每月的工作总结都是一个机会,让我们反思过去,总结经验,为未来的工作做好准备。在下面,小编整理了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和借鉴,希望对大家写作有所帮助。
三年级期末工作总结
光阴似箭,日月如梭。转眼间,一个学期的教育教学工作已结束。这学期我担任三年级(3)班、(4)班的语文教学工作,96个孩子活泼可爱,聪明伶俐,各显特长。教育教学工作中,在大家的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说,虽说付出了很多艰辛,但也收获了不少成功的喜悦,更是让自己日益走向成熟,现将本学期的工作做一小结,借以促进提高。
教学方面。
语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学习,讨论、交流、探究等学习方式,培养学生的创造能力。并在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,创造欢乐,从而发展学生的语文素养。
(一)、注重学生新课的导入。
在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念,猜谜语等形式来引发设计,这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣。
(二)、培养学生表达能力,活跃学生思维。
在语文教学中,构建语义的理解、体会,让学生大胆发言各抒己见。在思考讨论中,我只做穿针引线,巧妙点拨,以此来促进学生在激烈的讨论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,留给学生更多的自主学习空间,让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自主,乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生善于表达。
我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文语言非常优美,篇幅较长,为了更好的掌握理解本文,于是在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富,优美。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,在品读中积累好词佳句,为写作做好铺垫。
在课程改革实践中,注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地,通过收集与阅读,在课堂教学中多融入生活实践知识,为深入理解课文内容奠定了基础。同时,重视丰富多彩的语文实践活动,如作文竞赛,优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
没有最好,只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步,尽量比别人更投入,更用心,精益求精,不断创新,努力做好自己的教学工作。
班级管理方面。
如果孩子是花,那么教师就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那教师就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位教师,我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。生活中我善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。
三(3)班孩子大部分都是我一手带上来的,对于班风、学风,以及全班主要的优缺点其原因所在,家长普遍的文化层次,并找到亟待纠正的弱点;学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),个人的生活环境,哪些是积极分子,甚至是特别需要注意的学生等等,我已基本掌握。对他们时刻关注,嘘寒问暖,使学生对自己既亲近又崇拜,既认定是值得信赖的老师,又把我当作好朋友,从而树立起班主任崇高的威望。这样,在管理上就取得了事半功倍的效果。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。要做到有无老师在都一个样,因此必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信,如林惠雄同学和周涛同学积极发挥大队长的职责,将午餐次序管理得有条不紊;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面,在这个方面刘韬同学最为出色,真正做到了一个班级的领头人;其三,培养干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。注重安全教育,礼仪教育,卫生教育,从多方面来规范学生的行为习惯。除宣传学校指示外,对学生在家该怎样做事,该如何表达等进行讨论,活动中学生们都积极参与,踊跃发言。一学期下来,家长反映良好,尤其在行为习惯上进步最大的是叶文杰同学,在家能积极完成作业,对人有礼貌;赵思思同学一改从前的男孩子性格,变得讲究卫生了,衣服总能保持干净;杨宛凌同学之前的胆小已渐渐变得活泼开朗起来,自信心大增;张俊翔同学由撒谎变得诚实,回家会告之去向,会在不经意间说出暖人心窝的话语等等。
访,短信提醒外,孩子的作业本也同样成了与家长交流的信息平台。原本以为在定位费的收缴上会遇上困难,出乎意料的竟是带来惊喜,相信这些点滴都得益于平时的付出,因此本学期的工作能顺利而又轻松地完成。
对学生的评价必须讲究策略。我把握好尺度抱着激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,保证学生健康快乐地成长。尽量对学生之间的言行举止做出正面的引导。
当然,在教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,我的工作做得尚差甚远。今后的工作任重而道远,但我相信,只要用心地去工作,耐心地教育孩子们,在实践中不断完善自己,充实自我,与孩子们一起成长。
三年级期末工作总结
的教学情况,有苦、也有甜。我勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。
一、思想方面。
本人热爱党的教育事业,能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法。通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律,出满勤干满点,团结同事,关心学生。
二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。
真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结,写好教学后记。
2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。
他们上课发言并进行指点,使他们敢于回答问题,乐于思考。
都有收获。
三、学习教育理论,参加教研活动。
课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,坚持课后反思,通过反思我也认识了自己的许多不足。每个月坚持阅读教育教学类的报刊杂志,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。勤记业务学习笔记,并将学习到的理论运用到自己的教学工作中。
四、今后努力的方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生思维能力和习惯的培养,知识上做到课课清,严格知识点把关。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,提高听课的效率。
三年级班务工作总结
紧张的一学期即将结束,从20xx年xx月日接任三年级的班主任开始,我时刻提醒自己要不忘重托、xxx,在自己的工作岗位上兢兢业业,不敢有丝毫怠慢。我班学生学习习惯很好,纪律性强,班级荣辱感强烈。经过一学期的努力,从学生和家长反馈的信息来看,教学和管理收到了一定的效果,但也存在着很多的不足。本学期,我主要从事了以下工作:
一个班xxx学生在学习上取得长足的进步,一定要使他们形成良好的学习习惯,而这正好是我这一学期的重要工作之一。为了使学生在潜移默化中养成良好的学习习惯,而不增加学生的负担,我选择了把这种学习习惯的教育融入到日常的生活中。具体的做法是这样的:
1、培养良好的早读习惯。
“一年之计在于晨“,这是我经常挂在嘴边的一句话。在我的思维中,一直认为这么好的早晨如果不用来认真的读书,那就真的是在xxx生命。我把我自己的这个想法和同学进行了很好的沟通并得到了大家的一致认可。我要求班级同学每天7:45上早自习马上进入读书状态,读书声越大越好。因为孩子的自律性不强,每天我都7:30进入教室等候学生,学生一来我就和他们一起读书,学生的积极性也被调动起来了。很遗憾,经过一学期的努力,我班还有一部分学生没有养成自觉早读的习惯,老师不安排任务就不知所措,这一部分学生将是我以后要攻克的重点难题之一。
2、培养独立思考、独立完成家庭作业的习惯。
开学半个月左右,我和一位学生家长进行了较深入的交谈,我了解到我班学生家长帮着做家庭作业的现象十分严重。我以为这种现象并不利于学生的成长,学生的独立性思维会受到极大的影响。学生现在在家长的帮助下能取得不错的成绩,但是当孩子离开父母一定会显得茫然无助。从这个角度出发,我决定大力整改我班这股歪风邪气,我从以下三个方面三管齐下,标本兼治。
首先,我给班级学生讲明这样一个观点:老师希望看到你们完成的家庭作业,而不是家长完成的家庭作业。
其次,我通过校讯通向全体家长传递这样一个信息:我看重学习的成绩,但是我更看重学习的过程,我希望看到孩子思维的过程。
同时,在我能够容忍的范围内,我尽量放宽作业的要求。经过一学期的努力,我从学生和家长反映的情况来看,我基本上能看到孩子完成的作业了。但与此同时孩子的作业质量也有一定的下降,当独立思考的习惯养成之后,我会进一步要求作业的质量。我的最好期望是牺牲眼前,收获未来。
3、培养爱读书、爱积累知识的习惯。
三年级孩子应该有一个良好的储备知识的习惯了,而且也应该在学习课本知识的前提下,广泛涉猎课外知识。以此为出发点,在学校标准化建设东风的吹拂下,我在班级建立了图书角,鼓励班级同学将自己的书籍放到图书角,建立较完善的借阅制度,学生可以借阅自己感兴趣的书籍回家看,这样互通有无,班级学生的知识阅读面打开了。家长的反应也很好,很多家长对我的做法表示赞同。为了让孩子养成积累知识的好习惯,我一方面鼓励班级同学每人有一个积累知识的小本,另一方面我将小学常见的成语归类,每天让学生推荐五个成语,带领孩子学会积累知识。
4、培养写周记的习惯。
习作是语文学习的一个重要内容。为了使我班学生养成爱写、能写的好习惯,从本学期开始我让班级同学拥有一个属于自己的周记本,并要求孩子每周完成一篇周记。关于周记我有三条原则:
二、不公开;三、不用红笔批。我希望孩子养成写的习惯,同时借助这个周记让我了解孩子一周的故事。后来随着情况的变化,我改用红笔批改,并加盖自己的印章,以显示我对周记的重视。到目前为止,孩子基本养成了这样一个习惯,而且很多孩子的周记在不停地进步之中。
我坚持“因材施教“的教育理念,对班级的每一个人孩子都尽量看到其闪光点,然后将其闪光点无限放大。我正在尝试一种“个别指导式教学法“,也就是根据孩子的特长,个别指导其成长。比如,班级有个孩子的阅读天赋很好,我就给其布置额外的阅读任务,然后利用课间对其进行指导;有位同学对古文很感兴趣,我就将一些古文按一定规律归类,然后鼓励他仿写;还有同学理解力很强,我也用一些额外的阅读来训练其理解能力……这些尝试都正在进行中,期待它们的效果。
我以为,老师也没有什么超出凡人的地方,只不过是一个普普通通的常人罢了。所以我常对我的学生说:“在知识面前,我们人人都是平等的,我们可以共同学习,当老师有错误的时候你们可以毫不留情地给我指出。我把自己融入学生当中,让学生真xxx得老师是和他们是在共同学习。很高兴,三年级全体同学在我的教学下,对语文学科的兴趣很高,学习的效果也不错。
在班级里,我被我的学生戏称为“变脸大师“一会儿严厉得很,一会儿温柔得不行。我并不在意学生给我起这个外号,因为宽严相济本就是我坚持的一种教育主张。当学生表现良好的时候,我可以温柔得像一湾碧水;当学生表现欠佳的时候,我就会似猛虎下山。
在班级管理上,我把建设一个良好的班xxx作为我奋斗的目标,良好的班xxx是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我的班级理念是:“调皮活泼显灵气,沉稳大气有定力“。这也是我的一个教育目的。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
1、以身作则,给学生做榜样。
班主任要用个人的xxx力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区。这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班xxx争光。
2、培养学生的良好习惯。
三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲勤奋节俭的故事,还把我自己的成长故事告诉他们,同时我鼓励他们把自己剩下来的东西积攒下来,将来可以送给需要帮助的人。我鼓励孩子们收集好每一个瓶子,不要乱扔,当我将第一笔卖瓶子的钱拿给班长的时候,我从所有孩子的眼中看到了惊喜。
3、注重家校联系。
这学期,为了更好的与家长配合,我坚持每天给家长发校讯通,及时和家长沟通孩子在学校的情况,有的时候下午有事情耽搁了,回到家无论多晚也要把校讯通补上。在我的校讯通里,有家庭作业,有孩子近期的表现,也有一些学习上的重难点和一些自己对教育的理解。在我看来,我不一定能够通过校讯通传递多少信息,但至少向家长表明我正在努力的工作。我经常不时和家长进行电话交流,以方便家长了解孩子在学校的表现,把自己的一些心得讲给家长听,家校合作,我也从中受益良多。
4、积极参加学校的各项活动。
xxx活动,最能培养学生的凝聚力、xxx荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如绘画比赛、写字比赛、节目表演等活动。开展一些跟教学有关的活动,写字、朗读、演讲比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班xxx。
5、开展丰富多彩的班会活动。
这学期,我利用班会时间独立开展了“树的启示“、“图书管理员“、“动物名片“等多种班会活动。在这些班会活动上,同学们表现积极,参与的热情很高,孩子的表达、交际等能力得到了相应的提升,这也是我在紧张的教学之外希望孩子得到的锻炼。
6、关心爱护每个学生,用爱心转化后进生。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。平时,我总是以校讯通的方式叮嘱家长,注意孩子的健康和安全。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。对于自己存在的不足之处,今后也会不断地改进。有一首歌的歌词是这样的:“不经历风雨怎么能见彩虹“,在我今后的工作中,我会从哪跌倒就从哪站起,我相信自己会走好今后的每一步!我也更坚信自己能在石化七小谱写出一首最动人的乐章!
三年级班务工作总结
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
四、加强班级管理,培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我,树立自信。
四年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
4、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.班主任工作总结。
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
一年级|二年级|三年级|四年级|五年级|六年级一年级|二年级|三年级|四年级|五年级|六年级
三年级期末工作总结
在这学期里,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。虽然在这学期里我出现不足的地方,但是我都有严格按照自己制定的教学计划进行,根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。
开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。并对学生进行了初步的了解,让他们更好的适应我这个新老师。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。为了这些我在在上课前认真的备课,向老教师请教上课技能,遇到困难时也虚心的向老教师讨教来弥补自己经验的不足。在这一学期里,对于上课技能我有了一定的掌握。学生也慢慢的从以前听课方式转向了我,经过多次的测验有的成绩是有进步的。
在对学生的作业批改上对于新教师的我做的有些地方不是很好,尤其是学生改错方面没有追踪到底,在以后的工作中我会认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在课后,我为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,我并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
总之,在以后的教学工作中,我会不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。在不足的地方我会积极的改进的。
三年级期末工作总结
通观三年级的语文试卷,我们可以不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持以《语文课程标准》为依据,力求适度体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。新的语文教学要求构建大语文教学观,让学生广泛地涉猎课外读物,积累感悟祖国语言的丰富内涵。检测的内容不仅局限于教材,还检测了学生的课外阅读情况。命题人员是希望通过试卷,对教师的教学提出建议,不要只围绕课本而教书,而应注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性,打破旧的命题模式。
同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能);重能力(包括识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力);重创新(运用所学知识创造性地解决问题的能力)。
我所教学的三年级语文,此次考试,结果另我失望,有部分学生本该有中等水平的,但这次都没能考及格。不过也有感到欣慰的,有部分后进生出乎我的意料,考了比较高的分数。
1、从考卷中发现的问题。
这份做到全、新、活、难度略大,但符合学生的知识水平,认知规律和心理特征,在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标,纵观这次质量检测,可以看出还存在许多问题。
(1)词语积累不够。
重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。
(2)综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练,还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于我在教学中注重教材的系统讲解,引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力,失分较多。由于接手这么大的班额,加之学生基础相对较差,对学生的综合训练见效慢,收效不明显,以至于学生审题能力较差,有的不读题乱写一气,有的没能真正领会句子含义,更缺乏理解的深度。
(3)学生学得太“规范”。
通过整张试卷,我们不难看到我们学生学得太“规范”化,以至于对一些开放性题无所适从,没能真正读通、读懂,领会,更有甚者,部分学生不愿读题,凭自己的感觉,想当然地填写序号。
由此我应想到我们的语文教学:老师捧着教科书教参费力宣讲,学生心不在焉地似听非听,似答非答,似练非练的情况还是普遍存在。教学目标落实不够,训练力度不够。难怪课堂上教师讲得累,学生学得累,收效又甚微。这种高投入低产出的语文教学是不是应该彻底加以改革了。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出,识字和积累得分率较高,学生掌握较好,因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、教会学习方法,提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法,掌握“活”的读写有机结合的方法,将有助于提高阅读与习作的效能。因此,教师在教学过程中,应适度地渗透学习方法的指导,让学生在主动探究中进行实践,获取的不仅仅是问题的答案,而是吸取知识的方法,充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学,少教怎么做。
3、充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神。
在今后的教学中,我们将更应充分发挥学生的学习积极性。教师在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,充分让其独立思考,不要一味灌输知识,要在学生掌握方法的前提下,充分挖掘学生的潜能,点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法,营造一种宽松的民主氛围,培养学生敢于质疑,勇于争辩,善于思考的'创新能力。这样学生就不至于考试过程中,对于开放性的题目感到十分茫然,或只求答案唯一。
4、要树立大语文观,拓展思维。
要树立大语文观,立足于课内,延伸于课外,注重课外知识点的渗入,融会贯通。首先教师要多读书;其次要求教师能多对学生进行阅读指导,让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂,而且有所感悟,有所积淀。这样,学生平时就有了充实的阅读素材,增加了对语言的悟性,提升了语文综合素养。
总之,要教好语文,让学生真正学好语文,必须靠广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘,不断提高自身素质,不断适应时代的要求才行。
三年级期末工作总结
文科小班对我而言是一个特殊的群体。一是因为男女比例完全失调,女生多是非多;二是因为文科小班不仅学生和家长期望高,学校的领导、老师也都非常关注;三是因为文科小班的学生组成并不优秀。
这样一个集体,面对这么高的期望,班主任的压力是可想而知的。想当初临危受命,情非得以,顶着全年级优秀学生都学了文的压力,我接了这个烫手山芋。没有什么辩解,说学生都优秀,我就要通过我的努力,让大家最终见识一下优秀学生。除了埋头苦干,我别无选择。
文科小班的学生聪明的不多,大多是肯学、听话的,这个班级的特点尤其如此。为了更快地摸准学生的问题,我设计了许多活动和班会,平时一下课就扎在教室里,通过观察学生的为人处事、一言一行,摸准学生的问题,然后有针对性地开展工作。
这个班的学生心理问题比较严重,因为中考失利,很多孩子都畏惧考试,考试前焦虑、考试中紧张的现象比较普遍。针对这些问题,我通过班会、个别谈话帮助学生从更广阔的角度认识人生、看待问题,让学生志存高远,不过份地关注眼前的荣辱得失,逐渐帮助学生树立信心,坦然面对考试,在日常生活中,我鼓励学生参与各种社会活动,锻炼能力的同时也锻炼心理素质和承受能力,我们班级有校长助理,学生会主席、副主席、各个部的部长,他们在工作中找到了自信,也在工作交往中提升了综合素质,学习不但没有受到影响,还起到了促进作用。最后从高考看,学生发挥比较正常。
考虑到学生的实际情况,我在班级工作中从不打无准备之战,工作尽量做到早思考、早计划。今年的一个成功之处在于信息的搜集和自主招生的指导。在高二后半学期,我就经常守在重点大学的网站上,搜集各种信息,及时提醒学生,在自主招生工作中,我在高二学期末就发动家长,在保证不干扰孩子的情况下,筹备自主招生,同时我也根据学生的特长,帮助学生确定适合自己的学校。
最后共有12人,17人次取得加分资格,清华大学1人,复旦大学1人,中国人民大学3人,南京大学1人,对外经贸大学1人,北京师范大学1人,北京语言大学2人,山东大学2人,湖南大学2人,大连海事大学3人,而且优惠条件非常高。为最后高考成功提供了保证。
虽然高三学习时间紧,学习任务重,但我仍在每个关键时期精心准备班会、家长会,如“自主招生如何面对”、“如何做好一轮复习”、“二轮复习应注意什么”、“停课答疑如何应对”、“高考应考技巧”、“如何合理释放心理压力”、“如何与孩子沟通”、“高三家长应该注意的问题”、“孩子高考,家长应做什么准备”、“如何合理选择志愿”等等,都是我班会和家长会的内容。这些活动帮助孩子和家长明确了各个阶段的努力方向,避免学生走弯路,为学生盈造了一个相对和谐的家庭环境,也为家长吃了颗定心丸。
从搬到高三教室开始,每名学生过生日,我都会根据他的特点,选择一个小故事,并写上一段激励的话作为生日礼物,如果遇到假期,我也不忘发一条长长的短信,寄上我的祝福,端午节时我会给学生系上一条五彩线,爱人去山东也不忘给我的学生从泰山顶背回一个祝福葫芦。在最后一操的那天,我送给学生每人一块“金帝”巧克力,一瓶100%橙汁,寓意为“金榜称帝,必定成功”。在我的号召下,许多家长给孩子带饭、送饭,学生始终能感觉到包围在身边的浓浓的关爱,并从中获得了学习的动力。许多与家长有矛盾的孩子,在高三阶段不仅化解了矛盾,还增进了感情,家长都十分欣慰。
领导常说班主任是首席小提琴手,一个班级要想出色,靠班主任一个人是不行的,科任老师、家长必须形成一股合力,所以协调好这些关系是我工作的一个重点。让家长爱学生、老师爱学生不难,家长没有不爱自己孩子的,关键是这个爱对不对,这个只要引导就可以了,老师爱学生是每个有责任心的老师都能做到的,我们这个出色的教师团队,每名老师都兢兢业业,爱生如子。让学生爱家长也不困难,血浓于水嘛。但让学生发自内心的爱老师,关心老师却不一定容易。在我的班主任工作中,我与学生之间很坦诚,我除了对他们隐瞒了我的身体状况外,我会将每名老师的身体状况、家庭负担适时地告诉学生,让他们明白老师的不易,在学生和科任老师发生矛盾时,我会选择适当的时机和方法提示学生认识到自己的问题。高三这一年最难熬的莫过于走廊答疑了,冷气从脚升到头,这些问题我都适时地对学生讲老师们的不容易。孩子们非常懂事,我们班率先为老师改善答疑条件,准备了答疑桌,铺上桌布,垫上椅垫,买来两个毛毯、热宝,学生还为每个老师准备了一个杯子,只要老师一来,看到的学生就会倒上一杯热水。这些让老师们感觉到很温暖,孩子们也从老师的眼神中得到了肯定。
两年的文科小班班主任,无形的压力和紧张,使我原本就处于严重亚健康的身体素质急速下滑,在高二下学期刚开学,就住进医院,做了手术。出院没多久,复查后医生要求继续休息,但我还是把假条收了起来,回到了学校。由于没有休息好,至今我仍留下了眩晕的病根,身体的过敏症状也更加明显。尽管如此,我仍坚守在自己的岗位上,每天早来晚走,没请过一天假,在爱人肺炎高烧期间,我也没有耽误过一节课。
在学生五月份自由复习阶段,学生学习都很自觉,但我仍坚守在教室外,无论天气多么寒冷,学生只要出门就能见到我的身影,后来学生说,“老师,看到您坐在教室外面,心里特别踏实。”
在最后的高考中,同学们都正常发挥了正常水平,两名同学过600分,570分以上的同学13名,班级平均成绩达到558分,何齐同学被复旦大学录取,王恩鹏同学被南京大学录取,魏子青、栾萱、姜晓云同学被中国人民大学录取,张嘉艺同学被武汉大学录取,马英乔同学被对外经贸大学录取,孙慧雯同学被上海财经大学录取,陈诗达同学被中山大学录取,魏然同学被山东大学录取,史晴同学被北京语言大学录取,张看、乔琦同学被四川大学录取,于谊卉同学被西南财经大学录取,赵雁南同学被解放军南京政治学院录取,李慧、蒋晓旭同学被湖南大学录取,赵玉婷同学被中南大学录取,尹永超同学被西南交通大学录取,董壮、王晓阳、崔梦竹、王一然、祝爽、于丹蒙同学被东北财经大学录取,刘旭同学被上海对外贸易学院录取,崔焱同学被江苏大学录取,刘诗童同学被华南师范大学录取,国宇博同学被东华理工大学录取,郭文麾、都一达、张进超同学被辽宁大学录取,孙冬白同学被宁波诺丁汉大学录取,安惠婷、邹宇翔、黄莹、周圆、李明轩、潘夏韵同学被大连外国语大学录取,何川同学被沈阳工业大学录取,文慧、万怡佳、姜佩彤同学被辽宁师范大学录取、徐宁同学被大连大学录取,时越同学被沈阳音乐学院录取。
三年级班务工作总结
光阴似箭,日月如梭,转眼半学期已过,回顾这两个多月的班务工作,感慨万千。
曾记得四年前的一次突发事件让我发誓以后再也不当班主任了,没想到经过几年的修整,今年我又主动当上了班主任,虽然班主任工作很辛苦,但让我过得挺充实。我喜欢这样的生活。这两个月来,工作的确做了不少。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何及时总结也是一种很好的积累。现将前半学期的主要工作总结如下:
由于是新接的班,开学初对学生不了解,我先让他们按原来的班干部职务工作,经过两个多星期的观察了解,发现他们的工作还存在着一些问题,便对他们进行了调整。每周开一次班干部会议,教给他们工作的方法,由于年龄还小,有时要求的相关事宜他们就给忘了,还需反复强调,方能做好。
开学初,利用早自习和课外活动时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使他们懂得什么该做,什么不该做,例如,每天的家庭作业要按时完成,并收拾整理好书包在睡觉;上操要做到快、静、齐;吃早点时间要控制在10分钟以内;每天卫生做到两拖三扫,值日生做值日时由班长组织其他同学进行早读;室外分的周四、五捡西操场的垃圾要在上早操前必须干完,不能影响正常上操;放学路队必须认真组织,我送出校门200米后,要听路队长的命令……以上要求通过长期的督促、施行,我班学生已渐渐养成习惯,形成了良好的班风。
从开学的第一天起,就有两个学生不按时完成家庭作业,上交作业也时乱画,你给他讲了也不听,我找他们以前的班主任了解情况,原来他们在二年级时就不写,家长开始还管,慢慢的好像放弃了,孩子就自由发展成现在的样子。正对这一问题,我没少费心,先找他们谈心,从心理上征服,再从实际出发,上课时专门设计一些比较简单的问题,让他们回答并及时掌声鼓励,调动学习积极性;每天写作业时,我就站在他们俩跟前看着,让一笔一划的写,经过一个多月的努力,终于有了好转,而且在这次期中测试中还考了七十几分呢。我想,只要今后继续坚持不懈的努力,他们会越来越棒的。
三年级班务工作总结
我们班共有学生20人,其中男生13人,女生7人。其中学生张航为智力障碍的特殊学生;班级中男生多所以在管理上也会较麻烦一些;尤其有几个特别调皮的学生在管理上就要求要多下功夫;这就要求要做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育,培养学生自觉遵守法规纪律,识别善恶能力,为此我们每天抽出时间学习《小学生日常行为规范》、《弟子规》;在培养学生热爱学校,热爱家乡,热爱社会,热爱祖国的时候组织学生进行作文比赛。还注意学生的考勤,每天做好晨检,发现学生有任何问题及时与家长联系,主动与家长配合,在课堂或课外都严格要求学生,保证课堂教学的正常进行。
本学期,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。尤其是一些平时调皮的孩子来作为班干部;以榜样的力量促使孩子的发展;当班委会成立以后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾、不迟到等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
安全、卫生教育是每个学校工作中的常规也是重点。一学期来至始至终坚持做好各项安全、卫生、法制教育;为此学校也做了很多的工作;如:进行标语张贴、进行丰富多彩的文化活动、邀请法制副校长来我校进行法制报告;今年神舟十号的太空课程我们也组织了学生一起观看;培养学生自己的事情自己做,随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)不但自己养成良好的卫生习惯,也使得我们周围的环境也有了改变。每周进行一次好习惯的'养成教育,把养成教育纳入了教学常规中。
在我班,后进生就英语而言是不多的;但是有几个因为长时间的不良学习习惯已经养成;所以很难一下子改掉;因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要比给其他孩子更多的耐心去帮助他们;帮助他们找到弱点;从哪里跌倒就从哪里站起来。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,家长学校相结合共同帮助他们克服学习上的困难。
从考试来看,成绩有所进步,但也有一些不足之处,如学困生的辅导还要继续加强、有些日常用语还没有落实。
1、对学困生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。
2、对学生的学风要狠抓,不能放松;从小事做起培养好的学习习惯。
3、抓好常规教育,备好每一堂课、改好每一次作业、上好每一节课。
4、成为学生的知心朋友;从生活以及心灵好给予他们更多的帮助。
5、注重学生综合素质的培养。
本学期取得了一些成绩,比如:有的同学有礼貌了、有的同学学习更刻苦了、有的同学更懂得感恩了;当然仍有很多的不足,在实际工作中还会有一些疏漏,总之,我会认真的总结经验、积极的向老教师学习他们的治班之道,继续好好的努力争取在以后的工作中取得更好的成绩。
三年级班务工作总结
大家好!
很高兴与您如期在网上相见!九月,我们告别了炎炎夏日,迎来了收获的金秋。相信在和我共同回顾这一个月孩子们的学习生活后,您一定会为他们取得的长足进步而感到欣慰。
九月份,数学学习了第一单元“测量”,认识了长度单位:毫米、厘米、分米、米、千米;质量单位:克、千克。第二单元“万以内的加法和减法”。第三单元:“四边形”,理解了什么是周长,学会了求图形的周长,特别是长正方形的周长。孩子们在学习的过程中,不仅研究了课本上要求掌握的知识,而且还联系生活实际提出了一些课本以外的知识,同学们一起运用各种办法自主解决了这些问题,如:查找资料的办法、实际测量的办法、实验的办法。通过这样的探讨和研究,孩子们不仅增长了知识,而且提高了能力。
九月份,结合学校“少代会”的活动,我们中队进行了新一届大队志愿者候选人的改选,通过自荐和投票选举的方式进行改选。我们中队有十一位同学参加了自荐,他们是:卫家璇、谷雨轩、朱子骏、卢小岩、赵梓璇、陈宇飞、李成竺、马恺璐、涂艺心、我们对每一位自荐的同学都给与了热烈的掌声。因为在自荐的过程中他们都清晰的分析了自己的优、缺点,我们相信,无论选举结果如何,他们都会在自己原有的基础上有很大进步。
这个月,我们还参加了学校“彩虹节”的演出,由中队委员会组织部分少先队员代表三四中队为全校少先队员表演了合唱《小酒窝》。这次演出都是由小干部们独立策划,独立排练的,而且非常成功。我们班布置了新学期第一次壁报,也是由小干部们独立设计,独立布置的,在全校的壁报评比中获得了好评。老师真为你们骄傲:“孩子们!你们太棒了!”
今年十一,是祖国母亲62岁的生日。在这个伟大的日子到来之时,我们也迎来了“十一”黄金周。相信在这难得的假期当中您一定为孩子安排好了丰富的活动内容。希望您关注孩子的健康,加强孩子的营养和户外活动,提高其自身免疫力,特别是在外出游玩时,保证孩子的安全,避免带孩子到人流车流多的地方,以防患上秋季传染病。
最后,祝您及家人幸福安康,“十一”快乐!
三年级班务工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年二班共有66人,其中男生37人,女生29人。
男孩多,而且淘气,男孩中差生也多。
但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。
在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。
就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。
三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。
对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服。
在每个星期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星。
其次,三年级是步入高年级的关键期,我狠抓早自习和中午的自习。
我花了足足两个星期的时间抓学生的早自习的迟到问题,我坚持每天都在7∶40之前赶到,对于学生的迟到先了解原因,再进行珍惜早晨美好时光和克服困难的教育。
两个星期后,迟到现象非常少,早读是整个三年级人数最整齐、读书纪律最好的班级。
中午主要是让学生看课外书,以扩大知识面。
我也常会检查他们的课外书、也常会欣赏他们的课外书、常会利用自习时间安排学生介绍自己的课外书。
再次,对班级的各个部位实行岗位责任制。
就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等。
都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。
收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家长对我的支持和信赖。
要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。
正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的`放松过。
除了备课,上课以外,我还坚持每天批改学生的家庭作业,作到批后让学生及时改错误。
我们班的学生很多任课教师都说,纪律很好,学生的听课状态很好,也很爱发言。
在学校举行的“三个一”活动中,有几堂课是用我班学生上的,学生的表现得到了听课老师的一致好评。
在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,但是学生发言很积极,可是动手却很懒,不愿意算,针对本班的实际情况,我坚持每天的课前时间让学生做几道计算题,为的是能提高学生的计算准确率。
三、其他方面
学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。
在“红歌伴我成长”活动中我们班取得了第二名的好成绩。
班级的卫生方面也是做的井井有条,每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务,把学校和班级当成了自己的家。
在每个月的评比中我班双双获得“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”。
另外,在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文,还获得了诸多的荣誉。
我想我所做的一切,领导是认可的,我的付出没有白费,学生的进步和取得的成绩就是最好的回答,不是吗!
以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改正。
我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。
平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。
因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。
在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。
我把这学期的工作小结如下:
一、进一步完善班级管理建设。
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。
如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。
同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,以小红花的形式贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、 培训班干部。
俗话说:火车跑得快必须车头带。
同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。
每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。
这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。
三、 做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。
我举一个特殊的例子,如:陈某,这学期他犯了三次特别严重的错误。
开学初的某个星期日,也就是第一次,他偷了小店的钱,我知道后,主动与家长联系,沟通,进行说服教育。
陈某听后也一再表示他错了。
可又在一个星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的钱,我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通,不厌其烦地向他讲小学生不该做的事情。
家长对他的所作所为也十分生气。
这次,陈某得到我们的教育后流着悔恨的泪又一次向我和家长表示他错了,以后一定改掉这个坏毛病。
可是万万没有想到,又过一个星期日他到邻居家里又偷了手机,当我知道这个消息时,无奈的我用语言难以表达。
连续三个星期,偷的数额一次不一次多,想想我是他的班主任,不管有多少的无奈,我都要耐着性子帮助他,耐着性子与家长沟通,解决问题,也许是我的诚意打动了家长,家长主动向对方赔礼道歉并赔偿损失。
经过我和家长的多次沟通、教育,现在陈某改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
有如:汪吉生病后住院我第一时间赶去看望及问候,让学生感到教师亲切如父母。
我的付出得到家长对我工作的支持。
四、补差方面
针对本班的差生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学。
一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。
只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。
再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊。
这样做也得到了学生家长的好评。
做好班主任工作,是件很不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩很差的同学,在我的辅导下,这次考得还可以,又给我一点鼓励。
不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个差生的同时还要鼓励优生,把他们的成绩搞上去。
总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。
但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态,不过相信自己通过努力,将会逐渐细化的,这也是我下学期的努力目标。
三年级班务工作总结
本学期的班主任工作即将结束,回忆这一学期的工作,的确也做了不少。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。
(1)是班干部的培养。
(2)是培养学生的学习能力的修养。
(3)培养学生素质的修养。
二年级是班干队伍的调建阶级,那么三年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主、公正、理智、冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部独方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,反射总结交流,培养班干部的分析,调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整,换了一些班干部主要因为在班里时间长了,有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍,内心不太服从,从背后对其产生敌意,而老师却在管与不关的忧郁状态中工作,压力过大效果也不好,另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼,并从中理解班干部的工作,减缓学习抵触的情绪。
每位学生都有自己的性格特点,有自己的理想兴趣、爱好,这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位,因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的,但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品,那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候,我班有个别优秀生学习非常刻苦,成绩优异,可到了三年级,却出现成绩突然停顿不前,甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题,二年级需要记忆的东西多,三年级不但需要记忆而还要灵活应用,所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间,心理压力太大,影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决,那会在他的发展过程中伏下隐蔽,导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系,时刻了解他们的学习情况,另外通过交谈,聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。
中间型学生占我班一半以上,对于中间型学生的教育,我本人正在尝试中,但有一点可以确定,许多中间型学生成绩提高不小,不单纯是因为他的不够努力;在班里曾经有学生向我倾诉:“老师我努力了,但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助,给他创造更多的表现机会,常识获得成功,培养他的自信心。
后进剩的教育我主要是实施情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前,我可以随意询问这些学生假期的打算,在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心,具体培养他的意志力。
本班主要有这两种学生:住宿生和走读生,在这些住宿生、走读生中有积极向上的,有中间的,也有消极的,对于个体发展和班级体建设具有一定的影响,如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。首先在班里创造条件发挥积极群体的作用,如,邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手,协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系,实现其向“积极型”改变。如在班干部的作用上,尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情,逐渐靠拢,加入积极团体。
1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理,但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差,经常找理由,钻空子,相对这样的情况,我即时进行耐心的引导和教育。
2、结合教学内容,提高学生的服务意识,积极参与互帮互助服务实践活动。如在劳动中帮助小同学等。
3、以种活动为契机,提高学生集聚能力,创新能力,组织能力,培养吃苦耐劳的精神。
三年级班务工作总结
本学期我担任班主任工作。本着对孩子一生负责的宗旨,着力创设适合孩子发展的教育,让孩子的潜能得到最大的激发,使他们成长为具有健全人格、创新能力和社会竞争实力的现代人,做了下面几点工作:
让孩子乐学、爱学,首先得创设一个孩子喜欢的学习环境。开学前我又花费不少心思,把教室打理得干净、漂亮:桌凳摆得整整齐齐,利用多媒体制作精致的课件,配上美妙的音乐,在黑板上画上色彩明丽的图画。小朋友回到校园可开心了。在平日的学习、生活中,我抓住一个闪光点就大方的给予表扬,孩子们都认为自己很棒,对学习的兴趣也逐步的培养了起来。
从以下几个方面严格要求,效果很好。
1、课堂纪律。
师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,打羽毛球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
安排班级活动。
根据学校工作安排,引导学生开展各项实践活动。通过活动加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。本期还组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的主题班会,例如:“祖国妈妈我爱您”、“人人争做环保小卫士”等,增强班级凝聚力,加强班级风貌的建设。
班级小干部是班主任的左右手。在本期工作中,我认真选拔小干部,同时精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
从仪表美、行为美、心灵美几个方面对学生进行教育,并提出要求。由值日干部督促检查,结合评比制度,促使学生对自身有较为清晰的认识,向榜样学习,向不足挑战。现在同学们都已经养成了这个良好习惯,见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”;老师上完课后,主动帮老师拿水杯,帮老师捶捶背;同学之间互相帮助,谁今天没带铅笔,没带水彩笔,总会有很多小手伸向他;拾到东西交公的好人好事不断涌现……从他们的行动已经可以看到孩子们在一天天的成长,一天天的进步,令人欣慰。
学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作;要求学生书写工整,我首先也认真执行……身教无疑是最有说服力的,我班孩子在老师的牵引下,一步一步踏实、稳健的成长着。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,争取家长的理解、支持和配合。平时我都注意做好这个工作,学生出现的情况都做到即时、诚恳的和家长交流,初步取得了家长们的信任和配合,工作开展愈加得心应手。
教学质量是生命,我的工作就是要对每一个孩子的成长负责,对孩子的一生负责。在工作中充分利用好每一种资源,认真备好每一节课,不断为自己充电。在钻研中体会乐趣,在钻研中逐步成长。下面我就从一下几个方面谈谈自己的教学工作:
(一)设置宽松的教学环境。
教师在新课程中最大的是角色的变化,将不再是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。在教学中,我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习,让学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。学生在民主、平等、和谐的气氛里,思维处于积极主动的活跃状态把紧张的学习过程转变为愉快的学习活动。
(二)结合多元智能更好理解文本。
a、课堂上,让学生动脑、动手、动眼、动嘴,将唱歌、讲故事、画化、跳舞等穿插其间,使课堂动起来,学生思维活跃,能在活动中认知并巩固。给学生更多活动的时间和空间,课堂是他们轻松学习的游乐园。b课间,鼓励学生多参与有益的活动,收集各种名人故事、自然知识、社会动态……让课间成为认知的第二课堂,多实践积累,不断充实自己。有了课间的生气,就会提高学生的整体素质。
(三)、做好备课工作。
在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。
(四)、上好每一节课。
课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
(五)、作业布置。
做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
(六)、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
(七)抓好读书训练。
凭借几年的教学经验,我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。我认为调动学生的积极性应放在首位。在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式,在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,随想象读出自己的独特感受来。第三,注重自己的示范性。由于学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
(八)注重学生课外阅读能力的培养。
我在班上专门了图书角,并鼓励学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力,我班的图书角的图书非常多。为此,我利用课文教学的时间,每节课留出5分钟左右的时间,给学生读自己最喜欢的课外书籍,以此培养学生课外阅读能力,拓展学生视野。
本期工作就在匆匆忙忙中结束了,有收获,也有遗憾。接下来我将继续努力,把本职工作做深做细,继续规范学生的行为习惯,培养孩子们各方面能力,最大程度挖掘孩子的潜力,做到让学校放心,让家长满意!
三年级班务工作总结
在一个学期的班务管理工作中,三年级注重以生为本的管理理念,从培养良好习惯、培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手,认真细致地开展了各项管理工作,也取得了一定的成效,现将班务工作小结如下:
一、基本情况。
三年级共有学生21人,其中男生10人,女生11人。
二、主要开展工作如下:
1、加强了对学生的思想教育工作。
通过晨会课、班会、少队活动、品德课等多种形式对学生进行思想品德教育,培养学生热爱祖国,热爱家乡,热爱学校的思想品质,培养学生自觉遵纪守法,尊老爱幼的良好品质,端正学习态度,树立积极向上的人生观、价值观、世界观。
2、开学初,班内重新选举了班干部,让班干部都能各负其责,协助班主任管理好班级事务。
3、严格要求学生,培养学生养成良好的学习和行为习惯。要求上课专心听讲,认真学习,按时按量完成当天的作业。按时到校上课,不迟到、早退、不旷课,认真遵守学校的规章制度。
4、教育学生从小养成良好的卫生习惯,勤洗手、勤洗澡,勤换衣服,搞好个人卫生和班集的清洁卫生,并能自觉保护环境卫生,努力创建一个良好的学习环境,争做环保小卫士。
5、每周召开一次班会,表扬学习好的,鼓励进步大的学生,以多表扬少批评为主,充分调动学生的学习积极性。并开展了一系列以“诚信”“法制”“安全”等为主题的活动,收到了很好教育效果。
6、每月召开一次家长会,及时与家长保持联系和沟通,共同做好对学生的教育工作。
7、注重学生的安全教育。每周晨会都向学生讲解安全知识,教育学生遵守交通规则,不在公路上玩耍打闹,不破坏公共设施,注意安全用电,不玩火,不玩水,注意饮食卫生,不要吃不卫生的食物,确保自己的安全。
8、其它方面。
组织学生积极参加学校的各项活动,努力为班级争光,培养学生的集体意识和团队精神。并鼓励学生参加了第二课堂活动,既丰富了学生的课余生活,又发展了学生的特长。
通过一学期的努力,班级工作取得了一定的成效,但也存在着一些问题,比如对班级中发生的一些突发事件,由于缺乏经验,有时处理不当。在今后的工作中,我会不断改进工作方法,积累经验,以提高自己的班级管理水平。
三年级班务工作总结
良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每周二的卫生评比,我总是协助学生搞好卫生,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生好动、纪律性差,学生中存在好多不好的现象,如吃零食、说脏话、写字潦草、自习课爱讲话等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲故事,讲道理,渐渐地,班级中不好的现象少了许多,班级的面貌有了极大的改变。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干*队伍。
为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:
(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;
(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。
该学期,为了更好的与家长配合,我召开一次家长会,是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,希望家校合作,共同教育好学生。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类:
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。
在这学期中,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
三年级班务工作总结
在中培养学生的公民意识,逐步树立学生的权利意识和义务意识,使学生懂得依法享有权利和自觉履行义务,今天本站小编给大家带来了三年级班务。
希望对大家有所帮助。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作。
我们三年二班共有66人,其中男生37人,女生29人。男孩多,而且淘气,男孩中差生也多。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。
在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服。在每个星期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星。
其次,三年级是步入高年级的关键期,我狠抓早自习和中午的自习。我花了足足两个星期的时间抓学生的早自习的迟到问题,我坚持每天都在7∶40之前赶到,对于学生的迟到先了解原因,再进行珍惜早晨美好时光和克服困难的教育。两个星期后,迟到现象非常少,早读是整个三年级人数最整齐、读书纪律最好的班级。中午主要是让学生看课外书,以扩大知识面。我也常会检查他们的课外书、也常会欣赏他们的课外书、常会利用自习时间安排学生介绍自己的课外书。
再次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!
二、教学方面。
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天批改学生的家庭作业,作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说,纪律很好,学生的听课状态很好,也很爱发言。在学校举行的“三个一”活动中,有几堂课是用我班学生上的,学生的表现得到了听课老师的一致好评。在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,但是学生发言很积极,可是动手却很懒,不愿意算,针对本班的实际情况,我坚持每天的课前时间让学生做几道计算题,为的是能提高学生的计算准确率。
三、其他方面。
学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在“红歌伴我成长”活动中我们班取得了第二名的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条,每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务,把学校和班级当成了自己的家。在每个月的评比中我班双双获得“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”。
另外,在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文,还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切,领导是认可的,我的付出没有白费,学生的进步和取得的成绩就是最好的回答,不是吗!
以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里定下班规,要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十几以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开学初我就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过两个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里威信也高。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。
在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但却蕴含着重大意义。我在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,主要做了下面几方面的工作::。
一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。
我觉得只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们的。
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
20xx年三年级班主任工作总结5篇20xx年三年级班主任工作总结5篇总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,是完全能够干得非常出色的。
平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:
一、进一步完善班级管理建设。
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,以小红花的形式贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、培训班干部。
俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和。
岗位职责。
然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后我和他们经常召开班干部会议要求他们在各方面严格要求自己明确自己的职责做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动而且工作起来也得心应手。每过一段时间我都会召集班干部开一次会让他们谈谈得失以及今后的打算等。这样既为班干部进行了指导又提高了他们的工作积极性。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子,如:pan某,她没有一天上课不迟到的,就连课间,她也老在外面玩,到课上一半才来听课.在家中,也特懒,她的妈妈帮她挤牙膏,帮她洗脸,说这样就不会迟到,结果,她还是每天迟到.像这样自由散漫的孩子,一定要和家长沟通,其实,她的妈妈做的也不够好,我和她谈了好几次,潘的妈妈才和我站在同一条战线,共同教育潘.有如:刘文悦和毛文等几位同学生病后住院我第一时间赶去看望及问候,让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。
四、补差方面。
针对本班的差生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。
做好班主任工作,是件很不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩很差的同学,在我的辅导下,这次考得还可以,又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个差生的同时还要鼓励优生,把他们的成绩搞上去。
总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态,不过相信自己通过努力,将会逐渐细化的,这也是我下学期的努力目标。
三年级班务工作总结
家长朋友们,同学们:
在十一月份,我们语文课学到了第五单元,并对1-4单元的知识进行了系统的复习。通过测试,我们感到同学们对课内知识掌握得比较牢固,同时也暴露出一些问题,那就是学生的课外积累少,语文能力有待提高。语文能力的高低与学生的课外积累有密切的关系,学生的课外积累主要来自于课外书籍。现在,学生在学校每周有一节阅读课和一个午休的时间可以看书,很多同学在完成作业后也能抽出时间看书,希望走读生的家长能够督促孩子在家阅读,每天保证至少半小时看书时间。
人世间最深沉的爱莫过于父母给予的爱,人世间最容易被遗忘的爱也还是父母给予的爱。在感恩节即将来临之际——11月24日,我们班在思品实践活动课上开展了以“感恩的心”为主题的活动——制作一张感恩卡片。同学们在卡片上记录下对老师、父母的感恩之情。这些卡片被贴在了壁报上,欢迎住宿同学的家长周五接孩子时观看,体会孩子的一片心。
十二月份,学校将召开跳绳比赛。体育不仅仅是锻炼身体最好的手段,也是培养学生坚强意志品质的最佳途径。希望同学们利用闲暇时间刻苦练习,强健体魄,锻炼坚强的意志品质,为集体增添荣誉。
三年级班务工作总结
在本学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、利用宣传阵地诱导。
板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织班委会有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。
二、注重学生良好的行为习惯培养。
尊师守纪是我们的传统美德。见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、调动小助手的积极性。
我的班级,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。自己管理自己,发挥能力是我们班的班风。
四、谈心得法。
孩子需要鼓励,需要信心。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。
回顾一学期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任,尽职、尽责,一切都为了学生,使师生关系健康和谐发展。