精选教育现代化的论文（通用16篇）

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传统文化现代化

中华民族的伟大复兴离不开中华民族优秀文化的传承，近年来，我们有幸接受越来越多的感恩教育，这是公民道德教育的重要组成部份。以下是本站小编为大家整理的传统文化议论文现代化，欢迎大家参考阅读。

我，一个普普通通的地道中国人，一生只有两个母亲:一个是生我养我的母亲，一个是可亲可敬的祖国母亲。

我的祖国母亲，从古至今“养”成了许多“习惯”。这些习惯说的俗一点，就是她的传统文化。

中国的茶文化历时悠久，其中“祁红”算是出名的了。爷爷曾为它夸赞:“你们祁红世界有名。”的话，可见祁门红茶的名、醇、香和地道。饮祁门红茶的人骨骼强壮，红茶中的多酚类(绿茶中也有)有抑制破坏骨细胞物质的活力，可见“祁红”是名不虚传呀。

食品文化更是繁多，就拿各位最熟悉的粽子说吧。粽子是因为屈原的故事而流传的。那你们知道粽子为什么要用艾叶包吗?告诉你们吧，因为汉代建武年间，长沙人晚间梦见一人，自称是三闾大夫(屈原的官名)，对他说:“你们祭祀的东西，都被江中的蛟龙偷去了，以后可用艾叶包住，将五色丝线捆好，蛟龙最怕这两样东西。”所以嘛，现在同学们都只能看到妈妈们准备艾叶和肉、米包粽子了。

不同的国家，服装也不同。中国的服装文化最早就有清淡平易、宽抱大袖，褒衣博带，形制虽然简单，但一穿到人身上便各人一样，神采殊异，可塑性很强的特点。

祖国的传统文化还有许多许多，我写一天也写不完。不过，只要我们心中知道它，遵守这种传统，那我们就是一名优秀的中国人!

当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂;当贝壳的泪痕划过最后一瞬，珍珠的色彩也会如此耀眼。当六年的养分在体内积累，毛竹的生机也会如此蓬勃。

正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的使命。材料中所说的那个歌星的经历，正是由于时代的进步、社会的发展、观念的更新形成的。

传承优秀传统文化，正确对待外来文化。现如今，知道重阳节的人越来越少了，知道感恩节的人越来越多了;知道情人节的人越来越多，可知道七夕节的人越来越少了。对于我们先辈留下来的许多传统节日，我们中的许多人都几乎全都置于脑后了，这难道不是一种崇洋媚外吗?这难道是我们口口声声说到的责任感吗?然而，我们身边其实有许多人在为我们做榜样，他们能坚守自己的信念，鼓励人们学习继承优秀传统文化，著名学者马寅初不就是吗?他积极提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化，虽然世界正在多元化，但是，我们传统的中化文化不能丢!因此，我们是否想过，在不久的将来，中国优秀传统文化是否会被他国文化所取代?这个答案须靠我们用行动来回答。优秀传统文化，是我们继续发展的基石，是我们共同保护，共同继承的使命。

传承优秀传统文化，让我们坚定信念，共创美好未来!忆往昔，若不是司马迁的沥尽心血，怎会有《史记》的鸿篇警后人，若不是李时珍的跋山涉水，怎会有《本草纲目》的福祉遗万年代;若不是曹雪芹的五次易稿，怎会有《石头记》的哀婉催人泪?看今昔，是谁苦心钻研十余载，终使两星成?是谁奋斗十八年，终抱金牌归?是钱学森!是申雪与赵宏博。他们是继承了中华传统文化经典中的坚定，他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神，才使得他们能够这般坚定，这般执着。

传承优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空：传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天;传统优秀传统文化，我们虽若驾一叶扁舟，但仍能惊动一片大海。

传承中华优秀传统文化，是我们生命的支撑，成功的基石。

中华民族的伟大复兴离不开中华民族优秀文化的传承。近年来，我们有幸接受越来越多的感恩教育，这是公民道德教育的重要组成部份。要进行道德教育就无法离开中华传统文化的教育。

中华文化的最高境界是和谐，要和谐就要顺应自然，尊重自然，而不是去破坏自然，去“人定胜天”。我们把天地比作父母，感恩大自然赋予了我们赖以生存的物质基础，感恩大自然赋予了与人类生生不息、和谐相处的万物。有了这份感恩之心，我们就会赞美天地、赞美万物，懂得与自然和谐相处。这是我们人类长久生存的金钥匙。1988年，75位诺贝尓奖得主在巴黎发表联合宣言：21世纪的人类要生存，必须从两千多年前的中国孔老夫子那里汲取智慧;二十世纪70年代，英国大哲学家汤恩比教授说：要解决21世纪的人类问题，只有孔、孟学说。这些世界顶尖级的人物，懂得我们中华先祖留下的文化是安身立命、修身、齐家、治国、平天下的智慧与大道，而我们更应感念祖恩，以中华文化之精神，重视我们的地球，重视我们的家园。

念及恩情，大莫过于父母的生养之恩。“大爱无疆”、“大道至简”、“大恩不言谢”;要真知和践行感恩，莫过于孝。如果说一个人对自己的父母都不能尽孝，那么很难相信他能对别人真诚。没有真诚就谈不上信用。孔子说“兴于《诗》、立于礼、成于乐。”就是告诉人们要从真诚开始，自立于社会，成就于和谐，践行人性向善、择善固执、止于至善。孝，要有一体的观念，懂得孝就是要懂得感恩，把一体的观念落实到生活、言行中就是孝道。我们从对父母开始尽孝心，然后推广开来，对兄弟姐妹、对所有的亲人也有这样的爱心;对老师同学、对领导同事、对社会大众，不管到哪里，都用这种爱心对待所有的人。宇宙万物与我一体，爱别人就是爱自己。孝是感恩，孝是仁爱。真正懂得孝的道理，懂得感恩的情怀，就懂得修身、齐家、治国、平天下的道理。

孝的延续，不仅爱现在的大众，还要爱未来的大众。我们要关照未来，不能因为眼前的享受而把子孙未来的资源糟蹋了。如果为了眼前暂时的利益，造成严重的环境污染，大自然的资源被破坏，将来吞咽这些苦果的必然是我们的子孙后代。人类只有一个地球，要长久发展，就要对自然有恭敬心、感恩心。

在日常生活中，我们应心存感恩的心，感恩自然，

感恩父母。

亲人，感恩社会。孔子的门人曾参说：“夫子之道，忠恕而已”。何谓“忠恕”?尽已之为忠，就是要竭尽自己之力认真对待每一件事，善待同学同事亲朋好友;“恕”寓意“如心”，就是推己及人，将心比心。我们在工作和生活中有了“忠恕”之心，就能认真对待工作，处理好各种关系，就能够“团结干事”。如此，我们才能更好地自立于社会，成就于和谐。

教育现代化发言稿

进入21世纪，以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术的突飞猛进，对世界政治、经济、文化、生活等各个方面产生着越来越深刻的影响。借助信息技术的发展，以信息技术带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。近年来，作为路桥区窗口学校的路桥小学，认真贯彻落实省、市中小学信息技术教育工作会议精神，思想高度重视，措施有力到位，投入大量资金，加强了对教师的培养，加强了硬件等基础设施的建设，力图将最先进的教学模式和教育手段引入课堂，教育现代化工作有声有色、稳步推进。

一、加强领导，注重人才培养。

人是一切工作的出发点和落脚点。学校教育的现代化，要从提高教师的整体素质着手，我们采取了抓教育、抓培训、压课题等手段，切实提高教师的现代化教育意识和技能。教师的现代化是学校教育现代化的重要前提。

1、建立健全组织，高效实施规划。

学校建立了现代教育技术实验领导小组，由校长任组长，成员包括中层领导、各教研组长、各科教学骨干、积极分子及专职管理人员。下设各学科的网站制作小组，所有成员实行岗位责任制。领导小组的职责是定期研究现代教育技术实施过程中出现的有关问题，把握研究方向，总结经验教训，找出差距，探讨对策，从组织上保证了现代教育技术应用的针对性和有效性。根据国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，结合本校教育改革和发展目标，我们制订了《路桥小学现代教育技术发展三年规划》。为确保规划的贯彻落实，学校制定了各类职责、计划、制度如《路桥小学电教媒体使用规范》、《教室电教设备使用情况抽查表》等，建立了比较科学的评价体系、有效的运行机制和反馈纠偏机制，并在每学期初都提出具体的工作目标和任务，从而有效控制规划实施的全过程，使我校现代教育技术发展规划高效运作、落到实处。

2、多种措施并举，加强教师培训。

运用现代化教育手段的主体是广大教师，培养广大教师的现代教育技术意识和运用现代教育技术进行教学的能力，是实现教育现代化的关键所在。为此，学校制订了《路桥小学现代教育技术培训计划》，采取多种手段，加强对教师的培训。一是派出去。选送专业人员到省、市等电教馆培训，学习现代教育技术理论，提高专业知识水平。并派出有关领导参加现代教育管理培训，掌握基本的现代教育技术应用手段。二是请进来。学校定期举办现代教育理论、电教技术等专题讲座，聘请一些校外专家讲授现代教育理论和现代教育技术的发展状况，开阔了教师的视野，提高了他们掌握运用现代教育技术的能力。三是校内集中培训。采用多种形式，利用教研活动、寒暑假、节日等时机，组织教师学习学习现代教育理论和外地现代教育技术管理的先进经验，现代教育技术的实际运用，并指导阅读《浙江现代教育技术》等刊物，提高了教职工的现代教育理论水平和实践操作能力。四是个人业余训练。由学校提供设备，安排专业人员辅导，教师个人自愿参加。为了调动教职工学习、运用现代教育技术的积极性，学校还适时组织电脑操作比赛等，对优胜者给予一定的物质奖励。

3、保障课题研究，自主开发课件。

为了促进现代教育技术在教育教学中的广泛应用并切实发挥作用，学校教科室把现代教育技术的研究与实验列为重点课题。学校为该课题提供了三条保障措施，保证课题研究有足够的人员、经费和时间。一是安排专项经费，二是制定实施《路桥小学教师奖励办法》;三是保证相关人员有从事研究的时间。这些措施使课题研究工作成为学校的经常性工作，促进了现代教育技术在教育教学中的应用，提高了应用水平。

学校十分重视现代教育媒体软件人才的培养，结合本校实际，开发了一大批自制课件。一是注重培养和物色课件开发人员，制定特殊政策，实施奖励制度，加强业务培训，大大调动了他们开发软件的积极性。二是采取购入、借用、收集、自制结合的办法，每年都拨出5万多元经费购入各类影碟、音像教材等，购进了authorware、flash、课件大师等课件开发工具及相应教程，保证了软件、教材的数量和质量。三是积极运用已有设施，制作课件并运用于课堂，既使课件开发人员在实践中提高水平，又直接促进了现代教育技术在课堂上的应用。

二、保证投入，加强软硬件建设。

现代科学技术背景下的素质教育，要求学校必须为学生创造具有现代化特征的教育环境，现代化的教育装备、设施等硬件成为现代学校不可或缺的组成部分。为此，校领导班子统一了思想认识，确立了以增添教育技术装备为加快教育现代化进程突破口的指导思想，近三年来，学校加大投入力度，自筹经费200多万元，新建和完善了一批现代教育技术软硬件，使我校的现代教育技术设备及教材配备达到了省教育厅规定的一类标准。

1、建设现代教育设施，添置教学常规设备。

近些年来，学校建成多媒体报告厅3个，具有双向互动功能的电子综合教室3个、语音教室1个。教师均配备了笔记本电脑，教室均配置了实物投影、大屏幕电视机或投影仪，使每个教室都成为多媒体电子教室，方便教师移动使用。通过校园网络，实现了学校资源库的教学共享。为了给学生搭建更好的展示舞台，办好学校小白鸽电视台，在已配备4台摄像机，电视采编系统、数码相机、数码摄像机、扫描仪、光盘刻录机等器材的基础上，又添置了4台摄像机等多媒体设备。

2、建成校园网络，完善学校网站。

我们共投入60多万元，建成了采用基于第三层交换的千兆主干的以太网的校园网络系统。在原有主干交换机采用1台锐捷3708交换机和1台sico3548，网络服务器由2台浪潮n、1台光盘镜像服务器和1台hpnetservere50组成的基础上。又花了10多万元添置了1台锐捷3708g光纤交换机、三台2648交换机，真正实现了三层交换管理;同时又新购了三台ibm3500系列服务器，并通过双路路由器由区教育局和电信两条线路接入互联网，方便教师查询资料、开阔视野;投入10多万元建成校园闭路电视系统，可通过这套系统直播学校各类活动、安排全校电视电话会议等，实现了教育活动的全天候，降低了会议的时间等成本;配备了校园音响系统，学校的早操、课间活动、上下课铃全部实现电脑自动控制，提高了准确率，以更好地培养学生的时间观念;利用电脑将一些世界名曲制作成课间音乐，以培养学生的音乐、艺术欣赏能力。在此基础上，学校化二千多元买了动易网站发布系统，建成了网站，并且通过教育局对外发布，把我们这所优秀的学校展示在世人的面前，把我们优秀的教师推向社会，把我们优秀的经验、论文、教案介绍给大家。各部门、各班级及教师、学生的有关资料都可上传至网站，行政管理人员、教师、学生都可以通过校园网操作系统查找教育信息，进行双向交流;并成立了各学科网站小组，使我们学校的三大学科组都有交流、学习、展示的网络阵地;要求各班级将自己班级的班风、班貌、班级的先进事迹、班集体建设、班级活动的具体情况制成网站，使自己的班级成为“网上班级”，学生通过访问校园网就可以了解班级的基本情况和动态、特色，同时班级网站也是学生展示风采的舞台，学生的优秀习作都会通过班级的“网站管理员”上传到自己的班级网站上，学生的活动靓照也可以传到网站上，我们的班级网站，真正成为了集学生档案、教育平台、家校合作等多项功能为一身的交流平台。让结合学校的德育课题，我们在网站上开设了在线德育，充分利用网络开展丰富多彩的活动，提高德育的实效性;利用情感在线，由心理辅导教师在线指导，学生通过网络与指导老师进行交流、谈心，教师及时帮助学生排除心里障碍。由于网上交流有很大的隐蔽性，学生不露面，可以大胆地说出自己的隐私和心理疾患，通过自身努力和老师指导，求得心里平衡，医治心理疾病。我们还把学校近120g的资源也连接在网站上，以求达到资源的最大利用。我们引进目前最为流行的第四代交流、学习的平台“教育blog”,它可作为课堂教学的拓展和延伸，已逐渐成为信息技术与课程整合的有效工具和师生、生生之间思想交流的平台。教师与教师、教师与学生之间，正在借助blog频繁地沟通信息、交换思想、开展研究和学习。对于教师来说，blog可作为教育知识管理的工具、教学反思录、教育叙事工具与个人专业出版工具，促进教师的专业发展。blog可以作为个人知识管理系统，可以写日记、写灵感录，写读书笔记，既可以作为学生的个人电子文件夹，又可以是教师的电子备课本;blog可以作为教研室的教研平台，在网上进行教学和研讨，合作编写教材等;blog可以作为学生进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台;现在这个我们新起用的平台，正因为它有如此多的作用，已经为我们老师所接受并运用。特别是上个学期，我们又引进了研磨课平台，这个平台按学期、按课时分类，让教师把平时所用的同一课时相关的教案、论文、评课、说课、课件、积件等相关的材料上传到这个平台，随着时间的积累，我们现在在这个平台上积累的文章大概有2000多篇，课件也有150多个，这样大大增加了老师之间的经验交流，也为下一学年的老师积累了丰富的资料，随着时间的积累，我们相信会成为我们教师上课、备课、学习、交流不可缺少的平台。

3、充实教育资源库，引进电脑办公系统。

以图书馆、光盘库、k12小学资源库为中心，以教育局资源库为后盾，我校建设了较为完善的学校教育资源库。图书馆安装了图书查询系统，定期向电教馆、新华书店等购买新的'图书和课件，还聘请一名工作人员，专职从网上查找、下载有关资源。图书资料全部输入电脑，且进入学校的教育库。为了提高办公效率，我校专门购买了浙大教育平台，并结合区教育局的浙大城域平台，实行电脑办公。利用区教育局的电子备课系统，自制课件系统，进行辅助教学。并且逐年投入一定的资金，用来购买在市面上比较好的、实用的课件，到目前为止，我们已经有了语文全套课件3种、数学全套课件2种、音乐1种、科学1种、思品2种，也使得我们的教育资源达到了500多g。

三、整体突破，取得累累硕果。

先进的教育理论和技术，只是为实施现代教育提供基础。只有将先进的教育理论和技术，广泛运用于教育过程，才能发挥其应有的作用，真正为提高教育质量服务。我们在抓人的培训和物的充实的基础上，积极探索现代教育理论和技术在教育教学中的实际运用，解决了一些教育改革中的实际问题，取得了较好的成绩。

1、现代教育技术全面普及。

为了从小培养学生学习的兴趣，我们从开始在全校开设信息技术课，主要抓两方面工作：一是重视形成性评价。抓实课堂教学，关注每个学生的发展，重视平时成绩与学期考核相结合。从去年开始，逐步实施等级考核。二是重视展示性评价。利用计算机教室后面的吹塑板、艺术周展板和校园网等，及时展出优秀作品，如：电脑小报、电脑绘画、个人网页等，同时，积极鼓励学生参加各级各类比赛，取得了较好的成绩，如颜驰文获省中小学机器人比赛足球组第一名，并进入全国八强，王盛、颜驰文获省科协组织的中小学生机器人比赛一等奖、陈理杰等获省三等奖，别的获省三等、市一等奖的还有多名学生，潘雪丹获省中小学生电脑制作比赛绘画类二等奖，还有多人次在省、市、区级获奖。

2、现代教育技术与课程全面整合。

现代教育知识的教育培训，使现代教育理念融入到每个教师的头脑中。教育技术设备设施的更新则使我校的现代教育如虎添翼。人与物的充分结合，使现代教育技术、手段在教育教学中得到充分应用，极大地促进了素质教育的发展。据统计，我校应用现代教育技术的学科已达100%。集声音、图像、文字、影像于一体的多媒体教学演示，为课堂教学提供了生动、直观、形象、精确的交互式辅助教学手段，深受学生欢迎。92%的教师都能熟练掌握、使用交互网络上课，会制作简单的课件。学生计算机室每天有400多人次上机，语音教室等专用教室平均周使用率达到60%以上。实施新课程以来，我们及时开设了50个讲授教室，极大地方便了新课程教学实践，使得现代教育技术与之的整合更加紧密，取得了长足的进步。如郑希、吴娴静的音乐教案《爱劳动》二课被省教育厅电化教育办公室关于在现代教育技术实验学校中实施“新课改多媒体教案设计和应用”的项目录用。电教中心拍摄了十多节课堂实录，吴凌晨执教的《大象博士请助手》获全国发展与创新第二届研讨会录像课评比获一等奖、林玲萍执教的《8、9的认识》获全国小学数学课堂教学录像课评比二等奖、林红珠执教的《aneninun》第二课时送全国新课程课堂教学展示、梁茶斌执教的《数学广角》送市教研室参加评比、戴金玲执教的《统计》和张晴雨执教的《识字8》送浙江新课程教育网等。

在技术运用方面，通过活动展示现代教育技术独特的魅力。一是辅助开展各种教育活动。如每周组织全校学生收看一次小白鸽电视台自编自演的节目，展现学生的技艺，锻炼学生的能力，陶冶学生的情操，提高学生的艺术修养，也加强了对学生的思想教育。二是辅助开展各级各类的教学展示活动，如学校的青年教师教学比赛，对外公开教学日活动，以及邀请省市名师上示范课、新分配教师上汇报课等，都少不了现代教育技术的应用。现代教育技术已成为我校的教育、教学活动不可或缺的工具和手段，既取得了良好的教学效果，又促进了学校在教学思想、教学模式上的改革和创新，促进了素质教育的发展。

3、课题研究收获颇丰。

我们确立了以课题研究为抓手，以现代教育技术为载体的工作思路，积极开展教学研究，使得现代教育技术植根于教学实践。近几年来，学校承担省、市、区各级研究课题100多项，多篇教育教学论文在省级以上刊物发表。如：吴善进校长主持的课题《利用现代教育技术手段加强小学生思想品德的教育研究》在省立项(上报结题);蒋小彩老师主持的课题《语文教学四结合》课题在市立项并已结题;罗建群老师的课题《在线德育的研究》在市立项已结题;蒋小彩的课题《网络环境下小学语文素养的培养》在市立项并已结题;张群芝的课题《借助网络构建一种交互性学习模式的研究》在市立项已结题;目前还有5个课题在市级立项，现在还在研究之中。张素贞老师的《利用多媒体技术优化语文阅读教学》获省三等奖;陈美辉老师的论文《运用现代教育技术优化数学教学过程》发表在《中小学数学》上;梁茶斌老师的论文《让多媒体在课堂教学中发挥作用》获市三等奖;张灵姿老师的论文《多媒体技术用得妙，语文课上见成效》获区三等奖;甘梅花老师的论文《运用媒体辅助教学，促进思维发展》发表在《中国素质教育理论与实践》上。台州市“小学教学四结合”现场会在我校举行，由陈美辉、罗熙禧两位老师执教的教研课获得与会专家的高度好评。

4、软件开发有所成就。

5、优势辐射全区。

我校的各种现代教育技术资源，不但在全校得到充分的利用，而且对全区的各小学都起到带头、帮助的作用。如我校老师制作的课件，多次在区内甚至市内各兄弟学校的老师拷贝、使用;陈晓老师被市电教馆聘请为网络管理讲课教师，区教师进修学校聘请为中小学教师电脑操作技能培训的辅导老师;我校还派陈晓老师去春晖小学支教一年，帮助他们建设校园网、电子打铃系统等现代教育设备，同时对他们的老师进行不定期的培训;河西小学常常邀请我校的几位老师帮助他们解决一些难题。蓬街小学还派孙金荣老师来我校学习网站建设，河西小学派了梁晓燕教师来学校学习。

在各级各部门领导的关怀、帮助和指导下，经过全体教职工的共同努力，我校的现代教育技术工作已逐步走上规范化发展的轨道，得到了市、区电教部门的充分肯定。今后，我们将一如既往地坚持创新理念，继续加大投入力度，加强人才培养，努力使我校的现代教育技术工作百尺竿头、更进一步!

幼儿园现代化教学论文幼儿园现代化教育设施有哪些

新经济时代下，全球化进程不断加快，企业财务管理工作标准需求也与之提升，要求跟随时代步伐，加强与国际接轨，使其财务管理走向国际舞台。在此形势下，就要求现代化企业要充分分析当前财务管理体制建设过程中所存在的问题，并根据企业实际的生产经营状况，不断提升财务管理人员的素养，打造出适应市场经济行情，适应自身发展的科学的、规范的现代化企业财务管理体制，以便为企业进行财务管理工作而提供强有力的保障。因此，如何构建现代化企业财务管理体制是当前各企业所应当着重考虑的问题。

一、打造现代化企业财务管理体制的重要性。

（一）新时期经济形势的要求。

近几年来，经济迅速发展，人才不断培养，我国众多企业的财务管理水平有了显著的提升。然而，仍有部分企业财务管理没有准确划分会计与财务的关系，在一定程度上也只是将财务作为企业会计的附属并不重视财务管理体制的存在意义，在工作内容上也只局限于成本控制。而在全新的市场经济形势下，强烈要求现代化企业必须建立健全财务管理体制，并不断进行创新，以适应时代潮流。

（二）企业管理的实际需求。

在整个企业活动过程中财务管理是其基础，这也意味着财务管理在企业管理中占据着极为重要的地位，企业内部财务管理在进行企业资金活动、价值形态等方面的管理时，往往是以资金成本为主要核心，并在有效的价值形态管理基础上，实现对实物形态的管理。所以，财务管理对于企业进行各方面的管理尤其重要，更是不可分割的重要部分。

二、企业财务管理体制的发展现状。

（一）理念陈旧，内控不足。

现代化企业中特别是个体和私营企业的经营管理权、资产使用都掌握在经营者的手里，家族企业的经营管理权更是集中于家族中，缺乏对人才的信任，很少会让更有才能的人来进行财务管理，这在一定程度上阻碍了企业的更好发展。大多数的个体企业及私营企业大都是靠自己投资，慢慢累积经验才得以发展起来，对于会计、财务等相关专业知识认知并不大懂得，也不够重视，部分经营者甚至认为设置财务管理，内控制度反而会阻碍企业经济收益，致使财务管理在企业管理中流于形式化。而在市场经济不断发展的背景下，这种陈旧的经营管理理念显然弊端愈发明显，难以保障企业财务工作独立化。此外，企业高层管理人员过于重视企业生产和产品研发，对于企业内部管理极为忽视，在财会方面很少从企业的整体性和经营性来进行综合考虑。部分企业对于内部财务审核不够重视，虽然有的企业有加强审核制度，但也没有依据实际规范进行，缺乏有效完整的审核制度。缺乏完善的会计控制制度、缺乏有效的会计管理制度、缺乏科学性的制度等等，都直接导致了企业财务内控制度难以正常运行。

（二）规章制度不全，人员素质有待提高。

大多数的企业缺乏扎实的财务管理基础，对于财务管理制度缺乏重视和完善，财务管理人员专业素养也相对不高，在开展财务管理工作时很难得到高层管理人员的重视。企业在资金投资分配上没有遵循科学性和合理性，导致资金投资回报率无法提高。同时，大多数企业只将眼光局限于科研技术人才的培养，对于财务管理人员素质的提高、专业技能培训等方面却极为忽视。企业没有建立健全财务管理的规章制度，导致企业财务管理人员理财观念相对落后，理财知识尤为不足，最终导致企业财务核心不能发挥实际作用。

（三）风险意识不高。

知识经济的发展，对于企业而言，风险也愈来愈高。在实际的投资经营过程中，企业经营项目很少单一化，大都是趋于多个项目共同经营，但却缺乏统筹兼顾，没有进行全方位、全方面的考量和分析，只是盲目的添加设备设施，对于资金成本投入、实际运作效率的控制，经营过程中可能会存在的财务风险皆缺乏重视。尤其是在高新技术时代，产品更新速度快，企业进行产品开发设计时风险也逐渐增加。

三、打造现代化企业财务管理体制的措施。

打造现代化企业财务管理制度，有利于促进企业经济效益和发展水平的提高，推动市场趋向规范化和制度化，有效的满足我国国民经济的发展需求，为此，应从以下几个方面进行财务管理体制的打造。

（一）强化内控制度。

打造现代化企业财务管理体制的基础就是建立起科学、系统、严谨的企业财务内控制度。财务内控制度有利于促进企业经营管理活动的正常开展，有效保障了财务报告的真实可靠和法律性，所以说，加强财务内控是企业财务管理体制建设的重要措施。因此，对于企业的基本业务流程财务管理人员应当准确把握，鉴定财务内控的关键点，保障内控措施的合理进行，切实做到各司其职、各职务相互分离、制约和监督，使财务会计资料真实合法，财务人员素质切实提高，且经济活动稳序进行，财务管理水平有所提升。为此，加强企业财务内控制度还必须从以下两点出发：一是打造科学的组织机构。科学的组织机构对于打造企业良好的财务内控环境有其积极性作用，对于纵向间的权利与义务要切实重视，在此基础上不断加强横向间联系，坚持制衡原则，以便形成企业科学决策，有效执行对财务人员工作的监督，保障企业资产安全、经营合法；二是对于财务内控制度要不断细化，对于管理权限要不断量化。细化内控制度主要是以企业的总体实施要求原则为主，辅之以操作指引的基本思路，与此同时构建起以“内控制度———内控办法———相关内控细则”的基本实施框架。并根据企业实际的管理状况，在财务会计相关法律准则的要求下进行财务控制岗位、流程及其稽核监督的设立。在实际内控过程中，有效的对人员控制管理权限进行量化，以便内控制度措施更好的实施操作。

（二）提高企业资金使用率。

财务管理中的各项价值指标对于企业高层管理人员进行经营决策起着关键性作用，如何提高企业资金的使用率，以加强企业经营收益，节省支出，推动企业各个部门的增产节约对于现代化企业财务管理体制的'建设发挥着重大作用。首先，对于企业投资项目管理，应当逐步加强投资管理体制的建设；其次，在存货管理上也要加大管理力度，建立合理的存货储备；再次，重视应收账款的管理，加强完善往来项目管理体系的建设；最后，企业还应进行定期检查财务资金使用项目，建设独立的审计制度。通过上述的几个管理制度，企业各个生产经营活动都能有效的进行，不仅能够为企业经营决策而提供有效依据，更使资金使用率得以有效提升，极大的推动了现代化企业财务管理体制的创建。

（三）提高管理人员素质。

打造现代化企业财务管理制度对于财务管理人员也有着相对较高的标准要求。财务人员不仅要加强财会专业知识和技能，更要熟知企业经营过程中的相关知识，积极适应当今市场经济条件下的现代化企业财务管理制度对于人才的实际需求，屏除落后、陈旧的财务管理理念和方法方式，不再单纯的局限于财务管理的财务框架，而是不断提高自身的财务专业素养，充分发挥财务人员的作用，使其在进行财务管理工作时能够灵活运用现代化的财务管理手段，在保障高素质人员的基础上有效实现高质量、高效率的现代化财务管理。为此，企业应当积极进行财务人员培养，定期组织相关财务人员进行培训，或是聘请外部专业人士开办讲座，在不影响企业财务人员工作的前提下，开阔员工的视野，不断提升业务能力。同时，企业应当逐渐树立起科学合理的经营管理理念，并以此来带动财务人员，使其由纯粹的业务核算型不断朝着业务管理型和风险防范型发展。

四、结语。

打造现代化财务管理制度体制是企业稳序发展、有效规范财务行为的关键所在。所以，企业应当积极转变建设理念，摒除陈旧的财务管理制度，不断提出科学决策以提升企业资金使用率，逐步加强企业内部控制制度，提高财务人员职业道德素养，使其企业财务管理体制能够更好的顺应时代的发展潮流，让企业财务管理工作有法可依、有章可循，逐步朝着制度化和规范法前进。

参考文献：

[1]尚素萍，基于现代企业财务管理体制创新的探讨[j].经营管理者,2014(11).

[2]丁蕊，浅谈如何构建现代化的企业财务管理制度[j].进出口经理人,2014(08).

幼儿园现代化教学论文幼儿园现代化教育设施有哪些

我校是河南省农村现代远程教育模式三项目学校，配备电脑室一个（30台学生机、1台服务器）、多媒体教室一个（中控电脑1台、投影设备一套）、卫星接收室一个（卫星接收电脑一台、海尔彩电一台、卫星接收设备1套）、光盘播放室一个（长虹彩电1台、海尔dvd1台、教学光盘74套394张）。

信息时代的到来给我们的'工作造成很大的压力，农村远程项目又为我们提供了一个很好的工具。为了使其发挥最大效益，服务于教学特定如下目标：

（一）培养一批电脑方面的天才学生。

（二）让电化教学手段在我校得以普遍应用。

（三）把电化教学办成我校特色，让我校电教水平达到全县前三名。

学生培养计划：

1.以每周固定上课和电脑课外兴趣小组为主要学习形式。

2.上课以课表为准，兴趣小组学习以下午第四节和其他业余时间为准。

3.内容以电脑操作和兴趣培养为主。

4.兴趣小组由各班选定两人经培训教师测试合格后通过。

教师培训计划：

（一）培训内容：

1.光盘播放室：要求教师都会开关机、播放教学光盘。

2.卫星接收室：要求教师会用远程ip接收系统、空中课堂系统、资源下载、复制、引用、分类管理。

3.多媒体教室：会操作中控台，正确开关投影设备会把自制课件复制到本地磁盘并播放应用。

4.计算机室：会用科教20xx电子教室系统上课、会用中教育星资源库查找下载资料、会用备课系统备课。

5.计算机操作：会用微软office办公软件中的word、excel、powerpoint、wpsoffice的金山文字、金山演示等基本操作；有能力教师可以学习flash、authurware制作课件。

（二）培训安排：

1.电脑基础知识3学时。

2.中教育星资源库应用3学时。

幻灯演示制作8学时。

wps的应用3学时。

的应用3学时。

6.中教育星备课系统应用5学时。

7.科教20xx的运用5学时。

8.卫星接收系统应用5学时。

（三）培训时间：

每周一、周四晚上为固定培训时间，无课教师到机房学习。平时理科教师上午、文科教师下午到机房自由学习。

分机办法：

xxxx-5-9。

档案管理现代化的论文

随着我国经济的快速发展，民营企业的产业规模已经达到前所未有的水平。民营企业档案，主要是指民营企业在生产、经营、科研、基建以及各项管理活动中形成的、对企业具有保存价值的各种文字、图表、声像、电子等不同形式的历史记录。加强企业档案的现代化管理，对民营企业的长远发展具有重要意义。

1.确定民营企业档案的管理模式原则。

不同类型民营企业应该选择不同的档案管理模式。各种管理模式各有所长，关键是哪种更适合本企业当前的要求。在确定具体管理模式时建议考虑以下原则：首先，档案管理层次要与企业规模形态相适应。一般而言，中小型民营企业可以实行单级管理，大型企业集团可以实行以法人为基础的多级管理。例如上海新黄浦（集团）公司，属混合型大型民营企业集团，总公司档案部门对总部形成的档案实行综合管理，对各子公司档案工作实行统一领导、分级管理，全资与控股公司由总公司档案部门与之签订“档案管理协议书”，明确规定档案所有权归总公司，日常则由其代管。其次，档案管理形态要与企业管理形态相适应。企业档案管理按形态划分有档案实体管理、档案信息管理与档案信息资源管理。从整体上看企业档案管理形态具有共存性与渐进性，至于某一企业采取哪种管理形态应与企业管理形态相适应，不宜盲目追求档案信息化管理。民营企业中有不少高新技术产业，这种企业可实行档案信息化管理。最后。档案管理手段要与企业技术形态相适应。档案管理中的手工管理、计算机辅助管理、档案信息网络化管理是档案管理运用现代技术的不同阶段，企业档案管理手段应紧跟企业信息化的步伐，但不能脱离企业技术管理形态盲目追求档案管理手段的更新。在建有办公自动化系统或内部局域网的企业，大量电子文件的生成会促进企业文档一体化管理；而尚未实现网络管理的民营企业可采取手工管理或计算机辅助管理的方式。

2.配备档案管理人才，制定科学的归档范围和管理制度。

目前，民营企业大多重经营、轻管理，一味追求眼前的利益，对于档案工作这种短期内很难见到效益的工作不太重视。很多企业没有专人负责档案工作，缺乏必要的规章制度，档案管理随意性大。因此配备相应的电子档案管理人才是民营企业电子档案建设不可缺少的必要环节。作为应用性很强的档案工作，为了培养档案管理人才，我们必须加强档案人员的继续教育，使他们掌握新知识、新技能，以满足时代的需要。民营企业自身也要加快档案信息化管理规范的制定和使用,包括电子文件归档、计算机管理和检索,以及库房的管理等。民营企业要将规章制度建设置于企业发展的大背景下研究,重新审查、整理和进一步完善原有规章制度，使规章制度适应新形势发展的需要。

3.保障民营企业档案的信息安全。

为了保证计算机网络系统的安全运行，可采取以下防范措施：第一，访问控制。具体是入网访问控制，即控制哪些用户能够登录到服务器并获取网络资源，并控制访问时间和在哪个网站入网；权限控制，控制用户访问的目录、子目录、文件和其他资源，指定用户对上述资源执行仅能只读，无改写、删除等操作；防火墙控制，用以阻止网络访问某个机构网络的屏障。第二，信息加密。信息加密技术是保护网内的数据、文件、口令和控制信息的传输，确保不宜公开的电子文档的非公开性。要在发收两端用软件进行加密、解密工作，在指定的用户或网络通过密钥支持解密而获得原始数据。具体来说，通信双方交换彼此密钥，并存放在安全处，需要对方发消息时，用密钥进行加密，在收到数据后，用对方的密钥解密。第三，网络与硬件载体安全。建立备份与恢复系统，即使出现信息丢失，只要启动该系统，可恢复丢失信息的原貌。预防病毒，防止网络系统遭受侵害。要在计算机系统上安装防毒软件，自动杀毒。不允许随便使用外来磁盘、光盘等存储介质，必须使用时应严格进行病毒检测，确认无病毒后方可使用。

4.全面提升企业档案实体与企业信息整体管理水平。

首先要强化档案综合管理。要按集中统一管理的原则，由综合档案机构对企业档案实行统一整理和开发利用。对企业档案实行综合管理是当前国有企业转制而成民营企业的档案管理模式的主流，但在具体实施中往往有差异。可以实行集中统一式的综合管理，也可以实行统一领导、分级管理式的综合管理，该管理模式有利于企业档案工作的全面建设，充分发挥企业档案的整体功能。其次要强化文档一体化管理。指在企业内对文件、档案实行统一管理，一般多见于信息化程度较高的企业。档案部门除管理档案外，作为企业信息化管理的一个职能部门对企业网上文件与纸质文件同时予以管理，对网上传递的电子文件实行逻辑归档，相应纸质文件适时另行归档。该管理模式能使企业档案工作与企业信息化进程同步进行，有利于推动档案现代化管理。

1.为民营企业营造先进的企业文化提供条件。

我们民营企业家逐渐认识到企业文化是增强企业凝聚力和竞争力，保持企业发展的重要法宝。民营企业档案的建设，使得企业的发展史、大事记、实物、专利、荣誉、社会评价，通过信息高速公路向外界展示。企业档案是以物质的形式存在着，但是许多内容却是具有无形资产和精神产品的性质和作用，对于一个企业的长远发展和企业人文文化的塑造具有不可替代性，并且企业文化可以物化为企业的生产力而最终体现为企业的物质产品。它的多重属性在企业生产经营的发展、企业文化氛围的营造及企业人文精神的塑造、企业品牌的打造和宣传方面具有不可替代的作用。

2.民营企业档案现代化管理为企业发展提供信息保障。

市场经济的发展，企业的重组、兼并、转制都是不可避免的，因此一个企业在其发展过程中必须重视和建立完备的企业档案，一些重要的生产资料和固定资产的产权认定、价值估算、价值分割等必须依据企业档案的一些原始资料才行，同时企业在改组和合并时必然涉及对原有产品的品牌和注册名称的相对价值的估算，一些企业的股份改制必然对原有和新的注册品牌进行评估，甚至一些企业对自身的品牌还要进行一些相关的公证和请求品牌保护。一个企业在发展中由于种种原因会出现资产的借用、转让、抵押等经济活动，企业档案本身就是企业资产的一部分，它不可避免地要参与企业的借用、转让、抵押等经济活动，因此企业档案不仅对各种参与借用、转让、抵押的企业资产具有估算、监管的作用，甚至自身也会成为企业借用、转让、抵押的一个组成部分。我们可以看出，在一个企业的经济活动中，企业电子档案是企业经济活动的必备要件之一，在企业融资、借贷中发挥着不可替代的作用。企业的科研活动也会形成大量的档案，其中许多内容就是电子档案，这些电子档案不仅对从事科研很有用途，而且科研人员和相应其他项目的科研人员在以后的企业科研活动中都会再次利用电子档案，这些电子档案保管的状况对民营企业的经营和科研具有十分重要的意义。

3.民营企业档案现代化管理能为企业的合法权益提供凭证。

企业档案作为企业资产权益的原始凭证，是维系企业生存和发展的生命线和保护神。在解决债权、债务和企业之间的经济纠纷以及企业与职工之间的劳动纠纷问题过程中，企业档案这一原始凭证显得尤为重要。随着市场经济及法律的完善，企业档案的经济价值将会越来越明显，档案作为法律凭证作用越来越重要。企业档案对提升企业整体水平、维护企业自身利益、规避市场风险、发展企业文化、保持企业健康发展具有重要意义。

现代化教育的基本特征

“教育的现代化”或“现代化的教育”已成为人们非常熟悉的词汇。一些同志常常将“传统教育”与“现代教育”作为一对对称的概念，讨论二者的关系。我们认为，与“传统教育”相对称的概念应该是“现代化教育”(modernizededucationormodenizationaleducation)；而与“现代教育”相对称的概念则是“古代教育”。“古代教育”与“现代教育”，这是一对在时间维度上对教育特征进行把握的概念；而“传统教育”与“现代化教育”则是一对在教育内在特性上对教育特征进行把握的概念。教育的现代化是一个能动的具有指向性的过程，是一个对传统教育瓦解、扬弃、进行创造性转化的过程，也就是为使教育适应整个社会现代化的历史进程面向未来整合，重建教育的传统的过程。这一具有指向性的过程的结果，便是现代化的教育(因此，也可视为一个实体存在物)。现代化的教育，作为教育自身发展追求的一个目标和作为教育现代化运动的结果，在一定的时限内，是具有特定的质的规定性的。然而，随着人类社会的不断向前发展，教育要不断适应社会发展的需要，因而“现代化教育”作为一个目标其本身也是动态发展的概念。教育适应社会需要的过程，也就是教育不断现代化的过程。在实现教育现代化，对传统与现代的整合过程中，必须尊重传统文化教育在现实文化教育中的反映和价值。传统教育，即指在整个历史中形成的并已定型了的教育。传统教育也曾是一个“活的有机体”，也是在不断地新陈代谢中，有其自身发展的阶段性。农业社会中形成发展起来的教育，不能适应工业社会的需要，因而农业社会中形成发展起来的教育更是“传统的教育”；而当人类进人信息社会以后，能适应工业社会的那套教育却不能适应信息社会的发展要求也就成其为“传统教育”了。

幼儿园现代化教学论文

我校是河南省农村现代远程教育模式三项目学校，配备电脑室一个（30台学生机、1台服务器）、多媒体教室一个（中控电脑1台、投影设备一套）、卫星接收室一个（卫星接收电脑一台、海尔彩电一台、卫星接收设备1套）、光盘播放室一个（长虹彩电1台、海尔dvd1台、教学光盘74套394张）。

信息时代的到来给我们的工作造成很大的压力，农村远程项目又为我们提供了一个很好的工具。为了使其发挥最大效益，服务于教学特定如下目标：

（一）培养一批电脑方面的天才学生。

（二）让电化教学手段在我校得以普遍应用。

（三）把电化教学办成我校特色，让我校电教水平达到全县前三名。

学生培养计划：

1.以每周固定上课和电脑课外兴趣小组为主要学习形式。

2.上课以课表为准，兴趣小组学习以下午第四节和其他业余时间为准。

3.内容以电脑操作和兴趣培养为主。

4.兴趣小组由各班选定两人经培训教师测试合格后通过。

教师培训计划：

（一）培训内容：

1.光盘播放室：要求教师都会开关机、播放教学光盘。

2.卫星接收室：要求教师会用远程ip接收系统、空中课堂系统、资源下载、复制、引用、分类管理。

3.多媒体教室：会操作中控台，正确开关投影设备会把自制课件复制到本地磁盘并播放应用。

4.计算机室：会用科教电子教室系统上课、会用中教育星资源库查找下载资料、会用备课系统备课。

5.计算机操作：会用微软office办公软件中的word、excel、powerpoint、wpsoffice的'金山文字、金山演示等基本操作；有能力教师可以学习flash、authurware制作课件。

（二）培训安排：

1.电脑基础知识3学时。

2.中教育星资源库应用3学时。

3.ppt幻灯演示制作8学时。

4.word、wps的应用3学时。

5.excel的应用3学时。

6.中教育星备课系统应用5学时。

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7.科教2000的运用5学时。

8.卫星接收系统应用5学时。

（三）培训时间：

每周一、周四晚上为固定培训时间，无课教师到机房学习。平时理科教师上午、文科教师下午到机房自由学习。

1.电脑按照两人一台搭配编号分配，以便财产管理。

2.圈定我校中青年教师（40人左右）经常利用多媒体备课和讲课。本学期每周至少备课一节，两周至少利用多媒体上一节课，其他教师随意。

3.教师分a组和b组，每组在规定周次内必须至少完成一节任务，非规定周次鼓励教师主动上课。

4.需要上课教师应该提前两天向电脑室管理员上报，以备协调上课时间；讲完课后教师本人要在记录表中作好记录，并保存课件以备备案考评。

5.准备在一至两年时间内对于各级各科形成一套完整的教学课件。

7.同级同科教师可以资源共享，共同备课，分解备课，集中众人智慧备好课上好课。

8.对于优秀的教学课件和教学光盘，可以在师生中观摩学习，向上级推荐。

9.教师上课完成情况依据管理员记录和课件为准，完不成任务者每缺一节罚款10元（第二周例会通报会后交），期末量化考核总成绩上扣2分；自由上课教师不上课不扣分。

教师分组：

a组：建光宗伟会米拂晓君英利凡雪晓玉杰会娟朋飞前进书芳红献李峰志峰会巧喜粉。

玉辉旭亮（19人）。

b组：振国怀霞会粉旭峰艺娜雪芹利敏进涛会利朋利继先会强刚锋。

灵伟艳晓站军汉成军委小立（19人）。

分机办法：

机号。

姓名。

机号。

姓名。

机号。

姓名。

机号。

姓名。

机号。

姓名。

1

会米志峰。

7

朋飞仁敏。

13。

现代化教学发展计划,本站还有更多关于学校工作计划,学校工作计划大全,学校工作计划范文的资料。

振国建宗。

19。

进涛战房。

25。

雪芹全强。

2

君英旭亮。

8

会娟春红。

14。

灵伟。

20。

旭峰。

26。

朋利炳耀。

3

利凡军委。

9

玉辉文军。

15。

会强。

21。

会粉。

27。

继先李峰。

4

雪晓建立。

10。

前进站军。

16。

刚锋景栓。

22。

艳晓武森。

28。

会巧汉成。

5

玉杰。

11。

拂晓。

17。

利敏。

23。

怀霞会平。

29。

宗伟素梅。

6

书芳安轻。

12。

红献喜应。

18。

会利。

24。

艺娜小立。

30。

喜粉建光。

田湖二中教导处。

农业农村现代化的论文

从总体上讲，我国农业劳动生产率水平依然偏低，农业人口仍在我国占有较大比重，和发达国家3％左右的第一产业人口比率相比差距仍然很大。而在加入wto后，我国农业将面临更大的国际市场竞争，如何提高我国农业现代化水平，增强在国际市场的竞争力，是摆在我们面前的重要问题。

改革开放也给我国信息产业发展创造了机遇，使我们能够迎头赶上国际信息产业发展的巨大潮流，由于信息的广延性和通用性，使信息化发展给各行各业提供了发展新机遇，利用信息产业的发展去武装我国传统农业，就可以为我国传统农业注入新的技术活力，使我国传统农业得到超常的发展。

一、信息化是传统农业的倍增器。

信息技术是当今发展最快的高技术，但就信息技术本身来讲，它只是一种工具，并不能替代其他产业，只有和其他产业结合，才能够真正成为传统产业发展的倍增器。信息技术与农业结合也同样能够起到倍增作用。

农业信息化主要包括以下内容：农业技术信息化：如精准农业信息；农业环境信息化：如气候预报、病虫害测报；农业经营信息化：如农产品交易信息等。20世纪80年代开始，美国在实现农业机械化的基础上，政府每年拨款15亿美元，用于建立农业信息和市场服务网络。有着粮仓称号的俄亥俄州的农场主，一个人经营几千公顷的土地，全靠电脑管理控制生产、销售的每一个环节，而在我国目前几乎是不可想象的。

当前，我国农业正处在由传统农业向现代化农业转变的时期。要在人均0．067公顷的耕地上解决13亿人口的吃穿问题，根本出路在于以科学技术和信息及其物化了的设备工具和生产资料来武装农业，使之在有限的土地上大幅度地提高生产率，所以发展农业信息将给我国农业带来难得的机遇。我国传统农业绝大部分尚处于低质低效水平，虽然劳动力成本低，但劳动力人员素质也低，技术水平、管理水平、经营水平也同样不高。随着加入wto的临近，我国农业生产不得不面临国际市场的竞争压力。要提高农业生产力水平，提高农业在国际市场的竞争力就要推进农业现代化，要实现农业现代化，就必须提高农业信息化水平，用当今信息技术与传统农业相结合无疑会极大促进我国传统农业的现代化水平，使我国传统农业取得跨越式发展。

二、把农业信息当做产业来发展。

推进农业信息化，必须把农业信息当做一项产业来发展。众所周知，信息产业已经成为世界发展最迅速、科技含量最高、利润率最高的产业之一。发达国家50％以上产值来源于信息业，信息产业在农业上应用，一方面可以使农业生产效率大幅度提高；另一方面，农业信息本身也可以被当做产业来发展。所以农业信息化建设决不仅限于信息网建设，它还可以带动农业信息硬件、软件建设，还可以拉动农业信息服务、农业信息的收集、加工、处理、分析以及农业信息中介、网上农科教育、网上农产品交易、网上结算、定单农业、物流配送等一系列农业生产、流通活动，既可以创造一大批就业机会，又可真正通过信息化提高农业现代化水平，提高农业整体效益。

在农业信息化实施过程中，农业通过信息化可以获得倍增效益，信息业可以通过对农业的信息软硬件服务形成农业信息产业，最终形成农业与信息业双赢的良好局面。现代农业在农业生产、流通等各个环节都离不开信息服务，农业信息已经涉及到了农业生产、流通的方方面面，加之信息本身的增效作用，使得农业信息服务的各环节都会有效益产生，在这里由于农业信息效益市场价值的体现，起到了促进农业信息向产业发展的推动作用，从而使得将农业信息化被当做产业来发展成为了可能。

三、建立农业信息化指标体系。

在谈到现代化指标时，往往把信息化程度作为一项衡量现代化水平的重要指标来看待。信息化指数的高低也就反映了该地区、该行业的信息化水平，发展农业信息化产业也就不能不建立农业信息化指标体系，农业信息化指标体系主要由以下几部分构成：

信息量：包括单位面积内人口的通话次数、e－mail数、信函数、报刊数、网上信息数、因特网点数等。

信息装备：包括单位面积内人口的电话机数、电视机数、计算机数、上网微机数等。

信息主体水平：如单位面积内人口中的第三产业人口数、大学生数、信息从业人员数、上网人数等。

信息消费：如个人、单位或集团消费中信息消费的绝对值和相对值等。

要提高农业信息化水平，就必须按农业信息化指标体系各方面全面提升农业信息化水平。与我国目前农业水平、农村条件和农业人口来比较，尚具有不小差距。但我国农业发展也具有地区性不平衡，西北地区相对落后，而东南沿海由于开放早，市场经济已经比较发达，农民已经向富裕小康水平转化，初步具备了推进农业信息化的条件，有了建设农业信息化的投资能力，只要领导重视，加强相关人才队伍建设，完全有能力发展农业信息产业。另外在目前衡量农业现代化水平的许多统计材料中尚缺乏有关农业信息化方面的记录，希望将来把农业信息化等有关量化指标加以统计，逐步建立起农业信息化指标体系，以推动农业信息化建设。

四、农业信息化市场需求巨大。

在我国总人口中农村和小城镇人口占有绝对大的比例。在我们对浙江农村的考察过程中，强烈地感受到农民、农业工作者对农业信息的渴望。绍兴市所属嵊州市1998年专门提出了“必须像重视农业科技推广一样重视农业信息”的要求，嵊州通过建设“农业信息服务中心”、“农业110”及农业信息员、农业信息发布会等多种农业信息形式，开拓了为农业服务的新领域，通过网上交易、网上服务，确使农民尝到了农业信息的甜头。如嵊州农业信息网，短短几个月就有200多个农户、企业在网上交易，涉及200多种农产品，吸引了美、日、香港客商洽谈生意，成交额已突破300万元。又如绍兴“中国轻纺城”这一大型纺织品专业市场，去年成交额167亿元，成为亚洲最大的轻纺市场。这个市场建成了100兆的网络线，所有商户都可以进入因特网，网址点击率已达3．5万次以上。这说明农业信息化建设，顺应了农民需要，也顺应了市场经济、信息化发展的需要。

一般来讲，发达地区信息化建设，优于落后地区，城市优于农村。虽然浙江省和全国相比，农业属于较发达地区，农业信息建设也取得了一定成绩，但农业信息化建设目前仍显不足，农业信息流通仍显闭塞。比如，绍兴日报报道对在诸暨市的抽样调查表明，10个种粮大户中有7户不了解粮食购销改革，反映出农民目前大多数还是处在信息不灵状态，说明了加强农业信息化建设是十分必要的。同时我们应该看到如果农民、农业工作者、小城镇居民都参与农业信息化建设，或即使仅有二分之一、三分之一、甚至仅有四分之一、五分之一农业人口来参与这个市场，按全国人口比率而论这个市场该有多么巨大。

发展农业信息产业本身也是一项市场行为，市场行为就必须用市场手段去做，用市场方法做市场的事，不宜用行政方式做市场的事，政府最好是去为农业信息产业业搭台，唱戏还应让企业去唱，政府不宜包办。但在发展农业信息产业过程中，政府要扶持，要给予优惠、引导，最终要按市场规律以企业运作方式来完成。只有真正按市场方式运作，才能真正发展农业信息产业。

五、利用农业信息系统，保障粮食购销市场安全。

浙江省已经在全国率先开始粮食购销体制的改革。不久，我国还要加入wto。随着信息时代的到来，要想保障粮食安全，首先必须按市场规则建立起一套高效的农业信息保障系统。这种投入是一种软投入，以建立一套风险、预警、警戒域值及解决问题、化解风险的方案或预案为主旨。这比常规只通过单一购粮的硬投入来保证粮食安全的方式要经济得多，也实惠、实用得多。可以说是通过掌握市场规律、利用信息软手段来解决粮食风险“硬”问题的最佳方式，而且这种方式对全国粮食购销体制改革都将有极为重要的意义。通过建立农业信息产业，对实现这样的风险预警信息系统的作用无疑是巨大的，当然这样的信息预警系统决不是简单的农业信息的收集和整理，更重要的是对农业信息进行的深加工、分析和预测。如同天气预报，原始的水文、气象资料信息对最终消费者没有多大意义，但经过对这些原始资料加工分析产生的新的天气预报信息却更有价值，这其间通过信息加工形成新的信息产品，使信息在深加工过程中得以升值。粮食预警信息系统也同样如此，在粮食预警信息系统中不单要研究国内农业信息，由于我国即将加入wto，还要研究国外信息，不仅要从粮食品种、质量、产量、面积、价格等方面进行研究，还要从气象、灾害及国内外政治、经济形势等多方面进行综合分析、研究，形成新的信息产品，以保证粮食运行体制的安全。

教育治理现代化心得体会

教育治理现代化，是在经济全球化和信息化高速发展的背景下，推进我国教育事业现代化的需要。它是我国教育改革发展的必然趋势和目标，也是教育治理变革的重要问题。教育治理现代化是促进了教育体制改革、推动了教育发展和提高了教育治理效率，是实现社会进步和人类文明进步的必要条件和过程。

教育治理现代化具有以下主要内容和特点：（1）权力下放和分权，加强容错纠错机制；（2）培育专业化管理人才；（3）加强信息化建设和管理；（4）加强社会参与，促进民主决策和制度规范。这这些特点是教育治理现代化的基本要求，促进教育管理科学化、法治化、民主化、信息化和专业化。

教育治理现代化也面临许多困难和挑战。主要表现在：（1）体制机制尚未完善，对权力下放和分权问题还比较迟缓；（2）培育专业化管理人才仍有一定困难，需要引进高素质人才；（3）信息化建设和管理存在短板，需要加大投入和改进工作；（4）社会参与难度大，需要加强民主决策和制度规范。解决这些问题需要加强思考，制定更加精细的措施，加强对现有问题的纠正和完善。

教育治理现代化的贯彻和实践要从以下几个方面入手：（1）加强对权力下放和分权的深入推进和贯彻；（2）加强对专业化管理人员的培养和引进工作；（3）加强对教育信息化建设和应用的推广和实践；（4）加强对社会参与的引导和推进，促进民主参与和制度规范。只有深刻贯彻实践教育治理现代化，才能够取得更好的效果和进步。

教育治理现代化有着深刻的意义和巨大的发展前景。只有通过教育治理现代化，才能够实现教育管理的科学化、法治化、民主化、信息化和专业化。同时，教育治理现代化也是教育改革发展的必然趋势和保障。在未来的发展中，我们需要认识到教育治理现代化的重要性，推进教育治理现代化的进程，并且一直努力发展和创新，进一步提高教育治理现代化水平，为推进教育事业的发展和进步作出积极贡献。

教育现代化调研心得体会

随着中国的经济飞速发展，教育也面临着许多新的挑战与机遇。如何实现教育现代化，以适应时代的需求，成为了当下亟待解决的问题。近日，我在进行为期一周的教育现代化调研时，深有感触，以下是我的心得体会。

二、教育现状。

我认为，要实现教育现代化，首先要了解我们现在的教育现状。我们现在的教育还存在很多问题，比如卷面教育过重、课程与就业不匹配、师资不足等等。这些问题导致了许多学生奋斗多年后依然不能找到满意的工作。因此，解决教育现状中的问题是我们实现教育现代化的基础。

三、互联网+教育。

互联网已经深入到每个人的生活中，也应该深入到教育中来。互联网+教育是许多人看待教育现代化的重要方法。通过互联网，我们可以更加迅速地获取教育资源，更好地与学生互动，探索更高效的教学方式。例如，在调研中我们看到了许多优秀的在线教育机构，它们利用互联网的便利性打造平台，同时为学生提供了更加丰富的教学内容。

四、教育机构与创新。

教育机构的变革也是教育现代化的重要组成部分。许多新型教育机构尝试采用新的教学方式，以更加贴近学生的需求。例如，许多人已经听说过“mooc开放课程”，它为全球学生提供了许多来自顶尖大学的网络课程。除此之外，现在还有更多基于项目的教学、情景教学等等，它们让学生更好地享受到学习的乐趣，锻炼口语、听力、思考等综合能力。

在教育现代化的未来，我们看到创新的战斗才刚刚开始。虽然目前已经出现了许多优秀的教育机构和教学方法，但是仍然有许多机遇等着我们去探索、去挖掘、去创新。同时，教育现代化的学生也需要成为自主学习者，不断积极参与实践与探究，去获得更多成功的珍贵经验。

六、总结。

通过本次教育现代化调研，我认为，实现教育现代化离不开广大人民群众与政府的支持，我们也需要强制自身意识的改变，学习最优秀的教育理念和实践方法，去推动教育现代化的发展。我相信，在各方的努力下，教育将会更好地服务社会和人民，让国家更加繁荣昌盛。

教育治理现代化心得体会

随着社会的不断发展，教育治理现代化已经成为了重要的国家战略。对于我来说，作为一个正在从事教育工作的人来说，教育治理现代化是一个具有重要意义的话题。在我多年的从教经验中，我深深体会到教育治理现代化在教育事业发展中的重要性。以下是我的心得体会。

教育治理现代化是充分发挥政府主导、市场调节、社会监督等多方合力的制度安排，而治理效能是检验教育治理现代化水平的重要标志。在工作中，我们必须坚持创新、科学、协调、绿色、开放的新发展理念，进一步强化教育治理现代化意识，不断提升教育治理的质量与水平。只有这样才能更好地服务于教育事业的发展。

第二段：建立信息化教育治理与监管系统，推进信息共享。

为加快教育治理现代化，我们需要建立信息化教育治理与监管系统。在这个系统中，我们须积极打造立体化的信息共享平台，实现国家教育资源的共建共享，不断丰富教育资源，为全社会提供更为优质的教育资源。

第三段：加强人才培养，提高治理水平。

教育治理的先进性与水平很大程度上取决于治理者的素质，因此必须加强教育行政人员、教育专业人员的培养，提高他们的素质和水平。教育行政人员和教育专业人员应注重实践、注重创新、注重协调，不断学习、掌握最新的国际教育治理理论和方法。

教育事业发展是国际性的，各国之间应该相互借鉴优秀经验，推动教育治理现代化的共同进步。我们应该主动学习和借鉴发达国家在教育治理现代化方面的先进经验，以期更好地实现我国教育治理现代化的目标。

第五段：大力推进社会参与，共同推进教育治理现代化。

在教育治理中，加强社会参与是非常重要的一环，只有吸取各方面的智慧，才能更好的推进教育治理现代化。我们应该一方面通过支持和引导社会资本投资教育领域，参与教育治理，另一方面大力加强家庭教育、社区教育、终身教育等方面的工作，充分发挥社会力量的积极作用。

总之，教育治理现代化是我们必须要面对的难题，但是也是我们必须要去攻克的难题。只有在不断地学习、总结、摸索中，才能真正实现教育治理现代化。我们必须时刻提高教育治理水平，能够在市场化、社会化、法治化的环境下，更好地为广大师生服务，发挥真正的教育价值。

教育现代化验收汇报材料

教育治理现代化心得体会

教育是国家和民族的未来。而教育的治理又是教育发展的重要保障。在当前，随着社会变革的加速和信息技术的广泛应用，教育治理现代化显得尤为迫切。曾经参与课题研究，定期参加政策研讨的我，深刻领会到，教育治理现代化，是最重要的大事，对于推进教育现代化必须给予足够的重视。

第一段：了解现代化教育治理的概念及其特点。

教育治理现代化是指在现代信息技术快速发展的背景下，教育主管部门必须跟进信息化和数字化的发展步伐，充分运用先进的管理科技手段，改善教育管理环境，提高教育管理的水平和效率。现代化教育治理有着很明显的特点，唯一性和复合性。就是特别重视教育主题本身的重要性，同时，又要对教育政策的制定、实施和评估等方面，赋予多维度的制度设计和管理功能，以维持教育治理的和谐稳定。

第二段：认识现代化教育治理的必要性。

教育领域的现代化治理是当前推进教育现代化的必然选择。尤其面临新冠肺炎疫情冲击下的推进，现代化教育治理更具有迫切性。它不仅可以促进国民素质的提高，同时也可以提高教育教学水平。现代化教育治理还能推动教育与产业的深度融合，使得产业要素进一步细分，知识结构更加丰富。现代化教育治理直接关系到教育的质量和效果，其必要性无需多言。

第三段：分析现代化教育治理的优势。

现代化教育治理的优势在于，可以加强对教育行业的监管力度，使教育资源更加公共化和科学化。它还有助于推进教育教学内容的创新和跟踪评价，充分发挥教育的学习潜力。同时，它也能大幅度提高整个教育系统的质量，增强教师和学生的工作热情，从而有效推动了教育现代化的进程。

第四段：探究现代化教育治理的挑战。

教育治理现代化的推进还面临一些挑战，首先是基础设施的建设问题，缺乏高效的教育信息化系统和硬件条件，造成了教育治理现代化的进展缓慢。其次是监管机制和制度方面的缺乏，权责不明确和制度未完善，制约了现代化教育治理的发展。这些挑战需要在推进现代化教育治理的过程中，同时解决，以进一步提升现代化教育治理的效果。

第五段：总结现代化教育治理的未来展望。

教育治理现代化是推动教育现代化发展的重要手段。随着各项职责、任务的不断落实，现代化教育治理将不断完善，各项细则将得到进一步的改善，更加灵活多样的治理模式将逐渐形成。现代化教育治理不仅仅是一项教育任务，更是一项义不容辞的时代责任，也是为社会大众提供更公正、公开、透明的教育服务和更广阔的平台，让教育的潜力和社会的期待更好地结合起来。教育治理现代化为走向更加繁荣发展的未来描绘了光明的前景。

企业现代化管理论文

:随着信息经济的全球化发展，以互联网为基础的新兴现代企业得到了飞速的发展，电子商务的运用与发展越来越广泛。现代企业管理运用电子商务是社会经济发展的必然产物，而现代企业管理应对电子商务的发展是企业发展电子商务的关键，决定着企业未来发展的方向，甚至是决定着企业的成功与否。在新时代的社会背景下，电子商务已经在商业的发展中起到了巨大的作用，电子商务凭借其高效率、低成本、速度快等多方面的优势在激烈的商业竞争中迅速发展站稳脚跟。

：电子商务；现代企业；管理；客户关系。

（一）电子商务的迅速发展。

近年来，我国电子商务快速发展，电子商务越来越受到人们关注。而随着企业发展电子商务的步伐越来越快，企业自身也出现了一系列的问题。以前的企业管理模式越来越无法适应社会发展的需求，使得企业受到了很大的限制，所以发展电子商务不仅仅是现代企业管理自身发展的需要也是社会发展趋势下的必然结果。企业管理可以通过电子商务的手段来共享企业的基本信息，从而通过企业内部信息的交流与配合，实现各个企业之间商业活动联系与企业自身信息的网络化。适者生存不适者淘汰，现代企业管理发展电子商务势不可挡。

（二）企业技术革新的必然趋势。

随着社会经济的不断发展，我国电子商务蓬勃发展。网络技术越来越发达，网络技术也越来越受到广大人群的关注。企业为了适应社会发展的脚步，使得企业在激烈的市场竞争中占得一席之地，就必须在企业的管理中运用电子商务手段。而传统的企业管理制度已经不再适应电子商务环境下的企业，所以企业的技术革新是企业发展的必然趋势。适者生存不适者被淘汰这个是社会的自然法则。

（三）企业发展电子商务的必要性。

企业与管理，就如人与思想。一个人有思想才会有高度，要站得高才能看得远。管理对于一个企业来说，其重要性不言而喻，企业有管理，才会有以后的发展与前景。企业管理发展电子商务不仅可以为企业制订长久的战略目标，还可以合理的划分部门充分发挥每个员工的潜能。企业有了合理的管理模式，才能大大增强企业的运作效率，使得企业内部的组织结构更加的合理化，只有这样才能向顾客提供满足的产品和服务，为企业树立良好的形象。管理即思想，人有了好的思想，就会稳步地向前迈进，企业有了好的管理，企业才会向前发展，而电子商务正是社会发展的产物。现代企业管理只有发展电子商务，才能增加企业内部、部门、企业间的沟通与交流，使得企业信息的网络化与经济的全球化，让企业能不断地随着社会的发展与时俱进，提高企业的生产效益，最终才能提高企业的经济效益。

（一）电子商务对企业管理思想的影响。

近年来，随着网络技术的发展不断推动着我国社会经济的飞速发展，标志着网络信息时代的来临。电子商务的发展不仅仅加快了企业管理思想创新的进程，更是加快了企业全球化的步伐。电子商务打破了现代企业在时间上和地域上的限制，为企业提供了一个全球性的发展贸易环境，大大提高了企业的经济效益，企业的管理思想要与时俱进，只有创新了企业的管理思想，才能推动企业管理的进一步发展。企业信息的全球化，使得企业之间在市场的竞争日益加剧，企业管理发展电子商务让企业的信息网络化，在网络中进行分析与探讨，为企业在做出重要决策时提供准确的论证依据，企业要想在激烈的市场竞争中确保自身的优势，企业管理思想的升级与创新势在必行。

（二）电子商务对企业管理方式方法的影响。

随着电子商务时代的到来，电子商务给企业的管理方式、方法带来了严峻的挑战，社会经济的快速发展，电子商务是社会经济发展下的必然趋势，企业必须做出调整改革换新，改变企业原有的管理方式方法，发展科学的现代管理方式。在生产管理、市场营销等方面实现新的突破，让企业的管理方式、方法得到全面的升级，只有这样才能让企业在电子商务的发展中获取最大利益。企业改变企业管理的方式方法去适应电子商务的发展，才能在电子商务的潮流中给企业带来经济效益。

（三）电子商务对企业组织管理的影响。

随着电子商务的兴起与发展，传统的组织无法适应社会生产的需要。电子商务的发展，让企业组织结构不得不也随之而发生改变。传统的组织结构管理的层次很多而且复杂不够分明，影响企业的信息传递效率和企业的积极性和创造性，严重阻碍企业的发展。电子商务的出现打破了企业间、地域间的界限，让企业的信息全球化，推动着企业不断向前发展。

（四）电子商务对企业人才管理的影响。

知识经济时代下，人才是整个企业的核心，企业与人才，即人与大脑，大脑是人思想行动的指向，而人才是企业的导向。随着社会经济的发展，电子商务在企业的运用，企业对于现代管理人才急切需求，求贤如渴，甚至不惜高薪聘用，更有甚者去挖墙脚，由此可看出人才对于现代企业的重要性。现代企业要想更好的发展，必须要有高水平的人才来管理与建设企业，只有这样才能在电子商务的潮流中占得一席之地，与时俱进，在激烈的市场竞争中取得优势地位。

（一）进行必要的企业重建。

随着电子商务的兴起与发展，对企业进行必要的重建是必然趋势，处于电子商务的洪流中企业要想获取自身的利益优势，就要随着电子商务的发展而发生改变，对企业进行重建。企业的重建就是在原有的基础之上对企业的业务、服务、效率等方面进行调整完善，改善企业内部、部门、员工间的信息交流方式。企业重建，就是在电子商务环境下企业为寻求发展作出的应对策略方式。企业内信息交流的网络化使员工通过网络就可以了解企业内部的信息，大大地缩短了整个企业内的生产周期，对企业进行必要的重建发展电子商务，可以推动企业向前发展。

（二）建立创新型管理的经营理念。

社会经济不断发展，电子商务的发展使得企业之间的竞争日益加剧，原有的企业管理经营理念不能适应社会的发展，阻碍了企业的发展脚步，企业要想有良好的发展前景，建立新型管理经营理念是必然的，就是运用网络技术与时俱进创新发展。电子商务的大环境下，企业要想在激烈的.市场竞争中脱颖而出，对于企业经营理念进行创新是必要的。

（三）注重全球战略。

随着电子商务的兴起与发展，企业的经济逐渐全球化，电子商务打破了企业在地域和时间、空间上的界限，面向全球寻求发展。企业要在电子商务的环境下寻求发展，就要实行全球战略，电子商务加剧了市场的竞争，企业不再是与本国国内的企业竞争，而是与全球的企业竞争，虽然这给我国企业带来了激烈的冲击，但这也是一次机遇与挑战，面向全球实现企业的突破，使得企业更好的发展，适者生存这是自然法则。企业发展电子商务就要注重全球战略，建立完善的全球战略机制，要放眼全球，只有这样企业才能在全球的竞争中占得一席之地，推动企业的飞速发展。

（四）企业管理从产品注重向顾客注重转变。

随着电商的日渐成熟，顾客满意度是企业成功的关键。传统企业只注重商品，有商品就不怕没人买的传统观念已经不再适应社会发展，随着经济发展，人们的选择多样化，使得企业管理必须从产品注重向顾客注重转变，只有生产出顾客满意喜欢的商品，顾客才会选择购买，在商品选择上也不仅仅局限于价格而更注重商品的价值。消费者在选择商品时就会从商品价格、质量、物流、服务等多个方面选择。所以作为企业必须将顾客的感受放在第一位，树立良好的品牌形象。

（五）注重企业经营者素质的提高。

对于一个企业的发展来说，企业经营者素质的高低与企业的兴衰成败息息相关。电子商务的发展使得企业必须做出改变，在企业中发展电子商务，而这些都是企业经营者的战略眼光，都是企业经营者良好素质的体现，只有这样企业才会与时俱进，不断发展。在电子商务的环境下企业经营者要勇于接受挑战，在激烈的经济竞争中快速做出反应，由此可见企业经营者良好的素质直接关系到企业的市场竞争和企业的经济利益能否取得有利地位的关键。

［1］王立霞.电子商务对现代企业管理的影响分析［j］.吉林化工学院学报，2012.4.

［2］赵凤英.论电子商务对企业管理的影响与创新［j］.中国商贸，2014.16.

［3］连玉兰.电子商务对现代企业管理的重要性［j］.才智，2014.25.

［4］沈初霞，朱翠.浅析电子商务对企业管理的影响［j］.时代金融，2015.36.

教育现代化调研心得体会

当今社会，教育活动一直是我们国家很重要的部分，教育水平的提升，直接关系到我们国家的发展。教育现代化是时代的要求，我们需要借鉴国外先进的经验和技术，运用到我国的教育领域，以追求教育的现代化，提高教育质量。为了更好的理解和探讨教育现代化，我们进行了实地调研，获得了不同角度的见解和心得。

教育现代化是指用现代化的思想和技术手段改进教育工作，重新设计人才培养模式，提高人员素质和人才质量。学校运用多种手段和方法，进行课堂教学，如线上教学和线下实体教学，匹配不同水平的学生，注重信息化，发挥现代科技的巨大作用，使学生的选择性更广泛，学习效果更好，提高教学质量。教育现代化对学生个性化需求的理解和贴近学生的教育管理和质量保障也非常重要。

第三段：实地调研的主要发现。

我们深入学校，调研了一所实验性较强的民办学校。我们发现这所学校对教育现代化非常注重，强调学生的素质教育和启发式教学。学校引入多媒体技术，给学生带来丰富的学习体验，多个班级有自己的在线微信群，由老师进行辅导，方便学生进行及时的交流和互动。学校采用项目学习模式，对学生的思维创新和动手能力方面有很大的帮助。同时，学校注重课外活动，组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。

在实地调研之后，我深刻认识到了教育现代化的意义，更加明白了，我们必须利用现代化的科学技术，将其与教育工作相结合，实现教育的现代化。同时我们也必须认真思考，如何更好地适应这个时代的发展，如何更好地实现教育现代化，如何更好地了解学生的需求和特点，打造更为有质量的教育。

第五段：结论。

教育的现代化，需要我们全社会的共同努力，主管部门需要更好地组织和推动教育现代化，学校要更好地适应现代化管理的要求，学生也要不断地提高自己的素质与创新能力，同时应该注重家庭教育的重要性。通过我们的调研可以看到，我国有许多优秀的教育实践，我们要认真借鉴和学习，发扬这些经验，不断推动我国的教育现代化进程，打造国际化的精英教育。

农业农村现代化的论文

随着我国的人民公社化运动的深入开展以及集体经济的不断发展，集体经济对于农业机械化生产的呼声越来越高，迫切需要更多的农业生产机械投入到生产中去。在农业合作化的推动作用下，党和国家领导人对于我国农业发展的实际国情做出了深入的分析，对于我国的农业机械化生产提出了更高的发展要求。在农业现代化发展阶段首次引入了要以水利农田和农业机械化生产两个方面促进我国社会经济的发展。在这一时期，农业机械化是作为改变我国农业生产落后面貌的唯一方法与唯一出路，收到了国家的高度重视，于二十世纪六十年代初毛泽东同志提出了“农业化的发展根本出路就需要机械化水平的提高”这一理论基础。在这一时期，国家对于农业生产的现代化发展尤为重视，我国不同地区的农业机械化发展取得了巨大的成就。

1多种所有制经济时期的农业现代化发展阶段。

在多种所有制经济的发展阶段我国的农业现代化的发展是速度最快的时期，在这一时期农业现代化的发展特点主要是农业现代化的投资又增添了更多的通道，不仅仅包括着国家投资建设农业现代化的发展，还包括着；个人投资建设以及集体经济等等多种投资渠道，不同形式的投资机制。我国的农业现代化发展的道路逐渐的由“国有体制”走向了“民办所有”。“家庭联产承包责任制”以及建立“社会主义市场经济体制”以后，农业机械化的发展也由计划体制向市场体制转变。在这一时期，我国农业机械化水平的提高大大促进了我国的农业现代化的发展，我国的农用拖拉机的数量每年都呈现增长的态势，联合收割机等大型农业生产机械设备的保有数量成倍增长，彻底打破了我国传统的“人力生产为主”农业生产模式，逐渐的，我国的农业化发展走向了现代化的道路，使得我国大量的农业生产力得到了解放，提高了农业的生产效率，促进了我国的社会主义经济的发展。

2.1提高了土地的生产力以及生产资料的利用率。

农业机械化水平的提高与机械化的发展，使得我国的农业生产不断提高。农业机械化水平的不断提高更加证明了我国的科技水平在不断提高，农业机械化水平的高低代表我国农业的生产力的发展水平，使得我国的农业现代化水平不断得到了提升。同时，农业机械化的发展提高了农村生产资料的利用率，可以在有限的农耕土地上生产出更多的农作物，达到了提高生产量的目的，与此同时，也改善饿了我国的农业生产条件，很大程度上推动了我国现代农业的发展。

2.2提高了抵御自然灾害的能力。

农业机械化水平的发展使得农业生产一定程度上免受了自然条件的限制，也提高了农业生产抵御自然灾害的能力，由于我国大部分农耕土地都处于“季风区”气候条件变化莫测，我国利用了现代化的农业对农田进行了各种自然灾害的防治，很大程度上提高了我国农业上对于自然灾害的抵御能力，更打破了自然条件对于农业生产的限制。例如：水利设施可以抵抗旱涝等自然灾害，温室大棚生产可以抵御寒潮霜冻的危害等等。在近几年来，更是引用了农用飞机撒药防治虫害的措施，更是很大程度上抵御了自然灾害对农业生产的影响，促进了农业现代化的生产。

2.3解放了农村生产力与劳动力。

农业机械化水平的提高不仅仅提高了生产效率，往往机械化生产是人力所不能代替的。一个机械的生产效率可以与十个人甚至更多的人力所比较。这样一个人控制机械生产其余的劳动力就可以参与到其他产业与行业中去，这样，农业机械化生产就可以解放更多的农村劳动力与生产力，促进其他产业的发展。所以，农业机械化的发展不仅仅可以起到促进农业现代化的作用，同时也可以促进更多的产业发展，从而促进我国社会主义经济的发展。

3结语。

农业机械化水平的不断提高促进了我国农业现代化水平的不断提高，可以解放农村更多的生产力，使得农民的收入不断提高，使我国农业发展水平能够与世界相接轨，甚至可以走向更高的发展层面。在未来的农业生产中，机械化的生产会促进我国农业向着更加现代化、科学化的方向发展。