月工作总结是对过去一个月工作的总结和回顾，可以帮助我们找出问题、总结经验，提高工作效率。看看以下这几篇月工作总结范文，或许可以帮助你更好地写出一份完美的总结。
学生工作总结优选
作为学生班干部，要以身作则，为大家做实事儿，带动大家好好学习。下面是本站小编整理学生。
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在过去的这一个学年里，我积极做好学习委员的本职工作，并且配合其他班委的各项工作。通过对以前的经验和教训进行总结，加上老师和同学们的大力支持，我这一个学年的工作开展也比较顺利。下面是我的工作总结。
一、基本情况：
1.努力营造良好的学习氛围，以身作则，认真学习，上好每一堂课;。
5.平时做好一些必要的记录工作，如个人会议记录等，及时传达给同学们;。
6.尽自己所能帮助学习上有困难的同学，组织学习经验交流活动;。
8.为准备英语四级考试，组织班级集体上早自习，稳定同学们的备考情绪;。
9.搜集并印发学习资料;。
10.在临近考试的时候，了解大家的思想波动，努力保持良好的班风学风，防止本班同学有厌学、作弊等不良思想，搞好考试动员工作。
二、经验教训：
1.要树立明确的目标，激励自己不断努力，坚持不懈，勇于面对挫折;。
2.勤动脑，勤动手，善于发现班级学习方面的一些问题，并寻找合理的解决方案;。
4.加强团队协作意识，提高班集体内部的凝聚力和向心力;。
6.在工作中不能怕得罪人，如果有的同学不理解，应该悉心开导，把道理讲明白;。
7.善于听取各个方面的意见，加强师生间、班委间沟通，把辅导员传授的工作方法应用到实践中去。
三、日后发展：
2.作为学习委员，努力学习新知识，不断提升自我能力，起好带头作用;。
3.拓宽同学们获取知识的渠道，使大家开阔眼界，自主学习，从而全面发展;。
5.提高自己的责任心，做到公私分开，严格按规章办事，不能做“老好人”;。
6.多多听取和采纳老师和同学们的意见、建议，让自己的工作更加民主化、透明化;。
7.鼓励同学们积极参加课外活动，这会对个别只关心学习成绩的同学起了很大作用，让他们体会到参加这些活动带来的乐趣，增进对彼此的了解，从而提高班级凝聚力。
总的来看，我们班的班风和学风良好，大家具有较高的学习积极性与主动性，但是也存在一些问题不容我们忽视，比如个别同学的学习自觉性还有待提高、学习方法还需要改进、师生间以及同学之间的交流还比较少等等，这些不足都需要我们在下一步的工作中加以完善。
以上便是我的工作总结。通过一年多的锻炼，我对学习委员这个角色有了更深层次的了解，也可以和其他班委比较好地配合，但是仍然存在一些问题，我会总结经验与教训，在今后的工作中尽力解决，这也需要大家提出宝贵意见，对我进行监督与指点。
总之，这一个学年我的工作进行得比较顺利，这得利于大家的支持与配合。在今后的班级建设中，我也会积极地与老师和同学交流，吸收大家的意见和建议，明确前进的方向，完善自己的工作方法，投入百分之百的努力为大家服务，争取让班级的学习生活更加丰富，迈上一个新的台阶!
大学生活已过了两年多了，在这两年多的时间里，我一直担任着班上的学习委员这一职务。首先感谢当初竞选的时候同学们都很支持我。在这两年朵的工作和学习中，我的处事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老师以及同学们的感情也增进了不少。以下我对我这两年多的工作做一个总结。有些工作是我做得比较满意的：
1.能够积极地配合老师工作，安排课代表按时收发作业，传达老师的学习任务。
2.上课虽然有时候开些小差，但还是能够认真听讲，不说与课堂无关的话，做好班级的表率，并及时提醒爱说话的同学认真听课。
3.积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。
4.帮助任课教师对班级同学的了解。
5.在英语四、六级或其他考试的报名过程中，鼓励同学们积极报考，每次考试前，督促同学们用心备考。
6.针对班上那些不爱学习爱上网，爱玩游戏或不遵守纪律的同学，给他们做思想工作，分析上网、玩游戏的利与弊，上大学的目的及不遵守纪律会带来的严重后果，鼓励他们积极向上，做一名合格的大学生。
7.当考试时间安排出来时，仔细地记录下来，通知每个补考的同学，并且帮助一些同学找些相关资料复习。
8.经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣。
9.无论何时何地，只要同学们有疑问或困难的，我都会积极解答与帮助，如果我的能力有限，我也寻求其他人帮忙。
10.在考试前组织一对一帮扶，或者采取集体教学的方式，由学习成绩好的同学讲课，帮助学习有困难的同学通过考试。
11.我每周将在班上召开一次学习交流会用于总结上周的学习和计划本周的学习情况，我两到三周召开一次学习例会，收集各同学在学习上所反馈的信息，了解各同学的思想动态及对学习委员开展工作的看法，并做到及时的解决。通过例会让各同学更快的融入了良好的学习氛围。
12.为更好的完善学习学风建设，我根据班上同学的实际情况制定了各项纪律。
规章制度。
具体实行了考核制度对于平时学习中表现优秀的同学在期末进行了评比并实施了内部奖励对于个别学习态度不认真不积极的同学进行了批评教育。
在工作中觉得应该要做到以下这些：
1、用一颗积极、负责任、真诚的心去对待同学和工作。
要做好一件事，如果不负责任，办事漫不经心，这不但不能按时完成学校、班级规定的任务，而且会损害到同学们的利益，耽误同学们的学习，甚至会有损班级的名誉。在学习工作中更要以真诚的心去对待每一位同学，不论成绩的好与差。学习委员是班上的一个重要的职位，在我当初当上它的时候我就在想，一定要不辜负老师及同学们对我的信任和支持，一定要把工作做好。到现在，两年多过去了，我也自认为把这个工作做得很好。
2、以身作则，为大家做实事儿，带动大家好好学习。
何谓班干?班干就是为大家做实事儿，以身为则的人。如果一个人只为虚占其名，为自己利益着想，把其他同学和班级的利益摆在其后，这不但会耽误整个班级成绩提升的进程，而且会辱没了这个职位。我深知自己为什么能得到这个职位，那是因为老师、同学们对我的信任。当我在工作中遇到困难的时候，我都会鼓励自己。做一件事儿，既然做了，就要做好。如果三心二意，还不如把这件事让给别人去做。每一件事儿对我来说都是一次锻炼，没有锻炼何来自身综合素质的提高，经验的积累呢?我在此也感谢老师、同学们给我这个锻炼的机会。
经过同学们一年多的努力，我们班的学习成绩有了很大的提高，学风也有改善，报考四级的人数达到了100%，四级通过率达到40%以上。这种优良学风的形成离不开我们每一名班干部的努力，也离不开班上同学们的积极配合和对我们工作的支持。
我相信，在大家的努力下，我们的班集体会更加美好的。我们班的学习成绩和学风都会有进一步的提高。
首先感谢大家对我的信任，在担任班长的这一年里，我的收获颇多，为此我感谢同学和老师对我的帮助。
接下来，我简单的总结一下这一年来我班情况。
我班同学对待学习十分用心，不仅上课认真，课后努力，完成作业一丝不苟，而且在某些科目上展现出极其刻苦的钻研精神。在这样的勤奋背后，我班取得了一系列的成就，不仅在年级总成绩名列前茅而且班上更有数名同学为大家树立了榜样，这些同学在学校开展的学科竞赛中均获得较好名次。我想这样成绩的取得是基于大家和老师共同努力。
除去学习之外，在寝室生活方面，我班也取得了令人瞩目的成绩。我班寝室xxx和xxx分别取得了学校的多次表扬，成为文明寝室，使我们班在生活方面也展现了我们优秀的一面。而且在文艺和体育方面，我们班也十分出色，在一年一度的文艺汇演中，我们班以xxxxxxx在各班中拔得头筹，惊艳全场。在学校组织的小型体育竞赛中，我们班的同学也拼尽全力，展现了我们班独有的风采。
但是，班上还存在一些不足，比如大家对学习的拓展热情不高，学习的灵活度也不是很高，对生活方面的细节把握的也不是很到位。
希望大家可以共同努力。总之我们应该自豪，为我们身在一个值得我们骄傲的班级。虽然大家即将分班，但是我们曾同在这个班，所以情谊不变，骄傲不变，我们永远是高一(x)的一份子。谢谢大家。
博士后工作总结优选
四、教学工作情况：在站期间所承担哪些教学工作（包括讲课、指导研究生、本科生等工作）。
五、在站期间从事了哪些社会活动，有何兼职工作。
六、就你做博士后工作的体会，谈谈你对做博士后的体会及博士后工作的建议。
博管办。
2---文共计20余篇，申请各级行政部门资助基金总计达500万。
二、创建正太大学技术学院加强人才体系化培养力量。
好的借鉴作用。
四、以“三名”企业创新项目为引领推进博士后技术创新。
6---利益，因此，在做好环保的同时也要做好成本估算和分析。这就需要针对环保政策进行细致的规划，并计算出成本，做出经济分析。在研项目“光伏产业环保化研究”在这方面为企业提供一个完善的指导方案，为企业进行部署规划提供切合实际的指导意见。对国外的先进生产工艺和装备进行分析研究，与国内现有水平进行对比分析，给出分析结论，找出国内企业目前的不足之处和特色之处，引进先进的装备，为企业带来长久性效益，这项成果若进一步推广，还可望带来更高的社会效益。
xxx集团有限公司范文写作。
辽宁大学。
学后日时日。
院：联系。
期：间：期：-2说明：
8---考，讲的是关于博士后、企业、工作、正太、工作站、集团、进行、环保等方面的内容，希望对大家有用。
学生工作总结优选
1、认真做好了迎新工作及新生的入学教育工作。成立了系迎新工作领导组，师生共同参与，较好的完成了迎新任务，20xx级共报到新生311人。入学教育由系领导班子和辅导员分别围绕专业思想、校规校纪、心理健康、组织发展、安全教育等方面进行了专题讲座，并召开了新老生学习经验交流会，通过一系列的入学教育使学生养成了良好的学习、生活习惯和守纪习惯。
2、制定和完善了系学生管理的相关制度（学生量化积分细则、三好学生和奖助学金的推优制度等）。通过健全制度使各项管理进一步科学化、规范化。加强辅导员的管理，完善制度、明确责任、强化落实。
3、认真做好了本年度学生评优和特困生推荐工作，做到了客观、公平、公正，结果公示。
4、认真做好了学生学籍注册工作和欠费学生的学费催缴、贫困生的贷款工作（上期贷款还款率达97%）。
5、积极组队训练参加了校学生女子篮球、男子排球球类运动赛，男子排球赛取得冠军。
6、围绕班级特色文化建设“学生教育、管理工作创特色创品牌活动”开展了新生素质拓展和校规校纪法制专题教育活动，形成了团结、和谐、上进的班集体。
7、指导团学干部开展了丰富多彩的活动（篮球、排球、乒乓球班级联赛、“我的青春我做主”演讲比赛、“歌声飞扬、唱响青春”歌唱比赛、三笔字比赛、实验技能竞赛、大学生才艺大赛等），以活动为载体，加强学生的思想教育和各项技能的培养，丰富学生的业余文化生活，提高了学生的综合素质。
8、认真开展了班级卫生检查评比工作，以及贫困生勤工岗的卫生检查工作，实现了室内室外卫生整洁的良好局面。
二、工会工作。
1、加强系教职工的思想教育，强化责任，提高了教书育人、管理育人、服务育人的意识和能力，进一步形成了团结、和谐、积极进取的工作氛围，为校、系的发展建设建言献策积极提案。
2、关心教职工的身心健康、生活冷暖，家庭幸福，化解各种问题和矛盾，并慰问了退休的老教师、老同志。
3、举办了教工男子、女子乒乓球单打比赛和化学系教职工“放歌今朝、共创未来”联欢晚会，取得了较好的效果，加强了教工的团结友谊和交流，提高了教工的艺术欣赏了和表现了以及基层单位的集体荣誉感。
4、认真完成了上级工会安排的其他工作。
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博士后工作总结优选
第一条为进一步加强博士后科研流动站(以下简称“流动站”)建设，积极做好博士后研究人员(以下简称“博士后”)的管理工作，根据国家人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会、江苏省人事厅的有关文件精神，结合学校实际情况，制定本条例。
第二章管理机构。
第二条博士后工作实行校、学院(部)分级管理。学校成立博士后工作领导小组，组长由分管人事工作的校领导担任，成员由人事处、科学技术处、人文社科处、研究生部、后勤管理处、财务处、国际合作交流处及其他相关部门负责人组成。领导小组下设学校博士后工作管理办公室(以下简称“校博管办”)，行政关系挂靠人事处，主要负责学校博士后工作的日常服务与管理工作：组织相关学院(部)参加博士后科研流动站建站申报及评估工作，学校博士后招收及进出站管理，与地方合作推动博士后工作为经济建设服务等。
第三条设有流动站的学院(部)(以下简称“设站学院”)，须有一名学院(部)领导分管博士后工作。各流动站应组成由分管领导为组长，5-7名专家为成员的博士后工作评议小组，全面负责博士后进、出站的评审及相关考核工作，并指定一位联系老师负责本流动站日常工作。
第三章流动站的申请、建设和评估。
第四条流动站的申请工作一般每两年开展一次，具体工作按国家人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会的规定进行。我校具备以下基本条件的学科均可申请设立流动站：
1.具有相应学科的博士学位授予权，并已培养出一届以上的博士毕业生;。
2.具有一定数量的博士生指导教师;。
4.具有必需的科研条件和科研经费。
具有博士学位一级学科授予权、建有国家重点实验室的学科和国家重点学科可优先设立流动站。
第五条各流动站应通过广泛宣传，积极扩大对外影响，每年须招收一定数量的高水平博士后进站。
第六条各流动站应加强规章制度建设，建立必要的材料收集和归档制度，建立完整的博士后工作信息资料，不断加强和完善自身建设。
第七条国家人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会定期开展流动站评估。综合评估每五年组织开展一次，评估对象为所有设立三年以上(含三年)的流动站;新设站评估每年组织开展一次，评估对象为设站时间满三年的流动站。学校按国家的评估办法和评估指标体系，每年对各流动站进行评估。
第八条学校给予每个新建流动站10万元专项建设经费，用于流动站的招生、管理、建设和评估等工作。
第四章博士后招收。
第九条具有博士学位，品学兼优，身体健康，年龄一般在40岁以下的人员，可申请进站从事博士后研究工作。
第十条为吸引更多优秀博士进站从事研究工作，学校每年给予各流动站5个计划内招收名额，计划内招收名额可优先考虑统招博士后。留学博士回国从事博士后研究工作，学校单独给予计划内招收名额。流动站当年未使用完的计划内名额，学校将调剂使用。
第十一条为促进人才交流，博采众长，避免学术上的“近-亲繁殖”，本校毕业的博士不得申请进学校同一学科的流动站。本校毕业的博士跨学科进本校博士后流动站应从严控制，每个流动站此类人员同时在站人数不能超过1人。本校教职工进本校博士后流动站应从紧掌握，每个流动站此类人员同时在站人数不能超过3人。
第十二条在职从事博士后研究的人员应全时全职在流动站从事研究工作。
第十三条申请人员可随时向有关流动站提出进站申请，学校每季度集中审批一次。
第十四条为保证质量，博士后招收坚持择优录用的原则，由各流动站严格把关。凡申请博士后人员，需按以下程序进行：
1.申请人员应首先与合作导师建立联系，合作导师对申请人的学术、专业水平等进行深入了解，并初步确定研究课题和主要思路。申请人员的研究方向应与流动站研究方向一致，研究工作应具有创新性和先进性，力求结合设站学院所承担的国家和省(部)级重点项目及其它科研项目。
挂职博士后工作总结
2020年博后智库各个专业委员会积极撰写研究报告，为桐乡的发展献计献策，重点研究方向为：
1、产城融合。产城融合的核心在于产业，城市建设须做好前瞻性的规划和定位，避免盲目地城市化导致城市空心化，真正落实产业定位，实现城市与产业发展之间的相互促进作用。而城市更新的土地资源、空间资源用于发展新兴产业(或未来前沿产业)具有非常重要的城市发展意义，如此落实产城融合，城市才具有发展的可持续性。结合国家大力支持的特色小镇建设，并与有前瞻性的房地产开发商合作，争取在桐乡取得一个产城融合实践试点。
2.绿色金融。面对日益严峻的资源和环境约束，发展绿色金融是推动城市经济可持续发展的必然选择。我国金融总量虽然位居世界前列，但绿色金融占比过低，难以有力发挥调整产业结构、撬动经济绿色增长的金融支点作用。当前，亟须疏导传统金融转向绿色投向，提高绿色金融供给，强化桐乡企业和消费者的绿色偏好，使传统产业向绿色项目转型。
3.遥感和人工智能。随着空间科学的发展，遥感技术得到越来越广泛的应用，如城市建设行政管理、高清晰度的卫片等，其实际应用具有非常重要的意义。遥感和人工智能是中国制造2025计划一个重要的实施手段，能够使整个桐乡的经济水平和高科技水平提高。
4.文化旅游产业规划研究。文化强国是习近平总书记在十九大提出的一个重要的愿景，旅游行业是一个能够使老百姓迅速致富，而且也是一个低碳的生态产业。这两块的结合能够打造一些文旅小镇，包括相应的配套规划、金融服务和体育赛事的融合等等，都非常有发展前景和高附加值。
家长工作总结
“家长进课堂”，就是努力挖掘身边的教育资源，采用走出去、请进来的办法丰富课程内容。在邀请家长朋友来学校进行职业讲座的活动中，不仅让家长更加认识了生涯教育的重要性，也充分利用家长资源，使我校的生涯教育活动更加丰富多彩，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。
依托风向标职业生涯规划社团，自20xx年10月15日开始，学生发展指导中心共举办了4期家长访谈系列活动，邀请到了各行各业的家长走近我们的职业大讲堂，并为他们颁发乌一中学生“职业生涯辅导师”证书。我中心开展的职业大讲堂普及讲座，希望可以帮助家长与学生共同认识到生涯教育的重要性。
1、家长感叹。
家长进课堂活动，既调动了家长参与学校教育的积极性，也调动了孩子们学习的积极性和主动性，深受家长和孩子们的欢迎。
这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的教育水平，更好地实现了学校、家长、孩子三方共赢。
2、学生感叹。
学生在这样的活动中，深感受益。他们提到：‘通过这样的活动，清楚的认识到了自己所处的位置和身上的压力，让我们明白了不论何时何地都要对自己充满信心，努力执着。只要不断为你的理想拼搏，全世界都会为你让路。
博士后工作站工作总结
上海市计量测试技术研究院博士后科研工作站管理办法(暂行)。
第一章总则。
第一条为了培养和造就适应计量测试技术发展的高层次科技人才，不断提高上海计量测试技术的综合能力，经国家人事部批准[国人部发[2006]53号文件]，建立上海市计量测试技术研究院博士后科研工作站。
第二条上海市计量测试技术研究院与设立博士后科研流动站（以下简称“流动站”）的单位联合招收和培养博士后研究人员（以下简称“博士后”）。院博士后科研工作站（以下简称“工作站”）按照依托项目、联合招收、优势互补、保证质量的原则，开展博士后的选拔培养工作。
第三条根据人事部全国博士后领导小组人发[2001]136号《博士后管理工作规定》的有关精神，结合院的具体情况，特制定本管理办法。
第二章组织机构。
第四条工作站接受全国博士后领导小组办公室和上海市博士后工作办公室的领导和业务指导。
第五条成立工作站领导小组（以下简称“领导小组”）。领导小组成员由院领导、科技委、科研处、人事处和涉及研究项目所、中心负责人组成。
第六条领导小组的主要职责是：统一领导博士后工作站工作；审定工作站发展规划和各项规章制度；审定博士后进站人选及博士后的开题报告、中期考核和出站考核等各项考核结果；研究和解决工作中的重大问题。
第七条领导小组下设院博士后工作站办公室（以下简称博管办）。博管办设在人事教育处，成员由科技委、科研处、院办公室、财务处、条件处等负责人组成。
第八条博管办的主要职责是：执行领导小组的决议，并督促有关部门落实领导小组决议；负责工作站的日常管理工作；拟定和完善工作站发展规划和各项规章制度；协调院有关专业机构和职能部门，切实保证博士后科研和生活条件落到实处。
第三章博士后科研项目的确立。
第九条博管办根据院发展的需要组织制定博士后研究方向，并填写《企业博士后研究项目审批表》，报领导小组审定立项。第十条博管办将《企业博士后研究项目审批表》报上海市博士后工作办公室，并根据研究项目的专业方向提出指导专家人选。
第四章博士后招收与进站。
第十一条博管办根据每年确立的研究课题，制定博士后招收计划，报领导小组审定后执行。第十二条博士后招收条件：
（一）在国内外已经获得或即将获得博士学位者；
（二）年龄40岁以下，品学兼优、身体健康；
（三）具有较强的科研能力和敬业精神；
（四）具有与研究项目相关的专业知识；
（五）在职人员不得兼职从事博士后研究工作；
（六）工作站规定的其他条件。
第十三条凡符合博士后招收条件者，有意来院从事博士后研究工作的，可向工作站提出书面申请，递交有关申请材料。
第十四条申请进站的人员须由两名本学科领域内具有正高职称专家的书面推荐。第十五条工作站按“公开透明、严格考查、择优录取”的原则，和流动站共同协商确定招收博士后的人选，组织专家对申请进站的人选进行资格审查，并填写《企业博士后研究人员审查意见表》。由领导小组审定进站博士后人选，报上海市博士后工作办公室备案。第十六条博士后在进工作站前，院、流动站单位、博士后三方共同签订《联合培养博士后研究人员协议书》，明确三方各自的责任、权利和义务。
第十七条博士后进工作站时需与院再签订《上海市计量测试技术研究院博士后研究人员工作协议》，进一步明确双方的权利义务。
第十八条博士后进工作站时，领导小组聘请专家成立专家小组，指导课题研究；并根据需要，由研究项目所在的所、中心配备相应的科研人员。
第五章博士后的管理第十九条博士后在站期间，应遵守工作站管理规定和院的各项规章制度。享受规定的待遇，并履行相应的义务。
第二十条博士后进站工作时间一般为二年，期间主要在工作站单位工作；因课题需要，经博管办同意，可有部分时间在流动站单位工作，每年度一般不超过两个月。博士后在工作站单位工作期间的管理由工作站负责，在流动站单位工作期间的管理由流动站负责。第二十一条工作站对博士后在站工作情况实行定期考核和不定期检查。定期考核包括进站三个月内的开题报告、进站一年左右的中期报告和出站考核三项内容。考核工作由博管办负责组织安排，博管办建立由领导小组和专家小组和流动站单位等相关人员组成的考核小组。考核采取定性定量相结合方式。考核结果反馈流动站单位，存入博士后个人档案。第二十二条为了保证科研工作时间，博士后在站期间，原则上不得申请出国，如确需出国参加学术会议或短期交流的，必须经过工作站和流动站单位共同审核批准，期限一般不超过三个月。逾期不归的，报经上海市博士后工作办公室批准，按自动离站处理。
第二十三条博士后在站期间违反院有关规章制度或因个人原因给院造成损失(包括经济损失、声誉损失等)，应按院有关规定处理。
第二十四条博士后因研究工作需要延长工作期限的，经工作站与流动站协商同意，可适当延长，但延长期限最多不超过一年。
第二十五条提前完成博士后研究工作且成果突出的博士后，经领导小组审定，由工作站和流动站单位联名报请上海市博士后工作办公室批准后，可提前出站。但在站总时间不得少于21个月。
第二十六条博士后在站期间，有下列情况之一的，应予退站。
（一）开题报告或中期考核或出站考核不合格的；
（二）受到警告以上行政处分的；
（三）无故旷工连续15天或一年内累计旷工超过一个月的；
（四）因病累计请假半年以上的；
（五）因其他情况不适合继续做博士后的。
第二十七条经上海市博士后工作办公室批准退站的博士后研究人员，从批准之日的第二个月起不再享受博士后研究人员待遇，并终止其研究工作和各项经费的支付。
第六章经费和待遇。
第二十八条院设立专项博士后日常经费，日常经费分日常生活经费和科研经费两部分。博管办每年提出博士后日常经费预算，经领导小组审核，上报院批准后执行，其中3%的经费用于博士后日常管理工作，由博管办统一管理。
第二十九条博士后日常生活经费主要用于支付博士后的生活费用(包括工资、住房等)及养老、失业、医疗等社会保险费用。
第三十条博士后科研经费的管理参照《院科研管理办法》执行。
第三十一条博士后日常经费的使用要严格遵照国家规定，由院统一管理，单独立帐，专款专用。
第三十二条博士后的工资福利待遇，采取年薪工资等双方协商约定的形式(含除住房补贴外的各类福利补贴)。工资按比例分每月和考核工资两部分发放，其中考核工资分别按开题报告、中期、出站三次考核的结果予以发放。博士后延长工作期间，按约定年薪的60%标准计发。
第三十三条博士后的住房按国家、本市有关规定执行。采取由院给予住房补贴或提供住房的形式。
第三十四条博士后人事关系由流动站单位管理，户口可落在工作站单位所在地。第三十五条博士后工作期满出站，其专业技术任职资格的评定，由流动站单位按国家有关规定办理。
第三十六条博士后在站工作期满后，应完成进站时双方签订工作协议中所约定的工作任务，提供书面工作报告和科研成果，由工作站组织专家对其政治思想、学术水平、业务能力以及研究成果进行评议考核，合格者准予出站的，报上海市博士后工作办公室审批，经审批同意后发博士后证书；经考核不合格者作退站处理。
第三十七条博士后在站工作期满后经考核合格的，工作站和流动站单位须按有关规定办理出站等相关手续。博士后的就业按双向选择、自主择业的原则，对博士后中期考核和出站考核均达到良好以上的，博管办将优先列入院人才引进对象，按院有关规定推荐合适的工作岗位。第三十八条博士后研究人员在站期间的研究成果归属计量院，并按照国家有关知识产权的法律、法规办理手续。博士后不得将此研究成果泄密或转让他方。如有违约，按有关知识产权保护法规予以追究。
第八章附则。
第三十九条博管办根据本办法精神另行制定《上海市计量测试技术研究院博士后在站管理细则》和《上海市计量测试技术研究院博士后研究人员考核管理细则》。
第四十条本办法自公布之日起执行。本办法由院博士后科研工作站办公室解释。
otc工作总结优选
我自20xx年x月x日加入神威药业集团有限公司，至今已度过了6个月，在这六个月实习里，我收到了集团、领导、同事们对我的教导和关怀，经过集团总部入司培训、车间实习与市场实习三个阶段，我顺利地从一名大学生转变为一名神威人，开始了我的职业生涯。
入司培训。
20xx年x月x日—8月x日，我参加了为期21天的军训。军训锻炼了我的身体；磨练了我的意志；规范了我的行为；增强了我的集体荣誉感；使我得到了迅速的成长，在此感谢公司对我们的良苦用心。
入职培训中，经过集团领导的介绍和讲述，我更加全面、深入地了解了神威药业，能有幸进入这样一家现代中药行业领航者，我庆幸自己当初的选择，同时也感谢公司给了我机会和这么广阔的平台。神威文化的学习，让我收获良多并深感认同。神威阳光文化早就了神威人，我坚信并推崇神威精神：称职、敬业、公正、无私！员工职业道德行为规范、保密制度、人力资源管理、职业安全等一系列的培训，使我很快地了解了作为一个职业人所需具备的各项条件和要求，我也必将以此严格要求自己。
车间实习。
工作总结优选
完成救助业务升级系统的设计文档、数据库字段整理和系统开发，原有救助业务系统的改造。
在这半年的工作生活中，从刚开始的知识学习到后来的独立完成救助业务模块，走过的种种，让我的确成长了很多，也学到了很多平时书本上、课堂上没有接触到的知识。
在初始化工作的过程中，本来以为很简单的数据整理，原来也是隐藏着很多的学问的，怎样将数据录入整理的更快更好，而且错误率更低，都是很有技巧性的，就连简单的文件拆分工作，掌握了窍门后也能提高很大的工作效率。在这其中，不仅使得自己在工作上能够更加的细心仔细，也通过初始化的工作，让我对船舶管理的一些数据和业务有了一定的了解，也可以说加快了我熟悉整个船舶管理系统业务的脚步。
救助业务系统可以说是我接手的第一个项目，由于是从原有的c/s系统改造成现有的b/s系统，所以从刚开始的数据库字段整理我就开始参与，在比照数据库字段的时候，在初始化工作时积累的经验就可以派上用场了，也可以说做的得心应手，然后接下来就是设计文档的编写，根据b包监理给的模板，比照现有的救助业务系统的实现，也顺利的完成了文档的编写。而对于我最有挑战的就是后续的系统开发。在开发过程中遇到了很多自己解决不了的问题，这时候，同事的帮助显得格外重要，通过同事的帮助，不仅解决了遇到的问题，同时也让我学到了分析处理问题的思路和方法，在以后遇到相似的问题时，也能够通过类似的方法自己进行分析解决，这点是我觉得收获最大的地方，也是自己经验积累的一个重要过程。
在救助业务系统的开发过程中，让我充分认识到自己的不足。首先是知识上的欠缺。由于缺少一定的实践开发经验，所以对于相关知识在开发过程中的运用并没有灵活掌握，可以说只是学的书本上的知识，并没有转化为自己的“战斗力”，所以在明年华威的项目中，我希望能够在参与开发的过程中，学到更多实际的开发经验和知识，使得书本上学到的知识真正能够为实践所运用。
其次，就是对知识的总结归纳。别人教给你的，如果没有经过自己的总结和归纳，那就永远的都是别人教给你的，并不能被自己吸收利用，下次再遇到相似的问题时，还要请教别人，自己并没有成长。所以，希望在明年的工作中，对于在救助业务开发中已经遇到过的问题，可以通过自己的能力来解决，并且能渐渐的找到自己解决问题的思路和方法，形成自己的知识体系，在完成任务的同时也让自己能够迅速的成长起来。
最后就是期望明年在能够完成项目开发的基础上，慢慢的吸收一些关于项目设计的思想，潜移默化的培养自己对于项目整体的把握和对事物全局性的考虑。
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[原创]写给信息化实施人员的一封公开信。
最近，有开发人员在我面前报怨有些实施人员的业务和技能水平达不到工作要求，在和开发人员的沟通和交流上有问题。这个过程，实际上是一个不断给用户培训、和用户、开发人员沟通交流、并协助软件开发人...
设计师工作总结。对于今年刚刚入职的我来说，从事施工图设计工作是机遇也是挑战。经过不断学习、不断积累，已具备了一定的设计工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯...
博士后工作站工作总结
第一条根据全国博士后管委会的文件精神,结合公司的具体情况,同时为了促进产、学、研结合,加快知识技术的商品化、产业化,培养和造就适应国民经济发展的高层次科技人才,提高公司的整体科研实力,并推动民族通信产业的发展,建立公司博士后工作站(以下简称“工作站”,特制定本管理条例。
第二条工作站接受全国博士后管理委员会的领导和工作指导。第三条成立公司博士后工作站办公室,直接接受工作站站长的领导:。
1、负责工作站的人才招聘(与人力资源部的协调工作、人才培养管理和行政协调工作,包括同上级主管部门和各有关设立博士后流动站(以下简称“流动站”单位的联系,办理博士后进、出站手续,以及其他日常管理工作,并根据国家有关规定,负责博士后的管理工作。
2、负责与博士后科研工作有关的科研管理工作,包括:制定年度博士后工作和预算计划,研究课题的编制和发放;博士后科研项目的落实、项目的过程管理;项目经费预算的落实和管理、项目的内外协调;项目的成果管理和知识产权管理,负责博士后课题的科研成果和知识产权的保密和归属等问题的处理协调工作,并在技术、人力、物力上给予积极的配合和支持,负责博士后日常生活的安排管理工作。
第四条工作站的有关重大问题通过召开工作管委会会议决定。第五条招收对象。
凡新近在国内外获得博士学位、尚未正式安排固定工作单位或未到工作单位报到、品学兼优、身体健康、年龄在40周岁以下者,均可向有关设站单位申请进工作站做博士后科研人员(以下简称“博士后”。
第六条所需材料。
国内博士生需提供的有关材料包括:。
1、《博士后研究人员登记表》;。
2、博士学位证书(如证书未发,可由博士培养单位出具答辩证明。
国外博士申请进工作站做博士后研究人员,需送下列材料:。
1、经住外使馆教育部门签署意见的《留学博士回国做博士后登记表》一份;。
2、博士学位复印件或其他学位证明材料;。
qa工作总结优选
建立公司现场检查管理规程，加强公司生产、仓储、检测、工程现场的监督管理，提高过程控制水平，使工作符合良好的作业规范。
本规程适用于公司质量部qa现场的检查。2.职责。
质量部现场qa对本规程的实施负责。3.内容：
在qa主管的领导下，对分管范围内的产品进行质量监控和检查；
学习生产工艺及了解工艺，熟悉工艺控制点及控制要求；
负责审核车间技术人员收集、整理好的批生产记录，管理中间体的放行；
负责检查现场文件及操作规程的时效性；
负责领导下发的其他任务。4相关文件5附录。
目的：明确qa现场监控员职务职责范围，避免工作的遗漏和重复。
范围：适应于本公司qa现场监控员职位。
责任：qa现场监控员。签字确认：
内容：
1、职责概述：按批准的现场监控管理程序对生产全过程进行监控，确保生产过程符合gmp要求。
2、工作职责：
现场监控员按批准的《物料管理监控制度》对进厂的原料接收、贮存、发放进行监控，决定原料及中间品的使用。
负责生产过程的中间品快速检验工作，并做好相应的检验记录。
负责对起始物料及生产过程中出现的偏差进行调查，找出偏差发生的原因及建议采取的措施。
监督不合格原料不发放使用，不合格中间体不流入下工序，不合格成品不发货。对起始物料及生产过程中出现的不符合gmp的行为要及时制止并按程序向有关部门汇报。
认真填写相关监控记录。
参与车间技术质量分析会，并监督检查技术质量分析会的有关措施、决策的落实执行情况。参与班组技术质量分析会，并监督检查技术质量分析会的有关措施、决策的落实执行情况。
负责对生产过程中的批生产原始记录进行初审核。领导交办的其它工作。
工作总结qc优选
修证完善了我院医疗工作制度已汇编册，待校对后即可发致本院医务人员，本制度涵盖了各项关键性医疗制度及常用医疗工作制度、医疗事故、纠纷防范和处理预案、突发性公共卫生事件应处理预案以及本院抗感染药物应用实施细则等。同时，对关键性医疗制度强化了环节管理，把每周一次的定期检查与不定期检查相结合，统一了全院关键性医疗制度落实过程中八个登记本，规范了记录的要求，使医院的各项制度的落实正在向规范化方面进行，并取得了一定的成效。
2、强化基础质量管理，提高医务人员整体素质。
全面提升全院医务人员的“三基”水平是强化基础质量的关键之一，今年则重抓了学习，抓学习首先要抓学风，与学习制度的落实，尤其要侧重医务人员实际工作水平的提高与应急能力的综合素质的提高;第二是抓学习制度的落实，规定每周二为医院业务学习日;第三是抓学习的内容，包括相关法律法规、技术操作常规、各规章制度及规范以及专业相关的专业理论及医学进展;第四是抓学习的方法，包括全院性及科室业务讲座、病例讨论、远程教育、外出参加学术活动，选送上级医院进修及短期培训，在人员紧缺的情况下克服困难，选派了数十名医务人员去上级医院进修与短期培训，针对我院的现状，尤其侧重了高级职称人员的继续再教育问题;第五是以考促学，注重考试的实用性，以及考试的深度与广度。强化“三基三严”训练，对全院45周岁以下在职在编的医技人员举行三基考试2次，参考人数达268人，在参考人员中随机抽考83人再次考试，两次成绩均达良好。
3、抓病历处方质量的提高。
上半年召开病案管理委员会议3次，就如何提高我院病历书写质量进行讨论，同时对各科的归档病历、处方质量评审结果进行展评，及时总结梳理，剖析存在问题，及时反馈，要求各科室限期整改，并组织复查整改情况。除了院内每月组织对病历、处方进行自查外，上半年共抽取315份归档病历在自查的基础上，送到xxxx人民医院评审。在共计315份送审病历中，甲级病历284份，乙级病历28份，未定级病历1份，丙级病历2份，甲级率达90%。对丙级病历的个人给予了严肃处理：
1、待岗两个月处分;。
2、扣发人民币1000元;。
3、全院通报批评。同时，当事人所在科室扣季度绩效考核分5分。
对质量差的病历和处方以《医疗通报》等形式在院内公开曝光，起到了一定的警示和促进作用。
班工作总结优选
时光飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，用心提出疑难问题、及时调整落实。
每一天早晨我们会带给各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富搞笑的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
透过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自我的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就透过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，用心参与游戏之中；我们还透过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美；幼儿自带喜欢的图书与同伴分享，早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
此刻的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们透过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验明白了糖在水里怎样不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一齐，学习一一对应、分类，带给了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能用心主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。透过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。
开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们明白小朋友就应上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到群众生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、“生日”，幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣。
我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、理解潜力都比别人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个难题，老师们从一开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个期望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要，她便会用个性的做法来吸引别人的注意。对于这种状况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园，到此刻已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴。此刻她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友，家长为此很高兴，很满意。
另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在群众面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。之后我们都很留意地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。
我班的生活护理工作较为细致，保证每一天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每一天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提醒他们饮水、脱衣服，根据天气状况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。
自理潜力的培养使我们本学期工作的又一重点，老师十分重视孩子自理潜力的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自我吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时光的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了，还有部分幼儿做得十分好。
“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应群众生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们透过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就明白下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项群众活动，注意力集中；会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理；学会用语言表达自我的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。
日常性工作：我们用早晚接送时光，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换意见，互通状况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，给予解答带给家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。
1、期初我们完成新生普访工作，透过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与，增加教师与家长的互相理解，增进情感联系。
2、成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理潜力的提高。
2、开展“小小故事王”等形式多样的活动发展幼儿的口语表达潜力。
3、结合各节日创设相应的环境，举办各种搞笑活动。
4、继续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。
5、继续开展“绿色环保周”活动，不断增强幼儿的环保意识。