五年级桃树（优秀22篇）

优秀作文常常展现出作者独特的观点、深入的思考和独到的见解。在这里，小编为大家推荐几篇优秀作文，希望能够给大家写作提供一些帮助和启迪。

桃树的作文三年级

我家门前有一棵樱桃树。2000年种的，比较小。

我记得我第一次种这棵树的时候，它很短。现在，它是我的两倍高！它长得太快了。这棵树的树干很细，我可以用一只手抓住它。树干上隔着几根树枝，每根树枝上又隔着许多小树枝，像游戏一样伸向天空。

春天，樱花盛开，一簇簇粉红色的花朵在枝头散发出阵阵清香，让人心旷神怡。

过了几天，樱花死了，樱桃树长满了茂盛的叶子。很快，一些像绿豆一样的小樱桃在绿叶中露出了它们的头。“二十多天后，樱桃就熟了。”我觉得。

夏天来了，樱桃成熟了，它鲜红，像红玛瑙。我们摘下来，用清水洗净，咬一口，不仅味道好，而且感觉很清爽。

樱桃被宝藏覆盖。听爸爸说，樱桃果肉有美容养颜的作用；樱桃核有发汗排毒的作用；樱桃叶有杀虫作用。更让我震惊的是，樱桃的铁含量比苹果和梨高20—30倍，维生素a比苹果和葡萄高4—5倍。樱桃还含有蛋白质、糖、磷、胡萝卜素、维生素c等。cherry有这么多好处，我都忍不住尊重。

这棵樱桃树深受人们喜爱。我希望这棵树能永远长在我的家里。

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桃树的作文三年级

桃是一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，核仁也可以食用。下面小编为大家整理了三年级桃树的作文，欢迎大家参考借鉴。

我家门前有一棵桃树。

已经活了七年了，别看这棵桃树非常矮，可春、夏、秋、冬这四个季节里，它永远是最坚强的那个。

春天的时候它总是开的最茂盛的，它的花瓣粉红和桃红组成的颜色，还有一点是它的花瓣式唔瓣或六瓣的。

夏天的时候这棵桃树比其他树的叶子更茂盛、最绿的。这棵树的叶子和别的树的叶子有些不同，这棵桃树的树叶有的是深绿、有的是翠绿、还有的是嫩绿的。

秋天的时候，它落叶的速度总是最慢的了。等别的树叶从树上已经要掉完的时候，它才要掉树叶。

冬天的时候它的雪是最多的，像穿了一件大衣似的。

有一年夏天，我在这棵桃树下玩，忽然，不知道怎么了这棵桃树的树枝不小心刮着我的脸了，我生气的回过头大声的说道：“你干什么呀?我没招你也没惹你，你就刮我?你信不信我把你的树枝折断?”说完我就要准备折断它的`树枝，拿起树枝的时候叶子发出了沙沙的响声，好像是在对我笑呢!这时候我一下就想开了，我轻轻的把手从树枝上拿开，对它笑了一笑，它又沙沙作响，好像也在对我笑。

这棵桃树带给了我许多珍贵的回忆!

在我家的院子里，有棵桃树。

春天，正是播种的季节，大家都在辛勤的播种。这棵桃树争先恐后的抽出新的枝条，长出嫩绿的小叶牙。狭长的枝条上开满了粉红的桃花，一簇簇。像一片片彩霞，在云雾中欢笑着。

五月左右，圆圆的小桃儿挂满了树梢，沉甸甸的，嫩绿的小叶变成了翠绿的大叶了。桃子有的像玛瑙，有的像翡翠，诱人极了。

还没成熟的桃子，一大半绿一小半红。咬一口，有点硬，又酸又涩但酸中带甜，涩的很不是滋味。刚熟的桃子半红半黄，吃一口，“呀”，甜津津的。完全熟了的桃子更是没法说，只要咬一口，用嘴一吸，嘴里便灌满了汁水，甜的像喝了蜜糖一样。当你吸完了汁水，肯定会大吃一惊，怎么只剩果皮和桃核呢?原来是熟透桃子的果肉大部分变成了汁水。

啊!我爱吃桃，我更爱家乡的桃树。

我们学校有很多桃树。

它的外形是花单身，先叶开放，果实表面有短毛，白绿色，夏末成熟;熟果带粉红色，肉厚，多汁，气香，味甜或微甜酸。核扁心形，极硬。桃树生长较快，栽植后第二年即可开花结果。枝梢生长旺盛，一年可抽生3次新梢，二次梢也可形成花芽，开花结果。由于结果早，盛果期可维持10-15年，树的寿命很短短，大多在20-25年。

桃树的寿命不长，所以潜伏芽寿命也较短，萌发更新的能力也较弱，其萌发能力一般只能维持1～2年，在重剪刺激的情况下，10余年的潜伏芽也能萌发。所以，桃树容易衰老，更新也比较困难，这也是桃树的整形修剪不同于苹果、梨之处。

桃根中含有苦杏仁甙，此物质在腐烂分解时产生氰氢酸，能对幼树根部产生毒害作用，使其生长不良甚至死亡，故桃树忌重茬栽培，新栽桃树宜选新地。但若必须连作亦应在老树淘汰后行休闲耕作2—3年或采用挖大栽植坑换土的办法以保证幼树的正常生长。

五年级作文一棵小桃树作文集锦精选

假如我是一棵桃树，在春暖花开，万物复苏时，我身上会长出嫩绿嫩绿的小芽儿，开出粉嫩的花朵。那粉红的小花像个害羞的小姑娘，用粉扑扑的小手遮住红红的脸颊。

过了几天，小芽儿和小花儿似乎熟悉了周围的环境，不再害羞了。小芽儿伸了伸懒腰，变成了小叶儿，小花也张开了美丽的笑脸，散发出淡淡的幽香，引无数游客前来照相留念。我心里别提多自豪了！

烈日炎炎，树木苍翠，我身上的'小叶儿长成了碧绿碧绿的大叶儿，小朋友们经常在我身旁乘凉、看书和嬉戏，听着他们的笑声，我心里格外高兴。大雁南飞，天高云淡，转眼秋天到了，我身上的小花悄悄地变成了粉红的桃子，压得我喘不过气来。过了些天，满面春风的农民伯伯背着竹筐，把我的“小宝宝”一个一个放进竹篮里。农民伯伯那爽朗的笑声在林间回荡着，使我的心中也有一种说不出的喜悦。

假如我是一棵桃树，我一定要尽我最大努力为这个世界带来更多的色彩，带来更多的欢笑！

桃树三年级作文

“满树如娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。”是的，就是这些娇艳的.桃花，给家乡镶上一道美丽的风景。

春天，一场蒙蒙细雨后，桃树细长的枝条就长出了粉红色的花苞，饱胀得马上要破裂似的。过了一段时间，桃花展开粉红色的花瓣，好像小娃娃的脸蛋，一团团，一簇簇，你挨我挤。一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，真是沁人肺腑呀！

蜜蜂和蝴蝶也闻香而来，它们盘旋在花上，不住地唱着它们的歌儿。

转眼间，炎热的夏天来了，桃树的枝条上长满了一个个小小的绿桃子，真像一串串绿色的珍珠。桃子上面长出了一层层白色的绒毛。它里面的壳也是软软的。小果儿一天比一天大了。

秋天，果实都成熟了，有的绿中带红，有的红彤彤的。人们都来摘桃子了，脸上露出了甜蜜的笑容。

寒冷的冬天到了，光秃秃的桃树在北风中站立。一场大雪过后，桃树披上的一件雪白的大棉衣。

我爱家乡，更爱家乡的桃树。

桃树三年级作文

好不容易捱过一天的课程，终于在动听的.下课铃声中迎来了收拾书包的美妙时刻。

坐上妈妈的电动车，心情无比舒畅，迎面而来的春风，路边泥土的气息，油菜花的香味混杂在一起，将我沐浴得如痴如醉。

突然，我被眼前的景象怔住了——一棵刚刚开满桃花的桃树，侧身倒在了“血泊”中。数朵嫩粉色的新花还没来得及好好看看这个世界，便凋谢了。残阳如血，映照在树身上，如同一场残忍的屠杀。浸过雨的河深了几许，一些漂浮物荡漾在水面上，似是一种讯息，一种预示，一个警告，一份通牒。大自然呵，只在那么一瞬间，你便迫不及待地把我带入了美丑分明的两个极端，让我颇有些应接不暇的意味。

常记幼时，河水中仍有鱼虾的身影。一群小伙伴幻想着乘船远航，天真地聚到一起开始造船。那些大人眼中的破木料，全都成了我们的宝贝，直到船刚入水便沉没的时候，大家的幻想才泯灭了。即便如此，那份挥之不去的快乐依然固执地扎根在我们的心中。如风似的，转眼间，几年过去了，我长大了，逝去的童真再也找不回了。昔日我们的玩伴——河流也再不能恢复昔日的纯净，时常散发出腐烂的味道。

又忍不住想起那两棵参天榆树和后院成片的芦苇和竹林。那两棵榆树少说也有百十来岁。小时候，我们一群小伙伴拉手抱都抱不过来。一干干枝叶伸向空中，见证了数代人的成长。论起源，可以追溯到我的太太太爷爷那辈了，经历了多少风风雨雨，最终还是毁掉了！茂密的芦苇荡，青翠的竹林也难逃厄运，相继成了一个个无头将军。

成也萧何，败也萧何！正应此话，这一切，都是因为谁。欲望、财富和贪念，怕是最好的解释了。

桃树三年级作文

每年夏天，我和爸爸妈妈经常到外婆家里玩，外婆家里有一棵樱桃树，每年结的果子都鲜红鲜红的，非常诱人。

到外婆家时，舅舅正在树上摘樱桃，我屋里屋外转了一圈，问外婆，哥哥在哪呢？外婆回答说他去补习了。

听了外婆的回答我有些失落，正当我失落的时候哥哥突然回来了，（把我吓了一大跳）他把书包放在屋子里和我打了个招呼，就爬上树去摘樱桃。我不会爬树就让爸爸把我抱了上去，我和哥哥在上面摘樱桃，爸爸在下面接，不一会儿我们就摘了一篮子的樱桃。我觉得不过瘾就问爸爸可不可以再摘点呢？爸爸露出严肃的表情对我说：“不行。”我听了在树上闹情绪不愿下来，爸爸只好对我说：“那就再摘几个。”我一听兴奋极了，和哥哥就又开始摘樱桃了，又过了一会儿，爸爸皱着眉头问我：“尧尧，说好的几个呢？怎么还不下来？”“摘都摘了，为什么不多摘几个呢？”我带着调皮的话语对爸爸说，爸爸听了摇摇头，不再吭声了。很快我们就又摘了一篮子。

妈妈把两篮子的樱桃洗了洗，大家就坐在院子里吹着凉风、吃着樱桃、讲着笑话，心里别提又多开心了！我们说了一会儿话就回家了。

在我上小学那年，妈妈告诉我外婆家要重新翻盖房子，所有树都被移出院子里，只有樱桃树没有被移出院子。可是，等到打地基的时候，樱桃树的根被彻底拆除了，只好也被移到了城外。

樱桃树陪伴了我快乐的童年，看倒樱桃树被移走，我的心就像是被利剑刺透了一样，非常的痛，我会永远地记住那天的情景和我的樱桃树！

五年级暑假读后感作文：《樱桃树下的母爱》读后感

《樱桃树下的母爱》写了一位母亲和儿子蒂姆来到了一个小镇,由于某种缘故,母亲和蒂姆都失聪了。但蒂姆对母亲失聪的事却全然不知。蒂姆本有演奏小提琴的天赋,可蒂姆却想放弃。神奇的母爱为蒂姆撑起一片希望之伞,最后,蒂姆成名了。

母爱虽平凡,但在蒂姆心中,它却有排山倒海的气势。可以说,如果没有这种排山倒海的气势,蒂姆根本不可能活到今天,更不可能成名,蒂姆心中那个痛苦的阴影,也难以这么快地消失殆尽。

这种母爱,动物也有。乌鸦反哺就是一个例子,成年的乌鸦没有忘记自己父母的哺育之恩。而如今,自己的父母不能飞翔,成年乌鸦便用反哺之式,养育老的乌鸦,直到死去。

母爱,虽然平凡,但它却用生命的形式去哺育每个人,它如泊泪的泉水,清澈透明;它如绚丽的火焰,燃烧自己,点亮别人;它又如蔚蓝的天,湛蓝湛蓝,异常清丽。神圣、纯洁都不能描绘出母爱的个性,母爱在我的心中却是一个不平凡的东西。

母爱如活泼欢快的小溪,伴随着我从无知到懂事,带我走进了金色的童年,又带我从童年走到了今天。

桃树三年级作文

在很久很久以前，有一个农夫，他的.家里有两棵树：一棵是桃树，一棵是枣树。

春天，桃树鲜花盛开，而枣树，只是几片孤零零的叶子，还被鸟儿要去了几片做窝。桃树笑道：“切，你就这么几片叶子，还被鸟儿要去了，也敢跟我在一片地上、吸收同样的养分，你不配！”

枣树没有说什么。

夏天，桃树的花已经有巴掌大了，而枣树，还是那么单调，只能能看见几十片叶子，桃树笑道：“咦，你就这么几片叶子，还不如春天我的美丽的一半好看呢，要我说，直接让主人把你砍了吧！”

枣树没说什么。

秋天到了，桃树本来是想好好地嘲笑枣树的枯枝败叶一番，可看到枣树美丽的红枣和漂亮、优美的枝干，经目瞪口呆无话可说，枣树说：“看吧，每棵树都有自己漂亮的季节，以后不要嘲笑别人了！”

冬天，桃树没有养分时，枣树给桃树养分；枣树没有养分时，桃树给枣树，就这样，他们度过了漫长而又寒冷的严冬。

五年级作文一棵小桃树作文集锦精选

一棵小桃树有属于它自己的美丽娇贵，一株小草有属于它自己的勃勃生机，在贾平凹的笔下，那棵不起眼的小桃树也有属于它的芳香。

故事讲述了：在作者儿时，奶奶给我们“仙桃”，我将桃核埋在院子角落里，多年以后，小桃树的顽强生命力打动了我。

古人云：“古之立成大事者，不为有超世之才，必有坚韧不拔之志。”想要完成一件百分百完美的事，有的不一定只是与他人不同的高超技术，更是要付出比常人所付出的百倍努力，万物皆有真情长存，一颗不绿色作文网起眼的小桃树通过自己的努力，表现出一种美好蓬勃强大的生命力。在生活中，一次次的失败，就像一层层走不完的楼梯，放弃了就等于前功尽弃，之前的努力就全白费了，坚持下去又很艰难，做的好坏还会有他人的指指点点，这样会使我们犹豫心急，但我们坚决不能被困难所屈服，失败、不努力就是在想机会投降，不管我们现在是否成功，但努力终将会有收获，不努力什么也没有。现在的社会就是不公平，学习好的上高中，理想的大学，学习差的近早就步入了社会，做着事倍功半的工作，还有他人的冷嘲热讽，一辈子已被定格。

未来是美好的，是人人所憧憬的，万（）丈光芒筑起梦想的花儿，我们也不负星光，努力而生！

五年级作文一棵小桃树作文集锦精选

读完了贾平凹的《一棵小桃树》，内心有极大的感触。

文中的小桃树是平凡的，它被无意间种下，又生长在角落中，没有人去理会，只是默默地生长着。就算是这样，小桃树仍然生生不息，它不停地努力，不停地长大，没有放弃自己，在没有人关注的日子里，展开了属于自己的花朵，虽然长势弱小，瓣片也十分单薄，像是在苦涩涩的笑，令人悲伤，但这却也是独一无二，独属于它的努力成果。

这棵小桃树真的是平凡的吗？在单薄苍白的花朵之上，在树的顶端，是含苞欲放，是新生，更是坚韧顽强。在接受春雨的挑战中，它会忍受着风雨的敲打，坚持着自己不甘的信念，挺过了困难，终会跨过了平凡，在那一处生机勃勃的枝头。就像文中的作者，又何尝不是平凡的，在自己的学习之路上发现了自己的薄弱，偏偏又痛失了亲人。遭遇挫折的作者在那时是多么的无能为力，看到了被自己忘却的小桃树，产生了深深的抱歉。面对小桃树，作者可能会深深懊丧，却发现了那含苞欲放的花，或许就是在那一刹那，作者看透了生离死别，感悟到了跨越生命的永恒，重新燃起了对生活的希望。不甘平庸的信念涌上心头，开始了属于自己的新生。

想想在生活中的我自己，同样是平凡的，是渺小的。面对一次次的困难，选择了逃避与沉默，不敢去相信，沉浸在了自己的消极世界里。无力对生活抱有期望，但是不努力，怎么能够发现自己的潜力呢？即使没有人关注，也要活出自己的新高度。

人人都是那一棵小桃树，只要努力就会有回报，只有勇于去发现自己，积极接受生活，总会绽放出属于自己的花。

变形记五年级想象五年级作文

五年级作文：小能手五年级作文

说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！

先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。

说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。

黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”

瞧见了吧，这就是咱班的小能手！

五年级作文：我的家五年级作文

我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。

小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。

春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。

我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”

你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。

我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。

和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。

我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。

我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！

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五年级作文

也许受爸爸爱看书的影响，我这个“小书虫”有先天爱看书的遗传，每年大部分压岁钱都被我用来买书了，这不，大年初四，我已准备选购新学期的教铺资料了。

我来到南京新街口书城，店里红红的中国结和大灯笼衬托出浓浓的“年味”。书城内人来人往，很是热闹，为读者准备的座位已座无虚席，找不到位置的我只好站在书架前看书。然后一些“小书虫”干脆就席地而坐，地面虽然很冷，但丝毫没有影响他们看书的热情。

听旁边的工作人员说，今年春节每一天来书城的人都很多，早晨书城还没开门，然后就有不少孩子等着进场了，不少像我这样的“小书虫”在书城一呆就是半天。等我精心挑选了几本自己喜欢的名著：《钢铁是怎样炼成的》、《繁星春水》、《鲁宾逊漂流记》，结账的队伍已经排成了一条长龙。我惊喜地发现其中不少孩子是爸妈陪同来购书的，手里拿的是沉甸甸的新书。

新春的“年味”里融入了书城暖暖情调的书香味！

大年初五，我和老爸、老妈一齐出游，首选景点秦淮河。然后桨声灯影里的秦淮河、秦淮八艳、乌衣巷、王谢故居、六朝烟雨------旧时的秦淮曾让那些文人墨客留念不已。

在石头城公园外秦淮河游船码头上，已经是人山人海，聚集了从四面八方赶来的人们。码头上停靠8艘张灯结彩的画舫，聚光灯巨大的光束游移在水面上、游船上、岸上、灯影桨上一片辉煌。我迫不及待地用数码相机摄下一个个美丽的瞬间，处处是景、移步换景，然后最后连自己也融入了这个美丽的画卷中。

“嘭、嘭、嘭”天空中不时绽放出五彩缤纷的烟花，火树银花不夜天，更是增加了春节的喜庆氛围，就连空气中弥漫的火药味似乎都融入了“年味”！

新春的“年味”里融入了夜游秦淮、火树银花不夜天的火药味！

当春节的脚步离我们渐行渐远的时候，我们依然深深的保留对亲人对朋友的祝福。新的一年，让我们在遐想的时候，感受春节的快乐；新的一年，让我们走向期望，然后感受春节美丽的梦幻；新的一年，让我们走向成功，更多的感受春节文化带给我们的新“年味”。

五年级作文火龙果五年级作文

大家一定听说过火龙果。

火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。

切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。

这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！

五年级作文：小能手五年级作文

大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。

虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”

一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。

还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！

五年级作文：小能手五年级作文

她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。

周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。

前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。

周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。

五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

五年级年级通知

你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

五年级作文

——————在巴西人眼里，足球就是一条线。

“就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里一样”。如果说绿野是一个巨大的玉盘，那么场中的巴西球员都是鱼盘里流淌的珍珠，每一颗都散发着奇异的光芒。

足球从一个球员传给另一个球员，就像珍珠从一根线跳到另一根线。从此，一粒一粒的滚动，影响着整体的绚丽多彩，惊艳陶醉。但不知道为什么，有时候，线被无情地断了，珍珠散落，不规则地滚动。虽然每颗珍珠都光芒四射，但不和谐的光彩越耀眼，就越耀眼。

在意大利人眼里，足球是一支箭。

足球是一支箭，所以意大利人是古罗马的角斗士。人们总是喜欢看勇敢的角斗士战斗，激烈的战斗，觉得那已经足够刺激和激烈了。

有一个角斗士，总是先把荣耀给别人，让别人尽情展示自己的风采，却躲在盾牌后面。当对手筋疲力尽，观众疲惫地打瞌睡时，他瞄准机会，用几支珍贵的箭一个接一个地刺伤敌人。虽然很少有人为这样的角斗士喝彩，但他是胜利者，是终极王者。

这是意大利队。“走自己的路，让别人说去吧~！

在荷兰人看来，足球是一颗流星。

流星总是美丽的，就像足球的魅力。为了足球之美，荷兰人愿意做一个流星，闪耀着美丽，就像他们球衣的颜色是——一样。他们让全世界的人都领略到了进攻型足球的魅力，但他们愿意承担任何风险，就像流星一样。美好的一瞬间过后，可能只是一块普通的石头，可能已经把自己烧光了.但是人们会记住它的美丽，就像球迷不会忘记荷兰队一样。

在中国人眼里，足球是永恒的太阳。

如果足球是太阳，那么中国人就是夸父。几十年来，足球一代又一代地被抛弃，但圆形足球一次又一次地抛弃了它们，跑得如此之快，如此之远.似乎留给中国人的只有苦涩的泪水和刻骨铭心的回忆。但为了心里的足球情结，作为夸父的儿孙，我还是要继续“追逐太阳”。夸父傻吗？为什么不休息一下呢？事实上，太阳会从同一个地方升起。或者说，为什么夸父必须“追逐太阳”，而不是去追逐他身边能做的事情？也许这是夸父的梦想。————为此，我们只能期待有一天，太阳会被父亲感动。

心是一面镜子，把足球放在心里，看着自己内心的镜子，反射出来的影像多种多样。也许你能感觉到他们之间的一些异同，不是吗？也许这才是真正的足球~！

新五年级数学五年级教案

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

多彩的五年级小学五年级作文

女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。

一、疯狂cs。

“别挤了，再挤我就阵亡了！”

“快逃！不逃就要over了！”

“哇！解决了一个！”……。

听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。

看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。

我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。

二、踢毽高手。

“走开！见了本大少奶奶，还不走！”

“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。

听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。

“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。

三、“巾帼不让须眉”

正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！

只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”

“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。

女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”

女同学听了，哈哈大笑。

“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！