总结心得体会可以让我们对过去的经历进行反思，从而为将来的行动提供指导和借鉴。为了让大家更好地理解如何写心得体会，特别整理了一些实例，供大家学习参考。
曹禺《雷雨》读书心得
一个人一生只死一回，我们都欠上帝一死。今天死了，明天就不必等死。(《亨利四世》)。
——题记。
读《雷雨》，我只用了半天时间。应该说能够从头到尾，一气呵成地感受其神韵的文字魅力和行云流水的情节，本就是一种非凡享受。而其中最玄妙，也是最出彩的地方，无疑是结局一个又一个突如其来的死亡，它会让人们在匆匆的一瞥中有些措手不及的茫然。
然而平复了那些纷乱的情绪，定神浅思，也许“死亡”，对于这些生活在痛苦之中的人们，本就是一种痛定思痛的解脱。抛离爱恨的纠葛，解系世俗的仇恨，最终我们还是要把灵魂交还给上帝，经历审判，得到救赎。
“死亡”一词，可以说贯穿了整部《雷雨》，姑且以此为线索梳理一下思绪，会发现它更像是一个引子，通络了一个家族的命运。
其实我一直在想，鲁四凤——这个揣着小幸福蠢蠢欲动的女人，这个在爱情与道义的挣扎中活脱出来的女人，如果不是意外，不是命运的捉弄，她是否会得到最终的幸福呢。也许会吧，带着母亲临终的祝福，携着爱人私奔海角，从此摆脱家族地位的一切捆绑和束缚，从此过上一种世外桃源的生活;但是更也许不会吧，因为她双手紧紧挽着的是一个背负罪责，终生处于悔恨和惶恐中的男人，他们可以背离家族的往生，可以亡命天涯追寻他们想要的幸福，然而无论足迹印留在多远的彼处，他们的精神里却始终会残留另一个的女人身影。如那夜雷鸣的雨后，她恶毒的诅咒，那低低的呜鸣声竟会如此四壁回荡。四凤的悲哀并不在命运玩人，而在于她本就选择了一个担不起责任的男人。
所以说周萍的死，在我看来到并不算意外。感情用事地讲，我很不欣赏这个男人。周萍的一生应该可以用极其卑微潦倒来形容了，他总是在是非之中摇摆，前世深陷在与继母的乱伦情事中，后世又投入了鲁四凤的爱恋纠结。此人活得实在不够坦荡，属于淡薄尊严，丢弃理想，泯灭自由，只把结余的生命留给“情”字，死不撒手。我以为，爱他，就好比施舍同情，女人的怜悯下，只有懦弱的男人。
曹禺曾经在《雷雨》的序言中评价过他自己笔下的人物，但得到其大加赞赏的却只有两个人，其中一个便是死得很不值当的二少爷周冲。相比而言，我觉得周冲是《雷雨》里悲情_色_彩的人物。他先是对四凤的求爱失败;又在争执中委命于父亲的呵斥，认识到独权的威严终究是不可动摇的;之后他又抱着近似菩萨的善心去探望困顿中的四凤，却被鲁大海视为不速之客辱骂出门;最终他还是被自己最敬重的生母周蘩漪利用，做了一段家族恩怨的陪葬品。一件件打碎他梦想的事情接踵而来，残酷的现实生活留给他的只有悲痛——剩下的是一种掉到黑洞中不可重生的绝望。周冲是无辜的，他只是一个被社会矛盾、家庭仇恨无故吞噬了的受害者，一个在梦想与现实中游离屈尊的年轻人。他最终还是死在自己梦开始的地方，令人悲怜不忍，心痛不已。
从死亡的——阴——霾中走出来，我看到一个还活着的人就是整部《雷雨》的灵魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜欢的一个人物，也是他认为最“雷雨的”角色_。按理说，周蘩漪并不算什么讨巧的角色_，但她的行为和心理状态却尽显了一个女人最刚烈最隐忍的一面——为了爱情而活，却又被爱摧残了身心，绝望了人世。我能够给予她的更多的是同情，更或者说是仁爱。周蘩漪是鲜活的、真实的，她生命的一半已经沉沦，但是在感情崩溃的边缘却忽地惧怕起了死亡，露出对现实的无尽渴望和激_情，于是她本能地抓牢身边最后的一棵救命草，不顾一切地疯狂地向上攀爬，但却不料，她所有的希望最终还是土崩瓦解在一个懦弱卑微的男人手里。而我的同情，最终停留在曹禺先生没有给周蘩漪一个超脱的权利，死亡对于她来说是甜的，但却不可得，她将带着遗恨和罪责感孤守在爱人和儿子的墓冢前，直至生命的终结。
在我看来，《雷雨》里这几个徘徊在死亡边缘的角色_，其实都有着对生命的无限渴望和追求，只是他们在命运的冲突里偏离了原有的轨道，最终，泪水和痛苦交织相容，命运之手把他们拽到了它永不知足的戏弄之中。但是，关于那些爱与恨的矛盾纠缠，也许也会因为这些死亡而被释解，没有什么是不可原谅的。
人与人的交往就好比一只刺猬，总需要保持一定距离来自卫的。或生或死，或矛盾或统一，总有那么一些关系，一些感情，始终纠结不清的。
雷雨曹禺心得体会
雷雨是中国现代戏剧家曹禺的代表作，通过对于社会道德、家庭伦理和个人命运的揭示，展现出了封建社会下的悲剧命运。我对于这部剧的心得体会主要集中在雷峰与小云之间的爱情故事、家庭与社会的冲突、女性在封建社会下的处境、人性的扭曲以及曹禺对于命运的思考。
首先，雷雨中雷峰与小云之间的爱情故事给我留下了深刻的印象。雷峰是一个有理想、有追求的年轻人，他勇敢地追求爱情，与小云私奔。然而，封建家庭伦理的束缚使得雷峰最终背叛了小云，选择了婚姻。这个故事让我深入思考了才情与命运之间的矛盾。雷峰的理想被现实所击败，他最终只能屈从于封建道德的规矩，而失去了自由与幸福。
其次，雷雨中家庭与社会的冲突也给我带来了思考。雷家是一个传统封建家庭，家长权威至高无上，孩子们没有自己选择的权利。尤其是雷家的女性们更是处于双重束缚之下，一方面受到父亲的权威压制，另一方面又受到社会对于女性角色的定性。女性所面临的婚姻选择更多是为了家庭利益而非个人幸福。这让我对于封建家庭伦理的合理性产生了质疑，也让我更加珍惜当代社会中的自由与平等。
第三，雷雨中对于女性在封建社会下的处境的揭示令我深感不平。小云作为一个女性，始终受到男性主导的社会压迫。她没有选择的自由，只能随波逐流被安排嫁给自己并不爱的人。而雷嫂则是一个被丈夫所压迫的可怜女人，她一直在为家庭的矛盾付出，却得不到丈夫的关心与理解。这让我对于女性平等的呼声更加坚定，也对于过去那种被男性主导的家庭模式感到悲哀。
第四，雷雨中展现的人性扭曲给我留下了深刻的印象。雷峰为了自己的前途选择背叛了小云，甚至还触犯了法律。雷嫂为了家庭的利益不惜欺骗丈夫，并追求虚荣与物质。这些人性的扭曲使得他们陷入了痛苦与无度的生活中，也让我对于人性的复杂性有了更深刻的认识。
最后，雷雨中曹禺对于命运的思考给我留下了很大的启示。曹禺通过雷雨中人物的命运安排，暗示了命运对于人们的沉重压迫。雷峰与小云之间的爱情、家庭压归曹禺赐予了悲剧的命运，这种命运是无法逃避和改变的。这让我思考到每个人都无法完全掌控自己的命运，需要去接受现实与命运的安排，也鼓励我珍惜当下，勇敢地去追求自己的梦想。
总之，《雷雨》通过对于爱情、家庭、社会等方面的揭示，展现了一幅封建社会下的悲剧命运图景。雷峰与小云的爱情悲剧、家庭与社会之间的冲突、女性在封建社会下的困境、人性的扭曲以及对于命运的思考都给我带来了对于社会和人生的深刻思考。这部作品不仅是中国戏剧史上的经典之作，更是带给人们对于封建社会的思考，引导人们思考社会进步和个人命运的命题。
雷雨曹禺心得体会
雷雨是曹禺先生的代表作之一，通过讲述上流社会中的悲欢离合和人性的扭曲，揭露了封建家庭的陋习和社会的黑暗面。本文将从角色刻画、情感抒发、社会批判、女性形象和艺术手法五个方面来分析雷雨这部剧作给人们带来的感悟。
首先，雷雨的角色刻画非常生动鲜明，每个角色都有着自己独特的个性和命运。其中，杨乃武一家是封建家庭的典型代表，卢四娘作为冷酷无情的母亲，她为了维护家族的尊严不惜扼杀自己女儿的幸福。杨乃武是顶天立地的汉子，但他内心犹豫不决，在家庭和个人之间左右为难。而丫鬟袁红烛则是个悲情的女性形象，她为了保护自己的爱情和尊严，不惜牺牲自己的幸福。这些丰满的角色刻画让观众深入地认识了他们的内心世界。
其次，雷雨通过丰富多样的情感抒发，让人感受到了剧中人物的苦痛和无奈。在忠心耿耿的小尼姑和青年学生之间，他们之间的爱情充满了纯洁和温暖，但却因为社会和家庭的压力无法得到圆满的结局。而杨乃武与袁红烛之间的爱情也是痛彻心扉，尽管他们彼此深爱着对方，但却无法在这个世俗的社会中相守。整部剧作所呈现的种种情感都是如此真实动人，让人不由自主地为剧中人物的命运黯然神伤。
再次，雷雨以批判社会现象而闻名，它揭露了封建家庭的黑暗和社会的阴暗面。卢四娘因为家族的利益，置女儿的幸福于不顾；袁红烛的家族为了利益不惜打压她与杨乃武之间的感情；而杨乃武则在社会道德和个人幸福之间挣扎。雷雨通过讲述这些故事，揭示了社会制度对个人命运的摆布，呼吁人们去反思社会的弊端，并主张个人权利和自由。
另外，雷雨中女性形象的刻画也是引人深思的。从小尼姑到卢四娘再到袁红烛，曹禺通过对女性的描绘，展现了封建社会对女性的束缚和剥夺。小尼姑因为被迫剃度，在宗教和人性之间摇摆不定；卢四娘则成为了封建家庭体制下的奴隶，她在维护家族利益的道路上，逐渐丧失了自我和人性；袁红烛则是出于对爱情的追求而不断争取自己的幸福。这些女性形象展示了曹禺对女性地位的关注与呼吁，同时也勾勒出了那个时代女性的悲惨命运。
最后，雷雨的艺术手法让人印象深刻。整部剧作寓言式的叙事手法和语言的构造都充满了浓郁的戏剧性和魔幻色彩。剧中的对白抒发动人，富有诗意，同时也借助意象来突出角色和情感的冲突。雷雨的舞台设计和音乐也非常精妙，营造出了浓厚的氛围，帮助观众更好地理解和体会剧作的主题。
总结起来，雷雨这部戏剧的核心在于揭示封建社会的黑暗和人性的扭曲，以及对个人命运和社会现象的批判。通过丰富的角色刻画、真挚的情感抒发、深刻的社会批判、鲜明的女性形象和巧妙的艺术手法，雷雨给人们带来了深思和共鸣。它让我们不仅可以从中看到历史的残酷和个人命运的束缚，更促使我们去反思社会的弊端，并追求个人的自由和幸福。
雷雨曹禺心得体会
一、引言（200字）。
《雷雨》是中国现代戏剧家曹禺创作的代表作之一，通过讲述了梁县城内外的人们在权谋、金钱和性欲的纷争中陷入耗尽的故事。这部戏剧以其深刻的思想内涵、丰富的人物形象和精湛的艺术表达受到了广大观众的喜爱。从观看该剧的角度来看，我对《雷雨》的情节、人物形象和意义有了更深刻的体会和领悟。
二、情节的深邃（250字）。
《雷雨》的情节曲折复杂，剧情跌宕起伏。整个故事围绕着杨乾、杨洁两兄妹展开，他们在权力与情感之间不断纠结。几个主要人物间的关系交错纷繁，令人捧腹的搞笑剧和令人惋惜的悲剧都相互交织在一起。剧中不仅有政权的争斗，也有对于爱情和家庭的追求。曹禺以他细腻的笔触将这些情节处理得恰到好处，令观众面对困境时倍感紧张，面对暧昧时倍感困惑。整部剧的情节设计十分独特，给观众以深刻的思考。
三、人物形象的丰富（300字）。
《雷雨》刻画了一众丰满迷人的人物形象，他们各自性格鲜明，身上的情感也复杂多样。例如，杨乾是一个不择手段的政治家，他得到了自己想要的一切，却依然困惑和空虚。他的情感对于观众来说既可憎又可怜。杨洁则是一个活泼纯真的女孩，她对爱情有着孩子般的执着和幻想。而万马尽，是一个善良纯洁的人，他的遭遇和内心的挣扎引起了观众对于命运的思考。每一个人物形象都鲜活地展示着人性的真实与复杂，给观众以深刻的印象。
四、探讨的意义（300字）。
《雷雨》探讨了现实中普遍存在的权力斗争、金钱欲望和人性的弱点。剧中人物为了满足自己的欲望不惜放弃亲情和爱情，最终导致了个人和家庭的破裂。曹禺通过他对人性的深入洞察和对社会现象的思考，表达了对于道德和伦理价值的呼唤。他通过揭示丑陋现实的同时，也给予人们对于美好生活的向往和追求。整部剧不仅是对现实社会的揭示和批判，更是对人性的启示和教育。
五、个人的感悟（250字）。
在观看《雷雨》后，我深深地被故事所感动，同时也思考了很多人性和社会问题。这部戏剧不仅在情节上扣人心弦，在人物形象上塑造了一批丰满鲜活的角色，更重要的是通过对社会现象和个人命运的揭示，引导人们思考并可能改变观众对于纷繁复杂的社会问题的看法。这也启示了我，作为一个普通人，应该从自身做起，以正直和忍耐去指引自己的生活，同时也传递美好的价值观给周围的人。
雷雨曹禺心得体会
雷雨是我国现代剧作家曹禺的代表作之一，该剧通过描绘上海滩上一个富家人府邸的史诗般生活，深刻反映了当时封建社会的腐朽和家族道德的沦丧，以及女性在这种社会背景下的无助和悲剧命运。此剧不仅是表现了生活的悲剧性，更是对人性的深入挖掘和思考，使我对人性的复杂性和社会的演变有了更深刻的认识。
首先，雷雨以其独特的剧情叙述方式深深地吸引了我。整个剧的情节紧凑且扣人心弦，如行云流水般展开。作为观众，我被剧中人物错综复杂的关系所吸引，他们之间的角色转换和互动令人不禁思考人性的善恶之间的辩证关系。每个角色都有自己的悲欢离合，而这些悲欢离合则构成整个故事的精髓。
其次，雷雨对于封建家庭道德的批判是我认为最令人深思熟虑的。通过女主角苏雨欣的命运，剧中揭示了封建家庭对女性的束缚和操控。苏雨欣被逼嫁给不爱的人，被迫放弃爱情，最终走向了悲剧的结局。而她的父亲苏大强则因为丧失女儿的纯真和爱情而内心充满悲哀，最后深深地反思了自己作为一个父亲的责任和对家庭的约束。雷雨通过这个角色之间的冲突和矛盾，揭示了家族道德的沦丧以及女性在封建社会中所面临的困境。
此外，雷雨也让我深刻认识到人性的复杂性。在这部剧中，每个角色都有自己的人性弱点和悲剧命运。雷峰作为一个理想主义者，他对苏雨欣的真挚爱情和对社会的不满与他内心之间的矛盾是深入人心的。而苏雨欣则代表了一个被家庭禁锢的女性，在痛苦与迷茫中苦苦挣扎。这些角色的复杂性使得剧中的人性展现得栩栩如生，让观众对人性的多样性和矛盾有了更为直观的认识。
最后，雷雨也让我对社会的变革和演变产生了深思。整个剧的背景是民国时期的上海滩，正值社会大变革的时期。在这个动荡的时期里，人们的思想观念和价值观念发生了重大改变。从剧中可以看到，雷峰作为一个反抗主义者，他试图通过行动来改变社会，但最终以悲剧收场。剧中不仅有雷峰这样的理想主义者，还有苏大强这样的旧式家长、官员。他们与剧中其他角色一起，组成了一个多维度的社会画卷，使我们思考社会发展与个人命运之间的关系。
总之，雷雨是一部深入人心的戏剧作品，通过对封建家庭的批判以及人性的复杂性的揭示，展现了社会的演变和对人性的思考。在观看这部剧的过程中，我不仅从中获得了审美的享受，还拓宽了自己的思维和视野。雷雨让我深刻认识到戏剧作为一种艺术形式的力量，它不仅能够唤起观众的情感共鸣，更能通过对人性和社会的剖析，引发观众对社会问题的关注和思考。
曹禺心得体会
作为一名文化爱好者，我深知文学之于我们生活的重要性。而曹禺的文学作品在中国戏剧发展史上具有重要地位，其深刻独特的艺术风格和思想内涵成为其作品经久不衰的原因。在读完曹禺的一些作品后，我对他的思想和其对当时社会的观察和抨击略有了了解。本文将在五个方面总结我对曹禺的心得体会。
首先，曹禺是一位关注人性的作家。在他的小说和戏剧作品中，大量探讨了关于人性的问题，描写了一些人物内心世界和情感。人性深处的矛盾和冲突是曹禺作品主题的核心，他通过多种人物形象展现了人性的多面性。比如，在他的小说《日出》中，描写了一个成长中的少年的内心冲突和思想动态，直观地揭示了主人公的成长过程和人性。他所刻画的人物形象让人印象深刻，具有感染力，深入人心。
其次，曹禺抨击的不仅仅是家庭和社会的问题，更是深层次的人类无可避免的矛盾。在曹禺的作品中，他通过对人物的刻画来批判社会和人性中的弊端。所反映的问题不仅是家庭、个人，还有整个社会，在这其中既有女权、家庭关系引发的复杂冲突，也有个人对自我价值的追求，更有家族的斗争与批判。作品中抨击的是一种古老、腐朽的风气，曹禺在其中表现出的批判精神让人们对这些不公正的现象有了更为深刻的认识。
第三，曹禺对戏剧的诸多贡献是不可忽略的。曹禺的作品具有深厚的文化底蕴和内涵，他的作品风格异常独特，以独特的艺术手法和美学观点，创造出自己的戏剧思想。这也体现了他对戏剧艺术的热爱和执着追求。他的戏剧作品注重舞台表现，具有声、光、色彩等多种艺术元素的鲜明刻画，能够直观地让观众感知到人物内心的变化和情感交流。
第四，曹禺注重人物气质的描写和塑造。他的作品主要反映人物的性格、品质和语言。这种人物描写在他的作品中起到了关键性的作用。他在人物塑造上不是一个单纯的描述者，而是能够把握人物之间的关系和内心变化，将人物呈现出婉约、含蓄、斯文之气。在他的戏剧作品中，通过缜密的刻画，让观众对人物角色有更深刻的认识和理解，并在这里能够看到人物的内心世界。
最后，曹禺对于我们现实的启示。他的作品虽然鲜明反映了他时代的一些社会现象，但是，其中所蕴含的思想和理念，在当前的社会和文化发展中仍然具有重要意义。曹禺的作品让我们看到社会和人性的缺陷，同时也让我们见到了向上发展的希望和动力。他强调一种人性的良知和理智，倡导一种正确的向上追求的精神，言万事须待经年，梦在此间登天。这给我们当前的生活和文化发展提供了很好的启示和借鉴。
总而言之，曹禺是我国文学史上不可或缺的一位作家，他的诗歌、小说、戏剧等作品具有很高的文学和历史价值。通过深入阅读和理解他的作品，我认为，曹禺通过自己的思考和艺术创作打破了传统戏剧的界限和限制，创造出了独特的文学形式，展现出了深刻的人性思考和反思。与此同时，他对于文化的发展和社会进程做出的巨大贡献，更让我们感受到他作为文学大师的非凡地位。
曹禺心得体会
曹禺是中国现代文学史上不可或缺的作家，被誉为“现代北京话剧的奠基人”。相信很多人都读过他的作品《雷雨》，它是他的代表作之一，也是中国话剧史上的经典之作。曹禺的作品深刻地反映了当时社会的现实与人性的弱点，对于文艺创作有着重要的启示意义。在本文中，我将分享我读了曹禺作品后所得到的心得体会。
第一段：曹禺的作品揭示人性的弱点。
曹禺在其作品中往往关注人类的道德和人性问题。例如，在《雷雨》中，他用鲜活的人物形象展示了各种人性的弱点，如贪婪、嫉妒、自私等，并表明它们可能导致的可怕后果。作品让我们认识到每个人的内心都存在着“七情六欲”，只有正确对待它们并用适当的方式管理，才能让自己走上正确的道路。
第二段：曹禺的作品反映社会现实。
曹禺的作品满载着对社会的关注和探索。他深刻地描绘了中国现代化进程中的各种社会问题。例如，在《日出》中，他表现了社会的动荡不安，反映了对旧社会制度及文化习俗的不满。而在《原野》中，他则揭示出工人阶层面临的贫困和不公平待遇。这些作品反映出了当时社会的真实面貌，原创性和思想性都十分强烈。
第三段：曹禺的作品具有深层次的思想内涵。
曹禺的作品往往具有深层次的思想内涵，读后令人深思。例如在《日出》中，我们可以看到无数的主人公在太阳升起之前等待它的到来，他们的等待是对生活的无奈和无可奈何。这个象征意义非常深刻。在《雷雨》中，曹禺通过杨淑芬、聂冰钢之间的纠缠和解脱，展现了人对真爱的追求和生命的意义。这些思想内涵在阅读曹禺作品的过程中不断闪现，给读者带来了启迪。
第四段：曹禺的作品对文艺创作有启示意义。
曹禺的作品对于文艺创作有着重要的启示作用。他的作品往往以现实题材为基础，更加贴近人民生活，引发人们对普遍社会问题的关注和思考。他独特的内省式的创作方法和思想性的探索也对文学的发展做出了巨大贡献。对于创作者而言，尤其要理解曹禺提出的对散文和小说的要求，重视人物的塑造，注意情节的转折，勇敢摒弃陈旧的写作方式。
第五段：结合自身经验表达对曹禺的敬意。
我很喜欢曹禺的作品，特别是《雷雨》。曹禺用鲜明的人物形象和深邃的思想内涵带来了震撼和启示。我也在创作中不断学习和借鉴他的创作理念和方法，不断进行内省式的思考，塑造生动的人物形象。同时也要在社会问题、道德关怀等方面多加思考，做出更好的创作。我要向曹禺致敬，感谢他给我带来的启示和帮助。
总结：
曹禺是一位伟大的作家，在他的作品中表达了对人性，社会问题等的深入领悟。他的思想内涵深刻，给人以启迪并激发出读者的思考，对文艺创作也有着重要的启示意义。正是因为这些，曹禺的作品成为了经典，在社会影响力上不断扩大。通过读书和学习，我们可以更好的了解曹禺的作品和内涵，后继学习和吸取他的创作精神将对我们的文学创作生涯带来积极影响。
曹禺心得体会
曹禺是一位杰出的现代文学家，他的戏剧作品流传至今，有着积极的文化影响力。他的作品内涵深刻，善于刻画人物形象，反映现代社会生活中的主流价值观和文化现象。在阅读曹禺作品的过程中，我深受启发和感动。以下是我对他的几个心得体会。
一、关注人性的探索。
曹禺作品的主要特点之一是关注人性的探索，通过对人物的刻画来反映人性的复杂性和矛盾性。例如，在《雷雨》中，周而复鸣一方面是一个资本家，尽管他有着丰富的财富，但他的内心深处却充满了孤独和悲伤；另一方面，他又是一个多情的男子，在感情世界里倍受折磨。这种内心的矛盾和戏剧性的冲突为这部作品增添了深度和意义。
二、审视社会历史与现实。
曹禺作品的另一个重要特征是审视社会历史与现实，尤其是中国社会的变革。他以一种深刻的方式反映了当时社会里的各种现象和问题。
例如，在《日出》和《日落》中，曹禺以极度批判的眼光描述了新社会中的道德和文化的混乱。他直接批判了功利的思想和社会的肮脏，从而引起了广泛的反响和深入的思考。
三、重视人与人之间的关系。
在曹禺的作品中，人与人之间的关系是一个极其重要的主题。他通过刻画人物的生活，以及他们所做的选择，来探讨人类关系的本质和价值。在《原野》和《北京人》中，曹禺描绘的是身处动荡年代的普通人们，他们在艰难的生活中，寻求和谐、平衡和安全。他们之间的关系不止是家庭间的亲情关系，也包括集体的生活与个人自由的矛盾。
四、强调个性的独立性。
曹禺在他的作品中，强调个性独立性及自我意识。他认为，每个人都有自己独特的价值和对世界的认识方式。这也意味着每个人都应该尽可能地追求自由。在《日出》中，曹禺主题表明，社会肮脏的程度和时代的歧义会令人变得越来越孤独，在这种情况下，个人对自己的需求和向往将特别强，人的个人性意识因此也特别强。
五、向往简单的生活。
曹禺的作品中另一个主题是向往简单的生活。他认为，现代人对于物质欲望的执着，导致了人的心灵的困扰。在《原野》和《北京人》中，曹禺讲述了一个简单的故事，展现了对真正幸福的追求和向往。他劝告人们不要追求过多的物质生活，而是应该寻求真正的自我价值和对生活意义的思考。
总之，曹禺作品深邃的思想、丰富的内涵和剧作性的构思，呈现了一个文化丰富、充满思考的时代。在阅读曹禺作品的过程中，我们除了欣赏他的艺术技巧和独特的语言风格外，也会深刻认识到人生的真谛，抓住人性的本质。
曹禺《雷雨》感想
昨天，我读了曹禺的名作《雷雨》。这是我第一次完整地读一个剧本。记得我原来看过《白毛女》的片断，那时我只是觉得剧本很难理解，看不懂。现在我才知道只要用心去读，剧本这种题材也是很吸引人的。
曹禺曾说：“我从小失去了自己的母亲，心灵上是十分孤单而寂寞的”。这句话让我知道他的一生并不是顺利的，平坦的。这也让我更加深信正是这些痛苦的经历，才使他产生了伟大的作品，诉说的渴望出自生活中所承受的苦难。
《雷雨》描写了一个大家庭的崩溃。周朴园是这个封建大家庭的统治者，也是一个资本家。其妻蘩漪感到被压抑的苦闷，与继子周萍发生了暧昧关系。受过一定资产阶级民主思想的影响然而缺乏反抗勇气的周萍怯懦、自私，想摆脱与继母的这种不伦关系，又爱上了充满青春活力的婢女四凤，而蘩漪的儿子周冲也爱上了四凤。出于嫉妒，蘩漪通知四凤的母亲侍萍来领走四凤。侍萍正是30年前被周朴园引诱为他生了两个儿子，而后又被遗弃的侍女。她是周萍的生身母亲，而被她带走的第二个儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，周萍和四凤终于知道他们原是同母兄妹，一场悲剧发生了：四凤触电而死，蘩漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍开枪自杀，善良的鲁妈痴呆了，绝望的蘩漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。罪恶的家庭崩溃了。
我曾经也大概地看过人艺的话剧《雷雨》。从那时到现在，我一直都惊叹于曹禺大师对戏剧的掌握。他巧妙地将一个大家庭几十年的恩怨情愁浓缩到一天来表现，浓缩到四幕，两个场景来表现。集中的地点和时间所表现的东西却并不单薄，有畸形的爱，突破束缚的勇气，人情的淡漠，世事的坚信和宿命的痛苦。围绕着八个人物，我看到的是整个社会。同时，我也生动地看到戏剧这种文学题材的特点。这部剧作为一个经典，的确是值得每一个文学爱好者阅读的。
曹禺曾说：“《雷雨》的主题不是以道德败坏和乱伦为主题的，也不是写因果报应，《雷雨》写的是一种情绪，是情绪的发酵，情绪的汹涌推动着我诽谤中国的家庭和社会……《雷雨》所显示的是我所觉得的宇宙间的残忍，相信种种宇宙斗争的背后有一个主宰。”我很能理解，作者在创作时候并没有一种明确的主题，而是处于本能地一种倾诉，跟着自己的感觉去表现一个世界。
曹禺雷雨读后感
《雷雨》也是一样的，不同的是，曹禺先生用不同于小说的文学剧本的形式讲述了这个悲剧故事。更令人觉得奇巧的是，仅仅是一天的时间，就揭示出了30年的恩恩怨怨，只有8个主要人物，他们之间的关系就像一个蜘蛛网，纷繁复杂。让人觉得刺激紧张，加上“雷雨”式的渲染，更觉得让人震惊，令人潸然泪下。
曹禺先生在《雷雨》序中说，周蘩漪是一个最具有“雷雨”性格的女人。嫁给周朴园，本应相夫教子，可是，周朴园对她的压迫，周萍，也是她的所谓继子的出现，令本应压抑的爱情之火瞬间迸发。她可以说是对爱专一，因为周萍爱上四凤的时候，她千方百计要抓住这份爱，即使这份爱早已不属于她。在风雨交加的夜晚，她披头散发地出现在四凤家的窗口时，在她当着周冲的面失去了母亲的本性，揭穿她还忘不掉周萍的爱时，也同样是爱，让她突然像暴雨一样瞬间爆发，也让她走向了悲剧的边缘。
周冲，是一个充满阳光又有着悲剧情结的人物。他心里有着浪漫的梦想，有着美好的空间。他爱着四凤，这也是他17岁的初恋。花季雨季，谁没有做过美好的梦？可是，悲剧的是，就是他的美好的梦。他明白，他最爱的女孩心里有着他的哥哥，他同父异母的哥哥，可是，他没有放弃这个梦。当梦境破碎的时候，他在说：“不，不，我忽然发现……我觉得……我好像我并不是真爱四凤；（渺渺茫茫地）以前——我，我，我——大概是胡闹！”也许，他爱的，并不是四凤本人，而是那一个永远也无法实现的梦。这个时候，也是他梦醒的时候。而这个梦醒，也是他的悲剧。他很可爱、很可怜、很可悲，他为自己的爱献出了生命，不知道四凤会不会感受得到。
周朴园、鲁侍萍。三十年前的相爱，三十年后的反目成仇。其实这个故事，是再也屡见不鲜的。富家子弟爱上平民丫头，不知是真爱还是玩弄。本应是人人羡慕，却成了常见的结局。就好像现在嫁入富家豪门，不到几年就被人遗弃是一样的。悲剧的起始也源于他们，或许，就没有周萍与四凤的那段孽缘，如果没有他们，周萍与四凤只是朴园与侍萍爱情故事的翻版，也正因为有了父辈的孽因，这一对同母异父的亲兄妹才有了这有因无果的悲剧爱情。蘩漪也是这个悲剧的搅局者，是她将这个悲剧更近了一步。鲁贵也是悲剧的催化剂，如果他不将四凤送到周家做着和她的母亲一样的工作，重复着和她的母亲侍萍同样的命运，她也不会遇到周萍，更不会有着这样的悲剧。鲁大海也是造成他们悲剧命运的因素之一。悲剧的是，他与周萍同父同母，却要面对不同阶级之间的冲突。也是阶级的悬殊，构成了周萍与四凤悲剧爱情的一个原因。
《雷雨》是个悲剧，8个人物，各有各的悲剧。是时代，是当时的社会，是人物的性格，构成了这个悲剧情结。我们可以抱怨为什么曹禺先生塑造了这么一个让人心堵的结局，我们也可以抱怨为什么命运将这几个活生生的人推向悲剧的火炉。我们可以为悲剧命运流泪，但是我们不可以陷进悲剧的阴霾当中。作为文学作品，我们也不能一味追求大团圆结局，虽然人们乐于接受，但是，悲剧自有她的魅力，不然，一些作品不会流传到现在。悲剧可以令人回味，可以令人怅惘。只要你的心境是乐观的，你可以不被悲剧的结局所影响。只要我们肯以阳光的心情面对生活，再悲剧的故事，它也是美的。
曹禺雷雨的说课稿
《雷雨》是一篇写景的短文它的条理清晰可分为雷雨前、雷雨中和雷雨后三部分。在教学这篇课文时我除了注意到完成识字、朗读的重点外还针对这两部分作了不一样训练目的的处理。
“雷雨前”为了让学生能充分体会到乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣的紧张气氛我结合课文的情境朗读，让学生感受情景，引导学生注意其中几个动词，如“压、乱摆、垂、逃”结合语境来体验辅以直观的动作演示或经过删减、替换词语来比较学生很快受到感染。
“雷雨中”重在体会雨由小到大的变化过程这个变化紧扣两个词语“越……越……”、“渐渐地”经过朗读音量大小、语速的控制将雨由小到大、由大到小的`过程展现出来配合用词造句体会事物发展变化。并且让学生充分地说“越……越……”这一句式。
“雷雨后”一部分利用插图观察、想象雨停了，让学生感受理解。
曹禺雷雨读后感
雷雨，侍萍、周朴园、鲁大海、周萍、四凤之间贯穿着诸多矛盾。读完此文，读者们的感受是什么呢?往下看。下面是本站小编精心为你整理曹禺雷雨读后感，希望你喜欢。
《雷雨》这篇文章在高中就已经学过，但那时学的只是一小部分，寒假中细细把雷雨全部读完，确实有不一样的感受，因为一篇文章只知道一小部分确实不能掌握小说的主要思想和作者所要表达的感情。
其实我觉得周朴园是爱侍萍的，他的所作所为，只是为了填补自己空虚的心，当他思念的侍萍出现在他面前时，他慌了阵脚，资本家的势利、狡诈暴露无疑。他认为侍萍会来勒索他，害怕侍萍向他算旧帐，害怕自己的名誉和财产受到威胁。这样，一前一后两种截然不同的态度，便把他的嘴脸暴露了出来，鲜明的性格跃然纸上。曹禹最喜欢繁漪这个角色，但他没有刻意美化她。她的发疯是她唯一的下场，因为她的性格和当时的社会格格不入。一个占有欲如此强烈的女人在失去一切希望后，她只能，。确实她深受封建思想的毒害。
矛盾的冲突穿插在文章的字里行间，每个人也由矛盾的驱使找到了自己应有的下场，似乎唯独周朴园的例外，可我还是不明白，他为什么苟活。试问如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可怜，还是活着的人可怜呢?他看着身边的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是这个感觉吧!
三十年的漫漫时光，三十年的爱恨纠葛，三十年的泪与鲜血铸就了一场悲天恸地的雷雨。这雷雨下冲刷的，是中国封建旧社会吃人的礼教传统，是剧中人痛苦与矛盾交织的情情仇仇，是命运之神狞笑的薄薄嘴角……一场雷雨，一场梦。梦醒之后，一切成空。这不仅仅是一个故事。这是一个时代所铸造的暴风骤雨。风雨之下，世间一切罪恶丑陋原形毕露，无处藏身。没有什么爱能穿越这无限悠长的时间，没有什么事能真正达到永恒。人生如梦，梦里泪雨滂沱。梦醒之后，自己的人生还是要自己勇敢的走。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄、专制、伪善的家长，热情、单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅感的女人，痛悔着罪孽却又不知地犯下大罪孽的公子哥，还有家族的秘密，身世的秘密，所有这一切都在一个雷雨夜爆发、有罪的、无辜的人一起走向毁灭，周萍、周冲、四凤死了，鲁大海与生父周朴园反目，两位母亲亦走向了崩溃。
矛盾环环相应，扣人心弦的同时，却做得那般自然，似乎从一开始我们读到雷雨时，面前就有这样一幅画面：郁闷燠热，乌云聚合，继而有隐隐的雷声，有诡异的电煽动着淅趋紧张的空气，忽然天地间万物止息，纹风不动，静极了静极了，就在人刚刚觉察到异样还来不急思考时，当头响起了一个炸雷电闪雷呜，雨横风狂，宇宙发怒了，这像是寓示剧中人物之间的危险关系。
蘩漪在《雷雨》中有些扎眼，但她浇不灭的热情和颗强悍的心让我喜欢她，尽管她的漂亮的心灵被环境窒息变成了乖戾，她不是所谓的“可爱”女性，她是辛竦的，尖锐的，有魅惑力的，甚至她就是所谓的魔。可能正因如此，我喜欢她，她为爱不惜一切，她的执着我从内心敬佩，他们都没错，他们只是爱上了不该爱的人，可谁又能控制自己的感情呢?我渐渐开始发现或许是封建社会所谓的门当户对害了他们，或许当时朴大少爷娶了鲁侍萍，那么今天也就不会发生这一幕的哀嚎。
今天的社会布满着阳光，驱散了过去的阴霾，现在的天天对恋人都是幸福快乐的，因为彼此是自己的选择，我希望在今天的社会中不再会奏响雷雨天特有的隆隆乐奏，因为今天是个阳光灿烂的世界。
初读《雷雨》是因为高中的语文书上有雷雨的片段，那时候刚刚接触戏剧就被情节里的人物所吸引了。当我一口气读完并合上最后一页时，仰头却发现天上的星星也在对我惨白地笑着，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。
重读《雷雨》时，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情节了，而是剧本的思想。剧本反映了中国半封建半殖民地都市上层社会生活的腐烂与罪恶。作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。
这个悲剧是因为封建主义家庭的权威不容他人打破，在封建权威的笼罩下，人们如同跌在沼泽里的马，愈挣扎，愈深沉地陷落在死亡的沼泽里。掌权者也失掉了可贵的本真。周朴园生活在封建阶级和资产阶级的断层中。年轻时，他曾经试过跳出封建的束缚，追逐自由，真心地对待所爱的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，饱受摧残的侍萍便是这个社会的牺牲品。她没有权力去爱她所爱，恨她所恨，而是将一切罪责都担在了自己身上，这既是一位伟大的母亲，又是一位对封建权威的臣服者。
看了这本书，我最大的读后感是：是时代和命运在扭曲的人性中塑造的这一出悲剧。这就是我的雷雨读后感。
读曹禺选集心得体会
曹禺是我们民族文化宝库中的一位重要人物，其创作的小说、戏剧等文学作品，深刻揭示了中国现代社会的种种弊病，具有很强的思想性和深刻的现实意义。曹禺的作品，既有浓厚的人情味儿，又有深邃的文化内涵，让我们在欣赏中受到启迪，感悟生活。为了更好地认识、欣赏曹禺的文学作品，我近日读了曹禺选集，感触颇深，特写下此篇文章，与大家分享我的心得体会。
读完曹禺选集后，感受最深的是其作品的深度和广度。曹禺的作品不仅展现了战争动荡、文化及社会变革对中华传统文化的冲击和扭曲，也揭示了人类情感的细微而又沉重的方面，透彻分析了人性的多面性和社会现实的复杂性。此外，在曹禺的作品中，他将多个文化的元素融合在一起，形成了一种自身独特的文学魅力，呈现了广阔而又深刻的现实与历史画卷。
第三段：曹禺作品中的主题。
曹禺的作品主题丰富多彩，如《日出》中呈现出的是个体成长，个人及家族生命历程和命运逆境，而《雷雨》则通过虚构的“雷雨”事件洋洋洒洒讲述了民族命运和资产阶级家庭婚姻状况危机的陈述，令人应接不暇。而《原野》中则着重刻画了原始社会、农村社会和城市社会的人际关系以及社会制度桎梏下人的冷漠和苦难。
第四段：曹禺文学风格的特点。
曹禺的文学风格独具特色，他的作品中注重情感的细节表述、心理的深入描绘，给人留下了深刻的印象。例如，在《原野》中，曹禺描绘了麦收麦场上的苦力生活，令人对农民阶层的困苦生存状况有了更深入的了解。此外，在剧本中曹禺使用的语言含蓄、朴素、质朴，但富有厚重的意味，极具感染力。这种语言风格不仅使人对剧情有了更丰富的想象，同时也让人更加深刻地体会到剧作中所表述的人生哲理。
第五段：对曹禺文学的启示。
曹禺的文学作品，不仅是中国现代文学的代表，更是我们今天生活的良师益友。读完曹禺选集，我们应该反思中国近现代社会的历史进程，尤其是中国人的命运和身份，使我们受益匪浅。同时，也应重视人性，明确人与社会之间的真实关系，更加关注人际关系和社会道德信仰方面的问题，懂得关爱他人，为建设和谐社会贡献自己的力量。
在曹禺的作品中，我们看到了深邃的人生哲理和真挚的人文情怀，在其作品的照耀下，我们将不断深入思考自己存在的意义和未来发展的方向，更好地为自己的梦想和社会的繁荣贡献力量。
读曹禺选集心得体会
曹禺是中国现代文学的重要作家之一，他的作品以深刻细腻的剖面人性为主题，体现出了作者对人性的独到见解。而阅读曹禺选集不仅是一次领略他的文学魅力，更是一次心灵之旅，让人对生活、情感和人生有了更深层次的思考和认识。
第二段：对于曹禺的小说的看法。
曹禺的小说往往描写的是似乎小人物的生活，其实却蕴含着深刻的人性思考。例如，他的著名作品《雷雨》揭示了中国的封建文化和女性地位的概念问题，让我们思考封建文化的剥削和人性的扭曲。《原野》以铁路工人那种磨人的日日夜夜为主线，剖析了封建社会与人民的斗争的历程，展现了中国人民的不屈不挠的打拼精神。
第三段：对于曹禺的戏剧的看法。
曹禺的戏剧具有深刻的剖面描写、逼真的情感表达和高度的艺术性。例如，他的《日出》充满着对人性的无限的赞美和展现出的啫喱一种人无法捉摸的力量，让我们深深感知到了人性的伟大和命运的抉择。《春娇与志明》以乡村包办的爱情为主线，诠释了爱、婚姻和人性的复杂关系，让我们明白了人群情感的复杂性以及我们在世俗与宽容之间如何找到自己的平衡点。
第四段：对于曹禺的短篇小说的看法。
曹禺的短篇小说常以平实的人事为题，但小标题的亮点往往隐藏得深深地浸泡在文字之中。比如他的《一夜》短篇，细腻描绘杀人犯在短暂被逮捕的几个小时内亲人的失散与重逢，幽美之中透露着人性的颓废和苍凉。这样在文学之外开拓了一种跨界的艺术修养，与当时的传统文学风格相比，根本不可同日而语，充满现代色彩。
第五段：结尾。
读曹禺选集的过程，就是我们可以审视自己、思考内心的过程。他的作品不仅仅是对生活的再现和刻画，更是对人性的深刻剖析，让我们得以探索人类共同的情感、生存与自我认知。因此，阅读曹禺选集不仅是一次文学之旅，更是一次心灵之旅，它将我们引向了对自我与人性的更深层次的思考和认识。
曹禺雷雨的说课稿
关于《雷雨》我并没有刻意去找它来看，接触到它是因为高一的语文课有一篇关于它的课文，语文老师也特地找了它的剧作给我们看。然而它却给我留下了不可磨灭的印象。
虽然剧作中的主要人物不多，只有繁漪，周冲，周朴园，侍萍，鲁四凤，周萍，鲁大海，鲁贵，但是人物之间的关系却是无比的复杂。
周朴园，故事的源头，作为一个旧社会的资本家，言行所表现出来的都是商人唯利是图和阴险狡诈，因为他的贪婪，他的无情，使他做出了一切，导致悲剧的发生……然而他的阴险狡诈中也带着点可悲，从一直随身带着的旧家具一直保留着夏天关窗的习惯，到几十年都一直穿着的旧衬衣，可以看出他对侍萍仍有感情，然而他在这个家里，空有家长的尊严却享受不到夫妻、父子间的真情。他除了那空虚的躯壳，什么也没有剩下了。作为读者和观众，我还是有点同情他的。
在这部剧中，和很多读者和观众一样，给我留下最深刻印象也是繁漪了。她作为周朴园的妻子，周萍的后母，又和周萍有着一段私情。在我们看来，她和周萍的关系属于乱伦的，但是我们细想，这又不完全是她的错，相反，他对周朴园的恨，对周萍的爱，可以看出她是一个敢爱敢恨的女子。但是她最后的下场是疯了，但是除了这样的结局，我们或许也想不出有更好的结局了，被两个人男人抛弃，被她渴求的爱情伤得体无完肤，我们很难想像得出，那是一种怎样的痛。或者失心智的发疯是她被伤害的最好证明，这也恰恰体现出了那个等级制度的残酷无情和受封建思想残害之深。因而，我不得不敬佩曹禺。
周萍是我在看这部剧作时最反感的一个角色。他的虚伪，他的无情，他的自私……他和他的父亲周朴园有着很相似的性格，然而和周朴园相比，我更讨厌他，他当着父亲的面是一套，背后又是一套，他压根就没有爱过繁漪，却伪装着和她相爱，当四凤的出现，他的虚伪便一击即破。在我看来他辜负了繁漪爱，也不配拥有四凤的爱。最后他的结局是死亡也是理所应当的，我知道作者的意图并不是这样，这些只是我个人的主观看法，或者从心理学角度看，我这样评价他完全是晕轮效应，根据个人的好恶评价一个人。
对于周冲，四凤，鲁大海，我把他们归为同一类，因为他们与那个时代中的其他人有着本质的区别。然而他们又是无辜的，是那个时代的牺牲品。周冲，他有着一切孩子的空想，是五四运动后成长起来的一批年轻人的代表。他勇于反抗封建，希望接受新的思想，并且单纯地幻想着“世界对于他来说永远都是美好的”。四凤，同周冲一样，是个很纯洁的孩子，可与周冲最大的不同是：四凤没有接受过教育，她不可能接受新思潮的冲击。她不会反抗，不会站出来和封建礼教反抗，因此而只能具有劳动人民的朴素的美德：善良、勤劳。而鲁大海，是工人阶级的典型代表，而中国的工人阶级受着多重压迫，反抗得就异常激烈。他的性格更是倔强的，他满蓄着精力，年轻的激情和热情就像即将爆发的火山，他的反抗精神被彻底地展现出来。虽然他们成为剧中的牺牲品，但是他们的出现也给那个黑暗的时代带来一束曙光，他们是新希望的代表，并且在后来中国共产党的带领下发展壮大，最后终于看到了光明。
侍萍和鲁贵在这部剧中是一对夫妇，虽然侍萍和周朴园之间在三十年前有着一段感情，但是她被周朴园抛弃后，坚强地生活，她的生活有太多的痛苦，太多的无奈，她想反抗，可是她的反抗又是无力的，不彻底的，因此也成为了封建时代的牺牲品。而鲁贵则是一个贪婪的市井小人。他的其他则没有太多想说的。
曹禺雷雨的说课稿
那么周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢？从一直随身带着的旧家具一直保留着夏天关窗的习惯，到几十年都一直穿着的旧衬衣，都可以看出，朴园对侍萍仍有感情，可事实朴园爱的是他印象中三十几年前那个美丽温柔的侍萍，而不是出现在他眼前的这个女人。周朴园所期望的是“最圆满、最有秩序”的家庭，实际上它是一个丑陋的、混乱的家庭。妻子繁漪与他感情不和，处处与他针锋相对，并且与大儿子周萍有私情。二儿子表面上对他毕恭毕敬，实际又敬又怕，不愿与他多接触，周朴园在这个家里，空有家长的尊严却享受不到夫妻、父子间的真情。所以当年那个侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所为，只是为了填补自己空虚的心，当他思念的侍萍出现在他面前时，他慌了阵脚，资本家的势利、狡诈暴露无疑。他认为侍萍会来勒索他，害怕侍萍向他算旧帐，害怕自己的名誉和财产受到威胁。这样，一前一后两种截然不同的态度，便把他的嘴脸暴露了出来，鲜明的性格跃然纸上。
曹禹最喜欢繁漪这个角色，但他没有刻意美化她。
她的发疯是她唯一的下场，因为她的性格和当时的社会格格不入。一个占有欲如此强烈的女人在失去一切希望后，她只能疯。我也很可怜她，两个男人都抛弃了她。而她只是在自以为是的爱情中毫无头绪地磕碰，也许她只有这个下场，也是因为作者怜惜她，确实她深受封建思想的毒害。可怜的女人！
矛盾的冲突穿插在文章的字里行间，每个人也由矛盾的驱使找到了自己应有的下场，似乎唯独周朴园的例外，可我还是不明白，他为什么苟活。试问如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可怜，还是活着的人可怜呢？他看着身边的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是这个感觉吧！
范文二：
雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男主人公：元锡公馆的大少爷――周朴园。
范文三:初读《雷雨》是在一个风和日丽的下午，当我一口气读完并合上最后一页时，仰头却发现天上的星星也在对我惨白地笑着，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。
重读《雷雨》时，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情节了，而是曹禺用细腻的手法塑造出来的一个又一个丰满生动的人物形象。他对于这些形象的描述可谓增一分则长，减一分则短，多一分则胖，少一分则瘦，真是恰到好处。
一、周冲。
周冲永远都是个孩子，他有着一切孩子的空想，是五四运动后成长起来的一批年轻人的代表。他勇于反抗封建，希望接受新的思想，并且单纯地幻想着“世界对于他来说永远都是美好的”。天真的他甚至认为连爱也是无私的，他甚至幻想能和他所爱的人――四凤永远在一起，当这一要求被拒绝之后，他又幻想和四凤一起逃离这个没有爱的家。
我觉得周冲从头到脚都是无辜的，他是一个没有长大的孩子，最后连死也是无端端的，但是，周冲的出现，毕竟给灰暗的故事色调增添了一抹亮色。
二、繁漪。
繁漪不是个平凡的人，她有着多重身份，因此，封建礼教下的她生活得好不艰难。
繁漪是忧郁的，郁积的火燃烧着她，她的眼光时常充满了一个年轻妇人失望后的痛苦与绝望，她时常抑制着自己。她是一个受过一点儿新式教育的人，她文弱，明慧，对诗文有一定的爱好，但也有一贯的热情和力量在她心里翻腾着。她的性格中有一股不可抑制的“蛮劲”，这使她能够忽然做出不顾一切的决定，她爱起人来像火一样热烈，恨起人来又像火一样把人烧毁，然而她的外表是沉静的，就像秋天的落叶轻轻落在你身旁。
繁漪也许是《雷雨》中塑造的最为成功的人物之一，我喜欢繁漪。她是个接受过新式教育的女人，她接受了封建礼教，也勇于反抗封建礼教，但是由于封建礼教的思想在当时的中国还根深蒂固，她又不可能凭借自己的力量做出彻底的反抗，所以她就在接受和反抗的痛苦中苦苦挣扎，特别在“吃药”和处理与周萍的爱恨关系上。
我觉得用水来形容繁漪最合适不过了，繁漪，柔弱又坚强，像水一样，水至柔，柔肠百结，但也可水滴石穿；繁漪又是孤独的，虽然水滴石穿，可水穿后就无所谓水，因为水已没有了依靠；繁漪是可悲的，水执著得用一生来敲打石，可力尽了终生，也只能穿出一线小洞，最终也无力改变石；繁漪是可怜的，因为冰冷的水永远不会给繁漪带来爱的温暖；繁漪还是悲壮的，水滴石后即粉身碎骨，又如繁漪终究要凤凰涅磐。
三、周萍和周朴园。
这是两个相似的人物，周朴园专横、自是、倔强，和一切起家立业的人物一样，在家里和下属面前都格外威严，不惜一切地剥削工人。周萍和他的相似之处在于两人的自私和自以为是，他们毫不迟疑地接受封建礼教，只不过周萍总有着昏暗的眼神，闪烁着迟疑和矛盾。他总是悔恨自己的错误，当一个新的冲动来了，他的热情与欲望就会像水一样淹没他。他那星星的理智，不过是卷在漩涡上的一段枯枝，这样，一个大错就跟着一个大错发生。他痛苦，悔恨，他羡慕一切没有顾忌而敢做坏事的.人，他又羡慕一切能干一番“事业”并依循着上层人的“道德”做模范家长、模范公民的人。他佩服他的父亲，在他眼里，父亲除了有点冷酷和倔强外，是一个无暇的男子，但冷酷和倔强是他最喜欢的，因为这都是他自己没有的，他是一个软弱的人。
作者运笔的又一好处是安排了周萍父子相似的境遇，虽然对周朴园着墨不多，同样可知周朴园的卑劣之处，并由周朴园的行径揭露了资本家的罪恶本质。
四、鲁贵和鲁大海。
虽然是父子，也许是没有任何血缘关系的缘故，二人性格截然不同。鲁大海是工人阶级的典型代表，而中国的工人阶级受着多重压迫，反抗得就异常激烈。他的性格更是倔强的，他满蓄着精力，年轻的激情和热情就像即将爆发的火山，他的反抗精神被彻底地展现出来。
而鲁贵，十分“懂事”，尤其是礼节。他又有点驮背，似乎永远都应该欠着身子向主人答应着“是”。他恪守着“下人”的规矩，眼里还闪烁着贪婪的目光，但这贪婪和周朴园的贪婪绝不相同，周朴园的贪婪是张着狮子般的血盆大口对工人进行残酷的剥削，而鲁贵的贪婪只能是市井小人的见钱眼开。
五、鲁四凤。
同周冲一样，四凤是个很纯洁的孩子，可与周冲最大的不同是：四凤没有接受过教育，她不可能接受新思潮的冲击。她不会反抗，不会站出来和封建礼教反抗，因此而只能具有劳动人民的朴素的美德：善良、勤劳。
总之，四凤是一个热爱生活的女孩子，却又逆来顺受，听从别人对自己的命运的安排。
六、鲁侍萍。
最后才谈到侍萍，侍萍的确让我不知怎么去评价，侍萍也是个封建礼教下的牺牲品，她的生活中有太多的痛苦，又有太多的偶然。
应该说侍萍是个有骨子的人，有一定的反抗意识，但是她又对周萍有所依托，所以她的反抗不会彻底，在对待周冲和四凤的问题上，她又主动妥协，用一味地退却和忍让来成全别人，牺牲自己。
这就是《雷雨》中的全部人物，每个人都着实重重地涂了一笔灰暗的色调，于是在一个雷雨交加的夜晚，八个人都露出了煞白的面孔。
曹禺日出心得体会
曹禺是中国现代戏剧的一位杰出代表，他的作品《日出》被誉为中国话剧史上的经典之作。在观看《日出》后，我深受触动，对其剧作的主题和内容有了更深入的理解，并从中得到了一些心得和体会。以下是我对《日出》的个人感悟，希望与读者分享。
第一段：冷漠的现代社会背景。
《日出》以一个庄稼汉与富家子弟的冲突为主线，展现了当时中国社会阶级差距悬殊和人际关系脆弱的冷漠现象。在剧中，曹禺以冷酷的现实描绘众多无助和被压迫的底层社会群体，如藐视庄稼汉的大地主家庭、对待贫苦寡妇毫不痛惜的社会等等。这使我深切感到现代社会中冷漠和不公的问题依然存在，让我对社会的冷漠态度深感忧虑。
第二段：女性地位的变迁。
《日出》中，曹禺通过夫人和她儿子的角色变迁，展现了新时代女性地位的提升和传统观念的颠覆。在剧中，夫人摆脱了传统女性的束缚，敢于为自己的权益争取而不再自卑。而她的儿子则是以典型的封建家庭传统观念长大，使得他不明白女性权益的重要性。通过这些变迁，曹禺展示了女性反封建的倾向，令我们深刻意识到社会正在经历着巨大的变革。
第三段：人性的探讨和呼唤。
作为戏剧家，曹禺通过《日出》揭示了人性的多样性和复杂性。故事中的人物个性鲜明，有着各自深层次的情感和渴望。他们内心的痛苦和挣扎引发了我对人性的思考。穷人的贫困、富人的无知、当权者的无情，让人们感到社会逐渐失去人性的温暖。《日出》呼唤着人与人之间的互动和理解，让我对我们社会的冷漠而感到无奈。
第四段：追求美好的向往。
《日出》中的角色都有着对美好生活的向往，因此他们持续不断追求着幸福。夫人希望摆脱贫困生活，儿子渴望享受奢华生活。这些追求让我想起了每个人内心都有追求美好的愿望，那么我们该如何追求美好？《日出》启示我们，只有在不断努力奋斗的过程中才能寻找到真正的幸福。这样的追求不仅是个体的，更是全社会的共同价值追求。
第五段：责任和进步。
曹禺的《日出》没有给出明确的结局，这也是其作品的魅力之一。观剧过程中，我深感每个人都应承担起责任，为了自己和他人的幸福共同努力。这个观点激发了我对个体责任和社会进步的思考。每个人都可以做好自己的份内之事，在日常生活中多关心他人，积极参与社会的进步和改变。只有每个人都担负起责任，我们的社会才能迈向更加美好的未来。
在观看《日出》后，我不仅对曹禺的作品有了更深刻的了解，也意识到了社会现实与人性的复杂性。通过分析和体会，我们可以更好地认识自己，关注社会问题，并以自己的努力为社会的进步作出贡献。愿曹禺的《日出》和我们的人生旅程一样，以更加美好的未来为目标前行。
曹禺《雷雨》话剧读后感
《雷雨》可说是中国话剧创作第一次成熟而优美的收获，里面所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。下面是本站小编为大家带来雷雨读后感范文，供你参考!
那么周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢?从一直随身带着的旧家具一直保留着夏天关窗的习惯，到几十年都一直穿着的旧衬衣，都可以看出，朴园对侍萍仍有感情，可事实朴园爱的是他印象中三十几年前那个美丽温柔的侍萍，而不是出现在他眼前的这个女人。周朴园所期望的是“最圆满、最有秩序”的家庭，实际上它是一个丑陋的、混乱的家庭。妻子繁漪与他感情不和，处处与他针锋相对，并且与大儿子周萍有私情。二儿子表面上对他毕恭毕敬，实际又敬又怕，不愿与他多接触，周朴园在这个家里，空有家长的尊严却享受不到夫妻、父子间的真情。所以当年那个侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所为，只是为了填补自己空虚的心，当他思念的侍萍出现在他面前时，他慌了阵脚，资本家的势利、狡诈暴露无疑。他认为侍萍会来勒索他，害怕侍萍向他算旧帐，害怕自己的名誉和财产受到威胁。这样，一前一后两种截然不同的态度，便把他的嘴脸暴露了出来，鲜明的性格跃然纸上。
曹禹最喜欢繁漪这个角色，但他没有刻意美化她。她的发疯是她唯一的下场，因为她的性格和当时的社会格格不入。一个占有欲如此强烈的女人在失去一切希望后，她只能疯。我也很可怜她，两个男人都抛弃了她。而她只是在自以为是的爱情中毫无头绪地磕碰，也许她只有这个下场，也是因为作者怜惜她，确实她深受封建思想的毒害。可怜的女人!
矛盾的冲突穿插在文章的字里行间，每个人也由矛盾的驱使找到了自己应有的下场，似乎唯独周朴园的例外，可我还是不明白，他为什么苟活。试问如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可怜，还是活着的人可怜呢?他看着身边的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是这个感觉吧!
一口气看完《雷雨》后我心情着实激动了一阵子，可能是近来沉湎于《理想国》等让人脑抽筋的学术著作，而少看文学作品的缘故。初中时便想看这部书，因为当时“中学生必读课外读物”之类的书目上总有它的名字。可我竟一直没看，或许是因为我对戏剧不怎么感兴趣。看莎士比亚也会因为那些繁冗的抒情长段而厌烦(当然，也有翻译的影响)。
不看戏剧的原因之一，是里面的场景布置等段落时时提醒我这只不过是一出戏。《雷雨》也不例外。读到一半时我便想，四凤一定会死，尽管我不愿意她死。因为她是全剧中最无辜，最惹人怜的人物。安排她的死，既符合她的命运(即剧情的发展)，又定会造成极好的悲剧效果。结局也不出所料，只是没想到死的是三个人。周萍是我一直觉得最难演的，因为他身上集中了太多的矛盾，他是个悲剧人物，却不易获得观众同情。后来读曹禺的序时，发现他也这么认为。
我向来不晓得怎么写书评。以来我实在没有那种冷静地读书，然后站在批判的立场上客观地分析作品的能力。读完一本书通常我只能体会一股模糊、激动、复杂的情绪，笔头想写什么却写不出，闷头一睡第二天心情平静又重新开始读另一本书了。二来我觉得读文学作品嘛，能进入到作者的情感，不求甚解也就够了，不喜欢那些像高中语文阅读题一样的分析、解构作品的评论家，更瞧不起豆瓣上一些故作高深的言论。也因为这个原因，我素来对中文系似乎有一种偏见。我觉得中国文化里就讲究一个“悟”字，多读多背多思就是了。正如作者所说：“我对《雷雨》的了解，只是有如母亲抚慰自己的婴儿那样单纯的喜悦，感到的是一团原始的生命之感。”“我很钦佩，有许多人肯费了时间和精力，使用了说不尽的语言来替我的剧本下注脚。”
最让我喜欢曹禺的，是他序里的第一句话：“我不知道怎样来表白我自己，我素来有些忧郁而暗涩。”这让我想到朱自清的“热闹是他们的，而我什么也没有”以及那一代的文人们。
最后小小地自豪一下，《雷雨》是曹禺在南开读书时开始构思的。
如果说，鲁迅的《呐喊》是中国现代小说的开山之作，郭沫若的《女神》代表了新诗的辉煌，那么曹禺的《雷雨》可说是中国话剧创作第一次成熟而优美的收获。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长，热情、单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅惑的女人，痛恨着罪孽却又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，还有家族的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的，无辜的人一起走向毁灭。曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式，发泄被抑压的愤懑，毁谤中国的家庭和社会。
《雷雨》的戏剧冲突具有夏日雷雨的征候。开始是郁闷燠热，乌云聚合，继而有隐隐的雷声，有诡谲的闪电煽动着渐趋紧张的空气，忽地，天地间万物止息，纹风不动，静极了，就在人刚刚觉察到异样还来不急思忖，当头响起一个炸雷，电闪雷鸣，雨横风狂，宇宙发怒了。达到此种戏剧效果全凭剧作家牵动剧中人物之间“危险”关系。比如周萍，对父亲是欺骗与罪孽感，对蘩漪是悔恨与惧胆怯，对周冲是歉意，对四凤是希望振作，对侍萍是难逃宿命。
《雷雨》确是才华横溢之作，在戏剧艺术上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了剧中人物。如果一出戏没有令人难忘的人物，那么无论它的剧情冲突多么紧张激烈都不过是一时的热闹。《雷雨》中的人物是丰满而复杂的。即如周朴园，曹禺将他归于伪善却仍然还要为他分辨出刹那间幻出的一点真诚颜色。而对周冲，曹禺也细心区分着单纯与痴憨，让现实的铁锤一次次敲醒他的梦。
当然，在《雷雨》中最独特最耀眼的人物是蘩漪。她是一个最“雷雨的”性格。她的热情是浇不灭的火。上帝偏罚她干枯地生长在砂上，她的美丽的心灵被环境窒息变成了乖戾。她有一颗强悍的心，她满蓄着受压抑的阴鸷的力，她不是所谓的“可爱的”女性，她是辛辣的，尖锐的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一种诗意之美。这不单单得自文辞的优美，许多段落被人们反复背诵，也不仅是得自剧中人物诗意的性格，或者也可以说，是所有这一切，包括舞台提示、角色分析，汇总而后升发出的一种形而上的气质和品位。
读《雷雨》，我只用了一天时间就从头到尾，一气呵成了它的通篇内容。在感受了其神韵的文字魅力和行云流水的情节之后，那样突如其来的死亡的结局，到让我在匆匆的一瞥中有些措手不及的茫然。
然而平复了那些纷乱的情绪，反念想一想，也许“死”，对于这些生活在痛苦之中的人们来说，也算是一种痛彻心志后的解脱吧。抛离爱恨的纠葛，解系世俗的仇恨，最终还是要把灵魂交还给上帝的。“死亡”一词其实几乎贯穿了整部《雷雨》的脉络，姑且以此为线索梳理一下思绪，到也不失清晰。从序幕中两位尼姑谈论的鬼神论，再到周萍和周蘩漪各自为了爱而萌生出的忏悔和执着，最终直指那些为爱徇情的无知青年，每一个布景和情节都弥漫着对死亡的轻声叹息。死掉的人也许是终会获得新生的愉悦，而活着的人到是要被一辈子的苦痛所折磨。
雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男主人公：元锡公馆的大少爷——周朴园。
曹禺雷雨教学设计
1．会认“压，乱，垂”三个生字，会写一个生字“乱”。
2．有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景。
3．联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。
感受雷雨前的情景。
联系生活感知，感情朗读雷雨前描写。
（一）导入新课。
1、猜谜语：老师这里有一个谜语，我请小朋友们来猜一猜，“有位老兄脾气大，爱发脾气就数他，发起怒来大声吼，成串泪珠伴着下。”打一自然现象。（雷雨）
师：夏天的午后，常常会出现雷雨的现象，你能说说雷雨时的景象吗？（生自由回答）
2、出示课件。
师：同学们平常一定喜欢细心观察周围的事物，老师这里也有一幅关于雷雨的图画大家来看看吧。（师出示课件，学习课文。）
二、初读感知
1、自由读课文，出示要求：
自读提示：
自读提示：
1、标出自然段序号。
2、注意生字，读准字音。
注意停顿，读顺课文。
（1）、标出自然段序号。
（2）、注意生字，读准字音。
注意停顿，读顺课文。
2、8个自然段指名三个同学读，读中注意生字正音。
（在课题旁边板书：前、中、后）
4、初步体验：夏天的这场雷雨，给你留下了什么印象？说说你刚才“看到”或是“听到”的。
（交流朗读）
引语：如果说，春雨是——（蒙蒙细雨），那么，你可以用怎样的词来形容这场雷雨？(倾盆大雨 雷鸣电闪）
【读一读这三个词，一为积累，二为在对比中突显雷雨情境。】
引导：现在，我们走进字里行间，去感受这场雷雨吧！
三、研读雨前
2、交流要点：
句一：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
聚焦：“压”
（1）学习生字“压”，出示卡片，指名多人读。
（2）再读想象：你仿佛看到怎样的乌云向你压来？
【抓住“满天、黑沉沉”品读句子。感受乌云的多、密、沉】
（3）你认为怎样算“压”？
（以手掌示云，双手演示）动作辅助品读句子。
（4）如果你就站在这乌云之下，你有什么感受？
引导：怪不得，树叶一动不动，蝉一声也不叫。仿佛也被这乌云吓坏了。再读课文。
（5）比较句子
树上的叶子不动，蝉不叫。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。（说说这两句有什么不同。）
句二：忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（1）出示生字：乱、垂，读一读。
（2）聚焦“乱”，感受风之大。
听！大风来了！（课件播放声音，感受中想象）
听后反复读句子，以“乱摆”为基点想象，完成练笔。
忽然一阵大风，吹得树枝仿佛 （扭断了腰） ，
吹得树枝仿佛 （甩掉了叶） ，
吹得树枝仿佛 …… ，
引导：吹得这只蜘蛛——从树上垂下来，逃走了。
（3）聚焦“垂”
请你想象蜘蛛从树上垂下的情景，你觉得该怎么读，才能读好这个“垂”字？
句三：闪电越来越亮，雷声越来越响。
师生合作反复读：你看到闪电——（越来越亮）
你听到雷声——（越来越响）
闪电——（越来越亮）
雷声——（越来越响）
……
句式训练：用“_____越来越______”说句子。
小结：师动情的说：雷雨前的天气闷得让人透不过气来，黑沉沉的乌云像巨石一样压下来，狂风席卷大地，闪电雷声也不甘示弱，赶来凑热闹，多可怕的气氛呀。
要下雨了，其他的小动物们都在干什么？
是啊，要下雨了，（出示）满天的乌云——齐读
四、我会写“乱”