最新爱创造了生命（通用20篇）

优秀作文是我们不断积累和提升的结果，它展现了我们的思维和表达能力。随着作者的笔触，我们一起来欣赏一些优秀作文的魅力所在。

初中青春励志作文：“坚持”创造生命的奇迹

一般人都做不到;。

别人讥讽的时候坚持;。

一般人都不会做到;。

很多人反对的时候坚持;。

一般人绝对做不到!

坚持,坚持,再坚持!!!

身处逆境的`时候坚持;。

失败绝望的时候坚持;。

别人都放弃的时候坚持;。

坚持,坚持,再坚持!!!

实在坚持不住的时候,。

再咬牙坚持一会儿,。

这些常人永远都做不到!

坚持,坚持,再坚持!!!

天寒地冻的时候坚持!

屡受打击的时候坚持!

孤独无助的时候坚持!

坚持,坚持,再坚持!!!

我一定要做一个非同一般的人!

我一定要做一个不同寻常的人!

我一定要做一个追求成功的人!

坚持,坚持,再坚持!!!

坚持能主宰命运!

坚持能成就英雄!

创造生命的奇迹

今天，北京“心灵之声”残疾人艺术团来到我校表演。一大早，我们就搬着椅子来到了大操场上等待观看演出。操场前面铺着一条长长的红地毯，原来这就是他们的“舞台”呀！

表演开始了，瞧，她们婀娜多姿的舞步，高超惊人的演技，让我们赞叹不已，掌声不断。

最令我惊叹的节目要数一位双臂残疾的叔叔表演的写书法了。他有一双手，却失去了功能，所以只能用嘴写字，当他用嘴咬着毛笔写出“腾飞”两个字时，我们都惊呆了，因为他用嘴写的字竟然那么漂亮，那么有劲。

最令我感动的节目就是一位阿姨演唱的“荷塘月色”了。这是一首我最喜欢的歌曲，但今天演唱这首歌的阿姨却患有先天性软骨营养障碍的疾病，她用自己的坚强战胜了一直跟她作对的命运，演唱的就和电视里的漂亮演员一样动听、甜美。

最令我难忘的节目就是许多演员表演的“千手观音”了。演员们都是聋哑人，她们穿着美丽的衣裳，在阳光下翩翩起舞，就像一个个美丽的百花仙子。

这次演出，让我们大开眼界，也让我看到了生命顽强的一面。看完演出，我的心久久不能平静。我暗暗地想：既然残疾人都这么努力，那我们就应该更加努力，创造属于我们自己的生命奇迹。

生命神话的创造者母亲中学作文

所以，母爱是伟大的，但是我们不能说一切的母爱都是对我们有利的，我们应当对母爱做一个客观的评价。

几经轮回的春夏秋冬，我们在不断地走向成熟，也许我们就要赴往高中，大学过起住校生活，我们将要离开母亲的腹，离开母亲的身，永远没有离开的是和母亲息息相关的心。母亲对我们恩重如山，不管今后遇到怎样的风险，永远不能忘记母亲！

母亲是水，母亲是源，无论我们奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。

感谢母亲！

申论热点范文：给主流文化创造新的生命力

小沈阳的暴红和郭德纲的相声引发了全社会关于三俗问题的讨论，低俗、庸俗、媚俗，到底怎么的文化属于三俗的范畴，三俗文化的产生谁应当负责任，应当如何治理三俗现象等问题被媒体乃至全社会关注。

经济的高速发展，理想诉求的缺失，教育体制的僵化，使商业利益、娱乐享受充斥着现代文明的社会，没有正确的娱乐文化的引导，低俗、庸俗、媚俗的文化便开始占据文化的市场，这一现象对我国文化产业、精神文明建设和大众的道德观价值观产生了恶劣的影响。

精神永远有着鼓舞民心的力量，文化永远是民族的旗帜，中华民族五千年的辉煌正是因为有了文化的传承，汶川地震、玉树地震，灾难面前我们的民族自信心凝聚力正是精神力量的直接反映。怎样的文化占主流，怎样的文化影响着下一代关系着中华民族的生死存亡，关系着中华民族的伟大复兴。如果让低俗庸俗媚俗的文化占据文化市场的主导地位，那么淳朴的民风一去不复返，文化的繁荣、民族的复兴更将是一个可望而不可及的梦想。

以社会主义核心价值体系为基础，充满理想精神，能够引导民众走向真善美的文化才应当在文化市场上占主导地位，弘扬社会主义主流文化可以采取以下几点措施：

第一，提高国民道德素养，重视道德教育。一方面注重学生的思想道德修养，孩子是祖国的未来，道德建设、理想信念的宣扬应当从小抓起并长抓不懈。另一方面在全社会形成社会主义核心价值观念，形成讲文明树新风的文化氛围。扩大正确道德观价值观的影响力，将社会主义核心价值理念融入民众的日常生活中，转化为人民的自觉追求。

第二，不断充实主流文化，增强主流文化的感召力和影响力，融合各种文化的有益元素，兼容并蓄，创造出气势磅礴与时俱进的主流文化，文化的创作要尽量符合人民群众的意愿，扩大主流文化的受众群体，积极引进市场评价体系，文化不应当是一成不变的，要用发展的眼光看待文化，让文化引领时代，把握当代文化市场运作的规律，不断创新，让主流文化永远拥有旺盛的生命力，既反映时代，又引领时代。

第三，文化主管部门加强监管力度，控制低俗庸俗媚俗等不良文化的传播途径，完善审查制度，充分发挥政府文化职能，维护文化产业的发展秩序，创造一个安全纯净的社会环境，让媒体以及社会群众加入到对文化的监督中来，让人民群众形成自动对不良文化的抵制情绪。

弘扬主流文化是一项长期而艰巨的工程，在经济发展的同时，要弘扬社会主义核心价值体系，物质文明建设的同时，精神文明建设要长抓不懈。建立长效机制，对文化的发展实行系统化全面化的管理。只有让主流文化引领文化市场，才能实现文化繁荣和民族复兴。

初中青春励志作文：“坚持”创造生命的奇迹

当身处绝境时，一个人的信念、希望就决定了一切。

有这样一则新闻：3月28日，地处偏僻的山西省王家岭煤矿发生严重透水事故，153名矿工被困井下。灾难发生后，当地政府迅速成立救援指挥中心，制定救援方案。救援人员争时间、抢速度，克服一切困难，经过8天8夜奋战，终于使115名被困人员安全升井，创造了中国乃至世界救援史上的奇迹。而这些被困的人们在井下吃包装纸、啃树皮、喝脏水······他们互相鼓励，共同创造了生命的奇迹。

他们坚持着、他们不放弃，不放弃希望。

这样的例子在我的身边也有：

院子里有这样一个男人，不高不矮，不胖不瘦，胡子剃得很干净，看起来也就显得年轻，大概三十出头，只是他好像不大讲究穿着，每天都穿灰黑色的衣服。听院子里的人说，他原是修水电的，性格也不错，只是因为突如其来的灾难，让他原本幸福的生活全乱了套。他的腿从某一天，再也不能站起来了，不能再用它行走了。也许是出于自卑，他不敢再走出家门，也只能每天呆在家里。

难道他的一生从此就得在床上，在轮椅上度过了么?不!他不屈服于命运的崎岖，他想要再站起来，再用自己的双腿在这院子里转一转。于是，他的父亲为他做了一副像脚手架似的钢架，让他用双手撑起整个身体，慢慢向前挪动。

从此，院子中多了一道风景，除了蝶舞花开，还有一个男子在用双手撑起自己行走;从此，院子中多了一支乐曲，除了犬吠鸟鸣，还有一副脚手架在与大地和答。

只要这天不下雨，那么每天下午下班、放学回来，人们总能看见一个身影在蹒跚，大家都纷纷前去鼓励他，三年五载过去了，他一直坚持不懈地练习走路，看见他额上的汗水一滴滴在太阳下滚落，他笑了，因为即将实现梦想而发自内心的喜悦;我笑了，因为他那坚持不懈的精神，我敬仰他，他用行动告诉我们“世上无难事，只怕有心人”。

现在，他只需扶着拐杖就可以行走了，任何一个知道他的故事的人都会为他鼓掌，只是有的在口头上，有的在行动上，还有的在内心中。我相信，总有一天，他能丢掉拐杖，独立行走。我想，这短暂而又漫长的练习，会是他一生的骄傲，也会在我的记忆中永恒珍藏。因为他用“坚持”二字创造了生命的奇迹!

陌上花开，还有一个身影在蹒跚……。

拥抱未来创造生命奇迹作文

生命创造绽放演讲稿

每天活在埋怨中的我，看着那天价的学费，父母那头上的银发，我毅然放弃了上高中的念想。我选择了中专，我选择了国际贸易专业。心中也就报了试试的态度，我来到了广东理工职业学校。当我第一天进入学校是，对它是陌生的，对于专业更是一窍不通。但随着时间的推移，我发现自己渐渐喜欢上了这个专业，对它采生了浓厚的兴趣。脸上也重现了久违的笑容，这是会心的笑。也许是时间的作用吧，我觉得在这学习很开心。

对于中专，我开始觉得它不过是学习技术的地方，殊不知国家竟对它如此重视，除了给予我们高中生一样的待遇外，还有每年1500元的助学金。而对于家庭较贫困的同学，还实行免学费就读制度。让我们这群对中不抱希望的学生，重新燃起心中那把想好好学习的热火。我们希望自己能够在这里好好学习专业知识和文化知识，将来可以回报国家的恩惠。

在我来学校之前，总觉得以后会和其他人差很多，以为自己已没有了上大学的希望，这曾经也让我自卑过，我觉得没有上过大学会失去很多机会。但是，我真得好幸运的，我有上大学的希望了。我真的好兴奋啊。我的父母也为我高兴，我重拾了那份自信，不再害怕周围人的眼光。

我们根本不用害怕自己是中专生而郁郁不得志，放弃自己的大好人生。我们，依然可以绽放生命中最美丽的花朵。

我们学校受到了国家的资助政策的帮助，学生也受益。我们的同学唱参加一些市级、省级的比赛，将自己的本领发挥到比赛上去，充分利用到实践上，为我们的人生添上辉煌的一笔。

我真的很感谢它。是它，让我摆脱黑暗，冲向成功;更是它，让我从一个没有方向的小孩，知道我的未来在哪里。

也许现在的我还不够好，无法实现梦想。但我已经找到了我人生的'方向，知道以后的路应该怎样走。

昨日的已经过去，今xx问自己：areyouready?ibelieveican!在已过去的1年中，我不断受到中职生资助政策的帮助，它是一直伴随在我身边，助我不断成长。

我除了谢谢之外，只有好好读书，报答它。也许前方阻碍重重，狂风暴雨更是不断，但我有信心，我能战胜那些困难。我知道，未来胜利的曙光正等待着我。

绽放生命之花，让人生充满希望。

加油，每一位中专生!

激发学生创造生命的精彩数学教学片段及反思

《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在这三方互动的对话中，尤其以学生和文本的对话为最终的出发点和归宿。

《跨越海峡的生命桥》是人教版课标实验教材四年级上册“人间真情”单元组的一篇课文。文中讲述了一个感人的故事：一位大陆青年不幸身患白血病，一位台湾青年冒着生命的危险，不顾家人的安危，为这位大陆青年捐献骨髓；台湾李博士冒着生命危险从台湾青年身上抽取骨髓，两岸人民用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。

鉴于课标精神，在设计本课时，我通过指导朗读、拓展想象等方法，来引导学生与文本对话，实现思想与思想的碰撞，情感与情感的交融，心灵与心灵的接纳。以下是我教学中一个片段的反思：

一、理解朗读品味，感悟真情。

在阅读教学中，“以读为本”“以读代讲”“以读悟情”“以读明义”这样的理念越来越得到老师们的认同，指导学生有感情朗读对课文内容的理解感悟、体会人物情感有很大的作用。因此在这个环节上，我给学生提供充足的读书时间，让学生充分地阅读文本。

如课文3---5节是感受台湾同胞对小钱的爱：

我先让学生读读3——5自然段，再用波浪线画出使自己受到感动的句子或段落,想一想感动你的是什么？将你的感受写在句子的旁边。

1、读相关的语句。

生：此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

2、全班交流：

出示：此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

师：这句话怎么感动你？

生：这么危险李博士没有跑到外面躲起来，而是沉着地站在病床旁，我很感动。

师：李博士在什么情况下还如此沉着？

生：一阵突如其来的余震。

师：“突如其来”是什么意思？

生：余震来得很突然，没有想到。

师：此时他全然不顾自己的安危，心中只有一个想法，那是什么？

生：能快点抽出骨髓给小钱送去。

师：是的。我们从“沉着”中感受李博士的无私。台湾青年呢，他是怎么做的？

生：静静地躺在病床上。

师：你从“静静地”这个词体会到了什么？

生：他想快点把骨髓抽出来。

师：小钱和台湾青年都静静地躺在病床上，这两个“静静地”含义一样吗？

生：小钱是毫无生计地躺着，而台湾青年不顾生命危险沉着地躺在病床上为小钱捐献骨髓。

师：这个青年静静地躺在病床上。难道他不知道危险？不怕危险？那他为什么不远离危险？

生：“他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。”

师：台湾青年心里想着自己的骨髓能给小钱带来怎样的希望。

出示想象练说：

台湾青年心里想着，自己的骨髓能让小钱___________。

生：台湾青年心里想着，自己的骨髓能让小钱生命之花重新绽放。

师：多么美好的愿望呀！

师：让我们再次朗读这句话，感受李博士的无私和台湾青年爱心吧！

3、感情朗读：用不同形式去朗读。

以上片段,在总体把握文本内容和与文本对话的感情基调的基础上，教师不断加以引导由浅入深，由易到难，由平淡到感人；学生对课文的认识也完成了由“感知”到“理解”直至“深入理解”的过程；学生的心理完成了从“平静”到“起波澜”直至“被感动”的过程。

二、思维拓展，深刻感悟人文内涵。

《语文课程标准》一个重要理念就是重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，发挥语文课的以情感人、以美育心的独特性；在教学中我让学生深入地感受语文材料，挖掘人文内涵，从而使学生受到心灵感动、情感的熏陶、人格的感化。

使学生受到心灵感动、情感的熏陶、人格的感化片段:。

生：学生读感动的句子。“在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的.家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。”

师：这句话怎么感动你？

生：这位青年他不顾家人的安危，为小钱捐献骨髓。因为杭州的小钱正期待着他的骨髓。

师：是的家人的安危他岂能不担心、不牵挂。但是他此时想的更多的是海峡彼岸的小钱啊！因为，他知道，引读：但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

师：假如台湾青年的家人知道他要在余震中为小钱捐献骨髓，他们会怎么说？请同座位相互交流。

全班交流。

生：他的家人知道后会说，你真了不起，虽然现在很危险但你能用骨髓挽救小钱的生命，我们支持你。孩子你去吧，不要牵挂我们。

师：小钱真的是太幸运了，有这么多人在关心他。台湾青年不顾亲人的安危，冒着生命危险为一个远隔千山万水，为素不相识的小钱捐献骨髓，他这颗火热的爱心令我们感动。让我们齐读第四段感受台湾青年的爱心吧。

以上片段引导学生注重形象感悟、情境感悟和心灵的感动,使学生全身心投入到文本的人物身上，最终使学生在情感、态度、价值等精神领域产生影响。这样设计即紧扣文本语言，又超越文本语言,使学生的语言、思维得到发展，从而深刻感受到文中丰富的人文内涵。

总之，在教学中我们必须重视学生的独特感受和体验，让学生的阅读过程始终伴随着主动积极的思维和情感活动，成为思维碰撞和心灵交流的动态过程。学生在体验感悟的过程中，知识得以内化，能力得到培养，情感得到熏陶。

菊花你创造了生命奇迹作文

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我叫王军霞，跟号称“东方神鹿”的美国亚特兰大奥运会5000米长跑冠军王军霞同名同姓，我来自河南焦作，5月份正式加入中国共产党。首先祝贺我们伟大的中国共产党成立92周年，在此，请允许我代表全体党员向我党致敬！今天，我演讲的题目《我创造了生命的奇迹》。

1981年4月22日，我出生在一个贫苦农民的家里，更为不幸的是，我头上长了一个大疙瘩，它每天不停地生长，医生说会长成皮球一样大，最终压迫到我的脑神经，母亲带着我四处求医问药都无济于事，最终医生宣判我得了不治之症。有一次，母亲带着我去参加老姨的葬礼，无助的她用死者的手摸了一下我的头，哭得比谁都伤心，不仅为逝去的姨娘，还为了即将离开人世的我。从这以后，我头上的疙瘩居然开始慢慢缩小，直至消失，是母亲的执着感天动地，让我创造了生命的'第一个奇迹。

我高考落榜，后来以第一名的好成绩应聘到了我的小学母校，成为一名光荣的人民教师，然而好景不长，教育局下发文件，所有非公办教师统一下岗，我含泪离开了可爱的校园。那时经济萧条，工作也不好找，我便赋闲在家。后来跟我现在的老公定了婚。有一天，我到河边去散步，不小心一脚踩空，滑到了河里，顺水流了很远，河水淹没了我的头，“嗡嗡”作响，我第一次感觉到了死亡的恐惧，我的脑海中出现了老公满含爱恋的笑脸：“我爱你一生一世！”拼命挣扎中我的手抓住了一棵小树，随即站了起来跌跌撞撞回到家中，已经是奄奄一息了。老公闻讯赶来，急忙把我送到医院，日夜不离陪护我9天，后来我们携手走进婚姻的殿堂，如今已经9年了，我们可爱的儿子已经8岁了。是老公无限深情的爱，让我创造了生命的第二个奇迹。

就在储英专案报名前半个月，我患了严重的痔疮，排便非常困难，那天早上，我肚子空空的，在洗手间蹲了足足有半个小时，站起来时就感觉到天旋地转的，我推开门就晕倒在地了。当时我们宿舍的人全都跟我上对班，后来慢慢苏醒过来以后，没有一点力气，“来人，救命啊！”“快来人，救命啊！”我喊了两声，没人应我，我用尽全身的力气慢慢挪到床边，摸到手机，拨通了我的好兄弟李顺强的电话，他和我另外一个好兄弟栗梦杰飞速赶来把我送到了医院。阿强借给我两千块，后来我的好朋友李攀峰又借给我一千块，顺利做了微创手术。术后几天就忍痛开始上班，因为我始终认为工作者是美丽的。一个人只有在工作中才能散发出生命的光彩来！是朋友们热心的帮助，让我创造了生命的第三个奇迹。

亲爱的兄弟姐妹，在军训的过程中，你们可知道我在承受着怎样的剧痛，怎样挑战身体的极限啊！我不想让任何人看出我的异样，我不想被老师宣布我退训。因为属于我的机会真的不多了啊！我始终不能忘记：我是一名共产党员！我始终坚信：顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰！

人因梦想而伟大！我们的身体里所流淌的绝对不是失败的血液。我们是羊群中的骆驼，鸡群中的仙鹤。我们来到这里，就一定要实现从一般到优秀，从平凡到卓越的华丽蜕变！

人在我看来，生与死，不过是一时间的事。中国达人秀里用脚弹钢琴的刘伟说过：“要么赶紧死，要么精彩地活着！”一个人对工作不挑剔的时候，那便是他的才华展现的最为潇洒的时刻！让青春在这里闪光，让日月来为我们作证吧！

我的演讲完了，谢谢大家！

王军霞。

勇气让生命创造奇迹作文

生命像是一支蜡烛，自点燃的那一瞬间，乍现出了光芒!抬起头，天空就要亮了!这一刻，谁也阻止不了!

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。生命划来一道窗口，给灵魂放逐进了一层浓密的光亮，这些光亮来自天上人间，奔着希望来了，来了，就不走了;且不看这光亮出自何处，欲去往哪里，单说这道生命的'光亮，人生如梦，一尊还酹江月!

人的一生就像是一个抛物线，不论你飞得再高，再远，最终还是要着陆。一个人的目标定的高，他就必须付出他的辛劳和汗水，即使经过全力打拼仍被现实电的一身伤，但至少也比其他人走得远，得到的多。一个人最终能取得的成就不会超过信念，每个人的开始和结局都是一样的，我们总会站在不同的起跑线上，最终到达同一条必经之路上，殊途同归!只是过程不同而已。行路难，行路难，多歧路，今安在;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!

知道时间不可能停留，就没有必要伤春悲秋;知道感情不可能勉强，就不会为了谁深情挽留;知道孤独总会如影随形，就不会在某一时刻难以自制;知道遗忘总是必然，就不会为一时的思念而伤感;知道回忆始终是存在的，就没有必要故意的遮掩;知道所有的美好总会消逝，就一定要用心来珍藏这些美好，把幸福收藏，把微笑组装，把自信复制，将成功粘贴!紧握生命的烛，不熄!

少年的我们都是热烈而坚持的，那是一种光芒，引人入胜，我羡慕那些时光流逝却没能改变它们的人。月明星稀，乌鹊南飞，浓风掠过，烛焰欲熄;人生得意须尽欢，莫使金樽空对月;古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名;谈笑间，流年似水，足印难重叠，赤壁难辨，风流云散处，只剩下当时明月，枉海阔天空，往昔已悄然入梦，几度夕阳红!这一秒，天空突然灰暗了!

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”倘若挫折是一滴水，那么眼前或许早已汇聚成了小溪，溪的两岸有你，有我，有她在踏歌声，与零落成泥为伴，未待碾作尘时，香如故!人生的路，有甜也有苦，吹过风，淋过雨，海角天涯，友人执手，同欢笑，同忧苦，彼彼相依，心中情谊永驻;点滴回忆，深刻心墙，何时何地，惦念不忘，这一路，我们在寻找，这一声，唤出爱的力量，这一刻，谁也别想阻挡，下一秒，我们携手坚强!

让我们坚强永不放弃，勇敢面对困境;让我们的关爱和希望燃烧在你我心底，让我们微笑，让生活继续，努力创造奇迹，期待这场属于我们的胜利，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生!

在生命的激流中创造个性

你的个性将渐渐固定，你的寂寞将渐渐扩大，成为一所朦胧的居室，别人的喧闹只能远远地从旁走过。

——里尔克。

生命，有时如诗般温柔行吟，有时又如激流奔放涌进。有时我们囿于既定的宿命从而安静，有时我们却会无比惊异地执着于异端，在足够肥沃开阔的地方生根发芽，创造一个真实的“我”，创造一个绝非假设的个性。依此刻笔尖的思想——要在芸芸众生漭漭红尘中寻到勇敢与高昂，需要的便是在生命的激流中创造个性。

如里尔克所言，当个性成为我们闯荡中颙望的对象并将之忠荩坚守，我们便命定孤独与寂寞。而这背后，我们在寻到实体的以及能合乎世界情理满足自我心灵需要的“我”时，便是一种溟蒙惝恍里的考验。或者进一步说，在生命的激流与人生的跋涉中创造个性常常无意识地表现为一种流浪的特质与凛冽。

流浪者，绝非为世界抛弃之人。这里提的流浪，不是一种物质、行为意义上的确指，而是指一种精神上的寻觅，寻觅的对象就是个性——一个真实而独特的“我”。有些时候，这会外延成一个“我”是谁，谁是宇宙的中心，“我”从何而来又从何而去的深刻命题。但许多时候，这种个性创造也会具体得很简单——为了自我飞飏的情愫，为了构造的希望而逃避人云亦云的喧闹，甚至有如枯树上在风中颤抖的小叶片逃避秾丽那样孤绝与纯粹。却也激昂。

生命在奋勇中前行，凹凸与坎坷砥砺我们前进的步i伐，抵触我们生命的流畅，但这些，决不应俘虏我们最本真的个性。是的，有时我们害怕滢澈的双眼遭到世俗的溷浊，悃愊的心灵遭到宿命的麻痹，那么，我们何必然不“自负”一点？何不践行一下“创造个性”的。

口号。

何不在激昂中创造一个本真的我而又不可否认地，这种创i造必然经历理性与感性、功利与非功利的纠结、冲突、焦灼的蜕变，进而提炼出的一种特立独行的品质。

然，创造个性绝非是对世俗或者说一些道德上合理轨道的僭越！值的深思的是，各性创造不是于世格格不入，和光同尘也决然不是说失去个性。世界各异，每个人都有自己的个性，都有其存在的合理性。我想，世俗纷扰，栉风沐雨，能在逼仄中创造、坚守个性而又验证了世界的合理存在并且不对外界造成任何伤害的人才是一个真正值得世人颙望、推崇的人。

漭漭红尘，历史与现实中，我们面对太多的激荡，黝黯与转捩点，苦痛与艰难也许太多。但，“创造个性，坚守自我”决不是一种口号主义，在现实生活中有太多这样的哲人，圣人(姑且这样称呼)。

在二战的纠结与囚禁中，哲学殿堂里熠熠生辉的罗素坚持他的人道主义，他向弊病百出的社会提出挑战——他反战，他诠释和平，他甚至赞成试婚或简便的结合与离婚，对私通、同性恋也持宽容的态度，他用他独特的思想写下了多姿多彩的智言与哲理。而在文学的奇观里，魔幻的现实主义文学创造人阿根廷作家博尔赫斯不失为一个值的提及的人。在他的意识里，世界是一团混乱，时空是纠结错杂的。无穷无尽的偶然与可能会将人牵引进一种丧失目的的状态。正是在这样一些对现实的不满，对寂寞冷落不甘心以及一种绝望的悲观主义的思维下，他便在生命的激流中迸发出一种个性与视角，一种独特的高昂——用他自成一派的“宇宙主义”(或称卡夫卡式幻象主义)去描绘这个世界，去表现他将不可知论、宿命论和唯我主义混合的思想，而他的方式很纯粹很清高——将之流转至指间笔下。而如果是在文学着作的缝隙里，就应该洞察这样一个疯狂与追求艺术人生的人物——毛姆笔下的安魂在塔希提岛上的斯特里兰德。他在对自我的溷浊的深思与反省中，矛盾地放弃了他的功利他的财产他的家庭，最终是选择了他的个性归宿——画画。他在世人的错愕与惊诧中选择了自我，选择了自由与超越，选择了他的个性。

突然间走进了一个怪圈——歇斯底里义愤填膺地渴望，追求，超脱。也在梦呓中咆哮了如此之多。醒来，手握一支笔——笔头是“我”的另一些思想。我会嘲笑我入俗的思想，因而难以原谅我不够醇厚的语言，不够纯熟的想法。

但无论如何，今天我们是争强好胜还是和光同尘，是谈一场实体恋爱还是参入集体与柏拉图精神恋爱，我们都应直面生命的激流，生活的隐晦，用力写下：生命——生活，如我所是。

生命神话的创造者母亲作文

在母亲的精心呵护下，我们跌跌撞撞地走进了金色的童年．每天清晨，随着母亲的轻唤，我们从甜甜地睡梦中醒来，母亲早已准备了丰盛的早餐．在母亲的再三嘱咐下，我们踏上了寻找知识的道路．这一路虽然走得很艰辛，但是我们有足够的勇气和信心，因为母亲早已把爱装进我们书包里，背在身上，好温暖。

雄鹰之所以能飞上蓝天那是因为经过风雨的考验，我们就像是一群群雏鹰，在历经磨难之后，翅膀渐渐长硬了，于是我们挣脱了母亲的怀抱，飞向自由的天空。不知不觉中，我们开始逃避母爱，眼中的母爱变成了没完没了的唠叨，真想冲出母爱的囚牢。可我们哪里知道，母亲为我们操碎了心，忙白了头，将她的一切都给了我们。暮然回首，才发现我们欠母亲太多太多了。

奋斗创造美丽的生命小学作文

一位善心花农的小园子里，一只虫茧裂开了一个小口，一只柔弱的小蝴蝶努力挣扎着，想把自己从这个小空间中挤出去，感受美好的世界。这时，花农来给花儿浇水，看见了这只小蝴蝶，花农好奇的看着这只弱小的.生命怎么挣扎出来。

过了好久，小蝴蝶还是没有出来，小蝴蝶对花农柔声说：“你可以帮帮我吗？我出不去。”花农听了一心软，就去找了把剪刀，小心翼翼的把虫茧剪开，小蝴蝶轻而易举的出来了，可是它的身体萎缩着，翅膀紧贴在身体上。刚出来的小蝴蝶虚弱的对花农说：“谢谢你，但是为什么我飞不来呢？”花农没有听见，他还在想象着记忆中蝴蝶绽开翅膀轻盈起舞的场景。

不一会儿，这只可怜的小蝴蝶死了。它还没有欣赏着美丽的世界，它还没有报答这位好心的花农，它什么也没做就去世了，它只活了仅仅不到两分钟，它只在这小园子中，拖着疲惫、萎缩的身子爬行了一小会儿。

经营生命创造价值为题目的作文

有一位木匠善制桌子。他不仅把桌面刨得十分平滑，而且连抽屉的背面、底板都刨得十分光滑。有人劝他说：“抽屉背面和底板别人看不见，何必刨得那么光滑?”他说：“别人看不见，我却看得见。”

【素材体味】。

1.职业操守。很多人被浮华的时世诱惑，带着满脑子功利思想去做事。木匠不计名利，不求别人关注，只为良心做事，尽职尽责。这种独立于功利计较的静穆心态值得学习。

2.耕耘、奉献。低调做人，高调做事。生活中有很多人扎根于寂寞，在平凡的工作中默默坚持、辛勤耕耘，抵达人生的.最高境界。

3.生命的价值。平凡普通的人生并非没有价值和意义，只有在平凡中坚持努力，做好每一件事，才能充分体现生命的意义。

4.慎独。别人看不见，我却看得见。“梨虽无主，我心有主”，越是没有人看到，越能检验一个人的道德。暗室不欺，才是真君子。

【适用话题】。

慎独良心职业道德责任心奉献生命的价值追求完美。

文档为doc格式。

创造生命作文

《鲁滨逊漂流记》，它是一部家喻户晓的著作。作者塑造了一位勇敢、顽强的航海商人。鲁滨逊，在一次海上遇险后，流落孤岛，但凭他自身一股顽强意志和他那勇于拼搏的精神终于归至祖国。

这部书中，我对鲁滨逊是佩服得五体投地。他在荒无人烟之地煎熬地度过了28年，这是一段多么久的时间啊！28年来，他饱受着寂寞和饥渴的折磨：烈日下，他挥汗如雨；冬雪中，他却只能靠着那件薄薄的单衣来抵御寒冷……无奈和艰辛无时无刻不在袭击着他，多么痛苦的过程啊！

鲁滨逊是一位可敬的勇者，他的坚持、顽强、勇敢，深深感触着人们，为生命增添了一种新的意义！

经营生命创造价值为题目的作文

在中国的晋西北，就有这样一位平凡的山野老农用一生创就了绿化青山的奇迹：8条绿化沟7条防风林带3700亩林网。这令人难以置信！造就一切的是一位看似普普通通的拄着拐杖的80岁老人！他仅仅是一位平凡的山野老农吗？从他的身上足已看出人民们在保护自然，改造山林，绿化家园的坚定决心，以及为此付出的巨大代价。也使我明白：星星之火——身边一点一滴对环境的破坏，足以燎原——会影响全人类！甚至可以结束地球母亲的生命！但我领悟得更多的应该是生命的价值！

时间是有限的，生命是有限的，但这有限的资源，往往能创造出无限的价值。人的身体是承载爱的最好器皿。在别人需要帮助时伸出援助之手，你创造出了属于你人生的价值。能帮助到别人，即使与利益相冲突又如何呢？在心怀梦想的喜悦时朝着方向前进，你创造除了属于你人生的价值。无法完成又如何呢？你会无悔地说：“我努力过了！”在受惠后感恩回报，你创造出属于你人生的价值。你为滴水付出汪洋又如何呢？你已经拥有了叫汪洋更宝贵的东西——一颗感恩之心。在对生活不满时仍坚持在你的岗位上，你创造出属于你人生的价值。就算你处于平凡之中又如何呢？耐心，奋进就是成功的第一步。

生命是一种存在，如同阳光一样，公平属于任何人。因为每个人对生命有不同的理解，所以造就了不同的人；因为有各种不同的人，所以创造了各种不同的行为方式；因为有各种不同的行为方式所以创造了不同的价值。

……。

创造生命作文

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。”是谁在你摔跤时扶起你？是谁在你眼前失去光明时为你打起一盏明灯？是谁在你遇到挫折时给你帮助、开导你；是谁，在你口渴时，倒了一杯水？是母亲，是伟大的母亲。

今年的5月13日，是母亲节。我不禁想到了妈妈对我浓浓的爱。

那是一个狂风暴雨的夜晚，一滴滴连绵不断的雨水从天而降；就如同一个仙女，从天上倒了一大盆水下来。闪电快速地闪着，雷声轰隆隆地响着；我躺在床上想象着树木折断，栏杆被风吹倒的情景。那时候我还小，自己一个人躲在寒冷的被窝里。害怕和冰凉，冲向了我的神经细胞，冻得我瑟瑟发抖。

隔壁房里的妈妈，估计感受到了我的寒冷，走过来问：“怎么啦，宝贝？是身体不舒服吗？还是被雷打怕了？”我露出眼睛，害怕地说：“又冷，又怕。”妈妈钻进我的被窝抱着我的头轻轻地说：“别怕，妈妈在呢。怪兽来了，妈妈一定把他打死。”我感受着妈妈的体温，心里那头到处乱撞的小鹿终于安静了下来，不知什么时候就沉沉地睡去了。第二天我看到妈妈脸上的黑眼圈，才知道她为了陪我，自己一夜没睡。这就是真正的母爱。

“慈母手中线，游子身上衣”这首孟郊写的`《游子吟》在中国广为流传。因为它体现出了妈妈的爱是无私奉献的，是妈妈给了我生命。妈妈的头上出现一根又一根的白头发，我似乎感受到，妈妈那一朵生命之花在一瓣一瓣地失去光泽。

我想说，母亲，创造了生命，妈妈的爱，创造了我们的未来。

妈妈，我爱您！

生命创造奇迹作文

一份感动，一丝感慨，一缕欣慰……为生命的顽强而感动，我的眼在流泪，我的'心也在流泪，是啊，第一次看电视而泪流满面。邵帅一个年仅10分左右，邵帅被医护人员送进手术室，当门关上的那一刹那，家人的心都碎了。一个只有12岁的孩子竟然能够为自己的母亲捐献骨髓，这是多么伟大的一件事。

上午11点半，邵帅被推出手术室。中午12点26分，医院开始将骨髓输入到邵帅母亲体内。半个小时后，移植手术顺利结束。

这个年仅12岁的孩子心里母亲永远是第一位的，因为母亲是给自己生命的人，母亲给予我们的爱一生都报答不完。邵帅这种知恩图报、顽强拼搏的精神很值得我们学习。

邵帅能战胜困难，令我十分感动，十分敬佩，在生活中，我们要学习邵帅这种坚强不屈的精神，遇到困难不灰心丧气，在任何情况下都要做一个坚强的人，在不平坦的道路上当一个强者。我真诚地希望邵帅的妈妈能够尽快好起来，并祝福这个家庭重新跨上小舟，划幸福的彼岸！

菊花你创造了生命奇迹状物作文

它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。

一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任——徐老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。

菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！

创造生命作文

禾苗孕育在盛夏里茁荘。

梦想崔生一地金黄。

餐桌上的贵妃腿，遗下小蚪蚪。

的孤独凄凉，它用舌噪诉说艰辛的成长，

引逗远方的蝉呜与之合唱，

引诱蜻蜓张开花翅膀翩翩飞舞。

稗草、虫蚁热闹的来分享，

除草剂表示对它的鄙弃，

杀虫剂不管不顾的风狂，

燃烧起凡人三餐的惊慌。

鱼儿青蛙搬进楼房，

田不生草，土不爬蚁，

勾勒小生灵的一世悲凉，误杀遍地。

尸骨的惨凄，地上物种渐渐巟枯。

几十天由蛋变鸡，

四个月追成油光水亮的大肥猪，

餐桌更增添贫穷、愚味的芳香。

甲七岁儿子五大三粗，

乙的媳妇新生、出怪样.

祸患在“懒惰、贪婪”里旺长。

机因变异叠生出奇形怪样，

医院的病房常年恐慌，

科学的无束缚受到人类生存广泛质疑，

《物种起源》在现实里沮丧，

生存的肃洒和心底善良没了希望，

妆点了谁的河山，丰了那家粮仓！

“观音水”“成巫衣老道”的过场，

人们都在回味几十年前的嚼碎，

“纯天然、无污染”奓侈里旺涨。

禾苗低头沉思，敢问：

是谁蛊惑这场科学的纷歧，

钱老头按捱不语，笑守这暗中秘密。

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