心得体会是我们对自己行为、思考和感悟的总结，可以帮助我们更好地认识自己和改进自己。请大家看看下面这篇精心收集的心得体会，或许可以给你带来一些帮助和启发。
医院改革心得体会
第一段：引入医院改革的背景和意义（200字）。
医院是人们健康的守护者，但传统的医疗模式存在着诸多问题，如医患矛盾、就医难等。为了改善这一情况，各地纷纷开展医院改革，力求提高医院服务质量和效率。作为一名医务工作者，我参与了这次医院改革并积极探索实践，下面将结合我的体会和经验，浅谈医院改革。
第二段：医院改革的措施和效果（300字）。
医院改革包括了很多方面的措施，例如取消药品加成、推行医务人员非处方药业务，优化医院服务流程等。这些措施的实施改变了医院的经营方式，使得医疗资源得到更加合理的配置。通过取消药品加成，药品价格得到了明显的下降，患者承担的费用减少，从而减轻了患者的负担。同时，推行医务人员非处方药业务，增加了医疗服务的便利性，提高了患者的满意度。通过优化医院服务流程，患者就医时间缩短，就医效率大大提高。这些措施的实施不仅使医院的综合实力得到提升，也为患者提供了更好的就医环境。
第三段：改革带来的困难和挑战（300字）。
然而，医院改革过程中也面临着一些困难和挑战。首先是医务人员的态度问题。有些医务人员对改革持怀疑和抵触的态度，无法及时有效地融入改革的步伐中。其次是医疗资源分配不均衡问题。在改革初期，有些地区医疗资源的投入不足，导致就医难问题仍然存在。最后是改革措施的实施和推行问题。某些地方在改革落地实施的过程中，遇到了行政层面的阻力，导致改革进展缓慢。解决这些困难和挑战需要综合考虑医院管理、医生待遇、患者权益等多个方面的问题。
作为一名参与医院改革的医务工作者，我深刻体会到改革的重要性和必要性。在参与改革的过程中，我积极学习和适应新的工作方式和管理要求。我与同事们一起参与改革讨论会，积极提出改革建议，并与患者建立了更加亲近的联系。我还加强了对医学知识和专业技能的研究和学习，提高了自己的专业水平。在改革的过程中，我明确了个人的责任和担当，深感作为一名医务工作者的使命与责任。
第五段：展望医院改革的未来（200字）。
医院改革是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力和支持。我相信，随着医院改革的不断深入，不仅会解决患者的就医问题，也能够提高医院服务的质量和效率，打造更加人性化的就医环境，让每一位患者都能够获得应有的医疗服务。同时，改革也能够激发医务人员的工作动力，提高其职业素养和责任感。我相信，未来的医院改革将会有更加明确的目标和更加科学的措施，为人们的健康保驾护航。
小学生医院改革心得体会
在过去的几年里，小学生医院经历了很多的变化。作为小学生家长的我们，能够感受到这些变化是为了让医疗服务更加贴近人民，更加人性化。虽然改革方案在一定程度上存在不同意见和争议，但是我认为这一系列改革的价值和意义值得我们深入思考和探讨。在这篇文章中，我想探讨小学生医院改革给我们带来的心得体会。
第二段：意义。
小学生医院改革的最终目的是要为孩子提供更加优质的医疗服务。在过去，很多小学生看病的体验都不尽如人意。在医院排队等待、医生的专业性、药品的质量等方面都存在着问题。这让家长很难安心。改革的出发点在于为孩子提供更加舒适、温馨的治疗环境，提高医疗品质，让每一个来到医院的小孩都能够感受到贴心的服务和尊重。
第三段：改革措施。
援引实际案例，在法国，小学生医院改革包括以下举措：完善科室设置，建立儿童友好式医院环境，高效的医疗机构管理、加强专业技术人员培训以及合理规范的药物管理体系。这些措施包括治疗方案、医生服务、医疗设备、诊疗环境等方面，都是非常有益于小学生的。
第四段：收获与体会。
首先，我想说的是，虽然小学生医院改革的一些举措，在实施过程中，可能会遇到很多困难，但是，对于我和我的孩子而言，最重要的还是医疗质量的提高，与此同时，我们作为小学生家长，也可以在观察、思考和倡导上做些贡献。在实践中，我注意到一些改变，比如医院治疗间的改造、医生温馨的接待、专业的看病服务等等。这些变化都体现了小学生医院的改革方向。
第五段：前景展望。
在未来，小学生医院的改革方案或许还需要进一步完善和调整，但是我们可以乐观地看待这些改革的前景。因为只要所有人齐心协力，努力改进，再加上媒体宣传的力量，相信很快，小学生医院改革的目标也能够实现。如果小学生可以得到贴心的医疗服务，不受环境、地域和诊疗等方面的制约，这样就能够让我们放心、安心，不必为孩子的健康担忧。最终，这些改革举措将会推动全社会的医疗改革，提高医疗服务水平，为更多的孩子提供更优质的医疗服务。
小学生医院改革心得体会
近年来，我国小学生在医院就诊的情况屡有发生。医院如何改革，让小学生和家长更加信任医院，对医疗更放心。此次，我和几位朋友前往医院参与志愿者活动，深入了解医院改革，总结出以下五点体会。
第一，完善医院服务流程。在医院服务过程中，我们发现许多小学生家长不了解就医的流程和注意事项，导致在排队、候诊、取药等环节出现各种不便。医院改革应特别注重服务流程管理，让家长对流程了解更加清晰。医院应该建立起一套条理清晰、便于家长操作的服务流程；在医院的显著位置设置服务指南等指引，解决家长的服务疑问；让家长在医院中能找到一种更加舒适和便捷的环境。
第二，营造温馨的医疗环境。我们一起参观了小儿科护理站，卫生间和候诊大厅等地方，我们发现在这里工作的医护人员都是非常有耐心的。医院改革应该借助整体布局、硬件设施投资和软件服务等方面的改革，打造出更加人性化、舒适的医疗环境。提供愉悦的医疗体验，包括更加清晰的医院声音，更加明亮的照明设备和更加舒适的服装布置，让医院成为一个早期教育和全面健康管理的优良场所。
第三，提供全面的医疗服务。我们发现在医院的交通设施方面存在一些问题，使得部分患者和家长更加不便。医院改革应特别注重为家长和患儿提供一些方便的医疗服务。比如，建立起医院送药服务、预约挂号服务和病情咨询服务等，全面提高家长和患儿的就医体验。
第四，营造亲和力的医疗氛围。我们看到了医院里那些热心的医护人员和工作人员，看到那些干净、整洁和有序的就诊环境，感到医院工作人员的亲和力和热情度是决定初、小学生和家长是否来到医院的重要方面。因此，医院必须做的是加强医院文化建设，对医院文化进行深入挖掘和深入研究，形成独具医院特色的文化氛围和品牌文化，让家长和患儿能够在医院里感受到真情和友爱。
第五，加强医生职责意识。我们在医院的过程中，发现了一些医生有些缺乏职业道德和责任心，这种暴露让我们很是震惊。改革的过程中必须要做的一件事情，就是提高医生的职责意识。措辞鼓励群体通过社会各界的深入参与来促进医生和公众的良性互动，树立医生在社会中的尊重和信任。使所有医生都时刻保持职业道德和责任心，严格遵守医疗规定，保证医疗质量。
改革是一项长期任务。希望我们医护人员和学生能够共同推动这项工作的持续进行，让更多的家长和儿童能够在医院找到全面、优质的医疗服务，做到真正放心和满意。
医院改革心得体会
第一段：引入医院改革的背景和目的（200字）。
医院改革是当前社会深化医疗体制改革的重要一环，旨在改善医疗服务质量、提高患者满意度、降低患者负担。作为医院工作人员，我亲身参与了医院改革，并有一些心得体会。医院改革的目的是为了提高医院整体的运行效率和服务质量，让患者获得更好的医疗服务体验。
第二段：优化医疗流程提升医疗效率（200字）。
医院改革中，优化医疗流程是关键一环。我们通过对每个环节进行仔细分析和改进，将不必要的环节和重复的操作去除，提高医疗效率。例如，在挂号环节，我们引入了自助挂号机，让患者可以自行操作挂号，减少了患者排队等候时间。此外，通过与药店合作，将发药环节前置，使患者不必再次排队取药，大大缩短了患者就诊的时间。
第三段：加强医患沟通提高患者满意度（200字）。
医患沟通是医院改革中的重要环节。我们意识到，做好医患沟通不仅可以让患者更好地理解诊治方案，还能增强患者的信任感，提高患者的满意度。因此，我们加强了与患者的沟通技巧培训，学习如何以简单易懂的语言向患者解释病情和治疗方案，并且鼓励患者提问和多方面了解自己的病情，从而增进医患信任关系。
第四段：推进信息化建设提升医院管理水平（200字）。
医院改革还推进了信息化建设，提升了医院的管理水平。通过引入电子病历系统，我们实现了病历信息的共享和归档，提高了患者信息的准确性和完整性，避免了纸质病历的丢失和传输不便。同时，通过信息化系统，医院的各个科室可以进行数据共享和协同工作，减少了沟通和协调的成本，提高了工作效率。
第五段：总结医院改革带来的好处（200字）。
医院改革带来了明显的好处。优化医疗流程提高了医疗效率，患者不再因为繁琐的手续而烦恼，可以更快地获得治疗。加强医患沟通提高了患者满意度，让患者对医生和治疗方案更加信任，提高了治疗效果。推进信息化建设提升了医院的管理水平，使医院的各项工作更加规范和高效。医院改革是一个长期的过程，我们要不断总结经验，不断优化改进，为患者提供更好的医疗服务。
（总字数：1000字）。
医院改革高峰论坛心得体会
随着社会的发展和人民健康意识的提高，医院改革已经成为公众关注的焦点。近日，我有幸参加了一场医院改革高峰论坛，感受到了这场改革浪潮带来的巨大变革。在论坛中，我深入了解了医院改革的现状、问题和未来发展方向。通过与各界专家的交流和思考，我对医院改革有了更深入的认识和理解。以下是我对此次论坛的心得体会。
第一段：认识医院改革的现状和问题。
在论坛开幕式上，主办方首先介绍了当前医院改革的现状和问题。医院作为医疗体系的关键组成部分，面临着许多问题，如医疗资源不均衡、医疗费用过高等。这些问题严重影响着人民群众的就医体验和医疗卫生事业的发展。大家一致认为，医院改革迫在眉睫。
第二段：探讨医院改革的关键方向和策略。
在论坛期间，与会者就医院改革的关键方向和策略进行了深入探讨。有专家提出，应加强医院管理和医疗服务的综合改进，提高医院的管理效率和服务质量。另外，应推动医院与社区卫生机构的深度合作，打破医院被动接收患者的模式，提高基层医疗服务的水平。此外，还有专家呼吁加大对医疗技术和医生培养的投入，提高医务人员的专业技能和素质。
第三段：了解各地医院改革的成功案例。
论坛中，不同地区的医院代表分享了他们医院改革的成功案例。其中，有一位来自农村地区的医院院长讲述了他们医院改革的过程和成果。通过创新医疗服务方式，他们成功解决了医疗资源不足和疾病诊疗难题，实现了基本医疗资源的均衡分配。这个案例给与会者树立了信心，也为其他地区医院的改革提供了借鉴。
第四段：思考医院改革的挑战和机遇。
在与各界专家的交流中，我们深入思考了医院改革面临的挑战和机遇。医疗资源不均衡、医患矛盾等问题，给医院改革带来了巨大的挑战。但同时，我们也看到了医院改革的机遇。随着互联网技术的发展和医疗信息化的推进，医院可以借助信息技术提高医疗服务的效率和质量，实现医疗资源的优化配置。
第五段：坚定对医院改革的信心和决心。
通过参加此次医院改革高峰论坛，我深刻认识到医院改革的重要性和紧迫性。在未来的发展中，医院改革将面临许多挑战和困难，但只要我们坚守初心，努力克服各种困难，医院改革一定能够实现。作为普通公民，我会积极支持医院改革，提升自己的健康素养和科学医疗观念。我也将通过参与社区医疗服务，为医院改革贡献一份力量。
在医院改革高峰论坛上，我深切感受到了医院改革的紧迫性和必要性。通过与各界专家的交流和思考，我对医院改革的关键方向和策略有了更加明确的认识。同时，我也积极思考和探讨如何支持医院改革，为实现医院改革的目标贡献自己的力量。我坚信，在全社会共同努力下，医院改革一定能够取得更好的成效，并为人民群众提供更加优质的医疗服务。
医院改革高峰论坛心得体会
近日，我有幸参加了一场医院改革高峰论坛，会上涉及了许多与当前医疗系统改革相关的重要议题，收获颇丰。在这场论坛中，专家学者和各行业代表共同探讨了医院改革的挑战与机遇，深入剖析了其所面临的困境，并提出了一些可行的解决方案，下面我将结合我个人的观点和实践经验，为大家分享一些心得体会。
第一段：医院改革的背景和挑战。
医院改革是当今社会中一个亟待解决的重大问题。我们的医疗体系面临着诸多挑战，如医患关系紧张、医疗资源不平衡、药品价格过高等。这些问题直接影响了医院的正常运营和市民的健康权益。因此，医院改革就显得越发迫切。在这场论坛中，与会代表们纷纷提出了各自的看法，强调了医院改革的重要性以及面临的各种复杂问题。
第二段：论坛的主要议题和深度剖析。
论坛的议题涉及了诸多领域，同时也关注了国际经验和成功案例。在论坛中，专家学者们分别就公立医疗机构改革、医患关系改善以及医保制度的完善等方面进行了深入的讨论。他们对于医院管理体制的优化、医疗服务标准的提高以及医保制度的引入等给出了一些可行的解决方案。特别是在关注国际经验和成功案例方面，他们认为可以借鉴国外先进经验，同时也要考虑到我国的国情和社会需求。
第三段：根据实践结合自身经验的启示。
作为一名具备多年从业经验的医生，我感触颇深。在现实生活中，我亲身经历了医患关系紧张、医疗资源不平衡等问题带来的困扰。通过参加这次论坛，我深刻认识到医患关系改善、医院与病患之间的沟通是最为关键的一环。此外，医疗资源的合理配置和药品价格的合理调控也是医院改革的重要方向。通过与各方代表的交流和探讨，我明确了下一步在工作中应该注重的方向和重点。
第四段：论坛对医院改革的重要贡献。
这场论坛为医院改革提供了一个重要的平台，让各界人士有机会深入交流，分享经验和见解，共同寻求解决问题的方法。专家学者们的研究成果和实践实例给了我们很多启示，为医院改革的推进提供了有益的参考和借鉴。此外，论坛的成功举办也表明了社会各界对于医院改革的关注和支持，提升了公众对医疗体系改革的认知度和信心。
第五段：未来医院改革的重要方向和挑战。
医院改革是一项复杂而庞大的系统工程，它需要政府、医院管理者、医生、病人以及各界人士的共同努力。在未来的改革中，我们应该重视医患关系的改善，强化医院内部管理，提高医疗技术水平，并加强与国际社会的交流与合作。同时，我们也要正视医院改革中的各种挑战，如利益关系的调和、制度创新等，只有这样，我们才能够在医院改革的道路上迈出更坚实的步伐。
总结起来，此次医院改革高峰论坛为我们提供了一个学习交流的平台，对于医院改革的背景、挑战、方法和方向都进行了深入的探讨。希望各界人士能够继续保持这种积极的态度和合作精神，共同推动我国医疗体制的改革，为广大人民群众提供更为优质和可靠的医疗服务。
小学生医院改革心得体会
近年来，随着我国医疗改革的不断深入，小学生医院也进行了一系列的改革。在这次改革中，我们小学生对于自身健康和医疗知识的认知已经有了很大的提升，同时也对改革过程中的一些问题做出了自己的反思。
首先，医师的身份定位需要重新定义。在过去，我们对医师的认知往往只局限于医疗角色，但随着改革推进，我们认识到医师除了治疗病情外，还承担着预防、指导、咨询等多项职责。医生需要更多地与患者交流，帮助患者及家长更好地了解疾病的原因和治疗方法，同时也需要针对儿童的需求，采用更温和、可信赖的方法与他们沟通。
其次，医疗服务应该讲究儿童化。在改革的实践中，学生们发现电视、玩具无论多么平凡的物品都可以起到鼓励孩子治疗的作用。尤其是医院环境的升级，使患者和家长的闲适状态得到了保障。通过家庭化的环境，医护人员用更亲和、更有耐心的技巧说话，使儿童的紧张情绪得到缓解，产生了积极的治疗效果。
然后，医疗模式的创新不断提升了小学生的就医信心。针对儿童和孕妇看病常常会有一些特殊病情，在实践中，医学专家们考虑到了这方面的问题，采用多孔式与多种方式进行诊疗，让儿童在治疗区域更为放松和享受。同时，医院采用了更优质的服务模式，包括家政服务、心理咨询等一系列服务项目，更多地从整体上为患者提供医疗保障。
最后，医疗保险系统应该更加完善。在医疗改革之后，我们看到了许多心急的人们把一身重负放到了医保上，保险的赔付比例越来越高，而相对应的，人们的健康水平竟然在下降。面对这种情况，我们的建议是更为完善地建立医疗保险制度，加强端口建设与科技保障。这样就可以更好地解决医患矛盾，同时赋予了人们将自己健康管理的权利。
综上所述，小学生医院改革中的心得体会锻炼了我们对健康的认识以及对整个医疗体系的认知水平。同时，让我们更加知道如何与医生沟通、如何减少疑虑——这一切都使我们更好地维护自己生命的健康。我们相信，在未来的医疗改革中，我们小学生可以充分发挥自己的优势，参与到改革的实践中。
医院改革高峰论坛心得体会
医院改革一直是我国卫生事业发展的重要领域之一。为交流学习国内外医院改革经验，提高我国医疗服务水平，近日我参加了一场医院改革高峰论坛。在这次论坛上，我与来自全国各地的医疗专家、管理者和政府代表进行了深入的交流与研讨，收获颇丰。
第二段：医院改革现状。
在论坛上，与会专家纷纷就我国医院改革的现状发表了自己的观点。目前，我国医院改革正处于不断推进的阶段，取得了一系列成果。同时也存在着一些问题，如医疗资源分配不均、医患矛盾加剧、医疗服务质量有待提升等。与会专家认为，解决这些问题需要综合改革，注重制度创新和科技进步，并积极引进和借鉴国外的医院改革经验。
第三段：国内外经验交流。
在论坛上，来自国内外的专家分享了各自国家的医院改革经验，并探讨了可借鉴的思路和方法。其中，养老医院改革经验成为大家关注的焦点。有的国家充分发挥社区资源，推行家庭医生制度，减轻了医院负担，提供了便利的医疗服务。还有的国家鼓励医生联合开办医疗机构，提高医生的职业发展空间，促进了医患关系的改善。这些经验让我深感启发，认识到养老医院改革是我国医院改革的重要内容。
第四段：改革路径与创新思路。
论坛上，多位专家提出了一些改革路径和创新思路。首先，要推进医联体建设，加强医疗资源统筹和分配。通过多家医院间的合作，实现资源共享，提高医疗服务的质量和效率。其次，要大力发展互联网+医疗模式，促进医疗信息化和数字化创新，提高医患交流和医疗质量。还有的专家建议深化医保制度改革，建立以支付方式为基础的医疗服务费用定价机制，提高医院的运行效益。
第五段：展望和期待。
通过参加这次医院改革高峰论坛，我对我国医院改革的前景充满了信心。下一步，我期待相关部门和医院管理者能够积极拓展对外合作，广泛吸纳和吸收国内外的医院改革经验。同时，也希望政府能够加大对医院改革的支持力度，提供更多的经费和政策支持，为医院改革提供更加有力的支撑。
总结：通过这次医院改革高峰论坛，我深刻认识到医院改革对于提高我国卫生事业水平和满足人民群众健康需求的重要性。相信在各方共同努力下，我国医院改革将取得更加骄人的成绩，为人民群众提供更好的医疗服务。
教育医院改革方案心得体会
随着时代的发展，医疗机构的改革已经成为全社会关注的焦点之一。近年来，我国教育医院改革正式拉开了帷幕，旨在提升基层医疗服务能力并优化医疗资源配置，推动医疗卫生向全面覆盖、高质量、可持续的方向发展。我在实践中参与了这一重要的改革项目，下面将就其中的几个亮点分享我的个人心得体会。
一、“医教一体”模式应拓展到更广的地区。
“医教一体”是目前教育医院改革的一个核心理念，也是一种新型的组织形式。该模式将临床医学、教育以及医学科研紧密结合，促进医院内部的协作并提高医疗质量。此外，“医教一体”还可以培养更多的医疗专业人才。在我从事的教育医院改革项目中，我们将“医教一体”模式在一些地区进行了拓展。我们希望这一模式能够得到普遍推广，使更多地区可以享受到更加优质的医疗服务和更好的医学教育。
二、强化对教育医院管理的监督和评估。
在教育医院改革中，强化对管理的监督和评估是十分必要的。这一点需要各级政府和有关部门一起努力，定期对医院的运行情况进行监督和评估，同时要建立完善的数据和信息系统。这样才能有效地发现存在的问题并及时解决，提高医疗服务水平，保障民众的健康和利益。
三、加强医疗服务的基层化和社区化。
随着我国医疗卫生领域的不断发展，各级医疗机构的服务水平也不断提高。但是在基层医疗和社区卫生服务中，还存在一些问题和缺陷。因此，在教育医院改革中应该加强医疗服务的基层化和社区化，将高水平的医疗资源下沉到基层服务中心和社区卫生服务站，方便患者就近就医，并且降低医疗服务的负担。同时，对于基层医疗机构的建设和改革，还需要加大政策支持和资金投入。
四、提高医疗保障的普及率和保障水平。
教育医院改革不仅涉及到医疗服务的创新和提升，也与医疗保障的普及率和保障水平直接相关。我国医疗保障制度尚需完善，一些困难群体和贫困地区的医疗保障水平依然不高。因此，在教育医院改革中，我们需要更多地关注医疗保障的普及和保障水平的提高。这涉及到政府更大的资金投入和制度完善，从而实现优质医疗的更广泛普及和覆盖。
总之，教育医院改革旨在推进医疗卫生事业朝着全面建设、高质量、可持续的方向迈进。在实践中，我们可以看到一系列改革措施带来的巨大效益，同时也清晰地看到改革中存在的问题和挑战。因此，我们需要不断总结经验，总结成功的经验和问题的经验，进一步推动医疗卫生领域的改革进程。
教育医院改革方案心得体会
教育医院改革方案是当前热门话题。在新时代，无论是学生还是医生都面临着各种压力，因此，教育医院改革方案的出台意义重大。我对此方案进行了深入的研究和探讨，获得了一些有益的心得体会。本文旨在分享我的观点，帮助读者更好地理解教育医院改革方案。
二、背景。
随着时代的变迁和社会的发展，教育和医疗行业也随之改变。在以前，教育医院的治疗方式和管理模式大多是传统的，医疗服务质量不一。然而，出台教育医院改革方案后，医院的管理和服务得到了大幅度提升，医学科技和管理水平得到了快速升级，这些都为推进教育和医疗事业的发展提供了契机。
三、正文。
教育医院改革方案体现了政府对医疗和教育领域的重视，方案包含了多种措施，其中最关键的方面是全面推进医院管理体制改革。具体来说，这种改革将会建立一个全新的医疗服务体系，目的是提高医疗服务的质量。此外，教师和医生也将会面临不同的培训和考核机制。这些改革措施都将会提高医学教育质量和医疗服务水平，推动教育和医疗事业快速发展。
教育医院改革方案的出台让我感到非常兴奋，因为这份方案是实现让每个人都能获得良好的教育和医疗服务的关键所在。该方案除了促进社会公平，也能够提高教育和医疗质量。当然，该方案不是一蹴而就的，实现方案所提出的目标需要大量的时间和人力物力的投入，这也是需要我们不断去改进和调整的。
除此之外，教育医院改革方案还要求提高医生和医学教师的素质。这让我想起了我曾经在实践中遭遇到的一些问题。在我去看病时，每次的就诊时间都很短，医生讲的话也很简短，有时候甚至不能够详细解答我的问题。这让我对医生的专业素养产生了怀疑，尤其对医生的专业知识感到担忧。如果这些医生能够接受更加专业的培训和考核，那么无疑在以后的就医过程中会更好的服务病人。
四、结论。
改革教育医院制度已经日益成为了一个热门话题。该方案对未来教育和医疗的发展具有重要的促进作用，此外，该方案并非是一次性的，调整和改进是其不可避免的过程。虽然该方案在实施过程中会面临不少挑战，但是对于我们每一个人来说，都应该关注这些变化，关注自身的教育和健康问题。
五、相信未来。
最后，本人对教育医院改革方案充满信心。我们的政府和社会对教育和医疗事业的未来充满期待，我们每一个人都应该为了共同的目标而努力工作。相信未来的教育与医疗事业一定会更加繁荣，这个目标离我们并不遥远。
教育医院改革方案心得体会
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对于教育、医疗等公共服务的需求也变得越来越高。然而，目前我国的教育、医疗领域还存在着不少的问题，这就需要通过改革来解决。最近，教育、医院改革方案正式出台，这对于推动我国公共服务体系的完善具有重要意义。我认为，这个方案的针对性比较强，能够针对当前的问题提出有效的解决方案，同时也需要充分发挥各方的积极性和创造性，才能够实现预期的效果。
第二段。
教育医院改革方案中，最值得关注的是，通过实施分类管理、综合评估等一系列措施，实现了教育、医疗服务的整合和优化。这种做法能够避免资源浪费、提高服务效率，并且使得教育、医疗服务更加贴近人民群众的实际需求。比如，在协作创新方面，医疗、教育人员可以加强互动，共同制定适合不同人群需求的健康、教育方案，这样也可以优化资源的分配。
第三段。
教育医院改革方案还在普及和保障方面作出了一些创新。比如，在学前教育方面，方案提出了要发掘社区和家庭中的资源，建立对学前孩子开放的公共服务体系；在医疗保障方面，方案规定对于贫困地区的医保政策要做出适当的调整，保证每个人都能够享受到优质的医疗服务。这些措施的出台，使得教育和医疗服务向着更加公平、均衡的方向发展，进一步提高了社会公共服务的质量和效率。
第四段。
但是，教育医院改革方案也存在一些问题和挑战，需要我们认真面对。比如，在资金扶持方面，还需要建立一个长效的、可持续的资助体系；在学前教育方面，需要研究制定更加科学、有效的评价制度，充分挖掘和发挥幼儿园的功能、特点和优势；在进一步推进医疗服务的市场化、智能化进程中，也需要做好信息安全和个人隐私的保护工作。只有全面、系统地解决好这些问题，教育、医疗服务体系才能够建立一个更加全面、高效的公共服务体系。
第五段。
总之，教育医院改革方案是一个相对完整的、实施措施较为全面的方案，它有效提高了我国教育、医疗服务体系的质量和效率。但是，在实施过程中仍然需要不断完善和人性化，充分发挥政府、市场、社会等各方的积极力量，也需要广大干部、专家、群众的支持和参与。只有这样，才能将教育和医疗服务体系建设得更加科学、更加人性化，为人民群众创造更多的福祉。
改革心得体会
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，是老师。
一种新形式的课堂教学是展现在我们的眼前，数学教学采用提出的话题——实验探索指导实验教学方法的观察，分析，推理的结论。老师的注意力从学习的单一影响学习过程和学习方法。具体的方法是：
1、建立一个思想，即“准备”的发展学生生活和思想。
学生的发展，我们主要夸张应该是所有的学生，而不是学生的一部分，应该是全面发展学生的个性，而不是重精神轻，应该发展个性和不一样的模式，新课改心得体会应该是可持续发展，但并不局限于目前的发展，教师的教学必须从每个部分。这是我们所有的教学活动的起点。
2、两个关键的实现、培养学生的创新精神和实践能力。
在课程改革，我们应该创造条件让学生思考，鼓励学生将大脑，开始做。
3、三个变化。
（1）教师的角色的变化；
（2）改变学生的状态；
（3）改变教学方法。
改革心得体会
迎着我们临邑县当堂达标教学改革的春风，我也积极的参与到这条教改的队伍中来了。实行小组合作学习是我进行教改的核心，我要充分发挥小组的作用，把每个同学的积极性调动起来，让每个学生都爱上英语，把英语说好学好。
以下是我在教学工作中的几点做法，有不当之处敬请指出。
一、利用小组竞赛的方法，调动每个学生的学习积极性。
自从实行了分组教学以来，我大胆的教学教学改革，课堂上从此焕发了生机与活力，学生越来越喜欢上英语课了。
在课堂上，我充分利用小组竞赛的方法，给他们的精彩展示予以加分的形式，调动了每一个学生的积极性。不让一个学生掉队，关注每个学生，让他们了解到自己在课堂上的重要性，他们在自己小组中的重要性之后，没有一个学生不好好学的。
二、课堂上每个环节都做到及时反馈。
每个学生在课堂上的展示不少于三次。小学生的表现欲很强，无论在读单词，还是读句子，读课文，我都重视每个环节的反馈，做到反馈要及时。一节课下来，谁会谁不会，我的心中很清楚。如果不会的同学，就不能给小组加分，所以每一位学生的注意力非常集中，一节课下来，我看到的是学生成功的笑容，我感到十分的欣慰。
三、不放过任何一个学生，尤其是后进生，要给他们进行个别展示的空间和时间。
我的学生都习惯了背诵课文，有的还没学就已经背过了，注意在家预习，坚持听的学生逐渐增多，这是一个好现象。要想让学生真正学会说英语，在课堂上，就提供给他说的机会，让学生多进行自我展示，既锻炼了胆量，又提高了口语能力，他在课堂上不说不行，必须张开嘴，反复的练习。不能放过任何一个学生。齐读时感觉很好，听不出有任何错误，但个别读时，尤其是基础差的读时，能及时了解每个学生的读音，及时给他纠正，这样效果是最佳的。
不断的教学，不断的反思，不断的提高自己的业务素质，是我的目标，也是我现在正在做的。英语不是教会的，而是学生说会的。我要提供给学生展示自我，锻炼自我的宽广的舞台，提高学生的学习英语的兴趣，让学生能说一口流利的口语。为了达到目标，我会尽上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，实现自己的人生价值。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我相信成功是属于有准备、有头脑、有毅力的人的!
改革心得体会
近期，我校开展深化堂教学改革动员大会并宣布堂改革在我校正式实施。其目的要从根本上改变堂教学结构，打造高效堂，提高学生的自学能力。以“少讲多学，精讲多练”为宗旨，实施堂改革。本周，侯校长也亲自上了两节语示范，为我的堂改革指明方向。为落实堂教学改革，我将在以下几个方面努力：
想要提高堂效率，就要把握好堂的四十五分钟。这就需要教师在前精心备，安排好堂环节。在前，我要提前布置前至性学习任务，并鼓励学生动用工具书或者网络进行自学，达到前置性学习的目的。
首先要与学生建立民主、平等的师生关系，将教师的角色转变为共同学习者。其次在堂上，将堂教学环节改变：
1、开展前置性学习活动。
2、设置导学目标。，启发学生进行问题探究，小组合作互相交流。
3、学生汇报，教师引导学生进行总结。，归纳检测，当堂完成堂检测。
在改之初，我想一定会遇到很多困难和疑惑，比如留守儿童的前置性学习在无人监督帮助的情况下究竟能完成多少？学生在讨论过程中怎样才能发挥合作的最大价值？我们在探索的过程中发现问题，解决问题，才能让堂改革以符合学生的实际情况的方式真正实施。
改革心得体会
何兰田：推进高中育人方式改革实际上是回答时代对高中教育的召唤。国家对各类高质量人才的需求，学生与家长当下和长远的追求，都使得学校必须将高考升学和全面培养并重。这也是黄冈中学开启“二次创业”的价值基点。2014年，我们先后组织20多位干部和骨干教师赴北京十一学校学习，在理念上对高中要提供多样化的选择性课程搞得很明白。
接下来，我们用了两年时间，完成多元课程体系的初步构建，形成六大类课程：学术课程、艺术课程、体育与健康课程、综合实践活动课程、劳动教育课程、地方和校本课程，比较好地回答了国家的课程要求和全面培养的需求。实施课程改革后，学生的知识面更广更全面，各种爱好和技能得到发挥和展示，多学科的知识融会贯通，学生的综合素质明显提高，也促进了高考和竞赛成绩的提升。学校的学风变了、校风变了，社会上对“黄高”的赞誉也多了起来。
何兰田：我们认真学习了北京十一学校的选课走班模式和经验，之后因地制宜、实事求是地做出了“黄高版”的选课走班：体育艺术类课程全员走班，政史地生等课程“不走就不走，该走就走”。
体育、音乐、美术课程实行“必修+选择性必修”模式。在选择性必修课程方面，体育开设6门，音乐开设11门，美术开设6门。此外，还开设了12门校本科技课程、4门校本实验课程、7门校本人文课程以及6类校本综合课程。50多间选修课专用教室就是为了支撑这些课程的。同时，我们的研究性学习、生涯规划教育、劳动教育等也都做得有声有色，并充分结合了黄冈区情和学校校情。无论是对学生学业水平提升，还是综合素质培养，都很有效果。
何兰田：学校兴衰与师资质量密切相关。尽管中西部高中普遍面临经济条件不如人的情况，但必须想办法，也还是有办法的。
一方面，要看地方党委政府对教育是不是足够重视，对普通高中的投入和保障是不是到位。在地方党委政府的重视和支持下，我们本着高起点、高质量、高标准的原则，近年来吸收了一大批优秀高校毕业生来校任教，在起点上优化了团队结构，在教师待遇上也有较大提升。
另一方面，要看高中能否处理好“用人”与“培养人”的关系。用人是为了培养人，培养人是为了用人，二者相辅相成，辩证统一。我们从各个方面体现对教师的尊重，最重要的是明确价值导向和底线原则，把最适合的人放到最适合的位置，让每一位教师在做事中不断成长，不断收获职业成就感和幸福感。在经历一个阶段的人才流失危机后，黄冈中学又迎来了良师涌现、人才济济的局面，一批年轻教师走上校级、中层岗位，或成为奥赛教练，或成为教学骨干。
何兰田：制度建设是基础，治理能力是关键。我们抓住推进教育治理体系和治理能力现代化的时代大势，以党建为引领，全面推进规范化制度建设，探索多元共治机制，在激发办学活力方面见效果，有收获。
为了解决党建与业务“两张皮”的问题，我们创新党建模式，探索形成了“支部建在年级、党小组建在备课组”的基层党建格局。推选年级主任兼任支部书记、年级主管兼任支部委员，选优配强支部书记、党小组长，精心打造以党支部为核心、党小组参与的年级管理团队，实现了业务与党建“同谋划、同部署、同督办、同考核”。
为了解决制度与行动脱节的问题，避免“制度一大本，问题一大堆”，我们进行了规范化制度建设的探索，在共同制定制度的行动中教会干部团队学会学习，学会发现问题，学会解决问题，形成基于问题寻找办法的治理文化。我们提出“问题项目化、项目具体化、具体流程化、流程责任化”，将过去成功的做法总结出来，将需要解决的问题找出来，将研究出的办法固化下来，三者统一形成制度文本。目前已推出40多个“做事的”和10多个“管人的”规范性文件和工作流程，涵盖党建、行政、教育教学、后勤服务等方方面面，形成了一套《黄冈中学学校治理现代化制度汇编》，制度文化的力量正在显现。
何兰田：我们的扁平化管理可以概括为“校长负责制、年级责任制、主管落实制”，目的是落实分布式领导。我们实行年级委员会制，每个年级委员会有8个成员：“蹲点校长+年级主任+6个年级主管”。年级主管均由普通教师担任，分别负责教务与教学、学生工作、支部党建、分析与诊断、宣传以及午休和自习。这样做的好处是落实了放权赋能，人人都可以有多个角色，人人都能参与管理。教师有机会作为部门和项目领导参与学校治理，行政干部也有了精力承担教学工作和社团活动指导，大家干事创业的意愿得到了最大激发。
何兰田：这一点我们深有同感！这两年，我们的“二次创业”有了明显效果，老百姓满意了，社会口碑也好起来了，吸引了邻近县市怀揣大学梦学子的目光。教师们看在眼里乐在心里，认为终于可以“得天下英才而教之”了。在全体会上，我给干部和教师们看了两幅图：一幅是英国童话大师王尔德《巨人的花园》的插图，另一幅是俄罗斯画家希施金的油画森林，巨人花园了无生机的感觉，与森林里万物有序、百花齐放的景象形成强烈反差。黄冈中学决不能当遮天蔽日的大树，而要做维护区域教育生态湿地的“看林人”，让“县中”的师生们看得到光明和希望。
中教传媒智库：黄冈中学是如何处理与周边“县中”关系的？
何兰田：黄冈中学的高质量发展，离不开黄冈基础教育的优质均衡，而一个“县中”衰落的县域，不可能有优质的基础教育。每年黄冈市教育局组织初中毕业生考试，黄冈中学与县市一中保持同一平行志愿，入围学生可自由选择报考黄冈中学和县市一中，决不超计划录取，这样就为“县中”教育质量的提高留下了希望的种子。
我们还牵头组建由20所高中组成的“鄂东南教改联盟”，黄冈市9所县一中都加入了这个联盟。平时，我们与“县中”共同研究实施新课标、新课程、新高考和新评价的有效途径，实现资源共享、智慧传递。在区域联考中，黄冈市的黄梅一中、蕲春一中、麻城一中等“县中”的部分学科成绩能与黄冈中学差距不大。这让“县中”们找到了自信，也让黄冈中学的高质量发展有了更多动力。
改革心得体会
深刻指出，深化国防和军队改革是实现中国梦、强军梦的时代要求，是强军兴军的必由之路，也是决定军队未来的关键一招。作为一名共产党员和革命军人，如何做到在改革大势面前顺势而为、有所作为，以实际行动交出合格答卷?近日，我和战友们重走当年方志敏率队北上的征途，在红十军两次接受改编之地找到了答案，那就是:党有指示，万难不辞。
1933年1月，为粉碎敌人第四次围剿，中央电令红十军到中央苏区接受改编。当时不少干部群众不理解中央电令，方志敏耐心做大家工作并表明态度:这是党的指示，即便舍弃一切，牺牲生命也要坚决执行，决不推辞。时隔一年半后，1934年10月，以老的红十军为班底的红七军团从瑞金出发，突破闽江北上到赣东北，方志敏又根据中央指示，将自己新组建的部队与其汇合改编成红十军团，向敌人心脏挺进，以区区数千人牵制敌20万之众，有效掩护了主力红军长征，但最终因寡不敌众血染怀玉山。叶剑英挥泪赋诗:“血染东南半壁红，忍将奇迹作奇功;文山去后南朝月，又照秦淮一叶枫。”毛泽东题词称赞他“以身殉志，不亦伟乎”。
面对改编，方志敏不居功、不自傲，以身许党，不惜牺牲一切乃至生命，发出力重千钧、振聋发聩的滚雷般心声--“党有指示，虽死不辞”，为我们树立了一个共产党人坚决服从命令、听从指挥，随时为党奉献和牺牲一切的不朽丰碑。
今天我们投身改革，面对进退得失，重温烈士“党有指示，虽死不辞”的精神，就要以之为榜样，做改革的坚决支持者、模范践行者。
党有指示，万难不辞，要求我们必须把纪律挺在前面。纪律是党和军队的生命。“三湾改编”，突出“支部建在连上”，就是把党的纪律在官兵心中真正立起来;延安整风，突出反对主观主义、宗派主义、党八股，就是把党的纪律在党员干部身上真正树起来;“军队要整顿”，突出“治派性、强党性”，就是让党的纪律在部队上下真正硬起来;“作风建设永远在路上”，突出“三严三实”，就是让党的纪律建设“常”“长”起来。让铁规在改革中发力，让禁令在改革中生威，当前，就是要真正让《中国共产党纪律处分条例》特别是“六项纪律”进入思想，见诸行动。做到发声有政治、宣传有纪律，多出好声音、多聚正能量;不拉关系，不“搭天线”，时刻提醒自己是组织的人;对自己不放松要求、不放任举止，守好小节不失节。
观操守在利害时。实践告诉我们，触动利益比触动灵魂还难。在改革涉及利益调整之时，有个人想法虽属正常，但要防止产生不该有的非分之想。方志敏烈士说:“清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”要确保在改革大考中经受住考验，对党员干部来说，重在做到“三不”，即:不忘一个“公”字。要牢记身份，强化公仆意识，吃苦在前，甘于奉献;牢记职责，做到公正用权，夙夜在公，为民谋利;牢记底线，做到公私分明，先公后私，公而忘私。不失一个“净”字。既干事又干净，做到干净做人、干净做事、干净为官，这是共产党人的政治本色，更是经受改革考验的护身法宝。不沾一个“贪”字。贪廉一念间，悲喜两重天。优秀的领导干部个个相似，都有一样的清廉本色;落马的贪官各有不同，但都浸染了不同的贪腐色调。要用廉洁操守压好人生之舟、事业之船，有了廉洁的“压舱”作用，人生之舟就不畏水急，事业之船就不惧浪高，即使在改革的大风大浪中也能保持航向，坚守航线，破浪前行。
改革心得体会
深刻领会《深化新时代教育评价改革总体方案》的指导思想、主要原则、改革目标、重点任务、组织实施等的具体要求和深刻内涵，坚持以立德树人为主线，树立科学的教育发展观、人才成长观。
提高办学质量。教学质量的把控需要从教育评价改革开始，需要对教师队伍、学员学习质量、开设专业等评价要素、评价标准、评价方式的系统性改革，也是对教学、管理、服务等各方面工作的评价机制的改革。改革是为了树立科学的高等教育质量观、建立科学的质量体系，最终目的是提高办学质量和水平。
遵循办学规律。在教学教务方面，遵循办学规律，改变那些违背规律的思路和做法，使学院工作更符合办学规律，符合成人继续教育学习规律。
坚持学员需要。坚持以学员为中心的思想，把聘请教师质量作为教育评价改革的出发点，充分听取学员的意见和建议，科学的制定教学评价方法。
要按照习近平总书记在党的十九大报告中强调的，“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”的总体要求，在助力学校高质量大学发展的同时，不断为实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会作出我们的贡献。
结合我院情况，我觉得特别要坚持三性并重，不断凸显大学继续教育的延展性、社会性、应用性的特点，从重数量规模向注重学生质量转变、向质量转型。
首先，坚持延展性，从终身学习的视角，继续教育与学校教育的教学内容应该是一体的、整合的，两者共同构成终身教育知识体系;从学员角度，只有坚持教学内容的延续、衔接性，才能保障学员个体构建自身完整的知识体系。
二是坚持社会性，紧扣社会需求，转变办学模式。加强学校与企业、专业与产业、课程与职业、教学与生产联系，形成教育与产业相互渗透、相互支持、共同育人的产教融合模式。
三是坚持应用性，注重应用型人才的培养。培养大批高素质应用型人才。
改革心得体会
发展需要改革，改革促进发展。今年是我国全面深化改革的关键之年，改革，无疑承载着更多的期待和更为厚重的分量。
回顾我国改革开放以来的发展历程，正是改革拉开了波澜壮阔的时代大幕，谱写了风雷激荡的时代壮歌。凭借着敢闯敢试的精神气魄，举国上下越梗阻、闯险滩，换来了百舸争流、千帆竞发的宏阔气象。
然而，改革难免会碰到困难、遭遇挑战，面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央，以更大的政治勇气和智慧推进改革。党的xx届三中全会以全面深化改革为主题，擘画了改革新蓝图、吹响了改革新号角，使中国的改革开放进入了全新境界，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，被纳入“四个全面”战略布局，赋予了新的重大战略意义。
惟改革者进，惟创新者强!站在新的历史节点，感受江河奔涌的浪涛，倾听勇毅笃行的潮声，我们欣喜地看到，全面深化改革的方略推动中华巨轮劈波斩浪，奋力前行。在“四个全面”战略布局下审视，改革既是驱动力，也是凝聚力;既是方法路径，也是精神内核。“大鹏之动，非一羽之轻也;骐骥之速，非一足之力也。”从参加两会军队代表委员的发言中，我们真切感受到一个共识已经形成：全面深化改革是全国军民的共同事业，深化国防和军队改革是全面深化改革的题中应有之义。
“改革开放是推动发展的制胜法宝。必须以经济体制改革为重点，全面深化改革，统筹兼顾，真抓实干，在牵动全局的改革上取得新突破，增强发展新动能。”连日来，军队人大代表在分组审议政府工作报告时，全面深化改革成为热议的高频词。
在“四个全面”战略布局下审视，改革既是驱动力，也是凝聚力;既是方法路径，也是精神内核。军队人大代表们认为，历史是过去的现实，现实是未来的历史。以党的十一届三中全会为标志，波澜壮阔的改革开放至今已经走过30多年历程;从现在起到新中国成立120xx年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，也就是30多年时间。站在这样的历史节点，全面深化改革，必将进一步拓展中国特色社会主义道路，成为实现中国梦的不竭动力。
全面深化改革的成果振奋人心。
“关于全面深化改革，有一组数字让我印象深刻：20xx年，中央全面深化改革领导小组确定的80个重点改革任务基本完成，此外中央有关部门还完成了108个改革任务，共出台370条改革举措。”军队人大代表、山东省军区原政委刘从良感慨地说，“这些改革，有的是具有顶层设计性质的专项改革总体方案，带有统领和指导作用;有的是涉及多部门、跨不同领域，牵一发动全身的突破口;有的是议论多年、改革阻力较大、多年都啃不动的硬骨头;还有的是具有积极探路性质的改革试点。应该说，全面深化改革的成果振奋人心、来之不易。”
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个120xx年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一招。在审议中，军队人大代表普遍认为，如果说改革开放是当代中国最鲜明的特色，那么以更大的政治勇气和智慧推进改革，用全局观念和系统思维谋划改革，就是党的以来深化改革最鲜明的特征。党的改革方略步入一个全新高度，中国改革开放进入了一个全新境界。
结合部队在扶贫、征兵、军民融合等工作实践中遇到的挑战，不少代表都感到：当前全面深化改革遇到观念上、体制上的障碍还比较突出，需要闯的难关、需要蹚的险滩还有不少。
“改革开放30多年来，中国改革循着从易到难、从局部到全局、从增量到存量的顺序展开。今天的改革，遇到的困难就像一筐螃蟹，抓起一个又牵起另一个;涉及的利益关系错综复杂、环环相扣。”刘从良代表分析道。
军队人大代表普遍认为，与过去相比，今天的改革既呼唤坚定果敢的行动、百折不回的信念，也呼唤全面系统的认识论、攻坚克难的方法论。关于改革的一系列重要论断，针对的是当今中国的基本国情和时代特点，直面的是改革深水区攻坚期的特殊阶段，回应的是中国特色社会主义道路的新要求，彰显了当代共产党人执着的改革品格、鲜明的改革气质、奋发的改革精神。
改革开放是一个系统工程，必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进。不少军队人大代表都认为，全面深化改革是立足国家整体利益、根本利益、长远利益进行部署的，对党和人民事业有利的，对最广大人民有利的，对实现党和国家兴旺发达、长治久安有利的，该改的就要坚定不移地改。
破除利益藩篱，敢啃“硬骨头”
陈旧思想观念和利益固化藩篱是全面深化改革的两大主要阻碍。思想观念障碍不消除，全面深化改革就会缺少思想动力;利益固化藩篱不突破，全面深化改革就不能取得根本成效。
“解决这一对矛盾障碍，需要有一股啃‘硬骨头’的劲!”军队人大代表、总装某部政委褚宏彬认为，进一步树立问题意识、攻坚意识，把改革难点攻下来，既是责任，也是大势。
“改革就是要杀出一条血路来”。对此，许多军队人大代表说，回首30多年前，小岗村农民签下“生死契约”、市场经济改革顶着“姓社姓资”的压力，这些今天看来习以为常的事情，当初是何等艰难，需要勇毅!
“如果没有战略眼光，没有责任担当和使命意识，昨天的改革不会为今天奠基，今天的改革也难以为明天铺路。因此，要用舍得割肉的勇气打破利益藩篱，以滴水穿石的劲头落实改革举措，以解决制约发展的体制机制障碍为突破口，让人民群众对改革有更多获得感。”褚宏彬代表手中的笔记本，记录着他的建议。“政府工作报告提出今年基本实现居民医疗费用省内直接结算，我打算把长期患病的母亲从农村接到身边来，也方便照顾。”今天小组审议一结束，军队人大代表、济南军区某部教导员宋善玉对记者说。
“政府工作报告指出，要努力交出一份为发展加力、让人民受益的改革答卷。我认为，这是党中央、国务院在改革推进到深水区的关键时刻发出的新的‘动员令’。人民群众生活得越来越好，就会以更大的热情支持改革、参与改革。”军队人大代表、北京军区政治部原副主任谢建华说。
当前经济发展进入减速提质的新常态，全面深化改革也进入了关键期。这是一个充满机遇、大有可为的时代，也是一个逆水行舟、不进则退的时代。要推动改革再向前，势必要往深水区再进一步。
“加强对跨区域跨部门重大改革事项协调，一鼓作气、势如破竹地把改革难点攻克下来。”对20xx年全面深化改革工作，中央全面深化改革领导小组第八次会议提出了明确要求。
“夫战，勇气也。”袁强代表感慨地说，“邓小平说过，没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。历史的机遇不可丧失，人民的期待不能辜负。坚持全面深化改革不动摇，我们一定能开辟改革新境界，攀登发展新高度。”
用实际行动交出优秀答卷。
“推进全面深化改革，当前最重要的是抓好落实。”军队人大代表、济南军区原副参谋长马秋星说，“有必要建立推动深化改革的问责机制，谁敢不作为，就要追究其责任。”
“各级要真正尽好各自的责、管好自己的事，不断强化责任担当。”军队人大代表、济南军区青岛第一疗养院院长单守勤说，“反思当前抓落实上存在的问题，从源头上讲就是缺少担当，怕揽事担责、怕利益受损、怕惹火烧身，缺乏共产党人应有的责任和原则。”
“国防和军队改革，是全面深化改革的一个重要方面。”对此，许多军队人大代表表示，今年对国防和军队改革很关键，要赢得这场大考，要有坚定的态度，更要有实实在在的行动。
今天的改革，不只是为了应对挑战，更是为了把握机遇;不只是短期目标，更是长远之策;不只是时代要求，更是历史责任。军队人大代表坚定表示，今年是全面深化改革的关键之年，我们每一个人都要强化责任担当，把中央对改革的要求部署落实到位，用实际行动交出全面深化改革的优秀答卷。