优秀作文充满了创造性的思维和独特的观点，给人以全新的视角和思考方式。借鉴他人的优秀作文，有助于我们发现自己的不足和提升空间。
打开一扇窗作文
在人生的旅途中，我们会经过许多房间。它们不仅仅是门和墙的结合。关门不一定是死路一条。我们也可以为自己打开一扇窗户，获得新的空气和阳光。
生活从来没有真正绝望过。只有那些极度渴望困难的人。只有打开奋斗之窗，我们才能微笑着面对生活，迎来明天的日出。
莎莉拉斐尔，曾被称为美国媒体行业的“金矿”，她也有过一段失落的人生经历。她试图加入各种行业，但多次碰壁。据统计，她平均成绩是1。他将每五年被解雇一次。这意味着一扇又一扇的门在她面前无情地关上了，但她从未被撞倒，却打开了她自己生活的一扇窗户，阳光灿烂。
美国总统曾经说过：“如果这个世界上有上帝，只有当我们改变自己时，他才能帮助我们。”是的，只要我们走出失败的阴影，上帝就会打开一扇窗，同时关上一扇门。不要放弃，不要把今天的云带到明天的路上。
田麦久，中国第一位获得欧洲，体育博士学位的专家是全国800米记录的保持者，但是他在车祸后再也没有站起来。坐在轮椅上，他失去了生活的方向，整天把自己锁在房间里，思考着如何度过余生。幸运的是，他终于为自己打开了一扇窗，将自己对体育的热情投入到理论领域，并开始攻读博士学位。最后，他成功了，成为了国家田径队的主教练。正是这位坐轮椅的教练带领了国家队两次赢得亚运会。
奇迹通常始于打开窗户后的第一缕阳光，而通往成功之路的第一步通常始于当门关上时走出黑暗。正如德国精神学家林德曼理论所说，一个人只要保持精神乐观，就能保持身体健康。生命形式通常是镜像。我们的脸，在被生活的镜子反射后，也预示着前方的路。
你看不到李白在“让白鹿站在绿色悬崖之间”中的旷达，陶谦在“五斗米不低头”中的崇高，屈原在“倾慕”中的自尊，以及竹林七贤士在“权力下歌唱”中的执着。当功利主义仕途之门关闭时，他们为自己打开了精神独立之窗，生命的价值是如此辉煌。
请记住，打开一扇窗，翻开人生的新篇章，总会有“一村接一村，柳树在你面前”的景象。
初二命运的作文：打开一扇窗
在人的一生中，每个人都会遇到很多不幸的事情。有的人认为，老天爷已经抛弃他了，夺走了他生活的权利，因而自暴自弃;而有的人则积极面对生活，认为老天爷不会就这样放弃自己的，一定会给自己打开一扇窗，让我们去找寻最正确的道路。所以，我们要做第二种人，学会积极面对生活，相信一定有一扇窗为自己开着。
我们的唐朝大诗人李白，在官途上遭遇不幸，并没有选择放弃自己。他开始放弃一开始走的仕途之路，而去选择寄情山水，吟诗作乐，像个快乐的活神仙。最终，他在文学上找到了自己的一份天地，为我们后人留下了宝贵的财富。试想，如果他继续追求他的仕途之路，可能就只是一个朝廷的小官，并不能有所作为。所以说，我们在路途上遇到困难时，要学会去打开一扇象征光明的窗。
回想一下，我国第一个获得欧洲体育学博士位的人，是麦久。他曾经是国家800米跑步记录的保持者，但因为一次车祸，他再也站不起来了。他曾一度陷入迷茫中，不敢面对这么残酷的事实。后来，他想清楚了，不该这样自暴自弃，努力去学习理论知识，最后考取了博士学位。接着，又成为了国家田径队的教练，带领健儿们赢得一次又一次的比赛。这就是打开另一扇窗带来的收获，一定要学会调节自己。
朋友们，请记住，命运不会让你无处可走的，你要学会去打开一扇窗，去面对广阔的世界!
本文作者：北城没有海。
打开一扇窗作文
在人的一生中，每个人都会遇到很多不幸的事情。有的人认为，老天爷已经抛弃他了，夺走了他生活的权利，因而自暴自弃;而有的人则积极面对生活，认为老天爷不会就这样放弃自己的，一定会给自己打开一扇窗，让我们去找寻最正确的道路。所以，我们要做第二种人，学会积极面对生活，相信一定有一扇窗为自己开着。
我们的唐朝大诗人李白，在官途上遭遇不幸，并没有选择放弃自己。他开始放弃一开始走的仕途之路，而去选择寄情山水，吟诗作乐，像个快乐的活神仙。最终，他在文学上找到了自己的一份天地，为我们后人留下了宝贵的财富。试想，如果他继续追求他的仕途之路，可能就只是一个朝廷的小官，并不能有所作为。所以说，我们在路途上遇到困难时，要学会去打开一扇象征光明的窗。
回想一下，我国第一个获得欧洲体育学博士位的'人，是麦久。他曾经是国家800米跑步记录的保持者，但因为一次车祸，他再也站不起来了。他曾一度陷入迷茫中，不敢面对这么残酷的事实。后来，他想清楚了，不该这样自暴自弃，努力去学习理论知识，最后考取了博士学位。接着，又成为了国家田径队的教练，带领健儿们赢得一次又一次的比赛。这就是打开另一扇窗带来的收获，一定要学会调节自己。
朋友们，请记住，命运不会让你无处可走的，你要学会去打开一扇窗，去面对广阔的世界!
打开一扇作文
从小生活在城镇里，由于体质偏弱，家长不太敢让我经常独自一人出去玩，渐渐地，我养成了除了上学，就爱闷在家里，连朋友都很少来往的习惯，也就是大家所说的“宅”，与同龄人不太一样。和我相处时光最多的就是外公、外婆。连左邻右舍乃至整条街上几乎都是年过半百的老人，可能因此造成我的性格比较内向和守旧，不懂幽默，不懂追星，不会唱流行歌……因此，那里的同学经常对我说“你out了！”但是在镇上，大多数的孩子性格也差不多，再调皮也不可能没上没下，没大没小，所以我并不在意我的性格偏内向。
直到我来到厦门，看到了与众不一样的老师和同学时，我才明白，原先外面的世界是那么丰富多彩的。
一开始我很不适应这样的生活，个性是老师经常和同学开玩笑或者是讲笑话，还有许多同学在我看来有些变态的性格，让我彻底颠覆了对老师和学生的看法。每当他们谈笑风生，笑的前俯后仰时，我总是皱着眉头站在一旁，很不理解到底有什么好笑的。
直到我看了一篇文章，上面有一句话，让我开始尝试着走进他们的世界，融入他们的生活，那一句话是：为自我的心灵打开一扇窗，才能感受到阳光，才能看到外面的世界，毕竟，你要在这个多姿多彩的世界生活。
一个学期过去了，一年过去了，两年过去了，我从一个初一新生长成了一个初三的毕业生，在这些日子里，我慢慢的明白了，这些同学和老师能够是好朋友，同学们能够用幽默和风趣来排解学习上的压力，用用心向上的态度生活，他们以各自迥然不一样的个性活在这个世界上，生活得如此多娇。
我不明白从什么时候开始，我会和他们一齐笑了，感觉他们，就像一缕缕阳光，当我打开窗子时，便把我的世界变得充满阳光。
我最后明白了，打开一扇窗，让别人走进自我，也让自我看到别人，感受到外面绚烂的阳光。
文档为doc格式。
抒情作文：打开一扇窗初中初二作文
打开一扇心灵之窗，让人间的情感之分吹入我们的心中。
理解・知己。
撕毁的卡片，破碎的杯子，两个人本是令人羡慕，情同手足的朋友背向而坐，谁也不理谁。何必？为了那些不合而撕碎多年的友谊。何必？为了那些不值钱的面子而不愿道歉和好。你们看，范仲淹与王志虽然交往不深，但因为他们理解对方，即使相处未久，也是知己不是？你们看，你们看,庄子与惠子虽然意见不合，但他们理解求同存意的和谐，不也是知己吗？放下那不合于面子，一起握紧对方的手吧。只要你们打开那扇理解之窗，阴霾便会消散而开的。
你看，窗外阳光正好。
理解・亲人。
桌上已凉的饭菜，沙发被父母依靠的变了形。刚刚那声关门巨响正东的茶几上的玻璃落下，碎成几瓣。头上已夹杂几根银丝的父母，望着门，他们坐起又躺下，显得十分为难。为何？门后那个已懂事的孩子啊，你那关爱你的父母，竟用那无奈的眼神期盼着你能出来，能吃对他们精心烹饪的美食。为何？你不出来。孩子啊，有这么群同邻人，他们因为地震失去了双亲，他没有你能得到的关爱，更不能吃到父母烹饪的美食，请比比他们，再看看你们，你是否后悔了呢?那请打开那扇窗门，延后告诉他们：爸爸妈妈，我们吃饭吧。你看，父母的脸上立刻充满微笑。只要你愿意打开那扇窗门，什么都能解决。
你看，窗外风景正好。
朋友，窗外景色怡人，不要为了细小的事情浪费美景。
抒情作文：打开一扇窗初中初二作文
我发现菲菲在上数学课时不爱举手发言，回家便问她，没想到她叹了一口气说：“我觉得上语文课还行，上数学课我觉得不行，我数学老考得不好！”的确，菲菲上学以来，几次考试数学都没有语文好，没想到在她心里造成了负担，好像没有了自信。看着孩子那么难受，当妈妈的心里还真是不好受。
孩子，妈妈给你讲一个小故事：一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏她的玫瑰花园。果然，小女孩的愁云为之一扫，心中顿时明朗。老人说：“孩子，你开错了窗户。”
菲菲，你知道吗？上帝给我们每个人都安了两扇窗，窗就在我们伸手可及的地方，只要你愿意，你就可以打开任何一扇。而两扇窗外，有两道截然不同的风景和两种迥然各异的心情，一扇窗外是阴雨霏霏，长夜慢慢；一扇窗外是阳光明媚，绿草茵茵。打开第一扇你便选择了忧郁、悲观，打开另一扇你就是选择了快乐、乐观。
是的，无论是学习的路上还是在生活的路上，每个人都会遇到这样那样的问题，但是，我们要坚持为自己打开另外的那一扇窗，打开那扇快乐之窗，你会发现，虽然你现在的数学成绩不好，但是你每天都在努力，你进步的点点滴滴都看在妈妈和老师的眼里，只要你不对自己放弃，总有一天你会看到：翩跹彩蝶挥舞着裙裳，灿烂花儿散发着迷人芳香，淙淙溪水唱着欢歌儿，悠悠云朵轻吟着飘逸诗行。
如果你因为暂时的困难，而从此自暴自弃，失去希望和自信，就像泰戈尔说得：“如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。”
统计学家们做过一个实验，当有限次地抛硬币时，正面和反面的比例是随机的。但是，只要抛的次数足够多，正反两面出现的概率几乎是相等的。硬币的两面，一面是快乐，一面是悲伤，抛落时，你只有一种选择。但我们却忘了，硬币两面出现的概率其实是一样的，我们无需为悲伤的一面伤心。
这么多话，也许你不能够全部理解，没关系，就让妈妈来为你打开另一扇窗！
打开一扇窗初二作文
门，是通往各种各样的地方的一条通道，它能带领你通向成功的殿堂;窗是隔着外界与自己所处环境的一层膜，它能使你欣赏到大千世界的点点滴滴。关上一扇门，打开一道窗。生活就会突然出现另一番精彩的画面。
邰丽华，一名著名的舞蹈演员。总是以无声的舞蹈扣住了观众的心弦，于舞台上静静地扭动自己的舞姿，摆动自己的裙褶。即使上帝关上了她聆听外界声音的权利，但是却给予了她打开舞蹈世界的窗。在国际舞台上，她全神贯注地表演着‘‘千手观音”这一大型节目并取得了圆满成功。被评为“中国十大感动人物之一”。她默默地关上了声音的世界的门，同时也无声地打开舞蹈世界的窗。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是文学家.思想家.革命家鲁迅的做人原则。当初他为了治疗中国人才赶赴日本去学习医术。然而，当他意识到肉体上的健康远远不及精神上的健康重要时。他弃医从文，在国内的报刊.杂志上发表大量的小说.散文，讽刺当时中国人麻木不仁的社会状况。鲁迅原本可能会成为一位医术精湛的医生，但他义无反顾地关上了门。打开了拯救中国同仁的窗。
生活不能仅限于一种状态，同样通往成功的道路也不会只有一条。命运虽然对每一个人都不是公平的，但是我们应该得学会关闭身后的门，打开前方的窗。
南唐后主李煜悲就悲在生在帝王家，却不是当君主的料。在当阶下囚的那段日子里，他百感交集，写下了许多脍炙人口的诗。却还是逃避不了死的命运。他被迫关上了帝国家的门。打开了文学的窗，使他的诗走进了许多人的心。都为这一位薄命君主叹惋.哀息。
谁能想象美国总统奥巴马小时候是一个调皮.不学无术的流氓呢?奥巴马小时候生性顽劣，不听管教，经常令老师和母亲头疼。后来母亲的一番话彻底地改变了他。他不再玩耍，而是认真地学习，努力地工作，并坐上了美国总统这个位子。最终还是得感谢母亲对他的教诲啊。母亲替他关上了过往岁月的门，替他打开了成功的窗。
生活中有许许多多的门，也有许许多多的窗。关上门意味着把过去的一切都挡在了门后，打开窗意味着重新开始。
悄悄地关上门，轻轻地推开窗。窗外或许有一个意想不到的惊喜在等着你呢!
打开一扇窗初二作文
周末，清晨的阳光温柔地亲吻着大地，午夜凝结的露珠还在熠熠闪光，我迎着湿润的风，踏着破晓的朝阳，向盲人图书馆出发。
还未进门，我就被一位老伯伯朗朗的笑声所吸引。循声望去，只见一个年过半百的老人正坐在电脑前，一脸阳光。我向老人走去，他也好像感受到了我的存在，微笑着转过头来。看着他的脸，我的心头一紧——老人是个盲人!可他却仿佛丝毫没有感受到我的惊讶，仍是一脸明媚地说：“今天我想听几首歌，就拜托你啦，小志愿者。”说着，还俏皮地咧了咧嘴，连我都有些忍俊不禁。
帮老人找好了碟片，便开始听起了歌，令人惊讶的是，老人最珍爱的歌手居然是廖昌永!我不禁问起了老人：“这歌您听得懂么?”老人微微一笑：“当然，音乐是不分国界的。”“廖昌永是谁呢?”“他呀，可是我们那会儿红极一时的歌手呢!……”老人的话匣子一下子被打开了，就像一个单纯地痴迷于某个明星的孩子。
晨光淡淡地笼在老人的脸上，像是一层羽毛般轻柔的薄纱，将他层层密密地包裹了起来。阳光像液体似的大片大片倾泻在老人身上，连他的皮肤上也沁上了满满的光芒，散发出一种从未有过的光辉。
蓦然，老人像突然回过神来，抱歉地向我笑笑：“说了这么多，你一定也厌烦了吧。”
“不不”我正听得入迷，又怎么会厌烦呢?
看着老人温暖的笑容，我忍不住问出了埋藏心底很久的问题：“您难道就不为看不到而悲伤么?”
老人微微一愣，摇了摇头，缓缓地说：“上帝夺走了我的视力，但他给了我更灵敏的听觉，我能在自己的世界中静静享受音乐的美好，这不也是种幸运吗?”
老人的话让我若有所悟，是啊，上帝在为你关闭一扇门的时候也必定会为你打开一扇窗，只要你敢于打开这扇窗，一切都会豁然开朗。
打开一扇门作文
走进那扇大门，看到了一个不一样的世界，还记得推开大门时的稚嫩，抓着笔就开始一场“惊天动地”的创作，虽然看不懂所绘天书的内容，却清楚的记住了握着笔时的喜悦。那是一种比自由自在的奔跑更为顺畅的舒适。
凝视，整体把握，敏锐的记忆比例，真实的感受动作频率，捕捉所有细微，微眯双目，如武者般小心谨慎，却不带有任何紧张严肃。那扇大门之后的世界教给我冷静与沉稳。
提笔，胸有成竹，迅速却不仓促的动笔，描绘轮廓，身段比例，没有刀光剑影的凌厉，却带着黑白交错的炫目。“沙沙”静静地听着笔下轻微的声音，看着纸上越来越多的线条，不仅微扬唇角，那是速写带给我的独特的享受。
降腕，细细思索，拿起橡皮擦去不如意的地方，再用笔添上满意的线条，擦擦补补间，作品的尾声也随之来临。
停笔，抬头轻轻观察，低头仔细打量，轻吁一口气，捧起完成的作品，如看到刚出世的宝宝，露出发自心底的微笑，那扇门让我感受到充实与满足。
步入那扇大门，走进速写的世界，在这个世界里用线条来书写生活，用黑白来统领一切，感受到如品茶时轻嗅袅袅茶香的淡然，体会到如观海时大喊无数心愿的畅快。
笔走林云，用线条装点我的生活，我满心欢喜，只因为打开了那扇名为“速写”的大门。
打开一扇窗作文
每个人都会读过一些好文章，我也不例外。在我读过的文章中，我印象最深的是读《打开一扇窗，可以迎接风》，它教给了我做人的'道理。下面我来跟大家介绍介绍吧！
有一次，作者和一个好朋友吵架了。在那段日子里面，谁也不理谁，冷战了好几个星期。作者在那些日子里，无时无刻都接受着心灵的“拷问”。作者在一天的午后，在小路上，作者说出了自从冷战以来的第一句话：“我们谈谈好吗？”她愉快的答应了。作者她们在小凉亭里坐了下来，作者满含歉意地说：“嗯……上次的事情……是……是我不对……”作者话还没说完，她就说：“过去的就让它过去吧！”“我们依旧是好朋友……"看完这篇文章，我有很大的收获，我懂得了“宽恕是太阳”懂得了这世间没有一个人是十全十美的，再清的泉水中也有尘埃，再美的玉石也有瑕疵。懂得了只有敞开心扉，宽以待人，世间才会有真情，才会有欢笑。
宽恕别人，等于宽恕自己，炎热的夏天又来了，为自己打开一扇窗，去迎接风吧！
打开一扇窗
在大学校园里，总有一些家境贫困的寒门学子牵动着人们的心。为此，政府、高校和社会通过奖学金、助学金、助学贷款等多种形式资助贫困生，尽可能不让学生因贫困而失学。然而意想不到的问题也随之而来，一些大学生毕业后拖欠助学贷款的情况时有发生。对此，教育界人士分析认为：拖欠助学贷款可能由于大学生没能及时就业，也可能因为所学专业不对口，或者是信贷期限太短，学生无力偿还。但不论什么原因，大学毕业生拖欠助学贷款问题的确令人忧虑。
因为拖欠助学贷款，就对学子们失去信任吗？当然不能。西安华西大学对此做出明确回答。该校通过十年来的信贷助学实践，探索出“家长出一点，自己省一点，学校担保贷一点，社会实践挣一点，成绩优异奖一点，社会各界帮一点”的教育扶贫新模式，已形成企业、学校、办学者共同担保的信贷保障链。近年来，该校已有近万名学生通过实践获取了相应的劳动报酬，完成了学费和生活费的自给自足，甚至通过社会实践直接走上了工作岗位。
近日，该校又与中国扶贫开发协会合作，成立了创业学院，面向全国592个国家级贫困县，为每县提供10个招生名额，学院新生将享受学院与多家银行合作推行的全方位信贷助学政策，完成大学学业并贷款30万—50万元实现自我创业。对此，教育界人士给予高度评价：“将扶贫助学和扶贫创业相结合，为我国民办高等教育的发展探索出了一种新思路。”
信任，是实施教育的基础；信任，为扶贫助学。
打开一扇窗
面对铁路建筑市场的风云变化，对我们主要从事铁路通信、信号、电力、电气化“四电”施工的单位来说，遭遇到了严冬。尽管企业努力着去开拓诸如轨道交通等市政工程，但毕竟要有一个过程，这无疑会对职工收入造成影响，因为任务不足，甚至又有部分职工可能会面临着“待岗”。
春节前后，见到以前在工地上“抗战”过的战友，有的人说我命好，有的人哭诉说自己家里困难，不能在家待岗，也有的人骂街骂娘骂领导。看到这些与我同龄或者年长者，我一方面是同情，“哀其不幸”，另一方面也是无奈，又或多或少地有点“怒其不争”。
应该说，一个人的一生，不可能都是一帆风顺，或多或少在遇到过挫折。但只要不断努力，我始终相信，上帝关上他的一扇门，则会为他打开另一扇窗。
遥想当年，我从铁路中专学校毕业分配到一线工地。当时的工作和生活条件是非常艰苦的，有“路子”的，通过各种关系想着离开，没“路子”的我，与“难兄难弟”们一起爬电杆、挖电缆沟，风吹日晒地过日子，唯独与他们不同的是，我在一些人的热潮冷风中、在他们吃喝、打牌、的糟杂环境中，我没有放任下去，没有肆意地挥霍着自己的青青时光，而是选择了拿起了书本，最终为自己打开了另一扇窗。
九十年代后期，包括联通公司在内，我有几次机会可以“跳”出去，但当时考虑到手中是“铁饭碗”，也看不出那些单位特别的优越性，最后几经权衡，还是选择留下。随着科技的发达，铁路通信工程的施工任务越来越少，工程难以接续，我也时常处在待岗、上岗、再待岗的交替过程中。但人生就是选择，世上是没有卖后悔药的。好在，我为自己打开了多扇窗，让我在待岗期间，总会很快为找到一份兼职，同时，还拿起笔，写一点生活感悟向报社投稿，先后在《中国电视报》、《新安晚报》等征文活动中获奖，光是写作的收入，都不低于当时的工资。
随着铁路施工高潮的到来，我被调入公司搞宣传工作。前几年，工程开工、竣工、开通封锁、领导视察比较多，基本上忙于工地宣传、新闻写作，很少有时间再去充电学习，更是疏于副刊写作。作为我来说，尽管现在收入有所减少，但我非常庆幸，现在时间多了，终于可以着手自己多年的小说创作愿望了，也可以去玩一把摄影，补一补图片后期处理技术了，“塞翁失马，焉知非福”，这说不定又会为今后的生活再呢！
国家对铁路建设速度进行战略调整，不是企业和个人能够改变的。真心希望我的战友们，少一些等待和报怨，去学会打开另一扇窗，也许会看到另一处风景，也许能找到另一种更加幸福地谋生手段，机遇是青睐有准备的人，路就在自己脚下！
打开一扇窗
泰戈尔说：“我们把世界看错了，反而说它欺骗了我们。”譬如说吧，现在有两种橘子，一种大而酸，一种小而甜，拿到大的人会抱怨酸，拿到甜的人会抱怨小。其实，我们不妨换个角度想一想：酸橘子虽酸但很大，而小橘子虽小但很甜。换个角度看问题，就能发现生活美好的一面。
香港特首梁振英幼年时生活贫困，但这段经历培养了他不畏艰辛、自食其力的能力，为他后来的成功奠定了坚实的基础。可以说，任何艰难困苦都是上天的恩赐，都是为了赋予你优秀的品质。不经过地狱般的磨炼，就不会有创造天堂的力量。因此，当困难来临时，你必须勇敢地面对它，只有承受得住困难压迫的臂膀，才有托起成功奖杯的力量。
有人问一个盲人：“你一定很痛苦吧，你看不见这个美好的世界。”“不！”盲人回答道，“我很幸福，和聋人相比，我能听到春天里鸟儿愉快地歌唱；和哑巴相比，我能表达自己心中所想。虽然我看不见，但我可以用心感受这个美好的世界！”盲人之所以感觉不到痛苦，是因为他能从另一个角度发现自己所拥有的美好，并将它们放大。在生活中，我们不必纠结于自己的某些缺失，也不用因为自己所犯的错误而懊恼不已。生命的旅途中，除了有一扇通向成功的门，还会有一扇通往光明的窗。如果你丢失了打开大门的钥匙，那就打开窗子跳出去。
力克·胡哲天生四肢残缺，也曾“悲观厌世”，甚至三度自杀，意志消沉使他忽略了亲友们的关爱。但如今的力克·胡哲自信满满，在演讲台上挥洒自如，用自己的励志故事来鼓舞千千万万的人，告诉他们这世界上除了伤痛和灾难，还有许许多多美丽的幸福。只要你换一个角度去看世界，你就会发现生活中充满了惊喜和爱。
挫折并不一定不好，因为它能促使你奋发前行；成功也不一定总是好的，因为它也有可能让你沉溺于此，停滞不前。遇到事情，换个角度看待，你就能收获不一样的风景。请相信，上帝为你关闭了一扇门，就一定会为你。
打开一扇窗
漫漫人生，我们不只会遇到鲜花幽径，还会遇到险山恶水。此时，我们需要。漫漫长夜，我们总会感到孤寂落寞，感到疲惫不堪。此时，我们需要。其实，我们不仅仅要在黑暗中，还要在光明中。
在孤寂时，。静静的夜，月亮在窗外流连。忙碌一天的人们，终于回到家中。也许，忙于奔波，忙于工作的他们，已经忘记去欣赏外面的世界了。他们总把自己关闭在现实的世界，从而感觉到孤单寂寞，感觉到压力压得他们喘不过气。吧！“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。”放下浮躁、追名逐利的心，外面的世界其实很精彩。
在逆境中，。枯黄的落叶随风飘转，宛如自己的心也随之飘去了。前途永远是光明的，道路永远是曲折的。我们追逐梦想，执著与梦想，为梦想而奋斗。同时，也会遭受现实的打击，遭受无数的坎坷与挫折，遭受外界的劝阻与不支持。吧！“走自己的路，让别人说去吧！“逆境并不可怕，可怕的是在逆境中自我封闭，自我放弃，失去生活的动力。
在欢乐时，。夕阳西下，赤热的太阳留下灿烂的半边脸。昨天的汗水造就了今天的辉煌。我们为此而雀跃欢呼，为此而欣喜若狂，为此而兴高采烈。然而，我们需要，与他人一起分享喜悦，分享成功，分享辉煌。享受分享的快乐，令身边的人与自己一起绽放最美的花朵——欢笑。吧！让世界，让自然万物，与你共同欢乐，共同感悟幸福的滋味。
无论何时何地，身处逆境，还是身处顺境，都要。学会释放，学会分享，学会乐观……唯独，才能呼吸到新鲜的气息，才能迎向光明，才能领悟到世界的多姿多彩。
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上帝关上了你的一扇门，天使会为你。
——题记。
刚刚步入初三，一切都还没等适应，紧张而乏味的生活便开始了。我也因为不很用功惯了，步入初三不久的我学习成绩便直线下降了。从第二到第三到第四……下到了第五名以外。
门其实是开着的，只是看你会不会做自己的天使……。
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上帝为你关上了一扇门，就会为你。
“他没有双臂，但能用双脚弹奏出美妙的钢琴曲；他从没有抱怨命运的不公，总说自己要精彩地活着。他就是有着断臂王子之称的刘伟”。这是感动中国十大人物颁奖典礼上，他的介绍词。
命运夺走了他的双臂，可是却赋予了他顽强生活下去的勇气，他曾说过“要么赶紧去死，要么精彩地活着”。这句话，并没有用上多么优美的词藻，也没有用上多么令人惊异的修辞，可就是这么一句简单的话语，感动了无数的人的内心。
或许，命运不曾彻底封锁我们前进的方向，只是我们不曾找到，甚至是我们不愿去找，不愿去推开那一扇窗。
可他们不同，我们迎着大海的惊涛骇浪，他们舍弃了对大海的眷恋，他们愿意在风雨中突破自我，挑战自我，完善自我。
所以，对我们而言，或许心灵的力量，才是我们所欠缺的，我们不曾经历过刘伟的过去，我们也无法体会断臂的苦痛，可是这不代表，我们不能拥有他那般顽强的信念。
要么赶紧去死，要么精彩地活着，或许这句简单的话语才能表达我们内心的声音，或许也只有它，能为我们推开那扇窗户，或许只有它才能为我们迎来曙光的眷恋。
为你打开一扇门
3、投入“我爱文学”的主题活动，在活动中了解文学，学会合作。
二、教学重点及难点：
了解把握文学，并萌生对文学的兴趣。
三、课时安排：三课时。
四、教学方法：诵读法、讨论法。
第一课时。
一、教学目标 ：
1、把握生字词，理解课文；
2、能正确朗读并书写文中字词；
二、教学过程 ：
学生自己解决字词教师补充：
阅世：经历世事。
浏览：大略地看。
徘徊：在一个地方来回地走。
洞开：（门窗）大开。
千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
憧憬；向往。
肃穆：严肃安静。
帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。
热泪：因非常高兴、感激或悲伤而流的泪。
沾襟：浸湿衣襟。
无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
跌宕：这里只起伏、上下。
真谛：真实的意义或道理。
追名逐利：追求名利。
（二）分组朗读自己体会课文。
初步体会什么是文学？
（三）作业 ：
1、抄写生字词，一个三遍。
2、准备材料，办手抄报。
3、熟读课文。
第二课时。
一、教学目标 ：
1、能把我了解文学的意义、作用。
2、能够对文学产生兴趣。
3、积累优美好词好句。
二、教学重点及难点：
能够对文学产生兴趣。
三、教学方法：分析讨论法。
四、教学过程 ：
（一）导入 ：全体朗读。
文学之门――也就是老师今天要为你们打开的门。
（三）请同学读3－4段；
思考：1、什么是文学？
2、如何理解文学这个概念？
3、文学与我们有什么关系？
学生讨论完成思考题。自由发言：教师适当点拨。
（四）全体朗读第4段，并背诵。
（五）作业 ：造句。
徘徊、千姿百态、憧憬、危言耸听、广袤、帷幕。
第三课时。
1、扩展学生视野，让学生了解文学的丰富多彩。
2、检查学生背诵课文情况。
3、朗读比赛。
二、教学重点：
检查学生背诵课文情况；扩展学生视野，让学生了解文学的丰富多彩。
三、教学方法：讨论法。
四、教学过程 ：
（一）检查背诵情况。
全班集体背诵。个别抽查。
（同学自由发展）。
（三）六个小组分组朗读《致文学》。
评出最优秀的一组，教师适当点评。
要求：1、声音洪亮。
2、字正腔圆。
3、抑扬顿挫。
（四）作业 ：
写一篇介绍你最喜欢的书或文学人物的短文，200字以上。