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暑假家教工作实践论文
在这个炎热的暑假里,我选择了做一名暑期家教来充实自己的暑期生活.大一在悄无声息中悄然而逝,带给我一些关于自己未来职业,生活的思考.
从懂事起我就立志要做一名老师,所以在高考填志愿的时候,我毫不犹豫的选择了师范专业,选择了当一名老师.
对于一个英语考19分的人来说基本上被判了死刑.但作为老师,不能轻易地去蔑视甚至去放弃学生.所以我也一直在鼓励他,帮助他寻找学习英语方面薄弱的环节,严格要求他鞭策他.在近两个星期的辅导下,英语有了点进步.这次单元考试也取得令自己满意的成绩.在这20多天里,学生也渐渐地喜欢上我的英语课,我也尽我的努力给他们拓展各方面的.知识.
现在我离这个理想越来越近了,因为努力了,总会有所收获.总有这么一段时间,脑海里忽然闪现出自己站在讲台上自信满满,风趣幽默地讲课,下面的学生听得乐趣十足,全神贯注.那一刻我觉得我是幸福的人.
说过这句话我就感觉自己说的过份了,然后就过去赶紧给她道歉.那时感觉自己心里也挺不是滋味的,毕竟伤了一个学生的自尊,还好得到了那位同学的原谅.作为一名为人师表的老师,我们要对自己说过的每一句话负责,不要说一些让自己后悔,让学生受伤的话.在辅导班里,我既教小学又教初中.有时对小学生我会没有耐心.一天教小学生读单词”present”,由于这个单词对于他们来说很长而且读音不容易掌握,所以我反复教了十来遍,可是他们就是读不准.
我恼怒了,把书往桌上一拍没心思教下去了.可是当我静下心来的时候,看见他们正在努力地纠正自己的读音错误.眼泪差点流了出来,我感觉我又错了,不应该去这样对待这些可爱的祖国明天之星们.在给他们上课的时候我总是把自己所学的毫不保留的教给他们,担心他们掌握的不牢固.
在期末考试之前我就计划着这个暑假得找个家教或辅导班老师的暑期兼职.挣钱多少是个小事,关键在于锻炼与学习经验.经过自己的努力我很顺利的进入了一家暑期辅导班做了一名英语老师.到今天已经工作了20天了.在这20天里每天都会有一些体会,感悟.每天与可爱的孩子们在一起共同学习,吃饭,休息,感觉之前自己真的有点被“世俗恶化”了,他们的天真无暇,可爱调皮......给我带来了许多欢笑和童年美好而幸福的回忆.这20多天里我得深深的感谢这些孩子们.
记得当初辅导班负责人让我去试讲一节英语课,下面坐着二十多个大学生学生还有几位有教学经验的老师.刚开始还有一点害怕,心里有所顾忌.但当自己真正拿着课本走上讲台时,我一点都没感觉到紧张或者别扭.瞬间,我感觉这里才是我人生的舞台,学生便是我的观众.我的职责便是让台下的每一位学生学有所收获,成就.
仔细回想这过去的20多天,虽说每天都是按着同样的步伐进行着教学,但是和学生在一起受他们的影响我变得很轻松,无忧无虑.唯一的想法就是让他们把我所教的搞明白,掌握好.由于缺乏经验,有一次上课时我不经意地把一位学生给说哭了.我问她一个很简单的单词的拼写,结果很长时间才说出来,而且还是错的.于是我就问旁边一位比他低一年级的学生.我当时气地说：“你怎么连低一年级的学生都不如的氨.
考试对于学生来说可谓是家常便饭,当初自己也相当讨厌经常要我们考试的老师.可是现在我也经常让他们考试,因为只有在考试的时候才能暴露他们的缺陷,灭灭他们的“嚣张气焰”,这样或许能给他们带来一点点的反思.初一三个学生刚考试的时候,最低的考19,最高的80分.:。
暑假社会实践论文
此次活动在团队成员的共同努力下，在实践地相关单位的领导、群众的协助下，活动取得了圆满的成功。我们在莒南大店建立了实践基地，与当地建立了长期的合作关系，方便加强双方以后的联系与沟通，更便于下次重回实践地进行进一步的实践调查或是其他的学习交流活动。当地的相关单位为我们提供一个学习与锻炼的平台，更让我们有机会施展自己的一些才能，去奉献社会，提高自己的能力，展现作为科大学子所特有的精神面貌。
暑期社会实践亦是一种学习，一种融入。加深我们对社会的概念，对人情的认识，对无端事物的处理。真正让事实告诉我们，我们浸没在其中的社会，告诉我们与人交流的方法。
回首实践的过程，此次大店之行，我们收获良多。虽然时间短暂，我们只能粗略地去接触和吸收新事物，但我们通过实践也学到了很书本上没有的知识，既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力、丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富，同时通过社会实践活动，我们把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高了自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，帮助我们摆正了自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。
大学是一个教育、培养、磨练人的圣地，而我们能在此生活则倍感荣幸；实践是学生接触社会、了解社会、服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时通过此次实践，我们深刻体会到在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己的重要性，以便为以后服务社会打下更坚固的基础。总之，本次社会实践带给我们的思考及启迪，将使我们受用终生。
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大学生暑假实践论文
漫长的暑假在许多人的眼里似乎都用“无聊”字眼加以概括，刚开始我也这么觉得，毕竟暑期长达三个月，如果不好好规划确实会很无聊，周国平曾经说过：“人闲着不一定会无聊，没事做或者做自己不感兴趣的事才会无聊”。面对着竞争激烈的社会，就业困难的问题已日亦突出。自从进入大学，“就业”两字就开始不断地刺激我们的大脑，似乎总是围绕在我们身边，成了说不完的话题。现在社会的招聘会上的大字报都总是“有经验者优先”，而在校园里的我们在社会中的经验会拥有多少呢?更别说什么工作经验了。虽然说大学就是一个小社会，但跟所谓的大社会比真是相差甚远了。为了扩展自身的知识面，扩大与社会的接触面，锻炼和提高自己的交际能力，以便一毕业就能在真正的社会上得心应手，找到一份属于自己的天地，我在匆匆两个星期的休息后就走进了我的实习单位“校园周刊”，并在随后的两个星期又进入兼职单位“利众眼镜超市”。
实践，不外乎就是把在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，而做为行政管理专业的学生，到报社当实习编辑和在利众做营业员似乎毫无用武之地，与专业根本不对头。其实也并非这样，管理这东西，只要解读的透彻，范围是极其广泛的，几乎没有什么东西能离开管理两字，所以我觉得管理专业的学生找实习单位最容易，无论到什么单位实习，都可以把我们学到的专业理论用上，从而学习相关操作。例如，我们到一个单位实习或兼职的时候就应试图了解我们是怎样被别人管理的，单位员工是怎样被管理的，企业的工作又是在怎样的管理中运行的，主要是由谁来操作。带着这种思维去观察、去思考、去解读，从而形成自己的一套观点，这样去实习会比较有意义。
校园周刊是一个刚成立不久的小企业，以福州所有大学为市场，强调创新理念，对大学生和大学生感兴趣的东西进行解读。主要由编辑部、校园工作中心和业务部组成。它有着一支非常年轻的工作队伍，很多都是在校大学生或者是刚毕业不久的，平均年龄在二十五岁左右，而且几乎都是学校精英，或曾经是，掌握相当丰富的校园资源。他们充满朝气，追求一种专业、改变和团队的现代企业精神。
虽然公司规模小，许多条件都不具备，但凭他们的那种“初生牛犊不怕虎”的创业精神，相信他们很快就能把学生市场开拓，打出自己的品牌。他们每次做策划的时候都是所有编辑部成员聚集在一起，很放松，一起聊天、讨论，这也是最能学到东西的时候，思想会不断地碰撞，产生火花，得到很多可贵的东西，然后再把它们记下来。这样互动性很强，而且能充分挖掘出每个人的潜能，开拓他们的思维。吃饭时有时会对工作情况进行讨论。遇到有趣的话题，大家也会一起说的不亦乐乎，从而形成一种弥漫于群体与组织的学习气氛。我在报社当实习编辑，主要由执行主编带我，比较自由，但却少不了严格。
我在里面主要做些校对工作，另外有时帮忙想些思路和查资料，然后其他时间都是自己掌握。每天上午8点半上班，下午6点下班，时间虽然长了点，但热情使我没有感到丝毫的累，而且是主编带我，更不敢有丝毫的怠慢。刚进入校园周刊时主编就对我说：“很多时候，别人都不会引导你怎么走，特别是人生之路，即使有人引导也不可能引导你一辈子，而且你也会过的不快乐，因此，你要学会规划你的生活，今天该做什么，明天该做什么，整个暑期又该做什么，完成什么，做一个具体的规划，这样整个暑期才会过的有意义。”另外，他还要我做好每天的笔录。跟他在一起会觉得一股上进的气息，人也会自信得多。因为他就是一个乐观主义者，思维又相当活跃，对一却充满希望，虽然目前没什么比较大的成就，但凭他的自信与才华，谁又能保证他不会很快就有大的作为呢?在我看来他目前只是在积累更多的知识与经验罢了。跟他在一起很多时候都是被他“逼”着去做自己不喜欢做的事，但这“逼”却很有效，会让我去刺激思维，刺激想象，从中得到许多可贵的东西。另外，在闲暇之余我经常和主编在一起交流，他经常给我讲一些关于公司企业和人生方面的知识，只是我资质不够高只懂得一点点，受影响一点点，不过挺受益的。明显的就自信方面，以前跟别人讲话经常会表达不清楚，很有趣的话题从我嘴里说出的就完全变味了，跟上级人物说话也会觉得很不自在，就是因为缺乏自信，但现在，虽然表达方面还不够，还是能比较自信地把意思说出去，跟上级讲话也不会觉得有压迫感。每次观察主编和业务经理，为什么他们在与别人交流时能那么的从容自如，如鱼得水，而别人也就愿意乖乖地听他们讲，很重要的一点就是他们够自信，同时对事物解读的透彻，有自己的想法，当然也就能水到渠成，卖出概念。而我就是缺乏解读之心导致表达不清，然而在利众工作就为我提供了锻炼自信和表达技巧的机会。利众也让我看到了企业的另一面。
社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
促销是一种很好的工作体验，通过,,人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识，比如不过的`人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。我的促销工作主要是促销电器。
促销的一天基本工作安排：
促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。
促销过程中的体会及感触：
促销通过,,我实践我觉得就是通过,,自己把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己。因此对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质：
一、要有良好的专业素质。
当我们促销一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识，大量的相关知识的贮备可以使我们能在促销过程中面对顾客的一系列问题，通过,,自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题，能使客明明白白的消费。
二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力。
促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要通过,,自己层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。同时要用自己的魅力吸引顾客，让他们通过,,自己来了解产品。另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。
三、要有良好的心理素质及受挫折的心态。
促销每天会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不同，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必须保持良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。
四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。
促销是一种比较枯燥的工作，每天站着用一个笑脸面对不同的顾客，这生活需要我们坚持，要让自己在烈烈炎日下磨练。
本次社会实践总结：
不管做什么事，态度决定一切。
做一项服务工作，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。只要你有一个服务于他人的态度，你就会得到他人的肯定及帮助，用自己的热情去换取他人的舒心。
明确目标，合理的设计规划自己。
我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划，找到自己的发展道路。要通过,,社会实践切身的了解自己的专业，而不是一味的抱怨。要循序渐进的提高自己的能力，锻炼自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。
短暂的促销工作的结束让我在劳累中得到快乐，在汗水中得到磨练，我觉得自己的能力有了一定的提高，达到了自己预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧，我想，只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。
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暑假实践心得体会论文
暑假是每年学生们最为期待的假期，是一段可以充实自己、提升自身的时间。今年暑假，我参加了一项实践活动，通过这次实践，我不仅学到了许多知识和技能，还体会到了实践的重要性和获得成就感的喜悦，下面我将分享我在暑假实践中的心得体会。
首先，实践活动让我更深刻地理解到实践与理论的关系。在学校里，我们学到了很多理论知识，但仅仅停留在理论层面往往难以真正掌握知识的实质。而在实践活动中，我亲自动手操作，去真实地实践所学的知识，不断摸索和发现。例如，在参加社区志愿者工作时，学到了如何与老人交流和照顾他们，但只有在与老人实际接触时，才能真正体会到老人们的需求和心理变化。实践活动让我通过亲身经历去感受知识的实际运用，从而更加深刻地理解到理论在实践中的重要性。
其次，实践活动培养了我坚持不懈、克服困难的意志力和毅力。在实践中，我们常常会面临各种各样的困难和挑战，但只有坚持下去，才能真正取得成果。例如，在参加社区环境整治活动时，我们遇到了天气恶劣、垃圾清理困难、居民不配合等问题，但是我们没有退缩，而是鼓起勇气，集思广益，寻找解决方法，并最终解决了这些问题。这次经历让我明白，只有付出辛勤的努力，克服困难，才能取得成功，并且在这个过程中，我也收获了成就感和满足感，这是学校里学习所无法给予的。
此外，实践活动拓宽了我的眼界和思维能力。在实践过程中，我遇到了许多不同的人和事物，与他们交流、合作，从中学到了许多新的知识和技能。例如，在参加社会调研活动时，我与许多不同年龄、不同职业的人接触，了解到他们的生活状况和工作经验。通过与他们的交流，我拓宽了视野，了解到社会的多样性和复杂性。这种经历让我思考问题的角度更加广阔，理解问题更加深入，并且在以后的学习和生活中，我也能更好地应对各种情况。
最后，实践活动还培养了我团队合作的意识和能力。在实践中，我和队友们分工合作，共同完成了一系列任务。每个人都有自己的专长和责任，我们互相协作、互相帮助，最终完成了既定目标。通过团队合作，我不仅学会了倾听和尊重他人的意见，还学会了如何与他人良好地合作共事，这对我以后的学习和工作都有着重要的意义。
总之，暑假实践活动是一次对自我的挑战和锻炼，让我受益匪浅。通过实践，我深刻地理解了理论与实践的关系，培养了坚持不懈、克服困难的意志力和毅力，拓宽了眼界和思维能力，同时也锻炼了团队合作的意识和能力。这次实践让我在成长中获得了许多宝贵的经验和教训，我相信这对我的未来学习和工作都将起到重要的作用。我会继续坚持实践，不断进步，努力实现自己的目标和梦想。
暑假家教工作实践论文
转眼间,在深圳大学已经一年了,大学是步入社会的第一步，在这一年里对社会有了一定的感受，加上在学生会做事，有了更进一步的了解。但是自己在社会中却没有参加过任何实践。从小到大自己所花的钱都是父母给的，乘着这个暑假时间很长，而且又不回家，在这个基础上，想参加一些社会实践活动锻炼自己，并获得一些收入。
对方家离学校很近，来回非常方便。于是在当天考完试的下午就去了他们家。在与他们家人第一次的交谈中，我得知他们一个是博士生，一个是大学本科。给孩子创造的各种条件还是很不错的。孩子现在刚上完小学一年级，由于他们工作太忙，没有太多的时间去管孩子，导致孩子养成了很不好的学习习惯。而且他们孩子非常调皮，不听话。不爱学习，只是对画画还有一些兴趣。希望我在假期的培养中能提高孩子画画水平，并且抽空陪他做作暑假作业，让他能对学习产生一些兴趣。这不仅让我感觉到了不小的压力。不过听一些师兄说教小孩画画很容易的，自己可以很随意，小孩的想象力大，容易画出一些很有意思的作品。
过了两天，便是自己的第一次家教了。虽然没有什么经验，但在这两天听了一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，有耐心。没过多就，之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，在画画过程中还能认真坚持一会，完成的也比较好。到做作业是就坐不住了，没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲，休息时的`大量时间里都用来玩电脑游戏。让我惊讶的是他毕竟才是一个刚刚小学二年级的学生啊，对电脑游戏就这么着迷，而且一玩不可收拾，叫好几遍才过来学习，不过值得我庆幸的是他家人布置的作业在我的督促下终于完成了。没想到交一个小学一年级的孩子都搞得我手忙脚乱的，一下午下来可把我累个半死。家人下班回来看到他的学习成果，虽然夸我做的比较好，但是从他们的话中感觉到对我教的画画不太满意。回到宿舍后，总结今天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是没有得到家长真正的认可，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应该多用引导的方式来教他，比如在教画画方面，都是练习着画了一些，基本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去成功的喜悦，使孩子丧失信心。而且很容易引起那些注重结果的家长的一些看法。
暑假家教工作实践论文
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他俩听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们却置之不理，。好在我很有耐心。每当他们走神时，我都会提醒他们，耐着性子给他们讲下去。
他们做题时，喜欢看题，用脑子想而懒于动手试试做出来。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道：他们有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他们讲解了，他们听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他们是否还有疑问。他俩点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因?不管怎样，有一点很清楚：他俩根本没听懂。面对他俩的懒惰成性，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。我只好不时地督促他俩，鞭策他俩，使他们逐渐变得勤快起来。因为是高中数学，我当时学的好就是勤于动手多做题，产生了兴趣，成绩就很好，我经常这样教导他俩，并且我在高中时整理的笔记总结的习题(错题本)都给他们看了。这样他们也会按照我的学习方法来学数学，从而提高他们的数学成绩。
暑假家教工作实践论文
为期一个月的教学，我在不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊!但同时也让我认识到家教所处的现状：受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。
聘请家教的途径：63%的学生通过亲友介绍，21%通过家教中心寻找，16%学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师故意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课?我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严重的问题!
我想很大一部份是社会形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担心自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成绩不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是浪费了时间，没有学到更多有用的东西，成绩还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的学习积极性也渐渐消失。
当然，我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课，毕竟他们也是想让孩子成绩更好，只是，也许他们的方法不对，诚然这一点也不是我可以去改变或纠正的，甚至我的看法也并不一定就是对，可是这种全社会都兴冲冲的去补课，我想的确不是一件什么好事，如果要花如此多的钱去自己补课，那么学校这种东西似乎可以不存在了，还免得你花这么多钱，直接去考试就可以了，所以花最少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是复习了，这才是上策。
丰厚回报使做家教火爆。当问到一些假期留校做家教的同学时，他们直言不讳，甚至还主动为我算了一笔账：一份家教一般市场价是35元/时，一次最少2个小时，如果以全天做4个小时计算的话，那么一天的收入就是140元，一个月下来就能拿到4200元。这对于在校大学生来说，是一笔可观的收入，两个月下来赚足8000元，下半年的学费就不成问题了。我想正是如此丰厚的回报促使得大学生家教十分火爆。每年假期留校的大学生为数不少，他们除了报考各种学习班之外，大多数都是留在学校成为“打工一族”。据我所知，假期市场为大学生们提供了各种勤工俭学的机会，譬如推销、市场调查、发传单、制作网页等，但这些都是要花费很多的时间，消耗很大的精力，相比之下，做家教就显得很轻松了。“去学生家里又吹空调又喝饮料的，学生在一边做题，随时指点一下，而且教的内容很浅显，两个小时下来过得挺舒服的。”我们学校在校学生就对我说：“这是用我们自己学到的知识在赚钱，很轻松、很满足。”
做家教赚的不只是钱，谈到做家教的体会，许多当过家教的大学生说：“其实，寒假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上。在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，成绩提高的更快，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好与学生的关系，让学生喜欢你，这样你就可能多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。
综上，谈到做家教的.最大感受，这位同学说得很简单，“用心和学生沟通，做他们的朋友”。这一点和我倒是持相同观点。我们都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。
家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无难事，只怕有心人。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对我以后的工作产生积极的影响。
暑假家教工作实践论文
因为现在我就读于师范院校，所以在平时我就比较注意教师素质的培养，暑期家教实践报告。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份初中家教的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了家长的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。
一.与家长的交流。
通过了解，孩子的家长在邮局工作，平时无暇太多顾及孩子的学习，现在孩子已经是初三，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，家长亲自奔波于各个中介，高校来为孩子选择合适的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运结实这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，她的成绩在班里只算一般。父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点高中，将来到大学去深造。我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急切心情，他们看的很远，所做的一切都是为了孩子的未来着想。他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。
二.与孩子的沟通。
我所带的学生，是一个初三的女生，有点男孩脾气，稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦，和现在所有九零后共有的叛逆。我也经历过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩子对父母的用心存在着不理解的现象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋，看着她委屈的样子，心里一阵难过。其实我第一次见到她我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看待。于是，我决定要先给她来一次思想教育课，实习报告《暑期家教实践报告》。站在她的立场上，我分析了她现在的心理问题和面临的形势。我把自己在当时的一些切身经历和感受都讲给她听，看到我的真诚，她也吐露了一些自己的想法，说父母总是对她强施压力，做的不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。其实我了解，这样外表坚强的孩子总有一颗脆弱的心，她只是在用一脸的不在乎来伪装内心的悲伤。我鼓励她说，她是个聪明的女孩，学习并不差，只要用心，认真对待学习成绩就会提高。听了我的一番长篇大论，她点点头，我们都会心地笑了，从那开始，我们成了真正意义上的朋友。
三．家教生活。
孩子和家长都提出要着重补一下作文和历史，所以我在这两个方面做了很多准备。正式上课的第一天，我让她拿出了以前做过的卷子，在她的语文卷子上字迹很潦草，由字知人，我想她在学习上一定很随意，对自己要求不严格，很多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她纠正了错误。通过分析她的语文卷子，我发现她在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是她的思路很清晰，对考试存在着态度不正确的问题。这个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。从这看出，她是一个思维敏捷，有独特想法的孩子，如果她认真审题，仔细做答的话，我相信她会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉她，她频频点头表示赞同。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助她端正学习态度。此后，我也经常给她上类似的课程，不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。
关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生作文的应试我还是了解一些的。我自己平时也写一些东西，我把我的文章给她看，告诉她我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉她在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于文体的选择，语言的活用，以及开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了她，并贯穿了一些我在大学中学到的知识，如阻拒性语言及陌生化等概念。有时我也会即兴出个小题目问她要怎样去写，她也往往能很好的告诉我她的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到她打开了思路，活跃了思维。
在历史的教学上，因为楠的基础不好，书本的线索都还没有理清，所以我从课本过起，先让她从整体上明白内容，再依课时讲解，从细节上把握重点。因为都是她学过的课程，所以在上课时我所讲的内容她并不陌生，我提出的问题她也能回答出来。在重大历史事件的讲解上，我还尽我所知地把一些小故事和奇闻轶事讲给她听，以提高她的兴趣，不会对枯燥的书面知识产生反感。但在讲课过程中我发现，在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜欢听，而过课本知识的时候她就有点不注意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引力，于是我改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为她设置悬念，让她有兴趣接受课本知识。
每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，她会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及她写的一些东西。对于她说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析这些流行的文化的现象，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现她的见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些交流我告诉她，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。楠自己写的一些日记作文之类也会拿给我看，在她的文字有一种隐藏不住的忧伤，这个风格和我很像，但我不主张她写这样的文字，因为她还是个初中生，不应有这样的思想，对她来说更重要的是要应试，这样的文字很不适合。但是作为朋友，我也给她讲了我的想法，为她修改她的文字，她也很高兴。
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暑假社会实践论文
20xx年是新中国成立60周年和五四运动90周年。为了引导广大青年学生在践行科学发展观、促进社会和谐的伟大实践中努力学习、奋发成才、建功立业，农学院根据学科专业特色，结合省委、省政府夺取秋粮丰收“450行动计划”和河南省粮食高产青年竞赛活动，组建了赴新乡延津“450行动计划”支农服务团。现将该次实践的具体情况作如下报告：
实践对象：新乡延津县朱寨村、魏庄、赵刘店、南班胜固、北班胜固5个村庄；
第一阶段：让目标在准备中明确。
7月4日，作为下乡实践必要的前期筹备工作，服务团进行了集体培训。上午，胡彦民教授就玉米常见病虫害进行了详细的介绍，并讲述了这个时间在种植玉米上常遇到的问题。下午，服务团一行六人来到河南金赛种子有限公司进行更为系统的培训。公司潘海龙副总经理和营销部丁利经理亲自为我们讲下乡实践的注意事项，开展工作的方法，待人接物的方式，常见的问题。针对延津县种植秋粮作物的实际情况，服务团精心制作了科技宣传单550份、宣传册500本，还带去了大量的科技书刊，视频资料，为当地的百姓送去他们急需的农业科技知识和技术。
第二阶段：深入实地搞调查，因地制宜定计划。
7月5日，服务团来到了延津县委，受到了热情的接待，团县委表示，一定会大力支持有关基层农业发展建设的大学生实践活动。随后，服务团又来到魏丘乡政府，分管农业的常副乡长、区域站桂站长与团队成员展开深入讨论。经过研究，大家确定了进行巡回宣传、宣讲的活动思路，并安排依次在朱寨村、魏庄、赵刘店、南、北班胜固5个村庄开展具体的活动。活动范围广、活动内容多、活动难度大，这些都不能阻挡服务团进行科技服务“三农”行动计划。实践活动首日，服务团在朱寨村举行了隆重的启动仪式。常副乡长、著名农技师等参加了此次仪式，县电视台对活动全程进行了录像。
第三阶段：酷暑骄阳烈，科技培训忙。
队员们通过多媒体设备，图文并茂地讲解了国内外农业的发展状况，并针对各个村庄的实际情况讲述了玉米，花生，棉花等的选种、育苗和病虫害防治等问题。“同学，你们花生种植的宣传册还有没？给我发一本吧！”“你们的玉米栽培视频资料能不能送我一份？我想回家再好好看看！”“你们刚才讲的国内外农业形势讲得太好了，有资料介绍没？”队员们通俗易懂、风趣幽默的培训会，赢得了农民们的阵阵掌声。服务团队员们深知，用现代种植理念引导农业发展，用科学技术推进农业的进步，对广大农民来说刻不容缓。为让农民了解科技在农业发展中的重要作用，让科技真正转化为农村的生产力，提高农村经济活力，服务团成员们还将农大多年来的科研成果以图片的形式展示给广大农民。队员们还向他们发放了相关科技指导杂志和宣传册，希望为当地农民的作物栽培和种植带来新的发展。
第四阶段：深入田间地头，挥洒青春汗水。
实践活动期间，队员们一起深入田间地头，农事活动间隙，农民朋友们认真听取了队员们讲解的关于省委“450行动计划”的精神，青年种粮竞赛的细则，以及如何防治棉铃虫，红蜘蛛等病虫害的科技知识。对于农民们提出的问题，抱着“求实，严谨”的态度，能肯定的队员们都给予了认真解答，不能肯定的也都做了详实的记录，赢得了农民朋友们的一致好评。当地有一片花生地平常长势正常，一浇水叶子就变黄，村民很着急，想知道到底是什么原因。队员们在发病地区采集了土样，收集了发病植株的叶片标本和照片资料，并记录了村民的详细联系方式，希望带回学校请老师分析一下，给村民一个满意的答复。深入实地的实践不仅给农民朋友们送去了科技知识，而且让队员们在实践中学到了更多的知识和技术，实现了实践活动“送科技下乡，长自身才干”的主旨。
第五阶段：参观农业技术推广站。
作为实践的最后，7月11日，服务团来到魏邱乡乡委大院听取桂站长介绍农业技术推广体系的现状、参观农业技术推广站。延津县地理位置优越，发展较快。随着改革开放政策的逐步深化和两个文明建设的快速发展，该县抓住契机，大力发展基层农业建设。桂站长说今年是农业技术推广年，县里和乡里都特别重视农业技术推广。经过站长的介绍，大家体会到了宣传“450行动计划”的重点，还总结分析了几天来的活动过程、活动效果、应保留的优势和应改进的劣势。
实践体会：在这次社会实践活动中，队员们向农民宣传了科学知识、提供了科技材料，为农业的发展献了份力；宣讲了国家惠农政策，为新农村的发展垫了基石；他们竭诚奉献，为村民排忧解难，为和谐社会的构建做了贡献。队员们的组织能力、沟通能力也有了很大提高，把书本上学到的知识和实际问题结合起来，从中体会到了学习的乐趣。
暑假实践论文
摘要：教师在从事日常教育教学工作中自身如何发展？教师的专业发展具有什么知识基础？为什么教师学了教育学、心理学，还是不会教书？教师如何提高自我专业发展的意识和能力？――这些问题是本文探讨的焦点。文章从教师的知识构成入手，将教师的知识分成“理论性知识”和“实践性知识”，然后对教师实践性知识的定义、内容、状态和形成机制进行分析，并强调了“教师实践性知识”这一概念的赋权意义和专业建设意义。
教育实践在广义上应该是教育之名下的一切行为，各种教育研究在这个意义上都没有完全脱离教育实践，它们都试图去描述或规范自己的教育实践。但是，以往的很多教育研究并非观照了全面的教育实践，特别是比较普遍地缺少对情境性、自由性的教育实践形态的真切关注，而这部分教育实践却是最能彰显人类能动性又占据核心位置的现实教育实践形态。因此，真正转向实践的教育研究需要在广义的教育实践观下，以整体性的立场对教育实践进行研究，并要求进行复杂性思维下的本体性教育实践研究，穿梭于教育理论与实践之间进行多样研究，深入理解教育实践者，集中研究教育实践关键事件，努力揭示教育实践机制。
实践智慧以观念的形式内在于人并作用于实践过程，其中既凝结着体现价值取向的德性，又包含关于世界与人自身的知识经验，二者同时又渗入人的现实能力。以成己与成物为指向，实践智慧融合了理论理性与实践理性，体现了说明世界与改变世界的统一。在制约和作用于实践的.过程中，实践智慧既渗入了“应当做什么”的价值关切，也包含“应当如何做”的理性判断，既涉及“是什么”，也关乎“怎样做”。基于“度”的观念，实践智慧一方面注重度量分界，另一方面又审时度势，由此沟通普遍的理论引导与具体的情境分析，从而展示了独特的方法论趋向。作为德性与能力的统一，实践智慧以实践主体的存在为本体论前提，内在于人并与人同在。可以看到，在实践智慧中，价值取向、知识经验、行动方式、存在规定彼此交融，形成为统一的观念性形态并凝结于实践主体，它在赋予智慧以实践品格的同时，又使实践获得了智慧的内涵。
在追求优质的全球性教育变革浪潮中，培养教师专业实践能力成为教师教育改革的重要路向。能力是动态、多元的，专业实践能力建基于知识，进而又成为有效表现和行为的基础。教师专业实践的反思性本质赋予教师专业实践能力以独特的蕴涵，使其具有经验性、情境性、发展性和价值性等特征。教师专业实践能力的内涵与特征启示我们：教师教育要考虑如何有效联结经验与理论；凸显情境和反思在提升教师专业实践能力中的重要作用；针对教师职业生涯的不同阶段来发展教师的专业实践能力。
暑假实践论文
—记暑假大学生“三下乡”社会实践。
选择了医学院意味着选择了一份神圣的责任。作为一名大学生，除了在学校学习专业知识外，掌握一定的社会知识也成了当今大学生的必修课。在暑假期间，学校组织了大学生“三下乡”社会实践活动，由此，我有了一个到社会中学习生活的的机会。
脱下校园中的白服，走到医院中，穿上一件属于医院工作者的白服，这次的实践我在父母的帮助下，来到了边疆医院—云南西双版纳国营东风农场职工医院。在这为期16天的实践学习中，我不仅体会到了一个医务工作者该有的责任，也体会到了基层卫生政策法规的落实不足。
在实习医院，带我的是医院药剂科主任,她是早车的知青.由于支边就没有回去。刚开始的时候，一向傲气的我总喜欢把哈尔滨医科大学的牌子拿出来唬人。后来才知道，在学校学的基础专业知识根本上不了台面。对药学方面的知识更是一无所知。在别人眼里我就是一个自命清高的大学生。第一天，主任带着我熟悉医院药剂室的环境，在这里，我见到了他们配置常用外用清洗剂的过程，在那里满是消毒水的味道，这学期回来以后，开了微生物学与免疫学后才明白，在那些过程中严格的无菌操作时必须要有的。
药在医院是最主要的商品。有经济利益当然就有违背良知与。
职业道德进行的收益行为。在药剂室的科办公室门上贴着一条处分。是关于前任主任利用药品制造非法利益从而获罪的。开除党籍等处分让人触目惊心。这对于我来说也是很有警示作用的。初涉社会，对很多事模模糊糊。也许教训能让人明白些什么。在医院的各项评比中药剂科名列前茅。
晚上回家后，一直对第一天发生的事所见所闻所激动。心里老是想起当初进入学校时的誓言：健康所系，性命相托。
药房是医院又一个重要的机构。在边疆民族地区，很多人汉语只能勉强表达，这就需要药房的工作人员静心耐心的讲解用法与用量。记得一个同事给患者讲解用法与用量，记得一个同事给患者介绍一种外用的皮肤药时就说了三四次才勉强说明白。这要是我，很难有这样的耐性。
医者大成在于心。为医者要有救死扶伤的心。
经过了2天的药剂房观摩学习，我终于可以下手了，主任让我做了一些简单的活，给各科室备一些常用药。这就很锻炼人了。在此，我多少知道了哪些药是常用药，在临床的什么地方使用。尽管照着分配单摆好，再用小车给送过去。都羡慕说医药工作是这21世纪最赚钱的职业之一，其实在人们眼中并不知道，生命的脆弱易医务工作者的小心翼翼。
再送药以后，对药房的日常工作初步明白了，这是药房主任建议我到急诊科和妇产科去看看，他说那是生命最脆弱的地方了，新生的喜悦与生命危在旦夕的揪心。
在主任的帮助下，我见到了医院主管实习生分配的副院长。他带我来到了妇产科，把我介绍给了妇产科的一位医生，医药可实习生观摩的身份，我在妇产科留了下来。在那个办公室里有很多年轻的护士，在他们知道我来自哈尔滨医科大学后都很羡慕的表情，在同龄人中受到肯定是无比自豪的。但在妇产科，我一无所知，这是由一名孕妇需测产科经线，刘医生顺口问我，知道产科经线么？我一下子就呆住了，明明在解剖课上学过的，可当时觉得是没用的东西。现在知道，原来在学校里学的基础课是这么有用。难怪都说，大学生最重要的是学好专业知识并将其应用到临床实践中来。
在产科，每天都有新生儿，在护士的带领下，我进入了婴儿房，一个个小生命在此诞生，爷爷奶奶脸上由紧皱的眉头到会心的笑，这是一种喜悦。
然而有喜悦也有悲伤这个世界才能平衡，医务工作者的心是多愁得但绝不是善感的。医院的天空有欢笑也有哭泣。在急诊科这一幕让我永生难忘。
在重症急救室的病房里，医生给患者抢救无效最后双瞬流出的无奈与不情愿，一个年轻的生命在车祸中血溅溅落地。也许他也不知道他自己的生命会如此快得走到尽头。她的奶奶说，昨天他还在家中活蹦乱跳。我一下子莫名的悲伤，在生命的意义上，我想医生是最能明白的，生命的坚强与脆弱，都牵动着医务工作者的心。
也许这不是一个医者该有的悲伤，医者，最了解生命的人，是会为生命所系的人，此乃责任。
产科及药房急诊科的见习之后，主任告诉我这是他所希望我去体会的，是为医者必须做到的。
在后来的几天，回到药房，常用配剂与配药就成了我的工作，保证药品确保无误上架，保证门诊用药的量，这些看似简单的活，两天下来我高叹累。门诊的日出药量是很多的，药师在前台给药我就在后台找药上药。后来才知道平时没有我的时候，这些工作都是药房医生自己做的，用他的话说就是熟了就好。可不是，我做的才是人家二分之一的工作。
从刚开始每天回家叫苦嚷累比，几天过来好多了。同事们都说，要珍惜现在学习的机会，高层医疗科研需要的正是专业知识扎实的大学生们.
是啊，干哪一行都需要努力。看似枯燥无味的医学可是生命学科，最伟大的是生命，最伟大的科学，医学莫属。
在边疆地区，很多群众消息宣传不到位，对当今现行医疗法规不清楚，再加上不法药商占着“天高皇帝远”滥提药价，形成了一些有并不治的乱局面。医保政策给人们的实利不能落实。
暑假社会实践论文
社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。下面是大学生暑假社会实践的论文，请参考！
20**年是新中国成立**周年和五四运动**周年。为了引导广大青年学生在践行科学发展观、促进社会和谐的伟大实践中努力学习、奋发成才、建功立业，农学院根据学科专业特色，结合省委、夺取秋粮丰收“450行动计划”和河南省粮食高产青年竞赛活动，组建了赴新乡延津“450行动计划”支农服务团。现将该次实践的具体情况作如下报告：
实践对象：新乡延津县朱寨村、魏庄、赵刘店、南班胜固、北班胜固5个村庄；
实践过程以及阶段效果：
第一阶段：让目标在准备中明确。
7月4日，作为下乡实践必要的前期筹备工作，服务团进行了集体培训。上午，胡彦民教授就玉米常见病虫害进行了详细的介绍，并讲述了这个时间在种植玉米上常遇到的问题。下午，服务团一行六人来到河南金赛种子有限公司进行更为系统的培训。公司潘海龙副总经理和营销部丁利经理亲自为我们讲下乡实践的注意事项，开展工作的方法，待人接物的方式，常见的问题......针对延津县种植秋粮作物的实际情况，服务团精心制作了科技宣传单550份、宣传册500本，还带去了大量的科技书刊，视频资料，为当地的百姓送去他们急需的农业科技知识和技术。
第二阶段：深入实地搞调查，因地制宜定计划。
7月5日，服务团来到了延津县委，受到了热情的接待，团县委表示，一定会大力支持有关基层农业发展建设的大学生实践活动。随后，服务团又来到魏丘乡政府，分管农业的常副乡长、区域站桂站长与团队成员展开深入讨论。经过研究，大家确定了进行巡回宣传、宣讲的活动思路，并安排依次在朱寨村、魏庄、赵刘店、南、北班胜固5个村庄开展具体的活动。活动范围广、活动内容多、活动难度大，这些都不能阻挡服务团进行科技服务“三农”行动计划。实践活动首日，服务团在朱寨村举行了隆重的启动仪式。常副乡长、著名农技师等参加了此次仪式，县电视台对活动全程进行了录像。
第三阶段：酷暑骄阳烈，科技培训忙。
队员们通过多媒体设备，图文并茂地讲解了国内外农业的发展状况，并针对各个村庄的实际情况讲述了玉米，花生，棉花等的选种、育苗和病虫害防治等问题。“同学，你们花生种植的宣传册还有没？给我发一本吧！”“你们的玉米栽培视频资料能不能送我一份？我想回家再好好看看！”“你们刚才讲的国内外农业形势讲得太好了，有资料介绍没？”队员们通俗易懂、风趣幽默的培训会，赢得了农民们的阵阵掌声。服务团队员们深知，用现代种植理念引导农业发展，用科学技术推进农业的进步，对广大农民来说刻不容缓。为让农民了解科技在农业发展中的重要作用，让科技真正转化为农村的生产力，提高农村经济活力，服务团成员们还将农大多年来的科研成果以图片的形式展示给广大农民。队员们还向他们发放了相关科技指导杂志和宣传册，希望为当地农民的作物栽培和种植带来新的发展。
第四阶段：深入田间地头，挥洒青春汗水。
实践活动期间，队员们一起深入田间地头，农事活动间隙，农民朋友们认真听取了队员们讲解的关于省委“450行动计划”的精神，青年种粮竞赛的细则，以及如何防治棉铃虫,红蜘蛛等病虫害的科技知识。对于农民们提出的问题,抱着“求实，严谨”的态度，能肯定的队员们都给予了认真解答，不能肯定的.也都做了详实的记录，赢得了农民朋友们的一致好评。当地有一片花生地平常长势正常，一浇水叶子就变黄，村民很着急，想知道到底是什么原因。队员们在发病地区采集了土样，收集了发病植株的叶片标本和照片资料，并记录了村民的详细联系方式，希望带回学校请老师分析一下，给村民一个满意的答复。深入实地的实践不仅给农民朋友们送去了科技知识，而且让队员们在实践中学到了更多的知识和技术，实现了实践活动“送科技下乡，长自身才干”的主旨。
第五阶段：参观农业技术推广站。
作为实践的最后，7月11日，服务团来到魏邱乡乡委大院听取桂站长介绍农业技术推广体系的现状、参观农业技术推广站。延津县地理位置优越，发展较快。随着改革开放政策的逐步深化和两个文明建设的快速发展，该县抓住契机，大力发展基层农业建设。桂站长说今年是农业技术推广年，县里和乡里都特别重视农业技术推广。经过站长的介绍，大家体会到了宣传“450行动计划”的重点，还总结分析了几天来的活动过程、活动效果、应保留的优势和应改进的劣势。
实践体会：在这次社会实践活动中，队员们向农民宣传了科学知识、提供了科技材料，为农业的发展献了份力；宣讲了国家惠农政策，为新农村的发展垫了基石；他们竭诚奉献，为村民排忧解难，为和谐社会的构建做了贡献。队员们的组织能力、沟通能力也有了很大提高，把书本上学到的知识和实际问题结合起来，从中体会到了学习的乐趣。
暑假实践论文
唯物主义认识论认为，在实践和认识的关系中，实践对认识起着决定性作用，如能应用和坚持这一基本观点，根据教材内容，在教者正确指导下通过手、脑、口等并用，共同参与认识的实践过程，培养学生实践意识观念，这是变重教为导航，变学会为会学这一观念上的更新，更利于孩子的成长，下面就此谈几点看法。
一、实践能开发出学生无限的创意和智慧，教师也可以从中获得意外的惊喜。
这个案例也使我明白了：孩子的大脑像空气，放在多大的空间，它就会有多大。孩子不是不会说话，而是被好心的大人强行用知识给堵塞了。老师应解放学生的大脑，还给他们体验的机会，让他们走出书本，走出课堂，走向实践，走向社会。
二、实践能为孩子搭建合作的平台。
动手实践、合作学习、自主探索是语文重要的学习方式。合作学习意思好懂，但怎么合作，学生是模糊的。实践活动能给孩子搭建起合作的平台，实践中学生能体会出个人的单薄和集体的强大，实践中学生能学会合作的方法。如在教学苏教版三年级下册练习6时，要求学生调查学校树木、填表，然后向大家口头汇报调查结果，并说说对学校今后绿化的建议。学生就意识到个人的力量是有限的，于是选择了合作。其中第二小组的合作方式得到全班同学的认可。他们把合作分为三个层面：
（3）讨论时先由学生提出个人观点，小组进行论证，找到此建议的局限性、优越性、可行性，在相互争论中不断地更正、补充、完善建议，直至找到最佳建议。在合作的过程中，学生自身的责任感、荣誉感得到增强，加强了小组间的合作，使大家认识到团队力量的伟大，同时个人价值得到体现，组内成员的个人优势得到充分发挥，学生求真的科学精神和科研意识得到熏陶。
三、实践使学生的知识变得鲜活起来。
根据小学生爱玩好动的性格特点，我们可以把语文课改编成表演课、朗读比赛课、说话课，引起学生对语文知识的兴趣，让学生在做一做中提高语文运用的能力。比如，在教《晏子使楚》这篇课文时，我要求同学们小组合作，自学课文，利用课间的时间进行排练，上课就是表演一个舞台剧。学生要想演好角色，就必须熟悉课文，走进角色的内心世界，了解人物的语言、行为、想法。等到表演时，小煜同学戴上自己制作的头饰，拿着像模像样的道具粉墨登场，一个亮相就引来同学们的掌声。原来我还担心那么多的人物对话孩子们可能会记不牢，事实说明一切：孩子们惟妙惟肖的表演连我都被震动了，他们在一次次的排练中不知不觉把课文都背出来了，有的还能加上自己合理的想象和发挥，把课文中的人物都演活了，这样的实践使学生更深刻地记住这篇课文。你说，和老师一个要点一个要点地讲，哪种方式好？由此可见，只有把学生所学的知识和丰富的实践结合起来，他们的知识才会变得丰满深刻。
暑假社会实践论文
助学揭西行，家访志愿路。
中医药学院杨乐斌。
摘要：作为广东省的重点贫困县，揭西县有许多因贫困而辍学的学生。为深入了解贫困学生的家庭情况和生活现状，尽最大可能帮助辍学学生，广东恤孤助学促进会与揭西县妇联联合展开“访贫助学揭阳行”活动。通过家访，向社会反映贫困学生的现状，呼吁社会对他们的关注并对他们给予帮助，同时激发志愿者为社会服务、为贫困学生服务的热情，感受志愿者这身份的社会价值和真正内涵。
关键词：揭西县贫困学生广东恤孤助学促进会家访志愿者。
正文：7月22日，在广东省恤孤助学促进会（以下简称恤孤助学会）和揭西县妇联的合作下，一次以揭西县17镇1000名贫困学生的家访志愿服务活动正式拉开序幕。通过22日的短期培训，我们掌握了家访的具体操作。23日和24日，在恤孤助学会各领队的带领下，我们志愿者走进17个镇正式进行家访。在家访过程中，我们充分了解了贫困学生的现状，体会到他们的生活困境，同时，我们志愿者之间培养起了深厚的友谊和很好的默契，成功地完成了1000户贫困学生艰巨的家访任务。
为做好本次家访工作，真正做到恤孤助学，广东恤孤助学促进会做了大量的工作。从5月份联系揭阳市政府和揭西县政府，6月份的志愿者的筛选，到7月份的正式家访，长时间的准备工作保证了活动的顺利进行。同时，南方电视台在家访过程中对我们活动进行跟踪报道，扩大了活动的影响力。通过媒体和政府的支持，以及恤孤助学会和我们志愿者的努力，希望能呼吁社会对贫困学生的关注和帮助，实现他们的求学梦，体现社会的教育公平。同时，本次活动给我们大学生志愿者一次体现自身价值的机会，让社会对志愿者有更深层次的认识。
1、活动前期准备：
205月份，广东恤孤助学促进会与揭阳市政府合作，启动了“放贫助学揭阳行”活动，准备在7月份的23、24日对揭阳市揭西县17镇的1000名贫困学生的资料进行核实。为了更好地做好此项工作，恤孤助学会面向揭西学生招收48名志愿者，与该会的原有志愿者50名参与到本次活动中来。同时，恤孤助学会与安利集团合作，保证了活动的经费来源。
2、活动开展前期：
7月19号，恤孤助学会对参加活动的志愿者进行分组，保证能按时按量按质完成17镇1000户的艰巨家访任务。作为揭西本地志愿者，我被分配到龙潭镇进行家访活动。
7月22日下午，揭西本地志愿者到揭西县政府会议室，在恤孤助学会理事的介绍下，了解家访的流程，进行短时间的培训。
在培训过程中，恤孤助学会的几位理事向我们介绍了建会的经过以及建会六年来在广东无偿资助的25个县的9341名贫困学生的情况，并给我们进行了模拟家访演练，解答我们可能遇到的一些问题。现场气氛活跃，志愿者们对于23、24日的家访都充满了期待。
3、活动阶段：
7月23日早上，志愿者到揭西县政府集合，随后由各个镇的妇联干部和恤孤助学会的各个领队的带领下深入各个镇，进行家访活动。我所在的小组负责龙潭镇龙跃、井下、汤坝三村18名贫困学生的家访（最后由于两名学生外出打工、三名学生由南方电视台跟踪采访，我们小组最后家访数为13名）。在家访过程中，镇的妇联领导、各村的村委给我们志愿者充分的尊重，很好地配合我们完成家访活动。在这个过程中，我们志愿者充分感受到揭西县贫困地区的困境，学生物质和精神层面都极大得不到满足，求学之路艰辛难走，但却有高昂的求学精神。家访给了他们一个求学上进的机会，每个贫困学生都应该把握好这样一个来之不易的机会。在每一名学生家访结束后，我们都送学生一套由安利集团赞助的《弟子规》，以鼓励他们更好地学习，更好地看待这个世界。
23号完成了龙潭镇的全部家访任务，24号在恤孤助学促进会的安排下，我所在的小组被分配到揭西县坪上镇员东村进行家访（家访任务为8名，一名信息录入错误，一名外出打工，一名不愿接受家访，最终家访数为5名）。在员东村的采访过程中，我们更加感受到揭西的深度贫困程度，贫困学生的心理和精神都与外边世界产生了隔阂。因此，家访不仅要完成核实情况的任务，更应该打开他们的心灵。
到此，为期两天的家访活动宣告完成。在短短的两天中，我们深入到揭西最贫困的地方去，体验到了贫困学生的生活困境，了解到他们求学之路的艰辛，体现了我们家访的价值和对他们进行帮助的必要性。
4、活动后总结;。
在为期两天的揭西贫困学生家访活动中，我们志愿者充分感受到了贫困地区学生的`生活困境，以及物质和精神上无法得到的满足，他们的家庭困境给他们的求学之路带来了障碍。通过广东恤孤助学促进会的号召，呼吁社会共同关心和帮助，让那些因为贫困而上不起学的学生得到最基本的帮助，通过自己的努力，改变自己的命运，走出生活的困境，同时，也体现社会教育的公平性。
在家访活动中，我们也遇到了一些问题，而这些问题能否解决好，对于家访的后续工作以及以后的家访，都有很大的影响。我认为存在的问题，有以下几个方面：
1、贫困学生的心理问题。在我所在的小组家访的18名贫困学生中，或许是他们都遭遇过什么伤痛，很大一部分都比较内向和自卑，他们不愿意向我们提及他们的生活、学习。交流上的困难对于我们志愿者采集资料带来了不便。因此，在给他们物质帮助的同时，心灵上的帮助也不能忽视，只有有端正的心理，才能正确面对生活。
2、贫困学生的学习态度问题。在我们家访以及后来志愿者交流过程中，我们都遇到一个共同的问题，就是学生的学习态度问题。在这些学生中，一些是留守儿童，一些是单亲家庭，一些是双亲患病，因而导致了这些学生中有部分对学习不感兴趣，甚至是厌学。而我们本次家访的目的在于助学，扶贫是次要的目的，对于这一类学生，在从社会筹集到的善款有限的情况下，是否应该给他们提供帮助，我们志愿者内部有较大的分歧。因此，如何端正学生的学习态度，如何让他们靠自己的努力学习走出贫困，这是学生个人、家庭以及社会应该去思考、去努力的事。
3、家访形式的问题。在活动培训期间恤孤助学会称，不见学生本人将不予家访。在家访后的交流会上，我们许多志愿者都称看到学生的生活困境，却因学生的外出而无法完成家访，导致无法给他们提供帮助，这是一种遗憾，更是一种形式上的僵化。活化家访的形式，提高家访的效率，这是以后的家访应该改进的问题。
结束语：短短两天的家访，让我经历了许多。揭西县作为广东省的重点贫困县，因贫困而上学困难的学生很多，他们的生活离最低水平的小康还很远，需要得到社会更多的关注和帮助。恤孤助学促进会在经济上给贫困学生提供了一定的帮助，但是我觉得家访的真正意义，不仅在于给贫困学生提供物质上的帮助，学生的精神层面也需要社会的关怀，只有学生有乐观端正的生活态度、学习态度，我们助学促进的目的才能真正达到。
谢辞：感谢广东恤孤促学促进会，让我有机会作为家乡志愿者参与到本次家访活动中来，为家乡奉献自己的一点力量。感谢揭西县政府，县、龙潭镇、坪上镇妇联以及各村干部给我们志愿者提供的帮助，没有大家的帮助我们的活动将无法进行。感谢志愿者团体，我们的团结努力让我们的家访有更高的效率、更高的价值。
参考文献：无。
广东恤孤助学促进会网址：
家访相关文件（见电子版论文）。
暑假实践论文
暑假是进行社会实践的好机会。不仅能够拓展自身的知识面以及丰富暑假期间的生活，同时也能够锻炼自己与人交往的能力与沟通能力，增加自己在社会工作中的经验和能力，以便在毕业以后能够在生活和工作中很好地处理工作中遇到的难题。于是我开始了我的社会实践生活，充实我的暑假生活。
经过一个星期的寻找，我在东莞黄江找到了一份家教工作，具体工作是给两个初中毕业生补习补习英语。
这是我的第一份家教工作，刚开始接手这份家教兼职工作的时候感觉压力很大，担心经验不足而难以应付这份工作。但是我最后还是决定尝试着挑战自己，挑战这份工作。开始到他们家里了解他们的情况，制定教学计划，之后开始认真的查资料以及备课。教学计划是针对这两个学生的实际情况而制定的，把考试以及知识点的重点难点的讲解。第一天就连续上了三个小时的课，总体感觉还算过得去。但是刚开始上课由于没有经验，备课花去很多时间，觉得压力很大，上课加上备课，一天下来还是会觉得有点累。于是我给做过家教的朋友打电话互相交流经验，也的确有用处，慢慢地，一周过后我开始习惯了假期里每天备课和上课的节奏，而且备课的时间实践逐渐缩短小，备课越来越轻松，有时候甚至不用备课第二天就可以拿着资料去给学生上课，逐渐我有更多自己的时间去做自己的事。开始喜欢上了我的暑期家教工作。
在这个家教工作当中，锻炼了我的耐心。因为在讲课的过程当中，
当学生不是很理解的时候，我会重复给他们讲，同时用让他们觉得更为容易接受的方式给他们讲授知识点，这样的方式极大地锻炼到了我的耐心以及做事需要的毅力和恒心。同时我注重培养学生的思考能力和总结能力，而不是对知识点死记硬背。精心挑选专项练习来让他们多做练习，以此巩固知识点，同时也让他们学会举一反三。
在做家教的`一个多月里，这两个学生与我成为了无花不谈的朋友，我是他们的老师亦已是他们的朋友。课后与我交流他们的困惑，这让我感到很高兴，学生的真诚，懂事与努力是我觉得哈饿很欣慰的一件事。自此我知道真心地付出定会得到相应的收获。同时，当家教结束的时候，学生觉得进步了很多，这是与在学校课堂里学到的不同，得到学生与家长的认可让我觉得不管暑假上课多累都值得了，因为我已经尽力尽心地去做好这份家教工作，这也将是我人生以此难忘的经历。
在这一个多月里，我每天备课上课，这些经历和体验对巩固我的英语专业知识有了很大的帮助，同时也让我更加坚定以后想成为一名教师的理想。为我以后走上教师岗位奠定了一定的基础，我热爱教师这个职业，因为看到学生的进步与努力就是我的快乐。
暑假实践论文
这是我进入大学的第一个暑假。在暑假开始前，我就有意暑假去打工，去实践社会，恰巧此时学校举行了一次暑期社会实践见习招聘会。本来和同寝室同学商量好一起去参加见习招聘会的，但在招聘会临近时，我同学的爸妈不同意她去，那样的话，就只有我一人去打暑假工了，于是我的心里也开始了动遥虽然我爸妈一定会同意我参加招聘会，但由于是只身一人，我打起了退堂鼓，找了很多理由或者可以说是借口。我告诉自己，目前只处于大一，还什么都不会；另外，暑假还要军训，仅有四十天的假期，用人单位不会到时候再临时找人完成四十天之后的剩余工作……所以我觉得我被用人单位录用的机会很校现在想来，简直可笑。
暑假开始了，我发现我的许多高中同学都没有回家，他们都留在了所在的城市做暑期工。上次妈妈在电话中告诉我，张婷（我的同学，在上海读大学）暑假在做暑期工，并且在校时也一直在利用周末时间打工，她打算靠自己挣取3000元，然后她爸妈资助元，来买一台电脑。我听了之后觉得她很勇敢，我很佩服她，羡慕她，与她相比之下，我真是自惭形秽。同时，这也激发了我的斗志，我决定去我妈打工的地方――浙江嘉兴，打工也好，去养老院或孤儿院义务服务也罢，我都要去一趟，这是我的暑假作业，更是我实践社会的第一步！
七月二十一号这天，我从家里只身一人来到妈妈所在的嘉兴市。一开始的那几天，在妈妈下班的那段时间里，妈妈就带我去熟悉她上班的那块地段。那里除了有两个大型商场外，还有kfc，麦当劳等一些快餐店。于是我开始为我的暑假作业而奔波。为避开吃饭那段忙碌时间，那天下午我信心满满地出了门，首先去了那家kfc。这是我第一次去找工作，心中自然兴奋而紧张。为了抚平内心的.波澜，我在店门口徘徊着，并不断自我鼓励。于是我就强作镇定，面带微笑，很有礼貌地上前说明来意，但我所期待的回复却是他们不招暑假工，而且时间还那么短。出了kfc，我并没有立即灰心，我是一鼓作气，有去了麦当劳。可惜天不遂人愿，我又被以同样的理由被拒绝了。就在麦当劳的隔壁，有一家名叫“棒！约翰”的饮食连锁店，刚好店里的一名穿着似主管的姐姐走了出来，我便给自己打足气，硬着头皮迎上前去，说明来意。这次我没有被立即回绝。那位姐姐把我带进去，让我填了一份应聘员工资料表，并让我在一星期内等候面试通知。即使如此，我还是认为自己已经成功了一大步。
接下来的几天里，带着这份喜悦，我开始等待面试的通知。直到三十号晚上我终于接到了期待已久的电话，第二天早上9：00，我准时来到那里，等待人生第一次面试。没想到来的不只我一人，而我却是第一个去面试的。本来一切都谈得很顺利，面试官说，可以为我提供实践机会，并且提供制服等，但由于是实践，所以不会有报酬，这一点我并不在乎，因为目前积累经验比赚钱更重要。可就在一切即将谈成，面试即将结束时，对方提到了在饮食部门工作，必须要有健康证。这可将我绊了个大跟头，我到嘉兴才十天而已，根本没想到要办健康证。于是我的面试败在了一张小小的健康证上，因为临时要办一张―健康证，至少要一个多星期的时间。这样的话，可以实践的时间就少之又少了，根本就做不了什么。
那么，我的实践只有一个选择了，就是在我妈上班的地方实践。我妈在这里的天虹百货里的一个叫“吉祥斋”服装专卖店里当营业员。本来这里明文规定，家属亲人是不能在店里长时间逗留的，但由于我妈销售业绩不错，跟这里的经理说我是来做实践的，经理也就欣然答应了。
于是我从八月一日开始，每天跟妈妈一起上下班。在这里，我真正懂得了什么叫“顾客是上帝”。这里所有的专卖店卖的各种商品都是国内知名品牌或国际品牌，可以说是一种高档场所，可能也正因为如此，商场里有着自己的管理机构和严格的管理制度。所有上班员工一律化彩妆；各柜台员工不得相互窜走，相互闲聊；凡是顾客进店，必须微笑有礼貌地上前迎接：“您好！欢迎光临”，不管顾客是否买了商品，顾客离开时，必须要说“欢迎您下次再来”；不许在顾客离开后议论顾客；不定期地进行礼仪考试……当然了，这些规定并不只是规定了就了事，商场有着明确的奖罚制度。商场会不定期地在顾客中随便抽取一人作为“神秘顾客”，去一些店里对营业员的服务态度及彩妆是否化得得体进行暗地考核。对表现优秀的营业员可以加分（分数可兑换为奖金），而那些出现些许差错，即使是化妆时腮红忘了打上，也是要扣分的。这样奖罚分明，再配合严明的管理制度，时刻督促着每一位员工时刻注意自己的言行举止，这不仅是在为各自的专卖店树立良好的形象，更是在为整个商场增光添彩，为顾客创造一个良好舒适的购物环境。在这里，顾客看到的永远都是微笑与殷勤。这样的管理理念让我大开眼界，对管理也多了些认识。
相反，我们平时在大街上经常会看到一些店铺里的营业员对那些穿着一般甚至是土气的顾客，总是一副爱理不理、趾高气昂的样子，让人实在感觉不舒服，恐怕没人喜欢去光顾这样的地方吧。此外，这里对各专卖店的营业员也有着严格的专业知识要求。不定期地开晨会，教授大家专业知识，什么样的面料应该用什么样的洗涤方法，应该如何晾晒等。还有不定期地对营业员进行专业知识的考试，检验员工的专业知识水平。
对这里的管理和销售有了大致了解后，我开始让自己尽量去按着管理制度来做事，尽量避免差错（由于我是学生身份，且是来实践的，所以彩妆就不用了）。其实我的工作很简单，就是在顾客进来时主动上前招待，“您好！欢迎光临！”然后看着我妈为不同气质、不同体型，不同身份的人挑选着搭配不同款式的衣服，还告诉那些顾客她们那样的身材适合穿什么款式，这样的面料该如何洗涤（这些是我所不懂的，我只有在一旁观看的份）。那时才知道原来搭配衣服有如此多的讲究和学问，并不是所有衣服都可以一股脑儿用洗衣粉来浸泡、搓洗，不同的皮肤对衣服的面料也有不同的挑剔……待顾客要离开时，我要上前去欢送，“欢迎下次再来”。然后把顾客试过而没买的衣服用衣架撑好，重新挂回原位。在下班时间，妈妈有空时也会告诉我如何去做生意，如何帮顾客搭配衣服，如何向顾客推销本店的服装。
工作虽看似简单，但对于我来说却是一个挑战。我本人个性比较内向，平时怯于在公众场合说话，尤其在家人面前，羞于与陌生人打交道。对这样的自己我也是很不满意的，可一个人的性格一旦形成，就很难改掉，正所谓“江山易改，本性难移”。实践刚开始的一两天里，我还是很拘束、害羞、不自信，那些礼貌语也大多由妈妈代劳了。慢慢地，我开始有意识地去强迫自己开口，让自己大方自然起来，渐渐适应自己去招呼顾客。这次的实践要到十四五号才结束，我希望能在这段实践时期中逐渐使自己开朗大方起来，我会努力去朝这个方向来做的，即使能改变一点点，那也是极大的收获。
第一次自己去找工作，第一次被用人单位拒绝（无论是何原因），第一次走上岗位，第一次去接待顾客……这种种第一次让初出茅庐的我，第一次体验到了什么是就业竞争，什么是就业失败的滋味，什么是生意场上的竞争……这次的实践至此还未结束，我还要继续去体验，去了解校园之外的社会。