申请书是向有关部门或组织提交的一种正式文件，用于申请某项事务或权益。以下是小编为大家收集整理的申请书范文，供大家参考和学习。
学科竞赛计划书
高我院学生对体育知识的`积极性，也为了让体育知识普遍大学生的生活。
活动时间：20xx年10月27日。
比赛规则：本次知识竞赛分必答题、抢答题、趣味题、风险题、
夺分题五轮，且每队基础分为100分，竞赛规则如下：
一、必答题规则及计分标准。
1.必答题共15道选择题，每题20分。每队分别由一名选手回答，依次按顺序进行。答对加20分，答错不扣分。
2.必答题在主持人读题完毕后，须在1分钟内答完，否则不得分。
3.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。二、抢答题规则及计分标准。
1、抢答题共10道判断题，每题10分。答对加10分，答错扣10分。
2、主持人读题完毕宣布“开始”后，各队方可举抢答牌。在主持人宣布“开。
始”前，提前举牌视为犯规，扣5分并取消答题资格，该题交由观众答。3、获得答题权后，该队须在10秒钟内完成作答，否则视为答错扣除10分。
4、选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。三、趣味题规则及计分标准。
1、趣味题由试图题和连线题组成，共五道题，每队各有一题，每题30分。
3、答对加30分，答错不扣分回答不完整可酌情给分。四、风险题规则及计分标准。
1、风险题由判断题、选择题、论述题三类组成，分别为10分、30分、50分。共五组题，每队各有一次答题机会。
2、每队出一名选手选择问题并回答，其他选手可以补充作答。主持人读完题，宣布“开始”后选手方可答题，判断题和选择题在30秒回答完毕即有效，论述题在60秒内回答完毕即有效。
3、答对在原有得分基础上加所选题的相应分值，答错在原有分基础上扣除选题的相应分值。
五、夺分题规则及计分标准。
1、夺分题分判断题、选择题、论述题三类，分值分别为10分、20分、30分，共五组。
2、每队出一名选手按题的顺序依次回答，答对得分并可以继续回答下面的问题，答错没有权利继续作答。3、主持人读完题，宣布“开始”后，选手方可答题，判断题和选择题30秒内回答完毕即有效，论述题60秒内回答完毕即有效。
最佳组织奖机电工程学院团总支二一一年十月二十七日。
学科竞赛计划书
今天，我们学校举行了期中学科竞赛。整个上午都沉浸在一个紧张地气氛中。
傍晚，数学期中学科竞赛的.分数公布了。我考了46分，算个中上的成绩。罗嘉铭同学这次特殊发挥，取得了50分的满分成绩。全年级段只有6人才得到了满分。他可是我们班的“班宝”啊!差不多有十几个同学考到了48分的优异成绩，他们都错在同一个题目上：一段木头40米，锯了4米烂木头后，又锯了5次，问共有几段?每段几米?许多同学算出来是6段，把据掉的烂木头给忘算了。同学们都说这道题很“贱”，但我却不这么认为。我的想法是这道题目出得不怎么好，有很多种理解。在这一点上，这道题出了很大的问题。
什么?你问我为什么只有46分，还有一题错在哪儿?慢慢来，慢慢来。听我给你解释：错得其中一题我不说你肯定也已经猜到了。至于错误的第二题，说起来还真有点可惜。我把4500当成了450，结果算错了。不过也有一点幸运，有一题我有点不会做，但经过我动脑筋终于做出来了而且还是对的，真是太开心了。
这次的学科竞赛给我留下了深深地印象。
竞赛奖学金申请书
尊敬的院系领导老师：
我叫xxx，是物理与电子信息工程系06电气(2)班的学生。身为xx学院的学子，我感到无限的骄傲与自豪!回首进入大学这两年以来，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。秉承着“博学明理励志笃行”的校训，在严谨的学校氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想接近!作为一名大学生我深深知道，当今社会竞争如此之激烈，要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人，必须坚持德、智、体等各方面全面发展，品学兼优，综合素质过硬，且有所专长的人。也正是如此，进入大学两年以来，我始终严于律己，在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗!我认为我在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出国家奖学金的申请。现将本人基本情况介绍如下：
大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识，于大二下学期正式成为一名预备党员。我时刻以共产党员的标准来要求自己，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素,时时处处在同学中起表率作用。
我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的两年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时博览群书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩：在20xx-20xx学年，专业排名第4，获国家励志奖学金、院二等奖奖学金和“三好学生”称号;在20xx-20xx上下两学期学习成绩班级排名分别为第二和第一;此外在大一和大二期间我一次通过计算机一、二级和大学英语四考试，并取得优秀的成绩。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。
学习之余，我连续两年担任团支书并在大二学年担任电子技术部副部长。工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的'工作态度认真做好每一件任务。在我和班长的带领下我们班在大二学年被评为系先进班级，此外我还多次组织班级和系的大型活动。如：组织电子技术部成员进行家电义务维修活动，服务于全院师生。并多次将家电义务维修活动带入社区，为广大社区人民提供无私的帮助，奉献爱心。这些活动曾被闽南日报和省电视台如实的报道，并且使得电子技术部在20xx年被评为院青年突击队。同时我还积极参与“物理大观园”、“物理创意大赛”等本系特色活动的策划和组织，使得活动都圆满的达到了活动的目的，得到老师和同学们的一致好评，并取得了一定的成绩：在20xx-20xx年获得“军训积极分子”称号;20xx-20xx获得“优秀团干部”称号;20xx-20xx获得“执勤周积极分子”称号。
在大三我担任系社会实践指导中心主任一职，我知道这是老师和同学们对我的信任以及对我工作能力的进一步考验，我将继续以饱满的热情和不懈的努力，争取出色的完成院、系和班级的各项工作。
作为电气专业的学生我深知动手能力的重要性，因此，在学习专业知识的同时，我积极的参加各项课外活动，将专业知识付诸实践。大学两年我先后参加过两届的“物理创意”大赛和两届的“物理大观园”活动。并获得物理创意大赛二等奖和三等奖，物理大观园的成功参赛奖和最佳创意奖的好成绩。今年暑假我放弃了两个月休息，参加了福建省大学生电子设计大赛，在老师的悉心辅导和团队的奋力拼搏下，经过了三天四夜的努力奋斗，终于以自己坚强的毅力与坚实的专业知识攻克了各个难关，出色的完成比赛的各项要求，该作品目前已送省里参与一等奖的评选。
在工作学习之余也没忘德、智、体全面发展。积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己。我参加了系里举办的第一届说课大赛和院第五届非师专业职业技能竞赛说课大赛并同时获得了二等奖。大二时，我还参加了院里的举办运动会，虽然没为系里取得什么成绩，但让我明白了友情的可贵和运动的乐趣。通过这些，我全面发展了自己，自己也正在向着成长为一名品学兼优，综合素质过硬，专业素质突出，全面发展的大学生的既定目标不断迈进。
我来自一个偏远的农村，父母都是朴实无华的农民。全家共五口人，父母以务农为生，家庭收入主要来源于农田收入，加之家乡连年遭受自然灾害，家庭生活条件很差，尤其在我考上大学以后，为支付高昂的学费家里已经欠了很多的债，生活情况很糟糕。但是农村的生活赋予我吃苦耐劳，不畏一切艰难险阻的品质。在新生入学时我申请了国家助学贷款，在节假日我进行了大量的社会实践活动，包括课余时间做家教，假期期间去打工等，以此来减轻家庭负担。我从没有因为家庭困难而自卑过，我时刻告警自己：既然我不能选择我的出身，我可以把握自己的命运，掌舵自己的未来。坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写更美好的明天!
以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!
此致
敬礼
申请人：
20xx年xx月xx日。
竞赛奖学金申请书
尊敬的先生/女士：
我是xx学院的一名大四学生，写信申请今年的校等级学金。我相信我符合评奖的所有要求，下面我将一一说明：
首先，我的排名位于全班前三，平均绩点为3.8。上个学期，六门课中我有五门得了a，另有一篇期末论文被教授推荐发表在校科学期刊上。因为我突出的学习成绩，我已经被推选为明年哈佛大学交流项目的候选人。
其次，我还是我们学院的学生会主席。作为学生会主席，我成功组织了一系列学术讲座和体育比赛。由于对学生会做出的贡献，我被授予"优秀学生干部"的荣誉称号。
基于上述理由，我相信我有资格获得国家奖学金。期盼您的回复。
申请人：
xx年xx月xx日。
学科竞赛计划书
在全球科技信息化浪潮的席卷下，无论政府、企事业单位，还是全国各大专院校等教育、教学机构，无不尽全力切实从自身发展角度出发，认真发展信息化高新技术产业，实现产学研的协调发展，同步跟进。
为了进一步抓住学科竞赛工作开展的本质，展望未来工作存在的机遇与压力，笔者谨代表所奋斗在物联网学科竞赛工作一线的所有成员，于此以书面形式，向江南大学各级领导以及所有读者作二〇一一年学科竞赛工作报告，恳请阅者审议、指正！
过去的一年，在学校以及学院各级领导的坚实领导和亲切关怀，以及广大物联学子通力配合下，物联网工程学院紧紧围绕学科竞赛短期内实现明显提升的学科工作，坚持科研、教育、指导和管理相结合的原则，以研以致用为核心，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于学科竞赛的科学化发展。学院所有参与竞赛的指导老师、学生不分系别，不分专业，克服种种困难，解决诸多问题，于去年取得历史性的学科竞赛飞跃。
二、时代背景。
20xx年8月7日温家宝总理在无锡微纳国际创新园提出感知中国，无锡为“感知中国”中心。我国“十二五”规划纲要也正式提出，“十二五”期间，党和政府将举全国之力加快实现“三网融合”，大力实施科教兴国战略，加大高新技术产业创收比重。党的十七大报告强调“必须全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势、新任务，深刻把握中国发展面临的新课题、新矛盾，更加自觉地走科学发展道路”。我国是社会主义大国，人口众多，目前国家经济总量位居世界第二，但是反观经济创收结构，高新技术产业产值比例相当低下，信息化程度较低，信息化高新技术便自然的突出了行业其本身不可估量的.的重要性。
为了响应国家号召，鼓励大学生创业、自拓道路，进一步激发青年人创新创业热情，鼓励高校学生积极从事发明创造与技术创新，推动和加速科研作品向市场的转化进程，使高科技产品产业化并开拓新行业，真正实现产学研结合，实现信息化、智能化人才培养目标，进一步适应物联网产品应用与服务市场对物联网人才培养的需求，引导学生自主学习、探索学习、理论联系实际，提高学生的实验技能和创新能力，检验物联人才培养质量，促进物联网教育的发展，学院领导积极致力于学科竞赛的探讨和指导，学科竞赛是培养综合素质、创新能力且学有余力、学有专长的优秀学生的重要途径之一。一年来，在物联网工程学院各位领导的正确领导下，学院在组织学科竞赛活动方面再次取得丰硕的成果。
然而，现在学术界还有部分工作者认为，学科竞赛只是少数拔尖大学生特殊能力的展示，不代表高校教学水平，这种想法和做法虽然有现实的背景，但是，往往是忽略了科技教育中普及与提高的关系，忽视了科技竞赛在快速培养创新人才的作用。中科院院长周光召同志曾经曾经在全国科学技术大会上强调：“当代大学生，要勤于实践，勇于创新。”
过去的一年，在全体物联人的不懈努力下，学科竞赛取得了丰硕的成果，在各类学科竞赛中，我院学生共获得一等奖9人次，二等奖12人次，三等奖14人次，在众多得到学术界一致认可的比赛，如美国大学生数学建模竞赛、第二届全国软件专业人才设计与开发学科竞赛、20xx年全国大学生电子设计竞赛(江苏赛区)等一系列比赛中，取得了较大突破。
学科竞赛计划书
一、活动名称:。
“挑战到底”知识竞赛。
二、活动背景:。
为了激发大学生的学习兴趣，认识到专业知识的重要性和必要性，丰富专业知识和社会知识，提高对能力和知识重要性的认识，开展以问答为主要形式、受众互动的大型教育活动。
三、活动时间:。
xx月xx日。
四、地点:。
xxxx。
五、活动筹备:。
选择具有一定适应能力的主持人，必须具备一定的口头表达能力和转换思维能力，准备100个与选手专业相关的题目，共5个题目，分别是生活、科学、文学、专业、社会、各。
1、玩家会自己组队。
2、所有参赛队将同时举行。比赛前，将抽签决定小组顺序。在比赛现场，将当场选出问题进行回答。(每组选手有15秒时间思考和回答每个问题。)每组选手基础分为100分，非专业题20分，专业知识题30分，错题扣相应分数。第一轮，每组选择回答五个小问题。分数为零时退出比赛，第一轮退出比赛的球员等待复活的机会。
3、每组选手选择一个题目后，所有队伍都有机会弃权答题，但这类题目的一半分数将被扣除。同时，每个小组都可以有机会现场求助，每个小组都可以有自己的智囊团团队，人数限制在10人以内。
4、比赛分为四个环节，分别是:单手上座、巅峰对决、起死回生、精彩表演。
比赛开始时，各队按照事先抽签的顺序依次答题，每队答题五道。回答正确的，加分，回答错误的扣相应分数。最后根据最终得分进行排名，得分为零直接退出比赛。
巅峰对决规则:。
第一轮比赛结束后，剩下的队伍将进行第二轮巅峰对决。剩下的`队伍抽签选择对手，两两pk(数字为奇数的话，剩下的队伍直接进入下一阶段)，两个相互pk的队伍为对方队伍选择题目(注意:专业题目不能超过2题)，答对的扣相应的分，答错的扣，选题目的加。一共问了五个问题。回答完毕后，每组将根据分数晋级或淘汰。
从死亡中复活游戏规则:。
所有没有晋级的队伍都有复活的机会。晋级条件如下:主持人挑出问题，所有参加复活的队伍在规定时间内回答提前准备好的问题，正确率最高的队伍有资格回答问题。答案正确的话会给下一组加分，主持人随机抽取共三题。最后，通过统计分数，分数最高的队伍将被成功晋级。
激烈的比赛过后，头盔在比赛中有了一种活泼的气氛。
1、听歌和猜歌:主持人现场放音乐，观众现场回答问题，猜歌名的送漂亮礼物。
2、摇微信:与主持人同时摇微信，观众会得到一份精美的礼物。
精彩表演比赛的规则:。
剩下的晋级队员继续比赛。比赛规则和巅峰对决一样。对手抽签决定自己的pk(奇数的话分别回答5个问题)，每组回答5个问题。回答完问题后，会根据分数进行排名。
六、参与者:。
xx大学全体学生。
竞赛奖学金申请书
尊敬的校领导：
您好!
我是xx师院体育学院x级运动训练专业的杨x同学，我想申请国家励志奖学金。
从进入大学开始，我始终保持着积极向上的心态，以高标准时刻要求自己，努力做到全面发展。
在思想上，我逐渐树立起了正确的人生观、世界观、价值观，端正了思想态度，在不断的学习成长之中，我开始真真切切的体会到思想建设的重要性，体会到理论源于实践又高于实践。我主动加强对政治理论知识的学习，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力。由此，在大一下学期参加了系里的党课学习，这更加坚定了自己的立场和信念。
在学习上，刻苦钻研，结合老师的讲课，认真学好每一门课程，并且积极参与课程学习讨论小组的讨论，从团队合作中学习到了很多知识。我虚心向别人学习、向老师请教，做到有错就改，经过自己的努力在期末的考试中多门功课在90分以上，并获得了“三好学生称号”。
你在生活中，我坚持艰苦朴素、勤俭耐劳，乐于帮助他人。我待人真诚，建立了良好的人际关系，获得大家的尊重与支持。进入大学以来，我的综合素质得到了很大的提高。现在我已经进入了大三，即将要面对社会，我逐渐感觉自己有许多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中学习到更多的东西，为将来能更好地踏上工作岗位、更好地为人民服务作准备。
我的父母都无正式工作，经济来源极少，再加上龙凤胎弟弟妹妹开支，所以高昂的学费和生活费给家人造成了极大的压力，我真的很想减轻家人的负担。
为了能够圆满地完成学业，为了将来能够更好的孝顺父母，回报社会，希望学校批准本人的申请。
此致
敬礼!
申请人：
xx年xx月xx日
学科竞赛计划书
活动目的：为了加强保险系学生之间的联系，提高我系学生对体育知识的积极性，让体育知识普遍大学生的生活。
活动时间：20xx年11月27日。
比赛规则：本次知识竞赛分必答题、抢答题、趣味题、夺分题四轮。每队出一名代表进行抓阄，五小组为一大组，分别进行竞赛，经过前两轮，每大组取前两名晋级。由最后的六组进行后两轮争夺奖项。竞赛规则如下：
一、必答题规则及计分标准。
1.每小组有五道必答题，答对加二十分，答错不扣分。2.必答题在主持人读题完毕后，须在1分钟内答完，否则不得分。
二、抢答题规则及计分标准。
1、每大组有十道抢答题，其中五道简答题，五道判断题，每题10分。答对加10分，答错扣10分。
2、主持人读题完毕宣布“开始”后，各队方可举手示意抢答。在主持人宣布“开始”前，提前举手视为犯规，扣5分并取消答题资格，该题交由观众答。
3、获得答题权后，该队须在10秒钟内完成作答，否则视为答错扣除10分。
2、每队限时1分半。猜对一词加10分，未猜或猜错不扣分。四、夺分题规则及计分标准。
1、夺分题分判断题、选择题、简答题三类，共6套题。分值分别为10分、20分、30分。每队从中选择一套题进行作答。
2、主持人读完题，宣布“开始”后，选手方可答题，判断题和选择题30秒内回答完毕即有效，简答题60秒内回答完毕即有效。
4、答对在原分基础上加相应分值，答错不扣分。注:比赛进行完毕，如有相同分值影响奖项结果的'情况，涉及的队伍另外进行比赛，决出胜负。活动地点：
奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。其余为优秀奖。
参加竞赛申请书
尊敬的艺术系领导：
你好!
为深化教学改革，提高教学质量，加强实践教学，激励全国高校文科类大学生学习计算机知识和技能的积极性，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力，培养其创新能力及团队合作精神，推动高校文科类计算机课程体系、教学体系、教学内容和教学方法的改革，教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会举办了“20__年(第_届)中国大学生(文科)计算机设计大赛”。
在学校领导和原动力公司的支持下，动漫设计专业学生刘杰、毛盾、吴燕珊在指导老师李强生、袁刚的指导下，经过五个月的努力，完成的作品《冰岛钓鱼记》，以武汉语言文化职业学院动漫设计专业名义参报此次大赛，并取得了入围决赛的好成绩，为学校争得了荣誉。我们有信心，更有能力在决赛时取得好成绩，为学校争光。
此致
敬礼!
申请人。
时间。
学科竞赛活动方案
“状元秀”活动是围绕学校龙头课题“生涯发展”中的“学业发展”而设计的学科竞赛活动，同时也是高一年级第一学期“学业成就评估”主题活动的继续。
“状元秀”活动是一次“挑战自我”的全民竞赛，更是一次显示各班“学力和才力”的大比拼。
我们希望通过这次活动，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，继期中考试后掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。
报名要求：班级选拔和自愿报名相结合。
班级组队：领队+五个学科团队
领队：各班学习委员
五个学科团队分别为语文、数学、英语、物理、化学团队
每个学科团队由5位同学组成：其中有1位全科选手和4位单科选手
全科选手——即参加所有5门学科竞赛
单科选手——每人最多兼报3门学科竞赛
5月4日下午4：30——5：30语文学科竞赛
5月5日下午4：30——5：30数学学科竞赛
5月6日下午4：30——5：30英语学科竞赛
5月7日下午4：30——5：30物理学科竞赛
5月8日下午2：00——3：00化学学科竞赛
学校2号楼五楼大合班教室
语文学科团体总分金、银、铜牌，
数学学科团体总分金、银、铜牌，
英语学科团体总分金、银、铜牌，
物理学科团体总分金、银、铜牌，
化学学科团体总分金、银、铜牌，
按积分评出班级“综合学力”前五名
（在单科竞赛中按总分排名：第一名积1分、第二名积2分……、第十名积10分，积分越低，排名越高）
全科状元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）
单科状元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）
参加竞赛申请书
尊敬的学校领导：
你们好!
中国一直是羽毛球强国，羽毛球在中国也是一项十分普及，十分受欢迎的运动，在我们学校羽毛球也是很受欢迎，我们学校有许多羽毛球的爱好者，其中更有许多同学羽毛球打的是非常不错。我们羽毛球社团的队员和学校羽毛球爱好者，他们都非常希望学校领导能给我们所有羽毛球爱好者一次真正比试的机会，在学校举办一次羽毛球比赛。
我们希望通过这次比赛，增进同学间的交流，丰富同学的校园生活。我们学校在之前举办其他项目的比赛，同学们的反响很好。我相信多举办些这样的比赛，在丰富校园生活的同时，也能在体育竞赛中激发同学们敢于拼搏，敢于奋斗的精神，同时也能培养各个团队的协作能力。
最后，我郑重地向学校领导提出申请，希望学校领导给我们一次机会，在学校举办一次羽毛球比赛。如果这次的申请能得到校领导的批准，我们有信心将这次的比赛举办的成功圆满。
望学校领导批准!
此致
敬礼
申请人：
参加竞赛申请书
尊敬的院校领导：
我是大连市某某某中学本校在籍学生，我已参加意外伤害保险。我愿意代表我的母校大连市某某某中学，参加普兰店市(普湾新区)教育局举办的“阳光体育”迎春长跑接力比赛，接受上级对我校“阳光体育”冬季长跑活动的开展情况的检阅，为母校争光。
此致
敬礼!
申请人。
时间。
学科竞赛计划书
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
一束束冬日的暖阳，在激动的心脉里欢快流淌；一片片俏丽的飞雪，在梦想的天空中诗意飞翔。今天我们隆重集会，召开—第一学期学科知识竞赛总结表彰大会。本次大会共设定三项会议议程，第一项由学校对本次竞赛活动进行总结，第二项由在本次竞赛中获得特等奖的学生代表发言，向同学们介绍学习经验。第三项是公布获奖名单，并由校长颁发奖品。希望今天的表彰会，能成为同学们成长的加速器，推动你们在学习的道路上不断突破自我，走向新的高点。
首先进行会议的第一项，对本次竞赛活动进行总结。
为了进一步推进素质教育，提高学生对学科的兴趣，丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，开发学生的`思维潜能，培养学生的个性和特长，12月10日---12月14日，我校开展了为期一周的各学科知识竞赛活动。
本次比赛，考查科目为语数外理化三个学年12科次。参与学生720人次，获奖264人次，评选出优秀指导教师12人，优秀参赛团体6个。
为了保障比赛的顺利进行，相关学科的教师积极参与监考评卷及质量分析，确保了各个竞赛环节的优质高效，使得我们的这次活动取得了圆满成功。在此，我代表学校向在本次竞赛活动中付出辛勤工作的各位老师表示衷心的感谢，谢谢你们的付出，谢谢你们对学校工作的大力支持，你们辛苦了。
全体参赛的学生也能够认真准备，准时参赛，以积极的心态参加考试，并在考试中遵守考场纪律，服从学校安排，发挥了自己的真实水平，取得了优异的成绩。在此，我代表学校向获奖的同学表示热烈的祝贺。希望你们能够珍惜荣誉、戒骄戒躁、扬长避短，争取更大的进步。
我们学校历来重视学科知识竞赛活动，因为学科竞赛是勤奋学习的学生们一展才华的舞台，也是辛勤耕耘的教师们收获喜悦的时光！学科竞赛在提高人的科学素质,特别是优秀学生的素质方面具有积极的作用,可以毫不夸张的说，学科知识竞赛是中学科学素质教育的一个组成部分。对于优秀学生,学科竞赛能使他们的科学素质得到进一步的提升。
参与竞赛并获奖的你们可以说是同学中的佼佼者，但是大家的目光不能仅仅停留在班级、学校的层面，我们要看到全区百名状元的竞争，更要想到人生的第一个伟大转折----中考。同学们只有认真对待这三年中的每一考，才能够以更加自信、更加阳光的心态走进中考考场，去进行人生一搏。同时，通过每次考试，除了要证明自己的努力，还要认真总结经验教训，这很关键。只有学会总结反思，才能取得更大的进步。下面就从学科角度针对本次比赛的优点与不足作以简要的分析。主要说缺点和不足的方面，希望大家能注意听讲，引以为戒。
语文学科，各年级学生对基础知识如古诗词积累与运用、课内文言文等的掌握较好，卷面书写工整。存在的问题是：对联中词性相对理解不好，扣分较多，课外文言文理解不到位，名著阅读方面反映出底子薄，积累不够的弱点，现代文理解分析能力较差，答题时抓不住采分点，所以扣分较多。这些问题，希望大家能够高度重视，从读书抓起，不断拓宽视野、丰厚底蕴，从日记抓起，不断感悟生活、积累素材，争做语文学习的有心人。
外语学科，初一年级反映出的问题是听力不能顾全整体，丢分多，单词语法等基础知识掌握不准确，阅读理解的主观试题理解不到位，英语词汇量小，知识面狭窄。初二年级问题是学以致用、举一反三的能力较差。三年级基础题掌握较好，问题是情景对话分析能力差，综合水平低。在今后的外语学习中，首先要下苦功，一个单词都不能放过，一个语法都不能忽略，同时要多应用、多思考、多归纳，活学活用，在学习时间上要零存整取，把一些小块时间充分利用起来，把一些难记的语法、单词等做成卡片张贴在醒目处，便于经常复习巩固。
文科的学习，的确没有捷径，它需要日积月累的思考与沉淀、感悟与升华，有人曾抱怨没有文科的天赋，其实先天的禀赋只是很小的一个因素，后天的努力才是关键的。事在人为，只要目标明确、持之以恒，文科学习也会变得轻松自信。
数学学科，各个年级的基础题答得都不错。存在的问题是：初一是做题习惯不好，马虎现象比较严重，数学的严谨态度还没有形成。如化简求值、去绝对值问题还存在错误。这在大家身上是绝不应该出现的。初二学生举一反三、综合运用知识的能力较差，对书本的知识点不能有效结合、灵活运用。初三学生分析归纳、灵活处理知识的能力有待加强。希望同学们在数学学习过程中多动脑筋，多问几个为什么。要讲究方法，讲究质量。
物理学科存在的问题是二年级简答题不完整，作图题不标准。三年级在计算方面失分多，公式变形和综合运用能力较差，试验探究能力欠缺，对物体受力分析能力较差。
化学学科存在问题是针对探究实验中的分析、理解能力很弱，化学方程式书写不够完整。
理科学习需要严谨的作风、一丝不苟的态度和敢于质疑的精神。在学习过程中，同学们要经常总结方法，形成科学缜密的思维和良好的学习习惯。
学科竞赛心得体会
学科竞赛是一项非常重要的活动，它不仅可以挖掘出学生的潜力，同时也可以带给学生很多的收获和体验。在参加学科竞赛的过程中，我深深地体会到了相关的心得体会。下面，我将通过五个不同的方面来详细说明学科竞赛。
第一，在学科竞赛中，我们必须要有一定的钻研能力和自我学习的习惯。在我们参加的学科竞赛中，不同的题目涵盖的知识领域繁多，比如我们需要对自己所学的课本进行深入的思考和思考，以及在学校之外人服务的各个领域。因此，我们必须有时常进行钻研学习的习惯，不断地积累知识和技能，提高自己的实力。
第二，在学科竞赛中，我们必须要有足够的耐心和毅力。很多题目都不是那么容易搞定的，有时候我们甚至需要钻研几天甚至几个星期。在这个过程中，我们必须要有足够的毅力和耐心，不断地思考和研究，才能够解决这道难题。这在我们日后面对工作和生活的挑战中也非常重要。
第三，学科竞赛更加注重团队合作和协作。无论是在参加竞赛的过程中，还是在进入社会之后，团队合作和协作都是必不可少的。在学科竞赛中，我们需要团队协作来解决问题，每个人需要发挥自己的擅长和长处，才能够最终得到成功。
第四，在学科竞赛中，学习经验也是非常关键的。很多学科竞赛只有一次机会，每一次比赛的题目和出题人可能都不相同，因此，我们需要总结和积累经验，从过去的误区中找到突破口，用自己的汗水和智慧去创造一个更好的成绩。
第五，在学科竞赛中，我们需要有一定的自信心和勇气。学科竞赛的过程中，我们会遇到许多的阻碍和问题，这个时候我们需要有自信心和勇气去面对和解决这些问题。只有这样，我们才能够真正地提高自己的实力和本领。
总的来说，学科竞赛给了我们很多的机会和收获，让我们在比赛中不断地迭代和发现自己的不足之处，不断地提升自己的实力和能力。同时，让我们在比赛中找到了真正的朋友和志同道合的伙伴，以及更多的团队合作和协作精神。只要我们能够不断地努力和进取，相信我们一定能够在学科竞赛的舞台上闪耀自己的光芒，创造自己的好成绩。