读后感是一种思考和思维的过程，可以帮助我们培养独立思考的能力和批判性思维的能力。通过写读后感，我们可以更好地总结和归纳书籍中的重点内容和思想，从而加深对书籍的理解。写读后感时要注意语言的准确性和表达的清晰度，用简洁明了的语言表达自己的观点和思考。以下是一些精选的读后感范文，希望可以给大家的写作带来一些启示和灵感。
六年级必读书目《草房子》读后感
主题：课外读物类。
适合年龄：适合小学低年级亲子共读，小学中高年级自主阅读。
索书号：b844.1-49/7。
馆藏地点：少儿馆借阅中心、总馆儿童天地。
【内容简介】。
《少先队小干部》杂志诞生了。从创刊之日起王同瑞爷爷就一直担任“童爷爷信箱”主持人。现在“童爷爷信箱”已成为这本杂志的品牌栏目“童爷爷”也成为深受全国少先队小干部喜爱的人物。
本书集结了“童爷爷信箱”中有代表性的小朋友来信，并由童爷爷逐一进行解答，分为“如何克服人性的弱点”、“怎样自信自强自立”、“如何做好小干部的工作”、“怎样去实现自己的梦想和愿望”、“如何解决成长中的烦恼”、“如何解决学习上的难题”和“如何正确地和家长老师沟通”等七个部分，相信对不同年龄段小朋友的生活、学习和人际交往等方面都会有很大帮助。
适合小学生阅读的心理学书籍。
一、适合小学低年级(1—3年级)学生：
1、《一年级的'小蜜瓜》注音版故事;国内首部为一年级小男生作的校园小说。
2、《一年级的小豌豆》注音版故事;国内首部为一年级小女生作的校园小说。
3、《弄潮儿---比尔.盖茨》注音版传记;介绍世界首富比尔盖茨的成长奋斗经历。
4、《毛驴上的笑星-阿凡提的大幽默》民间故事;获冰心儿童图书奖。
5、《雷梦拉与爸爸》外国儿童文学;纽伯瑞儿童文学银奖。
6、《汪汪先生》外国儿童文学;全国中小学图书馆推荐用书。
7、《火车老鼠》外国儿童文学;全国中小学图书馆推荐用书。
8、《火鞋与风鞋》外国儿童文学;全国中小学图书馆推荐用书。
9、《人鸦》外国儿童文学;全国中小学图书馆推荐用书。
10、《神奇校车—海底探险》科普类;全国新闻出版总署向中小学推荐用书。
二、适合小学生高年级(4—6年级)学生：
1、《狼孩儿莫戈里》动物故事;诺贝尔文学奖得主吉卜林的成名作。
2、《我的同桌是班长》儿童校园小说;著名儿童文学作家伍美珍的新作。
3、《讲给男孩子的故事—勇敢的男孩在这里集合》获冰心儿童图书奖。
4、《雷鸟红领子》动物故事“世界动物小说之父”西顿的代表作品。
5、《月亮茶馆里的童年》儿童成长小说;著名儿童作家殷健灵的作品。
6、《马大哈唐豆儿》儿童校园小。
7、《七条龙》外国儿童文学;世界名著。
8、《魔法师的帽子》幻想类;世界奇幻文学大师杨松的代表作。
9、《梦境批发站》儿童励志类;儿童节目主持人晓玲叮当的心灵童话书。
10、《夏日历险》外国儿童文学类;美国青少年最佳图书奖。
提升你思想高度的10本书。
1、《中国文学史》。
钱穆。
天地出版社。
内容简介：
这是一本极佳的中国文学入门书。书中保留了钱穆先生授课中鲜活的口语表达，也留存了许多神来之笔。
全书31章，从诗经一直讲至明清章回小说，贯穿中国古代文学的整体脉络。或许并不是“理想”的文学史，或许并没有严谨到可用作教科书，但它有活泼的生命力、有效治学的方法、令人眼睛发亮的顿悟。
2、《常识与通识》。
阿城。
江苏文艺出版社。
月
内容简介：
整本书分两部分：第一部分为《收获》专栏文章集结集，第二部分为对谈文章集结，同样在《收获》杂志上刊登过。第一部分即旧版《常识与通识》的全部内容，第二部分为此次新版增加的文章。整本书的内容主旨为普及诸多科学与人文常识，笔法生动，引人入胜。
3、《晃来晃去的人》。
(美)索尔贝娄。
浙江文艺出版社。
内容简介：
4、《慈悲》。
路内。
人民文学出版社。
2016年01月。
内容简介：
水生十二岁那年，村里什么吃的都没了。水生的爸爸在田里找到了最后一根野胡萝卜，切开了给一家四口吃下去。水生的爸爸说：“再不走，全家饿死在这里了。”水生的妈妈牵着水生，水生的爸爸背着水生的弟弟，去城里投靠叔叔。自此，水生的父母与弟弟的生死不知。
作者用语言平静的叙事，没有刻意交待水深海阔的历史大背景，人物的塑造，也多是依靠对话和动作来实现，几无内心戏的刻画，而事件和场景的再现，也是白描式的客观呈现，几无主观议论。书中人物没有兴邦治国的抱负，也没有家国命运的忧患，他们只有粗粝庸常的生活，永远在意触手可及的实惠，在狭窄无聊的人际关系中缠绕，这种冷静而节制的叙写展现出了意想不到的强大力量：一种摄人心魄的力量。
5、《极花》。
贾平凹。
人民文学出版社。
2016年04月。
内容简介：
这是贾平凹的新著长篇小说，写了一个被拐卖女孩的遭遇。作品不仅保持了作家的既有水准，而且在写法上有所创新，小说从女孩被拐卖到偏远山区的男性家庭开始，用全息体验的方式叙述女孩的遭遇，展示了她所看到的外部世界和经历的内心煎熬。这部作品从拐卖人口入手，真正关注的是当下中国最为现实的贫困农村男性的婚姻问题，具有很强的现实冲击力。是贾平凹创作中又一特色鲜明的作品。
6、《无影人》。
赵志明。
百花文艺出版社。
2016年07月。
内容简介：
21个故事，石中蜈蚣、无影人、鱼蚌之影、破碎故乡、残破青春……赵志明始终用认真但略显荒诞的音调，写下志怪小说、乡土故事、青春回忆，从这些故事里，你能看到人性中的粗粝和疼痛，他们在说明我们正温热而鲜活地活着。
7、《神圣家族》。
梁鸿。
中信出版社。
内容简介：
从“梁庄”到“吴镇”，作者用12个故事书写身处吴镇这一“县域”里生命群体的命运，他们是中国当代社会生活中一个非常重要的群体。12篇相对独立又有着内在联系的篇章，以在地的烟火气息和丰盈的诗性话语讲述着“吴镇”的故事，人物命运盘根错节，互相链接，一气呵成。吴镇作为一个县城，它处于剧烈变化的城乡大环境下，从公共管理、社会结构、文化继承上都发生了剧烈变化。她将它提取和抽离出来，以此为标本观察中国县镇的生存样态与人文景观，在那里发现了以“梁庄”和“吴镇”为代表的中国乡村以外的`另一种充满了悖论、矛盾和复杂意蕴的现代性发展逻辑和幻象。
8、《匿名》。
王安忆。
人民文学出版社。
2016年01月。
内容简介：
故事开始于一起阴差阳错的绑架。当绑匪把他抛在荒芜的深山，当失忆使他忘记了一切，万物恍如回到原初，当他在山野村镇遇到那些精灵一般的奇异人物，故事怎样发展，才能走向合理的结局?生活中藏着隐喻，也布着陷阱。读者，你要小心。
9、《一个人的村庄》。
刘亮程。
春风文艺出版社。
内容简介：
国外的人们大概很难能听得懂这样的话，这种话惟有中国人才会一听就明白。
10、《阴翳礼赞》。
(日)谷崎润一郎。
上海译文出版社。
2016年01月。
内容简介：
《阴翳礼赞》是日本文豪谷崎润一郎的随笔集，收录《阴翳礼赞》、《懒惰之说》、《恋爱及色情》、《厌客》、《旅行杂话》、《厕所种种》六篇随笔，是谷崎润一郎的随笔代表作。其中最广为人知的《阴翳礼赞》从“阴翳造就了东方建筑美”这一观点出发，衍生开来，探讨了东方建筑和文化的精妙之处。其他各篇也围绕东方和西方文化的差异，行文挥洒自如，旁征博引，妙趣横生，可以说建立了一个“谷崎式”的东方美学体系。
34年级必读书目爱的教育读后感
3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社。
4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社。
5、《海底两万里》(法)儒勒。凡尔纳北京教育出版社。
6、《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社。
7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社。
34年级必读书目爱的教育读后感
大风呼啸而又晴朗无比的天气下，看不到边际的大海上，一艘孤零零的小帆船，一位年迈的渔夫，一条令人胆寒的大鱼，他们之间发生的事，仍然在我的脑子里不断重演着。他们的故事，在我记忆中留下了深深的烙印。
《老人与海》这本书，是我读习近平总书记读过的书中，印象最深的一本。
这是个感人且引人深思的故事。老渔夫独自一人在蕴藏着各种危险的大海上捕鱼，他的坚韧不拔与顽强深深打动了我。“一个人可以被消灭，但不可以被打败。”他是一位孤独的英雄，但是他拥有着闪光的希望。他的精神，在每位读过这本书的人心里扎根成长，开花结果。
也许习近平总书记也是因为看了这本书，不断坚持，恪守原则，稳扎稳打，才有了中国今天的成就的吧。习近平总书记也是一位孤独的英雄，身边也有像小男孩那样的好友。但社会上也有些不支持他的人，他仍用自己的真诚与坚韧，得到全国人民的信任。
习近平总书记兢兢业业，做好自己的工作，不到几年，中国日益进步。最近轰动全国的“一带一路”，也是在习近平总书记的不忘初心与坚持不懈下，成功的。
而我，新时代的新少年，也要学习老人与习近平总书记的精神，做个坚持不懈，顽强不屈的学生。
现在对我来说最重要的就是学习，课内的要学，课外的也要学。而我在课外的学习上，应该也算坚持了很久。
三年级开始，我就开始学软笔书法，很多次遇到难写的字，我都想要放弃。在家人和同学的鼓励下，我咬咬牙，坚持了下去。就这样，我的书法水平逐渐提高，已经有了较高级别的水平，并且练起了隶书。
不论是老人也好，习近平总书记也好，我自己也好，如果离开了坚持，现在所得的一切成就都会消失。
这本书让我懂得，人要做成一件事，必须要有坚持与不畏!
我们要学习习近平总书记的精神与老人的坚持，不忘初心，奋勇前行，更加美好的明天就会向我们招手，迎接我们的成功。等待着那灿烂阳光来临的时候吧!
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34年级必读书目爱的教育读后感
10、《格林童话全集》(德)雅各布。格林威廉。格林着译林出版社。
11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社。
12、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社。
13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社。
16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社。
17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社。
18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社。
19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社。
34年级必读书目爱的教育读后感
22、《列那狐的故事》(法)玛。阿希。季诺着北京教育出版社。
23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社。
24、《130个科学游戏》(德)汉斯。普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社。
25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社。
26、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司。
27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社。
28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社。
29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社。
30、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社。
31、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社。
32、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社。
33、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社。
34、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社。
35、《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社。
36、《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社。
34年级必读书目爱的教育读后感
61、《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社。
62、《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社。
63、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社。
64、《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社。
65、《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社。
66、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社。
67、《水陆两栖人》(苏)阿历山大。别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社。
68、《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社。
69、《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社。
70、《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社。
71、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》(法)韩石华夏出版社。
72、《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社。
73、《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社。
74、《幻城》郭敬明春风文艺出版社。
75、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社。
76、《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社。
77、《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社。
78、《吹牛大王奇游记》(德)埃。拉斯伯刘浩译少年儿童出版社。
79、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿。林格伦着，高锋红译中国少儿出版社。
80、《童年》(俄)高尔基着，上海译文出版社。
81、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店。
34年级必读书目爱的教育读后感
39、《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社。
40、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社。
41、《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社。
42、《无尽的追问》王淦昌着湖南少儿出版社。
43、《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译人教社大百科全书。
44、《我的野生动物朋友》(法)蒂皮。德格雷，黄天源译云南教育出版社。
45、《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社。
46、《做人与做事》卢勤接力出版社。
47、《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社。
48、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社。
49、《第三军团》张之路中国少年儿童出版社。
50、《巫师的沉船》班马21世纪出版社。
51、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社。
52、《木偶奇遇记》(意)卡洛。科洛迪着，杨建民译上海科技教育版社。
53、《格列佛游记》(英)乔纳森。斯威夫特着，杨吴成译人教、译林版。
54、《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔，丁锦华译，远流公司。
55、《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少儿出版社。
56、《七彩的分光》王大珩着湖南少儿出版社。
57、《悠长的岁月》贾兰坡着湖南少儿出版社。
58、《写给小读者》晓玲玎当新疆青少年出版社。
34年级必读书目爱的教育读后感
84、《元素的故事》(苏)依。尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社。
85、《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司。
86、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店。
87、《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社。
88、《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社。
89、《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社。
90、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯。卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社。
91、《骑鹅旅行记》(瑞典)塞。拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社。
92、《汤姆。索亚历险记》(美)马克。吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社。
93、《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社。
94、《小王子》(法)圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社。
95、《哈里。波特与魔法石》(英)joko罗琳人民文学出版社。
96、《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社。
97、《假如给我三天光明》海伦。凯勒着李汉昭译华文出版社。
98、《父与子》(德)埃。奥。卜劳恩，洪佩奇编译林出版社。
99、《大作家史努比》(美)蒙特。舒尔兹中信出版社。
100、《再见了，可鲁》(日)秋元良平等南海出版社。
1、《你就是孩子的玩具》。
你是否知道，你本人比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？
孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！
在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。
与这些方法相比，情感引导的教育方法更加充满关爱，也更符合逻辑和人性。因为只有情感引导型父母才会把这些棘手的情况当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系，进而提高孩子的情商和沟通能力，为他们将来的成长打下最有益的基础。
2、《小脑袋大问题:年轻父母如何应对孩子的问题》。
由瞳年教育科学研究中心编著而成。瞳年教育科学研究中心是由北京师范大学、首都师范大学教育专业硕士、博士所组成的家庭教育研究机构，长期致力于探索与研究中国家庭教育问题，进行家庭教育有关课题研究，并义务为普通家庭解答各类教子困惑，已陆续编著出版多部家庭教育图书。孩子们随时随地都会提出各种各样的问题，回避、反问、玩游戏仍然是远远不够的。孩子们需要的是你的关注和回答。孩子天生有权提问，否则，他们就会在某个时候停止发问。而这就是这个世界所能发生的最糟糕的事情：孩子们不再提问题了。
3、《倾听孩子》。
这本书要告诉父母们的最核心的一点是：你们有能力帮助孩子处理各种负面情绪，让孩子有更好的注意力去认知、学习，为友谊、合作和欢乐敞开自己的心胸。《倾听孩子:家庭中的心理调适(第2版)》还会为父母们提供一些基本思路帮助维系亲子之间的珍贵关系，其中有关如何倾听的方法不但有助于减轻孩子的烦恼，同样有助于减轻父母的烦恼。
4、《有吸收力的心灵》。
蒙台梭利博士的封笔之作，集蒙台梭利思想和方法大成之作。
本书是蒙台梭利博士欢迎，并且最能体现她理论创新意义的书。在本书中，我们处处能见到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老师做了什么”，人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用；孩子的知识不是完全通过教育得到的，而是通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的；教育不应该只停留在课程和时间表上，它必须符合人类自身的实际，等等。本书将蒙台梭利对儿童发展的探索与她有关“如何确立一种新的教育方法”的论述结合起来，是一本了解蒙台梭利教育思想的必读书。
5、《一岁就上常青藤》。
中国传统的教育方式是权威主义式的：讲究满堂灌、死记硬背，上课很少给学生留出提问和讨论的时间。孩子的教育起点，常常是从背古诗开始。有关研究显示，这种方式对孩子的创造性、人格培养有严重的负面作用。
“常青藤原则”，则是从美国大学的常青藤盟校的教育中总结出来的。它强调教育的对话性和互动性，要求父母或老师尽可能把自己摆在和孩子或学生平等的位置上，通过提问、讨论的方式，培养他们的品格和社会能力；帮助他们吸收知识，让他们自发地提高理解力、分析力、感受力和表达力。在5岁以前，孩子基本可以不读书识字，但这几年却是形成人格的重要阶段。需要父母格外当心。
暑假共读一本好书书目推荐。
（一）《习近平讲故事》（人民日报评论部）。
（二）《致最可爱的人》（《广东第二课堂》编辑部）。
（三）《钟南山：生命的卫士》（李秋沅）。
（四）《应对校园欺凌的“孙子兵法”》（穆岩编著）。
（五）《口罩里的春天》（广东教育出版社基础教育课程发展研究院编著）。
（六）《你好，安娜》（蒋韵）。
（七）《高原上的小星星》（白玛娜珍）。
（八）《有鸽子的夏天》（刘海栖）。
（九）《桂花雨》（曹文轩）。
（十）《人民音乐家：冼星海》（郭冰茹）。
（十一）《寻找一只花翎鸟》（毕飞宇）。
（十二）《万物生灵：冯骥才给孩子的散文》（冯骥才）。
（十三）《牧歌》（董宏猷）。
（十四）《燕归巷的三月》（常怡）。
（十五）《深蓝色的七千米》（于潇湉）。
（十六）《广府童谣氹氹转》（甘于恩主编）。
（十七）《全景图说中国历史·春秋—三国》（星蔚时代编绘）。
（十八）《驴背上的骑士》（李学斌）。
（十九）《你好，棕熊》（车培晶）。
（二十）《月光下的刺猬》（[俄]米·普里什文）。
（二十一）《神话，你好》（一苇）。
（二十二）《墨童》（冯与蓝）。
（二十三）《有谁听到座头鲸在唱歌》（张文亮）。
（二十四）《鲨鱼班和长喙班的矛盾》（项太阳）。
（二十五）《小茶匙老太太》（[挪威]普廖申）。
（二十六）《冰雪巨人》（[德]苏珊·克莱勒）。
（二十七）《花香飘浮的地方》（梅子涵编）。
（二十八）《一颗小泪珠》（高洪波）。
（二十九）《星星小时候》（陈诗哥）。
（三十）《萝卜老师》（郑春华）。
（三十一）《天山之雪莲守护神》（王柳）。
（三十二）《他们的塔》（荆歌）。
（三十三）《简说航天：太空行走秘史》（赵洋）。
34年级必读书目爱的教育读后感
我曾经看过一本书，书的名字是《窗边的小豆豆》，看着书皮上画着一个小女孩在看着一个花盆，我就很好奇她会在想什么呢?吸引着我继续看下去。
在日本，窗边族是被冷落掉的一些孩子们，原来他们都是有些“性格缺陷”和“身体缺陷"的，只有一个名字叫做小豆豆的没有什么缺点，小豆豆太天真，太好动，太好奇，比如：小豆豆在上一年级的时候，老师正在上课，她把桌盖打开拿出笔，写个字，发现写错了，居然放下笔又打开桌盖子拿出橡皮擦改过又打开桌盖子放进去，这样反反复复老师实在受不了，就这样一直“捣乱”被这所学校给退学了。
小豆豆的妈妈带着她又来到了另外一所学校——巴学园，虽然没有别的学校美丽、高大，只有几个学生，几个电车，但是那里有数不清的欢乐和笑声。在巴学园里，老师会把当天的作业写黑板班上，想上什么课，就上什么课。可以先上语文，可以先上算术，也可以先上实验......课程没有任何安排，如果上午同学们把作业写完的话，下午还可以和老师一起散步呢!巴学园的小林宗校长的教育方法也很特别呢，比如说吃饭要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的东西和山里的`东西，能让好多家长解决了便当的问题，要是哪个家长忘记了，校长还会带着自己的夫人每个都看看，如果谁没有这“海的味道”，校长就会夹一块鱼肉给他呢。小林宗校长是那么了解小孩子的心里，在小豆豆到巴学园的第一天他就很认真的听小豆豆说了4个小时的话，每次看到小豆豆都会说：“你真是个好孩子!“每次小豆豆的脸上都会甜甜的一笑并答道：”是呀，我就是个好孩子呢!小豆豆也认为自己就是一个好孩子，在她自己心里更树立起了信心，并且促使她每做一件事情都想起了校长的这句话。这些教育方法正好适合天真的小豆豆，让天真的小豆豆的缺点像破布一样缝的十分漂亮。
窗边的小豆豆不是天衣无缝，但是也没有任何缺陷。所以，让我们不要小看每一位”窗边的小豆豆”吧!
红与黑四年级必读书目读后感
《红与黑》是法国作家司汤达创作的长篇小说，也是其代表作。作品讲述主人公于连是小业主的儿子，凭着聪明才智，在当地市长家当家庭教师时与市长夫人勾搭成奸，事情败露后逃离市长家，进了神学院。下面就是小编给大家带来的红与黑。
读后感。
600字，希望大家喜欢!
高尔基曾经说过：“读一本好书就是与一位高尚的人谈话。”今天，我给大家推荐一本好书，它就是在文坛上数一数二的优秀作品——《红与黑》。
这本书讲述了一个孱弱腼腆的平民青年于连靠着自己的聪明才智和坚忍不拔的毅力，孤身一人在等级森严的封建君主社会里奋斗的。
故事。
于连出生低微但聪明好学，因熟练掌握拉丁文被德·莱纳先生请做家庭教师，还得到了德·莱纳夫人的芳心就在于连以为踏上了成功的道路时，他们的恋情败露了，最终被无情的社会推上了断头台。
本书的书名《红与黑》中的红、黑都是什么含义呢?这个问题在刚刚读《红与黑》时就在困扰着我。现在我终于明白了：红代表了历次法国大革命使法国的君主制封建制度土崩瓦解;黑则代表法国教会的黑暗以及新贵族的卑鄙。在当时的社会制度下，处于社会底层的人无论你多么努力也不可能实现理想。
抛开社会制度的影响不谈，仅就于连的个人行为，我有一些想法：其中最重要的就是不能不择手段追逐名利。主人公于连一开始故意勾引德·莱纳夫人，想与她结婚来达到改变自己社会地位的目的，可是他错了。我们每个人有理想、有追求，但应该堂堂正正，脚踏实地，不能不劳而获或走捷径。
另外还有一点启示就是：学会原谅别人。
德·莱纳夫人十分纯真善良，并没有被当时的社会腐蚀掉;但也是因为纯真，写了一封揭发信。于连出于报复心理，试图枪杀德·莱纳夫人，所以，他以故意杀人罪被判死刑。试想，如果于连能够宽容大度一点，不要因为别人伤害了自己，就采取极端。
措施。
那么他也不会走上绝路。所以说：原谅别人就是善待自己!
朋友，听了我的介绍，你是否已经迫不及待的想去读《红与黑》了呢?请赶快翻阅这本书，你一定会受益匪浅!
法国著名作家司汤达的《红与黑》这本书终于读完了!在断断续续历经两周的阅读时间里，我被书中的故事情节和精彩的言语表达彻底吸引住了。书中描写主人公于连在“红”与“黑”的道路选择上进行了痛苦的挣扎，但其中终极目的，都是想无所不用其极地跻身于上流社会。
此书，时下读来也极具时代意义，书中所描写的于连的奋斗过程，正是当今时代年轻人奋斗的一个缩影。主人公于连，终其一生都在为了“脱胎换骨”而奋斗，但终因其下层阶级的身份，使其使尽浑身解数所换来的高贵身份，始终都带着某些“乡土的味道”及“落伍的时髦”。
我认为书中的三个亮点深深吸引住了我，首先是于连在跻身上流社会的途径选择上，是选择做一名声显赫的红衣主教，还是做一个像拿破仑那样有胆有识的大将军，产生了思想上的激烈斗争冲突，使的故事情节跌宕起伏、一波三折。其次就是在为实现自己的目标奋斗中所遇到的两次至诚至真的爱情，这也深深地打动了我，以致我看到如此忠贞不渝的爱情，几次为之热泪盈眶，也许是因为它太可贵了!
下面我们来着重说一下此书中的语言描写，本书由人民文学出版社出版，著名文学家、翻译学家张冠尧译。书中的语言描写，彰显出译者极深的翻译功利，以及文学的二次创作能力，语言表达在忠于原文的基础上，尽可能的使文字优美流畅。通过文字把主人公于连的细腻心理刻画得惟妙惟肖、准确生动活泼，仿如一个活生生的于莲尽现眼前。由此也让我进一步认定，人民文学出版社所出版的书的质量。
其实这本书，在早年间就读过几次，但由于各种缘由，都没有读完整，以致对此书只知其是一部名著外，对其被称为名著的意义没有一个真正的理解。
那些没读过此书，或者像我一样由于各种原因没把此书读完整地的朋友去读读此书吧，它会让你明白什么是至诚至真、至死不渝的爱情，什么是自己想要的生活，生命的真正意义何在。
这本书不但为我们展示了一个病态爱情的悲剧也为我们展示了在红道势力和黑道势力统治下的法国社会的黑暗和丑恶。
于连!综观他极其短暂却满是波折动荡的年轻生命流淌着太多矛盾和复杂。对此人们可以作出很多评判——是个小私有者盲目追求个人利益的悲剧;一个野心家的毁灭;一个反封建斗士的牺牲等等。各有各的看法但又都在情理之中。就我以为说于连是个个人主义野心家固然不错但不如说他是个追求幸福而又不幸走上歧途的人更为确切些。自然这种歧途不是简单地采取了某种有背社会道德的手段而是来自他心灵更深处的矛盾本质。
平民出身较高。
文化。
任家庭教师与女主人发生恋情事露枪杀恋人被判死刑是他一生的骨架"追求"幸福的"热情"和"毅力"对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。作者用淡化物质描写而突出心灵跟踪的手法强化的正是于连处在青年的冲动下追求"英雄的梦想"经历这是对那个社会形态的反抗也是对碌碌无为虚度青春的反抗。年轻有为的青年于连表面上看是被毁于病态的爱情实际上是被毁于当时病态的法国社会。
斯丹达尔说过："一个人的幸福不取决于智者眼中的事物的表象而取决于他自己眼中的事物的表象。"入狱之前的于连是在社会这根"竹竿"上攀登以他人(智者就是他人)的眼睛看待事物所以他要"三十岁当上司令官"或者当上年薪十万的主教;他要受到巴黎美妇人的青睐以诱惑和征服贵族女人为"责任";他要挤进上流社会要按照给他十字勋章的政府的意旨行事并且准备干出满足而沾沾自喜甚至真的以为自己本是个大贵人的私生子;凡此种.种都是"智者眼中的事物的表象"即他人的承认社会的承认也即所谓"抱负"和"野心"之类。于连并非不能成功他其实已经成功了即使他犯罪入狱之后他仍有可能逃跑他的上诉仍有可能被接受他若抛弃尊严表示屈服仍有可能做德·拉莫尔侯爵的女婿……这就是说福利莱神甫言之有理于连在法庭上辩护的确是一种"自杀"的行为。然而看看于连在狱中的表现读者不能不认为于连的"成功"并没有给他带来幸福反而是他的失败促使他走上幸福之路。
我最近再次拿起了《红与黑》这本着作，研读起来。我看了一个上午，终于在每句话都力穷看懂的基础上读完了它。这本书不但为我们展示了一个病态爱情的悲剧，也为我们展示了在红道势力和黑道势力统治下的法国社会的黑暗和丑恶。
就我以为，说于连是个个人主义野心家固然不错，但不如说他是个追求幸福而又不幸走上歧途的人更为确切些。自然这种歧途不是简单地采取了某种有背社会道德的手段，而是来自他心灵深处的本质所发挥出来的。
他的平民出身，较高的文化，工作是家庭教师，与女主人发生恋情，事情暴露，枪杀恋人，被判死刑，是他一生的骨架，“追求”幸福的“热情”和“毅力”，对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。这是对那个社会的反抗，也是对碌碌无为，虚度青春的反抗。年轻有为的青年于连表面上看是被毁于病态的爱情，实际上是被毁于当时病态的法国社会。这正是很好的揭露了当时法国旧社会的黑暗。
我认为红色象征于连的追求人生意义，而黑色就代表社会中形形色色为了自己的利益而拼命奔波，却不理解自己存在真正意义的人们吧!
很多人认为于连是个自私自利的人，其实这是错误的。作者并没有批评和讽刺他，对于他的更多的是一种深深的同情和无奈。这更是《红与黑》经久不衰的原因!
《红与黑》是法国现实主义作家司汤达的代表作，自1830年问世以来，赢得了世界各国一代又一代读者的心。
这部小说很有影响力，它不仅十分成功地塑造了于连·索黑尔这个极富时代色彩，又具有鲜明个性的艺术形象，而且通过主人公的经历，展示了法国复辟王朝时期广阔的时代画卷，触及到当时许多尖锐的社会问题。
小说主人公名叫于连，他的经历和遭遇使我们明白了很多事情。
于连立志要像拿破仑那样靠个人才智建立功勋，飞黄腾达。为了博取大家用赏识，明知毫无价值，却还把拉丁文的《新约全书》背得滚瓜烂熟。他那惊人的背诵能力让他跨进了维立叶尔市长家，当起家庭教师来。
于连进入阴森恐怖的神学院后，亲眼目睹了勾心斗角、尔虞我诈的丑恶内幕，于是他便耍起了两面派手法，这种表里不一的行为居然得到院长的青睐和宠幸。
神学院的生活进一步扭曲了于连的性格，强化了他向上爬的野心和虚伪的作风。于连给木尔侯爵当私人秘书后虽然还不时流露出平民阶级的思想意识，但在受到侯爵重用，征服玛特尔小姐后，于连的“平民阶级叛逆心”已消失。他成了复辟王朝的忠实走卒。正当于连一步步走向他所向往的“光明”时，因枪击德·瑞那夫人而彻底断送了自己的前程，把自己送上了断头台。
作为一部优秀的批判现实主义小说，《红与黑》并没有从概念出发，将主人公于连图解成一个追求功利的符号。相反，作者却给予了他深切的同情，通过人对欲念的执着追求与追求不到的痛苦来批判那个时代特定的社会现实，这也是《红与黑》流传至今魅力长存的原因。
必读书目。
文章。
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34年级必读书目爱的教育读后感
郭沫若曾对此书这样评价：“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分。”老舍也有高见：“鬼狐有性格，笑骂成文章。”于是我在众多名家的“怂恿”下决定再次细品本书，初读此书时，只觉作者具有独特且丰富的想象，并没太多印象，可再次嚼味却有了些不同的看法。
书中近五百篇短篇小说，我记不得这么多，只记得有篇叫《僧术》的文章，印象尤深。文中的那个黄生怀才不遇的经历，确实令人愤恨不平，难怪他的好友(和尚)要为他疏通关系。可按理说应该向人间有关方面去贿赂，可是和尚却借助法术，向冥中主考官去行贿，这好似不合常理?但结合作者这科举上的过来人那“任途黑暗，公道不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明，真令人愤气填胸”的激昂言词，不难体会出主考官的贪赃枉法这恶劣行为，不知我所想是否恰当，但曾闻有人说黄生小家子气，我不大认同，那岂不等于表明作者也热衷于行贿，鼓励人们走歪门邪道?此书既堪称中国古典短篇小说之巅峰，这想法定当否决。
言不再多，只是再次玩味后才方觉此书谈狐说鬼的手法，不只局限于作者的想象与众不同，更多的是深深扎根于现实生活的土壤，反映了作者所处社会的腐败与黑暗，作者用笔鞭挞着无恶不做的贪官污吏们，统而言之，此书熔铸了作者对生活的独特感受与认识，以及当时社会的丑陋面目。
“人人平等、和平、和谐、民主政治……”这些词儿对我们来说十分普通，可在当时社会毋庸置疑这些完全都是奢念。我拥有一切作者愿极力拥有的东西，我庆幸，可我支身在福中不知福，盼望得到更多更大的“肥肉”。作者用诸多笔墨写下《狼三则》、《劳力道士》等文章，警戒世人不得贪婪，可如今贪官仍横行于世，年年有因动用国资而被捕的新闻，看来《聊斋志异》不只限于被当时人们所阅读反思，如今世人也应好好品读一番。
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父与子五年级必读书目读后感
这个暑假，我读了《父与子》这本书，虽然这本书没有文字，只有图片，但这本书还是那么受我的欢迎。说真的，我第一次看到这本书时，心里就想：这书没文字就单单一些图片，这简直就不是书。
漫画《父与子》全集以一对父子为主角，以形象生动的笔触，机智幽默的语言，勾勒出一对普通父子的日常生活，平凡中充满温情，简洁中蕴含着对人情世态的感叹，无论老幼都会为之感动。作品中的父子犹如一对年龄相仿的好朋友，儿子感兴趣的书，对于父子来说，同样也可以津津乐道。老实说，这样的父子形象与我们生活中的爸爸们还是具有很大区别的，这不禁让我想起动画片《大头儿子和小头爸爸》。
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学生必读书目《简爱》读后感
2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社。
3.《中国童话故事精选》北京大学出版社。
二年级。
1.《格林童话集》格林兄弟著*杨武能译*季羡林主编*中国书籍出版社。
2.《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社。
3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社。
4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社。
三年级。
1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著中国书籍出版社。
2.《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社。
3.《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社。
4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社。
5.《中国历史故事精选》北京大学出版社。
6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编江苏文艺出版社。
7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译。
四年级。
1.《中华美德故事精选》北京大学出版社。
2.《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社。
3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社。
4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译译林出版社。
5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社。
6.《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社。
7.《西游记》吴承恩著时代文艺出版社。
五年级。
1.《水浒传》施耐庵著。
2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译作家出版社。
3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著人民文学出版社。
4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社。
5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译。
6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社。
7.《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社。
8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编江苏文艺出版社。
六年级。
1.《三国演义》罗贯中著。
2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社。
3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社。
4.《童年》高尔基著。
5.《呼兰河传》萧红著复旦大学出版社。
6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社。
7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译译林出版社。
8.《红雨伞·红木屐》彭懿著吉林出版社。
9.《冰心儿童文学全集》冰心著中国少年儿童出版社。
其它：文学作品。
1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写。
2.《中外神话传说》田新利选编。
3.《圣经神话故事》陈静著。
4.《三毛流浪记》张乐平著。
5.《严文井童话选》严文井著。
6.《稻草人》叶圣陶著。
7.《宝葫芦的秘密》张天翼著。
8.《小兵张嘎》徐光耀著。
9.《三寄小读者》冰心著。
10.《皮皮鲁传》郑渊洁著。
11.《肚皮上的塞子》周锐著。
12.《今年你七岁》刘健屏著。
13.《荒漠奇踪》严阵著。
14.《乌丢丢的奇遇》金波著。
15.《我要做个好孩子》黄蓓佳著。
16.《草房子》曹文轩著。
17.《第三军团》张之路著。
18.《巫师的沉船》班马著。
19.《糊涂大头鬼》管家琪著。
20.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著。
21.《幻城》郭敬明著。
22.《伊索寓言》(希腊)伊索著。
23.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤译。
24.《拉·封丹寓言》(法)拉?封丹著倪海曙译。
25.《格林童话全集》(德)威廉·格林著杨武能、杨悦译。
26.《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著叶君健译。
27.《普希金童话》(俄)普希金著亢甫、正成译。
28.《王尔德童话》(英)王尔德著唐讪辉译。
29.《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治著。
30.《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺著。
31.《天方夜谭》郅涛浩等译。
32.《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著王泉根译。
33.《魔法师的帽子》(芬)杨松著任溶溶译。
34.《金银岛》(英)史蒂文生著单蓓蕾译。
35.《丛林传奇》(英)吉卜林著徐朴译。
36.《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译。
37.《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔著陈伯吹译。
38.《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫著王泉根译版。
39.《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪著杨建民译。
40.《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温著钟雷主编。
41.《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特著杨吴成译。
42.《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦著高锋、时红译。
43.《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著思闵译。
44.《小王子》(法)圣埃克苏佩里著马振聘译。
45.《童年》(俄)高尔基著。
46.《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔丁锦华译。
47.《哈里·波特与魔法石》(英)joko罗琳。
48.《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉·布什。
49.《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远。
50.《外国儿童诗选》文成英、李融编选。
科幻。
51.《科学家故事100个》叶永烈。
52.《中外探险故事精选》伊明选编。
53.《中外动物故事选》伊明选编。
54.《中外经典科普故事》伍钚编。
55.《中外网络故事》伍钚编。
56.《十万个为什么》卢嘉锡主编。
57.《科学王国里的故事》王会等主编。
58.《生命的密码》谈家桢著。
59.《七彩的分光》王大珩著。
60.《灵性的王国》张香桐著。
61.《悠长的岁月》贾兰坡著。
62.《神奇的符号》苏步清著。
63.《与鸟儿一起飞翔》郑作新著。
64.《无尽的追问》王淦昌著。
65.《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编。
66.《科学的发现》郭正谊等。
67.《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著吴衡康编译。
68.《昆虫记》(法)法布尔著言小山译。
69.《我的野生动物朋友》(法)蒂皮·德格雷黄天源译。
70.《高士其科普童话》高士其。
71.《元素的故事》(苏)依·尼查叶夫滕砥平译。
72.《诗词中的科学》唐鲁峰等。
73.《水陆两栖人》(苏)阿历山大·别利亚耶夫孟庆枢，善诚译。
74.《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳。
75.《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远编。
文化教育。
76.《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编。
77.《中国民间故事》宣仁选编。
78.《成语故事365》帆女阿雪等。
79.《中外战争的故事》张鸿海等。
80.《中外艺术家的故事》江钥含编。
81.《汉字的故事》梅子涵著。
82.《阿凡提的故事》赵世杰编译。
83.《上下五千年》林汉达曹余章著。
84.《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著。
85.《做人与做事》卢勤。
86.《一百个中国孩子的梦》董宏猷。
87.《我们的母亲叫中国》苏叔阳。
88.《马燕日记：一个感动世界的现代童话》(法)韩石。
89.《中华经典诵读本》徐含之选编。
90.《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编。
91.《30天环游中国》郑平等。
92.《国际知识问答》中国少年儿童出版社编。
93.《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》。
94.《假如给我三天光明》海伦·凯勒著李汉昭译。
95.《爱的教育》(意)亚米契斯著马默译。
96.《盛世繁花》徐德霞主编。
97.《做一个快乐的少年人》邓碧霞译。
98.《父与子》(德)埃·奥·卜劳恩洪佩奇编。
99.《再见了，可鲁》(日)秋元良平等。
100.《大作家史努比》(美)蒙特·舒尔兹。
初中部分(10种)。
高中部分(20种)。
一.初高中必读部分:(10种)。
1.西游记/(明)吴承恩著.—人民文学出版社。
2.水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著.—人民文学出版社。
3.三国演义/(明)罗贯中著.—人民文学出版社。
4.红楼梦/(清)曹雪芹，高鄂著.—人民文学出版社。
5.唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选.—人民文学出版社。
6.宋词选/胡云翼选注.—上海古籍出版社。
7.阿q正传鲁迅选集/鲁迅著.—人民文学出版社。
8.古代散文选.—人民教育出版社。
9.科学的历程/吴国盛著.—湖南科学技术出版社。
10.数理化通俗演义/梁衡著.—北京师范大学出版社。
二.初中必读部分:(15种)。
初一年级:。
1.红岩/罗广斌，杨益言著.—中国青年出版社。
2.安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著;叶君健译.—译林出版社。
3.童年/(俄)高尔基著;刘辽逸译.—人民文学出版社。
4.格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著;范希衡译.—中国青年出版社。
5.爱的教育/(意)亚米契斯著;田雅青译.—中国少儿出版社。
初二年级:。
1.青春之歌/杨沫著.—人民文学出版社。
2.骆驼祥子/老舍著.—人民文学出版社。
3.钢铁是怎样炼成的/(前苏联)奥斯特洛夫斯基著;梅益译.—人民文学出版社。
4.福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著;丁钟华译.—群众出版社。
5.居里夫人传/(法)艾里.居里著;左明彻译.—商务印书馆。
初三年级:。
1.家/巴金著.—人民文学出版社。
2.牛虻/(爱尔兰)伏尼契著;李民译.—中国青年出版社。
3.高老头/(法)巴尔扎克著;傅雷译.—人民文学出版社。
4.莎士比亚戏剧故事选/(英)兰姆姐弟改写;萧乾译.—中国青年出版社。
5.中国科学院院士自述(青少年版).—上海教育出版社。
三.高中必读部分:(15种)。
高一年级:。
1.矛盾论实践论毛泽东选集/中共中央文献编辑委员会编.—人民文学出版社。
2.围城/钱钟书著.—人民文学出版社。
3.希腊的神话和传说/(德)斯威布著;楚图南译.—人民文学出版社。
4.谈美/朱光潜著.—安徽教育出版社。
5.科学发现纵横谈/王梓坤著.—上海人民出版社。
高二年级:。
1.子夜/矛盾著.—人民文学出版社。
2.悲惨世界/(法)雨果著;李丹，方于译.—人民文学出版社。
3.简爱/(英)夏洛蒂·勃朗特著;祝擎英译.—人民文学出版社。
4.圣经故事/刘小江编.—外国文学出版社。
5.傅雷家书/傅敏编.—北京三联书店。
高三年级：
2.从鸦片战争到五四运动/胡绳著.—人民文学出版社。
3.老人与海/(美)海明威著;海观译.—上海译文出版社。
4.培根随笔选/(英)培根著;何新译.—上海人民出版社。
初中生课外必读文学名著。
——《语文课程标准》建议目录。
童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等;。
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;。
故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;。
诗歌散文作品：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁华·春水》等;。
六年级必读书目
出版社:中国建筑工业出版社。
推荐理由：本书从住宅到城市的所有空间层次上详尽地分析吸引了人们到公共空间中散步、小憩、驻足、游戏，从而促成人们的社会交往的方法，提出了许多独到的见解。是在讨论空间的基本问题。
文档为doc格式。
学生必读书目《简爱》读后感
3.阿q正传//鲁迅选集/鲁迅著.--人民文学出版社。
4.古代散文选.--人民教育出版社。
5.红楼梦/(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文学出版社。
6.《朝花夕拾》。
读书笔记怎么写。
备一个专用笔记本，看书前先记下书名，看完书后总结几点记录，每天看书时间不要过长，最好半小时。
每次看书后写下总结，加上自己的理解或摘抄一些优美句子，每周写读后感，发现没有兴趣后换其他书。
经常翻看以前的笔记，欣赏加上感悟，每天坚持。
一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。
二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。
五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。
六年级必读书目《草房子》读后感
因疫情影响，我们无法聚集校园，居家正是读书时，于是我们全班同学便一起又一次精读了一本书《草房子》。
这本书讲述、记录着桑桑和他的小伙伴们的一段快乐的童年时光，他们从一开始的天真善良，渐渐成长为一个个成熟懂事的少年，因为这六年中，他们经历了许多感人肺腑的故事：和死神擦肩而过的桑桑，一次次克服困难的杜小康，战胜自卑找回信心的陆鹤……我读过这本书后，我知道我应该勇敢、坚强，遇到困难勇往直前。
其中令我印象最深最打动我的，就是那经历种种磨难的杜小康了。
他品学兼优，是班上的班长，又是油麻地的首富，班上的同学都有些怕他，连校长的儿子桑桑在他那里也占据不了上风。
天有不测风云，人有旦夕祸福。蒸蒸日上的杜家竟然在一个早晨跌入另一番境界里。杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富和借来的一些钱买了一艘货船和一船货物，不料在回油麻地的路上和一艘更大的船相撞，人虽然没事，可是一船货物几乎全部被淹没了……而且，杜雍和还欠下一屁股债，杜小康也被迫辍学，而杜雍和也因为这突然的变故而病倒了，整个杜家死气沉沉。
生活的打击并没有使这个少年手足无措，他甚至没有一丝慌乱。休学，给父亲治病，当父亲病治好后，父亲就带他到荒无人烟的地方放鸭。可这辛苦和寂寞换来的并不是鸭蛋收不完、家业重新崛起的美好结果，而是顽皮的鸭子吃完了几十万只鱼苗，被人连鸭带船扣留的结果。
但是几次的失败使杜小康变得更加沉着、冷静、坚强。回来后，他心里所承受的是远远大于油麻地中同龄人的。他的脸上没有一点点的卑微，反而勇敢的站了起来，毕竟杜小康就是杜小康，他不会自己怜悯自己，更不会让别人去怜悯他。他继承了父业，懂事的他为了帮父母还债到学校门口卖东西。
这就是《草房子》中令我最震撼也令我最印象深刻的地方。面对挫折，你有两条路：一是放弃，二是站起来。而明显第二条路会让你的人生更加成熟与不凡。
这本书让我懂得如何去面对灾难，还让我感到童年真是美好纯净的一段年龄。与油麻地的孩子相比，我们没有经历那么多的波折与灾难，所以，让我们珍惜这恬静美好的生活吧!我也希望自己能像油麻地的孩子一样，不管发生什么，改变什么，心中纯净透明的一面都不会变，心里永远保留着那一座美好纯洁的“草房子”。
六年级必读书目《草房子》读后感
2、《高士其科普童话》高士其人民文学出版社。
3、《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社。
4、《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司。
5、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店。
6、《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社。
7、《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社。
8、《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社。
9、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社。
10、《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社。
11、《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社。
12、《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社。
13、《小王子》(法)圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社。
14、《哈里.波特与魔法石》(英)joko罗琳人民文学出版社。
15、《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社。
16、《假如给我三天光明》海伦.凯勒着李汉昭译华文出版社。
17、《父与子》(德)埃.奥.卜劳恩，洪佩奇编译林出版社。
18、《大作家史努比》(美)蒙特.舒尔兹中信出版社。
19、《再见了，可鲁》(日)秋元良平等南海出版社。
快速阅读的基本技巧。
1、避免发声。出声阅读是影响阅读速度的重要因素。实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。因此，提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。
2、减少注视点。阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占10%，而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。可见，眼睛主要不是靠眼跳的运动，而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样，减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
3、缩短眼停时间。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。
4、避免回视。回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。因此，必须努力克服回视的毛病。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面多加注意。
高中必读书目雷雨读后感
曹禺曾说：“《雷雨》的主题不是以道德败坏和乱伦为主题的，也不是写因果报应，《雷雨》写的是一种情绪，是情绪的发酵，情绪的汹涌推动着我诽谤中国的家庭和社会……《雷雨》所显示的是我所觉得的宇宙间的残忍，相信种种宇宙斗争的背后有一个主宰。”我很能理解，作者在创作时候并没有一种明确的主题，而是处于本能地一种倾诉，跟着自己的感觉去表现一个世界。
无疑的，我看到了一个罪恶的社会，一个危机四伏的黑暗的社会。但是这也更多的是对世界的一种感觉，不仅仅存在于某个历史某个时期，这也正是我在这个时代去读的时候，还心存理解而不是同情的原因。他表现的那个家庭，那个社会给我一种无路可逃的感觉。周萍、四凤、周冲，还有蘩漪似乎一直都处于一种想要逃离这一切的状态里，他们想要离开，想要摆脱，想要征服。但是他们的痛苦却始终没有出路，反反复复地挣扎，甚至死成为了的解脱。是的，那个社会，那样的生活没有给他们自由，所有的希望像渺茫的迷雾般不能真实地抵达。探索真理的路上他们已经不能忍受，我想这也正是一种无奈的美。曹禺在1977年为自己作品集写后记的时候说：“今天看来，必然有很多缺点和谬误”，然后他谈到没有写一个无产阶级人物，没有指出革命的方向都是缺憾。我却不敢苟同，必定有些痛苦会跨越时代，跨越阶级。
从周鲁两家的冲突上，表现了上层社会和下层社会之间的冲突。侍萍和四风是旧中国两代劳动妇女的典型。但是同样她们有很强的局限性，以至于很多时候是她们的软弱造成了自己悲惨的命运。这也是一个时代赋予妇女的不幸，世界没有告诉她们：她们是可以反抗的。侍萍忍辱负重，遭遇那么多不幸，却只认为那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或许她应该让自己心理负担的少一点，而不必把社会造成的悲剧由自己独自承担。
我想，这里面还是有一定的宿命论思想，很多东西归于命运。我觉得这没有什么好，也没有影响作品的深刻性。我当然不会认为世界上存在什么天命的因果报应。但是社会和家庭给予一群人的悲哀，却正是这样才被展现地淋漓尽致。他们的确可以在黑夜里去寻找一个真正的光明，但是那对于他们已经太难了。
56年级必读书目《寂静的春天》的读后感
眼下儿童文学个性是儿童小说，不是故意蹲下身子，乔装打扮成童年，就是高架着身板，以一种过来人的身份和午后品茶的姿态，回顾品味童年，操着大人的腔调，贩卖大人那一套成长哲学，作传奇或离奇甚至装神弄鬼状的，实在太多。如此矮化和高拔这样两类，几乎成为儿童文学中童年的叙述主调。赵丽宏的这部《童年河》，却以另一样的叙述方式，令人惊叹地抵抗这样目前儿童文学的既定模式，努力使童年得到本真质感的还原。
儿童文学中的主角，一般是儿童，但在很多儿童文学作品中，主人公孩子背后往往有大人的隐身。《童年河》不是，它的主人公雪弟，就是一个从崇明岛乡下来到上海的孩子，从小说的开始到结束，他始终是一个孩子，并未在小说中跳进跳出。赵丽宏以风格化的书写，完成了对雪弟人物的塑造，也完成了对那一个时代童年的勾勒。
赵丽宏的这本小说真挚、感人、亲切、流畅，是富有文学品质和艺术特色的优秀之作，可说是近些年儿童文学园地上难得的、可喜的收获。
作者十分珍惜童年生活对自己的馈赠，永远持续孩子那种天真、单纯的心态。写儿童文学作品，必须要有童心，万万不能失去童心。持续童心、天真比富有天分、才华更重要，而丧失童心、天真比丧失才华更致命。童年生活的回忆给作者以天真、稚气、灵感、激情。正因为永葆童心和天真，才能在感情上、心灵上与当今的孩子息息相通。这是作为成人文学作家、诗人的赵丽宏，初次涉足儿童文学领域之所以能大获成功、赢得读者的奥秘所在。
六年级必读书目《草房子》读后感
葬身在捕猎铁夹下。后来她又想方设法让天生自卑的三儿子――双毛与洛嘎争夺王位，甚至为此牺牲了一条腿，可惜的是双毛也最终死于争斗。后来她又将希望寄托在狼孙上，尽管她女儿――媚媚为此对她不理不睬，还把她赶出了家门。最后紫岚为了保护狼孙，和敌人老鹰同归于尽了。
我很喜欢这本书，紫岚在实现梦想过程中的不屈不挠，令我特别感动，最。
到各种困难，我们应该向紫岚学习，不放弃梦想，相信自己，只要努力，我们终。
会成功！要想了解更多的精彩内容，请打开《狼王梦》这本书吧，她会带给你不。
一样的感受。
《窗边的小豆豆》推荐理由：
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。1984年，联合国的官员在读完该书的英文版后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。这本书不仅带给读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
书中所表达出的教育思想同时也是小林宗作校长的教育方针，那就是：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。