减负我们很关心（优秀16篇）

优秀作文通过生动的细节和形象的描绘让读者如身临其境，产生共鸣。这些优秀作文范文通过真实的情感和独特的写作风格，给人以深刻的思考和感悟。

我们关心天气小学四年级作文

今天早上起床后发现窗外别的建筑屋顶及遮阳挡雨蓬上都是雪，已是4月14日了，还能飘雪且能留住，可见温度很低，据报昨天是3—8度，今天是4—10度，有了点冷飕飕的感觉，在西安的人要注意别感冒了。

早上有新闻说青海玉树发生7。1级地震，有些吃惊，北方雨雪成灾，西南干旱成灾，天气确是奇怪。向受灾的人们表示慰问，向援助的人们致敬！

我们关心天气小学四年级作文

今天是三伏的头一天，天热得透不过气来。今天二十八度，这才是头伏，要是再过几天，我估计柏油马路都会被烤软，谁都不愿意多走一步。

早上一出来，就看见邻居家的小狗，趴在那唯一的有一点凉快的地方，伸出通红的舌头，“呼呼”地直喘气。

出了小区，看见经常用三轮车拉我的老伯伯，在树阴下，坐在三轮车里打着盹。树上的叶子，有的已经被晒得卷起来，枯萎了，一片一片地落下来。枝条垂下了它那高傲的头，一动也不想动。

家门口有许多和我差不多大的孩子，每个人手里都拿着一根冰棒，你仔细听都能听到冰棒融化的声音。

俗话说：“冷在三九，热在三伏。”今天还有个习俗——吃饺子。天气真的应了节气，热得让人喘不过起来，这是今年入夏以来最热的一天。还有一句格言：“冬练三九，夏练三伏。”我看见几个老奶奶，顶着烈日苦练太极拳呢。

街道上，环卫工人穿着一件大黄背心，露出晒得发黑的胳膊，拿着大扫帚，“哗啦，哗啦”地扫着落在地上的叶子。虽然干的大汗淋漓，但依然努力地干着。

今天真是个大热天啊！无论动物、植物和人都热得不得了，怪不得是三伏天呢。简评：紧扣中心，选择材料。生动细腻，透着生活的气息！

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我们关心天气小学四年级作文

见证了神七的创举与奇迹，体味了改革的艰辛与丰硕。

我们曾为之痛彻心扉，曾为之纵情欢乐，曾为之挥洒豪迈……。

而对于信息日报，这个江西新闻界的主流媒体来说，它经历了太多太多……。

的楼市是多灾多难的，突如其来的金融海啸，让许许多多的企业陷于困境；

这其中，作为中国支柱性产业的房地产，也难逃此劫……。

在这个另无数企业和人民惊颤的20xx年，信息日报房产部举办了各类活动;。

这一切的一切，均成为了南昌楼市发展不可或缺的催化剂;。

也许，这些并不能称得上是丰富的硕果;。

但是，这是我们房产事业部一年的结晶，一年的汗水，一年拼搏的果实;。

关心我们作文

寒假里的一天早上，我正在阳台上晒太阳，可是总觉得少了些什么。想了想，哦，是我家楼下的孤老奶奶本来天天在门口晒太阳，算了算现在已经连续两天没有看到她了。病了，还是出事了？我想了一会儿，决定去看一看。

我敲了敲门，过了好一段时间才开了门。只见老奶奶拖着虚弱的身子，脸色黄黄的，一副有气无力的样子。我忙问：“奶奶，您为什么不出来晒太阳呀？”老奶奶无精打采地回答：“我病了，这几天吃什么也没有胃口，也没有做饭。”老奶奶叹了口气又说：“我已经七老八十了，身体一年不如一年啊……”我一听，急了，连忙跑上楼梯去叫妈妈。妈妈知道后，马上下楼，问了一下老奶奶的`病情，知道是感冒了。然后又连忙去买感冒药，又急匆匆地回来，给她老人家服下。我想：老奶奶已经两天没吃东西了，年纪又这么大，我得弄点吃的给她，还是煮面条吧！再说煮面条又是我的拿手好戏。于是我三下五除二，快手快脚地煮了一碗面条。又稍稍多加了一点味精，端到老奶奶面前。老奶奶连忙说：“好孩子，你真是一个好孩子……”妈妈又给她捶捶背。老奶奶不住地说：“真是远亲不如近邻啊！”这时我看到老人眼里闪动着泪花。这一晚，我没睡好，脑海里始终有着老人的身影。

我们关心天气小学四年级作文

1．关于天气，学生在以往的生活、学习中已建立相关的经验，如：对不同天气的不同感受，对预报天气的方法与途径，对天气预报的了解，对生物预告天气的了解等。在教学中，我做到了充分尊重学生的原有经验，检索出学生已有的认识与想法，并在他们已有的经验基础上来建构，来发展。

2．上完这一课后，再回顾一下，感觉这一课的内容可以用好网络资源。让学生学会通过网络获取天气预报。虽然获取天气预报的途径不仅仅只有网络，但是网络能让我们快速地搜索到想知道的任何一个地方的`天气预报。教师可以放手让学生去搜索自己感兴趣的城市的明天的天气预报，充分体验、感受到了网络的便捷。同时，还可以利用网络观测动态云图。网络上的动态云图能清晰地呈现云层移动的方向，这样更有助于学生来推测某地未来的天气情况，此时利用网络这个教学手段是任何其他教学手段无法替代的。

我们关心天气小学四年级作文

探究活动分析：

1．通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。

2．图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。

3．提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。

4．为每一组准备一套天气符号，让学生尝试着给这些天气现象进行分类。

5．（室外）观察、描述今天的天气现象－－引导学生从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。

6．用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。回到教室后，将学生观察到的现象进行交流。

7．引导学生思考今天的天气对我们的生活有什么影响或提问学生你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？使学生意识到天气在影响着我们的生活。

8．在学生的科学记录本上，描述今天的天气时，可能只是一些毫无联系的几个简单的词语或句子。提示部分对学生描述天气的方法的指导－－将天气特征与生活建立联系，提高学生对天气的认识水平。可以引导学生阅读提示，并应用提示的方法对自己的记录进行改进，并把改进后的描述和同学交流。

五、总结。

刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们杭州的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。

教学反思：我们关心天气”除了书上的全国天气情况图，增加了从网络了解天气信息的内容，打开新浪的“天气”看当天全国天气情况图，打开qq上的天气标志，了解近三天当地的天气，及城市指数。贴近实际生活内容使学生感受到全国的天气是不同的，天气不断地在变化，天气影响着我们的生活，我们可以根据天气情况调节我们的生活。网络呈现的头脑风暴式的方式激发了学生的兴趣和好奇心。

我们所关心的地球作文

我们的世界缺少关心作文

对于仅经历了16个春秋的我来说，难忘的是并不多，难忘的时刻就更少了。他们好似流星，稍纵即逝，悄悄地落在了我的“心球”上，但也有在我的心中下了永久的痕迹。最爱的和爷爷坐在窗边聊天，温暖的冬日，阳光透过玻璃窗洒在每个人的身上，茶水温温的，阳光暖暖的，最爱陪爷爷在夕阳下散步。晚风静静地穿过我们身边，搭在我肩上的爷爷的手把我搂的更紧了，此时出现了一幅温馨的图；一高一矮两个身影，一同前行，一个走的沉稳，一个蹦的欢乐。悠长的影子渐渐融入夕阳，晚风轻轻的，夕阳柔柔的......好景不长，爷爷就要离开了我们，茶水还是温温的，阳光亦是暖暖的；亦有轻轻的晚风和夕阳，一如爷爷粗糙但亲切的手掌。泪水是涩涩的，人生的生死离别是难失的，爷爷离开我的那个短暂的时刻仍留在我的心中，我也会时时想念起和爷爷一同散步的美好时刻，事实告诉我:用平常的心去面对一切的生离死别。

晚风呼呼吹着，天下起了冰雹，此时已经没车了，我呼着气，看着外边，手中的硬币被磨得发亮。我已经不知所措地站了20分钟。“小朋友，和我一起乘出租车吧！”一个陌生的大姐姐拍了拍我，我付钱了，真的`！不知道什么原因，我上了车。咱俩热情的说了起来，知道他是个高中生，也来这儿上课。到家了，她和我像朋友般互相道别，我只是淡淡地说了声谢谢。天还在下冰雹，可我已经不冷了，这既平常又不寻常的时刻久久的留在了我的心中。生命中时常会得到一双双手的帮助。

这次难忘的经历也时刻提醒我，在被人坎坷的生命历程中。不要吝啬伸出自己的一双手。

难忘戴上红领巾的那一天，我是小学生了，第一次行礼时的情景还深深的刻在我的脑海中。那炯炯有神的眼睛，生的笔挺的小手。我是小大人了。第一次唱团歌，我的声音响亮有力，心潮澎湃。这种感觉现在还有；记住自己的责任......

还会有许多流星划过天边，我正在寻找那最亮的一颗！

我们的世界缺少关心作文

今天的贵都大酒店里，有一批身穿红色马甲的德州日报小记者，我也是其中一员，我们要对市人大代表和政协委员进行采访。

这是我第一次采访，非常紧张。我第一个采访对象是市政协委员、临邑县实验小学教师马秀丽。马老师看到我们后面露和蔼的笑容，让我感觉很温暖。在其他小记者采访的'时候，我紧张地看着自己的问题反复默念。

“你有什么想问老师的吗？”在马老师引导下，我提出了自己的问题：“老师，虽然一直在‘减负’，不过我还是觉得作业有点多，有些同学晚上写作业都得写到九点多。”马老师想了想，笑着告诉我：“老师每天的家庭作业当然是要做的，这毕竟是你上课学到多少知识的反馈，也是对自己的一种检测。至于你说的有些同学做到很晚，是不是就那几个同学，其他同学都不会到那么晚呢？如果是，就说明这几个同学写作业拖拉，对知识的掌握并不熟练，要养成一个良好的学习习惯。如果大多数同学都写到很晚，就可以对老师提意见，让老师酌情考虑减少作业量。”

没想到第一次采访如此顺利，我紧绷着的一颗心终于落了下来。马老师还说，她会把我们的问题拿到小组讨论会上去讨论，让大家都帮助我们解决“减负”的问题。这说明，这些代表、委员还是很关注学生的，真是一件值得高兴的事。

我们迎来最难关心得体会

1.引言（200字）：我们经历了一个艰难的时刻，全球范围内受到新冠疫情的影响。这个突如其来的疫情给我们的生活带来了巨大的变化，我们不得不改变我们的日常习惯和生活方式。然而，在这个最难的时刻，我们也从中体会到了一些重要的教训和思考。

2.面对困境的勇气（200字）：疫情爆发以来，我们面临着巨大的挑战，包括隔离，物资短缺以及经济的衰退。然而，我们不畏困难，积极寻找解决问题的方法。我们看到了许多医务工作者冒着生命危险拯救患者的勇气和奉献精神。他们的无私奉献以及其他人的支持和合作使我们更加坚定地面对困境。

3.珍惜家庭与关爱他人（200字）：疫情期间，我们被迫与家人更多地待在一起。这种近距离互动和相处的机会让我们更好地了解和珍惜彼此。我们也看到了人们对于那些在困境中受到最大影响的人们的关爱和支持。志愿者组织成立，为需要帮助的人们提供食物和物资。这个疫情让我们更加意识到家庭和友情的重要性，以及关爱他人的价值。

4.确立环保意识（200字）：由于疫情，人们的日常活动和交通减少，导致空气污染和碳排放量的显著下降。我们看到了大自然的恢复和生态系统的发展。这一切让我们意识到我们应该更加珍惜和保护我们的地球。我们迎来最难关，也让我们认识到保护环境的重要性，以及我们每个人的责任。

5.坚韧和希望（200字）：在这次最难的挑战中，我们看到了人类的韧性和希望。尽管我们经历了痛苦和悲伤，但我们没有放弃，始终保持着对未来的乐观和希望。我们相信，只要我们团结一心，共同努力，我们一定能够克服困难，迎来更好的明天。

总结（100字）：我们迎来的这次最难关让我们从多个方面得到了启示。从勇气和奉献到家庭和关爱，再到环境保护和希望，我们从中学到了很多重要的教训和体会。这次疫情是一个警钟，提醒我们重视和珍惜我们的生活和环境，团结合作，共同应对未来的困难。

我们关心天气小学四年级作文

1.上昼薄薄云，下昼晒煞人。

2.朝霞不出门,晚霞行千里。

3.三月三，脱了棉袄换布衫。

4.东虹日头西虹雨。

5.二月二，龙抬头。

6.过了冬至，长一蜂刺;。

7.过了腊八，长一杈把。

8.朝雾晴,晚雾阴。

9.朝雾不收,细雨淋淋。

10.草灰结成饼，天有风雨临。

11.十雾九晴。

12.夜星繁，大晴天。

13.冷得早，暖得早。

14.云交云，雨淋淋。

15.棉花云，雨快淋。

16.东北风，雨太公。

17.南风头，北风尾。

18.昼雾阴，夜雾晴。

19.瓦块云，晒死人。

20.早雾晴，晚雾阴。

21.上昼雷，下昼雨。

22.下昼雷，三日雨。

23.雷声急，雨点小。

24.朝霞雨，晚霞晴。

25.雨天虹，落不停。

26.雨后虹，天转晴，

27.好中秋，好晚稻。

28.雾带白，天将晴。

29.雾带黑，大雨降。

30.雷打东，一场空，

31.雷打西，披蓑衣。

32.昼雾晴，夜雾雨。

33.馒头云，天气晴。

34.炮台云，雨淋淋。

35.水里泛青苔，天有风雨来。

36.蜜蜂归窠迟，来日好天气。

37.鱼儿出水跳，风雨就来到。

38.蜻蜓飞得低，出门带笠。

39.黑蜻蜓乱，天气要旱。

40.扑地烟，雨连天。

41.水缸穿裙，大雨淋淋。

42.咸物返潮天将雨。

43.柱石脚下潮有雨。

44.云下山，地不干。

45.云绞云，雨淋淋。

46.不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

47.云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。

48.时雨时晴，几天几夜不停。

49.乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。

50.朝有破紫云，午后雷雨临。

51.久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。

52.空山回声响，天气晴又朗。

53.雷公先唱歌，有雨也不多。

54.三亩棉花三亩稻，晴挨好，雨挨好。

我们的世界缺少关心作文

在我们的世界中，存活着两种人：一种是幸运的人，另一种则是不幸的人。当今时代，幸运的人应当照顾不幸的人，因为这是他们的责任。可是，由于社会经济的发展，幸运的人渐渐看不起不幸的人了。在我上初二这年，语文老师利用了一些课余时间，给我们大家讲了一个简短，但能使每个人反思的故事。

有个穷人生活在一个城市里，他只有一个哥哥一个弟弟，但哥哥因而把家产赌光了被警察抓去坐牢了，弟弟出车祸而死，现在，这个家只剩下他了。这几年，他靠捡破烂卖钱为生。这个穷人心地善良，卖了钱，自己只花一小部分，剩下的他全部的捐给了孤儿院，为那些可怜的孤儿创造了一些美好的环境。

一天，这个穷人，又骑着那辆小三轮车去捡破烂了。他走遍了街巷，翻遍了每一个垃圾桶，找遍了每一个角落。到了中午时才捡了三袋子的塑料瓶。这穷人虽然很累，但脸上挂满笑容。可是他非常不幸，就在这时，从远方走来了一个城管，这城管不仅不关心这个苦命的穷人，并且还非要拉走穷人的`小三轮车，以免他在骑着三轮来这儿捡破烂。穷人没有办法，只好把车留在这儿，拿走那三袋辛辛苦苦捡来的瓶子，自个背着去卖，但是从这儿到垃圾回收站太远了！穷人不得不打个车过去。他走到车站等了一会儿，一辆公交车停拉下来。穷人走了上去，但又被赶了下来。因为司机先他脏，怕他扰乱了生意。穷人只能自己往回收站走了。

当快到回收站时，路过一家公司，一个大老板从公司急匆匆地走出撞到拉穷人。穷人辛辛苦苦捡来的瓶子撒了一地，而那大老板反而站那儿就破口大骂，穷人病性大发晕了，那大老板却跑了。时间一分一秒过去了，却没有一个人把他送入医院。最终，跑来了一个小男孩，小男孩仅仅才七岁，他哭着让他爸爸把穷人送入了医院。

在医院里，没人照顾穷人，没有人为穷人救诊，只有两个好心的女护士把他扶到了一个角落的床上。后来，来了一位富翁，来这看病。这富翁却让最好的医生和院长来给他治，医生却口口声声的答应了。

傍晚时分，医生们下班了，一个医生看到了穷人。当医生去喊他时，发现他已没有呼吸。这件事传到了警方的耳朵里。几个警察查了一下这市区的摄像头，并找到了城管、公交车司机、穿着华丽的大老板和那些医生。

警察问他们的时候，他们却都有自己的理由，并且推托责任。警察没再追问处理。

以上，这几种人是世上最可耻的人，最自私的人，他们连一个七岁的小孩都不如。

如果，有一个人关心了穷人，穷人就不会得到如此下场。所以，我们的世界还是缺少关心。

世上没有穷苦富贵之分，只有心肠好坏之分。只要是人，就要有一颗火热的心，就要有懂得关爱他人，同情他人的美好品质！

因为，世上有两种人：一种是幸运的人，另一种是不幸的人。幸运的人应该照顾不幸的人，这，是他们的职责！

老师关心我们的句子精选319句

1.愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。

2.老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。

3.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

4.我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远happy。

5.ifthefearoffrontandrocks,lifecanonlyeverbeabackwater.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

6.您如火种，燃烧了我们的心灵之火。

7.把读书当作自己的第一精神需要，当作饥饿者的粮食。教师只有持之以恒的读书，才能不断提高自己的教育教学水平，才能在教学时做到胸有成竹，做到游刃有余。只有不断地读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能不断地充实自己，才能让自己摆脱坐吃山空的境地。才能使息的生命不会过早的枯萎。

8.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

9.盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

10.这位老师戴着一副眼镜，眼睛大大的，眉毛挺黑的，有一张能说会道的嘴，可爱极了，她叫……嘿嘿，天机不可泄漏。好了，回到正题，她很严肃，每当有个别同学没做作业或者上课乱说话，老师总会板着脸，使我们很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯错误。

11.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

12.千条短信，别样情浓，伴随老师，一路顺风。

13.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线，天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

14.快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您新年快乐。

15.你是个受老师与同学们喜欢的好朋友，也是一个德、智、体全面发展的学生。

16.敬爱的老师，您辛苦了。

17.赞美老师诗歌：《老师，您好。

18.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——宋辛弃疾青玉案。

19.三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

20.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

21.辉体字的方法：标准：干净清楚技巧：把每一个字母都整成半圆+竖线，或横平竖直的样子，尽可能使半圆大小相等饱满要求：大小一致，落在线上，避免毛刺心法：不要耍帅，不要扮酷，专心卖萌下图是辉体字的示例：大家可以照着上面的方法和图示自己练习一下哈。

22.祝天下老师快乐开心!节日快乐!幸福永远!诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。

23.学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。

24.愿我们真诚的友情，永远珍藏在我们心中。

25.我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

26.蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

27.教的是书，翻开人生无数精彩的篇章。

28.李老师对我们总是那么和蔼可亲，而且又是那样的严格。所以我们全班同学都很尊敬，很爱戴她。

29.黑板上老师的粉笔写着祝愿，祝你儿童节快乐平安!六一是告诉人生六个一一副好身体，一个好家庭，一份好事业，一世好心情，一圈好朋友，一生好运气!愿你一生拥有六个一!祝“六一”快乐!美女穿超短裙是为了好看，帅哥穿夹克是为了更有范，老人家穿棉袄是为了保暖，你穿开裆裤是为了尿尿方便，祝六一儿童节快乐!六一不止是小孩儿的节日，也是大人的，在陪着孩子享受节日的同时，大人也享受着快乐，享受着回忆，享受着遥远的童年。

30.像及时的甘霖滋润我的成长。

31.花儿靓丽绽放，忘不了春风的爱抚。

32.用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

33.老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

34.thewavestocleavethroughthewavesatafarewelltoswim,canoefuneral.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

35.教师的春风，日日沐我心。

36.祝福老师一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。

37.老师不仅是我们的好老师还是我们的好朋友。一下课，老师便和我们做起游戏来。她看见我们在踢毽子，跑过来和我们一起踢，还比赛呢!她给我的第三印象是：她既是良师又是益友。

38.在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。

39.人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

40.我非常爱我的数学老师。他长得很精神，大概五十多岁，可是看起来三十多岁。每次去学校都骑着一辆自行车。他说话总是很慈祥、很高兴，而且还很关心我们，他工作也很认真，我们班的同学都喜欢他、爱他。

41.教师节，感谢这些特别的“老师”，感激一切使你成长的人，你我共勉。

42.高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。

43.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

44.或者戴着眼镜在教室里走来走去，巡视着学生们的一举一动。

45.或者我一直都看不清自己。

46.一位好老师，胜过万卷书。

47.埋头读书，抬头做人。

49.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。

50.寒来暑往，您带领孩子划动知识的双桨，春去秋来，您真心播撒文化的华彩，辛苦，是您一生的写照，祝福，是我不变的情怀，老师，祝愿您生日快乐。

51.教室是上级机关组织村民们四处扒来的墓砖做基，土坯做墙修建，开始只有一排四个教室，四个年级，后来陆陆续续又增建了两排教室、学校围墙和大门。

52.善良的人总会得到深切的祝福，亲爱的朋友，圣诞快乐。

53.难以分出性别的人更是屡见不鲜，明明高你一届，不知是叫“学姐”还是“学长”，害得你只能称呼其“同学”。

54.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意。

55.我便在校长办公室后面，抱着胳膊看一片片硕大的梧桐叶从树梢无声地跌落。

56.（四十一）张开翱翔的翅膀，追逐理想。

57.有时候一篇作文写不出来，就一直想，一直想，一写就是大半天。

58.三尺讲台留下您默默耕耘的汗水，而如今我们已长大，不敢忘您的教导之恩，老师谢谢您。

59.感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您的教导，感谢您为我所做的一切。

60.今天生日，我用短信传递了深深祝福：愿您生日快乐。

61.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——论语·雍也。

62.您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

63.老师您就像蜡烛点燃自己，照亮别人：像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙，您费尽了心血。在教师节之际，祝您身体健康！

64.谢谢您我尊敬的老师。

65.老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃。

66.您交给我的知识我会永远铭记于心的。

67.教了我三年语文的黄老师。她高高的个子，清秀白皙的面孔，长长的柔发随风飘散，秀美的眼睛闪烁着青春及知识的光芒。她带笑的嘴角弯弯翘起，说起话来银铃般悦耳，充满青春活力，充满时代朝气。她的笑给我留下了很深的印象，那笑容使我顿觉身上感受到了母亲的抚摸—那种亲切和甜美交织在一起的抚摸。

68.别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起。

69.感动了？那就嫁给我吧。

70.片言之赐，皆我师也。

71.时节逢小满，愿你幸福满满，快乐满满，健康满满!真热闹，艳阳当空来照耀，小鸟枝头喳喳叫，蝉儿欢欣树上吵，心情愉悦问你好，送你祝福大礼包，开心快乐永不老，幸福指数攀新高，事业成功升职早，小满节气哈哈笑!化作点点雨，滋润大地五谷肥;小满节，饱含万事吉，送来希望好运抵;值此良辰，播种笑容，收获快乐;播种爱情，收获甜蜜;一声问候播下友谊，愿此心意，令君满意!小满降脂有诀窍，周一核桃当零食，周二午间散散步，周三豆类入午餐，周四晚餐三文鱼，周五蓝莓加酸奶，周六晚上喝红酒，周日早餐燕麦片。

72.全班安静..借给老师的笔从来没有回来。

73.真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

74.因为年轻，就会有无限的可能。

75.我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

76.——xxx一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。

77.这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。

78.老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。

79.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

80.你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐。

81.老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们。您这么辛苦，我们能做些什么呢？我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报！

82.有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。

83.ifyouwanttoclimbthepeak,nottherainbowasaladder.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

84.请理解学生完美的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐。

85.你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪。

86.中秋佳节到，人人把忧抛，共享天伦难得有今朝。

87.祝亲爱的语文老师教师节快乐。

88.有缘千里来相会，无缘对面不相逢。——元未明初·施耐庵·水浒传。

89.老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。

90.我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

91.老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。

92.老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步。

93.老师就像辛勤的园丁，用自己的双手把我们塑造成祖国的栋梁；老师就像一艘理想的船只，载着我们遨游在知识的海洋。教师节，祝老师幸福安康！

94.老师的眼睛总是发出慈祥，智慧的光芒。

95.在您花甲之年，祝您生命之树常青。

96.爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

97.月圆了心情，风爽了美好，秋实乐弯腰。

98.上幼儿园时，教我的老师十分漂亮，长到披肩的头发又柔又顺，瓜子脸不大，却有一双水汪汪的炯炯有神的大眼睛。

99.因为能在学习中享受到前所未有的快乐，所以我才会热爱学习，热爱生活。毕竟学习真的带来了太多美好的事物。所以，请继续学习下去吧!

100.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

101.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

102.5．逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来。

103.阳光普照，园丁心坎春意浓。

104.老师您是山，高大挺拔；老师您是松，苍翠欲滴；老师是鹰，带我腾飞；老师是伞，为我们遮风挡雨。值此教师节来临之际，祝老师们节日愉快，身体健康！

105.tostruggleinsweatpooledrivers,willcausetheboattotheothersideoftheidealsail.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

106.老师像烛光，照耀着我。

107.老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。

108.而我们考研的时候就会选择一些口碑比较好的老师，一般口碑好，我们都认为他有实力，我们也愿意去学习，这样才能够取得成果。

109.你的无私像太阳，把我心灵照亮。

110.“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。;勤奋是一种努力自强的精神，勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事，勤奋，更是变理想为现实的行动，是由量变到质的过程，是走向成功的阶梯，是成为天才必不可少的条件。

111.老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您。

112.今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔。

113.学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部!灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么;精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌;热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。

114.烈士们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。

115.whappyteachersday!我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。

116.真心感谢您，祝您教师节快乐，幸福绵长。

117.思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光雨露春风的老师在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。

118.好运连连，春节短信多得像牛毛。

119.教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

120.臭臭袜子邋遢的人;发梦鬼叫吓坏了圣诞老人;铃铛的想起多动人;午夜的钟声已不再等;手机响起震醒梦中人;短信祝福只给我的友人：圣诞节快乐。

121.开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

122.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

123.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

124.（十七）三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。

125.甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。

126.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂，老师啊，我怎能把您遗忘！

127.她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂亮的高跟鞋，扎着一根小小的辫子，他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜，一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前，脸上总是挂着微笑，有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢!多么和蔼可亲呀!

128.再回首，我们曾经的欢声笑语。

129.那是他的回归机会，但作为回归的桥梁的女人，并不是能带他回归的人。

130.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

131.敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。

132.富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

老师您真关心我们小学生作文

放开我们,关心感恩诗歌

就像泛黄的相片，记忆着从前。

我一直以为，这一生。

只要还能相见。

我们相隔就还不算太远。

是我高估了自己。

还是低估了现实的偏远。

天真的以为誓言真的可以永远。

却在梦的边缘。

醒来才发现。

一切都是年少时的从前。

桃花依旧的春天。

还有绿色的林荫道前。

青春的画面在一遍遍的.重演。

如果可以回到从前，我想回到我们不认识的那个时间，至少那个时候还没有誓言。

如果一切都可以改变，我愿我来得及去改变那些关于以后的时间和空间。

如果，我们就此止步不前，也许多年以后，也只是稍稍的留恋和惋惜一下从前。

玉龙雪山似地誓言，丽江的质朴不变。

还有那歌声的情意绵绵。

隔不过时间和空间的抵隔。

你说，是我不够体贴，不够理解。

你说，你不悲不喜，麻木前行而已。

我想，是我不够体贴不够称心如意。

让你身心疲惫，让你心生倦意。

纵使曾经把你纳入生命里。

如今要离去。

就当重回过去。

一切不过是重新开始而已。

你有你的委屈。

我有我的倔强和迫不得已。

若上天只是安排了我们遇见。

我想彼此留下的这些。

也足够纪念。

《我们关心天气》教案

1、通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。

2、图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。

3、提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。4、为每一组准备一套天气符号，让学生尝试着给这些天气现象进行分类。

5、（室外）观察、描述今天的天气现象－－引导学生从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。

6、用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。回到教室后，将学生观察到的现象进行交流。

7、引导学生思考今天的天气对我们的生活有什么影响或提问学生你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？使学生意识到天气在影响着我们的生活。

8、在学生的科学记录本上，描述今天的天气时，可能只是一些毫无联系的几个简单的词语或句子。提示部分对学生描述天气的方法的指导－－将天气特征与生活建立联系，提高学生对天气的认识水平。可以引导学生阅读提示，并应用提示的方法对自己的记录进行改进，并把改进后的描述和同学交流。

科学知识：

1、初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。

2、知道常见的一些天气现象和天气符号。

过程与方法：

1、能对各种天气现象进行分类。

2、运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。

情感态度价值观：

意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提高关心天气的意识。

培养学生养成坚持观察天气的好习惯。

知道常见的一些天气现象和天气符号。

1、用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；

2、每组一套天气符号卡片；

3、天气现象归类表格和关于天气网状图各一份；

4、每个学生科学记录本各一本。

一、认识天气现象。

2、根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。

3、提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号）4、发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。5、汇报交流。

1、今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。

（出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。）。

2、安全教育，并落实小组长进行管理。

3、带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。（时间控制在10分钟内）。

4、回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。5、学生汇报，教师展示学生的记录。

6、提问：今天的天气对我们的生活有什么影响？（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？）。

8、带读提示语。

9、看明白了吗？有不明白的请提问。

10、请你学着书本上的方法，在科学记录本上为今天的天气和我们生活的关系作一张“网状图”。

三、总结。

刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们晋城的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。

板书设计：

云

量

降水量。

风

温

度

很显然，学生对天气符号的认识最感兴趣。并且可以看出，他们已经在生活中积累了一定的知识，所以在这一环节中做了一些改动，把有教师介绍改为学生自己交流，把黑板作为他们交流的平台,学生在黑板上画出自己知道的天气符号，由全体同学做评价，既激发了他们的学习兴趣，又能帮助大家较快地认识天气符号。