写一篇优秀作文，除了良好的文字表达能力外，还需要有丰富的社会知识和情感体验。下面是一些备受推崇的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
三年级写西湖的小学作文：美丽的西湖
今天，我给大家介绍一个好地方，那里景色优美，鸟语花香，是一个你去了就不想离开的地方，那里就是美丽的龙水西湖。
清晨，湖面平静得像面镜子，偶尔有风吹来，湖面上的小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。这时的动物大部分还在睡美容觉呢！有一小部分的鸟儿却早早的从窝里飞出来，好像在比谁第一个从睡梦中醒来。
上午，西湖可热闹了：看，青蛙在草丛中蹦来蹦去，听，它们好像在说：“啊！今天的太阳真暖和呀！”几只白鹤也饿了，准备捕些鱼和青蛙。湖边人也开始多了：有的在钓鱼；有的吃完午饭到这里来散散步；还有的人穿着婚纱，到这里来拍婚纱照……鸟儿在他们面前叽叽喳喳的飞来飞去，它们好想让人们欣赏一下自己的歌声，然后夸他们的歌声多么动听，多么洪亮。如果把眼前的这幅画看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！
上午，西湖可热闹了：看，青蛙在草丛中蹦来蹦去，听，它们好像在说：“啊！今天的太阳真暖和呀！”几只白鹤也饿了，准备捕些鱼和青蛙。湖边人也开始多了：有的在钓鱼；有的吃完午饭到这里来散散步；还有的人穿着婚纱，到这里来拍婚纱照……鸟儿在他们面前叽叽喳喳的飞来飞去，它们好想让人们欣赏一下自己的歌声，然后夸他们的歌声多么动听，多么洪亮。如果把眼前的这幅画看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！
夜幕降临，路灯亮了，河岸的灯光倒映在水里，一连串明亮的灯影像给龙水湖戴了一条项链。漫步在河堤，脑海里就会吟诵起宋代诗人苏轼写的《饮湖上初晴后雨》中的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
小学三年级作文：西湖美景
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”暑假里，我和爸爸妈妈来到了素有天堂美誉之称的杭州。
西湖是“天堂”中一颗耀眼的明星，那儿风光秀丽，景色怡人！
来到西湖，放眼望去，一眼望不到边际，碧绿的湖水仿佛一面硕大无比的镜子，在灿烂阳光的照耀下，湖水金光闪闪，波光粼粼。湖中的荷花悄悄绽开自己艳丽的花瓣。圆圆的荷叶挨挨挤挤，清风拂来，那荷叶便摇摇曳曳，荷花随风舞动，向人们展示她那婀娜的身姿，可谓是“映日荷花别样红！”令人赞叹不已！湖里有各种各样美丽的.鱼。有的鱼在水中嬉戏，不时溅起了一朵朵漂亮的小水花；有的鱼趁你不注意时，还会露出水面向你问好呢；还有的鱼则在水中自由自在，无忧无虑地游来游去。
夏天，湖边的垂柳长得枝繁叶茂，绿油油的柳枝为来来往往的行人挡住了刺眼的光芒。碧绿的柳枝，可爱的小鸟，两岸的青山，瓦蓝的天空，洁白的云朵倒映在清澈的湖水中，让人感觉鸟在水中游，鱼在天上飞！
西湖美丽的风光，真是令人无比陶醉，流连忘返，让人赞叹宋朝伟大诗人苏轼的千古名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”！
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小学三年级西湖作文
国庆节，我们一家人去西湖游玩。
西湖边上游人如织，我们打算乘船游西湖。我们坐上了一条叫乌菱的古香古色的小木船。船慢慢地开，抚摸着碧蓝碧蓝的湖水，推起白色的浪花，两岸的风景像一幅幅美丽的画在我们眼前展开。
船靠岸了，到了小瀛洲岛上。望过去，湖面干净得像一面巨大的镜子，对面的美景倒映在水中，浓的淡的像一幅水墨画。岛上随处可见一片片小树林，茂密的`枝叶上鸟儿们欢快地跳动，婉转地歌唱。也有鸟儿为了占地盘吵起架来，你啄我一口，我扇你一翅膀，样子真好笑！而树的姿态更是让人觉得奇怪：不是横着向着湖长，就是看起来像三棵树长在一起。岛上还有几个供人歇脚的小亭子，灰色的瓦片被夕阳染红了。它们有的在湖边，有的在路边，还有的在一丛丛绽开花朵的草丛里，只有一条小径通向它。
走着走着，我看到有三个像宝葫芦一样的石塔矗立在波光粼粼的湖面上，这就是有名的三潭印月。据介绍中秋之夜，明月当空，湖里能映出三十三个月亮！打破了吉尼斯纪录呢！
夕阳西下，虽然西湖的美景我还没有看够，但也只好乘船返回。当我回头眺望小瀛洲岛时，发现一条条鱼儿跃出水面，好像在跟我们告别呢！
三年级写西湖的小学作文：美丽的西湖
本站：美丽的西湖自古以来就是无数文人墨客称赞的对象，作者笔下的西湖是那么的令人陶醉仿佛是一道醉人的风景，为我们带来了美丽和享受，下面我们一起看看这篇《美丽的西湖》。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是苏轼描写西湖美丽景色的诗句，下面我给大家描绘一下西湖的美景吧!
早晨太阳从东边升起，通红通红的，仿佛一个大火球。太阳慢慢地升到天空正中央，把大地上的花草树木都从美梦中喊醒了。天渐渐亮了，西湖的水清澈见底，好像一个巨大的银镜，照出太阳金灿灿的光芒。一阵微风吹来，湖面泛起了一道道小小的涟漪，犹如小姑娘的裙摆。湖塘的鼓楼立在西湖旁边，就像一个个士卫保护着美丽的公主。花草树木保护着鼓楼，鼓楼保护着西湖，多么像爸爸保护着妈妈，妈妈保护着我们呀!西湖可真美啊!
夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。夜晚的西湖就像一个害羞的小姑娘，黑纱遮住了她的眼睛。岸边五颜六色的华灯倒映在西湖中，仿佛五彩缤纷的银蛇在舞动。皎洁的月亮照着大地，大地就好像一个小偷，偷了银色的薄纱似的。突然，西湖五彩缤纷，就好像穿了一身五颜六色的衣服。
真的是太美丽了!“水光潋滟晴光好,山色空蒙雨亦奇。”我喜欢这美丽的、令人心旷神怡的西湖!
小学三年级作文：秋天的美景
秋天来了，一阵凉爽的风吹到脸上。我感到秋姑娘就在我身边。
我随着秋姑娘的脚步来到公园，公园里的枫树叶红的如火，菊花五颜六色，色彩斑斓，公园里的银杏树叶如同无数的黄扇子在空中摇动着，像是在跟我们打招呼。
我又随着秋姑娘，来到了果园里，树上挂满了苹果，犹如一个小灯笼，葡萄架下挂满了一串串葡萄，太阳照着葡萄，像一颗颗紫宝石，晶莹透亮。石榴咧开了嘴，好像在说：“快来吃把!”柿子树上的柿子像红灯笼还有白霜，像一位害羞的小姑娘抹了妈妈的粉饼。梨子像一个小黄灯笼，还像一个水葫芦，真想知道里面藏了什么秘密!
我随着秋姑娘，来到了田野，哇!好一片景象，蓝天下，黄橙橙的稻子在秋风中，犹如一片黄灿灿的大海。大豆跳出妈妈怀抱，进入世界里来玩耍。玉米也偷偷的探出了头。棉花撑开了肚皮，白花花的棉花露出了，高粱笑弯了腰。
秋天真美呀!
小学三年级西湖作文
西湖公园在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全园有四座岛、三座桥、三长堤、三片水域组成，四座岛分别是枫林岛、桃花岛、生态岛、花果岛；三座桥分别是二十一孔桥、单孔桥、五孔桥。
一大早，我就来到了这风景如画的西湖公园。
从南大门进入，两旁的树木郁郁葱葱，到处花红柳绿。没走多远，一座“从头望不到尾”的石桥出现在我们面前。你别以为是来到了安平桥或洛阳桥，它其实是一座单孔石拱桥，因为它高，所以才从头望不到尾。
过了桥往右走大概两百米，我来到古香古色的刺桐阁。刺桐阁是泉州的标志性建筑，它位于公园的核心，外观为五层的楼阁式仿古木结构建筑。它是仿古文庙魁星阁建的,是公园的制高点。登上阁楼极目远眺：北边的泉州博物馆、闽台缘博物馆红砖白石靠着苍翠的'清源山分外妩媚；东边的五孔桥曲径通幽；西边的李贽塑像在思考人生的哲理；还有湖中的四岛和二十一孔桥，像是一件件精美的艺术品错落有致的安放在西湖这个大盆景中。我沉醉在美景中若不是那画舫轻移，野鸭畅吟，白鹭冲天，惊醒了我，我还以为自己就是盆景中的小泥偶。
这让我想起了白居易的“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。我想：“遥望西湖山水色，白银盘里精品多。这西湖美景应该比那洞庭山水更胜一筹吧！
三年级写西湖的小学作文：美丽的西湖
西湖是我国的一个名扬中外的美丽景点，深受人们的喜爱。
今天，阳光明媚，晴空万里，火红的太阳高高悬挂在天空，我和妈妈去西湖游玩。我们惬意地在一条弯弯曲曲的小路上快步走着，强烈的阳光和高温把我热得大汗淋漓，汗流浃背。
西湖风景优美，让我想起来一首诗《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我悠闲地坐在自驾船上，欣赏湖面美景，湖水深不见底，一阵清风吹来，湖面泛起了波纹，湖边原本倒映在湖水中的杨柳一刹那变得模糊不清，难以分辨出原形了。
之所以西湖被人们称为杭州的明珠，是因为那里的风景如画，令人心旷神怡。
三年级写西湖的小学作文：美丽的西湖
去年寒假，我去了许多地方，要问我最喜欢哪里？要算杭州的西湖了。
当我跨入西湖的“门”时，我惊呆了，西湖真是美如画，令我赞叹不已。站在湖边，乍看西湖，它犹如一坛诱人的陈年老酒，那么得清亮，清澈的湖水，都能让人看到底下的小鱼和晶莹的鹅卵石，波光粼粼的湖水中，时不时荡来一丝丝水纹，好像千万条透明的丝带在湖面上飘舞着，美丽极了。
坐着小舟，在湖上荡漾着，望着西湖美景的美景。我不禁想起了苏轼的一句诗“欲比西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”忽然，一座高塔出现在我眼前，爸爸告诉我，那是雷峰塔，我点点头，问：“那时雷锋叔叔造的吗？”爸爸笑了，说：“不是，雷锋塔是吴越国王钱弘俶因黄妃得子而建，初名为“黄妃塔”。“雷峰”之名则取自所处的`杭州南岸夕照山之最高峰——雷峰顶上，故后人改称“雷峰塔”。我这才恍然大悟。小舟继续向前漂着......
此行另一目的是看望儿时的伙伴，所以这次游玩的时间安排得比较伧促，美丽的西湖远远没玩够，我意犹未尽。我还会再来的，美丽的西湖！
三年级写西湖的小学作文：美丽的西湖
趁着天还不热的时候，大家去西湖边游了一趟。
西湖有十景，分别是“苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月”这十景，首先大家去了“断桥”。
接着就是花港，对于花港，大家应该听说过，那里有胖胖的红金鱼和老谋深算的大鲤鱼，红金鱼一直在水面上等着面包，而大鲤鱼则一直潜伏在水底，若有人丢面包屑进去，红金鱼就会争先恐后的游过去然后拼命地抢夺食物，等到只剩下大的红金鱼吃不下的面包屑的时候，大鲤鱼会慢慢游上来，一口吞了面包屑，然后把尾巴猛地一甩，快速地钻回了水底。两种吃法，可见大鲤鱼更适合在野外生存。
这就是西湖十景中的两个风景，如果还想看别的景色，你不妨自己去瞧瞧吧！
三年级写西湖的小学作文：美丽的西湖
我的家乡在杭州，这里有一个美丽的湖叫做西湖。爸爸妈妈休息天带着我来到西湖边走走。西湖的水由于地质的原因，湖水不像其他的湖泊那样清澈透明，而是半透明。阳光照在湖面上，波光粼粼的，真的很美。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
我拉着爸爸妈妈的手，一边走一边欣赏西湖的美丽景色。我们来到了游船边，我问爸爸：“我想坐游船可以吗？”爸爸说：“好的！”于是我们全家就买了票，上了游船。
坐在游船上，我看到有一群野鸭自由自在地在湖面上游着。好悠闲啊！给平静的西湖增添了许多别样的生机。向远处望去我看到南北两边各有两座塔。一座是保俶塔。传说，西湖水里有个妖怪，经常兴风作浪，荼毒钱塘的老百姓，这时吴越王钱俶要为民除害，于是往水里射了三箭，除掉了妖怪。百姓虑其不永，筑塔于宝石山上以保之，塔名因此而得。另一座塔叫雷峰塔。有一个美丽的传说想必大家都听说过吧！白娘子和许仙的故事吧！不过听爸爸说：“以前的西湖，“脏乱差”现象比比皆是，环湖周边工厂众多，湖水污染极其严重，西湖景观面貌频遭蹂躏，生态环境处于失衡边缘。为此，杭州市政府提出“‘淡妆建筑设施、浓抹花草树木’要求，强调要尽最大可能降低建筑密度和人口密度，尽最大可能保护和修复自然生态。在西湖综合保护过程中，杭州市践行“积极保护”理念，强调以保护为目的，以利用为手段，通过适度利用实现真正的保护。20xx年，完成的西湖引水工程，从钱塘江引水注入西湖，推进西湖水环境治理。
这时我被一曲雄壮的音乐吸引了，原来是音乐喷泉啊！喷泉随着音乐高低在翩翩起舞，像一只花蝴蝶一样，有绿色的、蓝色的、真是好看极了！
这就是我家乡的西湖美不美？
三年级写西湖的小学作文：美丽的西湖
我的寒假之旅开始了，其中一站——杭州。大家想到杭州就一定会想到课本里《圆明园的毁灭》一文中“杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照”这一句吧，不错我就是去这两个地方观了景。
西湖的水犹如翡翠一般的碧绿，好像把苏堤上的小草、大树们都染成了绿色。那人见人爱的音乐喷泉，放映着悦耳的音乐，只见那喷泉有时直冲天空，有时左右交叉，还有时又变化多端的喷着不同颜色的水和成千奇百怪的形状！很是壮观！我和爸爸妈妈散步在那鸟语花香的路上，心情也不自觉的舒畅了许多。
我们乘船上了岛，顺着小道走着，看见湖中还有不少的鱼儿和麻花鸭，树上更是百鸟争鸣，我们一路上一边照着相一边走，走了一会看到了一处挺熟悉的景观，恰好那时爸爸去买水，拿回一张找的一元纸币，我一把夺过钱对比着，果然不出我所料！我开心的笑了起来，原来，那一处景就是“平湖秋月”，也是我们一元人民币背面的风景，兴奋地我当时就拿着相机拍了好几张照片呢（照片见下图）！“平湖秋月”其实是有三个小潭在湖上飘着，每个小潭中间都有五个空心的小洞，待到中秋佳节时工作人员会在中间点上蜡烛，这样一个潭中就会映出五个小月亮，加上水中的倒影就有了十个，三个小潭就有三十个，再加上天上的一轮明月，倒映到水中便有三十二轮月亮，此时一些流浪他乡的人们心中也会有一轮家乡的月亮，这样下来就有了三十三轮明月。当年，康熙皇帝游览西湖时，特意为此处景观提名“三潭印月”。关于“三潭印月”还有一个传说呢，那就是古时候西湖里有个黑鱼怪，每年八月十五都会爬上岸来伤人，木制家具的创始人鲁班便做了三个鼎，把黑鱼怪镇压在此。还有许多的景观，可是天色已晚，我们无法再一一赏完了，只好踏上新的旅程。
我轻轻挥手告别。再见了，杭州；再见了，西湖。我带回的是满满的好心情，留下的是难忘的好记忆！
三年级写西湖的小学作文：美丽的西湖
美丽的西湖我的家乡在杭州，杭州位于钱塘江畔。这里风景优美、物产丰富，是个美丽的地方。杭州的物产有很多，比如：张小泉剪刀、王星记扇子、丝绸、龙井茶、西湖藕粉等等。杭州有闻名中外的西湖，有古老的河坊街，还有环境优美的西溪湿地。但是最美的要算是西湖了。春天，西湖的岸边一棵柳树一棵桃。春风把柳树吹出了嫩芽，柳树自豪地摇着自己的辫子，春风也把这美丽的桃花吹开了粉红色脸夹，桃花和柳枝映在清澈的湖面上，就像一幅美丽的山水画。夏天，太阳照着西湖湖面上闪闪发光，像仙女从天上洒下来的宝石。几只可爱的小青蛙把一片片荷叶当作自己的舞台，在唱着动听的歌谣。湖面上几只活泼可爱的蜻蜓，有的把荷叶当作停机坪，有的在湖面上你追我赶，还有的.在玩捉迷藏的游戏。湖面上一朵朵荷花在微风中向游客点头问好，有的荷花含苞待放像一颗颗“花生米”。荷叶像一只只漂浮的小船，它的颜色有很多种，有嫩绿的、碧绿的、深绿的，被风一吹，荷叶弯来弯去像在给游客表演舞蹈。这幅景象就像一幅可爱的水粉画。秋天的西湖真美啊！桂花把它藏了好久的香水喷在自己的身上，过路的行人忍不住停下了脚步去闻一闻它那迷人的香味。梧桐树的叶子从绿到黄，秋风一吹，落叶像一只黄色的蝴蝶，飘到地上像小鸭留下的足迹，像是一幅优美的油墨画。冬天的西湖和别的季节的西湖是不一样的，湖面上，披上了薄薄的白纱，像在仙境中的仙女。落光叶子的树枝上挂满了晶莹剔透的雪花，风一吹，雪花随风飘扬，好像一位白衣仙女在天空中散发白色的花。寒冬腊月，西湖边腊梅争相开放。就像一副浪漫的连环画。我爱我的家乡——杭州，我更爱这四季的——西湖。
小学生家乡美景三年级作文
我的家乡在福建建瓯，那是一个人杰地灵、风景秀丽的闽北山城，黄华山、水南塔、建溪河。半城山半城水。可我眼中的建瓯不仅仅是这些，还有我家附近那条窄窄的小巷子。
清晨，天刚蒙蒙亮。走进巷子里，就像走进了一个淡淡的梦。早餐店已经开张，缕缕柔和朦胧的淡黄色的灯光下，是忙碌的身影在闪动。还能听见掺杂着方言的寒喧声“你早啊”“去锻炼身体了”。彼此相视一笑，一丝暖意涌上心头。小巷子里的人们，在用自己的双手创造美好的未来。
中午，整条巷子活跃起来。此时走进巷子里，就像走进一个活力四射的运动馆。“卖包粿啰”“买糍粑啰”……吆喝声此起彼伏。锅铲炒菜的声音极有节奏，仿佛一招一式都符合音律。看，拉面师傅做拉面更是一绝。师傅不停地挥动着双臂，那面如苍龙一般在空中翻腾，师傅还时不时抓起一把面粉娴熟地撒在上面，很快一个面团魔术般变成了粗细均匀的拉面。轻轻一嗅，炒菜、煎饼、炸豆腐等的味道弥漫在空中，让人不禁垂涎欲滴。小巷子里的人们，在用自己的方式展示着活力与热情！
黄昏，巷子里灯火通明。此时走进巷子里，就像走进一个别具风情的夜总会。一对对青年男女手拉着手，欢快地穿梭于各种小吃推车之间。看那老妈妈熟练地把春卷往锅里一放，激起了许多金黄的油泡泡；看那老爷爷匆匆地把蘑菇用竹签串起，往大锅一烫，香味扑鼻而来；看那年轻的阿姨高兴地挥着手，甜美的声音响起：“卖冰淇淋啦，卖冰淇淋啦！”一切的一切，都让人觉得：小巷子里的人们，在用自己浓浓的幸福把家乡装扮得更加别致！
有人说，黄华山是建瓯的血脉；有人说，建溪河是建瓯的灵魂。可是在我眼中，那条窄窄的小巷子才是真正的建瓯，才是家乡最美的风景，她是那么富有活力，而又极为别致。
雪中的美景小学三年级作文
整整下了一夜的雪，马路上、大树上、屋顶上都是白茫茫一片。地上像盖了一块厚厚的白地毯。
我和妈妈来到了西湖断桥，整个西湖披上了银装。这里已经有许多比我们还心急的人，他们穿着厚厚的冬装，戴着手套和围巾。而且这里还有许多童心未泯的大人堆起了雪人。有的堆小狗、有的堆小兔、有的堆着千姿百态、奇形怪状的东西。这时我们这些并不认识的人居然也相互打起了雪仗，他们把雪扔到我的脖子里，冰得我直哆嗦。正在这时我突然想起了“断桥残雪”，就问妈妈说：“断桥残雪是什么意思？”妈妈说：“因为在这座桥向阳的地方的雪溶化了，而不向太阳的雪就没有溶化，这样看上去就像一段一段的，这就是断桥残雪。”我又问：“妈妈雪有那些形状？”妈妈不紧不慢的告诉我说：“雪的形状非常多，有片状、星状、针状、柱状等等，但基本上是六角形。”我点点头说：“哦，我总算明白了。”
今天我不光玩的非常开心，还懂得了西湖“断桥残雪”的来历。
在乡下外婆家过年，正碰上了下大雪，乡村的雪景真美！
雪纷纷扬扬地飘落下来，天空立刻变成了白茫茫的世界。雪飘到田野里，给田野盖上一层厚厚的大棉被；雪飘到屋顶上，给屋顶戴上了一顶大毡帽；雪飘到大树上，给大树换上了一件羽绒大衣。温度越来越低，雪渐渐变成了冰，屋檐上垂下的冰条，就像晶莹剔透的门帘。
下雪天，可把我们小朋友乐坏了，雪地变成了我们的游乐场。踩在软软的雪地上，听着咯吱咯吱的声音，心里美滋滋的。我们在雪地里堆雪人、打雪仗，用盆子装一些雪来做冰激凌，好玩极了。我们在玩的时候，一些顽皮的雪花，还会钻进我们的帽子里、脖子里，跟我们捉迷藏呢。
雪花带给我们一个美丽的世界，带给我们无穷的乐趣。我爱雪花，我爱乡村雪景！
小学生家乡美景三年级作文
我的家乡在农村，那里虽然没有城里那样的高楼大厦，也没有城里那样的繁华，但我们家乡一年四季景色迷人！
春天到了，大地披上了绿色的新装，万物复苏。漫山遍野[注:山上和田野里到处都是。形容很多。]都是花朵，最多的是喇叭花。喇叭花开得特别茂盛，一朵连着一朵，没有一点儿余地，像织不完的锦缎那么绵延。小草都从地下探出了小脑袋，来到了世上。小草全身都是绿色的，像天边的红霞那么耀眼。树林里的树儿，都抽出了嫩芽，慢慢的开始生长。他们吸收着空气，营养越来越多，长的越来也高。
夏天来临了，天气越来越热了。田里的水沟，都有许都小蝌蚪这些小蝌蚪在水中自由自在[注:形容没有约束，十分安闲随意。]的游来游去，寻找着妈妈。农民伯伯都开始种西瓜，他们都戴着草帽在炎热的太阳下工作。树儿都从小树变成了大树，这些大树非常惹人喜爱，人们都去树下乘凉，都想把炎热赶走。
秋天到了，秋姑娘为大地披上了秋装，到处充满着秋的气息。树枝上叶子再也不像以前那么绿了而是一片一片黄灿灿的往下落，像只蝴蝶在空中翩翩起舞[注:形容轻快地跳起舞来。]。地上就铺满了厚厚的一层树叶就像一条地毯。果园里果实累累，树上结满了琵琶，梨头，西红柿等等，真是一片丰收的景象！
冬日里，呼呼的北风吹啊吹，带走了树上最后一片落叶。天上飘下了一片片雪，这些雪把树遮得结实极了，一点也没露出面。小朋友们开心极了。都在打雪仗堆雪人。花儿都枯萎了，失去生命，唯有寒梅在大风大雨中傲然挺立！这时大地一片雪白。
我们的家乡一年四季太美了，我真为我感到生活在这么一个幸福而美丽的农村而快乐。
小学三年级西湖教案
1、能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。
2、学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。
3、会用“犹如”、“像”、“仿佛”，“宛如”等词语口头造句。
4、理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
估计有很多学生没有去过西湖，对西湖的美景缺乏感性认识。因此在教学过程中要充分使用网络资源和媒体中等增加学生的感性认识。
这篇课文文句优美，因而给学生充分的朗读课文时间，结合课文理解词语的意思。
投影片、生字卡片、网络资源、课件
教学时间：3课时
一、第一课时（预习）
1、学生自读课文，学习生字词。
2、提供网络资源，让学生上网浏览各类文本、图片、视频资料，丰富学生对西湖的感性认识，激发学习兴趣。（预习准备）
二、（第二课时）课堂教学过程
（一）、调动积累、激趣揭题。
师：通过上一节课的预习，同学们对西湖已经有了初步的了解，请大家来谈一谈。（交流回答，教师总结）今天，让我们到向往已久的杭州西湖去游览一下，好，我们出发（vcd，空中鸟瞰西湖）
（二）、凭借想象，指导初读。
1、配乐范读课文。
2、学生自读课文。
（1）要求借助拼音读准生字字音。
（2）要求画出生字组成的词语，想象它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。
（3）再读课文，边读边想，课文描写了西湖的哪些美景？
（三）、质疑问难，指导朗读。
2、学生提问。
3、教师小结：同学们的问题提得真好，说明你们真的会读书了，那么为什么说西湖是一幅优美的山水画？是人间仙境呢？月下西湖又是一番什么景象呢？让我们步入西湖。
（四）、精读课文，深入西湖（结合演示文稿教学）
1、出示第一自然段：
师描述引渡：西湖三面环山，层峦叠嶂，湖水平静，碧波荡漾，倒映着柳丝飘逸的湖堤，黛绿的小岛，湖光山色美如仙境。因此人们常说（）。（朗读第一自然段）结合图片理解“明珠”的意思。
2、出示第二自然段：
师：请大家朗读第二自然段，看看一共有几句话，每句话都向大家展示了怎样的画面。（学生自读）
（1）第一句：山峦（结合图片理解词语：层层叠叠、连绵起伏，体会一山绿，一山青，一山浓，一山淡，犹如一副山水画）
（2）第二句：湖面（结合图片欣赏）
（3）第三句：白鴎（结合图片欣赏）
朗读体会，指导背诵（课件提示背诵）
3、出示第三自然段
过渡：西湖真是名不虚传，字里行间都流露着美景。不信，我们接着看。
（1）学生自读
（2）分句指名读：
师：同学们想一想，找一找，在这一自然段中，描写了西湖那些景点。
（3）分句朗读分析：（课件相应演示各景点）
第一句：鸟瞰西湖周边，理解“绿色镶边”
第二句：孤山景
第三句：苏堤和白堤
第四句：湖心的三个小岛，小瀛洲，湖心亭，阮公墩
a、三岛全景
b、小瀛洲鸟瞰、近景及三谭映月
c、湖心亭
d、阮公墩
第五句：青山白云的倒影
体会朗读
4、出示第四自然段
过渡：傍晚已经临近，夕阳西下，你们想不想看看此时的西湖？（夕阳斜射图片）
过渡：夜幕初垂，明月东升，夜西湖又是如何一番景象。（春江花月夜）配乐听老师朗读第四自然段，学生闭上眼睛听赏。
（1）学生配乐朗读体会
（2）夜西湖美景（课件相应图片演示）
（3）找出比喻句，学习造句用“宛如造句”。找出课文中宛如的近义词，口头造句。
（五）、配乐朗读全文，学生谈体会。