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太阳月球与地球心得体会
太阳和月球是我们熟知的天体，它们都与地球有着密切的关系。太阳是我们生命中不可或缺的能量源，而月球则会影响地球上的潮汐和人类的情绪。在探索太阳、月球和地球的关系中，我们能够更深入地了解宇宙科学和我们所生活的世界。在这篇文章中，我将分享我对太阳、月球和地球的体会和理解。
第二段：太阳的奇妙。
太阳是我们太阳系中最大的天体，它的气体层可以扩展到离开太阳表面数百万公里。SolarandHeliosphericObservatory(SOHO)以及其他太阳观测卫星被发射到了太空中，以调查太阳、太阳风、日冕质量抛射等现象。“黑子”和太阳风暴等影响地球的现象，都是由太阳所引起的。我们的电网和卫星都可能遭受“太阳风暴”的攻击，因此对于太阳活动的理解是至关重要的。
但是，在我们的日常生活中，我们总是将太阳仅仅看做是一种光源。太阳提供了我们生命所需的光和热，同时也让我们有了季节和昼夜交替的感受。太阳能为我们提供绿色的能源，它还带着一些谜团：你是否知道太阳的位置在哪里，距离地球有多远？通过了解更多太阳的信息，我们才能更好地利用这个宝贵的资源并让我们从太阳中获得更多的好处。
第三段：月球的魅力。
月球是地球上的唯一天体，它每个夜晚都能在我们头顶上提供很好的景象。除了很多浪漫的爱情故事外，月球还带给我们很多实际的帮助。月球吸引力对地球上的潮汐有着非常大的影响，通常我们物理课本上都有解释。不过，我们很少能够感知到这种微小的影响。在太空探索和科学研究领域，月球扮演着非常重要的角色，它们在研究地球以及太空旅行的基础和发展中都扮演着重要的角色。
月球的表面充满了各种各样的地形，包括月球上的深陷和撕裂的山峰。对于许多宇航员和太空探险家来说，探索月球是一个梦想，因为月球无疑具有我们所熟知的宏伟景象、卓越的科学价值、生态与环保价值，甚至建造一个人类基地等的潜在概念都令人兴奋。
第四段：地球的复杂性。
地球是我们生存的世界，防止污染、保持动态平衡成为了我们人类的重要使命。由于地球内部的作用，地球的表面不断变化，包括唯一的天气系统也是如此。我们的大气层保护着我们不受外界的影响，并调整着氧气和二氧化碳的比例，以使我们可以呼吸新鲜的空气。
另外，地球上的生物种类丰富多样，而且它们相互之间是相互依存的。一些生物能够用氧气呼吸，而其他生物则可以在没有氧气的情况下生活。我们人类在不同地方生活，拥有不同文化，而这些文化也影响着我们对地球和其中生物多样性的看法。
第五段：结论。
太阳、月球和地球三者之间的联系和相互影响都是复杂而又紧密的。完全理解三者的关系是一项长期而复杂的任务，但是我们仍然可以通过持续的科学研究和改良来进一步加深我们对它们的理解。仅仅了解它们不足以满足我们对大自然的追求，但是只有通过了解三者之间的联系和相互作用，我们才能更好地保护我们的地球，提高生活质量，而且拥有置身宇宙的更加深刻的理解，享受我们所富有的丰富多彩的宇宙和流连自然所散发出来的无穷魅力。
太阳月球与地球的心得体会
太阳，这个我们熟悉的恒星，每天都如约升起，为我们提供温暖和光明。我曾深入研究太阳的工作原理和结构，让我对太阳充满敬畏之情。太阳的巨大质量，使其在宇宙中处于主导地位，其核心温度高达1500万摄氏度，足以让人望而生畏。太阳从表面向太空释放出的能量，如火焰般绚丽，是我们人类想象和制造的任何火光都无法比拟的。太阳与地球的距离，使它成为地球上万物生长和繁衍的关键，无论是动物、植物还是人类，都离不开太阳的光合作用提供的能量。太阳给我们带来了无尽的希望和活力，令人感叹自然界的神奇和无穷。
第二段：月球的美丽与变幻。
月球，作为地球的唯一卫星，是我们每晚都可以观察到的自然奇观。每当夜幕降临时，明亮的月光洒在大地上，月球显得清晰而迷人。曾有机会观看月亮从月牙变为圆月，再由圆月变为月牙的过程，深深地触动了我的心灵。当地球、太阳和月球三者间的位置发生改变时，会产生日食或月食，光影交错，让人产生沉浸其中的愉悦感。而丰满的满月是月球最美的一面，它让我联想到童年的诗歌与梦境，仿佛可以与古人的文化遗产产生共鸣。月球的变幻美丽，为我们带来了无限遐想和想象，让我们对宇宙的奥秘充满了好奇。
地球，这颗我们赖以生存的星球，在广大宇宙中显得如此宝贵与脆弱。凝视着自己生活的地球，我感到无比的珍惜和敬畏。地球的自然环境因我们的破坏而承受着严重的污染和生态灾难，这让我深感我们应该履行保护地球的责任。地球的地壳运动和气候变化直接影响到我们的生活和健康，警醒着我们应该从自身做起，保护我们共同的家园。鸟语花香的大自然，是我们每一个人应该保卫的宝贵财产。
第四段：宇宙的神秘与广袤。
太阳、月球和地球只是宇宙中众多星球和恒星中的一小部分。我们所了解和探索的宇宙，相较于整个宇宙来说实在太渺小。当我们仰望星空时，深远的星系和银河让我无限神往。我们的科学家借助现代技术探索宇宙的奥秘，他们的发现和研究让我们的知识更加深入和丰富。但宇宙的神秘不会轻易向我们揭开面纱，我们需要更多的耐心和勇气去追寻宇宙的辽阔与奥秘。
在学习太阳、月球和地球的过程中，我深切感受到宇宙的伟大和人类的渺小。地球是我们的家园，我们应该尊重和保护地球的一切生物，共同担起环保的责任。太阳的光明给我们带来温暖和希望，如果我们每个人都能像太阳一样，给予他人关怀和爱心，世界将会更加美好。月球的变幻与美丽让我明白，生活中的变化与起伏是不可避免的，我们要积极适应和应对，勇敢面对人生的各种挑战。
总结：太阳、月球和地球是形成和维持我们的世界的重要元素，它们的存在和相互关系让我们深切体会到宇宙的神秘和广袤。我们应该保护地球，享受太阳的温暖和月亮的美丽，同时也要不断探索宇宙的奥秘，让我们的生活更加充实和有意义。
太阳月球与地球心得体会
一、引言：太阳、月球和地球是人类生活中的三个重要天体，它们的相互作用对我们的生活和未来产生着深远影响。本文将从太阳、月球和地球三个方面，探讨它们的作用和意义。
二、太阳：太阳是我们太阳系中最大的天体，它的作用超出了太阳系的范围。太阳是生命之源，它供应地球能量和光线，维持地球的温度和生态系统。太阳也是天气预报和气候变化的重要因素，它会影响地球的气候、风暴和自然灾害。太阳的活动周期也是决定地球磁场和无线电通信的重要因素。太阳的研究为我们提供了更深入的了解宇宙和生命的契机。
三、月球：月球是地球的唯一卫星，它和地球的关系是非常紧密的。月球是太空探索的重要目标，它也是人类探索宇宙的一个重要平台。月球也有助于地球的稳定，它通过引力对地球的自转和倾斜产生影响，影响到地球的季节和气候。另外，月球表面的地质特征和化学元素含量也为地球的形成和演化提供了重要信息。
四、地球：地球是我们的家园，它也是唯一的生命天体。地球提供了我们生存所需的水、食物和空气。地球的环境和生态系统也对我们的健康和幸福产生着至关重要的影响。地球的环境问题也是当前全球性的问题，主要涉及气候变化、地球温室效应、海平面上升、水资源短缺和环境污染等。解决这些问题需要全球共同努力，保护地球是我们义不容辞的责任。
五、结论：太阳、月球和地球之间的关系密不可分，它们构成了一个完整的生态系统。我们应该加强对其的研究，探索其更深层次的作用和意义。同时，我们也要保护地球，保护生态系统的完整性和健康，为下一代留下一个美好的家园。
太阳法官救地球作文
杯具啊!这是个神马话题啊，我忐忑了。不过能参加高考，我十分荣幸，先感谢国家，感谢学校，感谢父母，感谢我自己。既然来了，我也不能潜水啊。这个世界没有谁不照样存在，周董都唱过“没有地球太阳还是会绕”。出题老师太不给力了，让准备了十年的高考学生情何以堪?批卷老师多给点分啊，老师给多少分我祝老师活多少岁。再说，我爸也叫李刚。有本事你去告我去，毕姥爷说了，不差钱。
我从小就是个乖孩子，小学戴过五道杠，两三岁开始看“新闻联播”，出版20万字的个人成长实录，每月两次照顾福利院老人。酱紫的经历很低调，不要迷恋哥，哥只是个传说。其实我这也不算神马，我的人生目标是超过凤姐，前300年后300年无人能及，以后主要研读经济类和《知音》、《故事会》等人文社科类书籍。那时我觉得世界需要我。
等上高中了，我就知道自己错了，原来自己不是奥特曼，只是个大山里的葫芦娃。每到课余时间，我们在教室无头无序的看书，做千奇百怪的题目，从窗外看到操场上老师们大搞体育文化活动，丰富王扑克文化，提高教师积极性以便提高教学质量，我就羡慕嫉妒恨!我勒个去!苹神马啊?世界抛弃了我们，因为世界需要你们，囧。
终于跑到了商场，各个路口都是打折牌，也习惯了，商场天天过节。我找到卖盐去，人山人海。我抓狂了，你们这么疯狂的`抢购盐，有木有考虑酱油的感受?最后我高价买到了一小包，商场的阿姨说商场没货了。太感谢这阿姨能卖给我了，么么，世界不能没有你啊。
阅卷老师，世界也需要你们，在夏日炎炎，火伞高张的激情六月，汗流浃背，挥汗如雨以每秒钟二十分的工作量批阅这高考试卷，您可要一定别马虎啊!世界需要你，您别被雷到了。现在社会什么都涨，您千万别把分数打折处理了啊，您别拍砖。我先闪了，我妈妈喊我回去偷菜去，886。如果字数不够，那此处省略三百字。河蟹，不横着走，是会受伤的。前几天我妈让我去买盐，在路上被一车给碰了一下。我立刻以六十迈的速度逃离，那人下车高呼：兄弟，我爸不是李刚，你等等。哥边加速边回头喊道，哥不怕你爸是李刚，哥怕你是药家鑫啊。那兄弟回复，我也不是药家鑫。我一想，完了，那一定是高晓松了。
太阳法官救地球作文
阅读下面材料，按要求作文。
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗?有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
20xx年湖北高考零分作文：没有地球太阳还是会绕。
杯具啊!这是个神马话题啊，我忐忑了。不过能参加高考，我十分荣幸，先感谢国家，感谢学校，感谢父母，感谢我自己。既然来了，我也不能潜水啊。这个世界没有谁不照样存在，周董都唱过“没有地球太阳还是会绕”。出题老师太不给力了，让准备了十年的高考学生情何以堪?批卷老师多给点分啊，老师给多少分我祝老师活多少岁。再说，我爸也叫李刚。有本事你去告我去，毕姥爷说了，不差钱。
我从小就是个乖孩子，小学戴过五道杠，两三岁开始看“新闻联播”，出版20万字的个人成长实录，每月两次照顾福利院老人。酱紫的经历很低调，不要迷恋哥，哥只是个传说。其实我这也不算神马，我的人生目标是超过凤姐，前300年后300年无人能及，以后主要研读经济类和《知音》、《故事会》等人文社科类书籍。那时我觉得世界需要我。
等上高中了，我就知道自己错了，原来自己不是奥特曼，只是个大山里的葫芦娃。每到课余时间，我们在教室无头无序的看书，做千奇百怪的题目，从窗外看到操场上老师们大搞体育文化活动，丰富王扑克文化，提高教师积极性以便提高教学质量，我就羡慕嫉妒恨!我勒个去!苹神马啊?世界抛弃了我们，因为世界需要你们，囧。
终于跑到了商场，各个路口都是打折牌，也习惯了，商场天天过节。我找到卖盐去，人山人海。我抓狂了，你们这么疯狂的抢购盐，有木有考虑酱油的感受?最后我高价买到了一小包，商场的阿姨说商场没货了。太感谢这阿姨能卖给我了，么么，世界不能没有你啊。
阅卷老师，世界也需要你们，在夏日炎炎，火伞高张的激情六月，汗流浃背，挥汗如雨以每秒钟二十分的工作量批阅这高考试卷，您可要一定别马虎啊!世界需要你，您别被雷到了。现在社会什么都涨，您千万别把分数打折处理了啊，您别拍砖。我先闪了，我妈妈喊我回去偷菜去，886。如果字数不够，那此处省略三百字。河蟹，不横着走，是会受伤的。前几天我妈让我去买盐，在路上被一车给碰了一下。我立刻以六十迈的速度逃离，那人下车高呼：兄弟，我爸不是李刚，你等等。哥边加速边回头喊道，哥不怕你爸是李刚，哥怕你是药家鑫啊。那兄弟回复，我也不是药家鑫。我一想，完了，那一定是高晓松了。
太阳月球与地球的心得体会
太阳、月球与地球是宇宙中最为伟大的天体之一，它们之间的关系也是人类研究的重要课题。通过对太阳、月球与地球之间的相互作用的学习，我深刻认识到了它们的重要性与奥妙。在此，我将分享我的心得体会。
首先，太阳是我们生活中最为重要的光源和能源之一。太阳形成于数十亿年前的一次巨大爆炸，由于其高温和核聚变反应，太阳释放出巨大的能量并不断向宇宙中辐射。地球绕太阳运行一周被称为一年，太阳的光照使我们的地球拥有恰当的温度，让我们能够生存和繁衍。此外，太阳也给予了我们光明与温暖，给予了我们的生活希望与动力。在夏季，阳光照射得更加直接和强烈，让我们体验到夏日的炙热与明亮；而在冬季，阳光斜射，更让我们感受到寒冷与阴暗。因此，太阳的存在对于地球和我们而言是至关重要的，它给予了我们生命和生存的条件。
其次，月球作为地球的伴星，对地球也有着重要的影响。月球是地球最大的卫星，它围绕着地球公转，并且和地球一起绕太阳运行。月球的引力与地球相互作用，形成了我们所熟悉的潮汐现象。每天两次的潮汐变化与月亮的位置关系密切，当月球与太阳和地球处于一条直线时，潮汐力最大，形成了春潮；当月球与太阳和地球呈直角时，潮汐力最小，形成了封闭潮。除此之外，月亮还给我们带来了浪漫的夜晚和美丽的月光。夜晚的月光给人以宁静和安抚，启发了许多文艺作品和思想的产生。当我们仰望星空时，追寻月亮的大小与形状，也能够激发我们奋发向上的勇气和决心。
另外，太阳与月亮之间的相互作用也是我们研究和欣赏的重要课题。太阳风是太阳产生的带电流，带电粒子沿着太阳的磁场径直地流向宇宙。月亮则以它的引力影响太阳风的传播，在无大气层的轨道上形成月球尾巴现象。这一现象不仅让我们深入了解太阳风和月球的特性，而且也为我们创造了观赏和拍摄美丽夜空的机会。通过对太阳与月亮之间互动的研究和观察，我们可以更加了解宇宙的奥秘和人类与自然的关联。
最后，我们对太阳、月亮和地球的研究也为我们认识宇宙和改善人类生活提供了重要参考。通过观察和测量太阳与月亮的运行轨迹和变化，我们能够预测日食、月食以及潮汐等天文现象。这些预测结果不仅丰富了我们的科学知识，而且为人类的活动规划提供了便利。例如，航海者可以根据潮汐预测安全航行的最佳时间，农民可以通过太阳的位置来决定播种和收割的时机。太阳、月亮与地球的研究不仅为我们认识宇宙提供了知识，还为我们的生活带来了便利和改善。
综上所述，太阳、月亮与地球之间的相互作用不仅构成了宇宙中华美而奇妙的一部分，而且也为我们的生活和探索宇宙提供了重要参考。通过对它们的学习和了解，我们能够更加深入地认识宇宙的奥妙和自然的规律。同时，也能感受到自然的伟大与神秘。让我们珍惜太阳、月亮与地球这一珍贵的宇宙礼物，共同守护和享受它们给予我们的美好与希望。
《地球绕太阳转动》说课稿
地球自转规律是什么：
极移：
地轴在地面上的运动，叫做极移。
极移的原因主要有两种，一种是地轴对于惯性轴偏离的结果，周期大约为14个月。另一种是大气季节性运行导致，其周期为一年。还有其他一些次要的原因，极移的振幅一般不超过15米。
极移的结果使地球上的纬度和经度发生变化。
进动：
天极在天球上的位置的变化称为进动。
1、规律性：
地轴的进动是一种圆锥形的运动，其规律性如下：
圆锥轴线垂直于地球公转轨道平面，指向黄道两极。
圆锥的半径是黄赤交角。
运动的方向是自东向西，即同地球自转的方向相反。
运动的速度是每年50秒点29，周期是258。
2、表现：
表现为天极的周期性运动，造成北极星的变迁。
地球赤道面和天赤道发生系统性的'变化。
二分二至点每年在黄道上以50秒点29的速度西移。（岁差）。
使回归年小于恒星年。
3、原因：
因为地球是一个明显的扁球体，所以隆起的部位所受的附加引力总是稍大于另一侧。二者之间的差值，总是存在于接近日月的一侧。
第二，黄赤交角。
由于黄赤交角的存在，使得日月经常在赤道面以外对赤道隆起施加引力。这样上述引力差就成为一个力矩，使得地轴趋近黄轴，天极趋近黄极。
第三，地球自转。
因为上述的引力差，给地球的自转的角动量增加了一个增量，使得地球的自转方向发生偏转。这就是地轴的进动，也就是岁差。
《寻找太阳系外的地球》阅读答案
虽然人们曾一度想象火星上可能存在生命，但迄今为止，无论在火星还是在太阳系除了地球以外的其他天体上，人们都还没有找到过生命。
以我们现在对生命的理解，液态水在孕育生命中扮演着极为重要的角色。能够存在生命的行星，既不能离中心恒星太近，因为那样会太热而导致水沸腾汽化;也不能离中心恒星太远，那样会太冷而导致水结冰。当然，由于大气气压的不同，其他行星上水的沸点和冰点可能与地球上有所不同，但也不会差得太远。而行星的温度在很大程度上取决于到中心恒星的距离。因此，恒星周围那些适争生命存在的距离范围，被称为宜居带，处在这些区域内且质量接近地球的行星，才是最有可能存在生命的行星。
近年来，人们使用凌星法找到了很多行星，其中不少是在宜居带内。所谓凌星，是指行星从恒星前经过而挡住一部分恒星的光，这样我们观测到的恒星的亮度会略微减弱。如果我们长期以高精度的设备来监测恒星的亮度，就会发现这样的凌星事件。通过周期性的凌星事件，我们可以确认系外行星的存在。当然，凌星发生的条件是，地球与恒星的连线恰好在这些行星的轨道面上，显然大部分系外行星的轨道面并不满足这一条件。不过，我们总还是有可能幸运地观测到一小部分系外行星。
开普勒卫星是美国于发射的一颗天文卫星，专门“盯着”天鹅座的一小块天空中的恒星，通过凌星法寻找行星。现在，经过几年观测，已经找到了一些宜居带内的类地行星。目前，这些行星大部分还是所谓的“超地球”(指质量明显大于地球，但小于巨行星的行星)。当然，这并不奇怪，因为行星越大，就越容易被发现。不过，开普勒卫星已经发现了一些有待证实的候选行星，其大小可能与地球差不多，而且有的位于宜居带内，因此在它们上面也有可能存在生命。
在已发现的这些系外行星中，有一些就像我们的太阳系一样，是几个行星在一个系统内。当然，那些现在还只发现了一个行星的系统，也很可能其实有着更多的行星，只不过还没有被我们发现而已。
由欧罗斯博士等人组成的团队，利用“开普勒”镜首次观测到一个双星系统中，有两个行星围绕一对恒星运转，这一新发现的双星系统被命名为“开普勒-47”。这一系统中的一个恒星具有类似太阳的`体积，另一个的体积则仅有前者的三分之一。两个行星的大小则与海王星接近，它们在相当近的轨道上围绕双星公转，而且最外围的那颗行星还恪巧处在宜居带内。不过，这个双星系统中很可能存在第三个行星，但这需要进一步的研究证实。
太阳离地球有多远作文
元旦那天，爸爸妈妈带我去广东科学中心玩。
我首先就去了儿童天地馆，那里有我最喜欢的车，进入汽车修理库，里面有各种各样的修理工具，哈哈，我立即就成了汽车修理工，拿起工具认真地检查起来，哎呀，发现原来是发动机出了毛病。
汽车修好了，我又来到左边的小小超市，里面商品真多呀！看得我眼花缭乱，当然了,我是不会放过鸡腿的，我喜欢吃的西瓜也不能少，还有口香糖、面包、可乐。还有许多东西要买，可是规定只能买五件，没办法，只好去结帐了。我点了点小小计算器,计算器就告诉我“鸡腿6元,面包2元……,你买的东西共21元。”
现在我又要去儿童天地的小小诊疗所了，我按照旁边的图拼了一个人体骨架。在人体检查处，通过一个仪器能看见一个模拟人体里的器官，胃在不停地蠕动、肺在一伸一缩的为人体提供氧气、心在扑通扑通地跳动、……。
儿童天地馆里好玩的东西真多呀，有游戏、角色扮演、情景体验等，我在里面玩了三个多小时都觉得不过瘾。
我还来到自己最爱最爱的交通世界馆。哇！里面有好多的车，车上装了摄像头，前面是模拟广州市的交通模型。在工作人员的简单指导下，我要开车了，因为我是第一次开车,还不太熟悉，经常发生撞车呢!唉，如果真正让我开车，不出大事才怪。交通世界里还有模拟翻车，模拟撞车、汽车工厂等。
时间过得真快，我还有好多个展馆都没去,时间就到了。我在科学馆里面不但玩的好开心，还在玩耍中观察到许多科学现象，让我大开眼界。如果有机会，我还要去科学中心，再次感受科学带给我们的乐趣！
《地球绕太阳转动》说课稿
地球是由围绕着初生太阳的气体与尘埃盘形成的。在这个不断旋转的尘埃盘中，星星点点的尘埃与岩砾渐渐聚集到一起，逐渐形成了地球。加州大学洛杉矶分校天体物理学家斯玛达尔·那奥兹（smadarnaoz）解释道，随着新生的地球渐渐长大，太空岩石不断与之相撞，使地球开始旋转。由于早期太阳系中的所有物质几乎都沿同一方向围绕太阳旋转，受到这些撞击的.影响，地球也开始朝这个方向旋转。
太阳系一开始为何会旋转？
太阳和太阳系都是在一团气体尘埃云在自身重量的作用下发生坍缩形成的。其中大多数气体都凝聚成了太阳，其余物质则形成了围绕太阳旋转的气体尘埃盘。在发生坍缩之前，气体分子和尘埃粒子一直在四处运动，但到了某个特定时间点，部分气体和尘埃碰巧朝某个方向移动了些许，使整个系统开始旋转。而当气体云坍缩之后，气体云的旋转便会随之加速，就像花样滑冰选手夹紧胳膊和腿之后、便可以转得更快一样。
由于太空中没什么东西阻碍它们的运动，一旦开始旋转，就会一直旋转下去。这个初生的太阳系拥有巨大的角动量。而物体的角动量越大，就越容易维持继续旋转的趋势。因此当太阳系形成后，可能所有行星都是朝着同一方向旋转的。
然而，如今部分行星的旋转方向已经发生了改变。例如，金星的自转方向与地球相反，天王星的自转轴则倾斜了90度。金星可能是受到了一次巨大的撞击，导致自转方向发生了翻转。或者它在刚开始时与其它星球的自转方向相同，但受到太阳引力的拉扯、再加上金星地核与地幔之间的摩擦力，自转方向便逐渐反了过来。金星与太阳之间的引力作用和其它因素可能会导致金星自转速度减慢、最终自转方向发生反转。
至于天王星，科学家认为它可能撞上了一块巨大的岩石、或者受到了两个天体的双重撞击，结果把它撞得“仰面朝天”。
虽然存在这样那样的区别，但太空中的一切物体都会朝着某个方向旋转。“旋转是宇宙中物体的基本行为。”那奥兹表示。
例如，小行星会旋转，恒星会旋转，星系也会旋转（据nasa称，太阳系需历经2.3亿年才能绕银河系旋转一圈）。宇宙中旋转最快的天体为脉冲星，即巨大恒星死亡后的残骸。有些脉冲星的直径只有一座城市那么大，但每秒可旋转数百圈之多。其中最快的一颗名为terzan5ad，每秒可旋转716圈。
黑洞甚至还能转得更快。的一篇研究称，有一个名为grs1915+105的黑洞，每秒可旋转920至1150圈之多。
但天体的旋转速度也会逐渐放慢。那奥兹称，当太阳刚刚形成时，每四天便可自转一圈，但如今则需25天才能完成一次自转。这是因为太阳磁场会与太阳风发生相互作用，导致自转速度减慢。
就连地球也不例外。月球的引力会导致地球自转逐渐放慢。对古代日食的一项分析显示，地球自转速度在过去的2740年中减慢了约6小时，相当于每个世纪增加1.78毫秒。
所以，太阳明日仍会照常升起，只是会稍稍晚了那么一点儿而已。
地球的好朋友月亮和太阳大班教案
活动目标：
1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
活动准备：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
2、宇宙图片一张。
活动重点：
让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。
活动难点：
知道地球、太阳、月亮之间运转的.形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。
活动流程：
出示宇宙图介绍介绍延伸。
引起兴趣――太阳――月亮――活动。
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
师问：
1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答）［教师出示宇宙图］。
2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？
小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。
二、介绍太阳。
1、实验一：昼夜之分。
师问：
1、地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）。
2、你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）。
小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：
1、太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电……）。
2、我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）。
三、介绍月亮。
（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）。
四、延伸活动。
师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？（金星、水星、木星……）它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。
地球到太阳作文地球到太阳的句子
太阳是我们人类必须要有的东西。
如果没太阳树木就会枯死，如果没有太阳长江、大海、小溪就会看不见，人们不小心就会掉进去，如果没有太阳人们就会饿死。如果没有了太阳人们就不能做事情了。
太阳的光线让我们感觉到温暖。直到现在我才发现太阳是照向地球，然后地球就开始转，太阳光能照到所有的人。
原来太阳和地球之间还有这么大的关系呀，我又学到了知识。
指导老师：高丹。
《寻找太阳系外的地球》阅读答案
1.下列关于“凌星法”的理解，不符合原文意思的一项是(3分)。
a.凌星是指行星从恒星前面经过时会遮挡一部分恒星光，从而使恒星亮度有所减弱的一种天文现象。
b.科学家们如果能用高精度的天文观测设备来长期监测恒星的亮度变化，就完全可以发现凌星事件。
c.恒星亮度的减弱是否具有周期性，是运用凌星法判断地外行星存在的必不可少的条件之一。
d.由于大部分系外行星的轨道面并不在地球与恒星的连线上，因此，所能观测到的系外行星其实是很有限的。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)。
a.人类曾以为火星是太阳系中除地球以外堆有可能存在生命的行星，但到目前为止，并没有在火星上发现生命存在的迹象。
b.就人类目前对生命的认知而言，液态水在生命孕育中扮演着极为重要的角色，它也是地外生命存在的一个非常重要的条件。
c.经过几年的观测，开普勒卫星通过凌星法在宣居带内发现了一些类地行星，这些有待证实的“超地球”上很有可能存在生命。
d.在已发现的系外行星中，有的是几个行星组成一个系统;有的则是一个系统内只有一颗行星，但并不排除还有更多行星的可能。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)。
a.当人们眺望浩瀚星空的时候，总会情不自禁地产生自身存在的渺小感和对地外生命的好奇感，并激发起人类探索研究的兴趣。
b.如果有一天人类真的发现了地外生命，那么，这些地外生命也就只能是存在于宜居带内的质量大小与地球差不多的行星上。
c.由于行星的质量与被发现的几率成正比，而地外生命最可能存在于和地球大小差不多的行星上，所卧，人类目前尚不能确定是否存在地外生命。
d.人类对地外生命存在的推断，都基于现有的科学体系和认知水平。随着科学的不断发展进步，人类探索地外生命的方法和途径将会越来越多。
试题答案：
1.a(原文是说“观测到的恒星的亮度会略微减弱”，而恒星的亮度并非真的减弱)。
2.c(从原文第三段可知，最有可能存在生命的行星须具备两个条件：一是质量与地球差不多，二是位于宜居带内。已发现的“超地球”质量明显大于地球，并不符合上述条件)。
3.b(从全文来看，人类对于地外生命的认识还局限于现有的科学知识;另外，在地外生命的寻找过程中还存在很多不确定性，所以“只能”一词太武断)。
地球到太阳作文地球到太阳的句子
太阳的半径约702020千米，地球的半径约6371千米。太阳体积约是地球的'130万倍，半径则是地球的约109倍。地球距离太阳约1.45亿千米。在1月7日时，地球离太阳最近，距日1.4亿千米左右；在7月7日时，地球离太阳最远，距日1.51亿千米左右。通过对比你就会发现，如果太阳是一个篮球，地球只有相当于芝麻那么大，距离篮球120米左右。
太阳已经存活了约46亿年。每过10亿年，太阳的光芒会增加10％。太阳的寿命约100亿年。约50亿年后，太阳死亡膨胀变成红巨星。60亿年后，水星被吞没；70亿年后金星被吞没，79亿年后，毫无生命的地球被吞没。80亿年后太阳只留下一个白矮星的壳。