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飞进教室的小鸟作文
一天早上，老师正聚精会神地讲课，我们也正专心致致地听着课，突然，从窗处飞进一只“不速之客”——蜜蜂。顿时，教室炸开了锅，同学们像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。有的同学吓得脸色惨白，大声尖叫，四处逃窜、乱躲；有的逃出教室，跑进厕所，边跑边叫“我的妈呀，千万可别蛰我！”；有的`同学镇定自如，想冷静下来，看看有什么好的办法应对；有的同学拿出书本、文具盒，挥打蜜蜂，边打边叫“杀、杀、杀，杀了它就安全了！”可是蜜蜂左躲右闪，就象电视中的“闪灵”一样躲避力超强，根本打不着。老师看着这一幕，不慌不忙地把书本反盖，笑着说：“你们不要打了，不用惊慌，你们越惊慌蜜蜂就越蛰你。”大家听了，都故作冷静地坐回了自己的座位，只剩下蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音。
突然，蜜蜂飞到了杨华华同学的手背上，杨华华紧张极了，生怕蜜蜂蛰她，正当大家为她捏一把汗时，蜜蜂却往窗外飞出去了，大家长长地松了一口气。
终于，教室里又恢复了刚才的平静。
当蜜蜂飞进教室作文
又是一个平静的早晨，同学们都早早来到了学校。很快，沉睡了一夜的校园复苏了，耳畔又响起琅琅书声。
忽然，有一只蜜蜂，不知是迷了路还是其他原因，跌跌撞撞地飞进了教室。这下同学们可乐开了，整天在学校也没什么新鲜事，也难怪他们那么高兴。小蜜蜂一下子见到这么多生人，似乎很害怕，头也不回地转身就跑，向窗户猛冲过去，估计是想赶快逃离这个是非之地。
可是，谁都知道，在这个年代，窗户都是有玻璃的。所以，那只可怜的小蜜蜂，只能重重地撞在了玻璃上。同学们也干脆都放下书本，打算趁老师来之前，逗逗这个可怜的小家伙。
那只小蜜蜂摇摇晃晃地站了起来，晃了晃脑袋，抖了抖身子，想必是还没缓过劲来吧！正当它疑惑不解地看着眼前似乎什么都没有的玻璃时，一只魔掌正向它悄悄伸来——几个调皮的同学已经准备好了罐子，正想把它“收入罐中”。
就在这千钧一发的时刻，小蜜蜂猛然在玻璃中看到了它身后的一切，说时迟那时快，它马上以迅雷不及掩耳的动作飞了起来，这才使它暂时逃离了“魔掌”。小蜜蜂吓得满教室乱飞，同学们也跟着满教室乱追。终于，小蜜蜂还是被一个罐子牢牢扣在了墙上。
“叮铃铃……”上课铃声在这时不合时宜地响了起来，小蜜蜂趁那个同学松懈之际，赶紧从罐子边沿的空隙中爬出来，“嗖”的一声，就从刚开门进来的老师头上飞出去了。
“请大家坐好，把书翻到168页，现在开始上课……”——一切又恢复了平静，除了——那只至今还心惊胆战的小蜜蜂。
飞进教室的小鸟作文
一天下午，我们正津津有味地听罗老师讲课。
只见马蜂在教室上空盘旋，一会儿飞到这边，一会儿又调整方向飞到那边，似乎在寻找袭击目标。突然，它可能是对前排一个女同学头上的蝴蝶结发生了兴趣，径直飞了过去，引得前面的同学一阵“骚乱”，大家拿着书在空中一阵乱舞，期望赶走这个“不速之客”。我的汗毛也跟着竖了起来，心里暗暗说：马蜂啊马蜂，千万不要飞到我们这边来！可不幸的事情还是发生了，它好像锁定了目标，掉头向我们这边飞来，“哇噻―”引得我们也开始了高分贝大叫。我和同学们东躲西闪，才避过一劫。马蜂并不甘心，继续飞来飞去，大家互相提醒要小心。可是，我们班的“幽默大师”李庞涛却满不在乎，在那里装起酷来。只见他张开双臂，嗲声嗲气地说：“亲爱的'马蜂，快到我这里来吧，带我去捅捅你们的马蜂窝…”，逗得我们捧腹大笑，可又不得不憋着，要知道，马蜂还没飞走呢。就在这时，罗老师说：“大家要冷静，不必慌张，只要你们不去招惹马蜂，它就不会来蜇你们的。”听罗老师这么一说，我们都渐渐平静了下来。没有‘讨到便宜’的马蜂只好“扫兴而归”，飞出了教室。
“yes！”“胜利了！”同学们一阵欢呼。我们又安静下来，继续听罗老师讲课。
飞进教室的小鸟作文
今天早上上语文课的时候，老师正在讲课，忽然，大家听见“嗡”的一声，朝窗户那儿一看，发现一只大马蜂飞了进来！霎时，教室里乱了套，有的人大呼小叫，惊慌失措；有的人用手挡住脸，不想让马蜂瞧见；还有的人趴在桌子上，双眼紧闭，用手抱着脑袋，不敢动弹；更有甚者恨不能躲到桌子底下去……我当时也非常惧怕，担心那马蜂飞过来蛰我一针。我突然想到，我爸的一个战士去野外劳动，被一只马蜂给叮了，结果头肿得像斗一样大，眼睛都突出来了……想到这里，我就更害怕了，心里不住地祈祷：马蜂啊，你赶快离开这个地方吧！求你了！这儿不是你待的地儿呀！去花园里采蜜吧！
这时，老师手拿一本书去驱逐那马蜂，可马蜂还是在天花板上转来转去不肯出去，老师又拿书本去赶马蜂，费了好大的劲儿，总算是把马蜂给赶出去了。可是，过了一会儿，那马蜂又转悠回来了。顿时，教室又沸腾起来，大家对着马蜂指指点点，有的说：“你瞧这马蜂跟咱多亲热，才被赶出去一会儿，又飞回来了！”有的说：“这马蜂真讨厌，是不是非得蛰上谁一下才肯罢休哪！”还有的说：“是不是我们班上有谁得罪它了，它是来复仇的？或者是谁帮助它做了什么事，它是来报答的？”甚至有些想象力丰富的同学说：“莫非这马蜂迷失了方向，把我们班当成蜂巢了？还是因为它认为我们是祖国的花朵，就有蜜可采了？”各种舆论，沸沸扬扬，就像烧开的水一般热闹。
老师再次把马蜂赶了出去，并确定它飞远了，才回来上课。大家都长长地舒了一口气，这场“马蜂**”总算是平息了。
教室里又传出了琅琅的读书声……。
蜜蜂飞进了教室作文蜜蜂飞进了教室作文
就在这时，我突然听到“啊!”的叫声，原来是那些胆小的同学发出来的，因为他们早就被吓死了!所以就挤在一团，喊道：“有马蜂进教室了!”有些在外面的同学，听到了喊声，也纷纷过来凑热闹，所以“胆小团队”又增多了!
这时，马蜂正落在风扇上一动不动，陈老师走了进来，心中生出一策妙计，于是便把风扇开了，可令人想不到的是，马蜂不但没有下来，反而还纹丝不动，陈老师无奈，只好回办公室去了!
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我觉得这次的马蜂和一般的马蜂不同，想必这就是马蜂王吧!
飞进教室的小蜜蜂作文
那是上个学期刚开学的时候，我当时上五年级，发生了一件很有趣的事情。原来，一只蜜蜂闯进了我们班的教室。
那是一个阳光明媚的早上，我们搬到了新的教室里上课。我们都很兴奋。而且是在新教室上的第一节课，我们正听得津津有味，很投入，突然，有一位同学尖叫到：“啊！蜜蜂，有一只蜜蜂飞进我们教室来了。”这叫声如同晴天霹雳，在教室里炸开了锅。
顿时，全班同学都顺着声音看过去，只见那位同学手里拿着书挡着脸，身子向后靠着，她的桌子上方有一只黄色的蜜蜂，蜜蜂不时地飞动着。这时候，讲课的语文老师停下来讲课，认真地说：“没事，只要你不招惹它，它就不会蛰你。”老师走下讲台来，拿着书想把它赶跑。那蜜蜂好像知道老师的意图，还没等老师走近它，它就左冲右撞地飞走了。老是想回到讲台上继续上课，就在这时，不知哪个同学又喊了一声：“啊！你们快看，天花板上还有好多蜜蜂呢！”同学们仰起头来看天花板，“要是蛰到了人怎么办？”同学们你一言我一语地议论起来，教室里沸腾起来了。有一个叫刘璐的女生甚至吓哭了。这下可把老师气坏了，只见老师气得满脸通红，像暴怒的狮子一样大声吼道：“现在是上课时间，不是下课，不许说话，谁再说话谁出去！”老师这一吼叫，把同学们给镇住了，个个坐的板板正正的，表情严肃起来，向前看着，等待着老师继续讲课。还有个别同学趁老师不注意偷看一眼天花板上的蜜蜂，看它们有没有动静，心里想着，蜜蜂啊，你可千万别下来蜇我啊！就这样，我们心惊胆颤地上完了这节语文课。
后来，我们也不害怕教室里的蜜蜂了，也没人被蛰。再后来，我们甚至忘记了这些蜜蜂。半月后，蜜蜂们一个不见了，原来它们搬家了，大概它们觉得这儿不是它们的家吧！
当蜜蜂飞进教室
早上，我来到教室，看见有一只蜜蜂飞进了教室，蜜蜂围在我们班的一个同学的旁边，嗡嗡地叫着，我和同学都忍不住惊讶地叫了一声“啊”！
我们问她：“蜜蜂怎么会在你的旁边呢？”她说：“我带了两束花，花香把蜜蜂吸引过来了，它就围着我。”喔！我们才想到原来今天是教师节，她想送给老师花，因为老师辛苦地教育我们，传授给我们知识，我们要感谢老师！我们决定反击了，大家一起使出吃奶的劲，大叫一声，蜜蜂被吓得赶紧从窗户逃走了。
最后，她顺利地把花交给了老师，老师很开心，我们也很开心！
飞进教室的小鸟作文
老章说第一遍“滥竽充数”时，一只蜜蜂大摇大摆地飞进了教室。感觉它似曾相识，应该是上次数学晚自习飞进来的那只吧。
它先在窗户上停留了好一会儿，又飞到了电子白板上方。可能它注意到大家向它投来好奇的目光，就大大方方的在四个大组来回旋转，像是在给我们画光圈。不过我们可不是天使啊！接着，蜜蜂又飞回到窗户上方的玻璃，不停地来回爬动。奇怪！难道它的小脚上有胶水吗？不然，怎么在竖立光滑的玻璃上爬动都不会掉下来呢。接下来，它又停在四七班的班牌上发了一会儿呆。它在想什么呢？是语文书上的一道题，还是一个它不认识的字？过了一会儿，估计它想到了最终答案，就“嗡嗡嗡”的飞走了。
第二次，老章又说了一句：“有些人就在里面滥竽充数嘛！”蜜蜂就又飞了进来。
老章哭笑不得，想哭呢，是因为蜜蜂连续两次扰乱他的课堂。想笑呢，却是因为蜜蜂真是可爱。
蜜蜂实在是太好学了，干脆给它安排一个专位，供它学习旁听。要真是那样就太好了！
飞进教室的小鸟作文
“快，快关门！”刚进教室，同学们便焦急地说。正当我一脸茫然，想要问同学们发生了什么时，一只黑影从我头上掠过。我这才反应过来：教室里飞进了一只鸟！
这只小小的鸟，在教室里引起了一场轩然大波。
许多“胆小派”的同学，完全顾不上作业，一直盯着那只小鸟，脸上露出难以置信和惊恐的表情，时刻担心会有“炸弹”从天而降。她们开始尖叫，尖锐的娇滴滴的声音像无数丝线顿时把教室缠绕起来，让处于其中的`其他同学和小鸟开始慌乱起来，班级如一锅沸水般开始冒泡。
一部分“捣乱派”则唯恐天下不乱，开始作弄起那只可怜的小鸟：小鸟飞到前面时，他们把后门打开，等小鸟反应过来，又把后门关掉，打开前门。小鸟就这样一圈圈徒劳地飞着，十分可怜。有时，小鸟飞到了柜子后面，动弹不得。“捣乱派”的同学们则大胆的移开柜子，把小鸟赶出来，继续捉弄小鸟。
还有一小部分同学则十分“邪恶”，竟然主张把鸟关在教室里，等老师来开门时吓唬老师！“恶作剧”派的同学都在走廊上东张西望，脸上一副幸灾乐祸的样子。
与此形成鲜明对比的是班级里的“冷酷派”。他们不为所动，不论小鸟如何“造反”，都无动于衷，仍然自己管自己交作业、背实词，真可谓“事不关己，高高挂起”，十分地淡定。
当然，班级里总还有很多热心肠的爱心泛滥的同学，他们组织成了“正义派”，义正严词又小心翼翼地主张将小鸟放归大自然，尽力阻止“捣乱派”的同学们作弄小鸟，并把门窗都打开。“捣乱派”则在后面紧追不舍，赶紧把门窗都关掉。可谓是“热闹非凡”。
飞进教室的小鸟作文
这只小鸟一会儿飞到东，一会儿飞到西，嘴里还不断的发出惊恐的叫声。同学们眼巴巴的看着小鸟。眼睛一刻也舍不得离开，有的同学拿着笔，装腔作势写着作业，有的同学用胳膊撞了一下同桌说：“看那只小鸟多漂亮，如果把他带回家饲养该多好啊。”小鸟急着飞向外面的天空，慌不择路。只听砰的一声，一头撞上前窗户的玻璃上，晕晕的，扑扑楞楞地从上面滑下来，一动也不动，好像受伤了。有个同学趁这个机会把小鸟抓住，放在盒子里。另一个同学们把窗户打开，把盒子放在窗台上，等鸟妈妈来吧它带走。
小鸟是人类的朋友，每天帮助庄稼除害虫。我们要同它们和谐共处，爱护它们，还给它们自由，让它们为我们做更多有益的事情，让我们一起爱护小鸟吧！爱鸟是一种美德，我们要从小养成爱护小鸟的好习惯，有了鸟儿，我们的地球才会更加绚丽多彩。
飞进教室的小鸟作文
下课的铃声，划破了校园的宁静，伙伴们像小鸟似的飞出了教室，走廊、操场一下子成了大家欢乐的天地。
“叽！叽――”一只小鸟飞进了我们的教室。
“小鸟飞进我们教室了！”不知谁喊了一声，顿时，同学们欢呼雀跃起来。有的说：“快打开窗子，让它飞走吧！”有的叫道：
失了，迷了路，人家见了你就要打怎么办？”“我才不会呢……”不管我怎么说，那几个男生就是非要抓住小鸟不可。
我望着那既活泼乱飞又可怜的小鸟，真为它担心，厄运正一步步向小鸟走近。
我怎么哀求，小华都不肯答应。
看着几个男生围着小鸟开心玩着的样子，不知为什么，我觉得他们怎么这么讨厌！
飞进教室的小鸟作文
做一只小鸟，真好！
做一只小鸟，可以飞翔在天空，欣赏着世间美丽的风光。我可以吃到树上美味的果子。对，我的一日三餐要各不相同，早餐吃果子，中午吃虫子，晚上吃坚果。
一到生机盎然的春天，树上长出碧绿的嫩芽，我和小伙伴们在森林里游玩。我们一会儿捉迷藏，一会儿比谁飞得快，一会儿比赛捉虫子，大伙儿开心极了！
到了夏天，果园里的西瓜成熟了，我会飞翔在天空，婉转的歌喉，叫上伙伴们一起吃西瓜。我们会吃着聊着，吃完以后，大伙儿又一起给果树浇水，等待即将到来的丰收。
秋天到了，果园里硕果累累，水果们仿佛是一个个胖娃娃的脸蛋，正开心地对着我们笑呢！我和邻居们飞到树上，拿起篮子，把果子采回家中。哇，苹果树、梨树、桃树，上面的果实真不少哩！我们在果园中举办了丰收大会，庆祝果实成熟。我们还把虫子、水果、稻谷搬出来和大家一起分享！
冬天来到了，我们大伙儿排成一队，飞上祖国的蓝天，准备去南方过冬。南方天气十分暖和，每当到达第二故乡，我们都会见到久违的朋友，格外高兴。当然，我们也在盼望着春来年春天的到来，早日回到自己的故土。
做一只小鸟，真好！
飞进教室的小鸟作文
一天，风大天气冷，当时我们正在上早读课，突然飞进了一只活蹦乱跳的小鸟。它是那样的可爱，那样的机灵。
小鸟好像是要和我们做朋友呀！它先是来到了教室的窗台上，不一会儿，它飞到了隆敏俐的书桌上，把隆敏俐吓了一跳，隆敏俐盯着它好一会儿，默默地说：“小鸟呀小鸟，你为什么飞到我的桌子上呀，你想干什么呢？你这样吓死我了……”只见小鸟用它那尖尖的小嘴轻轻地左嚼一下，右嚼一下，好像在说：“隆敏俐，我想看看你这个语文课代表是怎样上课的。你果然表现不错，继续努力啊。”隆敏俐好像听懂了它的话，点了点头，用手轻轻第摸了它一下，小鸟接着它又飞到了讲台上，站在讲台的'电脑旁边，东看看，我们当时在窃窃私语，有的说它干什么呢？有的说他可能想看电脑的内容，看我们上什么课……正当我们议论纷纷时，下课铃响了，我们走出教室做早操去了。
等到我们做完操回来时，看见小鸟站在窗台上，它摇摇尾巴，拍拍翅膀，从身上飞下了两根羽毛，飞走了，我们看着看着，都在喃喃地说：“小鸟，不要走，我们做朋友吧！”
飞进教室的小鸟作文
动物是人类的朋友，它们也是一个个鲜活的生命，我们要善待它们，保护它们，与它们和谐共处，让大自然更加美好。
那是周一早上的最后一节课，老师给我们上《金色的脚印》这篇课文，课文的学习已接近尾声。“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”我们正专心地听老师进行课文总结，忽然，“砰”的一声，一只不知名的小鸟飞进教室，撞到教室内的玻璃上，落在地上，一动不动。
原来是校园内的两只小鸟，刚开始还停在树上，开心地叫着，好像在为我们认真读书加油。不知为什么，玩了一会儿，它们不叫了，而是飞到空中嬉戏，你追我赶，不亦乐乎。这只受害者就是为了躲避后面的那只才飞进我们的教室。真是“天狂有雨，鸟狂有祸”。
“死了，死了，小鸟死了……”旁边的那个同学尖叫起来。
“小鸟啊，小鸟，你也太不小心了。老师天天教育我们不要追逐打闹，要注意安全，可你倒好，如此轻贱生命……。”我心里暗暗惋惜。
教室里，几个调皮的学生也随声站了起来，教室有点乱了，甚至有人还情不自禁地跑到小鸟面前去看。
这时，老师威严地摆了摆手，同学们很快地安静了下来，那几个同学也回到座位上。老师走下讲台，来到小鸟面前，轻轻地拾起小鸟，把它捧在手心里，看了看，又放到有阳光的窗台上。“小鸟并没有死，它只是撞昏了，我们把它放到窗台上喘喘气，暖和暖和一下……”老师严肃的脸变得温和了，亲切地说。他没有责怪我们违反纪律，而是让我们和他一起等待小鸟醒来。
下课的音乐响了，小鸟真的醒了，用那懵懂清澈的眼神看着我们……我们一起簇拥着老师走出教室，一起把小鸟放回大自然。
“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”，我突然明白了，我们也是有爱心的孩子，我们愿意与动物和谐处。
飞进教室的小鸟作文
一阵阵朗朗的读书声从我们的教室传出，突然，不知谁喊了一声：“有小鸟飞进来了，大家快去看啊！”顿时，教室里像炸开了锅，沸腾了起来。
同学们东张西望，老师似乎也加入了我们的行列，也在帮我我们一起找，同学们议论纷纷，有的说：“在哪？在哪？”，有的说：“如果找到了，我一定把它抓住。”，有的说：“不要抓，不要抓，它是一条生命，打开窗放它走吧。”……同学们的意见各不相同，这时，袁旸兴奋地说：“在那里，在生物角那里。”三十四名学生的目光都聚集在生物角那里，只见那只小鸟停在一个篮子的把柄上，它那翠绿色的羽毛在阳光下闪闪发光，犹如碧玉一般，翠绿的羽毛上有着一个个小白点，像满天星开在绿色的草坪上，小小的，橘黄色的爪子紧紧地抓住把柄，眼睛在不停地转动，好像在和我们一起听课。
有些坐在生物角旁边的同学忍不住了，向小鸟扑去，小鸟飞上了电视上，无助地叫着，眼睛流露出惊恐的目光，老师说：“你们怎么办，就看你们的了。”我们同学把所有的窗都打开，用最大地力气对小鸟说：“快走，飞下来。”小鸟好像听懂了我们的话，飞了下来，往窗口飞了出去。
“小鸟，再见！”一阵阵朗朗的读书声又从我们的教室传出。
飞进教室的小鸟作文
一天，自习课上，一只小鸟突然飞进了教室，教室里立刻乱成一团。
“啊！有小鸟！大家快看！”随着一位同学的喊叫，刚刚还鸦雀无声的教室一下子就沸腾起来。同学们就像炸开了锅一样，一个个变得兴奋起来，有的喊有的叫，连平时安分守己的女同学也欣喜若狂。“我们来抓小鸟！”一位男同学喊道。“台下”的“观众们”是一呼百应，争着抢着说好。就这样，一场“人鸟大战”就开始了。只见一位同学爬上了课桌，他伸出手，奋力一跃想要把小鸟抓住，可小鸟灵活的躲过了，而那位同学一个踉跄，差点摔倒。“快啊!那儿！那儿！”“在哪？”这时，班级里乱得不可开交。“不好！小鸟掉进缝里了！它夹住了！”哎，这可怎么办啊？同学们都急得脸红，直冒汗。这时，刚刚忙完事情的中队长走进教室，看到同学们个个都很急，便猜想有事情发生了。随后了解了事情的原委。知道事情原委以后，中队长二话没说，随即便一只脚踩在桌子上，另一只脚用力一蹬便上去了。它慢慢的走向小鸟，拍了两下手，喃喃地说了几句，用双手轻轻捧起“受伤”的小鸟，爱抚的摸了摸小鸟的头，捧着小鸟一跃变跳了下了“中队长，你的.衣服！”一位女同学惊讶地叫了起来，中队长看了一眼自己的衣服，耸了耸肩，笑着说道，“没关系，不就衣服弄脏了嘛。再说，衣服和小鸟这条生命哪个重要？衣服和生命相比较，衣服简直就是微乎其微。”话音刚落，每个人都由衷升腾起一种敬佩之情，心中都在为中队长鼓掌。
中队长轻轻地张开手，小鸟鸣叫着飞上蓝天。我们欢呼着，祝福小鸟回到妈妈的怀抱，消灭更多的害虫。
飞进教室来的鸟作文
我开心地望着它，多么希望它停留在我的手心，成为我的宠物，又多么希望它能自由的飞翔我扫视了一下全班，发现同学们的表情都和我一样，有所期待，诺有所思
这只雀也许知道自己闯入了一个不明处，危险就在身旁，五十六双眼睛盯着它，它知道自己随时都有可能被抓住，就有可能再也飞不出这个它眼中的监狱。可是没有一个“聪明人”这么做。
鸟是人类的好朋友，我们不应该伤害它，而要保护它。
不管是人类，还是鸟类以及其他动物，都是我们的朋友。我们应该爱护它们，保护它们，世界才会更加美好。
飞进教室来的鸟作文
一天，同学们正在聚精会神地听课，突然，一只小蜜蜂从窗户飞进了教室，在天花板下盘旋，发出“嗡嗡”的声音。
一位同学发现了头上出现的这位“不速之客”，她立刻大叫起来：“啊！有蜜蜂！”她边喊边跳起来躲到了桌子下抱着头，就像一只把头埋进沙子里的鸵鸟一样。蜜蜂在她周围转了几圈，好像在说：“为什么这么害怕呀？我只是想交一个朋友，算了算了我还是去找别人吧！”
蜜蜂又缓缓地飞到了我这里，我一看见蜜蜂立刻身体往后仰，心跳得像打鼓一样。我不敢动，也不敢大喊，只能小声地呼唤老师过来。我都能听见我的声音在颤抖。蜜蜂看到我一动不动，大概也猜到自己不受欢迎吧，就慢慢地飞走了。蜜蜂飞到了前方的陈章逸凡身边，它哪知道陈章逸凡眼疾手快地拿起一支钢笔，把它当作一把利剑，“咻”的一声朝蜜蜂刺去。幸亏蜜蜂敏捷地180度旋转才逃过一劫。
蜜蜂又在教室里转了一圈，可惜一个“朋友”都没交到，就失望地从窗户飞走了，教室里又恢复了平静。
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当小鸟飞进教室后作文
午间，4（3）班的同学正在安静地自修。可是，忽然传来了一阵骚动。
“砰砰”，一只小鸟惊慌失措地飞进了教室，惹得窗户直响。它全身呈棕色，还夹杂这丝丝淡黄，小小的脑袋，褐红的尖嘴巴，扇形的尾巴抖动着。如果这只小鸟不是那么狼狈，或许还是只“美鸟”呢！
大家兴趣盎然地打量着这只小鸟，有的连忙把窗户关上，有的还添乱地吹起了口哨。可是谁都没敢“进一步行动”。平日以“悟空”著称的冉刚眼疾手快，“噌”地一下跳上课桌。小鸟慌张地到处乱飞，可冉刚没费多少力气，很快就把它抓住了。
冉刚轻轻地把小鸟卡在虎口处，同学们纷纷围拢过来，仔细瞧着，指着它在讨论些什么。小鸟声嘶力竭地叫着，两只翅膀拼命地扑腾着，小小的身子扭来扭去，模样煞是可怜。过了一会儿，似乎是累了吧，小鸟不再响了，软趴趴地伏在冉刚的手上，只是有断断续续的叫声，像是在呻吟，又像是在哭诉。
这模样激起了同学们的同情心，不知是谁喊了一声：“放了它吧！”接着第二声，第三声……冉刚只好松开了手。有体贴的同学打开了窗户。可小鸟似乎没有走的念头，一直在教室顶端盘旋着。大家显然都摸不着头脑。
不知过了多久，小鸟又从窗口飞了出去，同学们倚在窗边，目光牢牢锁定着。只见它在一个大树桩旁边落下脚来，树桩的砍痕很新，应该是刚锯倒不久。周围也都是些余下来的剩枝落叶。小鸟就这么一直立着，脑袋耷拉着，仿佛是在哀悼，那情景一直渗到了大家的心坎里。忽然，一个眼尖的同学喊了一声：“看，那树桩旁边有一个鸟窝！”大家的注意力一下子被吸引过去。
那是个挺漂亮的鸟窝，“躺”在地上，仿佛还残留着快乐的`气息。那个鸟窝应该就是小鸟的家了吧，眼看着自己的家被毁，却无能为力，是很悲哀的吧。风萧瑟，那个仿佛已经没有生命力的鸟窝随风在地上打了几个滚，落进了脏水沟。
以至同学们在很久以后都没有想通这个问题：小鸟的家为什么会被毁呢？是谁毁的呢？
飞进教室的小鸟作文
今天上午上课的时候，教室里突然飞来了个“不速之客”。这是谁呢？原来这是一只小麻雀，它叽叽渣渣地叫着，扑扇着翅膀，落在了教室的电灯上。这只小麻雀穿着灰褐色的外衣，一双黑豆大的小眼睛滴溜溜地转动着，像一对闪着光泽的黑宝石。一张尖而弯的嘴巴镶在一个圆圆的脑袋上，摆动着一对像扇子一样的尾巴。教室里顿时沸腾起来了。同学们睁大着眼睛望着这个“不速之客”。他们有的在拍桌子，有的兴奋地跳起来，还有的同学高兴地叫起来。同桌调皮蛋小军飞快地跑到墙角，抡起那把工长的破扫帚，向小麻雀猛地打过去。小麻雀也慌了，一会儿飞到窗台边，一会儿飞到电风扇上，一会儿尖叫着飞到一个同学的.桌子里，过了一会儿，又惊恐地飞出来，不时地发出“啾、啾”地叫声。老师见教室里像炸开了锅一样热闹，严厉地拿起了戒尺，“啪”地一声，打在了讲台桌上。霎时，教室里安静下来了，静得连一根针掉到地上都听得见。过了许久，老师温和地对同学们说：“大家知道这只小麻雀是从哪里来的吗？”小红说：“是肚子饿了，来教室里找吃的吧？”“不对，不对，肚子饿了干嘛到教室里打食呀？”小军说，“我看呀，这小麻雀八成是迷路了。”“小麻雀应该是看我们学习认真，来向我们学习的才对！”赵小刚说。听小刚这么一说，我们也不再七嘴八舌地议论了，只是静静地望着小麻雀。小麻雀见我们不再吵闹，也不再躲闪，还温顺地张开了翅膀，伸了个懒腰，过了一会儿，也就扑扑翅膀，再从窗口飞出去了。我们目送着小麻雀的背景，心里在默默地喊：“小麻雀，你要飞去哪里？是茂密的树林，还是辽阔山川？我们是否还能相见？”麻雀飞进教室之后……作文600字。
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