英语师范职业生涯规划书
时间如白驹过隙,转眼已经大三,不久我便会走上社会开始工作。凡事预则立,不预则废。职业生涯规划着未来从事什么职业,规划着如何在这个竞争极大的社会里有发挥自己的能力。刚开始进入大学或许对自己的未来一片迷茫,但是渐渐地,我对自己的专业以及未来的就业方向有了一定的了解。一个人需要计划才能成功,在今天这个人才竞争的时代,若还是一脸茫然踏入社会,怎能使自己占有一席之地?因此我们应当通过职业生涯规划树立自己的人生目标,将理想具体化,并为之付出自己的行动。
一、自我分析
1.职业兴趣
我喜欢按计划办事,偏好于具体任务,喜欢关注实际和细节情况,习惯接受他人的指挥和领导。我通常喜欢独立做事,不喜欢领导职务。我希望成为一名初中的英语教师,既有相对的自由又能继续待在比较纯净的环境里,整体生活有规律、平静安宁。当教师也比较顾家,对将来自己的孩子也有好处。并且教师是一个很神圣的职业,即可教书又可育人,我希望可以尽一己之力去做一些对学生有利的事情。
2.职业能力
我比较内向,优柔寡断,但做事有耐心,自信心强。喜欢为人服务,吃苦耐劳,做事细致有条理,处变不惊。做事比较认真负责,我觉得我能够去做教师这个职业。另外,会计、财务人员等一些职业我也能够胜任。
3.个人特质
成熟的观点,一切以事实为依据,一经做出决定,能够持之以恒。生活、工作有规律,爱整洁,时间观念强。但有时思想有些固执保守、纠缠细节、缺乏灵活性。就我的这些特点,我比较适合教师,财务人员,数据处理人员等一些职务。
4.职业价值观
就职业而言,首先我认为一个职业应该有合适的报酬,使自己满足生活所需,有足够的财力去获得自己想要的一些东西。其次我认为一个职业,能够充分让发挥自己的独立性和主动性,按自己的方式、想法去做。就个人而言,我认为个人应当积极主动地去做自己应该做的,对自己的工作认真负责。特别是教师,不仅要对自己的课程负责,也要关心自己的学生,对学生负责。
5.胜任能力
自我分析小结
我对自己的性格、兴趣、能力等特点有一定了解,也比较具体深入。总体来说我的性格单纯,稳定,认真,我的兴趣爱好比较集中,做事踏实。虽然我也有一些不足之处,但是这些对我的职业要求影响不是很大。总之,我的专业是师范英语专业,也比较适合教师这个职业。
二、职业分析
1.家庭环境分析
家庭环境还算不错,家长希望我有一个稳定的工作,希望我从事医生,会计,教师这一类的行业。
2.学校环境分析
学校的师范专业比较优秀,从学校教育方面,还是严谨的,对学生专业技能的培养也很重视。
3.社会环境分析
国家越来越重视教育,近年来教师的地位越来越高,教师这一职业竞争更加激烈,因此就业前景比较堪忧,就业后的工作环境、待遇等还是非常好的。
4.职业环境分析
英语教师的工作内容就是根究教育部门及学校的要求,教授英语课程,要求教师对本学科有足够的认识及教授能力。要求教师在规定的学期完成对课程的任务。教师这个行业是事业单位,一旦入正编就比较稳定。但是临聘教师待遇较差,且工资每月基本固定,分基本工资和绩效工资,一般无较大起伏。
职业分析小结
国家近几年对教育的重视,使得教师工资待遇也来越好,但是教师间的竞争更加激烈,也是的就业难度越来越高。我叫来会从事教师这个行业,因此得更加注重自身实力水平,努力提高自己的竞争力。
三、职业定位
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的swot的分析:
结论:
四、计划实施
我现在正就读大学三年级,再过一个学期就要面临就业或考研。我的计划如下: 短期计划:
我计划在毕业前要获得专业技能方面的证书,例如:通过专业英语四级,冲刺专业英语八级,通过普通话二级甲等,获得教师资格证书等。
努力提高学历,争取获得本科文凭,同时为考研做准备,也为就业做好准备。同时我会在假期积极参加社会活动,获取社会经验、教学经验,为能够更快更好地融入教学环境锻炼自己的能力。
毕业之前我也会努力改掉自己的一些不足之处,锻炼自己的表达能力、沟通能力,提高自己的素质修养。
长期计划:
如果能够顺利就业,走上教育的道路,我会从任课教师做起,从工作中学到怎样管理好一个班,怎样处理好自我与学生,同事,和上级的关系。尽职尽责的工作,使上级、家长、同事和学生对自己有信任感。也要更努力的学习专业知识,提高教学能力,努力成为一名高级教师。
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师范大学生职业生涯规划
通过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探索自己的课堂教学模式,大胆创新,经验,不断求索。通过自己的教学艺术,吸收学生的追求,使课堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探索欲的学生。
c.树立终身学习的态度,切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中,不断反思、创新、总结、积累知识,自我发展,不断自我充实与更新。同时,多听别的老师授课,学习他人的优点,克服自己的不足。可谓教学相长,就是要与学生一起成长,这样才能成为学生的教师。
d.增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。
时代在创新,对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的新教师。
师范生职业生涯规划书
题记:一直记着鲁迅先生的一句诗“我以我血荐轩辕”,这是他对中华民族的的誓言。作为一个当代大学生,我深知肩负着民族复兴的重任,因此选择了教师这个神圣的职业。大学时代又是黄金时代,眺望整个人的轨迹,态度决定高度,目标决定幸福。因此,在我们的大学生活刚刚起步之时,趁早选择可行的路线,科学、合理地规划自己的未来,具有十分重要的意义。
百年大业,教育为本,如果我们的教育出了问题那将会影响到整个国家的发展。我发现在教育领域有很多事情可以做,它有广阔的平台供我充分展现才华,施展抱负。再说,我们读书的目的不就是问了让自己的一生能够为国家争得荣誉吗?所以我认定了教育,并且义无反顾,无怨无悔。
1、中共十八大中提出了新的任务,这意味着我们面临历史新转机,同时肩上的任务也更加的重,我们必须抓住机遇,完善自我,为中华民族的复兴而奋斗。
2、教师职业越来越吃香,主要是因为教师职业稳定且收人稳定,而企业生产经营困难,职工收入就相应受到影响。而政府越来越强调尊重知识、尊重人才,营造尊师重教的良好社会氛围,同时教师的社会地位也在提升。在就业空间进一步增大的同时,教育也面临素质挑战,随着全球经济一体化加快,师资人才国际化也将成为一种趋势。在未来教师可能步入高收入行列。
3、作为一名好教师,应该具备多种素质。(1)职业道德素质:忠于人民的教育事业,热爱学生,具有团结协作精神和良好道德修养。(2)科学文化素质:广博的文化知识,精神的专业知识,全面的科学教育知识。(3)教学能力素质:加工教学美容,选择教学方法的能力。(4)心理素质:积极乐观的情绪,豁达开朗的心胸,坚韧不拔的毅力。
1、从小学到现在,我一直都觉得服务业一个伟大的行业,而教师则更加让我肃然起敬。以前总将教师比作园丁,将自己比作祖国未来的花朵,现在,我想让自己成为一名园丁,在教育事业这个花园里为下一批花朵灌输养料,贡献我自己的一份力量。
2、我积极热情,有活力,做事有条理,有很强的责任心。我忠于自己的职责,并愿意超出自己的职责的范围,做一些对别人有帮助或有益的事情。而且我喜欢为人排忧解难,解决别人的困惑,适合做教师这一职业。
3、一直以来我觉得自己就是一种随遇而安的性格,这种性格造就了我的职业选择。我喜欢轻松、压力少的生活和工作,而教师恰好就是我的选择,我们在一面教书育人的同时,还能让自己不断的学习,在知识中不断的提升自己。而且这份工作还能有自己的很多时间,可以做很多我想做的事情。
4、作为一名新时代的大学生,我深刻的认识到我还有很多的不足,比如性格偏内向不太擅长人际交往,以后应多与他人沟通;再如专业知识与实践的联系不紧密,而实践是检验真理的唯一标准。在今后的学习和生活中,我会严格要求自己,在实践中提升自己的能力,让自己尝试着与未来有多一份的接触,更加适应社会这个大家庭。
1、大学一年级
(1)尽快熟悉大学生活特点,适应大学学习环境、掌握大学学习方法及基本规律,为学业进一步深化打下基础。
(2)积极参加院系和学校开展的各种活动,参加学生会竞选,并在自己的职位上做出成绩,同时培养自己的交际能力、应变能力和口头表达能力。
2、大学二年级
(l)将主要精力和时间用于学业方面,关注专业发展
(2)重点培养自己英语与计算机方面的能力,取得计算机二级证书及英语四级证书。
(3)暑期通过社会实践和做家教等社会实践活动提高自己各方面的能力。
(4)辅修心理学并考取第二学位证书。
3、大学三年级
(1)参加普通话培训,争取普通话考试在二级甲等以上。
(2)在“未来教育家”比赛中取得一定成绩。
(3)将学分学完,为大四实习做准备。
4、大学四年级
(1)在一所高等中学实习,为就业做准备。
(2)大量阅读物理学史,提升专业修养
能够得到学生的肯定就是我在教学上的目标。搞科研同样也是责任,用自己所学,尽自己的力量为教育的发展提供一些理论指导,解决教育中存在的一些问题,是一名教育工作者的责任。
这份规划书,让我在今后的学习生活中有了自己的目标,这并不是一纸空文,我会以它作为我的方向和准则,激励我不断进步。天下没有免费的午餐,一个人,要想有所作为,必须拿出勇气,付出努力,拼搏、奋斗。我不去想是否能够成功,只要选择了远方,便只顾风雨兼程!
师范职业生涯规划_职业生涯规划
今天,如果你不生活在未来,那么明天你将生活过去。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。人生就是过河卒子,只进不退。海纳百川,有容乃大!没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?当一个人感觉到有高飞的冲动时,他将再也不会满足在地上爬!
如今,身为大学生的我们,又站到了人生的十路口,我们即将离开校园进了不同行业,迎接人生第一份工作的挑战。虽然有"先就业,再择业"的说法,但对涉世未深,缺乏职业规划能力的我们来说,第一份工作能否选好,做好,还是至关重要的。确定职业通道:根据已确定的自己的着业发展领域,确定自己何时内部发展职业类型:事业型典型特征:性格外向,容易与人相处,合作和适应能力强,喜欢与人共同工作,职业选择4,主要注意力是工作的实践经验,渴望提升,原到高级辅助的位置,不愿在技术类区工作。
成功标准:在本事业区达到最理想位置。规划期限三年起止时间:20__年到20__年阶段目标:顺利毕业,成为一个有一定经验的文秘人员具体实施方案要成为一个有一定经验的秘书人员,需要缩小自己和有经验人员的差距。知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面,更重要的应当是实践的差距,为了缩小差距,需要在学习书本知识的同时,多参与真正的秘书工作,在实践中体会书本知识。能力差距。这一点可能是最重要的为了缩小这种差距,除了在实践中逐步学习外,还要和高手密切联系,以便随时请教和学习。阶段目标:初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。认识自己的需要和兴趣,群顶自己的价值观,动机和抱负,考虑未来的毕业方向。了解相关的活动,培养和锻炼自己的能力团队协作精神,同时检验自己的知识技能:可以开始尝试社会实践活动并要具有坚持性,最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感,主动性和受挫能力并不断的总结分析中得到职业的经验:增加英语口语和计算机应用的能力,通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地铺养其他专业的知识以充实自己。阶段目标:掌握求职技能,为择业做好准备。加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。
因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职能力搜集公司信息上,参加与专业有关的暑期工作和同学交流求职工作心得体会,学习写简历,求职信等求职技巧,了解搜集就业信息的渠道。如果有机会要积极尝试;加入校友网络,向已毕业的校友了解往年求职情况。其实每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想,信念,追求,抱负。每个人心中都有一片森林,承载着收获,芬芳,失意,磨砺。但是无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动,那么,一切都只是镜中花,水中月,可望而不可及。一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力,拼搏,奋斗成功,不相信眼泪成功,不相信颓废成功,不相信幻影成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人未来,掌握在自己手中未来,只能掌握在自己手中所有的退却都有借口,而所有的挑战没有理由,只有信念;必胜的信念挑战自我!永不言弃大学生职业生涯规划书漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸。大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期。因此要有正确的理想和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源。我要在追求远大理想,坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想,这也正是我自身成才的现实需要。为此,我将自己在大学期间以及在职业生涯中有下列要求:
(一)剖析自己,订立近期目标。进入大学生活将近一年光景,我发现大部分的同学都很空虚,即使是那些加入学校社团的人也一样的,我也不例外。他们无目的的加入,机械化的运转,最后落的两手空空是也。有的更甚,用父母的血汗去玩弄自己的感情,尴尬无言,结果无言面对江东父老。我吗?性格比较内向的,不善于表露自己,但我喜欢交流和写一些东西。因此我加入了编辑部,我觉得这是一个好的选择。对于我的专业,我自己对它并不是太感冒。刚开始我不适应,可后来有计算机的辅助,我发现我越来越喜欢它啦。它对我的异想空间的潜力爆发有很大的帮助。所以在大学三年里,我不仅要将自己的专业知识学好,还要将自己的计算机水平提高,这样才有利于我自己喜欢的方面有所成就。机械设计专业更多的是看与做的紧密结合。因此在学习理论的过程中,我还要提高自己的动手能力,另外我还应该大量的借鉴别人的成果或着设计方案,以次来开拓自己的眼界和提高自己的创新能力。
(二)着实行业实情,奋力补足自己。机械制造行业是一个传统行业,是一个需要经验的行业。它需要一个积累过程才能在技术上达到一定的高度。而目前就行业现状来看,制造方面的人才不多,潜心技术的也不多。这也多给了我们带来了更多的选择,同时也给我们指定了一点途径--加强技术的精湛和经验的丰富。另外还得注意国家对制造行业的导向,因为国家政策才是我们制造行业的风向标。最后,我们还得关注社会环境的变化,随着科技发展以及自动化的全面上市,在制造行业我们更的加强对自己的关注,利用更多的业余时间去充电,了解更多的数控。自动化和信息技术等对自己有用的知识,这对今后自己持续发展是有很大帮的。
(三)社会环境影响,索定远大目标。空间越大,环境变化越快,各人的人生目标也会发生改变。就像《大学十年》的作者一样在不同的环境中开发自己不同的潜力,同样也可以实现自己的目标。"三十岁以前,靠转业挣钱;三十岁以后,靠交际赚钱。"我觉得的这句话再对不过啦,它非常适合当今的行业市场。在环境的改变中,我要学会适应环境,那样才会立于不败之地。跳槽并不是一件坏事,只不过又打通了自己另一个经脉,大脑的另一片荒林又被开发了。未来的事情谁也无法预测,不过对未来有准备的人总能够得到出乎意料的结果。每个人都有美好的将来,并不会对自己的现状感到满足,一个长久当士兵的人,总梦想着自己会当将军。对于我来说也是一样的。我决不会将自己的事业停留在技师的水准上,我还有更高的要求,来完善自己的人生,给自己添加更多的乐趣。对于自己的将来,我还想拥有自己的企业,自己的产品,有自己的技术来打造自己独特的风格。
师范大学生职业生涯规划
进入大学后,渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。
听了《大学生就业指导》,很有感触。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。这才发觉,现实不如理想般美好,我们也不应该对现实渴求什么,踏踏实实的走好每一步路,理想和现实是有着不可越过的鸿沟,但经过细心经营也会别有洞天。
从这门课程中得到的最大收获不是理论部分,现在思想,理论知识,在脑海中的印象似乎荡然无存。
随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!
作为一名当代大学生,知识分子的象征,应该具有解决问题的思维与能力,面临着就业危机,应当视危机为挑战,努力让自己脱颖而出。
首先,从自身素质出发。如今全国高校林立,考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。每年毕业生众多,招骋会上黑鸦鸦一大片,在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。那么,在如此激烈的竞争之中,跻身于就业市场。
大学是一个学习知识的地方。这里说的知识又分专业知识与综合素质。之所以每个大学生都有自己所读的专业,正是要实现未来人才专业化水平高的目标。现今招骋市场仍然需要的是人才,一名大学生,首先应当学好自己的专业知识,以高水平的专业与他人竞争。要具有“不可替代性”,你才能在众多的竞争对手中脱颖而出。
综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。
综合素质,也包括了心理健康素质。在就业大军沉甸甸的形势之下,许多高校大学生承受不住就业压力,表现出自卑、自弃,甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。一个真正优秀的高校大学生,应该是拥有较高的综合素质的,应该能迎接困难的挑战,因此,在此严峻就业形势之下,提高自己心理素质,也是重要的一点。
师范类职业生涯规划书
教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”将来的成就在于现日的积累与努力。个人职业规划是个个对主、客观条件的测定、分析和总结,对自己的兴趣、能力和特点进行综合的分析与权衡,是符合社会职业的现实需要和实际情况的。合理的个人职业规划书应该包括职业兴趣、职业技能、个人物质、职业价值和职业能力五个方面。面对现在日益激烈的竞争,我应该怎样使自己白头增值,让自己将来处于就业的优势地位,都应该是我考虑的问题。
确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。
职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,分析环境条件的特点、发展变化情况,把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
我具有积极乐观的心态,有上进心和责任心。有较强的`学习愿望和能力,待人真诚,有耐心和爱心,能接纳他人,配合团队,有较好的人际关系。通过职业价值观测试,显示我的第一价值取向是家庭为8分,愿意过平淡但又安定的生活,珍惜同家人的团聚,为人踏实,生活态度保守,不有较高的稳定性和忠诚度,做事勤奋踏实,重视同事个人情感。
师范类职业生涯规划书
工作__年了,虽然有过计划,有过打算,却从没有静下心来,认真地给自己的职业好好的规划一下,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来。
一、加强学习,提高自身师德修养。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平,真正履行母校的教学宗旨《学高为师,身正为范》,成为合格的人民教师。
二、加强学习,提高自身业务水平。
师者,传道受业解惑也。也就是说,教师的本职工作就是教书育人。因此,我给自己制定计划,要努力提升自己的业务水平,使自己成为一名业务型教师,向专家型教师看齐。
1、多读书,用知识武装自己。
抓紧课余时间认真学习,并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
2、创新课堂教学,用事实证明自己。
(1)加强课堂教学研究。利用好网络资源,结合实际,融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教,认真备好每一堂课;用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。上好每一堂课,坚持写教学反思,及时总结经验;坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法,向40分钟要质量。
(2)掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展,要求教师有高深的专业知识。为此,掌握现代化的教学手段,也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件,帮助课堂教学,提高教学质量。
(3)建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法,不断探讨和研究如何与他们沟通,与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式,和学生建立良好的和谐的师生关系。
3、努力提高科研能力。
积极参加校级、区级以上的教研活动;因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台,因此,我要不放弃任何学习的机会。同时,每年至少完成两篇高质量的论文。
面对竞争激烈的社会和教师工作,我充满信心,我将带着百倍的激情投入以后的工作,让自己的规划在最短的时间得到的回报。
师范生职业生涯规划
职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标和职业目标,并对自己的职业生涯进行合理规划的过程.职业生涯规划要求根据自身的“职业兴趣、性格特点,能力倾向,以及自身所学的专业知识技能等”自身因素,同时考虑到各种外界因素,经过综合权衡考虑,来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,以便最大限度地实现自我价值.一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的,职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程.优秀的人对于他们自己以及生活,一般都会有长远规划.对职业生涯的长期眼光,是我们未来的事业能够登峰造极的重要条件.
一、自我认知
1、自我性格分析
我是一个大二的师范生,性格活泼开朗,业余时间喜欢听音乐、聊天、看小说还有上网.平时待人诚恳,善于交际,乐于助人.喜欢创新,对任何事情都有自己独立的看法.我的优点在于能够经常反思自己,那些事做得对这样做合理?那些是做的错了这样做会不会给别人带来伤害?以及如何改善自己的弱点和关注心理的健康;懂得开导自己,己所不欲勿施于人,己所不乐勿加于人.
生活质朴、勤俭追求上进、目标明确、刻苦勤奋、有较强的自学能力、勤于钻研、肯思考、合理安排好学习时间、理解能力强、思维敏捷、对问题有独到的见解、学习中摸索出一套符合自己的学习方法、脚踏实地、循序渐进、精益求精.能够吃苦耐劳、做事严谨认真、有较强的实践能力和组织能力、且经常积极参加班级及学校组织的各种活动.
但我也有很多的缺点:我的脾气比较急躁,优柔寡断,做事总是犹豫不决,而且我的英语成绩不好.
2、能力分析
优点:能吃苦耐劳、生活勤俭节约、勤奋好学、细心.
缺点:没有耐性、性子急、易轻信别人.
3、兴趣测试
职业价值观小结:
我希望有份稳定的工作,而且工作内容是明确的,但是不太希望和不同职业的人打交到,工作的环境不要太复杂,能固定的上下班,有时候也可以加班.
4、价值观分析
(1)个人价值观:平平淡淡,日出而作,日落而息
(2)个人职业价值观:喜欢安稳,不要有太大的变动
职业价值观小结:
我希望收入相对高一些,尽可能在能够养家糊口的程度上,略有结余.但是,希望不要经常性的加班,偶尔加班的可以接受的.
5、兴趣与职业发展测评
二、职业认知
1、外部环境分析
(1)学校环境分析
(2)社会环境分析
在海南教育厅中的一篇文章中“从就业形势看:四年后高校什么专业最热门”
师范生逐年看好师范类专业仍受欢迎.近年来,在许多专业的毕业生就业相对“吃紧”的情况下,师范类毕业生的就业却呈现出供不应求的可喜局面.因此,高中毕业生报考师范院校的人数也急剧增长,出现了师范院校的录取分数线一涨再涨的局面.
但是,从发展的趋势来看,今后报考师范的竞争肯定会比以往更加激烈;师范类毕业生就业容易也是相对而言的,若干年后,也将会出现供大于求的局面.即使现在也不是所有的师范毕业生都能保证就业,不少专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺,而在大城市、重点中学却不大容易就业.
2、综合评估——swot分析
自身优势:性格乐观开朗、勤奋好学、
外部机遇:教师资源缺乏,市场需求量大
自身劣势:英语差,没有经验.
外部挑战:现在大学毕业生过多,岗位供不应求,而且大多需要有工作经验的.
三、职业生涯规划设计
1、职业定位急路径
职业目标:中学教师
职业路线:实习老师-初中老师-高中老师
2、大学目标
(1)英语过四级
(2)取得教师资格证,取得普通话证书
(3)各科都通过,没有挂科
3、职业生涯目标
20xx年6月 取得毕业证书,及相关证书
20xx年9月 到乡村实习,获得教学经验
4、职业目标计划于实施
近期目标:学好本专业,努力学好英语,过四级,考计算机二级,考教师资格证和普通话证书.
长期目标:以一名优秀的教师来要求自己,当一名优秀的教师.
四、总结
在当今这个人才竞争激烈的时代的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器.职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的职业生涯规划,势必会造成生命和时间的浪费.作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下.有了目标,才会有动力.
但是,这份职业生涯规划书并不够完善,不够全面,我还需要在以后实践的过程中,不断的调整,争取能够更加的贴近自己的实际情况.
通过对行业内外、自身环境的内外分析,得出以下结论:在剩余学年内继续学习锻炼,毕业时初步能打到就业的所需标准.不断提高自身整体能力和所学的专业知识来满足内在需求;对自我实现的需求存在一定的制约,所以决定努力学习.对于自身的不足可以通过wo策略改善即重点考虑弱势因素和机会因素,努力使弱点趋于最小,使机会趋于最大.
师范职业生涯规划_职业生涯规划
“学为人师,行为世范”是对师范二的阐释。那么,对于师范生的我们该如何做好职业能力发展的规划?我想其根本也就在于学为人师,行为世范。
一、学为人师。
如何做到学为人师?其重点就在于学。那么如何学才能做到为人师呢?
大学是一个学习知识的圣地,对于师范生更是如此。走过高考,我们远离了中学时代;进入大学,四年后,我们又重回中学。不同的是我们由学知识转变为传授知识,由学生转变为教师,站在那三尺讲台之上,我们如何以对?这些就是我们大学四年所要学的。
具体说来,主要包括教学技能的培养提高及以后所教学科知识的学习。华东师范大学课程与教学研究所副所长崔允说:“要求每一个师范生不仅要系统掌握所教学科的基础理论和知识结构,而且要能够熟练应用各种教育教学方法,这样才能更好地向一个优秀的人民教师发展。”他指出,我国现有教师教育课程设置存在的两个问题:一是师范生专业过于强调学科课程,教育专业课程在学科机构中比重偏低;二是作为培养教师职业能力的教育学、心理学、学科教法老三门,充斥着基本概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到,一方面造成了教师教育能力低下;另一方面,教育类课程成了学理研究,从而影响了师范生的学习兴趣和热情。对于这些问题,我们在希望学校、教育部改变师范生教育教学科目分配的同时,更要在学习中努力提升自我的教学能力。
一方面,关于教学技能,主要包括课堂教学技能和课外教学技能。对于课堂教学技能,我们师范生应重点培养发展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能。因为教师在教学过程中,首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识的合理分配以及课程的结束等。那么,以何种方式导入所要学的知识,如何讲解知识才能使学生更好地理解学习,课堂互动中提什么问题能够促进学生对知识的掌握,如何灵活应对教学中学生提出的问题,如何控制好课堂时间和知识的分配,怎样板书才能有利于学生理解知识以及如何结束这一堂课?这些都是我们必须掌握的基本教师课堂技能。并且,我们也要掌握好组织各种课外教学和活动的能力,因为课外活动也是学生学习生活的一部分,在大学里,我们有很多这样培养自己组织活动能力的机会。
要想成为一名优秀的21世纪人民教师,我们在提升自我教师技能的时候,要为自己定位,我们是学生学习的组织者、合作者、开发者、引导者,而不是传统意义上纯粹的知识传授者。在21世纪的今天,要创新就要重视培养我们下一代的自我学习能力以及创新性学习能力。基于此,相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。这样,才能提升学生的创新意识和探索发现的积极性。
而且,为提升自我知识面,使我们在以后的教学过程中,在所学专业领域进行学习、探索,我们也应该注重专业课知识的学习。
此外,在这个科技发达的时代,多媒体化教育也将是未来教育的一个重要组成部分。因此,在培养教学技能的同时,我们应努力多媒体技术,提升自己在这方面的技术水平,为以后的多媒体教学打基础。
二、行为世范。
如何行为世范?
古人曾说:“修犹切磋琢磨,养犹涵育熏陶。”任何一个人实际上都在有意识或无意识地进行着自我修养。人民教师所从事的事业是塑造我们社会主义下一代新人的崇高事业,是人类灵魂的工程师,因此其思想修养也就显得更为重要。
苏联教育家马卡连柯曾经指出:“首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后是专门知识和技能的训练,不经过这样的步骤,任何一个教师也不能够成为很好的教师。”在德才中,德是解决为谁服务的方向问题,才是解决为谁服务的本领问题,德调节着才的运用,起着灵魂和统率的作用。一个老师的言行举止严重影响着学生的成长以及发展,一举一动也在不经意间无形地影响着学生。德育的重要性由此可见一斑!
近年来,学校也很注重德育工作建设,相应地采用了很多途径。如定期开展时事政治课;开展社会实践活动;举行各种有教育意义的团组织活动;进行团干培训以及党校培训等,学校通过这些途径来增强学生的道德水平。虽然如此,但关键还在于我们自己,只有我们积极用心参与,才能真正在学习、活动中提升自我修养!
具体说来,我们应做到以下几点:第一、要有一个渴求进步的愿望,要努力塑造一个美好的心灵。这就要求我们师范生在学习专业课知识的同时,要自觉地认真学习马克思主义的基本理论,做到热爱祖国、热爱教育事业、更要热爱我们将来的教育对象——学生;第二、要有坚强的毅力,我们所说的思想修养并不是关在屋子里闭门思过,要在平时的学习实践活动中去锤炼,这样年长日久,我们的思想境界才能“更上一层楼”;第三、要学会谦虚谨慎,公正公平,只有总感觉自己是不足的,才能永远前进,只有公正公平,才能使人信服,有句话说:“骄傲来自浅薄,狂妄处于无知。”这是很有道理的,只有养成取人之长,补己之短,胸怀坦荡,公正公平的素养,将来才能做一个称得上是合格的人民教师;第四、要增强自身的责任感和创新意识,没有高度的责任感和创新意识,我们就很可能落伍,站得高,才能看得远。我们的思想境界越高,观察问题就会更深、更远,这样才能应对将来这个多变的教育环境。这些品质不是一朝一夕就可以炼成的,而是经过长期的培养形成的。因此,我们就要从现在开始克服自身的不良习惯,努力培养师德,让自己的言行举止真正成为世范。
此外,我们应树立好献身教育的恒心!在我国社会主义建设初级阶段,教育事业是整个社会主义事业的一个重要组成部分。目前,我国受教育的人数已超过4亿,教育质量的高低也就直接关系着我国社会主义事业建设的成败。因此,忠于教育事业,献身教育事业已刻不容缓。而且,忠于教育事业也已成为一个教师的最基本的道德准则。只有真正献身教育事业、忠于职守的教师,才能称得上是一名真正的人民教师!因此,从现在开始,我们就要树立好献身教育事业的恒心!
因此,对于师范生的我们,应按照学为人师,行为世范的核心标准来发展、提升自身的能力素质。而这些职业能力及素质是在我们成为一名师范生的时候就应该着手开始培养的和发展的。在大一大二阶段,我们应更注重“三一话”、活动组织能力的培养和专业知识的学习;大三大四阶段,我们应注重讲解、沟通及教师形象能力的培养;而对于教师思想道德水平的提高,是应贯穿在我们大学学习乃至整个人生之中。
这样的四年,我相信,将会练就出一批批优秀的人民教师,将会为教育事业注入新的活力和希望!
师范类职业生涯规划书
在大学生就业形势越来越严峻的今天,职业规划开始成为大学生争夺战中的另一利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必造成时间和生命的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸 ,踏入这个的拥挤的社会怎能满足社会的需要;使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大的变革,总是新的机会在产生,有的机会在消失。只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功,而那些抱着旧观念不放的将会被社会淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔头筹,就看你是否准备充分了,所以,对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。有了目标,才会有动力!
一、自我分析
1、 职业兴趣
我喜欢社会交往性工作,比如教师,通常喜欢周围有别人存在,乐于帮助别人解决难题。我喜欢与人而不是与事务打交道,助人为乐,有责任心,热情,善于合作,富有理想,友好,善良,慷慨有耐心。我也喜欢艺术性工作,如音乐,书法,画画,唱歌等。
2、 职业能力
对于有难度的问题,不轻言放弃,并积极思考,寻求解决办法,往往能通过思维做出正确的推理与决断,对于抽象问题,也能认真分析。
3、个人特质
开朗乐观,积极向上,责任心强,细致入微,有爱心,做事很有耐心。对于自己要求严格,工作追求完善,对教育充满了兴趣,并且喜欢孩子,十分热爱教师这个职业。
4、职业价值观:
希望工作以团队合作的方式进行,大多数的同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系。希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。
5、胜任能力
优势:学习成绩良好,学习兴趣高,学习动机良好,做事认真踏实,有责任心、耐心,意志坚定,善于分析思考,热爱书法,画画等。
劣势:性格偏内向,不善于与陌生人交流,创新能力不够。
1
开封教育学院
6、教育经历
2017——至今 大学阶段
2017——2017年 高中阶段
2004——2017年 初中阶段
1998——2004年 小学阶段
7、实践经历
2012年3月——2012年6月,我在***阶梯教育培训中心进行了为期三个月的教育实践活动; 2012年7月——2012年8月,蓝天辅导学校进行了两个月的暑期实践活动。
这一阶段,在校领导和有关老师的帮助指导下,较好的完成了教学实践任务。在教学实践中,总的来说,我认真备课,设计教案,内容准确。课堂教学效果好,教学内容能当堂消化,巩固。教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,耐心施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业正确细致。
教育实践活动结束后,我发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中声音不够洪亮等情况。在以后教学过程中我会努力提高自己,争取做一名优秀的人民教师。
自我分析小结
(一)个人认识
1、优点:活泼开朗、个性率直,踏实稳重,谦虚谨慎,忠诚,有责任感,善良,对于真心喜欢的事情可以很好的坚持下来。
2、缺点:固执不够灵活,思维单一,玩心比较重,有时候比较没耐心。
3、兴趣:兴趣广泛,如:运动、读书、画画、书法、散步、看电视等。
(二)角色建议
2
二、职业分析
1、家庭环境分析
我出生在一个普通的小县城,家中还有一个弟弟和妹妹,以前爸妈都是普普通通的打工者,后来我亲眼看见我爸爸通过自己的努力一步一步的走下来,直到有了今天的成就。我爸一直是我人生中的偶像,他的努力和智慧令我折服,由于爸妈从小没有读过书,我们家对教育比较重视,但是他们更加注重对我们的道德教育,他们一直认为接受良好的教育是改变人生的最好方法,但是如果没有一个很好的道德观,连基本的做人都不会的话,那么一切都是惘然,所以爸妈对我的学业方面管理的比较严格,他们希望我以后可以在他们身边找一个比较稳定踏实的工作。
2、学校环境分析
现在就读的学校是一所以为社会培养基础教育合格师资,具有高等专科层次的各类人才为主要任务的师范性的文理兼备的全日制高等专科院校。学院有着近一百年的办学历史,在省内外有良好的声誉,多年来学校解放思想,更新观念,扎实工作,与时俱进,开拓创新,拥有雄厚的科研,教学实力,取得了大批的教研成果,管理工作均取得了突出成绩。
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师范英语职业生涯规划书
时间如白驹过隙,转眼已经大三,不久我便会走上社会开始工作。凡事预则立,不预则废。职业生涯规划着未来从事什么职业,规划着如何在这个竞争极大的社会里有发挥自己的能力。刚开始进入大学或许对自己的未来一片迷茫,但是渐渐地,我对自己的专业以及未来的就业方向有了一定的了解。一个人需要计划才能成功,在今天这个人才竞争的时代,若还是一脸茫然踏入社会,怎能使自己占有一席之地?因此我们应当通过职业生涯规划树立自己的人生目标,将理想具体化,并为之付出自己的行动。
一、自我分析
1.职业兴趣
我喜欢按计划办事,偏好于具体任务,喜欢关注实际和细节情况,习惯接受他人的指挥和领导。我通常喜欢独立做事,不喜欢领导职务。我希望成为一名初中的英语教师,既有相对的自由又能继续待在比较纯净的环境里,整体生活有规律、平静安宁。当教师也比较顾家,对将来自己的孩子也有好处。并且教师是一个很神圣的职业,即可教书又可育人,我希望可以尽一己之力去做一些对学生有利的事情。
2.职业能力
我比较内向,优柔寡断,但做事有耐心,自信心强。喜欢为人服务,吃苦耐劳,做事细致有条理,处变不惊。做事比较认真负责,我觉得我能够去做教师这个职业。另外,会计、财务人员等一些职业我也能够胜任。
3.个人特质
成熟的观点,一切以事实为依据,一经做出决定,能够持之以恒。生活、工作有规律,爱整洁,时间观念强。但有时思想有些固执保守、纠缠细节、缺乏灵活性。就我的这些特点,我比较适合教师,财务人员,数据处理人员等一些职务。
4.职业价值观
就职业而言,首先我认为一个职业应该有合适的报酬,使自己满足生活所需,有足够的财力去获得自己想要的一些东西。其次我认为一个职业,能够充分让发挥自己的独立性和主动性,按自己的方式、想法去做。就个人而言,我认为个人应当积极主动地去做自己应该做的,对自己的工作认真负责。特别是教师,不仅要对自己的课程负责,也要关心自己的学生,对学生负责。
5.胜任能力
自我分析小结
我对自己的性格、兴趣、能力等特点有一定了解,也比较具体深入。总体来说我的性格单纯,稳定,认真,我的兴趣爱好比较集中,做事踏实。虽然我也有一些不足之处,但是这些对我的职业要求影响不是很大。总之,我的专业是师范英语专业,也比较适合教师这个职业。
二、职业分析
1.家庭环境分析
家庭环境还算不错,家长希望我有一个稳定的工作,希望我从事医生,会计,教师这一类的行业。
2.学校环境分析
学校的师范专业比较优秀,从学校教育方面,还是严谨的,对学生专业技能的培养也很重视。
3.社会环境分析
国家越来越重视教育,近年来教师的地位越来越高,教师这一职业竞争更加激烈,因此就业前景比较堪忧,就业后的工作环境、待遇等还是非常好的。
4.职业环境分析
英语教师的工作内容就是根究教育部门及学校的要求,教授英语课程,要求教师对本学科有足够的认识及教授能力。要求教师在规定的学期完成对课程的任务。教师这个行业是事业单位,一旦入正编就比较稳定。但是临聘教师待遇较差,且工资每月基本固定,分基本工资和绩效工资,一般无较大起伏。
职业分析小结
国家近几年对教育的重视,使得教师工资待遇也来越好,但是教师间的竞争更加激烈,也是的就业难度越来越高。我叫来会从事教师这个行业,因此得更加注重自身实力水平,努力提高自己的竞争力。
三、职业定位
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的.主要内容得出本人职业定位的swot的分析:
结论:
四、计划实施
我现在正就读大学三年级,再过一个学期就要面临就业或考研。我的计划如下: 短期计划:
我计划在毕业前要获得专业技能方面的证书,例如:通过专业英语四级,冲刺专业英语八级,通过普通话二级甲等,获得教师资格证书等。
努力提高学历,争取获得本科文凭,同时为考研做准备,也为就业做好准备。同时我会在假期积极参加社会活动,获取社会经验、教学经验,为能够更快更好地融入教学环境锻炼自己的能力。
毕业之前我也会努力改掉自己的一些不足之处,锻炼自己的表达能力、沟通能力,提高自己的素质修养。
长期计划:
如果能够顺利就业,走上教育的道路,我会从任课教师做起,从工作中学到怎样管理好一个班,怎样处理好自我与学生,同事,和上级的关系。尽职尽责的工作,使上级、家长、同事和学生对自己有信任感。也要更努力的学习专业知识,提高教学能力,努力成为一名高级教师。
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幼儿师范大学生职业生涯规划书
我们现在是南京幼儿师范学校的学生,毕业后基本上就是从事教育工作,我也不例外,我的志向就是从事幼儿教育的工作。我立志于幼儿教育,并相信我有对这个职业高度的热爱和热情,我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日,但也会有荆棘风雨,我们要时刻做好面对机遇和挫折的准备,也需要有一定的目标和方向,那就必要做好职业的规划,找准职业生涯的道路,为日后能拥有阳光大道做足充分准备。
二、自我分析:
(一)性格分析:我是个比较开朗活泼的女孩,但我并不缺乏稳重,平时态度积极、认真,责任心强有一定的原则。和同学、老师能相处融洽,在做事时的独立性和自制力较强。好奇好问求知的要求高。但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。我同时也是个勇敢、坚强、勤奋、无私的女孩。
(二)职业个性分析:我在学校担任过不少职务,在组织和动手等能力上有过培养,在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点,发展我应有的水平,并不断学习新的知识,探索新的事物,跟上时代的脚步,做个有计划、有目标、有学识的优质老师。
(三)我的优点:
1、责任心强,有爱心、耐心;
2、态度积极认真,工作努力负责;
3、学习成绩好,有一定的`学习方法,乐于学习;
4、思维活跃、精力充沛,积极上进乐于思考和行动,并有创新的能力;
5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长,舞蹈和表演突出,兴趣比较广泛;
6、身为学生会成员能以身作则,管好自己;
7、为人自信、正直、想法多。
(四)我的缺点:
1、考虑问题不够全面,做事不够果断;
2、有时比较任性;
3、个性较强,固执;
4、缺乏时间观念,做事易拖拉。
(五)家庭环境分析:家庭经济条件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐毕业已工作五年,工作稳定的经济负担。家庭成员没有太大的社会关系,只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相当关心和爱护,但不过多的过问我的学习和活动情况。父亲由于在家时间较少,和我关系相处不太融洽,母亲给我的影响较大,我学会了诚恳待人,诚信做事,敢于追求为,热爱生活。
(六)社会环境分析:现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的,大量幼儿园的兴办,还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园,这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加,同时给我们很多选择的机会。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了,专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐,但院校的学生毕业率高,所以对工作的竞争也是很激烈。
(七)职业环境:幼儿园的环境很单纯,和社会无太多关系,无危险、无职业病危险,环境状况舒适,在园内无勾心斗角的现象,无权力的争夺,而且富有童趣,职业从各个角度来看都还算轻松,但责任重大,孩子是我们服务的主要对象,对幼儿的教育是全面的,那就要求我们首先要全面发展,对这个职业要有爱心,本职业的就业前景还是十分可观的。
三、swot分析:
优势:
(一)我的优势
1、各科成绩都较好,比较全面,并在艺体、文学等方面有特长,兴趣广泛;
2、做事特别认真、踏实,态度积极,责任心强;
4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书;
5、多次实习,拥有丰富经历。
(二)优势的使用
1、知识掌握较为全面,并有一定特长,很受用人单位欢迎;
2、做事的态度能受到大家的信任;
3、组织管理能力对于幼儿园十分重要;
4、大量证书在面试及申请工作时能够突出,很占优势;
5、丰富的经验能很快适应工作及环境。
劣势:
(一)我的弱势
1、有时比较固执,情绪化;
2、考虑事情不够周全;
3、自我反思不够;
(二)弱势的弥补
1、多听听别人的意见,稳定自己的情绪;
2、遇事要从多方面、多角度考虑;
3、多找找自身过失,改正不足。
机会:
(一)机遇
1、姐姐是园长,我得到她的肯定,并表示欢迎我留园;
2、毕业前的各种招聘活动;
3、进修拿本科学历;
4、实习给老师和园长留下较好的印象。
(二)机遇的把握
1、我会慎重考虑是否要靠关系,这所园对我的发展有帮助吗?
2、利用自己的优点和特长,充分展示自己,参加一些好单位的招聘;
3、参加多种考级,提高自己的学历和知识;
4、认真考虑所实习单位是否值得留。
制约点:
(一)我面临的威胁
1、幼儿园工资不够高;
2、学历不够高;
3、英语水平不够好,影响国际交流。
(二)威胁的排除
1、多学习,参加高校的高考,进修本科;
2、将心态平和,以学习及积累经验为重;
3、从现在开始就开始好好学习英文,多和别人用英文交流。
四、对职业的认识:
我认为幼儿早期教育是个要求全面发展的职业,有很大发展空间的,而且现在人们越来越重视学前教育了,大量幼儿园兴办,用人单位对幼儿教师的需求还是很大的。但自己必需不断充实自己,否则很难在这个领域长久立足。
五、近几年职业生涯路线:
3、长期目标:不断充实自己,敢于尝试新事物,参加本科考试,在事业上大展鸿图。
六、结束语:
人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历,要勇敢的面对人生,面对日后的点点滴滴,并要不断努力,与时俱进。发挥自己的强势。谁能阻止少年武士赴死之心,他们听不见,用毕生的精力去奋斗吧,阳光大道在向我们招手!
生物科学师范类职业生涯规划书
职业生涯规划对教师适应教育工作、减少职业倦怠、推动专业发展具有十分重要的意义。在教学实践中,教师要正确认识自己的职业角色,做好自己评价,明确发展目标,制定职业生涯规划,而学校则要为教师职业生涯规划的落实创造良好的氛围。
近些年来,对大学生的职业生涯规划进行指导已成为众多教育机构及教育工作者热衷于探讨与研究的问题,这无疑会推动大学生就业工作的顺利开展。然而,在学校教育工作中,教师也在接受教育,他们与学生一样属于发展中的个体,特别是当今处于教育改革背景下的教师,将面临更多的成长压力。“机遇从来只青睐有准备的头脑”。制定有效的职业生涯规划可以使教师更好地利用教育改革的契机实现自己专业发展的目标。
职业生涯指一个人终身职业经历的模式。职业经历包括职位、工作经验和任务,受到价值观、需求与情感的影响。教师的职业生涯是与教师在学校教书育人的.一系列职业经历相关联的模式,如在学校的从教经历、教研活动与教学经验的丰富、教育理想与愿望的实现以及得到学生与社会的认可与尊重等。
职业生涯规划简称生涯规划,又称为职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
苏格拉底说:“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师,做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多,面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及,甚至力不从心。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此,我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的,也是特别重要的。具体如下:
(一)优势分析:一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习,孩子们那天真单纯的眼神,那似有若无的认真,那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。我态度比较认真,工作负责,乐于学习,喜于探索,勤于反思。
(二)劣势分析:对小学英语教学经验和班主任工作经验比较缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看:
(1)研究教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西,不能结合学生的具体情况进行备课。
(2)教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。
(3)教学研究能力较薄弱,不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字,不善于总结、积累经验。
(4)专业书籍及教育教学书籍读的较少,实践与理论常常不能对应起来学习,以后要多多加强阅读的数量和质量。
第一年:认真学习小学英语新课程标准,阅读一些关于教育的书籍,努力提高自己的理论知识水平,全面深入得认识新课程,新理念。把自己的学习心得及时记录下来,可以发到学校网站或博客上,也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好反思。争取把理论知识运用到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结,做好汇报工作。
第二年:充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自己实现的舞台。撰写论文,总结汇报。
第三年:继续完善自身的专业素质和综合能力,力争使自己成为业务上不断创新,科研上有所心得,课堂上小有成就的教师,努力让自己成为学校的新生力量。
(一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异,知识在不断更新,各种理念也时时进步着,作为一个教师,必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论,看一些比较有权威的教育专著,把自己的读书心得及时写成文章,积蓄力量与经验。
(二)认真钻研教材,科学备课。教科书是学生学习的主要材料,只有仔细地钻研教材,用心与文本进行对话,才能比较好地把握知识动脉,科学地备出教学育案,才能跟随孩子和时代的心跳。
(三)认真上课,及时反思,勤于笔耕,乐于探索。
(四)多动手,多动脑,特别是多动嘴,向有经验的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下,每个学期开一堂公开课,态度端正,实事求是,虚心接受指导与批评,改进教学方法,自己完善教学方式。
(五)重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1有质量的论文或此类文章。重视课题研究,争取能多参与或进行某些课题研究。
要实现以上目标,自己的努力是不可或缺的,但是学校的力量却是有力支柱。给新教师配备一位指导老师,让新手在最短的时间里接受最好的训练,得到最有力的帮助,这个做法很好。我希望学校能给予新教师更多的关注与指导,比如在写论文时,能够得到相关老师的帮助,在有机会学习时,能多让新手学习与体会。
三年说长不长,说短不短,教师说平凡也不平凡,我相信只要用心学习,一切都不将成为空中楼阁。还是那句话,做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。
物理师范的职业生涯规划书
作为一名物理教师,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行物理教学时有一个明确的方向。首先对自我进行了分析:
我的长处:
1、热爱本职工作,对于自己所选物理专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流也比较有耐心。
2、善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富物理课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段和自制教具来辅助实验教学。
3、能独立完成自己的本职工作,并与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。
4、考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力,能深入某个问题或观点,创新意识强。
5、热爱民族教育,接受新事物迅速,并有很强的适应能力不足之处:
1、对学生的了解还不够细致深入。
2、惩戒和批评学生时太过严厉且方法和方式太单一。
3、常规管理工作有相应的经验,但太少。
为此我制定的规划是:
一、加强理论学习,提高自己的理论水平。
1、深入钻研教材,积极参加新教材培训,提高自己的知识水平和教学能力。
2、完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规管理方法,增加在班级管理方面的经验。
3、积极参加教科研活动,向有经验的教师,向同组的教师虚心请教,经常听课,参与评课,写好教学反思。多与物理教研组的老师进行交流,互相学习,互相促进。
4、指导学生学习,提高学习能力。多与学生进行沟通与交流,根据学生不同的层次,进行分层指导,大面积提高了教学质量。
5、经常制定短期计划,以激励自己的斗志。
总之,我会按照新教育和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化物理课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高物理教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个学生都沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。
生物科学师范类职业生涯规划书
在本学期的个人专业中,本着对学校领导的重视和培养,分别对内身和外在这几点进行分析和归纳。具体包括以下几方面的内容:
1、学习儿童美术教育家杨景芝的儿童绘画教育方法。
2、学习美术家的绘画技能,不断充实自己。
2、精读一本杂志:《中国美术教育》。美术教育书籍杨景芝的《中国画与智力启蒙及相关视频案例。选择其中某些文章进行精读,并做好相关笔记。
3、阅读《教育在线论坛》推荐的。
生物科学师范职业生涯规划书
通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价,我认真的认知了自己。
1.职业兴趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。
2.职业能力:逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。
3.个人特质:喜欢追求各种不明确的.目标;观察力强,工作自觉、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。
生物信息学专业培养德、智、体、美全面发展,具有较好的分子生物学、计算机科学与技术、数学和统计学素养,掌握生物信息学基本理论和方法,具备生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力,能在科研机构、高等学校、医疗医药、环境保护等相关部门与行业从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作的高级科学技术人才。
学生主要学习生物信息学的基本理论和方法,受到相关科学实验和科学思维的基本训练,具有较好的分子生物学、计算机科学与技术、数学和统计学素养,具备生物信息的收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力,具有较好的业务素质。
1、掌握普通生物学、生物化学、分子生物学、遗传学等基本知识和实验技能;
5、熟悉国家生物信息产业政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规;
6、了解生物信息学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;
8、具有良好的思想道德素质和文化素养,身心健康;
9、具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识和合作精神。
1、主干学科
生物学、数学、计算机科学。
2、主要课程
普通生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、生物信息学、计算生物学、基因组学、生物芯片原理与技术、蛋白质组学、模式识别与预测、数据库系统原理、linux基础及应用、生物软件及数据库、perl编程基础等。
社会调查、教学实习、课程论文、综合实习与毕业论文等。
生物化学与分子生物学实验技术、模式识别与预测实验、生物软件及数据库实验、生物信息学实验、perl编程基础实验、基因组学实验、linux基础及应用实验、计算生物学实验、生物芯片原理与技术实验、蛋白质组学实验等。
师范专业个人职业生涯规划书
在政治、经济、文化飞速发展的今天,作为一名普通的大学生,我的身上不仅承载着父母对我的期望,也背负着来自个方面的承重压力。面对每年人数倍增的大学毕业生,我感觉自己的压力在一天天变大,有时更是显得力不从心。我是一个来自农村的学生,父母的希望就是走出农村 。初中时成绩优秀的我来到大学已经变得渺小了,毕竟一山还比一山高嘛!大一大二的生活一晃而过,感觉时间如箭般的从我的身边溜走,曾经颓废过、失落过、伤感过。面对人才济济的今天,我不得不重新用知识来武装自己,努力学习专业知识,为以后打下基础。
而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。有了目标,才会有动力。
一、总体目标
暂时只规划我近七年的目标,因为我觉得社会是发展的,也许我规划得再多随着时代的发展也会被淘汰的,还不如实际点,边走边看,至少来说近七年内不会有太大的变化吧! 大学目标(现在至毕业)
2017学年
1 通过专业所需的各类考试;
2 确定毕业论文选题,与专业老师沟通,充分收集资料;
3 家教--提高所教学生的各科成绩,以提高自己的教学水平;
4 完善个人简历;
5 通过各种关系联系实习单位。
2017学年
1 若考研就通过考试并顺利被学校录取;
2 完成毕业论文,较好的通过论文答辩;
3 基本确定实习单位;
4 没考取研究生或者公务员的话就必须找到合适的工作岗位。
1 适应工作岗位,熟悉了解所在单位的各项情况;
2 建立良好的人际关系,积累人脉;
5 继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,提高教学水平 ;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,发表相关论文,争取进修学习机会,注重个人素质的培养。
2017--2020年的目标
1 取得小学一级教师专业技术资格;
2 在同届教师中教学管理水平较为出色;
3 组建和谐美满的家庭,具备一定的物质基础,有一定的个人储蓄。
二、社会环境和行业分析结果
听说这届毕业的大四同学都面临着严峻的就业问题,我真的很茫然。面对飞速发展的社会,教师的需求虽在增加但是对学历等方面的要求也很高,这给了我们很大的压力。根据我的了解,中小学教师普遍感到工作中承受着较大的心理压力。主要原因在于:一是教师对自身能力、水平认识不足,过高估计自己,自我期望值过高,经常导致活动失败而引发心理压力。二是教师本身的人格缺陷,如名利思想、患得患失、追求完美、意志力差等造成的心理压力;三是教师思考问题的方式和角度不正确而造成心理压力。
小学教师对学生的影响可以说是终身的,他们的工作态度,甚至一举手、一投足,都会在学生们稚嫩的心里激起阵阵涟漪。对于小学教师来说,因对自身的职业价值和教育能力的深刻认识而产生的光荣感与自豪感,即职业认同感,是其素质结构的基础和首要要求。只有在这种职业认同感的催化、驱动作用下,小学教师才能不断地更新自我、超越自我,一步步走向辉煌,为崇高的教育事业而奉献终生。
三、自身条件及个人潜力测评结果
〈一〉自身条件
1、我的兴趣爱好大盘点
业余爱好:读名著、听音乐、写作 、画画、等等。
喜欢的名著有:〈红与黑〉〈巴黎圣母院〉 〈红楼梦〉等等。
2、我的优势和优点大盘点
优势:在班级中我一直成绩优秀,每年的综合测评分数也很高,多次担任班干部,班级群众基础好, 与同学,老师关系融洽,深受父母和亲人以及班主任的喜爱。
优点:性格偏外向的我乐观开朗,做事仔细认真踏实,待人友善,人际关系能力强,口才良好,做事锲而不舍,勤于思考和动手,有较强的自尊心和自信心。
3、我的劣势和缺点大盘点
劣势:与其他专业交流不多,家族中从事本职业的人数不够,不能更多的从外界吸取知识。
缺点:外向型的人有时不太注意细节,偶尔错失良机,有时候对事情的要求太高,有点固执,缺乏冒 险精神,积极主动性不够。
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师范生职业生涯规划
各位师范毕业生跟很多专业的毕业生一样,在校期间就开始了未来多少年内的职业生涯规划,以下是一位师范生职业生涯规划的详细范文,仅供参考。
我一直处在迷茫之中,现实来的太快,在我还没有准备好的时候,大学校园已经向我敞开了大门,迎接我的到来!迷茫的大一啊,我像一个迷路的小孩不知所措,我应该做点什么?我可以做点什么?我该怎么做?我的未来在哪里?这一切的一切都在等着我去完成!
仿佛在一夜之间我意识到了,自己已经不再是个孩子了,未来的一切都需要自己去规划,去实现!戴高乐曾说过:“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。而我将要好好的利用大学这个平台,让自己看的更远,从而走的更远!我相信,我努力,我可以!
未来,你就等着我吧!我一定会活出我自己的精彩!!
美好愿望:顺利考取教师资格证,可以出去历练一番,希望可以去当志愿者,到处去走走看看,去帮助那些需要帮助的人,而且有可能的话希望会去一些比较贫穷的地方去支教,能够交到更多社会各个阶层的知心朋友。
职业方向:志愿者,体育老师或者是健身教练
总体目标:完成本科的学习,并在课余时间丰富自己个方面的知识,提高自己的眼界,成为一名优秀的且受学生爱戴的体育老师。
1.优点:活泼开朗,个性直率,踏实稳重,谦虚谨慎,忠诚,有责任感,善良,对于真心喜欢的事情可以很好的坚持下来。
3.兴趣:兴趣广泛,如:运动,读书,旅游,散步,电视等。
评价建议
这是我从xxxx上做的职业测评,测评结果为:
1.基本描述
热情洋溢、富有想象力。认为人生有很多的可能性。能很快地将事情和信息联系起来,然后很自信地根据自己的判断解决问题。总是需要得到别人的认可,也总是准备着给与他人赏识和帮助。灵活、自然不做作,有很强的即兴发挥的能力,言语流畅。
你的心理适应能力一般。事物的变化及刺激不会使你失魂落魄,一般情形你都能作出相应的适度反应,可是如果事件比较重大、变化比较突兀,那么你的适应期就要拖长。你了解自己的这种情况之后,最好预先准备,锻炼自己的快速适应能力。
2.工作中的优势
3.在工作中的劣势
(1)你处理问题稍有点迟疑,不要做出那些会使你以后为难的决定,从一开始就要面对现实。
(2)你对自己颇有自信,但是你仍或多或少缺乏安全感,对自己产生怀疑。你不妨提醒自己,在优点和长处各方面并不输人,特别强调自己的才能和成就。
通过他人评价和测评结果,使我更加了解了自己的优缺点。使我在今后的日子里,不管是从职业的规划方面,还是人生的选择方面都有了一定的认识与想法!
了解环境的发展变化情况、自己在这个环境中的地位以及环境对自己有利的条件和不利因素等,才能做到在复杂的环境中趋利避害。只有给自己一个好的定位,才能做到人尽其才,才尽其用。
我出生在一个普通的小县城,家中还有一个弟弟,以前爸妈都是普通的打工者,后来我亲眼看着爸爸通过自己的努力一步一步的走下来,直到有了今天的成就。我爸一直是我人生的偶像,他的努力,他的智慧令我折服。由于爸妈从小没有读过书,我们家对教育比较重视,但是他们更注重我们的道德教育,他们认为接受良好的教育是改变人生最好的方法,但是如果没有一个很好的道德观,连基本的做人都不会的话,那么一切就只是枉然,所以爸妈对我们的学业方面管束不是太多,认为只要尽力就好,相反,他们在我们日常行为方面管束的比较严格。他们希望我以后可以在他们身边找一份比较稳定踏实的工作,对于工作的性质只要是不犯法的都可以,不过他们更希望我可以成为他们生意上的助手。
我现在所就读的学校不是特别的著名,但却是皖西北地区唯一的省属普通本科高等学校,本校的办学历史比较悠久,而且我就读的体育教育专业也比较成熟比较有实力,但是由于在有些专业上缺乏专业的教师,导致了在某些专业上所能学习的东西不多,需要自己去领会,总体来说社会竞争力比较薄弱。
随着改革的不断深入,以及经济全球化趋势的不断加强,我国开始实施经济结构的战略性调整,产业结构的调整带来了就业结构的调整。我国加入wto后,越来越多的外企进入中国,中国的企业也将走出国门,将会给毕业生提供更多的就业机会,但同时也会提高就业门槛。
据劳动保障部对全国114个城市劳动力市场供求状况调查显示,社会对高校毕业生的需求仅占新增岗位总量的22%。2006年全国普通高校毕业生人数为413万人,比2005年增加75万人,增幅达22%;2007年全国普通高校毕业生人数达495万,比2006年增加82万,同比增幅达19.9%。而2006年这些地区对高校毕业生的需求与2005年实际接收安排的毕业生人数相比,降幅达到22%。种种数据表明,当前高校毕业生就业形式的严峻性在不断攀升。站在可持续发展的战略高度,高校扩招使我国的高等教育逐渐步入“大众化”时代,因此,大学生不再是紧缺的人才资源。随之,大学毕业生“就业难”问题凸显,大学生就业形势十分严峻。
社会的发展,人们体育价值观念的转变,在加上《体育法》、《全民健身计划纲要》等法规文件在法律上的保障,使我国的体育事业得到了广泛的开展。而且随着2008年奥运会之后我国的体育事业更是有了突飞猛进的发展,更多的人开始关注。近几年来我国高校体育教育专业的毕业生就业趋向,也从过去单一的体育教育与体育管理工作,逐渐转变为以体育教育工作为主辐射多领域、多行业就业。社会各行业在用人中的“用非所学”现象也是一个不争的事实。社会用人单位在用人理念上发生了很大的变化。。
1.行业分析:教师事业在国家发展中期至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我之所以选择教育业作为自己的终身事业,也是考虑到它的社会地位和发展前景。
2.职业分析:教师这个职业工作环境单纯,对教师本身的专业技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是,当前大部分的高校教师人数已经饱和,课提供的工作岗位较少,竞争压力较大,这就要求应聘者必须具备更为突出的条件和能力。
3.企业分析:学校,尤其是高校,具有浓厚的文化氛围和学术气息,易于形成良好的心态,而且教师和学生的素质普遍较高,可以使自己的修养得到进一步的提升。
确立目标是制定职业生涯的关键,没有切实可行的目标做驱动力,我们很容易对现状妥协。有了切实可行的目标后,我们就要全心致力于目标的实现,竭尽全力去实现它。
1.职业目标的确定
综合自我分析和职业生涯条件分析的主要内容,我得出我的职业定位的swot分析是:有冒险精神的,新鲜的工作。
优势因素:
1.不会被职业限制住,有责任心。不怕吃苦。
2.具有挑战精神,喜欢尝试新的东西。
3.不怕困难,积极向上,有上进心。
4.善于与人交谈有很强的交际能力
劣势因素:
1.做事不考虑后果,容易冲动,脾气倔,只要是自己认定的不
管对错也要坚持到底。
2.缺乏实际经验。
3.专业知识不够强。
4.如果一旦失去兴趣容易失去耐心,需要有压力才能坚持下去。
5.社会经验严重不足。
机会:人才市场招聘,自己找,爸妈推荐,自主创业
总结:职业目标—将来从事教育类教师职业
职业发展策略—有机会去贫困地区支教
职业路线—专家路线
具体路径—暂时不明确
确立目标是制定职业生涯规划的关键,没有切实可行的目标作驱动力,我们很容易对现状妥协。有了切实可行的目标后,我们就要全心致力于目标的实现,竭尽全力去实现它。
在校期间,能够了解计算机的基本编程,学会做基本的办公室软件,拿到计算机二级证书,提高自己英语口语能力,尽量通过英语四级考试。努力通过普通话一级乙等的认定。
在校期间,针对自身的劣势,不断加强学习,参加学校活动,接触各色人群,初步接触社会,不耻下问,不断锻炼自己,提高自身的办事能力,在学习上学会灵活变通并注重理论与现实的结合;学会用简明扼要的语言表达复杂的想法;多听听家人、朋友的经验与教训以及对自己的评价,不断加深自我认识,全面了解。利用暑期时间,做一些兼职,积累社会经验,学会与人相处。
业余时间搜集一些招聘公司的用人标准、需要的专业知识、学历等信息。并收集一些志愿者方面的信息,加深对志愿者方面的了解。
刚刚离开大学校园,步入社会,最主要的任务是适应社会。先到处走走看看,尝试到一些偏远的地方支教,尝试自主创业,并且在工作的过程中充分的利用自己的专业知识。不断积累经验、教训,并在处理好人际关系的同时建立起自己的人脉关系网。
树立信心,增强自信,增长自己的见识,不盲目与人攀比,做好份内工作。不断向周围的人学习,吸取他们的优点,弥补自己的缺点。多向同事及上司请教,以弥补自己专业知识的不足。
锻炼自己的能力,努力的去适应周边的环境。不断完善自己的办事能力与水平。
自己可以稳定下来,与自己的家人在某一座城市定居,工作上找到一份自己喜欢的工作,并且可以熟练处理自己的本职工作,并在能够很好的完成自己的工作,在工作中找到乐趣,能够得到上司的赏识与提拔。具备应付突发事件的心理素质和能力,有广泛的社交范围,能够交到不同职业的朋友。能够了解各种职业的的运作方式,但是重点还是放在自己的专业上。
通过自己的能力将我所学的专业知识发扬光大。经常健身,保持健康愉悦的身心。
对自己职业生涯的规划有助于我找到自己未来的目标,但是一切还是需要我自己的努力。未来的一切都在瞬息万变,计划永远赶不上变化,现在的规划只是让自己在宏观方面有一个大的目标。但是以后的生活还是要靠自己一步一步的走下来。
我无法预知未来,却可以把握现在,我不知道自己的生命到底有多长,但我却可以安排当下的生活,我左右不了变化无偿的天气,却可以调整自己的心情。在今后的道路上,我会抓住每一次机遇,让自己不断地得到锻炼,得到蜕变!
师范生职业生涯规划
我步入河北师范大学,斑驳的阳光斜照在校园的甬道上。至今时间如白驹过隙,看到大四的师兄师姐在毕业照里定格,未来确实不远。高中不喜欢长大,现在不得不长大。对未来,对人生,我抱有负责、乐观的态度,不希求可以指点江山,但希望生活里我会游刃有余。而合理的计划更可以发掘自己的潜力,培养各方面的能力,使我现在敲打的文字不至于单浮于白纸。
万事预则立,不预则废。未来就在手心里,做好规划是不可缺少的道路。
我的性格特点:对陌生人很内向,彼此熟识了就很随便,勇敢但又死要面子怕丢脸,喜欢付出,但又不缺心眼。
我的兴趣爱好:喜欢理性思维,喜欢唱歌和写作,对写作读书很痴迷。
我的优点:1踏实认真,注重细节。在广播台做稿子,不管国内还是校内新闻,都认真编辑,并且在排版上用足功夫,对待小事绝不马虎,注重细节一直是我的作风。
2爱学习新鲜事物,善于自己摸索技巧,学弹吉他,学上网。
3有耐心,能吃苦,不怕累。
4谦虚,和善,乐于助人。
我的缺点:1不擅长与人交往,不善于沟通,在人多的地方害羞内向。
2对逻辑性不强的东西记忆力不好。
3爱说话,爱聊天。自制力不强。对文化课的学习能力不够好。
4动手能力实践能力很欠缺。缺乏创新精神。
在当今中国,教师作为一种职业,还不具有足够的吸引力,诸如待遇不高,工作繁琐,心理压力大,劳动时间长等等,但这都是相对的。教师这个职业仍有她的优势,首先,教师生涯是一种平和的人生,不需要顶峰的研究,也不需要官场或商场的尔虞我诈。同样教师可以在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质,同学生一起学习,可以拥有年轻的心理,拥有帮助他人的成就感。随着国家对教育投资的加大和父母对子女教育问题的重视,相信教师行业的待遇各方面都会有所提高。
地理科学专业的就业前景非常不错。目前中学地理教师还未饱和,空缺比较大。而且就读学校非常注重教师技能的培养,对我未来的发展还不错。
现在我所在的河北师大,是一所师范院校,主要培养中学地理教师。而我所学专业是师范类专业,有助于就业质量的保障。学校里的各种比赛,比如顶岗支教技能大赛,对我日后就业十分有益。学校的学习氛围还算不错,有助于我专业知识的积累。
考虑到考研太热,而研究生的就业率和就业质量都不算好。我目前所学的专业是师范专业,教师职业是我的首选。就业学校争取为邯郸一中。
1选择去做一名中学地理教师,力争上游。
2工作两年内做一个优秀的班主任。
3五年内,通过提高教学水平,以及办事能力,争取做个年级主任。
4最后利用出版和网络宣传自己的教学理论。三十年内,争取让自己的教学理论在社会上有一席之地。
规划与实施计划
个人大学计划
时期目标
专业知识掌握计划
能力素质培养计划
大一
熟悉各种地理知识,尽快适应新的学习方法
参加自己能参加的活动,尤其是一些有用的比赛,认真总结经验
大二上半年
学习英语,四级要考个不错的分数
顶岗支教技能大赛拿个奖
计算机二级顺利通过
尽快学好吉他,参加文艺比赛
期末考试锁定前十
找个兼职减轻家里的负担
大二下半年
英语六级顺利通过
科节活动要参加三项,尽量拿奖
计算机三级顺利通过
闲暇时写小说
期末考试争取前三
大三
参加顶岗支教实习,学习专业知识在中学阶段的重难点
准备找工作
除了继续参加大二的活动,要尽量参加社会实践,利用网络做点有益的事
大四
继续学习,在图书馆看书
走出校门进行更多的实践
实施细节:
1学习英语,重在提高英语口语和听力能力
3一定要把吉他学好,参加文艺活动上必不可少
5寒暑假期间要进行一些社会实践,尤其是教学实践
6参观名校,防止小麻雀的不思进取的思想堕化自己
教师发展计划
根据有关资料和个人的经验,我把今后的教学生涯分阶段制定计划。
教学生涯各个时期
大概时间
提高计划与目标
适应阶段
工作一年左右
练就教学基本功阶段
工作第3年左右
形成经验和技能阶段
工作第5年左右
教师成长低潮阶段
第5-8年
教师成名阶段
第8-10年
将自己的教学经验整理成系统,利用网络和出版机构进行宣传与探讨,不断完善
教师成家阶段
第12年及以后
参观名校,拜访名师,融合百家之长,成一家之言
2无论何时都保持一颗年轻的心,与学生打成一片,积极参与他们的活动,学会赞赏他们
3动动笔杆子,写写文章投稿,既是一种消遣与休息,也可以提高自己的素质与能力
5向社会看齐,不闭门造车,多多和别人交流经验,虚心学习同时宣传自我
1终身学习。活到老,学到老,及时了解科学文化,随时补充专业营养。
2人际交往。要扩大社交圈,努力培养人脉。
3体育锻炼。坚持体育锻炼,培养良好的身体素质。
4摆正心态。这是最重要的一点,人生不如意事多不胜数,以后要遇到的困难可能更多。我要随时调整自己的心态,保持积极乐观,愈挫愈勇。
计划需要付诸实践,也需要不断调整。以此计划为大纲,制定详细的阶段小计划。每隔三个月,认真评估自己的实践,做一次小结,反思自我,弥补不足。寒暑假各有一次总结,对此计划做相应的修改和补充。
师范生职业生涯规划
万事预则立,不预则废。未来就在手心里,做好规划是不可缺少的道路。下面是小编为大家带来的师范生职业生涯规划范文,供大家阅读参考!
我的性格特点:对陌生人很内向,彼此熟识了就很随便,勇敢但又死要面子怕丢脸,喜欢付出,但又不缺心眼。
我的兴趣爱好:喜欢理性思维,喜欢唱歌和写作,对写作读书很痴迷。
1、踏实认真,注重细节。在广播台做稿子,不管国内还是校内新闻,都认真编辑,并且在排版上用足功夫,对待小事绝不马虎,注重细节一直是我的作风。
2、爱学习新鲜事物,善于自己摸索技巧,学弹吉他,学上网。
3、有耐心,能吃苦,不怕累。
4、谦虚,和善,乐于助人。
1、不擅长与人交往,不善于沟通,在人多的地方害羞内向。
2、对逻辑性不强的东西记忆力不好。
3、爱说话,爱聊天。自制力不强。对文化课的学习能力不够好。
4、动手能力实践能力很欠缺。缺乏创新精神。
在当今中国,教师作为一种职业,还不具有足够的吸引力,诸如待遇不高,工作繁琐,心理压力大,劳动时间长等等,但这都是相对的。教师这个职业仍有她的优势,首先,教师生涯是一种平和的人生,不需要顶峰的研究,也不需要官场或商场的尔虞我诈。同样教师可以在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质,同学生一起学习,可以拥有年轻的心理,拥有帮助他人的成就感。随着国家对教育投资的加大和父母对子女教育问题的重视,相信教师行业的待遇各方面都会有所提高。
地理科学专业的就业前景非常不错。目前中学地理教师还未饱和,空缺比较大。而且就读学校非常注重教师技能的培养,对我未来的发展还不错。
现在我所在的河北师大,是一所师范院校,主要培养中学地理教师。而我所学专业是师范类专业,有助于就业质量的保障。学校里的各种比赛,比如顶岗支教技能大赛,对我日后就业十分有益。学校的学习氛围还算不错,有助于我专业知识的积累。
考虑到考研太热,而研究生的就业率和就业质量都不算好。我目前所学的专业是师范专业,教师职业是我的首选。就业学校争取为邯郸一中。
1、选择去做一名中学地理教师,力争上游。
2、工作两年内做一个优秀的班主任。
3、五年内,通过提高教学水平,以及办事能力,争取做个年级主任。
4、最后利用出版和网络宣传自己的教学理论。三十年内,争取让自己的教学理论在社会上有一席之地。
时期目标专业知识掌握计划能力素质培养计划
大二上半年学习英语,四级要考个不错的分数顶岗支教技能大赛拿个奖
计算机二级顺利通过尽快学好吉他,参加文艺比赛
期末考试锁定前十找个兼职减轻家里的负担
大二下半年英语六级顺利通过科节活动要参加三项,尽量拿奖
计算机三级顺利通过闲暇时写小说
期末考试争取前三
师范类大学生职业生涯规划
做为一名新教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程,它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么,才会知道应该朝着哪个方向去努力,才会知道如何更好的集中精力,避免误入歧途或徘徊不前。因此我从以下几个方面进行梳理:
职业情感方面,本人对教师岗位非常热爱,对学生也是关爱有加。
专业素养方面,由于自己并非小学美术专业出身,所以对美术的一些专业知识并不非常熟悉。我以前的专业是小学数学,所以这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学几年的学习培养了我较强的学习能力,对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。
专业提升方面,自己目前已经初步具备了在小学从事教育教学工作的能力,所以相信只要自己不断进取,不断学习,自己一定能够胜任小学美术教学工作。同时,由于自己刚走上教师岗位,教育教学经验还不足,教育学生的艺术还有待提高,这几个方面都是我应该提高的。
(一)成长总目标:
做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格,对学生进行个性化教育,使自己成为一名善思,善学,善钻,善问,善写,终身发展的教师,能深刻理解教育教学的意义。5年内,争取成为学校教改能手中的骨干力量,促进学校教师共同发展。
(二)个人专业目标:
1.发挥美术教学的独特魅力,利用生动的卡通形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在美术学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。
2.提高自己的课堂教学水平,认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终,提高学生的审美能力,培养学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱自然的情感,激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣,培养和提高学生的各方面能力。
3.提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于美术教育方面的书籍,多欣赏名师作品,加强自身美术专业训练,提高绘画水平。
(三)近期五年发展目标:
1.还是继续认真学习《中小学教师职业道德规范》,并按《规范》的要求严格要求自己,提高自己的职业道德水准,做一名优秀的教师。
2.多与同事交流,多与学生交流,让学生适应我的课堂教学模式,我也要做到适应每一年龄段的孩子的不同特点,因材施教。做到师生共同促进;加强特长生训练,争取在市、区书画比赛中荣获佳绩。
3.在现有的教学条件下加强绘画创作教学,教给学生绘画构图技巧,提高学生自由创作能力。
(四)成长计划。
1.第一阶段:努力成为一名学习型教师。
(1)加强师德修养,坚定做终身学习者的信念。
(2)适应教学环境,加强业务学习,能正确理解和掌握美术教学大纲,熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。
(3)教学效果好,教学质量在原有的基础上有提高,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作,每学年至少写一篇教育教学方面的论文。
(4)培养自己具有较强创新精神和实践能力。
2.第二阶段:努力成为一名学校骨干教师,这方面难度较大,可能需要较长时间的沉淀。
(1)坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业。教育思想端正,能承担校内的教育教学研究任务。
(2)个人角色发生转变,要完成从传道者到研究者的转变。
(3)按照骨干教师的标准严格要求自己,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作,要把有益的.经验提升为理论。
(4)努力提高自身教学水平,使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。
(一)在培训中成长。
在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向名师、优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用,关注他们的激励性评语。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。
(二)在学习中成长。
读书是实现教师自我充电的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。多读书,读好书,用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
(一)更新观念,加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名农村小学美术教师,要努力提高自己的教学能力,从以教师为中心转变为以学生为中心,从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者,把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。
(二)把握课堂教学,提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地,要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到:1.备课:了解教材内容、编排体例和编者意图,从知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析,小结得失,做好美术课的技能准备。2.上课:要遵循本学科的特点,把握艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重美的熏陶,多方面培养学生艺术素养。
(三)积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展美术教学渠道,敢于尝试,勇于创新,利用网络的优势,多给学生一些其他方面的营养。
(四)注重教学研究,对教学过程进行反思,总结经验,查找不足,弥补缺陷。
总之,。针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。
师范生职业生涯规划
每一天的时间都非常珍贵,我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩,我们需要好好的进行职业规划了。那么你知道职业规划是用什么方法吗?以下是小编精心整理的师范生职业生涯规划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
进入大学半年,对教技的专业了解已不是最初的迷茫和一无所知,但也不是特别了解。关于未来职业规划,也只能从目前所学的相关课程和专业知识进行初步策划。
首先,教育技术学的就业方向主要在于四个领域:教学工程和教育软件设计,数字媒体与影视技术,信息技术教育与学科教学以及教育训练与企业培训。大体看来,该专业的就业面较广,但我认为毕业就业率很大程度上也依赖于我们是否精通所学课程(专业课程)。入学后,我们都很清楚,教技专业所开的课程很多,倘若只是泛而不精,那用途也是不大的。所以,在学会很多的东西的同时,也需要精于其中的几项,至少要有一项。
教技专业目前所开设的课程中除了教技理论之外,还有几门辅助性课程,包括计算机、摄影、英语,随着年级的上升,课程还将增多。我个人而言,更为倾向就业领域中的教学工程和教育软件设计以及数字媒体和影视技术。而关于另外两个就业领域,由于其师范性质较强,结合自身综合分析后,对待工作和学习态度很认真,但效率不是特别高,并且耐心不是很好,所以我认为师范性较强的工作并不适合我。
就目前所学的课程方面来看,计算机基础在学习中所占比重较大,同时其实用性与可操作性也是十分明显。结合现今的学校教育模式与教育发展方向来看,技术手段的应用将逐渐成为一种趋势,老师的授课方式不仅只限于教学课本及老师自身的知识范畴。教育教学软件的开发与教学工程的发展将很大程度上得到改善且提高目前的教育水平与学生学习的方式方法。我认为,软件开发和工程建设是依赖于我们计算机的实际掌握与应用。通过了解,我认为如果将来要从事该类相关事业的工作,我们在掌握实际操作的基础上,必须对传统教育方法,模式有一定的了解,即课堂授课。教育软件设计,并不是要取代老师在课堂上的主体地位,而是起辅助作用,所以,在设计教育软件时,我们要对课程内容有一定了解,换言之,即设计者本身的知识水平必须过关。在了解课程内容后,我们还应掌握课程进行的大概步骤,以保证软件设计符合教学要求,而不是由于操作复杂而转变为课堂进行的阻碍物。现阶段,最为简单的教学辅助工具为教学课件,ppt,word文档的设计均为基础,所以,要想从事这一类工作,ppt制作,word排版,photoshop等一类的基础操作是必须掌握的。与此同时,一些课件的制作还需要我们有一定的音乐鉴赏能力和简单的绘图技术,当然,现在所学的课程中也有开课。
教技专业的就业领域中还提到了数字媒体和影视技术,相比教育软件设计,我更喜欢这一类职业,当然,也与自身的性格和兴趣方面有很大关系。我觉得其职业的自由发展空间和工作所接触的范围是我较喜欢的,但是如果选择这方面的职业,也就意味着在校的学习规划要有一定的改变才能在以后胜任这一类职业。前面提到过,整个教技专业是属于师范性质的,虽然开设了很多课程,但其大多数归类于辅助教学,也就是单通过老师的讲授,我们所能了解以及掌握的是远不够胜任这类工作的,通过对广告行业、电视编导行业以及相关媒体行业的招聘信息的'了解,作为最低层工作人员应召进入公司或制作单位的都需要很强的专业知识,特别是实际操作能力。对于现今社会的实际状况,市场需求是供大于求的,所以,放低姿态,从最基础做起,也是尤为重要的。在广告行业,我们现在学的摄影,photoshop以及后面还将开设的课程都很重要,所以必须要学好,每周一节的课是不够的,更多的是我们平时的摄影练习,同时,我们还要培养一些想象能力,广告业创意才是钥匙,当然,作为工具,绘图技巧也需要提高;数字媒体行业,对于电脑只是要求较高,数字媒体记录、处理、传播、获取过程的信息载体均为数字化的文字、图像、图形、声音、视频影音和动画等。该专业后面将陆续开展c语言,数据库,编程,网页设计以及摄影课程,如果从事数字媒体行业,在校期间,就应该将所开课程进行认真学习甚至有更进一步的研究。只有这样,才能够在这一行业发展。
综上所述,四年后的职业取向我更加偏重于非师范性质的两个就业领域,所以,为了更好地更容易地在这两个领域找到一份工作,我便必须在之前提到的相关课程中苦下工夫,由于许多课程为辅助性的,也就意味着我自己必须课余时间在这些辅助性课程上,从而实现自己未来的职业目标。
物理师范大学生职业生涯规划书
“人口、资源、环境”是可持续发展的三大要素,是人类社会在21世纪共同面临的三大主题。地质工作研究人类赖以生存的自然资源和自然环境,直接涉及“资源”和“环境”两大主题。“资源”是建设和发展的基础,而“环境”则是建设和发展的载体。勘查技术与工程和经济社会可持续发展有着密不可分的关系,是保证人类可持续发展的重要技术手段,具有广阔的应用前景。
通过对我目前所处环境的分析,可以欣喜地看到,我们还出于一个相对较好的环境中,这就为以后的就业提供了较好的条件。同时,我们也要树立危机意识,只有这样才能使自己在以后的竞争中处于有利地位。
(一)学历水平
在我毕业时,应该具有本科学历水平。经过十来年的学习经历,此时的我们,应该说是一名有着较强学习能力的合格的本科毕业生。
(二)职业能力
职业能力可分为职业工作能力与职业胜任力。通过高等教育及生产实习的经验积累,可以说我们已经具有一定的工作能力。同时已经掌握了一定的学习方法,所以在工作中继续学习,可以不断自己的工作能力。而且,我们有着完备的专业知识与实践动手能力,可以快速的投入职业工作中,因此具有较强的工作胜任力。
(三)专业知识与技能
我所选的是资源勘查工程专业,这是一个技术性专业性很强的.专业、我们在四个学年里,将完成多门专业课的学习、这里面不仅有普通地质学、古生物地史学等专业基础课,更有多门像岩石学这样的实用性很高的专业课。因此我的专业知识较为丰富。同时学校侧重培养学生的专业技能,从学年起,就开始了专业实习。应该说,在走出校门时,我已经具有了一定的专业技能。
(四)工作经验
对大学生而言,缺的就是工作经验了。坦白地说,我们接触工作的机会很少,工作经验相对薄弱,但我会并且已经抓住每个工作实习机会,积累工作经验。相信我会很快融入以后的工作中。
(五)自我定位小结
综合以上几点,我讲自己定位为一个具有一定较强专业知识技能的大学本科毕业生。
(一)规划设计原则
职业规划方案的制定,应该遵循以下原则:立足实际、契合自身、规范可行,灵活可变。只有遵循这些原则,才能保证它是恰当可行的方案。
(二)职业目标细则
对于从事资源勘查专业的我,现将我的各阶段职业目标规划如下。近期目标:完成专业知识的学习。实现时间:大学期间。分为四个阶段:四个学年。中期目标:进入企事业单位,积累工作经验。工作实现时间:毕业后5年。分为两个阶段:阶段,毕业1~2年时间;第二阶段,毕业2~5年时间。中长期目标:提升工作地位,并谋求更好发展。实现时间:毕业5~10年。分为两个阶段:阶段,毕业后5~7年;第二阶段:毕业7~10年。
远期目标;发展自己的事业,开创自己的辉煌。实现时间:毕业后10~20年。分为三个阶段:阶段,毕业后10~13年;第二阶段,毕业后13~17年;第三阶段:17~20年。
(三)具体行动方案
近期目标:阶段,在学年学好基础课,打下扎实的专业基础。第二阶段,在第二学年,学好专业课,并完成好专业实习。第三阶段,深入学习专业知识,并认真完成实习。第四阶段,为就业做好充分准备。
中期目标:阶段,找到适合自己的工作。第二阶段,在工作中不断积累经验。中长期目标:阶段,积累工作经验,积极探索研究成果,逐渐提升自己的工作地位。第二阶段,不断进取,为以后更好的发展,打下基础。
远期目标:阶段,根据前期积累的经验与经济实力,寻求发展自己的事业。第二阶段,在自己的事业发展期,努力拼搏。第三阶段,成就事业的初步成果,取得一定的成功。
(四)规划方案小结
通过对方案进行规划设计,自己的行动更加明了,更加有力!
(一)可行性
通过对方案与规划设计原则的审核评估,得出以下结论:在环境条件未发生重大变故的情况下,此方案是立足于实际的、适合我的、切实可行的,而且可行性较高。
(二)灵活性
此套方案,在实施细则上体现出灵活性的特点。以便于应当复杂多变的就业环境与市场供需前景。
(三)备用方案
为针对可能发生的重大环境变化,是自己处于主动有利的竞争地位。特设计两套备用方案如下:其一,当市场前景依然很好、就业环境恶化的情况下,先选择一个较为理想的工作岗位,然后再深化提高自己的知识技能学历等。其二,当市场前景堪忧时,先在工作中积累经验与财富,然后转行到相关领域,或者投资发展第二职业。
(四)评估小结
通过对规划方案进行评估,可以进一步保证方案的可行性。避免在以后出现难以挽回的错误。同时备选方案的设计,更为以后职业生涯中处于有利地位提供了有力保障。
人生犹如一程漫长旅行,能否到达成功的彼岸,航向至关重要。对人生的规划就是对自己的指航!规划我的职业就是规划我的人生!规划我的职业生涯,为成功准备着。天生我材必有用,我的成功不是梦!