金融创新是指通过引入新的金融产品、服务和技术，改变传统金融模式的过程。想了解金融行业的最新动态和趋势吗？以下是小编为大家整理的行业报告。
金融专业论文范文
1.中国金融运行隐患及对策分析。
3.我国保险资金运用问题探讨。
4.我国社会保险模式的选择。
5.我国失业保险制度的建立。
6.如何改变我国保险业的粗放经营模式。
7.医疗保险制度改革探讨。
8.养老保险制度改革的任重道远。
9.保险中介存在的问题与对策。
10.我国建立保险经纪人制度的必要性。
11.市场营销在银行中的应用。
12.银行中间业务问题及其前景研究。
13.银行金融创新问题。
14.银行存款管理与吸存策略。
15.银行与重建信用制度。
16.银行的科学决策问题。
17.信息与银行服务问题。
18.我国建立存款保险制度的构想。
19.网络银行发展中存在的问题及对策。
20.商业银行的业务创新。
21.加入wto对我国国有商业银行的影响。
22.对二板市场的再认识。
23.入世后，我国消费信贷的发展方向。
24.储蓄转化为投资问题。
25.利率市场化问题。
26.保险业如何面对入世的挑战。
27.商业银行不良资产的处理方法。
28.资产管理公司的运作。
29.如何构建我国的信用体系。
30.商业银行股份化改制及上市策略。
31.中国的货币需求理论研究。
32.金融业成功应对wto的策略。
33.存款准备金付息制度的研究。
34.中央银行金融监管问题研究。
35.商业银行内部控制机制问题研究。
37.银行电子化改革。
38.加入wto后中国银行业的风险问题。
39.深化我国商业银行改革的问题。
40.我国货币政策实践效果分析。
41.中小商业银行发展研究。
42.提高我国金融业从业人员素质问题研究。
43.我国商业银行与企业的关系。
44.分业经营与全能化趋势比较研究。
45.知识经济与我国金融业。
46.入世后我国房地产业发展趋势研究。
47.我国住房金融发展现状，问题及对策研究。
48.住房市场进一步发展的对策研究。
49.房地产投融资手段的创新。
50.个人住房贷款证券化问题研究。
51.提高我国金融业从业人员素质，应对入世挑战。
52.当前我国证券市场的主要问题及对策。
53.对我国货币政策的历史回顾与前景展望。
54.我国投资基金业历史、现状与发展前景。
55.欧元对国际货币体系改革的`启示。
56.汇率制度的选择。
57.货币危机传染与政策选择。
58.加入wto后银行体系的改革。
59.资本项目的自由兑换问题。
60.国际资本流动的效应与监控。
61.中国利用外资方式研究。
62.国际融资方式研究。
63.基础设施融资方式研究。
64.入世与资本项目开放。
65.人民币可兑换问题研究。
66.加入wto与中国利用外资。
67.国际汇率制度的选择研究。
68.入世与银行竞争。
69.入世与中国金融改革。
70.中国股市成长型股票投资价值分析。
71.股指期货的功能对我国股市健康发展的积极影响及分析。
72.股市的财富效应对我国gdp增长的影响分析。
73.加入wto对我国保险业的影响。
74.当前我国保险市场存在的问题及对策。
75.我国保险业监管中存在的问题与对策。
76.保险资金运用问题。
77.寿险业发展前景。
78.降息效应的实证研究。
79.河北上市公司分析研究。
80.中国入世对股市运行的影响分析。
汽车专业论文参考文献
光的流逝也许是客观的，然而流逝的快慢却纯是一种主观的感受。当自己终于可以从各种考试、找工作、毕业论文的压力下解脱出来，长长地吁出一口气时，我忽然间才意识到，原来三年已经过去，到了该告别的时候了。一念至此，竟有些恍惚，所谓白驹过隙、百代过客云云，想来便是这般惆怅了。
可是怅然之后，总要说些什么。大学三年，生活其实很简单，只是一些读书、写字和考试的周而复始。如果把这种单调的生活看作一场场循环的演出，那么我只是一个安静的演员。这篇毕业论文也称不上什么精彩的台词，只不过是这种循环演出即将告一段落时的谢幕词。我在这里首先要感谢的是我的专业指导老师――宁利群老师。这篇毕业论文从开题、资料查找、修改到最后定稿，如果没有您的心血，尚不知以何等糟糕的面目出现。我很自豪有这样一位老师，您值得我感激和尊敬。
感谢和我共度三年美好大学生活的××××级汽车检测与维修专业的全体同学。感谢职业技术学院所有授课老师，你们使我终身受益。感谢所有关心、鼓励、支持我的家人、亲戚和朋友。谢谢您!
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金融专业毕业论文参考文献
新时期下利率市场化下的金融风险理论研究探讨。
一、前言。
近年，我国有关部门开始增加对于利率市场化建设关注，促进我国利率市场发展。
利率市场在发展中已经取得了较为明显的成效，例如债券回购利率、外币利率等，都已经完成了市场化建设。
我国以银行为代表的金融行业也之间开始调整利率。
利率市场化的过程中，我国金融行业虽然拥有广阔的发展前景，建设自主性较高，资源整合更加科学，但是金融行业所需要面临的冲击也在逐渐增加。
金融行业所面临的风险主要表现在两个方面，利润、信贷，其中最为重要的就是利率化市场下增加了金融行业建设风险，并且这种风险是恒久性的，并不会随着金融行业的建设消失。
二、利率市场化下的金融理论风险相关理论。
(一)金融行业利率风险种类。
1、重新定位风险。
利率市场下金融行业发展中最常见的风险就是重新定位风险。
对于固定利率而言，重新定位风险出现的主要原因就是金融行业业务、资产之间的区别，对于利率浮动而言，主要表现在金融行业业务、资产在调整之间的差异。
如，金融行业中的代表银行所拥有的负债时间限制与自身资产之间，在负债利率调整过程中，但是银行的资产在还有到位的情况下，银行就不会改变利率，造成银行经济利润减少[1]。
2、收益率曲线风险。
收益率曲线指的是金融行业不同时间段债券收益，在曲线横向方向表示的是金融行业债券的时间，纵向表示的是金融行业经济效益，曲线的变化表示金融行业在利率调整中对于经济效益的影响。
正常情况下，金融行业的可持续性资产与短期的负债利率调整之间并没有直接性关联，银行经济效益也会存在差异，如果金融行业收益曲线并不会发生明显性改变，金融行业所获得的经济利润就不会达到预想效果。
(二)金融行业利率风险度量。
金融行业利率风险度量已经成为金融行业在对于风险管理中的关键内容。
利率风险度量能够帮助金融行业对于自身发展中现状正确认识，对于发展中可能出现的风险精准性判断。
金融行业在对于利率风险度量最常使用的方法有以下几种[2]。
1、利率敏感性缺口分析。
利率敏感缺口分析指金融行业在调整利率过程中，利率支出与收益二者之间的浮动，并且利率调整中变化速度。
利率敏感性资产指的就是金融行业在调整利率过程中，利息收入跟随利率调整的改变。
利率敏感性负债指的就是金融行业在调整利率过程中利息支出与利率之间的关联，，或者是金融行业在利率调整中调整负债时间。
利率敏感性缺口指的就是金融行业在利率改变的一段时间中，利率敏感资产与负债之间的差值，这个差值就表示金融行业在利率风险中的系数。
如果差值为正数，就表示金融行业在提高利率过程中，收入也将增加，但是支出也适当增加，在这种情况下就需要分析支出与收入之间的差异。
如果差值为负数的情况下，利率在提高过程中，收入增加，支出增加，但是收入增加的数值将高于支出的数值[3]。
2、var模式。
var模式主要是经济学家研究中使用的市场风险度量方法，将金融行业在发展中可能面临的风险比喻为一种模式，进而探索市场风险度量。
var模式在实际应用中需要在一定环境水平下，金融行业对于利率调整也需要在一定时间范围内，金融行业资产就有可能受到损失。
(三)利率风险防范。
1、远期利率协议。
远期利率协议是金融行业在利率市场中应对风险最常使用的一种手段，主要就是将交易双方资金时间及利率金额等信息明确，保证金融交易。
在对于业务结算中可能够将我国金融行业在某段时间内的利率直观性体现。
如果协议的在到达时间的情况下，协议中的利率低于金融行业现阶段的利率，就表示利率下降了，但是买方在支付资金过程中，还需要按照协议中制定的利率支付利息，买方经济就遭受到了损失。
如果协议的时间达到情况下，协议中的利率高于金融行业现阶段利率，就表示利率增加了，但是买方在支付资金过程中，还是会按照协议中制定的利率支付利息，金融企业就遭受到了损失[4]。
2、利率互换。
利率交换指的是利率协议双方在协议中规定在未来的某一天中，将通过的资金与时间作为前提，进行利率交换，卖方支付在规定时间段内的利息。
利率互换过程中并没有真实的资金转移，仅仅是通过协议延长的形式完成资金业务，并且卖方也可以根据自身情况调整借贷资金及借贷年限。
从负债利率角度对于利率互换方法分析，金融行业所获得利率就表示在某一段时间内金融行业对经济利润，时间可以做出相对应调整。
三、我国金融行业利率风险及风险管理分析。
本文在对于金融行业利率市场化下风险分析中，将金融行业代表性银行作为对象，进而分析出金融行业利率风险，及风险管理方式[5]。
(一)基于商业银行利率风险分析。
1、我国某商业银行利率变动情况。
由表一可以发现，我国银行在开始逐渐下调了存款利率，但是在存款利率开始逐渐增长，在银行有将存款利率调整。
表一中仅仅是我国银行利率调整的部分，，但是银行在每次调整利率过程中都会面临利率风险。
利率市场化以后，银行在调整利率后所需要面临的风险都将高于市场化建设之前所需要面临的风险。
2、利率风险分析方法的选取。
同时我国利率市场发展并不是十分完善，其次就是本文所选取的对象银行经济利润来源简单，建设水平与经济效益之间关联紧密，在利率调整中面临的风险更加直观。
3、利率风险分析。
在使用敏感性缺口分析方式对于我国某商业银行利率与风险分析中发现，某商业银行在资产时间较长，负债主要为短期模式，银行在建设中已经出现了资产负债不平衡的问题。
在根据敏感性缺口分析方法特点及某商业银行利率变动及经济利益之间开始发现，在敏感性缺口出现负值的情况下，某商业银行在该段时间内的利率提高，但是经济利润却在下降，净利息增加。
总而言之，银行在利率市场化调整利率，需要增加对于利波动性分析，让银行在发展中所需要面临的风险降低。
商业银行在对于利率风险上的忽视，同样也是我国金融行业在发展中忽视的内容，特别是利率市场化艰深晦涩，金融行业的利率更加不稳定，这就需要金融行业创建完善的风险管理机制[6]。
(二)商业银行应对利率风险的能力现状。
1、资本充足率。
资本充足率指金融行业在发展中面对可能出现的风险所准备的资产占据全部资产比例，能够直观性表现出金融企业在资产遭受损失情况下，金融企业自身偿还能力。
我国对于金融行业资本充足率在20已经进行了明确性规定，要求金融企业所准备的资本充足率不能够低于企业全部资金数量的8%，但是我国金融行业中能够达到国家制定标准的企业数量较少，甚至都没有超过10%。
我国金融行业在资金充足率制定过程中，虽然逐渐开始增加对于资本充足率重视，对于资本充足率控制效果也较为良好，但是我国金融企业与国外金融企业相比较中，在资本充足率方面还存在一定差距。
2、资产负债率。
金融行业而言，尤其是银行主要资金来源就是人们的储存资金，并且资金总数量十分庞大，金融行业对于资产负债率也就较高。
金融行业所拥有的资产数量较高的过程中，向外界放贷的资金也就增加，经济利润也将会提高，但是当负债情况高于金融企业所能够承担的范围后，金融企业还无法及时将外界的资金收回，就会造成金融企业出现资金流动问题，甚至直接可能造成金融企业破产。
现阶段，我国金融行业在利率市场化建设中，所需要面临的风险还较大，因此对于风险抵抗能力及控制能力还需要增加[7]。
三、利率市场下我国金融行业应对利率风险的策略。
汽车专业论文参考文献
在本论文即将完成之际，谨此向我的导师xx教授致以衷心的感谢和崇高的敬意!本论文的工作是在李老师的悉心指导下完成的。李老师以他敏锐的洞察力、渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风和对科学的献身精神给我留下了刻骨铭心的印象，这些使我受益匪浅，并将成为我终身献身科学和献身事业的动力。
在攻读硕士的这三年里，导师不仅为我创造了优越的科研和学习环境，使我得以在计算机科学领域中自由翱翔，同时在思想上、人生态度和意志品质方面给予了谆谆教诲，这些教益必将激励着我在今后的人生道路上奋勇向前。
汽车专业论文参考文献
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学前教育专业论文参考文献
一是数量不足。首先，南涧县目前的学前幼儿园数量还无法满足幼儿入学需求，在全县的8个乡镇中共有80个村委会上千个自然村，有公办独立幼儿园2所，小学附属幼儿园46所，民办幼儿园21所，但是目前可以统计的学前幼儿园不足70家，难以达到每个村委会一间幼儿园的配置，更不用说分配到自然村了，因此南涧县学前幼儿园数量严重不足。二是区域分配不平衡。在南涧县现有的学前幼儿园中，大部分分布在人口数量居多且村民收入较为丰厚的村委会。同时，一些质量相对较好，规模稍大的学前幼儿园主要分布在县城及周边村庄，而相对偏远的村庄则没有幼儿园或者只有小规模、质量落后的幼儿园，因此导致整个县儿童受学前教育的机会不均衡。
2.师资力量缺乏。
南涧县农村教育资源配置的不公，学前教育优质资源缺乏，使得学前教育教师不足，师资质量欠缺。具体表现为，公办独立幼儿园教师68人，小学附属46所，公办临聘教师104人，民办幼儿教师149人。幼儿教师的数量少且综合素质参差不齐，其中，以女性教师居多，多数幼儿教师为临聘教师，很多具有专业幼师资格的幼儿教师都不愿来到农村地区从教，缺乏专业的幼儿教师，对于美术、绘画、音乐等艺术课程知之甚少，无法实现幼儿教育的有效开展。另外，在幼儿教师编制上也缺乏保障。在当前国家开发二孩政策的形式下，多数已婚女教师比较向往二胎，于是出现一大批女性幼儿教师请假的问题，更是加重了师资力量不足带来的教育资源配置不均衡问题。3.管理存在疏漏其一，南涧县学前教育小学化现象依然存在。因受多年的应试教育思想影响，许多小学把学前班教学小学化，加重孩子负担，结果却适得其反。其二，管理措施不到位，缺乏科学规划。由于教育主管部门和有关政府部门的疏漏，导致对学前教育办学缺乏有力监管，管理松懈、执法不严，造成南涧县农村学前教育的无序发展，孩子学前教育未取得实效。此外，南涧县学前教育办学还存在规模较小，发展难度大，难以适应农村社会的发展等问题。
二、改进南涧县农村学前教育办学问题的对策。
1.构建多元模式，均衡地域分配。
南涧县农村经济发展相对滞后，儿童学前教育教育基础相对薄弱，全县农村地区主要是以山区为主，村庄分散，高山陡峭，交通困难。因此，在南涧县农村地区普及学前教育的难度很大，如果一味采取与城镇地区相同的方式进行学前教育办学模式，则不适宜该地区实际全科，只有按照分步实施、逐步普及、因地制宜的步伐构建多元化的办学模式，才能实现南涧县学前教育资源的地域分配均衡，从而提高南涧县学前教育办学的有效性。
2.强化师资建设，完善教师编制。
一方面，要加强对学前教育教师队伍的培养。根据南涧县学前教育教师配备的具体需求，配足具有学前教育专业资格的专业教师，也可以对本有的中小学富余教师进行转岗培训，择优录取，为南涧县学前教育的发展注入更多专业的师资力量。另一方面，完善学前教师编制。对于优势的准入制度要进行严格控制，建立学前教师工资保障制度，为学前教师提供具有公职身份的教师资格保障，激发他们的热情，从而吸引更多优秀的人才资源加入到南涧县学前教育的发展事业中，促进南涧县学前教育的健康发展。
3.完善管理体系，健全管理机构。
首先，明确和落实政府责任。从南润县农村幼儿教育看，推进农村幼儿教育发展的关键保障是县乡两级首先明确自身职责，明确自身的职责内容才能清楚的执行相关政策。其次，要加强对幼儿园负责人、保育员和教师培训，建立县内学前教育发展的考评机制。最后，要完善的管理体系，建立县乡共管的管理体制，提高管理人员素养，加强有关部门分工合作。此外，在强化南涧县学前教育办学过程中，还应突破公办和纯民办观念，扩大学前教育办学规模，让更多的孩子能够接受优质的学前教育。
三、结语。
学前教育是义务教育的基础，是孩子人格及学习思维形成的重要时期。学前教育的缺失对孩子后期的学习非常不利，也容易造成后期教育中学困生的大量存在。因此，要办好学前教育，首先要端正学前教育办学思想，树立终身教育观，构建多元化办学模式，强财政投入，完善管理体系，强调幼儿教师编制问题，优化和丰富幼儿师资，尊重儿童教育和成长规律，促进幼儿健康成长。
作者:曹世丽单位:云南省大理州南涧彝族自治县宝华镇政府。
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金融论文英语的参考文献
应用型本科院校国际金融、国际经济与贸易及商务英语等专业致力于培养德、智、体、美全面发展的，基础理论扎实、适应地方和国际经济发展需要的，既能系统掌握经济、金融、信用等基础理论和专业知识，又有较强的专业外语应用能力，能在外经贸企事业单位、银行、海关及驻外商务机构等领域从事国际金融、经贸管理，国际金融、经贸业务运作及国际金融、经贸调研、策划等工作的复合型、应用型人才。复合型、应用型金融人才培养目标符合社会需求和时代需求。目前，英语仍是国际交往以及搜集和传送国际经济信息的主要工具。金融专业学生坚实的专业功底，再加上良好的外语应用能力无疑更能满足社会较高层次人才需求，更能帮助高校毕业生理想就业。金融全球化背景下，市场对既懂金融又懂英语的复合型人才需求明显增加。除了市场需求，学生自身需求也不能忽视，很多经济相关专业的学生，比如经济学、金融学、国际贸易、证券、会计等专业的学生，对金融英语有强烈的兴趣，并且积极参加金融英语证书考试。这部分学生因兴趣推动，学习效果往往能令人满意。从市场需求和学生自身需求两方面来看，在金融人才培养方面，高校都应重视学生专业外语应用能力的培养。
二、金融英语技能竞赛的实施与复合型、应用型金融人才培养。
1以社会需求为导向设计技能竞赛教育的重要职能之一是为社会培养有用的人才。金融英语技能竞赛必须立足于社会经济发展的需要，科学组织、积极宣传、合理设计、规范流程，使竞赛本身具有科学性、创新性，实现以赛促学、以赛促教，推动就业。金融英语技能竞赛重点突出对外经济交往中急需的复合型、应用型人才，因此竞赛应重点考察参赛者从事跨国贸易、跨国投资、跨国金融、跨国仲裁、跨国谈判和跨国营销等工作的能力。在经济全球化的今天，市场对高水平的既懂经济又懂英语的人才需求不断加大。技能竞赛作为一种促进和激励手段，应以市场需求为导向，科学地组织、设计和实施。竞赛的设计者可以通过问卷调查、访谈等方式深入到银行、保险公司、证券公司、贸易公司等用人单位，详细了解其人才需求特征，重点挖掘复合型金融人才的需求特征，再根据企业的实际需求，设计竞赛的类别和各个环节。竞赛还应聘请企业的业务人员参与竞赛的设计、评判等工作。
2通过校企合作方式组织竞赛校企合作是一种“双赢”模式。高校为了满足市场需求，与市场接轨，与企业进行合作，资源共享，优势互补，学校可以利用企业的先进设备，企业可以利用高校的'人才优势，使课堂教学与实践相结合，有针对性地培养人才，既有利于高校自身发展，促进学生就业，又能为企业培养实践能力强的应用型人才。校企合作模式可以帮助学生获得实际工作经验，提高职业素养，有助于学生及时掌握就业信息。学生通过在企业实习，还能更深入地了解自己，找准自己的岗位。校企合作模式适合引入技能竞赛中来，金融英语技能竞赛组织结构的合理性将直接影响竞赛各环节的实施。具体来说，竞赛应采用“校际合作、校企合作”的组织方式，由一家或几家院校或金融机构主办和承办，其他单位协办的方式组织。这样的组织方式不仅有利于扩大竞赛的参与面，为更多的金融或商务等相关专业的学生提供展示的平台;还有利于竞赛的宣传以及经费的筹措。通过校企合作组织竞赛，使高校引进现代企业的先进观念，促进高校和企业之间的深层合作，推动高等教育办学体制和人才培养模式改革。
3将金融英语技能竞赛制度化、常规化将金融英语技能竞赛制度化、常规化有重要意义。首先，技能竞赛有助于深化教学改革。技能竞赛是以市场需求为依托进行的，因此金融英语技能竞赛有助于实训类课程的开发和改革，有助于课堂教学向“以学生为中心”转变，有助于实现应用型人才培养。其次，金融英语技能竞赛制度化有助于推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式。把技能竞赛发展为高校与企业之间的重要联系平台，通过举办技能竞赛，建立行业、企业、学校共同参与的长期合作机制，用企业标准引领技能竞赛标准，实现教学与市场岗位需求的对接。再次，将金融英语技能竞赛常规化有助于“双师型”教师队伍建设。高校教师往往理论知识较强，实践能力偏弱。通过举办技能竞赛，通过与企业的密切合作，通过全面指导学生参赛，教师的实践操作能力将大幅提高。
4建立客观公正的评判机制评价功能在技能竞赛中起重要的引导作用，参赛选手以此为基础进行赛前准备和赛中展示，对学生未来就业也有一定的引导作用。金融英语技能竞赛应以教育部、劳动部颁布的技能训练教学标准为依据，结合行业标准和特色，校企合作共同制订出科学合理的评价标准。评价标准应体现科学性、规范性和可操作性，避免评价的主观随意性，以保证竞赛的公正，提高竞赛的公众认可度，最大程度地体现大赛的严肃性和权威性。制定评判标准时应综合考虑各种因素，并分配以不同的权重，做到既全面考察，又有所侧重。标准应从市场需求和学生实际两方面出发，重点考察参赛选手的专业英语应用技能。在评判过程中，评委队伍及其评判工作至关重要。技能竞赛的举办水平和质量在很大程度上取决于评委。因而，技能竞赛的评委选聘应该谨慎。金融英语技能竞赛的评委应由教育专家、学科带头人、行业、企业的专家、业务人员等共同组成。竞赛要始终坚持公开、透明、公正的原则，确保技能竞赛的评判质量。
5建立科学的表彰、奖励制度科学合理的表彰制度既能奖励优秀，也能激励其他参与者。技能竞赛应坚持物质奖励和精神奖励相结合的原则，设置团体奖项和个人奖项，级别上可分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。除了参赛选手的奖项外，大赛还应颁发优秀指导教师奖、优秀组织奖等，以表彰教师和参赛单位的辛苦工作。大赛各级奖项均应根据评分标准执行。
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美术学专业论文参考文献
引言部分。
引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。这部分约200—300字。
正文部分。
正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内容，自行设计创造。一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态，有的按年代，有的按问题，有的按不同观点，有的按发展阶段，然而不论采用何种方式，都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有?研究成果如何?他们的结论是什么?通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述又分三层内容：第一，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，亮出作者的观点;第二，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据(包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文)。
发展方向方面的内容：通过纵(向)横(向)对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
正文部分是综述的核心，篇幅长约1000――1500字。
总结部分(不是必须的)。
在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括，最好能提出作者自己的见解，表明自己赞成什么，反对什么。要特别交待清楚的是，已解决了什么?还存在什么问题有待进一步去探讨、去解决?解决它有什么学术价值?从而突出和点明选题的依据和意义。这一部分的文字不多，与引言相当。短篇综述也可不单独列出总结，仅在正文各部分叙述完后，用几句话对全文进行高度概括。
文档为doc格式。