思考自己的职业规划，我懂得了明确目标和坚持不懈的重要性。下面是一些作者们总结的心得体会，希望对大家的写作和思考有所启发。
参加教育心得体会
参加教育培训是每位从教者都必须经历的过程，通过这样的培训，相信大家都收获了很多，同时也会遇到一些难题和问题。在这篇文章中，我将结合自己的实践体会，谈一谈参加教育培训的感受与收获。
第二段：学习氛围。
参加教育培训的最大好处就是提供一个良好的学习氛围，让我们可以全身心投入学习。教育培训机构也会聘请一些专业的讲师来授课，对于我们教育工作者来说，向这样具有丰富经验的讲师学习，能够更好地提升自己的专业水平。同时，与来自不同学科、不同地区的其他参与者交流，也能够拓宽我们的视野，获得更多的知识和思考角度。
第三段：提高思辨能力。
参加教育培训还能帮助我们提高思辨能力。研讨课、讲座、集体备课、互动式教学等多种形式的教学活动，让我逐渐摆脱了以往课堂上的一遍式教学方式。在讲座过程中，我还能够主动提问，与讲师和其他参与者进行交流，不断地探究问题的深层次原因。这样的思考和探究过程，对于提升我们的思辨能力和教学水平是有很大帮助的。
第四段：增强自信与动力。
通过参加教育培训，我还不断增强了自己的自信和动力。在研讨课中尝试分享自己的教学经验或者对课程的理解，可以让其他人从自己的角度看待问题，这让我感到很充实。同时，获得他人的认可和夸赞，也让我更加有信心，敢于在教学实践中尝试更多的新方法，进而提高自己的教学效果。
第五段：总结全文。
总的来说，参加教育培训是一种充实而有意义的经历，它不仅为我们提供了一个学习的机会，同时也在很大程度上帮助我们获得更多的教学技巧和经验，提高自己的教学水平。在今后的工作中，我将不断运用和巩固这些知识和技能，在不断地改进自己的教学方式，为学生带来更多的收获和成长。
参加基地的心得体会
参加基地是每个学生生涯中的一次重要经历。基地是指学校、社区或其他组织针对学生提供的一种集体活动和学习的场所。它不仅可以为学生提供丰富多彩的课程，培养他们的兴趣爱好，还可以帮助他们发展核心技能和个人品格。在基地中，学生们除了增加知识外，还可以结识新朋友，拓宽眼界，对自己的未来有更清晰的规划。下面是我参加基地的心得体会。
第二段：丰富的课程。
基地提供了丰富多彩的课程，让学生在学习中得到更全面的发展。我参加的基地有艺术、科学、体育和社会实践等课程。在艺术课程中，我学习了绘画、音乐和舞蹈等艺术形式，培养了自己的审美能力和创造力。在科学课程中，我参与了实验和观察，提高了自己对科学的理解和实践能力。在体育课程中，我学习了各种运动技能，增强了自己的体质素质和协作能力。在社会实践课程中，我参观了各类社会机构，了解了社会的运作方式和各行各业的工作内容。通过这些课程，我不仅扩展了知识面，还发展了自己的兴趣爱好和技能。
第三段：结识新朋友。
参加基地不仅让我学到了很多东西，还让我结识了很多新朋友。在基地中，我遇到了来自不同学校和不同年级的学生。我们一起上课、一起学习、一起参加各种活动，建立了深厚的友谊。通过与他们交流，我了解了不同学校和不同地区的教育方式和学生的生活态度。这不仅让我看到了自身的不足，还让我有了更多学习和进步的动力。与他们的相处也让我变得更加开朗和自信，培养了我的人际交往能力。
第四段：拓宽眼界。
参加基地让我有机会走出熟悉的学校和社区，去到陌生的地方，拓宽了眼界。在基地中，我参观了各类艺术展览、科技展示和文化活动。通过亲身参与和观察，我感受到了不同领域的迷人之处，了解了更多关于文化、科技和创新的知识。这些经历让我对世界充满了好奇心和探索欲望，激发了我追求知识和探索未知的勇气。
第五段：未来规划。
参加基地对我的未来规划影响深远。在基地中，我有机会接触到各类职业，并且了解了职业的要求和发展方向。这让我对自己的未来有了更清晰的规划。我决定将来从事艺术设计方面的工作，因为在基地的艺术课程中，我发现了自己对艺术创作的热爱和潜力。基地帮助我锻炼了自己的专业技能和实践能力，为我今后的发展打下了坚实的基础。我相信，通过不断地参加基地和学习新知识，我一定能够实现自己的职业目标，为社会作出自己的贡献。
参加基地的心得体会，是一篇关于个人参加基地的经历和感悟的文章。通过丰富的课程，结识新朋友，拓宽眼界和规划未来，基地为学生提供了一个全面发展的平台，让他们在学习和成长中得到更全面的提升。参加基地不仅让我学到了很多知识，还让我认识到了自己的潜力和未来的发展方向。我相信，通过不断地努力学习和参加基地，我能够实现自己的人生目标，为自己和社会创造更美好的未来。
教育基地
教育基地是指为学生提供实地学习和体验的场所，让学生通过参观、交流和实践，拓宽自己的知识面和视野。最近，我参观了一次教育基地，对这个经历留下了深刻的印象。下面我将通过五个连贯的段落，分享一下我的心得体会。
最初听说教育基地时，我对此不甚了解。然而，通过参观和学习，我渐渐明白了教育基地的重要性。教育基地提供了学校教室中无法实现的实践机会，使学生能够亲自参与到学习之中。在教育基地，学生可以近距离观察、感受事物，并通过亲身体验来增加对知识的理解和应用能力。这种亲身经历比仅仅听老师讲解更为直观，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。
第二段：丰富知识。
参观教育基地是一次难得的机会，能够帮助学生丰富知识。在我参观的教育基地中，我了解到了许多我之前从未接触过的知识点。通过亲眼看见和亲手操作，我对这些知识有了更为清晰的理解。这样的学习方式让知识不再是抽象的概念，而是具体的事物，更易于记忆和应用。此外，与其他同学一起参观，我们还可以通过交流分享不同的观点和理解，达到共同学习的目的。
第三段：拓宽视野。
教育基地不仅能够帮助学生拓宽知识面，同时也能够拓宽我们的视野。在教育基地中，我们能够了解到各行各业的发展情况和最新技术。这些知识和信息是书本上无法获取的。通过触摸和感受，我们能够更加深入地了解各个行业的发展状况和变化趋势。这样的体验让我们对未来的发展有了更为清晰的认识，帮助我们更好地规划自己的未来。
第四段：培养实践能力。
教育基地的参观不仅能够让我们丰富知识、拓宽视野，还能够培养我们的实践能力。在教育基地中，我们可以参与到各种实践活动中，例如模拟实验、手工制作等。通过这些实践活动，我们能够将之前学到的知识应用到实际操作中，并通过实践来加深对知识的理解和记忆。同时，实践活动还能够培养我们的动手能力和创新能力，提升我们的实际应用能力。
第五段：激发学习兴趣。
教育基地的参观还能够激发学生的学习兴趣。相比于传统的课堂学习，教育基地的实践活动更为生动有趣，能够引起学生的浓厚兴趣。在我参观的教育基地中，我亲手制作了一件手工艺品，这个过程非常有趣和有成就感。这种充满乐趣的学习方式能够激发学习的兴趣，让我们更加主动地去学习和探索。
总结：
通过参观教育基地，我深刻地体会到了它的重要性和价值。教育基地能够丰富我们的知识、拓宽我们的视野，培养我们的实践能力，并激发我们的学习兴趣。它让我们在实践中学习，让我们在体验中成长。我相信，未来教育中教育基地的作用会越来越重要，它将成为我们学习的重要场所和途径。
参加基地的心得体会
第一段：活动前的准备和期待（200字）。
在参加基地之前，我做了很多准备工作，因为我对这次活动抱有很大的期待。首先，我仔细阅读了活动的通知和相关的资料，了解了基地的背景和目的。其次，我购买了一些必备的用品，如登山鞋、雨衣和保温瓶等。最重要的是，我还进行了一些体能训练，以确保自己具备足够的体力应对接下来的挑战。我对这次活动充满了期待，期待能够在基地中学到更多知识，结识志同道合的伙伴，度过一个难忘的假期。
第二段：基地环境的介绍和活动安排（250字）。
参加基地后，我被这里的环境深深吸引了。基地坐落在郊外的一片广袤的草地上，四周被山脉环绕，空气清新。基地内设有各种设施，提供舒适的住宿条件和丰富的活动项目。活动安排也非常紧凑，包括户外拓展训练、创意工作坊、团队合作游戏等等。这些活动旨在培养我们的领导能力、团队协作能力和创新思维能力。每一项活动都充满了挑战和乐趣，让我们在不知不觉中提升了自己的能力。
第三段：参加活动的收获和感受（300字）。
通过参加基地活动，我受益匪浅。首先，我学会了如何与他人合作。在户外拓展训练中，我们组成小组完成了一系列任务，要求我们互相协作、密切配合。通过这样的训练，我明白了团队合作的重要性，学会了倾听和尊重他人的意见。其次，我提高了自己的领导能力。在团队合作游戏中，我不仅能够带领团队克服困难，还能够发掘队员的潜力，激发他们的积极性。此外，创意工作坊给了我发挥想象力和创造力的空间，让我意识到创新对于解决问题的重要性。通过这些活动，我不仅取得了进步，还建立了深厚的友谊。
第四段：困难与挑战（200字）。
参加基地活动并不容易，我们也遇到了许多困难和挑战。首先，由于活动一直在户外进行，我们必须适应各种天气条件。有时候是炎热的夏天，有时候是冰冷的冬天，还有时候是连绵的大雨。但是，无论天气如何，我们仍然坚持完成了每一个任务。其次，活动需要我们长时间保持高度集中的状态，这对于体力和精力都是很大的考验。有时候我会感到疲惫，但是想到自己的目标和团队的信任，我都能够坚持下去。
第五段：收获和展望（250字）。
通过参加基地活动，我不仅增强了自己的体能和心理素质，还提高了沟通能力和团队合作能力。这次活动让我收获颇丰，也让我明白了许多道理。我相信这些收获和经验将对我未来的学习和工作产生很大的帮助。同时，我也希望将这些经验和知识传递给身边的人，与他们分享这次宝贵的经历。我相信，通过这次基地活动，我在自我提升的同时也为社会做出了一份贡献。
总结（100字）。
参加基地活动是一个收获颇多的经历，它让我更加了解自己，锻炼了我的意志和能力。通过团队合作和各种挑战，我变得更加自信和勇敢。这次活动让我不仅收获了宝贵的经验，还结识了许多优秀的人才和朋友。我相信这次参加基地活动对我的未来发展将产生深远的影响。
教育基地
教育基地是一个提供学习机会的地方，它可以是学校、培训机构或实地考察的地点。今天，我将分享我在教育基地中的一些心得体会。我曾有幸参观过一所职业学校，一个科技博物馆，一所国际学校和一家企业的培训中心。通过这些经历，我发现教育基地对学习和发展非常重要，它们帮助学生们获得实践经验和掌握专业技能。在这篇文章中，我将详细介绍每个教育基地的特点，并讨论我从中学到的重要教育价值。
第一段：参观职业学校。
参观职业学校是我在教育基地中的第一次经历。在这所学校，学生们学习各种实际技能，如木工、厨艺和美容。我参观了木工车间，并与学生们交流他们的学习体验。我发现，职业学校强调实践操作和技能培训，学生们在学校中度过大部分时间进行实际操作。这种学习方式对于那些更适合做实际工作的学生非常有帮助，他们可以通过实际操作提高技能，而不仅仅是听课和看书。职业学校不仅提供了学科知识，还鼓励学生们培养实际操作技能和解决问题的能力。参观职业学校让我意识到，实践经验对于学习和发展是至关重要的。
第二段：参观科技博物馆。
参观科技博物馆让我对科学和技术产生了更深的兴趣。我探索了各种科学实验和科技展品，如生物实验室、机械臂和虚拟现实技术。科技博物馆提供了一个与科学互动的环境，学生们可以亲自体验和探索科学的奥秘。这种实践经验激发了我的好奇心和求知欲，让我对科学和技术有了更深入的理解和兴趣。科技博物馆不仅仅是一个展览场所，它也是一个教育机会，通过让学生们亲身体验科学和技术，激发他们对知识的渴望和探索的能力。
第三段：参观国际学校。
参观国际学校是我在教育基地中的又一次精彩经历。这所学校拥有来自不同国家和文化背景的学生，他们在这里接受综合教育。在参观过程中，我参与了一堂国际文化交流课，学生们分享了他们的文化传统和习俗。这让我意识到，国际学校不仅仅是传授知识的地方，更是一个促进文化交流和理解的平台。在一个多元文化的环境中学习，可以使学生们更加开放、包容和具有全球视野。参观国际学校让我认识到，传统课堂教育只是教育的冰山一角，了解不同文化和价值观对于培养全面发展的人才至关重要。
第四段：企业培训中心参观。
参观企业培训中心让我对职业发展有了更深入的了解。在这个培训中心，我见到了一群职业人士正在接受培训，他们致力于提高自己的技能和知识。培训中心提供了专业的培训课程和实践机会，帮助职场人士提升自己的竞争力。通过参观企业培训中心，我了解到，职业发展并不仅仅依赖于学术成绩，更需要具备实践经验和专业技能。企业培训中心为学生们提供了一个更接近职场实践的环境，帮助他们更好地适应未来的职业发展。
通过参观职业学校、科技博物馆、国际学校和企业培训中心，我意识到教育基地对于学习和发展的重要性。教育基地提供了实践机会和专业知识，帮助学生们获得实际经验和掌握专业技能。它们激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的实践能力和解决问题的能力。教育基地还促使学生们了解不同文化和传统，并为职业发展提供支持和指导。总的来说，教育基地发挥了一个重要的作用，通过提供实践学习和多元文化教育，为学生们的全面发展打下了坚实的基础。
参加教育心得体会
教育是一种终身的学习过程。随着年龄，经验和知识的增长，我们必须持续不断地加强自己的教育来保持自己在其领域的竞争力。最近，我参加了一个针对教师的教育培训课程，这增加了我的知识和技能，大大提高了我的专业能力和自我认识。
第二段：学习到的新知识与技能。
在教育培训过程中，我学到了许多新的教学技能和策略，在课堂上的教学方式也有了很大改进。例如，我学习了如何更好地利用技术工具来提高学生的学习效果。此外，我还学习了如何更好地定位和满足学生的不同需求来更有效地学习教育。所有这些，都是对我的职业工作产生了积极的影响。
第三段：与其他教育者交流和分享。
教育培训不仅提供了新知识，还提供了一个机会来与其他教育者交流和分享教学经验。我与其他学员交流了各自的教学经验，并从中收获了许多宝贵的经验和技巧。这个过程还帮助我更好地理解了其他学员面临的挑战，并提供了解决问题的方法，并让我更深刻地感受到大家一起努力的力量。
第四段：反思。
参加教育心得体会
近日，我参加了一次关于教育的研讨会议。这次会议让我受益匪浅，我不仅了解了一些新的教育理念和方法，也从中收获了许多对自我的反思。在这篇文章中，我将分享我的教育心得体会，期望能够启发更多人对教育的思考和探索。
第二段：在教育中重拾原始的动力。
在研讨会议中我学到，教育不应是一项机械而单调的任务，更应该是一份充满智慧和创造力的工作。身为教育者，我们需要超越单纯的传授和灌输，更要成为一个引导和启迪的人。在这个过程中，我们可以从学生身上得到许多的灵感和启示，调动和激发我们内在的动力，而不是单纯地在教育的机械性中度日。
第三段：体验教育的赋能作用。
教育的本质就在于赋能。无论是学校教育还是社会教育，其实质都是为了让学生具备能力、知识和技巧。这不仅仅是知识本身，也包括了学习的技巧、思考的能力和创新的潜力。通过教育，学生们能够了解自我并找到自我，学生们能够拥有想象、探究和实践的能力，从而让自己更全面、更充实、更自由地成长。
第四段：透过教育看世界。
教育不是一种单向的传授和交流，更是一种双向的互动和启发。教育者不仅仅要传递知识，还要带领学生们了解世界、认识社会。学生们通过教育可以更深入地知道自己所在的社会、了解更广阔的世界视野，进而发掘自我、认识自我。教育让学生们透过一个新的路径去认识这个世界，让他们能够从多元的视角看待身边正在发生的事情，培养跨越文化和地域的认知能力。
第五段：结语。
教育是一个充满创造性和智慧的领域。教育者需要不断地学习、不断地思考、不断地肯定自我，从而获得继续走下去的动力。而学生们也需要从教育中领悟生命的意义和价值，为未来的美好生活奠定基础。愿我们在教育中相互启示、共同成长。
基地教育心得体会
在我参加的多次基地教育活动中，我深刻体会到基地教育对于我们学生成长的重要作用。基地教育中的各种活动不仅增强了我们的动手能力和团队合作精神，同时也助力于我们更好地认识自我，找到人生方向。在下面几段中，我将结合自己的经历，分享五个我被基地教育所启发的心得体会。
第二段：基础知识培训。
在基地教育的活动中，经常会有基础知识培训这一环节。这类活动虽然不是最为刺激的环节，却对于学生真正的参与感和参与成果起到了重要作用。通过系统地学习和掌握课程内容，我们能够更好地理解活动的意义和目标，并在实践中更快地掌握技能和表现出色。
第三段：娱乐与互动。
在基地教育的活动过程中，经常会安排一些娱乐与互动的环节，如烧烤、晚会等。这些活动让我们在紧密的活动中感受到了放松和快乐，同时互动环节也是让彼此间更好地了解和交流的关键时刻。
第四段：独立自主。
基地教育历程中独立自主的环节是无法避免的，虽然这会是一个较大的挑战，但是这个挑战却是非常必要的。在独立自主的环节，我们需要自己行动和决策，让自己承担起更多的责任和权利。经过这样的过程，我们能够获得更多的成就感，从而也更好地实现自我价值。
第五段：汲取经验教训。
在基地教育的活动中，成功和失败如影随形。通过合理、全面地分析已经过的活动，我们可以更清晰地知道哪些方面需要改进，哪些方面需要准备得更充分。这个时候，我们需要有一种对自己客观的态度，将这些经验教训转化为自己行动的动力，从而能够实现进一步的成长与学习。
总结：结论。
总之，基地教育提供了很多机会和平台，使我们有机会能够锻炼和磨炼自我，助力于我们更好地找到人生的方向和价值。这些通过基地教育所获得的心得体会，在我们今后的发展和成长过程中都将起到至关重要的作用。
基地教育心得体会
基地教育是指学生在学校之外，到一些实践基地进行实践教育的一种形式。作为一名大学生，我有幸参加了学校的基地教育。这次基地教育的目的是为了让我们更好地了解当地的历史文化，同时也能够锻炼自己的实践能力。本人参加的基地教育活动主要是到市里的博物馆和历史文化街区进行参观学习。
在这次基地教育的过程中，我获得了很多宝贵的体验和感受。首先是对历史文化的更加深入的了解。之前，我对于当地的历史文化只是了解的整体轮廓，但是通过这次基地教育，我能够更加深入的了解当地的文化渊源以及它对于当地不断发展的重要作用。此外，我还感受到了团队合作的重要性。由于这次基地教育是由班级全员共同参加，而且有很多任务需要大家一起完成，因此团队合作的重要性愈发明显。
基地教育不仅仅是一次参观学习或者实践活动，更是对个人成长的一次深度影响。通过这次基地教育学习，我们不仅仅增加了自己的实践经验，同时也锻炼和完善了自己的实践能力和团队合作能力。因为这次基地教育的很多任务都是要求我们在小组内进行合作，因此我们不断锻炼自己的沟通和协作能力，这些都是在学校的大课堂上难以获得的。
第四段：对基地教育更深的思考。
通过对于基地教育的了解和体验，我发现这种教育形式对于我们个人的成长和对于当地文化的传承都有极大的益处。基地教育不仅仅可以让我们在学校之外获得实践经验，同时也能够更加深入地了解我们的民族文化。这种教育形式进一步扩大了我们的视野，让我们不断了解新事物，有利于我们更好地投入到现实生活中。
第五段：结语。
基地教育对于大学生的成长是至关重要的。它不仅仅帮助我们锻炼实践能力和团队协作能力，同时也可以让我们更加深入地了解我们的民族文化。因此我认为，对于学校来说，应该更加重视基地教育这种教育形式，鼓励更多的学生参加，让更多的学生获得实践经验，同时扩大我们的视野，为我们的成长建立一个更好的平台。
参加生活劳动教育基地实践心得体会
今生今世，唯有团结与迎难而上的魄力，方可走向成功望见朝阳。大爱无言，在灾难来临时的帮助，在半高空时的鼓励，那一个个碎件的瞬间，都在我脑海中，定格为永恒。
参加拓展基地令我感触最深的两个活动是丛林探险与翻越毕业墙，正是这两个活动，确确实实地让我感受到了友谊与坚持的力量。
坚持方能走向成功，毅力与决心便是走向成功的桥梁。在丛林探险中，我十分胆小，动作十分不自然，多亏了同伴的支持与鼓励，我勇敢地迈出一步一步。我不在意寒冷的.铁索对手的着凉，也不会在意脚的冰凉，但我感到十分温暖，这种温暖在心中，无可言说，自然也就暖和了。丛林探险结束后，我反思了许多，这便是一技之长，也的确，只有克服了心里的困难与阻隔，迈出坚定勇敢的步伐，坚持到最后，方能成功。
友谊的力量十分庞大。它可以让我们每个人心中充满温暖，帮助同伴。在毕业墙这课我深深体会到了班级与班级之间的友谊。我们班级作为第一个出场的班级，动作有些生疏，其中，也有许多错误，以至于在十分钟结束时包括我在内有八名同学没有成功上去。二班相对于我班，就十分快捷，我是踩着二班人梯上去的，下来后，我哭了，我在想：我们同样有血有肉，我是踩着他人的肉躯上去的，为何我不当付出肉躯的人？后面的班级亦是如此，直到八班同学结束，在场的大部分同学都流下眼泪，我又何尝不是呢？在真正的灾难来临时，我们是可以逃生的，但留下的那几名同学，是会付出生命的，难道他们的父母不心疼自己的孩子吗？最后，另加5分钟，所有同学成功翻越毕业墙，我十分激动。那一点的失落，竟如残雪般散尽。
友谊的力量何尝大，坚持可以使你走向成功，这便是我来拓展基地的收获，但愿能望见朝阳，走向成功，让人生落下辉煌与潇酒的篇章！
参加继续教育心得体会
10月7日，在初中聆听了市进修校王老师对教师职业道德新规范的解读感慨万千，王老师着重在爱和教师行为的方面进行了诠释，和教师们互动，在热烈气氛中将培训圆满结束。透过学习，我谈谈我自己的拙见。
一、教师是一种普通而崇高的职业。
人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重呢?正因他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。教师之因此受人尊重，是正因教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的天职。试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有知识、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易!教师的职业的确是伟大而又神圣的。我们每个受过良好教育的人，都有一个共同的体会：培养我们成长起来的那些教师，他们的确像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。他们吃的是“草”，挤出的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我们一代又一代青少年。教师之因此受人尊重，还正因教师是经师，又是人师。教师是人中楷模，教师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”，不但教书，更重要的是育人，言行一致，身体力行，事事处处做学生的榜样和模范。
然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“一尘不染”，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说教师不是神，感情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种.种人生琐事必然会影响自己的情绪。
热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
二、爱与职责。
“爱”和“职责”贯穿于“新规范”的始终。时代赋予了“爱”和“职责”新的内涵。古代教育家孔子曰：亲其师，信其道。当今教育专家说：没有爱，就没有教育。这些都是基于对教育对象本质和特征的科学认识，对未成年人成长规律的揭示。教育是培养人的事业，需要一个很长的周期，所谓“十年树木，百年树人”。培养人不仅仅周期长，而且教育对象之间存在极大的不一样，需要很多教师的团结合作。一是具有很大的差异性，如不一样家庭背景、经历，不一样气质、性格特征，不一样兴趣、爱好，不一样秉赋、潜质等。二是处于身体发育和成长的不断变化之中。将一个自然人培养为社会人，培养成为贴合社会必须要求的人，职责对于教育者具有特殊重要的好处。没有职责就办不好教育。
一个教师在教育实践中要不断的选取自己的行为，教育实践活动的深入和发展，会提出许多新的问题，教师总是面临新的选取考验，教师道德修养也就不能停留在一个水平上，而是要求越来越高，永无止境。因此每一个教师都要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高，到达更高的境界水平，适应教育和社会发展的需要。
参加草莓种植基地心得体会
近日，我有幸参加了当地的草莓种植基地的参观活动。作为一名农业爱好者，我一直对草莓种植有着浓厚的兴趣。这次的参观不仅让我近距离了解了草莓种植的过程和技术，还为我提供了一个难得的机会去和那些耕种着这片土地的农民进行亲切的交流。
当我踏进草莓种植基地的大门时，我被这片翠绿的海洋所震撼。在面积广阔的田地里，成片的草莓苗随风轻摇，散发出诱人的香味。我迫不及待地向工作人员了解草莓种植的技术和管理方法。在他们的耐心解答下，我得知他们采用了大棚种植的方法，这能在一定程度上控制气温和湿度，使草莓在最佳的环境中生长。此外，他们还注重施肥和病虫害防治，保证了草莓的品质和产量。
第三段：与农民的交流和感受。
在参观过程中，我与一位从事草莓种植多年的农民交谈，他与我分享了许多关于草莓种植的经验和感受。他告诉我，在草莓种植这条路上，需要有耐心和决心，要经常去观察和维护草莓的生长情况。听到他坦诚的话语，我深深地感受到了农民们对自己事业的投入和坚持，也体会到了他们辛勤劳动所带来的成就感。
第四段：对草莓种植的思考和收获。
这次参观让我对草莓种植有了更深层次的理解和认识。与农民的交流让我意识到农业生产的辛苦和挑战，也让我感受到了农民们对土地和作物的热爱和敬畏之情。在回家的路上，我沉思着自己的心得，觉得在城市大都市快节奏的生活中，我们常常容易忽略了农田的价值和农民的努力。我决心要更多地关注农业和农民的现状，同时也会把这次参观所见所闻分享给我的朋友们。
第五段：总结和展望。
通过参观草莓种植基地，我不仅获取了专业的知识和技能，也提升了自己对农业的热爱和认识。对我来说，这是一次难得的经历，不仅增长了见识，也为我打开了一个新的视野。从此刻起，我将更加关注农业领域的发展，并努力为农业的繁荣做出自己的贡献。同时，我也会积极参与社区中的农业活动，并引导更多的人了解和关注农业，为农民们的艰辛付出给予更多的肯定和支持。
参加教育的心得体会
通过近两周的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了问题探讨。通过这次骨干教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
这次培训让我了解到了高中语文教学发展的最新动态、趋势；深刻领会了语文新课标的理念．这些新的理念让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：
1、真正的融入到学生当中去。
首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、注重培养学生的学习兴趣。
教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。作为一个教师，如果能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。
3、立足课堂，培养学生的思维能力。
我注重语文知识与能力共进的教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的.启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。
4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源，优化网络资源。我也学会了制作教学课件。我在教学中，始终鼓励学生关注身边人和事，关注社会热点．并适时收集整理，然后让学生在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现语文________于生活又应用于生活的一面。
参加教育的心得体会
经过这一年对初中数学的学习，使我受益匪浅，从中也学到了很多东西，也重新认识了初中数学。不管是教育理念，还是教学方法，或是解决问题的办法我都能从中找到对我极有帮助的内容。现在，把这一年来的心得体会总结如下，与大家共享：
首先，数学是什么？
数学究竟是什么呢？数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学教育的核心问题是学生学习过程的优化，即怎样使学生主动地、有效地、合理地学习需要的数学。新《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握基本的数学知识和技能，发展他们的能力，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。”
数学学习应该是一种有广泛的思维空间和实践空间，且生动有趣的学习活动，学生是可以用心去体会感悟的。而以往的数学学习，常常使学生们感到离自己的生活实践太远，枯燥乏味。其实，数学学习完全可以将学生的学习范围延伸到他们力所能及的社会生活和各项活动之中，将教育和生活融为一体，让学生获得更多的直接经验和感受体验。教给学生思维方式与思维的习惯，让学生去体会感悟数学的智慧与美。
其次，在教学过程中的做法。
教学是一门艺术，备好课是搞好艺术的基本条件。每一课都要做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。要备起点，所谓起点，就是新知识在原有知识基础上的生长点；要备重点，重点往往是新知识的起点和主体部分，备课时要突出重点；要备难点，所谓难点，即数学中大多数学生不易理解和掌握的知识点；要备交点，即新旧知识的连接点；要备疑点，即学生易混、易错的知识点。
每个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，现行教学改革要求改变单纯接受式学习，讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变，强调发现学习、探究学习、研究学习及自主学习。因此，培养学生自主学习数学的能力显得十分重要，这不但有利于学生能更快更好地掌握吸收所需知识，学会学习，还能培养他们的探索能力、解决问题的能力、应用意识和创新精神。
数学课堂通常是被认为比较枯燥、缺乏生动和激情，因此，努力创建既宽松、富有人情味又便于学生善于思考、乐于探究的教学环境显得尤为重要。让学生在课堂学习活动中形成正确的学习方式和对数学的态度，只有当学生体会到数学的乐趣，学生才会主动感悟数学，数学教学才能为学生的未来发展服务。
课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况，这就首先要求学生要有参与意识，加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，这是现代数学教学的趋势。为此，在数学课堂上应充分让学生“动”起来。即让学生的个性表露出来，思维活跃起来，手脚解放出来，这将会极大地提高教学效率。
创设民主和谐的课堂教学氛围，使学生勤于动脑，善于发言；养成良好的课堂习惯，使学生在讨论交流的氛围中学习。
良好的课堂习惯对学生而言意味着心态的开放、主体地位的凸现、个性的张显、创造性的解放，对教师而言意味着与学生分享理解，是生命的活动，专业所长，自我实现的过程。
我校现在一直在研讨“五步自主教学模式”，即：导学——检测——探究——点拨——评价。对于数学课而言，用这五步进行教学再恰当不过了。课前出示导学提纲引导学生预习，上课前3分钟进行预习检测，然后根据学生的问题一起开始探究，如遇学生解决不了的问题，老师再进行点拨，最后，通过一组试题对本节课的内容进行评价，看学生掌握的情况如何。
经过这几年的实践、摸索、推敲、研讨，我们的“五步自主教学模式”日渐成熟，学生在课堂上的表现，也越来越能放得开，探究的结果也越来越有深度，自学能力也有了很大提高。课堂效率也比以前提高很多，课堂容量也增大。
在课堂上，把学生分成四人一组，有问题的地方，通过小组合作交流，充分的展示自己，让兵教兵，这样也可以增加学生地自信心，消除学生的害羞心理，因为有些学生，就是不愿意让老师看到或知道他有不懂的地方，但是跟同学之间就没了这份担心。让成绩优秀的学生讲出来，对他们来说，也是一种新的提高。经过长时间的锻炼，学生就会在课堂上慢慢地成就自己。
最后，在课外提升自己。
新课标下的数学教学需要教师组织大量的数学活动，让学生体会知识的产生发展过程。教师要不断更新教学形式，不断更新教学语言、素材，不断更新教学手段、掌握数学技术，掌握现代化教学手段，才能为学生提供丰富的知识和素材。
我们只有不断加强学习，不墨守成规，注重教学积累和教学实践，不断提高教师个人综合素质，才能顺应教学发展的需要。教师在成就学生的同时成就着自己。
参加草莓种植基地心得体会
近日，我参加了本地农业局举办的“草莓种植基地参观活动”。这次参观给我留下了深刻的印象，使我对草莓种植有了更深入的认识。以下，我将分享我的心得体会，主要包括了草莓的种植条件、种植技术、收获及未来的发展方向。希望这次参观能够给大家带来启发和思考。
首先，草莓的种植条件是至关重要的。在基地的参观中，我了解到草莓对土壤和气候的要求较为严苛。草莓生长最佳的土壤是疏松、肥沃、排水良好的酸性土壤。此外，草莓还要求充足的阳光和适宜的温度。基地利用了塑料大棚，保证了草莓在寒冷的冬季也能保持适宜的生长环境。通过参观，我认识到了种植草莓需要考虑多方面的因素，只有提供最佳的种植条件，才能获得优质的草莓产量。
其次，草莓种植技术也是种植成功的关键。在参观过程中，工作人员向我们讲解了草莓的繁殖方式、植株管理以及病虫害防治等技术要点。我了解到草莓可以通过种子、分株和播种苗等方式繁殖。同时，在植株管理方面，保证每株植株的充足阳光、水分和营养供应非常重要。此外，以有机肥料代替化学肥料，并加强病虫害防治，对于草莓的生长和产量都具有积极的影响。通过参观基地，我对草莓种植技术有了更为具体的了解，也更加重视了科学管理和综合运用各项技术，以提高草莓的质量和产量。
再次，收获是每一个农民期待的结果。我们参观了基地内成熟的草莓，美丽的果实让人心生欢喜。工作人员与我们分享了采摘的技巧和时机，提醒我们要轻柔地摘取果实，并及时处理和保存。此外，了解草莓的质量标准和市场需求，可以帮助种植户了解如何消除果实的缺陷，提高市场竞争力。参观基地收获的草莓令我兴奋不已，也深刻体会到了劳动的辛苦和对农产品市场需求的了解的重要性。
最后，对于草莓种植的未来发展方向，我有了新的思考。基地的工作人员与我们分享了草莓品种改良、科技创新等方面的努力。我了解到科技的进步为草莓种植带来了很多新的机遇和挑战。例如，在种子的选育和植株的精细管理方面，科技的应用可以帮助农民提高生产效率和果实品质。同时，利用互联网和电商平台，可以促进草莓的营销和销售。对草莓种植进行科技创新，将会为农业产业的发展带来新的动力和机遇。
通过参观草莓种植基地，我对草莓种植有了更为深入的认识。良好的种植条件和科学的种植技术对于草莓的生长和产量至关重要。同时，合理的收获和市场营销策略也是决定草莓种植成功与否的重要因素。未来的草莓种植将不仅仅局限于传统的种植方法，而是要注重科技的应用和创新。我相信，在科技的推动下，草莓种植业将迎来更加灿烂的明天。
参加教育的心得体会
在“不忘初心、牢记使命”主题教育启动前夕，习近平总书记专门到中央红军长征出发地江西于都考察调研，向全党发出了弘扬伟大长征精神、重整行装再出发的号召。其中蕴含的特别意义在于，今天中国的进步和发展是从长征中走出来的，长征精神承载着共产党人的初心和使命。湖南是红军长征历时最久、行程最长、牺牲最惨烈的省份之一，留下了中央红军、红六军团、红二军团等浴血征战16个多月、辗转9个市州48个县(市、区)的红色足迹，谱写了一阙阙感人肺腑、荡气回肠的英雄史诗。作为长征先遣“西征”誓师地、重要战略策应地和胜利转折关键地，从红军长征中汲取守初心、担使命的奋进力量，走好新时代长征路，是我们这一代湖南人义不容辞的责任。
心中有信仰，脚下有力量。长征是理想信念的伟大远征，是标注信仰高度、彰显信仰力量的精神范本。在艰苦卓绝的长征途中，党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，归根到底在于始终保持革命理想高于天的崇高追求。习近平总书记为之动容、多次彰扬的“断肠将军”湖南籍烈士陈树湘，长征中被俘后宁可断肠也不断脊梁，以“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的壮举诠释了信仰信念的力量。靠着这种信仰信念，党和红军不仅翻越了千山万水，而且翻越了把马克思主义当作教条的错误思想障碍，迈出了独立自主走适合中国国情革命道路的决定性一步，开启了马克思主义中国化的新征程。不忘初心牢记使命、走好新时代长征路，就要始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，坚持让真理武装我们的头脑、指引我们的理想、坚定我们的信念。按照“往深里走、往心里走、往实里走”的要求，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，真正将这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义扎根在头脑深处、落实到实际行动。认真落实习近平总书记对湖南提出的“精准扶贫”“一带一部”“三个着力”“守护好一江碧水”等重要指示要求，不折不扣贯彻党中央重大决策部署，使之在三湘大地落地生根、开花结果。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。不能忘记革命理想和革命宗旨、不要丧失了革命精神，是不忘初心、牢记使命的题中之义。红军长征一次次绝境重生并最终创造难以置信的人间奇迹，就在于我们党领导红军敢于“压倒一切敌人、压倒一切困难”的牺牲精神和顽强革命斗志。在湖南这片土地上，当年红六军团为了给中央红军“探路调敌”，80余天转战18个县市区、奔袭5000多里，从“敌军围困万千重”中杀出一条血路;红二、红六军团会师后毅然发起湘西攻势，吸引牵制近20万国民党军，彻底打乱敌人围追堵截中央红军主力的军事部署……无不生动展示了敢于牺牲、敢于胜利的革命精神。现在，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴，但这个目标决不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。从湖南来看，我们面临的改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多前所未有，世界百年未有之大变局带来的不确定因素前所未有，这是更为严峻复杂的挑战。不忘初心牢记使命、走好新时代长征路，就要继续保持红军长征时那么一股革命热情和拼命精神，以一往无前的奋斗姿态、舍我其谁的担当精神，奋力把湖南改革开放和现代化建设事业推向前进。坚持创新引领开放崛起，着力深化供给侧结构性改革，全力打好三大攻坚战，扎实推进全面建成小康社会，深入抓好产业项目建设，在攻坚克难中推动湖南高质量发展，加快建设富饶美丽幸福新湖南。
“什么是共产党?共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”当年红军长征途经湖南汝城县沙洲村时，3名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时把自己仅有的一床被子剪下一半给老人。一直惦记着三位女红军的徐解秀老人后来饱含深情地说了这番话。“半条被子”的故事，真实反映了一部红军长征史就是一部党和人民风雨同舟、血脉相通、生死与共的历史，也生动诠释了我们党“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心”的初心和恒心。历史走到今天，生活在湖南这片红色土地上的三湘人民，生活一天比一天好了，但人民群众所思、所盼、所忧、所急的很多问题还没有完全解决好。全省还有20个贫困县、80多万贫困人口没有脱贫摘帽，城镇也有不少困难职工，改革转型给部分劳动者带来了阵痛，人民群众反映的揪心事烦心事闹心事还有不少。不忘初心牢记使命、走好新时代长征路，就要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把人民放在心中最高位置，以真挚的人民情怀滋养初心，以牢固的公仆意识践行初心，真正把群众观念和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上。大力弘扬“半条被子”精神，从人民群众关心的事情做起，坚决不搞劳民伤财的形象工程、政绩工程、面子工程，用心用情用力保障和改善民生，不断提高人民群众获得感幸福感安全感，让所有三湘父老都能致富奔小康、过上好日子。
习近平总书记强调，“做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神”。二万五千里长征，是党领导的红军用钢铁纪律、模范行动赢得人民群众衷心拥护和支持的力量之战、人心之战。在“第一军规”颁布地和红六军团长征“西征”誓师出发地的湖南桂东沙田镇，至今流传着红军“夜宿梨山、秋毫无犯”的佳话;在汝城延寿瑶族乡，红三军团筹措粮食的“一张借据”故事口耳相传。正是透过党和红军纪律如铁的实际行动，老百姓坚定了永远跟党走的决心。打铁必须自身硬。不忘初心牢记使命、走好新时代长征路，就要以勇于自我革命的精神推进全面从严治党，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，以政治建设为统领推动党的各项建设，坚决同一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的行为作斗争，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。注重发挥“关键少数”的示范带动作用，从领导干部和领导机关做起，促进全省广大党员干部尊崇党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，破除特权思想和特权现象，以上率下推动形成风清气正的良好政治生态。
每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。将伟大长征精神转化为不忘初心、牢记使命的不竭动力，永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，我们就一定能够走好新时代长征路、走向更远更光辉的未来。
主题教育的关键是牢牢掌握和科学运用习近平新时代中国特色社会主义思想这一强大理论武器，用理论之火点燃信仰之灯、照亮实践之路。
党的建设教研部主任张志明认为，____的重要讲话彰显了以习近平同志为核心的党中央言必行、行必果的领导风范，体现了党中央把党的政治建设摆在首位，并使之落地生根、开花结果的决心和意志。通过进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，才能保证全党同志切实做到不忘初心使命，主动担当作为，为人民的利益而努力奋斗。
中共党史教研部新时期改革开放史教研室主任沈传亮认为，“不忘初心、牢记使命”主题教育突出思想引领，突出责任担当，突出结果导向，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的重中之重，把党的精神和党中央决策特别是全面建成小康社会各项任务落实到位。
学习“三个一切”心得体会胡锦涛在“七一”重要讲话中，对1840年以来中国170多年历史进行概括时指出:“我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业”;在阐述保持和发展马克思主义政党先进性根本点时强调，“坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系”这些表述充分。体现了我们党对人民主体地位的尊重，体现了我们党同人民群众的血肉联系是党生存发展的根本，体现了我们党把人民放在最高位置的宗旨信念。而我们党90年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。
目前，正在全省宣传文化系统集中开展的“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”群众路线主题教育，集中体现了党的群众路线、群众立场和群众观点，是学习贯彻胡锦涛重要讲话精神的重大举措和实际行动。深入领会、认真落实讲话精神就应坚持“三个一切”，诚心诚意为民谋利，用“三个一切”的思想改造主观世界，用“三个一切”的要求改进各项工作，用“三个一切”的标准检验成效。
坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要尊重人民主体地位，做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量，是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。
坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”，是锻炼干部的“大熔炉”，是服务群众的大舞台。
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际，广大党员领导干部要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，紧扣理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，坚持学思用贯通、知信行统一，在学思践悟中将主题教育引向深入。
筑牢信仰之基，把稳思想之舵。
不忘初心，方得始终。面对世界百年未有之大变局，党员领导干部要以为党尽忠、为国奉献、为民分忧为己任，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，做到补钙强身、淬火成钢。
强化理论武装。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。党员领导干部要加强马克思主义理论武装，特别是要学深悟透、融会贯通、真信笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以理论自信提升行动自觉，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
强化目标引领。一代人有一代人的使命。回首党的历史，无论是革命战争年代，还是和平建设时期，每一个历史阶段我们党都有明确的目标指向来激发奋斗热情、凝聚强大动力。当前，我们党正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，全面建成小康社会进入收官阶段，全面建设社会主义现代化国家的新征程即将开启。目标就是旗帜，旗帜就是方向。党员领导干部必须以共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想为引领，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中永葆忠诚本色、担当神圣使命。
强化价值追求。只有将个人追求自觉融入伟大事业、伟大梦想，才能成为时代的英雄。党员领导干部要始终坚守共产党人全心全意为人民服务的价值追求和绝对忠诚于党、忠诚于人民的政治品格，自觉以党和人民事业为根本依归，带着忠诚、带着责任、带着感情着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事，将个人价值追求融入建设中国特色社会主义的宏伟事业中，融入实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦中，融入为实现人民对美好生活向往的不懈奋斗中，用崇高的价值追求驱动自身积极担当、主动作为，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，实现个人价值，成就出彩人生。
不忘初心，方得始终。我们党成立来，正是因为不忘初心、牢记使命，才取得一个又一个胜利，推动国家和民族的面貌发生了翻天覆地的变化。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的确定的目标任务的迫切需要。习近平同志在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述了开展主题教育的重大意义、目标要求和重点措施，是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本指针。我们要深入学习贯彻习近平同志重要讲话精神，确保这次主题教育取得扎扎实实的成效。
初心和使命是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。
党的以来，习近平同志多次强调“不忘初心、牢记使命”。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平同志再次强调，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。”“初心”是最初的本心，体现本质属性、价值追求;“使命”是肩负的责任，体现历史担当、奋斗目标。初心和使命是对党的性质宗旨、奋斗目标、精神风貌等的高度概括，是党的先进性和纯洁性的集中体现。
初心和使命要求中国共产党人坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。革命理想高于天。习近平同志指出：“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。我们要固的本，就是坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚。”中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。同时，我们党把远大理想同共同理想紧密结合起来，为坚持和发展中国特色社会主义不懈奋斗。虽然在不同历史时期党的任务有所不同，对党员的要求也有所不同，但崇高的信仰、坚定的信念是中国共产党人与生俱来的“红色基因”，是党的安身之本、力量之源。
初心和使命要求中国共产党人坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，永远保持对人民的赤子之心。我们党是在人民群众中成长和发展起来的，从诞生之日起就带着“人民”的烙印，就怀着一颗为人民求解放、谋幸福的初心。邓小平同志指出：“中国共产党员的含义或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。”党的以来，习近平同志多次强调，“人民立场是中国共产党的根本政治立场”。无论过去、现在还是将来，无论世情国情党情如何变化，中国共产党人都始终保持对人民的赤子之心。不忘初心、牢记使命，就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，在这一点上决不能有丝毫动摇。
初心和使命要求中国共产党人勇于担当实现中华民族伟大复兴的历史重任，永远保持奋斗精神和奋斗姿态。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争。98年的风雨历程，充满了苦难与辉煌、曲折与胜利、付出与收获，在我们党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的使命担当。不忘初心、牢记使命，就要以时不我待、只争朝夕的精神，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，不负人民重托、无愧历史选择。
参加教育的心得体会
我通过参加吴江区远程教育非学历培训，增长了知识，改变了观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明了发展方向，注入了新的活力，真是受益匪浅。
一、通过培训，改变了我的思想观念。
由于平常工作的繁忙，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更广阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学能力，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，不断进取，才能适应教育发展对我们教师的要求。
二、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名中学英语教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科知识。以往，我只是研读一些与英语有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，通过学习，在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。这次学习，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对中学英语教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了英语学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的教学中。
三、转换角色，重点改变教学行为。
学生是具有独立个性的人，教师必须与时俱进，放下“权威”思想，改变教学行为。在具体的课堂中，教师要由传统的知识传授者，转变为学生学习的组织者，为学生提供合作交流的空间与时间，让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
四、创新方式，重点抓住教学过程。
当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养其收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。为此，教师在教学过程中，要“注重设计，注重方法，注重课堂实效”，从而实现“知识技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立学生自信心，培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。
五、通过学习，学会了交流。
21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次培训，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野，让我的教学技能迈上一个新的台阶。
教育基地
第一段：引入教育基地的重要性和目的（200字）。
近年来，教育基地的重要性逐渐凸显，成为了教育改革中一个不可忽视的组成部分。教育基地作为学生的实践教育和课程外拓展的场所，为学生提供了更加广阔的学习机会和学科发展空间。同时，教育基地能够让学生更直观地接触到自然和社会生活，通过实际操作和亲身感受，培养学生综合素质和实践能力。因此，参观教育基地不仅是学生们的出行活动，更是一次难得的学习机会，本文旨在分享我个人参观教育基地的心得体会。
第二段：对教育基地参观的期待和准备（200字）。
在准备参观教育基地之前，我对此充满了期待。教育基地作为一处专门用于教学和实践活动的地方，必然会有许多独特的资源和设施。为此，我提前做好了相关准备，了解了基地的背景、特色和经营模式，以便更好地理解和认识。我还阅读了相关的资料和书籍，以增加对基地内各类展示和教学内容的理解。这些准备工作为我的参观之旅打下了坚实的基础，让我充满了期待。
参观教育基地的过程中，我获得了许多宝贵的收获和体会。首先，我对基地内的各项设施和资源有了更直观的了解。例如，通过实地参观，我了解到基地内的实验室设备齐全，图书馆收藏丰富，运动场地广阔等。这些设施为学生们提供了良好的学习和发展环境。其次，我还深入了解了基地的教学理念和方法。据导游介绍，基地注重培养学生的实践能力和创新意识，通过开展各种实践教学活动培养学生的动手能力和实际应用能力。最后，我还感受到了基地所传递的教育情怀和价值观。基地强调文化传承和共同进步，弘扬社会公德和团队精神。这些积极的价值观将对我们学习生活产生重要影响。
第四段：展望教育基地的未来发展（200字）。
从这次参观教育基地的体验中，我对教育基地的未来发展充满信心。教育基地的资源和设施丰富，拥有着很大的潜力和发展空间。我希望未来的教育基地能够更加注重实践教学和创新能力的培养，为学生提供更加全面的学习和发展机会。同时，基地还应该加强与学校和家庭的合作，形成良好的教育共同体，共同育人。我相信，随着教育基地的不断发展和完善，能够为更多学生提供更好的教育资源和环境。
第五段：总结和自我反思（200字）。
通过这次参观教育基地的经历，我不仅开阔了眼界，也加深了对教育的理解。教育基地的存在，不仅提供了学习的场所，更是开展实践教育和培养学生创新能力的重要途径。从参观中我意识到，只有理论知识的掌握是不够的，实践能力和动手能力同样重要。我也反思到，作为学生，要加强自身的实践能力和动手实践，不仅要重视课堂学习，也要积极参与各种实践活动，才能更好地发展自己。
总结：教育基地的重要性无法估量，它丰富了学生的学科知识，提升了学生的实践能力，培养了学生的动手实践能力，也促进了学生的实践创新意识。我深信，通过参观教育基地，我们不仅能够获取更多的知识，也能够让这些知识真正地活起来，成为我们自己的一部分。让我们共同期待教育基地将为未来教育发展做出更多贡献。
参加教育的心得体会
7月30日，根据县委的安排，在保持党的纯洁性教育活动期间，到**县检察院预防职务犯罪警示教育基地参加了警示教育活动，先后观看了原政务服务中心主任孔令斌、原政务服中心出纳李颖、原岔河乡党委书记、教育局党组书记于少忠、原畜牧局副局长赵英品的违法犯罪过程和犯罪事实的专题片。另外还观看了**县最近几年来领导干部职务犯罪的一些典型案例。
通过此次警示教育，感受很深，颇有心得：
1、用身边的事教育身边的人教育效果更好。
此次警示教育方式采取的是用**县近几年来所发生的典型案例来教育**县的干部，取得的教育效果会更好，原因是违法犯罪的那些人是**县的干部所普遍熟知的，非常熟悉他们原来的生活和现在的生活，形成宣明的对比，真正理解天壤之别和天堂、地域的之差。参加警示教育的干部对落马的干部落马前的工作都是熟知，通过对犯罪过程的剖析，也让大多数干部知道那些事可做，那些事不能做，为人民谋利的事必须要做，不讲任何条件的.去做，违法违纪和危害人民利益的事坚决不能做。
2、产生腐败和走上违法犯罪的原因。
（一）放弃世界观人生观价值观的改造，必然坠入深渊，无法立身。**县走上职务犯罪道路的人，基本上都是工作能力比较强、业务素质比较高、具有相当高的协调能力，在工作中干出了实实在在的成绩，得到领导的信任、得到组织的认可、最后走上领导岗位。这些人走上领导岗位后，工作也干出了成绩，有的还不断探索创新，干出了相当大的成绩，得到了上级领导的认可。最可悲的是这些人走上领导岗位后，忽略了世界观、人生观、价值观的改造，没有完全筑牢思想道德防线，没有顶住糖衣炮弹的侵袭，最终走上了背离党的宗旨、背离人民群众利益，走上了违法犯罪的道路，辜负了党多年的教育、辜负了人民群众的希望、辜负了亲人朋友同学等的期盼。
（二）部分职务犯罪分子没有受到查处，()让领导干部产生侥幸心理，最终走上违法犯罪道路。有许多职务犯罪的人，他们都是受党教育培训多年，在具体工作中，哪些是干得，那些事干不得，他们都是心知肚明的，他们也知道拿人钱财替人消灾的道理，拿了别人的钱，必然要帮助别人办事，帮助别人办事必然导致要损害广大群众的利益。他们更深知拿别人的钱财，一旦事发将受到法律的严惩，一旦事发将不保持晚洁，一旦事发将会辜负亲人、朋友、同事、同学的期盼。但是他们也看到有许多收别人钱财的人没有东窗事发，没有暴露，有的甚至还得到提拔重用。就产生了一种心理其他人都在贪，其他人也都在收，始终暴露的是少数，被抓的也是少数，想必自己贪点收点运气不会那么差，也不会暴露、也不会被抓、更不会受到法律的惩罚。由于心存侥幸心理，胆子越来越大，最后走上了违法犯罪的道路。
（三）不法商人瞄准手中的权力，千方百计进攻为意志薄弱的领导舍圈套，是部分领导职务犯罪的外部原因。在经济高度发展的今天，许许多多的不法商人，为了获取更多的非法利益，把目标锁定在我们领导干部手中的权力上，他们首先是采取请吃饭、送纪念品、帮助办事等似朋友之间友情的手段，先让领导干部上钩，然后在采取送贵重物品、送钱，让领导干部为他们办事，达到其不可告人的目的。
当干部难，当领导干部更难，作为一名领导干部，不但要考虑如何为民办事、为民谋利、为民分忧、为民解难的事，还要考虑如何用好手中人民赋予的权力，重点是考虑如何筑牢思想道德防线，抵制住不法商人的进攻。
（4）权力失去监督，给犯罪创造了条件和绿灯。失去监督的权力，是非常危险的权力，权力一旦失去监督，必将成为许多职务犯罪者为自己收敛钱财的必要条件。我们的部分领导在权力运行的过程中，往往不喜欢监督，总有一种错误地认为，监督是组织对自己的不放心，是同事对自己工作的干扰，是群众对自身工作的阻扰。因此在工作中想方设法逃避监督，在项目工程实施过程中暗箱操作，和许多商人、老板拉近关系，目的非常明显就是要从老去身上获取非法利益。失去监督的权力还会让一些领导干部产生侥幸心理，因为权力失去监督，会错误认为不会有人知道，拿点捞点不会有人知道，更不会有人知道，胆子越来越大，最后走上违法犯罪的道路。
（5）体制机制不健全，权力运行过程中有漏洞，给领导干部职务犯罪创造了条件。我们国家对领导干部权力运行的体制机制还在不健全，还存有一定的漏洞，给领导干部捞取钱财创造了条件，最后导致了腐败的产生。
三、预防职务犯罪的一些办法。
（1）加强教育，让领导干部筑牢思想道德防线。要加强领导干部的教育，让领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立为民的思想，想群众之所想，急群众之所急，忧群众之所忧，随时想着群众，心理装着群众。牢固树立权力是人民赋予只能用来为人民谋利的思想。逐渐让领导干部不想腐败。
（2）进一步加强对领导干部权力的监督和体制机制的建立健全，让领导干部不能腐败。领导干部权力失去监督和体制机制不健全，是领导干部产生腐败的一个重要原因，要加强领导干部的监督和健全体制机制，让领导干部手中的权利受到控制，铲除滋生腐败的土壤，让领导干部不能腐败。
（3）加大对腐败案件的查处力度，让领导干部不在存有侥幸心理不敢腐败。纪检监察部门和检察机关要加大对腐败案件的查处力度，让职务犯罪者都受到处罚，让领导干部不再敢存有侥幸心理，不敢腐败。加强警示教育，随时敲响警钟，随时提醒领导干部不要腐败。