发言稿的结尾应简明扼要地总结演讲的要点,并适当给予听众启示、建议或号召,以增强演讲的感染力和影响力。接下来,请大家一起来欣赏一些优秀的发言稿范例,以便更好地理解发言稿的写作要点。
在阅读中成长自己发言稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
阿巴斯阿卡德说:“阅读—而不是别的,可以给我比一个人生命更多的生命。”的确,读读写写是一个人个体生命的扩展。读写是一颗小小的种子,当父母把它种在我们的心田,用爱心去培育,再用耐心去浇灌,小小的种子就会焕发出勃勃生机,长成参天大树,启迪心灵,滋养智慧。
伴随着老师们每天轻柔和缓的颂读声,伴随着妈妈每天必不可少的睡前故事声,我一天天长大。正处于人生起步时期的我,犹如一株刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得,除了靠老师课堂上有限的传授外,更需要靠课外阅读去采集。于是我从儿时的《三字经》到年少的《放慢脚步去成长》一路细细品读,受益匪浅!
儿时我用丫丫语骄傲地背诵出“人之初,性本善”时,我似乎明白了一些道理;大一点的我分角色朗读《安徒生童话》时,有时哈哈大笑,有时暗自落泪;再大一点的我默读《三国演义》、《水浒传》时,为主人公的英雄气概所折服……久而久之,我便成了一个地地道道的小书迷。我喜欢读书,也有着自己独一无二的读书方法。一本新书买来之后,先把它读完,看到好的词句再进行摘抄,像一些修辞手法:拟人、比喻、排比等不仅要懂,还要学会用。
摘抄完后,再把书中的情节梳理一番,最后又再次把整本书阅读一遍。“书读百遍,其义自现”,就因为这样的细读,书中的精华更深地印在了我的脑海中,挥之不去!
我站在书橱前,一眼就看到了三年级时读过的第一本小说《夏洛的网》。读着读着,我仿佛已身处集市,眼前便是善良的小猪威尔伯与机智聪明的夏洛了。威尔伯重生了,但夏洛却牺牲了,夏洛牺牲了自己,换来了朋友的新生,它用生命诠释了什么是真正的友谊。第一次我懂得了友谊是什么!
到四年级时,我最喜欢的一本书便是《假如给我三天光明》,这是伟大的盲人女作家海伦凯勒的自传,我已经读了好几遍了,甚至我都记得书中那段,“在我一生漫长的黑夜里,我读过的和人们读给我听的那些书,已经成为了一座辉煌的巨大灯塔,为我指示出了人生及心灵的最深的航道。”海伦坚定的眼神让我又一次感受到她成功的秘诀——无与伦比的毅力!霎时,一股特别的香味弥漫在空中,沁人心脾,这香味似有无穷的力量,催人奋进。这次我懂得了毅力是什么!
再看看《吹小号的天鹅》中的路易斯!它是一只生下来就不会发声的天鹅,但它一直和命运抗争,凭借着自己对生活的热爱,对困难的乐观,越过了重重挫折,最后寻找到幸福、安宁、祥和的生活。在我眼里,它是一只美丽的天鹅,我喜欢它。
五年级时读的印象最深的一本书便是《放慢脚步去成长》。我轻轻地拿起这本书,再次品读。这是“章红时光系列”丛书中的一本。这本书讲述了一个名叫杨等的女生在蓝旗街小学六年间的成长经历。在这本书中,我最喜欢的章节非《从复印机里复印出来的日子》和《发财不易》莫属。
当我读到“语数外三分天下,路王秦一统江湖”时,不禁“呵”地一声笑出来。啊!埃菲尔是多么富有想象力!虽然“老班太”布置的作业多了点,也不至于这样写对联吧!我很喜欢《发财不易》一篇,因为主人公杨等等的“发财梦”实在太空虚了点——小花小草也能卖钱?为此,杨等等的母亲唐妮也被班主任“老班太”叫去谈话。刚读完这一章,杨等等天真的特点,便刻在了我的脑海中。
“朵朵,很晚了,快把牛奶喝了睡觉,明天再看吧。”不知什么时候,妈妈的话语一下把我从“发财梦”中拽了回来。
这是一个甜美的梦,一个因为阅读伴我成长的梦!
在阅读中成长自己发言稿
爱的老师、同学们:
大家好!
没有去过长城,但能感触于那一种雄伟;没有去过海边,却能体验出那一种汹涌;没有去过森林,但能了解那一种壮观。阅读,是一种奇妙的旅行,能让你感受到别样的风景。
在我还小的时候,妈妈就给我买了许多的故事书,每天睡觉前都给我讲一个有趣的童话故事,让我从小就浸润在书的海洋里,使我认识了书这种神奇的东西。
上幼儿园了,妈妈又给我买了《三字经》、《弟子规》一类的书,让我学着记学着背,希望我能理解其中的含义,牢记古训。
因为我爱读书,爸爸妈妈就不停地给我买书,各种各样的书我都爱看,书橱里、桌子上、床头……书的踪影随处可见。如今,我的书已装了满满几柜子。
因为我爱读书,我从书中学到许多知识,不仅学习成绩在班上一直名列前茅,而且作文也写的不错。
因为我爱读书,所以我被学校多次评为“阅读之星”,在学校的阅读考级中,也总能取得优异的成绩。
读书给了我知识,读书给了我力量,读书更给了我乐趣。
阅读伴我成长发言稿
同志们:
在全区上下深入开展创先争优活动,奋力推进×××区经济社会跨越发展的大好形势下,全区推荐好书读好书全民阅读活动启动仪式,在这季度这样的节点上隆重举行。这是构建和谐××城区的一件大喜事,也是我们进一步推进学习型社会建设的一个重要举措。在此,我代表区委、区政府向活动的启动表示热烈的祝贺!
书籍是人类进步的阶梯,启动全区推荐好书读好书全民阅读活动,是全面落实《中共中央关于推进学习型党组织建设的意见》的一个实际步骤。一个没有文化的城市,只是高楼大厦堆砌的钢筋水泥森林;一个不爱读书的城市,注定是一个没有未来的城市。近年来,我区经济取得了快速发展,全区各级各部门形成了比、赶、超的浓厚氛围。前期我们刚刚召开了工作汇报会,会上,10分钟视频镜头、23个单位畅谈,亮点频现,可圈可点,催人奋进。但面对各地激烈的竞争态势,××区正处在跨越发展的关键时期,我们更需要从书籍中汲取精神动力,提供智力支持,为科学发展、和谐发展、跨越发展营造良好的人文环境。为此,区委、区政府决定在全区开展“推荐好书读好书”活动,等一下,区委常委班子集体向各党工委赠送《学习参阅资料》和《推荐书目》,以此来推动干部群众的读书学习,提升全民文化素质,打造书香××城区。
没有书籍,就如同生活没有阳光。回顾历史,中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统,自治区书记对全区党员干部也道出了“事有所成,必是学有所成”的新春寄语。今天,科学发展日新月异,读书不仅成为一个人修养的标志之一,也成为人们完善自我塑造自我提升自我凝聚智慧的重要途径。目前,××区正按照市委开展学习型党组织建设活动的部署安排,积极推进:在认识上,将“学有所成”作为确保实现跨越发展目标的战略任务;在工作中,以“学法创新”作为提高党员尤其领导干部能力水平的努力方向;在效果上,把“学以致用”作为学习型党组织建设工作成果的检验标准。放眼当前,虽然读书已远远不限于纸质出版物,但仍然不可否认,在那浩淼的书卷里,博大精深的中华文化得以汇聚,光辉的中华民族精神得以传承,灿烂的中华文明得以延续。读书不仅是我们获取知识的重要来源,是形成健康文明的社会风尚的重要方式,也是构建和谐海城的巨大动力。发展机遇千载难逢,跨越发展面对诸多挑战,形势迫切需要我们通过组织开展全民阅读活动,以增强城市文化的软实力,也从而提高××区发展能力和创新能力,为促进经济社会又好又快发展提供思想保证。
今天,我们启动全区推荐好书读好书全民阅读活动,目的就是要营造一种全民读书的氛围,引导全区广大干部群众、青年学生爱读书、多读书、读好书,让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操,不断丰富精神世界,增强服务社会、推动发展的能力,促进我区经济社会跨越发展,让我们的领导干部能够冷静理性地面对形势,深刻思考××区的未来。启动仪式后,希望各级各部门进一步掀起××区20xx年学习型党组织建设工作和全民阅读活动的新高潮,让×区处处洋溢着馥郁书香,切实增强广大党员干部推动科学发展、促进社会和谐、实现跨越发展的能力。
最后,预祝全民阅读活动取得圆满成功!
在爱中成长发言稿
尊敬的各位领导,老师:
下午好!今天我演讲的题目是《在爱中成长》。
带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬和热爱,大学毕业的我义无返顾的选择了教师这个职业。20xx年10月,我走上了三尺讲台,正式成为贾小庄小学的一员。当我面对纯真可爱的孩子时,当我触碰他们渴望的目光时,我渐渐明白,教育不仅是一份事业,更是一份责任。教师就是这份责任的承担者。
记得刚到贾小时,教材不熟悉,不知道如何组织教学,不懂如何有效的'管理学生。经常埋怨学不生听话,上课不认真听讲,作业质量差等等。面对这些,我曾一度迷茫,失去信心,甚至想放弃。可是这是我选择的职业,就要接受它所带来的困难,于是我打起精神思考如何改变现状。我请教组里的老师们,常常听他们的课,学习她们的教学方法和管理方法。慢慢地我将这些教学方法和管理模式,应用在我的课堂,我发现我的课堂有了很大的改变。孩子们能够兴趣盎然地投入到数学学习中,这使我重拾信心,努力钻研教学。同时老师们还建议我多读一些教学方面的书刊杂志,,这样既充实了自己的头脑,也提高了自己的教学能力。他们的帮助,让我对孩子埋怨少了,理解多了;批评少了,表扬多了。我为身在贾小这个和谐又温暖的团队感到幸运和自豪。
是啊,正是同事们对我的关爱,才有我现在的进步。同时我们贾小人身上那种忘我工作的精神,也时时指引着我。有很多老师每天早早来到学校,领着学生早读,即使生病也依然坚守在工作岗位上。到底是什么力量,让她们一如既往的坚持着?那正是爱的力量,有对工作的热爱,有对学生的关爱。她们在平凡的岗位上奉献着自己的青春年华,没有太多的言语表白,却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力量,让我越来越热爱自己的工作。
在贾小,我看到了一个勇往直前、开拓创新、精诚团结的领导班子,带着一支和谐奋进的教师团队,正为贾小的明天努力奋斗着。所以,我热爱自己的工作,热爱充满活力、充满亲情的大集体,热爱这个日新月异、前途光明的家!虽然我现在还很稚嫩,但是,我有一颗热情、积极进取的心,一双勤劳能干的手,我愿用这颗心,这双手,和你,和你们,为贾小的建设添砖加瓦,为贾小的美好前景增光添彩!
在阅读中成长
邂逅一本好书是需要运气的。那天,我的运气不错,和《美文部落——受益一生的励志美文》一书相逢,立即被封面上的一段文字所吸引:假如命运折断了希望的风帆,请不要绝望,岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣,请不要沉沦,春还在。生活总会有一些麻烦,请不要无奈,因为:路还在,梦还在,阳光还在,我们还在。读着这样的文字,我内心掀起波澜,感觉浑身充满了力量,一下子撩拨起我要阅读它的欲望。
这本书汇集了中外励志美文,一篇篇短小精悍的故事娓娓道来,诠释一个个道理。它分八个板块:放飞梦想、埋掉过去、亮出自己、勇敢坚持、挑战自己、坚忍不拔、成功之路、智慧人生。倘若把人的成长看做一条道路,前六个板块犹如跋涉的阶梯,铺就你走向成功之巅。
这本书最精彩的地方,莫过于每篇故事后面的《感悟》。我真佩服作者品得到位,且思想深邃,洞察力强,让人久久回味。料想翁女士是一个智慧的女子,有思想的女子,没有哲学的头脑,敏锐的洞察力是万万感悟不出来的。如关于梦想,她说,“梦想是我们最渴望看到的风景,给人生以方向,给生命以豪情,让我们的心灵充实而远离空虚。一个有梦想的人才是一个完整的人,一个真正的人”。又如关于如何成功,她说,“首先,忠实地面对自我,让成功的渴望在内心升起,想象自己具备更好的生存能力和帮助他人的能力;其次,积极和乐观起来,撇开懒惰和悲观,不畏惧并把苦难看作成功的前奏;然后,随时审视自身与环境,慎重地看待危险与收益,在能力范围内谨慎抉择;最后,意识到并享受和珍惜奋斗过程中的快乐,不要陷于追逐物质与虚荣的泥沼”……读着这样的文字,不能不让人心动,故事是柔软的,却是有力量的,叫你遐想,叫你深思。
如何来规划自己的人生,发展自己的成功之路呢?书中诠释了答案。保持梦想的心,追随你的梦想,有梦想才有作为,从设定目标开始,点燃心中的圣火,目标成就未来,勇敢地面对错误,努力克服自己的缺憾,勇敢地亮出自己,最优秀的人是你自己。只要我们给自己勇气,勇敢地迈出第一步,勇于挑战自己,超越自我,在困难面前不低头,把压力转化为动力,我们便能成功,便能改变平庸的命运。正如作者所说,“成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持每天都做一点点,是啊,绳锯木断,水滴石穿,每天都做一点点,小事业就能成就大事业,小行为就能铸造大辉煌。”只要你勇敢坚持,坚忍不拔,你心中的信念就会长出奇迹,进而开出成功之花,拥有智慧人生。
基于此,我要把这本书推荐给我的孩子们阅读,或者我干脆每天读一篇励志美文给他们听,着力培养他们的人格,激发他们的梦想和对自身的高要求,我想这才是成就孩子一生的根本。我还要告诉他们,向成功看齐,向卓越看齐,成功之路其实就铺在你的脚下,只要你迈开了双脚,以坚定的步伐一步一步向前,就一定能找到属于自己的光明之路。我还要耐心期待他们沿着有效的途径,挖掘自身潜在的伟大力量,努力提升自己的品格,学会做人处世,乐观而勇敢地面对生活,实现自己的年少梦想,最终获得事业的成功和人生的快乐。或许我的努力徒劳,但至少让孩子们有了可以触摸的未来,我心无憾。
这样想着,这本书就能给予我和我的学生成长的营养。
在阅读中成长
阅读是一个提高写作能力、丰富精神生活,充实个人内涵,增加智慧积累的学习过程。正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”
《三国演义》。
历史的兴衰,如黄河般滚滚东流。
《昆虫记》。
我从小就喜欢在大自然中玩耍。读了这本书后,更认识到大自然妙不可言。法布尔从小喜欢观察昆虫,长大后写《昆虫记》时,连续几个小时拿着放大镜观察也不觉疲惫。
小虫子的智慧,如星河般微微闪烁。
《格林童话》。
人们的善心,如阳光般温暖世界。
人要,在阅读中学习,在阅读中思考。今天,你读书了吗?
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在阅读中成长自己发言稿
亲爱的老师、同学们:
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
从我开始会自己读书时起,每天一放学回家就捧起书本,津津有味地看起来。那时只是读一些小童话、小故事,随着年龄的增长,书的“等级”也越来越高。《假如给我三天光明》、《根鸟》……把我的小书柜都挤满了。我一读起书来就忘记了其他人的存在。有一次,妈妈下班回家做好了饭叫我吃饭,我竟然没听见,妈妈立刻火冒三丈:“还看,还吃不吃饭呀?”我这才回过神来,耷拉着脑袋听妈妈的数落。
吃天堂草》看得我如醉如痴……偶尔我还会读一些中外名著,还有杨红英阿姨写的一些儿童文学。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”在书中我发现了许多宝贵的东西,那是在课本里找不到的。
儿童文学作家梅子涵曾说过:阅读那些经典和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这时也就滋生出来;还有许多智慧和见解,是你在受教育的课堂上难以如此生动和有趣的看见的。慢慢地,慢慢地,阅读就使你有了格调,有了不平庸的眼睛。
一本你喜爱的书就像一位朋友,就像一个家。书,陪伴了我8年的岁月,她让我看到了社会的各个领域,让我的心灵得到了净化;她让我有了羽翼,有了奋斗的'目标。我和书的关系永远不会画上句号,我会变得越来越爱读书,知识会越来越丰富。阅读,让我增长了知识和见解,迸发出智慧的灵光。我会在心中播下一颗种子,用阅读来使这颗种子茁壮生长!
在阅读中成长作文
文学作品是一扇窗,阅读是生活中的一道门。透过窗户,我看见春暖花开,迈出门槛,我们沐浴着春风细雨。
说起阅读之路,得感谢我的语文老师。老师为了让我们爱上阅读,可谓是煞费苦心。
二年级时,老师为了让我们爱上阅读,每个星期都会发下来一张阅读卡,之后自己把自己看书的时间写上去,还要家长签名。一个星期过后收回去那张写了并签了名的阅读卡。
记得一开始老师发下来时,我就在想:要不就蒙混过关吧,反正也没人知道,妈妈也不认真仔细检查作业。就这样,我抱着自欺欺人的心态,过了很多个星期。
后来老师在一次点评时,华绮彤的被老师当作范文,当老师读出来的句子朗朗上口,我非常震惊,我万万没想到竟然有人能写这么好的。随后老师提到了一句话:学习是自己的,你自己努力了多少就会成功多少。这句话就深深的印在了我的心里,从这句话以后,我慢慢地慢慢地认真阅读每个字,每个句子。
在阅读中成长,我认识到历史的沧桑,欣赏到大自然的美,领悟了诗和远方;在阅读中成长,我斩断了灵魂的劣根,澄澈了心灵的污渍,冲破了思维的藩篱;在阅读中成长,我拥有长袖宽带的飘逸,风流倜傥的洒脱,雄伟阔达的豪迈。
在阅读中成长
繁花落尽,只留下子规哀啼;岁月匆匆,却留下满腹经纶。
曾几何时,总有一些莫名的问题萦绕着我那颗童稚的心。王勃的滕王阁序与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇,谁更具有艺术之美?范仲淹的岳阳楼与杜甫的草堂,究竟谁更厚重地凝聚历史的伤感……一切的一切对于年少的我来说是那样的新奇。
曾百思不得其解“胡马依北风,越鸟朝南枝。鸟飞返故乡兮,胡死必首丘……”的意思,因为懵懂的我根本不能读懂动物的情感世界。渐渐地,生活和阅历的累积让我体会到了爱究竟是什么,尤其是阅读的积累功不可没。从朱自清先生的《背影》中,我明白了深沉的父爱,他不需要过多的言语去诠释,可能只是一个小小的举动,便足以让人潸然泪下。
曾不知……。
每每在历史间徜徉的我,静下心来想一想历史,倒也别有趣味。
人生就像一列快车,往返于不同车站的站台之间,即使路线没什么变化,但我每天都在努力拼搏,因为车窗外每天的景色都是不同的。在人生的旅途上,欣赏自然,欣赏历史,欣赏文学,能帮助我们快速地成长。
光阴荏苒,岁月如歌,我就这样在阅读与思考中慢慢长大。
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在阅读中成长
有一张照片,至今令我记忆犹新,那年我4岁,端坐在床上,旁边是父母在给我讲故事,这幅画面一直深深地烙印在我的心上,这是我小时候每天必做的事情,每天晚上一个故事。几个月下来,一本厚厚的格林童话竟被我听完了。所以那时我的知识面比其他同学都要广,就在那年,我明白了“书读百遍,其意自现”的真谛。
后来,我上学了,可书还是我形影不离的好伙伴,我就像一条小鱼,在书的海洋里游荡,感受着书给我带来的无限好处和兴趣,领会了孙悟空的正直勇敢,感受了诸葛亮的聪明才智,发现了鲁滨逊的理智明达,那年我10岁。
现在,我上初中了,和书已经亲密无间了,我最喜欢的地方就是图书馆,看着里面一柜柜排放整齐的图书,我会马上冲进里面,像花朵一样贪婪地吸允着知识的雨水。用手去抚摸着每一本书,一瞬间,我仿佛感受到了他们急切的目光和对我轻轻的呼唤……此刻,我觉得自己在书店世界里徜徉,与书对话,与书交流,敞开心扉地吐露我心中的喜、怒、哀、乐。
想起曾经错把字典当成馒头咬进嘴里,想起曾经拿学费用来买书。这一切的一切,就是因为我是个爱读书的人。或许我已经沉迷于其中,或许我已经爱它爱得无以自拔,或许我愿把我的一生奉献给它,那种幸福都是无法用言语表达的。曾几何时,我捧着书漫步在绿树成荫的校园里;曾几何时,我坐在开满鲜花的草地上读书;曾几何时,我坐在桌子旁记下书上那优美佳句……“书,你给予我的太多太多,我将任你走进我的心里!”
没有一本书的家,好似没有一棵草的草原;没有一本书的家,好似没有一滴水的池塘。从童年到现在,在书的陪伴下,我不再寂寞,我不再忧伤。书,我一定对你不离不弃!
让我们一起在书的陪伴下成长!
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在阅读中成长作文
1、三岁的古诗文。
“人之初,性本善。性相近,习相远……”三岁时的我经常在客人面前摇头晃脑地背《三字经》等古文。每次都能博得客人们啧啧地称赞。那时,我心里就像吃了蜜一样甜。
但诗词对于那时的我毕竟太深奥了,于是,妈妈每天晚上都抽出一些时间给我讲诗词的含义,我那颗幼小的心也因此豁然开朗。有一次,妈妈给我讲李绅的《悯农》,听着妈妈那低沉的语调、那绘声绘色的讲述,我仿佛看到当时的大地主、大官僚在怎样地拼命搜刮民脂民膏,农民怎样地在悲惨生活……竟情不自禁地哭着吟诵道:“春种一粒粟,秋收万颗籽。四海无闲田,农夫犹饿死。”
2、八岁的童话。
从八岁开始,我渐渐喜欢上了童话,它陪伴着我度过一个又一个如梦如幻的日子。
3、十二岁的通史。
我虽然喜欢读书,但生性贪玩。记得有一段时间,我迷上了“星际大战”游戏,乐此不疲,达到了废寝忘食的地步。妈妈告诫我不要玩物丧志,我只当耳旁风。妈妈为了转移我对游戏的注意力,搬来了我曾经爱看的历史书。我挺不情愿地随手翻了翻,正巧翻到了《李密牛角挂书》的故事。李密在经历人生挫折后,并不懊丧,回家发愤读书,决心做个有学问的人。再看看我自己,真惭愧啊,大好光阴竟白白浪费在游戏上,这样下去会成为怎样的人呢?我不敢再往下想,毅然决然地关掉了电脑,从此我不再迷惘,重新拿起了我的最爱――书……我在悠久的历史长河中漫游着,追寻着一个个鲜活的历史名人。从他们的身上,我看到了我的未来!
阅读伴随着我成长,我愿永远伴随着它成长……。
在阅读中成长作文
所谓成长者,大抵可分为外在者和内在者两类。外在者,即为身体各部分机能随着时间的流逝而发生的推演,是客观“人”的健全,是他人眼中之成长;内在者,是以思想的不断自我充实和完善,逐渐地自我化为主,是主观的“人”之区别的体现。“人”的健全是自然的,是不受控制的。由于其自然性,因而使其只是作为给予第一印象时的主要因素,而绝非唯一因素。人往往会且仅会在未产生主观的见解时,以此为鉴。而成长的被接受,是绝非仅以首要的印象为准的,它更多的依赖于长期形成的印象。
印象是多样的,总的说来,所依照的以时间,空间和意志为主。在不同的时候,不同的地点,同样的人和事往往会给人以不同的,主观的意向,成为构成第一印象的一部分。然则却都隶属于意志之下。意志绘制的印象,由生活的片段所汇聚成,不受客观的影响,源于潜意识形态的一部分,是人意识随时间流动形成的世界观的一部分。因其幅度的跨越,受影响于时间,地点,但又不为其束缚。因此由意志决定的印象便成了客观印象的主体。一个人的是否成长,一则在于主观印象,在于世界对你的第一眼;二则在于客观影响,在于你的意识对他人意识所形成的概念。如果二者无法有机的契合,便成为了所谓“长不大”抑或“少年老成”了。
类似的现象并不多见,是当二者的契合失衡时,各部影响的缘故。原有的平衡一旦失和,由于人的群分的本性,失衡者便会归为另类,本人也迟早会为此反思,由是则又慢慢归于元始。可是当人的意志对印象的需求发生改变时,又会发生新的疑意——即你所得的印象并未改变,而你所求的印象上了一个层面。这类群便有了独熟的称谓——“青春期”。
处在青春期的人,常常会为自己主观上的迅速改变而咋舌,殊不知这是可遇而不可求的。他们以主观上的快速的成长为鉴,常是错误的认为自己的主观上已经达到了成年的标准,进而对错误的认为自己客观上也应有了相应的改变。其实一切任只是在缓步地,逐渐地变化,他自己却以为了不起了。于是,当世界已着并未有太多改变的眼光看他时,他便不满了。要求这与他所预望相同的待遇,尽管如果他冷静地分析一下便知这是十分违背常理的,不能要求世界悖弃既定的眼光去适应你。然而他没有冷静。这就是诸多处于青春期的孩子对周遭抱怨不已的直接原因。
若想真正的为人所承认,就要追寻自我的改变。改变又分主观和客观,然则主观改变是受制于时间的,非光阴不能脱去稚气。那所求的就只能是内在的升华了。向内的寻求比于向外,更行更远还生。个人观念的改变受制于潜意识的不可抗力,而世界观念之改变,非本人各方面的通透的蜕化不可得。因而,不冷静地思索一番就执意的去强迫成长,实在是不可取的。
由此观之,青少年们还是老老实实的面对现实为好。
阅读中成长作文
俗话说的好,“书中自有黄金屋”,读书,使我增长了知识,开阔了视野。在看了《人与自然》这套书后,每当到动物园或是在电视上看到某种动物,我一般都可以大体向家人介绍这中动物的名字、产地、珍惜程度以及它的生活习性等。每当这时,我都会感受到读书的好处,更加坚定了“要多读书”的信念。
我爱读书,因为读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游,读书可以让无知的我领域不断地缩小,读书可以让我更加丰富起来,并成熟起来。
读书可以让我感受到茫茫宇宙的无限神奇,埃及金字塔的灿烂瑰丽文化,尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼,海洋世界的浩瀚和富饶,而不必亲临其境。读书也可以让我超越时空的局限,和人类历史上一些先贤和伟人进行无声的交流和探讨,而不必回到过去回到从前。
所谓的“多读书,读好书”,就是告诉我们,书也有好多种,而我们需要去选择适合我们、我们需要的书。那些阿衰、豌豆就是不适合我们的书,我们可以去看,但不可多看,只能在适当、需要放松的时刻,才可以适时地放松一下。
在阅读中成长作文
当我们告别了呼朋引伴的孩提时代,当生活被整齐地切割成上课下课,开学放假相吻合的无数段落,与时间平行流逝的时候。我想起了和我一起成长的阅读。
我们所生存的世界,糅合着光明与黑暗,幸福与不幸。它是冷漠,也是良知;它是残酷,也许温暖;它是荆棘,也是花田;它是天堂,也是地狱;它是恨,也是爱。这是我们所在的世界。但这个世界我们可能还不能完全了解,因此我们需要依靠阅读。
回忆总是拥有淡暖色调的。想起自己阅读的第一本课外书是《哈利波特与密室》,这本书风靡全球,但在当时的自己看来却一钱不值。那时的自己所在意感兴趣的大多是动画之类的,对书的世界一无所知。但在第一次走进那个充满奇幻和未知的世界时,脑海里所有的动画都消失殆尽,心绪的起伏完全跟随着书里的情节。
那是第一次体会到阅读的喜悦感。那是一种你忘记了外物,心只属于那本书的`感觉,你的喜怒哀乐在书里可以不断释放,形成一个个小宇宙。也许那时你早已不在书桌前,你的灵魂已经在书上行走,与里面的人物交谈着。这是无与伦比的美好,这是阅读。
之后在几年将金庸全套小说读完后,转而又去读史书。中国的历史可以追溯几千年,拥有漫长的过程。史书能让那些过往一幕幕重现,将那些惊世骇俗的人物和兵荒马乱真实地铺卷在眼前。我喜欢在白天的时候坐在阳台如水般的金色阳光中,手里拿着一本这样的记录着历史的书。这样在看的时候更可以感觉如同穿越时空,过去上千年的事情历历在目。看的时候时常可以感受到一种震撼和感动,我会觉得自己是在重新审视这段历史,会觉得过往的世界已经被包容在心里。这是阅读所能给予的。
这些都是在小学时阅读的。上了初中后开始接触80后文学。最开始是看韩寒的书,韩寒是一个出色的作家,他没有写伤春悲秋的文字,他所表达的是对社会不足之处的不满,是批判现在的这个时代的黑暗。后来看了郭敬明的许多书,其中我最喜欢的是《夏至未至》。那是一个经历了10年的过程,那些美好的青葱时代和盛夏的炙热气息,仿佛弥漫了整个世界。你会为这里面最真挚的友情感动,你也会为这里面淡淡的暗恋感到美好。这是一部童话,又是一部悲剧。最后的支离破碎和分崩离析,相信你也会为它揪心。郭敬明的书读完后又看了七堇年的,张悦然的,安妮宝贝的。这是现在这个时代最先锋的文字,你只有去阅读它,才能使内心拥有最真实的满足感。
现在是高中。我们正一步步走向自己的梦想,路上长满了带刺的玫瑰,你不知道有多少人走过,留下他们的梦想,留下他们的灵魂,染成鲜红般的颜色。这在一路上,我们可以和阅读一起成长。阅读让我们慢慢读懂自己所在的这个世界,你也会深深迷恋那些书里的故事和人儿,仿佛他们就在自己的身边,仿佛我们像一个路人一直默默看着他们的故事。你骨子里的聒噪会一扫而光,你的内心会渐渐甜美而拥有生命的力度,你的梦想也近在咫尺。
如果可以,你应该试试阅读。
时光飞逝只能让我们的年岁增长,但真正的成熟是需要经历。而你可以试试在经历之前,先阅读更多的书。它可以教给你更多的东西。
成长是一个过程,从孩童时代到小学时代,再从初中时代到高中时代。一路上,我们都可以和阅读一起成长。毕竟,青春就是一本太仓促的书。当你阅读过很多书之后,青春这本书,你也可以更好地去读。
在阅读中成长作文
在去年的第七届书香班级活动中,我们班的同学们用心阅读、认真写博,收获满满。我们的班级也由此荣获了“书香班级优秀奖”,获得了荣誉证书和三百元的图书,图书放在教室里可以由大家轮流借阅,成为了四、四班的特色风景。
阅读是一个积累的过程,我们只有阅读了大量的有益书籍,从中吸取精华,体会到其中的深意,才会在写作的路上得心应手。每天抽出一点时间阅读,其实只要半个小时就足够,日积月累,便是一笔不小的财富,这即是我们知识的财富,受益一生,同时也养成了乐于阅读的好习惯。
写作贵在发现生活、提炼生活、记录生活,并坚持不懈。书中的好词好句、读后的所想所感、生活中发生的事情……都可以随手成一篇,时间长了,文章就多了,语言得到了提升,文笔得到了锻炼,写作自然得到了提高,所以,我们写作不必非要用多么华丽的语言,只要把自己成长中的点点滴滴记录下来即可,这对于大家来说,应该不是什么难事吧!
很多同学刚刚走上写博之路,往往不知如何下手,在这里老师教你们一些基本的方法,只要运用这些方法,就会把自己的博客打扮得漂漂亮亮,赏心悦目。
我们一定要在word里打好文章,编辑好。一般字体都为黑色,比较醒目(也可以自行而定)。正文的话一般字号为小三、三号、小二,太大太小都不太适合读者的眼睛阅读。标题适当大一些为二号、小二、小一。正文最好用宋体,还有一种楷体_gb2312也不错。设定完毕后全选,按右键点击段落,出现设置框,对齐方式:“两端对齐”;缩进:左右各2-3各字符;行距:多倍行距(至少两倍);这样编辑出来就会美观大方。
我们在博客的右上角搜索博文“信纸”或“分割线”,会找到很多这样的博文,打开会有很多的自己喜欢的信纸和分割线,收藏一下,以备自己随时写文章使用。
我们先找一个适合自己文章的信纸,“复制”下来,点击博客上面的“写文章”,出现空白的编辑框,把“信纸”粘贴好,再回到你的word里,把你的文章全选“复制”,“粘贴”到刚才信纸提示写文字的地方。为了更好看些,可以用漂亮的“分割线”把文章适当分割一下,切记不要太多,否则给人的感觉眼花缭乱。
另外大家还可以添加音乐、小饰品什么的,总之可以把博客当成自己的小屋随意打扮,几经装饰,就会起到意想不到的效果哦。
哈哈,说了这么多,老师就是希望大家在这次书香班级活动中能够再接再厉,取得更加骄人的成绩,除了班级的奖项,你们也可以选择个人奖项,如阅读之星、小小科学家、小小数学家、英语达人、书香家庭,机会多多,不容错过哦!
最后,希望大家在这次的书香沐浴中,脱胎换骨,爱上阅读,爱上写博,迎来一个崭新的自己。
在阅读中成长作文
不知过了多久,耳边似乎飘过妈妈的呼喊声:“宝贝,好下楼吃午饭啦!”可是,我正深深地陶醉在阅读的世界里,根本就不想动身,更别说吃饭了。突然,我的耳朵被人轻轻拎起:“喊你多少声了,一家人都在等你呢,快下去吃饭!”
妈妈今天这是怎么了?本姑娘可是在读书耶,她竟然不分青红皂白,一上来就动粗,简直比简·爱的舅妈还要不可理喻!这样一想,我的牛脾气也就上来了,索性放下书本,捂着耳朵,趴到书桌上假装睡觉。“瞧,你这孩子……”妈妈无奈地叹了口气,一个人下楼去了。
于是,我来到楼下,低着头,红着脸,小声地向妈妈道歉:“对不起,妈妈!我刚才一心只想多看会儿书,忽略了您和大家的感受,还对你爱睬不睬的,我错了,您能原谅我吗?”“能。爱读书是好事,妈妈怎么会计较自己的女儿呢?”妈妈摸着我的头,慈爱地说,“可是,你的脾气我知道,这次你是怎么自己转过弯来,认识到错误的呢?”
我一听,来了兴致:“这可得感谢读书,感谢我刚才读的《简·爱》。”“《简·爱》?它和你主动反省、知错就改有关系吗?”妈妈满脸疑惑。“当然有关系!简·爱小的时候舅妈对她百般虐待,让她受尽了折磨;可是,她长大后却不计前嫌,原谅了恶毒的舅妈。我想,您辛辛苦苦烧菜做饭,三番五次地喊我下楼去吃,我怎么可以那样任性、不讲道理呢?不,今后我要以简·爱为榜样,像她那样读书明理,尊敬长辈……”“哈哈,我女儿终于长大了,这一切都得归功于阅读啊!”妈妈脸上露出了欣慰的笑容。
在阅读中成长作文
每个人都会一点一点长大。也许过程不同,经历也不同,但结果是一样的。成长意味着失去一些东西,得到一些东西,不管是好的、坏的、愿意的还是不愿意的。生活会慢慢教会你很多东西,让你慢慢成长。
学会倾听,你会了解自己,了解他人,知道如何生活。这些是我从倾听中学到的。只要你有心灵和耳朵,倾听是多么简单。然而,仍有许多人只记得使用耳朵,却不知道如何使用最重要的心脏。“心”一个词意义深远。只有当你拥有一颗真诚的心,真理才能被打开。
直到现在,我才突然意识到我前面的人在说话,他在发出声音,但这还不是全部。
倾听大自然的声音远离城市的喧嚣。我回到了大自然,聆听了她美丽的声音。
冬天,会下雪,并且覆盖着白色。雪花轻盈地起舞,当风吹来时,她被风拉着,像一棵春风支撑着的柳树,摇曳着。它们重重地落下,像耳语一样低语,给我们带来了好消息。她的声音像春天的前奏一样低沉。在这一点上,不是用眼睛和耳朵看和听,而是用我的心更好地理解我的想法。
听故事中的人物,你会发现自己被不经意地感染了。
读完《如果你给我三天光明》,我想海伦·凯勒在写这本书的时候一定回忆起了她童年的记忆。她写道。在书的末尾。把你生活的每一天都当成生命的最后一天。然而,她是一个乐观的人。尽管她有悲惨的身体缺陷,但她仍然保持乐观。也许我喜欢她就是因为这个。
海伦·凯勒的身体并不自由,但她广阔的精神世界的确是自由的。她一直在自己的精神世界中寻找和研究。
在海伦·凯勒的童年,她就像海上的一艘船,因为她又瞎又聋。她迷失在茫茫大海中。她只看到黑暗。最后,她找到了光明。在她遇见沙利文的那一刻,他看到了他渴望的光明,踏上了学习的道路......
她刚刚过了87岁,一直走在学习的道路上。我们对她的力量和乐观感到震惊,对她的学习方式感到惊讶。
读完《倾听》后,我学会了用心倾听。读完《如果你给我三天光明》,我读了海伦·凯勒的历史成长。读完《童年》,我明白了阿丽莎成长背后的苦涩。
童年时代的英雄阿丽莎的'经历在某种程度上与海伦·凯勒相似。他生活在19世纪末,是俄罗斯的下层公民。他的亲戚粗暴、自私、贪婪......然而,他成长为一个善良坚强的人,这与他的祖母是分不开的。
阿丽莎从小就经历了各种各样的困难,这也让他变得坚强。他的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。有太多残酷的事情,有时他甚至不相信这样的事情会发生。幸运的是,和奶奶在一起,阿丽莎遇到了很多人:搬进新房子的房客和隔壁的第三位年轻主人......
与阿丽莎相比,我们的童年灿烂多彩,无忧无虑,甚至无忧无虑。我们有充足的食物和衣服,我们有我们想要的,这也是我们父母的“某人的掌上明珠。“亲爱的亲爱的。哪一个可以和阿丽莎相比?也许正是这种情感让我们同情阿丽莎!
在阅读中成长作文
“书犹药也,善读之可以医愚。”刘向这样说。不错的,家中书房里的书柜中,本本散发着淡墨芬芳的书与我一起度过了几个春夏秋冬,在我那幼小的心灵里埋下了智慧的种子。
儿时,绘画版《西游记》带我走进了书的殿堂。
四年级时,青少版《假如给我三天光明》让我明白了不畏挫折。
书里页页黑字夹杂着几幅画,也都是彩色的。我刚刚看见它,其实并不怎么开心,但是,读着页页黑字,我却渐渐有了兴趣,我被书中美丽的词语和生动的情节吸引了。一天天,一个月过去了,在一次次的阅读中,我却明白了海伦对生命抗争的精神。
小升初时,文言文版《论语》让我懂得了为人之道与待人之礼。
家中书柜中,还有许多书陪伴着我的生活,也使我懂得了许多:沈石溪的动物小说使我了解了许多动物间的故事,本本科普小说使我知道了宇宙的奥秘,丁立梅的散文集让我学到了写作的诀窍……谢谢你们——一本本陪伴我的书,谢谢你们让我在阅读中成长!
在阅读中成长作文
我是一个非常喜欢看书的孩子,每当我捧起一本书,总会爱不释手。
我是一个独生子,没有弟弟、妹妹陪我玩耍,而爸爸、妈妈又总要上班,没时间陪我。于是,书这时就会出来陪伴我,让我不再孤独、寂寞。
在一个周末里,爸爸、妈妈又出去了,留我一个人在家里。我又捧起了书本,一页页地仔细翻阅起来。
慢慢地,我仿佛进入了一个童话世界:潺潺的溪流发出欢乐的笑声;飞泻的瀑布唱着高亢的歌曲;一排排野花野草随着风摇摆着自己婀娜的身姿……一切都这么美丽,我在草地上快乐地和风赛跑。
这时,小动物们也跑了出来,邀请我和他们一起玩耍。我和他们在丛林中捉迷藏;和他们在大树下翻跟头;和他们在溪不里游泳、捉鱼。寂寞的我在书中找到了自己的快乐。
多读书还让我的写作水平向前大大地迈进了一步。记得在我三年级时,连一百字的作文都写得乱七八糟。但现在,我在书中学到了许许多多的好词好句,连六、百甚至上千字的作文也能轻松地写出来。
尤其是我在妈妈的引导下,看完了四大名著之后,我感觉真是受益匪浅。
书已经陪伴了我十年,成为了我形影不离的好朋友。让我的童年时代不再孤单,让我的小学生活丰富多彩。
在阅读中成长作文
手执古卷,一袭青衫,漫步于书海,书海之其芬芳,吾身亦不免得以淡雅。
彼时,在一片荒草地中闲坐,膝头放着一本古书,头顶,皎月当空,伴着柔和的月亮,步入书中。
年年岁岁淡淡,不变的便是那轮明月。古人常以月来吟诗,我常在月下读书。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。张若虚以月歌吟,幽美而渺远,带我进入惝恍迷离的境界。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物……苏轼的豪情,令我激动;李白那天生我才必有用,千金散尽还复来的自信,令我钦佩;陶渊明那采菊东篱下,悠然见南山的境界令我神往;辛弃疾那蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的无奈令我动容;而李清照那寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚的愁思,则令我心碎。
书籍,如诗,如画,如魂牵的昨世;似烟,似雾,似梦萦的今生。
我读他们的狷介疏狂,抑或他们的倦怠,他们的几多悲喜。渐渐地,我就成了他们。在草色烟光残照中伏于文案上,一字一顿的将事实浮尘刻进柔软的宣纸,留于他人评说。
复杂的情感,涨在心中。恍悟,我看到文学在风骨清奇的笔锋末梢,默然与我相望。
彼时,我曾摊开书坐在床边,细细地读千年之前的文字,寻找沧海中的遗珠,嗅着唐风宋月里亘古不变的浓郁墨香,慢慢的经历成长。
阅读中成长演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
我们是来自1708班的邱灵静、陈小莹。今天,我们要跟大家分享的主题是《我阅读、我成长》。
学生时代陪伴我们最亲切的一样东西叫书本,感恩我们在校园里能得到师长的传道受业,感谢这个校园里给我们传递知识,书本传递给了我们无限的智慧让我们变得更加聪慧;让我们懂得如何去学习与生活。
一本我们愿意去阅读的好书,就像一堆宝贵的财富,等待我们去挖掘;学会阅读,书本就是我们的良师益友,是我们开启智慧的一把钥匙。
记得曾在一本书籍中有过这样一段美妙的文字,是这么说的“如果人生的丰富可以用色彩来比喻,书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无限来形容,书就是普照大地万物的阳光;如果人生岁月偶尔迷茫,那书就是拨开迷雾的页张。”文字里透露出力量和光芒,我们想通过行动去证明书本的魅力,在这个人生阶段对我们的重要影响并和大家分享其中的乐趣。
作为一名学子,我们每天都在和书本打着交道,有时会困惑知识见而不识,有时迷茫于专业知识的艰难,甚至连小说中动人的情感有时也无法领略,甚是难过。思考再三得出结论,只因我们无法专注、静心和耐心去享受读有所获的喜悦感。为解除困惑我们努力思考这如何去改变现状。
作为学委的我们两带着困惑,在一次与班主任的聊天中,述说着学习和生活中遇见的困难,不经意的在交谈中发现很多困惑在班主任的指引下得以解惑,并寻找到了过去不曾考虑过的方式和方法,才发现班主任有一个隐藏的小书柜,有我们平时见不到的安静专注的一面。
所以在我们主动的积极争取下,班主任同意了我们的“阅读节”方案的提议。为了增进1708班同学们的阅读兴趣和习惯,在上学期何倩副校长的鼓励和支持下,班主任积极引导和借出他珍贵的书本,并在全体同学积极配合下,成功的举办了两次不同主题的“阅读节”活动。
从活动中,我们学会享受放下手机、拿起书本安静下来的平静,学会选择合适自己、喜欢的阅读刊物,用班主任的话说:耐得住独立成长、才能有所收获。一个只有书本翻页与笔尖记录的场景,那清脆的翻书声,舒适而让人陶醉。我们今天想和大家分享的就是这份在如今喧闹的时代下神奇而幸福的平静,没有任何的搅扰,只有专注。没有游戏中的语言,却有另外一般入神的投入。在阅读节开展后我们更是根据同学们的读后感进行评选阅读标兵。并将优秀读后感以上台演讲的方式分享给大家。以激励同学们更好的理解阅读的意义,懂得阅读的的快乐!
阅读促进了我们的成长,当挫折来临时,它鼓励我们勇敢面对,()使我们学会了在困难面前不退缩,不逃避。
其实组织活动的我们,只是简单的希望通过活动能帮助同学们阅读中有所收获,静下心去学会阅读或学习,传承传统纸质阅读的方式,认真阅读课内书本并结合课外知识从而提升我们自己的阅读能力,同时我们推广跟着时代进步阅读电子书籍和新闻等,只有这样,阅读学习才会不断成长,我们才能成为一个优秀的职业人。“作为组织活动的负责人的我们感到非常的自豪和骄傲,能为班级做出贡献和分享快乐更是一种幸福。
”少年强则中国强“。读书是一份责任,是为自己的未来做铺垫。阅读是一种升华,是对自己生活的一种态度。书本是人类进步的阶梯,它通过文字传递给我们智慧和常识,帮助我们成长和融入社会,使我们体会生活的幸福感。
同学们,我们在此呼吁,让阅读融入我们的`生活,帮助我们成长。让我们自己成为学习、生活中的受益人!让我们一起成为快乐、健康、专业的医药职业人!
我们的演讲完毕,谢谢大家!
在阅读中成长作文
阅读是我从小到大的伙伴,陪伴我一路成长,一路丰收。
在懵懂儿时,我曾穿越时空,进入美人鱼的灵魂,听懂了她的故事,她的心声,感受到了她炽热并跳动的心。那时的我,爱听妈妈给我一遍一遍地讲述《海的女儿》。并不知不觉地开始哭泣,当眼泪划过脸颊,触碰到舌尖的那一刻,我品味到了小美人鱼的心酸、无奈和深情。我明白了人的生活不可能是十全十美的,我应该珍惜现在的一切。
在小学三年级时,在偶然中,我走入了一位阿姨的世界里-----杨红樱的校园小说。从那里我看到了与我同龄的孩子的故事,并在感受着他们的喜怒哀乐时,我的嘴角不由得因杨红樱阿姨幽默的文字上扬起来,形成一个充满可爱、童真的弧度。而当合上书才发现自己已爱上了杨红樱,她就是充满朝气的木兰老师,就是那个骑轮箱来的蜜儿……哦,原来生活处处是文章啊!
在不久前,我来到了大麦地,那是青铜和葵花所住的小村子。我走着走着,曹文轩的唯美文字便推翻了我心中的五味瓶,泪水在眼眶中一涌而出,喉咙里酸溜溜的,眼前变得模糊不清,徘徊在大麦地里,终于明白了什么是美丽的痛,为什么雨果说孩子的眼睛里永远都是天堂。眼泪滴在葵花瓣上,我幻想着戴上青铜做给葵花的冰项链,奔跑在那片神秘又令人向往的葵花田中……这一刻我插上了想像的翅膀。
现在阅读已经是我每天的必修课,当手捧《红岩》、《鲁滨逊漂流记》、《丰子恺散文精选》、《古文观止》时,我的心也随着起伏荡漾。沉浸在书的世界,我仿佛就是那个饥饿之人扑在了面包上一样,我收获着知识,收获了道理,收获了快乐。
我爱阅读,它将是我一生的良师益友!在阅读中发展想象力阅读中的领悟。