最新培训班工作总结提纲（实用14篇）

在培训工作中，总结是不可或缺的一环，它能够帮助我们发现问题、总结经验、促进进步。探索了许多成功的培训工作总结样本，下面是一些值得参考的范文。

培训班工作总结

安顺市2011年党员创业带富工程（siyb中国项目syb）。

根据《安顺市农村“党员创业带富工程”实施方案》安排，由安顺市委组织部、市人力资源和社会保障局主办，西秀区委党校承办的“全市2011年党员创业带富工程（siyb中国项目syb）培训班”，顺利完成为期一个月的理论学习和游戏模块任务，圆满结束。本次培训虽然时间不长，但内容丰富、形式多样，将理论与实践融为一体，达到了预期目的。现将培训情况总结如下：

一、总体概况。

本次培训是安顺市第一次在全市范围内开展的党员创业带富工程培训。主要目的是为全面提升全市创业带富工程示范点和示范户示范水平，并针对农村党员在创业带富中本领不强、资金缺乏、技能弱化、无管理经验等，为党员创业带富工程提供强有力的人才支持和智力保障而举办的。培训引入siyb中国项目syb（创办你的企业）国际培训先进理念，旨在通过培训进一步提高农村党员带头致富和带领群众共同致富的“双带”能力，为重塑农村党员形象和发挥农村党员先锋模范作用取得实实在在的效果。西秀区委党校作为全市唯一一家具有“贵州省创业培训”资质的单位，承办了本次培训，并承担了具体的组织和管理任务。

本次培训为期一个月，从2011年3月2日起至4月4日止。分三期进行，每期培训时间为10天，学员来自全市八个县区，共180人。培训班举办期间，绝大多数学员克服困难，全程参与，出勤率100％，结业人。在各方的共同努力下，广大学员对这次培训的内容安排、师资阵容、讲课质量、组织管理、后勤保障等方面给予了充分肯定与1高度评价。

二、基本做法。

（一）精心谋划实施，组织落实到位。

本次培训得到了安顺市委组织部、市人力资源和社会保障局以及各县区组织部的高度重视，得到了各有关部门的大力支持与配合。在实际操作中，党校领导班子和相关教师多次研究教学方案、管理方式，并注意收集、了解讲师和学员需求，进一步制定和完善了培训方案，确保培训工作有序有效推进。

（二）创新培训方式，科学设置内容。

本次培训，我们按照《安顺市农村“党员创业带富工程”实施方案》的要求和农村党员教育的特点，着力创新培训方式，借助“siyb中国项目syb（创办你的企业）”国际创业培训平台，通过让“siyb”受训业绩与创业认证支持相结合的办法，科学设臵培训内容，推进全市“党员创业带富”工程深入开展。为提高教学质量，专门从成都、昆明和六盘水市请来具有较高水平和经验的专业培训师，作为主要授课讲师。以封闭式脱产培训为主，学员们把村里的事、家里的事、企业上的事放在一边，吃住均在学校，专心听课，认真笔记。在培训方式上，采取参与式教学方式，通过集中授课、案例讲解、课堂讨论、游戏交流等环节，重点帮助学员设计创业计划、模拟实践创业带富。培训课程内容分为两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，缺一不可。第一部分为创业意识培训，共两步，即“什么是企业和产生你的企业想法”；第二部分是创业计划培训，共八步，即“评估你的市场、企业人员组织、选择一种企业法律形态、法律环境和你的责任、预测启动资金、制定利润计划、判断你的企业能否生存以及开办企业”，这当中包含“基本企业周期”和“供给与需求”两个游戏模块。专家们2图文并茂的精彩讲解，使得气氛既和谐又活跃，不仅增强了授课的吸引力，也凝聚了学员们的注意力，提高了学习兴趣，开阔了眼界，增长了知识，受到学员的一致好评。

（三）强化自主管理，班风学风优良。

本次培训的管理工作，我们按照“从严治校、从严管理、从严施教“的原则认真执行，在加强教学管理的同时，着重强调学员自主管理，并充分发挥班干部以身作则、创先争优的作用。全体学员通过学习与沟通，自我约束、自我管理、严格要求、团结协作，形成了良好的团队意识，营造了良好的学习氛围。我们对学员在校期间的学习情况，建立了较为科学的考核指标体系，把出勤情况、学习情况、参与游戏情况、遵守制度情况等方面的内容纳入考核范围。在每个班级设臵“爱心捐款”箱，凡是迟到、早退或上课接听电话的人，都要自觉接受“惩罚”——向箱内捐出一元到五元不等的罚款。值得一提的是，培训结束时，第三期两个班的老师和学员，主动提出要把“爱心捐款”箱内的“罚款”捐赠给红十字会。受到爱心气氛的感染，两个班的学员又当场捐款。钱财虽少，但爱心无限。当西秀区红十字会的同志拿到735元的爱心捐助时，连声道谢。学员们的此番表现，算是本次培训取得的收获之一。总的来说，学员们都能够合理安排学习时间，自觉遵守学习纪律，认真完成各项学习任务。

三、主要特点。

（一）发挥syb优势，内容新针对性强。

为使本次培训工作不流于形式，让学员真正有所收获，我们改变传统的学习教育形式，充分发挥syb优势，使培训由粗放型向精细型转变。一是针对培训中有从事种植的、养殖的、加工的、餐饮等来自不同行业、不同类型、不同层次进行分班学习，每期两个班，每班303人，授课老师可以根据学员文化水平、领悟能力加强指导帮助。二是培训采取“u”型授课模式、小班式教学，让每一名学员能够在学习时充分把握机会，加强与老师、同学间的互动，积极踊跃地向老师提问题、给同志出主意，并邀请有经验和创业成功的同志走上讲台，帮助解答在创业中面临的困难、分享自己的在实践中取得的成功经验。三是安排游戏模块，模拟真实创业场景，使学员们懂得如何管理好企业、如何制定生产计划、现金流量计划、市场营销计划等等，学员们在模拟经营中可以充分展示自己的才能，增强抵御风险和困难的经验和信心。

（二）加强后续服务，积极搭建平台。

培训中，我们着眼于提高党员带头致富、带领群众致富的本领，积极为他们搭建创业平台。一是建立通过全是“党员创业带富工程”联席会议制度，依托扶贫部门实施的扶贫贷款贴息项目、农业产业化经营贴息资金、组织部门“党内关怀激励帮扶资金”和团组织青年创业就业基金会募集资金等项目资金的支持与倾斜，进一步提高创业带富水平和扩大创业带富成果。二是积极引导党员牵头创办各类农村经济专业合作社，集中提供创业指导、市场行情、项目推介和员工招聘等服务，积极打通市场通道。三是以示范促带动，积极做好“创业带富”工程示范基地建设，在挂牌、教学、试点等工作中，把参与做好示范点建设工作作为检验发展成效、宣传创业带富的重要任务和内容。积极邀请创业带富党员献身说法，发挥好传、帮、带作用。

（三）突出优质服务，做好后勤工作。

按照“siyb中国项目”培训课程要求，为给学员提供优质和精致服务，我们在工作中注意做到三点，一是针对外请的专家讲师，我们充分沟通，提供个性化服务，安排好他们的食宿，为其解决处理好一4切后顾之忧，使远在他乡的专家充分感受到我们的尊重与真诚。二是在一个月的培训过程中，我们的管理人员全程陪同、全程参与、全程服务。除了要协助专家做好培训班的管理工作，还要为学员们准备“茶歇”，在课休时间提供茶水、糕点、水果等食品，让大家尽情交谈、讨论，再一次加深对课堂内容的理解与认识。三是我们充分考虑不同学员的不同需求，及时解决学员困难。如有些学员打印复印不方便，我们就帮助他们打印；并在学习文具上尽量提供便利。这些虽然都是微不足道的小事，但是方便了学员生活，有助于学员专注学习。

中共西秀区委党校2011年4月2日。

培训班工作总结

通过不定期的半脱产培训，学员深刻认识到日常工作中我们既要增强忧患意识，对困难和风险高度重视，又要增强责任意识，充分利用各种有利条件，坚定经济发展的信心和决心。本期学员成绩良好。为提高教学水平，学员并对授课教师培训情况进行了认真评估，逐项打分，优秀率达到94%以上。学员对我们培训中心的整体工作相当满意，从安全理念到操作技能都有大的提升。但还有不同的意见，归纳如下：

1、希望生产技术部利用工程质量验收等机会进行现场教学，针对现象存在实际情况进行有目的的学习。

2、要求培训中心结合上级单位，聘请外部专家进行深度讲解。

3、也有希望增加培训时间的。

针对以上意见，培训中心结合生产技术部做出以下综合意见：首先努力提高工人文化素质，让整体素质都在培训过程中有所提升，然后再针对个别文化底子较好的员工，传授新技术，让这一部分工人再去传授带动周围的工人。对于学员要求补充新知识，我们会考虑通过不断更新教案或申请改变教学内容的方式，满足学员需求。另外，我们会结合实际生产情况，适当增加时间。

培训班工作总结

针对我系专业特点，根据院系“早临床，多临床”的实践要求，为提高我系学生操作技能，营造良好学风，形成集体优势，在针推学院领导班子大力支持下，学工办、教学办由针推学院学生会社会实践部与学习部于20xx年联合成立了“技能培训中心”。创建此班之背景是当初99本、00高职组成了推拿社区服务队，定期举行活动，同时在低年纪成立推拿培训班，由高年级手法熟练成绩优秀而家庭贫困的同学担任辅导老师（即带教），既可为服务队提供后备力量，同时也可提高同学的学习兴趣，形成团体优势，提高义诊效果和动手能力，也是一种勤工俭学的形式。

此培训班活动形式为高年级学生带低年级未学专业课的同学学习推拿基本手法，基本理论。自20xx年下半年创办至今已办了六期，每学年两期，每期８周时间。其运做过程如下：

1．通知各班（一般都是已学习过专业课的班级），报名参加带教的首次评选活动。

2．经过推拿专业老师的严格把关，筛选出30～40人，进入带教的进一步培训，每周一至周五下午放学两个小时的培训时间。

3．经过三周的培训（由推拿专业老师负责培训），从中精选出20位带教。

4．通知低年级各班报名参加推拿培训班，由20位带教负责教授推拿知识与技能，5．培训中间，可请推拿专业老师进行进一步指导。

6．培训期满，由推拿专业老师对学员进行考核，优秀者进入下一学年的带教候选人，也可推荐他们到社会上从事兼职，或从事本系组织的周六义诊活动。

7．以上各过程由学生会社会实践部总负责，同时需要推拿专业老师的配合，但整体上整个推拿培训班的各项工作由学工办袁老师进行指导和协助。

推拿培训班地点在实验楼地下室４个房间（以前５个房间），共分两个班，每班十组，每组人员8～10人不等。两个班从周一至周五交替培训，每周进一步进行交替培训，每班共培训二十次，每次放学一个小时培训时间。20xx年10月份开始培训学生（00本及00高职）130人，第二期推拿技能培训班共186人，主要为01级学生，第三期20xx年选一次带教，常在上学年9月初到10月前定出。根据推拿培训班历期的培训成绩及按摩师技能鉴定显示98本、99本、00专为推拿技能的鼎盛时期，00本、01本、01专为其低谷，而希望并现实亦如此：在02级和03级中能够稍有起色。每年度、每一班不乏有暑期或学习中外出利用推拿搞兼职的。当然本科与专科仍有差距，一般专科生更早更快地接触了社会和进行兼职，本科生常少有外出锻炼而技能不如人意。经过调查，各班带教人数见下：

01－02学年两期培训带教（共16人）：98本7人，99专8人，99本1人。

02－03学年两期培训带教（共20人）：01专5人，00本4人，99本11人。

03－04学年两期培训带教（共20人）：00本7人，01本4人，02专8人，02本1人。

04－05学年两期培训带教（共20人）：01本4人，02本4人，03本1人，03专11人。另外，04－05学年首次带教选取（共36人）：01本4人，02本11人，03专18人，03本3人（20xx年并有上升之势，值得表扬的是03专学风可嘉，还有03本一。原因在于学生投入练习的时间越来越少。想当年99本看到98级师兄推拿技能十分了得，于是每晚坚持练习（在沙袋上），直到熄灯。另一原因是临床实践的差别，凡是推拿技能佳者，皆有临床实践的现象，他们或去三附院推拿科与老师见习或去社会闯荡，学尽社会优势技能。试想，在针推学院内仅仅依靠推拿专业课的学习与练习，倘若没有推拿技能培训班这个可供针推学生临床实践和练习的场所，不知本系推拿技能的学习会发展到什么地步!现在课时日益压缩，理论授课又多于手法练习，而针推专业老师又是日理万机，故能够将大家齐聚练功房这一场所，每日置一个小时的共同练习时间，且有本系推拿精英带教，是在好不过了!为什么针推系的两大社团能够办得红红火火（大学生推拿协会和青年志愿者），就是依靠推拿培训班的学习而获取佳绩，并且在活动中还可以多临床、多实践，不断总结与提高临床技能，并互相学习、互相提高。

关于推拿培训班的教学内容，经过过去几期的培训及近两年所见所想，我觉得仍然是以练习推拿基本手法为主，苦练基本功应是推拿培训班的一个指导思想!另外配合学习全身保健推拿与足部保健推拿，以便使本系同学能够在暑假拿出去搞兼职，利用推拿保健挣取一部分生活费或学费，而利用推拿基本手法搞保健是不行的!所以推拿培训班应该以苦练基本功为指导思想，以推拿保健学习为现实需求，努力将培训班办的更好!努力间接地解决本系的贫困生问题，同时也使培训班学员更早地接触和踏入社会、踏入临床实践，充分利用专业优势解决现实问题，也许是我们的一种追求!每年暑假前都有许多同学踌躇满志，想以推拿这一技术在郑州挣取来年的学费，但放假后，四处流荡好几日，最终还是回家了，原因是没有保健推拿经验，基本手法练得又不到家!

另外在培训班管理上亦是个大问题，借此期培训班开班之前尽力健全培训班的管理制度!与袁老师商量后再作定夺。

作为一名学生的身份以及学生会干部，写出上述心得、体会，立场在学生，如果有何不妥之处，敬请老师指导与批正!

培训班工作总结

同志们：

他说：文化是一种形态；

文化是民族的血液；

文化是一种力量；

文化是前进的助推器；

要刻苦学习；

要抓骨干队伍建设；

要开展各种艺术活动；

要加强自身人格修养。让我们以热烈的掌声再次感谢徐老师的精彩讲座。

这次会议只是一次良好的开端，我们通过基层群众文化干部业务培训这个平台，使我街道的群众文化工作开展得有声有色，更好地为当地群众服务。

希望大家通过这次会议学习，将自己学到的工作方式及工作理念，用动实际工作中去，将我街道的群众文化，社区群众文化，再上一个新台阶。

最后祝福各位，身体健康，家庭幸福，工作顺心，万事如意。会议到此结束。

培训班工作总结

今年，市委作出了“三个一百”、“实施新家园行动计划”、“优化软环境增强软实力”等一系列重大决策部署，对干部的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力都提出了新的要求。根据市委的安排，2010年9月18日至29日，临沧市54名领导干部赴北京大学参加了为期12天的“临沧市领导干部综合能力提升高级研修班”的培训学习。参训学员珍惜机遇、勤奋学习，更新了知识、拓宽了视野，启迪了思维，提升了能力和水平，为推动临沧经济社会又好又快发展奠定了良好的基础。现将培训学习工作总结如下：

一、培训学习的基本情况。

本期专题培训班，时间虽短，但特色鲜明，富有成效，集中体现在以下五个方面：

（一）办班规格高。市委决定以“公开选拔一批、送学深造一批、挂职学习一批、下派锻炼一批”的“四个一批”

—1—工程来扎实推进马克思主义学习型组织、学习型社会和学习型领导班子建设，其中选派干部到北京大学培训学习，就是落实“四个一批”的具体措施之一。市委书记杨洪波同志，市委副书记、市长锁飞同志，市委副书记张泽军同志对举办好这期培训班作出批示、提出要求，市委常委、市委组织部部长贺国飞同志多次听取举办培训班筹备工作的汇报，并作出具体的工作安排。作为这次培训班的承办单位市委组织部，为高标准、高质量、高效率地组织安排好这次培训班，数月来多次与北京大学反复衔接、沟通和修改完善培训方案，在开班之前，还派专人到北京大学就住宿安排、课程设置、教师聘请、参观考察等具体事宜进行实地勘察、商定。在赴北京大学前，市委组织部召开了动员会，市委常委、市委秘书长赵子杰同志作了动员讲话，市委组织部常务副部长王建民同志对学员提出了具体要求，市委组织部副部长周林同志对组织好这次培训作了具体的安排，充分体现了市委、市委组织部对办好此次培训班的的高度重视。在协商这次培训班的工作中，北京大学根据我市干部培养锻炼的需求，在内容设置和主讲阵容方面作了很好的安排，授课教师中有北—2—京大学的知名教授，有中央党校的专家学者，有国内著名金融专家、经济学家等名家大师，课程内容既涉及中国经济发展趋势、国际投资趋势对中国发展的影响等经济热点，又包含政府投融资与资本运作、县域经济与工业发展战略、城市建设与规划等现实问题，安排的培训内容紧扣我市的经济社会发展思路。

—3—37名。选派的54名人选名单最后报经市委审定同意。

（三）组织机构全。为确保本次外出培训学习活动的有序进行，市委还安排市委组织部常务副部长王建民同志为此次培训班的带队领导，市委组织部干部教育科科长段倩、科员颜野2名同志作为管理人员进行跟班学习。培训班建立了组织机构，设班长1名，副班长2名，学习委员、文体委员、生活委员、纪检委员各1名。下设4个学习小组和1个跟班学习管理小组。每个学习小组设组长1名和联络员2名。跟班学习管理小组设组长1名和成员1名。同时，北京大学政府管理学院还安排了人力资源开发与管理研究中心教育培训部的李延国同志为班级指导、邹洋同志为班主任、张立冰同志为班主任助理。

（四）培训质量高。培训课程紧紧围绕推动临沧经济社会发展又好又快的思路和临沧干部缺什么就补什么的原则来设置，具体有《从转方式调结构，解析城镇化发展》、《中国宏观经济形势与热点分析》、《县域经济与工业发展战略》、《中国金融体制改革》、《学习型组织建设》、《压力管理与心理调适》、《新形势下招商引资策略及方法》、《城市土地利用—4—规划》、《政府投融资与资本运作》、《领导科学与艺术》、《依法科学有效应对突发事件》、《危机管理与媒体应对》、《城市发展战略》、《高级政务礼仪》、《政府人力资源开发与管理》、《区域发展格局及其瞻望》等17个专题的知识。授课的老师都是国内知名专家和教授，知识渊博，治学严谨，在本专业领域学术造诣很深，同时有着丰富的实际工作经验，知识面广、信息量大、感染力强，讲课中既有深奥的理论，又有易懂的道理，也有翔实的数据和生动的事例，学员听后普遍反映务实、管用。同时，还开展体验式教学，组织学员实地参观考察了北京市规划展览馆、中关村科技园区、燕京啤酒集团、神州数码公司、丰台区王佐镇南宫村。通过12天的培训学习，我市参训学员进一步开阔了眼界，提高了认识，在政治理论、政策水平、党性修养、组织能力、形象礼仪等方面都有了长足的进步。

—5—排及其他应注意事项，把培训过程中可能遇到的问题都作了充分的考虑。在培训过程中，市委组织部跟班管理人员及北京大学政府管理学院的工作人员在学员的吃、住、行等方面都体现了重细节、抓落实，实实在在为学员服务。如：住宿的酒店干净整洁、离学校距离适中，安排的食堂品种丰富、营养均衡，工作人员每天为学员打好开水、打扫教室卫生、复印好讲义，外出考察学习的车辆配置好、参观考察的地点和线路选择适宜。尤其精心策划组织的中秋联欢晚会，给9月份出生的学员集体过生日，让全体学员在首都北京度过了一个终身难忘的中秋节。

二、培训学习的主要收获。

这次培训学习，全体学员普通认为收获很大，效果很好。特别是北大的学习培训站在发展的前沿，知识面广、信息量大、感染力强，对解放思想、拓宽视野、提高素质有很大的促进作用，达到了培训目的。

（一）学到了新知识。短短12天时间，先后学习了工业经济、宏观经济、县域经济、金融改革、招商引资、城市规划、政府投融资、科学有效应对突发事件、危机管理与媒—6—体应对、政务礼仪、人力资源开发与管理、区域发展等17个专题的知识，参观了北京市规划展览馆、中关村科技园区、燕京啤酒集团、神州数码公司、丰台区王佐镇南宫村。让学员学到了许多平时在书本上和在临沧了解不到的新知识和现代思维观念，从而进一步丰富了理论素养，完善了知识结构，也找到了差距与不足，对提高干部领导科学发展的能力，做好今后的工作，起到了重要的促进作用。

（二）提高了新认识。通过培训，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，加深了市委“三个一百”、“实施新家园行动计划”、“优化软环境增强软实力”等一系列重大决策部署的认识，转变了不适应、不符合科学发展观的思想观念，明确了本部门、本单位服务和推动科学发展的工作思路，坚定了为推动全市经济社会又好又快发展做出积极贡献的决心和信心。

（三）增强了新能力。在培训学习中，授课的专家、教授、学者既有前沿的理论又能联系实际，对问题的分析做到深入透彻、旁征博引，语言风趣、引论精辟。既讲课、又提问，实现了互动，启发学员动脑，思考问题，气氛活跃，—7—引起了大家共鸣，让学员们感受到北大民主、科学、平等、和谐、思想自由、兼容并包的理念和氛围，使自己胸怀更宽阔，视野更宽广，知识更丰富，为今后结合实际做好本职工作提供了理论指导，为妥善处理不断出现的新矛盾、新问题，开拓工作局面提供了有益的启发，培养了学员从更多角度、更多层次思考问题的能力，提升了理性分析问题和敏锐洞察问题的能力，提高了解决实际问题的能力。

（四）树立了新形象。在培训学习中，学员们时刻树立“人人都是临沧形象，处处展示临沧风貌”的理念，自觉置身于组织之中，严于律己，遵守北大的各项规章制度，树立大局意识、团队意识，尊重老师，不迟到，不早退，注重言行举止、仪容仪表，遵守课堂纪律，积极勇跃发言，以求真务实的学风、谦虚严谨的作风和良好的精神风貌得到北京大学老师们的认可和肯定，充分展示了临沧干部的良好形象，让他们更加直观的认识临沧、记住临沧，并通过他们向更多的人宣传临沧。

三、下步工作建议。

通过培训，大家纷纷表示，十分感谢市委、市委组织—8—部为干部提供了这一次难得的学习培训机会，回到工作岗位后，一定要用学习培训成果，促进素质提升，推动各项工作上台阶、上水平，并建议：

（一）加大外出培训力度。建议今后每年安排一批干部赴北京大学、清华大学等著名学府或港、澳及国外知名大学学习培训，把高等学校、社会培训机构和国内外著名教育培训机构的优质培训资源纳入干部教育培训体系，充分依托他们在学科建设、专业课程、基础研究及教学设施等方面的资源优势，努力构建开放竞争、优势互补、充满活力的办学体制。

（二）增加培训经费投入。建议将干部教育培训经费列入年度财政预算，随着财政收入增长逐步提高，保证干部教育培训工作需要。加强外出培训专项经费管理，确保干部外出培训一年一个新台阶。

中共临沧市委组织部2010年11月4日。

—9—。

培训班工作总结

参加了20xx年6月18日到20日由胡金焱教授带领的。

教学。

团队主讲的《金融投资学》精品课程培训，经过了两天的集中培训后，本学习小组进行了半天的沟通和交流，大家普遍感觉受益良多，积极发言，交流了学习的。

心得体会。

下面对小组交流的主要问题和内容作了简要的总结，主要体现于以下方面：

一、关于金融投资类本科人才培养目标。

在对金融投资类人才的培养上，要以市场需求为导向，及时了解市场对金融投资类人才的需求状况，了解企业单位、事业单位的需求方向，培养能够适应市场需求的专业人才。同时，要认清工作岗位上对人才能力的要求，在专业培养上与企事业单位及时对接，培养理论和技能于一身，具有市场竞争优势的专业人才。

二、你是如何理解教材建设、教学方法、教学艺术在课程教学中的作用和意义？

1、我们应该站在全局的角度来把握教材，然后综合分析教材的地位和作用。教材的选择应该体现其时效性。一般建议选择近三年的新出版教材，这样既能及时捕捉到理论研究的前沿，同时还能满足社会对专业人才的需求。一旦教材落后于应用，不仅导致资源的浪费，还会阻碍学生的发展。当然，教材的更新一般滞后于应用，这是个不争的事实，但我们要考虑如何缩小这一差距。我认为可以从教材和学校两方面努力，在考虑教材适用性的同时要考虑应用的时效性。

同样，教材内容的呈现方式要多样化，有的内容可以以讨论的方式进行，有的内容可以以探究的方式进行，教材出示几种假设，然后由学生通过探讨。

2、教学方法是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在。完成教学任务需要有一定的教学方法。在教学的目标、任务、内容确定以后，教师能否恰当地选用教学方法，就成为其能否完成任务、实现预期目标的决定性因素。同样的教学内容在不同的教师那里效果差异很大的原因，除了教师的知识水平和教学态度外，关键就是教学方法问题。所以，可以尝试多种不同的教学方法综合运用于课堂实践中。

比如：

谈话法，通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。

还有演示法，演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。

3、教学艺术是激发学习兴趣的有效手段。

教师在课堂上灵活运用语言、表情、动作等手段，充分发挥教学情感的功能。机智幽默的语言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑话等表演手段，使教育教学寓于娱乐之中。教师独特的教学风格使教师具有吸引学生的独特魅力。教学是一门科学，同时还是一门艺术。

三、

如何处理和平衡多媒体教学与常规教学的关系？

多媒体教学是利用现代化的教学手段开展教学内容的一种方式，利用多媒体教学可以激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，可以变抽象为具体,使教学更加形象、直观，便于学生理解和掌握。常规教学也有其特点和优点,也有多媒体教学不可替代的作用。

在实际的教学中，应该充分利用两者的优势，结合使用，规避其中的不足，实现最佳的教学效果。

（1）要善于利用多媒体教学的优点。

对于有些理论和规律，确实对学生来说太抽象难懂了，或在课堂上难于直观展示的经济现象或过程，此时恰到好处的借助多媒体，才能取到应有的效果。甚至可以播放相关的热点事件和经济现象视频文件，对于学生来说是最直观的接受理论知识，并且还强化了学生的学习印象。

（2）不要过分依赖多媒体。

不能在课堂上为了开展多媒体教学而开展多媒体教学，或者也不能过分依赖多媒体，这样可能出现教师在教学中很少板书，一味地展示课件内容，类似于流水式教学，只能使教学效果适得其反。

四、如何与时俱进，将本课程所涉及的最新理论进展和应用实践内容融入教学中？

金融投资学的老师尤其要及时了解理论前沿和学科发展趋势，并积极融入到教学实际中，以补充理论教学的不足并扩充学生的学科知识面。

（1）开放式作业考查。

教师通过在平时的授课中可以通过给学生布置课外作业来考查学生的学习情况和补充课堂教学的知识。在开放式作业的布置上一定要结合金融投资的最新问题和现象，选择社会上热点问题，让学生结合理论知识做出解释并提供自己的解决建议。

（2）教师带领学生科研。

教师可以和学生组成科研团队，然后选择一些具有一定研究价值的课题进行研究，组织学生进行考察和学习，总结资料，撰写相关研究报告。这样既是对理论教学的补充，也是及时把握理论前沿的有效手段。

（3）利用科研促进教学。

大学科研与教学不应该是一对矛盾，大学教师参与科研，从科学知识、科学方法、科学精神诸多方面促进教学质量的提高，教学中亦能发现问题，成为科学研究的课题。科研工作促进教学内容的更新。通过科研能够发现本学科领域里面前沿的东西，不断更新教学内容。因为教师了解得多了，研究得深了，接触面广了，自然能对你的教学内容提出看法，就不容易照本宣科了。

五、如何理解本课程与《金融工程》等相关课程的关系？

《金融投资学》的培养目标是让学生了解投资环境、投资机会及投资过程；

掌握现代金融投资的一些基本理论和方法；

熟悉现代金融投资决策和金融投资管理的基本原理；

学会用所学理论和方法分析金融投资实践中的一些现实问题；

而《金融工程》的主要内容是研究金融衍生工具的定价规律、作用以及应用策略。金融工程学将工程设计的思维引入金融领域，综合地运用概率和优化等数学工具分析金融问题。所以说，它对数学的要求更高。

六、关于教学团队的问题。

（1）一个热爱教学的教学团队在精品课程建设中应占有重要的位置，只有一个热爱教学的教学团队才能做好教材建设和网站建设和信息的更新。

（2）精品课程的建设需要一本高质量的教材这是一个基础；

还有一个热爱教学的教学团队还要有一个好网站。

培训班工作总结

从参加第xx期中青年后备干部培训班学习以来，通过系统学习市委党校教师们生动精彩的讲座，提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认识深度，与来自不同工作岗位的同学们相互交流借鉴工作经验思路方法，较全面地提高了自己的理论水平和工作能力。

通过深入学习中国特色社会主义理论体系和党的十七届四中全会精神，以及学习贯彻落实市委十届十次全委会议精神，储备了丰富的知识，提高了理论修养，为今后更好地工作打下了坚实的理论基础。同时理想信念更加坚定，党性得到锻炼、道德情操得到提升，从而进一步提高了为人民服务的本领。

通过开学典礼及入学教育，进一步端正了学习态度，做到了严格要求自己遵守校规，刻苦学习，不迟到不早退，尊敬老师，团结同学，认真听课做好各科学习笔记。协调好工作和学习的关系，做到了白天在校学习，课余时间或晚上完成单位工作，做到工学两结合、两不误。

有大局意识和集体观念，积极参加班级组织的排球赛和其他娱乐活动，融洽同学关系，增强集体观念。

在外出考察中，能够认真学习外地的新思想新观念和创业精神及经验，在学习中思考，在思考中学习，坚定和提升了发展理念。

今后要把在市委党校学到的好精神、好作风、好品质带到自己的工作和生活当中，争取为伊春的社会发展和学校发展做出更大的贡献。

培训班工作总结

培训班工作总结

为做好xx年会计人员继续教育工作，增强继续教育培训班的针对性和有效性，电网公司财务部与电网培训中心于xx年7月开办了xx年会计人员继续教育培训班。培训对象为电网公司直属单位财会人员。学习期间，学员们认真听讲，相互交流，学员意见反馈较好，达到了预期的效果。现对本次培训做以下总结：

一、领导重视，组织工作到位，会计继续教育培训任务圆满完成。

经xx省电网公司决定，电力培训中心举办培训班8期，每期学习6天。从xx年7月19日开始到xx年9月10日培训工作圆满结束，历时2个月。本年度的继续教育重点讲授《电网企业财务会计管理基础》这一门课程，参加培训的人员达704人。由于培训中心领导重视，学习抓得及时，组织工作到位，教学内容紧密联系工作实际，学员普遍反映虽然学习时间短，但学习收获比较大，学以致用，对省电网公司直属单位会计队伍思想建设和业务水平的提高很有帮助。

二、坚持“三严”，突出重点、结合实际是确保学习效果的关键。

第一，坚持严格挑选授课教师，请理论水平高、会计实务能力强、授课效果好、又能联系企业实际的老师上课。

第二，坚持严格的学习纪律，不允许无故缺席迟到早退，严格考勤制度。

第三，坚持严格的考试制度，凡参加培训的学员都必须参加考试，考试成绩记入学习档案。今年会计人员的培训强调以《电网企业财务会计管理基础》的教育为重点。学员们认真参加考试，从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用，在思想和业务素质上获得提高。

三、严格教学纪律，制定管理流程，促进培训工作规范化运作。

会计人员继续教育培训工作责任重大，要认真负责，严肃对待，表现在严格教学纪律等措施上。同时，围绕培训内容这个中心，抓好教师、纪律和教学三个环节，严格把关、严格选材、严格考试。

长期以来，会计人员继续教育培训在有些社会培训单位流于形式，对会计人员造成很多消极的影响。本培训中心本着为省电网公司负责，积极探索更加有效的教学与管理方法，确保在本培训中心进行的会计人员继续教育工作扎实有效、规范操作。为此，在整个培训班的运行过程中，本培训中心工作人员严格纪律，规范继续教育报名、授课、考试等工作流程，使xx年度会计人员继续教育培训工作圆满结束。

四、认真组织，周到服务，激发学员的学习积极性。

本培训中心的老师都以高度负责的态度参与培训的组织和管理工作，热情为学员学习生活服务。例如，为了让学员们能安心参加培训，培训中心提供相应的住宿和餐饮服务，竭力使培训工作的后勤保障做到温馨体贴，无微不至;对考试试卷认真阅卷评分、记入档案;对表现突出的学员及时进行表扬鼓励。由于培训中心的认真组织、严格管理，这样大大促进了会计人员参加继续教育学习的积极性。

五、原则性与灵活性相结合，创造性地开展继续教育工作。

所聘请的授课教师认真备课，征求各方面的意见，合理安排授课内容，克服统一教材内容针对性不强的局限，探索财政部统一法律法规与企业会计实际工作的衔接。尤其是，结合本省供电行业的特点，讲授的内容也倾向于将现有财经法规与电网企业的财务工作紧密结合，用案例教学法，深入浅出，达到很好的授课效果。

六、深化会计继续教育功能，打造会计职业从业者的交流平台。

会计人员继续教育培训是队伍建设的需要，也是经济发展的需要。目前，多数会计从业人员仍存在认识上的差距，对继续教育的功能没有给予充分重视。造成许多会计人不想参加课程培训而只参加考试达到年检的强制性要求。在这种现实情况下，培训中心探索深化会计继续教育的功能的新思路，力图打造知识传授与会计职业从业经验的交流平台，吸引会计人员积极主动地参加每年的会计继续教育培训，提高大家的业务素质，提升职业道德水平和会计职业政策水平。

培训班工作总结

__年12月7日——__年12月11日，__县教育局组织全县各中小学教研员，参加了__伟新扶贫基础教研员远程培训，县教研室、县教师进修学校及中小学共66名教研员参加了这次培训。整个培训过程中，教研员们都能很好地解决工学矛盾，以饱满的热情和认真的态度参训，培训取得了园满成功。

通过本次培训，我们积累了可贵的教研员培训经验。

1、领导高度重视是办好本次培训的关键。县教育局领导对这次教研员培训高度重视和大力支持，县教育局业务副局长亲自抓这项培训，综教股全力抓参训人员调训，教研室全员全程参与培训，为办好这期培训班创造了良好的条件。

2、计划的科学性是办好本次培训的前提。清华伟新扶贫办对培训的安排部署很精细，很具体，具有很强的可操作性，因此，尽管是远程培训，教学站也能感到有章可循、有矩可依，使培训工作有序进行。

3、内容的高质量是办好本次培训保证。本次培训，共安排了十个讲座，这些讲座不但体现了学科特点，还突出了前沿信息，把全新的理念融会贯通于讲学中，让教研人员在潜移默化中加深对新课改的理解认识，开阔了眼界，增长了见识。尤其是窦桂梅、王旭、贺林三位专家的讲座，深受参训教研员的欢迎。

4、组织服务工作到位是办好本次培训的保障。本次培训自始至终严格按照培训计划认真组织实施，对每项培训活动和服务环节都作了具体的安排部署，内部分工明确，外部配合紧密。我们的工作人员投入了很大的心血，尽心尽责，让教研人员在良好的氛围中得到良好的培训。

工作总结提纲小学

三年的时间一晃而过，回顾工作室为我们组织的活动，一次次听课评课，专家讲座，为的不仅仅是提高教学水平，更让我们清醒的认识到教育这份工作的意义。

1、能对二年级的学生进行常规的教学与常规的音乐学习，学生们在思想上、认识上、音乐的审美能力上能够达到一定进步，本学期对低年段的教学能从最为基础的音乐乐理学起，把旋律当作歌曲的第二段歌词唱。学生学习了包括视唱、练耳、音准、欣赏以及二声部节奏合奏等等。

2、培养良好的聆听习惯。音乐是听觉的艺术，在学习音乐的过程中首先要学会用耳朵聆听，每次让学生听音乐都是带着问题听，如歌曲的情绪，内容，听到音乐你想到了什么等等。

3、运用评价机制。不仅自己有一套评价机制，而且跟班主任的评价机制相结合，长此以往效果会更加明显，学生很在乎自己的小组是否优秀。在生生互评的环节中，学生能从速度，力度和音准三方面来进行评价。

4、今年的教研课我选择用五年级，而不是我从一年级一直带上来的三年级，对我来说是个不小的挑战。五年级学生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有两点：一是害羞，二是变声不敢唱。这个年龄阶段的孩子心智相比一、二、三年级来说相对成熟，有强烈的自尊心，接受能力快。

针对这几点我采取了以下措施：首先评价制度尽可能详细，包括上课带书，完成作业情况，回答问题等，并与班主任评价机制挂钩，激起学生的学习动力；其次让学生自主学习。分小组时尽量做到把唱歌好、跳舞好、会器乐、会电脑的学生平均分配，这样每组才能公平竞争。查找资料完全可以由学生完成，变声的男生可以通过器乐来表演歌曲，歌唱难点可由合唱团的学生进行教唱。最后利用下课前五分钟放他们喜爱的音乐，哪组分数最多就由哪组来选择曲目。

三年级的孩子对比赛是最感兴趣了，利用这个心理特点，课堂上常常采用比赛加分的机制来进行评价，这一招是百试百灵，也可以延伸至课外的排路队。实行了上课加分的评价机制后，三（二）班连最调皮的学生也在课堂上表现的很乖，回答问题非常积极。

1、20xx年9月论文《音乐剧进中小学音乐艺术课堂的构思与设想》在“福田区教与学方式转变论文比赛”中荣获二等奖。

2、20xx年5月在福田区第十届中小学生合唱节中荣获辅导二等奖。

工作总结提纲

0942。

2010。

年4月28日。

活动地点：工程学院东区dj-1115活动对象：资源0942全体同学活动时间：2010年4月28日活动方式：分组讨论并发言活动内容：

《改革和发展规划纲要（2010-2020年）》根据党的xxx关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定的规划纲要。

21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。

面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。

二．小组发言。

第一小组：关于我们的高等教育首先，全面提高高等教育质量。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色高水平高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。

提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。加大教学投入。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平；加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设。深化教学改革。推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融；支持学生参与科学研究，强化实践教学环节；推进创业教育。创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。全面实施高校本科教学质量与教学改革工程。严格教学管理。健全教学质量保障体系，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识。改进高校教学评估。加强对学生的就业指导服务。第二小组：关于我们的人才培养体制改革深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。树立系统培养观念，推进大中小学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。

注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监管制度。深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容，形成更新教学内容的机制。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。

注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。加强中小学校外活动场所建设。加强学生社团组织指导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。第三小组：关于我们的考试招生制度改革推进考试招生制度改革。以考试招生制度改革为突破口，克服“一考定终身”的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导考试改革试点。完善专业考试机构功能，提高服务能力和水平。

完善中等学校考试招生制度。完善初中就近免试入学的具体办法。完善学业水平考试和综合素质评价，为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。改进高中阶段学校考试招生方式，发挥优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用。规范优秀特长生录取程序与办法。中等职业学校实行自主招生或注册入学。

完善高等学校考试招生制度。深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，完善国家考试科目试题库，完善统一命题和分省命题方式，保证国家考试的科学性、导向性和规范性。探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。

活动总结：班会以讨论的形式进行，大大增强了同学们参与的积极性，加上事先准备，大家也都各自有自己的看法和感受，讨论起来气氛也较为活跃，总体效果达到预期的学习目的。通过本次班会，同学们不仅更深刻地了解了党和国家在教育方面的政策，了解了党和国家对教育事业的重视，也更深刻明白了身为大学学生应该怎样去做，通过什么方法可以为祖国的伟大复兴尽自己的一点微薄之力。此外，通过讨论，也培养了同学们再考虑问题方面的全面性，为以后更好的发展奠定了一定的基础。

工作总结提纲

企业安全文化是安全管理经验的结晶，建设企业安全文化是近年来人们对安全管理方式与制度的创新，是一种新型的安全管理科学。由于煤炭开采的特殊性，长期以来，煤矿企业是事故多发频发的高危行业，相应的，煤矿企业也是安全生产工作力度最大的行业，特别是许多国有大矿，安全生产工作的经验丰富、成绩显著，在安全文化建设方面有许多有益的尝试和实践。就煤炭行业而言，虽然健全了各类生产安全规程与规章制度，建立了各级安全生产责任制，完善了控制各类安全事故的措施，但是，由于煤矿企业的数量巨大，各类煤矿的情况复杂，特别是小煤矿面广量大问题多，安全生产的水平总体上不高，安全文化的建设还处于萌芽状态，现有的安全文化还不能真正成为保障企业安全的有效手段，安全教育不够广泛和普及、形式不够多样，企业安全文化内容不够丰富、氛围不够浓厚，全体员工认同、接受安全价值观的程度还比较低。因此，企业的安全文化需要全面提升。

随着社会进步、科技发展、煤矿企业管理水平的提高和企业经营状况的改善，煤矿企业对自身生产安全的重视程度也越来越高。现在的问题是，多数煤矿企业对技术和设备等xxx物xxx的因素较多重视；对规章制度和管理等xxx事xxx的因素比较重视；对人的意识、情感等xxx人文xxx因素重视不够。安全生产的xxx硬件xxx抓得硬，安全生产的xxx软件xxx抓得软，形成了安全管理中xxx一手硬、一手软xxx现象，xxx安全生产xxx与xxx安全文化xxx不平衡、不协调。因此，重要的是，煤矿企业在着力解决安全工作中xxx物xxx的不安全状态的同时，应更加关注xxx人xxx和xxx事xxx的因素，系统化构建安全文化，把安全文化建设作为解决安全管理中xxx人因xxx的重要策略，从基础抓起，从本质抓起，从长远抓起。

安全文化的范畴包含安全精神文化、安全行为文化、安全制度文化和安全物质文化。安全物质文化，是指可见之于形的文化现象。安全行为文化和安全制度文化，是指员工的安全行为方式和安全管理体制。安全精神文化，是指企业及员工对安全认知积累形成的安全意识形态。现在的问题是，多数煤矿企业在安全文化的认识上仍处于传统意义上安全文化观念，把安全工作只局限于生产之中，安全文化建设仅涉及到行为文化和制度文化。因此，重要的是，对传统的安全文化工作进行深层次的全面升提，使企业安全文化上升为一种全体员工共同自觉遵守和认同的价值理念、行为准则、道德观念和企业精神。

任何安全文化建设的形式和方法，不能游离于安全文化的核心理念。企业安全文化的核心理念是企业整体的安全价值观，是企业员工集体的安全意识。这是需要长期的、大量的、系统的培训教育的人文工程。因此，安全文化的建设不能局限于xxx物xxx和xxx事xxx范畴和层面，也不能局限于标语口号和一般性的宣传。一般性宣传只是安全精神文化的具体表现方式，标语口号只是对企业安全核心理念不同角度的阐释，不能等同于安全精神文化的全部内容和核心理念，因而，无法承载安全文化对企业安全的促进和保障作用。

采取灌输和强制手段来实施安全文化的落实，是企业将安全文化内容局限于xxx物xxx和xxx事xxx的片面认识的延续，将安全管理手段作为安全文化建设的全部，忽略了文化以人为本的本质核心，背离了文化认同的心理因素和自觉性，使企业安全文化空有其名，成为安全管理的又一代名词，而无法体现其真正的价值和作用。当前，要特别注意解决安全文化建设中存在的各自为、不成体系、内容芜杂等问题，加强安全文化建设的.整体性思考，加强安全文化建设的整体性管理，加强安全文化的自身特性和企业特点的调查研究，总结多年来的企业文化建设经验教训，构建一套适应煤矿企业的系统、科学、实用的企业安全文化体系，始终把握以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨，通过理念系统、制度系统、行为系统、视觉系统等，完整体现安全文化的各个层面，以精神文化建设为核心，实现安全文化对人的全面影响，真正解决安全工作中xxx人xxx的因素。

企业安全文化是企业文化的重要组成部分，二者之间既有联系又有区别。在企业安全文化建设中，既要将其纳入企业文化的建设之中，又要注意突出其内在的规律和特点。

内涵特的企业文化使员工产生着极强的凝聚力和向心力，体现了企业员工的精神面貌、价值观、人生观以及责任感。企业安全文化是企业安全价值观和安全行为准则的总和。企业安全文化体现企业中全体员工对安全的态度、思维方式及行为方式。建设企业安全文化可形成企业先进的安全理念、群体安全价值观和行为规范，形成良好的安全氛围。

根据这样的理念，企业的安全文化建设应体现以下特点：

1、建设企业安全文化必须以人为本。社会生产实践的主体是人，安全生产本身是对人的生命权的维护。人的安全意识的强弱，安全文化素质的高低，直接决定安全生产的具体过程和结果。人在生理、安全、社交、获得尊重和价值实现五个层次上的需求，形成了安全价值体系观念。企业必须从营造浓厚的安全文化氛围出发，全面贯彻以人为本、依法治企、以德治企的管理思想，不断创新安全管理与教育形式，不仅注重职工的安全知识、安全技能、安全意识的培养，更要注重职工的敬业精神、法制观念、职业道德、品德、修养的培养，不仅要注重法律、法规、纪律、制度的制约保证和奖惩激励的应用，更要注重培育员工树立正确的安全思想作风和安全价值观，为员工生命健康安全提供一个良好的人文环境。

2、建设安全文化必须遵循文化教育的规律。文化教育坚持刚柔相济、宽严结合、培训与自律并重的原则。在员工还未形成安全自律的情况下，各级领导及安全教育部门要通过教育、培养员工，形成严格执行安全生产规章制度的氛围，严肃查处各种违章行为。在严格执行安全生产规章制度的同时，各级领导及安全教育部门必须关爱员工的身心健康，提倡安全自律；对员工的文化、业务能力要分类进行培训，要站在员工的角度思考安全生产中的问题与解决办法；要科学合理地安排工作计划、生产程序、人员配置，做到张弛有序、科学严谨、合情合理。

3、建设安全文化必须营造浓厚的安全文化氛围。要不断丰富并宣传本企业安全文化的内容，使广大员工置身于浓厚的安全氛围中，确保各项工作安全、可控，还要不断吸收借鉴其他先进企业的安全文化为本单位所用。制定标准化作业手册，完善危险点预控措施，加强培训与监督工作，建立起安全生产常态管理机制，确保企业长治久安。

4、建设安全文化需要企业全员全方位参与。安全文化建设需要得到全体员工的全方位参与和真心认同、接受。各级领导要高度重视、全力支持，主要是做好人、财、物的保障工作，健全安监机构，配备胜任的安监人员，落实安全经费，完善安全设施，做安全文化建设的带头人。安监人员首先要充分理解安全文化的概念，清楚安全文化建设工作的本质与核心，要积极参与并推动安全文化建设工作，做好对安全文化建设工作的目的与意义的宣传，使安全文化深入每个员工的心里，为企业打造安全盾牌。

工作总结提纲

(1)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。

(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。

(5)结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。

(6)总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。

(1)总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。

另一种写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。

(2)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。

(3)总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。

(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。'总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。

(5)要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的.趋势。

一、引言（开头）（简写）。

二、政治思想方面总结（简写）。

1、政治思想学习、教育：开展的活动及效果。

2、统一思想、提高认识、爱岗敬业。

3、和谐后勤建设。

1、本年度工作目标（含经济指标）完成情况：根据年初制订的目标进行总结。

2、主要工作任务完成情况：完成部门工作职责情况，要有完整数据（参考后附集团各部门需要提供的数据）。

4、安全工作：检查、监督、整改、长效管理方面的情况。

5、质量管理：制度建设、过程监控、验证等方面的内容及取得的成效。

6、学习培训活动：开展的主要学习培训活动及取得的成效。

7、未完成工作任务或未达到指标原因分析：分析主观和客观原因。

四、存在问题分析与解决思路（简写，抓住重点和主要矛盾）。

1、存在问题分析：列出存在的关键的问题。

2、解决思路：提出解决问题的思路、建议或措施。

3、需要的资源与配合：提出可行的、合理化的建议。

五、下一年度工作目标与计划（简写，写重要的）。

1、下一年度工作目标（经济指标）：拟定目标。

2、策略与措施：充分表达部门的想法，相关保证措施一定要到位，不能虚假。

3、重点工作与执行安排：工作内容、完成时间。

附：集团各部门需要提供的数据。

一、统一要求提供的数据。

汽车运输管理服务中心：总出车班次数（单程）、运送人数及行程公里数，班车出车、其他车辆出车、学生实习实验、学生搬迁、新生接待、新生军训等汽车运输任务的出车班次数（单程）、运送人数及行程公里数。

维修服务与建设工程中心：完成的中大修项目数及产值，完成的零星维修工单数及产值。

南京工业大学科苑宾馆：旅客入住人天数，客房住宿率。

江苏安居物业管理公司：现有物业管理项目的类型、数量及面积，物业管理项目的增减情况。

江苏安居高校电梯工程有限公司：现有维保电梯的类型、数量，电梯维保数量的增减情况。