个人度学习总结(优秀20篇)

时间:2023-12-09 10:32:08 作者:雨中梧

个人总结是对个体经验的总结和提炼,可以帮助我们更好地认识自己、改进自己。以下是小编为大家整理的一些个人总结范文,供大家参考和学习,希望能给大家带来一些启发和思考。

个人学习总结

我是20xx春乡镇企业管理专业的一名学生,在平湖电大三年的学习时间即将结束。在那里学习的学生基本上都是利用业余时间来进修的,每一天除了上班工作的时间外留给自己的学习时间少之又少。这三年来,我虽然失去很多的娱乐和休息时间,但得到的是在政治思想素质方面和业务学习潜力方面的大收获,以下就是我在学习中的一些体会:

(1)要心细、戒躁。就拿《财政与金融》来说吧,它的基础知识并不难理解,只要大家好好理解这类课程,端正态度就好。

(2)要注重思维的逻辑性和严谨性。学习管理要求有很强的逻辑性和严谨性。如果不多加注意,就会出现一些麻烦。

(3)要对所学的课程感兴趣,兴趣是最好的老师。有些同学认为这些课程太枯燥无味,其实不然。学习的最大乐趣莫过于学以致用。

(4)注重实践。我们要把所学的知识进行实践,实践是检验理论正确与否的唯一标准。

以上就是我的一些学习体会,我之所以会选取电大,是因为它开放教育是被其免试入学和完全学分制,以及灵活多样的教学形式所吸引。开放教育能够让我根据自身时间和精力,自主选取,处理好学习、工作和生活的矛盾,缓解工学压力。由于工作很忙,学习虽被安排为一个重要的环节,但很多学习时间不能保证,加班、出车这样不定期的“突发事件”不仅仅打乱了学习节奏,甚至使整个学习计划成为泡影。这就使上网学习显得尤为重要。在网上学习既能够做到随时开始学习,学习进度也能够自己安排,不再为时间太忙而烦恼,而且不用把时间浪费在路上,在家随时都能上网学习。由于乡镇企业管理是一门综合性学科,这一学科的特点决定了网上学习的可操作性。管理过程的动态性、复杂性和管理对象的多样性决定了管理所要借助的知识、方法和手段要多样化。管理学又是一门软科学。影响管理的因素很多,有的还是不可控和不确定因素。在管理学中没有千古不变或“永恒”的定理,务必对具体问题作具体分析。管理学更是一门实践性很强的学科。管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。在学习中我们明白,仅靠学校的理论学习是造就不出“合格”管理者的,因此务必在实践中学会它。而资讯发达的网络正为现代的管理学带给了一个个性化的平台。

总之,透过上述诸多方面的学习与扩展,使自身的综合素质得到了全面提高,为进一步的理论学习奠定了基础。现代社会是学习型社会,今后,我会不断地学习、学习,将“活到老,学到老”融入自己的一生。

个人学习总结

通过这次的党校培训使我对中国共产党的认识更加的深入和透彻,虽说党校培训的时间不长,但对我思想认识的影响却是巨大的,以往在心中模糊地中国共产党的形象也逐渐清晰,总之经过这次的党校培训使我感触颇多!

感觉这次党校培训印象最深的是对党光辉历史的了解和认识,知道了中国共产党有着如此辉煌的历程,有平坦,有挫折,也有辉煌,但总体来看中国共产党的历史还是不断前进发展的,从党的诸多历程来看我深切的感受到:挫折其实并不可怕,可怕的是自己被小小的挫折吓到,只要自身的意志够坚定,其实任何挫折都是可以战胜的,作为当代大学生的我们面临的压力是可想而知的,学习压力,工作压力,就业压力等诸多压力足以把任何人压倒,但我们大学生中有的是面对压力自感堕落,但大部分还是努力奋斗,增强自身的综合实力,以面临毕业后的诸多压力,所以我觉得作为大学生的我们应该艰苦奋斗,增强自身的综合素质。

其次,对党的性质也有了进一步的了解和认识,对党的认识也是进一步的加深,明白了中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,它始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,从党的性质可以看出中国共产党是广大中国人民的利益维护者,只有中国共产党才能领导全国人民更好的建设新中国,当然作为21世纪的青年大学生想要有所作为,想为中国的全面复兴贡献自己的一份力量,那就必须在思想上努力向党组织靠近,在行动上想优秀党员看齐,始终跟着党走,总之从中我们可以体会到:中国想要在21世纪实现全面复兴,就只能坚持中国共产党的领导,在中国共产党的领导下全面建设社会主义事业,最终实现中华民族的伟大复兴。

最后,通过这次党校培训后,不仅是我对中国共产党的认识经一步加深,而且在之后的不断学习中,也使我的思想水平和思想觉悟进一步提升,之前学过哲学上一句话是:物质决定意识,意识反作用于物质,正确的意识促进物质的发展,现在对党的了解进一步加深之后,觉得党的各项理论思想就是正确的意识能够促进中国的经济发展,促进中华民族的全面复兴,现在我们面对诸多思想的影响就必须坚持中国共产党的先进理论和先进思想,只有这样才能使得正确的意识发挥它的指导作用,为社会主义现代化建设起到重要的作用,所以我们现在最重要的是学好自己的专业知识,在思想上努力向党组织靠拢,努力提高自身的各项能力,以便将来能够在社会主义的全面建设上贡献出自己的一份力量,早日促进中华民族的全面复兴。

总之,通过此次的党校培训使我受益匪浅,相信在今后的不断学习和时间后,我能不断地向党组织靠拢,争取早日加入党组织!

个人学习总结

大学三年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大学生活已接近尾声,此时回顾自己走过的路,也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。三年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,通过不断地学习理论知识和参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面,我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定:

我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松自己。通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法,同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习,把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合,从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的.专业知识,为自己更好的适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说,光光学好书本上的知识是远远不够的。

在与同学们相处的三年期间,我积极主动地为同学们服务,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中,我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责,别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考,不要急。不轻易的承诺,承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画,不一样的方式就有不一样的人生。三年的大学生活是我人生中美好的回忆,我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁。忙碌的大学生活就在悄然中过去了,但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦,有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生,使我在各方面的综合素质都得到了提高,为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。

总结三年的大学生活,我收获很多。感谢老师和同学给我的关怀与帮助,这将是我人生中最宝贵的财富。在今后的日子里,我会从自身找原因,改进缺点不足,改善学习方法,提高理论水平,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。21世纪的曙光已经初露,崭新的年代展现在我们面前。作为毕业在新世纪的大学生,我们有理由对祖国的未来充满憧憬,对将来的工作满怀期盼!难忘而多姿的大学生活即将逝去,但我不会沉浸于过去的光辉岁月,我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战!

工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度,学习上认真学习管理规范、积极开展创新。

能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对加油站工作的重要性的理解。加油站运行的正常和加油站各位同志工作是紧密联系在一起的。不管遇到什么问题,不管出现了什么问题,我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省,绝对不允许出现自欺欺人,让别人以为你是一个很聪明的人, 加油站是不需要这样的聪明,在这个工种对自己不认真就是对生命不负责、对国家财产不负责。工作在不同的时间段要有不同的侧重点,这是必然的也是必需的。我不但要了解而且要积极的配合。我要抛弃个人的利益,把我的聪明运用到学习技术上,把我的能力以团队的形式发挥出来,不搞个人的表现主义,这样既损害公司,也伤害了自己。为了工作的顺利进行,我们的分工也明确了,不是意味着埋头苦干,恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人,但一个人的力量永远是不够的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要发挥自己的特长,还要知道别人的特长。用行动证明自己,用成绩征服大家。

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质为能保质保量地完成工作任务.

总之,一年来取得了一定的成绩,但与上级的要求相比,仍存在一定的差距,我将在今后的工作中不断努力克服和改进。

个人学习总结

大学就像种树,是一种生活,一道精彩!

还在初中时代的我,就梦想着自我能够上高中,之后考取一个自我喜欢的大学,能够像别人那样,过上想要的大学生活。

走进大学大门走的并不是那么的顺利,中间出现了一个人生的转折点。中考升高中,也算是一大挑战,这场战争中我战胜了自我,考上了我们当地的普高,可是之后几经周折,我选择了此刻就读的大专。懵懵懂懂,在这个转折点做了个不明白对还是不对的选择。

入学前和此刻,或者说从更前一段时间,所幻想到的大学生活,跟实际上的很不一样。从前是个梦,此刻是个画面,一个不太精美却并不粗俗的画面。

弹指之间,大学学校生活即将结束,在学校里留下了我们学生时代最珍贵的回忆,那些以往,静静的回忆,脸上会浮起一丝丝甜意,以往的画面,在脑海不停重复上演。还记得刚踏进校门的时候,那时候大家还很童稚,因为都是才初中毕业。此刻回顾下已去的大学生活,发现前两年都是玩过来的,问自我学到了什么,好像什么都没有,有点竹篮打水的感觉。

前两年就那样莫名其妙的过了,不明白自我过的好还是不好,也不明白自我天天那样为了什么,追求的是什么。就这样,把两年的时间给挥霍。这期间,我们没有玩得很开心,我们也没有学到好多东西,甚至还把以前的知识给丢了些。

我第一次体会到了和同学住在一齐的欢乐,亲临了许多赛事,无论是学习方面的,娱乐方面的,都十分的精彩,有的得了点名次,尽管没得名次的多,可是我觉得重在参与,只要自我亲身经历了就能够得到好多经验,收获盛大。与别的同学比起来,我们过的也不是那么的精彩,我们此刻是大三的学生了,与那些读过高中的以前的同学不能相比较,他们都才上大一,大学生活过得多姿多彩。他们最少的都还有两年,而我们仅有两年的时间了,我们不能再像他们那样潇洒,像我们以前那样散漫。之前,我们欠下的债太多了,此刻我们必须要加倍奉还。

此刻的生活真的可谓是不太精美也并不粗俗,我们像过上了高中生活,要忙着各项考试,每一天都在忙碌中度过。

回顾过去,那些已经悄然逝去,眺望远方,觉得前方一片迷茫。

此刻我们立刻成为毕业班的学生,后年这个时候我们就毕业走向社会了,不明白到时候会不会像那句话说的:毕业就等于失业。

最怕别人问的就是“明年就毕业了,想好从事什么工作了吗?”真的觉得很迷茫啊。为什么别人对自我的未来就是那么的胸有成竹,而我仅有恨铁不成钢。

此刻要做的就是,抓住最终的时机,尽量的完善自我,能做到更好就做到多好,争取毕业后有本事找个自我喜欢的职业。

学习个人总结

首先,我为能成为一名入党积极分子感到很光荣;其次,很荣幸能参加今年全校的入党积极分子培训,这使我在思想上对中国共产党有了更为全面系统地认识和了解,对人生的价值观,社会主义下的价值体系,当代党员的义务有了深刻的领悟,并在内心树立了共产主义信念。

同时培训中,我也意识到入党标准之高,程序之严谨,自己距一个真正的共产党员还有一定差距,但我相信通过自己以后的不断努力,提高自身修养,是能够达到一名党员标准的。

今后,我会以实际行动来争取早日加入中国共产党。

先来谈谈我学习期间对党的进一步认识。

要进一步认识中国共产党,必须要对其性质有比较深入的理解。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表中国最广大人民的根本利益。

这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党,奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨,我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南,党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。

党的根本原则是民主集中制,实行

群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

我们党员严守党的纪律,正确处理个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益之间的关系。

他们曾以其优良的传统和作风领导人民开拓社会主义新局面,弘扬和展示了新时期共产党员的风范。

我对我们党表示崇高的敬意,并由衷的热爱党,拥护党。

通过党校培训,我觉得自己以前很少了解到一名党员真正的价值观、人生观。

为此,我深感惭愧。

以前认为只要阅读马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,就能成为一名共产党员,未曾在实际中认真学习、体会,更重要的在实践中应用它,指导自己正确认识人生观、价值观。

今后我一定会认真学习理论,联系自身,牢记党全心全意为人民服务的宗旨,学习焦裕禄,孔繁森等克己奉公的先辈,不断激励我。

作为一名学生,我深知全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事,而在于日常工作中,一点一滴的奉献,不求回报。

正所谓,在平凡的工作中,做出不平凡的成绩。

我知道,要成为一名合格的共产党员确实不容易,我相信以后的时间里,我要认真学习理论,坚定共产主义信念,牢记党的宗旨,为群众,为人民服务。

其次,在工作中要廉洁自律,发扬艰苦朴素,勤俭节约的传统美德。

要以一名优秀党员标准严格要求自己,坚持按照党纲、的规定行动,处处服从组织的决定,积极完成组织交给的任务。

在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己,不断提高自

己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养,使自己能够紧紧的与党组织靠拢。

在学习期间,我逐步明白了只有端正入党动机,才能做到全心全意为人民服务,才能做到不谋私利,不搞特权,才能经得起党和人民的考验,才能真正成为一名合格的共产党员。

所以每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党,要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念,不惜牺牲一切,为实现共产主义而奋斗终生,并在实际行动中表现出来。

这就是说绝对的端正入党动机,认识入党的内涵。

这次党校培训对我个人是受益匪浅的,同时对我今后学习和工作中树立了正确的世界观、人生观、价值观。

他全面改善了我对党的认识,端正了我的入党动机,为我能入党打下了良好的基础。

希望党组织和领导加强对我的培养、教育和考察。

我要在党的熔炉中锻炼自己,争取早日加入中国共产党。

个人学习总结

转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,在×××(改成大学年级主任组长岗位所在的单位)大学年级主任组长工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好大学年级主任组长岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在大学年级主任组长工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的大学年级主任组长所有工作任务,履行好×××(改成大学年级主任组长岗位所在的单位)大学年级主任组长工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××(改成大学年级主任组长岗位所在的单位)大学年级主任组长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:

一、思想上严于律己,不断提高自身修养

主任组长岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在大学年级主任组长工作岗位,但我时刻关注国际时事和中央最新的精神,不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××(改成大学年级主任组长岗位所在的单位)大学年级主任组长工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针、政策,尽职尽责,在大学年级主任组长工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习,不断提高工作效率

时代在发展,社会在进步,信息技术日新月异。×××大学年级主任组长工作岗位相关工作也需要与时俱进,需要不断学习新知识、新技术、新方法,以提高大学年级主任组长岗位的服务水平和服务效率。特别是学习大学年级主任组长工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此,才能提高×××大学年级主任组长工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习了×××大学年级主任组长工作岗位工作有关业务知识,并总结吸取前辈在×××大学年级主任组长工作岗位工作经验,不断弥补和改进自身在×××大学年级主任组长工作岗位工作中的缺点和不足,从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

回顾过去大学年级主任组长工作岗位工作中,我一定会扬长避短,克服不足、认真学习了×××大学年级主任组长工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取,把工作做的更好,为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年,在以后的**(改成大学年级主任组长岗位所在的单位)工作中希望能够再接再厉,要继续保持着良好的工作心态,不怕苦不怕累,多付出少抱怨,做好大学年级主任组长岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的大学年级主任组长工作水平和业务能力,在以后的工作中我将加强与×××(改成大学年级主任组长岗位所在的单位)大学年级主任组长岗位上的同事多沟通,多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事,老老实实做人,争取为**(改成大学年级主任组长岗位所在的单位)做出更大的.成绩。

个人学习总结

转瞬间已是踏入大学校门的第三年,回首过去的两年我不禁有些许感慨。回顾大二这一学年的.生活,平淡而充实,简单而有味,经历了成功与失败,留下了眼泪与微笑。这些都让我迅速的成长,学着独立思考,学着为自己的选择负责,学着享受成功的喜悦,学着承受失败的痛苦,学着让自己变得成熟,学着长大;这两年里在老师的教导和同学们的帮助下,通过自身不懈的努力,在学习中不断成长、完善自我,使自己在思想政治、理论知识水平方面都有所提高。下面就我大二学年的所有情况进行总结。

大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来,对学习有了新的认识也有了新的计划。经过自己的坚持不懈的努力,我的弱项—英语,有了新的突破,大二上学期我通过了英语四级等级考试,同时也通过了计算机二级等级考试。平时除了在课堂上认真学习课本知识的同时课后也尽量多浏览专业书刊以不断提高自己的专业知识水平。上课时我认真听讲、认真做好笔记,积极配合老师、同学开展各种课堂活动,并得到了老师同学们的好评。

在实践上,我积极参加各种实践活动,特别是专业实践活动。我积极投入到每一场团体心理辅导活动当中,每一场团辅之前我都会与同学讨论交流然后制定活动方案,活动后认真进行反思、总结,并与同伴交流活动心得,从而不断提高自己主持活动的能力。大二上学期去东环小学见习,通过与小学生亲自接触,使我对小学生的心理有了新的认识。下学期玉林第四人民医院一行,通过认真聆听黄院长的讲座,面对面近距离地与精神病患者接触,使我对精神病者的了解不仅仅局限于书本,同时也为我今后学习相关的专业知识提供了帮助。在注重专业知识的同时我也积极参加社会实践活动、志愿者活动,并被评为了寒暑假社会实践积极分子。

记得一位教官说过:“我觉得所有的乐趣都是在你走了很久之后,重新回头去看的时候,能找到我为什么走了这么久的理由。因为做眼前任何事的时候都是痛苦的,走了很久当你回头去看时你会发现自己在进步。”喜欢一句话,是因为它能够触动我们心里的某一个地方。它给我印象很深,因为我想到了自己学专业基础课时的情形。不可否认我们专业的课程很难,知识很多、很杂,看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己从心里排斥着,每次都是硬着头皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在图书馆苦读的片段,记起那些在课上认真听老师讲课的日子,还有那些由于课上没有完成实验而自己一人在实验室苦干的影象,也正是这些点点滴滴印迹的存在才让我觉得时间没有白流。它不仅仅让我学习到了知识,养成了良好的习惯,更重要的是让我一次次的战胜了自己。一个学年就这么跌跌撞撞的过去了,付出的努力,也让我取得了比较满意的成绩。我知道自己每一天的努力奋斗,都是在为自己的目标打基础,都是在为自己的未来做铺垫,所以现在受到的所有辛苦都是值得的。

大二一学年里我团结同学,尊敬师长,热爱班集体,在学习和生活上为同学做力所能及的事,与同学关系十分融洽。平时常常和同学交流学习心得,总结专业实践经验。积极参加班集体活动,如烧烤、班级晚会、联谊等等,这不仅增进了我与同学们之间的感情,同时也提高了我的交际能力,为我今后走入社会打下基础。

在修养方面,通过阅读各类科学书刊不断提高自己的文化知识修养,此外我还参加了拉丁舞培训班。在思想上,我积极进取,努力向党组织靠拢。大二上学期我参加了党课培训,并顺利结业,大二下学期我还被评为了“优秀团员”。生活上,我勤俭节约,艰苦朴素,不铺张浪费。

作为学生,我们一定要记住,学习就是我们的职业。这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。大学学习的主要特点就是在于主观能动性,在于我们主动自觉地学习。因此,培养和提高自学能力,是大学生必须具备的本领。当然,我们应该有些新的追求,只有当我们有了追求时,我们的大学生活才不会迷茫,在学习和生活当中也会少一些彷徨。在新的一学年里,我为自己设定一个大致的方向,加强所学专业的知识学习,增加专业书籍的阅读量,把握机会拓展自己的人际关系网,提升自己的动手实践能力。

大二一学年里我的不足之处在于,学习上恒心不足,偶尔会放松对自己的要求,在活动中有时会不够自信。针对这些缺点,在今后的学习生活中,我定会加强警惕性,不断警醒自己,鼓励自己,鞭策自己朝着目标不断前进。

个人学习总结

我校进行双语教学以来,积极开展双语校本教研,促进双语教师队伍建设。在全体老师的共同努力下,各方面都取得了一定的成绩,双语教育工作迈出了稳健的一步。现将我校的双语教育实验总结如下:

成立了以校长为组长的双语教学领导小组,明确任务,领导经常听课和检查双语授课情况,提出和改进实施当中出现的问题。以课堂教学为渠道,探索双语教学方法。

教师具备良好的语言表达能力,一方面可以使教育教学任务顺利完成,另一方面也影响着学生的语言能力,考虑到语言的规范性,我们配备了素质较高,年轻汉族老师来上汉语课。让学生在课堂上能够接触纯正的汉语,形成地道的汉语能力。积极改进课堂教学方法,改进教学手段,课堂内容尽可能多给学生阅读和语言表达的机会,充分发挥他们的积极性和主动性,课堂内要求学生尽可能用汉语完整地回答老师提出的问题,使学生的汉语表达能力和阅读理解能力都尽快得到提高。

“双语”教师(包括汉语教师)已取得相应的教师资格;具备《教师法》规定的学历,考试课程教师所任课程与所学专业一致或相近;母语为汉语(含民考汉)的教师普通话水平达到二级乙等,母语非汉语的小学教师汉语水平达到hsk五级或mhk三级乙等。

双语氛围体现在学校的方方面面,校园双语环境的营造将对双语教学起到积极的影响。为了让学生沉浸在浓厚的双语氛围中,将环境布置落实到位。

根据各年级学生特点,我们组织开展了一系列多彩活动:汉语朗诵比赛和合唱比赛(汉语歌)、教师的公开课、集体备课等活动。通过开展这些活动,在学校创设浓厚的双语氛围,激发学生的双语学习热情。

为了满足双语教学的需要,我们狠抓了师资培训,普遍进行普通话培训,虽然是民族学校,但我校教师普通话全部合格。现在我校教师的汉语水平也有较大的提高,平时说话,写文章都能接受汉语,除了少数教师外都能用汉语写工作计划、工作总结、论文、教学案例、心得体会等。

虽然本学期我们重视抓好双语教学工作,但是教学质量和成绩不是那么好,我们还要不断探索,不断努力,提高双语教学的质量的教学,在双语实验的道路上争取更大的进步,走出具有我们学校特色的双语之路。

学习个人学习总结

三年的本科函授学习生活已接近尾声,在这种“工作+学习”的学习模式中,我能克服困难,做到工作学习两不误,边实践边学习,不断收获,不断进步。回顾三年的学习历程,感受颇多。

一、专心聆听,上好每一堂课。

每学期的两次集中面授,一次一个星期,老师们深厚的理念功底、扎实的专业技能、丰富的教学经验让我们赞叹,深深地吸引了我们。每次面授我都能做到提前调好课,安排好工作。面授期间,坚持不迟到,不早退,课上专心聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,积极参与课堂研讨,配合老师的教学,珍惜每位老师的悉心辅导,上好每一堂课。

二、坚持自学,提高专业技能。

本科函授班给我们提供了丰富的学习课程,从多个方面提高我们的音乐综合水平,有知识有技能,我深知要想让自己真正得到提高只靠几次面授课堂上的听讲是完全不够的,更重要的是要我们自己用大部分时间去自学、去练习。因此在平时,我会利用工作之余,认真阅读教材,并勤学苦练,高效率地完成面授期间每位老师留下的作业。一份耕耘一份收获,由于自己的努力,本科每门课程的考试我都能从容面对、一次性轻松通过。

三、认真工作,在实践中成长。

学以致用,这是我参加本科学习的主要目的。在这期间,我在理论学习与教育实践中不断磨合,不断反思,不断总结,认真撰写毕业论文,把学到的知识内化为自己的教育行为,提升专业素养。三年来,本人的教学水平有了明显提高,组织学生的活动有声有色,受到学校领导的肯定与赞扬。

毕业之际,我要感谢在南师学习的这段经历,让我体验到学习的乐趣,享受到成长的喜悦。当然我的所学还很有限,古人说得好,“活到老,学到老”,我将不断学习,不断超越自我!

个人学习总结

在学校的各项管理中,情感交流至关重要,它直接关系到学校管理的成败,对学校的质量、学生的素质起着举足轻重的作用,甚至关乎学校生存。结合我校的情况,我认为情感交流的核心内容是依靠人、尊重人、凝聚人,从以下五个方面来分析。

一、行政与行政的交流。。学校管理不是个人的管理,而是行政与行政、教师的合作管理。一个领导班子中,由于各成员在知识、能力、气质、分管“条块”等因素上的不同,难免会产生思维方式、行为方式上的差异和分歧。校长与校长之间、校长与主任要达成一致共识,要充分认识和谐的情感是“下好一盘棋”的前提。行政在日常工作中多沟通、进行思想情感的交流,对各线各科要求要展开讨论,对不合理、不切合实际的、难以实施的管理制度要提出加以纠正,找出切实可行的管理措施。倘若行政意见不一,互不支持,如何在教师面前树立榜样,提高威心和凝聚力,领导核心就会瓦解,学生的成长难以得到健康的保证,更谈不上营造和谐合作、共同提高的工作学习氛围。沟通是一种理性和感性的混合交流,以情感人,凝聚力量,树立行政之间的共同信念。

二、教师与行政。学校行政是各尽其职、各尽所能。行政对教师的要求是全面的,包括仪表、工作态度、教学能力。反过来,教师对行政的要求是以身作则、公正严明、态度亲切。如果一个行政天天板起脸,对教师合理的要求不闻不问。对教师出现的小错误在教师会上骂个不停,行政与教师就会产生隔阂,甚至对行政的工作不支持、反感,后果大家是可以想象。教师的干劲提不上来。无论行政如何制定若干条制度也是不管用,效果只会越来越差,学生的素质教育只会适得其反。学校行政要胸怀坦荡,宽容大度,有容人之量。虚心听取不同的意见和批评。正确评价自己和他人,尽量满足教师的合理要求。在平时生活中,多接近教师、了解教师的生活方式、爱好。对教师之间出现的矛盾能处理好,大事化小,小事化无。教师就会看地眼里,服在心里。对行政提出的要求自自然然乐于接受,教师的工作积极性提高了,学生的学习质量就会收到意想不到的效果。

三、教师的情感交流。从同任教一个班的教师来说,大多数学生是怕班主任,班主任是班管理制度的设计者和实施者,所以班主任一上课,学生是哑雀无声,但相对于其他教师来说,调皮的学生有可能出现违反纪律、开小差,甚至干扰其他同学的听课。当然,教师肯定会管好当节课的纪律。但我认为最重要的一点是,不论该班学生的纪律好与坏,成绩高与低。班主任与其他教师都应及时交流,反映班上的情况,双管齐下,那么该班的班风、学风自然会好。反之,当班内出现严重的情况,教师之间互相推卸责任,教师的关系就会恶劣,不利于学生的成长,其次,同一任教一科的教师,亦应该进行情感交流,那么教学资源、教学手段能共享、相互研讨,对学校的科研、教研起到极大的作用。

四、教师与学生的情感沟通。教师与学生的情感沟通是做好班级一切工作的基础。教师与学生的情感沟通绝不是简单的三言两语浮于表面的交流,而是以心换心的沟通,教师只有真正深入到学生的心灵深处,了解学生的心理需要、学习动机和发展需求,才能建立起和谐的师生关系。要建立和谐的师生关系最重要的是情感投入,最基本的环节是信任。如果信任出现问题将会挫伤学生的积极性。教师应努力构建以信任为本的师生关系,让每一名学生享受到真诚的温暖与和谐,进而激发其强大的学习热情,为班级的发展增添生机与活力。美国人本心理学家马斯洛把人类的需要由低到高分为5个层次,即生理、安全、归属与爱、新生和自我实现的需要。学生这5种要求是否得到满足,主要取决于教师对学生的关注,亦将直接影响到一个人的发展。因此,教师要尊重学生的个性,尊重学生的人格,理解学生的思想感情,宽容学生的过失,欣赏学生的进步,让每一名学生拥有归属安全感,千方百计提高学生对精神待遇的满意度。其次,教师要打造健康向上的班级文化,时刻提醒学生应刻做什么,不应该做什么。一是可以通过制定班歌,形成班级的主流精神导向,使学生产生对班级文化价值的认同和归属感。二、是创造条件形成班级“宽容和接纳”的精神氛围。班级中的学生具有不同的特有文化,有班级管理中,要尊重不同的学生文化,要创造条件有认同班集体精神文化的基础上努力实现学生个性文化的自由张扬,并使所有学生能形成宽容、接纳不同思想和人格的胸襟气度。让"爱、竞、恒、和"走进学生的心灵,与学生进行细致入微的心灵交流学生才能感受到教育的爱,才能建立起浓厚的师生感情,才能把对教师的爱转化为对学习的爱、对学校的爱。

五、教师与家长的交流。教师与家长的关系是朋友与合作者的关系。现代家访是教师和学生、教师和家长进行沟通交流的重要渠道。教育是情感与思想的碰撞,需要面对面、心地密切相连,况且学生的许多校外表现及家庭背景是难以“一线牵”的。学校教职员工应积极主动地从内心世界接纳家长作为合作伙伴;表现在行动层面,则要求学校创造条件使家长真正介入学生学习的管理事务。学校“新三好”(在家是好孩子,在学校是好学生,在社会是好公民)学生评选工作做出了成效,调动了家长参与学校教育的积极性和主动性,真正把社会、家长和学校统一到学生的学习和成长上来。定期召开家长会,报告学生在校学习情况,学生参与学校教育活动的情况,征求、采纳家长意见,回答家长关心的问题,使家长理解学校所面临的困难和所需解决的问题,以获得家长的理解、支持和帮助。家校联系本是学生学习的晴雨表,学生每天在学校学习的情况如何,回家之后表现怎样,作业完成的怎样,指导教师有何建议,家长有何意见,都可以在家校联系本上详细地记载。通过家校联系本,把学生在学习中所出现的问题以及学校长期或近期计划告诉家长,使家长及时掌握孩子的学习动态,积极地配合学校开展各项活动。有条件的学校还可以在互联网上开辟学习、教育论坛,引发家长、社区对学生学习的关注和讨论,能够及时地、全方位、多层面地了解家长信息,激励家长参与教育。家校联系的个别形式主要有家访、电访等等。家访是教师了解学生,增进教师、家长和学生情感交流的有效手段。教师有针对性,有重点地进行家访,了解学生校外学习探究的具体情况,听取家长的意见和建议,对家长进行个别指导。电访是一种简便快捷的方式,家长对孩子的教育辅导或者是处理社会生活问题时遇到困难、出现问题,或者失去信心时,教师一个关切,鼓励的电话,积极地和家长交流,热心地进言献策,解决家长面临的难题,可以促进家长更好地教育管理孩子,促进家长参与学校教育。学校还可以开通“家校热线”,加强与家长的联系。也就是学校在教师办公室安装电话,把学生学习中的表现情况,学校教育实施和管理中的问题及时地报告给学生家长,共同商讨解决问题的办法。这样既可以避免学生由于缺乏家长监督带来的弊端,促使学生真正地进入学习,又可以让家长放心孩子在学校的学习生活情况,更多地关注学校教育。只要学校、家长、社会相互沟通和联系,构建学校、家长、社会“三位一体”的学校教育模式,学生的全面发展和家长资源的开发利用必将取得理想化的结果。

由上述可见,人性化的情感交流在在学校管理当中的作用是无法形容,也不是一天、两天、三言两语就成功,而是点点滴滴、日积月累,细水长流,形成巨大的推动作用、永不停止的无形力量。

个人学习总结

时光飞逝,不知不觉间进入大学已经整整两年了。两年前,我满怀憧憬走进了大学。回顾这两年来的大学生活,深感不论是在生活上、交际上还是学习上我都得到锻炼和发展,特别是在同学的帮助下我的生活态度、交际能力都有了进一步的提高,在学习上,我明确了学习方向,认识到了自身的不足。为了在今后的学习和工作中做的更好,现对自身情况作如下总结。

在学习上,我以前是抱着“得过且过”的心态。但是,现在我意识到“学生以学为本,大学时代的学习积累是一个极其重要的基础,它甚至会影响人们一生的学习与工作。”因此,学习依然是大学生的首要任务,作为一名合格的跨世纪大学生,必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能。现在,我改掉了一有作业就抄的坏习惯,每次都是自己认真完成。上课相对于以前也更专心了。但是,还是有一些很重要的问题依然没有改掉。由于我性格内向,所以一遇到问题还是不敢问老师,而是问身边的同学。

在不断巩固理论知识的时候,我也不忘了加强实际动手操作能力。相比于以前做实验时的茫然无措,手忙脚乱,现在我在每次做实验的时候能够根据实验方法联想到实验步骤、实验原理、实验相关仪器以及试剂、操作方法、注意事项。拿着实验器材能够严格按照操作规程进行操作,并且在操作的时候更加细心。因此,现在的实验数据更为准确、可靠,也很少再出现打坏实验仪器的情况。但是,在做实验的时候我的台面不能保持整洁,做不到标准的实验室5s管理。这是今后应该改进的地方。

在专业课之外,我选修了地理集锦这门课。一方面,我认为人人都应该了解最基本的地理常识,而且多一份博学,多一份修养;另一方面,是为了弥补高中没能学到喜爱的课程的遗憾。在这门课上,我积极出勤,尽量不缺课。在课上,我认真听老师讲解中国地理地貌,期望丰富自己的业余知识。此外,在课余时间,我还会到图书馆借阅历史类书籍,充实自己的课余生活。总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探索、逐步成熟的两年。今后,我要发扬优点,改正缺点,不能再浪费一分一秒,努力拓宽自己的知识面和增加看问题的深度,同时还要多跟任课老师沟通,不懂就问,戒骄戒躁、勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的`成绩。

个人学习总结

组织活动方面。

我部举办的的各种活动都参与并融入其中,虽有苦有笑,但着实令人开心向往。在我们互相帮助的同时,增加了同学之间的友谊还有学习,我们会不断的努力。接着就是我们部的考勤情况,我认为这个不只是一个形式,应该着实下手,壮我大众传媒之风。望学习们都积极配合。

在这几个月的工作中我从学姐和学长的身上看到了微笑的魅力。第一次面试时融洽的气氛就让我喜欢上这些学姐学长以及这个组织。从实践中和学姐学长的指导下我懂得在工作中要有主人翁精神,要热情待人,要低调处事,要谦和细心。虽然我离这些标准还有差距,但我会朝这个目标努力。在日常的生活中学长和学姐则通过言传身教告诉了我团结的力量,在组织和集体中,只有一个人的力量是远远不够的,只有团结一心,只有的加一起努力才会成功,才会更加优秀。

以上就是我对我们部门和我个人的总结,我们部门每周都有固定的常规活动。这些工作虽然是繁琐的,但是其中却倾注了我们学习部每一个干事的心血,当然我们还有不足之处,但是我们会更加努力,做好我们的每一份工作,用最大的热忱去对待我们学生会的工作,用最温暖的心去服务我们的同学。

我想说的应该只有加油了吧,坚持吧~!

个人学习总结

我积极投身络研修的学习当中,切实做到了三个“自觉”:自觉参加络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,并明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

在这期间,通过研修学习,学了不少知识,为我营造了一个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的`真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我意想不到的收获,专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题,也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

在教学中,不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平,继续向优秀教师学习,向有经验的教师请教。

课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。

今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。

个人学习总结

我乡这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,认真召开教师个人自查自纠民主生活会,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动,针对存在的问题及时进行了整改,师德师风明显好转,取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下:

在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。2009年4月在乡教育办领导主持召开的动员会上,把学习教育活动进一步引向深入,使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了思想,道德,作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。

对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的民主生活会上,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展,根据民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写了个人师德师风分析材料,针对自己存在的问题进行剖析,纠正错误,明确今后的方向。

个人学习总结

5月25日,我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的《全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训。我自20x年9月参加工作已有六个年头了,但是担任班主任才从去年开始。当我得知有这样一个培训机会时,非常的激动。

这次培训一共听取了3位教育专家的讲座,让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点,风格平实,语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例。

25日上午x老师向我们作了《自主教育管理的机制建设》的报告。x老师结合自己班级的详实鲜活的案例,用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念,谈了班级自主管理的具体做法:让每一位学生都参与小组建设,都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;根据学科特长设置岗位,根据学生能力特长设置岗位等。这套自主教育管理理论,解放了学生,解放了老师,解放了学习生产力。

25日下午来自x市x小学的x老师给我们带来的是《教育是温度的》。“教育是有温度的”,有温度的教育,是在孩子们开心时,陪伴在身边的那张笑脸;有温度的教育,是在孩子们受伤时,守候在身边的那个身影。有温度的教育,让孩子的学校生活更加斑斓;有温度的教育,使孩子的人生更加温暖。做为一名教师,x老师是一个取之不竭的温暖源,她那温暖的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让自己的教育永远都能有温度,x老师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时,我也为之感动。x老师用她的实际行动诠释了什么是出色的教师,什么是优秀的班主任!作为年轻的教师,年轻的班主任,需要向x老师学习的太多!

26日一整天的学习都是x老师关于《内化师德、当代德育新坐标的支撑点》的专题报告。听完x老师的报告,让我感受到x老师是一个真心实意做教育的好老师。过去体会到的师德只是追求的一种外化,如热爱教育事业、热爱学生,而现今的师德追求的是一种内化和外化的统一,它包涵教师的思想境界、理念、行为、业务水平等内涵,教师不仅仅是教书育人,更重要的是唤醒学生的心灵,一个优秀的教师要具备内在有张力,潜在有魅力,外在有活力。正如李晓凡老师所说教师无小事,事事是楷模,做好每一件小事是教师最光荣的事。

这次班主任培训使我深刻地认识到班主任工作的重要性,明白班主任工作不仅需要认真负责的态度,更需要艺术性和实效性。相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。

个人学习总结

今年我二十七岁,青春慢慢地将要变成回忆,我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首,自信而坚定,双手捧满了收获的果实,因而,谨在此制定一个三年计划,努力让青春的遗憾少一些、再少一些。

拥有持之以恒的毅力。

对自己有足够的自觉,善待他人。

能够学以致用回报社会。

每天自我反省。

拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。

事业与家庭同时兼顾。

此计划书从20××年4月起至20××年3月止为期三年,主要分成两部分:一是政策法规学习,二是技能学习,第一部分学习将贯穿整个三年的学习之中,第二部分学习的完成可大致分为两个阶段:

阶段a——从20××年4月至20××年11月主要用于会计知识的学习,并取得会计证。

阶段b——从20××年11月至20××年3月主要用于中级职称考试的学习和一门专业英语证书的获得。

政策法规的学习。我现在从事劳动保障工作,结合工作实际,劳动法有关知识的学习将成为我学习的侧重点:

以《劳动法全书》为读本,主要侧重于劳动法有关知识的掌握。全书1905页,计划每个工作日阅读2页纸,将用953个工作日全部阅读完。

我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段,新的政策法规不断涌现,要做到及时学习、掌握。

结合国际形势研究劳动保障工作的趋势,以省劳动厅20xx年7月版的《入世与劳动保障》为学习读本,全书共分八章,每周阅读一章,三个月全部学习完。

随着我国非公有制企业队伍的不断壮大,这部分就业群体的保障也将成为我国社会保障工作的重点。以1999年版的《中国私营企业发展报告》为学习读本,全书共五篇,每月学习一篇,五个月学完。

每个季度写一篇有关劳动保障知识学习的心得体会,每年写一篇调研报告就有关热点问题进行研究。

技能学习。这部分学习侧重于以工作需要为主要方面的几项技能掌握:

a.20××年4月报名参加会计培训班进行学习,20××年11月参加考试。

b.20××年1月报名参加中级职称的专业课考试,并开始自学有关中级职称方面的专业课程。

c.20××年11月报名参加职称英语考试。

d.20××年3月自修英语并参加英语的等级考试。(具体英语课程根据当时的考级要求而定。)。

e.以上自修课程根据当时的考试要求随时变动。

阅读:每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。

英文:以书信、作文形式练习写作,加强阅读量。

钢琴:加强基本技巧的练习,充实曲目并对以往学习过的曲目进行温习。

体育:每天分阶段修习瑜伽术不少于四十分钟,每周去健身中心不少于两次,登山为不定期参与。

随时加入其他学习。

20××年4月取得会计证。

20××年12月取得中级职称专业课的证书。

20××年4月取得职称英语考试证书。

20××年3月取得英语等级考试证书。

在学习的过程中要持之以恒,切忌偷懒,并随时修改不切实际之处,使计划得以完善。

三年后,当我再次翻开这一计划书,希望我能自豪地说:“我的自学之路是永无止境的,虽然前面的目标已完成,但我将再次起航规划以后的道路。”

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求,高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

个人学习总结

时间过得真快,转眼间大二整个学期已经结束。回顾总结一下整个学年的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点。

学习上,比起大一,在认知程度和态度上有了很大的进步。大一的时候由于是刚来到大学校园,由于整个时间由自己支配,感到无所是从,时间经常转瞬即逝。经过大一整个学期的适应,这个学期基本上都能充分利用自己的时间。课余时间,去去附近的图书馆,看一点自己感兴趣的课程,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度。在学习上,我认为有一样东西非常重要,那就是学习态度!俗话说的好,态度决定一切。我以前总感觉自己不比别人差,问题能自己解决就自己解决,很少向别人请教。而现在,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行,必有我师“,我想道理就在这里。在这期间也参加了专转本的升级考试,虽然结果不是那么尽人意,但是我想更重要的过程,由此我也学到了其他人没接触过的知识,这对我的替人能力提高总是有帮助的。

生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,互帮互助,形成独立自理自立的良好品德。此外我用真心去对待自己的朋友,从不虚心假意。我知道,走进社会中,只有真心的朋友才会帮助你。还有就是要始终保持干净的作风,做到勤清洁,养成良好的卫生习惯。此外,有空也经常和同学们打打球,这不仅能够增强我们的体质,而且还能增进哥们之间的感情。虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。比如有些时候交作业不是很按时。时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。作为学生,学业永远是第一位的。我将努力改正,使自己向更好的方向发展。

现在已经七月,再四个月就要离开学校走上社会去实习了,好好准备迎接下一轮新的挑战。

我对自己还是很有信心的。我希望在以后的路上能改掉自己身上的不良嗜好,积极向上,充满阳光,生活潇洒如意,展现一个全新个自己给这全新的世界。

总之,大二的整个学年,是不断学习、不断充实的一年。大学生活是很宝贵的,我不愿意平平淡淡地过这几年,我会好好珍惜这难得的读书机会,努力读书,为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

个人学习总结

根据上级有关文件精神及龙爪镇中心校的指示,我校关于对老师业务学习和思想提高的活动工作拉开了帷幕,伴随着活动的开展,各种形式的学习和思想提高工作也取得了可喜的成果,但是,活动过程中也出现了诸多令人想不到的问题,为此,特把本学期的业务学习情况做以简要总结:

我校老师在业务学习方面一直有较高的`乐观性,能够乐观主动的参加培训学习,乐于吸取先进的业务理论知识。本学期,我校成立了由校长为组长,副校长为副组长,教育主任为详细负责人,全体老师为成员的学习小组。随后制定出台了业务学习计划。

针对老师在教育教学上所遇到的问题,需要掌的教育理念等,我校结合实际,综合老师的各方面情况,有针对性的对全体老师进行了相关的培训和学习。学习方式分为集体学习,小组学习和个人自学三种,其中集体学习的主要培训内容本学期确定为“先学后教,当堂训练”的教学模式的理论推广,小组学习的主要内容确定了各学科新课程标准的学习,个人自学的主要内容由老师依据自身的情况和所需学习的理论知识自行确定。

集体学习时间为每月两次(单周周五下午两点半之后至下班),小组学习的时间确定为每月两次(双周周五下午两点半至下班),个人自学的时间不做详细要求,由老师自己利用课余时间进行。学习过程中要求老师做到笔记清晰,有所学有所感,期末上交高质量的学习总结。

1、领导要加强自身文化素养的学习,要比老师看得远,想得多,做得多,要有全新的管理理念,让老师为有这校称职的带头人而自豪。

2、继续加大对老师各方面的培训,不仅在量方面有要求,质的到位一定得到切实的保障,真正使业务学习做得实,见成效。

个人学习总结

5月14日,我到石横中学听课学习,数学学科石横中学安排了安老师的训练课和杨老师的新授课。我感觉收获很大,以下是我的几点体会:

两节课的共同点是充分发挥以学生为主体,教师为主导的学习方式,教学中注重学生能力、素质的培养,留给学生充分探索的空间。整堂课教师少讲,甚至不讲,都是学生去发现问题、解决问题、学生帮学生,学生带学生,学生掌握非常快。

安老师的上课时一段视频引入本节课,视频中的鼓励性话语激发学生的兴趣,目标明确,能为教学服务。通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,教师在课堂教学中,要有意识地设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地为他们走向成功。

两位老师都注意到了知识点之间的连贯性。安老师由一个二次根式的知识结构引出一系列的'问题,将问题一拓展开,提出关于二次根式相关的问题,让学生感受到知识点的连贯性;杨老师在讲三角形时,问学生有三角形的分类及构成三角形的条件,学生板书例题使学生体会分类的思想。两位老师都注意知识点的相通,让学生所学的知识形成一个知识网,将相关知识用联系的观点来看待。

在教学中要注重加强小组合作学习,提供学生合作、探究、交流的时间与空间,让学生通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力,鼓励学生大胆创新与探索在教学中,教师不仅将学生教会,而且还教学生会学,充分体现了探索性的教学过程。

上课前安老师的学生在做训练题,杨老师的学生在背要讲的知识点,不需要老师再强调学生的课前的准备工作;课上教师教给学生合作学习的方法,学生能够通过自主、合作、探究,得到解决问题的方法;下课同学们的一句“老师休息”,表现对老师的尊重。可见培养学生习惯是促进他们思维发展,协调特别差异整体发展的手段之一。

以上是我听课的几点心得体会,我以后要把这次学习到的优秀经验,用运到我们的“三段六环”模式中去,让自己的课堂也更加活跃,真正让学生在快乐的氛围中学习。

个人学习总结

在入学之前,我对大学可以说几乎是不了解的,存在我脑中的大学是高中时大人们对我的认真学习叮嘱:你现在认真学了,等到大学时就轻松了,你想干嘛干嘛,早晨睡到什么时候也没人管你,那是你尽管去过你想过的生活,我们也管不到你了……所以我印象中大多数人的大学生活是糜烂的。说来可笑,我是不想成为大学堕落人群中的一份子的,但好像我这半年的大学生活过得也挺浑浑噩噩,所以我对我大学的这半年不太满意的。

刚进大学,是对陌生事物的好奇,新同学、新老师、新环境……一切都是新的,也预示着我可以抛弃我高中时的一切,重新出发,没有人知道你的过去,是好是坏,是长发还是短发,是消沉或是乐观。我也秉着我的热情、以最积极向上的态度的去参加各种部门的选拔,因为军训前的第一次班会选男女生负责人时我没有勇敢的站出来有点遗憾,最初我竞选了班上的班长,也许是好胜心太强,准备的演讲稿也太过于花俏,同学们并没有看好我,而是选了在军训时担任男生委员的一位男同学,当时也有点小失落,班导和班主任鼓励落选的同学继续竞选其他的班内岗位,我又上去竞选了生劳委员,但最后还是以一票之差落选了,虽然表面上我没什么,但心里还是耿耿于怀,很难过,我也不知道为什么,我不知道我错在哪里,我想过很多种原因,但最终没得出个结论。虽然没有失去在下学期再竞选的念头,但我不想再竞选太大的职务,而是先从小点的职位做起,比如组织委员,以免更大的心理落差。所以在期末时老班跟我说要我下学期竞选班委时我很犹豫,真的,我不知道在同学们眼中我是怎样的,对这方面自己挺不自信。接着,我去竞选了校广播电视台的主持人,初试时准备充分,很顺利地就通过了,但之后好像自己有点飘飘然,裸考似的去复赛,由于是南方人,我的普通话还有着严重的问题,l,n不分,自然我被挡在了决赛的门外,之后的一次挑战主持人大赛,我也不幸的预赛都没过。接着,我又去竞选了经管学院学生会的社团部,终于成功的竞选成功,经过4个月的种种考核,pk掉其他四名成员,成功地从预选干事成为了正式干事,这也是我半年大学生活来最值得骄傲的一件事了。

对于社团活动方面,因为我就读的高中与其他高中不同,是开放式教育,有许多社团,所以我在高中时就经历过社团招新时的百团大战,没有其他同学那么新奇与眼花缭乱,所以我很快就决定了我要去的两个社团,玩转ce与时光吉他。很幸运能加入玩转ce社团,在那里我认识了很多其他院的同学,还一起参加了文理syle大咖秀,观看了无数让我们捧腹大笑的节目。虽然每天晚自习后的排练让我们忙不过来,但我们苦中作乐真的很开心,我记得我们排练时流下的汗水,也记得比赛前化妆时互相开的玩笑,更记得比赛后庆功宴的欢乐,能认识这样一群交心的小伙伴真真是大学里最幸福的事了。

也许每天你都会面对陌生的人,这就逼迫着我鼓起勇气主动与人交往,像每天早上帮助各个社团去每个班做宣传,我先要与班里的班长交流,经的允许才能进去宣传,然后大方的走上台,面对着几十双聚焦在你身上的眼睛流利的介绍该社团,期间还要学会与同学们互动,语气语调也要风趣幽默,不然会显得这个社团很无聊;再比如在学工办值班,也要求我们主动的去与各个老师交流,看老师是否需要添茶了等等,不能因为自己的胆小就不与老师们交流。我觉得我的胆量、人际交往、口头表达能力都在学生会里提高了不少。

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