最新文明礼仪伴我行小学（精选17篇）

文明礼仪是社会生活中非常重要的一部分，它体现了一个人的修养和素质。不论是在家庭、学校还是工作和社交场合，文明礼仪都起着至关重要的作用。我们每个人都应该认识到文明礼仪的重要性，积极培养和践行良好的行为习惯。以下是小编为大家收集的文明礼仪总结范文，供大家参考和借鉴。

小学生文明礼仪伴我行演说稿

一分文明一滴水，终会聚成一片海，一分和谐一盏灯，终会聚出一片光。下面就由本站小编为你分享小学生文明礼仪伴我行演说稿，欢迎欣赏。

各位同学、老师：大家好!

今天我讲话的主题是：做文明小学生，文明礼仪伴我行。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩?答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生;。

例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……。

可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的。

规章制度。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我一直要求自己做一个懂文明，知礼仪的好孩子。平时我很注意讲礼貌，遇到师长、来宾，我会主动问好;与同学交往，我能和大家和睦相处。上下楼梯，人多拥挤，我会右行礼让;在学校我爱护校园里的花草树木，在公共场所讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公物，不乱写乱划;乘车时做到先下后上，并能主动让座。我还懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。我认为这样做才符合一个优秀、文明的少先队员形象。

三年前，我带着美好的憧憬走进这所美丽的学校，稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。光阴似箭，岁月如梭，我现在已经是一名三年级的学生了，我认为我应该为低年级的小弟弟小妹妹们树立一个好榜样，希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。

同学们，千里之行，始于足下!让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们校园的天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美......

我的演讲完了，谢谢大家!

敬爱的老师、亲爱的同学们：

中华上下五千年，文明礼仪如黄河，滔滔不绝，延古至今;文明礼仪如白鸽，白首昂天，展翅高飞;文明礼仪如鲜花，淡雅清新，芳留百世。孔子云：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们，你若是不懂礼仪，便无法在社会上立足。由此可见，几千多年前的人们，是多么重视礼仪教化呀!

但是，注重礼仪的又有几个人呢?类似“爱护公物，人人有责”的。

口号。

恐怕连幼儿园小朋友都能说上几句吧。可光会说不会做，又有什么用?明代大学者王守仁说过：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，却吝于履行，甚至反其道而行之，这与从没接受过教育的人又有何区别?所以，我们要实践礼仪，知行合一，从自己的言行举止上下功夫，就能彻底改变我们吐痰、乱扔垃圾等恶习。

我们身在社会中，身份、角色都在不停地变化着，我们在这一刻讨厌别人，下一记得便成了别人讨厌的对象。

当我们身为公民时，对那些游客乱扔垃圾，在文物上刻字等恶习“深恶痛绝”当我们身为游客时，又忍不住这儿摸摸，那儿画画。所以，“除了你的脚印，什么也别留下;除了照片与心情，什么也别带走。”

“尊敬别人就是尊敬自己。”这句话果然没错。那些习惯的陋习，图的只是一时之快，丢的，却是自己的人格和尊严。

就是因为良好习惯没养成，才会有地球如今的面貌。

你可知，现在世界森林约有38.6亿公顷，可随着人们野心越来越大，每年的森林面积都约减1130万公顷。“1130万公顷”多么宠大的数字，为了谋取暴利，人们不惜用大自然来换取，在森林里乱砍滥伐。根据计算，目前正有20%的耕地面积严重退化，50%河水严重污染，25%的哺乳动物濒临灭绝。你知道吗?每年25%的人类所患的疾病与环境恶化有关，要知道，危及环境就是危及自身的安全!

有句老话说：“少若成天性，习惯成自然。”只有注重平时的礼仪，从小培养，才能形成良好习惯，得到别人的尊重。所以让我们从小做起，从现在做起!

几百年花开花落，早已洗净了风波亭上的点点残血;几百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的声声叹息。在历史的长河中，我们终将捕捞起早已淡忘的礼仪。

我们应以崭新的面貌告别蒙上灰尘的过去;应以实际的行动擦净明日的阳光;应以文明礼仪充实这个世界!

我的演讲结束了，谢谢大家!

小学文明礼仪伴我行广播稿

尊敬的老师，亲爱的同学们:。

大家好!

源远流长的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马跨天下;孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞不绝口;杨时程门立雪，尊师重道，终成大器……。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，莘莘学子，我们更应该处处崇尚文明，让一言一行、音容笑貌展现出青春活泼、自然大方、积极向上、文明礼貌的风采。

文明是什么呢?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的'热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的人，才会从知识中升华做人的道理。

今天的播音到此结束，谢谢大家的收听！

小学文明礼仪伴我行广播稿

尊敬的老师，亲爱的同学们:。

为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：

1、要用语文明。日常生活中我们应当自觉使用礼貌用语，如见到长辈、老师、同学、朋友要问“好”;做错了事应该懂得道歉以求原谅;希望得到帮助应说“请”;受到帮助则要说声“谢谢”。此外，我们还应尊重他人，避免脏话谎话，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，而应互相鼓励、互相赞赏。

2、要仪表文明。作为学生，应该做到不化妆、不戴首饰、不留长发、不染发、不烫发，着装应自然得体，协调大方，体现出哈达阳学生篷勃向上的风采。

3、要举止优雅、端庄、稳重、自然大方。

4、要爱护公物。同学们，学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。

5、不随地吐痰，不乱扔垃圾。我们知道，校园是美好的，可你更应该知道美好的校园需要你的呵护才能一直美丽。

6、要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌有。

“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止才能自然显露。真正的礼貌是发自内心的。因此，我们应该从小陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，尊重他人。

小学生文明礼仪伴我行演讲稿

各位评委、各位老师、同学们:

大家好!今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

什么是文明礼仪呢?

文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范;文明礼仪就是表现对他人尊重和理解的过程和手段;文明礼仪就是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面，国家的脸面。

每当我听到请到天涯海角来，这里四季春常在。海南岛上春风暖，好花叫你喜心怀这首歌的时候，我为自己能生在海南岛，活在海南岛而自豪。

看!碧波万顷的南海上，一颗璀璨的明珠冉冉上升。这里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。海滨风光旖旎秀丽，东郊椰林美不胜收。大东海、鹿回头、天涯海角、大小洞天美景不胜枚举，让人流连忘返;琼台书院、东坡书院、洑波古庙名胜古迹数不胜数。

时代告诉我们，小学生在日常的生活和学习中，要从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。也许有人说，文明礼仪不就是说几句礼貌用语吗?其实不然，文明礼仪对于整个社会的风气，对于我们自身内在修养所起到的潜移默化作用是不可估量的。

那么，在建设国际旅游岛的今天，我们将向世界展示一种怎样的风采呢?当然，我想在座的同学们都会不约而同地齐声回答我们将向全世界展现出我们祖国、我们海南应当具有的优良传统和文明礼仪!而要做到这一点，就离不开我们平时在日常生活中逐渐养成的懂礼貌，讲礼仪的良好行为规范。

文明礼仪从我做起，从小事做起。这个学期，我们学校执行了每天三次大扫除，经常对学生进行文明礼仪教育，还请专家到学校做了多次《文明礼仪知识》教育讲座。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。古人说得好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。文明行为，贵在日常的实践。我希望我们每个同学，都能够积极参加到学校和社会组织的各种文明礼仪的宣传活动和实践活动中来，为宝岛的明天尽自己的一份绵薄之力，让来自五湖四海的朋友都记住这个宝岛，爱上这个宝岛。

同学们，在日常生活和学习中，我们要努力做到：举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重同学，让文明礼仪伴随着我们做个新时代的小使者!

我的演讲完了 ，谢谢大家!

小学生文明礼仪伴我行演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

电视上有一条公益广告说的好啊：“文明就在我们心中，我们就会在生活中不经意的流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；多一点耐心，对别人来说，就是多一份关爱；多一些分享，对别人来说，就是多一份温暖。”古往今来，我国就有“礼仪之邦”的美称。或许，有的时候，文明将会伴随着你一生！

提起文明礼仪，我便想起了前几天我搭公车时的情景：

车上全是年轻人，还有一个年龄比我小的小弟弟。

这时，一位老爷爷上了公交车，那位老爷爷站了许久许久，可是，也没有一个人起来让座。沉默了几分钟，终于有人让座了出乎意料的是——居然是那个年龄比我还小的小弟弟，他有一对水灵灵的眼睛，穿着一套白色的校服：“老爷爷，你坐吧！”说完，便把老爷爷扶到座位上。老爷爷感激地说：“谢谢你啊，小朋友！”“不用谢，这是一个少先队员应该做的！”乘客们都向小弟弟投来了赞许的目光。而我，真对不起胸前的这条红领巾，作为一个少先队员......

从那时起，我一见到长辈都懂得让座了。

这不，昨天我和妈妈上街时，看到两个小妹妹想扔香蕉皮较小的小妹妹说：“姐姐，我们应该扔去哪儿啊？”较大的妹妹说：“笨，扔到地上不就行了！”“可是，会被别人发现的！”“那我们就偷偷扔掉！”随后，她们俩随地扔掉了香蕉皮。突然一个长得挺俊秀的男青年走了过来，拍了拍他们的肩膀；‘小妹妹，现在广西正搞‘城乡清洁工程’活动，我们人人都要参与，知道吗？”两个小妹妹羞涩地说：“我。们错了！”说完，便把香蕉皮扔进垃圾桶。

我也点点头，是啊，如果每个人都爱护坏境，，那么地球母亲不是变干净了吗？

同学们，少扔一张废纸，少吐一口痰，少说一些烂口话。让我们每个人迈出一小步，使社会迈出一大步吧！

同学们不要只让文明写在纸上，要让它活跃在每个人的心中。我们是新时代的主人，是文明的主人，让“文明礼仪伴我行”吧！

小学文明礼仪伴我行倡议书

亲爱的老师们、同学们：

在五千多年的历史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果。我们有“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”的古老生活准则的滋养，有“理想、严谨、诚信，创新”的优良校风的培育。文明礼仪是我们学习生活的根基，我们的健康成长需要文明的沐浴，需要礼仪的浸润。

为了使我们每一位同学都能用实际行动谱写文明的乐章，唱响文明的和谐音符，使我们的校园处处荡漾文明的春潮，今天养贤中心小学少先大队向全体同学发出如下倡议：

一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语;。

二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信;。

三、教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗，不窜班交谈;。

四、公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹;。

五、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电;。

六、遵守并维护公共秩序，行车走路守规则，待人接物讲礼仪;。

七、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪;。

八、文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源;。

九、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画;。

十、保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境、破坏生态的事。

同学们，让我们在“美在你身边，文明伴我行”主题教育活动中积极行动起来，从自我做起，从身边的小事做起，认真学习文明礼仪知识，告别陈规陋习，提高文明素养。愿讲文明懂礼仪在我们的校园里蔚然成风，愿文明礼仪之花开满校园的每个角落，伴随着我们一同健康成长。同学们，用我们的实际行动来证明：

“文明在我口中，文明在我手中，文明在我脚下，文明在我心中”。

倡议人：___。

时间：____年__月__日。

文明礼仪演讲稿：文明礼仪伴我行

接下来由本站小编为大家推荐文明礼仪。

演讲稿。

如果要我回答：人最重要的素质是什么?我说：人最重要的素质是讲文明!一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。回顾灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲，是“讲文明，懂礼仪”缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天，在这庄严的升旗仪式上，我倡导“文明礼仪伴我行”，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。在经济高速发展的今天，在社会转型价值观呈现多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和崇高的信念束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。

有这样一则报道，说的是在美国珍珠港景区，美国人特意在垃圾桶前写下一醒目的中文告示：垃圾桶在此!据说，这是为了专门提醒中国人而设定的;其它国家包括美国游客则没有这样的“待遇”。同样的礼遇，在法国，去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示：请保持安静!据说这是专门示意爱在公共场合“热闹”的中国人看的。就连80年代才刚刚发展起来的泰国竟然也敢在皇宫写下“请便后冲水”这句只给中国人看的标语!我的心在流血!一些国人的不文明行为已经严重损害了中国这一具有悠久灿烂文化的“礼仪之邦”的光辉形象。

文明是一种认识，文明是一种观念，文明更是一种文化，文明是在内心不断生成积累而又外显于形的伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。本学期开学以来，我们感受到了可爱校园内每一天的优美，每一处的洁净，每一活动细节里焕发出来的文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，在巩固着我们已形成的良好有序和谐的学习环境，在强化着健康向上的学习气氛。许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范懂礼仪讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容校貌得以实现的重要基础和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方。当然我们却不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象，随地吐痰，乱扔纸屑、食品袋和饮料瓶;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物，(例如故意损坏课桌椅、实验楼男厕所设施损坏严重、教室空调损坏严重等)，在洁净的墙壁上涂鸦;有的同学涂指甲、穿耳洞、染头发、男同学留长发……这一切破坏了校园的文明，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远!

文化知识的学习固然是我们当前重要的任务，但却不是唯一的任务。我们很多同学把文化知识的学习放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，以及符合学生身份、健康向上、大方得体的形象的塑造，而这被忽略了的却是人类文明得以薪火不断、世代传承的最重要的素质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础，习惯造就性格，性格影响命运!现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。因为文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。

文明礼仪伴我行

文明是什么？其实，文明并不是什么高深的东西，它就在我们身边，只是在平时生活中，许多人经常在随意或无视中将它丢掉了。

我们平时随处可见：在十字路口，摩托车，电动车乱闯红灯；公园里，随地乱扔垃圾、到处吐痰，在建筑物上乱涂乱刻，践踏草坪；乱占道路摆摊，破坏电话亭，阅报栏等，这些看似再平凡不过的小事，可是给这座美丽的城市抹上了一道瑕疵。

我们经常看见，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室、校内零食袋、废纸随处可见，甚至有同学认为：反正有值日生打扫，扔了又何妨，还有些同学在走廊追逐打闹，走路推推嚷嚷，相互讲脏话，甚至有些同学破坏学校公物，在课桌上、椅子上胡乱刻一些画，没事的时候用手抠墙皮玩。很多同学只把学习成绩放在了第一位，而忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质展现了一个人的思想品质。良好的行为习惯，是保证我们学习的前提，如果一个学生只顾着学习成绩，而不注重品德的培养，那么，即使我们即使拥有丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何有呢？如果学校没有了良好的行为习惯，那么同学们就更加可能目无纪律，恰恰相反，如果我们养成了好的学习习惯，才能构造良好的学习环境。

我们要树立正确的道德观念，学会做人，在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。

总之，文明礼仪是我们学习、生活的根本。没有了文明，就没有基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用？千学万学学做人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起。

远离陋习，文明与你相伴！

2下一页。

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文明礼仪伴我行

教学目的：

1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。

2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学过程：

主持甲：尊敬的各位领导、老师，

主持乙：亲爱的同学们。

（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“”主题班会现在开始！

主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。

主持乙：煦暖的阳光洒满大地。

主持甲：我们------跨世纪的少先队员。

合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。

主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。礼仪iq无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！iq无极限正等着你的参与。

礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。

礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！

生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）。

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.'孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。

礼仪服务员：请根据“尊师、雪、等待”三个词语猜一个四字的礼仪小故事的名称。

生：这四个字应该是“程门立雪”。

礼仪服务生：你能讲出“程门立雪”的小故事吗？

生：当然能，这个故事讲的是尊师的故事。

程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

主持甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德且代代相传。

串：身为二十一世纪的接班人，我们能落后吗？

合：不能。

主持乙：让我们一起从校园礼仪开始吧！

主持甲：请听三句半《校园礼仪》。

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看看看！

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴仪表拽！

校园内外不乱跑自觉排队往右靠危险游戏从不做别忘掉！

自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！

天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！

预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙妙妙！

升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮特有力！

同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！

校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年看三小瞧瞧瞧！

主持甲：说得好，不如做得好。相信大家能说到做到。生活中我们更要尊老爱幼，时时处处为他人多着想。请看下面的小短片，之后说说你的感受。

（1）“爱心的传递”——睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他给妈妈打来一盆洗脚水，稚嫩的童声“妈妈，请洗脚”。孩子第一次也给自己的妈妈洗脚了。看来爱心是可以传递的。

生：片中的小弟弟能学着妈妈的样子也给妈妈洗脚，我也应该向他那样为父母做一些力所能及的事。如；洗碗、收拾屋子等。

生：我觉得爱是可以传递的。

生：……。

主持乙：请看下一个短片。

（2）“公德比赛——让座篇”——一辆行驶的公车上，只有一位老人在站着，其它坐着的乘客大多是年轻人，但是他们都不愿意将自己的座位让给老人，而且互相推委：“你让吧”，“不，你离她近，你让吧”，“凭什么呀”，“我不想让”……画面文字“让座其实没这么麻烦”。最后，一位小伙子站起来主动把座位让给了老人。画外音：公德比赛今天起正式开赛区。

生：我觉得年轻人让一下座，不需要这么麻烦，他们太不主动了，他们也有老的时候，到那时如果是自己会有什么感受。

生：我也办过这样的是，之后很后悔，还不如让了好呢！

生；……。

（3）“举手之劳——大众篇”——轻松的背景音乐，路人甲将马路上的进盖盖好，避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳，带给我们自己和别人方便。片尾画外音：举手之劳，我们能做的还有很多。

生：我觉得自己随手做些事，就会给人带来很大的方便。

生：现在，生活中有越来越多的人都自发地行动起来了，我校的文明小使者刘学就是我们的榜样。

生：……。

主持甲：今天，我们在这里了解了很多礼仪知识，也收获了很多。下面我们将准备好的文明礼仪书签送给老师和同学们。

主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；

主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~。

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

主持乙：最后请班主任老师做总结。

总结：今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

（合）：四（1）班“”主题班会到此结束，请各位领导、老师多提宝贵意见。

文明礼仪伴我行

礼貌礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把礼貌礼仪融入到现实生活中去。礼貌礼仪要注重平时，从小培养，构成良好习惯。

首先，我们要孝敬父母。父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼貌。

其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮忙。

第四，我们要做到诚实守信，不能欺骗人。

第五，我们要严己宽人。我们都熟悉“严于律己，宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。

著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成礼貌礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代礼貌人。

文明礼仪伴我行

中国素有礼仪之邦之美称，礼貌待人，举止文明是中华民族的传统美德，生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”“高雅藏于举手投足间”，这些俗话要大家记住文明的言行是多么的重要。

然而，在我们现实社会中，不文明的行为数不胜数。不少旅游胜地的古迹上竟让留下了“某某到此一游”的刺眼瑕疵，这种恶习还漂洋过海，损害了国人的形象。据中央电视台报道，国庆节过后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼。40万平方千米的天安门广场竟有60万块口香糖的残迹，有的不到一平方米的地面上竟有9块口香糖的污渍，密密麻麻的痕迹与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。还有一些人在公共场合随地吐痰，不在乎他人的感受。在拥挤的公共汽车上常常为一件小事而大声喧哗，随意谩骂他人。更过分的是，一些人面对跌倒的老人时，置之不理的扬长而去，都明哲保身，怕惹上麻烦。

在我们的校园里，不文明的言行也是屡见不鲜。不少同学图方便，信手丢垃圾，他们觉得反正有值日的同学打扫，扔了又怎么样呢。还有的同学张口就说脏话，听到的是不和谐的声音。有些同学在走廊上大吵大闹。这些不文明的行为破坏了我们学习生活的优雅环境，使得文明之地不文明。

我们要做一个文明的人，就让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明的学生，用我们的实际行动与行为创造一个文明宁静的校园环境。管住我们的口，说文明用语；管制自己的脚，不乱踢墙壁，不乱踩一草一木；管住自己的手，不乱扔垃圾。那么，明天，天将更蓝，树将更绿，水将更清，我们的校园将更洁净，更漂亮。

同学们，让我们一起从身边的小事做起，做一个文明的中学生吧！

文明礼仪格言文明礼仪伴我行内容

1.为善则预，为恶则去。

2.美德是精神上的一种宝藏，但是使它们生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰。洛克。

3.道之以告德，齐之以礼。——《论语》。

4.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

5.仪容仪表，是一张无字却无比重要的名片，是人与人交往的基础。

6.良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克。

8.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。

9.子曰：“君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫!”

10.谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特。

11.不敬他人，是自不敬也。——《旧唐书》。

12.人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。

13.利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生。

14.礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔。

15.礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美。

16.子曰：“执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。”

17.人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子。

18.在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚。

19.让，德之主也，让之谓懿德。——左传。

21.子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”

22.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子。

23.礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传》。

24.不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

25.子曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”

27.子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”

28.世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑·希尔。

29.人有礼法就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了礼法就不会产生恶事。

30.讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪。

31.有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德·歌德。

33.礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。——《左传》。

文明礼仪伴我行

主题与背景：

中华民族有五千多年的发展史，长久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪，然而，如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育，从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少，不讲礼仪，或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“博爱礼仪伴我行”主题队会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。使他们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。同时针对小学生好奇心强，活泼好动的性格特点，决定在队会上运用多媒体制作课件，通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点，运用图文、动画、音响等形式，从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官，从而迅速地将学生带入特定的情景之中，使学生的情感得到激发。

活动目标：

1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

4、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。

5、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

活动准备：

1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。

2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。

3、制作主题班会课件。

活动过程：

一、整队、报告人数

活动准备：

(王月)中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!首先我代表五(4)中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(鼓掌)请全体同学起立。

第一项：我们的活动马上就要开始了，请各小队整队报告。

小队长：报告中队长，第一小队共有少先队员16人，在本次中队会中全部出席，报告完毕。

中队长：接受报告，继续报告!

(四个小组报告完毕)

中队长：报告辅导员老师，五(4)中队共有少先队员65人，在这次《文明礼仪伴我行》主题中队会上全部出席，我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕!

辅导员：我接受你的报告，参加你们的队会，并预祝主题队会圆满成功!

中队长：现在，我宣布五(4)中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始!

二、出旗(奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼)

三、唱队歌

四、请主持人上场

开场白：(主持人：王月、赵琪龙)

女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

男：一个灿烂的日子，撒满大地。

女：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

男：尊师长,爱同学。

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五(4)中队文明礼仪伴我行主题队会现在开始。

五、活动开始

(一)第一乐章：家庭文明礼仪

1、《文明礼仪三字经》。

甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请欣赏同学们带来了《文明礼仪三字经》。

主持人过渡语：是啊，同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中!

2、文明礼仪小品剧本：《奶奶的生日》

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，

主持乙：文明人要有良好的习惯。请欣赏魏邦鹏等同学带来的小品《奶奶的生日》

主持人过渡语：谢谢同学们带来了精彩节目。

3、故事《黄香诚心敬父母》

甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

乙：请听李仪雯带来的故事《黄香诚心敬父母》

主持人过渡语：同学们，从故事中我们受到了深刻的教育，也知道了怎样感恩父母。

(二)第二乐章：校园文明礼仪

1、三句半:《校园礼仪》

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请听李张嘉辉等同学带来的三句半《校园礼仪》。

主持人过渡语：是啊，同学们，让我们牢记先辈的传统美德，争做二十一世纪的好少年。

2、相声《礼仪之邦》

甲：文明，使人举止文雅。

乙：礼仪，使人风度翩翩。

甲：中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。

乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。请欣赏张嘉琪和许文豪同学带来的相声《礼仪之邦》。

主持人过渡：是啊，同学们，让我们从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。

3、电子琴合奏《春之声》《陕北民歌》

甲：花香四溢的六月，这是最美丽的季节。听，美妙的春之声!像玉女吹笛，笛声悠悠把大地唤醒。美妙的春之声!像百灵唱歌，歌声悠悠在神州律动。请欣赏吕嘉仪、王玥带来的电子琴合奏《陕北民歌》《春之声》。

主持人过渡：谢谢同学们精彩的表演。

(三)第三乐章：社会文明礼仪

1、诗歌《为文明歌唱》

甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。请欣赏诗歌《为文明歌唱》。

主持人过渡：是啊，同学们，你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

2、演讲《让文明礼仪充满人间》

甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。请听吕嘉仪同学带来的演讲《让文明礼仪充满人间》。

主持人过渡：是啊，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星吧!

3、文明礼仪名言警句

甲：乐队有了指挥，声音才会优美;

乙：生活有了规则，才能安全来回。

甲：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!

乙：请欣赏文明礼仪名言警句。

主持人过渡：同学们，让我们用名言警句这把礼仪尺时时刻刻提醒自己，时时处处体现自身的礼仪美吧!

(四)第四乐章：践行文明礼仪

1、宣誓词

甲：文明，是璀璨明珠的辉煌;

乙：礼仪，是民族孕育的希望。

甲：文明，是沟通情感的桥梁;

乙：礼仪，是社会腾飞的翅膀。

甲：请同学们齐读《文明礼仪宣誓词》。

主持人过渡：同学们，让我们践行自己的诺言，争做文明礼仪小标兵。

2、舞蹈《大红的绸子飘起来》

甲：这是我的国，

乙：这是我的家，

合：大红的绸子飘起来，就象火红的朝霞!

甲：这是我的国，

乙：这是我的家，

合：大红的太阳升起来，照亮我的家!下面请欣赏舞蹈《大红的绸子飘起来》。

主持人过渡：同学们，一粒种子虽小，却可以长成参天大树;一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉，一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人这间的距离，让人与人之间更有默契。下面，让我们以热烈的掌声欢迎杨老师讲话。

六、辅导员总结

亲爱的同学们，今天的主题队会大家的准备非常充分，效果不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更加全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。(下面请同学们起立，随老师呼号。)

七、呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!

全体学生：时刻准备着。

八、退旗(奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。)

九、宣布队会结束(五四中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束，谢谢大家。)

文明礼仪伴我行

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！这天，我演讲的题目是《礼貌礼仪伴我行》。

如果，我们失去了这天，我们不算失败，因为明天还会再来。

如果，我们失去了金钱，我们不算失败，因为生活的价值不在于钱袋。

如果，我们失去了礼貌，那我们是彻彻底底失败了，因为你失去了做人的真谛。

礼貌涵含了人与人、人与社会、人与自然的关系。它的主要作用：一是追求道德的完美；二是维护公共利益、公共秩序。

如何做一个讲礼貌的人呢？其实很简单，从自我做起，从身边做起。也许只是一张纸的厚度；也许只是一点耐心的等待；也许只是一句善良的问候；更也许只是一个甜美的微笑。这就是礼貌，这点点滴滴如同甘露，滋润着每个人的心田。

想必我们的父母或者老师，曾告诉我们，人活在世上最重要的一点就是学会做人，做一个讲礼貌的人。人若是不讲礼貌再富有的人也会变成穷人，官再大的人也会被贬成为平民。我们有些同学认为做一个讲礼貌的人很难，其实只要你去做了，就会发现它很简单。做一个讲礼貌的人就要尊老爱幼，关爱一切需要关爱的人。

鲁迅先生说：“中国欲存，争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。“立人”的意思是要完善人的道德，要礼貌做人。

我的演进到时此结束，谢谢大家！

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文明礼仪格言文明礼仪伴我行内容

3.子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”

4.子曰：“有德者必育言，有言者不必育德。”

5.礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管仲。

6.知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——[美]乔。富勒。

7.礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——汉·王符。

9.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。

10.敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子。

11.唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——《易传》。

12.礼貌是人类共处的金钥匙。

14.不学礼，无以立。——孔子。

15.子曰：“古者言之不出，耻躬不逮也。”

16.子曰：“己所不欲，勿施于人。”

17.无礼是无知的私生子。——巴特勒。

18.子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”

20.人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

21.让者，礼之实也。——朱熹。

22.礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

23.子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。”

24.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;。

25.美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

26.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若。

27.礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。

28.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。

29.礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美。

30.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。

31.君子己善，亦乐人之善也。——《礼记》。

32.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

33.礼尚往来。往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。——《礼记》。

34.子曰：“与朋友交，言而有信。”

35.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

文明礼仪演讲稿：文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行

乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。

甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。

乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。

甲：敬爱的老师们，

乙：亲爱的同学们，大家下午好！

齐：六年级4班“”主题班会现在开始!

甲：我们是祖国的小雏鹰。

乙：文明之花在心中开放。

甲：我们是21世纪的文明人。

乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。

甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。

乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。

甲：请欣赏小品《借书》。

甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。

甲：大家的行为如何呢？

乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。

甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《锵锵四人》。

甲：说到文明，我们再熟悉不过了。

乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。

甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？

乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。

甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。

乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。齐：六年级4班“”主题班会到此结束!