友谊的学生(模板19篇)

时间:2023-12-03 17:38:53 作者:ZS文王

优秀作文能够给人以启发和鼓舞,让读者产生积极的心理反应。下面是一些备受推崇的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些灵感和启发。

友谊小学生作文

一开始我以为友谊只是交朋友,和他聊天,一起玩。经过那天的经历,我才真正体会到什么是友谊。

那天,是阴天。我认为不会下雨,所以我没有带雨伞。当我到达学校时,天没有下雨。我心想:还好没下雨。如果是的话,就结束了。然而天气变幻莫测,三班下起了倾盆大雨。这太可怕了。我希望雨早点停。

中午放学,雨还在下。我想我这样跑回家一定是湿透了。这时,一个人出现在我身边,原来是我刚交的朋友。让我把我的雨伞借给你。但是你只有一把伞。怎么能借?我家就在附近,跑回家就好。之后他把伞递给我就跑回家了。我打着伞回家,心想:到了学校一定要感谢他。中午回到学校,我对他说:谢谢。但他说:“不客气,这是朋友应该做的。”。

下午放学,去店里买东西,不小心踩坏了店里的东西,值3块钱。主要是我出钱买的,兜里只有一元钱。就在我左右为难的'时候,他像及时雨宋江一样出现在我身边,说:我给你垫两元钱。我赶紧说声谢谢!不客气这是朋友应该做的。

我明白了,友谊不仅仅是交朋友,而是分享,分享快乐和悲伤。

友谊学生作文

我有一个好朋友———萌萌,她是我在读六年级时认识的。记得那时侯,她的头发很短很短,身上穿着一身男装,她的打扮恰恰和我相反,我是穿着一身洁白的衣服,一件裙子,看起来很纯很纯的那种。因为是第一天开学,所以想给同学们留个好印象。记得那时班里的热点就是萌萌是男是女。但我能肯定萌萌是个女孩,是个活活的假小子。到了第二天,萌萌便穿来了一件花裙。这时,班上的同学才肯定了萌萌是女生。很快我便融入了班上气氛,和同学们打成一片。与萌萌也成了很要好的朋友。但快乐的时间总是短暂的,不久,我们的感情便有了分歧。。

曾经,我多么想走进萌萌的世界。或者是打开我心中的那扇门。让她坦然地走进我的世界,让彼此的心在一起感受彼此心灵的旋律。但今天,我似乎懂了。我要回到从前的我,要和萌萌手牵手一起小心翼翼地走过这友谊之桥。

小学生友谊故事

提笔的时候,过往的一幕幕不停地闪现,扰乱着我的思绪,笔尖在在试卷上快速流动,眼里却早已热泪盈眶,心中思绪延绵。最后一门考试的广播响起了最后十五分钟的声音,毕业之际我在思索着,噢,也就是说,还剩十五分钟我们将各奔东西,走近各自的初中,那时,是离别,是伤感,是邂逅,是解脱,是泪水,还是笑容?我暗自思考,在白驹过隙之间飞逝了六年的光阴,直至现在难道真的要离别吗?挥手告别相伴六年日日月月的校园,老师,同学,向他们倾诉隐藏在心底深处六年的衷肠,吐露心声。止不住心中的伤感忧愁,止不住对故人的留恋惜别,止不住对母校老师的离别之情,一股说不出口的感受浓浓地糊在心头,也沧然而涕下。哎,剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。

也确乎到了该说再见的时候了,和往事,和朋友,和这段充满欢笑,充满汗水,充满辛酸,充满豪情壮志和童趣的小学时代了,我走出建筑,来到操场,驻足痴望这历经沧桑的教学楼看同学们鱼贯走出学校的大门——这也许是和同学的最后一面了。

回首昨日,是无限的伤感离愁;展望明天,是无穷的前途欲望。昨日长叹离别难,今日畅笑消愁愁更愁,明日则是直挂云帆济沧海。

友谊小学生作文

春风拂过了花园,让一朵朵开放的花办起了一场盛大的舞会。记忆中的那一刻,我想忘也忘不了。那是一个芳香四溢的下午,被称为“孤独虫”的.我被同学们无情地嘲笑着,我的心被一根一根针肆无忌惮地扎着,一阵阵绞痛向我袭来。突然朦胧之中有一只细腻的手拉住了我――是转校生莹莹!她就这样将我们的心拴在了一起。

春风掠过湖面,漾起了阵阵波澜。其实,我和莹莹是友也是敌,我和她的成绩不相上下。可一次莹莹数学小测验得了第一,下了课她就拉着我问:“这次考试你考多少分?”我觉得不可思议,你明明知道自己是第一名还来问我,这不是明摆着瞧不起人嘛!于是我恶狠狠地甩开了她的手,走了。

之后,我与莹莹和好了,这一场友情波澜早已结束。友谊啊!其实就是两个人合作造出的一条永不沉没的小船啊!友情万万岁!

友谊小学生作文

那支笔至今还珍藏在我的家中,每当我看到那支笔,那一幕就总是浮现在我的脑海中。

那个星期五,妈妈决定给我转学,因为弟弟要上一年级,把我们俩放一个学校好接送。当时,我既激动又难过,我觉得我可能适应不了另一种新环境,怕和新同学合不来。

星期五的下午,这是我和现在同学最后一下午相聚的时间了,我想把这件事告诉同学,但又不敢开口。在整堂课我都没有听进去,满脑子都是转学的事。下课了,徐锦欣跑过来,她是我最好的朋友,我看她手藏在背后,好像拿着什么东西,难不成……她知道我要转学的事?她对我说:“我们已经知道你要转学的事,你猜我们给你带了什么礼物?”果然不出我所料,她已经知道了。“我猜,我猜是一本书?”“哈哈,你猜错了,是一支钢笔。”“这支钢笔不是很贵吗?”“对,这是我们全班同学的零花钱凑在一起给你买的,你可要收下我们的心意哦!”“嗯”我心里暗暗发誓:我一定不会忘记这支钢笔和这些同学们的`。

尽管现在我已经和他们失去了联系,但是每次看到这支笔,我面前就会浮现同学们的笑脸,愿我们的友谊长存。

友谊学生作文

迪士尼手表。我好喜欢呀!

它的特点可多了。表面是银白色的,里面还有一只小猫咪呢。上面有一个皇冠,使得表面更漂亮。表带呢,是粉红色的,上面缀满小爱心呢。

每天,我都戴着它,连睡觉也舍不得取下来。

我的表既漂亮又可爱,还很方便,我很喜欢。小朋友们,你喜欢吗?

小学生友谊故事

在一座山丘上,有两只互相帮助的动物结下了亲密无间的友情。

一天,大海吞没了它们的家,它们不得不搬家,它们来到一条很深的大河,这只虚情假意的蝎子停下来对乌龟说“亲爱的朋友,你的自身条件足以使你应对眼前的情况,可是我怎么才能渡过河呢?”“不要担心,我亲爱的朋友。”乌龟回答道。“我会把你驮在背上,安全渡过。”蝎子听了,毫不犹豫的跳到乌龟背上,它的计谋终于要成功了。它得意一笑,乌龟背着蝎子下了水,游了起来,可是刚游到河中间,就听到背上传来了可怕的声音。它问蝎子:“你在干什么?”“我正在把我的刺磨利些,你那坚硬的壳,像盾牌一样保护着你,使你不受伤害,我倒要看看能不能刺穿它!”蝎子回答道。“你这个忘恩负义的家伙。”“想要我的命吗?我有能力救自己,并且让你得到应有的惩罚!”说着,乌龟沉得河中,把蝎子从身上甩下来,让它为自己的所作所为付出代价。

团结力量大,同样忘恩负义也不会有好下场的。

公众号:教科语文之家。

讲述友谊的小学生作文友谊

“人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。”这是林肯说过的一句话,我自然赞成。因为,得意时有朋友的忠告,就能防止骄傲;受挫时,有朋友的鼓励,就会增强战胜困难的勇气和信心,懈怠时,有朋友的督促,就会乘胜前进,奋斗不息。我和小丽的友谊就让我理解到友谊的真谛。

友谊学生作文

我们的友谊经过那次吵架之后就变得那么不堪一击,曾经夸下口海说要当上巨星,可是现在话外有话虽然表面上是好的.那都是因为唱歌,我们当初是一个组合——笨女孩是全班唱歌数一数二的,每次活动都参加了,是活动上最好的组合。同学们都以为我们是最好的朋友,是啊!我们多能装啊!在每次活动上我们虽然在唱着可是心却不在一起,过了几天我们光想着绝交心不再唱歌上,声音和不到一起就被我们班的“笑星”超越了。“笑星”唱歌其实也挺好的。我们好不容易超越了他们又被他们超越了他们想要被超越其实挺难的。我们快被累晕了头,我们现在还不是休息的时候,我们很默契的去讨好关系、练练唱歌……终于把他们超越了。

过了几个月圣诞联欢会……下面让我们有请笨女孩!

下雨了我站在雨里这时候跑过来两个人我们站在雨里唱歌唱完互相对望着、大笑着……。

友谊学生作文

友谊在我们的心中好似一座桥。如果这座桥坍塌,而我们的友谊也随之而之的烟消云散了。友谊是一幅无色的画,值得我们去增添色彩。友谊是一道美味的菜肴值得我们去慢慢品味。

友谊是一本博大精深的.书本,值得我们去领悟里面的知识韵味!

一个篮球,就能使这种友谊变得热血。

友谊学生作文

细细数来,孩提时代的快乐时光,大半部分都是和儿时伙伴一起度过的。纯真的友情,一个个熟悉的笑脸,再脑海如同播电影一般,快速闪过。时间如白驹过隙,已过十几年,如今我已不再是小孩子,从幼稚走向了懵懂,也早已结交了新朋友。可儿时的回忆,和那些纯真的友情,永远无法抹去,化为永恒。

友情如歌,情深似海。“朋友一生一起走,那些日子不再有,一生情,一杯酒。”

朋友,伴我们走过一生,陪我们一起见证了成长的足迹。友情,似夜空下群星群星般闪耀,那些友情的故事,犹如海边的细沙,无穷无尽。

朋友,陪伴我们走过一生的人。伤心时,她总会在一旁安慰你,让你的心灵得到慰藉。遇到困难,放心,她会和你一起面对,鼓励你勇敢前行,不畏险阻。

深深的友情,似一首悠久、动人的歌,旋律悠扬,动人心扉。让那美好的回忆永驻心田,让那会心的一笑永存心底。

永恒的友情是人生中莫大的慰藉。友情如歌,情深似海。

友谊学生作文

我喜欢宁静,却并不喜欢知心朋友——伊总是下课不理我,而去找他人的做法。直至今天,我才发现,伊是那样想和我聊天。起因是清晨公布的考试,我又失败了,后来伊来找我,让我放学等她。

“对不起,对不起,等久了吧!今天我想帮你补习,好吗?”伊温柔委婉而又不失大方地说着,让本有些生气的我也只好消下气来。她天真水灵的大眼睛眨了眨,惹人怜爱,总觉得像个小孩子。看着伊转着手指,嘟着小嘴,弯曲着腰,等我回答的模样,我不好意思拒绝,就答应了。

伊拿出书本,挺直了腰,然后装小老师,哼哼几声,推推眼镜,一手后背,一手端书,才开始讲起课来。可不一会儿,就开始手舞足蹈,眉飞色舞起来,无不欢喜,天真活泼的孩子般,大眼睛直转。每在我奇迹般答出我之前本不会的题时,你总会给我一个微笑,似流水般轻轻淌入我的心田,是轻柔的,婉转的,舒缓的,悄悄的让我毫无察觉。

原来,那个微笑一直温暖着我的心。

“第一次见你不太顺眼,谁知我们后来关系那么密切,我们一个像夏天一个像秋天……”一首歌,表达了我们如水的友谊。

文档为doc格式。

友谊学生作文

人从一生下来,或许就会渴望友情与亲情,友谊如花_作文。在他们的呵护下快乐成长......

而想拥有一段几乎完美的友谊,那似乎需要两人彼此包容与宽容。

记得小时候的她——一位好朋友。我小时候也特别任性,爱闹。自从和她成为了朋友,我觉得友谊是美好的。可是有一次她不小心把我最心爱的花型吊坠给弄坏了,她很是不好意思,初中三年级作文《友谊如花_作文》。我想也没想,拿起她的书包往地上扔。生气的说道:“我们绝交!”她的眼睛里充满着委屈的泪水,她慢慢蹲下来,帮我小心地拾起碎片,转身起来递给我。我生气的把它们抛在地上,便转身跑了,我边跑边哭。不久,跑到了我表姐家,表姐见我狼狈的模样,很是惊讶。我走进院子里,见到那大大小小盛开的花儿,纯洁高贵。

我决心要忘了她。便天天给花儿浇水。每一朵花儿都是那么的美丽i,柔软的花瓣上海点缀着几滴水珠。在阳光的照耀下,如宝石般美丽。有一盆花,我忘了给它浇水,我紧张的跑去看。只见她拿着洒水壶正温柔地给它们洒水,帮他们松土。她哽咽地说道:“花儿呀,你们要长得漂漂亮亮的,让妞高兴点吧!”

她的眼泪滴在花瓣上,原来那些水珠都是她的泪水啊。那泪水中饱含了多少委屈啊!但她却宽容的忘记......第二天,听说她要搬走了。我竟在花园中遇见了她,她见到我时,热泪盈眶。“我.....我....”她的眼睛里闪烁着开心的泪光。她忽然从背后拿出一条用草编的花朵,开心的说道:''那次,不小心把那个给弄坏了,这个,这个送给你。''我接过这朵花,它几乎和我原来的那个吊坠一模一样。我顿时想到:我是多么的傻啊!友情远比吊坠重要啊!她能给予我宽容,我不行吗?我我走上前去给了她一个拥抱,小声的说:“谢谢你------我的好朋友。”她从此便搬走了。我很庆幸,我能在友谊之花即将凋零之时,让她受到甘露的滋润,又重新开放。变得更加美丽。

看着那些花儿,个个含苞待放,百花争艳。由此我们可以想到:友谊不就是一朵即将盛开的花朵吗?宽容和理解就是滋润她的甘露啊!友谊虽如花般脆弱,但她也能如花般坚强啊!

友谊学生作文

我和陈明是形影不离的好朋友,我们风雨同舟,同甘共苦。

一天,轮到我们俩值日,需要留在后面打扫卫生,浇花浇树。打扫完,他央求我把参加市上比赛的木工作品——小木船,拿给他看看,于是我们便开始摆弄起来。

他左摸摸,右瞧瞧,眼里满是羡慕,对我做的小木船赞口不绝,我的心像被扔进了“甜心”世界,兴奋不已。就在这时,他走出教室,准备把小木船拿到阳光下欣赏,可一个同学横冲直撞地跑了过来,活像一个“酒鬼”,他撞在陈明身上,陈明没站稳,打了个踉跄,手也不由自主地松开了,小木船随之落下了“万丈深渊”,我连忙跑到楼下,见小木船已“粉身碎骨”了,失声痛哭起来。陈明连忙走过来道歉:“我……我不是故意的,你原谅我吧!”“不可能,我花了多少心思,费了多少心血才做出来的小木船,被你这么一摆弄,竟坏了,既然你不让我参赛,我也不会让你开心。”说着,我夺过他的包,拿出他做的“小庭院”摔在地上,还跺了一脚。我大吼一声:“绝交吧!”便气冲冲地背着书包回家了。

回到家,我拿起他送我的木偶人不停地摔打,恨不得把它大卸八块,然后躺在床上大哭,眼泪犹如断了线的珠子,浸湿了我的衣服。过了几天,冷静下来的我自我反省,觉得自己不应该这么冲动,我决定主动向陈明道歉,与他和好,不再为鸡毛蒜皮的事吵架。

可一天、两天、一个月……始终不见陈明的身影。后来我从xx妈口中得知陈明得了绝症,治疗后还是没有好转,后来病情恶化离开了人世,而他临终前留了一只小木船给我。看着那只陈明亲手做的小木船,我痛不欲生,因为我一时冲动,留下了终身遗憾。

一朵雏菊寄托了我对故人浓厚的思念,一束花是对故人的告白。而对于我来说,一只小木船,象征着我和陈明不可分割的友谊,我会驾驶着这只友谊的小船,到达诗情画意的彼岸。

友谊的学生作文

曾经多少次在无聊的时候想起你的形象,多少次在陌生的场景里遇见你的身影,不知不觉,却发现已经喜欢上你了。遇见你是命运的安排,成为了朋友是我的选择,而爱上你是我无法控制的意外。

人与人的相识,就如流星,纵是瞬间的碰撞和燃烧,那份震撼和感动却照亮了一生,这样的相遇该是爱情,不用说山盟海誓,依然地老天荒。

还有一种相识,如俞伯牙和钟子期,弹奏高山流水的恢弘大气,荡涤内心的清明。那该是友情,听懂了彼此内心的声音,读懂了对方的眼神。

如果我的一生没有经历爱情,那只是一种遗憾。但是不能没有友情。爱是一种心境,可能心痛心碎,可能流泪可能憔悴;然而朋友,永远都是鼓励我上进乐观的另一种精神支柱,可以是我的出气筒,可以借给我流泪的肩膀,是一种更宽广的爱无时不在。

有人说,婚姻是爱情的坟墓,有人说爱情也有围城,那是因为爱情总是唯一的独特的占有。而友情却是宽广的,时间愈久,情谊会愈加的绵长,同时友谊的圈子可能会更加扩大。如果两个人不能成为情人的时候,总是选择作为朋友。经过时间的沉淀和过滤,反而突破了爱情的狭隘,走向了友谊地久天长。在爱情与友情之间,我更偏向友情。在爱人与朋友之间,我更喜欢朋友。

友谊小学生作文

自古以来,以忠诚为视首。以忠辅佐仁君王也。

接,管仲、鲍叔牙,乃友情异深也。公子小白由鲍叔牙辅佐;管仲且认佐公子玖也。因君王早逝,其八方入继位。公子小白欲进城,不料,管仲早有埋伏。其拈弓搭箭,射中其挂饰。公子小白之惊吓过度,忙咬破舌尖,口吐鲜血,倒进车间……车队主公见,瞬乱。随从知公子遭陷害,大声喧哗。公子玖得知公子小白逝世之讯,大喜,忙召管仲进,大为称赞。进客店点食,暴饮暴食,为酬谢管仲,协成大忙。突,庄客来报,哆哆嗦嗦:“报……公子,公……公子小白已……登基,成……成君王也!”公子玖大为吃惊,忙唤管仲,质问,严惩。此时此刻,公子小白已坐等于皇殿,且得知真相,大怒,命:“速速听旨,将管仲押之京城,本宫亲自审问,择日……处刑!”直守君王之旁,鲍叔牙忙劝慰:“公子,管仲乃奇才著称。倘若可召其进宫,辅佐君王,鲍叔牙乃无悔也!”公子小白无奈,曰:“速速听旨!将管仲押至监牢,听候法令、处置。”管仲得知公子小白将己认为宰相,跪谢管仲。后,同鲍叔牙齐辅君王。

友谊的学生作文

他,我并不认识,却给予我莫多的温暖。

我是从农村出来的孩子,性格很内向,不喜欢与其他人交流。上了初中以后,因为那里的人我都不认识,所以到那就一直独来独往。

直到有一天,班上养了一盆花,那花很漂亮。班上的每一个人都要轮流照顾它。今天轮到我了,我看到小花有点枯萎了,就想给它浇点水。一拎旁边的水壶——没水了。于是我就去附近的水龙头打水。等我回来时,发现有许多人围着小花。我也凑上去看看,刚刚挤进去,就听到一句喊声:“是她,就是她,是她今天照顾小花的。”我往声音那边望去,看见一位女孩用手指着我。我再看看小花,折了。

犹如晴天霹雳呀!怎莫会?我在班里人的责骂声中逃离了教室。坐在长椅上哭泣。这时他来了:“怎么了,心里不愉快?”他边说边拿出纸巾帮我擦泪。“嗯。你是?”面对如此温馨的话语我也禁不住的开了口。“哦,我叫张维,和你同班,刚才我都看到了,我相信不是你,我会帮你的。”说完就小跑着走了。

第二天,班主任老师走到教室:“同学们,你们误会xx同学了。小花的事不是她干的,张维同学看了教室的监控录像,是两个同学打闹的时候不小心弄折的。”老师说完,我瞅了一眼他,他也笑着看了看我。

我的脸红了,不知这是不是友谊,我认为这是,一种洁白无瑕的友谊。

友谊小学生作文

每个人都有友谊,这种友谊就像藕断丝连一样,即使发现有一点矛盾,但是过一会儿又会和好。

在小的时候,我有一个最好的朋友,名叫杨莎莎,我们以前是在一个班上读书。有一次,我因为身上长水泡而请假在家休息,这段时间里,她很担心我的功课补不上去,便悄悄的来我家帮我补习,为了能帮我补上去,一放学就来给我补习,一直补到了晚上六七点,而自己的作业却都没怎么写。在她这段给我补习的时间里,我学习成绩也提高了不少,而她却常常睡眠不足,所以上课有时候长打瞌睡,因为睡觉,上课还经常被老师骂,我看这样觉得心里很不安,便把杨莎莎给我补习功课的事情告诉了老师,老师这才知道不再骂她了。

一转眼,我们三年级了,我听说杨莎莎要转学了,就急忙给她准备了一个惊喜。那一天,我约她来学校,便亲手把礼物送给了她,她打开一看,马上露出了感激的笑,因为我送她的礼物是一只很旧很旧的笔,但那支笔充满了我们儿时的回忆。

那件事后,我悟出了一个道理:友谊如同璀璨繁星光彩夺目,又如同甘甜的泉水浸入人心田。只有懂得付出的人才能收获友谊。

友谊小学生作文

朋友在我们的生活中扮演着重要的角色,尽管我们可能认为友谊是理所当然的,但我们往往不清楚如何交朋友。虽然我们与许多人相处融洽,但我们通常只与极少数人交朋友——例如,学生中的平均每人约6人。在所有的情况下,我们都是朋友友好的关系,两个人彼此喜欢,喜欢在一起。但除此之外,他们之间的亲密程度和共同利益的原因差别很大。当我们了解人们时,我们会考虑年龄、种族、经济状况、社会地位和智力等因素。尽管这些因素如果年龄和背景有显著差异,那么与人相处就更难了。

一些友好的关系可以通过争论和讨论来维持,但亲密的'朋友通常会有相似的想法和信仰,对男人有相同的态度和兴趣——他们经常谈论保持一致。达到这一点通常需要时间。而且,人与人之间的关系越密切,他们就越依赖另一方面,人们想帮朋友的忙,不愿意背信弃义。同样,朋友们必须学会忍受恼人的习惯,尽量容忍不同的意见。兴国与婚姻相比,没有友谊仪式来加强两个人之间的联系。但是,支持和支持通过共同的经历和情感相互理解似乎是一种强大的纽带,它可以克服背景的差异,打破年龄、阶级或种族的障碍。

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