在学期结束之际,我们需要对过去几个月的教学工作进行全面回顾和总结。以下是小编为大家整理的一些教学工作总结模板,供大家参考使用。
三月学校教学工作总结美篇
郝学兵。
一、所做工作:
1、做好月测和期中质量分析,在我校质量提升的基础之上召开,并指出存在的不足。做好开学主抓学生检查、书写、审题的习惯。
2、主抓平时,学习贵在平时,继续强化抓了学生考试习惯,继续强抓学生家庭作业,方式:语文教师预习的检查,数学教师的每天5道题。
3、继续强化班干部管理,要求对干部(团结合作、互相鼓励、寻求方法)、管理(严格学生的动态,安全,做好干部的作用,配合教师做好学生的思想教育工作,只要坐得住,才能学得下),并且对学生提出了希望,并提供大量的奖品,让学生在鼓励中进步。
4、继续做好“宁夏教育资源公共服务平台”,从学校整个到教师一块和学生一块,扎扎实实来做,好的经验,做法在平台上与全区的优秀教师进行互动交流。
5、继续做好主题教研活动“问题教研”。继续依托学校的问题研究主题“高效课堂有效方法的研究探索”,切合教研组“高效课堂学习方法的研究探索”,各位语数学科教师继续研究自己主题,查找问题,进行研究探索,完成教研手册中研修计划,继续上传到“宁夏资源公共服务平台”文章的资源管理中,教师把好的解决问题的策略与大家共分享。并把我校开展主题教研的活动情况,汇报给全体教师的会上,与大家共享。
6、安排薄弱学科和薄弱年级的结对子工作,校长主抓语文,主任主抓数学。并结合四月份开学开展“规范教学行为月”做好课前准备,课中实施,课后反思相结合,提升教师的综合能力。
7、开展体育艺术“2+1”活动,阶段性测试工作,并准备相关体育检测资料,做好了迎查工作。
8、开展杨滩小学趣味运动会。
9、进行了期中考试家长会,把我校的各科成绩公布给所有的家长,得到了各位家长认可,并对68名学生进行了表彰奖励(各科前一、二、三名和各科进步的两名),让家长了解学生在校的学习生活情况,并对家长提出了要求(学习方面的、安全方面的、习惯方面的)。
10、狠抓六年级学生的习惯,配合三位教师做好时间上的和课程的协调工作。并检查结束了课程,开展毕业班学生动员会,安排了复习工作团结合作,齐心共抓。
10、完成四月的教学工作考核,有我和教研组长从教师备课,批改作业(练习册),教学叙事撰写,各室使用记录,主题教研活动完成情况、听课记录参加各项教学活动(教研活动)情况。做到公平公开透明。
二、存在的问题:
1、头绪多,教师方法老套,接受新方法过于保守,忽视学生的培优补差工作,持久性不够。
2、耐心缺乏,对待后进生的态度,缺乏耐心,持久度。
三、下一步工作思路(六月份工作思路)。
1、抓平时常规管理,由于时间的关系主抓课堂主阵地,平时教师手头管理,以作业质量为学习习惯培养的基础。时时抓、细考核,主抓聘的张梦玲老师的管理,平时工作的习惯(作业和辅导学生)。还有午自习,学校没有大事,绝不占用教师的时间,留足时间让教师上好自习,一切为质量做保驾护航。
2、继续做好主题研究教研活动,做好教研常态化工作,把质量意识与教研紧密地结合起来,利用学生放学的时间,教师在校细钻研第二天的课程,和批改学生的作业或者交流一天的教学经验,并结合信息化建设。
3、抓六年级课堂的质量,合理安排时间音乐,体育不停,劳逸结合,学生死学是解决不了实质问题。六年级毕业班的质量,提前下手,召开六年级家长会和学生的思想教育工作,使得学生坐得住,扎扎实实学习。
4、做好期中考试的前期准备工作,统一进度,扎实质量,我校将进行我校月度的测查工作。
小学教师教学工作总结美篇
教师时常进行总结可以发扬教学优点,克服不足,从而总结经验教训。那么以下是小编为大家整理的小学教师教学工作总结,欢迎大家阅读!小学教师教学工作总结(一)。
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
7、课题研究工作。
三、在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:
a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。
b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。
c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
四、遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。
这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
一学期的工作很快就要结束了回顾一学期的工作忙忙碌碌得失兼有为了在今后的工作中能发扬成绩改进不足现在我就把自己这学期的工作作如下总结:
一、思想方面:
本人思想端正拥护党的正确领导关心国家大事并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动认真学习了《教育法》并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面:
本学期我觉得自己的担子重、压力大。因此教学上我不敢有一丝马虎努力转变自己的观念力求使自己的教学方法适应学生的学习方法不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参学习新课标虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点,确定自己的教学思路;为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件、制作课件准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感写好反思。
三、德育工作:
德育是学校工作中的重中之重师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的。
这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生,要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真;信任学生,要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中一定扬长避短做好本职工作。
转眼间,又要放暑假了,回顾这个学期所从事的美术教学工作,顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、思想方面。
忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。
二、教学方面。
1、教学计划贯彻情况。
学期初,和科组教师一起,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、教学情况:
本学期任教小学三、四、五年级书法和六年级美术,班级多,班级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!
按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术和书法教学任务已圆满完成。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、,及时批改作业、讲评作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了,并且善于总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,并顺利完成教育教学任务。
3、通过美术和书法的教学,培养学生对书法和美术的兴趣与爱好;学习书法和美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、使学生形成基本的美术和书法的素养。在美术和书法的教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,我选择了基础的有利于学生发展的美术和书法知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术和书法学习过程中,逐步体会到美术和书法学习的特征,形成基本的美术和书法的素养和学习能力,为终身学习奠定基矗。
5、培养学生的创新意识。在书法和美术教学中培养学生的创新意识,首先应注意保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上,应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。
6、重视学生的自我评价。
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”,即学会学习,形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下,能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息,能通过分析和思考作出判断,再创造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进行改进或完善,直到这一问题的真正解决。
三、在分管工作上,服从安排,积极完成。
除了完成学校的教学工作和做好副班主任工作的情况下,搞好书法第二课堂得正常进行,还要积极完成学校交代的各项宣传工作和协助教导处完成其他的工作。如优质课评比、基本功比赛、辅导学生参加绘画展等、团结周围同事,尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。
四、提高自身素质。
除了认真上好一周的课外,我还坚持课余时间练习美术基本功,使自己的创作水平得到提高,我又时时刻刻地做着有心人,关心周围的事物,留意身边的书籍,不断提高自己的理论知识。
五、工作业绩方面:
辛勤的工作也带来收获的喜悦,本学期对我来说也是一个收获颇丰的学期。
1、在教研上,自己撰写的论文《营造美术课堂的快乐—“双环”教学活动后的体会》在09年2月全国优质科研论文评选活动中,荣获优秀学术成果二等奖。并刊登在全国《教育科研论坛》一书中。自己也多次参加各地区的书画比赛,获得优异的成绩:美术作品《窗前》入选“广东省第九届美术书法摄影作品联展”。
2、通过自己努力,在xx年5月学校举办的青年教师大比武中获作课、说课、课件、粉笔字、钢笔字、教学反思各项的一等奖和综合一等奖。受到学校里各位老师一致的好评。
3、xx年5月狮山镇美术优质课和书法优质课比赛的各荣获二等奖。
4、本学期有很多学生的书法、绘画的功底大大提高,并取得很优异成绩。
六、存在的问题和努力的方向。
在收获的同时我也发现许多自己的不足,针对这些不足在今后的工作中我将积极的改进,避免发生同样的失误:
1,对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
2,教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。
小学教师教学工作总结美篇
本学期,我们xx小学实施“德润人心,文化天下”的博雅教育,要把学校办成“书香校园,和谐家园,锦绣花园,幸福乐园”,书香浸润灵魂,文化滋养个性。为实现学校“书香校园,锦绣花园,和谐家园,幸福乐园”的发展远景,我校在教学上各年级启动了“晨读、午练、暮省”的教学思路。我重点结合教学工作中的学困生转化和阅读教学的实施,回顾总结如下:
一、晨读。
清晨,是一天中最好的时刻。早晨空气清新,特别让人头脑清醒。人的精力也充沛旺盛,晨读的效果,比一天中任何时刻都好,既没有杂念,易于理解,又没记忆负担,最能留下清晰、深刻的记忆。正因为如此,古人、今人都有晨读、晨练的习惯,也才有那句“一年之计在于春,一日之计在于晨的”的经典之言。
1、养成晨读的好习惯。
法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,孔子、马克思、列宁、毛泽东、周恩来、鲁迅……古今中外大凡获得成功的人,无一例外他们从小就养成了良好的行为习惯。可见,行为习惯对于一个人各方面的素质起了决定性的作用,而任何一种习惯都是在教师严格的训练,学生有意识的反复训练中养成的。要求学生在7:30晨读,我就要在7:30以前到校,有效的组织学生晨读。可是,刚开始晨读时,遇到这样的情况:有的学生在规定时间里不能按时到校;有的组长还在收交作业;有的领读的班干部到时间还不能组织;有扫卫生区的学生还没有清扫干净,影响了晨读的质量。这样,我把各项工作都考虑全面、细致的同时,积极组织学生全部参与进来。良好习惯的养成不是一朝一夕的,在养成良好习惯的过程中,往往会出现反复现象,要通过经常性的督促检查,使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。经过近两个月的培养,我们班的学生已经养成了晨读的好习惯。
2、开展形式多样的晨读。
如果每天让学生反复读课文,学生感觉晨读就是天天读语文书,太枯燥无味了,渐渐会失去兴趣。降低晨读的激极性。为此,我让每个人轮流带晨读,一人一天,读什么要在头天晚上想好,要像老师备课一样写写提纲,以至于第二天有备而来,在此期间,老师和家长要给予配合。这样做,既给了学生锻炼自己朗读能力和管理班级的机会,也让他知道为了带好晨读一定要作好准备,从而培养其责任心。在晨读内容的选择上,由于有了学生自主的安排和老师、家长的协助,我们的晨读内容丰富多彩,除了读、背课文,还读古诗词、名言警名、好词佳句好段,还进行《三字经》、《弟子规》、《论语》等国学经典的诵读活动。这不仅丰富了我们的晨读,也扩大了学生的阅读面,培养学生的阅读习惯,从而提高阅读能力。虽然晨读时间短,但效果却是不容置疑的。
3、积极开展评比活动。
小学生好胜心强,喜欢竞争。竞赛的方式常常能激发他们的热情,促使他们全身心地投入。根据学生的这个心理特点,我设计了丰富多彩的评比内容。例如,评比晨读的内容,评比带读的质量,评比到校的时间,评比谁读的认真等等。这些评比活动,使学生学有方向,赶有目标,有效地调动了他们的积极性,进一步促进了学生良好习惯的养成。
总之,通过一学期的晨读,学生获得的不光是知识,更有对时光的珍惜,既培养了学生积极向上的进取精神。又培养了学生生活的规律性,并通过每天快乐的晨读,为新的一天学习奠定乐观饱满的积极情绪,带着良好的心态投入到新的学习中。
二、午练。
人们常说:“文如其人,字如其人。”这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。《新课标》提出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。对于小学生身心特征来说,写字不仅可以巩固识字,字写得正确端正,行款整齐,有一定的速度,有助于更好地完成各科作业,也为将来的学习、工作打下基础。写字对提高文化素养也有重要作用,长期认真地写字,可以陶冶情操,形成审美意识,养成良好的习惯,提高文化素养。因此,在午练的训练上,我在实践中逐渐摸索出一条写字教学路子。
1、养成正确坐姿及握笔的好习惯。
小学生写字姿势不正确,危害不小,轻者影响写字质量,养成不良习惯;重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期,以正确的坐姿和握笔姿势书写,不仅有利于书写的规范,也有利于学生的健康成长。因此,我让学生做到牢记“三个一”:眼离书本约一尺,手离笔尖约一寸,胸离桌子约一拳。还要在写字时做到:头正、身直、两臂撑开、两脚平稳。教给正确的执笔方法是:拇指食指压住笔,中指从下来托起,最后两指垫在下,笔靠虎口齐用力。就是:捏、托、垫、靠。并且经常提醒学生,还让身边榜样的力量来影响学生。经过一段时间的强化,学生的写字、握笔姿势有了好转。
2、培养学生练字的兴趣。
让学生写字不难,但是让学生练字学生却不能持之以恒。我的做法是讲故事,激发学生写字的兴趣。爱听故事是小孩的天性,自古至今有许多书法家或书法爱好者练字的轶事趣闻。我在午练时有重点地介绍他们勤学苦练书法的事迹。如东晋大书法家王羲之,为了洗笔方便,索性就到庭院的池塘边去写,在池塘边洗笔。天长日久,那水塘里的水就变成黑的了,成了后人传为美谈的“墨池”。唐代书法家欧阳询看到晋古碑,在碑前观了三天才离去。这样,激发学生写字的积极性,学生写字兴趣倍增。
3、将识字与写字有效地结合。
4、培养学生欣赏相互学习的好习惯。
“三人行,必有我师”。我利用课余时间,在班级成立书法兴趣小组,吸引对书法有兴趣,书写水平较高的学生参加,以带动其他学生的书写水平,促进学生之间的相互学习。
开展一周一诗活动。在书法兴趣小组的指导和安排下,每周安排一人在黑板报的“一周一诗”栏中写一首诗,字写得好坏,全班同学都有评价,这个同学听后会受到教育和启发,以后加强练习,逐步提高。潜移默化中,学生有了竞争意识,学习意识,从而也就有了写字的兴趣,他们在相互交流中学会了欣赏,学会了评价。
5、培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。
我们常常见到的情形是:学生练字时是一种书写,做作业时又是另一种书写。究其原因:一方面是学生作业多,难以顾及书面质量;另一方面是学生没有实现知识的迁移,没有形成自觉写字的习惯。为此,我在午练时对学生反复强调,一定要将练字融入日常的各科作业之中,养成“提笔即是练字时”的意识。要有“提笔即是练字时”这种意识,就应该做到不管是什么场合,不管什么时间,只要提起笔来写字,就要严格遵守正确的写字姿势。特别要抓紧日常各门作业这一练写字的最好机会,和各科老师取得配合,共同督促学生的写字姿势,养成认真书写的好习惯。
总之,习惯是一种惯量,也是一种能量的储蓄。养成良好的写字习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人具有较大的潜在能量。当然,良好的写字习惯的培养,是一个长期而艰苦的过程,也是磨练学生意志的过程。
三、暮省。
养成写日记的良好习惯,不仅能培养小学生对山川风物、社会人生的观察、思辨、感悟的能力,提高写作水平,而且通过在日记中的反思、自省,还能加强道德品质修养,培养高尚的精神情操。同学们不妨将日记作为自己砥砺的基石、练翼的长空,每日习之不辍,从而增德益能,创造人生的辉煌。
日记记什么?叙事抒情,写景状物,言志议理,任其驰骋。诗歌散文、小说小品、寓言童话、读书随笔、时事评论等任展才华;花开花落、月圆月缺、云卷云舒、草木鱼虫、人生百相都可纳入日记的视野;天南海北、时代热点、街谈巷议都可作为日记追逐的话题;校园内外、亲情、友情,都是诉诸日记的情愫。日记的材料实在如三江之水,取之不尽。
怎样写好日记?
1、勤于观察,敏于思考。我们对周围的事物要多留意:旭日东升的秀美,落日晚霞的瑰丽,天气变化中的风雨雷电,树木的青秀葱郁,花草的绚丽多姿……我们身边每天都发生很多的新事;我们每天都接触很多人,他们的身上都发生着各种各样的故事。这些景物人事全凭我们去感知:一花知春,一叶知秋,一事一物都必然有其前因后果。文成于思,思源于识,没有对生活的观察就不能发现鲜活的日记素材,更不能形成自己的见解,无“思”无“识”,文思就会枯竭。
2、广泛阅读,博闻多识。中外文化典籍,灿若日星,吃透其中的万分之一,便可终生受用无穷。读一本好书,如同邂逅一位伟大的老师。可以和苏格拉底、雨果为友,与他们促膝谈心。一流的书,能打开视野,给你提供一个很高的人生标尺。只有博览群书,才能打下扎实的知识功底,增长见识,焕发写作的灵感。
3、记之不辍,持之以恒。日记是“道德长跑”,坚持写日记是一种良好的精神意志的培养,不论生活节奏如何紧张,都不应中断日记,有话则长,无话则短,多则千言万语,少则三言两句,而且生活节奏越紧张,往往越是丰富多彩有意义的时光,越蕴涵着丰富的日记素材,越是应当书写的人生画卷。
三月学校教学工作总结美篇
李家庄学校小学部三月份的工作又接近尾声了,时间虽短,但工作很充实。
(一)主要工作。
1、本月我校积极组织各科教师准时参加了区课堂教学展示及观摩研讨活动,并且认真听取了各教研员的讲座,参课教师为各教研组对听评课及讲座进行研讨交流,并制定出了自己下一步课堂教学改革措施。
3、3月14日学校组织召开了小六毕业年级教师专题研讨会,针对学生的学习行为、习惯、成绩进行了沟通、交流,为共同提高学生的学习,达成了共识。之后,各任课教师相互交流,确立了提高对象,制定了培养目标和措施,为提高教学质量的优秀率和合格率达成共识。
4、3月15日组织了数学学科的速算比赛和语文学科的写字(生字)比赛,各科评选出优胜者并进行了表彰奖励。
5、3月23日以教研组为单位,进行了全员参与的教学环节检查,主要对教师的教案和学生的作业进行了互查,相互切磋、交流,取他人之长,补己之短,达到共同提高之目的。
6、3月25日全体教师进行了“白板”教学的二次培训,教师能全员参与,兴趣高涨。
从课堂教学看,继续实施以“八字”为特点的问题式教学法,课堂教学的形式发生了变化,为学生的展示提供了舞台。老师注重课堂生成,精心设计课堂提问,把问题交给学生,把课堂还给学生,为学生的发展提供平台,为学生的成长提供空间。
师生关系融洽,教师成为与学生平等的首席。各位教师备课认真,教材挖掘透彻,多媒体使用率提升,技术也有进步。学生的语言表达能力、思维能力有了明显提高,小组活动的实效性逐步增强,堂测成绩逐步提高,收到了很好的教学效果。
(三)问题。
1、部分课堂教学还没有做到以学生为本,主要体现在教师讲的多,学生探究的少。
2、小组合作学习有的仍流于形式,互动中还不能充分展示学生的成果,部分教师担心完不成教学任务;小组合作学习的评价不到位,甚至于没有。没有起到评价对小组合作学习的促进作用,仍停留在起步阶段。
3、部分课堂缺乏对学习内容进度的调控。主要是对课堂气氛的调控,没有把学生的学习积极性充分调动起来。
4、作业检查中发现部分作业的量还欠缺,质量也不高。
5、教案检查中发现学情分析不够系统、完整。
6、教师听课还有欠缺。
(四)改进措施:
1.要求各位教师坚定课堂改革的信念,不断提高教学质量。在平时教学中继续推行导学案教学,坚持不懈的进行课堂教学改革。学习借鉴别人课堂的优点,创新的使用在自己的课堂上。
2、必须加强学习。既要学习学科知识,在课堂上不能出现知识性的错误,还要学习教学设计、教学方法等,更要锤炼自己的教学基本功,如粉笔字,教学过渡语的锤炼,课堂用语的科学性。
3、提升教师个人素质。教师是课堂改革的关键,教师的素质直接影响改革的效果。新的教学方式对教师提出了新的要求,教师只有通过不断的学习,才能提升素质,更新理念,课堂改革才可能成功。
教学工作总结美篇文字
与书香为伴,与智慧同行。
阅读,与书同行;悦读,与书为友。
走进书香乐园,品味多彩生活。
畅游书香林,读书伴我行。
读书的孩子最美丽。
读好书、好读书、读书好。
读书每一天,快乐无极限。
遨游书海,润泽心灵。
人人结书缘,书香满校园。
沐浴书香,放飞心灵。
品味书香,陶冶心灵。
阅读经典,书香罗外。
多读好书,丰富人生。
博览群书,开拓视野。
开卷有益,读书快乐。
小小书籍,大大世界。
书海泛舟,其乐融融。
读书百遍,其义自见。
让书香伴随我们成长。
书是人类进步的阶梯。
书籍是人类无声的老师。
教学工作总结美篇文字
3.为了你,很多事我不一定会,但我在努力学。
7.等待,我想不是为了你能到来;而是,找一个借口不让自己离开···。
9.开不了口的是我还爱你,掩饰不住的却是我想你···。
10.一页页的翻着你以前的日记,看着你n年前地心情,想着你可。
能自己都忘了的事情···。
12.你可以活在没有我的世界里,而我却只能在有你的天空下呼吸···。
16.我想在这个没有你的地方,再美丽都只是荒凉···。
18.你漫不经心的话语,你一次次或高明或苍白的谎言总是能刹那让我心疼···。
19.也许爱一个人不必非的跟她在一起,就像有人喜爱普罗旺斯也不见得一定要赤着脚板徜徉在薰衣草花田里吧。
20.其实只要以喜剧收尾,过程你让我怎么痛苦都行···。
21.我不贪心。只有一个小小的愿望:生命中永远有你···。
23.如果以后你会不经意的想起我,请别忘记我那曾经那样深深的爱过你···。
24.别因为知道我会等你,就把我晾在那儿等。我怕我突然哪天我会坚持不住了···。
25.彼此相爱就是幸福。如此简单,如此难···。
26.主动久了会很累,在乎久了会崩溃···。
27.我希望有一天,我朝你看过去时,你已经在凝视着我···。
28.我一直都在你的身后,就差你一个回头···。
29.我很想知道,当我的名字划过你的耳朵,你脑海中会闪现些什么···。
30.无所为什么与什么,我想只要坚持过,就会幸福···。
31.就算你是一棵仙人掌,我也愿意忍受所有的痛苦来抱着你···。
32.可以前一秒钟开心得不知自己是谁,下一秒钟又为你伤心的死心塌地···。
33.用我一世凄凉,换你一世娇颜···。
34.那一刻,为谁声声催天雨,又突然听着好久不见···。
35.要有多坚强,才敢念念不忘···。
37.有些事,明知是错的,也要去坚持,因为不甘心···。
38.有时候,明知没路了,却还在前行,因为习惯了···。
39.世界的灿烂不是因为有了阳光,而是你的笑容照亮了整个世界···。
40.爱来,情倾城;爱去,血倾心···。
41.岁月,祭奠了谁的眼眸,黄昏,丢弃了谁的眼泪···。
42.就在我转身的刹那,所有与你有关的记忆开始疼痛···。
43.缘来太晚···原来太晚?
46.痴情总为薄情笑,相思红颜落桃夭···。
47.血染江山如画,怎敌你眉间一点朱砂···。
48.可以笑的话,不会哭;可找到知己,哪会孤独;可以爱的话,不退缩;可相知的心,哪怕追逐。
49.咫尺与天涯的距离,说远是一辈子,说近也只是一句话···。
51.此生若得幸福安稳,谁又愿颠沛流离!
52.我们喜欢的,要么错过了,要么已经名花有主;喜欢我们的,总。
53.既然无关痛痒,何必那么念念不忘···。
54.扫叶归根,无奈,风起,叶飘···。
55.有时候,一个不经意间···蓦然回首···尽是一辈子···。
56.没有天生的信心,只有不断培养的信心!
57.爱,原来很容易,就是轻轻把你放在心里···爱,原来不容易,就是无法走到你的心里!
58.难过的时候就吃东西,由于胃和心的间隔很近,当你吃饱了的时候热热的胃会挤向心脏的位置,这样心里就不会觉得那么冷,那么空落落。
59.我想做一个黑暗的孩子,躲在角落里,画着圈圈诅咒你永远爱我···。
60.有这样一种爱,即使痛彻心扉。也想不再去乞求施舍···。
61.一切的一切我都知道,我只不过是在配合你伤我的心···。
63.相遇,相识,相知,相爱,相恋,相怨,相疏,相离,相陌,相忘。
64.结束一段开始,开始下一段结束···。
65.若有悲伤,请于今世耗尽;下一辈子,让我做一个幸福的孩子。
66.人的一生,应该有一次,一见钟情。
--------------2012月4月4号。
小学综合组教学总结美篇
综合科组在今学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以教育办和学校工作计划为依据,更新教学观念,为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标。
1、综合科组将着力提高教师的整体素质,以练内功、促提高为动力,促进全科组教师适应现代化教育的发展。
2、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研水平。
3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作,做到早发动,早准备,讲合作,努力争创优秀教研组。
三、主要工作安排。
1、制定各科教学计划,备好课,认真开展教学工作。
2、组建学校训练队、兴趣小组,制定训练、比赛计划。
1、新学期音乐教研工作布置,制定常态课教研方向。
2、镇教育办组织音乐教师学习《音乐课程标准》,熟悉各年段目标和学段目标。思考音乐新课程学业评价方案。
3、小学音乐常态课教研活动。
4、美术教师书法培训。
5、抓好体育常规教学工作,规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。
6、进行“学生体能素质标准”(广东省标)测试的前期准备工作与训练。
7、开展综合实践活动教师专题教研活动:共同学习《综合实践活动指导纲要(3-6年级)》。镇教育办检查学校在综合实践活动课程实施情况。
1、镇教育办组织镇音乐教师基本功选拔赛。
2、开展音乐学科“同课异构”教研活动。
3、抓好体育常规教学工作,规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。
4、进行“学生体能素质标准”(广东省标)测试的前期准备工作与训练。
5、开展小学生计算机程序设计竞赛活动。
6、开展中小学电脑制作活动。
7、举行镇综合实践活动优秀课例和论文评比活动。
1、上交音乐教学论文及教学设计参加镇学科论文评选。
2、美术学科筹备镇“六一”师生书画展览。
3、开展综合实践活动教师专题教研活动:学习设计综合实践活动展板。
4、参加镇举行的综合实践活动展板比赛。
1、体育教师撰写并上交体育教学设计,组织评审工作。
2、开展大朗镇小学生体能素质测试(广东省标)抽查工作。
3、镇小学音乐常态课教研活动。
4、镇教育办收集并研讨小学音乐新课程学业评价方案。
5、镇教育办组织美术教师书画等级考试。
6、在6月30日前完成《广东省中小学生体能素质评价标准》数据上报工作。
7、做好体育测试的数据分析以及整理工作。
8、认真完成学生的体育成绩考核评定工作。
9、做好体育工作的资料整理及归档。
10、《科学》科开展优秀教学设计比赛。
11、教育办将于第18周星期一到周五对各校进行统一检测,形式为60分操作,40分笔试。
1、各学科做好-第二学期期末工作总结,研究下学期的工作思路。
小学综合组教学总结美篇
依据上饶县教育局20xx年工作要点及学校主要工作安排,我校体卫艺工作以全面贯彻落实《学校体育工作条例》、和《全国学校艺术教育总体规划》为重要工作任务。结合我校的实际情况,继续以深化规范为动力,以促进发展为目标,切实加强体卫艺工作,全面提高学生的综合素质,进一步提高我校体育、艺术教育工作水平;以努力提升教学质量为核心,通过开展广泛且丰富多彩的校园体育、艺术等活动,完善校园文化建设,促进师生身心健康和谐发展。
二、工作主题:
规范、质量、和谐、健美。
三、工作目标:
1、开展“阳光体育活动”和丰富多采的校园艺术活动,提高活动及训练质量,使师生的健康状况始终处在最佳状态,为他们的工作和学习打好坚实的基础。
2、加强艺体学科课堂有效监督,提高教学、指导水平。
3、开展卫生、疾病的宣传工作,提高师生自我防控能力。
四、具体任务和措施。
(一)体育。
1、进一步贯彻落实《学校体育工作条例》,强化课程意识,严格执行课程计划,开展丰富多彩的体育活动,推动学校大课间活动的实施,保证学生每天一小时体育课外活动时间。
3、组织体育教师积极参加有关市、县组织的新课程标准观摩研讨活动,虚心学习,认真探索实践,取长补短。
4、抓“两操”的过程管理,注重指导、监督、检查机制的运行,使两操节奏更趋准确,动作更趋规范。
5、体育教师要认真做好学校田径队的训练工作,带动群众性体育活动的开展,并力争在县小学生田径运动会中取得优异的成绩。
6、加强体育师资队伍建设,通过开展教研、培训活动,加强学科研讨,任课教师的教学水平和业务能力,规范、高效、安全地上好每一堂体育课,不断提高体育教师指导活动的能力。
(二)艺术。
1、继续开展音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣小组,充分利用学生优秀作品布置校园环境。
2、组织艺术教师积极参加有关市、县组织的新课程标准观摩研讨活动,认真学习,积极探索实践,提高自身的业务能力和教学水平。
3、引导学生把所学知识向课外拓展,培养学生的创新能力。
4、促进艺术教师的专业发展和教学基本功的提高;加大对教师备课、上课、指导活动的检查与力度,提高教学活动质量。
5、注重艺术活动的普及性和全员参与性,全面提高学生的审美情趣。
6、传承民族文化,宏扬地方艺术。
五、具体工作打算。
1、迎接县广播操检查。
2、做好眼保健比赛准备工作。
3、筹备田径运动会工作。
三月学校教学工作总结美篇
转眨眼,时刻又过了一月。在本学月中,我校环绕抓教学,提质量的工作思路,努力提高我校的教师授课水平,要求教师扎下身子,净下心思,一心一意务教学,下面就我校本月来在常规教学上的工作做以总结:
一、教育工作扎实降实。
1、环绕《三疑三探教学模式》、《课堂教学的革命》进行理论学习。我校坚持在周二下午集中进行理论学习。要求教师选取适合自己教学的理论自学一次,并在月底结合教学实际写一次心得体味。
2、降实周五下午的业务抽检措施。周五下午,个教师将自己本周的业务送交办公室检查,关于别仔细、对付马虎的,限期整改,并在周一工作例会上点名通报,做到别说人情,别留面子。如此,既催促了教师的业务工作,又能对我校教师常规中存在的别脚及时发觉和纠正,还检查了教师是否做到超周备课。
3、为了提高教师的授课水平,我校本月听取了张书芳、靳壮伟两位教师的课,课后即时进行评课。并由学校设计习题进行测试,检测授课效果。
4、环绕校长基本功技能大赛学校教师全员参与,共同研究课的教学模式,做好教学工作打算,共同议课,是学校教师共同智慧的结晶。能够说:校长技能大赛也是对全校教师三疑三探教学模式运用事情的一次检验。
5、三月底学校组织了学月考试。使教师及时查漏补缺,调整教学办法,重点为补差工作打基础。
6、组织了安全手抄报的评选,并及时择优推举上报镇中心校进行评选。我校王晓燕、刘帅两位同学的手抄报分获二等奖,学校由此也获得了优秀组织奖。
7、严格按上级的要求调整了作息时刻,确保减负工作的降实,使学生有充脚的歇息时刻,促进学生身心健康成长。
二、工作存在的咨询题是:
a、教师备课质量差,字潦草,缺教后反思或反思无实质内容。三年级教案添加内容少,b、教师对学生的字缺少指导,造成学生的字很差。
c、教师的思想降后,老办法、老路子,满堂灌的现象严峻存在,教学模式别能进课堂。有些教师虽说采纳三疑三探备课,但备课内容依然老办法。
d、教学工作别扎实,降实别到位。如:听课纪录别能按新课堂评价标准进行评价。政治、业务学习字潦草;体味浅;一年级语文作业错别字多。
针对以上咨询题,我校将要求教师迅速整改,严格要求,做好个人工作打算,工作力求细致,在备课上多下功夫,在提高教学质量上多想方法,努力完成今年的教学任务。
超市员工学习心得。
连锁经营中每家新店在开业之初都会遇到因为对新消费群体的需求无法做到全面深入的了解,而造成商品组合欠佳、形象宣传含糊、顾客认知率较低等事情,在这时假如别进行及时、系统、有效的引导认知工作,便会使企业走进一具被业内人士适应上称之为的“雾境营销”的误区。
让顾客知道。在做顾客认知初期工作时想要让目标人群概念性的知道“我们是做什么的?”就必须寻准当地要紧竞争对手的薄弱环节作为引导认知的切入点,以目标顾客所熟知的事物作为暗式的参照物,如此再经过隐义性和技巧性的外部宣传工作使消费者产生强烈的比较和挑选的意识。“别怕别识货,就怕货比货”,有比较挑选基础上的购物行为将会促使消费者最终向忠诚顾客转变。但该认知层给顾客的仅仅是经过感官而获知的表面信息,并别能决定认知工作的理性化走向。
让顾客知道。知道认知时期是顾客经过比较后由“试试看”购买型向“反复”购买型过渡的重要阶段。在那个时刻里我们应该充分运用整体的形象整合系统为顾客提供更为完善的购物过程。这个地方的形象整合别单单指开业之初店面整体的装修、媒体的宣传等单一性的工作更要紧的是以什么来保证顾客购物过程中的最大中意度。要经过尽可能多的渠道在顾客、职员中进行企业文化的潜移默化和妨碍,将简单的购销关系向一具脉络分明的有机共同体演变。使顾客知道我们是“以担社会责任为先,以为顾客服务为主”的新型企业,我们所要的第一追求别是利润,而是有更广大的空间与机会能为更多的消费者提供中意的服务。
让顾客信任。全面质量治理是企业进展的生命线,也是建立顾客信任的唯一途径。以“品质论英雄”是商家营销的要紧手段和线索,质量品质、服务品质、等等都已成贯通所有工作的主线,这些方方面面工作绝别能为某个时刻段的促销而造势,要真正成为对消费者负责的一具个郑重的答应。让顾客100%中意的质量治理作为哺育忠诚顾客的基石性工作必须从开业伊始就进行精密的操作,从严格要求、按流程操作到全方位的监督检查,要做到有形式、更要有内容有涵义。惟独如此才干经的起实践者和时刻的检验,才干让顾客产生信赖和忠诚。
让顾客喜欢。一具人要想被众人所同意和信任那么具有亲和力是他必须的条件。在客观现实中这种亲和力别单只存在于人与人之间,企业与顾客之间同样也存有一种潜在的同时在妨碍运营因素中有着举脚轻重作用的亲和力。它源自于职员的全力以赴、企业对公益事业的关注、社区关系的融洽,甚至于部分治理者的人格魅力等。因为这诸多因素的存在因此我们在对待顾客的每次光顾时都别应只当成是一次简单机械的销售过程,企业行为的良好展示算是靠这看似单纯的一次又一次。我们惟独充分利用和把握好每一次接触或服务顾客的机会,才干让他们去感觉我们给其带来的“超值”。日积月累中潜在的亲和力自然会被挖掘出并成为企业与目标顾客间坚固的桥梁与纽带。
让顾客回味。从消费行为学的角度来分析我们会发觉:每一位顾客在单项行为结束后,都会确信自己的相关挑选与决定是明智而正确的,都可不能去贬低、否认自己的决定。这是因为每个人在自己的行为评价中都存有对自我认可性的依靠和自我否认性的排斥。据此,我们应制造更多的情景让顾客回味并知道:是我们企业的与众别同让他有更多的理由去确信自己的行为,以我们的品牌为荣耀在同一群体中得到更多的赞许和认同。如此以来,别但充分满脚了消费者的自我认可性,并且也给我们带来了超出任何宣传效果的---口碑效应。
在新型竞争营运环境下,多少商家在歇斯底里的高喊“钞票越来越难赚了,顾客越来越看别透了,借我们一双慧眼吧!”。事实上别是消费者变复杂了,而是企业没有把自己真正融进一具以顾客需求为最终导向的新型空间里。含糊的治理,糊涂的消费由此而存在。
每一具有高瞻远瞩性和社会责任感的商家在运营操作之初都别能让一时的受益冲昏头脑走进经营的“雾境”,错失建立自己忠诚顾客群的良机,我们惟独主动去做引导消费者明知道白消费的先锋使者,才干在新的市场上扎根立脚、长久进展!
小学教学工作总结美篇
“教育发展规划纲要”和。
“中小学实施素质教育方案”,以“新课程标准实施方案”为依据,德育为首,五育并举,遵循“树德、长智、增才、健体”的育人观,着力培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人,寓教于乐,使学校的音、体、美教学工作和活动有序、有益、有效进行,现将本年度的工作总结如下:
1、充分利用现有的教学资源和设施优质高效地开设了音、体、美课程,在课程安排上力求把有特长的教师利用上,力争把音、体、美课程和学校的文娱、体育、书画活动相结合,使各项活动搞得有声有色、丰富多彩。
2、开齐开足了课程门类,学校将严格按照“新课程标准”安排音、体、美课程,不得以任何理由压缩音、体、美课节,立足上好每一节课。一年来学校的音乐、体育、美术课上得保质保量,有效地发展了学生的身心。
3、借助音乐、体育、美术课和文娱、体育、书画活动的开展,着力培养儿童的兴趣爱好,不断丰富校园文化生活,为师生营造了宽松、愉悦的良好学习氛围,以文体娱乐活动来带动语文、数学、英语等科目的实践活动,带动课堂教学气氛,为孩子们学习文化知识奠定了良好的基础,让学生全面发展,健康发展,快乐成长,使学校的素质教育落到实处。
4、为了培养学生动手操作和绘画能力,在十、一庆国庆之际,以班为单位举行了一次爱祖国、爱家乡、崇尚科学、崇尚文明的书画展,学生作品有手工制作、泥捏、剪贴、缝制、绘画、书法,学生的参与意识得到了提高。
5、大力推广校园阳光体育运动和全民健身活动,保证上好。
“两操、两活动”,坚持不懈地进行学生的体能训练和体育达标训练,学校于11月底进行了学生的体育达标测试,于12月底进行一次小学生冬季越野比赛。本学年学生的体育达标合格率为100%。
6、为了进一步丰富校园文化娱乐活动,各班不但大力教唱爱国歌曲和校园儿童歌曲,还利用电教媒体组织学生进行音乐欣赏,开阔学生的视野,培养学生的兴趣爱好,从而提高了学生的音乐欣赏能力和爱美、审美观,在2011年元旦期间进行一次庆新年歌舞联欢会。
南湾小学2010年12月。
学校教学工作总结美篇
在继续倡导“以美育人,和谐发展”学校办学特色的统领下,牢固树立让学生全面发展、张扬个性的思想,充分发挥学校音乐、体育、美术学科的优势、特点,让学生学有所得,学有专长,陶冶情操、培养优秀品质、发展个性,为活跃学校的育人环境、育人氛围、提升学校的校园文化气息,为确保一个充满生机、朝气蓬勃的人文校园起到特有的作用,制定本学期音体美教学工作计划。
以学校教学总体目标为指南,制订让学生掌握音体美基本知识、基本技术、基本技能,激发学生学习音体美学科的兴趣,培养学生学习音体美的意识;以学生发展为中心,培养学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
二、提高音体美教育教学质量的有效策略。
1、增强备课的实效性,优化集体备课和个人备课模式。积极推行“备课研讨”、“旧案新备”“备课抽测”等制度,引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。
2、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导,提高学生的审美能力,发展学生的感知能力和形象思维能力,增强学生的创新精神和技术意识,促进学生个性形成和全面发展,同时,也要重视特长生的培养。
3、加强学习教育教学理论的书籍。如:新课程标准、教育学、心理学、本专业学科的有关书籍等,学习后写读书笔记,读书心得。
4、加强音体美学科教师的技能,技术的练习。如:体育教师的体操前滚翻、篮球的行进间单手低手投篮、音乐教师的发声练习、乐器弹奏能力、舞蹈编排能力、美术教师的素描、写生等等。
5、加强教育管理方面的学习。如:如何与学生交流、如何评价学生、如何调控班级的学生等等。
6、每位教师争取做到研究一个教育教学方面的小课题,以此带动教师教科研的能力,解决教学实际当中的问题。
7、继续搞好校本教研活动,注重校本课程的开发利用。
三、注重兴趣小组的训练。
1、扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作,争取多创精品节目,并通过多种渠道和形式(如参加各级各类演出或比赛)来展示这些节目。
2、在普及学生常规体育活动的情况下,根据自己的实际情况,努力提高运动技术水平,建立自己有特色的体育传统项目,在某一个单项上形成自己的优势。
四、具体活动安排。
(1)每周四下午课外活动时间,音体美组进行理论学习,每次由一名教师带领大家学习教育教学理论,大家聆听后发言、谈体会感受,记录在学习笔记本上。
(2)每周五下午放学后集体备课。选择同一教材进行研讨、准备材料、共同发言,形成一份大家集体智慧的教学案例。
(3)每周二、三、四上午8:30——9:30为教师业务技术、技能训练提高时间,在学校的操场、美术绘画室、音乐教室对自己的技术、技能进行熟悉,能够很好的应用于教育教学。
(4)听评课活动安排在整个教学过程当中,要求每名教师都参加听课、评课活动,并上一节准备课进行研讨。
【本站】。
教学工作总结美篇文字
“感受文字之美,尽享读书之乐”,此次写读后感活动,不仅是对学生读写水平的一次检验,也是对老师平时是如何进行作文。
教学。
的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下:
一、提前通知、安排到位。
在四月初,就制定了五年级以“读书”为主题的比赛方案,并随文下发了作文评价标准。
二、凸显主题、文字优美。
学生的读后感,都能紧扣题意进行写作,学生基本做到了文从句顺,语言优美,有的还使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的读书体验和感悟。
三、
注重指导、加强阅读。
本次读书作文比赛,虽取得了一定成绩,但也反映了五年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议:
一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。也可提供作文材料进行指导,开阔学生的思路。教师写好“下水文”,一方面可以亲身体会到写作训练中的难点,便于能够有的放矢地进行指导,另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书,让学生多方面的阅读,广泛地涉猎,以开阔学生的视野,增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。
三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章,必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”,是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改,并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文,让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改,不仅文章的质量会明显提高,学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之,引导学生写好作文,应当遵循积累—构思—写作—修改的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,作文教学才可望取得较好的效果。
“感受文字之美,尽享读书之乐”读后感活动计划。
1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,让书成为他们成长的伴侣.
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力.
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长.准备阶段。
1、对学生做好宣传发动工作,让学生认识到开展读书活动的目的意义,明确读书活动的目标、任务.
2、调查学生拥有图书和阅读的情况,利用学校提供的书架建立班级读书走廊,推选班级图书管理员,在班级中营造一种良好的读书氛围.
3、要求学生从家里带两本书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等,置放在班级的书架上,以达到资源共享.活动阶段:。
1、激发学生兴趣,制定读书计划.让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书.如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间.每天读书不得少于半小时.
2、以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书.记住班级读书口号"走进教室就看书",要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书.
3、做好家长的宣传工作.提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围,拓展知识面.实施行动:。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣.
2、开展交流活动,以循环写"读书笔记"的方法,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享.还可以把自己认为好看的书介绍给大家.开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等.可以把这些作文、读书笔记贴在班级"学习园地"栏里,供大家欣赏.
3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法.提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法.要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在"读书笔记"中,鼓励学生多写读后感.
4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源,在网上阅读好书,谈谈读书心得.具体活动安排:。
1、宣传发动,学习学校有关读书活动的文件、计划.
2、制定班级读书计划.
3、帮助布置读书任务.
4、召开读书主题会.
5、参加班级读书交换日活动.
6、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等).
小学教学工作总结美篇
本学期,美沙小学的实验工作在各级主管部门的指导下,在全体教师的辛勤劳动下,一步一个脚印,一期一个台阶,得到了和谐的发展,做到了管理科学化,记录表册化,严格按照开学初和学校的工作计划实施,检测评估,可以说在实验方面积累了丰富的经验,探索出一定的特点和规律,为了深入开展研究,加强管理,指导推广应用工作的继续发展提供了可靠的依据,为了对今后夯实好基础,现特对本学期的实验工作总结如下:
一、基本情况。
1、美沙小学有12个教学班,演示实验有8个班(3-6年级)。
2、因美沙小学地理位置独特,中老年教师偏多,很少参加现代教育的培训,更谈不上什么。
3、研究和参与,对实验田工作有一定的影响,对学校工作的开展也不正常,极不方便。
二、在学期做到了以下之事。
1、按学校工作计划一步一步地进行,大力推广信息技术教育工作者,黄泥小学的教师参加中心校赛课并获奖。
2、全体教师坚定了教仪工作的重中之重的意识,完善了资料工作的建档工作,为今后开展实验工作夯下了坚实的基础。
3、按月检查,对存在的问题及时向学校领导汇报,并作好记录,检查做到了表册化。
4、3-6年级的实验开出率达到了90%以上。
5、期终学校领导作了彻底的检查,对存在的问题与考核挂钩。
6、对资料要求按教仪站的去做,分成几个板块,作一一对应的存档。
三、今后的打算。
1、开学初写好计划,并存档。
2、按时开展各种活动,以点带面。
3、做好事平时的记录,及时上交。
4、严格按照上级的要求去做。
个人教学工作总结美篇
美编组策划xxx。
过去一年,在部门主任的直接领导下,在学院领导的关心下以及各位同事的鼎力协助下,本人作为美编组的策划,在美编这个岗位上,完成了多项重要的工作,并取得不错的成绩,特别是在我院举办的“网络教育首届毕业生典礼”这一重大活动中的突出表现,与其他几位同事一起受到学院的通报表扬与嘉奖。现就本人一年多来的工作向院领导及各位同事做一个全面的回报。
按照我院颁布的《员工考核办法》,主要从德、能、勤、绩等四个方面来逐一总结。
一、德。
二、能。
我的岗位是美编,职责是策划。我觉得通过这几年来的实践证明我能够胜任这个岗位的。开发中心美编的岗位要求其精通设计工作所需的各种软件,不但能够完成各种常规课件的模版设计、动画制作以及图形、图片的设计、扫描、处理等工作,还得具备大型活动的策划、宣传,展台展板的策划、设计工作经验,同时兼具网页设计与制作能力。
作为一名美编策划,拥有以上各项能力的同时也要具备一定的管理能力和良好的大局观念、团队精神以及开拓创新的精神。在过去一年中,我参与策划了2次重大的活动,新设计了多项常规课程的模版,并完成了精品课程的模版设计工作,对学院网站进行了新的设计,是开发中心内部网站的主要美工设计,也是“首届毕业典礼”与“第四次校外学习中心工作会议”两个重要活动专题网站的美工设计。可以说我充分了解我们学院目前所有设计业务需求。通过过去一年来的进一步磨练,我认为自己可以承担这些工作所具有的挑战与压力,胜任这个岗位,并且将会做得更好。
三、
勤
工作上,本人严格要求自己,对待工作积极主动。凡设计工作都严格按照设。
更多参与,更多收获公文易文秘资源网。
计程序:(了解需求—搜集资料—构思—草图—样稿—定稿一拷盘),按部就班地进行。任务重时间紧的工作,加班熬夜也要按时完成,并保证工作的质量。这里面感触最深的就是《网络学院教育资源汇编》的编排设计任务,与同事一起超强度的投入前后达月,特别是到最后阶段,由于计划提前,不得不连夜加班……,最后面对着装订成册的《汇编》,所有的感触凝聚成为一个字“值”。
出勤方面,能够严格遵守学院的规章制度、劳动纪律,认真履行上下班打卡、外出请假审批制度,协调好私人事务,基本做到,不请假、少请假。但是偶尔存在早班迟到现象,这是不应该的,我以后加以改正。
四、绩。
体现一个人的价值,最主要的是看他在这个岗位上做出了什么样的成绩或者说重要贡献,因为成绩是实实在在的,成绩是最有发言权的。通过一年的努力,为学院的整体建设和发展交出了自己的一份答卷。
1、所做的主要工作。
(5)“首届网络教育毕业生典礼”专题网站的美术设计;
(7)“第四次校外学习中心工作会议”专题网站的美术设计;
(11)“xx师范大学教师教育网”网站的美术设计工作;
(12)先后于2月、8月两次参加学院的组织的入、升学考试的外出巡考任务。
2、参与的其他活动。
本人富有强烈的集体荣誉感和团队意识,热衷于各项团体活动。
(1)在学院举办的“趣味篮球赛”活动中,获得“抱球障碍跑”团体第一名;
(2)在工会组织的“教职工篮球比赛中”代表网络学院获得第五名;
(4)积极参与部门组织的“学习讲座”活动,并做了“色彩基础知识”专题讲座;
(5)在部门内“明星评选活动”中,获得“明星团体”及“敬业明星”等荣誉。
3、组务建设。
作为美编组的唯一策划,对于美编组的建设工作作了两件事情。
首先,配合部门要求建立美编组重要文件的备份制度,预防突发事件发生;其次,补充建立了比较完善的资料库,有力的支持了设计工作,并制定相应的管理办法。
五、存在的不足。
当然了,过去的一年里做了大量的工作,取得了不错的成绩,但是也存在许多不足,归纳起来有这么几条:
(2)进一步加强工作中的主动性,积极性,创造性;这是工作产生乐趣的关键;
(3)加强学习,提高自身的技能与知识素养,增强多元化信息了解。
小学教学工作总结美篇
一学年来学校创安工作,根据县教育局关于开展创建平安校园的实施意义,结合我校的实际情况,制订了2008年度创安工作计划。以"创安"为重中之重,确保全校师生人身安全,身心健康,实现局定"五无"目标。确保学校财产安全,实现无火灾、无被盗、无严重受损的目标。开展创安工作,现将一年来的工作总结如下:
1、领导重视,组织落实。年初对学校成立"创安"工作领导小组。由校长任组长的七人小组,领导小组下设:治保组、调解组、安全组、消防组。
2、修订校园平安工作责任制。组织各班、组、办等职能部门责任人签订安全工作责任书。并将安全工作纳入年度考核。
3、将法制宣传教育纳入学校工作议事日程。学校通过图片展、黑板报观看vcd片。收看电视台节目和邀请、交警大队、关工委的同志来校作专题讲座等多种形式活动。强化学生"安全第一"的意识。确立学校安全人人有责的观念。
4、对学校周边环境的管理。我校周边环境安全隐患的重点部位主要有:校门口.对此学校已安排由行政领导及部分教师每天轮流上岗值日。另一方面及时向镇政府递交书面报告。并与镇派出所联系沟通,整治道路问题。同时发动全校师生自查、互查自行车车况,杜绝学生并排骑车,无车闸、车铃现象的出现。对学校附近网吧、游戏室等场所,学校安排由辅导员、各中队的学生负责,定期进行检查,发现学生进入及时劝阻。
5、对校内重点部位安全隐患进行经常性排查。学校每月安排一次安全工作会议,统一思想、明确分工。由总务处和体育组负责校园内的生活服务设施,公共活动设施的安全工作。加强了对人防、物防、技防的措施落实。
一年来我校在创建平安校园工作中,领导重视,全员参与措施实,已经取得了"创安"的显著成效。创建平安校园维系师生人身安全,涉及千家万户,在今后的学校管理中,我们将一如既往、警钟长鸣,把创安工作搞得更加有声有色,富有成效。
2009年元月。
学校教学工作总结美篇
加美学校创办于1995年,校园面积130亩,现有个。
教学。
班,2000多名学生,教职工420人。现有名党员。几年以来,我校党支部认真贯彻市区教育局的有关精神,坚持以“三个代表”为指导,牢固树立科学发展观,紧紧围绕市教育局工作中心,结合加美的工作实际,全面推进党的思想、组织和作风建设,团结带领全体党员干部抢抓机遇、创先争优、鼓足干劲、努力工作,以打造文明、和谐校园为着力点,不断提高围绕教育教学中心工作开展党务活动的业务能力,不断丰富和拓展党总支工作的形式内容,收到了良好的效果。努力推动党建工作向更高的目标迈进,从而为提高教育教学质量、办人民满意的教育提供了坚强有力的保证。
一、加强组织建设,提升党建水平。
一是按照“党要管党”的要求,坚持把党建工作摆在重要位置。把党建工作列入学校工作重要的议事日程,精心组织、周密安排,做到有计划、有措施、有检查、有总结;二是在各年级部设置了党小组。做到分工明确,互相协调,确保党建工作的有序开展,充分发挥党小组在学校教育教学中的战斗堡垒作用;三是健全了学校党建工作的协调组织机构。设立了党支部办公室,印制了加美学学校党总支工作网络图,充分发挥总支成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用;四是按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的要求做好组织发展工作。培养入党积极分子,发展优秀教师入党,做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系,不断为党组织输送新鲜血液。
二、学校管理工作更加注重贴近师生的实际。
今年以来,加美学校始终把服务师生作为学校工作的出发点和落脚点,加大服务力度,拓展服务领域,创新服务形式,竭诚把服务师生需求的各项工作落到实处。一是针对教师的需求,积极探索引领教师成长的新途径。首先以队伍建设为保障的管理工作持续改善。通过成立执行“五严”规定领导小组,将“五严”规定印发至每一位教师,组织全体教职工认真学习。在此基础上召开了家长会,为家长和社会各界对学校的办学行为提意见和建议开辟了绿色通道。其次以规范管理为重点的教学工作不断优化。学校教学工作是学校的核心工作,教学质量是学校的生命线。在争创教育现代化的过程中,我们对教学过程的方方面面进行了细化,依据教学“五认真”、“四精四必”和新课改精神,研究制定了《加美学校集体备课规定》。对“教学计划”、“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“教学研究”等作了细致的要求,备课上课从以往的对知识罗列转移到围绕“三维”教学目标达成上来,转移到学生创新能力和实践能力的培养上来,大大提高了工作效率。再次以身心发展为目标的文体活动全面开展。学校高度重视体、艺工作,注重对学生综合素质的培养。依据《国家学生体质健康标准》认真组织阳光体育活动,确保学生每天有1小时锻炼。学生体育达标率保持在90%左右。大课间活动分年级建立羽毛球、篮球、棋类、跳绳等兴趣小组,培养学生体育锻炼的兴趣;认真组织电脑、科技小制作等兴趣小组,培养学生的动手能力;通过开展书法、绘画、班联谊、演讲比赛、诗词朗诵等活动,提高学生的审美能力。最后以内涵发展为核心的培训工作成效显著。学校确立了以培养中青年骨干教师和名教师为重点的人才培养目标,采用“铺路子、压担子”、“请进来、走出去”、“拜名师、结对子”等措施,让课改的最新理念与青年教师的成长同行。二是针对学生的需求,努力改变促进学生发展的新活动。首先运用新管理,细化学校管理层面。德育管理只有注重细节,突出创新,才能形成自身的品牌。通过定期不定期组织班主任培训,使班主任培训有方案、有材料。并依据《班主任考核方案》开展“争红旗创先进”活动,评比出周文明班级、形成良性竞争机制;通过制定《加美中学生文明礼仪规范》、《加美学校学生文明礼仪系列活动实施方案》、《住宿生管理条例和评分细则》等规范和制度,开展一系列常规活动,改变学生不良的行为习惯、生活习惯、学习习惯,提升学生的整体文明水平和综合素质;通过定期开展家长会、短信发送、网络论坛等活动,与家长及时沟通、不断联系,把家庭教育方面的金点子,传递给家长。其次开展新活动,提高学生综合能力。生命在于运动,德育在于活动。通过开展“情系灾区、爱在加美”捐款活动、主题班会、“我爱你中国”大型诗歌吟诵比赛、“讲述名人对我成长的影响”演讲等活动,培养学生强烈的爱国主义情怀和民族精神;通过开展教师节、“加美一家亲、有爱更精彩”迎元旦联欢会等感恩教育活动,让学生学会感恩父母、老师、同学、朋友;通过开展法制讲座、典型生报告会等活动,增强学生的使命感和责任感,提高学生的综合素质。再次打造新文化,丰富学生校园生活。文化是学校之魂。在校园,通过横幅标语、橱窗展板等平台宣传积极向上的文化,起到了很好的育人效果;在班级,开展班级文化布置,通过在每个班统一制定“目标栏”、“特色栏”、“班务栏”、“宣传栏”四块班级文化栏目,规范班级文化要求,提升班级文化品位。最后开辟新阵地,促进学生身心发展。通过校园广播站、学生会议等平台,经常性地对学生进行心理减压、思想开导。我校把心理健康教育作为我校特色工作来抓,参与课题研究。三是针对学校建设的要求,努力搭建教学工作的新平台。依托校园网的网络优势,建立、改造了加美校园网版面,及时充实了很多学校各种新闻、通知、工作要求等,为服务教师提供了很好的平台。同时还加强网络硬件、软件的疏通改造,使每个班、每个教师办公室都能上网,架起了与全体教师沟通联系的桥梁。另外,建立校园教师上传的各种材料都可以及时的查找,实现了无纸化资源共享;学校在资金很紧的情况下,投资几万元建立了学校的集备室,配备了电脑、电视、桌椅,为集备提供物质条件;为了配足配齐教学装备,学校购买了一些体育器材、演出服装,并进行了实验室改造,为教学做好了全面服务;为了形成校本习题集,从各种途径购买各学科题库,进行整合改编,为教师提高习题教学质量。
三、
强化队伍建设,发挥模范作用。
学校党支部历来十分重视提高党员干部和教师的整体素质。一是开展“党员示范岗”活动(一个月内完成:
1、听两节课;
2、与两位党外教师谈心;
3、家访或与学生谈心两次;
4、写一篇读书心得;
5、做好活动小结)。促使全体党员教师模范践行“三个代表”,贯彻落实科学发展观,自觉运用现代化教育教学理念指导工作,开拓进取,为把加美学校办成一流的品牌民办学校而努力;二是开展党员教师“七个一”工程。即每位党员关爱一名留守孩、帮助一名学困生、蹲点一个学生宿舍、上好一堂示范课、写好一篇高质量的读书心得、一个支部写一篇党建调研文章、开好一次民主生活会;三是开展“三比赛,三培养”主题实践活动(比爱心、比素能、比业绩;培养优秀教师加入党组织、培养党员教师成教学骨干、培养党员骨干教师成名师)。探索建立保持共产党员先进性的长效机制,增强了教师党员的党性,提高了党支部的凝聚力、战斗力和创造力,为教育教学质量的提高提供了强有的智力支持和组织保障。
四、抓实党建活动,创建工作特色。
一是开展解放思想创先争优主题实践活动。我校党支部成员掀起新一轮解放思想、转变观念的热潮,深刻认识“融入书香环境、打造书香校园、建设新加美”发展战略的重大意义,推动我校教育教学工作再上新台阶;二是开展“党建知识进课堂”活动。进一步提高党员的思想政治素质,增强广大青年教师对党的性质、宗旨、指导思想和最终目标等党建知识的认识,教学相长,师生共同提高,逐步树立为共产主义事业奋斗终身的理想、信念,激发他们入党的愿望,并将那些表现突出,具备党员条件的优秀教师吸收到党组织中来;三是开展“廉政文化进校园”主题活动。以“做有责任的加美人”、“质量提高年”、“师德提高年”等活动为载体,开展党内批评和自我批评,不断的警示每个党员、领导干部廉政、勤政,增强党员开拓进取、努力拚搏、积极干好本职工作的责任感,从而推动教育教学质量的稳步提升;四是开展深入学习实践科学发展观活动。按照“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总体要求,以“当一名合格的教师,办人民满意的教育”为目标,以提高教师职业道德水平和教学技能为重点,组织全体教师认真学习和全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,把各方面的积极性、创造性引导到建设有创新特色的品牌学校的目标上来,达到认识的再统一,观念的再更新,思想的再解放,使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求,努力实现我校教育教学质量继续稳步提升;五是开展学习实践科学发展观活动“学校、教师、学生三结合”特色工作。认真贯彻落实十七届四中全会精神为指导思想,学习实践科学发展观,深化改革,强化措施,以提高教育教学质量为主线开展调研、破解难题,积极探讨在学校开展学习实践科学发展观活动的新思路和新方法,把学习实践活动与学校创先争优工作有机地结合起来,为促进学校发展、教师成长、学生成才服务,从而有效地提高教育教学质量,优化教师队伍,促进学生全面发展,实现我校教育均衡发展,协调发展,可持续发展。四是扎实开展主题活动。
按照教育工委的部署,我校分三个阶段积极开展了第三批深入学习实践科学发展观活动,在学习调研阶段,我们主要开展集中培训、个人自学、专题辅导、交流研讨等形式活动。同时,还安排4天时间开展了“四个一”活动:即理论学习一天;走访老师、学生、家长、群众一天;专题辅导一天;集中座谈一天。在分析检查阶段,我们重点开展了“五查五看”活动,即:查思想观念,看在解放思想上是否有新的收获;查学习成果,看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求;查工作作风,看是否做到了转变、落实;查制度机制,看我校教育工作是否符合科学发展的要求;查工作措施,看我校教育工作是否能够保证教育局确定的各项重点工作得到有效落实。在整改落实阶段,我们开展了查找影响和制约加美教育事业科学发展的突出问题、探索解决问题的有效方式等活动;高质量地召开了党员民主生活会,会上每位党员都认真开展了批评与自我批评,在此基础上每半年书记与其他党员谈心一次。切实抓好党员志愿者服务活动、党员义工活动、党员责任区活动、“联户帮扶,共建小康”活动,规范好志愿者服务队的工作制度,明确相关责任人,确保“凝聚力工程”的深入持久开展。为不断增强教职员工的工作积极性、责任心和进取心,通过召开支委会的形式,制定和实施了三项工作措施,扎实推进了学校作风建设。一是健全了考核奖惩制度。考核以“鼓励先进、鞭策后进”为目的,采取“公开与公平相结合、办公室监督与校长室综合评定相结合”的原则,从“德、能、勤、绩”四方面进行打分量化考核,坚持每月测评一次,并直接与绩效考核相挂钩,同时严格实行上班签到、外出签到、会议签到、值日签到等制度,抓工作纪律。二是加强了理论学习制度。采取“走出去、引进来”和“个人自学、集体常学、实践深学”方式,通过请教育专家、外出学习、邀请兄弟学校来交流等等形式,分别从集体备课、生本教育、课堂教学等多方面对教师进行业务培训指导。同时做到理论学习与实际活动相结合、自学与交流研讨相结合,收看录像与参观考察相结合,教研组学习带动党员学习,确保教研组学习和党员学习的规范化。三是加强党建工作的自身宣传。首先利用好学校广播、板报、宣传栏、网站等做好校内宣传工作;其次,积极向外界媒体比如上级报纸、杂志投稿;再次,关注网络舆论宣传,及时向上级部门网站发送学校动态和党建工作信息,注重正面舆论的宣传,做好网络舆论引导工作。同时,根据联络和聚集的新方式,在加美校园网建立党建平台,将一些理论学习内容、会议通知、学习心得等直接在网上公布,加强对党员的引导、教育和管理。同时在支部会议室安装多媒体设备,加强学习的现代化水平,提高学习效率。
五、加强党风廉政建设。
开展反腐败斗争,加强党风廉政建设,是促进社会主义精神文明建设的一项非常重要的工作。我校党支部对于学校的重大事项的决策实行民主听证会制度,多方听取广大师生、家长及社会人士的建议,广泛征求意见,使决策建立在民主、科学、合理的基础上,真正做到求真务实、各方满意。同时,学校按要求认真做好校务公开工作,把人民群众关心的热点、敏感问题全部公开,增加工作的透明度,密切党群、干群关系。支部遵循党中央制定的反腐败指导思想、工作方针,特别是在收费方面,严格按照收费标准;同时认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》,杜绝向学生、向家长索要礼物,要求教师要廉洁从教,把人民群众的利益放在心头,努力学习并实践“三个代表”重要思想,并把它纳入年度考核内容,通过设立校长信箱,向学生调查等渠道,凡发现教职工违法违纪,采用一票否决办法,该教师定为不称职教师、待聘教师,且不能评先晋级。
多年来,在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下,全体党员同心同德、拼搏进取、求实创新,人人心中激荡着争创学校党建红旗的奋进心潮,处处展示出党员先锋模范的精神风采,党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强,为“学子成才、教师成功、”提供了强有力的思想灵魂和组织保证。学校连续多年被评为省德育示范校、省科研兴校先进单位、“市文明和谐校园、区先进基层党组织。2010年高考、中考成绩再创辉煌,同学考取大学,中考总成绩,展示了共产党员的魅力和北岭山下党旗的美丽鲜艳。
今后,我们将继续发挥全体党员的先锋模范作用,立足岗位、团结一致,埋头苦干、扎实工作,求真务实,创先争优,推动学校的各项工作再上新台阶。
加美学校2010年10月。
教学工作总结美篇文字
我不知道一杯酒里的光阴到底有多长,值不值得去回味?我不知道一颗流星划过时的间到底有多久,值不值得去追求?我不知道一季花开的时间到底能灿烂几时,值不值得去守候?我也不知道我还能坚持多久,为你驻足在红尘原地,默守着你的温情。
——若雨。
【一】。
天空依然那么明净高远,满目满目的蓝布满天空,没有边际。阳光散落在脸上,是温柔的冰凉,晴天下的我,笼罩在失意的阴霾下。
很多的时候,会有突如其来的惆怅,如同云朵忽然聚集,天空渐趋暗淡。坐在时光的角落,仰望天空,越过雨季的年华,寻找,因你失去的明媚微笑。追忆红尘中,我们一起牵手的幸福。当想你成为一种习惯,我已不再刻意隐藏,而让其如繁花般,清清的开放。
记忆突然被定格那年春天的画面,我们都好开心,没心没肺的笑着。
永远忘不了当年你的身影,深邃的双眸,洁净的脸颊,温柔的微笑,这一切,都让我怦然心动。那么明媚的阳光撒在你身上,午后的我就那样遇到了你,没有所谓浪漫的相遇,也没有热烈的独白,一个恶作剧。在我的心底生了根,慢慢烘培,爱情的气氛悄悄蔓延。原来,相遇如此美丽,原来,我是幸福的,感动的,原来,生活也可以这么美!我们可以在烟花三月时相爱,我可以在落英缤纷时牵手,我们也可以在流星坠落时依偎,相爱的时候,多么的美好,那甜蜜幸福的日子,如同骑在旋转木马上,一道靓丽彩虹跟着飞奔。当初,我们都被最初的绚烂色彩迷住双眼,以为从此便可以就这样一直相守到老。
我想,我们前生肯定有过相爱,不然为什么初次相遇,竟然第一次不愿放开被你轻握的手。过客万千,独为你钟情,一次相遇,注定一生的眷念。也许这就是缘,是千百次的张望与关注,等待而来的情缘。
子凝,我想对你说,下辈子,我一定会在炊烟升起的时候,站在门口等你;在夕阳西下的时候,站在山边等你;在叶子变黄的时候,立在树下等你,在月儿变弯的时候,守在十五等你;在雨天来临的时候,守在伞下等你;在流水冻冰的时候,驻足在河畔等你;在生命疲累的时候,我一定在天堂等你;在我们白发苍苍的时候,记得我一定在来生等你。
眼眸深处,那些熟悉而陌生的背影匆匆而过。你的微笑笑你的声音,你的温暖你的叮咛,一一浮现在我眼前。还有你拍我入睡的模样,你喂我吃饭的傻样,想你的一举手一投足,想像在你身边的幸福味道。如果说,我们遇见是偶然,那么,爱上你就是必然了。
难寄的相思,难言的情。此生,把你错过,是否还有来生的相遇?那时,我们会不会在一个寂静而温暖的午后,我们不期而遇,从此,在红尘深处,你的身边会有我的身影出现。我们都不再忧伤不再落泪,相依相守,轻吟浅语。我会摇曳着如花的笑靥,蹁跹在你的身边,如一只彩蝶,轻拂去你的苍桑与感伤,让欢笑,在我们的四眸里,流转,一生一世。
万般故事,不过情殇,易水人去,明月如霜。一段情伤了一个人,一个人伤了一颗心。微微地闭上眼,感受阳光照在身上的感觉,感觉蝉叫虫鸣的声音,呼吸自然中清新的气息。城市的大街小巷,我们把温暖丈量。风景,在我们的视线之内,回眸,浅笑盈盈!
我站在路边,看着人们,她们依然是和朋友,情侣,亲人,有说有笑的来回走过。而等待幸福的我,一定要把你的微笑挂在嘴角上,然后努力的去寻找你的足迹。
每次走进那间常去的咖啡屋,我总会一个人坐在靠窗边的位置上,看着窗外来来往往的人们。我喜欢当我看着天空的时候天空是你们所见的蔚蓝而不是我所见的黑暗。我,也会想起你的笑容,想起执手的温暖,相依的温情。
忆往惜、吾与伊;看今朝、澹若轻风!我轻轻地将手中的那条小纸船,悄悄地放入溪水中,载着心中的那份深情,载着我们爱着的时光,载着这春天的色彩,顺着柔和而浪漫的小溪水缓缓地流向那个为爱而栖息的港湾。
此刻,只愿忆起你的温柔,你的微笑,只愿为你停留,只想牵着你的手。此刻,我想,人生若只如初见,那多好!我愿,止于初见,永远定格。
【二】。
初春的阳光已不再刺眼,照在身上带给自己一丝的温暖。晴天的蓝云,我可以仰望到从前的点点滴滴,随风飘荡。
头发刚洗好,还是齐耳短发,一如最初的自己。袭一身纯白的裙裳,立窗静默。看着天空下窗外的行人,耳边恍惚间传来那首婉转的《我有一段情》。
“我有一段情呀,说给谁来听,知心人儿呀出了门,他一去呀没音讯,我的有情人呀,莫非变了心,为什么呀断了信我等待呀到如今,夜又深呀月又明,只能怀抱七弦琴,弹一曲呀唱一声,唱出我的心头恨,我有一段情呀,唱给春风听,春风替我问一问为什么他要断音讯„„”喜欢这段词,能恰到好处的表达出自己的心境。
歌声阵阵,歌红了双眼,歌颤了心脏,歌断了等待。
春风暖暖,吹散了落花,吹疼了相思,吹邹了容颜。
寂寞的时光里,人有时候,总是在失去时才知道后觉,一些人一些事,以为只是生命中的一抹浮云,以为可以从此的相忘,却在别离之际发现,那些过往早已经扎根于心底,拿不掉,抹不掉。蓦然回首,看见你的眸落满无际彷徨。安恬明朗的阳光下,倾听花开的声音,圣洁的安琪儿轻然落下,我不知道那个光环是否属于你,但,我却知道,你的羽翼依旧无暇。透过时光凝望你的眸,纵使它在时光中多了份沧桑,我的心始终如一。
低凌的心情,散乱的相聚,片段的美好,在这个微凉的季节里滋长。喜欢一个人听歌,喜欢一个人走路回家,喜欢一个人想念。看过我的文字的人,都对我说,若雨,你的文字太过于忧伤了。我只能笑笑,无言以对。然后继续写着关于你的文字,因为命运让我遇见你,注定了是幸福的开始,也注定是悲伤的延续。
如果回忆不是用来怀念,那多好!此岸,彼岸,相望亦牵挂,一点凝烟缥缈,终怕南柯绕。陌上花开缓缓归,花自飘零水自流。想你,已经成为一种习惯,幸福与否,只在转念之间。
低头,不经意间,却见竹边那盆开得正艳的绣球花,因为经不住风吹雨打,花瓣早已满地,娇颜不再。
我,站在彼岸,等待流年滑过的瞬间,我知道,那才是永远,永远„„。
【三】。
栀子静开,芬芳美丽。拈花间香满衣。我站在水一方。笑容嫣然如花,温暖纯净如水,情怀朦胧如烟。守候在烟雨深处,为你。
我的世界,没有你,很久了。偶尔想起你,忆起往事,那些不再清晰的,那些渐行渐远的往事,我没有大喜,没有大悲。我也不奢望有轰轰烈烈的爱情,也害怕信誓旦旦,我曾说过,我爱你,你在左边,给我冬日里暖阳般的温暖;我在右边,给你天使般快乐笑靥。你温厚的掌心融化了我冰凉的泪水,予我四季温暖。我只愿能一辈子陪着你,不离不弃,我只想用整个生命去爱你,一辈子!
我端坐如禅的身子,沉静怡然的笑靥,在圆月下,烟花里,纤然如云,轻然若飞。只是却依然未能掩住夜空下,那如琬如瑶的心事,于繁华背后,垂眸低处,悄然里,随那烟花,升腾,光焰,陨落,灰逝。
有一段时光,我从未曾忘怀,不是因为舍不得,而是刻的实在太深太深„„。
记得那时,我们总是喜欢在操场边上荡秋千。我双手扶着绳子,坐在秋千上,你在边上扶着我。尽管没有长长的裙摆,没有秀发飘飘,也没有佳人如玉,心中却自然而然地升出许多幸福的感觉来,一点点地在心中升腾着。因为身边有你,有你陪伴的日子,生活就是溪畔阳光下盛开的野花,迎着春风揣着梦想用生命抒写着一首首缠绵隽永的诗。秋千摇曳着。天空,风和自由,是开在心上的玫瑰,在光里面。舞得那么柔美多姿。
月,静静的挂在蒙蒙的夜空中。星,稀稀落落的镶嵌在月的周围。云,注目在月和星的周围。时光匆匆如梭。在怀念中,你渐渐隐藏在我心深处。偶尔,我会涌起记忆的波涛,于无限留恋中寻找你留下的浪花。想你的感觉很浪漫,满眼都是幸福翻飞,快乐轻扬。想你的感觉也很痛,那日渐瘦削的双肩,日益憔悴的脸颊唯有君知道。我在望着月亮,月亮在望着我,就如同我在想念着你,你在思念着我。心中响起那首悠扬的歌声,踮起脚尖,对着月色翩翩起舞,想你。
坐在电脑旁,看着一个一个进到我空间,却又不留下任何痕迹,仿佛没有来过,我不想去质问,感觉没有任何意义,我还是不愿意去改变笔下的主题,我还是不愿意把你戒掉。也许相思,真的是一种病,相爱的人都会染上,最终也会戒不掉,也不想戒掉。
倘若,人生真的可以轮回,我将不在贪恋人生,不再那凡尘喧嚣的城市里流泪。
站在高楼上眺望着远处,在也夜幕中连成一片的霓虹灯,淡淡的苦涩从心里泛起。红尘依旧,人仍在,守住斜阳,思绪默然。冰冷情思,如枯枝落叶,独自飘零。夜未央,花断肠,情人楼上盼君郎。就这样天涯海角,不远,近在咫尺;不近,远在天涯,又无法触及。和你,也不过只相隔着一张网的距离,不远不近,虽咫尺却天涯。
静夜思,驱不散,心有相思弦。长恨歌,悲不尽,心有离别意。悲伤染指流年,寂寞演绎逝华。
归期,归期,归心无期,此距犹如彼尺天涯处。
人生若只如初见,何必相逢又错过。樱落大大送给你咯。