优秀作文的逻辑严密，层次分明，能够让读者一目了然地理解作者的观点和思路。接下来，小编将为大家推荐一些出色的作文作品，让我们一起来欣赏和探讨。
游大风车农场小学五年级作文
现在是桃子年香蕉月苹果日，地表已不再满足人们的需求。科学家说海底开采出了新能源，有助于农作物发展，于是人们便把农场移到了海底。抱着好奇的心理，我和闺蜜小千决定去海底一探究竟。
我们乘坐琉璃号潜水艇，向海底深处驶去。琉璃号外壳是钢化玻璃组成的，看起来就像一个圆圆的皮球，我们紧贴着玻璃欣赏这奇妙的海底世界：这里有色彩斑斓的珊瑚，有滑稽可笑的小丑鱼，还有可怕的大齿鲨……正当我们看得不亦乐乎时，琉璃号内的自动广播喊道：“新型海底小麦田已经到了，请穿好抗压潜水服，从直通田内的.玻璃管道出艇。”我和小千穿好了潜水服，便在管道内进入了海底小麦田。
一进小麦田，便有一个机器人导游过来迎接我们。他给我们端来了一盘面包，小千掰下了一块放进嘴里尝了尝，便惊叹道：“这面包也太劲道了!”我也尝了一小块儿，果真如此。这时一个沉默不语的机器人说：”这是用农场的新型小麦做的，他采用了新光合技术，并用海底开采的新能源为肥料，不仅产量高，而且味道十分美味。"听了他的介绍，我和小千恍然大悟。
不常进入大众的视野。”“那它有什么特殊功效呢?”小千追问道。“这个嘛，”机器人神秘的一笑，“你们自己试试不就知道了吗?”说着，他递给我俩一人一颗星光胞子，我犹豫了一下，还是吞了下去。“这也没什么用啊!”机器人不满意地说：“你们不得等几分钟嘛。”过了五六分钟，果园一下子明亮了。“哇，原来是夜视效果!”我和小千不约而同的喊道。机器人微笑地点点头，并把我们送出了果园。
接着，我们又参观了生产奶果的工场、西红柿有西瓜那么大的菜园……经过了这次游历，我拓宽了眼界，也更加相信科学，可以创造奇迹!
游大风车农场小学五年级作文
我看见，一个小小的孩子，他的整个身子都被裹在厚实的衣裳里，而那双明亮的眼睛充满了欢乐。风很大，他的脸也吹得红扑扑的，像是春天的花，而这一刻便绽放在他那稚嫩的面颊上。他站在那一片绚烂的光影中，小小的手里紧攥着那么一个彩色的风车。再普通不过的风车，而此刻却旋转出了绮丽的色彩，漾满着憧憬与希望，它那样欢快地向前奔跑着，“呼啦啦”地在风里把光亮融合于一起。而这小小的孩童与那风车的影子，一起印在身后的墙上，转着的，笑着的，都是花枝，在冬末一同绽放。
我忽然笑了，久违的笑，因为冬天再寒冷，再狂躁，最终也只能在春天爱的温柔里这样无力了。于是，春天的气息便已在这凛冽的寒风中酝酿起来，它会在某一天，化作早春枝头的萌芽，化作地上星星点点的嫩绿，化作人们脸上莞尔的微笑，化作天空最美的晨曦。春天的气息已悄然无声地蕴含在这种种之中了。我忽然觉得，刚才那个小孩子就像是王尔德《巨人的花园里》那个是春天的孩子，弱弱小小，而无人认识的孩子。他是天使，而带来了春天吧。无论是巨人的花园，还是巨人的人生。
而此时此刻，那个孩子和那个小小的`风车，也让我看到了春天。于是，哪怕耳畔反反复复吟唱的是风的呼啸，我也无所畏惧地笑了，笑得很坦然，已经是春天了，那么所有的所有都没什么好怕的了。那些风，那些云，还有那些正苏醒着的生命，都已在这每个角落等待着春天的召唤。它们与春天，就像是孩子和母亲般的亲密无间，毕竟，是春给了它们生命，让它们生存。算起来，已经临近春至，也就差那么一两天，那些色彩，那些温煦就都统统地回来了。风虽然涨着地刮，而我却知道，这只不过是虚张声势罢了。
小小的风车，小小的孩子，都已经默默地告诉我：春天就要来了。我也随他们一起沉默，欢乐地沉默着，算是为春天唱一首歌。
游大风车农场小学五年级作文
今天，天气晴朗，万里无云，学校组织小学部全体师生去大风车农庄秋游，我的心情既兴奋又激动。
吃过早餐，大约八点钟的时候，我们就高高兴兴出发了，我们乘了半个小时的车就到了大风车农庄，我下车一看：“哇！多么美丽的农庄啊！”空气清新、鸟语花香、山清水秀，真令人陶醉。农庄门口有个木头做的高3米的大风车，旁边有个又粗又大的水管，水管喷出巨大的水推动着大风车。
进了大门，我们看到许多娱乐设施，有追逐越野车、碰碰车……继续往前走，我们来到了植物展览区,这里有一个湖,湖中的水清澈见底,水里游着活泼可爱的小鱼,湖的周围是茂盛的树木,整个湖面犹如一块绿色的翡翠,美丽极了！
随后，我们到了钓螃蜞的地方。螃蜞很像螃蟹，但螃蜞非常小。我们开始钓螃蜞了，我拿起鱼竿，把细小的钩子放到螃蜞张开的钳子中间,这时水向周围飞溅起来，螃蜞受了惊动，钳子一夹，钩被夹住了，我一拉就钓了一只螃蜞上来，我们把它放到通风的盒子里。我继续钓，大约半个小时，就钓了五、六只，钓得的还挺多的呢！
接着，我们到了“六合迷宫”，那六合迷宫简直像诸葛亮的“八卦阵”。我们在里面走来走去，走到这里，被堵住了，走到那里又是条死路，搞得我晕头转向。最后，经过我的努力，终于走出了“六合迷宫”。
这时已是中午，老师带我们去吃了美味的`午餐，吃完午餐，我们又去玩碰碰车。碰碰车是我最喜欢玩的一个项目，一轮到我，我就冲上车坐好。开始了，我一踩油门，向我们班的一个同学撞去，他来不及躲避，被我撞到了，他发现后又回过头来撞我。我们两个就这样轮流撞来撞去，真是好玩极了。
最后，我们去了水上乐园，我先去玩水上钢丝绳，我小心翼翼地走了上去，两手紧抓着两边的两条绳子，边走边平衡自己的身体，好不容易才走到中间，终于我站不稳了，脚底一滑，“蹦”的一声掉到了水里。我们继续玩，还玩了五种水上设施，每一种项目都在考验我们的能力、勇气、和技巧，我还过了两关呢！到三点了，我们这才换好了衣服，依依不舍地离开了大风车农庄。
今天，我和同学们在大风车农庄度过了难忘的愉快的一天。
游大风车农场小学五年级作文
今天，是我最快乐的一天了，因为，我们要去大风车影视城，那里有很多好玩的东西，还可以去玩水滑梯客气去游泳呢！我们迫不及待的上了车，等待着目的地的到来。
过了一会儿，我们到达了目的地，我们非常的高兴，但也有些不高兴，因为，太阳实在是太毒了。我们真想一直都泡在水里。首先我们去了聪明屋，里面有好多好多的游戏，我首先玩了拉小牛的游戏，我和叶芯孜姐姐一起玩，我赢了，我比她多抓一只小牛。后来，我有玩的是比谁力量大，我非常的有自信，因为我的力气很大，我是上全身的力气，可是那个东西是在是太重了，我根本拔不起来，就连几个大人都不一定能拔起来。之后，我们去吃中午饭，然后下午去了我们最喜欢的地方就是水滑梯。我们去换上游泳衣，开始玩水了。
我上了一个蓝色的滑梯，是拐弯的，我顺着水，到了最底下水花一下子溅了上来。我下去了，水深也就47厘米，到了大腿这里，我不知道可不可以游泳，我就试了一下，结果不行，我们玩水仗，我觉得没大有意思，就又玩了一次水滑梯，这一次，我玩的是黄色的，是直线，我很快的就下去了，到了底下，又是溅起了很大的水花，我呛着了，不过一会儿就没事了，在水里泡了两个小时，真是舒服，上来之后，我们又去了野营训练厂，里面有各种各样的.很好玩的东西，我一进去就爱上了那里。
后来我们出来了，太高兴了我们又去了一个一个博物馆，里面有一个让我觉得很神奇，就是双曲作用的一个东西，一个玻璃有一个弯曲的洞，我不相信能穿过去，就是双曲作用，太神奇了。
今天真是太高兴了。明天就要离开这个美好的威海了，我真的很舍不得。
游大风车农场小学五年级作文
早晨起来，我的心情和明媚的阳光一样好，因为今天要去晨晖农场参加社会实践活动了。上了大巴，经过两个半小时的行程，我们终于来到农场。
首先，我们去看里面有鸡蛋的房间。旁边的桑培文对我说：“鸡蛋有什么好看的呢？”我也正疑惑着，就被推进了房间。一位老奶奶手里拿着一个手电筒，另一只手里拿着一个鸡蛋。她刚用手电筒照着鸡蛋的.上部分，“哇！”我就听见有同学尖叫起来，鸡蛋的蛋黄变成了黑色！老奶奶说：“这就是一个坏的鸡蛋。”随后老奶奶又举了几个例子，我们就离开了“鸡蛋房。”
随后又来到了烧烤台。大家都很兴奋，平时都是吃得多，烤得少，这回可以真正体验烧烤的乐趣了。我们先把火腿肠串好，放在火上慢慢烤焦，期间不断翻动，加点儿调料，就熟了。我迫不及待地咬了一口，那味道鲜美无比！吃完我又串了几个去烤，自己烤的就是香呢！
离开了烧烤台，我们又去了栽种辣椒的地方。放眼望去，辣椒真多啊！挂在叶子之间，仿佛一个个绿色的、红色的小彩灯。我拿着小篮子，一边哼着歌儿一边摘，不时和同学们说说话，一会儿就摘了大半篮。
一天的时间很快过去了，虽有不舍，还是要离开。真希望能经常参加这样有意义的活动。
五年级风车日记
春天是玩风车的好季节，今天我和妈妈一起制作了一个小风车。具体的步骤如下：
我们先找来一张正方形的纸。妈妈先教我认识了正方形的4个角，这四个角是两两相对的，每两个对角之间的连线叫对角线，正方形有两条对角线。妈妈让我将这个正方形的纸沿着一条对角线对折，就成了一个三角形，我沿着三角形的中心线又对折了一下变成了一个小的三角形。
接下来我把这个折过的正方形纸展开，两条对角线交于一点，妈妈告诉我这个点是中心点。我找来一个圆规，以正方形的中心点为圆心画了一个圆。然后我拿起剪刀按两条对角线的折痕剪开，剪到圆和对角线相交的位置就停下来，并不全剪开。将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶棒固定住，用一个大头钉固定在小木棍上，这样，一架小风车就做成啦。
做这个风车的过程中，我认识了正方形的四个角，两组对角，两条对角线，正方形沿对角线对折就能变成三角形，还知道了正方形的中心点，知道了如何画圆形—————我觉得图形知识很有趣，我今天很有收获，很开心！
文档为doc格式。
五年级作文：小能手五年级作文
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
新五年级数学五年级教案
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：
五年级作文：我的家五年级作文
我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。
小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。
春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。
我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”
你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。
我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。
和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。
我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。
我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！
文档为doc格式。
五年级作文火龙果五年级作文
大家一定听说过火龙果。
火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。
切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。
这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！
五年级年级通知
你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。
活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
五年级作文：小能手五年级作文
大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”
一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。
还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！