优秀作文应该借助修辞手法和修辞语言，塑造生动、形象的语境，使文章更具说服力。9.希望大家通过欣赏这些优秀作文，能够有更多的收获和进步。
《我爱我家》
教学目标 。
1、引导学生感悟亲情，关心他人，培养热爱亲人的感情及对家庭的责任感。
2、锻炼口语交际能力，做到说话简洁、有条理，口齿清楚，语言流畅。
3、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。
4、学习“以小见大”的写作手法，做到具体，真切，生动感人，有真情实感。
教学重点。
1、口语表达的条理性和简洁性。
2、书面表达的真切、生动、准确。
教学时数安排：两课时。
课前准备。
1教师进行家庭情况问卷调查，了解学生的家庭境况。
3、学生完成问卷调查表，收集一至两句抒写亲情的古诗句。
教具。
录音机，投影仪（或小黑板），小课件。
教学过程 。
（一）（5分钟）。
1、导语 ，放背景音乐《一封家书》。
俗话说得好：“金窝银窝不如自家的狗窝”。说起家就有一种亲切感，家是心灵的海，亲情是海中的浪花，从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想到的是家，挂念的是亲人。即使是离异的家庭，或是父母不在身边的家庭，也有一股别样的亲情。
2、由2至3个同学自愿诵读自己搜集到的表达亲情的古诗句。
如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。
3、集体回顾第五单元课文中所表达的亲情。
《风筝》表达的是兄弟手足之情；《散步》表达的是子孙三代人之间尊老爱幼的亲情；《诗两首》表达的是对伟大而无私的母亲的热爱；《陈太丘与友期》表达的是父子之情。
（二）（18分钟）。
1、展示老师的《全家福》照片，老师说一件最能体现温暖亲情的小事（投影）。
2以四人小组为单位，各说一件自家中最能体现温暖亲情的小事，包括和父母之间，和爷爷奶奶之间，和外公外婆之间，以及和其他亲人之间的相互关怀，相互体贴，相互谦让等。如，一杯茶，一盆洗脚水，一个电话，一句问候等等。要求说话时要有条理，简洁明白，每人最多不超过2分钟。然后围绕“家”字各取一个文题，看谁取得又快又好（投影或出示小黑板）。
3用6—7分钟的时间，小组推荐好的文题在班上交流，并请出题人说说自己文题中隐藏的小故事。要求口齿清楚，语言尽量简洁、流畅。学生自由点评后，教师稍加点拨。
（三）（22分钟）。
1、让事先准备好的一男一女两同学上台朗读费国荣的《我爱我家》（投影或出示小黑板）。
（齐）爸爸+妈妈+我=我的家。
（男）我的家，（女）我的家，
（齐）一个温暖幸福的家。
（女）爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我就是红花；
（男）爸爸是高山，妈妈是流水，我就是浪花；
﹕
﹕
﹕
（齐）爸爸+妈妈+我=我的家，
（齐）祖国有数不清这样的家，我爱我家，更爱我的国家。
2、用饱含深情的语言，最好能用上排比、比喻等修辞手法，写上5--6句赞美“家”的话。要求尽量简练，有点诗意最好。
4、请2—3个先写好的同学自愿在班上诵读自己的作品，要求读出感情。其他同学自愿发言，从语言特点、朗读的语气、语调、感情等方面稍作点评。教师对做得好的加以表扬，对不足的加以指正。
4、教师小结：世界大文豪托尔斯泰说过一句话：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。”从同学们对家的感情和责任感来看，都有一颗热爱亲人和家庭的心。从今天同学们搜集的素材来看，有的是非常平凡的事，甚至是平时认为理所当然、不屑一顾的小事，但都能充分体现出对亲情的感悟。从而也可以启发我们：作文材料的积累和筛选，离不开对生活的细心观察、发现和感悟，即要做生活的有心人。
5、教师将课前的家庭情况调查结果略作介绍，概括起来有三类：撒满温馨；充满矛盾；埋藏痛楚。在这里我们所说的家是小家，其实，每人对家的理解都不同，小到自家，大到集体，甚至是国家，都可以成为我们的写作对象。请同学们以“家”为话题，在下节课写一篇作文。
（四）（45分钟）。
（投影或出示小黑板）布置写作任务：“家是一棵亲情树，爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我是红花……”，请同学们以“家”为话题，写一篇500字以上的记叙文。要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，语言真切自然，有真情实感。
附：板书设计 。
（一）感悟亲情——温馨满怀。
（二）我说我家——各表一枝。
（四）我写我家——各展其能。
我爱我家_
我不知道你是否和我有一样的感受。每一天放学回家的路都是那么的漫长，仿佛无穷无尽地延伸下去。班车到站了，下了车，我总会感到一丝的乏意。每当我到了家门前，推开家门之后，一股暖流直涌到了我的心头，顿时乏感全消失了。父母那一声声的问候是多么的亲切啊！我感到我们的家格外的的温馨。
早上上学的时候，妈妈每天都必需很早的起来，为我做上一顿丰盛而又营养的早餐。每天早上我醒来时，揉一揉眼睛，穿好衣服走出房门时，每一天都可以看到妈妈忙碌的身影，所以，妈妈给我做的早餐，我都会尽量地全部吃掉，珍惜妈妈的劳动成果。每天的早上，我刚一下楼，我就能看见妈妈把窗子打开去问我冷不冷，即使冷，我也不说冷。我并不想打扰妈妈休息。
白天的时候，我坐在教室里去上课，而妈妈就得在单位辛勤的工作，是为了我能在家庭里幸福的生活，让我学习成绩更加优秀，每一次我考出好成绩，都会给妈妈一次最大的满足。
晚上，我回到家中脱下鞋子，刚一进屋，妈妈就会过来迎接我，立刻将我的书包取下。这时我身上顿时轻了许多，我犹如像一只装满重物的卡车，在突然间，身上所有的东西全部都泻了一去，我可以感觉到我的身子轻飘飘的。爸爸也同样如此，每天晚上做饭做菜，也同样辛苦。我晚上睡觉时，妈妈爸爸还在忙碌。
记得小时候，有一天晚上，我突然的发起高烧。爸爸将我背起匆忙的跑出家门，由于路上没有空车，爸爸背着我跑到了离我家较近的前卫医院，直到打上吊瓶，爸爸还不放心，拿体温计不停地给我量体温，生怕我烧不退。这时，妈妈也从单位赶来，并给我买了一些吃的，还安慰我，直到吊瓶打完。这时夜有很深了，他们背着我回家。那一天，我才知道爸爸、妈妈是爱我的。
中学军训回来展示结束之后，我背起我的大包大袋，向妈妈爸爸跑去。我投入了妈妈的怀抱中，爸爸则帮我拿着包。妈妈对我说：“孩子，你长大了。”以前还小的我，听了这句话顿时明白了什么。现在，就在此时此刻，我终于长大了。
我爱我的爸爸，我也爱我的妈妈，但我更爱的是我们的家庭，是爸爸妈妈一起创造的温馨的家。
我爱我家
在我家又一个小院，院里一年四季都有不同的色彩。
春天，院里只有一棵棵小嫩苗，在里面沐浴着阳光雨露，这时是院里最安静得的时候，有时会飞来一只蝴蝶，但次数极少。
夏天，准备好了的小苗会奋发图强的向上窜，因为他它想看的更远。
秋天，在打好的架子上，已藏满了小瓜娃，过不了几天，它们会长大，挂在上面摇摇欲坠。
冬天，小雪姐姐姐姐带走了小鸟的欢叫，却带来了孩子的欢乐，这时院里一片银白色，如同穿上了新衣。
等到雪融化了的时候便迎来了下一年。
我爱我家
我的家，是一个充满温馨的家庭，爸爸妈妈也是那么个的亲戚，那么的温柔。
有一次，我考试考砸了。一回家就钻进被子里哇哇大哭起来。妈妈来到我的房间，掀开被子，把我抱在了怀里，亲切地问道：“怎么了？”我没有回答，反而哭得跟厉害了。这时，爸爸走了过来，开玩笑的说：“瞧，窗外有一个飞碟！”我一下子跳了起来，往窗外一看，没有飞碟，便举起橡皮，向爸爸扔去，妈妈说：“被闹了，我们来下棋吧。”
我一下子高兴了起来，说：“好！”便拿来五子棋，和妈妈下了起来，可每一盘都输给了妈妈。我不高兴了把棋一扔，叫道：“不玩了，不玩了！”爸爸对我说：“干吗不玩了呢？不能遇到困难就退缩，要坚强。”听了爸爸的话，我又下了起来。这一盘我十分仍真的对待，我终于赢了。我高兴得跳了起来！
下棋让我懂得了不能遇到困难就退缩，要坚强。
我爱我家
古人云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”字里行间无不流露出对家的举踵思望。是啊，家是最温暖的港湾，她承载着许多幸福、美好的回忆......
难忘6岁那年，我亲手种下你，就种在家中的书房窗边，看你日日经历阳光、雨露的洗礼，发荣滋长。
当春毫无声息的悄然而至，紫燕轻喃，绿柳婆娑，撒下三千青丝。你在沐浴明媚春光的同时，仍荣辱不惊的默默扎根于更宽更广的天地之间，在漫天飞舞的百花中，你别具一格，即便轻柔的风从你鼻尖划过，带来新翻的泥土的气息，混着青草味和各种花的香，你也不为之所动。
夏天到了，如火的骄阳仿佛点燃了你的斗志，你愈加精神抖擞，披上了浓绿的军装，像一个坚韧不拔的士兵，顶着炎炎烈日，顽强生长。你的周身环绕着生机勃勃的墨绿色，更加深邃、动人，你细密的叶，宛如千万根银针，锋芒毕露。使人看上一眼，便顿觉神清气爽。
秋，端坐在穹顶之上，不紧不慢的编织着朦胧的丝绸——缠绵的雨，浸润了整个世界。
你在雨中酣畅淋漓。看珠玉般的雨击打着路旁的小水洼，水花四溅：听调皮的秋风拂动着大自然的风铃，淅淅飒飒。你徜徉在这片闲适、安逸的秋中，却仍不忘自身的使命，昂首挺胸，笑看“无边落木萧萧下”的风风雨雨，不理落叶在空中翩翩起舞时的昙花一现。你竭尽全力，打破着自然界永恒的定律。
时过境迁，大地已然成为了一片金色的海洋。放眼望去，只有你仍是那样青翠欲滴。在这秋令时节，用一抹深绿，点缀着这萧条之景。
秋在时光老人的催促下匆匆离去，接踵而来的是虔诚而又圣洁的冬。大片晶莹自穹顶飘洒而下，悠悠荡荡，飘飘洒洒，无拘无束，使得一草一木都银装素裹。
可即便是呼啸的寒风，皑皑白雪，都无法阻挡你火热、坚定的心。你面向纷飞的大雪，傲然挺立。不论多么厚的雪层，都无法掩映那抹绿，那抹生机勃勃的绿色，绿之深处，更蕴含着希望的种子。你在抵御着寒风袭击的同时，小心翼翼的呵护着哪颗种子。
而那种子，就像幼时蹒跚学步的我，同样在家的怀抱中生根发芽。
我爱我家，爱给予我无尽关爱的爸妈，爱那张温暖而又舒适的床，爱那棵在默默中教导我一生的松柏！
我爱我家
我有一个温馨、快乐、幸福的一家。我一家有三口人，分别是：烟鬼爸爸，工作族妈妈和每天事情多得很的我。
我的爸爸每天都要吸烟，记得有一次，爸爸在看电视，顺便抽了一支烟，在房间里打盹正准备要去上班的妈妈闻到了香烟的味道，飞也似的赶到了电视房间，对爸爸说：“你别抽烟了，再抽下去，不仅把你的肺损害了，而且还会把儿子给呛着了，那怎么办啊？”“行，我不抽了。”于是他一边说，一边把烟往烟灰缸用力一掐，烟便“吐”不出烟了。“这还差不多！”妈妈微笑着说。等妈妈走后，爸爸又抽起了烟，害得我连连呛了好几次。这个烟鬼爸爸简直“爱烟如爱命”真让别人拿他没有办法。唉！
我在班级里是大队长，事情多得很，通常一件事情做完后，又有一件事让我做了。
有一回，我的班主任让我发好本子后，一个另外一班的一个同学来我们班，说：“找一下张乐乐，让张乐乐去一下教导处。”当时是夏天，我热得汗流浃背，想喝口水都没来得及。我去了教导处，刘老师让我当下周一的升旗仪式主持人，我拿了稿子念了一遍之后，就三步并作两步走的跑回教室，刚拿起水壶想喝水，预备铃就响了。唉，我怎么忙得连喝口水的时间都没有呢？看来当大队长也是件苦差事啊！
我爱我家
我有一个家，一个温馨的家，一个幸福的家。我庆幸出生在这个家，也希望幸福常驻我的家。
因为我有一个可爱的妹妹——米粒。今年的5月9日上帝将这个可爱的小天使赐给了我们为我们的生活增添了无限的生机和欢乐。早晨我一苏醒马上就能听见她在隔壁间里“咯咯呵呵”的笑声于是米粒的笑声就成了我晨起的闹钟能在银铃般的笑声中醒来是一件多么享受的事呀。下午我放学回家她或在门口或在楼下用欢快的手舞足蹈来迎接我。似乎一旁有音乐伴奏呢在爷爷怀里她的双脚跺得可有节奏啦我一天的疲劳也随灰飞烟灭了。
因为我有慈祥的爷爷和和蔼的奶奶。清晨奶奶摸黑起来为大家烧早饭洗衣服任劳任怨一声不吭。而爷爷也心疼奶奶帮助奶奶。等我吃完早饭爷爷二话不说就背上我沉甸甸的书包牵着我的手上学去。妹妹睡觉的时候奶奶要洗衣服连放个肥皂都轻手轻脚生怕吵醒了妹妹。爷爷奶奶完美地传承着中华传统美德有时为了省公交的两块钱走路走得气喘吁吁；鞋子破了修修补补继续穿。他们这样的生活习惯影响着我教育了我。
因为我有一个幽默的爸爸一个温柔的妈妈。爸爸妈妈每天7：35准时上班比我早将近二十分钟。傍晚爸爸妈妈却要晚归5：30才能到家这样的起早贪黑。周末爸爸妈妈也闲不下来要带妹妹也要照顾我的休闲。妹妹一会儿吃米糊一会儿喝奶一会儿睡觉一会儿拉尿有时就会手忙脚乱。再加上我的课外学习和接送他们忙得快要有八条腿了。爸爸妈妈是这个家的顶梁柱每天在外辛苦上班只为攒一点儿钱让家庭的生活品质更上一层楼让爷爷奶奶能安享晚年让我和妹妹有更好的学习成长的环境。他们从不自私自利永远把家放在第一位。
所以我在心里默念，虽然我现在只是掌上明珠，你们整天含我在嘴里捧找在手心里，但我这株小苗有一天会长大，长成参天大树，成为你们的屏护伞。
这个家是我永恒的港湾幸福的花园。
我爱我家
家在每个人的脑海里是那么的温馨。家是每个人的情感所在栖息地，物质生活需要；安全健康保障，娱乐，欢笑的天地。家是快乐的大本营。我们在家享受亲情和温暖，我无比热爱自己的家。
我的家总共有4口人，人别是爸爸，妈妈，弟弟和我。我们这个大家庭是温暖，快乐，每天都有着哭笑不得的乐趣。
我的弟弟叫任广轩，他是个既调皮又捣蛋的小孩，每天都会给我们大家带了哭声和笑声。可他却是我们家的开心果。
记得有一次，我把爸爸的烟拿过来假装抽，被弟弟看见，弟弟就拿着烟跑到屋里去了，把门一关，于是，我就跟随着去看看他在干什么，就见我弟弟把烟盒打开，拿出一根烟，两根烟……把烟放在嘴里，还在那研究怎么抽，一会抽头，一会抽尾，我看见了就哈哈大笑，笑得直接躺在地上。然后跑去告诉爸爸妈妈，把事情的起因，经过都告诉了他们，他们也笑了，就问弟弟是不是这样，弟弟低下头害羞了。呵呵，看着全家人，心里想着：有着这么一个家庭，那是多么幸福呀！这就是我的弟弟，每天都能带给你异想不到的惊奇。
还记得有一次，我不知道怎么动了他一下，他就追着我我满屋跑，拿着玩具就往我身上打，嘴里还不停地念叨着：“打你，打你，九妹，讨厌。”我都有点无可奈何了，我就像他求饶：“求求你了，不要打我了。”他还哈哈大笑，父母来了，我就向父母那跑，跑在他们身后，让他们救我，可他们也是措手不及，我们都笑了，因为我这个弟弟太厉害了，他可是我们家的“小超人”。
这就是我的家，天天充满着乐趣。
我爱我家，爱这个充满祥和，和温馨的家，因为这个家，让我有温暖，有快乐。对我来说是无比幸福。
我爱我家_
我有一个小小的家，还有一个幸福的大家庭。
在小小的家里，有爸爸、妈妈和我。妈妈是一名大厨，别看她手胖乎乎的，做得饭可好吃了，就连旅游团的客人吃完都赞不绝口。最让我佩服的是妈妈做饭不仅好吃，速度还很快。有一次，妈妈十五分钟就给我做了一条红烧鱼、一盘菜和一碗米，厉害吧。
我和爸爸是一对儿快乐的活宝。有一次，我心血来潮和爸爸比赛跑。“就你这小体格，一定跑不过我。”还没开始，爸爸便一脸得意地说。我也毫不客气：“等着瞧！”我憋足了劲儿，像火箭一样冲向前去，爸爸没跑几步就被我甩在身后。哈哈，我是冠军。
我还有一个幸福的大家庭呢。到了旅游旺季，饭店忙不过来时，亲戚朋友们都会来帮忙，每到这时候，我可开心了。客人走后，我会和哥哥比赛收拾桌子。哥哥像变魔术一样，一会儿就收拾好了四张桌子。我只好使出必杀技，左右开弓，一手端一盘，几分钟就反超了他。这样，桌子收拾好了，也不觉得累。
我们每个人都是一颗树，一个家便是一片森林，我爱我家！
《我爱我家》
1. 1.创设情景，让同学们对“父母的唠叨”作一次认真的思考，从而理解父母，感悟亲情，尊敬亲人。
2. 2.培养口语交际的能力，做到说话有条理，重点突出并有说服力。
3. 3.在上述基础上进行快速小作文，掌握“情动于中而形于言”的作文方法。
本活动是围绕“我爱我家”这一主题开展的，“觉得父母唠叨”是同学们较为集中的感受，因此，本活动以此作为主线，通过创设情景：播放录音、表演小品、模拟交流等，让学生认真思考父母唠叨背后的真情，体会家的温暖。
本课也体现出语文工具性的特点：在各活动环节中，学生必须多动口、多动脑，以此提高说话交际和分析问题的能力。
同时，为了培养学生合作的精神，活动以分组的形式进行，使每一位学生都参与到活动中，有更多表现自我的机会。而在活动中，教师不但是引导人，还是活动的参与者。
4. 1.同学们利用课余时间，偷录父母唠叨自己的语言，由各小组组长收齐。
5. 2.找三位同学排练小品《妈妈的唠叨》。
6. 3.主持人写好活动说话稿。
（一）教师导入 活动，介绍主持人出场。
（二）播放同学们偷录下的“父母的唠叨”，请录制的同学谈谈感受。
（三）表演小品《妈妈的唠叨》。
故事就说到这里了，这下可糟了！孙萌要离家出走了！同学们，请你们各小组选一位同学代表孙萌，其他组员以打电话劝说的方式轮流做做他的思想工作，看那一位说得最好，过一会再来劝说这位孙萌吧。
（四）口语交际训练：
以说服小品中的孙萌为切入口，进行下列活动：
1.分组活动：各组找一位同学充当孙萌，其他同学轮流说服他，看谁说得最好；（同学们交流3分钟）。
好，同学们安静！大家看看孙萌这么烦恼，谁能打电话去劝劝他呢？来，我这儿有电话。
（抽约三名同学说）。
（第一位说完）。
（第二位说完）。
（第三位说完）。
这次孙萌终于被说服了，说了那么久，我们忘了问问何老师的意见呢，下面我们请何老师给我们评价一下吧！
3.教师小结同学们的表现，提出问题：说话怎样才有条理，重点突出并有说服力？
同学们刚才的语言非常精彩！通过说服孙萌，大家应该想想这个问题：为什么有的同学说服成功，有的却不被采纳？也就是说，怎样才能说服别人，让别人接受你的观点？大家先分组讨论，发挥合作、探究的精神，归纳各人观点，然后请小组代表说出来。
4.分组讨论。
5.小组汇报讨论结果，教师归纳。
板书：
语气温和恳切。
从自己的切身感受出发。
换位思考。
（五）快速作文。
1. 1.引导并布置作文：父母的唠叨常叫人心烦，但这唠叨里却包含着挚爱深情，请你给妈妈或爸爸写一封信，既表达自己的想法，又让他们得到宽慰。
2. 2.作品交流：学生上台展示自己的作文，并由学生自主评价。
（六）教师小结该课，布置作业 。
人物：孙萌（儿子）、妈妈。
道具：椅子、桌子、饮料一瓶、扫把、围裙、女假发、漫画书、电话两个、碗一个。
内容：
孙：（一边喝东西，一边看漫画，坐姿粗鲁，大笑）哈哈哈……。
妈：（边扫地边看他一眼，不解地自语）：这傻孩子在干什么啊？
孙：（拍桌子旁若无人地大笑）哈……。
妈：（大步走过来，一手拿扫把，一手叉腰）：孙萌！你在看什么！这么好笑？
孙：（企图收起漫画，放在身后）：没，没什么。
妈：（喝令）：拿出来，快点！
孙：（不情愿地递给妈妈）。
妈：（和颜悦色地唠叨）什么！你又在看漫画书！（拍孙的胳膊）我说过多少次不。
准你看这些书，这些书对你有什么作用呢？你现在越来越不像话了！（拿过他的书）这书不要了！
孙：不要！妈妈，这书不是我的。
妈：（怒）不行，你快去做作业 ，作业 都没做完，快回房间去，怎么还不去，快点！
孙：（不耐烦地）：行了，行了。（回房趴在桌子上写字）。
妈：（端这汤走进房）：孙萌，累了喝碗汤，……你看你这字写得啊！东歪西倒像睡着似的，别写得那么潦草，一字一画来。（拿起笔手把手教他）快点做啊，别老想着玩！不认真读书，长大就没出息了啊！
孙：（双手握拳向天，脸上异常愤怒）：天啊！我为什么会有这样的妈妈啊！我要离开这个烦人的地方！（退场，主持人出）。
主持人说话稿。
（教师引出）。
（播放两份）。
（请两位同学谈感受）。
（小品表演《妈妈的唠叨》）。
故事就说到这里了，这下可糟了！孙萌要离家出走了！同学们，请你们各小组选一位同学代表孙萌，其他组员以打电话劝说的方式轮流做做他的思想工作，看那一位说得最好，过一会再来劝说这位孙萌吧。
（同学们交流3分钟）。
好，同学们安静！大家看看孙萌这么烦恼，谁能打电话去劝劝他呢？来，我这儿有电话。
（抽约三名同学说）。
（第一位说完）。
（第二位说完）。
（第三位说完）。
这次孙萌终于被说服了，说了那么久，我们忘了问问何老师的意见呢，下面我们请何老师给我们评价一下吧！
我爱我家
家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。家，对于我来说是一个独一无二温馨的世界，有疼我，爱我的一家人，下面我就向大家一一介绍我的家人：
母爱三部曲。
一把伞。
一句话。
又一次，期中考试成绩下来了，我一看，吃了一惊:这么差，回家肯定会“皮带炒肉”的。我踏着沉重的步伐回到家，可妈妈并没有问成绩，把我拉到餐桌前，给我做了可口的饭菜，不断地给我碗里夹菜，看到这，我想起自己那么烂的成绩，太对不起妈妈了。泪水莫名的流了下来，我妈楞了:“呀!怎么了？我没切洋葱啊！”我对妈妈说了成绩，妈妈笑了笑说：“不要紧，宝贝，下一次一定要努力哦！”妈妈的这一句话比我千篇一律写的考试反省强一百倍，像给我打了一针“重振剂”我重新振作，一定不让妈妈失望。
一首歌。
我妈妈说一个幽默的人，比如叫我起床吧，有些家长喜欢用闹钟，有些家长喜欢大喊大叫，如河东狮吼。一天早上，我醒来还懒在床上，妈妈便可口唱起了刘欢的《好汉歌》，不过歌词已“面目全非”“大河向东流，贪睡得桐桐该起床了。再不起来一枕头，该出手时就出手，风风火火吃馒头。哎呀，哎呀，再不起来就吃没了!”好玩吧！看着妈妈头动屁股摇动样子，听着滑稽搞笑的歌词，我不可呵呵地起床那才怪呢！
父亲情深。
但是爸爸平时也对我很好，每到我过生日，他都会给我买许多礼物，对我在学习上用的用品，复习资料，他决不心疼钱，给我买许多书。支持我参加各种活动，他不像别的家长，每到假期都会给孩子报各种辅导班。他支持我去学一些特长，干一些自己喜欢做的事。我知道他的每句话，每个动作都是爱我，为我好，我也很深爱我的爸爸。
“假小子”
看！那个高一米五八，大眼睛，留着短发齐耳的“假小子”发型的就是我。我有一个双面个性，在老师眼中我是一个乖乖女，话不多，学习认真、踏实。而在家里我的个性就有一百八十度大转，我是一个不折不扣的“小疯子”，经常想帮妈妈做好事，而弄巧成拙。你在看，我一迈出校园，就像出笼的小鸟一样快活地飞回了家。刚到家门口，我就大喊：“妈妈，我回来了”。要左邻右舍都知道我“驾”到了。一进门，我先笑着问妈妈:“妈妈，今天吃什么？”“小馋猫，就知道吃！”妈妈笑着说。趁妈妈不注意，我以最快的速度溜进厨房，偷吃了一块香喷喷的肉，“噢，好香啊！”妈妈竟然没发现我的诡秘行动。
一会儿，我又像小麻雀一样唧唧喳喳地吧学校里发生的一切“新闻”汇报给妈妈，无论她爱不爱听，我都兴致勃勃地叙述着，仿佛要把在学校没说的话都补上似的。
日子总像指尖流过的细沙，无意间悄然滑过，而那些曾经打动我是爱和欢乐却夹杂在记忆中历久弥新。家，一个温暖的名字，它既是一个遮风避雨的居所，又是一个真正使人憩息心灵的空间。
我爱我家_
我的家是一个幸福的家庭。爱看书的爸爸，爱听音乐的妈妈，还有一个爱玩电脑、聪明伶俐的我。
一进家门就是客厅，客厅里有一张大照片，上头有个小姑娘，那个可爱的小姑娘就是我。往左转就是厨房。中午或者晚上烧饭时都能看见一个熟悉的身影在那忙忙碌碌，那就是我的妈妈。从客厅右转是爸爸妈妈的房间。晚上都能看见身躯庞大的爸爸在电脑旁工作。再从客厅比直向右走就是我的房间，我的房间里有很多可爱的卡通娃娃，还有一个我最爱的小书柜。那里有很多书，装载着很多丰富的知识。
我爱我的爸爸。我经常有不会的题目都会问爸爸，而爸爸就细心的给我解答。有一次，我碰到一题很难的数学题，左思右想也想不出来，我只好去问爸爸了。爸爸给我仔细的分析了这一题，果然在爸爸的辅导下我成功的解出了这一题的答案。
我不仅仅爱我的爸爸，更加爱我的妈妈。有一次爸爸出差去了，就我和妈妈在家里。天空中正下着倾盆大雨，而我偏偏又发了烧，妈妈用电子温度器给我量了量，“呀！三十九度！”妈妈像热锅上的蚂蚁，急得不之怎样办才好。这是，妈妈穿好衣服然后背起我就出了家门直奔医院。当我们到了医院的时候医生让我今日晚上暂时住院，然后就给我打针。妈妈一向在旁边紧握着我的手一向鼓励我说：“欣欣，不要怕，加油，妈妈会永远陪着你的。”在妈妈的鼓励下我一向坚持着，所以打针的时候我没有哭。大概凌晨一点的时候我迷迷糊糊的睡着了。第二天早上我醒来时，阳光照耀着我，我的手还被妈妈紧紧地握着。我看了看妈妈，只见妈妈的眼睛里布满血丝。我的心里一向感激妈妈，被这一切的景象给感动了。
这就是我的家，一个幸福的家，我永远爱它。
我爱我家
中华民族千年以来，一直都是一个不可分割的整体，每当国家蒙受屈辱，每位中华儿女心中便会呼出同一个声音——爱国。作为龙的传人，我们有职责共同守护赖以生存的家园。
爱护公物也是一种爱国。在一些公园等场合，常会见到树上刻有“我爱、是”等内容，你们把这个地方当什么了？笔记本？在木头上刻字记事的时代早已过去了吧，要么你就是原始人。还有些人在公园池塘钓鱼，旁边直竖竖的牌子上偌大的“禁止垂钓”没有看到？除非你是文盲。一些学校的厕所常发生阻塞情况，阻塞物竟是饮料瓶、塑料食品袋一类东西，这就令人百思不得其解了，我想问你是喜欢在厕所吃喝？你也往自家的马桶下水道内扔饮料瓶塑料袋吗？要知道，这些公共物品是国家出资建造的，随意破坏就是一种不爱国行为。
有小家才会有大家，说到家庭，几乎所有人都会说热爱家庭，而你们又为家庭做了哪些呢？一些同学一心只在学习，对家务事从来都是漠不关心，学校可是提倡学生为父母分忧，而在个人上却没有落实多少，连家都不爱的人更不要说去爱国了。爱国应从爱家做起，有家才有国。
爱国需理智。两年以来，中日矛盾不断尖锐，紧张局势不断升温。钓鱼岛闹剧、日政员参拜靖国神社、否认侵华行为和慰安妇等事件，使国人对日印象一再跌落，甚至引发了一些反日游行示威、反对日货，作为一名爱国人士，对这些行为自然理解，而不能容忍的是有些人做的太过了，那些打砸抢烧日本店铺、恶意毁坏他人日产物品早已超越了底线，成了损坏国家形象的铁蹄，使我们成了国外的笑柄。爱国是理所应当的，理性爱国更是应当严格遵循的。