优秀作文能够给人以启迪和启发，它蕴含着作者的独特观点和思想。在以下范文中，大家可以看到作者运用了丰富的修辞手法和生动的描写，给人以深刻的印象。
初三校园生活剪影作文范文
也许是出于对母校的一种留恋，总是喜欢在晚饭后，一个人慢慢走向夕阳下那大石阶，独自躺在上面，仰望着天空缓缓飘过的白云，白天所有的烦恼与疲劳统统跑到遥远的地方去了，只是感到一种空旷，一种海阔天空般的愉悦与欢欣，静静地闭上眼睛，任思绪自由自在地飘荡……。
像一串百味冰糖葫芦，让人回味无穷。下面一起随本站小编来欣赏关于“初三校园生活剪影”的。
作文。
吧。
校园生活像一串百味冰糖葫芦，让人回味无穷。教室里留下了我们学习的身影，操场上洒下了我们玩耍的汗水，食堂里奏响了我们用餐时的“锅碗瓢盆交响曲”……现在，就让我们一起去看看吧!
教室里。
早读铃一响，教室里立刻呈现出一派“勤奋好学”的景象。有的同学正摇头晃脑地高声朗读，那架势，仿佛要把书本上的字吞掉；有的同学正皱着眉头轻声背诵，那神情，就像要爸这本书刻印到自己的脑海里；有的同学聚在一起聚精会神地研究难题，不一会儿，经过他们的思考和分析，终于“攻破”了顽固的“堡垒”。瞧他们那高兴样!
课间十分钟。
美妙的音乐铃声刚刚响起，同学们就像活蹦乱跳的小燕子飞出了教室。顿时，操场上沸腾起来。
好热闹啊!操场上，有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，有的同学正在踢毽子……树阴下，还有几个“热爱学习”的孩子，他们正在读课外书呢!
看!那边有个女同学正在跳绳。她又蹦又跳，真像一只活泼的小喜鹊。她一会儿单腿跳，一会儿双腿跳，一会儿蹦着跳，一会儿跑着跳，还时不时编几个花样，真叫人赞叹不已。
午间用餐。
上午的放学铃一响，同学们就像越出战壕的战士，高高兴兴地向目的地---食堂冲去。
买到了午间餐的同学，如获至宝地大口吃起来，没买到午间餐的同学，急得直跺脚。
有的“馋猫”可真是“专心致志”，只顾着饭菜往自己的嘴里送，对别的事情“置之不理”，还不时啧啧称赞，尽管被烫得呲牙咧嘴。
还有一些同学，边吃边聚在一起谈笑着。
“昨天的动画片可精彩了，你有没有看啊?”一位“动画迷”说。
“我才不看哪!我看了成龙的电影，他在电影里真是帅呆了，酷毙了!”一位“追星族”绘声绘色地说。
……。
谁说我们的校园生活枯燥无味，谁说我们的校园生活死气沉沉，我要大声说：“我们的校园生活丰富多彩!”
作者：曾迎。
我们的学校生活丰富多彩，一篇篇乐章构成的交响曲，使僵硬而萧瑟的校园变得生机而有活力，其中早、中、晚各有各的风格和特色，共同谱写了先苦后甜的篇章。
苦涩的清晨。
每天几乎在月光的照耀下完成洗漱工作，几分钟就得“完工”。一切准备就序之后，大家都不约而同的来到篮球架下站成方阵，排成两列。因为人数多，那气势就像战场上那些士兵的队伍一样，浩浩荡荡。我们做好准备工作就出发长跑。一路上我们必须经过两个斜坡，一上一下，一下一上，来回两趟就足以让人累的筋疲力尽，上气不接下气了，回到教室我们已是满脸发白疲惫不堪了。
辛酸的中午。
每到午饭时间，同学们都是愁云满面，更有“奇光异景”。
不知什么原因，我们女生宿舍实行封闭式管理，不到睡觉时间是绝对不开门的。所以我们吃饭就不得不聚集在一个小院子里。可我们学生有上百人，所以这就构成了一幅奇景。吃饭时间，大家都各自找个“栖身之所”，全校园就形成了人山人海的壮观，这比市井上还要热闹，比都市还要严峻。要是遇上大热天，在太阳的照耀下，当然就挥汗如雨了，真让人感到辛酸。
恬淡的傍晚。
经过了一天的忙碌与折腾，有总得有少许的乐趣啊。
傍晚时分，太阳洒下了余辉，它虽然没有早晨阳光的温暖，但也没有中午炎热的温度，有的只是一种幽静，安适的心情。
因为晚饭后的时间最长，所以是大家心悦的时间，所以大家都像进行比赛似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。
有的人喜欢待在店里看电视，因此学校商店里的生意特别红火；有的人喜欢呆在教室的走廊里四处张望或打闹等。当然九年级的学生学习时间非常紧，大家都待在教室里。就这样经过了一天的努力与煎熬才得以让自己轻松一下。
宽容之美。
办公室门口，一位班长或组长正小心翼翼地搬着一叠作业本，朝教室走去。“啊——”这时，她与正要搬作业的我相撞，本子天女散花似的向四周撒去。“对……对不起!”我抱歉极了，显得有些手足无措，做好心理准备让她骂，可她只是蹲下来，将本子一本本重新叠好，“你别太在意，你也是不小心的，快去完成你该做的事情吧。”
三言两语，我与她成了朋友。
感动之泪。
“思思，你的收集本呢?”“我没买，我忘记了，明天会带来。”老师别有深意地看了我一眼，让我心慌慌，眼跳跳。下午班会课，“同学们，今天我们牛刀小试一下，看这两年下来，你们作文水平是否提高，写得最好的有奖喔!”说完，老师又看了我一眼，让我感到莫名奇妙。次日，结果出来了，我写的最好，老师大大表扬了我一下，叫我跟她去领奖品。当我拿到一本漂亮的笔记本时，我明白了，情难自禁地流下泪，为了老师的贴心与相信。
一个眼神，让两颗心更贴近了。
挫折之苦。
“呜——”好难哦，管一个班好难，好辛苦。今天，同学不知是否吃了兴奋剂，个个吵个不停，我再怎么苦口婆心地对他们说不要吵，可他们依旧我行我素。不仅让我换来老师的训，还丢了“饭碗”，降正为副，又让好友嘲笑了半天，整天一肚子苦无法倾诉。放学后，老师又找我过去，“思思，身为班长应拿出班长的威严，管好班而不是让班级像个菜市场。这次算给你一个教训，表现好一点，让同学们对你折服懂吗?我再让你做班长，知道吗?”“知道。”苦就苦呗，下次努力，相信道路虽曲折，但前途是光明。
一次挫折，虽苦但多经验。
“啾——”一声悦耳的鸟叫声，把我从思绪中拉回来。再次仰望天空，天更蓝，云更白，空气更清新，使我眼前一片广阔。
亲爱的校园，让我再拥抱你一下，再重温一下我珍藏的回忆，再感受一下你的温暖，我的校园，我的母校!
初三生活剪影作文
我们如小鸟投入密林欢鸣，如鱼儿跃入深水畅游，一周的时间我们已经适应了新学校新环境。
带着稚气，带着憧憬，我们轻轻地来到可爱的校园。来不及好奇，来不及徘徊，来不及将兴奋退去，只听到一声集合号响，只看到一排排整齐的队列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右转、齐步走”，整齐划一的正步走，落地有声。操场上，是我们朝气蓬勃的身姿。晚间拉练，整个学校因我们而沸腾。我们将我们的歌声、我们的欢笑、我们的斗志、我们的理想传扬在夏夜繁星闪烁的上空!骄阳下，我们英姿飒爽;暴雨中，我们身姿挺拔。夜空下，我们的歌声如军号般嘹亮，如军鼓般有力。我们在心底呐喊：校园让我们更坚强!
背景乐：感恩的心。
“感恩的心，感谢有你……”每当唱起这首歌，心底总有一种共鸣，眼窝也跟着发热。
突然，就想起小学考试考得高分时，老师眼底掩饰不住笑意，却故意板着脸说：“臭美吧，下次考试还考这么多才真行呢!”考砸了，老师恨铁不成钢地说了两句重话，见你泪水开始在眼中打转，又心疼地安慰、鼓励。学校搞活动，我们表现出色了，老师会由衷地赞一句：“你们真行!”紧接着又加一句：“可别影响学习哦!”老师，仿佛总是在对我们浇“冷水”，然而我们的内心却会在冷过之后升腾起一股暖流。老师，总是这样矛盾着，又可怕着，但更多的时候是可爱着。
童年里，引导我们大步向前的老师们，我想你们了!您们的谆谆教诲我铭记在心。在新的校园新的人生领域，我将怀着感恩的心继续努力。我相信：新校园也会让我们同享温馨!
主旋律：青春舞曲。
热情的旋律，欢快的乐曲久久飘荡在校园上空，回荡在校园的每个角落。
演讲台上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指点“江山”;他们的自信鼓励我们在以后的考场上，要恣意驰骋，挥斥方遒。在这个火热的夏天，我们一起踏上青春的舞台，放飞心中的歌;今后的日子，我们将在大哥哥大姐姐的带领下冲向生机勃勃的操场，爆发生命的活力;待到银白的冬季，我们会一起握起画笔，蹬上舞靴，在辞旧迎新之际尽展芳华。大哥哥大姐姐说：即使是在最平凡的日子里，我们都要有一个暖暖的笑脸和爽朗的笑声，驱散心底的阴霾，拥有一片艳阳天!
在热情洋溢的旋律中，我们在心底欢歌：新校园新领域让我们更自信、更快乐!
随着清脆的“咔嚓”声，一个美好的场景被摄入镜头，多彩的生活被浓缩在方寸之间。摄影，是我的爱好。
星期天，我提着相机漫步在街头，“闲庭信步”的老人，青春焕发的少女，天真活泼的儿童……构成一幅幅和谐美好的画面。我拍些什么呢?雄伟的建筑，鲜艳的花朵，的确美好，但构思并不新颖。
啊!有了，“咔嚓”一声脆响。你猜猜我摄下了什么?手，新华书店科技书拒前，那无数双拿着书、艳着书、举着书的手。纤细的、粗壮的、粉嫩的、被阳光晒成古铜色的……当这个情景出现在眼前时，我就感觉到有一种力量推动着我。这些手仅仅是在拿着书吗?不，它们是在摘取打开知识宝库的金钥匙。多么令人感动!看到这无数双手，你就能自然联想到手的主人那一张张含着微笑的脸了，那是多么愉快的微笑。
“咔嚓”，又摄下了什么?脚，图书馆前等待开门的许许多多双脚。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿凉鞋的，还有拄着手杖和双拐的……看着他们，我热血沸腾了!这不是在踌躇在排徊的脚，而是在奔跑在攀登的脚，在人类前进的道路上留下了坚实印迹的脚，多么令人振奋!看到它们，你就能联想到它的主人们那一张张含着谦逊的微笑的脸。那微笑，也一定含着奋进者的陶醉和满足。
“咔嚓”这次摄下的就是一张张笑脸了。下班职工舒心的微笑，接待友人们的真诚的微笑，看到成果的欣慰的微笑，我随处可见的微笑，时时激励着我，鼓舞着我：我看到一个广阔美丽的世界，它充满了对生活的爱，充满了对未来的幢憬，充满了对美好事物的追求。
你想看看这些精彩镜头吗?你的身边就有。
始之初期，不悔，不怨!
时光之逝犹如玻璃破碎半无法弥补，绽开的碎片沉沉的砸落在地，碎了年龄，碎了心境，碎了任性，碎了千千万万个不懂事的自己，碎了千千万万句矫情的言语。剩下的，就是未来的自己;剩下的，就是该拼搏的自己，在未来这条路上的曲折，将由一幕幕支离破碎的画面拼凑成一件件记忆犹新的崭新未来。
晨日在东方苒起，光穿透了薄云层，渲染出昏黄姿态时，便是醒来的时刻，撑起打颤的眼皮，就走了。睡着前沿的道路踏进校园，周围的人虽是通常不多但总是三五成群的聚成团儿，谈论着形形色色的小八卦。那也是现在的我，初二的学生，向着前方出发，勇敢拼搏—这是老师的话，这是我的责任。
望学。这是个迷惘难解的阶段，仅仅看着它，观察它的一呼一吸，不去触碰也不曾有过认知，看着其他人死死埋入书籍的头，不曾离口的知识记忆，摇摇头，直径放弃。不行，不行，准备没好，方法没找，这些废弃的辞藻换来了更多的无事时间，理所当然的娱乐。望着一堆堆密密麻麻布满各种文字公式的页面，生出的却只是望尘莫及的情愫，下一刻的一分，便是踏着欢快的步子到外面蹦跶。
知学。这是一个循序渐进的阶段，细细明白它，思考它的变幻莫测，没有实践也没有实施行动。看着繁杂的知识集，毫无兴味的字句单词，止了步，无力放弃。不会，不会，还是不会，能力不够，知识不足，这些多余的借口换来了更多的无意义的理论纠葛，望着头顶的荧光灯管，蛾子飘在周围发出滋滋的声响。
恍惚的时间过去，碎片凝结成整片整片的个体，我们终究的成长，是我们的未来!
又是一季夏花盛开，阵阵雷声轰鸣，新芽出土。那三年前播下的种子是早已绽出火红的花蕾，在雨水之中吐露出对新世界的渴望，仰望着苍穹，仰望着未来。
只是三年，转眼而逝，踏出校园的第一步，就说明我们已经不再幼稚，有了自己的思考和判断，才可以迎接那扑面而来的挑战与紧张感。可我仍想再一次回到那时的幼稚，尽管幼稚，却有着最好的年华和无虑的蓝天，那时不被生活所遮盖的纯真笑容才是洋溢在学校的全部，是每个人心底最深处的愿望吧。初中是那个初中，三年改变不了她的什么，却改变新一代的我们。
我和同学们收获着光明大道上的每一丝风景，祈愿能与你们一起洒下汗水，共尝苦泪，感受同一份喜悦，不知我是否食言了……还想一起在阳光下奔跑，在雨水中欢笑。你们是否还记得我们曾经立下的“汗马功劳”吗?那是我们每一个人的荣誉，骄傲来自每一个人。而在那课堂上，还是积极踊跃的我们，脑海中仿佛溢出了朗朗的读书声，还是有着那真实的芳香。后来啊，那是书的海洋和考试的阴翳，仰头已不见那娇奢的烈阳，低头也只是白茫茫。三年的勇敢前进，你是否依然不忘初心继续前进，或是走上了新的道路，朝着太阳升起的地方前进。这是一道岔路，愿我们仍会相见，在那路的终点。
曾坐在二中的操场上，抬头即可见悠远的蓝天混着白云在流荡，那只是回忆。只是三年吗?或许只是匆匆而过的三年，我们却能从中截取出片段，充斥着期盼的——那些片段。三年如流水，冲走了我们的稚嫩，冲不走的就是永恒，留在心中等待回忆。那么这三年，绝不仅仅只是三年，得见良师，得见挚友，就是青春年华最大的幸事!
这个夏，我们是不甘寂寞，带上初中回忆，勇敢的出发了，面对又一个三年，眼中闪烁的是无畏与不屈，那么这也不仅仅只是三年，而是生命之花上一条鲜艳的纹路。
初中，就是由柠檬的酸，蜜饯的甜和莲子的苦构成，耐人寻味，恰如人生。
柠檬的酸。
数学课上，老师正在讲题，而我的心早已飞出了九霄云外，我还沉浸在刚刚的数学测验里呢。老师的声音打破了平静：“王宇飞，你来讲下这道题吧。”怎么解?我怀着忐忑的心站了起来，脸已经红彤彤的，像被火烤了一番，冷汗也不由自主的从额上流下，腿也不住地瑟瑟发抖，脑袋里一片空白。此时身边传来了同学们的阵阵笑声，对我而言无疑是雪上加霜。“那就让范力菲来讲吧。”范力菲站了起来，滔滔不绝地讲着，可我根本就不想听。不久，掌声雷动。羡慕，嫉妒，恨都在心中油然而生，像吃了柠檬一样酸。我难道天生就是作铺垫的吗?不行，我一定要好好学习，超过她。
蜜饯的甜。
升入初中后，我的数学说理能力很差，无论老师怎么讲，父母也为此操碎了心。没有办法，我就找到了班上说理最好的吴蔓帮忙。吴蔓便认认真真地讲起来：“你要先把定理背熟，然后再做一些简单的题，巩固一下基础。你看”听着她温暖的话语，不禁感到身边有股暖流萦绕，多亏了她对我的帮助，才能让我拨开云雾见青天。是友情的力量让我感到了幸福，感动了蜜饯的甜味。
莲子的苦。
升入初中后，作业堆成了一座小山。任务也变得越来越重。自习课越来越少，考试却接踵而至。休息的时间越来越少，忙碌的时间越来越多。就拿骑车来说吧，小学时候作于基本在校写完，回家骑车就走，锻炼呗!可现在，唉!每天都没有时间骑车，好不容易挤出点时间，可满脑子都是学习的内容，每每想到要与心爱的单车告别，心里就像吃了莲子一样苦。
初中的味道，苦、甜、酸一应俱全，可是正因为这些味道，才让初中生活丰富多彩，也许人生也正是如此吧!酸甜苦辣咸，人生谱新篇!
我要在剩下的初中时光中，细细品味初中生活的滋味。我要让我的初中生活溢满芳香!
初中校园生活的剪影作文
初中开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校--南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级--我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情--我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
初三校园生活作文
“做牛做马不做初三生”“我要窒息了——初三”伴着这些留言，我进入了这个让人有些恐惧但更多是好奇的初三，我认为它是美好的，但是却不如我想的这样……在这之前，我下定了决心一定要认真，争取穿过人群挤上高中列车，但现在的我，信念也许有些动摇了，初三没有我想的那么简单，我要在一个好班中寻找属于我的位置，但却往往不是很顺利。可想到这里，突然觉得风有种刺骨的凉。也许我做得不够好吧！总觉得没有得到太多人的认可，我不禁伤感起来。不知道为什么，这么凄凉的风没有让我想逃离的冲动，反而觉得，风能带走正在我眼眶打转的泪珠，风能带走我所有的感伤，把它们吹向更远的地方。我望着黑色的天空，眼前浮现的全是英语单词，数学定理，化学符号……天空就像巨大无比的黑板，而那些都是白色而又清晰的字。说实在的，现在的我好想放声大哭，直哭个“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到别人美好的睡眠，更不愿打破夜的宁静，可是，我此时的心却比石头还要沉重。眼前的我好沮丧，不！我不能这么沮丧，我用力拍了拍自己的脸颊，初三才刚刚开始，就这样轻易的被打败了，那也太无能，太可笑了吧！初三生活虽然艰辛，但我相信接下来更多的是应接不暇的精彩！
我的初三生活会很精彩，我会穿过重重人海，走向高中的列车！在我踏进家门的那一刻，外面下起了大雨，我知道这场大雨必定有人要经历，而经历过后，便是灿烂的阳光和美丽的彩虹。
校园生活剪影作文
一天，我们正在上语文课。门外，一位家长在来回地走，不知想干什么。
老师也发现了，走出去，问个究竟。老师出去后，教室里就响起说话声，同学们互相在问，谁都一头雾水，不知发生了什么事。老师回来以后，径直走到小鹏的座位上，在他的抽屉里拿出了一个钱包。在同学的惊叹声中，老师把钱包还给了门外的家长——小鹏的家长。
老师说出了由来：这个钱包是那位家长的，是小鹏的家长在昨天开完家长会留下的。“这真是一位大头虾家长”，我想。不过，他还是一位警察。这真像儿歌《一分钱》的情景。
所以，大家大声地唱起了儿歌《一分钱》，还改编了歌词，大家一起唱，大家一起笑了。每一个人都在为自己做的好事而感到自豪。
初三生活剪影作文
我们如小鸟投入密林欢鸣，如鱼儿跃入深水畅游，一周的时间我们已经适应了新学校新环境。
带着稚气，带着憧憬，我们轻轻地来到可爱的校园。来不及好奇，来不及徘徊，来不及将兴奋退去，只听到一声集合号响，只看到一排排整齐的队列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右转、齐步走”，整齐划一的正步走，落地有声。操场上，是我们朝气蓬勃的身姿。晚间拉练，整个学校因我们而沸腾。我们将我们的歌声、我们的欢笑、我们的斗志、我们的理想传扬在夏夜繁星闪烁的上空!骄阳下，我们英姿飒爽;暴雨中，我们身姿挺拔。夜空下，我们的歌声如军号般嘹亮，如军鼓般有力。我们在心底呐喊：校园让我们更坚强!
背景乐：感恩的心。
“感恩的心，感谢有你……”每当唱起这首歌，心底总有一种共鸣，眼窝也跟着发热。
突然，就想起小学考试考得高分时，老师眼底掩饰不住笑意，却故意板着脸说：“臭美吧，下次考试还考这么多才真行呢!”考砸了，老师恨铁不成钢地说了两句重话，见你泪水开始在眼中打转，又心疼地安慰、鼓励。学校搞活动，我们表现出色了，老师会由衷地赞一句：“你们真行!”紧接着又加一句：“可别影响学习哦!”老师，仿佛总是在对我们浇“冷水”，然而我们的内心却会在冷过之后升腾起一股暖流。老师，总是这样矛盾着，又可怕着，但更多的时候是可爱着。
童年里，引导我们大步向前的老师们，我想你们了!您们的谆谆教诲我铭记在心。在新的校园新的人生领域，我将怀着感恩的心继续努力。我相信：新校园也会让我们同享温馨!
主旋律：青春舞曲。
热情的旋律，欢快的乐曲久久飘荡在校园上空，回荡在校园的每个角落。
演讲台上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指点“江山”;他们的自信鼓励我们在以后的考场上，要恣意驰骋，挥斥方遒。在这个火热的夏天，我们一起踏上青春的舞台，放飞心中的歌;今后的日子，我们将在大哥哥大姐姐的带领下冲向生机勃勃的操场，爆发生命的活力;待到银白的冬季，我们会一起握起画笔，蹬上舞靴，在辞旧迎新之际尽展芳华。大哥哥大姐姐说：即使是在最平凡的日子里，我们都要有一个暖暖的笑脸和爽朗的笑声，驱散心底的阴霾，拥有一片艳阳天!
在热情洋溢的旋律中，我们在心底欢歌：新校园新领域让我们更自信、更快乐!
随着清脆的“咔嚓”声，一个美好的场景被摄入镜头，多彩的生活被浓缩在方寸之间。摄影，是我的爱好。
星期天，我提着相机漫步在街头，“闲庭信步”的老人，青春焕发的少女，天真活泼的儿童……构成一幅幅和谐美好的画面。我拍些什么呢?雄伟的建筑，鲜艳的花朵，的确美好，但构思并不新颖。
啊!有了，“咔嚓”一声脆响。你猜猜我摄下了什么?手，新华书店科技书拒前，那无数双拿着书、艳着书、举着书的手。纤细的、粗壮的、粉嫩的、被阳光晒成古铜色的……当这个情景出现在眼前时，我就感觉到有一种力量推动着我。这些手仅仅是在拿着书吗?不，它们是在摘取打开知识宝库的金钥匙。多么令人感动!看到这无数双手，你就能自然联想到手的主人那一张张含着微笑的脸了，那是多么愉快的微笑。
“咔嚓”，又摄下了什么?脚，图书馆前等待开门的许许多多双脚。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿凉鞋的，还有拄着手杖和双拐的……看着他们，我热血沸腾了!这不是在踌躇在排徊的脚，而是在奔跑在攀登的脚，在人类前进的道路上留下了坚实印迹的脚，多么令人振奋!看到它们，你就能联想到它的主人们那一张张含着谦逊的微笑的脸。那微笑，也一定含着奋进者的陶醉和满足。
“咔嚓”这次摄下的就是一张张笑脸了。下班职工舒心的微笑，接待友人们的真诚的微笑，看到成果的欣慰的微笑，我随处可见的微笑，时时激励着我，鼓舞着我：我看到一个广阔美丽的世界，它充满了对生活的爱，充满了对未来的幢憬，充满了对美好事物的追求。
你想看看这些精彩镜头吗?你的身边就有。
始之初期，不悔，不怨!
时光之逝犹如玻璃破碎半无法弥补，绽开的碎片沉沉的砸落在地，碎了年龄，碎了心境，碎了任性，碎了千千万万个不懂事的自己，碎了千千万万句矫情的言语。剩下的，就是未来的自己;剩下的，就是该拼搏的自己，在未来这条路上的曲折，将由一幕幕支离破碎的画面拼凑成一件件记忆犹新的崭新未来。
晨日在东方苒起，光穿透了薄云层，渲染出昏黄姿态时，便是醒来的时刻，撑起打颤的眼皮，就走了。睡着前沿的道路踏进校园，周围的人虽是通常不多但总是三五成群的聚成团儿，谈论着形形色色的小八卦。那也是现在的我，初二的学生，向着前方出发，勇敢拼搏—这是老师的话，这是我的责任。
望学。这是个迷惘难解的阶段，仅仅看着它，观察它的一呼一吸，不去触碰也不曾有过认知，看着其他人死死埋入书籍的头，不曾离口的知识记忆，摇摇头，直径放弃。不行，不行，准备没好，方法没找，这些废弃的辞藻换来了更多的无事时间，理所当然的娱乐。望着一堆堆密密麻麻布满各种文字公式的页面，生出的却只是望尘莫及的情愫，下一刻的一分，便是踏着欢快的步子到外面蹦跶。
知学。这是一个循序渐进的阶段，细细明白它，思考它的变幻莫测，没有实践也没有实施行动。看着繁杂的知识集，毫无兴味的字句单词，止了步，无力放弃。不会，不会，还是不会，能力不够，知识不足，这些多余的借口换来了更多的无意义的理论纠葛，望着头顶的荧光灯管，蛾子飘在周围发出滋滋的声响。
恍惚的时间过去，碎片凝结成整片整片的个体，我们终究的成长，是我们的未来!
又是一季夏花盛开，阵阵雷声轰鸣，新芽出土。那三年前播下的种子是早已绽出火红的花蕾，在雨水之中吐露出对新世界的渴望，仰望着苍穹，仰望着未来。
只是三年，转眼而逝，踏出校园的第一步，就说明我们已经不再幼稚，有了自己的思考和判断，才可以迎接那扑面而来的挑战与紧张感。可我仍想再一次回到那时的幼稚，尽管幼稚，却有着最好的年华和无虑的蓝天，那时不被生活所遮盖的纯真笑容才是洋溢在学校的全部，是每个人心底最深处的愿望吧。初中是那个初中，三年改变不了她的什么，却改变新一代的我们。
我和同学们收获着光明大道上的每一丝风景，祈愿能与你们一起洒下汗水，共尝苦泪，感受同一份喜悦，不知我是否食言了……还想一起在阳光下奔跑，在雨水中欢笑。你们是否还记得我们曾经立下的“汗马功劳”吗?那是我们每一个人的荣誉，骄傲来自每一个人。而在那课堂上，还是积极踊跃的我们，脑海中仿佛溢出了朗朗的读书声，还是有着那真实的芳香。后来啊，那是书的海洋和考试的阴翳，仰头已不见那娇奢的烈阳，低头也只是白茫茫。三年的勇敢前进，你是否依然不忘初心继续前进，或是走上了新的道路，朝着太阳升起的地方前进。这是一道岔路，愿我们仍会相见，在那路的终点。
曾坐在二中的操场上，抬头即可见悠远的蓝天混着白云在流荡，那只是回忆。只是三年吗?或许只是匆匆而过的三年，我们却能从中截取出片段，充斥着期盼的——那些片段。三年如流水，冲走了我们的稚嫩，冲不走的就是永恒，留在心中等待回忆。那么这三年，绝不仅仅只是三年，得见良师，得见挚友，就是青春年华最大的幸事!
这个夏，我们是不甘寂寞，带上初中回忆，勇敢的出发了，面对又一个三年，眼中闪烁的是无畏与不屈，那么这也不仅仅只是三年，而是生命之花上一条鲜艳的纹路。
初三校园生活作文
诗人惠特曼曾经说过；美好的日子，不是来自于爱情，财富，政权或者战场上的胜利，而是来自于心灵的丰满与安宁。是啊，只有心灵是愉悦舒张的，我们才不会失去每一天呈现于眼前的绚烂风景，而人生的佳境与福祉，便在这种淡然平和的精神热枕中悄然诞生…而我在初三的生活就是这样。每个瞬间都是永不褪色的永恒。在这个天籁世界里，充满着暖意，充满着共鸣，充满着真诚，或微笑时突然落泪，或在落泪后重新微笑，这些说不出的感觉就是感动。当我在这夜半清醒的烛火下伴着夜得禅静，所有内在情感的流露，所有美好记忆的闪现，所有真诚心灵的碰撞，都会荡起感动的涟漪，久久不会散去。这是对初三生活的咀嚼，是对幸福的品味，是对自己成长的解读，是对师友情的理解，犹如记忆的保鲜剂，成为我生命中一种实实在在的力量。曾经无意间被一片凋零的叶，一朵残落得飞红而感动，沉默间被一个蹒跚学步的孩子而感动，但记忆的感动确是最绚烂最恒久的图腾。试卷上疾速摆动的记忆绷紧了落满尘埃的情弦，偷偷跳动。
我依然怀念这有声有色初三生活。
初三生活剪影作文
我们的学校——湘潭江声实验学校，位于涓水江之滨。若你闻到浓浓的书香或听到琅琅的读书声。没错，这里一定就是我们的学校了。
校园的景是美的。不同的时令开放着不同的花，就好似不同的年纪有不同的心态。田径场里常能见到我们运动健儿矫健的英姿;地理园中总有一双双探索的眼神;青年广场上还有明媚的阳光，魄力四射的喷泉;人工湖内有假山怪石、小桥流水，旁边还有青翠欲流的垂柳迎风婆娑;每天清晨在寝室外的走廊上能观赏到壮丽的日出，黄昏又能在科学馆内的窗户旁看见如血的残阳伴着暮色一点一点地褪去。
校园的人是美的。我们在知识的海洋尽情遨游，永不停息;老师在三尺讲台上辛勤耕耘，诲人不倦;保安人员时刻保护我们的安全，兢兢业业，一丝不苟;宿舍管理员通宵达旦、无微不至地守护我们进入甜蜜的梦乡……江声的每个人都尽职尽责，充实而又快乐地度过每一分、每一秒。
校园的一切都是美的。我们在老师的温馨关怀、同学的热情互勉中茁壮成长，慢慢蜕变，直到化茧成蝶，飞向广阔的蓝天。
在校门左旁的石头上，镌刻着几个醒目的大字“珍惜在江声的日子，我们的未来与别人不一样。”这句话正是我现在心情的真实写照，时刻鞭策我们奋力前行。
当我们年老的时候，与昔日的老师、同学聚会共话情谊、促膝谈心，或漫步在江声校园内，寻觅一下曾经的足迹，或共同忆起：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字……哪岂不趣哉！妙哉！
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初三校园生活作文
人生如同一个五味俱全的瓶子，里面有酸，有甜，有苦，有辣。小学的生活是愉快的，初一初二的生活是美好的。可是时间总是来得快，去得也快。即是不情愿也必须要去面对初三的生活。
在我看来，初三就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦的滋味。但是，如果你细细的去回味那种苦，就会发现，其实苦中也带着一丝清甜。
刚入初三，我还有点不习惯，认为离中考的日子还长，有的是时间，但是“集腋成裘，聚沙成塔”，须知学习和复习都是一个循环键就能的积累过程。初三阶段，特别是中考前几个月，只不过是在平时的基础上进一步练习，提高而已。因此，在整个初中阶段，就必须打下坚实的基础，正确的学习方法要求我们：上课认真听讲，勤做笔记，积极思考，回家后认真复习，完成老师布置的全部作业，再将老师的上课内容进行“消化”，“吸收”后，再去接受新的知识。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。
每个人由于自身的潜能，爱好等因素。各科的成绩一般是不平衡的，这就要求我们对自己的自身做一个全面地了解：哪些是自己的弱项，哪些是自己的强项，有规律的安排学习和复习时间，取长补短，才能用有限的时间取得最好的学习效果。譬如我对哪科有较大的兴趣，便可以在那课上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的问题是去请教同学或老师。
在考试之前，不要过于紧张，要放松心情。如果临时抱佛脚，那只能证明你缺乏自信心，有时还会取得适得其反的效果。面对考试，我们要放一颗平常心和一个良好的心态。很多同学在考试前一晚复习弄得自己睡眠不足，精神不振，反而没有考出应有的成绩。
进入初中最后阶段的学习，我们要坚持，因为以后的路更长、更辛苦。让我们牢记：在科学上面没有平坦的大路，可走的只有在那崎岖小路的攀登上不畏辛苦的人，才有希望达到光辉的顶点。
一天好像没什么收获。
初三剪影作文
可惜，每一幕都已经成了过去式……。
我记得，ms的指引下来到了我住家的身边，看到了澳妈kristy：一只手上抱着6个月大的小胖子，另一只手上牵着一对龙凤胎，还有7岁和8岁姐妹，还有12岁的哥哥。嗯!可真是人丁兴旺呀!
初次和外国人如此接触，我有些词穷，不知该说些什么才好，冷场之后，回到家中，收拾好一切，才发现家中的一切都很温馨，每个家庭成员都很乐意与每一个人分享他的学校或者生活趣事，他们并不会计较家人的任何一点过失，孩子们做自己力所能及的事，而父母则会一边笑，一边告诉孩子们应该做什么，不应该做什么。
渐渐地，我发现，融入一个家庭需要的是主动与分享。
澳洲人的慷慨与乐于分享自己的快乐深深触动了我。
初三剪影作文
美丽校园是我成长的乐园，这里有许许多多迷人的风景。你看：有能让我们自由奔跑的操场，有能让我们知识飞翔的教学楼，有芳香四溢的花坛……而对我来说，最美丽的风景就是校园的花坛。
春天的花坛，如诗如画。春风一吹，小草就摇摇晃晃地露出了脑袋，一眼望去，绿色无垠，犹如地毯一般。在花坛的左边，是一簇又一簇盛开的花儿，像一个又一个绽开的笑脸。朵朵花瓣儿挨挨挤挤争奇斗艳，竞相盛开。一阵春风拂来，花儿像一只只花蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，翩翩起舞。还有的树梢上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，像一群胆怯羞涩的小姑娘。淡淡的花香在花坛里徘徊，竟引得蝴蝶也来凑热闹，在这花丛之间载歌载舞。真是“留连戏蝶时时舞”呀！
花坛中间有一条羊肠小道，弯弯曲曲，直达教学楼，仿佛那是一条通向知识海洋的捷径。小道两边鲜花盛开，绿草如茵。这情景和“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”有异曲同工之妙。花坛的右边是水池，水池周围是郁郁葱葱的竹子。从外面看，就好像是翠绿的屏障，宁静而幽雅。花坛两边风景独特，各有千秋。站在教学楼上俯瞰花坛，犹如碧绿的地毯上点缀着形色各异的图案，像一块绿色的绣缎。
这就是我的学校里最美丽的风景线。我爱我的校园，更爱花坛。
初三剪影作文
时间的步伐很快，还没来及数节拍，兜兜转转中却在新一轮的星移斗转中又走过了新的一个365个24小时。
剪影岁月，有童年的天真，有少年的懵懂，有青春的桀骜，有中年的拼搏，有老年的宁静；有充实的忙碌，有沉淀的沧桑，有摇曳的荣耀，有淡泊的心情，采撷在一起，全部用记忆熨平叠好珍存在生命的书页中，作为生命的书签，标注着生存的意义。
日历还没来及更新，岁月却已如风而逝；走过的旧心情还没来及总结，时光却已公布了又一个流年的新计划。
剪影岁月，如风，在清浅而过的时光里，看似无痕，却一刻也没有缺失过生命有节奏的律动节拍；如诗，看似平淡，却一分也没有离开过生活最真实的平平仄仄；如歌，看似简单，却一秒也没停止过讴歌生存不可或缺的乐观和坚强的华章，激情演绎岁月的交响，全部用记忆录制保存在生命的光碟中，见证着生命的踏歌而行。
一段岁月，一段记忆的剪影；每一段剪影中偶尔有和风细雨的淡然宁静；偶尔也有电闪雷鸣的披荆斩棘；随时有飘扬在春暖花开时的希望之帆，随时也有开启在地冻天寒时的破冰之旅，只是那些用努力走过的时光，总是在不断用充实赋予生存的意义，不断用记忆的剪刀将那些琐碎而平凡的生活剪成美丽的图案，让这些记忆的美丽，伴着指尖的文字蹁跹成时光里一只只自由的彩蝶，踩着岁月如风的节拍，忙并充实着、痛并快乐着，平安地舞在岁月剪影中那些最平凡、最真实的幸福里。
初三剪影作文
命依然充满活力呢。
像路西法肆意展开的翅膀，笼罩整个大早已过了立春，却还是一样的冷。
早早的起床，朝窗外望去，天阴沉沉得，就像是一幅水彩画中墨色被渲染开来。纷飞的雪花如鹅毛一般，为冬天平添一分魅力。尽管只是薄薄的一层，却在这个时节带给我无比地温暖。
雪依旧飘着，我的心与之共舞。
没有春天的温婉多情，也无夏季的热情爽朗，不如秋天的绵绵谴倦。春之烂漫，夏之火热，秋之静美。各有千秋，雪是冬的使者，给大地披上银装，犹如冰美人一般，不可亵渎，她带来了春的希望，英国诗人歌德曾说过;冬天来了，春天还会远吗。是啊，只有拥有希望，又怎么会不成功呢谁又能知道在白雪下覆盖的种子不会长成苍天大树呢，谁又知道那白雪下孕育的生地，优雅而圣洁，如此俏丽的一幅美景，真是‘’人在画中游啊‘，远处的小山丘仿佛戴了一顶大大的洁白的帽子，与青灰色的天空相得益彰，树上积了薄薄的雪花，恰到好处地装点出让人无法拒绝，令人窒息的魅惑。
夜深了，雪仍纷纷洒洒。
咖啡小屋的彩灯仍然一闪一闪地眨着眼睛，从都市夜生活开始直到现在，不知疲倦，装潢优雅精致的风格，勾勒出一片异域风情，昏黄的街灯下，影子斑斑驳驳，就像古老的城堡的角落，淡淡的，却安详异常，让人想到家的温暖，那是令人眷恋的温度。
午夜，雪依旧下着。
生活的剪影。
时光飞逝，转眼间就到了初三，初三的学习生活是很艰苦的，但我们每个人都要怀着无比快乐的心情来学习，不要每天都只是玩玩玩的，玩，也不能学到多少有用的知识，我们每个人只有用心学习，来把这些知识学好才，将来长大了也才能找到好的工作，也能自己当老板。
在初三的这一年中，我们要多加努力，不能贪玩，要给自己制定一个合理的学习计划，争取在初三的这一年里学到更多更多有用的知识，。
初三是很辛苦的，要中考，在中考的前几个月的时间里，我们上课要认真的听课，不要开小差，课后要复习，老师布置的作业也要认真的完成，不能太马虎，马马虎虎的话也不能学到多少知识。
我们从小学读书，一直至读到了初三，我们为的是什么?当然是为了以后长大了能使自己找到好的工作，也能自己当了老板，这样的话我们也不会很辛苦，但是我们要想成功，我们就必须得好好读书才行。
在初三中，我们学到了很多做人的道理，也学到了很多知识，也认识了很多朋友，初三中，我们的学习压力也比较大，我们要认真学习，努力学习，把以前不会的知识学会。
初三作文：校园生活
丰富多彩的校园生活，它有竞争、有快乐，当然也有失败。
吃过晚饭，夕阳西下，一缕缕微弱的阳光照射在人们的身上，好像把人染黄了一样。正值秋冬，学校路旁一排排的小树被风刮的哗啦啦的，忽而落下一些飞舞的“蝴蝶”，刚好撒满篮球场旁的草坪，一群中学生正热火朝天的打着篮球。只听一声“传球，传球，别独自带球。”是小矮个子孙楠在大喊，他把脸拉着，满含怨情地接过传球，只见他一个三步上篮把球打进，惊得我们是目瞪口呆，心服口不服。我方也不甘示弱，紧逼孙楠，他加速，手推着大李，还来个胯下，不过大李一拦、一跳，成功防住。轮到大李持球，只见他几个精致运球附加个转身，蝴蝶穿花般连过二人，然后腿不由自主地下蹬起跳，优美而又标准的投姿，一条美丽的弧线，这弧线犹如蝴蝶飞舞一般，只听见“乓”一声，球进了，真是个好球，我眼里充满惊艳和热情，这样的校园生活真丰富啊！
一个风和日丽的早上，太阳公公露出红红的脸蛋，天上的云彩有的像蛟龙腾空，有的像绵羊卧着，有的像老虎猎食。在这个好天气里我们迎来了迎面接力赛，我们每个人都激动无比，脸上洋溢着兴奋的光芒。比赛开始了，小红旗一落，队员们像离弦的箭般飞了出去，紧张的气氛在周围蔓延，运动员都在奋力一搏，手臂甩得飞快，风把衣服刮地一开一合的，但同学们的心声只有一个，那就是：不能落下，坚持。我们班第一棒跑得飞快，但后面的同学发挥失常，掉了两次棒，落后其他班一大截，最后一棒是我，可也无能为力，最后只得到第五名的成绩。即便如此，但我们大家并不气馁，这次失败更是激励我们，让我们攒着一股劲争取下次重现辉煌，校园生活真是多彩！
寒风嗖嗖地刮过，花儿都冷的缩了头，小草的身上披了一件雪白的小衬衫，我早早来到1000米跑比赛场地。别人都穿棉袄了，而我还穿着短袖热身，天气冷得连太阳公公都躲了起来，我戴着布兜紧张地上场了。我可是在全班立下军令状的，必须跑第一的，不能输掉。只听一声哨响，我不紧不慢地小跑，紧紧咬着前面两位暗暗蓄势，跑到最后一圈时我仍是第三，只听陈胤含朝我喊了一声：“你还在做什么？”我知道该加速了，就使劲迈开腿，似火星撞地球的速度一般冲向终点，越过一个，又越过一个，前面两个小子一脸懵的盯着我。虽然这样奔跑的感觉非常难受，但最终皇天不负有心人，我夺下了第一名。汗水一滴一滴流了下来，大腿也没有力，现在迈一步都好像要摔倒，同学们连忙跑上来扶住我，架着我慢慢走，一杯温热的糖水也立马送到了我的面前，此时的我很骄傲也很开心，校园生活多么难忘啊！
这就是我难忘的校园生活，它丰富多彩又妙趣横生，处处洋溢着欢乐和喜悦！我爱这样的校园生活，更爱我的校园！
初三剪影作文
自从这学期，我们学校开展“种下诚信花，放飞中国梦”主题中队活动以来，诚信犹如春雨“随风潜入夜，润物细无声”。作为校刊《霞光》的小记者，我闲暇时提着照相机在校园里捕捉一些感人的镜头。
镜头一：一诺千金讲诚信。
“呼，呼……”一位气喘吁吁的老大爷匆匆忙忙地跑到隔壁班门口。我迎上去奇怪地问：“老大爷，您怎么了?”老大爷扬了扬手中的科学学具，上气不接下气地说：“小朋友……你认识芳欣吗?她……她是我大孙女。她今天生病了……让我把这个东西送来。”芳欣听见了，忙跑过来接过学具，激动地说：“老爷爷，谢谢您!”。眼尖的我瞥见她的眼睛里闪着晶莹的泪光。我迅速举起相机，“咔嚓”记录下了这个感人的画面。
镜头二：拾金不昧守诚信。
“我们要表扬(5)班的郑铭同学，她捡到了一部手机后，马上上交广播室，大家要学习他拾金不昧的行为……”中队辅导员优美悦耳的.声音传遍了整个校园。一下课，我兴冲冲地对她进行了采访：“请问你捡到手机后是怎么想的?”郑铭粉扑扑的圆脸上露出灿烂的微笑，不以为然地说：“这只是我应该做的。”多么朴实的一句话呀!它如春风化雨悄悄浸润我的心田。闪关灯一闪，我把女孩如花的笑脸定格在镜头前。
镜头三：爱的诺言显诚信。
“同学们，新学期，老师要根据你们的各种表现，盖上相应的印章，到月底时统计一下，谁的盖章数量前十名，谁就有奖品——伸缩米奇文具盒!”听见这句话，班里立刻像炸开了锅一样沸腾起来。大家像小老鼠一样交头接耳。“我要努力!”“不会吧!老师掏钱奖励我们?”“我相信老师!”……终于盼到了月底，老师如约兑换了奖品。同学们捧着心爱的文具盒，喜滋滋地回到座位。多么漂亮的文具盒啊!米奇正向大家微笑!“ye!”大家兴高采烈的样子成了美好的纪念。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。诚信之花如雨后春笋开遍我们校园的每个角落，芳香满扑鼻。沐浴在这清香袅袅的校园里，我们这些含苞的花蕊一定会争先怒放，早日实现心中的梦想。
初三剪影作文
生活是忙碌的，是充实的，但不是黑色的。我们忙中偷闲，累并快乐着。
敢死队。
我们班官多，几乎人人都是“长”。尽管这样，我们班还有一种特殊的职业，他们每天在“生死线”上奔跑，一不小心就会有生命危险。他们不是医生，不是战士，而是敢死队。他们刺探消息、传达情报、随时留意老师十分到来……每天上课前总能看到人们飞身入座，那速度、那爆发力简直可以与刘翔媲美。
敢死队同志们的存在为我们的课间增添了一些乐趣，让我们的课余生活更丰富多彩。
学习狂。
到了初三，很多东西课本上没有，老师也没有时间一一给你讲，可考题中有。这就需要平时留心、琢磨了。
吃午饭的时候，我在米饭上浇了一些汤，嫌汤不咸，我就倒了一些酱油。酱油到汤中就沉了下去。我又滴了几滴小磨香油，只见油浮在汤上。我不禁想起了最近刚学的密度，便喃喃道：“这几种液体分成了三层，酱油在最下面，油在最上面，这说明油的密度最大……”老妈听得目瞪口呆。
这就是初三学生的写照，吃饭还在想题。早晚做题，日夜读书，不亦乐乎。
对了，我们班好多人都成了“解”。平时做数学题太多，提笔就写“解”字。结果，考试的时候抓过卷子写名字，很多同学下意识地都写成了“解”字。
运动达人。
好久没有上体育课了，我们几乎望穿秋水。终于，天晴了，可以上体育课了。没等上课铃响，我们就跑到了操场上。跑步的时候，我们在女生的后面。老师让我们第四圈超过女生。可我们嫌她们实在跑得太慢，第一圈我们就超了过去。我们早就憋着劲无处发泄呢!
一直跑了四圈，我们才停下。虽累得气喘吁吁，但我们十分开心。跑了几千米，我们又踢起足球，那叫一个臭汗淋漓，那叫一个酣畅舒服。我们这些体育达人在这里尽情地挥洒着我们的青春激情。
初三生活就是天堂和地狱的分界线，乐观点即是天堂，悲观点就是地狱。快乐学习，快乐求知，快乐生活。让门捷列夫的元素周期表脑中回荡、将过去分词像流行歌曲一样挂在嘴边、随手写写判别式……这就是初三学生的剪影，充满了二次函数、之乎者也，也充满了快乐。
初中生活像一壶烈酒，苦涩不堪，但细细品味，苦中有甜，令人回味穷。——题记。
磨炼意志——军训。
漫长的暑假还未结束，学校就传来消息——要军训。炽热的太阳高高地挂在天空，照着我们的头顶，几颗豆大的汗珠顺着脸颊滑了下来。军训开始了，我最讨厌站军姿了，一站就是十几分钟，没完没了。汗水浸湿了迷彩服，双腿开始变得麻木，好想动一下。但看看同学，他们就像挺拔的白杨，同顶烈日炎炎，为什么你就坚持不下去呢?坚持，坚持!终于熬到结束了，我的腿已经酸了，帽子已经被汗水洗过澡了。
人生竞赛——考试。
“叮铃铃”，上课铃声响了，老师推开门，大步流星地走进教室，“拉开桌子，考试!”她凶巴巴地说道。就用她熟练的发卷子手法开始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速浏览一遍，胸有成竹，昨天晚上认真复习过了，这卷子对我来说肯定很容易，我就像一位手持兵器的战士，和考试做着激烈的斗争，写到中途时，一道难题让我傻了眼，这道题可怎么做啊!要么敌死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一点头绪都没有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我绞尽脑汁、冥思苦想可还是没有结果。“冷静，冷静”啊!终于，我找到了它的突破口，一举成功，心中那块大石头终于落地了。我期盼着试卷快点发下来，我一定要超过班里那位“学霸”!
挑灯夜战——作业。
今天的作业怎么这么多啊!我抬起头看看那悠闲的三支针，它们被锁在一个平原里，慢悠悠地相互追赶。作业山大的压力压得我喘不过气来，眼看就要到12点了，可是还没有写完。无可奈何，抓起“武器”继续写作业，到了11点半，眼皮不断打颤，“不能睡，不能睡”一个坚定的声音从内心传出来。我揉了揉眼睛，重新振作起来。唉，令人头疼的作业!
一幅幅五彩斑斓的画卷构成了我丰富多彩的初中生活，细细品味，真令人回味无穷啊!
时间如白驹过隙，稍纵即逝。岁月荏苒，岁月行走在时间的尽头，渐行渐远。初夏已至，分别奔跑在时光的终点，渐行渐近，可真是没想到啊!三年的时光竟是如此的白驹过隙，都华易逝，仿佛昨天我们才来到这里，现在却马上就要走了，虽然每天都念叨着离开，但真正到了快走的时候，又突然有了点舍不得，离别还是到来了，我有些心酸，却又无奈。
离毕业是有几个月，我们就紧锣密鼓却有高度隐秘地准备着毕业歌，为此我们晚上寝室总是最吵，睡觉总是最晚，上课才经常迟到，班主任也为此发了很多火。但我们总不说原因，总是找个理由敷衍了事，没想到大家都在这件事情上保持了高度的一致性。
但是，计划赶不上变化，今天班主任查出了这件事，接着就是全班站起来唱自己改编的毕业歌，大家都唱的很用力，是为了压制自己不让自己哭。当大家唱完时，一个个噙着泪花。微微扬起头才不至于眼泪掉下来，稍稍压低音调不至于听出哭音时，我们发现有的同学已经潸然泪下，有的已失声痛哭，甚至连不少男生也无语凝噎了，直到最后哭声一片。毕业季，虽然我们嘴上天天念叨赶快毕业，逃离初三这个恶、魔的手掌，但我们心里却是“心心相惜”的，看着朝夕相处的同学，考完后就要各奔东西，想想我们再也不能在一起听讲，再也不能一起奔跑，再也不能一起肆无忌惮地开怀大笑，我已经泪流满面。
东流逝水、叶落纷纷。我们总是这样无奈，岁月的年华就这样悄悄地流逝，初中三年美好的时光我会一直珍藏在心里如岁月剪影，它是那样给人温暖、让人难忘，是那样地让人留恋。
校园生活剪影作文范文
谁说我们的。
枯燥无味，谁说我们的校园生活死气沉沉，我要大声说：“我们的校园生活丰富多彩!”下面一起随本站小编来欣赏初三年级关于“校园生活剪影”的。
作文。
吧。
剪影a：
一天下课十分，只见我们班上的“搞笑王”遮掩着脸走进教室，大家都好奇啊：这位大侠到底怎么啦?“大家注意了!”只见“小灵通”在讲台上公布重大事件，他继续说：“咱们班的搞笑大虾(侠)，刚才大模大样地走进了一年(9)班，你猜怎么着?他竟然坐在了座位上，不一会儿，周围坐满了人，目光全部集中到他身上啊!唉呦，丢脸啊!他还奇怪呢!以为是别人走错了。定睛一看，班牌上写着：一年(9)班。第一个念头：跑啊!抱头鼠窜……”
剪影b：
语文课上，老师让自由背诵《桃花源记》一课，一位同学不知道怎么会有这样的习惯，总是趴在桌子上背，还要喊出很大的声音。大家背得真认真!老师大喝一声：“停!”全班肃然。只有一人，那位趴在桌子上的同学，还在大声喊着：“见渔人，乃大惊，问所从来……”只见老师调整一下眼睛，聚焦在这位女同学身上，目不转睛，看啊，看啊……她竟然还不停，捏一把汗。旁边的人拍了她一下，她才抬头，全班的人都在看她。老师严肃地说：“×××，你挨罚了!罚你没商量!”唉，世上最痛苦的事情莫过于此吧!”一会儿，又有一位女同学睡着了。语文老师把她叫醒，但看不出生气，却觉得很慑人。“哭长城的是孟姜女，你是梦中女!”
剪影c：
记得上学时，我和同桌一直争辩着谁更聪明，便从长计议，追溯到古代世界，说着自己的祖先(即和自己一样姓氏的人)谁更厉害。同桌姓“李”，而本人姓“王”。他一边说一边用笔记录着：“李世民、李敖、李斯、李白、李商隐、李嘉诚(现代)、李清照……(共7个)”我不能示弱，气势汹汹地说：“王羲之、王安石、王昌龄、王之涣、王维、王勃、王安国，好了，和你的一样多了。”
其实校园的搞笑事情很多的，只要看你能不能发现。校园剪影abc我的快乐之源!
作者：李叶婷。
感觉自己总是缺乏必要的勇气去拾起一支利落的笔来勾勒自己的生活，不是并非不想，只是不敢。
十七岁的车轮吱吱呀呀地从身边滚过，轮子中间是银丝清亮地交错出一幅幅镂空的图画。我架着将近四百度的眼镜眯着双眼尽全力地观看，却依旧不知道那图画是什么。猛然间身边又呼呼啦啦涌过一群人。他们，还有他们，吵吵闹闹，声音震耳欲聋。在哪般张扬的青春面前，我的任何语言都显得苍白无力的。
似水年华。
我犹记得那抹灿烂的微笑与那声轻柔的“谢谢”。那是一个午后阳光明媚的课间，我舒畅地发着报纸，同学们都接过略观大致便塞进了桌肚，我似乎也习惯了他们的一声不吭。当我转到她的身边，一如往常地抽出报纸整齐地叠好，放在她桌上，转身离去时，却意外听到了一声轻轻的“谢谢”。我蓦然地停住，转身。
阳光从窗户缓缓地洒进来，暖暖地环住了她，给了她一个金黄的拥抱，她在金黄色的光圈中，犹如天使对我微笑，温暖，这是我感觉到的第一个词，一股暖流流流遍了全身，我也笑了，然后在心中轻轻地对她说了声“谢谢”。
……。
太多太多的片段，太多太多的往事，凝聚成太多太多美好的回忆。即使我们将会分开，但日后会想起来，他们的微笑，他们的话语。像冬日里的太阳，毛茸茸的，因为少见才显得那样温暖人生。
我知道，岁月的长河不会一切都带走，有些东西会慢慢沉淀起来，团结成岩他们始终在那里守候，只要我们不轻易地忘记和放弃。
作者：曾迎。
我们的学校生活丰富多彩，一篇篇乐章构成的交响曲，使僵硬而萧瑟的校园变得生机而有活力，其中早、中、晚各有各的风格和特色，共同谱写了先苦后甜的篇章。
苦涩的清晨。
每天几乎在月光的照耀下完成洗漱工作，几分钟就得“完工”。一切准备就序之后，大家都不约而同的来到篮球架下站成方阵，排成两列。因为人数多，那气势就像战场上那些士兵的队伍一样，浩浩荡荡。我们做好准备工作就出发长跑。一路上我们必须经过两个斜坡，一上一下，一下一上，来回两趟就足以让人累的筋疲力尽，上气不接下气了，回到教室我们已是满脸发白疲惫不堪了。
辛酸的中午。
每到午饭时间，同学们都是愁云满面，更有“奇光异景”。
不知什么原因，我们女生宿舍实行封闭式管理，不到睡觉时间是绝对不开门的。所以我们吃饭就不得不聚集在一个小院子里。可我们学生有上百人，所以这就构成了一幅奇景。吃饭时间，大家都各自找个“栖身之所”，全校园就形成了人山人海的壮观，这比市井上还要热闹，比都市还要严峻。要是遇上大热天，在太阳的照耀下，当然就挥汗如雨了，真让人感到辛酸。
恬淡的傍晚。
经过了一天的忙碌与折腾，有总得有少许的乐趣啊。
傍晚时分，太阳洒下了余辉，它虽然没有早晨阳光的温暖，但也没有中午炎热的温度，有的只是一种幽静，安适的心情。
因为晚饭后的时间最长，所以是大家心悦的时间，所以大家都像进行比赛似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。
有的人喜欢待在店里看电视，因此学校商店里的生意特别红火；有的人喜欢呆在教室的走廊里四处张望或打闹等。当然九年级的学生学习时间非常紧，大家都待在教室里。就这样经过了一天的努力与煎熬才得以让自己轻松一下。
校园生活像一串百味冰糖葫芦，让人回味无穷。教室里留下了我们学习的身影，操场上洒下了我们玩耍的汗水，食堂里奏响了我们用餐时的“锅碗瓢盆交响曲”……现在，就让我们一起去看看吧!
教室里。
早读铃一响，教室里立刻呈现出一派“勤奋好学”的景象。有的同学正摇头晃脑地高声朗读，那架势，仿佛要把书本上的字吞掉；有的同学正皱着眉头轻声背诵，那神情，就像要爸这本书刻印到自己的脑海里；有的同学聚在一起聚精会神地研究难题，不一会儿，经过他们的思考和分析，终于“攻破”了顽固的“堡垒”。瞧他们那高兴样!
课间十分钟。
美妙的音乐铃声刚刚响起，同学们就像活蹦乱跳的小燕子飞出了教室。顿时，操场上沸腾起来。
好热闹啊!操场上，有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，有的同学正在踢毽子……树阴下，还有几个“热爱学习”的孩子，他们正在读课外书呢!
看!那边有个女同学正在跳绳。她又蹦又跳，真像一只活泼的小喜鹊。她一会儿单腿跳，一会儿双腿跳，一会儿蹦着跳，一会儿跑着跳，还时不时编几个花样，真叫人赞叹不已。
午间用餐。
上午的放学铃一响，同学们就像越出战壕的战士，高高兴兴地向目的地---食堂冲去。
买到了午间餐的同学，如获至宝地大口吃起来，没买到午间餐的同学，急得直跺脚。
有的“馋猫”可真是“专心致志”，只顾着饭菜往自己的嘴里送，对别的事情“置之不理”，还不时啧啧称赞，尽管被烫得呲牙咧嘴。
还有一些同学，边吃边聚在一起谈笑着。
“昨天的动画片可精彩了，你有没有看啊?”一位“动画迷”说。
“我才不看哪!我看了成龙的电影，他在电影里真是帅呆了，酷毙了!”一位“追星族”绘声绘色地说。
……。
谁说我们的校园生活枯燥无味，谁说我们的校园生活死气沉沉，我要大声说：“我们的校园生活丰富多彩!”