图书馆小管理员心得体会(优质14篇)

时间:2023-11-05 09:29:55 作者:GZ才子 图书馆小管理员心得体会(优质14篇)

总结心得体会是我们进行自我反思和自我教育的有效方式,可以帮助我们不断提高自己。下面是一些关于写心得体会的建议和指导,希望能帮助大家写出更好的总结。

图书馆管理员事件心得体会

近日,我遇到了一件让我深思的图书馆管理员事件。这个事件发生在我工作的大学图书馆,一位年轻的图书馆管理员因为对学生态度不友好,导致了一场不愉快的争执。这次事件让我意识到,在工作中,我们应该尽力避免偏见,与他人建立友好的关系,以提供良好的服务。我从中学到了很多宝贵的经验和教训。

首先,这次事件让我认识到,对他人抱有偏见会给工作带来很大的负面影响。在我们的职责中,要与各种各样的学生打交道。有时候,学生可能会迟到、嘈杂或者提出一些令人不愉快的问题。然而,作为图书馆管理员,我们应该能够保持冷静,并对每个学生提供同样的友好和专业服务。这次事件中的图书馆管理员显然对一位学生抱有偏见,用不友善的言辞回应了学生的提问,最终导致了争执。这让我反思自己是否在工作中也存在着对某些学生的偏见,以及在与他们交流时是否还能保持友好。

其次,这次事件让我意识到,与他人建立友好的关系非常重要。作为图书馆管理员,我们不仅仅是提供图书借阅的服务,更重要的是与学生建立良好的关系,使他们感到受到尊重和关心。当学生有问题时,我们应该耐心倾听,并尽力解决他们的困扰。这次事件中,如果图书馆管理员能以友好的态度回应学生的提问,或许事件最终不会发展成争执。通过参与这次事件,我认识到只有与学生建立良好的关系,才能为他们提供更好的服务。

第三,这次事件让我深入思考到在人与人之间的交流中,尊重和理解是至关重要的。作为图书馆管理员,我们必须尊重每个学生的特点和需求,不论他们的年龄、背景或者学术能力。当学生提问时,我们应该耐心回答,理解他们问题的重要性,并尽力满足他们的需求。这次事件中,图书馆管理员没有尊重学生的提问,导致了一次失败的交流。我深切认识到,只有通过尊重和理解,我们才能与他人建立起良好的关系,并为他们提供专业的服务。

最后,这次事件让我明白了处理争议是我们工作中不可避免的一部分。在职业生涯中,我们难免会遇到一些困难的学生或者复杂的情况。然而,我们应该学会冷静思考,以最好的方式解决争议,而不是与学生发生冲突。这次事件中,如果图书馆管理员能够冷静地与学生沟通,或许可以阻止争执的发生。通过这次事件,我明白了解决争议的重要性,以及如何在遇到困难时保持冷静和耐心。

通过这次图书馆管理员事件的经历,我深入思考了自己作为图书馆管理员的职责和角色。我认识到,在工作中,我们应该尽力避免偏见,与他人建立友好的关系,以提供良好的服务。同时,我们应该尊重和理解每个学生,并学会处理争议,以最好的方式解决问题。这次经历对我个人和职业的成长有着深远的影响,我将牢记这些经验和教训,并努力成为一名优秀的图书馆管理员。

县图书馆管理员心得体会

县图书馆是每个县级城市都拥有的一项重要公共设施,它是文化传承和知识普及的重要载体。在这个信息爆炸的时代,图书馆仍然是读者学习和放松的好去处。而县图书馆的管理员则是这个机构能否正常运营的关键。在我的工作经历中,我深刻地认识到了作为一名县图书馆管理员需要具备什么样的素质与技能。

第二段:对读者服务的理解。

作为县图书馆管理员,最重要的工作就是为读者提供服务。每个读者的需求都是不同的,对待每个人需要耐心和细致。有时一个微小的建议或者一句鼓励就能让读者倍感温暖。同时,为了方便读者使用,需要有责任心来维护图书馆藏书的数量和质量,并保证每本书都保持良好的状态。

第三段:自我学习和提升。

管理一座县图书馆需要有广泛的知识面和专业技能。由于读者的需求是多种多样的,作为一名图书馆管理员,我们需要随时了解新书籍和新知识点的信息,不断地学习提高自己的专业技能,以更好地服务读者。只有成为一个充实的人才能给读者提供更高水平的服务。

第四段:积极安排活动和推广阅读。

县图书馆不再是封闭的文化鸟笼,它承载着更广泛的意义,是社区的文化活动中心。作为管理员,需要积极安排和推广活动,例如讲座、展览、阅读推广周等,尤其在学校暑假和寒假期间,需要更多地面向社会,吸引更多人前来借阅及参加相关的活动。这样除了满足读者的需求,也提高了图书馆在社会中的地位和影响力。

第五段:做好公共关系。

在现代社会中,加强与其他机构的合作联系和沟通十分重要。作为一名县图书馆管理者,应该积极拓展图书馆的资源和合作渠道,了解市场和社会,建立各种资源和信息共享的机制。通过与社区和学校的深度合作来更好地开展相关活动,引领市民走进图书馆,吸引更多读者前来借阅及参加活动。

总结:

作为一名县图书馆管理员,需要拥有较高的综合素质和专业技能,才能更好地为读者提供贴心服务、做好阅读推广、积极安排活动、拓展公共关系等。只有不断提升自己,多了解读者的需求和社会变化,才能更好地为社会服务,提高县图书馆的地位和影响力。

图书馆管理员事件心得体会

近日,在一家知名图书馆中,发生了一场关于图书馆管理员的事件,引起了广泛的关注和讨论。作为该图书馆的常客,我亲身目睹了整个事件的发展过程,并从中得出了一些深刻的体会和心得。在这篇文章中,我将就此事件进行梳理与探讨,希望能给读者们以启示。

首先,这起事件发生的引发原因是因为一位图书馆管理员对待读者不当,态度冷漠。作为一个公共场所,图书馆的使命是为广大读者提供良好的阅读环境和服务。然而,这位图书馆管理员却违背了这个宗旨,对待读者态度冷淡,甚至漠不关心。这给读者们带来了极大的困扰和不满,并引发了一系列的投诉和争议。我深感这位管理员的做法是错误的,他应该时刻具备良好的服务意识,尊重每一位读者,并提供帮助与指导。

其次,这起事件也反映出图书馆管理中存在的问题。一家好的图书馆不仅需要整洁的环境和丰富的图书资源,还需要一支专业的、贴心的管理团队来运作。然而,在这次事件中,我们看到了明显的管理不善和缺失。管理者应该经常与读者进行沟通交流,了解他们的需求和意见,以便及时、有效地解决问题。通过这次事件,我们看到了图书馆管理员对待读者的无视和漠然,这是管理者不能忽视的问题。只有不断加强管理者的培训和教育,提高他们的服务意识和责任心,才能保证图书馆管理工作的正常运转。

第三,这起事件也启示我们要加强读者教育。虽然这位图书馆管理员的态度不当,但也有一部分读者不愿主动寻求帮助或提出自己的需求。很多人不了解图书馆提供的各项服务,也不知道如何正确使用图书馆资源。因此,图书馆在提供丰富资源的同时,还应加强对读者的教育和指导,让他们更好地了解和利用图书馆的服务。只有读者和管理者之间形成良好的互动,才能更好地推动图书馆事业的发展。

第四,这次事件也提醒我们要加强监督和反馈机制。图书馆是一个公共场所,应该受到广大读者的监督。而要加强监督,就需要建立有效的反馈机制。这次事件的发生,正是因为读者们敢于表达自己的不满和意见,并通过各种渠道进行投诉和反馈。这种积极的参与和监督是非常有必要的,它可以让管理部门听到读者的声音,并及时采取措施改进工作。因此,图书馆应该建立起一套完善的反馈机制,鼓励读者们勇于表达自己的意见和建议。

最后,这起事件也给我们带来了一种对待他人的启示。作为一个图书馆的读者,我们应该懂得尊重他人,礼貌待人。与此同时,我们也应该明白,每个人都有自己的苦衷和压力,我们应该给予更多的理解和宽容。通过这次事件,我深刻认识到我们每个人都是一个社会的一部分,我们的每一个行为都会影响他人。只有在互相尊重和理解的基础上,我们才能共同建设一个和谐的社会。

通过这起图书馆管理员事件,我意识到了一个问题:良好的服务意识和管理能力是图书馆不可或缺的要素。同时,图书馆也需要通过加强读者教育、建立监督和反馈机制,构建一个更加和谐的图书馆环境。关键是,我们每个人都应该从这次事件中汲取经验教训,并以积极的态度去参与和改进图书馆的服务和管理工作。只有这样,我们才能共同推动图书馆事业的发展,让更多的人受益于图书馆的资源和服务。

图书馆小管理员心得体会

作为一名大学生,在进入图书馆做志愿者的这段时间里,我有幸担任图书馆小管理员。刚开始接触这个岗位时,内心充满着激动和期待。无论是对图书馆这个神圣的学习场所的景仰,还是对图书在人们心中的特殊地位的认同,这些都成为我不断努力、改善自己的动力和初心。作为图书馆小管理员,我时刻提醒自己要兢兢业业,谨记为读者提供满意的服务是自己的使命,只有深入了解读者需求,才能更好地管理图书馆。

第二段:以心为桥搭建沟通交流的桥梁。

在我担任图书馆小管理员的这段时间里,我发现沟通交流是一个非常重要的环节。不同年龄、不同背景的读者涌进图书馆,他们的需求各异。有时候,读者来图书馆找不到书籍或者无法使用设备,而这时候我就扮演着引导和解答问题的角色。通过与读者的沟通交流,我了解到大家对图书馆的需求主要包括两方面:一是寻找特定书籍或资料,二是学习和阅读环境的舒适性。因此,我努力为读者提供引导和建议,使他们能够快速找到所需的书籍,并且在轻松愉快的环境中进行学习或阅读。

第三段:通过观察改善服务吸引更多读者。

随着时间的推移,我意识到除了沟通交流之外,观察是改善服务质量的另一个关键。在图书馆工作期间,我经常观察读者在不同区域的行为和需求。例如,我发现在静默区大多数读者都希望得到安静、独立的学习环境;而在社交区,一些读者更希望能够与他人交流。因此,我制定了一系列措施,以便更好地满足读者的需求。比如,将不同功能的区域进行分隔,安排专门的咨询柜台,为读者提供更便利的服务。通过这些改善举措,我发现越来越多的读者开始前来图书馆,他们对图书馆的满意度也在不断提升。

第四段:勤学苦练增强专业素养。

作为一名图书馆小管理员,我深知提升自己的专业素养至关重要。在这段时间内,我不断学习图书管理、读者服务等方面的知识。通过参加相关培训和研讨会,我了解到了更多关于图书馆管理的前沿观点和理论,以及读者服务的最佳实践。同时,我还努力提高自己的图书查找能力和数据处理能力,以便更好地指导读者。充实自己,提升自己的专业素养,不仅能为读者提供更好的服务,也能让自己在这个领域更具竞争力。

第五段:成长中的快乐共同努力的收获。

通过这段时间的工作经历,我不仅增强了自己的专业素养,也收获了许多值得珍惜的东西。在这个小小的图书馆管理员岗位上,我结识了许多志同道合的朋友,我们相互鼓励、共同进步。与读者的互动让我感到快乐和满足,看到他们因为图书馆而受益,我倍感自豪和成就。总结这段时光,固然有艰辛和挑战,但更多的是充满了成长的喜悦和对这项工作的热爱。作为图书馆小管理员的经历成为了我人生的一段美好回忆,也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。

总结:图书馆小管理员岗位是一份看似平凡但却极具责任感和意义的工作。通过这段时间的学习和实践,我明白了作为一名图书馆小管理员要具备的重要素质和能力。我将永远怀着一颗感恩的心感谢这段时光,也将秉持初心,为图书馆的良好运行和读者的服务贡献自己的力量。

当图书馆管理员心得体会

图书馆是一个知识的殿堂,也是一个社会的窗口。作为图书馆管理员,我从事着借阅图书、提供咨询、管理图书等一系列工作。这些年来,我积累了一些心得体会,深感这份工作的重要性和价值。在这里,我想分享一下我的心得体会。

第一段:对读者服务的重视。

作为图书馆管理员,我们最关注的就是读者的需求。我发现,只有真正了解读者的阅读兴趣和需求,才能为他们提供更加贴心的服务。因此,我经常主动与读者交流,了解他们的阅读习惯和兴趣爱好。这样,我可以在购书时更有针对性地选择适合他们的图书,提供更加贴心的推荐。此外,我们还定期组织读书分享会、阅读推广活动等,以吸引更多的读者来图书馆。通过这些活动,我发现许多读者开始重拾阅读的乐趣,不再把图书馆只当成借书的地方,而是愿意花更多时间在这里。

管理图书是我们的一项重要工作。在借阅档案中,经常有一些读者反映图书秩序混乱、有的书籍找不到等问题。为了解决这些问题,我们进行了一系列的改革和创新。首先,我们引入了电子管理系统,通过条形码的扫描来记录图书的借阅情况。这样不仅提高了借阅效率,还方便了读者查询图书的情况,节约了许多时间。另外,我们还加强了对图书的分类管理,将图书按照不同的主题进行分类和编目,使读者能够更容易地找到自己感兴趣的书籍。这些措施不仅提高了图书馆的管理水平,也提高了读者的阅读体验。

第三段:对阅读推广的重视。

图书馆在传播文化、推广阅读方面有着独特的职责。在我看来,推广阅读不仅仅是借书和阅读,更是引导读者改变阅读习惯、提高阅读素养的过程。为了达到这一目的,我们采取了多种措施。首先,我们鼓励读者多读一些经典文学作品,通过一些讲座、读书活动等,让读者了解到经典作品的魅力。其次,我们倡导多元化的阅读,不仅仅是文学类的书籍,还包括科技、历史、哲学等各个领域的图书,让读者拓宽视野,增强知识面。另外,我们还组织了一些图书讲座、读书分享会,邀请知名作家或专家来图书馆与读者进行交流,让读者更深入地了解书籍中的内容,提高阅读的质量和深度。通过这些推广措施,我们发现越来越多的读者开始热爱阅读,图书馆的阅读氛围也变得越来越浓厚。

第四段:对自我学习的重视。

作为一名图书馆管理员,我们需要持续学习,不断提高自己的专业素养。在工作中,我经常关注新的图书馆管理理论和技术,参加各种培训和学术研讨会,与同行交流学习。同时,我还鼓励自己不断阅读各类图书,既能拓宽自己的知识面,又能深入了解读者的需求。通过自我学习,我不仅能更好地服务读者,还能更好地应对日益变化和复杂的工作环境。

第五段:对责任担当的重视。

作为一名图书馆管理员,我们身上肩负着很重的责任。我们不仅要保证图书馆的秩序和安全,还要为每一位读者提供满意的服务。在工作中,我时刻提醒自己不仅要做到尽心尽责,还要保持耐心和友善。在我看来,每个人都有权利享受阅读和获取知识的机会,而这正是我们作为一名图书馆管理员存在的最大意义。因此,我时刻把读者的需求和利益放在首位,努力为他们提供最好的服务。

总结:

作为一名图书馆管理员,我深知自己的工作不仅意味着管理和借阅图书,更是承载着为读者提供知识和文化的重任。我将继续秉持初心,不断努力提升自己的专业素养,为读者提供更好的服务,为图书馆事业的发展贡献自己的力量。我坚信,在图书馆这个知识的殿堂里,我能够不断成长,让更多人得到知识的滋养和启迪。

图书馆小管理员心得体会

图书馆是大家休闲、阅读、学习的场所,而小管理员则是维护图书馆秩序、提供服务的重要角色。作为一名年轻的小管理员,我有幸在图书馆工作了一段时间,积累了一些心得体会。我深知作为公共场所的图书馆,举足轻重的责任在我身上,我知道我不能辜负这个信任。下面将介绍我在工作中的体会与感悟。

首先,作为图书馆小管理员,我们需要有良好的团队合作精神。在图书馆工作,我们往往需要与其他管理员共同管理、维护秩序,同时也需要与读者进行良好的沟通。作为一个团队,我们相互配合,互相支持,共同推进图书馆的日常工作。只有团队中的每一个人都积极参与、尽力奉献,图书馆的服务水平才能不断提高。

其次,我们需要具备良好的沟通能力。图书馆是一个人们借阅图书、进行学术交流的场所,读者们的需求各种各样,我们需要耐心听取他们的要求,并积极给予帮助。有时候,读者可能会对图书馆的一些规定或政策表示不满,这时我们需要冷静地倾听他们的意见,解释规定的背后逻辑,尽力化解矛盾,保持图书馆的秩序稳定。

此外,我们还需要具备一定的图书管理知识和阅读推广能力。作为图书管理员,我们首先要熟悉图书馆的各种资源,掌握图书的分类、整理、适当的修复与维护。同时,我们还需要有一定的阅读推广能力,推荐适合不同年龄、不同层次读者的图书,引导读者挖掘更多的知识和乐趣。只有这样,我们才能更好地为读者提供全方位的服务,满足他们的需求。

另外,作为小管理员,我们还需要具备在紧急情况下的应急处理能力。图书馆是一个公共场所,意外情况时常会发生,比如突发火灾、突然暴雨等。面对这些紧急情况,我们需要镇定自若,迅速组织人员疏散、保护图书等贵重物品,同时及时与相关部门联系解决问题。只有保证读者的人身安全和财物安全,我们才能成为值得信赖的小管理员。

最后,良好的服务态度是成为一名优秀的小管理员的关键。图书馆是为读者服务的地方,我们的工作就是尽力满足读者的需求,让他们感受到温暖和关怀。当读者提出问题、咨询困惑时,我们需要尽力回答和解决,给他们最贴心的服务。我们需要用微笑和友善的态度,向读者传递图书馆的温暖和浓厚的学习氛围。

在短暂的工作时间里,我深深感受到了作为图书馆小管理员的责任与使命。图书馆不仅是知识的宝库,也是人类文明的载体。作为小管理员,我们要全心全意为读者服务,向他们传递知识和智慧的火花。只有我们不断努力,提升自己的服务品质,才能让更多人喜欢来图书馆,享受知识和阅读的乐趣。

在这段时间的工作中,我学到了很多,也收获了很多。我深知自己还需要不断学习和完善自己的能力,为读者提供更好的服务。未来,我希望能够成为一名更加优秀的图书馆管理员,为读者创造更加舒适、温馨的借阅环境,让更多人从图书馆中获取知识和快乐。

当图书馆管理员心得体会

作为一名图书馆管理员,我有幸能够长期与图书、知识和读者为伍。这个职位让我从不同的角度观察和感受图书馆的魅力。无论是与读者交流、管理图书馆的布局,还是处理各种问题,这些经验让我对我的工作有了更深刻的体会。在这篇文章中,我将分享我作为图书馆管理员的一些心得体会。

第二段:与读者互动的重要性。

作为图书馆管理员,与读者的互动是我最为重要且最令人愉悦的工作之一。通过与读者交流,我了解到他们的需求和兴趣。我会积极地推荐他们喜欢的书籍、参与书友会和促进阅读活动。这种互动不仅是为了满足他们的需求,还能够让我更好地了解他们的想法,从而提高图书馆的服务质量。

第三段:管理图书馆的布局。

作为一名图书馆管理员,我经常需要思考如何管理和布局图书馆的空间。图书的分类和摆放是我考虑的重点。我会根据图书的主题和读者的需求进行分类,并选择合适的位置。例如,我会把儿童图书摆放在容易让他们触及的地方,以促进他们的阅读兴趣。此外,我还会设计阅读区和学习区,为读者提供舒适的环境。

第四段:解决问题和应对挑战。

作为图书馆管理员,我经常面临各种问题和挑战。其中之一是解决读者的问题。有时候他们会遇到借书和归还书籍等方面的困难。在这种情况下,我需要耐心地解答他们的问题,并帮助他们解决困难。此外,我还需要应对图书馆的日常管理和维护工作,如清理、维修设备等。这些挑战让我学会了更好地处理问题,并在高压下保持冷静。

第五段:对图书馆工作的价值和意义。

作为一名图书馆管理员,我始终坚信图书馆是知识的宝库和文化的殿堂。每天在这个职位上工作,我感受到图书馆的工作意义和价值。通过我的努力,我可以为读者提供最好的服务,并为他们的阅读和学习提供支持。我也有机会与各个年龄段和背景的人交流,拓宽我的视野。这一切都让我觉得自己的工作非常有意义。

总结:

作为一名图书馆管理员,我对这个职位有了更深刻的理解和体会。与读者的互动、管理图书馆空间、解决问题和应对挑战,这些经历让我对自己的工作充满热情和动力。我深知图书馆的价值和意义,我会不断努力为读者提供更好的服务。无论是现在还是将来,我都会继续热爱并投入到这个工作中。

图书馆管理员工作计划

在图书馆的工作是我非常喜欢的工作,因为我可以在学校如此多的书海中不断吸取养分,不断的提高自己,这是一个非常清闲和有意义的工作,我一直很喜欢!

新学期的第一个月属于新高二与新高一的实习阶段。高二的管-理-员将与高三的同学完成交接工作,建立起新的管-理-员委员会,在原有的章程的基础上进行修改。高三的上届管-理-员负责辅导和带领新高一服务员,使他们尽快适应图书馆的各种工作。原来的四名组长将与高二的新主席进行更多管理方面的交流,以做好新学期的管理工作。

10月计划:实现校园互动

图书馆是向同学们敞开的知识殿堂,图书馆是属于同学们的学习乐园。所以我们应该让更多的同学参与到图书馆管-理-员委员会的运行中来,为我们提出改善的方向与积极的建议,将委员会建设的更加人性化。在推动同学们的读书兴趣的同时,也能提高我们的服务质量。

因此,大家决定设立意见箱或是意见簿,让同学们写出他们的心里话,每周争对这些提议召开一次管-理-员会议,将这些建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉我们,也可用此方法与管-理-员们形成交流。

11月计划:开放电子音像类书目

在向同学们开放各类新书的同时,开放我们的电子音像类图书的借阅,使同学们能进行多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道,逐渐使借阅程序趋向于成熟化。

12月计划:争取实行馆际学习交流

古语云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”为了给师生们提供一个幽雅而舒适的读书环境,作为图书馆管理者的我们希望能尽自己的所能在原有的传统风华图书馆管理基础上做得更好,让图书馆成为师生们共同的理想学习场所。

鉴于新校图书馆机构成立不久,新出炉的《管-理-员章程》也需要在不断的实践中得到强化。在尝试中摸索的我们希望能有一定的学习与积累的'机会,通过与兄弟学校之间的馆际交流,看到自己身上的不足,并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此,不仅可以让我们这披管理者们开拓视野,也可以加强学校间竞争又互助的学习关系。在相互间的取长补短下,风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。

而我们初步的设想,是希望能利用每周二的提早放学时间,组织10名图书馆管-理-员,在老师的带领下去周围一些高级中学的图书馆进行参观,包括市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。通过在参观和比较中的学习,我们也可以看到自己的不足,使校图书馆的管理工作更上一层楼。

1~2月计划:迎春座谈会

总结本学期图书馆工作,安排下学期计划,畅谈工作体会。

其他计划:

每月设立新书榜和最受同学们欢迎的常借图书top10榜,可使同学们感受的校园的读书趋势,选取更好的书籍。

以上是上半学年的工作计划,希望新学年的图书馆工作可以在不断学习他人经验和摸索的基础上取得成功。

这就是我制定的图书馆管-理-员工作计划,也许还有很多的不足之处,希望大家积极的指出来,我会认真的改正我的错误之处的,我会不断的进步的!

注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索图书馆管-理-员工作计划。

图书馆心得体会

第一段:引言(100字)。

图书馆是我最喜欢的地方之一。在图书馆的氛围中,我总能感受到内心的宁静与满足。在这里,我既可以寻找知识的宝藏,又能与自己沉思,思考人生。图书馆既是一座知识的宝库,又是一个让我思考的空间,它给我带来了很多启发与体会。

第二段:图书馆的安静与深思(300字)。

图书馆的安静是它最大的特点之一,而这种宁静的环境常常会引起我的深思。在这里,我能够独处一室,与书籍为伴。我可以闭上眼睛,感受到图书馆中那种独特的静谧和寂静,这种宁静让我感到如此亲切,仿佛回到了自己内心深处。在这个快节奏的社会中,我们时常被外界的喧嚣所包围,而图书馆就是逃离喧嚣的一个避风港。在这里,我可以静下来思考,反思自己的生活和人生。这里的安静让我有机会重新认识自己,了解自己的内心世界。

第三段:图书馆的知识宝库(300字)。

图书馆是知识的宝库,它收藏了丰富的书籍和文献资料,涵盖了各个领域的知识。在图书馆里,我可以尽情地搜索我感兴趣的主题和话题,找到我想要了解的知识。无论是小说、诗歌、历史、科学、还是文化、艺术,都可以在图书馆找到。每本书都是一位智者的思想和经验的结晶,读书就像在与智者对话、交流。在图书馆中,我可以从书中获取知识,扩大自己的视野,培养自己的兴趣爱好,增加自己的见识。

第四段:图书馆的学习与成长(300字)。

图书馆是一个学习的场所,它为我们提供了一个良好的学习环境和条件。在图书馆,我可以专心致志地学习,避免了外界的打扰和干扰。这里的环境、设施和资源让我全身心地投入到学习中,提高我的学习效率和能力。同时,图书馆还举办各种学术讲座、读书会等活动,可以让我与其他热爱知识和学习的人交流和互动。图书馆的学习氛围激发了我的求知欲和学习动力,使我能够不断成长和进步。

第五段:结尾(200字)。

在图书馆中,我不仅获得了丰富的知识,也收获了心灵的满足和成长的喜悦。图书馆是我走上知识之路的引领者,也是我进行思考和思考人生的场所。在这里,我能够沉浸在知识海洋中,与书籍对话,探索人类的智慧和思想。每一次踏入图书馆的时刻,都让我感到无比的幸福和满足。我深深地爱着图书馆,因为在这里,我找到了属于自己的一片净土,也找到了成长与进步的力量。

图书馆管理员演讲稿

花朵的守护者是园丁,书籍的守护者是图书管理员。下面小编为你介绍关于图书管理员。

演讲稿。

希望能帮到你。

有人说,图书馆工作是神圣的,因为它守望着人类精神的家园;也有人说,图书馆工作是平凡的,因为它只是众多职业中很普通的一种。一位科学家说:“我好像在海边捡拾贝壳的小孩。”生活似海,知识似海,在图书馆岗位上的我,更感觉自己“好像在海边捡拾贝壳的小孩”。

在图书馆工作的时光如水一般在静静的流淌。我从一个稚嫩的孩子在慢慢走向成熟,这段悠闲又紧张、优雅且充实、从容而智慧的航程,作为生活的回报,正在慢慢的融入我的生命。

知识内外圆理论认为,每个人的知识是一个圆,圆的外面是未知世界,你自己知道的越多,你的未知世界就越大。畅游在这人类智慧结晶的海洋里面。我愈发感觉到了自己的无知,在这里,我站在了巨人的肩膀上面。

我要感激的是图书馆这份工作,它让我实现了儿时坐拥书城的理想。庄严肃穆的馆楼,整齐有序的书架,聚精会神的读者,沁人心脾的书香,都让我觉得这是喧闹都市的一方净土,是探求真理、修身养性的一隅宝地。置身其间,一种高洁、美好的感情便会悠然从心底升起,让我的心灵得到净化,浮躁得以平复。在工作中,在这里,我是一名知识的组织者、管理者。能够在这样高尚的环境中工作,我感到十分的自豪与满足。当然,在图书馆,也有劳累,也有委屈:图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势,让人觉得那是弱势群体聚集的地方。但是这些话让我深切的体会到,一个人如果没有压力,那么这个人可能永远也不会飞跃。凤凰卫视有句。

广告词。

说,“踏实的脚步,才会留下脚印”。我调整好心态,默默地重新投入工作。我相信自己终有一天会以无可争议的实力与成绩去赢得我应有的认可。

我要感激图书馆。它倡导并带领我们静心读书、潜心学问,为我们直接搭建了开拓创新的平台,打开了宽阔的专业视野,为我们的成长提供了莫大的帮助。有前辈教导我说:图书馆人只有不远离学术,不远离读书,埋头苦干,立意创新,才会拥有更多的自信与骄傲。倘佯在这集体的怀抱,没有虚伪、矫柔,只有归属和依恋,,因为,他是我们最贴心的家园。有个比喻说得很好:生命就像一面镜子,你笑它也笑,你哭它也哭,你珍惜它,它也珍惜你。有时候想想也真对,这个世界属于我们自己的东西其实并不多,不好好珍惜,它便离我们而去了。比如机遇、爱情,比如事业,乃至生命。我对图书馆的情感也已不再仅仅限于是职业的情感,更有如小舟对于港湾的感激。我深深地懂得:只有珍惜它,才是真正的善待自己。我将一如既往地潜心工作,在图书馆书写自己从容与平淡、充实又练达的人生!因为对书的向往,选择了图书馆这个行业,蓦然回首,却发现,坐拥书城,是为他人作嫁衣。时光飞逝,一晃走近图书馆已经二十多年了,但二十年前的选择依然历历在目,眼前浮现的便是金融图书馆坐在某个书香四溢,环境优雅的资料室里,清闲地工作着,尽情地读着自己喜爱的书的美好场景。

然而,现实总是与理想相去甚远。二十年来,一直在流通窗口与读者打着交道,没有想象中的清闲,也没有感受到与书为伴的自在和幽雅,有的却是现实服务中的烦琐,忙碌和平淡。“少年不知愁滋味”,在当年的我,内心充满着幻想,未来犹如一幅如诗般画卷在心中描绘,二十年后,蓦然回首,却发现,当初为了能让自己有书读而选择了图书馆这个职业,坐拥书城,自己能读的时候却是少之又少,乃是为他人作嫁衣。

印度有一位著名诗人说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业的,因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫”。我想,作为一名终日与书为伴,与读者打交道的流通服务工作者,我们的事业也许正是那默默地衬托着春花的甜蜜、秋实的丰硕的叶的事业吧。感受着服务中的点点滴滴,有过迷惘,有过困惑,然而,读者的笑容,有如一股无形的力量,激励着我,也成了我职业中一道永恒的风景。

流通窗口的单调与琐碎,似乎在无声得磨蚀着自己对这个工作的兴趣和热爱,也曾让我。

深深的迷惘与困惑于自己的选择,为了掌握读者的阅读心理,了解他们的读书喜好,我默默地学会怎样与读者打交道,交朋友,寻找与他们的共同话题,这些都成了我在流通窗口的工作内容,久而久之,彼此间有了信赖,有了了解和沟通。换回了读者对我们工作的理解和支持。

收获着付出的快乐,体味着服务的真谛,我们走在一条没有止境的路上,唯有不断地给自己储备、加油,方可见其精彩,赢得一片美丽的天空。

图书馆服务工作是因着读者的满意而满意,读者的快乐而快乐。在满意和快乐的背后,却蕴含着我们无止境的付出,我们的任务绝非仅仅是一借一还,上架下架,整理内务的机械性操作+,我们的言谈举止,都在无声的展示着图书馆人的风采。在服务中,我们不仅需要熟练的专业技能来帮助读者查询,也需要广博的文化知识来回答读者的咨询,还需要掌握总结提升流通服务工作的规律,在服务中体现学术性的特点。要如此,我们唯有不断地给自己充电、储备,更新观念,方可更好地服务于读者,显示出图书馆人的精神来。书犹如药也,潜滋默润地养护着自己的心灵,使我能够喧嚣的尘世间随时找回一份内心的宁静。在服务实践中,面对读者那充满期盼的目光,读着他们找到满意的书刊后的欢悦,即使有烦恼,便也能迅速沉静如湖泊。我想,在多才多艺的现代读者面前,要取得他们的信任,获得他们的尊重,就唯有不断的学习,提升自我。

服务工作的境界是无止境的,在图书馆这样的一个特殊行业里,我们看不到工作后立竿见影的物质财富,但是,我们有理由让自己自豪,替自己骄傲,我们平凡的工作,带给了多少人的美好的回忆,丰富了多少人的心灵,充盈了多少人的人生。也许有人轻视过我们的平凡,但我们坚信,我们服务的是每一个人,是一个热爱知识、热爱读书的人,“图书馆是最能为人类谋求幸福的职业”,我们没有理由去自鄙我们没有理由去自卑、去报怨,因为,我们默默的工作,给了读者无数的财富,同时,也给人类创造了无尽的财富。

书是人类进步的阶梯,而我是维护这阶梯的一名普通的图书馆管理员。工作很平凡,因为我总是躲在书的背面,荣誉与我无关;但他又不平凡,每一项荣誉的取得,总有我的汗水相连。我热爱这项平凡的事业呀!“可以调素琴,阅金经”,他使我得以再高浓度的文化积淀中浸泡,使我明哲,使我懂得敬畏,让我不再浅薄。

我热爱这项平凡的事业呀!“出门有鸿儒,往来无白丁”,有机会见识到了许多的大家风范,言传身教中收益终生。让我为你擦净桌椅!让我为您捧上一杯香茶!

我热爱这个不平凡的时代呀!这饕餮的文化盛宴又岂能独享,有期刊光盘,有人大资料,更有互联上网。在资讯的世界里我就在您的身旁,知识快餐一点就送上。

我热爱这想平凡的集体呀!有工作的中春风化雨,有生活上的语重心长,更难忘,联欢会上激情合唱。这点点滴滴,永远不忘。

我有一个梦想,再没有知识的荒漠,到处都是求知的海洋。我愿化作风帆,化作双桨,祝您远航!

各位领导,各位同事们:

大家上午好!

我演讲的题目是《全心全意为读者服务》。

19××年十月,我怀着无比激动和崇敬的心情,在鲜红的党旗下,庄严地举起右手,宣读那段刻骨铭心的入党誓言。从那天起,我加入了共产党,的组织,一名真正的共产党党员。仰视那面飘扬的,我坚定的告诉,今后,何时,身处何地,都要用的行动,“全心全意为服务,为共产主义事业奋斗终身”的入党誓言。

我深深地知道,“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河”,“全心全意为服务”,一句空泛的。

口号。

也一句青春的戏言。从自身做起从小事做起从一点一滴做起打下的理论知识基础过硬的技术本领才能在未来的工作岗位上更大的作用对社会有的人。

带着对未来美好的向往,带着对事业无限的憧憬,带着一颗年轻火热的心。20xx年6月,我毕业分配,来到甘肃省图书馆工作,我的工作岗位是西北地方文献阅览室参考咨询,这里的工作包括新书上架、目录组织、书库管理、读者参考咨询等,工作平淡、琐碎而又繁杂,面对,我曾经彷徨,甚至有些心灰意冷。我反问,在平凡的工作岗位上,在每天的借借还还中,我能吗?能有轰轰烈烈的壮举,成就一番惊天动地的事业吗?而当我看到身边的各位老师数十年如一日,任劳任怨,恪尽职守,每天不厌其烦地为读者查找资料,耐心细致地解答读者咨询,用的责任心、使命感服务着每一位读者时,我的心为之感动。正是普通而又平凡的工作岗位,造就了一代代无私奉献的图书馆人;正是在普通而又平凡的工作岗位上,一代代优秀的图书馆人用真诚的服务,着一颗颗执著的求知之心,着“全心全意为服务”的誓言。工作是平凡的、工作是琐碎的,但坚信,真正的正寓于这平凡之中,在平凡之中一样能够奉献!

在的和感召下,从爱岗敬业、无私奉献的精神中,我找到了的人生,我了的奋斗方向,遵从以人为本、读者、服务至上的宗旨,的本职工作,把西北地方文献阅览室展示我人生风采的平台。

在读者服务工作中,甘为人梯的奉献精神,深厚的知识,要想为读者高、高质量的服务几乎是不的。甘肃省图书馆地方文献读者服务的窗口和阵地,西北地方文献阅览室依托的地方古籍文献、地方历史资料,集文献管理、开发和、读者参考咨询于一体,每天接待来自全国各地的专家和学者、和喜爱西北历史文化的当地市民,几十年来,老一代的工作者块阵地上挥洒辛勤的汗水,倾注了无数的心血,西北地方文献阅览室也因其的馆藏、工作人员高效的服务质量而享誉海内外。一名年轻的共产党员,我深感肩上的重任,和党赋予我的神圣使命,我要将老一辈的优良工作作风发扬光大,还要做得。在学校,我学习的是信息管理专业,与这里的工作专业不对口,起初有些吃力,好的地方文献参考咨询工作者,除应具备的图书馆学、情报学基础知识,还应具备的古汉语知识、深厚的地域文化知识。对我来说,还不具备条件,甚至还有一段距离。,在工作中,我勤学勤问,虚心请教各位老师,学习娴熟的工作技巧,学习宝贵的工作经验。一段的学习和积累,我很快了地方文献参考咨询的知识和工作方法,为读者快捷的信息服务。多年来,我接待读者上万人次,咨询级、省级科研项目、地方史志、展览、学位论文等课题千余项。

图书馆心得体会

图书馆作为知识的宝库和学习的场所,在我们每个人的成长中扮演着重要的角色。我曾多次到图书馆借阅图书和进行学习,每一次都让我深感图书馆无论在学习环境还是资源丰富度方面都是无可取代的。这次去图书馆的体验中,我不仅完全感受到了那种宁静与专注的学习氛围,还被图书馆提供的资源和服务所深深吸引。

第二段:图书馆丰富的资源和服务。

图书馆是知识的宝库,藏书众多,涵盖了各个领域的经典和最新著作。无论是课外阅读,还是学习需要引用各种书籍,图书馆都能满足我的需求。不仅如此,图书馆还提供了电子图书、期刊、报纸等多种资源,无论是纸质书籍还是网络资源,都能以最便捷的方式获取。此外,图书馆还设有自习室、阅览室等学习场所,提供良好的学习环境。在这里,无论是沉浸在书海里,还是参与到与书籍相关的活动中都给了我很多的启发和成长。

第三段:图书馆的学习氛围和服务质量。

在图书馆的学习氛围中,我能够感受到深深的宁静和专注。每个人都低头埋头苦学,没有嘈杂的声音和喧闹的环境,这使得我能够更加专心地投入到学习中。另外,图书馆的工作人员也非常热情和专业,当我遇到问题或者需要帮助时,他们总是能够及时给予我指导和解答。他们的服务质量让我觉得非常温暖和满足,有它们存在的图书馆才能真正成为一个学习的乐园。

第四段:图书馆的社交价值和文化氛围。

图书馆不仅仅是一个学习场所,也是一个社交交流的场所。在图书馆,我可以结识到很多和我有相同兴趣爱好的人,我们可以一起探讨和交流。图书馆还会定期举办讲座、展览和读书会等活动,这些活动不仅丰富了学习经历,也增加了对文化和艺术的了解。每次参加这样的活动,我都能够从中汲取灵感,拓宽自己的视野。

第五段:总结自己对图书馆的看法和期待。

总的来说,图书馆以其独特的学习环境、丰富的资源和优质的服务赢得了我对它的喜爱。我非常感激图书馆给予我的一切,它为我提供了学习的平台和机会,为我打开了广阔的知识之门。我希望未来图书馆能够更加贴近读者的需求,不断扩大藏书范围和资源种类,为更多的读者提供优质的服务和良好的学习环境。相信在图书馆的努力下,我们会更加轻松地获取知识,更加快乐地成长。

图书馆管理员工作总结

一所学校,它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求,让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧,成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求,“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。因此,作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书馆,责无旁贷地被推向了教育的前沿。为充分发挥图书馆的馆藏资源优势,进一步加强图书馆的服务功能和服务领域,在学校领导的关心和支持下,我校的图书管理员蒋文英老师积极探索,创新实践,以崭新的姿态迎接新的挑战,使我校的图书馆逐步发展成为学校必备、师生必需,不可或缺的读书阵地,发挥其辅助教学、丰富学生课余生活的重要作用,实现跨越式、本质化的发展和推进。

学校图书馆的馆藏建设,要立足于馆藏基础工作的建设,注重馆藏的数量与质量,一定量的藏书是学校教育教学改革工作的需要,也是学校师生学习和阅读的需要,馆藏质量是图书馆服务质量与水平的保证。在学校领导的重视下,我校新建了一个图书馆。原来的图书藏于一幢老式的住宿楼中,搬迁是项非常艰巨的任务,几万册图书从下架打包,发动组织学生搬迁到新图书馆到整理上架蒋老师倾注了很多很多,她工作专心致志,勤勤恳恳,从不说一声苦和累。在她的辛苦和努力下,一个崭新的图书馆展现在全校师生面前。有了一个崭新的图书馆,学校决定扩展馆藏,近几年蒋老师都不辞辛苦特地去杭州、椒江、台州市新华书店等地购了一批批新课程教育改革的理论图书。目前我校图书总藏量有5万7千多册,报刊、杂志200多种。为配合教师新课程的学习,为学校组织教师培训提供资源,供教师专业理论学习,通过这样有的放矢地学习理论,使每一位教师对新课程的改革目标及其教育理念有了一个了解和认同,对改革中可能遇到的困难能进行比较深入的思考,并能积极主动地投身于新课程改革的理论实践中。

学校图书馆应是学校实施素质教育的重要阵地,是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。蒋教师认为作为学校的图书管理员应提升服务意识,延长开放时间,坚持开放,最大限度的满足师生借阅的需求。我校图书馆在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放,使学生在校除了正常上课和休息吃饭时间外,都可以在阅览室里度过,使阅览室变成学生休闲学习的场所。同时,我校图书馆加强管理,认真指导学生进行有益的阅读,努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围,使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。同时蒋老师还充分发挥小助手的作用,一方面减轻了蒋老师繁重的工作,另一方面培养了学生的管理能力。

在管理手段上:

图书馆的管理手段已发生较大的变化,计算机管理系统的全面使用,改变了传统的手工操作,简化了借还手续,加快了流通速度,节省了读者借书所用的时间,计算机管理系统的使用使许多图书馆业务都可以通过计算机来完成,蒋教师没有参加过任何部门的培训和学习,靠的是她自己的刻苦钻研,努力学习,掌握了一整套的图书编程,例如编目、检索、流通、查询,蒋老师都干得非常熟练。

在借阅方式上:

我校图书馆实行超市式全方位敞开式的管理模式。即允许读者进入流通书库,挑选自己所需文献。这样可以充分挖掘馆藏潜力,最大限度地方便、满足读者的需求。在充分发挥其优点的同时,蒋老师注意加强科学管理,制定严格的规章制度,对读者进行爱护图书的宣传教育,确保藏书的安全性、完整性、有效地克服开架借阅的短处,使其更好地为读者服务。

在服务手段上:

图书馆的服务已由被动服务逐步转化到主动服务上。根据学校教育教学改革的需要,图书馆已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。教师阅览室期刊订阅也从娱乐型向教育教学型转移,教师教育教学需要的刊物多订,消遣娱乐型刊物少订。蒋老师把为师生服务为教学服务当成工作的主要部分:想教学之所想,急教学之所急。对教学需要的图书首先以最快的速度组织采编上架,让老师及时借阅,还努力做好为学生的学习服务工作、为有研究性课题的同学提供方便,让他们到老师书库查询借阅。

学校图书馆是学校信息资料中心,是素质教育的重要阵地,课堂教育的延伸,图书馆应寓育人于服务之中。师生是学校图书馆的主要服务对象,在服务过程中,针对读者群的生理、心理、年龄特点,对读者进行阅读指导。我校图书馆经常组织有关读书方法的经验交流和专题讲座,启发引导读者按照自己的实际情况,选择适合自己的读书方法。平时还开展“我最喜欢的一本书”、“我最喜欢的一句名言”征文,“名篇名段选读”、“古诗文背诵”比赛,“音乐散文”诵读,“即兴演讲”等多种形式的活动鼓励学生多读书,读好书,养成好读书的习惯。学校每一学年举行为期一个月“读书节”活动,让学生读好书,读懂书,学生在读书过程中摘录精彩词语,灵动的句子,读后写出自己想说的话及有凝或的方面。通过活动,评出“读书之星”,以激发学生的读书兴趣,努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围,使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。有这样的基础,学校组织学生积极参加各级部门举办读书读报、诗歌朗诵等比赛,都获得非常不错的名次,有位同学还获得全国级的特等奖,这和蒋老师辛勤耕耘是分不开的。面临当前新课程改革的不断深化,每个图书馆工作人员都必须十分重视自身素质,与时俱进,不断提高和完善自我,以免被瞬息万变的时代所淘汰。蒋教师也不例外,一方面蒋老师在日常工作实践中不断学习提高自身素质和管理水平,这不仅是指专业方面的知识,而是指熟悉各种教材,了解新课程,这样才能为教材的配套拓展、延伸做好基础工作。另一方面,蒋老师认为必须具有不断开拓进取和无怨无悔的敬业精神,具有读者第一、服务至上的工作态度和无私奉献的高尚情操。同时要有扎实的专业知识,娴熟的技能,具有较强的信息处理和知识创新能力。

蒋文英同志积极参加上级部门举办的各种活动,注意加强与各级图书馆的协作与交流。热爱图书馆事业,积极开展图书馆工作研究与实践,工作效果明显,同行和师生反映良好,在图书馆信息化工作中取得较好成绩。蒋文英同志积极参与图书馆工作改革与创新,形成了学校图书馆的专业与服务的特色。工作任劳任怨,不计个人得失,在平凡的工作岗位上做出了自己的努力,取得了一定的成绩,经学校领导讨论决定,推荐蒋文英同志为台州市中小学校图书馆工作先进工作者。

图书馆心得体会

我看来,图书馆最大的特点就是“大”。在这里不仅有自修室,学术沙龙,而且有各种各样的书库,种类繁多。图书馆也是韶关学院最具特色的建筑物,整栋建筑显得格外引人注目。在这里既可以阅读中外的学术名著,也可以看到日新月异的信息技术。在这面积大藏书量丰富的'图书馆,可以获得所需要的知识。

图书馆的另外一个特点就是书目齐全,分类清晰。从一楼到六楼,分门别类:文学类,社会科学类,自然科学类,外语类等等,还可以阅读近期的报刊,甚至还可以查找年代久远的报刊。

此外,图书馆也十分人性化。随着大批的08级新生的到来,为图书馆正常的工作带来了一定的影响。很多新生不知道如何利用这个庞大的知识海洋,为此,图书馆以学生为本,推出一系列方便新生的举措,例如在没有一卡通的情况下,我们可以进入书库阅读书籍,可以办理临时的上网卡,在报刊库还可以用身份证抵押……这一系列的举措,极大地丰富了新生们的课余生活,让我们学到更多的知识,给感到茫然失措的我们带来心灵的慰藉。同时,老师的热情接待和耐心讲解,让我们明白图书馆以学生为本的工作理念。

当然,图书馆也存在着一些问题,个别老师态度不是很友好,对新生不是很有耐心;同时,书库的书籍更新速度比较慢;电脑速度有点慢等。

期待着我们的图书馆越来越好!

高校图书馆管理员工作

图书馆是向同学们敞开的知识殿堂,图书馆是属于同学们的学习乐园。所以我们应该让更多的同学参与到图书馆管-理-员委员会的运行中来,为我们提出改善的方向与积极的建议,将委员会建设的更加人性化。在推动同学们的读书兴趣的同时,也能提高我们的服务质量。

因此,大家决定设立意见箱或是意见簿,让同学们写出他们的心里话,每周争对这些提议召开一次管-理-员会议,将这些建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉我们,也可用此方法与管-理-员们形成交流。

11月计划:开放电子音像类书目

在向同学们开放各类新书的同时,开放我们的电子音像类图书的借阅,使同学们能进行多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道,逐渐使借阅程序趋向于成熟化。

12月计划:争取实行馆际学习交流

古语云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”为了给师生们提供一个幽 雅而舒适的读书环境,作为图书馆管理者的我们希望能尽自己的所能在原有的传统风华图书馆管理基础上做得更好,让图书馆成为师生们共同的理想学习场所。

鉴于新校图书馆机构成立不久,新出炉的《管-理-员章程》也需要在不断的实践中得到强化。在尝试中摸索的我们希望能有一定的学习与积累的机会,通过与兄弟学校之间的馆际交流,看到自己身上的不足,并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此,不仅可以让我们这披管理者们开拓视野,也可以加强学校间竞争又互助的学习关系。在相互间的取长补短下,风华中学的.图书馆管理机构也会变得愈发成熟。

而我们初步的设想,是希望能利用每周二的提早放学时间,组织10名图书馆管-理-员,在老师的带领下去周围一些高级中学的图书馆进行参观,包括市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。通过在参观和比较中的学习,我们也可以看到自己的不足,使校图书馆的管理工作更上一层楼。

一、基本情况

镇镜山小学有两项立项课题:市级数学课题“课堂教学中教师指导下有效倾听与交流的研究”;市级英语课题“四年级英语书写星级评价研究”。2014年秋季学期以此两项课题为重点,以点带面规范学校课题研究,在全校范围内营出造积极向上的学习氛围,使教师在研究中享受幸福,享受智慧带来的快乐。

由于多方面原因,课题研究对于zjs小学来说是比较薄弱的。本学期,学校加强了课题研究力度:行政领导蹲点课题组组,检查和指导课题研究;间周开展一次研究活动,学科教师全员参与,参与面100﹪;每次研究活动保证时间、地点、人员、主题四落实;严格按照课题研究程序,规范操作,进行了课题研究的前测、后测及相关的问卷调查;及时收集、整理阶段资料,资料齐全。我们本着求真务实的精神,课题研究工作落实在平时,走实每一步,着实体现课题研究的实效。

二、工作亮点

1、聚焦课堂,关注细节,催生教师新的教育实践智慧

关注细节的教学,必定是成功的教学;关注细节的教师,必定是成功的教师。本学期,我校课题研究提出了“聚焦课堂,关注细节”的口号,从课堂教学的有效性切入,从常态课做起,夯实课题研讨课。通过“备课——课例展示——集体评课、诊课——教学效益反思”的一体化过程,不断改进教学方式和方法,内化教学新理念,提升课堂教学效能。在聚焦课堂、关注细节的教学研讨中,课题组立足课堂,以发现问题为切入点,以分析问题为关注点,以解决问题为终极目标,共同探索提练简洁活力、扎实有效的课堂教学模式。例如,在数学课题同课异构的“一教”时,三年级林玉珍老师讲“什么是周长”一课,整堂课学生学习气氛很活跃,但学生始终对什么是周长这个概念不能准确表述,不能建立实际意义上的认识。在研讨这堂时,课题组就抓住问题,分析造成问题的原因。通过研讨,大家认为,问题的焦点在教师对概念的表述没有准确定位,不时变换说法,不能给学生明确的概念信息。通过进一步讨论,寻找出解决问题的办法:在一开始进入周长这个概念学习时,教师的语言表述要力求 清晰、准确,而且始终要围绕这个概念学习。“二教”中计江玲老师避免了“一教”中的问题,取得了较好的课堂教学效果。事后,课题组的钟莉莉老师说,课题研究解决了她多年教学中的困惑,使她豁然开朗。聚焦课堂,关注细节,使课题研究真正指导了教师课堂教学,促进了教师专业素质发展。研讨活动中,我们力图营造一种宽松、和-谐、坦露、开放的人文对话环境,在问题的探讨中引发教师内在冲突,在积极的互动中撩拨教师的心智,帮助教师对已有认知、信念的解构,从而催生出新的教育实践智慧,并努力使教师感受研究带来的的快乐与职业成就的幸福。

2、“同课异构”“三教三评”研究方式,使教师优势互补,智慧共享

“同课异构”、“三教三评”是我校本学期语、数、英三科课题研究采取的主要研究方式,共计10人18课次。这种教研方式集智研课,不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训,利于教师对教材深层的理解与把握,还由于借班上课,培养了教师课堂应变能力,真实地暴露出教学中存在的真正问题,使学科内教师间的教学优势互补,智慧共享,促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。青年教师康忠平、吕英在关注细节,重塑课堂三教三评活动中脱颖而出,并代表学校参加了区体育、语文优质课竞赛,获得了好评。

3、及时整理研究成果,促进教师科研水平迈上新一台阶。课题研究过程中材料的收集、整理和分析是至关重要的一环,有效收集和积累与课题研究相关的材料是做好课题研究的前提和保障。因此,在课题研究中,我校注重材料积累,采用 “课题材料档案盒”的办法,对研究过程中的相关材料及时收集、整理。例如,课题研究前期,我们收集和学习与课题相关联的背景资料,撰写课题研究方案、阶段实验计划;课题研究过程中,我们撰写课题研究体会或心得,收集和整理典型个案、课题研究取得的成效凭证并准备了一本课题活动大事记。通过建立“课题材料档案盒”,使我校课题研究有条不紊地进行,使教师课题研究意识牢固建立,使课题研究的过程管理更加深入有效,同时也使教师的教科研理论与实践水平走上了新的台阶。

注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索高校图书馆管-理-员工作。

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