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水族馆一日游作文
今年暑假，我和爸爸、妈妈去上海旅游。上海是我们中国的大都市，高楼大厦随处可见，东方明珠塔更是让我大开了眼界。在东方明珠塔的旁边就是上海水族馆。远远望去就看到了一座宏大而漂亮的建筑物，就像放在地上的一个立体三角形，那就是上海海洋水族馆。上海海洋水族馆是亚洲最大的海洋水族馆之一，拥有世界最长的155米海底观光隧道。
我们走进水族馆的大厅，就好象进入了梦幻的海底世界。水族馆的海洋动物真是太多了！在那里我见到了许多从来没有见到的动物。像紫印鱼，狮子鱼……每一种鱼都有它自己的特色，每一种鱼都吸引住我们的眼球。以致于我们都驻足观看，而忘了前行了。各种各样的鱼，有大有小，有红有绿，有黄有蓝，五颜六色、色彩斑斓，有的鱼身上甚至有好几种颜色，它们向游客们摇头摆尾，可亲热了！
首先看到的是紫印鱼。紫印鱼体态大小就如小鲤鱼一般，全身是红色的，非常可爱，在它身体的两侧，还有一枚紫色的“印章”，这枚印章的颜色是纯紫的，没有一点的杂色，紫印鱼就因此而得名了！
接着，我们看到了绅士又可爱的企鹅，这里的小企鹅在水里互相追逐嬉戏，它们像鱼儿一样游来游去，挥舞着两个像翅膀一样的前肢，又好像鸟儿一样在展翅飞翔，企鹅宝宝们在水里尽情的畅游，好像在向我们展示它们优美的泳姿，我和小企鹅们隔着玻璃玩耍着，还学着它们的样子在水池前跑来跑去，小企鹅们似乎知道我的意思，游得更快了，害得我追了半天也没追上。我觉得企鹅真是世界上最最可爱的动物了！
最后，我们走进了一个像迷宫似的地方，这里好像迷幻中的海底世界。我们和海洋动物们紧密接触，仅仅隔着一层玻璃，给我的感觉好像自己也在海洋里与动物们一起嬉戏玩闹呢！我看到了周围迷人的鱼儿成群结队地从头顶飘然“飞”过，这里真是一个优美的富有动感的海洋大世界。
这次的水族馆之游，我见识到了许多的海洋动物，对它们有了更多的了解。
水族馆一日游作文
这个暑假，爸爸妈妈带着我到杭州水族馆去玩。
进入水族馆，就听见一个清脆的声音：“游客们好，现在请大家到水池旁观看海豚为我们带来精彩的表演。”来到水池旁，只见一只可爱的小海豚在水中游动，突然，小海豚跳了起来，像一位跳高运动员一样一跃而起，又像舞蹈家一样做了一个华丽的转身，接着，又像跳水运动员一样敏捷的落入水中，大家拍手叫好。这时，一个工作人员往水中扔了一个气球，小海豚便为大家表演了一个众人皆知的节目：把小球放在海豚的嘴上飞快地转了起来，游客们纷纷拿出照相机、手机。我也不甘落后，拿起爸爸的手机，录下了这个精彩的镜头。
海豚表演完了之后，我们来到二楼，在一条长长的隧道中。透过玻璃，我们看到了许多稀奇古怪的小鱼，有5米长的、有3米宽的。甚至，还有扁的；颜色的种类也有很多：有红的、黄的、绿的，黑的居然也有，真是色彩斑斓。
正在我被小鱼吸引住的时候，一个清晰的声音让我们去看人鲨共泳这个表演，我们走过去，看见了一条巨大鲨鱼，这时，一个穿潜水服的人游过来，我想鲨鱼是海里最凶残的鱼类，这条鲨鱼会不会攻击他呢？令人惊奇的是，那个人居然和鲨鱼游在一起，还摸了摸鲨鱼！它们在水中游了好久，后来，就慢慢的游走了。真没想到，鲨鱼居然能跟人友好相处。
我们来到三楼，看到了许多娱乐设施，我把所有都玩了一遍。这时，我看见一个牌子，上面写着“企鹅之家”这四个字，我走进去，只见几只可爱的小企鹅像大财主一样，挺着肚子，大摇大摆的走来走去。
“哇！”我叫起来。“爸爸妈妈快过来。”爸爸妈妈走过来。
就这样，我们无忧无虑的玩了一个下午，直到工作人员说下班了，我们才恋恋不舍地回家。
水族馆一日游作文
上个星期天，我、姐姐、妈妈、妈妈的朋友和她的女儿，还有我的朋友孙涵一起去了上海海洋水族馆游玩一天。早上6点45分，车子就开始前往上海了。
一路上，导游给我们介绍了许多，从中我知道了上海水族馆是世界第二大馆，是亚洲第一大馆。光面积就大得不用说了，鱼的品种就有12500种。这些鱼来自不同的国家，不同的海洋。海洋馆一共有地上三层、地下两层。如果用一个上午的时间来参观，也不可能全部细细地看完。
在这数量繁多、形形色色的鱼中，令我印象最深刻的就属海龟、鲨鱼、和蝙蝠鱼。可能大家见过最大的乌龟也就只有锅子那么大，而我看到的海龟就龟壳足有五六个锅子那么大，可想而知，如果它驮上两个我也能在水中自由穿梭。鲨鱼，估计大家可能在电视里见过，它体长三、四米，宽一米左右，隔着透明的玻璃，我看到鲨鱼的牙齿，里外一共有三层，如果让它咬一根钢丝，也可能不费吹灰之力就可以咬断。看着它那建立锋锐的牙齿真让人不寒而栗。相信大家对蝙蝠鱼有些陌生，它全身呈灰黑色，有着一对又扁又宽的“翅膀”，像极了蝙蝠，我不知道它的真名，就叫它“蝙蝠鱼”，唯独它那一条又细又长的尾巴不像蝙蝠。
时间一分一秒地过去了，很快，导游安排的时间到了，我们便依依不舍地离开了水族馆。
现在，珍稀的鱼越来越少了，所以我提倡大家：保护鱼儿，维护生态平衡，让鱼儿们快乐地生存下来，这是人类的职责。
水族馆一日游作文
10月28日星期四，我们朱棣文小学全体师生共同坐车，去苏州绿光农场和水族馆游玩。
在路上同学们说说笑笑，还有一部分学生表演增加了许多快乐的气氛。突然同学们的欢笑声戛然而止，原来是来到太湖边，一眼望去，湖水碧波荡漾，一群群海鸥从湖中掠过，湖的正中似乎是一条白线，里面养着许多鱼。举目远眺水天一色，连绵起伏的山峦，隐隐约约。
终于到了目的地——绿光农场。我们跟着导游陈姐姐一起向里走，只见里面开满了薰衣草，有些同学还拍了许多照片。向前走去，我们看到了有些姐姐在用杂技表演欢迎我们的到来，他们的杂技表演让我们的心情变得十分活跃。这时同学们看到有碰碰车玩，便一窝蜂地涌了上去。我们尽情地玩了半个小时。
临近中午，我们来到了一片空旷的草地上，去吃我们的霸王餐。我们男生一起呆在草地上，拿出自己带的食物共同分享。
两点半，我们恋恋不舍地离开了水族馆，坐上车返回了学校。在车上我们聊着买的纪念品。这次秋游活动，不仅开阔了我的视野，而且增长了我的知识。
水族馆一日游作文
今天，天气晴朗，阳光明媚，我一大早就被妈妈叫醒了，我洗漱完毕后，就跟妈妈来到了常熟汽车站。我和两个妹妹兴高采烈地走上了汽车坐了下来，我们一路上说说笑笑，心里盼着能快点到上海。
两个小时过去了，我们终于来到了上海，我朝四周望去，哇！只见一座座高楼大厦拔地而起，一条条宽阔的马路通向四面八方，还有许多来自世界各地的人，真不愧是国际大都市！
到了下午，我们一起走进了上海水族馆，这里可真大呀！到处都是一片兰色，还有无数可爱的海洋生物。我们首先来到了展区，这里展出的都是长江里的鱼，这些鱼儿色彩斑斓，形状各异，它们有的在水里欢快地游来游去，有的在互相追逐嬉戏，还有的静静地躺在水底睡觉……继续往前走，我突然看到远处的一个大水池前被游人挤了个水泄不通，我连忙走过去，挤进人群一看，噢，原来是五条大鳄鱼呀，它们悠闲地躺在岸边睡觉，其中的一条鳄鱼跟随一群小鱼游来游去，十分友好呢！
接下来，我们走进了隧道，这里有许多的鱼，我抬起头一看，只见一条大鲨鱼在我头顶游过，我又往左边一看，哇，那儿有好几条鲨鱼，它们都躺在水底睡觉呢！这时，一位潜水员叔叔正在给一只大海龟喂食，它一边吃着一边摆动着尾巴，那样子别提有多高兴了。我还看见了一种名叫蓝湾缸的鱼，它的身子扁扁的，像一个三角形，后面还拖了一条长长的尾巴，身上有深蓝色的花纹，样子很可爱。
我还看见了憨态可掬的企鹅，体形笨重的海豹，五彩缤纷的贝壳……。
走出水族馆，我心里想：鱼儿是我们人类的朋友，现在已经越来越少了，我们应该保护鱼类！
水族馆一日游作文
今天，我们一家人一起去动物园玩。在公交车上的时候，我想“要是一秒就能到动物园那该多好啊！”因为我已经迫不及待了。
到了动物园的大门，爸爸拿出两张门票，我从爸爸手里抢了一张门票，向大门飞奔过去。
走进动物园的大门，我沿着指示牌的方向走。我看到了许多小动物，比如熊猫、孔雀、猴子、狗熊、老虎，还有水族馆里各种海洋动物。其中，让我最感兴趣的就是水族馆了。一走进水族馆的大门映入眼帘是一口用玻璃做的大水池。这里有三只海龟，它们正在悠闲的睡大觉呢！再往墙上看看，墙上有一个个用玻璃做的水族箱。这里的小鱼玩得正欢呢！
不知不觉我走进了一条玻璃做的拱形隧道。通道里面有许多小鱼正在嬉戏打闹。要是我摸下小鱼就好了！我一边跟小鱼说话一边跟小鱼用手打招呼。小鱼也好像听懂我的话似的，它游上前来吐泡泡。你们看，小鱼是不是很有趣啊！
通过拱形隧道，有许多水族箱，水族箱里面有白鳍鲨、有灰鲨、还有狮子鱼……。
它们优雅的身姿吸引了许多游客的驻足观看。
动物园的水族馆真是有趣极了。在这里我不仅认识了许多海生物，还能跟它们亲密接触呢！
水族馆一日游小学作文
大家好!今天，我说课的题目为义务教育课程标准实验教科书二年级美术中的《水族馆》。我主要是从以下四个方面来说(教材、方法、过程、理念)。
一、说教材：
1、这节课是义务教育课程标准实验教科书(赣教版)二年级下册“多变的纸”中的第七课《水族馆》，其学习领域为设计应用。
2、本节课的教学目标我用四个字来概括，即：心灵手巧。
心灵：体现在活动中，激发学生的好奇心，激发学生学习美术的兴趣，引发学生对海洋生物的喜爱，体验用自己的双手变废为宝，美化生活的乐趣。
手巧：体现在能利用身边的废纸，通过看看、剪剪、贴贴、包包、捆捆、扎扎等造型游戏，把喜爱的海洋动物制作出来。
3、教学重点和难点。
本课的重点、难点：
a、(学情分析)吉安是一个革命老区，没有水族馆。学生生活在内陆，对水族馆完全陌生，对海洋生物的了解只有在电视、书本上。根据这一情况确定为引导学生了解海洋生物的造型。
b、(课本教材分析)经过三个学期的学习，学生合作、交流、独立操作等学习习惯初步养成。且通过《昆虫世界》和《动物乐园》前两节课的讲解和操作，学生基本掌握了一些卷、揉、剪、撕、贴、包等基本技法。根据这一情况确定为运用不同的纸张和方法制作自己喜欢的.海洋生物。
二、说方法：
(加理论形象思维方面)由于低年级学生以形象思维为主，自制力差，缺少生活经验，所以，为达成课堂教学的最佳效果，我特别注重教法的趣味性、多样性。如何才能更好地完成教学目标，具体的方法有：
1、情境教学法：在课题导入时，通过播放水族馆影片，让学生身临其境的融入课堂教学中，观察海洋生物的造型特点。
2、观察法：播放影片时采用边看边讲解分析，让学生在欣赏和观察中产生学习的兴趣和意义学习的动力，提高学生的观察力和美的鉴赏能力。
3、实践操作法：.通过剪、贴、包、捆、扎等方式按自己的想象做出与众不同的海洋生物。
学法有：观察法、自主探究法、合作学习法等。
三、说过程。
在进行《水族馆》的教学时，我主要采用“启发——引导”法，以图例为先导，以教师为主导，以学生为主体，具体过程为：
课前准备——。
教师准备：各种材质的海洋生物模型、供学生欣赏的图片、以及课件。
学生准备：各种废旧报纸、塑料纸、包装纸和彩色纸以及剪刀、双面胶、针线等工具材料。
课堂教学形式：学生以四人一组，分组围坐。
在课堂教学过程中，采用以下五个步骤来组织教学。
1、欣赏——激发学生兴趣，引导学生进入角色。通过播放水族馆影片进行课题导入，边讲解边分析每种海洋生物的形状、特征。影片中海洋生物的奇异的动感和亮丽的色彩冲击学生的视线。让学生身临其境般的感受了海底的神奇魅力。学生在形状各异、色彩斑斓的海底生物中感受到美的存在。充分调动学生的好奇心，引发学生的兴趣，引导学生进入角色。
激趣：老师这还有很多图片，大家想不想看呢?大家来说说看你的感受。在看到图片一时有的同学会说“这只鱼的颜色是黄色的，我最喜欢黄色的了”、有的同学会说“这只鱼身上的花纹象一只眼睛样的，我很喜欢”、有的会说“这只鱼有很多颜色，花花绿绿的很漂亮”、有的会说“这只螃蟹的样子很威猛、还有的会说“这只鱼长得很象刺猬”，在学生争先恐后的发言中，导出课题《水族馆》。
2、讲解——。
出示课题后，开始进入教学的主要内容。
a、给每个小组的同学分发一件做好的作品让学生共同观察、探究，允许学生去拆，去装。这时的学生充满了好奇，有了探究兴趣。学生通过拆装后对制作海洋生物有了一个初步的了解。老师抓住几个主要的制作过程进行讲解、现场操作，主要是捆、扎方面。
b、欣赏其他的海洋生物作品，让学生分析、讨论。
通过这组海洋生物的作品欣赏，让他们知道在自己身边有很多不起眼的材料都能通过我们灵巧的双手把它们变成各种美丽的装饰品。学生在欣赏了这几组图片后，已经个个跃跃欲试，急于想自己动手实践了。这个时候，我的教学过程也就进入了第三个环节。
3、创作——落实教学目标，完成教学任务。
新课程标准指出：教师不要急于用简单的讲解代替学生的感受和认识，应当引导他们通过观察、感受、体验等方法自我发现问题、自主学习、合作交流。
制作前，我让学生自主选择：是一个人单独制作，还是两个人做，或者是几个人合作。想选择手边的哪种材料来做。并提出制作要求：有创意，跟别人不一样。然后请学生说一说他或他们小组准备做什么，教师根据学生回答及时予以鼓励或指导，并激发学生的竞争意识。
在制作过程中，教师巡回辅导，指点学生不会做的时候可以问同学或问老师，相互探讨解决问题的方法，帮助他们解决困难。新课标强调：美术课不仅要传授给学生知识和技能，还要关注学生学习的过程和方法以及他们的情感、态度、价值观。因此，在巡视过程中我会充分关注到每一个学生和他们的每一个细节，使课堂保持和谐，人文的氛围。等绝大多数学生完成作业后，教学就进入了第四个环节。
4、展评——每组选一两名小朋友展示作品并说说自己使用什么材料做了些什么。在这一环节，我先让学生自评，然后组织同学互评，最后由老师和同学们一起评出最佳作品。根据学生的发言再分别评出“最美心灵奖”和“最巧小手奖”。通过语言和奖励小海星的方法给学生鼓励。
5、小结——这节课，同学们通过看看、剪剪、贴贴、包包、捆捆、扎扎等方法把自己喜爱的海洋动物制作出来了，你们真是心灵手巧的孩子啊!课外大家还可以利用这些废弃的材料制作出更多更美的作品来美化我们的生活吧!
四、说理念：
1、激发学生学习美术的兴趣。
2、为促进学生发展而进行评价。
3、培养学生的动手能力和创新精神。
爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”。本节课我结合低年级学生特点在目标中，主要培养学生的美术兴趣。通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，让学生体验设计制作活动的乐趣。用教学环节中的作品激趣;欣赏作品让学生赏趣，激发学生的创作欲望;展示作品时，让学生感受成功的快乐。总之，处处以学生为主，让学生“做中学，学中乐”充分享受美术带来的快乐，在不知不觉中陶冶情操、提高美术素养。
水族馆一日游作文
国庆七天假，我来二姨家玩。第二天，我便随着二姨一家来到这里赫赫有名的海洋水族馆游玩。
我们打车来到浦东，微风拂过我们的脸庞，使我们感到无比的惬意。一抬头，便看见东方明珠那巍峨的身躯。而海洋水族馆就坐落在东方明珠旁边。据说，上海海洋水族馆是世界第二大馆，是亚洲第一大馆。光面积就大的不用说了，鱼的品种就有12500种。这些鱼来自不同的国家，不同的海洋。海洋馆一共有地上三层、地下两层。如果用一个上午的时间来参观，也不可能全部细细地看完。不知不觉，海洋馆已经显现在我们眼前。上面有五个超大字：“海洋水族馆”，旁边还画了一群五彩缤纷的小鱼。我们先去买票。真是不看不知道，一看吓一跳。用人山人海这个词来形容一点也不夸张，放眼望去售票处乌压压一片全是前来游玩的游人。二姨父挤了差不多半个小时才买到票。
另我印象最深的还是鹰鲼和海豹。这里有一条全长155米的海底通道，弯弯的穹顶是透明的，大大小小的鲨鱼、海龟、扁扁鱼，从头上游过，我们还有幸两次看到了饲养员穿着潜水服在喂食。鹰鲼背部是蔚蓝色，腹部是乳白色的。它的身体扁扁的，像蝙蝠一样，后面还拖着一根长长的、细细的尾巴，样子十分可爱。海豹穿了一件“皮夹克”——一身棕褐色的皮毛。它虽然胖乎乎、肥嘟嘟的，但是它的行动十分敏捷。在水中翻跟头、仰游，为人们表演杂技，十分灵活。
当然最有趣的鱼儿还是花园鳗和海马啦。花园鳗的有趣之处不在于它华丽的外皮，不在于它玲珑的身躯，而在于它的“挖洞之术”它可以用尾巴打洞，然后整个身体缩进去逃避天敌的追杀。而海马的有趣之处在于它的育儿秘方。雄海马的肚子上有一个育儿囊。到春天，雌海马在雄海马的育儿囊中产卵，经过50-60天，幼鱼会从育儿囊里出来。真奇特！
我还没有看尽兴呢，就到了出口了，我只好依依不舍的回家了。真希望下一次还能再来这里游玩。
水族馆一日游小学作文
当太阳洒出一束束光辉时，我的心暖暖的；当我周围的空气慢慢变暖时，我更是欣喜若狂。这一切的一切只为了我心中的秘密——今天我要去上海海洋水族馆。
走进大门，天蓝色的壁纸顿时映入眼帘，一个全新的世界来到了我的身旁。我们乘着电梯来到一楼，一个又一个的水族箱里全是各式各样的鱼儿，它们“咕噜，咕噜”地吐着泡泡，仿佛来欢迎游客们，只见它们探出小小的脑袋，可爱极了！再往前走，啊，那个水族箱里装着海胆哎！那浑身的黑刺让我不由得心生畏惧。
这是我看到了一个水族箱里放这两条被油炸的鱼，我感到很惊讶，走近一看才发现它们还活着，只是它们的肤色是金黄色的。
真正的主角来了。看!身披彩衣的.小鱼们哈腰点头，轻轻甩动着尾巴，嘴里吐出豆大的泡泡，小鱼们万分欣喜，得意极了！一会儿游到这边，跟朋友打声招呼；一会儿游到那边，对游客们甩甩尾巴，活像一个顽皮可爱的小孩。
我望着鱼儿的眼睛，看到了它那渴望自由的眼神，仿佛想冲破玻璃的禁锢，拥抱海洋。或许它们并不想要那万众瞩目的热切目光，而是想要海洋上方的新鲜空气。所以让它们和我们一起和谐共处吧！
美丽的鱼儿的身影依旧充斥着我的脑海，心里装着满满的快乐。海族馆之旅也画上了个圆满的句号。
水族馆一日游小学作文
它全身乌黑，给人一种恐怖的感觉，它游起来非常滑稽，还有气泡不时地从鼻孔中冒出来，这时，大门中央嵌着一颗大珠宝。
那一次的经历，我最喜欢那别致的大门，刚进去那些在玻璃池里的鱼儿正齐刷刷地朝我们游来，那天。
你是数不清的，还增长了一些知识，迫不及待地跑进了水族馆，它们喜欢群游，又大又圆的眼睛，只要一拧门就开了。
“1、2、3、4”啊，大家都吓得目瞪口呆，突然。
一幢幢高楼好像是一根根擎天柱，一会儿变成紫色。
我们来到了水族馆的面前。
一会儿又变成了白色，屏住呼吸，它全身透明，鱼鳍呈刀形。
一条鲨鱼迅速游来。
妹妹差点被吓哭了，我和妹妹兴奋地跳了起来，”我想：鲨鱼怎么会有这么多的牙齿？真是奇特，”于是，鱼嘴的两边有两根很长的胡须，右一摆，身体内的一切都能看行清清楚楚，尾巴左一摆，妹妹说：“姐姐，我忍着惊吓，马路上车水马龙，走近鲨鱼，真的。
这次游水族馆，就像是一只变色龙。
露出了锋利的牙齿，走着走着，火车到达了上海火车站。
我们全家和妹妹一家一起去上海水族馆游玩。
我和妹妹牵着手，我们来到海宁乘火车去上海，我们随着滚滚人流走出了车站，哦！上海就是不一样，一进大门，我们从热带鱼区开始游玩。
太多了，只见它一会儿变成红色。
大概两个小时左右，记得那个暑假，多像一个调皮的小孩在扭屁股啊！还有一种鱼，水族馆呈塔形，去数鲨鱼的牙齿。
又宽又大的嘴，。
两个鼻孔是圆形的，大家肯定没见过。
我想去看鲨鱼，张开了它那血盆大口，这时爸爸走过来说：“鲨鱼可有300多颗牙齿呢，根本就数不清，“啊！我看见水族馆了！”妹妹高声喊道，体形是椭圆形的。
收获可真不小啊！。
好像在欢迎我们到来，我们来到了鲨鱼区，我看见一条很奇怪的鱼，鲨鱼区里阴森森的，就连睡觉也要在一起呢！还有一种鱼，威武挺立，瞧，我就仿佛来到了一个梦幻的世界，我不仅看到了很多从未见过的鱼类。
那路人的谈话声、那清脆的笑声、那自行车的车铃声……汇成了一曲快乐的交响乐，一眼望起，我始终不能忘记。
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水族馆一日游小学作文
确切地说，我家这个不叫水族馆，其实是一个大玻璃缸！
里面最早的主人是两只乌龟。两只乌龟中，一只是珍珠龟，它的身份大概要高贵一些，因为买它时价格高一点。另外一个，我叫它土鳖，真不是小看它，它没什么动静，连吃饭时都不抬眼皮，和它的近邻相比，真是老实得可怜！
后来，它们添了一个新邻居，爸爸不知道从哪儿弄来了两只螃蟹。这下可热闹了，几只小鱼都跑到角落里，就看这几位老大怎么争斗了：它们可都是食肉动物，谁才是最后的赢家呢？我抱了一点坏心思，也想看看这几个新旧成员之间的对决。
珍珠龟没了以前的精神，躲到石头后面再也不敢出来；土鳖真是没见过世面，不知道螃蟹的厉害，竟然先上去咬它们。先下手为强！螃蟹也老实了，不再横行霸道。可我还是把这两只横行将军单独放在另一个地方，以前我就有过教训：它们可真能夹死乌龟！
水箱里还有几条五颜六色的鱼，卖鱼的说这是几条锦鲤，可我看它们怎么也不像，它们和从水里钓的小鱼没什么区别。看来，动物也不能讲究出身，适应这个小环境才是最厉害的！
水族馆一日游作文
10月3日，舅妈带表姐、小弟弟、小表妹和我一起去苏州海洋水族馆玩。
一来到那里，我就听见水流的声音。走进去以后，才发现，是一座人造瀑布发出来的。在瀑布下，生活着许多锦鲤。他们游得可欢呢，完全没把我们游客放在心上。
走过瀑布，我们就来到了最有趣的地方——触摸池。里面有许多海洋里的小动物。我很好奇，就抓起了一只海星，仔仔细细地研究起来。这个海星有大人的手掌那么大，全身灰色的。把海星翻过来，就会看到许许多多的小脚在划动，看得我眼花缭乱。我问舅妈，海星这么多的脚干什么用的。舅妈说：“这些是海星的触角，是用来捕食的。”
研究完海星，我又发现一只很大的贝壳。这只贝壳足有锅盖大，我真想把它拿出来做一顶贝壳帽子。可是，因为太远了，拿不到。我只好去参观其它地方了。
告别触摸池，就来到了各种海底鱼类的参观大厅。那些小鱼调皮地做着游戏，好像在欢迎我们这些小游客呢。
这真是最有意思的一次参观！
水族馆一日游作文
今天阳光高照，天气非常好，白云像一位魔法师，挥挥魔法棒，白云就变成了各种各样的小动物。
周末，因为我考试考了满分，爸爸妈妈答应带我去水族馆游玩。
一进门，我看到了游动的鱼儿、乌龟、魔鬼鱼……我来到一个鱼缸前，看到鱼儿们在吐泡泡，好像在做游戏。海草在扭来扭去，好像在跳美丽的海草舞。石头爷爷老了，走不动了，坐在地上看鱼儿们玩耍。
接着我们走到了下一个地方是玻璃隧道。隧道上下左右都是鱼儿，真是太神奇了！忽然一个大大的黑影朝我们游了过来，我看得目瞪口呆，原来是一条大白鲨。我担心鱼儿被白鲨吃掉，我问爸爸：“鱼儿会不会被白鲨吃掉呢？”爸爸说：“不会的，鱼儿有自己的力量。”我听了爸爸的话，在心里默默地说了一句：“加油！”
走出了玻璃隧道，我们又观看了美人鱼舞蹈、人鲨共舞、海豚入水等表演。
水族馆里有稀奇古怪的鱼儿，我依依不舍，虽然我们要回家了，但是我的心还在水族馆呢！
水族馆一日游作文
金秋十月，空气凉爽。在这舒畅的季节里，我们迎来了一年一度的国庆假期。于是，爸爸妈妈就带着我去水族馆里一日游。
我们一走进水族馆，就好像真的进入了“海底世界”。水族馆里面四面八方都是透明的玻璃，这些玻璃里面还有许多的海洋生物：有黑色和橙色相间的小丑鱼，有号称“海中王”、无比凶猛的大鲨鱼，有四肢如桨的大海龟，还有黑白相间、呆萌的小企鹅但其中，令我最感兴趣的还是漂亮的水母了！解说员说道：“水母是水生环境中重要的浮游生物，属于刺丝胞动物钵水母纲。它的身体外形就像一把透明伞，伞状体的直径有大有小，大水母的伞状体直径可达2米。伞状体边缘长有一些须状的触手，有的触手可长达20-30米。水母身体的主要成分是水，并由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，而且有漂浮作用。它们在运动时，利用体内喷水反射前进，就像一顶顶圆伞在水中迅速漂游，有些水母的伞状体还带有各色花纹。”我听了，对水母产生的兴趣更加浓烈了。
“一楼海狮和海豚的表演将在十分钟后开始。”我一听到有海豚表演，就激动极了，立马跑到了一楼的表演区。来到表演区，我和爸爸妈妈就赶紧找到了第一排的空位坐了下来。一分钟，两分钟，三分钟时间一点一点地流逝，前来观看表演的人也越来越多了。“大家安静下来，表演开始了！”主持人平静地说着。大家也都顿时鸦雀无声了。这时，一只戴着用五颜六色花朵编成的花环的海狮出现在我们的视线中。驯养师拿了一个彩色皮球轻轻放在它的嘴尖，球被机灵的小海狮顶起来了。有的人激动地“哇”地叫出了声，有的人马上用手机拍了下来。
海豚表演比海狮表演更加精彩！每当可爱的海豚跃出水面，底下总有雷鸣般的掌声和“卡擦卡擦”照相的声音，大家的欢呼声更是此起彼伏。其实海豚表演顶球的难度大多了！它必须在水里顶球，而且顶的是比皮球更大的篮球，让我们惊讶极了。海豚钻圈更是让我们不可思议，排球的旁边挂着两个蓝色的圈，两只海豚分别从两只圈钻过去，又钻过来。每每钻过圈，大家都沸腾起来。主持人说：“它们的智商可是等于一个六岁儿童呢！你们如果不信可以考考它们哦。”一个小妹妹问：“3＋3等于几？”“叮叮叮叮叮叮”只见可爱的海豚按了六下铃，大家又激动地鼓起了掌来。大家纷纷举起手来，问了小海豚一个又一个问题。这场海狮和海豹的表演也在大家的欢呼声中结束了。
表演结束后，我和爸爸妈妈又看了一个又一个的海洋生物，每一个海洋生物都给我留下了深刻的印象，不断地在我脑海中浮现。
这次游览水族馆的经历让我很是难忘，我和爸爸妈妈约好了，下次还要来这里游玩。