追求九年级（热门18篇）

优秀作文还需要具备逻辑严密、条理清晰、结构紧凑、语言准确的特点。请大家先阅读以下优秀作文的片段，然后我们再进行讨论和分享。

九年级作文

整个城市，都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上，看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。

笑，在脸上展开。却不知道是个什么滋味，太阳好得不得了，在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热，莅临了。

一丝微风吹过，头发向外撩了撩，在3秒之后，又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡，却莫名地看到一串数字，把头靠在椅边，左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙，不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇，脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动，模糊的女孩身影，那个女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色，她美丽的眼睛眨了眨，像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。刹那间，我觉得她是那么美好，在古代的话，那叫嫣婕。

回望。风起。

怊。我的心情很怊。

落泪，风停。

九年级：追求让人生更精彩

从前有一位商人，与沙漏厂合作，可做出的沙漏无人问津，货物囤积过多，即将宣布破产。可他不甘心，他想：“这沙漏在以前已经做出它该有的贡献，单单只是沙漏肯定卖不出去，必须有一个新的突破。这时，一个绝妙的创新在他的脑中形成：现代人不是老觉得话费过多心疼吗？他就把沙漏做成一个小挂件——三分钟沙漏。结果新产品一推出，受到广大消费者青睐，货物瞬间卖光，让这位聪明的商人大赚一笔。

做一个人，要会想，多想，善于想，你的人生一定会很精彩。

电商大鳄马云，年轻时是一个不起眼的人，因为长相问题四处碰壁。但他不气馁，1000多个的想法后，终于创建了阿里巴巴淘宝网。这是现代科技的一大创新，一大卓越的.进步。这个创新，不仅方便了人们的购物方式，也让他从一个小员工变成了一位坐拥上亿资产的富豪。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，我就是一个爱思考的孩子，每次遇到难题，我从不退缩，也不想投降或走捷径——求救妈妈或电脑找答案，我会冥思苦想，或画图助解，或打草稿一遍又一遍演算……不仅知其然，还要知其所以然，就是这种多思多想让我的成绩总是在年段遥遥领先！

马云和商人因为多想，所以生活精彩；我们要多想，将来才能创造更加美好的世界！

期中考试九年级作文：人生的追求

在城市住久的人，衣服上沾满了城市的烟土和眼里显现出的那一丝丝灰暗的疲倦，如果走入乡村这个世外桃源，你会感受到，城市里的繁华，似乎与她的清新显得格格不入。在留香的轻风中，溶化了昨日灰色的忧郁，剩下的就是那么一个纯朴的大自然。

昨日的喧嚣依旧在山谷那边回响，而在山谷这边的我，抛开了往昔烦琐的一切，陶醉在田野波浪般的花香中，享受着大自然给予的一切，我仰望着蓝天，望着他深邃得包容一切的心胸，喜欢他那无拘无束的奔放。

在田野里奔跑，穿过了嫩绿的小草，娇艳的花，踏着纷飞的落叶，前方充斥着泥土的芳香，在这个春天的大花园里，体验着自然无穷无尽的美韵，不需要泰戈尔的抒情诗，不需要泰坦尼克号式的爱情，不需要爱因斯坦的头脑，不需要爱迪生的成功，不需要最初的古典音乐，只求在喧闹中能够细细品尝大自然的一分宁静，是一种美的幸福。

和着耳边吹拂的清风，清脆婉转的鸟叫，是一曲如梦如幻的乐曲，眼帘外的色彩拼凑出绚丽的油画，鼻前的花香，幽幽地倾诉着初夏的浪漫，身下形态各异的野花野草，是一床星罗棋布的地毯，柔柔的。

看，那儿，小溪还未解冻，清清的水里还有透骨的冰寒留存着冬天的童话，可爱的水草荡漾着，害羞的燕草颤颤巍巍的抖动着，在这无色透明的溪水里，点缀着一丝绿莹莹的美意。

面对着苍茫的群山，无际的田野，清澈的小溪，馥郁的雏菊，浅浅的草叶，心情此起彼伏，欣喜，欢乐，无言。

宁静的大自然里飘逸这安逸，我被感染了，也带着安宁的心境，沉醉于这个美丽的圣地。人生，时常是拼搏和奋斗，很少有一份像这样的宁静，也恰恰是这份宁静，才是忙碌人生中仅有的追求。

上面这篇，是一篇很好的习作。

我的追求九年级作文

时间总是在悄悄的流逝，对有些人来说却是带着念想度日如年。抛开所有心情，只想追逐那被风卷起的清新，享受单纯的快乐，专注片刻之间的空白。我是一个非常向往自由的女孩，无时无刻不在想象着未来自己一个人的生活。

看！那个向往自由的女孩想起了自己曾经发生过的事。

part1。

还记得那个阳光明媚的早晨吗？空气很清新，阳光很灿烂。太阳还是昨天的太阳，而我却不是昨天的我。不一样的我萌发了一种想法——去书店看书。因此，我来到了爸爸身旁，并征求了他的意见。一向自私的爸爸果断地拒绝了我。虽然我不知道他是不是为我着想，但是他的行为让我觉得他很自私。我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度的时候，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇户，让我看到一个不可思议的新世界。所以，我决定独自去书店看另一个新世界。就这样我从那个家“逃”了出来。

在书店的时光很快乐，也很短暂。我很珍惜每一分每一秒，一整天的时间都拿来看书，我一点儿也不觉得浪费。时间就这样一分一秒流逝了。很快，傍晚来临了，我该踏上回家的路了。在这一天里，我从来没有想过回家以后会怎么样。就这样沉浸在美好夕阳下的我，不知不觉回到了家。

没想到等待我的，竟然是一场暴风雨。

回到家后，爸爸大发雷霆，他说：“没有经过我的允许，你就私自出去玩，你眼里还有没有我这个爸爸？”说完他便转身离开了。被他这么一说，一向要强的我便不知不觉地流下了委屈的眼泪。

就这样，那场暴风雨过去了，之后的一段时间，我们一家人过了一段平静的生活，没有争吵，没有责骂。那段时间虽然嘴上常常挂着微笑，但是我内心并没有真正的快乐起来。因为我仍然是一只被关在鸟笼里的孤独小鸟。

part2。

直到那一天，朋友约我出去玩，一向爱自由的我很爽快的答应了他。我一如既往的去征求爸爸意见，但是爸爸也一如既往的拒绝了。我感到很无奈，也很难过。他老是说我没把他放在眼里，可是我却是跟他商量过的呀！这么不讲理的爸爸，我一点儿都不喜欢。

于是，我一如既往的出去玩了，按照他的话说，就是在没有尊重他的情况下私自出去玩了。就这样，我又痛快地玩了一整天。那一天是我觉得在假期里最快乐的一天，因为我做回了我自己，我找回了前所未有过的自由。回到家，我还是一如既往的被大骂了一顿。这次我没有半点伤感之意，因为我觉得这样很值！

part3。

还记得在学校的时光，虽然每个人嘴上都说着读书很烦，但我相信：他们的内心也一定希望把书读好，将来才有本事。

我这个人呢，平时特别喜欢上数学课，但是一到体育课，我也会跟着他们一起微笑着冲到操场。其实体育课比其他课上起来都要累，但是却上起来很自由，正因为如此，全班同学都很喜欢上体育课，当然，我这个跑步经常倒数第一也不会例外。

如果你要是问我：“校园生活和家庭生活哪个更好一点儿？”我会毫不犹豫的回答：“当然校园生活咯！”虽然学校也是被校规、班规束缚着的，但是至少我可以跟好朋友们聊聊天、谈谈人生，还有幽默风趣的老师。在我看来，这样的生活很快乐，也很幸福。虽然并不能像小鸟一样在天空中自由地展翅翱翔，但是我最起码找到了心灵上的自由。

看！那个向往自由的女孩在幻想未来的生活。

part4。

我想摆脱你的束缚，在蓝天中自由遨游；在花的海洋中畅游。挣扎地逃离，快速地逃开，让束缚永远找不到自己，让限制永远离我而去。自由会给我理想的翅膀；自由会给我追逐的勇气；自由会给我前进的动力；追着自由奔跑，创造新的奇迹，从沉睡亿年的躯体中，觉醒，不要屈服，让自由给予灵感，创造人生之精彩，会让人受益匪浅，挣脱束缚，追求自由的一片天，立下新的誓言。

让我们一起来追寻自由的脚步吧！

追求作文九年级

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”雨后彩虹是最美丽的，它给人们带来希望，带来理想，它给湛蓝天空泛上了一缕世间最美好的东西，追求彩虹_作文。

在我们的人生道路上并非总是一帆风顺，一马平川。总会遇到层出不穷的错误，有的人望而止步，甘愿俯首，摒弃了拨云虹的勇气；有的人迎难而上，永不言败，赢得了雨后彩虹的笑容。

或许我已经努力了，但得到的却是那惨不忍睹的分数对弱小心灵的拷问；或许我已经汗流浃背，但换来的却只是伶仃的几颗野草；或许我已经遍体鳞伤，但迎来的却不是心中追求的永恒的彩虹梦，初中三年级作文《追求彩虹_作文》。

失败并不可怕，可怕的是当失败的悲伤袭上心头时，失去对生活的憧憬。黑云密布，风雨交加，但是心中的彩虹依旧绚丽。放弃悲伤，重拾彩虹。

风很大，雨很大，追求彩虹的路上很孤独。于是，一串串酸涩的泪无声的流入心田。多么，多么想快点寻出藏匿在乌云背后的那道微笑。心里明白：如潮的掌声只为胜利者响起，瑰丽的奇葩只为成功者绽放。随之满腔热血化作了一个个铿锵有力、掷地有声的文字——追求彩虹。

怀着乘长风破万里浪的壮志，彩虹是我亘古不变的追求，因为，我已经准备在风雨中留下自己永恒的笑靥，我要向命运挑战，我要像命运无情却依旧坚毅的贝多芬一样扼住命运的咽喉。

暖暖的气息笼罩着我，矫首昂视，我惊奇地发现一条七彩的薄纱飘荡在云间，经过雨水的洗涤，洋溢着生命的芬芳。我执着地迎来了磨难后的第一抹曙光，是它融化了我隐隐作痛的创伤，坚定了我的凌云志，拥有了“山随平野尽，江入大荒流”的心境。

啊！让我带着美好的希冀i，向雨后彩虹飞去，去拥抱我迷恋的色彩！“风风雨雨都接受，因为我永远相信有雨后彩虹”

我的追求九年级作文

风轻灵，因为它自由。风，这是一个神秘而飘缈的字眼；风，这是一个无形且无踪的事物。没有人能束缚它、伤害它。风，历经了一种浅淡且轻松的生命，就像旅行者一样，历经年年日月轮回，在轻灵中追寻梦想，在旅途中不断成长。

还记得那个阳光明媚的早晨，空气很清新，阳光很灿烂。太阳还是昨天的太阳，我却不是昨天的我。不一样的我萌发了一种想法——去书店看书。因此，我来到了爸爸旁边，并且问了问他的意见。一向自私的爸爸果断地拒绝了我。虽然我不知道他是不是为我着想，但是他的行为让我觉得他很自私。自从认识书这个朋友以后，我就疯狂地爱上了它，每天都会跟它畅谈人生。所以，我决定独自去书店与书畅谈人生。就这样我从那个家“逃”了出来。

在书店的时光很快乐，也很短暂。我很珍惜每一分每一秒，一整天的时间都拿来看书，我一点儿也不觉得浪费。时间就这样一分一秒流逝了。很快，傍晚来临了，我该踏上回家的路了。在这一天里，我从来没有想过回家以后会怎么样。就这样沉浸在美好夕阳下的我，不知不觉回到了家。

没想到等待我的，竟然是一场暴风雨。

回到家后，爸爸大发雷霆，他说：“没有经过我的允许，你就私自出去玩，你眼里还有没有我这个爸爸？”说完他便转身离开了。被他这么一说，一向要强我便不知不觉地流下了委屈的眼泪。

就这样，那场暴风雨过去了，之后的一段时间，我们一家人过了一段平静的生活，没有争吵，没有责骂。那段时间虽然嘴上常常挂着微笑，但是我内心并没有真正的快乐起来。因为我仍旧是一只被关在鸟笼里的孤独小鸟。

直到那一天，朋友约我出去玩，一向爱自由的我很爽快的答应了他。我一如既往的去跟爸爸商量，但是爸爸也一如既往的拒绝了。我感到很无奈，也很难过。他老是说我没把他放在眼里，可是我却是跟他商量过的呀！这么不讲理的爸爸，我一点儿都不喜欢。

于是，我一如既往的出去玩了，按照他的话说，就是在没有尊重他的情况下私自出去玩了。就这样，我又痛快的玩了一整天。那一天是我觉得在假期里最快乐的一天，因为我做回了我自己，我找回了前所未有过的自由。回到家，我还是一如既往的被大骂了一顿。这次我没有半点伤感之意，因为我觉得这样很值！

如果你要是问我：“校园生活和家庭生活哪个更好一点？”我会毫不犹豫的回答：“当然校园生活咯！”虽然学校也是被校规、班规束缚着的，但是至少我可以跟好朋友们聊聊天、谈谈人生，还有幽默风趣的老师。在我看来，这样的生活很快乐，也很幸福。虽然并不能像小鸟一样在天空中自由地展翅翱翔，但是我最起码找到了心灵上的自由。

我经常坐在窗台上，看着远处的山，近处的池塘，不知不觉的就陷入了对未来美好的憧憬中：那山那水那个城市还有那个自由的我，一切都是那么美好。

我不曾想过拥有完完全全的自由，我只需要适度的自由。因为有适度的自由，风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔；因为有适度的自由，溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚；因为有适度的自由，我们才能在法律的保护下幸福地生活。适度的自由，为我们的生活撑起一片蔚蓝的天空。我希望自由似和煦的微风，似淙淙的溪流，因为只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。

让我们一起来追求自由吧！

九年级教案

【知识目标】。

1、古代埃及与金字塔。

2、古代巴比伦与汉谟拉比法典。

3、古代印度与种姓制度。

【能力目标】。

1、能够通过对金字塔建筑历史的思考与探索，从而形成独立思考，得出结论的能力。

2、能够通过对汉谟拉比法典内容的分析，提高辩证看问题和全面评价历史事件的能力、

【情感目标】。

通过对亚非文明的了解，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，从而树立正确的国际意识。

【教学重点】。

1、金字塔的建造。

2、汉谟拉比法典。

3、印度的种姓制度。

【教学难点】。

1、古代文明为何产生在大河流域?

2、对印度种姓制度的认识。

【教法设计】。

1、导入：

利用导言中狮身人面像的故事，让学生领略亚非地区大河流域灿烂而神奇的文明，并且激发学生的学习兴趣，由此导入新课。

2、“金字塔的国度”：

在学生发言(讲解“我所了解到的金字塔”)的基础上作最后总结：

(1)埃及是“尼罗河的馈赠”，这是古希腊历史学家希罗多德的话。

(2)金字塔的建筑，从古到今都给人留下了许多不解之谜，体现古代埃及创造了高度的`文明。

3、“新月沃地孕育的古国”：

提问“两河流域的自然条件和尼罗河流域相比，有什么共同点?”由此使学生认识大河流域人类文明产生长的共同规律。

4、“古代印度的种姓制度”：

向学生强调印度河流域是古代印度文明的发祥地。关于种姓制度，指导学生认真阅读课文内容及相关材料，最大限度地从课文中获取有关种姓制度的知识信息。

5、最后，利用教材上的亚非文明地图，对全课进行总结。

【学法指导】。

1、指导学生阅读课本内容，学会从课本中获取信息，解决问题的方式、方法。

2、本节课有较强的地理概念，建议教师充分利用地图和相关地理知识，培养学生转换思维视角，多角度看问题的能力。

3、引导学生参加课堂讨论，鼓励独立思想和发表不同见解，培养学生勤于动脑的习惯。

【板书设计】。

古代埃及(金字塔是奴隶主阶级残酷剥削奴隶的历史见证)。

古代巴比伦(汉谟拉比法典公开维护奴隶主阶级利益，现存世界上第一部成文法典)。

古代印度(种姓制度严格维护了奴隶主阶级利益)。

九年级作文

黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。

夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。无尽的夜又占领了那幽深的天空。

我喜欢黑夜，因为黑夜像一个无边的舞台。在这个舞台上，每个人都可以演最真实的自己。没有主角与配角，没有任何界限，我们只是演员，在演一场永不落幕的戏——完完整整的人生。

踏在这舞台上，有时哭有时笑，有时动有时静。没有观众，没有嘲笑，无忧无虑的，像一只快乐的海鸥在大海上翱翔。突然，点点的光冉冉出现，那是星光，照亮前程的光，虽然它很微。

只身平躺在广阔的田野，睁开眼望着那无垠的幽深的天空闪烁着的点点的光。不禁自思：黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找那细微的光明。或许是那光明在哪黑夜的夜的衬托下格外亮眼；或许是那细微的光是夜的礼物；又或许那光是我的内心所想！望着黑色的天空，他是那么的深邃，那样的迷人。于是陷入了那朦胧的情景之中，眼神变得呆滞，思想变得迟疑，渐渐陷入了那黑夜的梦境，寂静。

突然，一丝晨光打破了这宁静的黑夜，那是朝阳，是我一直在追寻着的光明的放大。

迎着朝阳，踏在成长的路上，寻找更广阔的天空。

夜的黑，光的微。这微弱的光却引出了朝阳。

九年级政治《人生追求无止境》教后反思

我的追求九年级作文

我进入了38班，开始了漫长的高中生活，我进入了38班，对于他人对于我皆是不公平的，我进入了38班，一刹间，我明白天朝上国的美梦该醒了。看着自己与他人的差距，才想起世人尽知的道理，没有努和何来收获，没有耕耘哪来结果？别人在用功时我在做什么？别人在奋斗时我在做什么？别人在高歌激进时我在做什么？谁人没有梦想，谁人没有信念，谁人没有追求的权力与尊严？但是，前路不会是为你铺好的，它甚至布满了荆棘，它需要用双手去攀登，用双脚去踏平，没有人能帮助你上去，一切只能靠自己。我进入了38班，我反思了来时的路，也找到了走下去的路。

屈子说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一生要走多远的路，经过多少年，才会到达终点；梦想需要多少时间，多少血与泪，才会慢慢实现。佛祖在古树下沉思，陶渊明在山野间冥想，牛顿在苹果中顿悟……我不如他们的了悟，他们的深邃，但我将会坚定我的信念，更加执着的追求。在此之前，我要学会学习，我要靠自己。学习是为了什么？对于我来说，学习不是为了出人头地，更不会是为了纯粹的物质生活，而是为了精神的理想做好铺垫，为了到达更高的山峰而积蓄口粮。

这不会是新的开始，而是过渡，人生没有草稿，更没有所谓的结束。我将在夜幕中，寻找自己的坐标；在大浪淘沙中，散发自己的光亮。我铭记着——当勤奋与努力成为一种习惯，挥霍时间与青春将成为自嘲的笑柄。或许有“行难，行路难，多歧路，今安在”在感叹，但总会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情。待重头，收拾旧河山，朝天阙！

哪怕只有明天，化茧为羽，凤凰涅磐。

九年级计划

一、指导思想：

新学期我们九年级社会备课组将全面贯彻落实学校工作计划和教学计划为重点，围绕学校工作计划和教学计划，特别是学生的学业考试，努力践行新课改理念，紧扣提高教学质量主题，构建高效课堂；坚持求真、务实的工作思路。

二、工作重点：

2、根据“学做教”三位一体教学理念，精心设置教学环节，坚持“精讲多练”的原则，夯实基础，提升能力。

3、认真研究试题命制，每阶段的训练和测试题都要经过专人命题、备课组磨题、修改定稿等环节，务求考出学生的真实水平，让学生通过考试寻找到学习的成就感，从而激发学习的积极性。

4、积极探索利用现代信息技术整合课堂的教学方法，开发建设学校社会思品教学资源库，并及时上传到浙江省数字校园网，实现整个备课组资源共享的目的，为减轻教师的备课压力服务。

5、做好作业布置、批改、评价工作。努力做到根据教学目标有目的地布置有效作业，作文采用全批、抽批、面批、学生互批等方法，努力做到批阅快捷，反馈及时，指导评价到位。

6、通过试卷分析课，分析学生学习情况，及时鼓励、表扬，总结有效学习方法，并有的放矢，根据试卷反馈，调整教学。

三、教学进度安排：

本学科学业考试往年一般安排三轮复习，但由于今年教材改版扩充了较多内容，特别是历史部分，导致九年级新课教授时间增加，复习时间被挤压，加上本学期时间短促，所以复习调整为两轮。

第二轮：以综合训练，本学科知识考点识记的较多，但光识记不理解，很难运用到实际解题中，所以综合模拟训练中，力求引导学生融会贯通，着重提升综合运用能力和知识的迁移能力，根据今年中考难度提升的动向，在训练题的选择和设计上，要力求选择和设计具有一定考查的深度和广度的习题。

具体周次安排：

1—2周：新课教授；一模。

3—5周：9下社会、7年级地理部分复习；阶段性训练、检测与总结分析。

6—8周：8、9上历史部分复习；二模（第7周）。

9周：思品部分复习（心理健康部分）。

10—14周：第二轮复习；综合模拟训练；三模。

九年级周记

星期六，我妈妈买回了一缸小鱼，它们颜色各异，品种繁多，散布在它们的新屋子-----生态鱼缸里。一回家，我就开始观察起了它们。

先来说说我家养鱼的生态鱼缸，这里既有高大的“岩石”，又有细小的石块；既有松软的泥土，又有葱郁的“树林”。鱼儿可以在这里飞快地穿梭，欢乐地玩耍，惬意的休息和尽情地用餐，看着这么多小鱼在活动，我不禁更仔细地观察起来。慢慢地，空间在我眼前扩大了，成群结队的鱼儿从我眼前游过，它们有的在“森林”（水草）间来回穿梭，有的急切地寻找着食物，还有的静静凝望着远方。

我的目光追随着一条小小的色彩斑斓的鱼来到了一片森林里，只见它微微靠在一颗“树“上-----似乎是在蓄力，突然纵身一跃，跃到了高处岩石上的几颗鱼食旁，开始尽情享用起鱼食来。

我的头一转，发现一群小红鱼正好奇而又畏惧地打量着一条最大的鱼，它们企图靠近一些，却有些害怕。最后，一条小鱼终于鼓起勇气，靠近了这庞然大物并和它交谈起来，而大鱼也正好没事，便和它开心地聊起了天。

一条条小鱼突然在我面前停下了，我定睛一看，原来它们正要举行跑步比赛。只见最大那条鱼吹出了一串泡泡，“啵，啵”，两声泡泡响，就如同发令枪的响起，预示着比赛的开始。一条条小鱼就如同脱缰的野羊，像箭一般冲了出去，眨眼功夫，就有一条小鱼已经绕了回来。它们就这样一圈圈地跑着，最后还是色彩斑斓的小鱼夺了冠。

我还看到了很多很多：一条小鱼跃出了水面，一群鱼儿争着鱼食，蓝色的小鱼趴在岩石上休息……我就这样悠悠忽忽看了一个晚上，直到妈妈叫我写作业，我才如梦初醒，开始执笔写作文。

我多想变成一条小鱼，和鱼缸里的鱼们一起欢快的玩耍！

九年级日记

你们知道火龙果吗？它是一种水果，你们知道它为什么叫火龙果吗？我给你们说说吧。

火龙果长得很像一个胖胖的大萝卜。它的颜色很好看，全身火红火红的，艳丽极了。它那红色的表皮上长了许多三角形似的厚实的皮丘，皮丘的顶角渐渐细长，颜色也渐渐由红色慢慢过渡到浅绿色再过渡到深绿色，看起来就像是一个扎了许多小辫子的女孩正对着脸，冲着我笑呢！

切开火龙果，只见乳白色的果肉中散布着无数的小黑芝麻粒。一个火龙果的肉里就有数以万计的芝麻粒！轻轻地舀一勺火龙果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，还带着一点点的酸。吃过火龙果后，你会感觉火龙果的汁水仍沾满了你的嘴角和你的牙齿。丝丝清凉，滑过你的喉咙。

火龙果，又称红龙果。原产于中美洲热带地区，它是一种无毒、无污染的绿色食品，营养丰富。火龙果含有维生素e和一种更为特殊的成分——花青素。花青素在葡萄皮、红甜菜等果蔬中都含有，但以火龙果果实中的花青素含量。它们都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，还能提高对脑细胞变性的预防，抑制痴呆症的作用。

火龙果的用处这么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。

九年级周记

有时候，友谊会让你尝到苦涩的味道。

没错，就是你，打开了我内心深处的感情。

曾经，与你多么要好，就想像亲姐妹一样，与你一起上学，回家。渐渐与你之间产生了友谊。

但，这似乎犹如一场梦，一醒来，它便远离了你。甜美的梦似乎是消失得太早了，不等我醒来，便烟消云散了。

不知何时，你学会了冷落，和你说话，你不理不睬，在学校我们也很少说话，很少沟通。与你一起回家，也是冷冷清清，就这样你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。

我们的友谊似乎搁浅了。但，只有一想到你就有一种伤心的感觉。有时候我是多么的希望这一切都不是真的，与你回到了以前，回到充满快乐的从前。

每当看到了你与别人一起说说笑笑，心中便有一种难言之隐。和你的友谊一起随着时光慢慢冲淡，像一杯热咖啡，慢慢变量，也慢慢尝到苦涩的滋味。在街上，你骑着自行车与我擦肩而过，而我也只能看着你一点一点从我视线消失，不知道何时，泪水便无声息地落下。你的冷漠，使我尝到了友谊的苦涩，让我感到了友谊的真诚与可贵，失去它的时候，才感觉不愿意失去它，便想一点一点的挽回，却被你的冷漠的态度所阻挡。苦涩越来越多，感情越来越少。我想，如果我们在大街上遇见，你也希望我们不认识吧，你也希望我们是两个安分的陌生人吧。

与你的感情，让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道，这其中的苦涩只有我能体会。至少，我希望“昔日重来”的。薇薇，我还会等你，我会等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永远的好姐妹。

九年级计划

一、指导思想：

在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。

教育质量是学校的生命线,是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。

1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考——全县毕业班工作形势与情况如何?本校情况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克服解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。

2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。

3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。

5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。

二、工作目标：

根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。

20__级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20__届中考取得更为优异的成绩。

三、具体措施：

(一)加强领导，充分调动一切积极因素。

制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。

1、成立毕业班工作领导小组。

组长：周华平。

副组长：柏兴东。

组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。

2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展情况，决定毕业班的活动安排。定期具体分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈具体情况。

3、分工：

柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。

徐方阳：负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。

张明友：联系英语学科组和初三3、8班。

汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。

刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。

胡小林：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。

(二)把德育工作放在首位，加强德育教育。

1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监督者、教育者。全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教育，让教师真正理解、确实实行为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。

2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：(1)要有每天学习计划。(2)要认真上好每一节课。(3)要及时、独立完成各科作业。“三不准”指：(1)不准无故迟到、早退、旷课。(2)不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律.(3)不准损坏公物，浪费水电。集中力量，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。

3、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。

4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。

6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。

7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

8、任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。

9、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育，争取不出现任何安全问题。

九年级日记

我有一个朋友，它身穿一身银装，但是肚子却是翠绿色的，还有整整齐齐的两排牙齿。它是谁呢没错，就是口琴!

从小学三年级起，口琴就时时刻刻伴随着我，我好口琴简直是知心朋友。除了在学校上音乐课，在家里也不例外。

闲这无聊的时候，能够拿起口琴吹一吹，听着自己吹出一首首优完美听的曲子，也是一种享受，甚至还有一种成就感。

在爸爸妈妈没事干的时候，也能够为他们献上一首曲子，看着爸爸妈妈陶醉在其中，听着他们的啧啧称赞声，心里别提有多开心了!

有时候，我也会躺在躺椅上悠闲自得的在阳台上吹吹口琴。吹着吹着，邻居家的小孩伸出头来朝我竖起大拇指。走到楼下，小伙伴们问我有没有听到口琴声，还说挺好听。那时候我会自豪地说出是我的杰作。那时候他们会目瞪口呆，随之拍拍我的肩，说:“想不到嘛!”我也会回敬一句:“那是!”

我觉得，帮我的朋友洗澡也是一件快乐的事。脱下银装，露出金*的一排音健。原先它不光外表美，心灵也很美。用毛绒刷轻轻为他刷洗，看着它渐渐亮堂起来的身体，心里别提有多开心了!

洗完了，看着它富有光泽的外表，我相信我好它会一向在一齐，明白永远!

九年级周记

她，是一名普通的人民老师却用她那平凡而高尚的行为让我肃然起敬，在我的脑海中挥之不去，并深深地打动着我。

有一天，我上学时，在二楼的楼梯口处，看见了一位中年女老师。她微胖的身材，齐耳的短发，整洁的着装，让人感觉十分利落。一双炯炯有神的眼睛里却满是慈爱的目光。

我继续地在这位老师的旁边走着。突然，这位老师停了下来。可能是略胖的原因，她吃力地弯下腰。我以为她是在系鞋带，也没有多想什么，就从她的身边走了过去。可是，就在我走过的那一刹那，我不经意地低了一下头，发现她竟是在捡地上的纸屑！这位老师的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就弯下腰，吃力地捡起来。我想：今天可能是这位老师值日吧。

不料，第二天，我又在楼梯口碰到了她，她仍旧步履匆匆，仍旧吃力地弯下腰捡地上的纸屑和垃圾。

这件事情已经过去了很久了，可是在我的心里却留下不可抹去的记忆。现在，每次看见纸屑，我就想起了那个吃力的身影，就禁不住弯下腰去，把垃圾捡起来，放进垃圾桶里。

以前，看到纸屑，也许是因为时间紧迫，也许是懒惰，也许认为这是一件微小的事情，从来没有弯下腰捡起过。但，这位老师给我上了倍感生动的一课！老师用她的文明行为深深地感动着我，不断地提醒着我：做一个文明的人！

九年级日记

10.4：爸爸、妈妈和我一起去包头乐园游玩。

到了包头乐园，首先展现在眼前的是一个湘降落伞一样大的气球，高高地飘在空中，足有20米高，上面还有两个可以做人的椅子。我和一个小姐姐上了大气球，大气球满满的升向高空。开始我还有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。当气球停在高空中时，我向远方望去，整个游乐园尽收眼底;再看看下面的爸爸妈妈，简直就像玩具娃娃一样。

接着，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎样“奔月”的吗?让我告诉你吧!我先坐上了小费车，系好安全带，小飞车顺着一个封闭的圆形滚筒一直向上行驶，最后到达大约10米高的顶部，然后小飞车从顶部沿着两条轨道飞快的疾驰而下。因为我的身体又瘦又小，所以在座位上左摇右晃，感觉整个人都要被扔出去了。

之后，我玩了这里最刺激的车乘项目—过山车，车速飞快，上下飞腾，左右摇摆。人们大声尖叫，有的还吓哭了。我呢，还算勇敢，没哭，所以，下来之后，妈妈叫我“妞大胆”。

除此之外，我还玩了“一波三折”，“星转斗移”，“太空漫步”，“自旋滑车”和“豪华波浪”，每一种都充满刺激，充满惊险。

包头乐园给了我无限的欢乐，和我一起度过了一个难忘的国庆节。