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击鼓传花_三年级作文_小学作文
今天下午第二节课的时候，老师说要和我们玩一个游戏，同学们都高兴极了，击鼓传花作文。
老师告诉我们游戏规则时说：“让一个同学上来背对着同学们打鼓，其他同学就在下面传花，鼓声一停，花落到认的手中，就让谁上来讲台唱一首歌，或者朗诵一首诗。”
说完，老师便拿来一条红领巾，把它绑成一朵花的形状。老师把花给了小昊，说：“你们可以传左，也可以传右，哪里都可以传。”
这有趣的游戏开始了，哇，传得真快呀。这时，我心里想：可别让花落在我手里呀。鼓声停了，小茗还没有来得及反花传给辰辰呢。忽然从课室里传出了一阵掌声，小茗这才毫不犹豫的走上讲台，朗诵了《静夜思》这首诗。
小茗朗诵完了古诗后，游戏接着进行着。
这时，老师让小琳上讲台打鼓。同学们都快速地传递着花儿，因为大家都不想上讲台表演，所以大家都快速地传递着花儿。不一会儿，鼓声停了，花落到了小彤手中，小彤走上了讲台，朗诵了我们学过的《咏柳》。
叮铃铃`````随着那清脆的`下课铃声，这有趣的“击鼓传花”的游戏便在同学们的欢笑声中结束了，但大家还是意犹未尽。
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击鼓传花_小学生四年级作文
今天我们上了一次带着紧张与兴奋的游戏，和随着一次次鼓掌，我们一起去看看这是哪种传统游戏吧！
今天我们玩的是“击鼓传花”这个传统的游戏。游戏规则是有一个人上来打鼓，其他人在下面传“花”。这朵花还是老师从他儿子那偷来的呢！鼓声停了，谁把“花”拿在手上，谁就要抽奖：有问题，有炸弹，有奖励，有惩罚，还有让我们唱歌的，各种各样。
我们的游戏开始了，同学在打鼓的时候，有人紧张，有人兴奋，全场人一直盯着那个不停移动的花，生怕那朵“花”传到自己的手里，没有拿到“花”的同学终于放松了。拍了拍他们的小心脏，同样我也拍了，我实在是太紧张了，因为那朵“花”正在我旁边的史博宇手上。抽到他的时候，他非常冷静，不像某些人。他唱了一首歌《下山》：“要想练成绝世武功，就要忍受常人难忍的痛……”
这一天我玩得真开心，居然有人抽到了唯一的炸弹。
击鼓传花小学六年级作文
今天作文课上，老师说：“我们来玩个游戏吧。””是什么呀？”我们都很好奇，老师接着说：“那就是击鼓传花！”
游戏前，老师先说了游戏规则。老师击鼓，同学们按座位依次传花，当鼓声停止，花传到谁手中，谁就是“幸运者”，“幸运者”要表演节目，如果那个人不表演，就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩，都迫不及待盼游戏快点开始。
游戏开始了，老师转过去，拿着棍子敲了起来，我们赶快传起了花，我心里很害怕，生怕花落我手里，第一排激烈地传了起来，传到我这里了，还没等我拿起花，我的同桌就把花传给了杜奕菲，刚好“鼓”声停，同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样，不好意思地走上了讲台，说："我来表演劈叉吧。”说着，她劈了个竖叉，又回到了位置上。下一轮开始了，老师又敲起了鼓，第二排迅速的传起了花，个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的，生怕成为那个“幸运者”，拿着花以后就迅速传给下一个人，你们猜猜下一个“幸运者”是谁？那就是我们班的寇佳期，寇佳期不好意思的说：“今天我就献个丑了，我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来，寇佳期两手在脸庞比划着，嘴里“喵，喵”的叫着，逗得同学们哈哈大笑，快乐的时光总是很快，这节课很快就结束了。
这真是一节有趣的作文课！
击鼓传花_小学生四年级作文
你玩过击鼓传花的游戏吗？我想你一定玩过。但是，在我们三（3）班的'联欢会上，不是击鼓传花，而是击鼓传狗。你知道这是怎么回事吗？现在我来告诉你吧。
12月30日的上午，是蚌埠一实小举行联欢会的时候。在三（3）班的教室里，是一个美丽、欢乐的世界，同学们各个展示着自己独特的才华。当演了七八个节目的时候，报幕员说：“看了这么多节目，让我们玩一玩击鼓传花的游戏吧。请xx（对不起，我不能说当场同学的名字）同学给我们介绍一下这个游戏的规定。”“一个人在击鼓，然后大家把任意一样东西传来传去，鼓声一停，东西在谁手里就表演一个节目。”xx说。老师拿出一个玩具狗，说：“我这里没有红花，就用这个玩具绒狗代替吧。”这只绒狗可爱极了！它有一双乌黑发亮圆溜溜的大眼睛，一身雪白的绒毛，穿一件淡蓝色的衣服，是一只大耳卷毛狗。
老师给我们规定好传的路线以后，游戏开始了。随着“咚、咚”的鼓声我的心“嘭、嘭”直跳，同学们也飞快地传着绒狗，生怕自己会表演节目。当鼓声停的时候，那只绒狗正好在我前一个人的手里。我想：我的天哪！好险啊！差一点点就是我表演节目了。没办法，这位同学只好学了几声狗叫才逃过了这一关。第一轮结束了，第二轮又开始了。这下我可放心了，因为这次从我开始传，老师总不会才敲一下鼓就停吧。就这样，玩了好几回，每次都没轮到我表演，我真是个幸运儿。那些要表演节目的人有的学猫叫，有的学狗叫，有的学鸟叫，甚至还有的学狼叫，才个个逃过了关。
击鼓传花_小学生四年级作文
老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句，都说那里面是什么呢？正当大家充满好奇的时候，老师打开了那个“神秘”的大礼，原来里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。
当我们玩的不亦乐乎时，老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。
击鼓传花_小学生四年级作文
今天阳光明媚，我们兴高采烈的来到学校，因为我们要到老师那里去学习，下午老师说要给我们做游戏，名字叫击鼓传花，就是让我们拿着纸巾包转给对方，有一个同学来打鼓，打停之后东西在谁那里就给我们表演。
第一轮开始了，是从我开始传下去，我用力的把纸巾包扔过去，传啊传，传到我们班的国宝之时，出现了意外，纸包掉在了地上，还有好几本书掉在了上面，正当鼓声要停的时候，他眼疾手快立刻扔向了我，我以光速的速度拿到了纸巾包，刚要丢出去的时候，鼓声停止了，我懵了，垂头丧气地走了上去，我讲的是一个迷语，毛毛走在大街上看到地上有一个钱包和一根竹子，请问毛毛为什么没有捡钱包却捡了竹子。丁凯同学第一时间猜了出来。答案是因为它是一只大熊猫。
今天我们玩的十分开心，因为我们玩了击鼓传花。
击鼓传花_小学生四年级作文
我们在星期四的那节语文课上玩了一个击鼓传花游戏。只见风趣幽默的朱老师拿着鼓来到教室里。看见鼓，大家不用猜就知道是玩“击鼓传花”的游戏。一下子，鸦雀无声的教室里沸腾了起来，我们早把纪律抛到了九霄云外去了。
朱老师先说了规则，我一听又是高兴又是紧张，因为我最容易在紧张的时候把花乱扔。游戏开始了，朱老师击鼓，我们传花。鼓“咚咚”地响了，同学们一拿到花就马上抛给前、后、左、右的同学，当花传到我手里时，我全身紧张地像块石头，我的心沉得像灌满了冷铅，当我把花传给王徐超时，心里像落下了一块石头那样的轻松。当花传到张漪手里时，张漪太紧张了，猛地把花扔给了另外一个同学，一下子同学们异口同声叫起来：“张漪违犯规则，张漪……张漪……”张漪扭扭捏捏地上来了，还一边直抓着鼻子，就是没有别的动作，台下的同学急得像热锅上的蚂蚁。朱老师说：“也可以找个朋友！”林哲伦一听，马上躲到了桌子下面，我们像心灵相通似的.，直喊：“施铖烨，施铖烨……”张漪没有办法就叫了施铖烨。施铖烨唱起了他最拿手的《宁夏》，张漪却在一旁说：“我不会，我不会。”施铖烨那动听的歌声陶醉了大家。有的同学跟着唱了起来，有的在挥手……像开演唱会似的。鼓声不一会儿又响起来了，花传到了我们班另一位“男高音”宋陆怡手上时，鼓声停了，宋陆怡大摇大摆地上来了，我们看了哈哈大笑，直喊：“宋陆怡唱歌，宋陆怡唱歌……”他唱起了《青藏高原》，他唱得太响了，我们都包上了耳朵。
时间过得真快，一会儿就下课了，这次击鼓传花的游戏玩得真高兴，似乎笑声一停也没有停过。
击鼓传花_小学生四年级作文
今天，我们要玩一个游戏叫击鼓传花，规则是一个人带着眼罩敲鼓，其他人传花。
“咚咚咚”，第一轮开始了，同学们随着鼓声手忙脚乱地把自己手上的花传给另一个同学，有的同学因为传得太快，把花弄掉了。有的同学很慌张，不想要敲声停，花却落在自己的手上。有的同学期待，希望花落在自己手中，我心里很紧张，花千万不要落在我手里呀！敲声一下子停了下来，花落在了第二位同学的手里，林老师请他表演节目，他左思右想，终于想出了一个节目，这个节目就是孙悟空七十二变，这个节目逗得同学哈哈大笑。
第二轮是我敲的鼓，所以我既不紧张也不害怕，只要把鼓敲好了就行了。同学们又随着鼓声传了起来，一个接一个，敲声还是很快停了，花落在一个女同学手上，林老师对她说：“要不你背古诗吧！”那位同学慢悠悠地站了起来，背了一首古诗。
今天玩了这个游戏，我们都非常开心。
击鼓传花_小学生四年级作文
星期六的上午，我和我的小伙伴们在一片空地上围成一个圈，玩起了击鼓传花的游戏。
第一个敲鼓的是一个又胖又短的小男孩，只见他一只手拿着小棒，“咚咚咚”地敲了起来，我的心也随着鼓声“砰砰砰”地跳了起来，花也传了起来。鼓声越敲越响，花也越传越快。
突然鼓声停了下来，拿着花的是一位高个子男孩。只见他慢吞吞地走到了中间，思考了一会儿，就对我们说：“我要表演的是做鬼脸。”说完他就做起了鬼脸，只见他先把一只手放在上面，再把另一只手放在下面，最后他把两只手一按，一张生动的鬼脸就完成了。大家看了看，都哈哈大笑起来。
第二个拿到花的是一位小个子女孩。只见她走到了中间，把两只手张开，放在脸旁，“喵喵喵”地叫了起来，我们看了，给了她热烈的掌声。
我们大家一起玩了十几轮，很幸运，我没有被轮到。这一次真是太好玩了！
击鼓传花_小学生四年级作文
原本两个星期前就要上作文——击鼓传花的，可是，覃老师没有带鼓来。大家盼星星盼月亮，今天走进教室，终于看到小圆鼓啦！大家甭提多高兴啦！
覃老师宣布游戏规则：击鼓的那个同学要蒙上眼睛，同学们传我的文具袋。鼓声停，文具袋传到谁的手上，谁就要表演一个节目。
游戏终于开始了！第一个蒙面击鼓手是一宽。只见他拿起鼓槌，就使劲敲了起来。同学们快速地传给下一个同学。我心里又兴奋又害怕！文件袋传到我的手上，我既高兴又不高兴。高兴是因为我可以当蒙面鼓手了，而不高兴是因为我要表演一个节目。
表演节目的同学最搞笑了。你瞧，景齐表演“鸡飞狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，轻轻拍打着手跳了起来，学着老母鸡拍翅膀的动作。覃老师忍不住说：“这真是一只温柔的老母鸡。”同学们都哈哈大笑起来。
这节课我表演“挤眉弄眼”，可是我完全不会，于是有些同学来教我，他们的动作可滑稽了！这节课我真是太开心了！
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击鼓传花小学三年级作文
上课时，文文老师说要陪我们玩“击鼓传花”游戏，我们自然十分高兴。游戏的玩法是：鼓声响起，我们就要把花往后传，鼓声停止，花落在谁手里，谁就表演节目。
第一轮游戏开始了，老师开始挑人，当老师走到我的面前时，我的心像鼓一样“砰砰”直响，真希望不要从我们这先开始。老师挑好了人，竟然就是我们这一队的，我更加紧张。花传到我的手里，我像扔炸弹似的赶忙把花扔给了后面的同学。鼓停了，花落在了小明的手里，我们有点幸灾乐祸。老师的纸条上写着表演的内容，但是不让我们看。小明没精打采地走上台，谁知打开老师的'节目单，竟然是“吃糖果”。我非常羡慕，小明高兴得脸上开了花，眼睛都眯成了月牙了。
第二轮游戏，我又多么希望还能从我们这里开始啊！让我失望的是没有从我们这开始，唉！鼓声停止后，花落在了小方的手里，我比较失落，看来她又是要吃糖了，怎么就轮不到我呢？可是，没想到的是她打开老师的纸条竟然是“惩罚”，要求把前后两个人都叫上去，两个人一个要开枪，一个把枪放在对方的下巴下面，这动作也太难了。幸亏没选到我，我感觉很轻松。
我觉得这个游戏非常有趣，怎么样？你也来玩一玩吧！
击鼓传花_小学生四年级作文
今天上午，因为下雨，所以体育老师就在教室里带领我们玩起了”击鼓传花“的游戏。
老师派sty到教室前面背对大家负责敲黑板，将一个小球用红领巾包起来作为传递用的”花“并交给第一排最前面的同学。老师宣布了传递顺序和规则后，一切准备就绪，只听老师大喊一声：”开始！“激烈的游戏就开始了。
”停！“老师话音刚落，我们立即四处张望，看看是谁手上拿着”花“。哦，原来是gry，她有点不知所措地看着我们，我们大家异口同声地叫道：”跳舞！“gry的舞姿很优美，我们都看得陶醉了。
不一会，又开始传”花“了。有的同学不想表演，把”话“当作”定时炸弹“一样，扔向旁边的同学。而有的同学很想表演，就一直拿着”花“不放，好像捧着宝物似的，直到后面的同学催着：”快点，快点！“才很不情愿地把”花“交给下一个同学。
眼看就要到我了，我心里像揣着一只兔子”砰砰“直跳，但我还是不慌不忙地接过”花“交给了旁边的同学，就在这时，老师突然叫了一声”停！“在我旁边的thz还在看着我傻笑，也不知道自己手中还拿着”花“，我对她说：”还笑！还不赶快上台表演。“她愣了一下，说：”哦，知道了“，她上台表演了一个”脑筋急转弯“，非常简单，大家都知道答案。
最后，下课的铃声响了，游戏在一阵阵欢笑声中结束了。
击鼓传花三年级作文
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏，名字叫：击鼓传花。这个游戏大家都喜欢。
游戏前，老师讲了游戏规则，游戏规则是：围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁的手中，谁就摸彩，摸彩的同学要按纸条上的要求表演节目。
游戏开始了，大家欢呼了起来。花从王胡冰手中开始传，“咚咚……”的鼓声，敲得大家一阵心慌，一个个快递地传递着手中的花朵。鼓声越来越响，节奏也越来越快，花在我们的手中越传越快，马上就要传到我手中了，我张极了，心怦怦地跳着，连手心都出汗了。突然，鼓声停了，花落在我前一个同学手上。我乐得心花怒放，同学们也一副幸灾乐祸的样子，一个个都在庆祝自己没中奖。
前一个同学抽到的节目是“盯着书走”，怎么表演呢？只见他轻轻地把书放在头顶，伸开双臂，小心翼翼地走了起来。我们都为他捏了一把汗，生怕书掉下来，可是他却走得稳稳当当的。
不一会儿，游戏结束了，我们仍不愿离开，一个个恋恋不舍。今天的游戏太有趣了！
有趣的击鼓传花三年级作文
今天，天气虽然乌云密布，可我们的`心情格外的好，因为我们玩了一个游戏—————击鼓传花。
上课了，老师走进教室，说：“今天我们来玩一个击鼓传花的游戏。”首先，老师要选出一位鼓手，同学们都争先恐后地举起手来。“有哪个人想上台表演哪？”老师问。于是，我们班的两个架子鼓鼓手跑上了讲台，一个是牟辰磊，另一个是李泽源。某辰磊说：“我是架子鼓三级，你是几级？”李泽源说：“我是五级。”就这样，李泽源当上了鼓手。
游戏开始了，同学们随着鼓声传着花，这花其实是一条红领巾，同学们一拿到“花”就立刻传给下一位，仿佛这是一个扎手的刺猬，又仿佛是一团燃烧的火。突然，鼓声停止了，“花”到了富子豪的手中，他犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，呆呆地站在那里。同学们都说：“猜字谜，猜字谜！”于是，他给我们猜了一个字谜，同学们连声叫好。
鼓声一慢，我们传花的节奏就慢，鼓声一快，我们的传花的节奏就快。后来，几位同学也“中奖”了，他们有的大大方方地上台表演节目，有的则红着脸扭扭捏捏地不肯上台。游戏在一片欢声笑语中结束了。
欢乐的时光总是短暂的，虽然我没有“中奖”，可我的心依然很快乐。通过这个游戏，不但锻炼了我们的反应力，而且还让我们同学之间更加亲近了。
小学五年级作文：击鼓传花
今天，作文班老师和我们玩一个游戏——击鼓传花。
游戏的玩法是：一位同学上去，背着同学们敲鼓，当鼓声一响，同学们就开始传花；当鼓声停下的时候，谁的手中拿着花，谁就要表演一个节目。规则：必须是依次传递花朵；不能半途用扔掉，必须传递到同学的手中。
游戏开始了，第一轮，是肖熙传花，敲鼓者是小戏；开始传花了，小戏开始敲鼓了，大家拿着花，花像是带着尖尖的刺似的，每个人一接到花朵就快速地传给下一位同学，好似生怕被刺到了一样。“快！快！快！”大家一边欢呼一边眼疾手快地传；突然，鼓声停了，大家左看右看。呀！怎么是小熙？小熙说：“嗯——我来表演晕倒好了。”话音刚落，他就“晕倒”了，大家看完他那滑稽的演技捧腹大笑起来，“哈哈，来！鼓个掌。”老师说道，我们大家鼓起掌来。
这个游戏真好玩，上学的时候，我一定会与同学们分享，和他们一起玩击鼓传花这个充满快乐的游戏。
击鼓传花_小学生四年级作文
我盼望已久的击鼓传花游戏终于开始了。
“咚咚”的鼓声响起来了!老师在敲鼓。“花”传的像一只只蝴蝶飞舞。鼓声越来越快，越来越快，我心跳也越来越快。等鼓声停下来，毽子停到了我的面前，我苦笑一声，只好无奈的走向前，微笑了一下，出了一个谜语，他们谁都猜不出来。我呵呵的笑了一声产出了谜底，他们才恍然大悟。
游戏又开始了。“咚咚”两声响后，这回还是我，我又说出了一个笑话让他们差点笑的嘴都变大了，他们都说好玩。
游戏只玩了三轮，可我们的心情却非常愉悦，写起作文来就得心应手了。
小学二年级作文：击鼓传花
今天，老师和我们一起在教室完了一个有趣的游戏，那就是击鼓传花，游戏规则是鼓声一响花儿就要出发了，花在谁的手上谁就上台表演节目。
开始了，同学们的心里又快了又紧张。忽然，花传到我的手上，我的心里特别紧张，就把花传给后面的同学，就这样花儿传呀传，传到了宫诺的手上鼓声停了，他就来到讲台。只见他的.手前来后往，又转了一个三百六十度的大转弯，一不小心倒在地上，在同学们担心的时候，他一下爬了起来继续表演他的节目。
鼓声又响了。花儿又开始传了，花刚到王昊的手中鼓声就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上讲台。他说：“要把一块橡皮变成两块”。他用手动一下纸把一块变成两块了。啊！真神秘。
最后黄雯茜上台表演节目，她唱了一首歌，歌声回荡在教室中。啊！多么好玩的游戏呀！
小学二年级作文：击鼓传花
又到了作文课，还没走进教室，我便听见了鼓声，哈哈，原来这节课要玩击鼓传花的游戏。
老师宣布击鼓传花的游戏规则：“用围巾蒙住击鼓人的眼睛，击鼓人敲鼓，其它开始传花，鼓声停，花落入谁手上，谁上云表演节目。”
第一轮，用黑白配决定，小刘很荣幸当上了击鼓人，老师用围巾蒙住小刘的眼睛，老师一声令下，“咚咚咚……”鼓声一响，小潼把花传给小树，小树连忙扔给小陈，小陈似乎拿着一个炸弹，连忙丢给了小蒋。“咚”鼓声停了，花儿落在了小墨手里。小墨的脸一下子红了。她慢吞吞地走上了讲台，愣在那里。大家纷纷给她出主意。有人说:“背古诗”，有人说：“唱歌”。有人说：“绕口令”。最后，大家跟着小墨一起唱了一首《白云飘飘》：“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高……”优美的歌声在教室飘荡。
游戏在欢声笑语中结束了，这节课真的是太有趣了！
花开寄语：这篇作文记叙了作文课堂上的游戏，叙事顺应事件本身的起伏，语言自然生动，毫不做作。行文紧扣主题，写出了十足的趣味。
三年级作文：击鼓传花
今天下午第一节课，我们班在教室里玩了击鼓传花的游戏。当时我们都非常高兴，首先老师宣布了游戏规则：“1、我们请一个击鼓员到上面来击鼓。2、再用红花从第一组的第一个小朋友按s形开始传，鼓声停止的那一刻，红花在哪一个同学手里，那个同学就要上来为大家表演一个节目。”
老师首先请刘孙阳做击鼓手，鼓声咚咚咚地响了起来，有一些不想上来表演节目的同学被传到红花的时候，手像触了电似的，赶紧把红花甩给后面的同学；有一些想上来表演节目的同学就故意把花放在手里，左看看，右看看，才依依不舍的把花传给后面的同学。当时我的心紧张的要命，像小兔子一样扑通扑通的跳个不停，就怕传到我这里。突然鼓声停止了，“中奖者”是陆毅，他大摇大摆地走了上来，脸都红了。他给我们猜了一个。
谜语。
什么老鼠跑的快？刘浩说：“遇见猫的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑！
接着鼓声继续响起，第二个“中奖者”是徐嘉艺，只见她大大方方的走到讲台前，摆好姿势给我们劈了一个“一”字形的叉，又给我们下了一个拱门一样的腰，大家为她的精彩表演给了热烈的掌声。就这样，我们玩了一轮又一轮-------。
“叮铃铃”下课铃很快响起来了，我们一个个玩的忘乎所以，可时间过的太快了，同学们在一片欢呼声中结束了今天的游戏！