学习的快乐和痛苦(模板18篇)

时间:2023-12-14 16:58:42 作者:笔砚

在学习的过程中,我们会遇到各种挑战和困难,但只要坚持不懈,就能够取得好的成果。接下来,小编将为大家分享一些优秀的学习总结范文,供大家参考借鉴。

学习的快乐和痛苦作文

快乐是生活的润滑剂,快乐让我们对生活充满留恋,让日子过得更轻松,是我们生活下去的理由。我们追求快乐,应该甚于追求权威、追求财富。因为追求任何东西说到底都是在追求一种感觉,而快乐的感觉是最幸福、最温馨的感觉。

快乐的生活得益于有快乐的感觉,而快乐的感觉依赖生活的给予。生活给予每个人的不会完全一样,因此,经常需要我们自己为自己寻找快乐。特别是当生活对我们吝啬的时候,用乐观的情绪驱除痛苦的阴霾从来都是强者对待生活的选择。

我们在生活中经常会遇到不公平的待遇,这种不公平会给我们带来痛苦,就好像“一个怀着满腔忧郁的人,偏偏被投入到一个欢乐和热闹的场合里,充当一个与自己心情极不调和的配角,那实在是苦痛之极,而人和人之间,最痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方却遭到了烦忧和损害。”正是要改变这种不公平,不受这种痛苦,许多人快乐地选择了另一种痛苦,“随时准备迎接任何恶劣的打击,就如同接受一顿丰盛的飨宴”。他们是有意用这种痛苦锻造自己坚定勇敢和无畏的灵魂,在选择这种痛苦的时候,他们的眼神是恬静的,是在找一种藏在生命深处的深刻的感觉。不管多么痛苦,自己都能笑得出来。恰如尼采说的:“精神乃生命的自我挣扎,生命乃因自我的折磨而得以大步迈进。”于是,从这个意义上讲,选择痛苦就是选择了快乐。

有时候有些人选择的痛苦并不能使人的心境变得高尚。相反这种为了快乐而进行的选择让人更加痛苦。造成这种痛苦感觉的惟一原由是“扭曲的思想”。以这种扭曲的角度,公平的也被看成不公平,该洒脱的却在意起来,徒添多少烦恼。比如,太在意付出后的回报,太在意别人对自己的褒贬,太在意名利的得失,这就使本来愉悦的心沉重起来。“痛苦的秘密是有空闲去担心自己是否幸福。”用这句话概括有的人的痛苦更为恰当。他们的痛苦常常是一种无聊的多余的担心。为自己不是完人自惭形秽;为一次挫折自怨自怜;为生命的无常悲悲切切。我们说这种追求快乐的选择其实是在营造痛苦。

许多种快乐和痛苦是你自选的,生活需要你选择,选择是你的权力。

学习的快乐和痛苦作文

当我在学习中获得硕果累累时,我的心里是那样的快乐,而当我在学习中碰到解不开的困难时,我的心里又是那么的痛苦。

我的学习生活大部分是快乐的。课堂上,我如饥似渴地听着老师讲的每一句话,与同学们激烈地进行讨论,虽然争得面红耳赤,但从中得到了许多解题的好方法;课间,我和同学们在一起做趣味题、看小报、打比赛,通过趣味知识,我又懂得了许多课外知识;课外,书是我的知心朋友,只要时间允许,我都会捧起一本好书,美滋滋地享受;这些都是学习中的快乐。特别是当我捧着奖状回家时,爸爸、妈妈的脸上乐开了花,会连声夸赞我聪明、有出息。这时,我快乐的心情是无法用言语表达的。因为我知道:只要努力、肯付出,就一定会有回报。快乐是每个人都想从学习中得到的。而如果你的学习很好,那你的快乐就不止一次,甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不会辜负有心人的。

学习中的痛苦是每个人都会品尝到的,我也不例外。体育课上,那令人厌烦的疲倦,带给我的是痛苦;而语文、数学和英语里那些死记硬背的东西,也总会带给我痛苦;每次期末考试前,我都得在家“啃”书。我把复习资料放在左侧,随着“嘀嗒嘀嗒”的声音,右侧的书慢慢多起来。有时,我被这些烦不胜烦的`课内、课外书看得眼花缭乱。可偏偏又“雪上加霜”——妈妈又拿来复习卷让我再做,说是巩固一下知识,做得我小手直发麻,这也给我带来痛苦。没办法!“苦海无涯舟”,我尝到了这个“苦”字。每当电视机里传来诱人的声音,我的心儿直痒痒,还好我能控制住自己,一会儿就进入了书的世界。

我相信,世界上是没有不能攀登的高峰。学习中有快乐,也有痛苦。我不怕痛苦,但我追求快乐。我尝过苦,也尝过快乐。但我最终要说:“我爱学习中的快乐和痛苦。”

学习的快乐和痛苦作文

因为我是一个快乐的女孩!

快乐就是当老师表扬我做得好时,同学们发出“哇哇”的声音;

快乐就是帮助同学解决了难题时,同学说的“谢谢”;

快乐就是我出了几道刁钻古怪的难题时,老爸答不出来而发出“嘿嘿”的尴尬笑声;

快乐就是我对老爸说“。

快乐就是星期六早上没有妈妈这个“闹钟”,可以尽情地睡上一个懒觉、做上几个美梦;

快乐就是在电视里看到我们表演的节目给大家带来欢声笑语;

快乐就是去看望幼儿园的老师时,老师给我一个有力的拥抱;

快乐就是睡前能获得妈妈允许,还能看上几个故事;

快乐就是过新年放花炮作文人网你也可以投稿,看到那五彩缤纷的“花朵”在空中开放;

快乐就是假期外出旅游时,饱览大好风光、大嚼各色美味;

快乐就是呵着冻得红通通的双手,堆出一个胖胖的大雪人;

快乐就是躺进妈妈的怀抱里撒撒娇……。

我的烦恼很少很少,要让我说出烦恼,简直是太为难我了,

小学生作文大全。

要说么,也只能这么说了:

当收作业本时,有的同学还没完成,在一旁焦急地等待,我还真有点烦恼;不过在帮助他完成作业时,我又变快乐了。

学习的快乐和痛苦作文

驾一叶扁舟,在茫茫大海上航行时何等的苦啊,以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁,锥刺股,凿壁偷光,程门立雪…在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟,苦不堪言。

同学们常说:“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨,闻鸡起舞,迎着晨风操练,伴着晨曦涌读的是学生,晚上,更深静夜,挑灯苦战的也是学生。

随着一年年的升级,一次次的升学,同学中患近视眼的人在逐渐增长,近视度也不断加大,同时,这是何等的苦啊!

自在安静的课堂上,大脑随着老师的讲解不停的转,眼看,耳听,受些,心记,全神贯注,不得松懈。

为了一道没解出的题,急的抓耳挠腮,下了课还在思考着难点,疑点,甚至吃不下饭,睡不着觉…考试成绩上不去,各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽,终不悔,为一堂的人憔悴”苦不胜言。

学习中的苦难以尽言。然而,学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索,推理,最后解出一道难题时,会喜形于色,当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦,当你运用所学的知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中,当你中学,大学毕业,运用所学知识在祖国建设中做出贡献时,更会感到无限的幸福和欢乐,学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习,刻苦攻读的人,都会乐在其中。

当我在学习中获得硕果累累时,我的心里是那样的快乐,而当我在学习中碰到解不开的困难时,我的心里又是那么的痛苦。

我的学习生活大部分是快乐的。课堂上,我如饥似渴地听着老师讲的每一句话,与同学们激烈地进行讨论,虽然争得面红耳赤,但从中得到了许多解题的好方法;课间,我和同学们在一起做趣味题、看小报、打比赛,通过趣味知识,我又懂得了许多课外知识;课外,书是我的知心朋友,只要时间允许,我都会捧起一本好书,美滋滋地享受;这些都是学习中的快乐。特别是当我捧着奖状回家时,爸爸、妈妈的脸上乐开了花,会连声夸赞我聪明、有出息。这时,我快乐的心情是无法用言语表达的。因为我知道:只要努力、肯付出,就一定会有回报。快乐是每个人都想从学习中得到的。而如果你的学习很好,那你的快乐就不止一次,甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不会辜负有心人的。

学习中的痛苦是每个人都会品尝到的,我也不例外。体育课上,那令人厌烦的疲倦,带给我的是痛苦;而语文、数学和英语里那些死记硬背的东西,也总会带给我痛苦;每次期末考试前,我都得在家“啃”书。我把复习资料放在左侧,随着“嘀嗒嘀嗒”的声音,右侧的书慢慢多起来。有时,我被这些烦不胜烦的`课内、课外书看得眼花缭乱。可偏偏又“雪上加霜”——妈妈又拿来复习卷让我再做,说是巩固一下知识,做得我小手直发麻,这也给我带来痛苦。没办法!“苦海无涯舟”,我尝到了这个“苦”字。每当电视机里传来诱人的声音,我的心儿直痒痒,还好我能控制住自己,一会儿就进入了书的世界。

我相信,世界上是没有不能攀登的高峰。学习中有快乐,也有痛苦。我不怕痛苦,但我追求快乐。我尝过苦,也尝过快乐。但我最终要说:“我爱学习中的快乐和痛苦。”

我之所以认为学习苦,苦就苦在:学习有时很枯燥,当你接受或学习新知识时,面对不懂得知识,看到一筹莫展的难题,体会到的是苦。面对一次又一次的考试,面对一张张成绩不佳的试卷,面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息,我体会到的是苦。此时我又想起同学们常说的那句话:“考考考!老师的法宝;分分分!学生的命根。”这正是我们当代学生心理的“写照”。也是要为我们学生减负的原因所在吧!可是面对一次次期中、期末考试和中考、高考的应试教育,我体会到的仍是苦,有时甚至苦极了!

那么,学习又怎么是苦中有乐呢?每当我想起,从咿呀学语的娃娃到现在的初中生,从什么都不懂到现在已经基本掌握了初中生所具备的知识时,心中又不觉得苦。当我从刚入学的小学生,逐步成长为少先队员,在到现在加入中国共产主义青年团,成为一名共青团员,我的每一次成长和进步都离不开学习,当然也有老师、父母的教育和帮助,此时我感到的是乐。当我面对一道道难题,通过老师的指导和教诲,通过自己的刻苦钻研,得出正确答案时,我体会到的首先是快乐,而且是由衷的无限的快乐。每当我设想将来要上高中、通过自己的努力考上大学,在大学里学到更多、更新的知识,学到将来为社会、为祖国作贡献的知识和本领,成为祖国建设的有用之才,此时我感到的更是快乐,而且无穷的。

学习的确实有苦也有乐。只有当你养成良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,取得良好的学习成绩,此时学习自然不只是枯燥无味,不再是无穷的苦,而是无限的快乐。所以,我认为:“学习是苦中有乐,其乐无穷!”

学习的快乐和痛苦作文

驾一叶扁舟,在茫茫大海上航行时何等的苦啊,以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁,锥刺股,凿壁偷光,程门立雪…在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟,苦不堪言。

同学们常说:“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨,闻鸡起舞,迎着晨风操练,伴着晨曦涌读的是学生,晚上,更深静夜,挑灯苦战的也是学生。

随着一年年的升级,一次次的升学,同学中患近视眼的人在逐渐增长,近视度也不断加大,同时,这是何等的苦啊!

自在安静的课堂上,大脑随着老师的讲解不停的转,眼看,耳听,受些,心记,全神贯注,不得松懈。

为了一道没解出的题,急的抓耳挠腮,下了课还在思考着难点,疑点,甚至吃不下饭,睡不着觉…考试成绩上不去,各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽,终不悔,为一堂的人憔悴”苦不胜言。

学习中的苦难以尽言。然而,学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索,推理,最后解出一道难题时,会喜形于色,当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦,当你运用所学的知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中,当你中学,大学毕业,运用所学知识在祖国建设中做出贡献时,更会感到无限的幸福和欢乐,学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习,刻苦攻读的人,都会乐在其中。

快乐,痛苦的作文

童年的天空自有童年的色彩,而童年的色彩,是快乐的,是痛苦的,有喜有忧,有笑有泪,它,不仅给我们留下了美好而甜蜜的回忆!而且还带给了我们自由自在的天空,自由自在的心,不必勾心斗角,也不必明争暗斗,它所带来的快乐不是常人能够体会得到的!

童年的我们,幼稚又无知,常常为得到了表扬或者与同伴玩了一整天而高兴上半天,没办法!童年的我们就是这样的乐观,好像天塌下来也没有我们的关系,仍然自顾自的玩乐着。但是,我们也有痛苦的时候。那,就得看大人们的心情了,心情好的呢,会好言相劝,心情不好的时候呢,则会大声的骂,害的你幼小的心灵一天都不得安灵,提心吊胆的,生害怕触动了大人的某一根敏感的神经。

童年,一去不回,我们也因此长大了,变的没有了童年时代的童言无忌,变的老练,变的阴谋诡计,变的连朋友之间也不能畅谈。

长大了,但是失去的东西也太多了,难道不是吗?我们现在,不应该说是“痛苦并快乐着”,而是“快乐并痛苦着!”才是呀!

学习的快乐和痛苦作文

我之所以认为学习苦,苦就苦在:学习有时很枯燥,当你接受或学习新知识时,面对不懂得知识,看到一筹莫展的难题,体会到的是苦。面对一次又一次的考试,面对一张张成绩不佳的试卷,面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息,我体会到的是苦。此时我又想起同学们常说的那句话:“考考考!老师的法宝;分分分!学生的命根。”这正是我们当代学生心理的“写照”。也是要为我们学生减负的原因所在吧!可是面对一次次期中、期末考试和中考、高考的应试教育,我体会到的仍是苦,有时甚至苦极了!

那么,学习又怎么是苦中有乐呢?每当我想起,从咿呀学语的娃娃到现在的初中生,从什么都不懂到现在已经基本掌握了初中生所具备的知识时,心中又不觉得苦。当我从刚入学的小学生,逐步成长为少先队员,在到现在加入中国共产主义青年团,成为一名共青团员,我的每一次成长和进步都离不开学习,当然也有老师、父母的教育和帮助,此时我感到的是乐。当我面对一道道难题,通过老师的指导和教诲,通过自己的刻苦钻研,得出正确答案时,我体会到的首先是快乐,而且是由衷的无限的快乐。每当我设想将来要上高中、通过自己的努力考上大学,在大学里学到更多、更新的知识,学到将来为社会、为祖国作贡献的知识和本领,成为祖国建设的有用之才,此时我感到的更是快乐,而且无穷的。

学习的确实有苦也有乐。只有当你养成良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,取得良好的学习成绩,此时学习自然不只是枯燥无味,不再是无穷的苦,而是无限的快乐。所以,我认为:“学习是苦中有乐,其乐无穷!”

快乐与痛苦作文

汪国真曾经说过:“快乐是人生的驿站,痛苦是人生的'航程。”人在呱呱坠地的那一刻起,就预示着他的一生注定会充满痛苦和快乐。

有苦尽甘来,也有乐极生悲。痛苦与快乐就像一对生死冤家,势不两立;又像是孪生兄弟形影相伴。痛苦过后,随之而来的就是幸福快乐,就如风雨过后才能见到最后的彩虹,又如经过一番寒彻骨,才能得到梅花的扑鼻香。所谓苦尽甘来,也就有了越王勾贱尝胆之后的国强民胜。乐极生悲于是也就有了范进中举后的发疯。

有了痛苦,幸福快乐才显得弥足珍贵,有了幸福快乐,痛苦也就显得暂时和微小。人的一生,正因为苦乐交织,才充满了意义与趣味。

天有不测风雨,世间的一切,并没有一个定数,这包括了痛苦与快乐。所以也就没有必要因为短暂的快乐而喜形于色,得意忘形,甚至沉迷于内,更没必要为一时的痛苦垂头丧气,意志消沉。

夫妻间总是希望白头偕老,那是一种幸福;恋人间总是希望天长地久,那是一种快乐。但夫妻间又有多少同年同月同日死的呢?当失去时,就会成为一种锥心的痛。因此,也就有了孟姜女哭长城。恋人间又有多少能天长地久,所以梁山伯与祝英台化作了翩翩蝴蝶。

秦始皇雄才大略,统一六国,却最终因暴政而丧国。清王末朝懦弱无能,丧权辱国,无力反击,使华夏民族成为半殖民地。也就因为这困难,使得中华儿女奋起反抗,迎得新中国的诞生,而有了今天的清平盛世。由此可知,大到国家民族,小到家庭个人,都不能脱出这个规律。

世界,自然,宇宙,冥冥之中就是这样公平,在你高兴快乐、兴奋发烧到不知道自己姓啥时,兜头给你浇一盆冷水,让你清醒一下;在你充满苦难,痛苦不堪时,又洒下甘露滋润你一番。

所以,到底什么是真正的快乐,真正的痛苦?又何必那么认真去执著呢?

学习的快乐和痛苦作文

游戏目的:

游戏准备:

人数:不限。

时间:不限。

场地:不限。

材料:无。

游戏步骤:

1、让所有参与者围成里外两圈,里圈外圈的人相对而站。

2、主持人说“开始”,所有人都伸出手指。如果你与对方都伸出一个手指,这表示你们是陌生人,并且不愿意交往,就将脸左转;如果你与对方都伸出两个手指,表示你们愿意相识,就握一下手;如果你与对方都伸出三个手指,表示喜欢对方,就双手握一下;如果你与对方都伸出四个手指,表示你们愿意分享对方的快乐,承担对方的痛苦,能真心实意地为对方付出,就拥抱一下;如果你与对方伸出的手指不一样,就不用做任何动作。

【游戏心理分析】。

痛苦和快乐都是情绪的一种状态。心理学家认为,情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度,是对客观事物和主体需求之间关系的反应,是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动,包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分,它的产生与人们的认知、生理和刺激有关。知道了这些情绪表达的方式,我们就可以更加深入地了解别人,以便明白什么时候应该做怎样的反应来回应对方,才能让对方更满意。

快乐与痛苦作文

现实生活中,根本就没有永远快乐这条路,也不会存在另一条永远痛苦之路,所以你还须加强自身人生观念,面对现实生活;如果你是选择第二条,我真为你感到糟糕,你不仅思想不正常,而且连一条好的路都不会选择。这不代表你很英明。只能说明你已经迷失了方向,找不到人生之路。为什么这样说呢?因为你从来就没有,去真正信任别人,所以你认为世界上每一件事物,对你来说都是痛苦。一如弗洛姆所说:不常信任别人的人,就不爱人。由此一来,别人就不会爱你,之后你就觉得你被别人抛弃,甚至漠视。最后,你会感到你的人生没有快乐,而是永远痛苦。如果上帝要我去选择自己人生之路,我会把两条路都选上。

但,如果说只能在两条路中选择一条,我宁愿去自缢,也不要去选择。因为现实生活告诉我:世界上没有一个人会永远快乐,也不会存在永远痛苦之人。也正因为这样,人才有了喜,怒,哀,乐这种变化多端的心情,由此并组成人的情绪与心情。这样一来,让我想起了那些在别人面前,发出这样宣言的人:曾经面对人生,我感到很抑郁,很痛苦。从今天起,我要快乐面对自己人生,我要永远快乐面对自己人生!有时,听了这样的话,我真的感到很好笑。心里在想:世界上有这样的人吗?世界上有永远快乐的人吗?最后给出答案,世界上没有永远快乐之人。

但,世界上存在,很乐观,很快乐面对自己人生大部分时间之人。其大多数人痛苦比快乐多,因为这样,人才有了七情六欲,纸醉金迷。其实我很想对那些发出宣言的人,说一句:请你们别在众人面前发一些不现实的话了。一如一个刚要结婚男人,对自己的女朋友说:我爱你,我永远爱你,就像老鼠爱大米。我们要快乐生活,我们要快快乐乐过完我们的一生,白头偕老的一生。这样的愿望的却让人感到温馨,也很美好,我也非常羡慕。

可是,最后有几人做到了呢?又有几人能遵守自己曾经的诺言呢?一如周国平所说:一个追求完美的人,必须有超脱之道,才能维持心理上的平衡。我想,那些发出宣言的人,可能就有这种“超脱之道”吧,要不然他们又怎么会发出那么不现实的宣言呢?其实我并不是,完完全全否认别人的宣言,也不想去完全否认。因为那是别人的思想,别人的人生观念,我没有什么权力去干涉。

由此,并想起了,那些批判别人写忧伤文章的人。有时,我真的很想不通,人的一生,难道就只允许写快乐文章,而不允许写忧伤文章吗?一个人,既然是快乐,又何必去假装忧伤呢?既然是忧伤,又何必去假装快乐呢?人是一个有血有肉有感情的动物,他会快乐,他同样也会忧伤。既然是这样,难道就不能写写别人内心流露的东西吗?泰戈尔说:在耗尽后的,结束的是死亡;在无限中,结束的才是完美。

或许他所要表达的意思,是这样的吧:人不要被一种事物所束缚,人要去寻找属于自己的东西与空间,只有这样,人的一生,结束后,才是完美的。不管我这种理解是否正确,我都始终认为:自然流露出来的东西,才是完美无瑕。也许文章效果会大打折扣,又或者说没有什么研究价值,但它是没有经过任何“包装纸“产发出来的极品菁华。

最后,用一句话作为我的结尾:世界上的人,没有一个人会永远快乐,也没有一个人会永远痛苦。但有一点,我们要承认的是:世界上的每个人都会因为外物而快乐与痛苦,因为我们是人。

快乐与痛苦作文

痛和快乐从来都是形影不离的一对。痛点缀着快乐,快乐充满着痛。

其实,痛与快乐就像大自然安排的昼夜。没了昼的光明就无所谓夜的黑暗,没了夜的宁静就没有了昼的喧嚣,所以我们生活在忧伤与快乐中,痛并快乐着。

“秋心”,一个“愁”。花开花落十余年,我越来越刻意地去寻找着这“愁”、这“痛”。在夜深人静时,我会打开心,去倾听那二胡流出的长长哀调;会拿出《天净沙·秋思》去体会天涯旅人的寂寞;会翻开那一部部的爱情悲剧,任凭眼泪润湿我的双眼;我会为一片落叶而唏嘘感叹;会为一次挫折而终日锁眉……但这一切都源于我快乐着,其实我们内心都有一方净土——单纯,宁静,这是我们在快乐时才去寻找的,是快乐时才能体验得到的。而恰恰我们把它给了“愁”与“痛”,因为有了它,我们才发现我们快乐着。我们有时需要用“痛”去慰藉我们的心灵,而不是“快乐”。

我在快乐与痛的交替中体验着生活。我依旧沉迷于“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的愁思。但我也发现这“痛”也是一种说不出的美,因为它又充满着希望与快乐。

无意中选中一张图片:金江暮色中的沙漠,伫立着一只昂首的骆驼。黑色的轮廓仿佛是忧伤的凝聚,孤独的驼铃似乎叮叮当当地诉说着无奈。但当我感叹于这萧索之后,我发现了其中的快乐——那就是希望。在空灵中渲染着金红的色彩,用黑色沉淀出希望的影子。这是一种空旷中烘托出的希望,绝不热烈,绝不鲜艳,但这才是最纯然的希望,而这才会孕育出最纯美的快乐。这一切来源于“痛”的凝练。

“人生如戏,戏如人生”。它们两者都需要用痛与快乐去演绎。否则我们不会为单纯的快乐去捧腹,更不会为单纯的痛去感动,正是因为痛并快乐着,所以我们在欢乐的艳阳天里学会冷静,在忧伤的黑树林里看到光明。

我们因为有了痛才快乐,因为有了快乐才会去寻找痛。痛并快乐着,于是我们拥有了生活。

快乐与痛苦作文

每天在窗前呆呆的看太阳东升西落,每次坐在草地上感受春风拂过,那烈日当头,如火一般的快乐,在奔跑之后,拼命喝着冰凉的水,在那抓不住的岁月间流逝着。

难道在人生成长的路上,除了胜败,我别无选择?真的要以最冷酷的方式,抛弃那个天真的自我?只能沿着铺好的路走去,而不能自己去开拓?宁愿让心一直涌着鲜血,也不要在激烈的竞争中变的冷漠!我绝不可以无声无息,更不可以为分数而抛弃一切的爱好!

政治课中背的自立自强,父母又能给我们多少空间让我们真正自立自强?多少空间去实践课本中的题目的诉说?只是空虚的记忆罢了。早已把那盒布满俗世灰尘的画笔收起,这个时代,这个空间,不配有它!它是艺术的美,但是,除了口中的高谈阔论中,谁又顾的了它吗?也许艺术这个东西,不该出现在我们这里,它太崇高,太神圣了。希望在日后的世俗里,我还能记住一些天真的记忆。

人生如烟如梦,有人说它清晰,有人说它模糊,茫茫尘世,一开始就注定与成败同行,与得失相伴,成长常被人们比作一幅画,倘若白纸上画一个黑点,你会看到一个什么?一个黑点吗?不,应该是一幅完美的画,你为什么不把它想成在黑纸上添涂了一块白色呢?烦恼就像黑点,生命就是白纸,快乐就是白色,你只过分看到黑点,但你注意到周围的白色了吗?如果这张画上没了黑色,就只是一张寂寥的白纸,不再是一幅完美的画了。

就如冰心所说:

“不是每道江流都能入海,不流动的就成了死湖,不是每一粒种了都能长成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远的快乐,也不是永远的痛苦。快乐与痛苦是相生相成的,就像水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四季,在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”

快乐痛苦作文

要想得到玫瑰,必须先给刺浇水。

———题记。

一路的坎坷,一路的辛酸,陪我走到花季雨季。时常幻想着不受一切束缚的我,却承受着最多的束缚。

未曾真心欢笑过,自初四以来就沉浸在自己的世界中,享受着孤独。

我喜欢黑暗,喜欢朦胧,喜欢寂寞。没有刺眼的阳光,我在黑暗中尽情释放。没有清晰的线条,我在朦胧中尽享诗意。没有声音的干扰,我在寂寞中尽听心跳。

我喜欢秋天,并不是喜欢它带来的丰收,而是喜欢他带来的清冷、寂寞。在丛林路上欣赏落叶与树枝的离别,在草原上欣赏枯草的挣扎,在山顶欣赏万物失去活力的过程。

冬天太过于纯洁,以洁白无瑕的雪净化世间,但它碰不到我早已黑暗的心,那是绝望。白的刺眼的雪,会让我厌恶;黑的阴森的夜,会让我微笑。过于纯洁的东西,会比黑暗更污浊;过于黑暗的东西,会比天堂更纯净。

或许被伤害惯了吧,总是在伤痛中快乐着。

痛苦与快乐作文

一位画家在自家墙壁最显著的位置处挂着一幅非常特别的画,那是一张被精心装裱起来的白纸,白纸中间偏左上方的位置有块黑渍而已,两个大字“快乐”写在画的一角。很多人都不理解画的内容。画家解释说:洁白的背景代表快乐,中间那块黑渍代表痛苦。

然而很多人只看得见这块痛苦的黑渍,却看不到背景里的快乐。有人不以为然地反驳:“按照你的理解,这幅画应该是一张白纸。”画家说:“必须有那块黑渍,因为没有痛苦我们更看不见快乐。”

画家的话富有哲理:有些人只看得见这块痛苦的黑渍,却看不到背景里的快乐。我们的生活不也是这样吗!有多少快乐我们视而不见,却被微小的痛苦遮住双眼。有些人看不到登上顶峰的快乐,只看到一路荆棘的痛苦,有些人看不到功成名就的快乐,只看到一路打拼的痛苦……事实上,快乐和痛苦是并存的。快乐和痛苦是相互依存的,正如画家所言,没有痛苦,我们更看不见快乐,人在经历痛苦之后,才能更深刻地体会到幸福。如果我们的双眼只盯着痛苦,快乐就会成为被我们忽略的背景。

有一句名言说:“世界上不是缺少美丽的事物,而是缺少一双发现美的眼睛。”我可以把它改为:“世界上不是没有快乐的影子,而是缺少一个能将快乐照出影子的太阳。”

人这一生中,磕磕绊绊在所难免,如果能将目光从这小小的痛苦上抽离,望向远处那充满快乐的原野,你就会知道,原来一田的麦子只有几只结不出果实,而你眼前的这枝正是其中之一,但这枝并不代表一田。只要你向前一步,越过这枝失望,便会收过一田的希望。懂了吗!痛苦只在眼前,而快乐则随处可见。

快乐可以带你走出痛苦的阴影,快乐可以给你希望,快乐可以托起明天的太阳。所以快乐很重要。然而,体会过痛苦的人更能体会到快乐,所以痛苦也重要。没有快乐,何为痛苦,没有痛苦,哪有快乐,只有与痛苦同在的快乐,才是真正的快乐。

拥有痛苦,我们的人生才能丰富,才充实;拥有快乐,我们的人生才明媚,才灿烂,没有痛苦的人生不是完整的人生,快乐何痛苦并存的人生,才多姿多彩,韵味无穷。

人需要在痛苦中真正长大,而在成长的道路上,请带上一颗快乐的心与你同行。

快乐痛苦作文

眼前的一条大河挡住了我的去路。痛苦在左岸,快乐在右岸。我几度踌躇,举棋不定,只好在原地呆望。望着望着,我似乎想起了什么。

我想起了我脚下的土地。山川、河流、人类、房屋……世间万物的重量它都默默承受着。于是人们都夸赞土地,说它顽强宽厚,力大无穷。但又有谁人知道,土地并非人们想象中的刀枪不入,坚如磐石。土地即便双肩被压得渗血也只会在深夜默默流泪,然后紧咬牙关继续承重。

春季播种,人人都欢喜不已。而对土地而言,这将是更痛苦的考验。生机勃勃的作物疯狂生长,刺穿了土地的皮肤,榨干了土地的血液。到秋季时,土地已是伤痕累累,千疮百孔了。但是,当饱满的麦穗在秋风中使劲点头时,当树上的瓜果摇摇欲坠时,当厚实如土地的农民擦着汗,咧开嘴笑时,土地哭了。这次的泪水比之前任何一次都要汹涌,因为它感受到了无比的快乐。就这样,日复一日,年复一年,土地在痛苦中等待着快乐。

一瞬间我想起了许多人。贝多芬承受着耳聋的巨大痛苦,而在他的《欢乐颂》成功演出的那一刻,他激动得几乎晕过去;我想起英勇的革命战士保尔。他经受了人生的一系列苦难,为的是投身于光荣的革命事业。在革命队伍中,他是那么喜悦、骄傲。

快乐与痛苦作文

世界上曾有一位音乐家,由于不出众的外表,他不常与人亲近,但由于他特有的性格和那属于他的思想方式,还有他那无与伦比的坚毅精神,造就了这一位世界级的音乐大师——路德维希·冯·贝多芬。

他被称为乐圣,是的,他的音乐悠扬而深情,充满着忧郁气息的色彩:有轻快舒展的,像《田园》;有深情浓郁的,像《命运》;有悠扬振奋的,像《英雄》……每当听起这些蕴藏深长的交响曲,不由地感叹贝多芬那超乎常人的思维与独特的理解,就因为这些才缔造出那么多发人深省的旷世音乐。

然而他的一切,都是在他那充满痛楚的过去磨练出来的,他的童年可谓悲惨,他的命运可谓坎坷。在创作名曲时,他几乎都是呆在黑暗的小阁楼。内心的孤独,生命的苦楚,这些都成为他的创作来源,不是吗!在生命中挣扎,在痛楚中创作,谱写着非同于凡人的命运,讴歌着苦痛换来的欢乐。贝多芬大师就用自己的痛苦,变成五线谱上一个个跳动的音符,换来人们心灵上的愉悦。贝多芬大师的一生,只是为了艺术牺牲罢了。留下了一段段让人铭记于心的是久传于世的乐章。

米开朗琪罗,这位大师的一生都在忍受着政治、教皇、家庭的胁迫,性格上的优柔寡断更使得他无力反抗。自闭,使得他无法主宰自己,而且否定了自己,摧残自己。他的天才与一个在背叛他的心灵结合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲剧情节。然而他用一种极为谦卑的爱来爱着自己的亲人。但,终生陪伴他的只有永远的孤独。回望过去,他创作许多应该给他带来希望与自豪的作品,但也留下了一些未完成的壮志豪情,他的心里,还有那一腔热血,为之去奋斗。他做了他可能做的一切,但他觉得自己虚度了一生。可怜白发生!

怀着怎样一种沉重的心情读完他的一生,我知道他一定要用一种轻蔑的眼神注视着我想要对他表示关怀与同情。悲悯的一生。他以怎样一种勇气叩问这个丑陋的世界。也许值得同情的是像我们这些卑微的以他人的伤痛搜刮快乐的根本不懂得生命的人。我们应该仰视他。

列夫·托尔斯泰,俄国文学泰斗,它是人们心灵上的指明灯:史诗般的恢弘气魄与明亮诗意的《战争与和平》,波澜与不安骚动的《安娜·卡列尼娜》,还有悲天悯人的《复活》。

漫天花雨,是你们高贵灵魂的祭。

快乐与痛苦作文

人有很多与生俱来的感觉,但有一些是我们不希望感觉到的,人们总是害怕痛,讨厌苦。硬板凳上爱垫块布,苦咖啡里加片糖……生活中,我们极力避免一切可能和痛苦沾边的事。但是当我们换种角度去看待它时。也许,你会发现,受点痛、吃点苦也未必是件坏事。

所以我说,在我们每日衣食无忧,住行不愁的现代社会,充斥着利益、权力和种种欲望的社会。如果我们能够时常感受一下痛苦的滋味,对生活有新的感悟,做一些更有意义的事,显得弥足珍贵。

痛苦使人清醒。古人苏秦读书时为何要自虐般地头悬梁,锥刺股?因为时刻存在的痛苦感可以让他时刻保持清醒。每当他昏昏沉沉,仿佛航船进入雾区,即将触礁时,身体上的一阵刺痛让他立刻回过神来,再次想到自己伟大理想与现实的差距,他如同看到了指引航向的明灯。是痛苦,让多少莘莘学子成就个人的目标和理想。

痛苦使人激进。越王勾践在国已亡,家已破的落魄境遇下如何积蓄了十年的力量,报仇雪耻?司马迁又是怎样面对残酷的刑罚永不屈服,屹立在历史的巅峰上,刚正不阿,留作正气满乾坤;幽怨忧愤,着成信史照尘寰。是痛苦作为他们成功的助动剂。身体与精神上的多重痛苦,让他们有力量、有勇气去实现自己的理想,去提升自己的人生价值。

痛苦使人坚强。多少人在震惊中外的汶川地震中创造生命极限的奇迹。也许这些人并没有超人的生存能力与毅力。但在废墟下的痛苦激发了他们全身的潜能。坚持、坚持、再坚持!痛苦磨练人的意志,把这些受灾者锻造成了打不垮、压不倒的英雄人民。

痛苦有成长的价值。常人说;自在不成人,成人不自在。吃一堑长一智,痛苦伴随着一次又一次的成熟,大的痛苦预示着大的上升。历史证明;伟人、名著,都是战胜痛苦的证明。

也许你喜欢快乐,因为快乐是身心的放松,快乐是思维调整的休息,快乐更是灵魂成长的呼吸。而你却应该更钟爱痛苦;痛苦是智慧的一抹曙光,人生许多深邃道理,不是靠聪明快乐理解的。是要靠痛苦后的彻悟,冥思静想形成。在这个世界上,没有痛苦是卑微者的幸福,没有痛苦心灵无法成熟,痛苦身临其境的过程,才能激活灵性,才能开启智慧的大门。

希望每个人都能追求痛苦与快乐并存,陶醉在平和、宁静中,享用忘我充实的生存。

痛苦的滋味作文:痛苦VS快乐

今天,从老师口中得知明天全班放风筝,当时全班一片欢呼声,班里不再平静了,大家都高声谈笑,人声鼎沸。我激动的抱着几个哥们儿又蹦又跳,但这并不能表达出我心中的激动,总想高歌一曲“等待着下课,等待着放学,等待着快乐的童年。”

一放学,我像离弦的箭,飞快的往家跑,见到认识的人和不认识的人总说:“我们明天要去放风筝了!”我真恨不得让全世界的人都知道我们明天要去放风筝,并坐上世界上最快的飞行器ufo,快点到家。

(二)痛苦二零零五年三月八日下午。

一到家,我又蹦又跳的对妈妈说:“妈,我们明天要去放风筝了!”妈妈似乎很高兴的说:“是吗?挺好的!”我见到他没有理会我的心情。于是就把这句话不厌其烦地说了好几遍,妈妈终于不耐烦地说:“你咋不遗传我点别的,非把唠叨这一项遗传了,啊!”我为了不让妈妈生气,并转移话题说:“准备一下,准备一下!”谁知妈妈心情不好观念也变了说:“不就是放个风筝么,有什么好准备的!快写作业去”为了讨好妈妈,我干脆去写作业。

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