英语是一门国际通用语言，学好英语对我们的发展至关重要。这里有一些英语总结的范文供大家参考，希望能对大家的写作有所帮助。
少儿英语机构万圣节活动方案
去年英语高考政策的摇摆不定，让家长和孩子们的心情经历了过山车般的起伏。但随着高考政策尘埃落定，再加上中国和美国、中国和加拿大期有效签证的实施，以及中国和众多国家达成落地签协议，人们强烈意识到，不管是欢迎还是排斥，英语的重要性都在那儿，不容也不能忽视。目前越来越多的父母意识到孩子越早学习一种语言就越容易，越有成效。因此，各种性质的少儿英语培训班如雨后春笋般遍及城市各处。
少儿阶段是学习英语的“黄金”时期。
根据脑科学研究表明，学习英语有助于智力的开发，人的大脑神经纤维链接在3～6岁是最发达的，也就是说在3～6岁期间儿童学习能力是最强的。根据学习外语的一般规律，先听、说，后读、写，儿童都是在足够的听力基础之后开始接受学习的讯号，其实，不必刻意地去教授孩子什么，您的孩子现在就已经开始学习了。所以孩子在这个时候学英语是相对比较合适的。但是报什么样的培训班比较合适呢?打听、选择、犹豫、困惑。面对大大小小的少儿英语机构的选择也成了家长的一大“心病”。那么家长到底该如何甄别和选择少儿英语学习机构呢?让我们听听长期专注于少儿英语培训的汉普森少儿英语英语专家的说法。
学习态度+努力=一百分效果。
在中国传统的教学里，勤劳刻苦是放在首位的，学习态度鲜少提及。于是现有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。古有“头悬梁，锥刺股”，无不在告诉众人，读书要刻苦才会有效果。而在如今这个“人权至上”的社会里，这些听起来，似乎让人感到的不是热血沸腾而是心塞。但实际上，学习并不只有“苦”才能学好。汉普森《#url#》少儿英语认为：学习态度和努力是完全可以结合起来。尤其是对于处于少儿时期的孩子，他们无法分别现在所学的东西对它们以后能起多大的作用，但是好的学习态度能培养好的学习习惯，而让孩子从小具备优秀的学习能力和认真的学习态度将使孩子受益终身。端正自己的学习态度对于孩子学好英语来说起了一个很好的引导作用。而相反，如果说一味的让孩子死记硬背，填鸭式的教学，只会让孩子过早的丧失英语学习的学习兴趣，甚至不久之后产生厌恶感，这样也将得不偿失。所以，如果正确的学习态度再加上老师和家长的督促，学好英语不在话下。只有重视孩子个性发展、能力、锻炼孩子英语思维方式的少儿英语培训机构，才应该成为家长们的首选。
教学模式+师资力量，效果的保证。
为何很多人学了十几年英语仍然是哑巴英语，即使会说几句也是中国式的chinglish英语。这是环境和习惯所影响，由于从小就是处于班级教学环境中，老师没有太多的精力去帮你纠正发音，更没有太多的时间让你开口说英语，久而久之，你可能已经习惯了不说英语，习惯了不标准的发音方式。而有大量研究表明，虽然看起来我们每一个决定都是经过深思熟虑的，其实不然，人大约有将近50%的决定是由于习惯，可见习惯和环境对于人的影响有多重要。汉普森少儿英语专家建议：选择英语培训机构时，应选择可以解决学习困难和学习问题的教学模式和有正规聘请外教的学校，而并非只考虑价格问题。让孩子从小在个性化进度的教学环境中学习，从小培养正确的学习态度，养成锻炼英语的习惯，为将来打造一口流利的英语做准备。
少儿英语机构多如牛毛，但是能真正解决孩子学习客观困难和问题的机构却凤毛麟角。汉普森少儿英语作为国内首家不按课时收费的英语培训机构，进驻长沙。这必将引起长沙乃至华南地区少儿英语培训的大洗牌。
随着人们对教育的认知发展，教育观念已经经历了从传统教育到素质教育的转变，随着中国的不断开放，中国孩子未来面对全球化的竞争，英语能力越来越重要――升学考试必备，出国留学必备，未来工作和晋升必备，开阔眼界，提升个人价值必备！于是中国家长的教育观念正面临着又一次深刻的变革：越来越多的家长选择从小就让孩子接受良好的英语教育，英语培训消费呈现低龄化趋势，从早教到幼教甚至延伸到胎教，原因很简单：其一，2-7岁是孩子的语言黄金期，孩子年龄越小，接受能力和可塑性越强，良好的早期英语教育能够为孩子未来的发展打下坚实的基础；其二，大多数家长的英语水平不高，加上工作繁忙，没有时间和能力，在孩子成长的关键时期给予良好的`教育，因此就选择花钱将孩子送到专业的英语培训机构去学习。
一、家长要考虑自己的时间和工作，选择轻松高效的学习方式。
如果工作繁忙，还要来回接送，路途时间长，等待孩子们上下课无事可做等等因素都应该有所考虑，不然孩子辛苦家长也辛苦，长时间下来一家人都会很辛苦。相对于传统的英语培训，像伯瑞英语这种线上英语培训可以节省家长很多时间。
二、家长要考虑孩子的学英语的可持续恶性和学习习惯和兴趣的培养。
英语培训班和学校的培训有所区别，建议考虑口语运用这方面让孩子学不一样的内容。可持续性就应该考虑孩子报了一个班后下一个班应该学什么。其次，孩子在学英语的过程中不能只是为了学习而学习，更多的是培养孩子的兴趣。家长不放心把那么小孩子扔在培训机构，性格因素也常常影响孩子学英语的效果，所以越来越多的家长选择线上英语培训，让孩子舒心地在家里学习，家长还能陪伴左右。在伯瑞英语上课的家长纷纷反映之后再也不想去传统的英语培训机构报班了。
三、家长肯定会考虑英语培训班的价格。
像英孚少儿英语这种名气比较大的可以考虑，毕竟有时候价格和质量是成正比的，不过性价比高才是好，而且得找孩子适合的，如果不适合孩子，再有名气也没用。伯瑞英语是目前国内性价比最高的英语培训了吧。
最后要选择一家真正适合自己孩子的英语培训，家长们一定要亲自去体验一下自己觉得有意向的几家培训机构。现在很多线上英语培训机构就是有免费测评课的，可以体验过再买课，这样就避免盲目选择的问题了。
写万圣节活动的英语作文
形式：以班级为单位的party（也可全校性的party或者户外场地进行）。
对象：在校学生（可邀请非本中心的学生参加）。
活动前准备工作：
1.加入我们体验异国节日文化，名额有限，惊喜多多！
2.布置教室环境。
3.准备活动物品：1）布置教室的饰品、
2）自制巫婆帽一直、
3）扫把一只、
4）普通卷纸6-8卷、
5）长桌两张、
6）12个盘子、
7）少量面粉（足够撒在12个盘子中）、
8）乒乓球4-6个、
9）面盆两个、
10）杯子两只、
11）枣子30个左右、
12）海报2-4张、
13）音箱设备及话筒一套、
14）照相机、摄像机各一个、
15）糖果若干、
16）小礼品若干。
活动内容：
1、讲述万圣节的起源，学习相关知识（ppt幻灯片呈现）；
2、自制南瓜灯大比拼；
3、游戏3连环（包装木乃伊、发功运乒乓、“枣”想入杯）；
4、活动——不给糖，就捣蛋。
活动流程。
一、热身（15分钟）。
一位老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物、活动以及歌曲等。
这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）以下词汇和句型，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。
二、进入活动。
主持人让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验精彩游戏的快乐。
活动一：南瓜灯（15分钟）。
（活动的前一个星期发短信和张贴海报通知孩子们在家课余时间自制“南瓜灯“，年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。）。
流程：1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片（ppt呈现）。
2、带领孩子展示自己亲手制作的“南瓜灯”并进行评奖颁发小礼品或奖状。
3、分享制作过程和心得、拍照留念。
活动二：包装木乃伊（15分钟）。
万圣节活动策划英语角
“hallow”即圣徒之意。传说自公元前五百年前，万圣节就已经确定在10月31日，并被寓意为重新开始新的一年的生活。时至今日，万圣节已经渐渐淡去了宗教迷信色彩，转变成为一个以娱乐狂欢为主题的盛大庆典。
二、活动目的
在语言学习过程中，文化环境的塑造无疑占据了重要地位。通过举办此次活动，同学们将置身于较浓的西方文化氛围中，身临其境地感受其魅力，从而增强自身兴趣，提高英语水平，切实地把英语的学习引入到生活中来。
不仅可以加深学生对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息，提高大家学习英语的兴趣，同时让同学们有机会展示自己的才华，并借助此机会结交更多的朋友。
与此同时，对于院学生会而言，此次活动不仅能增强活动组织能力和团结协作精神，还能在一定程度上提升自身影响力，展现外院学子风采。
三、活动概况
1、活动时间：2015年10月28日 星期二 19：30—21:00
2、活动地点：外国语学院j03中庭
3、活动对象：江汉大学全体学生
4、活动举办方：江汉大学外国语学院学习部 英语沙龙
四、活动前期准备
1,宣传：2015年10月21日前：宣传海报以及展板（宣传部）
2、工作人员安排
总指挥：张悦文 张欣悦 丁璇
主持人：stephanie，陈舒扬（熟知流程和每个活动规则）
摄影照相：新元素
音响设备控制：组织部 主负责人：李萌
需要设备：音响 灯光 四个话筒
机动：学习部以及英沙干事
游戏负责：每个游戏有相关外教负责，同时加派两位干事帮助外教与现场学生交流。
3、前期宣传
海报要求：（1）新奇，古怪，惊悚（吸引外来人员参与） （2）突现万圣节主题
4、会场布置：悬挂万圣节标志物
五、活动流程
1、18:00 相关负责人到j03中庭集合 布置会场
2、19:00 暖场歌曲播放
3、19:30 主持人宣布以万圣节为主题的英语角正式开始
4、相关活动的开展：
1) 开始：活动1：主持人介绍万圣节相关内容以及有奖提问
2） 暖场活动：活动2：外教唱歌节目两个
活动3：学生唱歌
表演者：曹杨
活动4：学生跳舞
表演者：金贝 黄思念 乐志攀 雷雨辰 侯博文
3）游戏：活动4：游戏共6个，同时进行（40—60分钟） （每个游戏英语沙龙与学习部各派一个干事负责，）
画南瓜（预计用时30分钟）
负责人：两个穿万圣节服装的英沙干事 赵东立 牛思绮
游戏规则：五个南瓜同时由每个10个人进行绘画，画完后由现场同学评出最具创意最符合万圣节气氛的南瓜 ，并给参与者发奖品。
脸上贴纸（画画）（预计用时30分钟）
负责人：张子涵 魏燕
游戏规则：由外教和学生互动。在脸上画出符合万圣节气氛的图案，增加节日气氛。
猜词语（预计用时30分钟）
负责人：操越 成姗
游戏规则：游戏采取分组形式，两人一组，每组中一人根据所显示的词语进行描述，另一个人猜测。此游戏共有五轮，每轮两组，两组同时进行，每组两人，五词。
注意：需要提前准备单词纸
接糖果（预计用时15分钟）
负责人：袁豪 伍思涵
游戏规则：游戏采取分组形式。一人用系在身上的篮子接队友扔的糖果（只能用篮子）。在相同的时间内，篮子中糖果最多组获胜。此游戏共有五轮，每轮两组，每组两人。
注意：准备两个垃圾桶和绳子
抢板凳（预计用时10分钟）
负责人：洪蓓 汪清慧
游戏规则：六人围着五个凳子转圈，同时放着音乐，当音乐停下时，每人要抢到一个凳子坐着，没抢到的人被淘汰，每淘汰一个人，移走一个凳子，直至只留下一位获胜者。此游戏共有五轮。
注意：需要板凳
乒乓接力（预计用时30分钟）
负责人：陈晗 李伊晗
停止；若球落地则从起点开始。此游戏共有八轮，每轮两组，每组十人。
注意：准备乒乓球 纸张
5、主持人宣布活动闭幕，进行正常的英语角交流
六、注意事项
1、参与人员的积极性问题，活动过程中冷场，需固定几位同学进行暖场。
2、活动期间天气问题，当日活动需采取应急方案。
3、活动过程中，可能会用到物资物品，要提前准备。
4、如果有请假的情况，必须做到下情上达，通知到相关负责人，保持联系畅通。
5、注意着装，维持自身形象。
6、做好活动记录工作，留存图文记录，活动结束后完成结题书。
7、做好对内对外的宣传工作，使用新媒体（微博、空间等）进行活动宣传和展示。
硬件设备：灯光 音响 话筒 五个桌子
游戏需要：五个南瓜 颜料 刷子 贴纸
外国语学院学习部
2015/10/20
一、活动背景：
基于学生对英语学习的热情和提高英语能力的需求，英语协会的强势部门英语角负责每周一次的英语角活动的顺利开展。自英语协会创办以来，英语角一直是协会的特色与亮点，为留学生和同学们提供了一个良好的交流平台。用实际行动为同学们服务，让每一个东大学子有勇气大声地说英语是英语角活动的宗旨。本篇文章来自资料管理下载。在与新一批的留学生建立了良好的关系之后，英语角还开创性地开展了万圣节之夜等活动，使更多的人能参与到活动中来，取得了圆满的成功。最新设想增加一些活动宣传英语文化，加深学生对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息，并且提高同学们学习英语的兴趣。另外，发掘我校优秀英语人才，为我校参加各级别的英语活动提供强大的后备力量。
二、活动目的：
通过英语角的活动，我们希望能够激发大 家对英语的热情，加深学生对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息，提高大家学习英语的兴趣。同时要让同学们有机会展示自己的才华，并借助此次机会来结交更多的朋友。
三、活动简介：
活动 主题：万圣节狂欢 活动单位：东南大学英语协会
活动 时间：20xx年xx月xx日晚
活动 地点：
活动负责人：
活动联系人：
联系 方式：
四、活动流程：
1.入场时每人领取一张抽奖券，在晚会的各时段进行trick or treat的游戏，被抽中者可能获得奖品也可能被惩罚。
2.晚会开始前首先播放与万圣节有关的英文歌曲进行暖场。
3.主持人（中国学生与留学生共同主持）进行对万圣节的简短介绍，调动活动会场气氛。
4.开始游戏环节，
小游戏一： 报纸大联盟站在一个单件的报纸上，参加游戏人员在十人以上，在规定的时间（由主持人视人数多少而定）内全部站到一开的报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的'边界）
小游戏二： 萝卜蹲，将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以与万圣节有关的东西命名，任意指定一堆人开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的人做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
记住哦，一定要念全xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲这句话哦，并且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。我们可以边玩边加快速度，增加趣味性。
5. 中场：大家各自戴上准备好的面具，在音乐的伴随下跳舞。
6.继续进行游戏环节
小游戏三：名义排：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位，姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的*** ，第三名学员说：我是***后面的***的后面的*** ，依次下去&& ，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字，单位复述一遍。
7.晚会结束前邀请留学生为大家介绍当地万圣节的风俗习惯。本篇文章来自资料管理下载。惩罚措施：
（1）模仿秀 输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式
（2）神射手 在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。
（3）苦笑不得 输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次
五、宣传方式：
1.干事大会上进行通知并布置任务，要求干事们广泛邀请他的同学都能踊跃参加；
2.活动五天前在梅园、橘园、桃园的食堂门口展板上张贴此次活动的大型海报；
3. 活动前三天在各个宿舍公告牌上张贴此次活动的a4宣传单； 4表演部的同学身穿万圣节的奇装异服，活动当天中午在食堂门口发传单进行宣传。5虎踞龙盘bbs、人人网上等进行网络宣传。
少儿英语机构万圣节活动方案
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我校的英语特色，特设计此活动方案：
活动目标：1、让孩子能初步知道国际文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
活动时间：10月30、31日，晚上6点d8点半。
游戏场地安排：6号大教室。
活动准备：
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅)、巫婆帽子、白色床单等;。
2、苹果6个、面粉、乒乓球2个、南瓜3个、绳子2根、碗3个。
3、准备好万圣节视频、音乐等。
4、制作ppt。
5、装饰大教室。
6、挖空1个南瓜，白床单挖两个孔，包装礼物。
人员安排：主持：cindy队长：jessievikkyppt:vina。
30号(周五)晚上：前台接待：摄影、照相：
维持纪律：
31号(周六)晚上：前台接待：摄影、照相：
维持纪律：
1、万圣节的来历。
2、观看万圣节音乐视频。
3、学习万圣节相关英语。
4、游戏。
5、老师教做南瓜灯。
6、击鼓传礼物。
7、跳舞。
8、合影留念。
写万圣节活动的英语作文
小鬼，快来当家吧！今夜你是新进阶的小主人，我们一起捣蛋，一起狂欢，一起吃糖。“trickortreat”给你一个不可思议的狂欢夜!
每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。透过新进阶少儿英语传递的西方文化底蕴，让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧！
万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“trickortreat，不给糖就捣蛋！”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！因此，新进阶本次万圣节活动的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加本中心为他们设计的万圣节狂欢派对。
但是除了玩“trickortreat，不给糖就捣蛋！”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，新进阶特为20__年的万圣节准备了一些活动方案。相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大新进阶在苏州地区的影响力。
活动目的。
1．使学生了解万圣节的由来和时间。
2．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3．体验万圣节的欢乐气氛。
少儿英语机构万圣节活动方案
万圣欢乐节，“小鬼”大搞怪。
二、活动背景。
10月31日是西方的传统节日――万圣节(hallowmas)，万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。xx英语学校将会提供这样一个平台，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强能力。
三、活动目的。
本次活动目的有二，一是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力;二是通过活动的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。
四、活动时间及安排。
五、活动参与人员及分工。
全体员工参与此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好内勤服务工作，具体分工如下：
主持人：带班老师(1名)负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。
接待组：2人(女职员)负责学生家长的接待，组织学生家长抽牌决定分组及顺序;做好来访登记及奖品登记等。
设计组：2-6人(两女职员、四男职员)负责活动场地的设计、布置，包括桌椅、游戏的摆放，墙饰等。
多媒体操作组：1-2人(男、女职员各一名)查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。
计时组：2人负责每场游戏的计时与裁判。
照片采集组：1-2人负责整个活动过程中照片的拍摄工作。
六、活动场地及布置。
活动场区――多功能厅。
七、活动所需用品。
宣传海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪2个，地贴4-8张(用硬纸壳制作)，贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干，小礼品若干，面具若干。万圣节音乐、歌曲、图片。水果点心若干。
八、活动流程。
(一)前期准备。
1.学生家长、外教的邀请，所需物品的置办。
2.活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员协助布置活动场区。
3.主持人与外教做好沟通，确保外教能够较多参与。教师利用课堂征求学员自愿表演节目，对节目跟踪反馈，确保节目信息无误。
4.彩色卡纸制作顺序牌，分别为a1，a2，b1，b2，c1，c2，抽到同字母的为一组，顺序以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词(halloween)的各字母为序。
(二)活动进行活动包括两个环节：热身运动环节;游戏环节;。
1.热身运动环节。主持人与外教共同带领完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。
2.游戏环节。主持人介绍游戏项目及注意事项等，引导员组织学员家长抽牌决定对决小组及顺序。每场游戏主持人都要介绍游戏玩法及规则，计时人员做好计时裁判工作。
游戏1：小红帽痛击大灰狼。
a.家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后面;。
b.家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝;。
c.2分钟内3次推入狼窝即可获得通关印章一枚;。
d.遵守游戏规则，注意个人安全。
游戏2：愤怒的小熊。
a.家长或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊;。
b.听通关老师叫开始后，家长或孩子拿起小熊砸向小猪;。
c.每个家庭有5次机会，3次击中小熊即可获得通关印章一枚;。
d.遵守游戏规则，注意个人安全。
游戏3：背靠背运气球。
a.家长与孩子背靠背站在游戏白线后面，通关老师将气球放在两背之间;。
b.通关老师叫开始后，家长与孩子一起将气球运送至指定位置，再返回运送下一个;。
c.游戏计时三分钟，三分钟内每个家庭成功运2个气球即可获得通关印章一枚;。
d.遵守游戏规则，注意个人安全。
游戏4：白雪公主快跑。
a.家长拿起两张地贴站在游戏白线后面，孩子靠墙站在家长对面;。
b.听通关老师叫开始后，家长两脚交替踩着地贴朝孩子方向前进;。
d.遵守游戏规则，注意个人安全。
游戏5：成熟的五粒豆。
a.家长和孩子站在游戏白线后面，拿起盒子里的小豆子;。
b.听通过老师喊开始后，家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶;。
c.每个家庭有10次机会，投中5次即可获得通关印章一枚;。
d.遵守游戏规则，注意个人安全。
九、活动应注意事项。
(一)责任到组，落实到个人，分工协作。力争每个人对活动的流程、细节都有所把握，以备出现紧急情况可以应对。
(二)确保整个活动过程中学生的安全工作。
(三)活动进行时前台留守一名工作人员，保持正常工作的进行。
十、活动预算。
圆南瓜10个(40元)，刻刀4把(10元)，打火机2个(2元)，蜡烛10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10个(15元)，小猪2个(10元)，贴画5-7张(4元)，胶带2-4个(8元)，彩笔若干(5元)，创可贴若干(2元)。计113元。外教出场费480元。水果糕点37元。
共计：630元。
十一、总结与后续。
选取活动图片，保存并上传，做成宣传图片展出。
写万圣节活动的英语作文
各位业主嘉宾，还有远道而来的朋友们，晚上好!首先谢谢、、为我们带来的这支舞蹈。很高兴在万圣节的夜晚，我们一起相聚在珊瑚湾畔会所，大家已经看到四周摆放了无数个大大小小的南瓜灯，还有装扮成魔鬼、海盗和可爱女巫状的工作人员，相信这所有的一切已经开始让你们感受到了万圣节的气氛了吧。
我先提一个问题，谁能告诉我万圣节是一个什么节日?(把话筒转向台下嘉宾停留几秒)简单来说万圣节就是西方的鬼节。对于古代的凯尔特人来说明天是严酷的冬季开始的第一天，为抵挡死魂灵的滋扰，他们戴上可怕的面具，打扮成动物或鬼怪，以此赶走在四周游荡的妖魔。这也是今天全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。随着时间流逝，万圣节的意义逐渐变得积极快乐和喜庆。你们可以看到今天的现场里，象征万圣节的南瓜灯、巫婆、黑猫、鬼怪等，全都有友善可爱和滑稽的笑脸。
今天晚上我们会有精彩的舞台表演，有趣的游戏和雕南瓜表演，当然少不了的是惊喜大抽奖。这个万圣节奇妙夜将会有一个快乐的旅程在等待你的参与。
4.20：07亮灯仪式。
【音效：全场静音，准备播放亮灯音乐】。
现在先让我们邀请主办此次万圣奇妙夜的嘉宾上台来点亮万圣奇妙夜的南瓜主题灯饰，启动快乐和奇妙的万圣夜之旅。有请zhmai(职衔?)。
【音效：全过程配合亮灯音乐】。
【音效：追光灯引导人们眼光追逐各点】。
(主持人带头鼓掌)。
英语角万圣节party活动策划
一、活动背景：
基于学生对英语学习的热情和提高英语能力的需求，英语协会的强势部门英语角负责每周一次的英语角活动的顺利开展。自英语协会创办以来，英语角一直是协会的特色与亮点，为留学生和同学们提供了一个良好的交流平台。用实际行动为同学们服务，让每一个东大学子有勇气大声地说英语是英语角活动的宗旨。本篇文章来自资料管理下载。在与新一批的留学生建立了良好的关系之后，英语角还开创性地开展了万圣节之夜等活动，使更多的人能参与到活动中来，取得了圆满的成功。最新设想增加一些活动宣传英语文化，加深学生对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息，并且提高同学们学习英语的兴趣。另外，发掘我校优秀英语人才，为我校参加各级别的英语活动提供强大的后备力量。
二、活动目的：
通过英语角的活动，我们希望能够激发大 家对英语的热情，加深学生对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息，提高大家学习英语的兴趣。同时要让同学们有机会展示自己的才华，并借助此次机会来结交更多的朋友。
三、活动简介：
活动 主题：万圣节狂欢 活动单位：东南大学英语协会
活动 时间：20xx年xx月xx日晚
活动 地点：
活动负责人：
活动联系人：
联系 方式：
四、活动流程：
1.入场时每人领取一张抽奖券，在晚会的各时段进行trick or treat的游戏，被抽中者可能获得奖品也可能被惩罚。
2.晚会开始前首先播放与万圣节有关的英文歌曲进行暖场。
3.主持人（中国学生与留学生共同主持）进行对万圣节的简短介绍，调动活动会场气氛。
4.开始游戏环节，
小游戏一： 报纸大联盟站在一个单件的报纸上，参加游戏人员在十人以上，在规定的时间（由主持人视人数多少而定）内全部站到一开的报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）
小游戏二： 萝卜蹲，将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以与万圣节有关的东西命名，任意指定一堆人开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的人做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
记住哦，一定要念全xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲这句话哦，并且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。我们可以边玩边加快速度，增加趣味性。
5. 中场：大家各自戴上准备好的面具，在音乐的伴随下跳舞。
6.继续进行游戏环节
小游戏三：名义排：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位，姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的*** ，第三名学员说：我是***后面的***的后面的*** ，依次下去&& ，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字，单位复述一遍。
7.晚会结束前邀请留学生为大家介绍当地万圣节的风俗习惯。本篇文章来自资料管理下载。惩罚措施：
（1）模仿秀 输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式
（2）神射手 在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。
（3）苦笑不得 输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次
五、宣传方式：
1.干事大会上进行通知并布置任务，要求干事们广泛邀请他的同学都能踊跃参加；
2.活动五天前在梅园、橘园、桃园的`食堂门口展板上张贴此次活动的大型海报；
3. 活动前三天在各个宿舍公告牌上张贴此次活动的a4宣传单； 4表演部的同学身穿万圣节的奇装异服，活动当天中午在食堂门口发传单进行宣传。5虎踞龙盘bbs、人人网上等进行网络宣传。
万圣节英语角
策 划 书
福克斯英语协会
一、活动背景：
基于学生对英语学习的热情和提高英语能力的需求，福克斯的强势部门英语角负责每月一次的“英语角”活动的顺利开展。自福克斯创办以来，英语角一直是协会的特色与亮点，为留学生和同学们提供了一个良好的交流平台。“用实际行动为同学们服务，让每一个大中澳学子有勇气大声地说英语”是英语角活动的宗旨。在与新一批的大一学生建立了良好的关系之后，英语角还开创性地开展了“万圣节之夜”等活动，使更多的人能参与到活动中来，取得了圆满的成功。最新设想增加一些活动宣传英语文化，加深学生对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息，并且提高同学们学习英语的兴趣。另外，发掘我校优秀英语人才，为我校参加各级别的英语活动提供强大的后备力量。
二、活动目的:
通过英语角的活动，我们希望能够激发大家对英语的热情，加深学生对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息，提高大家学习英语的兴趣。同时要让同学们有机会展示自己的才华，并借助此次机会来结交更多的朋友。
三、活动简介：
活动主题：万圣节之夜
活动单位：福克斯英语协会
活动时间：2015年10月29日晚6:30
活动地点：外国文化体验中心
活动对象：福克斯协会所有干事和热爱英语的同学们
活动邀请嘉宾：陈玲老师，汪淑琴老师，杨欣老师，alan老师
四、活动流程：
0.主持人：夏建飞 王陈琛
1.开场曲：歌曲《the show》 刘语 马悦悦
2.由老师给我们介绍关于万圣节的英语小讲座。
3.歌曲：《我的秘密》张珊珊 陈悦
4.游戏：画南瓜比赛（2组人，每组4人）
5.小品：《招聘》 话剧社
6.歌曲：外交现声（具体情况看alan意见）
7.游戏：鬼脸大赛（4人）
8.歌曲：《only love》耿植 江水香
9.歌曲：《情歌》 葛畅
10.游戏：萝卜蹲（3组。每组5个人）
11.歌曲：《梦的怒放》徐君
五、活动准备
1、宣传部要在英语角活动前两天在宣传栏上贴出海报,海报要有象征性符合本次活动主题。另外准备照相机。
2、外联部负责邀请本校英语教师，具体人员由老师自
身情况来定，并准备活动期间需要学习的材料。
3、学习部负责邀请主持人，主持人要有很流利的口语能力，并且能活跃现场气氛。
4、组织部负责申请活动场地，并提前检查会场的音响等设备是否存在问题，如有损坏，要抓紧时间修理。
5、文娱部负责购买活动期间所需要的物品并布置会场。
6、从福克斯协会干事里提前挑选一些活跃的干事，坐在观众席，负责冷场时带动现场气氛，以免冷场。
7、专员安排好到场的嘉宾，以诚以礼相待，嘉宾如有需要，需第一时间安排好。
六、活动要求
1、10月29号下午没课的福克斯干事在17：30之前到外文中心布置会场；
有课的福克斯会员在放学后立即到多功能厅签到， 主持人在18:00之前来到多功能厅签到。
2、组织部应安排两名干事站在会场门口，负责人员出入记录，在活动期间不允许人员随便出入破坏秩序。
3、组织部对到场的会员进行分组，为活动开展的有序性做准备，以免到时一片混乱。
4、活动开展期间，宣传部负责带着照相机随时拍照拍下精彩瞬间。
5、活动结束后福克斯干事不得立即离开活动现场，应
该留下来做好清洁工作，完善后续工作。
6、活动结束后开总结大会，对于活动出现的问题进行总结与讨论并找出解决方案，当每次活动开展过后都应该有一定的收获，才能使活动开展的越来越有预期的效果。
七、活动预算
福克斯英语协会
2015年10月22日
英语角万圣节主题策划
一、活动背景
“hallow”即圣徒之意。传说自公元前五百年前，万圣节就已经确定在10月31日，并被寓意为重新开始新的一年的生活。时至今日，万圣节已经渐渐淡去了宗教迷信色彩，转变成为一个以娱乐狂欢为主题的盛大庆典。
二、活动目的
在语言学习过程中，文化环境的塑造无疑占据了重要地位。通过举办此次活动，同学们将置身于较浓的西方文化氛围中，身临其境地感受其魅力，从而增强自身兴趣，提高英语水平，切实地把英语的学习引入到生活中来。
不仅可以加深学生对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息，提高大家学习英语的兴趣，同时让同学们有机会展示自己的才华，并借助此机会结交更多的朋友。
与此同时，对于院学生会而言，此次活动不仅能增强活动组织能力和团结协作精神，还能在一定程度上提升自身影响力，展现外院学子风采。
三、活动概况
1、活动时间：2015年10月28日 星期二 19：30—21:00
2、活动地点：外国语学院j03中庭
3、活动对象：江汉大学全体学生
4、活动举办方：江汉大学外国语学院学习部 英语沙龙
四、活动前期准备
1,宣传：2015年10月21日前：宣传海报以及展板（宣传部）
2、工作人员安排
总指挥：张悦文 张欣悦 丁璇
主持人：stephanie，陈舒扬（熟知流程和每个活动规则）
摄影照相：新元素
音响设备控制：组织部 主负责人：李萌
需要设备：音响 灯光 四个话筒
机动：学习部以及英沙干事
游戏负责：每个游戏有相关外教负责，同时加派两位干事帮助外教与现场学生交流。
3、前期宣传
海报要求：（1）新奇，古怪，惊悚（吸引外来人员参与） （2）突现万圣节主题
4、会场布置：悬挂万圣节标志物
五、活动流程
1、18:00 相关负责人到j03中庭集合 布置会场
2、19:00 暖场歌曲播放
3、19:30 主持人宣布以万圣节为主题的英语角正式开始
4、相关活动的开展：
1) 开始：活动1：主持人介绍万圣节相关内容以及有奖提问
2） 暖场活动：活动2：外教唱歌节目两个
活动3：学生唱歌
表演者：曹杨
活动4：学生跳舞
表演者：金贝 黄思念 乐志攀 雷雨辰 侯博文
3）游戏：活动4：游戏共6个，同时进行（40—60分钟） （每个游戏英语沙龙与学习部各派一个干事负责，）
画南瓜（预计用时30分钟）
负责人：两个穿万圣节服装的英沙干事 赵东立 牛思绮
游戏规则：五个南瓜同时由每个10个人进行绘画，画完后由现场同学评出最具创意最符合万圣节气氛的南瓜 ，并给参与者发奖品。
脸上贴纸（画画）（预计用时30分钟）
负责人：张子涵 魏燕
游戏规则：由外教和学生互动。在脸上画出符合万圣节气氛的图案，增加节日气氛。
猜词语（预计用时30分钟）
负责人：操越 成姗
游戏规则：游戏采取分组形式，两人一组，每组中一人根据所显示的词语进行描述，另一个人猜测。此游戏共有五轮，每轮两组，两组同时进行，每组两人，五词。
注意：需要提前准备单词纸
接糖果（预计用时15分钟）
负责人：袁豪 伍思涵
游戏规则：游戏采取分组形式。一人用系在身上的篮子接队友扔的糖果（只能用篮子）。在相同的时间内，篮子中糖果最多组获胜。此游戏共有五轮，每轮两组，每组两人。
注意：准备两个垃圾桶和绳子
抢板凳（预计用时10分钟）
负责人：洪蓓 汪清慧
游戏规则：六人围着五个凳子转圈，同时放着音乐，当音乐停下时，每人要抢到一个凳子坐着，没抢到的人被淘汰，每淘汰一个人，移走一个凳子，直至只留下一位获胜者。此游戏共有五轮。
注意：需要板凳
乒乓接力（预计用时30分钟）
负责人：陈晗 李伊晗
停止；若球落地则从起点开始。此游戏共有八轮，每轮两组，每组十人。
注意：准备乒乓球 纸张
5、主持人宣布活动闭幕，进行正常的英语角交流
六、注意事项
1、参与人员的积极性问题，活动过程中冷场，需固定几位同学进行暖场。
2、活动期间天气问题，当日活动需采取应急方案。
3、活动过程中，可能会用到物资物品，要提前准备。
4、如果有请假的情况，必须做到下情上达，通知到相关负责人，保持联系畅通。
5、注意着装，维持自身形象。
6、做好活动记录工作，留存图文记录，活动结束后完成结题书。
7、做好对内对外的宣传工作，使用新媒体（微博、空间等）进行活动宣传和展示。
硬件设备：灯光 音响 话筒 五个桌子
游戏需要：五个南瓜 颜料 刷子 贴纸
外国语学院学习部
2015/10/20
梦想 成长 感恩 激情
simba club 万圣节-英语角活动策划书
一、活动主题：
玩转万圣节 齐high狂欢夜
二、活动背景：
万圣节来临之际，我们已在simba大家庭走过了一个多月。在此期间，英语俱乐部举办此次“玩转万圣节 齐high狂欢夜”活动不但激起会员真正地享受、参与和了解西方文化的乐趣，而且推进了校园文化的不断发展，营造了浓厚英语文化氛围。
三、活动目的：
英语俱乐部“玩转万圣节 齐high狂欢夜”活动以‘情感互动、提升口语’为目的。本着让学员拥有更精彩的学习环境，提升口语水平，加强同学之间的情感交流为目的，而最终营造一个和谐、融洽、多彩的大学学习和生活氛围。
四、主办社团：simba oral english club
五、 活动对象：华锐学院广大英语爱好者
六、活动时间、地点：
时间：2015年10月31日21：00点
地点：j3晨读地
七、活动项目：
（一共四个项目，因时间关系，可以4选3。）
（一）主持开场。
此项内容包括主持人破冰，自我介绍，问好，揭示活动主题，引出活动一。
预计用时：6分钟。
（二）活动一： 交流对万圣节的了解。
约有40人到场，分成4个大组，每个大组10个人，大组内部再次分组，每5个人一个小组，以小组为单位交流自己对万圣节的了解。
预计用时10分钟。
每天，你有两个选择，要么平凡的度过，要么创造奇迹！
（三）活动二：朗读传花。
该活动类似击鼓传花（在鼓声中传花，鼓声停时，花落谁手谁上台表演。）
我们采用“朗读传花”的形式，选出一名“击鼓者”背对观众站在舞台，朗读晨练教材上的“经典范例”。
同时，台下观众依次传花。当朗读结束时，花落谁手，谁上台表演。
奖罚：表演节目者奖励苹果一个，没有表演节目者，由观众进行“动作大冒险”，指定上台者做一个搞笑的动作。
预计用时：12分钟。（击鼓者一共朗读5句，共有5人上台表演，每人限时2分钟。）
（四）活动三：五人齐步。
即绑腿走路比赛，6-7人一组，步行10米。40人分成6组，分别编号abcdef。第一次abc三个组比赛，第二次def三个组比赛。分别选出两个优胜组，给予一包糖果的奖励。
预计用时：10分钟
（五）活动四：齐唱hey jude
活动接近尾声，大家携手围圈，共唱《hey jude》前半段，作为活动的结束，增进了友谊，活跃了气氛。
预计用时：3分钟。
（六）主持人收场。
主持人总结今晚的活动，用这次精彩的活动激励学员再接再厉，创造奇迹。强调学员回家时注意安全。
预计用时：3分钟。
预计用时统计报表
八、活动前期准备：
1.宣传： 方式一：短信群发； 方式二：微信公众号通知。
2.组织：策划组织部统筹策划组织该活动，其余二部着手辅助协调，从而保证活动顺利进行。各部准备苹果，糖果，音箱。
3.服务保障：由服务保障部具体负责所需物品的采购，演讲团协助现场设备的安装；
九、活动期间：
1、英语俱乐宏观调控，主持人调控现场气氛，助教老师指导补充。
3、交流万圣节一环节，team leader应该协调好队员发言的时间，保证队员平衡发展。 4、击鼓传花一环节，击鼓者朗读的语速尽量放慢，保证5句读完时，每个学员都传过花。
十、活动结束后：
1.干事清理活动现场，确保校园环境的干净。
2.组织学生回宿舍，强调路途安全。
十一、经费预算：
经费开支预计表
少儿英语机构万圣节活动方案
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：
10月31日（星期一）全天及晚上万圣夜。
三、活动地点：
操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所。
四、活动准备：
（一）万圣节环境创设：
1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日。
2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
（二）班级：（万圣节知识灌输：10月24—28日）。
1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的'节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起）。
五、活动流程：
1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老。
师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyhalloween”
2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班。
进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。
3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，
跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进行）。
4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖。
果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyhalloween”
5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办。
化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
六、注意事项。
1、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。
2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。
3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
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万圣节活动英语策划
1、通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观.
2、为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质.
3、增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育.
游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备.
环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具.
家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动.（“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处）.
糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！
苹果一个（周四带到幼儿园班主任处）
手电筒一个（周五带着参加活动用）
集体活动：
1、万圣节集体开场舞
2、狮之威风——狮王进行曲
3、最炫英语风{大{中{小
4、“魔鬼走秀”
（有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭.参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）.
5、神秘讨糖果
目的：增强孩子主动交往能力
前提：一定要安安静静，神秘的去找好朋友.
玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织.地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来（主会场附近均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat（不给就捣蛋）或happy halloween万圣节快乐！对方才能把糖果送给小朋友.（如果不给，可自设惩罚措施哦！）
分散活动：（以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加lucky大满贯活动）
活动一：打怪兽
目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识.
玩法：教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章.
活动二：咬苹果
玩法：游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章.
活动三：吹面粉
玩法：参加游戏者，面对面站在一张桌子两边.把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章.
活动四：我吹我吹我吹吹
规则：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字——万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚.
集体活动：
lucky大满贯：以获得印章多少顺序进行（由多到少），如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品.
结束活动：
五彩幸运球：无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励.宝贝期待您的积极参与哦！加油！加油！加油！
万圣节的英语作文：万圣节前夜
主要就是，在英国和美du国的万圣节zhi的前几天或前一天，每个家dao的小孩子都会穿上内幽灵，吸容血鬼，僵尸呀的衣服，到每家每户去要糖。
然后12点后，无论大人还是小孩，都会穿上幽灵，吸血鬼，僵尸呀的那些衣服，(这些是必要的)，然后来跳舞，意思就是要吓走还魂的鬼，(因为万圣节主要就是要把还魂鬼吓走)，所以万圣节其实没什么特殊的礼仪，礼仪就是穿上幽灵，吸血鬼，僵尸呀的那些衣服来把要还魂的鬼吓走而已。因为万圣节又叫复活节，就是鬼魂复活的日子，人们为了让它们找不到可以还魂的身体，便穿上可怕的衣服来吓走他们。
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万圣节英语作文
过去的日子过去了，我已不再是个孩子了。但我仍然记得10月31日的万圣节。那是星期六。我去了一个美国女孩名叫debby像往常一样学习英语。
我们一共有5个学生。在这之前的一周，debby已经告诉我们要学习一些关于万圣节的自己。在那一天，debby花了一个小时的描述我们这个美国节日，如诡计或欺骗；，南瓜，甚至，她带来了一个南瓜。首先，她拿出一个南瓜灯。
那真是又漂亮又丑陋，我们非常喜欢它。然后她教我们如何自己做南瓜灯。我们每人拿了一把小刀，学会了在南瓜上切东西。最后，我们做了，并在里面放了一支蜡烛。那真的很幸福。最让人吃惊的是，灯笼是送给那一天的超级学生的礼物。那将是谁？我的上帝！那就是我！
你知道那时我有多兴奋吗？我拿着它，又蹦又叫。那是我最难忘的一天。我不会忘记它，永远不会！
万圣节英语作文
万圣节前夕是美国人年年都会庆祝的秋季节日。它的意思是“神圣的夜晚”，在每年的10月31日，也就是万圣节前夜。但实际上这不是一个真正的宗教节日，而主要是孩子们的节日。
每年秋天蔬菜成熟可以食用的时候，孩子们就会挑出大个儿的橙色南瓜。然后在南瓜上刻上一张脸，把一根点燃的蜡烛放在里面。看起来就好像有人在向南瓜外面张望。这些灯就叫做“iack-o‘-lantems”，意思也就是“杰克的灯”。
每年万圣节前夕孩子们还戴上奇怪的面具，穿上吓人的服装。有些孩子把脸刷成怪物。然后他们拿着盒子或袋子挨家挨户串门。每来到一个新房子他们就说：“不款待就捣乱!给钱还是吃的!”大人们就会把用来招待的钱或糖放在他们的袋子里了。
不仅孩子，许多成年人也喜欢万圣节前夕和万圣节前夕晚会。因为这一天他们可以根据自己的想象把自己装扮成名流或幽灵。这会带给他们年轻的快感。
万圣节英语作文
万圣节，也叫万圣前夕，是很多国家在每年10月31这天庆祝的一个节日，也是西方x的万圣盛宴，特别是在西方国家。但是现在，万圣节在一些亚洲国家已经变得越来越受欢迎，尤其是在年轻人当中。
在现代社会，万圣节的意象包括诸如死亡，邪恶，神学，怪兽等主题。同时，万圣节已经成为一个季节的庆祝，被看做是秋天的结束和冬天的开始。
黑色，橘色和紫色是万圣节的传统颜色。
万圣节英语作文：万圣节
今天晚上六点钟，我和妈妈一起到乔登美语去参加万圣节的活动。一到那里，我看见每个人脸上都戴着面具。活动开始了。首先，大家一起跳兔子舞，接下来传卡比赛，第一个人嘴里衔着一张baby卡，第二个人用嘴把baby卡衔过来传给另一个人，看哪一组快，哪一组就赢了。接着，老师给我们一人发一根荧光棒。后来，老师让衣服穿得很漂亮的人上台来，比比谁最漂亮，就奖给他一个布娃娃和一张奖状。
活动结束了，我们高高兴兴地回家了。
摩尔庄园。
我来到开心城堡，只见城堡边上全是幽灵和南瓜灯。吓得我手脚发软。我进入城堡大厅，全黑了，我从百宝箱里拿出“火把”向“火把口”扔去，只听“嘭”地一声，大厅全亮了，我三步并作两步跑上二楼，惊奇地看到一个摩尔奶奶在一大锅绿汤前说：“吃一点吧，很好喝的。”我试着“喝”了一点，眨眼间我变成了一个幽灵，可是不到两分钟就变回来了。我打开地图，按了按“西部游乐园”。我买了一个“万圣节魔力棒”可以实现三个在摩尔庄园的愿望。正玩得起劲，我发现来信了，我点了一下信封，上面有几行字，我立即回家给宠物拉姆吃了一些东西，原来是拉姆饿了。
万圣节英语作文
今天下午，我上完英语课后，我听到happy老师说：“今天晚上有个叫“万圣节英语沙龙”活动，想参加的小朋友可以来我这里报。”
我吃完晚饭就来到了新东方的十二教室，参加活动。
活动开始了，jini老师和我们一起玩了两个游戏。首先玩的游戏叫“你问我答”，jini老师用英语问问题，让我们用英语回答她提的问题，答出来题的人，奖励一块糖，答不出来的人呢？罚做大象鼻子转十圈！我答对了三个题，得到了三块糖。
第二个游戏叫“英语大冲关”，这个游戏必须分成a组和b组两个大组，每组有一个组名（就是小组的`名字），我给小组起的名是——小女巫组。这个游戏是每个组请出一位挑战者，然后石头剪刀布，谁赢了，谁就会成为最后的胜利者。最后的冲关是这样的：先是你要人一些卡片，如果你都会认，那接下来接难了，要你学大象鼻子转世一圈，然后绕过障碍五到一个水盆旁，用嘴去咬盆里的苹果，要是你咬到了就奖励一块糖，要是没有咬到就会为另一组加一分。经过大家的努力，我们组最后取得了胜利。
这真是一次别有意义的英语沙龙啊！