通过写心得体会，我们可以更深入地了解自己的不足和问题，为自己的进一步发展做好准备。在写作心得体会时，范文是一个很好的参考和借鉴，以下是小编为大家准备的一些范文。
英语口语课堂实训心得体会
随着全球化的发展，英语已经成为一门重要的语言。而提高英语口语能力是学英语过程中的一大难点。为了加强学生的英语口语表达能力，我所在的学校近期开展了一系列的英语口语课堂实训。在这次实训中，我受益匪浅，颇有体会。以下将从课堂氛围、实训形式、技巧应用、互动交流和效果评估等方面，进行一一介绍。
首先，课堂氛围对于实训的效果起着关键作用。在实训课上，我发现老师通过宽松的氛围营造，使得同学们积极参与课堂，造成了课堂激情四溢的感觉。在语言表达上，教师给予了我们很大的支持，容忍了我们的错误，鼓励我们勇于尝试。这让我们不再担心被同学嘲笑或老师批评，从而更加主动地参与到口语表达的环节中去，用英语与他人进行交流。
其次，实训形式的可创新性也是我体会到的一点。在实训课上，我们并不是局限于传统的对话或竞赛形式，而是通过角色扮演、情景模拟等方式进行表演。这种新颖的方式很好地激发了我们的创造力和表达欲望，使我们的英语口语能力得到了更全面的提升。通过身临其境的实践，我们深刻地感受到了语言在实际交流中的力量，对于以往静静地做题的学习方式有了新的认识。
第三，应用技巧在英语口语课堂实训中起到了至关重要的作用。从外表看，我们通过实践掌握了一些常见的话题和表达方式，提高了对话的流利度和连贯性。但是，更为重要的是，我们学会了一些深入谈论话题的技巧，比如引入背景、提出问题等。这些技巧在实际英语口语交流中能够帮助我们更好地理解对方的意思，并且能够更好地表达自己的观点，增强语言的说服力。
其次，实训中的互动交流给我留下了深刻的印象。在实训课上，我们不仅仅是在说英语，而是在和同学们展开真正的对话。这种真实的交流使得我们的学习过程更加生动活泼，也对我们的口语水平提出了更高的要求。通过与同学互动、交流，我们纠正了许多错误，并且改善了我们的发音和语调。这种互动交流让我们在一个愉快的氛围中学习，更愿意用英语进行表达。
最后，一个有效的效果评估体系对于实训的有效性进行监控和调整起着至关重要的作用。在实训中，老师通过反馈和评估，及时发现我们的不足之处，并给予合适的指导和建议。这帮助我们及时纠正错误，加强课后巩固。同时，老师对我们的进步进行及时肯定，让我们在学习英语口语上更有动力和信心。这种形式的评估让我们不断进步，最终达到提高英语口语能力的目标。
总之，在这次英语口语课堂实训中，我受益匪浅。课堂氛围的良好营造、创新的实训形式、技巧的灵活应用、积极的互动交流以及有效的效果评估，都使我对英语口语有了更深入的了解。我相信，在未来的学习中，我将继续努力，不断提升我的英语口语表达能力。
口语实训总结与心得体会
在大学的学习生涯中，口语能力的培养显得尤为重要。为了更好地提升自己的口语能力，我参加了一次口语实训。在这次实训中，我积极参与，不断努力，收获了很多宝贵的经验和体会。本文将围绕口语实训总结与心得体会展开，分享我在实训中的成长与收获。
第二段：技巧的获得。
在口语实训中，我学到了许多可以应用于实际交流的技巧。首先，我了解到重视发音的重要性，学会了如何用正确的音标来准确发音。其次，我学会了如何使用适当的语速和语调来表达自己的观点，以及如何运用恰当的手势和面部表情来增强语言的表达力。此外，我还通过模仿和练习，积累了更多的词汇量和表达方式，提高了自己的口语流利度和灵活性。
第三段：自信与沟通技巧。
在实训过程中，我最大的收获是建立了自信，并提高了自己的沟通技巧。在以往的学习中，我常常因为担心出现错误而羞涩不敢开口，导致表达能力的瓶颈。而在实训中，我被鼓励勇敢地发表自己的意见和观点。通过无数次的练习，我渐渐克服了内心的紧张和惧怕，变得更加自信和流畅。此外，通过与队友的合作以及与老师的交流，我不断地提高了自己的倾听和表达能力，学会了如何更好地与人沟通，使自己的观点表达得更清晰、更具说服力。
第四段：团队合作的重要性。
在实训中，我意识到团队合作的重要性。每次实训都是与其他队员一起完成任务，交换意见，互相帮助。通过与队友的合作，我学会了如何与他人有效地协商和沟通，以达成共识和目标。在整个过程中，大家相互鼓励，共同进步，团队的凝聚力逐渐增强。在每一次演讲和讨论中，我们共同努力，相互促进，使得实训的效果更加显著。
第五段：实践的价值。
通过这次口语实训，我深刻体会到实践的价值。仅靠理论学习是无法真正提升口语能力的，只有通过实际的练习与实践，才能锻炼出一口流利的口语。实训中的每个环节都让我在实践中不断发现问题、总结经验、找出解决办法。只有在实践中，我才发现自己在某些方面存在的不足，进而通过反思和调整来提高自己。因此，我认为口语实训是一种非常有效的学习方式，能够帮助我们更好地掌握口语技巧，提高自身能力。
结论：
通过这次口语实训，我不仅提高了自己的口语能力，还在与队友的合作中培养了团队合作意识和沟通技巧。实践的磨砺让我更加自信，更加有信心去面对口语交流的挑战。通过不断的实践和反思，我清楚地了解到自己的不足，并且努力去改进。我相信，随着不断的努力和实践，我的口语能力会不断提高，成为一个更为出色的交流者。
口语实训总结与心得体会
第一段：引入口语实训的重要性和目的（200字）。
口语实训是提高语言表达能力和沟通能力的一种有效方式，其目的在于帮助学生打破语言壁垒，提升口语水平。在这次的实训中，我收获颇多，有许多值得总结和体会的地方。
第二段：技巧与方法的学习及挑战（250字）。
在实训过程中，我学习了许多提高口语表达能力的技巧和方法。例如，更加注重细节和语法的运用，以及有效地使用形象生动的词语和比喻。然而，实践中我也遇到了一些挑战。比如，有时候我会紧张而导致思维不连贯，又或者，在面对陌生话题时，难以流利地表达自己的观点。这些挑战使我意识到仅仅学习技巧是不够的，更重要的是在实践中勇于应用和不断提高。
第三段：实训中的个人进步和收获（250字）。
通过这次的实训，我逐渐克服了语言表达的一些障碍，取得了一定的进步。首先，我能够更加流畅地运用英语进行口语交流，并尽量避免中式英语的毛病。其次，我也学会了如何用简练而有说服力的语言进行演讲，能够清晰地阐述自己的观点和论证。这些进步不仅在实训课堂上得到了老师的认可和鼓励，也在实际生活中帮助我更好地与他人交流。
第四段：实训中的团队合作与合理分工（250字）。
在实训过程中，我们经常需要进行团队合作。我们会分成小组，共同完成一些任务，如展示、辩论等。通过参与团队合作，我学会了如何与队友协调合作，分工明确，并互相帮助。在小组中，我们会讨论并提出各种观点，不断完善自己的理念和发展方向。这次实训不仅仅是个人能力的提升，更是团队协作能力的培养。
第五段：总结并展望（250字）。
通过这次的口语实训，我明白了仅仅掌握一些口语技巧是不够的，更重要的是在实践中勇于展示和不断提高自己的口语能力。我相信，通过持续的实践和努力，我的口语水平将得到进一步提升。我将在今后的学习和工作中继续加强口语表达能力的训练，不断提升自己的沟通能力，实现更好的个人发展。
总结起来，这次的口语实训为我提供了一个锻炼口语和展示自己的机会。通过学习相关的技巧和方法，同时在实践中不断提高，我取得了一定的进步。团队合作也让我学会了协调和分工。我将继续努力，持续提升口语表达能力，实现更好的个人发展。
小学英语口语实训心得体会
第一段：介绍实训的背景和目的（150字）。
小学英语口语实训是一个对学生口语能力进行强化的课程。通过这个实训，学生可以提高英语口语表达能力，增加对英语语音和语调的敏感度，增强英语自信心。实训的目的是让学生能够在实际生活中用英语进行简单的交流，为将来的英语学习打下坚实的基础。
第二段：实训过程的具体安排和经验总结（300字）。
实训的过程非常有趣而且富有挑战性。首先，老师通过一系列互动游戏提高学生的兴趣，让他们积极参与。其次，老师会精心设计各种情景对话，例如购物、饭店、问路等，让学生在真实情景中练习口语。此外，老师会重点讲解英语发音和语调，并要求学生进行模仿和跟读。最后，实训还包括角色扮演和小组讨论，让学生在合作中提高表达能力。
在实训中，我体会到了几点重要的经验。首先，多听多说是提高口语能力的关键。不管是模仿老师的发音还是和同学进行对话，都对我英语口语水平的提高有很大帮助。其次，要勇于表达自己的观点。在小组讨论中，我学会了运用所学知识和经验进行逻辑思考，并用英语清晰地表达出来。最后，要养成良好的学习习惯，课后复习所学知识，进行口语练习，巩固所学内容。
第三段：实训的成效和对学生的影响（300字）。
通过小学英语口语实训，我的英语口语能力得到了显著提高。在和老师和同学进行对话时，我不再感到紧张和害怕，而是能够自如地表达自己的观点。实训也让我更加熟悉英语发音和语调，我发现自己能够更准确地模仿和运用这些知识，有效地提高了自己的口语表达。同时，实训也增加了我的英语自信心，我不再怕犯错，而是积极参与课堂活动，用英语和他人交流。
第四段：实训的启示和建议（300字）。
通过这次实训，我明白到英语口语的学习需要坚持和勇气。每天坚持练习口语，多听多说，才能够保持英语口语的流利和流畅。同时，要鼓起勇气，不要害怕犯错，敢于尝试表达自己的意见。还有，要积极参与课堂活动和小组讨论，多和他人进行交流，从中吸取经验和知识。
第五段：总结全文和个人感受（250字）。
通过小学英语口语实训，我不仅提高了口语表达能力，还增加了对英语的兴趣。实训过程中的互动、游戏和讨论让学习变得更加有趣、愉快。我也学到了很多英语发音和语调的知识，提高了我的口语准确性和流利度。最重要的是，实训让我更加自信，敢于用英语进行交流。我相信这次实训会对我以后的英语学习产生积极的影响，帮助我更好地掌握英语口语。
英语口语实训心得体会
地点：四川省泸州市马谭区。
业务：英语教学。
实习内容：
明年即将毕业走入社会，那时我们将面临着找工作的压力，为了能够巩固加强我们作为英语专业学生的专业能力，我们有幸由得到学院统一的要求做一次口语实习。本次学习，我选择了和我的同学一起在他的家乡泸州市马谭区党员干部现代远程教育中心。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个暑假也是一个很好的接触社会，检验自己所学知识的机会。通过这15天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这15天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这15天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。虽然接受教育的大部分是成年人但他们却是相当的配合，这也给了我很大的鼓励。这使我的教育工作能够得到顺利的进行。
第一天的时候，我跟着原授课老师王老师熟悉了一下我们教育中心目前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项。同时我还准备了一些第二天需要上课用的资料。第二天正式到班级,当时想到就要面对60多个成人学生,不免还是有点担心和紧张。
听课是实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。作为培训中心，里面的教学与大学里大不相同，他们的课本虽然不太难，但还是有很多区别的，因此我必须得先听原来老师的课再自己给他们上课。两天的听课经历让我掌握了一些英语教学的经验，于是我在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多的指导。晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。第二天上台讲课的时候，还是很紧张，我深深地吸了口气，走上了讲台。虽然心里还是有点紧张，但是我自认为我是一个懂得灵活运用的人，自身有较强的临场发挥能力，因而我很快就适应了这个课堂。由于准备的较为充分，无论从讲课的节奏，内容安排，还是对学生们问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发现自己真的喜欢上了当老师的感觉。走下讲台，王老师对我的表现做了充分的肯定，并指出了我在口语上，还存在一定的问题，要我多加练习，我都好好的记下了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经历，真的是很高兴的!
接下来的几天都按部就班的进行这，我的英语口语得到了很大的提升。同时自己在教育这方面也填补了自己的空白。在这段时间里，我先后交了他们存在句，时态等英语语法，同时还有口语的练习，这让他们学到了很多的知识，在他们以后的工作中将会有很大的帮助。同时我出色的表现也得到了他们的肯定，在我走的时候他们还情切的为我开了一个小型欢送会，这让我觉的此次实践真是“物超所值”啊!
经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口语技能。作为我们外国语学院的学生，我们长期在老师们的带领下，艰苦努力的奋斗着，因而都具有了一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。这段时间虽然短暂但是让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及口语表达。同时也充分检验了自己的学习成果，认识到自己的不足，比如口语表达还有待提高，让我认识到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用!这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生。我相信如果以后我任然从事教育这方面的职业，我一定能取得很大的成就。人的一生就是学习与完善的一生，我想只要我努力拼搏，遇到难题勇于奋进，不管我以后将从事哪一方面的工作，我都应该能开拓出属于我自己的新天地。
英语口语课堂实训心得体会
第1段：引言（大约200字）。
在大学的英语学习中，口语课程是非常重要的一环。为了提高自己的口语表达能力，我参加了一门英语口语课堂实训课程。在这门课上，我不仅学到了丰富的口语知识，还锻炼了自己的口语实践能力。下面我将分别从课程内容、教学方法、班级氛围、个人改进和学习收获五个方面来谈谈我对这门课程的心得体会。
第2段：课程内容（大约200字）。
这门英语口语课堂实训的课程内容非常丰富多样。老师不仅带我们学习了日常口语对话，还教导我们学会用英语表达自己的观点和看法。在课程中，我们学习了如何进行辩论，如何进行英语演讲等。这些实用的口语表达技巧对于提高我们的实际交流能力非常有帮助。
第3段：教学方法（大约200字）。
这门课堂实训的教学方法非常灵活多样，让我受益匪浅。老师采用了小组对话练习、角色扮演、实习演讲等多种教学方式。这些教学方法不仅让我们在模拟的情景中练习口语表达，而且也增加了课堂的趣味性，激发了我们的学习兴趣。通过这些教学方法，我不仅巩固了口语知识，还提高了自己的口语实践能力。
第4段：班级氛围（大约200字）。
这门课程的班级氛围非常积极向上。老师经常组织我们进行小组合作，让我们合作完成口语任务。通过与同学们的互动交流，我不仅学到了他们的观点和思维方式，同时也锻炼了自己的表达能力。大家在课堂上互相鼓励，不怕犯错，这种积极的学习氛围让我更加自信地表达自己的观点。
第5段：个人改进和学习收获（大约400字）。
通过参加这门英语口语课堂实训，我的口语表达能力得到了明显的提高。我主动参与课堂讨论和演讲，不再害怕犯错，甚至能够用英语进行流畅的交流。我还学到了许多有效的口语表达技巧，例如如何用简洁的语言表达复杂的思想，如何进行有逻辑性的演讲等。同时，我也发现了自己口语表达上的不足之处，例如词汇量不够丰富、语法错误较多等。针对这些问题，我下定决心要继续努力学习，不断提高自己的口语表达能力。
总结（大约100字）。
通过这门英语口语课堂实训，我不仅学到了丰富的口语知识，还积极锻炼了自己的口语实践能力。课程内容丰富多样，教学方法灵活多样，班级氛围积极向上，个人也取得了明显的改进和学习收获。我相信，在今后的学习和工作中，这门课程给予我的帮助将会发挥重要的作用，帮助我更好地与他人进行交流和沟通。
英语口语实训心得体会
我在__社村进行了为期了两个星期的实训，收获与付出是成正比的，在那里实训很简便愉快，没有那么多的纷纷扰扰，没有那些办公室政治，每一天都过的很充实，没有白费这些在社会上的体验。
实训的时间不长，可是结交了很多比较有经验的老前辈，比如我们的村主任他以前是从商的，见过许多大场面，认识的人也比较多，每一天下班吃完饭后在他家跟他喝茶聊天学到了许多从课本上学不到的东西那就是人生道理，在熟悉完整个村委的工作流程后我们便慢慢的投入了工作中来，首先我们只是整理文件啊，看看资料什么的，慢慢的干部们就带领我们走访到村民家里，看看他们有什么需要，还有我与我的同学一齐策划了一个投篮活动虽然没有震撼可是也到达了必须的效果，在这些日子里我偶尔也会迟到，打瞌睡经过领导的提醒后我及时的把错误改正过来，还把办公室失修已久的电脑搞好了，心里很踏实。
社工虽说还没有普及到农村，可是我作为一个准社工已经体验了一番，心中很是有一些感受，开展社会工作不单单要政府的支持还需要老百姓的认可，此刻我能为他们做的可能只是一些皮毛，我相信再经过两年的学习，到那时候我再去回到农村开展我的社会工作，空话我也不说了，踏踏实实学习到了毕业的时候，带着我的学识去回到我的家乡尽自我的一份力。
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英语口语实训心得体会
实习总结：我暑期口语实习的单位是重庆市垫江实验中学校，担任初二二班的英语老师，由于我就读的是非师范专业，教学经验很少，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学方法，虚心向有经验的优秀教师请教，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课。英语是一门语言，困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早自习口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性，虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”以前我就希望自己能做一名老师，因为我觉得教师是一份很不错的职业，我很喜欢英语，我也知道做一名普通的英语老师，不能拿高薪，但是它是一份比较稳定的工作，而且和学生打交道会比与社会上的人打交道更轻松。所以，我希望自己在学校期间能认真把专业知识学好，基础打牢，毕竟只有自己的水平提高了，才能把学生教好。
心得体会口语
口语是人们日常交流的主要方式之一，准确地表达自己的想法和情感对于与他人建立良好的沟通尤为重要。在学习英语口语的过程中，我积累了一些宝贵的经验和心得体会。下面我将从扩大词汇量、练习发音及语调、培养自信心、注重听力和多与他人交流五个方面来谈谈这些心得。
首先，扩大词汇量是提高口语表达能力的基础。掌握足够的词汇可以帮助我们准确地表达想法和情感。为了扩大词汇量，我经常阅读外文书籍和文章，并将其中的生词写下来记忆。此外，我还利用词汇卡片来复习和巩固新学的单词，从而加强记忆效果。通过这样的学习方法，我的词汇量逐渐增加，使我在交流时更加流畅自如。
其次，练习发音和语调是提高口语表达的关键。准确的发音和恰当的语调可以使我们的语言更加地自然和地道。为了提高发音准确性，我经常练习模仿外教的发音，同时也会听一些原声录音来熟悉英语的语音。在语调方面，我注重模仿英语原音，学习英语句子的停顿和语调变化，力求将自己的口音与标准的英语接轨。通过坚持练习，我的发音和语调得到了显著的改善。
第三，培养自信心对于提高口语表达能力至关重要。自信心可以使我们在口语交流中更加从容自如，积极地表达自己的观点。为了增强自信心，我经常参加英语角等辩论和口语练习活动，与他人进行口语对话，并积极参与英语演讲比赛。不断的练习和积极参与让我逐渐克服了紧张和羞怯的心理，培养出了自信自己的态度。
第四，注重听力对提高口语表达能力也非常重要。通过多听和多练习听力，我们可以更好地理解并模仿母语者的语音和表达方式。为了提高听力水平，我经常听英文广播和音频材料，同时也利用影视剧、英文歌曲等来训练自己的听力技能。通过日积月累的努力，我的听力能力有了显著的提高，并且能够更好地理解和掌握英语口语的表达方式。
最后，多与他人交流是提高口语表达能力的有效方法。与他人交流可以让我们实践和巩固所学的语言知识，提高口语表达的熟练程度。在与他人的交流过程中，我学会了倾听他人并尊重他人的意见，同时也积极地表达自己的观点和想法。通过和他人的口语交流，我不仅提高了自己的口语表达能力，也丰富了自己的知识和见闻。
总之，通过扩大词汇量、练习发音及语调、培养自信心、注重听力和多与他人交流这五个方面的努力，我在英语口语的学习中取得了显著的进步。要提高口语表达的能力，需要我们的不断努力和坚持。通过改进和完善自己的学习方法，相信我在未来的学习中会有更大的进步，使我的口语表达能力更上一层楼。
BEC口语实训心得体会
从20xx年12月10日起，我们进行了为期一周的.口语实训。口语是什么，简而言之就是普通话。普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。它的定义是从语音、词汇、语法三个方面来对普通话加以规范的。普通话是教师的职业语言，一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，一种无穷的享受。它与方言不同，方言只适用于当地，而普通话却是通用的，它比方言更准确，更规范。在为期一周的培训学习中，我们有了不小的收获并深感快乐。
头一天上午，我们的实训项目是自我介绍。这可以算是最简单最常见的演说了，可我前一晚还是准备了很久。我想要一个有创意的自我介绍，不想只是谈谈自己的姓名，年龄，爱好等等。这些也太普遍了，大多数人都这样讲。为此我还百度了好久，可还是没找到好的，最后我只好自己动笔写，终于写了一篇不大尽人意但还能接受的文稿。第一天上午我的表现不是很好，很紧张，好不容易才把话讲完。我不是一个开朗的女生，有些孤僻，比较害羞，也怕上台。也许是平时上台的机会不多，这感觉尤其明显。
那天下午是即兴演讲，我抽到的题目是谈谈对“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”的理解。对这个话题我一时之间实在想不出太多，何况这个话题也不是我理解的通透的，不用说我讲的很不好，表现的是这几天最差的。尤其是到了台上我脑子里一片空白，连想好的词都忘得一干二净，没讲多久就没话可讲了，好不容易想到了一个例子，可我甚至连语句都组织不好了。支支吾吾讲了一会，我又想不出话了，只好先下去了，在台上我真的很紧张，脑子无法思考。
第二天我们呆在寝室里准备第三天的内容。我和另两个同学排练了一个公益广告，呼吁社会关爱留守儿童，献出自己的一片爱心。这个节目是我准备了最久的，光是台词就背了好久，一遍又一遍，背了又背。我们还找了视频配乐，力求节目更吸引人。那天下午，我们演习了好几遍，不过都不满意，不是她忘词，就是我忘词了。那晚我又在被窝里背了好久，终于记熟了。第三天轮到我们表演，我自我感觉良好。这次可能是有人陪着，没第一天那么紧张了，也没忘记台词，顺顺利利的讲完了自己该讲的。总的来说我们的节目还可以，就是最后我们合的地方各说各的了，好有我旁边的人忘了做动作。
最后一天我们的内容是朗诵。我怕自己背不好，在上面忘词，就找了首比较简单的诗背。我还背了一遍又一遍，自觉背熟了才放心。在上台前我还背了好几遍，只可惜到了台上不知怎么的，我还是忘词了，表现的不太好，真的好郁闷的。
这次实训让我锻炼了自己的胆量，有了一个展示自我的平台，也让我对自己有了更深的认识，我感谢老师给了我们这个机会。
口语实训心得体会
7月5日，今年英语口语技能专业的学生迎来了大学第一次实习，英语口语技能实习。有紧张、不安和好奇，但更多的是期待。
学校的`实习安排真的很特别，不是为了和外国人交流；而不是整天呆在教室里和同学进行情景对话或者讨论，或者上台表演；不要去某个公司或者学校，分组准备情景对话和专题讨论的材料，然后进行表演和演讲测试。这真是莫名其妙。
实习的第一天是分配任务的会议。按照安排，整个部门第88人已经分成了9组，每组9到10人。老师指定每组第一个同学当组长，我有幸当了第二组组长。同一天，我们小组决定分组，选择情境和主题。但是，随着任务和实习计划的不断变化，我们小组最终确定了《在学校》和《在市场》这两个场景，以及《家庭》《友谊》《爱情》这三个主题，哪个最重要？也确定内部分组。准备材料不难，但短时间内注意发音和与搭档适当配合就很难了。通过13号的情景对话，14号的主题讨论和口语测试的表现调查，我发现我的口语有三大问题：一是发音不到位，单词的发音可以准确，但说到句子、段落、章节，很难注意到个别单词的发音，重音的概念不清楚；第二，语调不明显。从口中吐出的英语大多很平淡，语调也没有太大差别，听起来缺乏情感和激情，感觉生硬；第三，缺乏自信，正因为如此，他们很少说英语，在人前说英语会紧张，不自然。
实习结束了，不管结果如何，重要的是过程。我不仅更好地理解了我英语口语中的问题，也理解了在日常生活中使用英语口语的重要性。
根据自己的问题，我会对症下药。根据老师的建议，我会选择适合自己的英语节目或者新闻广播，每天听，每天练，纠正发音，树立信心。
摆脱惰性，我相信天道酬勤。去修远的路很长，所以我会上上下下。只要我用正确的方法，把我的努力投入进去，持之以恒，我就会成功。笑到最后的人笑得最好。
20xx年7月4日至7月22日，我参加了由包河区教育局组织的英语口语培训活动。尊敬的学校领导们把信任与期望给了我，于是我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，使我无论是在英语水平、教学思想还是人生态度方面都受益匪浅。
此次培训是全外教授课，实行小班教学。在培训期间，以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英…一秘…语教学方法的介绍和指导，让我们英语教师在异国历史，文化习俗的氛围下自然的去感受语言，学说语言，掌握其实际应用技巧。我是一名教学经验尚浅的英语教师，我很珍惜这次机会，在整个培训过程中，学习认真刻苦，积极主动的去获取更多的说英语的机会。
这短暂的15天的学习是紧张而充实的。上午8点30分至11点30分，紧跟着12点30分至2点30分，每天5个小时与和外教facetoface。外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上教师的耐心的指导，培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习惯。tina的课上得很活，她在课堂上时而唱歌，我们就随之唱起来；她在课堂上表情和肢体语言十分丰富，我们也随之放松，气氛轻松活泼。kevin天天给我们的话题都是新鲜的，让我们天天都有所期盼。这让我们训练英语口语之余还学到了好多实用的教学方法。在培训的课堂上是没有一句中文的，所有学员为了能听懂外教的话并能与之交流，学习非常刻苦，遇到生词或查字典；或学员之间相互讨论，共同思考；或比划着向外教请教。不管在什么情况下，外教对我们总是不停地鼓励：“goodjob！youcandoit！”他们丰富的教学经验和多彩的，让我觉得每节课都有一种新鲜感，我真切感受到教语言的方法竟然如此生动有趣。同时外籍教师对待工作认真负责的敬业精神，上课时的激情，给每一位学员留下了深刻的印象。
这次培训当中，除了教学方面的东西外，我还从外教身上学到了一些教师本身需要具备的一些素质：
1、工作态度。
这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲，它也可以被说成是“充满活力”，也可以看作是“充满热情”，总之和他们在一起觉得自己全身充满阳光气，对生活充满希望。我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，在进教室之前，无论你的身体多么疲惫，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调整，让自己精神抖擞、高高兴兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美好时光，让他们在你的课堂上不仅能学到英语知识，更能学习到对生活的热爱。
2、教师知识储备。
作为一名英语教师，不仅要学习英语方面的知识，其他方面的知识也要适当的涉猎，在培训当中，外教们教学“运动”这一方面时，我就觉得学起来比较费力，因为在日常生活中，我对篮球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它们的规则，就更别提在英语中的学习了。所以教师在知识方面不仅要专业化，更要全面化。做一个“全才”比作一个“专才”对教师来说更为适合。
3．加强学生的合作学习。
在外教的课堂中，很多活动都是以小组形式进行，伙伴交换形式多样，小组合作共同完成任务。这里没有第一名，这里没有最好的学生，在这里只有最好的集体，最好的团队。每一次的讨论，我们都可以从别人的身上学到自己不会的。我们也会专门找比自己水平低的同学，给他们鼓励和帮助。这样的学习方式，增强了我们的自信，使每个组都有很强的凝聚力。
这次英语口语培训结束了，但是我们新的生活才刚刚开始，在以后的教学工作中，我将以这次学习为契机，不断加强自身专业学习，努力改进教学方法，将外教的先进理念和方法运用于教学活动中，努力做学为教的实践者，为我校的英语教学尽一份绵薄之力！
心得体会口语
在如今的社会中，口语已成为人们沟通的重要方式之一。不管是在求职面试中还是生活中与人交流，一口流利、准确的口语能够给人留下深刻的印象，有助于建立良好的人际关系。因此，提升自己的口语水平至关重要。通过学习和实践，我逐渐体会到口语的重要性，也领悟到了一些口语学习的心得和体会。
第二段：开拓思维，建立自信。
学习口语过程中，我发现拓宽思维和建立自信是非常重要的。一开始，我总是害怕说错或发音不准确，导致我对自己的表达能力不自信。后来，我明白只有尝试多说、多交流，才能克服这种恐惧感。随着练习的深入，我的思维逐渐打开，表达能力也有了长足的进步。充满自信的表达，不仅能够让我更好地与人沟通交流，也为我带来了更多的机会和挑战，让我变得更加成熟和自信。
第三段：积极参与，增加经验。
在学习口语的过程中，我明白积极参与是提高口语能力的最好方式之一。尽管有时候语法错误或说话紧张，但只有勇敢地开口，才能逐渐获得经验和进步。在课堂上积极回答问题，与同学进行讨论，参加演讲比赛等活动，帮助我锻炼自己的口语表达能力，并且从中收获自信和成长。不断积累口语经验，能够让我在将来的生活和职场中更加游刃有余。
第四段：正确认识并纠正错误。
在学习口语的过程中，我发现及时纠正错误也是非常重要的。当我经常犯同样的语法错误或发音不准确时，我会询问老师和同学，寻求帮助并及时纠正。通过不断的反复练习和改正，我发现自己的语法和发音变得更加准确，表达起来也更流利。及时纠正错误，让我养成了良好的学习习惯，并有效提高了自己的口语水平。
第五段：与其他学科相结合。
在学习口语的同时，我也意识到将口语与其他学科相结合能够更好地提高口语能力。通过拓宽知识面，丰富自己的思考内容，我能够更好地进行口语表达。例如，通过阅读文学作品并进行讨论，我能够增加词汇量，提高词汇运用能力。通过关注新闻和时事，我能够更好地理解社会背景，并能够就相关话题进行深入讨论。不断与不同学科的学习结合，为我提供了更多的素材和观点，让我的口语表达更加丰富和有深度。
总结：通过学习和实践，我深刻体会到了口语的重要性以及提高口语能力的方法。在拓宽思维、积极参与、正确认识并纠正错误以及与其他学科相结合的过程中，我的口语水平得到了明显的提高。未来，我将更加努力地学习口语，与更多的人交流，用流利的口语表达能力展示自我，实现更多的目标。
心得体会口语
心得体会口语是指通过口头的表达来沟通和交流的能力。在我多年的学习和实践中，我深深体会到，良好的口语能力对于一个人的发展和成功是非常重要的。下面我将从沟通能力、人际关系、职业发展、文化交流和自我提升五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，心得体会口语对于沟通能力的提升有着至关重要的作用。一个人的沟通能力决定了他与他人之间的交流和互动的质量。因此，透过嘴巴的表达自己的想法和理解他人的意思是非常重要的。通过与他人的口头交流，我们可以更好地传递信息，表达意见，解决问题，增进婚姻和亲密关系，建立强大和有效的人际关系。
其次，心得体会口语对于人际关系的建设有着重要的影响。为了维护良好的人际关系，我们需要用心去倾听他人的意见和感受，并用准确的语言表达我们自己的想法和情感。良好的口语能力不仅可以使我们更好地理解他人的需求和期望，还可以让他人更容易理解我们。因此，通过不断练习和提升心得体会口语，在人际关系上建立信任和共识变得更加容易。
第三，心得体会口语对于职业发展有着重要的影响。在现代社会中，口语能力已经成为许多职业的基本要求。无论是面试工作、与同事合作、发表演讲还是与客户沟通，一流的口语能力都是成功的关键。通过灵活运用口语技巧和流利的语言表达能力，我们可以更好地解释自己的观点、影响他人的决策，并赢得职业发展的机会。
第四，心得体会口语对于跨文化交流有着重要的作用。在全球化的今天，不同国家和地区的人们需求跨文化交流。良好的口语能力可以帮助我们更好地理解和尊重不同文化背景的人们，并与他们建立友好的关系。通过心得体会口语，我们可以跨越语言的障碍，促进跨文化交流，增进友谊和了解。
最后，心得体会口语对于自我提升有着重要的帮助。通过反复练习口语，我们可以提高自己的表达能力和自信心，培养自己的突破困难的勇气和决心。同时，良好的口语能力还可以帮助我们更好地发现自己的问题和不足之处，并通过与他人的交流和学习来不断提升自己。
总之，心得体会口语对个人的成长和发展有着重要的作用。通过沟通能力的提升，人际关系的建设，职业发展的推动，文化交流的促进和自我提升的实现，我们可以更好地适应和应对日益丰富多样的社会和生活需求。因此，我们应该认识到心得体会口语的重要性并积极投入到口语技能的学习和实践中。只有不断学习，不断提高，我们才能在口语表达上取得更大的进步，并取得更好的成就。
实训心得体会
每一天都是一个新的开始。作为理科生，今天终于迎来了真正意义上的理科教师—物理老师，王老师，真的是让人大开眼界，是我在教学中又增加了几许借鉴之处。
“哇，好帅啊，”这是物理老师进来之后全班同学心里的真实写照，当然，有的同学也是直接就喊出来了。在我心中，智慧与美貌并存的教师并不是很多，我承认这位老师确实很帅，但是我不认为他会讲的很好，会很枯燥的。结果真的是出乎意料之外啊，真的是美貌与智慧并存啊，而且讲课也是声情并茂的，富有激情，真的很令人佩服，值得学习啊。毫不谦虚的说真的是对得起“王子”这个笔名了。具体讲解内容总结如下：
首先，明白：成为一名教师，并不是一件很容易的事。一要耐得住寂寞。在成为教师的过程中要不断的刷题，不断的教研，不断的研究自己的授课方式，不断的提升自己的知识技能。
在这个过程中是没有人帮你的，很长时间内，只有你自己。二要有责任心。作为教师，当一个学生选择跟着你学习的时候，一定要对其负责，不光是学业上的，还有生活中的方方面面，力所能及。虽然，我们是在补习机构当老师，但是也不要一味的陪着孩子做题，也要传授新的知识，这才是一位好老师应该做的。
其次，王老师在课上真正的做了一次物理课堂演练。讲了一节关于“速度”的课程，可以看到王老师在上课之前会对前一节课进行复习，也会对每一个知识点都设计一个导入环节，前后的课程连接都很自然，课程的讲解过程也真的很吸引人。最令我影响深刻的是讲解位移这一知识点的时候，王老师很是不拘一格啊，亲身的实践为我们实际演示什么是位移，什么是路程。一名老师就是应该这样，在课堂上要收放自如。通过听王老师讲课，我对课堂的认识又上升了一个台阶，一堂好课应该顺畅、自然、课堂气氛活跃，学生活动充分无论教师上课的还是听课的学生，都让人感觉轻快、活泼、愉悦。，我离要成为一名真正的老师还有很长的一段距离，不过我会努力的。
下午是一名学习管理师的部门经理给我们讲解了一些关于学管部的相关知识。每一所培训机构都是由四个部门组成的，即市场部、咨询部、学管部和教学部。四个部门是相辅相成，紧密联系的。所谓学管，既是学习管理师，平时呢，主要是负责学生学习管理，学生出现任何问题第一时间要和家长沟通（比如孩子的课程有一些变动，肯定第一时间通知家长的），记录学生的一些课时消耗，有一些拓课的任务要完成，还要完成催费。学管的工作的内容涉及到方方面面，想要做一名学管师，要掌握相关的学科知识，掌握和家长沟通的技巧，掌握一些销售知识，最大程度的了解学生，完成拓课。
最后呢，是鑫博老师的讲话，其实老师说的很对，在选择学科时，都会后悔，但是一定要选择一个自己相对来讲喜欢的科目，即使后悔还有喜欢这个理由支撑着你前进。其实每天我们都在听很多优秀老师的分享，真的也学到了不少。
晚上开始准备自己学科内容的试讲了，其实内心很忐忑，期待着这一时刻的到来，又很害怕。期待着早点踏上讲台，熟悉讲台，喜欢上讲台，早日出师，害怕自己出错，讲不好。无论是哪一种，我都要克服。在晚上准备试讲课程时候，很投入，害怕感竟然消失了。所以当自己全心全意的去完成之前从未做过的事的时候，全心全意，准备充分，无所畏惧。很遗憾，今天没有讲上，不过相信后面这样的机会会有很多的，我会好好把握的。
每听完一位老师的课，我就期盼下一位，到底这一节课，会有多少种不同的设计风格呢？事实上，听过了这么多节课程之后，真是万紫千红，而妙在各有奇趣，都有不同的闪光点，可以再以后的教学中借鉴。
BEC口语实训心得体会
为期一周的实习周很快就结束了，在这一周实习周中，我们在学校进行了一系列的讲座竞赛，虽然没有去公司里实地了解，但也实则学到了很多知识，知道很多关于创业的知识。
简历大赛是这次实习周的一大重点，大家都纷纷进行自己的简历的制作，最终决出了一些优秀的简历。从这次简历，我知道了自己的不足，可以说，我几乎没怎么花精力去做自己，简历，只是随便一写，草草了事。甚至都不知道自己在未来到底想干什么职业，也不知道怎么去规划自己的简历内容，所以以至于自己在这一部分没锻炼到。在看到其他同学进行精彩的简历解说后，我才发现自己的不足，在一番对比之后我便重视起这个事了。简历是找工作的一大重要部分，我应该做的是重视简历的制作，多做锻炼，这样才会在以后的找工作洪流中通过优秀的简历让面试官双眼一亮，从而脱颖而出。
扎克伯格的视频让我知道了在一个公司中需要怎样的人才。具有创新能力，有自己的想法对于一个公司来说很重要，这些都是一个公司的活力源泉所在，当一个公司失去了有创新的人才，那这个公司就走进了一个死水潭了。这也警示了我们，作为一个还未毕业的大学生，我们要积极锻炼自己的创新能力，有自己的想法，不要人云亦云，做一个有个人独特想法的人才。不要认为有丰富经验就足够了，如果没有创新的思维，就只是一个工作了很久的机器，没有一点的活力，这样的人对于很多需要创新能力的公司来说是没有多大作用的。
接着一个让我对创业的了解上升了一个层次的就是企业知识讲。
座。学院邀请了一位毕业了然后自己在创业的师兄，他给我们降讲了一系列的有关于企业的知识还有就是有关于创业的问题。我印象最深刻就是他说怎么样去找到客源和对于一个小型公司会遇到怎样的挑战和机遇。对于一个小公司而言，有稳定的客源显然不容易，别人会因为公司规模小的原因和知道公司急需客源的问题而进行价格压制，这样的话小型公司会遇到一些利润的问题。然而，又恰好是小型公司，可以吸引很多数量小的交易，对于客户来说选择小公司而让他们最快的获得货物，减少拖延的时间。
在讲座上，主讲人还给了我们很多问问题的机会，把我们所不了解的问清楚。说到毕业后你会选择什么公司工作，大公司还是小企业的问题?我想大部分人都会选择去大公司工作。我觉得吧，无论去大公司还是小公司，都有各自的好处。小公司可以花更多的精力去培养一个新人，新人也能更快的融入到工作生活中，从而学到很多基层的知识;在大公司，接触的东西会更大，见识会更广泛，这也是小公司所不能比的。所以，不要刻意去寻找大企业，即使进不去大企业工作，也可以考虑一下小企业，可能会给你带来意想不到的惊喜。
的空白页慢慢在填充。在这次比赛中，我们都在尽全力在制作策划书，学到了许多的知识。在这次大赛中，我们组在决赛中失败了，但是却学到了很多的知识。对于创业大赛中我们组的策划方案是有欠缺考虑持续的一个发展前景，只是考虑到了目前的情况，没考虑到以后企业的发展，决赛中老师们的点评给了我们提示，相信再有此类的竞赛，我们一定会做到更好的。
最后一部分就是岭南文化知识讲座。讲师讲了很多岭南的文化，有关于诗词书画的，还讲了与国际之间的文化交流。在国际文化的交流中，对自己文化的理解非常重要，如果对于自己的文化都不能做出一个很好的诠释，又怎谈得上去传播自己的文化呢?对于我们也是这样的，如果你去和一个外国友人交流，别人对于自己国家的文化侃侃而谈，而我们却不懂自己国家的文化，这会让别人对你的印象降低不少。文化是一个国家的传承问题，无论从哪一个方面来说，对于自己国家的文化一定要了解，不然出去外面丢脸的就只是自己了。
对于这次实习周，虽然在没有去公司实地学习这方面是有点失望的，但是对于在学校举行的这些活动我们也学习到了很多。
以不要轻视任何一件事，认真对待，或许会给你带来你所预料不到的后果。如果不认真对待，知识草率应付，那就真的是一无所获。学习最重要的就过程。
2.商务英语培训经验总结。
在教育改革的新形势下,职业教育以学生为主体，以就业为导向，充分利用校内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获得实际经验的校外工作有机结合起来，帮助学生提高职业素质和就业竞争力的新型教学模式。根据教育部《职业院校试行工学结合，半工半读意见》中“高职院校要与企业进行深层次结合，有条件的职业院校可以实行半工半读制度，改革以课堂为中心的教学模式，推行工学结合”精神，全市各中职院校积极响应学院教学改革的号召，率先尝试“校企合作，工学结合”的人才培养模式。那么我们该如何开展商务英语培训呢?下面我们就来谈一谈相关的经验。
专业培训的基本目的，在于提升专业水平,通过对建立贸易关系、询盘、报盘、合同、交火与装运、保险、索赔与仲裁，代理、电报与电传等的学习，很好地领悟了专业与市场的融合;而顶岗实习的目的则是通过理论与实践的结合，学校与企业的沟通，进一步提高学员的思想觉悟，业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便今后教学以市场为导向，把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化需要，面向生产、建设、管理、服务第一线，实践能力强、具有良好职业道德的高素质、技能型专门人才。具体体现在三个方面：
第一，学习和探讨商务英语教学模式。
专业教学是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的创新，提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容和方法提供实践依据。
第二，通过顶岗实习，提高学员的实操能力。
对于从事商务英语教学的我们来说，实践能力的培养至关重要，而实践能力的培养单靠培训教员在课堂教学上提升是远远不够的，必须从课堂走向社会。顶岗实习的目的就是让学员通过亲身实践，了解外贸工作的操作环节，实际体会一般专业技术人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、业务能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
第三，模拟和实际操作工作。
通过实习，让学员找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的教学工作及时补充相关知识，为今后工作做好充分的知识，能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
上述我们从三方面来对商务英语培训的相关目的及经验进行了分享，希望对于学生日常的培训能够有良好的促进作用，提升商务英语的知识和能力。
1、通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语,培养较为正确的语音语调。
2、重点训练交际功能，培养和提高用英语进行口头交际的能力，加强培养看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子。
3、在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养实际使用英语进行交际的能力。
4、通过两周的学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定的提高，同时还学到了许多英语知识。
周三下午全县英语教师在二中阶梯教室聆听北京海淀区小学英语教研员的讲座，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。老师提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我学习的机会。
商务英语现在特别受到人们的关注，因为现在很多的公司都是外资公司，在这里面你的商务英语是不能太差的。所以就有很多人开始进行商务英语的学习，无论学习什么都是有自己的心得的，今天就带来商务英语学习心得，希望对大家有所帮助。
在国际大趋势的情况之下，商务英语市场是非常好的。商务英语学习主要是适应职场生活的语言要求为目的的，内容有关商务英语的方方面面，我们在接触商务英语的时候，需要了解一些商务英语内容，但对今后我们有关于商务英语的工作会起到一定的帮助。商务英语的学习，不仅仅是对学员英语能力的提高，更多的还是传授一些西方企业的管理能力，甚至是如何和外国人进行打交道，学习好商务英语，这些都是我们要接触的，为我们商务英语学习打下很好的基础。
另外学习商务英语强调的不仅仅是我们的语言水平，还要我们具有专业性的行业英语，这样的要求，为我们学习商务英语加大了难度，但是在这难度中，我们所接触关于商务英语方面的知识就会越来越丰富，这样我们在今后和外国人交流的时候，就没有很大的语言上或者是行业上的差别。
学习商务英语之后，当我们公司有一些商务会议的时候，我们就不用担心自己不懂而在有些商务知识方面不能发挥自己的才能。在一些商务邮件方面也可以很好的展示的业务。大部分人都是为了用这个语言工具去跟别人交流。商务英语的培训也一样，其核心在于沟通的培训。当今的商务活动强调实际的商务沟通能力，能否用最准确、清晰的商务语言来与老板和客户进行沟通、交流在很大程度上决定你成功与否。所以商务英语给我们的工作也带来了一定的不同。
立刻说商务英语的学习，是合理的利用网络，实现在线学习，全天24小时，想学就学。大家想学习商务英语，我们的外籍顾问会从你的英语基础出发，为你讲解商务英语，对今后的商务英语交流是非常有帮助的。
BEC口语实训心得体会
到达xx的第四天，我们参观了xx重型机械公司的一个分公司，该公司专门生产电控系统。xx重型机械有限公司，原名xx矿山机械厂，是一家专业生产矿山重型设备的工厂。我们参观的分公司是一家与xx公司合作，采用当今世界先进技术生产矿山重型设备的公司，主要包括矿井提升机、采矿机械和一些液压传动及控制设备和电气控制系统。
当我进入工厂时，我第一次对工厂干净整洁的环境感到惊讶。我们以前参观的工厂很乱，但这家工厂的一切都很干净整洁。在一楼的工厂里，我看到工人们按照技术人员的要求，将电控设备有序地放入电控箱，然后用电线连接，经技术人员检查后，进入测试区进行测试。最后通过检查，标注合格出厂。在顶楼，我们参观了这个分部的实验室和设计中心。该公司有四个与xx合作的实验室，即电气传动实验室、自动控制（plc）实验室、网络工程实验室和液压实验室。实验室工作人员给我们讲解了交流/dc/交流变频技术、plc控制技术和远程网络控制技术，还现场给我们演示了一下。我对这些技术的了解让我大开眼界，因为这些技术都是最先进的自动控制技术，对我以后的发展都有好处。
我们最后参观的地方是xx工程机械有限公司。这家工厂以前是军工企业，主要生产坦克、装甲车等重型装备，现在主要生产推土机、压路机等重型机械。这家工厂有五个车间，分别是结构车间（用于切割）、铆接车间（用于焊接）、加工车间（用于加工）、喷漆车间和装配车间。在车间里，我看到了许多冲压和剪切设备以及现代化的喷漆和组装生产线。
通过实训，我学到了必要的工厂安全生产知识，这对我以后的工作和实训会有很大的帮助。通过参观工厂和与工人师傅的交谈，我了解了工业生产过程和管理方法，为我未来的发展积累了经验。在工厂实训，进一步加深了对所学知识的理解，对以后的学习很有帮助。实训期间，我对先进技术的参观让我对现代化有了直观的认识，也让我对未来的发展充满信心。
生产实训很快结束了，但我从中受益匪浅。俗话说：“耳闻不如目见。”与其用自己的眼睛去看，不如去理解书本上的知识。通过实训，我加深了对书本知识的理解，熟悉了工业学生。
文档为doc格式。
英语口语实训心得体会
通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语,培养较为正确的语音语调。重点训练交际功能,培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，加强培养学生看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。
通过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈;能比较准确地表达思想，重点训练学生较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和句型;能在口头表达英语时注重中西方文化的差异;能使用得体的语言，语音、语调较正确，语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意;经一定的口头准备后，能就社会生活中的一般话题进行连贯发言(3-5分钟);对日常话题能初步学会用英语进行辩论。
在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生的实际使用英语进行交际的能力。以培养学生实际运用语言的能力为目的，突出教学内容的实用性和针对性。
不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能使用本族人普遍接受的语言，更重要的是要促进了学生思辨能力的形成与发展，提高学生运用知识思考分析问题、提出见解的能力。
不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能使用本族人普遍接受的语言，更重要的是要促进了学生思辨能力的形成与发展，提高学生运用知识思考分析问题、提出见解的能力。
3.新东信集团商务英语培训总结。
在新东信集团领导全力的支持下，四川语言桥老师及工作人员的努力下，于11月1日开始为期一个月的商务英语培训。语言桥根据新东信学员的要求与实际情况量身定制了课程方案，从商务会谈、商务礼仪、商务会议、商务写作及口语会话这些方面，采用中、外教相结合的方式进行授课。最终取得了阶段性的英语提升效果。
在这一个月的学习中，各位学员表现积极，尤其在课堂互动环节大家纷纷开口练习。而且老师针对课上知识当堂发放课件和录音供学员们课后巩固练习。学员练习后，以录音的形式提交自己的成果。使得此次培训课程有条理，且增强了大家学习的系统性。有强度的培训练习能够充分保证大家学有所获。
第一阶段的学习顺利结业，对于之后的学习，由于学员基础水平参差不齐，所以建议对于基础比较薄弱的学员可适当放慢节奏，提高消化吸收率;针对基础较好的学员，可以适当加深难度，在学习板块中深入话题学习，拓展延伸更多词汇和句型。尤其学习内容可更加细化，更加偏向实用性。
在以后培训事业的发展中，我们将深刻贯彻落实语言桥的企业文化“客户第一，质量优先，执行到位”，为我们的客户提供更优质的服务。