月工作总结可以帮助我们找出问题,并进行及时的改进和调整。在下面的范文中,我们可以看到不同风格和角度的月工作总结,值得一读。
六年级工作总结
在匆匆的时光中,教育学工作又为一段落结束。回首一学期的工作历程作一些回顾。
六(1)班开学又来了新生四人,这四在班级里居中下水平。因此本班学生成绩时起时伏。五年级时第一学期本班学生成绩倒数第二,到了下学期上升了三个名次。到了六(1)的新学年开始,语文成绩到了全镇8个教学班的倒数老大,压力确实太大了,但无论怎么着也不能把作停下来。
在新的一学期开始后,我据本班现实情况制定了教育教学计划,着实紧抓学生基础促进其他知识点的学习、掌握、应用。由于多数学生的积极主动性高。互相互学的过程,我和同学们的见识增长不少。但,由于我们全班同学的语文成绩起底低。竞争对手又特强,一学期师生的努力后仍居后位。
教学的基本情况及今后的思考:
新学期开始,一接到学校领导分配的工作任务就拟定初步的教育计划真抓实干地注意学生基础知识的加固加深的训练。按领导的旨意布置进行各方面知识点的学习指导和强化。在组织学生学习的过程中,发动同学之间互帮互学,共同促进发展活动。这一活动收效较好,原书写乱,习作一窍不通的.四个同学,现有很大改观。但这离要求甚远,要继续抓好后进生的同时,多注重优等生的培养。这是今后的工作重点也是难点。
从本学期的测评中也可明显看出,全体学生是在原有的基础上有了进步,但弧度太小。在今后要进量激活学生的积极主动性,让666起作用,自主探究学习习惯的培养。
本班学生,在今后的工作中,还要不断抓基础训练,特别是阅读理解知识的加强。我自身素养也待不断的改变。
六年级工作总结
一个学校,除了搞好教育、教学外,最令人担心的还是师生的安全问题。在这方面,我校历来做到防患于未然,安全工作警钟长鸣。现将我校本学期安全卫生教育工作总结如下:
一是健全机构,加强管理体制。抓安全卫生工作领导重视、措施得力。学校对安全卫生教育工作非常重视,常抓不懈。学校安全卫生监管领导小组,负责组织学校安全卫生工作与活动的开展。开学初学校制定了防火、防盗、防溺水、防传染病、防中毒、防交通事故等措施和门卫管理制度,使之工作有方向,管理有章循。
二是抓安全知识宣传,加大安全宣传密度。我校在三楼多功能厅召开学校安全专题会议,县教育局和交警队的相关领导参加了会议。会上强调就‘三无’车辆和农用车带给人们的交通危害做了大量的事实论证,使同学们从根本上认识到遵守交通规则,拒乘农用车和‘三无’车辆的重要性。在小会议室宫慧校长传达县教育局关于春季校园安全专题会议精神,要求学校对安全教育工作高度重视,常抓不懈。
在多功能厅召开全体教师会,内容是当前安全工作需要注意的地方和关于组织学生观看安全教育挂图、视频的安排。随后在一到六年级的全体师生观看了安全教育视频。视频具体内容包括防震减灾教育、交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育。分年级观看,由各年级负责人及班主任组织学生在新三楼多媒体教室观看。通过观看视频学到了很多安全救护知识,提高了安全救护能力,增强了安全意识。
三是积极排除安全隐患,加强安全管理力度。每学期开学、中途和放假,学校都要例行安检排危工作。使该维修的得以及时维修,整治。本学期开学初总务处安排人将校园内的几处凸起的铁栓及一(2)班地面上的铁栓磨平。新三楼配电盒的接线头裸露,许开军书记已将其修好。将保管室和二(3)班损坏的推拉窗修好。焊接各班损坏的课桌凳,总务处还安排人检查学校所有线路、电灯开关、门窗玻璃、栏杆和楼梯扶手等,并对有安全隐患的电灯开关、栏杆及时维修、焊接。总务处安排凤阳县气象局工作人员对我校的避雷装置进行检测,发现连接电脑室避雷线路的地线断开,存在安全隐患,现已连接。
四是抓安全细节管理,加重安全管理强度。为了防止学生课间发生意外事故,除了校园内每天有领导值班,教室里还安排一位老师坐班;为了防止拥挤踩踏事故发生,每天做操各班由班主任整队按顺序带出带回;学校还要求接送学生的家长进入校园主动下车。为了严控各种传染病在我校的发生,学校严格实施应急预案,各班坚持每周登记因病缺勤的学生。本学期总务处制度了“平安班级”评比制度,学期末决定“平安班级”。
为防止溺水事件的发生,各班对学生进行安全教育并举行相关的知识竞赛,学校下发了“致学生家长的一封信”,要求家长阅读后在回执单上留言并签字。学校还落实安全责任制,与各年级包包负责人及班主任老师签订了安全责任书。各年级包包负责人还尝试了如何使用灭火器。
加强卫生监督,搞好环境卫生,净化育人环境。
环境卫生常抓不懈。本学期我校制度了环境卫生评比制度,迎接了市、县教育局的工作检查,各班做到卫生区内无死角,无各类暴露性垃圾,无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。总务处对各班教室卫生进行了好几次大检查,各班基本上都能做到洁、净、美。门卫老刘还清除了后楼的两处卫生死角。我校还购买了灭蝇灭鼠药,由专人负责定时向厕所喷洒、投放,力求消灭它们。
1.每次安全排查后,对隐患排除督办力度不够。
2.打扫易,保持难,对学生养成爱卫生的良好习惯教育力度不够。四、今后工作思路。
1.严格按校长对学校安全卫生工作的要求开展工作。2.搞好安全管理的资料建设。
3.加强安全知识的宣教力度。加强学生个人卫生的教育,以促进学生良好的卫生习惯的养成。
孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的'职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好六年级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。
1.认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。
2.开展丰富多彩的教育活动。利用晨会、班队会活动对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3.加强检查,及时整改。放学路上教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。
4.家校联系,保障安全。学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。学生意识到安全第一,健康第一。
今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。
孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养小学生的安全意识和学习简单的安全自救方法,本学期我在安全教育方面是这样做的:
1、课间安全。
上下楼梯靠右行,轻身漫步,不追赶、不打闹,不大声喧哗。远离施工区域。不做剧烈运动,以免影响下节课学习效果。
2、活动安全。
教育小学生遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
3、饮食安全。
知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。
4、生活安全教育小学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入厕小学生时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
5、接送安全。
来学校接学生的家长要进班,并与教师相互问好,不在学校内其他地方逗留;离开时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离校。
6、家庭安全。
向家长宣传安全教育的重要性,以及安全教育活动,请家长积极配合做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
7、放学安全。
放学后按路队回家,不去同学家写作业,不去游戏厅。
8、简单自救方法。
识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避(如:发生火灾、地震时的自救方法)。培养学生多做力所能及的事,学会自理。
教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育,使其提高学生交通安全意识。
六年级工作总结
六年级下学期,我担任六年(1)班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面,我按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同构成,全面发展。具体工作归纳为以下几点:
1、树立正确的舆论导向。
小学生思想还不成熟,辨别是非的潜力不强,对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论,我注意加以引导。开学初,我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在此基础上,还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生理解。
2、鼓励竞争。
没有竞争机制,群众便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就务必鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,能够不断更替,当他们到达自我的目标后,又要重新选取一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样就能构成一个良性循环的态势。
1、变"要我学"为"我要学"。
"要我学"与"我要学"的区别在于,前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标,理想的层次愈高远,目标愈明确,带给的动力就愈强劲愈持久。为了提高学生的用心性,我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等,适时介绍给学生,以此打动学生的心灵,激发学生的职责感和成就感。另外,我不注意抓住契机,利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心,从而焕发出为民族振兴、祖国富强的精神。
2、变"苦学"为"乐学"。
变"苦学"为"乐学"关键是要激发学生的学习兴趣,让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因此,我在传授知识的同时,注意联系实际让学生明确学科的价值和好处。其次,在课堂教学中握好教学中的"度",即教学的深度、练习和考试的难度,作业量的适度,让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。第三,注重情感激励,少批评多表扬。
3、变"学会"为"会学"。
为促使学生变"学会"为"会学",我一方面让学生真正认识研究学法、培养自学潜力的重要性。用身边同学的成功经验,用"未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人"来启迪学生认识研究学法、培养自学潜力的重要好处。另一方面经常有意识地对学生进行学法指导。学习有规律可循,但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此,在进行学法指导时既要有整体上的指导,又要注意个别指导。最后则是创造条件进行学法交流。学期中段,我在班里举行了一次学习交流会,还特意把上一届语文学习较好,以前在__区教育主办的作文中多次获奖的xx同学请来谈经验。收效甚好。
作为班主任,个性是毕业班的班主任,我有职责团结任课教师参与班级建设,同心协力,共同把班集建设好。这学期来,我与数学、英语和其他各学科老师愉快合作,协调发展,为建立一个良好的班群众奠定不结实的基础。
这学期来,尽管取得必须的进步,但也有不少的问题:中下生面广,学生的学习用心性还有待提高,学生还需今后坚持不懈,今后的工作要力争有创新精神,找出更好的方法开展工作,使工作做得更好。
六年级工作总结
本学期以来,学校为了提升办学的内涵和学生的综合素质,开展了一系列活动。我们六年级组都积极地加以准备,热情投入,经过努力取得了许多优秀的成绩。以下是本学期主要活动及其成效:本学期具体完成了以下这些工作:
(1)开学初,各科老师检查并整理好学生的寒假作业,选出各科优秀作业进行展览。
(2)第四周,六年级家委组织年级写作能力强的孩子参加星空影院电影观赏写作活动,观赏电影后写影评,得到电影院负责人大力表扬。
(3)第7周,召开了级组全体学生会议。对学生开学几周时间的表现进行小结,并对存在的不足提出了改正意见,明确下一阶段的学习及纪律要求,鼓励孩子们努力做最好的自己。
(4)开学初,六年级家长义工积极到校参与交通协管员工作。
(5)第4周,为了加强家长与学生间的交流,使广大家长更全面地了解自己的孩子,了解学校,举行了周末亲子活动。
(6)第3-6周,各班正副班主任齐心协力对班上大部分孩子进行家访,与家长面对面沟通,全面了解孩子在家的生活和学习表现,从而促进孩子成长。
(7)第11周,六年级全体同学聚集在阶梯室,进行了“书香润童心,好书伴我成长”的年级辩论赛。各班辩手准备充分,场上表现沉着冷静。辩论时有理有据,旁征博引,精彩的辩论赢得阵阵掌声。
(8)第12周,全级师生以最佳的面貌迎接顺德区办学绩效评估小组专家的检查与指导。
(9)第13周进行了一场消防应急疏散演练活动,增强师生防火安全意识,提高师生防火的逃生知识技能。
(10)第14周举行了一场别开生面的数学节活动,孩子们人人参与,在愉悦的游戏活动中享受数学的乐趣,感受数学的魅力,锻炼计算、观察、思维等多方面的能力。
(11)14周组织家长开家长会进行报考初中志愿咨询。
总之,各位老师在本学期教育教学工作中,兢兢业业,锐意进取,不断探索和改革教学方法,提高了自己的教学水平和管理水平,丰富了自身的经验。根据学校的工作计划和自己的教学计划圆满完成了各项工作任务,取得了良好的成绩。
六年级工作总结
在教学中,孩子们对上述内容都较感兴趣,因为这都是与他们的生活息息相关,以前平时没注意的问题,通过学习,他们明白了这些生命与健康的日常生活常识,知道了怎样文明健康上网,在自然灾害中如何镇定对待,如何珍爱自己的生命,他们懂得了要尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,爱世界,爱自己,健康、快乐、安全地成长。《卫生与健康》是一门系统性的、延伸型的课程,教师更应重视孩子们的思维能力、实践能力和创新能力的培养、训练,导学生“理解”,重学生“运用”,求学生“发展”,让孩子们在平时的学习生活中关注生活,关爱生命,怎样和他人友好相处,知道父母的艰辛,懂得感恩,做一个全面发展的学生。
学习积极性立刻被调动起来,很多同学嚷嚷着回家后给他们做一顿丰盛的饭菜,给爸爸、妈妈一个惊喜。看到这一切,我非常高兴,因为同学们懂得了感恩、懂得了珍惜。
通过一个学期的学习,同学们对这些方面的知识了解很多。知道了自己的变化是人的生理变化,知道了一些常见病的特征和预防,知道了怎样和他人友好相处,同学朋友之间应互帮互助。
六年级工作总结
今年不负学校重托,在学校的安排下,我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合,有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题,但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。
二、为人师表,率先垂范。
三、加强思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
四、鼓励学生展示自我,树立自信。
六年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。
六、经验教训。
开学不久在我的带领下,学生积极配合选出我班的班干部,并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约,这一条是很重要的,因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。
全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务,在各种劳动和活动中学生积极主动,只有少数学生不太认真,但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多,各种小型活动很多,总之我班乐于参加各种活动,是团结向上凝聚力好的班。
各班干部都积极认真履行职责,都积极发言,勇于检举不良行为的学生,同学之间相互帮助和监督,使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地,这是良好班风建成的重要原,总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。
1、开学之初选好班干部,制定好班级公约,使他们各施其责。培养他们的良好品质。
2、落实卫生区域到个人。
3、期末评出班级优秀学生,并表扬好的学生。
七、不足之处。
差生较多,学期快要结束时,有几个同学经常无故旷课,对于这种学生我们只有加强教育和引导,增加他们的信心,从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。
以上就是我本学期担任六年级班主任工作的总结,下学期争取再接再厉,取得更好的成绩。
六年级工作总结
上半学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。
这学期我主要担任六(3)班数学教学工作。一开始我对学生的基础情况不熟悉,所以从开学初期我注意从学生的思想、学习以及行为习惯等方面多角度了解学生,从上课、作业等方面去了解后进生,针对学生的具体情况制定教学计划。
不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
对学生的作业批改及时,认真分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
在教学中我清醒地认识到工作中存在的不足之处,班内学生的成绩虽然有所提高,但仍然不容乐观。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,争取让学生的成绩有很大的进步,把工作做得更好。
六年级工作总结
我们级组10位教师工作热诚,勇于奉献,踏踏实实抓好学生行为习惯。
(1)夏传华老师:为人热情,热爱学生是有口皆碑。为了提高学生的写作兴趣,积极引导学生写日记,并坚持评价学生的日记。也因此,他班上的学生喜欢写文章,夏老师还因指导学生参加征文比赛获得佛山市优秀辅导员奖。
(2)孔丽琴老师:工作一丝不苟,无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。班上学生学习自觉,有很强的学习能力。
(3)赵素霞老师:对工作相当扎实,对待学生,循循善诱、孜孜不倦,经常利用课余时间对学生进行辅导。班级已逐步形成自主管理的班风和模式。善于和家长沟通,家长对她的班级管理评价很高。
(4)卢致苓老师:虽然年龄比较大,班主任工作很辛苦,可从来没有耽误工作。对各项工作落实到位,爱动脑筋,班务工作和教学工作抓得有声有色,学生成绩提高了。
(5)李丽嫦老师:凡事积极主动,富有激情,善于把工作提前完成。对于级组的工作非常热心,常出谋划策,从不分份内份外;对待自己的教学总是扎扎实实。作为备课组长,勇于承担教研课,教学有创意,。
(6)周岩老师:今个学期由于身体的原因,今个学期请假时间比较多,但她没有丢下班上的成绩,休息期间密切跟代课老师联系,严格班务管理,回来以后认真教学,班上成绩进步明显。这个班有几个特别捣蛋的鼎鼎大名的学生,黄老师每天都会找这些学生谈心,进行耐心的教育。
(7)黄天连老师:学上认认真真,能够根据学生特点进行教学。对后进生的辅导学生特别细心,还常找家长沟通,提高学生学英语的兴趣。
(8)梁国荣老师:多才多艺,对学校的各项工作都很积极,上进心强。美术教学能力不断提高,本学期主动承担了教研课、家长开放日公开课。作为六(1)班的副班主任常主动跟班,每次的学生大会甚至大课间活动都会出现他的身影。
(9)张增湘老师:是一个充满爱心的老师,每天都最早到学校训练学生,也是最晚离开,为学校输送了很多体育英才。
六年级工作总结
一个学校,除了搞好教育、教学外,最令人担心的还是师生的安全问题。在这方面,我校历来做到防患于未然,安全工作警钟长鸣。现将我校本学期安全卫生教育工作总结如下:
一是健全机构,加强管理体制。抓安全卫生工作领导重视、措施得力。学校对安全卫生教育工作非常重视,常抓不懈。学校安全卫生监管领导小组,负责组织学校安全卫生工作与活动的开展。开学初学校制定了防火、防盗、防溺水、防传染病、防中毒、防交通事故等措施和门卫管理制度,使之工作有方向,管理有章循。
二是抓安全知识宣传,加大安全宣传密度。我校在三楼多功能厅召开学校安全专题会议,县教育局和交警队的相关领导参加了会议。会上强调就‘三无’车辆和农用车带给人们的交通危害做了大量的事实论证,使同学们从根本上认识到遵守交通规则,拒乘农用车和‘三无’车辆的重要性。在小会议室宫慧校长传达县教育局关于春季校园安全专题会议精神,要求学校对安全教育工作高度重视,常抓不懈。
在多功能厅召开全体教师会,内容是当前安全工作需要注意的地方和关于组织学生观看安全教育挂图、视频的安排。随后在一到六年级的全体师生观看了安全教育视频。视频具体内容包括防震减灾教育、交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育。分年级观看,由各年级负责人及班主任组织学生在新三楼多媒体教室观看。通过观看视频学到了很多安全救护知识,提高了安全救护能力,增强了安全意识。
三是积极排除安全隐患,加强安全管理力度。每学期开学、中途和放假,学校都要例行安检排危工作。使该维修的得以及时维修,整治。本学期开学初总务处安排人将校园内的几处凸起的铁栓及一(2)班地面上的铁栓磨平。新三楼配电盒的接线头裸露,许开军书记已将其修好。将保管室和二(3)班损坏的推拉窗修好。焊接各班损坏的课桌凳,总务处还安排人检查学校所有线路、电灯开关、门窗玻璃、栏杆和楼梯扶手等,并对有安全隐患的电灯开关、栏杆及时维修、焊接。总务处安排凤阳县气象局工作人员对我校的避雷装置进行检测,发现连接电脑室避雷线路的地线断开,存在安全隐患,现已连接。
四是抓安全细节管理,加重安全管理强度。为了防止学生课间发生意外事故,除了校园内每天有领导值班,教室里还安排一位老师坐班;为了防止拥挤踩踏事故发生,每天做操各班由班主任整队按顺序带出带回;学校还要求接送学生的家长进入校园主动下车。为了严控各种传染病在我校的发生,学校严格实施应急预案,各班坚持每周登记因病缺勤的学生。本学期总务处制度了“平安班级”评比制度,学期末决定“平安班级”。
为防止溺水事件的发生,各班对学生进行安全教育并举行相关的知识竞赛,学校下发了“致学生家长的一封信”,要求家长阅读后在回执单上留言并签字。学校还落实安全责任制,与各年级包包负责人及班主任老师签订了安全责任书。各年级包包负责人还尝试了如何使用灭火器。
加强卫生监督,搞好环境卫生,净化育人环境。
环境卫生常抓不懈。本学期我校制度了环境卫生评比制度,迎接了市、县教育局的工作检查,各班做到卫生区内无死角,无各类暴露性垃圾,无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。总务处对各班教室卫生进行了好几次大检查,各班基本上都能做到洁、净、美。门卫老刘还清除了后楼的两处卫生死角。我校还购买了灭蝇灭鼠药,由专人负责定时向厕所喷洒、投放,力求消灭它们。
1.每次安全排查后,对隐患排除督办力度不够。
2.打扫易,保持难,对学生养成爱卫生的良好习惯教育力度不够。
1.严格按校长对学校安全卫生工作的要求开展工作。
2.搞好安全管理的资料建设。
3.加强安全知识的宣教力度。加强学生个人卫生的教育,以促进学生良好的卫生习惯的养成。
六年级工作总结
我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容,积极参加数学和语文学科的教研活动,进行切实有效的学习讨论活动。各位教师把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。进行相关的理论学习和研究,在学习、总结经验、反思的基础上,认真撰写了教学案例、教学反思、教学经验总结和论文,积极向各级各类杂志投稿,提高了自己的理论水平。
组内每位老师都认真备课、上课,认真辅导学生的学习,认真批阅作业,并充分利用教学媒体,创设各种生动有趣的情境,调动学生已有的生活经验,努力让学生愉快地学习,在培养好学生良好学习习惯的同时想方设法地提升学生的学习兴趣,使课堂效率达到最高,取得了可惜的成绩。在大面积提高教学质量的同时,我们努力抓好了培优补差工作,坚持不放弃一个后进生,在学习、生活等各方面给以关心和帮助,使他们在学习等各方面都有所进步。
六年级工作总结
本学期我担任六年级数学科教学工作,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、提高教学质量,还要做好课后辅导工作,本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。
六年级工作总结
20xx年的脚步日益临近,又一阶段的语文教学工作将要告一段落。回首这半年的六年级语文教学工作,我感觉自己进步不少。为了使今后的语文教学工作更加顺利,使学生的语文学习更加轻松,特对本学期的语文教学工作总结如下:
好的方法可以起到事半功倍的效果,大大提高学生的学习效率。本学期的语文教学工作,我开始对学生的学习方法进行具体的指导。首先,我重视对学生复习的指导。孔子云:“温故而知新”,由此可见复习的重要性。我逐步让学生树立一个正确的复习态度,让他们真正认识到复习的重要性。为此我专门搜集了一些有关复习资料对学生进行态度教育。利用身边的常见的事例对学生进行说服教育。我记着曾今向学生提出一个问题:“你为什么对自己的父母记忆深刻而又持久?”至今想起来觉得有些可笑,但确实对学生影响不小。新知识要及时复习,旧知识要规律性的复习,要善于思考,多归纳整理,勤于做笔记等对学生的复习起到了很好的作用。除了加强对学生的复习教育,让学生自主复习外,我还统一安排学生的语文复习,一点点的复习,让学生轻松的强化知识的记忆,潜移默化提高学生的语文水平。
“十分文章七分读”,朗读是语文学习必不可少的手段之一。没有有声的朗读,学生很难进入到课文的情境中,体会到作者的思想感情。本学期的语文课堂,我加强了学生的朗读指导提出了比较严格的朗读要求:不错字、不改字、不添字、不去字,声音洪亮、吐字清晰、语速适中,要读出自己的感情。并当做了一项学习任务,对每个学生进行过关测试。实施一段时间后,学生朗读的水平跟以前相比有了很大的提高。以往读一段落,最少要有4、5处的错误,如今中等的学生没有错误,差生只有1处的错误。另外,本学期,我还特别珍视学生的阅读感受。教案设计中几乎每一课都有学生阅读感受的问题设计练习,而且还增加了感受的写作判断练习。学生逐渐在学习中融入了自己的思考,开始自主的去理解和体验,去获得独特的感受。
我们是农村小学,学生的经济条件不好,手头的资料不多,学生复习起来不方便。为此,我开始尝试让学生自己出题,然后拿自己的试题让别的同学去做,最后再让出题人去审查。这样一来,学生的积极性比较高,在出题的过程中也动了一番脑筋,对所学内容进行了一遍复习,效果很不错。本学期,我所担任的学科中都尝试了这种自主出题、相互检测的方法,出过的试卷每生不少于20份。当然,学生如何出题,出什么类型题教师要细心地指导,不能当甩手掌柜。
教学方法的探索永无止境,方法也不是一层不变的。我的工作中还有很多的不足,比如自信心不足、工作热情不高等。但只要有一颗热爱孩子的心,再大的困难都能克服。
六年级工作总结
就如流水般,不经意间,时间飞快地从指缝间悄然溜过,不知不觉已经担任了二年级乙班的中队辅导员一学期,回顾这个学年,我在少先队工作的道路上所留下的足迹,有深有浅、有苦有甜,而更多的是领导们对我的关心支持和指导,同事们如朋友一样的信任、理解和协助,使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。
众所周知,当今的少年儿童作为21世纪的主人,必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任,这就需要他们不仅具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人,就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点,我在中队里开展了各种各样的活动,现总结如下:
这一年来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合《小学生思想评价手册》,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的体操比赛,我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。
历年来,可以说学校领导对少先队工作给予极大关注,所以,我的少先队工作开展得轰轰烈烈,如:根据学校清洁卫生活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动,许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水,了丰富学生的课外生活。
“学习园地”是同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策,设计“学习园地”,不仅发挥了队员们的特长,提高了他们的实践能力,而且使他们在自己的活动中受到思想教育。
总之,一年来,我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然,在工作中也有一些不足,有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实,求实中创新,面临新的挑战,我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取,把中队工作做得更好。
六年级组工作总结
本学期在紧张的工作中临近尾声,一学期来,本组的10位教师都能够以饱满的热情,积极的心态,扎实的工作态度,团结协作的精神,在和谐的工作环境中不断追求。通过努力,六年级教研组在全体教师密切配合下顺利、圆满地完成了各项工作,现总结如下:
六年级全体教师在这学期的工作中,始终被一种浓浓的教研氛围包围着,有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动。根据学校安排,全组人员在每周星期二和星期三下午进行集体备课,在开学第一周我们集体统览教材,理清了本学期、本学科、本年段的主要教学目标,明确了大家需要完成的任务且讨论了学科教学进度,并制定出了切实可行的教学计划。在以后的集体备课前,每位教师先结合本班学生情况,就教材内容对每课时进行独立分析、钻研教材、研究教法,分析学情,写出自己的教学流程,并提出自己感到棘手或困惑的问题,然后再在集体说课、议课时在教案上进行批注,查漏补缺,取长补短,使自己的课堂教学更有效、更高效。
除了每周的集体备课外,组内课间教研的氛围也极其浓厚,一个问题,一个焦点都能引起大家的争论,在争论中问题得到了解决。
在学校安排的普听课活动中,我组教师积极参与,充分汲取别组教师们先进的教学理念和方法,且能尝试着运用到教学中,也能把自己独到的观点、新颖的教学方法展示出来,与大家共享。
虽然本学期工作量大,事情多,但老师们积极调整好心态,都以饱满、积极向上的精神状态投入工作。我组教师各个充满活力,充满朝气。史老师虽然比我们年长几岁,但是史老师的工作热情不比我们低,在研讨时,我们都喜欢听她说她的授课思路,听她说课是一种享受,正如胡老师说:“史老师,你咋说得这么好,以后每节课你都先上,上完了给我们说,说完了我们再上。”史老师会爽快地回答:“行!”周老师接受新理念快,且领悟透彻,能迅速运用在教学中,他对工作的热情感染着我们,激励着我们,带动着我们。刘老师默默无闻,平时不太爱说话,但是刘老师爱钻研,爱思考,兢兢业业,认认真真的完成每一天的工作任务。
1.漆和胡两位老师年轻有活力,在平时的教学及班主任工作中,事事不落人后。在庆“六一”文艺汇演中,表现出了极大的工作热情,她们不厌其烦地一遍又一遍地为学生做示范,手把手地教学生做好每一个舞蹈动作,在这次活动中充分展示了她们的才艺。
2.本学期,班主任老师按照学校每月安排的主题性系列活动,通过出黑板报、手抄报、写感想、制作小制作、主题班会对学生进行了文明礼仪伴我行、环保在我身边、常怀感恩之心、科技小制作的教育。
在学生成为考试机器,缺失了想象力、创新力和实践力的现实里,很多人都在追问:教育的目标到底是什么?如何创造出一个理想的教育,实现教育工作者的理想?如何培育自主发展的人?教育的出路在哪里?生本教育以其丰硕的实验成果,雄辩地为我们回答了以上几个问题,为教育找到了一条崭新的发展道路。生本教育解放了思想,提倡人的自主快乐生长,是面向未来的教育。
教师是园丁,但园丁的作用不是把花草修剪整齐,而是想办法让它百花争艳,让每一个学生的长处都得到发扬,让每一个学生的短处都能转化为长处。老师要做的,就是帮助学生立一个“根”,然后让其尽情生长。尽管每一棵树的生长周期都不同,生长的高度、幅度也千差万别,但不论什么树,最后都能充分生长,形成一片郁郁葱葱的大树林。走入其中,只见阳光闪耀,树影婆娑,生命的美丽和神奇会让你流连忘返!
六年级工作总结
这个学期,本人承担了六年级品德与社会的教育教学工作。小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素,而激情则是重要因素。因此,思想品德课更要摒弃空洞说教,注重情感教学,引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节,在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识,养成良好的道德品质与行为习惯。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。在教学中我做到了以下几点:
二、依据教学特点和学生实际,利用教材中的激发学生情感的因素,力求把课导得巧妙、新颖、有趣,达到引人入胜的效果,使学生的学习情绪不断高涨。学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳,让学生悟出道理,初步形成道德意识,而情感是在认识客观事物中产生的,“知之深,受之初”,因而在学生学文明理过程中,形成道德认识前后,因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生,并借助假设、联想、想象、对色、角色互换,心理移位等心理体验,把学文与明理,知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
三、丰富学生的生活经验。学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程,在现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教学时善于调动和利用学生的生活经验会起到事半功倍的教学效果。
四、注重实效情感的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响,对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此,导行阶段的教学首先借助教材,从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准,但仅有这些理性的标准是不够的,还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事,让学生真切感悟到什么叫高尚,什么是自己应该学习的榜样。在指导学生学习英雄人物时,不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质,而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大,从而产生热爱英雄人物之情,教学效果不言而喻!
当然,在今后的教学工作中,我会更加努力学习理论知识,在工作实践中不断完善自己。与时俱进,教学相长,提高教学与教育科研能力,提高教学实效!
六年级组工作总结
时间过得真快,转眼间又过了一个学期。回顾本学期的年级组工作,我们在学校各级领导的支持和指导下,全体教师和睦相处,勤勤恳恳,在工作上相互配合,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,现总结如下:
我们年级组人数不多,但我们的关系却非常融洽,大家无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助。一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题,诚心实意地交流各自的意见,寻求共识,力求在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
1、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课,组织好课堂教学,关注全体学生,想方设法调动学生的情感,创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意,并使其保持相对稳定性;注重信息反馈,课堂提问面向全体学生;注意培养学生的学习兴趣、学习能力,课堂上讲练结合,精心设计布置家庭作业,做到作业少而精,既减轻学生的负担,又提高学习效率。
德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期,我年级组的老师高度重视德育工作,为了做好这项工作,四个班主任工作都有特色:六(1)班陆老师能针对班上普遍存在的不良现象,及时把握学生思想动态,有针对性地向学生提出建议;六(3)班何老师,亲近学生,经常与学生交流谈心,在平淡的语言中对学生进行思想品德教育;六(4)班徐老师关心学生,班主任工作有条不紊,教学上对自己要求严格,经常与各任课老师取得联系,督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中,善于把工作提前完成,从不落后。当然,各老师除了在校教育好学生外,还充分发挥家庭教育阵地的作用,进行家访工作,特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。
教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂。六年级语、数、英老师,个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。他们敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作,为了这些学生,大家都煞费苦心,付出大量的心思,但都无怨无悔。
本学期,我们除了做好级组的计划工作外,还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。
1、充分利用校迅通这个平台,与家长保持联系,经常交流,共同教育好孩。
2、召开了六年级家长会议,使教师与家长,相互了解学生在校内外的情况,搭建了学校、家庭相结合的教育平台。
3、开展了写字竞赛、古诗竞赛、数学解题竞赛、英语单词竞赛及学校开展的“三小竞赛”并取得了不错的成绩。
4、配合体育组,组织运动会、广播操、集体舞比赛,丰富了学生的课外生活,增强了学生的班集体荣誉感。
一个学期来,我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作,全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足,例如:学生的思想教育还不到位,学生自主学习的能力较差,自由散漫的学生为数较多。但我相信,只要我们能团结一致,我们一定能改正这些不足,在新学期里做得更好、更出色。
六年级组工作总结
学期以来,我们六年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。
本年级组有6位教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。
教毕业班是很辛苦的,同时也有压力。我们每个老师工作上都是真劲实干。每考试一次,为了第二天能及时与学生分析,总是把试卷带回家,哪怕是看到12点也要把试卷看出来。本学期学校并没有要求我们放学后补课,但在学生参加升学考试前,我们3个班的语数老师自愿的不拿任何报酬的每天与学生多上一小时以上的课,这样坚持了两个月时间。从不没有人说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。那一段时间,我们六年级老师天天喝润喉的药,而天天喉咙不舒服,甚至有时说不出话来。
但是,在班级管理上,还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够,等等。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效,但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高,应注重工作的灵活性。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围,并扎实地开展自我学习、自我提升活动,树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。
六年级组工作总结
光阴荏苒,日月如梭,转眼间又到岁末。回顾一学期的工作,感慨万端。六年级级部,虽说班级少,但是“麻雀虽小,五脏俱全”,教学常规,学生的日常行为常规,样样是马虎不得的。日子一天天滑过,教学秩序却井然有序,师生在详和,愉快的氛围中度过了每一天。这详和局面,与六年级组全体老师的付出有密不可分的关系。她们的辛勤,她们的汗水,她们的苦口婆心,她们为学生所做的一切历历在目。今天,就借这个机会,简单小结我们六年级本学期的工作:
《因为爱,所以爱》这是范俊侠老师在我校论坛时的题目。范老师在论坛中,讲述了两个亲身教育学生的例子,当时在座的各位老师都被范老师的耐心和爱心感动着。而类似范老师教育学生的的例子,在六年级组何止发生过那两例呢?六年级学生,正处在身心过度期,这时有多数学生存在逆反心理,逆反心理的存在,会增加师生间的对抗情绪,影响教学、教育工作的顺利进行。作为三位班主任,范俊侠老师,曹晋明老师,吴成玲老师,真是没少做工作。他们与家长交流,沟通,电话讲,当面谈。既当法官,又当先生。
他们利用班会给全班学生讲道理,课下单独给个别学生做思想工作,几经周折,费劲口舌,各个击破。一学期过去,曾经爱闹事的几个男生,变得乖巧懂事了,六、一班的满**变得更热爱集体,有强烈的集体荣誉感,六、三的孙**成了老师的好助手,不但改掉好打好斗的坏毛病。而且还帮着老师管理班级,等等。学生的点滴进步,作老师的看在眼里,喜在心里。学生的进步,是老师们的爱心换来的,他们的爱无私,博大,如母爱般慈祥温柔,又如父爱般伟岸如山。
作为教师,教好学是本份之事。我们六年级组老师不多,又都是老教师。教学是学校的生命线,作为一线的老教师,深谙此理。既然选择了做教师,丢什么,也不能丢教学。如何教?这是我们组老师共同的话题。教育改革的脚步在不停息地往前奔驰,我们作为老教师,也不甘落后。我们充分利用有利的条件,在网络里搜寻我们需要的与教学有关的材料,有利用价值的课件,备课等等。然后,再深加工,变成适合我们课堂教学的东西。我们利用课余时间,在网上看视频录像课,吸取全国各地优秀教师的长处。在我们办公室,经常会听到李琳老师和吴成玲老师讨论某某课该如何讲,某某处是重点,某某句该强调之类的话语;也常会听到数学老师在那儿为一个习题争论不休,吵得面红耳亦。但最终都会达成共识,笑逐颜开。我们以教学为主线,以研讨为辅助线,一丝不苟地学着,研究着,教着。我们认真地教学,认真地育人,认真地做人师。四十分钟,我们呈现给学生的是一片广阔的天空,学生们在知识的海洋里恣意翱翔。真的是:一支粉笔画出精彩课堂,三尺讲台演绎绚丽人生。
美丽心情,在于自己;快乐生活,在于心态。我们六年级老师,友好相处,开心做事,大家都拥有一份快乐的心情,这种正面的情绪感染着每位老师,影响着每个学生。我们的工作不轻松,教学工作的压力很大,学生间琐细的小事,作业的批阅,各种要写的材料,需要整理的教学反思,随笔,学习笔记等等。往往一个上午下来,腰酸背痛。但一切的工作压力,我们都以正确的态度对待,以阳光的心态面对。我们给自己创造了一个舒心的精神环境,累,却快乐着。
一学期转眼即逝,留给我们很多美好的回忆,酸甜苦辣汇聚成一条潺潺的幸福小溪,交汇到我们人生的长河中。校领导给我们充分展示自我的平台,在今后的教学工作中,我们组老师,将再接再厉,为学生,为学校,为自己谱写一篇幸福的人生篇章!
六年级工作总结
这一学期以来,我们五、六年级组全体教师立足岗位,团结合作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务;我为了对本学期的工作有一个系统性的认识,促进今后工作的开展,特此总结如下。
1、制定了工作计划,有计划地开展各项工作。
学期初,组织本组全体教师学习了学校的工作计划和行事历,使每位老师对本学期的具体工作做到心中有数。在此基础上,制定了年级工作计划,各教师根据本人所担任的工作制定了具体的工作计划。
2、加强了师德建设,提高了组内教师的思想认识和业务素质。
通过参加学校例会、年级组会议、外出学习等方式,提高了教师的思想认识,统一了思想,从而达到行动上的统一。加强了对教研组的监管力度,要求组内教师均要积极参加教研组活动,充分利用教研活动时间,共同学习新课标的教育教学理论,用以更新完善自身的教育教学技巧。通过结对帮扶、集体备课、积极研讨、认真上课、听课、评课等方式来提高自身教育教学水平。在探讨教法的同时教学生学法,力求把现代教育思想的新理念落到实处。关注每位老师的思想动态,发现老师有不愉快的情绪及时做好思想工作。
3、积极开展活动,提高教师的业务水平。
为了促进骨干教师和青年教师的共同成长,本学期开展示范课展示活动,主要通过骨干教师和青年教师互相听课,骨干教师、青年教师以及年级备课小组共同备课,青年教师上展示课这三个环节,来带动全组教师的共同研讨及专业成长。参加活动成员:催经秋、郑育克、林文琼、黄焯、黄之明、杨坚娟、刘宝中、苏德强、陈斌、黄学敏、黄育敏、林日和。听课要求:五、六年级组的全体教师都要到场听课,年级组长负责组织监督。
评课要求:每位老师根据听课情况记录并完成听课情况反馈表,年级教组长组织本年级的老师当天对所听的课进行集中评课,做好评课记录。
通过我组全体老师的努力,本学期取得如下成绩:
1、形成了一支精诚团结、积极向上、做事高效、战斗力强的教师队伍。本组共有12位教师,全是大专以上学历,教学经验丰富,教学手段新颖,特别是黄学敏、林文琼、陈斌、黄育敏、杨坚娟等老师,本着为学生服务,教书育人的精神,值的敬佩。本组老师无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师,他们对本职工作极其负责,有强烈的敬业精神。
2、学生的品行更规范了,涌现出了一大批品学兼优的学生,转化了一批成绩差的后进生。由于班级量化评比活动的开展,学生的竞争意识强了,在班级形成了“你追我赶”的班风。成绩差的后进生也在良好班风的影响下,上进心更强了,学习态度更端正了。
3、通过各种各样的活动,增长了学生的见识,培养了学生多方面的能力。
本学期的活动不多,主要是美文诵读比赛,通过比赛使学生学会欣赏和诵读的能力。即培养了学生的团队协作能力,也增强了集体荣誉感。
在取得以上成绩的同时也存在以下不足:
1、学生尚未形成良好的卫生习惯。仍有部分学生乱扔垃圾,走廊上时常出现垃圾;主动捡垃圾的学生较少,主动捡垃圾的风气不浓;部分学生不讲究个人卫生,有的学生校服过脏,仪容仪表不合格。
2、学生早上到校后自觉早读的习惯尚未形成,需加强监管。
3、个别老师早上到班的时间不准时。
4、各班的家访率偏低。
在今后的工作中,我将带领老师们发扬成绩,弥补不足,争取把各项工作做得更好。
1、继续加强师德建设,优化教师队伍,提升我组教师的整体素质。
2、开展周考核制度。实行一周工作一总结,每周例会总结得失,促进新一周工作的开展。
3、加强理论学习。主要是加强班主任老师对班级管理理论的学习,并将理论运用到实践去,优化班风班纪。
回首这学期的工作,可谓忙忙碌碌而又收获多多,取得了一些成绩,也存在一些不足。经过一学期的磨练,自己也总结出了一些经验。在今后的工作中,我将继续努力,提升自身的管理水平,开拓进取,争取把我年级组带上一个新的台阶。
六年级工作总结
本学期,六年级组以学校工作计划为指导,围绕学校各项工作,团结、合作、踏实、进取地开展了教育教学工作,取得了一定成绩,也收获了一些经验教训。教学质量管理,突出一个“细”字。本学期在校领导的直接领导下,六年级组开展了扎实的工作。
本学期六年级按课表执行了课时计划,将品德、科学、美术、音乐、信息等科目教材全部教完,完成了全部教学任务。同时,语、数、英老师一般不挤占其他综合学科的课。此举旨在为学生全面发展和综合素质的提高作一些贡献。
语文走大语文观,倡导阅读,扩大积累。各班课外阅读开展得如火如荼。数学开展趣味数学教学,努力培养学生学习数学的兴趣,提高学生数学成绩和数理能力、数学素养。英语教学以培养学生学习兴趣、提高口语能力为主展开。
教研活动是发挥集体智慧,提高教育教学质量的必由途径。本学期六年级语文、数学、英语教研组扎实地开展了教研活动,不仅利用点滴时间就某些教学细节问题进行深入探讨,还利用教研活动的.时间就教育理论和课堂教学进行研究。并多次组织观看全国的优质录像课,汲取经验,力求提高课堂效率。数学教研扎实、有效。
年级组内同事间和谐的关系是开展工作的润滑剂。六年级组的每一位老师,都能以大局为重,不计较个人得失。对待每一件工作都能勇挑重担,从不挑肥拣瘦。每一位老师都抱着积极的态度,以最快的速度、最好的质量完成工作任务。教学有竞争,但都建立在协作的基础上。
六年级组的老师知识、经验从来都是毫无保留,一人一事都是大家关心的,同心协力办好的。年级组一团和气,坚持着一个原则,那就是一切为了学生的发展。
总之,六年级组是团结、协作的集体,为学校良好校风、学风的形成做出了一定的贡献。
1、个别思困生、学困生转变力度不够;。
2、年级组学生集体教育活动开展不够丰富;。
3、课堂的有效性还需要持续追求下去,精讲多练,争取做到课堂上的事在课上解决,让孩子们有活动、休息的时间。