优秀作文通过细腻的描写和精准的表达，能够让读者身临其境，感受到作者的情感共鸣。以下是一些优秀作文的评选结果，大家可以看看并进行借鉴。
高一的日记：如果你都不相信
如果你都不相信，不，这世界是绝对的没有如果。
如果你都不相信，你会成功，那么谁会相信你会成功?
如果你都不相信，你在努力，谁还会相信，你那一点一滴的付出，换来的那个结果呢?
少女，你应该相信你自己。少女，要知道，你只能无理由的相信自己。
少女，如果你在乎那些红尘是非，我不能说什么，少女，你是否还记得你的梦想?
少女，你只能自己去创造一片天空，你没有人能依靠，你也不能依靠任何人，你只能自己去拼。
如果你都不相信，你自己有这样的能力，那谁还可以相信你?
少女，其实最好的，是你自己。
如果你都不相信，你可以改变世界，那没人会相信你。
如果你都不相信，你所在的是世界正中心，那没人会相信你。
如果你都不相信，你所有的善良，那你只能是一个无情的人。
如果你都不相信，这世界有不求回报的付出，那你绝对没有爱与被爱的幸福。
如果你都不相信，你可以实现自己的梦想，那你绝对不配拥有梦想!
如果你都不相信，你会倾你所有去爱一个人，那你绝对不配拥有爱情。
如果你都不相信，不，这世界是绝对的没有如果。
所以，在你还可以相信的时候，试着去相信你可以相信的自己，还有，你能相信的一切!
是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们的。
作文。
水平都能有更大的提高！
相信未来高一语文教案
1.下列各项中，加点字读音完全不同的一组是()。
a.蛛网罔替惘然置若罔闻魑魅魍魉。
b.花圃当铺哺育匍匐前进铺张扬厉。
c.瞳孔潼关胴体憧憬未来童年往事。
d.凝露露白绿林露一手花露水。
2.下列各项中，没有错别字的一组是()。
a.摇曳游弋曙光不屈不饶回光返照。
b.睫毛捷报枯滕客观公正辛辣嘲讽。
c.评定订正修定老马识途炉火纯青。
d.剂量脊梁坚苦卓尔不群刻骨铭心。
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()。
a.中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置喙的。
c.罗木森由于工作疲劳，营养不良，一病不起，多亏陈云光及时将他送到医院去治疗，不然罗木森不会痊愈得这样快。
d.著名小提琴演奏家盛中国曾来哈尔滨演出，获得了成功;无独有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞丽拿也来哈尔滨演出，同样赢得了观众的好评。
4.下列各句中，没有语病的一句是()。
a.8月18日，在奥运会击剑赛场，运动员激烈对抗的身影，被相机的慢速摄影技术拍下来。
b.中巴新疆联合反恐军事演习的目的是为了提高两军联合反恐作战能力，遏制和打击暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力等“三股势力”，扩大两国在非传统安全领域的合作，维护地区的安全与稳定。
c.到2007年，我们将在西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。这是一个非常光荣，同时也是非常艰巨的，我们正在为此不懈地努力。
高一作文：相信自己
有些人对自己很没有信心，很多事情，还没有开始做，就认为自己做不到，就想要放弃。我认为，这样的人很傻。
每个人都是社会中的一员，都是大自然的创造物，在社会群体中都担有一个角色，不论你充当的`是什么角色，好人？坏人？你都有存在的理由，都有你存在的价值。
记得初一学政治时有一段相关链接，让我们从明明的出生来找出他对周围事物的影响。当时我是这样写的：明明的出生，使他的父母有了一个儿子，他的祖父母有了一个孙子，将来上学了，让老师多了一个学生，成家了，就让一个女人有了一个丈夫。看啊，他的存在是多么重要啊！
每个人都是独一无二的，就像世界上没有相同的两片叶子一样，世上也不会有完全相同的两个人，就算用克隆技术也不行。你绝不能人为自己是某个人的翻版或替身，也不要把自己或他人看作是另一个人，因为这会伤害到你自己以及你身边的人。况且，也不可能有完全相同的人，你只要尽力做好你自己就行。
现在社会上有很多人追星，我也有喜欢的明星。但是追星不要太过火，明星有他们的特点，你也有你的。有些人盲目追星，明星穿什么，也马上买来穿；明星用什么，也买来用；甚至买明星用过的东西，真恨不得根明星合为一体，变成一个人。其实，这又何必？他穿他的，我用我的，每个人有不同的道路去走，走好自己的路就行，盲目地效仿他人，只会导致一个又一个人间悲剧。
一个人要对自己有信心，要随时肯定自己，你才有可能走向成功。一个人没有了信心，就等于一艘船没有了发动机，无法前进，还很有可能沉没于大海之中。在看《火影忍者》时，我记住了一句话：自信的力量，是可以改变命运地力量。自信就是一个人最大的力量，它甚至可以使沧海变为桑田。
从小，我就很少遇到挫折。但在一次重要的考试中，我失败了，而且败得很惨。当听到我的成绩时，我的信心，我的勇气都被击垮了，我甚至认为我永远站不起来了，并且很愚蠢地产生了轻生的念头。但是，我终于没有那样做，因为我舅舅，他一直在鼓励我，他告诉我要对自己有信心，一次不成，还有机会，命运是掌握在自己手里的。于是，我又开始相信我自己，我相信我的能力，所以我开始慢慢站起来。我知道，我的人生决不会那么顺利，但我一定会相信自己，我只要做好我自己就好了，我一定能够做到。
自信，是一个人必有的心理条件。一个没有自信的人，就像一张薄白纸，不堪一击；但一个人只要有了自信，就一定可以做好你想做的事。我永远相信，没有做不到的，只有想不到的。
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高一语文《相信未来》教学设计
教学大目标：培养学生独立赏析当代诗歌的能力。
具体的目标：
1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。
2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。
3、培养新诗鉴赏能力。
教学方法：活动体验法。
注意问题：让学生参与活动与体验。
教学过程设计。
一、知识链接。
1、作者简介。
《相信未来》是永不绝望的诗人——食指的名作。
食指，原名郭路生，山东鱼台人，1948年生，60年代开始诗歌写作，他的诗，特别是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没的天才诗人。
但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就像珍珠，越来越闪烁出灿烂的光芒。《相信未来》《这是四点零八分的北京》《热爱生命》《海洋三部曲》……这些写于六、七十年代动荡时期的诗篇，至今读来，还是那么完美，那么让人激动。在诗中，食指以一名反抗者和思想者的姿态站在大风中高歌、呼喊。他是一位时代良知和民间正直渴望的发言人，他以一个歌者的身份让自己的诗歌在城市和乡村之间春雷一般轰轰滚过,几乎可以说是感动和温暖了一代人。就是这样一位伟大的诗人，他的命运却远不如一般人幸运：在那个动荡的年代（1966—1969），诗人诗性的敏感和良知在与残酷的现实的尖锐冲突中不胜重荷，精神一直处于崩溃的边缘，1972年，在部队当兵时，因强烈的精神刺激而导致精神分裂，从此后，食指陷入了长期的病困中，1990年4月住进北京福利院。即使在这样的环境中，食指依然以坚忍不拔的毅力生存和写作着。
食指用他的一生，为我们诠释了四个字：相信未来。
2．写作背景：
此诗写于1968年，第二年，江青读过这首诗后说：“这是一首灰色的诗，相信未来就是否定现在。”
二、课题导入。
唐代大诗人李白在仕途失意，理想破灭，人生最困顿的时候写下了千古名篇：《行路难》，其中有两句话体现了作者相信未来，誓为理想而奋争的雄心壮志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
时隔12后，又一位天才的诗人用同样的激情，写下了《相信未来》的醒世之作。
三、整体感知，理清脉络。
要求：听课文录音，明确每节的主要意思结构脉络。
明确：课文基本结构：
1—2节：恶势力横行，我们希望破灭，果实被窃痛斥现实。
第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓表明信念。
第4节：想信未来有人能够看清历史，辨明真相相信未来。
第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说。
第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价。
第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗决心战斗。
四、分析鉴赏，把握主旨。
（一）揣摩语言：
1．诗歌意象的运用：
问题：仔细阅读1、2、5、6、四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
明确：
第1节：蜘蛛网——黑暗势力炉台——产生希望的地方。
灰烬的余烟——残余的希望美丽的雪花——希望的火花。
第2节：紫葡萄——希望的果实深秋的露水——失望的眼泪。
鲜花——收获的果实。
凝露的枯藤——没有收获但有孕育着新的希望。
第4节：腐烂的皮肉——创伤是表层的，困难是暂时的。
第5节：脊骨——能拯救中国命运的中国的脊梁。
2．比喻的用法：
问题：分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。
明确：
我要用手指那涌向天边的排浪。
我要用手掌那托住太阳的大海。
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。
上面三个句子中，“手指”与“那涌向天边的排浪”、“手掌”与“那托住太阳的大海”、“曙光”与“温暖漂亮的笔杆”都是同谓关系。将手指比作涌向天边的排浪，手掌比作托住太阳的大海，将笔杆比作曙光，即：手指是那涌向天边的排浪；手掌是那托住太阳的大海；漂亮的笔杆是曙光。
全节的意思是：我要用手指拨动笔杆用孩子的笔体写下：相信未来。
（二）表现形式。
反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。
明确：本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表示作者相信未来不变的信念，增强了诗文的感染力，突出了诗歌主旨。
五、讨论交流，自由欣赏。
注意：积极引导学生，使其掌握欣赏诗歌的基本方法：诗歌的语言表达形式，透过形式体悟内容。
六、组织朗读，加深体验。
在理解诗文主旨的基础上，指导学生朗读诗文，采取多种形式的诵读方式，使学生进一步加深情感体验。加深对文意的理解。
七、学生提疑，师生交流。
组织学生质难问疑，师生共同交流，以加强对本文的体验与感悟。
八、补充内容。
食指诗二首：
1．世纪末的中国诗人。
添加些我们无用的`尸骨做干柴。
经寒冬的狂风一吹便吹大火熊熊。
在物欲漫天的冬夜，火焰被吹得。
像民族精神的旗帜迎风抖动。
化苦难的生活为艺术的神奇。
净化被金钱异化了的灵魂。
如此我便没有虚度。
自幼追求艺术的一生。
2．《热爱生命》（1979）。
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤。
把握不住自己的命运的前程。
那请在凄风苦雨中听我的声音。
仍在反复地低语：热爱生命。
也许经过人生激烈的搏斗后。
我死得比那湖水还要平静。
那请到墓地寻找我的碑文。
上面仍刻着：热爱生命。
我下决心：用痛苦来做法码。
我有信心：以人生作为天平。
我要称出一个人生命的价值。
要后代以我为榜样：热爱生命。
的确，我十分珍爱属于我的。
那条弯弯曲曲的荒草野径。
正是通过这条曲折的小路。
我才认识到如此艰辛的人生。
我流浪儿般的赤着双脚走来。
深感到途程上顽石棱角的坚硬。
再加上那一丛丛拦路的荆棘。
使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似的光着脊背走去。
深知道冬天风雪中的饥饿寒冷。
和夏天毒日头烈火一般的灼热。
这使多百倍地珍惜每一丝温情。
但我有着向恶势力挑战的个性。
虽是缕经挫折，我绝不轻从。
我能顽强地生活着，活到现在。
就在于：相信未来，热爱生命。
高一：相信别人
在上个星期五的早上，我和妈妈、姐姐、哥哥去看电影。这个电影的名字叫做“神秘巨星”。讲述了一位小姑娘想参加歌唱比赛，赢得奖品。她的妈妈为了实现她的愿望，把自己唯一一条值钱的项链给卖了，给了她一台电脑。但是，她的爸爸却点儿都不同意，觉得自己才是家中之王，说了不许就不许。为此，她们都被爸爸打过、骂过。最后，她们忍不住了，决定离家出走（带上了弟弟）。她的妈妈觉得世上没有一个孩子不曾没有梦想，我要实现她的愿望！在最后一幕，她与她的妈妈拥抱在一起，都热泪滂沱，在场的人也十分感动。
在我们生活当中，大人们有时对我们这样说：“做什么白日梦，你会成为他吗？真是可笑。”每当我听见这句话，心里就想着：咋，我们做梦都要你们管？人做梦是每个人无法剥夺的权利，哦，你们大人就可以这样控制我们不做梦？你们才是可笑，我就不信你们小时候没做过梦。我们做梦时很正常的事，小孩子想象力丰富、天真，自然是会做一些你们所说的“白日梦”。但是，他们一旦定了下来，目标真的是那个“白日梦”的话，他们就会努力地去朝那个方向进步，就如这部电影一样。那位女孩为了像歌唱明星一样，她每天努力的练习，最后如愿以偿。这不是一个道理吗？对于那个小孩，他（她）想成为明星，那他就会一只努力的向那个地方进军，他（她）总有一天也会成为明星。
世界上没有什么不可能，不要自暴自弃，认为自己做事怎么也做不好，根本当不上明星等等。请相信自己，自己就是那一个巨星！
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相信未来苏教版高一语文教案
教学目标：
1、理解诗歌语言，理解诗歌内涵。
2、朗诵传达作品的思想内涵和情感倾向。
3、初步培养顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。
教学方法：活动体验品读赏析。
教学时间：1课时。
一、导入。
我们一起来学习食指的诗歌《相信未来》。
二、诵读感受。
多么坚定的信念!多么动人的诗篇!
三、合作探究。
1.诗中用哪些形象来表现生活的苦难的?
蜘蛛网无情地查封了我的炉台贫困、落后。
灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。
紫葡萄化为深秋的露水生命由鲜亮而黯淡，由热情而失意，
2.从这些意象中，可以看出当时社会是怎样的?
贫困、落后、混乱。
1968年正是从开始走向深化的年代，在那个疯狂动荡、人性泯灭的时代，狂热、血腥、暴力、贫困、迷惘、绝望充斥着整个中国。(著名作家秦牧曾这样评述：“这真是空前的一场浩劫，多少百万人颠连困顿，多少百万人含恨以终，多少家庭分崩离析，多少少年儿童变成了流氓恶棍，多少书籍被付之一炬，多少名胜古迹横遭破坏，多少先贤坟墓被挖掉，多少罪恶假革命之名以进行!”
所以诗人面对的苦难，不仅仅是个人的，而是整个时代的、民族的苦难!
3.诗人是如何面对巨大的苦难的?
“我依然固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信未来”
“我依然固执地用凝露的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来”
在绝望中依然用纯洁、质朴的情怀憧憬美好未来，依然怀着未来的坚定执著的信念，给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。
4.不仅如此，诗人在第3小节还说要用怎样的方式来写?
“我要用手指那涌向田边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。”
这一小节改变句式，冲出了前两小节压抑狭窄的意境，转而变得开阔明朗起来，力量之大，范围之广，气势之猛，表现了诗人的满腔豪情。如果说雪花写下的“相信未来”会化掉，地上的字体会被风蚀，那么诗人用大海般的巨手以曙光为笔写下的“相信未来”则在天地之间，更在他的心里，永远无法被抹去。
这一小节用了什么修辞手法，作用如何，孩子的笔体又代表什么?
(暗喻生动形象，天马行空，充满想象力。孩子纯真，他们有一种简单的执著，诗人对于未来的信念正是如此。)。
如果说在一二两节中诗人写下的“相信未来”还让我们感觉到有些无奈有些自我安慰的成分，那么我们在第三小节中就能清晰的感受到他的坚定。
这三个诗节，一咏三叹，“相信未来”就像一首乐曲的主旋律，奏出了诗人心底的最强音。在那个阴云密布、精神痛苦的时代，《相信未来》在人们心灵上投下了一道希望之光。我想，那个年代过来的大多数知青也可以说是一代人，在任何时候重读《相信未来》都依然会怦然心动!食指“相信未来”，那种残忍的、固执的、痛苦的、伤痕累累的相信，就是一个人在痛苦现实中对未来坚定不屈的信念。也是这首诗最为动人的内核。
女生读1、2节;男生读第3节。
首先，诗人相信“未来人们的眼睛”能“拨开历史风尘”，“看透岁月篇章”。“睫毛”“瞳孔”两个意象承“眼睛”而来，形象地描绘出未来人思考的神情，而“拨开”和“看透”又歌颂了人类智慧的伟大，诗人“相信未来”的原因就寄托于这思考的形象中。
其次，诗人不在乎人们对我们肉体和经历的褒贬。“腐烂的皮肉”“迷途的惆怅”“失败的苦痛”三个具体的形象或神情，传递着现实人们的种种苦态;“感动的热泪”“深切的同情”“轻蔑的微笑”“辛辣的嘲讽”四个细节，呈现出人们对过去历史种种评价的表情，形象传神，用笔精当。
再次，诗人坚信未来“人们对于我们的脊骨”“一定会给予热情、客观、公正的评定”，“脊骨”就是不屈的信念和探索的精神，“那无数次的探索、迷途、失败和成功”中体现出来的不屈的信念和精神。
这三节，曲折地挖掘了人类内心深处对未来的共同信念，也正是基于这种认识，诗人才毫不怀疑地“相信未来”，并且“焦急地等待着他们的评定”。
6、最后一小节诗人想要告诉我们什么呢?
最后一节呼唤人们带着对未来的信念去努力，去热爱，去生活。
诗的最后一节，用热情的呼告，满怀激情地鼓舞人们“相信不屈不挠的努力/相信战胜死亡的年轻/相信未来，热爱生命”。诗以无可反驳的气势，无所畏惧的精神，向苦难的现实宣战。对“未来”的信念像大海上的太阳那样喷薄而出，强烈地震撼着每一位读者的灵魂。
四、由文识人这是怎样一位诗人。
食指，原名郭路生，山东鱼台人，1948年生，60年代开始诗歌写作，他的诗，特别是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没的天才诗人。
但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就像珍珠，越来越闪烁出灿烂的光芒。《相信未来》《这是四点零八分的北京》《热爱生命》《海洋三部曲》……这些写于六、七十年代动荡时期的诗篇，至今读来，还是那么完美，那么让人激动。在诗中，食指以一名反抗者和思想者的姿态站在大风中高歌、呼喊。他是一位时代良知和民间正直渴望的发言人，他以一个歌者的身份让自己的诗歌在城市和乡村之间春雷一般轰轰滚过,几乎可以说是感动和温暖了一代人。就是这样一位伟大的诗人，他的命运却远不如一般人幸运：在那个动荡的年代(1966—1969)，诗人诗性的敏感和良知在与残酷的现实的尖锐冲突中不胜重荷，精神一直处于崩溃的边缘，1972年，在部队当兵时，因强烈的精神刺激而导致精神分裂，从此后，食指陷入了长期的病困中，1990年4月住进北京福利院。即使在这样的环境中，食指依然以坚忍不拔的毅力生存和写作着。
“身世如秋雨般凄凉，内心却落日般悲壮”(1978《热爱生命》)食指这位在痛苦吟哦中追问光明的诗人用他的一生，为我们诠释了四个字：相信未来。
五、能力拓展。
布置作业——青春时代写下的诗篇可能照亮你的一生，诗人食指用“美丽的雪花”、“凝露的枯藤”、“孩子的笔体”，“在凄凉的大地上写下：相信未来”!
你准备用什么方式写下“相信未来”呢?请仿写《相信未来》前3小节，写一首小诗，寄托你的情思，表达你的人生追求。
高一作文：我的选择我相信
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，因为那旋律，胜过一切浮躁的时尚;在李白与f4之间，我选择《蜀道难》，那大胆的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土，但我的选择，我相信。
我喜欢在网上冲浪，但拒绝网上交流，因为只有面对面，心灵才能交汇;演讲成功了，我选择自信的笑而不是虚伪的平静;球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。也许你会说，我的选择不够含蓄，但我喜欢率直，真诚是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定会选择伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我一定会选择让出最后一滴水;在金钱名利与国家利益面前，我告诉自己：永远是中国人;在正义与生命之间，我告诉自己，道德与气节是生命的精魂。也许你会说，我的选择不明智，但我的选择，没有理由，这是我的心做出的选择，而我不能背叛我的心。
在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途;在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。我始终告诫自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鹰，也可以是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛，向着自己的目标前进。
我相信高一作文
骄阳似火，蝉鸣柳林，闲暇而热烈的七月，耐不住性子的我自是不愿放弃这段难得的大好时光。于是，悄然之间，我已身处于海碧天蓝、风景如画的海南三亚。
三亚到处都是海，澄澈见底，青碧无涯。已经坐上旅游公交的我依然是“寻寻觅觅”，不知何去何从。“看海自是上山去好呀!”车上的售票员很是热情地说罢，笑而不再语。我便欣然接受了。
下车，脚下已是树木葱茏的五指山余脉。刚下过一场小雨，空气中还带有几分“渭城朝雨”的清新。阳光在这里氤氲，绿色在这里葳蕤，心中默念着海子的“面朝大海，春暖花开”，很是怡然。
买好票，不紧不慢地晃悠着进去。一抬头，便望见一座巍然耸峙的宝塔——飞檐吊角立于群山间，满脸豪情地俯视着大海，四角风铃在空中遥远地响着，似乎在高声吟诵着李白的内心独白：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?”
望着它，竟有种别样的感情悄悄涌起，说不清，道不明。
走至塔下，眼前赫然悬挂着一块大匾，很雄浑苍劲地写着“沧海楼”。应该是取自那句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”吧!单名字就如此气度不凡，难怪远眺更有着别样的雄迈开阔!
当我沿着木梯拾级而上，登临峰顶时，我才真正领略“沧海”二字的真正面貌!
那是怎样一种雄伟!阳光普照，海面上有如黄金万点，大大小小的船只，此刻只成了“白银盘里一青螺”，山脚下熙攘的游人，也只有蝼蚁一般大小。有时我觉得世界太小，小到令我呼吸都不自如;但现在我却觉得世界真正太大了，我竟渺小得如同一粒芥子，茫茫大海里，也许压根不会有人知道我吧!难怪政治家、文学家曹操发出了这样的慨叹：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”
可我又情不自禁地想起了恃才傲物、特立独行的李白。
面对沧海桑田，面对世态炎凉，他依然自信“天生我材必有用”!遭遇是非坎坷，他照样会毫不灰心地说“长风破浪会有时”!
难道我不能吗?只要心中有理想，只要愿意去奋斗，我便不再是平凡的草芥蝼蚁，而是一只翱翔于长空的雄鹰，搏击于沧海的船帆!坎坷算什么，打击又算什么?“零落成泥碾作尘”，不还有“香如故”吗?我相信，目标专一、持之以恒地努力，总有一天我也会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!
我相信高一作文
相信自己和听取别人的意见，这两个看似矛盾的行为，其实并不矛盾，它们是辩证统一的。相信自己，是要相信自己能力，树立自信心，从而激起斗志，激发自己的潜能。而听取别人的意见，是指听取别人善意的、正确的意见，供自己参考、借鉴，而不是用来完全否定自己的观点和目标。这两者不应是孤立的，而应该相互补充，联合起来才能产生巨大的作用。任何孤立地采取其中一个行为而放弃另一行为，都是片面的，错误的。
只相信自己，不听取别人的意见的人，是偏执狂，是固执已见。这种人经常会走弯路，难以走到成功的终点。即使偶而凭借自己的天赋小有成就，那也只是昙花一现，成不了气候。因此，相信自己，不能一味地相信自己所有的观点，以我为中心任何事情都要按照自己的意见做，因为“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现判断失误的时候，借鉴别人的话，就能找到自己的缺点和不足。如果在相信自己的基础上，多听取别人的意见，及时调整前进途中偏离的方向，就可以少走弯路，事半功倍。波兰的一句谚语说得好：“常问路的人不会迷失方向。”
一味地听取别的人意见，不相信自己的人，那是没有主见，懦弱无能的人，这种人凡事拿不定主意，对别人唯唯诺诺，就像墙头草，风吹两边倒。这种人做不了领导，也难有所作为。因此，听取别人的意见，不能一味地照单全收，而应该加以甄别，辨明是非，选择善意的正确的意见，摒弃恶意的错误的意见。“应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否合理”(达。芬奇)。对一些恶意的闲言碎语，那就“走你自己的路，让别人去说吧!”(但丁)。如果在听取别人意见的同时，相信自己，树立信心选定目标，并一直走下去，就能够有所作为，成就伟业。
总之，我们既要“相信自己”，也要“听取别人的意见”，认清两者之间的关系，把握使用的程度。因为“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的”(赛纳克)。
相信自己与听取别人的意见。
一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静聆听。我认为，聆听不仅表现出对他人的尊重，也展示着宽容谦逊、通达睿智的人格。
每个人的认知都有局限，谁都不敢保证比他人所知更多。因此，学会聆听，你就借得。
第三只眼睛观察世界——也包括审视自我。常言道：“当局者迷，旁观者清。”我们个性中的缺陷，仅凭自我省悟，往往难以明察秋毫。他山之石，可以攻玉;他人之眼，可以善我。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”聆听是审视自我、完善自我的必由之路。
在一次会议上，“微软”总裁比尔?盖茨受到严厉指责，一名技术员指出公司开发网络浏览器滞后。盖茨略作沉吟，决然自责，并向与会者诚恳道歉，此举也宣告了“微软”经营方向的转型。盖茨后来谈起这件事时说：“我不想在面子问题上浪费时间，那是没有意义的。特权会使人腐化，但我想保持前进的动力。”从当年的毛头小伙一跃而为世界首富，这样的成功并没有塞住的盖茨耳朵，学会聆听，无疑是他成功的重要原因。
真正的成功者善于聆听，他们的谦虚来自高度的自信。而那些自命不凡，心胸狭隘，闭目塞听的人，他们的自负实际上是无知的外衣，无知会因闭塞而更无知;自信是睿智的果实，睿智将因聆听而更睿智。
是啊，聆听为我们的判断开辟了一条新的途径，但聆听却绝对不能代替自我的分析和判断。我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过，怀疑一切人和相信一切人的错误都是一样的。只有把自己的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们才有理由相信它。也只有这样，我们的聆听才有价值，我们才可以说是真正学会了聆听。
听而不思则乱!我们必须学会聆听，用聆听和自信的合金浇注我们的心灵，为我们心秤的准星找到精确合理的度。
学会聆听吧，学会了聆听，也就学会了一种通达、睿智的生活态度，也就迈开了坚实自信的生活脚步。
高一作文:相信自己
人生在世，做得最多的事便是走路。提起走路，我们不免有些惊讶，“不就是走路吗？谁不会呀！”其实不然，我们每个人都有这样的经历，在你成长的岁月中，永远少不了父母的陪伴！那是真正陪你经历风雨的人！多少次的挫折，多少次的失败，都是他们陪我们走过的！
从幼时第一次走路、第一次穿衣，一定吃了很多的苦头；慢慢长大，上学了，第一次帮妈妈做家务、第一次完成老师的任务，这些都是我们完成的，一开始的磕磕碰碰，但到最后，已成了自然。
从上小学到中学，我们都经历了风雨，走的路已经多得数不清了，因为我们不怕走路，我们的目的是到达彼岸。
当你第一次迈入校园的时候，是朋友陪你一起的！是父母做你坚强的后盾，为你打气；当你进入了初中的校园时，环境截然不同，有些向往，又有些陌生。这是父母陪我们进入校门的！
而现在，面对着中考的压力，我们不得不努力向前，大跨步的向前走，因为我们很明白，路是自己走出来的，前途也是自己的！不管流下多少泪和汗，不管经历多少苦和痛，他只会让我们更有价值！更懂得体验人生！请相信自己！
每一个阶段都有不同的变化！
而我们现在面临毕业，我们这一阶段的主要任务是学习，冲刺中考，比如我，我的理想学校是二高，但面临这个成千上万的竞争压力，必须踏实的学习，奋斗，走自己的路，为以后自己的路能更顺一些，努力吧！我不可能一下子就取得成功,必须一步一个脚印的学习，不松懈！
自从上了初中，我的成绩下滑了很多，考试成绩一次不如一次，就拿九年级说吧！上一次的月考，考的一塌糊涂，而且也遭到了父母的“狂风暴雨”、“电闪雷鸣”，那一次我是真的怕了。因为妈妈对我说:“你不用上学了，考得这麽差，你不打算考高中了？如果你再不好好学习，就回家吧！”我听了，心里发毛，很不是滋味！自打月考过后，老师调过座位，我上课也很认真，努力学了，也知道问了，经过老师和同学的帮助，我的成绩提高了一二十名！对自己也有信心了！
学习无止境，请相信自己，在自己不懈努力的背后，总会有奇迹发生的！
我将带着一颗感恩的心、所有的爱和我心中的那份期望，微笑的等待着明天的到来！我将踏上新的征程，并向我的理想更近一点。
让我们迈开坚定的步伐，向着自己的目标前进！打造出一个属于自己的天地！
相信自己，路是自己的！
我相信高一作文
《简·爱》主要讲述了一位来自英国的成功女性的故事。简·爱是一个孤儿，从小饱受凌辱与压制，但她并没有因此而沉迷和堕落，而是更加奋发向上充满理想和信念，尽管她出身卑微。
作为身份卑微，无依无靠的女性，凭借坚强的意志，依然激昂向上地活着，这就是人性的光辉。反观我们现在的某些人，平时只要一遇上挫折，就会选择退缩或者一蹶不振，直至最后堕落了，这像话吗?——“幸福不是容易的事：很难求之于自身，但要想在别处得到则不可能。”尚福尔如是说。
一个人活着，必须有自己的理想和信念，有一个远大的梦想并为之去奋斗，如是才能成功，如是才能在失败之后逆袭，也只有如此才能改写命运。
著名科学家牛顿，从小只喜欢算术，特别对算数感兴趣，但在语言方面却很差，成绩很糟。出生前三个月，牛顿的父亲就去世了。在他两岁时，母亲改嫁。从此，牛顿便由外祖母抚养。11岁时，外祖母又去世了。于是，牛顿又回到了母亲的身边。大约从5岁开始，牛顿被送到公立学校读书，12岁时进入中学。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。药剂师的房子附近正建造风车，小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己也制造了一架小风车。后来迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，但牛顿对务农并不感兴趣，一有机会便埋首书卷。每次，母亲叫他同她的佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后面看书。还有一次，他的同学欺辱并谩骂他，他狠狠地痛打了那位同学，并暗下决心，必须好好学习。最终他逆袭了，考上了剑桥大学。只要自己努力，相信自己一定可以逆袭，你就一定可以像牛顿一样，做到你想做到的。
西尔维斯特·史泰龙、杰森·斯坦森、阿诺·施瓦辛格，他们都是演艺界成功逆袭的典范。史泰龙的爸爸是个酒鬼，妈妈是个赌鬼。他爸爸喝醉了酒就打妈妈，妈妈输了钱就回家打他。小小年纪的他想：一个酒鬼和一个赌鬼的儿子就还必须是一个酒鬼或者赌鬼吗?他没有堕落，而是要逆袭人生。他带着自己写就的第一个剧本《洛奇》到好莱坞去寻求拍摄合作，但却失败了1800次。他没有灰心，在第1801次的时候，他获得了逆袭并且成功的机会。随后便是《第一滴血》、《敢死队》等一系列作品的成功问世，风糜好莱坞。他出生于1946年，现如今已经73高龄了，但他还在继续着他的工作。
有人给林肯做过一次统计，说他总共失败了35次，只成功了3次，但最后一次成功把他推上了总统的宝座。当他竞选州长失败时，他曾默默地告诉自己：“我仅仅是摔了一跤，一只脚因之而站不稳，并不是死去爬不起来。”只要坚信自己可以成功，只要不放弃努力，你我也一定可以逆袭!
努力!坚信自己可以逆袭，就是成功逆袭的开始!
我相信高一作文
语文老师在同/学们之间优哉游哉地穿行，同学们一个又一个地淘汰出局，我还在坚持着，突然，同桌也坐下了，我用余光看见她用手揉着胳膊，皱着眉头，噘着嘴巴，一脸不甘心的样子，我的脚也在左右跳动，腿也发抖，胳膊酸疼得像不是自己的，以前从没感觉自己的胳膊有重量，可现在它像有一个力向下拉。啊!怎么办，该不该坚持呢?白天使告诉我：“坚持、坚持，一定要坚持，这等小事都不能做，怎样成大器!”而黑天使却说：“不用坚持了，放弃吧!不就是一个小游戏?”
最后，我听从了白天使的意见，坚持下去!快结束了吧!嘻嘻!疼痛折磨着我，不过没关系!只要坚持就会成功!又过了几分钟，我仿佛看见胜利女神在向我微笑，老师这时喊：“好，停!“耶!”胜利的同学欢呼起来，我也胜利了，棒棒哒!虽然身上很疼，但我成功了!值!
我相信我，这个世界上，没有人能使我倒下……。