写心得体会可以让我们更加清晰地认识和理解自己的所思所想。让我们来看看下面这些精选的心得体会范文，或许能够给你一些灵感与启发。
大学感谢师恩心得体会
大学生活是人生中最宝贵的四年时光之一，也是经历最丰富多彩的时期。在这段时间里，我们走进了大学校园，结识了各色人才，体验了丰富的学习和生活。而在这个过程中，老师们的关心和指导起到了举足轻重的作用，为我们的成长和进步提供了坚实的支撑。因此，我们要铭记师恩，对老师们的付出心怀感激。下面就让我们共同来思考，大学感谢师恩的心得体会。
首先，我们值得感谢的是老师们对我们的言传身教。大学老师们心系学生，引导我们在学术上追求卓越，在人生道路上树立正确的价值观。他们用他们自己的亲身经历和人格魅力给我们以榜样，教会我们如何成功，如何做人。他们不仅在课堂上给与我们专业知识和科学方法，还在日常交流中传授给我们实践经验和人生智慧。正是他们的影响，使我们受益匪浅，走在正确的道路上。在回首大学岁月的时候，我们会时常想起那些陪伴我们成长的老师们，感激老师们对我们的教导和引导。
其次，我们要感谢老师们对我们的悉心指导。大学生活给予了我们更多自主学习的机会，但同时也增加了我们的压力和困惑。在这个阶段，老师们充当着我们学业和生活的指南针，给我们指引前进的方向。他们耐心回答我们的问题，鼓励我们面对困难，指导我们克服难题。在写作业、做实验、选择职业的时候，他们给予了我们宝贵的建议和意见。正是这些指导，帮助我们解决了很多难题，更重要的是，它们培养了我们独立思考和解决问题的能力。因此，大学中我们与老师的互动和交流如同一束光照亮了我们前行的道路，让我们能够更好地飞翔。
另外，我们要感谢老师们的关心和关爱。“师者，传道授业解惑也”，老师们承担着培养我们成才的责任和使命。在大学中，老师们不仅关心我们的学业，还关心我们的生活。他们时常倾听我们的心声，给我们开导和鼓励。无论是在学习上遇到困难，还是在生活中面临挫折，他们都是我们可以依靠的人。他们提供了安慰和温暖，帮助我们走出困境，重新振作起来。同时，他们还为我们创造了宽松的学习氛围，鼓励我们自由地发展。正是这种关心和关爱，使我们产生了对老师们的深深感激之情。
同时，我们还要感谢老师们的辛勤付出。大学教师面临着巨大的学术研究压力和教学任务，加之还要承担孜孜不倦的指导工作，可以说是辛苦至极。他们愿意为我们的发展付出时间和精力，不计回报地努力着。无论是上课还是批改作业，他们都保持着严谨认真的态度，力求把每个学生的潜力最大化。他们始终带着热忱和激情，勇往直前。正是这种敬业精神和付出，培养了一代又一代优秀大学生。
深深感激老师们的关怀和指导，让我们在大学中度过了宝贵而充实的时光。感谢老师们言传身教，感谢他们的悉心指导。感谢他们的关心和关爱，感谢他们的辛勤付出。在我们离开大学时，他们会成为我们美好回忆的一部分，也会成为我们前进道路上的精神支柱。让我们用感恩的心情，学会感谢师恩，珍惜老师们的辛勤付出，回馈他们的关心和教导。将来无论走到哪里，我们都要铭记师恩，不断向前，以自己的优秀成就和出色表现来回报老师们的培养和期望！
感谢师恩心得体会
师恩如山，永远铭记。一路走来，感慨颇多。我深刻体会到，作为学生，我们是幸运的，因为我们拥有了一群无私奉献的老师。他们默默耕耘，用心灌溉每一个学子的心田。他们为我们付出了太多，不仅教授知识，更是教会我们如何做一个品德高尚的人。如此伟大的师恩让我心生感激之情，我将永远铭记。
在我成长的过程中，老师的言传身教对我影响深远。他们教会我如何读书、如何思考。在他们的引导下，我培养了良好的学习习惯和人生观念。他们以身作则，恪守廉洁，勤劳敬业，不仅培养了我的学术素养，更教育我立志向上，追求卓越的精神。正是因为老师的言传身教，我懂得了做人的道理，懂得了为人处世的真谛。
在我学业困难的时候，老师总是耐心细致地引导我。他们以一种让我感受到温暖和鼓励的方式来指导我，让我慢慢地摆脱了困境。他们时刻关心着我的进步，给予我及时的指导和激励，让我坚持不懈地追求进步。正是这种悉心的教导让我感受到了师恩的无私和伟大。
在我人生的低谷期，老师总是毫不犹豫地给予我最真诚的帮助和关怀。他们时刻鼓励我，给予我信心，让我再次勇敢地面对挑战。他们永远都是我坚强的后盾，给我力量和支持。他们始终相信我，从不轻言放弃。正是他们的鼓励和支持，我克服重重困难，走出了低谷，继续追逐自己的梦想。
师恩如同亲人一般，永远伴我左右。老师对我们的付出是无私的，他们付出了自己的青春、热情和精力。当我们已经走出校门，老师们却依然牵挂着我们的成长。这份真挚情感让我无比感动，我心怀感激之情，愿将感恩铭记于心，学以致用，不辜负老师的期望。
总结：
在这个感谢师恩的主题下，我深切地感受到老师们的伟大和无私。他们用心教导，言传身教，给予无尽的关怀和支持。我将永远怀抱感恩之心，把老师们的教诲牢记于心，勇往直前，不断努力，不辜负他们的期望。师恩如山，我将奋发向前，传承师恩，更好地回报老师的辛勤教育。
感谢师恩团课心得体会
近日，我参加了一次特别的活动——师恩团课。这次课程不同于平常的课堂，它让我对老师们的辛勤付出有了更深刻的认识。在这段时间里，我积累了许多宝贵的经验和体会，也感受到了师恩的深沉，心中充满了感恩之情。
首先，师恩团课让我感受到了老师们的无私奉献。在这个特殊的时期，老师们为了保证我们的学习进度，不辞辛劳地开展了师恩团课。他们放弃了自己的休息时间，准备教案、备课、授课，给我们提供宝贵的学习资源。面对电脑前的我们，他们用心讲解知识，耐心解答问题，尽最大努力保证我们的学习效果。他们用自己的行动告诉我们，他们不仅仅是我们的教师，更是我们的朋友和引路人。
其次，师恩团课给了我锻炼自主学习的机会。在课程中，老师们不仅仅向我们传授知识，更注重培养我们的学习能力。他们鼓励我们自主学习，积极参与讨论，提出自己的观点和问题。通过课堂上的互动与交流，我不仅可以巩固所学的知识，还能开拓自己的思维，提高自己的表达能力。在老师们的引导下，我逐渐形成了良好的学习习惯和思维方式，这对我的未来学习和成长大有裨益。
第三，师恩团课成为了我与同学之间沟通交流的桥梁。在平时的学习中，我与同学们的交流并不多。而在这次课程中，我们共同参与了讨论、分享和合作，互相帮助和激励。每个人都有机会表达自己的观点和理解，倾听他人的建议和意见。通过这种互动，我不仅增加了对同学们的了解，还培养了合作意识和团队精神。在与同学们的交流中，我不仅提高了自己的学习能力，还找到了可以互相学习和进步的伙伴。
第四，师恩团课让我更加懂得感恩。在这个特殊的时期，我们无法和老师们进行面对面的交流，无法感受到他们的热情和关怀。然而，通过这次课程，我深深地感受到了老师们对我们的关注和付出。他们默默地为我们付出了很多，他们是我们成长道路上的明灯。他们的付出和辛劳是无法言表的，我们应该珍惜这份来之不易的师恩，记住他们的教诲，将来更加努力、积极地学习和生活，以回报老师们的辛劳与期望。
最后，师恩团课给了我一个全新的学习体验。在以往的学习中，我只能听老师的课，按照老师的步骤去完成任务。但是在师恩团课中，我有了更多的自主权，可以按照自己的兴趣和学习方式去学习。我可以选择自己喜欢的课程，参与自己感兴趣的话题讨论，这让我对学习产生了更大的热情。同时，通过自主学习的机会，我也更多地体会到了学习的乐趣，尝试了更多的学习方法，提高了自己的学习效果。
总之，参加师恩团课是我一次难忘的经历，它让我感受到了老师们无私奉献的师恩、锻炼了自主学习的能力、促进了与同学的交流与沟通、增加了对师恩的感恩之情，同时也让我体验到了全新的学习模式。师恩团课的经验将成为我成长道路上的宝贵财富，我将铭记老师们的教诲，更加努力学习，用成绩回报老师们的辛勤付出。感谢师恩团课，感谢伟大的老师们！
感谢师恩心得体会
在人的一生中，师恩始终是无法磨灭的记忆。每个人都或多或少地受益于老师的教导和关怀。作为学生，我们应该学会懂得感谢，懂得珍惜师恩。在我多年的求学过程中，不断受到老师的鼓励和指导，我对师恩有了更深的体会和感悟。
首先，感谢老师给予的知识和学习的机会。在人的学习生涯中，我们每个人都有被老师教育的权力和幸运。老师们不仅传授我们专业知识，还培养了我们的学习兴趣和学习能力。正是老师给予的机会让我们能够接触到更广阔的知识领域，塑造了我们的思维方式和学术素养。感谢师恩，是感谢老师们为我们提供了最宝贵的学习资源和机会。
其次，感谢老师给予的悉心教导和指导。老师们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。无论是在学习上还是在生活中，老师们都给予了我们悉心的指导和帮助。他们在教学过程中，耐心细致地为我们解答疑惑，给予我们启迪和推动；他们在生活中，关注我们的成长和发展，给予我们真挚的关怀和关爱。正是老师的悉心教导和指导，我们才能够不断进步和成长。
再次，感谢老师给予的精神启迪和品德塑造。老师们是我们学习的榜样和楷模。在他们的言传身教下，我们学会了努力、乐观和积极面对人生中的挫折和困难。他们用自己的行为和品质影响着我们，培养我们正确的价值观和人生观。正是老师的精神启迪和品德塑造，我们才能成为一个有担当、有责任感的人。
此外，感谢老师给予的启发和开拓视野的眼界。老师们教诲我们勤奋学习，积极思考，帮助我们开阔了眼界和思维。他们从丰富多样的教学方法、案例分析、实例引用等多方面引导我们去深入了解知识的内涵，学会思考和创新。正是老师的启发和开拓视野的眼界，我们才能够在知识的海洋中畅游，开拓自己的人生道路。
最后，感谢老师给予的培养和支持。在我们求学的道路上，老师们不仅给予我们学习的机会和指导，更耐心引导我们树立正确的人生观和价值观。他们给予我们一个充满希望的未来，激励和鼓励我们克服困难，追求卓越。无论是在学习上还是在人生选择上，老师们都给予了我们必要的培养和支持。正是老师的培养和支持，我们才能够更自信、坚定地走好未来的道路。
总之，感谢师恩是一种美好的情感表达。师恩如山，让我们心怀感激。感谢老师们给予的知识和机会、悉心教导和指导、精神启发和品德塑造、启发和开拓视野的眼界、培养和支持。在未来的日子里，我们应该怀着感恩的心情，继续努力学习和成长，用自己的行动来回报老师们的辛勤付出，让师恩留在心中，不断发扬光大。感谢师恩，让我们更加坚定和自信地面对人生的挑战和选择。
感谢师恩的心得体会大学生
师生关系是大学生活中重要的一部分，它不仅仅是一种纯粹的教育关系，更是一种互相学习和成长的关系。在大学的求学过程中，我们常常受益匪浅于老师的指导和帮助，他们是我们的良师益友。因此，感谢师恩是每位大学生应该具备的素质。
我们感谢老师的不仅仅是他们给予我们的专业知识，更是他们给予我们的人生智慧和启迪。老师们用自己丰富的阅历和经验带领我们走进知识的殿堂，开拓了我们的视野。他们在教室中无私地分享知识，在课下耐心地解答我们的问题，让我们逐渐成长为独立思考和解决问题的人。他们为我们提供了一个良好的学习环境和平台，通过他们的引导和推动，我们能够更好地发现自己的潜力和特长。
感谢师恩可以通过各种方式来表达，如给予老师发自内心的谢意、写感谢信、举办感恩庆祝活动等等。最重要的是要真诚地表达自己的感激之情。我们可以在适合的时机向老师道一声“谢谢”，在毕业季时写一封感谢信或者亲自前往老师的办公室表达感谢之情。此外，有条件的学生可以组织感谢师恩的庆祝活动，为老师们送上精心准备的礼物以表达自己的谢意。
感谢师恩的重要性不能忽视。首先，感谢师恩可以增进师生之间的感情，促进良好的师生关系，为学生未来的学习提供更好的环境。其次，感谢师恩可以激励教师们更加努力地为学生提供更好的教育资源和指导方法。一位受到感恩之心鼓舞的老师，一定会更加热爱教学、投入教学，不断提升自己的教育水平和教育理念。最后，感谢师恩的表达可以影响其他学生，让他们也意识到老师的辛勤付出和重要作用，从而培养起感恩之心。
第五段：感谢师恩带给我们的成长。
感谢师恩让我们成长为更好的人。在大学时期，老师不仅仅是知识的传授者，更是我们的引路人。他们通过言传身教告诉我们正确的道理和做人原则。同时，他们在我们迷茫时给我们指引，帮助我们认清自己的优点和不足，并给予适当的鼓励和指导。多年之后，当我们想起大学时代，感谢师恩的心情依然如初，他们的教诲成为我们宝贵的财富。
总结：感谢师恩是大学生应该具备的素质，通过感谢师恩的方式表达我们的谢意，可以增进师生之间的感情，激励老师更加投入教学，影响其他学生感恩师恩。感谢师恩带给我们的不仅仅是知识的传授，更是对人生的启迪和引导，让我们成长为更好的人。
教师节感谢师恩心得体会
还记得xx年前第xx个教师节来临的时候，中央人民广播电台和学校老师对外宣布这个新生节日来临的场景；_年过去了，也还清楚记得怀着激动的心情拿着外公亲笔题写的字画于教师节送到三钢厂家属区老师家中的场景；_年后，我更记得小学六年级亲笔绘制的水彩画《森林大帝》和《蓝精灵》，送给班主任作为教师节礼物。
当时，家母还说老师恐怕会把你的画扔进垃圾堆。但是，后来发现，老师把我的画压在办公桌玻璃下边，并没有扔在一边。时光荏苒，教师节在社会环境的不断变化中随着老一辈教育工作者的渐渐老去而变幻着基调。一叠叠的现金、一堆堆的贵重礼品，从幼儿园、小学、中学到大学，许多纯洁的情感正被践踏和玷污，神圣的日子也变得有些庸俗。面对眼前的.一切，不由得更加怀念物质匮乏年代里，人们朴实高尚的情操。回想起来，老师留在我心里的话很多。但印象最深的往往是那些打击我的话，那些刻意伤害的语言像烙印一样在心里挥之不去。所以，我经常跟教师朋友说，这份职业不仅仅是谋生的手段，更是一种责任。
因为教师说的某一句话，做的某一个动作有可能影响他人的一生。不管怎样，人们还得一代代将自己的孩子交给老师，并且都怀着期待的心情盼望老师将一棵棵幼苗浇灌成材。真心希望，真正醉心教育的老师会越来越多。也真心祝愿曾经和正奋斗在教育战线上的园丁们节日快乐！
感谢师恩
打开记忆的日记本，翻寻着我重要的回忆。啊！终于找到了，一位埋藏于我记忆深处，久久不能忘怀的恩师——黄老师。
黄老师是一位年近五十的资深老教师。他身材魁梧，十分高大，头发也剩得寥寥无几。皱纹也爬上了他的脸颊，看起来有点苍老。
“学生是花朵，老师是园丁，精心地培育着我们；老师是蜡烛，牺牲自己来点亮学生们心中的热情；老师是明灯，给学生们指明前进的方向！”这些比喻一点也没错，我们的黄老师当然也不会例外。
记得那次，“叮叮叮……”上课铃已经打响，这节课是黄老师的，可黄老师迟迟没有来。同学们便在教室里闹翻了天，说话的说话；打闹得打闹；嬉戏得嬉戏，没有一点学生的样子。这时候，黄老师不知什么时候走了进来，同学们一见老师来了，赶紧回到自己的座位上，闭上嘴。整个教室似乎凝结起来了，连呼吸都听得一清二楚。过了一会儿，黄老师铁青着脸，站在讲台上，怒气冲冲地说：“老师有一些事情忙了一下，耽搁了会儿时间，所以才来迟了。你们这么空闲吗？那就给我抄！这节课就在这抄，岂有此理！”同学们好像都已经知道错了，乖乖地抄了起来。可才抄了一会儿，黄老师似乎又不忍心罚我们，便语重心长地对我们说：“同学们哪！时间是宝贵的，你们太浪费时间了，你们那么有空，为何不拿出书本出来多看看书呢？我真的不希望你们像刚才那样子啊！”啊！这是黄老师对我们的得希望，希望我们成为有用之才。从那以后，只要我有空闲的时间，就会拿出书本来看看书。我现在的语文水平在班里稳居上游，正是黄老师的功劳！
黄老师啊，不知您为了我们费了多少支红笔；不知您为了我们嗓子哑了多少回；不知您为了我们多少个夜晚没睡好觉！
教师节到了，我没有什么礼物送给您，但我觉得没有什么礼物比优异的成绩更能回报您对我的培养之恩了。虽然我现在已经上初一了，再也听不到您讲课的声音了，但我一定要在这个美丽的节日里，对您说一声：“谢谢您，黄老师！”
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
感谢师恩
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩老师，因为老师辛勤培育了我。
记得我刚上一年级时，看到校园里陌生的一切，我的心中充满了恐惧。我不知道自己能不能适应小学的学习、生活；能不能和其他的小朋友友好相处；能不能得到老师对我的关爱。种种能不能，充塞了我小小的心灵。就在我惶恐不安的时候，是老师您阳光般的笑容，以及您一个个温柔的眼神还有那一句句鼓励的话语给予我安慰，是您把我带进了丰富多彩的校园生活，带进了快乐的学习殿堂，让我感受到校园生活原来是那么丰富多彩。老师，您的关心让我感受到一种人间的亲情和无尽的温暖。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我知道老师您就是把我们当作您自己的孩子一样看待。当我面对失败，失去了信心与勇气时，是老师您教会我要自信地面对一切。当我怀着喜悦的心情等待成功时，又是您善意的提醒给我以谦虚，将我那颗骄傲、浮躁的心带进了自强不息的世界里。
记得您刚教我们时，我回答问题一点也不积极、不主动。有时我虽然已经把答案想好了，可就是难抬起那一只“高贵”的手。您见此情景，立即来找我谈话，您对我说：“不要害怕，勇敢举起自己的手！要相信自己！”就是这一句“要相信自己！”时时在我耳边回响，时时激励着我不断战胜自己。从此，我克服了内心的胆怯，那只手也总是高高举过头顶！
感谢您，我敬爱的老师！是您教会我如何搏击风雨、怎样正确面对人生；又是您激励我勇于战胜挫折、将来报效祖国。
在将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将永远记住您——我敬爱的老师！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
感谢师恩
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不出自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来的让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一切，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您把希望洒播在了我们心中，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们心中，社会的发展由此蒸蒸日上。
我要对我各位亲爱的老师说一声：“老师，你辛苦了!”
感谢师恩
记得在我一年级的时候，学校举办运动会，班主任徐丽艳老师让我参加50米短跑比赛。我不想参加：因为我个子矮小，肯定跑不过别人。但是，我看着老师严肃的目光，还是答应了。
回到家，我跟奶奶说：”老师让我参加50米短跑比赛，可我不想参加。“奶奶问我：“你为什么不想参加比赛呢?”我说：“参加比赛肯定拿不了名次，如果拿不了名次别人肯定会嘲笑我的。”但是奶奶仍是站在自己的立场上，严肃的说：“这是锻炼的机会，万一你能拿上名次，别人还会说你厉害呢!”听了奶奶的话，我的心里很不是滋味，因为没有人理解我。这时，我都要哭出来了。奶奶看着我可怜巴巴的样子就对我说：“好啦，别难过了，我答应你明天跟老师说不让你参加比赛了。”听了奶奶这句话我立刻转悲为喜，开心的笑了。第二天，奶奶送我上学，看到了老师，就和老师说明了我不想参加的理由。但是，徐丽艳老师却坚定的说：“她不参加比赛怎么知道输赢。这是一个锻炼的好机会，必须有勇气，不能遇事就倒，所以她必须参加。”没办法，我只能“投降屈服”了。到了比赛的'那天，我真想今天下雨。这样，我就不用比赛了。可谁知，老天偏偏和我作对，今天的天气却是万里无云。到了学校也快开始比赛了，我在座位上等待着——焦虑、胆怯、无奈。不知过了多长时间到了50米短跑比赛：我站在起跑线上，手和腿发抖，好像抖得快站不住了。突然，一声枪响，我像兔子一样的冲了出去，同学的加油声，老师鼓励的掌声我居然一点都没有察觉到，我的耳边除了风声什么也听不到。好容易到了终点，我竟然得了第三名，。我兴奋极了，其实我根本就不知道自己是怎样跑到终点的。这时，徐丽艳老师走过来对我说：“没经过尝试就说自己不行，比赛之后，你做的不也是很精彩吗!记住，不管做什么事都要对自己有信心，不能遇到困难就退缩，”
颁奖的时候，我接过老师发给的这沉甸甸的奖状，真是感慨万千。如果没有徐老师的鼓励，我就不会参加比赛，也不会知道我能行，更没有这样的成绩。霎时我的心里充满了无限的感激和自信。
这教诲让我一生去铭记，这师恩让我一生用心灵去感激!
感谢师恩
在生活中肯定有个启迪你的人，这个人或许是你的老师，或许是你的朋友，或许是你的同学，我们都应该学会聆听，多听听别人对自己的意见，要好好的改正坏毛病，不要不听别人对你的意见。
在我上四年级的时候，我的数学在班里是数一数二的，在班里的名字次也是前几名的，不过就是有一个坏毛病，骄傲。
毛主席说过，虚心使人进步，骄傲使人落后，我一直觉得这都是不正确的，一直认为着虚心使人落后，骄傲使人进步。
刚上四年级时，谁没个正经，我是第三的，哈哈，我觉得我是天才，觉得有资格玩儿，在班里上课的时候，总喜欢表现表现自己，让全班的同学都认识认识我，教我的每个老师都说我太骄傲了。
由于这个毛病，班主任不下五次，让我上他办公室里给我讲这个毛病，我呢，总是一个耳朵听一个耳朵扔，觉得无所谓，但是哪一次的考试让我顿时傻眼了。
那是岳阳举行的第一次越高，我觉得那次的题都非常的简单，觉得考前一名轻轻松松的，可是呀，我错了，我只考了15名，看到这个成绩，我心里特别伤心，觉得特别耻辱，我从来没有考过这么垃圾的成绩，心里非常的烦。
啊，这次考了之后，班主任对我说，你心里可美了吧，傻眼了吧，不听老人言，吃亏在眼前，骄傲是不对的，交兵是必败的，你难道不能理解吗？我低下了头，接着老师又说这次考试失利没关系，以后你就会记得这个教训了。从那次以后，我努力的改掉这个坏毛病。
经过了一段时间，我再也没有炫耀自己了，我变得更努力起来希望到下次考试，名次更高一些。
皇天不负有心人，经过了一个月的努力等到期中考试的时候，成绩又慢慢的上去了。老师说你这人那就是骄傲，如果把这个毛病改了，你就能将轻松名列前茅。
聆听别人给自己提出的意见，对自己是非常有好处的，学会聆听，可以使生活更加的美好，聆听，其实也是一面镜子，可以体现出你在对面眼中是一个怎样的人。
“”主题班会主持稿甲：是谁，用他们精湛的讲解撞击一颗颗童稚的心，像小溪般泛起朵朵浪花，开启创造的心灵；乙：是谁，用他们无私与真诚的汗水浇灌一棵棵柔弱的心，像阳光般温暖，......
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他（她）们，在......
感谢师恩
您的谆谆教诲改变着我的人生理想，今日的进步是您对我未来的指点，明日的成功是我们共同的期盼。您的教书生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把他们珍藏在心底，却只是注视着一方待开拓的园地。
亲爱的老师，我谢谢您。谢谢您的负责与辛勤。我的作业上几乎每一页都有您留下的痕迹。这些红色的痕迹不论是对号还是错号，都渗透着您的心血和汗水。每次经过办公室时，我都会看到您低头批改作业的身影。
以前的我，很骄傲。有一次小考试我栽了跟头，当时我还觉得这只是一次小考，考不好也无所谓。直到听了您的谆谆教诲，我才意识到自己错了。您说，每一次考试都是对自己的测验，不应该无所谓，而是要认真对待，改正错误。在以后的考试中，我不再抱着应付的态度，而是“严阵以待”。虽然没有拔尖的成绩，但仍然有不小的进步。
亲爱的老师，您工作在今朝，却期待着明天的栋梁；您教学在课堂，却成就着学生的未来。
敬爱的老师，在教师节来临之际，向您道一声节日快乐！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
感谢师恩
一、活动目的：
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。(迎新晚会策划书)。
二、活动准备：
1、教师精心制作活动方案。
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。
5、邀请参加活动的老师。
6、布置好教室精选教师节主题班会教案精选教师节主题班会教案。
三、活动过程：
(一)导入：
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻。
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿。
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;。
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——。
主持合：老师您好!
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
(二)表演：
1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。
主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!
2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色)。
3、礼赞。
主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)。
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!
(三)竞答。
(四)祝福。
主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。
主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
个别学生发言。
(五)结束。
甲：老师是石，敲出星星之火;。
乙：老师是火，点燃生命之灯;。
甲：老师是灯，照亮前进之路;。
乙：老师是路，引你走向辉煌。
甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;。
乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;。
甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;。
乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!
教师节主题班会二。
活动要求：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
一、序。
主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底：教师节)。
主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?现在老师来给同学们讲讲。
“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国，民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国*第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、“教师节”知识抢答题。
主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。
(学生答题比赛)。
1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?
2、每年的几月几日是教师节?
3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?
4、人们常把教师比作什么?
(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)。
比赛后评比，获胜小组领奖。
主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
四、体会教师工作的辛苦。
主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)。
五、学习一首赞教师的儿歌。
有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：
如果我们是星星，您就是蓝天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。
如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们??
啊!我爱您!
六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。
(2)1937年，当徐老60寿辰之际，*特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
七、画心中的老师。并写上一句祝福的话。
八、总结。
今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
教师节主题班会三。
活动目的。
教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。
活动主题。
以“庆祝教师节”为主题。
活动准备。
1.提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
2.网上*歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。
3.黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师!”
4.邀请各任课教师。
班会主持。
活动过程。
一、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，
音乐结束后?导入班会主题，宣布班会开始。
二、主持者引导学生回忆教过自己的老师。
请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，讲自己经历的事情。师生鼓掌。
二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师!”
三、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。
转入诗歌朗诵。
朗诵，电脑配乐。
四、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。
所有同学按次序依次起立送给老师一句话。
五.主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十三中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。
六、请任课教师发言，对同学们提出希望。
七、班主任发言。(作为机动内容安排)。
八、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。
教师节主题班会四。
时间：9月7日。
地点：一年级八班教室。
参加人员：一年级八班全体师生。
主题：教师节主题班会——学会感恩。
活动目标：
1、在庆祝28个教师节之际，使学生知道教师节的来历。
2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。
3、在教师节到来之际“我”想对老师说。(自制教师节心意卡)。
4.促成师生良好情感，使学生懂得感恩。
活动过程：
一、导入主题：
1.猜一猜。
2.教师节来历。
同学们知道了教师节是每年的九月十日，但是教师节是怎么来的，你们知道吗?
(尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“*事师，敬同于父”。教师节，就旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国*常委会第九次会议同意了国务院于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。)。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
二、介绍一位你最喜欢的老师。
1.介绍喜欢的一位老师。
(我最喜欢的老师是....老师，我想对你说....)。
2.学唱《我爱米兰》。
刚才同学们介绍的一位位自己喜欢的老师，深深地打动着在座的每一位同学，也感动了我，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。
(播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。……老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又平凡。它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰……)。
三、讲故事，明道理。
在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。(2)1937年，当徐老60寿辰之际，*特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
四、学生互动，你说我说。
谈谈“老师在我心目中的形象是什么样的?”“尊敬老师你该怎样做?”
(学生讨论交流)。
五、总结词。
尊师重教是我们中华的传统美德，作为一名小学生，我们要懂得尊敬师长，学会感恩，在二十八届教师节到来之际，让我们一起对所有老师说一句“敬爱的老师，我们感谢你!”
教师节主题班会五。
一、教育主题：人生方圆——爱老师。
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重教”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生的道德品质提升到新的高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师，早上好!教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二：你打算今后怎样尊敬老师?
a同学：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
b同学：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。
c同学：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重教。
正方：朋友型老师至上。
反方：师生不宜太亲近。
主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请观看视频《感动中国2008年度人物-李桂林夫妇》。
(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢?
同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。
同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。
班长总结：每个人都有自己的老师，每个人的成长都要感谢自己的老师，正是有了这些默默无闻的灵魂工程师，才使得我们人民的素质不断提高，社会不断进步，在教师节即将来临之际，让我们关注那些辛勤一生，却没有多少光环的教育工作者吧!他们才是让我们最感动的人。。。。。。
主持人：最后请我们的班主任老师总结。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
六、教学评价：
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。
文档为doc格式。
感谢师恩
生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽阔大道，同时也布满了荆棘险滩。使他们谆谆教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，他们就是辛勤的园丁；如果我们是勇敢的水手，他们就是智慧的导航者。使他们在莘莘学子的心中建立了永远的丰碑。
老师是一个让人充满敬意的一个称呼。人们常常说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人，的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长的路人，教导我们如何做人，如何做事；老师是我们的朋友，尊重，理解和爱护我们；老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。
老师，您把希望洒播在了我们心中，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们心中，社会的发展由此蒸蒸日上。
老师，谢谢您！教师节到了，祝您教师节快乐！
感谢师恩作文
有一种职业，有一种人，他们奉献青春只为祖国的明天。这职业就是教育，这人就是老师。
九月献给老师，九月如期而至，世界因此阳光灿烂。我们歌唱九月，因为这是老师您永恒的节日；我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月是情满四溢的杯子，我们双手高高地举起，在一片真诚的祝福声中捧敬，请亲爱的老师您干杯！祝福您节日开心愉快！
老师用沾满粉笔的大手，托起千万个稚嫩的心。在这里，我们攀登着梦想的阶梯，尽管风雨随时到来，尽管会迷失方向，但有您，您就像那明灯，为迷失方向的人找到通往未来的大道。
我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈祥的教诲，我曾记得您那新增的几根银发。您那谆谆的教诲，您那慈祥的目光，我们在您的怀抱里获得了知识的琼酿、智慧的力量、做人的道理。
您是英雄背后的英雄，您是巨人脚下的巨人！您用满腔热情教我们懂得了自信、诚实、淳朴、勇敢。
加减乘除，算不尽您作出的奉献，诗词歌赋颂不完对您的崇敬。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润养我们情操美果。您带着我们用毅力敲开知识大门，您提着灯为我们照亮人生的道路，您引着我们永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我们诠释人生的伟大内涵。
是您把七彩世界编织到我们梦里，是您给我们一双翅膀，让我能在深邃的蓝天展翅飞翔。我们有了挺拔的枝干，就一定能长成参天大树，我们有明媚的朝晖，就一定会光芒四射，我们有了日渐丰满的羽翼，就一定能展翅翱翔。
要问天底下谁最可亲，谁最可爱，谁最可敬，在我脑海信息库里，就只有与我朝夕相处，培育我成长成人的老师了。在这令人喜庆的教师节日子里，我的千言万语凝成一句，恩师呀，我要永远感谢您！
感谢师恩
有一种职业，有一种人，他们奉献青春只为祖国的明天。这职业就是教育，这人就是老师。
九月献给老师，九月如期而至，世界因此阳光灿烂。我们歌唱九月，因为这是老师您永恒的节日；我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月是情满四溢的杯子，我们双手高高地举起，在一片真诚的祝福声中捧敬，请亲爱的老师您干杯！祝福您节日开心愉快！
老师用沾满粉笔的大手，托起千万个稚嫩的心。在这里，我们攀登着梦想的阶梯，尽管风雨随时到来，尽管会迷失方向，但有您，您就像那明灯，为迷失方向的人找到通往未来的大道。
我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈祥的教诲，我曾记得您那新增的几根银发。您那谆谆的教诲，您那慈祥的目光，我们在您的'怀抱里获得了知识的琼酿、智慧的力量、做人的道理。
您是英雄背后的英雄，您是巨人脚下的巨人！您用满腔热情教我们懂得了自信、诚实、淳朴、勇敢。
加减乘除，算不尽您作出的奉献，诗词歌赋颂不完对您的崇敬。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润养我们情操美果。您带着我们用毅力敲开知识大门，您提着灯为我们照亮人生的道路，您引着我们永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我们诠释人生的伟大内涵。
是您把七彩世界编织到我们梦里，是您给我们一双翅膀，让我能在深邃的蓝天展翅飞翔。我们有了挺拔的枝干，就一定能长成参天大树，我们有明媚的朝晖，就一定会光芒四射，我们有了日渐丰满的羽翼，就一定能展翅翱翔。
要问天底下谁最可亲，谁最可爱，谁最可敬，在我脑海信息库里，就只有与我朝夕相处，培育我成长成人的老师了。在这令人喜庆的教师节日子里，我的千言万语凝成一句，恩师呀，我要永远感谢您！
文档为doc格式。
感谢师恩
有一种职业，有一种人，他们奉献青春只为祖国的明天。这职业就是教育，这人就是老师。
九月献给老师，九月如期而至，世界因此阳光灿烂。我们歌唱九月，因为这是老师您永恒的节日；我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月是情满四溢的杯子，我们双手高高地举起，在一片真诚的祝福声中捧敬，请亲爱的老师您干杯！祝福您节日开心愉快！
老师用沾满粉笔的大手，托起千万个稚嫩的心。在这里，我们攀登着梦想的阶梯，尽管风雨随时到来，尽管会迷失方向，但有您，您就像那明灯，为迷失方向的人找到通往未来的大道。
我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈祥的教诲，我曾记得您那新增的几根银发。您那谆谆的教诲，您那慈祥的目光，我们在您的'怀抱里获得了知识的琼酿、智慧的力量、做人的道理。
您是英雄背后的英雄，您是巨人脚下的巨人！您用满腔热情教我们懂得了自信、诚实、淳朴、勇敢。
加减乘除，算不尽您作出的奉献，诗词歌赋颂不完对您的崇敬。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润养我们情操美果。您带着我们用毅力敲开知识大门，您提着灯为我们照亮人生的道路，您引着我们永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我们诠释人生的伟大内涵。
是您把七彩世界编织到我们梦里，是您给我们一双翅膀，让我能在深邃的蓝天展翅飞翔。我们有了挺拔的枝干，就一定能长成参天大树，我们有明媚的朝晖，就一定会光芒四射，我们有了日渐丰满的羽翼，就一定能展翅翱翔。
要问天底下谁最可亲，谁最可爱，谁最可敬，在我脑海信息库里，就只有与我朝夕相处，培育我成长成人的老师了。在这令人喜庆的教师节日子里，我的千言万语凝成一句，恩师呀，我要永远感谢您！
“”主题班会主持稿甲：是谁，用他们精湛的讲解撞击一颗颗童稚的心，像小溪般泛起朵朵浪花，开启创造的心灵；乙：是谁，用他们无私与真诚的汗水浇灌一棵棵柔弱的心，像阳光般温暖，......
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他（她）们，在......
感谢师恩
时光只负责流动，但当一切的事情都随风飘散的时候，那些美好的瞬间便成了永恒。您肯定的眼神、亲切的话语都定格在我的脑海里。
还记得您刚教我们班时，我们总会无知的嘲笑您普通话发音不标准，但您不会介意，总是等我们吵完之后，带着招牌式的微笑说：“其实我普通话是过级了的！”然后我们班又是一阵大笑。
还记得在准备会考期间，您与我们共同奋斗的身影。那时候，我们紧张的不得了，您也忙得团团转。一天的课程让您疲惫不堪，但您仍然坚持。那天中午，您在回家的路上碰到了一位同学，那位同学说有不会的问题要问您，您二话不说就跟她来到了教室。我看着你给她讲解，那眼神，那细心，真的`让我佩服，让人怀疑这是不是下班时间了。我在一旁看着时针慢慢转动，一直到了十二点二十分，我们该回宿舍了，您才要回家。那天晚上，我去找您问问题，您拖着疲惫的身子正从楼梯上来，眼睛都在抗议了。但看见我要问问题，立刻就为我解答了。连口水都还没有喝。那时，你的眼神，还留在我心里。
这一路上，也少不了你的鼓励。您一次次的让我们不要放弃，激励我们前进，带领着我们攻破一道又一道难题。您总会在我们的作业本上写“加油”。还有考试的试卷上，写着“细心点”。每次看到这些，心中就会涌起一股暖流。您还告诉我们：“不怕，我会陪你们一直走下去的。”您肯定的眼神，给了我前进的动力，让我在会考中取得了较好的成绩。
您是滋润花朵成长的雨露，您是照明黑暗道路的灯光，您是铸造成功堡垒的土石。谢谢您，我们最可爱的地理老师。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。