作文是语文学习中重要的一部分，写一篇优秀的作文能够展示自己的语言表达能力。以下是一些优秀作文范文，通过阅读和学习，我们或许能够更好地提高自己的写作水平。
观察鸡蛋作文
放学回来，直接去阳台，抓了一把小米，喂了我养了四个月的鸡。
看到我走进阳台，三只鸡扑腾着翅膀，伸着脖子，向我扑来。一只踩到了我的脚，一只飞到了我的胳膊上，另一只跳到了我的腿旁边。我知道他们不是想和我亲热，而是想从我这里抢更多的食物。我先把小米放在阳台柜子上的盘子里，然后拿起盘子放在阳台的窗台上。小鸡迫不及待地围着我跳。我觉得这个小米反正是你们三个的。急什么？我在阳台上“唰”了半盘小米，让他们随意吃。
对！
哇，现在小鸡们高兴了。他们一起低头，“笃，笃”，像游戏一样啄小米。这里都快啄了，在小米多的地方又啄了。地上的小米被啄掉了，三只鸡的脖子都肿了起来。他们都去放水的盆里，慢慢地啄水，啄一次，再啄一次，然后再啄一次。那个姿势很有节奏感。
三只鸡吃了喝了，伸开胳膊扑腾了几下。我想:这可能是拉伸。我知道，他们应该去睡觉。我拔了三个花盆。这是鸡的“床”。他们跳上自己的床，躺下，闭上眼睛。
又过了一天，发现鸡比昨天多长了一圈。时间过得真快！不知不觉，四个月过去了。人们说猫和狗是人。不知道这只鸡是不是也是人。都说鸭子只记得吃，但是这只鸡只记得吃吗？他们三个还能记得这四个月来我对他们的精心照顾和精心喂养吗？不管怎样，他们给我带来了很多乐趣！我真的很喜欢他们。
观察鸡蛋作文
在一个秋高气爽的早晨，母鸡带着小鸡在绿色的草地上散步。
母鸡妈妈严肃地对小鸡说:“孩子们，不要乱跑！否则，会有凶小花猫来吃你的。”有三只鸡认为它们的妈妈是对的。会有一个凶猛的小花猫吃掉我们。我们必须听妈妈的话。只有一只小鸡对她妈妈刚才说的话充耳不闻。“随便啦！妈妈每次都这样想，是不是老问题了？”淘气的小鸡说着，自己跑到栅栏边玩去了。
正当他玩得开心的时候，突然一只凶猛的小花猫冲向小鸡，小鸡被吓死了。小猫想:“你今天怎么这么幸运？我遇到一只又肥又嫩的鸡，足够我饱餐一顿了。”这时，小鸡后悔了:“我要听妈妈的话，一个人跑不远。”
在这个危险的时刻，母鸡妈妈发现他的小宝贝要被小花猫吃掉了。母鸡走上前去，张开翅膀冲向小花猫，说:“我要你吃掉我的宝贝，我要你靠近我的宝贝，我要你……”现在轮到小花猫手脚发软了，他跑过来说:“下次等我收拾你！”
调皮的小鸡回到母鸡妈妈身边，感激地说:“谢谢！妈妈！如果你没有看到我被小花猫带走，我早就死了！”然后他抱歉地说:“对不起！妈妈！我应该听你的，我再也不会一个人到处乱跑了。”母鸡妈妈抚摸着鸡的头，认真地说:“没关系！孩子，以后只要听妈妈的。”
这只鸡真的是一只会犯错并改变错误的鸡！
观察生活作文：捏鸡蛋
今天，老师拿出了一个鸡蛋，说：“谁把鸡蛋捏破，谁就能得到一份礼品。”
听了这个消息，我们兴奋的一蹦三尺高，班里的“大力士”便说话了“捏个鸡蛋有什么难的?这礼品我得定了。”这时，老师神秘的一笑。
比赛便开始了。首先，挑战的是“大力士”刘子谦，刘子谦使出了吃奶的力气，小脸憋的通红，鸡蛋却毫发无伤。
接着，另一位“大力士”刘明浩走上台，他摩拳擦掌，跃跃欲试，只见他脸胀的通红，鸡蛋却一点裂缝都没有，他只好摇摇头走下台了。
这时，最后一名“大力士”吴智睿也上台挑战了。可是，吴智睿费了九牛二虎之力，挣得头发都竖起来了，可鸡蛋却是完好无损。
这时，班上的“大力士”们疑惑不解，怎么回事?怎么一个鸡蛋却这么难捏碎呢?
老师告诉了我们的原因，原来，鸡蛋捏在手心里，鸡蛋表面各处所受的压力相等，它能分散手上的力量，所以大力士也捏不破的。
通过这个问题，我知道了留心生活，处处皆学问。
公众号：安庆东方作文。
观察生活作文：捏鸡蛋
本站：生活处处有学问，只要我们留意生活，生活会给我们许多的回报，下面我们一起看看这篇《捏鸡蛋》。
今天，老师拿出了一个鸡蛋，说：“谁把鸡蛋捏破，谁就能得到一份礼品。”
听了这个消息，我们兴奋的一蹦三尺高，班里的“大力士”便说话了“捏个鸡蛋有什么难的?这礼品我得定了。”这时，老师神秘的一笑。
比赛便开始了。首先，挑战的是“大力士”刘子谦，刘子谦使出了吃奶的力气，小脸憋的通红，鸡蛋却毫发无伤。
接着，另一位“大力士”刘明浩走上台，他摩拳擦掌，跃跃欲试，只见他脸胀的通红，鸡蛋却一点裂缝都没有，他只好摇摇头走下台了。
这时，最后一名“大力士”吴智睿也上台挑战了。可是，吴智睿费了九牛二虎之力，挣得头发都竖起来了，可鸡蛋却是完好无损。
这时，班上的“大力士”们疑惑不解，怎么回事?怎么一个鸡蛋却这么难捏碎呢?
老师告诉了我们的原因，原来，鸡蛋捏在手心里，鸡蛋表面各处所受的压力相等，它能分散手上的力量，所以大力士也捏不破的。
通过这个问题，我知道了留心生活，处处皆学问。
观察生活作文：捏鸡蛋
“捏碎了！”“捏不碎？”教室里传出了同学们兴奋的声音，为什么这么热闹啊？原来同学们在做捏鸡蛋的实验，大家都踊跃举手，我心里充满了好奇。
实验开始了，一个又瘦又小的女生第一个上去捏，她把鸡蛋握在手中，浑身的力气集中到手上，脸都憋红了，可鸡蛋却没有任何损伤，我想：“老师叫了一个又瘦又小的女生，她当然不行了！这时老师又叫了一个大力士，他使出吃奶的劲儿，咬紧牙关，手抖的厉害，但鸡蛋还是完好无损，大家议论纷纷，这鸡蛋是不是石头做的呢？老师把蛋拿过来，轻轻一按，只听“咔嚓”一声，鸡蛋破了！同学们惊讶的`目瞪口呆，教室顿时鸦雀无声，然后爆发出一片抗议声！“不带这样的，老师耍赖！”这时，老师让同学们都安静下来，给同学们讲起其中的奥妙，如果把鸡蛋放在手掌中握的话，鸡蛋各个部位受力是均匀的，因此力与力之间互相抵消，鸡蛋就不会被压破；但是如果用按鸡蛋的话，鸡蛋皮受力不均，过大的压力就会把鸡蛋皮压破。
通过这个小小的实验，我们知道大自然的奥秘真多啊，都等着我们去发现、探索。
观察生活作文：捏鸡蛋
狂人命运多悲凉。
年少稚气更十足，
机遇虽无实力在。
呜呼！
若使四指破鸡蛋，
鸡蛋未碎手先断！
哀哉！
李白，狂，被排挤，
于是有了诗仙；
杜甫，狂，被残害，
于是有了诗圣；
白居易，狂，被埋没，
于是有了诗魔；
卢浏州，狂，被人误解，
于是有了……。
哈哈！
狂，让他们落魄过；
狂，
也为历史造就了无数大家。
所以该狂则狂，
该展现则展现。
要坚信，
不跑的千里马，
永远不会被伯乐发现！
于是：
捏鸡蛋（续）。
四指破鸡蛋，
有指耐无有。
人皆有五指，
为何不去使？
高一:卢浏州。
观察生活作文：捏鸡蛋
今天，同学们在课堂上玩了一个有趣的游戏，名叫捏鸡蛋。
首先，老师叫黎颖上讲台去捏鸡蛋，黎颖把蛋放在自己手上，只见她使出吃奶的力气使劲捏，蛋完好无损，看，她原来神气十足的样子，现在显得十分遗憾。接着，班里的跆拳道高手杨岸直上了讲台，只见他手中捏着鸡蛋，咬牙切齿，手在抖动，最后，他也失败了。
放学回家后，我迅速地拿出一个鸡蛋，我使出浑身的力气，使劲一捏，而蛋却完完整整，没有一点儿破损。
我想：鸡蛋为什么不会被捏破呢？我一定要想办法揭开它的奥秘。终于在书中找到了答案，原来是鸡蛋能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位。
观察生活作文：捏鸡蛋
今天下午，老师布置了一个有趣的作业，让我们回家捏鸡蛋后，再写一篇作文。
放学了，我一回到家，就拿来三个鸡蛋，并在上面做了记号：我的，爸爸的，妈妈的。
终于等到爸爸妈妈回家了，我迫不及待地拿出鸡蛋叫妈妈捏。“一个小小的鸡蛋哪禁得起我们的大手，你在下面拿一口碗接着，小心蛋清蛋黄洒到地上。”妈妈大声地说。妈妈把鸡蛋放在手心里，使劲地捏，她使出了吃奶的劲也捏不破。
该爸爸上场了，爸爸是我家的大力士，告诉你们一个小秘密，我爸的体重已经有160斤了。只见他拿起那微小的鸡蛋，看了几眼说：“这么小的鸡蛋怎么能让我来捏呢？”说着，爸爸将鸡蛋放在手心，他咬着牙，咧着嘴，使出全身的力气也没有将鸡蛋捏破。他红着脸说“想不到我一个堂堂的体育老师竟败在一个小小的鸡蛋下。”
轮到我了，我运足了气，甩了甩头，拿起那只坚硬无比的鸡蛋，我的脸上挂了一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破”的惊愕表情，跌坐在沙发上。
于是，我就去问外公，他可是我们家的博士，外公说：“我们在捏鸡蛋的时候，力量被均匀地公布在鸡蛋上，当然捏不破啦！”
哦！原来是这么回事，大家都略有所悟了。让我们去观察身边的每一个小东西吧！科学就在我们身边。
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观察生活作文：捏鸡蛋
今天，我来到教室里，老师从袋子里拿出了一样东西握在手里，让我们猜猜是什么。有的人说：“是乒乓球。”有的人说：“是玻璃球。”也有人说：“是鸡蛋。”可也有人产生了怀疑：既然是鸡蛋，怎么捏不碎呢？有一个高个子女生反驳：“就算是鸡蛋也捏不碎，我在一本书上看过，鸡蛋是捏不碎的。”一个矮个子的男生也附和着。当我们问他们俩是怎么回事时，却哑口无言了。这时，老师发话了，“我们何不来试试呢？”
我们请了5位同学做试验。第一位同学是我们班上最胖的男生，长得也白白的，他走上去拿着鸡蛋就捏，嘴里还不停地叨唠：“我一定要捏碎它，我一定要捏碎它。”他的脸都涨红了，可鸡蛋毫不在意呢。
紧接着一个又矮又瘦的小男孩上来了，他好像很不服气，觉得自己挺有劲的，一上来，拿着鸡蛋就捏，他咬紧牙关，脸红了，手上的青筋都鼓起来了。可鸡蛋就是不听他的使唤，还是没碎。他只好放弃，还说：“等休息好了，再来试一次。”
第三个中等个子的同学好像有很大的力气一样，也是没捏碎，后面的几位同学的结都是一样的。我想：这么小的`鸡蛋，它的壳那么薄，平时妈妈一敲就破，为什么今天就捏不碎呢？它居然有这么大的力量？真是太神奇！我真是百思不得其解。
后来老师跟我们解释了原因：鸡蛋壳虽然很薄，但它是圆形的，我们给它的压力被圆形结构分散了，所以不会破。像鸡蛋这种结构叫“薄壳结构”，后来，人们根据这个原理，在生活中做了很多这样的建筑。这时我才恍然大悟！
宜春市博雅艺术中心三年级陈帅一。
观察生活作文：捏鸡蛋
今天上课时，老师笑嘻嘻的走了讲台，手里还拿着一个鸡蛋，同学们议论纷纷，有的说老师叫我们画鸡蛋，有的说老师叫我们做鸡蛋娃娃，最后有一个同学说老师请我们吃鸡蛋，同学们听了哈哈大笑。老师笑了笑说：“我们要举行捏鸡蛋比赛。”同学们听了开心极了。
老师先请了女生大力士霍欣然，只见她充满信心的走上讲。老师把鸡蛋给了她，只见她右手拿紧鸡蛋用劲的握着，挣的满脸通红，可是鸡蛋还是完好无损，霍欣然只好放弃走下了讲台。老师又请了顾飞然，只见他理直气壮的走上讲台，拿起鸡蛋就捏了起来，使出全身的力气。心想：“小小的.鸡蛋在我的手心里一定没问题”，可是他面红耳赤怎么也捏不动，只好走下了讲台。
同学们看了都说：“这鸡蛋是特制材料做的”。老师听了说：“鸡蛋是椭圆形，用手捏鸡蛋受力很均匀，所以不会破。同学们恍然大悟，原来捏鸡蛋看似简单的事情，还有这么大的学问。
观察生活作文：捏鸡蛋
今天，老师给我们布置了一个作业——捏鸡蛋。
回到家，我从冰箱里取出一只鸡蛋，妈妈问：“你干吗呀？”“我要做一个伟大的`实验——捏鸡蛋。”妈妈说：“你不要瞎子点灯浪费蜡油了。”我不听妈妈的，自己捏了起来。
我先是用双手把蛋握住，然后，两只手使劲地捏，用力得两只眼睛也眯成了一条线，屏住呼吸，接着我又叫了三声：“哎！哎！哎！”我想：咦，为什么我这么使劲的捏，还是捏不碎呢？“明天，我去问问同学，看看他们的实验结果如何？”
第二天，我问了同学，原来他们也没有捏碎。后来，经过老师的解释，我终于明白了，原来鸡妈妈为了保护好小鸡，要用一层薄薄的蛋壳来保护，虽然那一层蛋壳很薄，但是光用手是捏不碎的。
经过这一次实验，我又长了见识。不过，关于这个科学道理，我还要继续研究研究，查查网络，把它彻底弄清楚。
观察鸡蛋心得体会
观察是人类认识世界的重要方式之一。而在日常生活中，我们常常通过观察鸡蛋来获得新的认识和体验。鸡蛋作为一种常见的食物，不仅是我们餐桌上的重要食材，更是自然科学实验和研究的重要对象。通过仔细观察鸡蛋，我们可以发现其中隐藏的奥秘和丰富的变化，也能够感受到自然界的神奇和生命的力量。以下将从外观、结构、运作、变化以及科学研究等方面阐述关于观察鸡蛋的心得体会。
第一段：外观。
鸡蛋作为一种生鲜食品，其外观给人一种简洁而美丽的感觉。首先，观察鸡蛋的外壳，我们可以看到其呈现出洁白而光滑的状态，给人以纯净的感觉。其次，鸡蛋的外形呈现出椭圆形，这种形状既方便了鸡蛋在体内产生和运动，也方便了人们在食用时的摆放和烹饪。再者，鸡蛋的大小也是各异的，从小到大，直径逐渐增大。通过观察这些细节，我们可以感受到鸡蛋的美和独特之处。
第二段：结构。
鸡蛋的内部结构是一个复杂而神奇的系统。鸡蛋壳的外面有一层称为蛋壳膜的保护层，其内部是蛋壳，保护蛋黄和蛋白。观察鸡蛋壳的表面，我们可以看到一些微小的孔，这些孔可以使鸡蛋在保存时和煮熟时有适当的通气和水分交换。当我们打破鸡蛋壳时，我们会看到蛋黄和蛋白，这是鸡蛋的主要组成部分。蛋黄是用来孵化新生命的营养物质，富含脂肪和营养物质；而蛋白则是为了保护和支撑蛋黄的一种粘稠物质。这种独特的结构为鸡蛋提供了生命力和保护机制。
第三段：运作。
鸡蛋不仅有自身的结构，还有独特的运作方式。观察鸡蛋时，我们会发现其中存在着一个鸡胚。鸡胚在孵化的过程中，通过呼吸系统与鸡蛋外界进行气体交换，获取氧气和排出二氧化碳。同时，鸡胚还会不断吸收鸡蛋内的营养物质，促使自身的发育和生长。通过这种观察，我们可以更加了解鸡蛋在孵化时的神奇过程。
第四段：变化。
观察鸡蛋还可以看到其中的变化和进化。鸡蛋具有生命力，当鸡蛋的外界环境适宜时，它会在一定的时间内孵化成一只小鸡，并完成自身的生命周期。观察孵化过程中的鸡蛋，我们可以看到外壳的破裂，以及小鸡从中探出头来的情景，这是一种令人惊叹的变化和演化。鸡蛋的变化不仅仅停留在孵化的过程中，也可以通过各种科学实验进行观察和记录，以深入了解鸡蛋的变化机制。
第五段：科学研究。
鸡蛋在科学研究中也有着重要的地位。观察鸡蛋，可以进行多种实验研究，如用鸡蛋来了解生物进化的过程，用鸡蛋进行化学反应实验等。通过观察和记录鸡蛋的变化，科学家们可以更好地理解和应用到其他领域的研究中。鸡蛋不仅仅是美食或者生命的象征，更是科学研究的重要工具之一。
总结：
通过对鸡蛋的观察，我们可以从外观、结构、运作、变化以及科学研究等多个方面进行深入的体验和思考。鸡蛋给我们提供了观察和探索生命奥秘的机会，无论是从外部的美感还是内部的复杂性，都给我们带来了许多深刻的感悟和启示。通过对鸡蛋的观察，我们能够更好地欣赏和理解生命的伟大和多样性。
观察鸡蛋日记
今天章老师的习作课上怎么带了一个橙色的袋子？我们惊讶地问：“章老师，您袋子里面是什么呀？是不是分给我们吃的美味食品呀？”。
章老师从袋子里拿出了一瓶白醋，再拿出两个透明的塑料杯，还拿了两个鸡蛋放在杯子里。
章老师又开了白醋，让白醋淹没了一个鸡蛋，另一个没有。
两个鸡蛋会有什么变化呢？我好期待哦！
11月6日星期一天气：晴。
今天是第五天了，鸡蛋发生变化了吗？
那颗没有泡在白醋里的鸡蛋，它的壳还是硬硬的，身子还是圆滚滚的，大小还和原来一样大。
那颗泡在白醋里的鸡蛋，它的身子呢？怎么比另外一个鸡蛋身子大呢？五天的时间，鸡蛋变了，它好像变大了，是不是吃了白醋变大了？它的身子还软乎乎的。我们还看到鸡蛋变透明了，都看到蛋黄了。
这时，我才恍然大悟，原来章老师告诉我们不要吃太酸和太甜的食物，吃多了，牙齿就像鸡蛋一样会受伤。
观察鸡蛋日记
今天，妈妈买了很多鸡蛋，我灵机一动想到了一个观察鸡蛋变化的小实验。我拿出了四个一次性杯子，分别在每个杯子里倒进盐水、纯净水、可乐和醋，在每个杯子各放一个大小差不多的鸡蛋，并搅拌均匀。这时候纯净水里的鸡蛋放进去就沉到了杯底，而盐水里边的鸡蛋竟然浮了起来。当鸡蛋放进可乐里，鸡蛋就想爱跳舞的舞者一样，在充满气泡的可乐里翩翩起舞。鸡蛋刚放进装着醋的杯子里，鸡蛋立刻浮了起来，鸡蛋表面就出现了很多气泡。为什么盐水里的鸡蛋会浮在水面，而纯净水里的鸡蛋却沉了下去呢？明天这些鸡蛋们到底会发生怎样的变化呢？我满怀期待。
今天，一起床我就迫不及待地去观察、摸一摸鸡蛋。发现装可乐的杯子已经没有了气泡，鸡蛋沉到了杯底。盐水里的鸡蛋依然安静地浮在水面上，没有任何变化。纯净水里的鸡蛋还是跟昨天一样。而醋里面的鸡蛋像施了魔法一样，坚硬的蛋壳已经被软化，上面出现一层泡沫状的物质，并不断地冒着气泡。
为什么鸡蛋放在不同的液体里会出现各种不同的变化呢？于是我在网上查找了资料，原来清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋下沉。盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来。
醋里含有醋酸，鸡蛋壳里含有碳醋钙，醋酸和碳醋钙反应，产生二氧化碳飞体，所以含有泡泡，碳醋钙是硬的，经过和醋酸反应后，才会变软。
这个实验好有趣，真期待接下来几天这些日子里的鸡蛋又会发生怎样神奇的变化呀！
观察鸡蛋作文
今天，爸爸从超市里特地给我买了土鸡蛋。爸爸说：“这个土鸡蛋营养非常好。”一开始的时候，我觉得土鸡蛋和普通的鸡蛋没什么区别。可是，经过比较以后，我发现还真的有点区别呢！不过，却不知道两种鸡蛋煮熟以后，会有什么区别呢？于是，我就让爸爸给我煮这两个鸡蛋。等煮熟后，爸爸就给我拿出来，用冷水浸泡了一下，因为实在是太烫了。等凉了以后，我就把两个蛋都剥开了。然后，我就轻轻地咬了一口。感觉两个蛋的蛋白的口味都差不多，然后，我有比较了里面的蛋黄，发现蛋黄有明显的差别。土鸡蛋的蛋黄发黄，而且还散发着清香。而普通的鸡蛋的蛋黄有点灰灰的，口感不如土鸡蛋。
通过实验比较，这充分证明了爸爸说的土鸡蛋比较好，还真是有一定的道理的。难怪土鸡蛋的价格要比普通鸡蛋的价格贵哩！
观察鸡蛋日记
星期三的下午，我在作文班和同学们学作文时，老师做了一个有趣的实验。
老师左手拿着装淡水的玻璃杯，右手拿着生鸡蛋。老师把鸡蛋轻轻放入杯中，只见鸡蛋立即沉了下去。
老师微笑着对我们说：“同学们，怎样才能让鸡蛋浮上来呢？”
我想：“鸡蛋怎么会浮上来呢？”
忽然有名同学说：“放盐。”
我一听放盐，就想起了死海。死海就是盐多了，人在里面就会浮上来而不会淹死的事。
于是，我也说：“放盐……”
老师说：“你们说对了。”
老师把食盐放入杯中，可是鸡蛋没有浮上来。老师又放了一些盐，鸡蛋还是没有浮上来，老师急了，一下子放了很多盐，嘿！这下鸡蛋浮上来了，教室里响起了掌声。
可同学们不懂这是为什么。
老师说：“因为淡水的比重比鸡蛋的小，所以鸡蛋会沉下去；盐水的比重比鸡蛋的大，所以鸡蛋会浮上来。”
噢，这回我们全明白了。
科学的奥妙真是太神秘了，我以后要当一名科学家，探索生活中的各种奥妙。
醋泡鸡蛋观察日记
一个天气晴朗的上午，我要做一个醋泡鸡蛋的实验。我先把大约150毫升的醋倒进了一个透明的玻璃杯里，再把一个生鸡蛋放进去。我看见鸡蛋表面有许许多多的小泡泡，慢慢浮到水面上，一会儿又沉下去，真是有趣。
在太阳地逼迫下，我立马跑到房子里，观察鸡蛋。
我发现鸡蛋表面有一层皮，有的已经掉下来了，有的快要掉下来了，还有的像不肯离开妈妈的小宝宝，紧紧抱住鸡蛋。
我还发现鸡蛋一点儿一点儿变大，都像个鹅蛋了，真是一颗“外星蛋”
一滴滴水珠从天上跳下来，像一个个快活得小精灵，他们也有名字叫雨。我坐在椅子上观察鸡蛋。
我发现鸡蛋还在变大，我用筷子戳了戳这个蛋，啊！好软呀，就像qq糖一样，我越来越好奇这颗"外星蛋"了。
雨越来越大，我懒洋洋的趴在桌子上，观察这个鸡蛋。
我想：是时候清理掉这个鸡蛋。说干就干，我来到卫生间，先把玻璃杯里的醋倒掉，再把鸡蛋表面的皮搓掉。哇！一个鸡蛋脱胎换骨，好像一个水晶球，真是神奇呀！
雨还在下，地上有着坑坑洼洼的水坑。太阳公公不知去哪玩了，几天都不见踪影。
我在网上查了醋泡鸡蛋的资料，原来鸡蛋的壳主要由碳酸钙构成，放入醋中就会因发生化学反应而溶解，并释放出二氧化碳的气体。一开始附在鸡蛋上的小气泡就是二氧化碳。
雨下得没完没了，我"解剖"了"外星蛋"。
鸡蛋被弄破后被分成了三部分：一层皮、蛋黄、不明液体。拌一下，一团黄黄的液体让人想吐，昨天的"水晶球"不见了，我马上把这团不明液体倒掉了。
这个醋泡鸡蛋实验让我学到了很多道理，比如：碳酸钙会被醋溶解释放出二氧化碳、被醋泡过的鸡蛋不可食用……我十分开心，只是母鸡不知道会怎么想。
醋泡鸡蛋观察日记
我今天做了一个实验，名叫“醋泡鸡蛋”。
首先，我准备了一个鸡蛋、一个玻璃杯、一瓶白醋。实验开始了，我把鸡蛋放进玻璃杯里，倒入白醋，刚好没过鸡蛋。白醋刚倒入时就发生了反应：我看到了鸡蛋的表面有一层气泡，不少气泡开始往上升，鸡蛋也慢慢地跟着浮起来，渐渐地，鸡蛋从醋里面探了一个小脑袋。我有点兴奋了！我还听到了气泡轻微的破裂声，这更让我激动了！鸡蛋接下去会怎么样呢？好期待！
10月4日星期天小雨。
今天我继续进行观察，发现鸡蛋表面还是有一层气泡，液体上漂浮着一层白沫，少数白沫变成了棕黄色。这出乎我的预料，也不明白这是怎么一回事。心想：到明天白沫会不会全部变成棕黄色？我凑近杯子去听，没听到什么声音，反应好像停止了，但还是能闻到白醋的气味，和昨天一样。我不禁胡乱猜想：接下去可能什么都不会发生了吧？于是用手轻轻去触摸鸡蛋，发现鸡蛋变得很软，刚刚低落下去的心情又马上激动起来。
明天鸡蛋会不会变得更软呢？我继续期待着……。
10月5日星期一小雨转阴。
今天一早起来，我就迫不及待地来到玻璃杯前观察，发现鸡蛋表面仍然有一层气泡，液体上还是漂浮看白沫，部分白沫跟昨天一样，是棕黄色的。此时的鸡蛋表面出现了裂痕，只要手摸到它的哪部分，哪部分就会变白，因为外面那一层淡棕色的皮很容易脱落。好神奇呀！
我用手摸了摸鸡蛋，感觉比昨天更软了、更柔了，仿佛一个晶莹剔透的柔力球。我将鸡蛋轻轻拿出来，来到暗处，打开手机电筒，哇，光线居然可以穿透鸡蛋呢！圆圆的鸡蛋仿佛一个发光的夜明珠，太漂亮了！我不禁欢呼起来。
这次醋泡鸡蛋的实验结束了，鸡蛋为什么会变软，我至今无法解释，但我相信随着知识的增加，我一定会解开这个谜团的。这次实验真有趣！
观察鸡蛋作文
今天，老师给我们布置了一个任务，叫我们回家把鸡蛋放进装了醋的碗里，观察一下鸡蛋是怎样变软的，我对这个实验很感兴趣。
一回到家，我赶快叫妈妈给准备一个鸡蛋和一碗醋。我把硬壳红皮的鸡蛋放进装了醋的碗里，第一天，我发现鸡蛋由红色变成白色，表面还有红色的`丝，像纤维一样。第二天，鸡蛋壳开始变软，用手轻轻一按，蛋壳就会凹进去。第三天，鸡蛋比昨天还软，如果用力一按，鸡蛋就会破裂，似乎还有一些蛋白跑出来，可能是我按的时侯太用力，鸡蛋壳有裂缝了。第四天，我迫不急待又跑去观察，发现鸡蛋壳软绵绵就像一个装满了水的汽球。
通过这次实验，我受到了一个启发是：醋有软化的功能，怪不得人们那么喜欢喝醋。醋还能杀菌！
观察鸡蛋作文
今天我发现从来不带水杯到班级来的于老师，竟然带了一个水杯放在了讲桌上，后来我才知道原来她要带我们做一个实验，这个实验的名字为“鸡蛋上浮”。
老师变魔术似的变出了食盐和鸡蛋，只见她先把鸡蛋放进准备好的清水里，鸡蛋就慢慢的沉入杯底睡大觉去了，然后于老师右手拿着事先准备好的一根小棍，左手拿着食盐，一边倒着食盐，一边用小棍搅拌着，一边还在小声地说着：“鸡蛋啊！鸡蛋！你快上来吧！”可是不论于老师怎么说，鸡蛋都无动于衷还是沉在水底。随着老师不停的搅拌，鸡蛋在水底跳起了水上芭蕾，老师又继续地加盐，鸡蛋终于无可耐何地从杯底浮了起来露出了圆圆的小脑袋。
老师问我们：“为什么清水里加了盐，鸡蛋就可以缓缓的浮起来呢？”我们绞尽脑汁也想不来，最终老师说出了答案：“因为盐水的浮力比清水大，所以加了盐以后鸡蛋就能浮起来了。”
我今天的收获非常大，因为我知道了鸡蛋上浮的原因。