最新有趣的动物植物（模板22篇）

每一篇优秀作文都是作者小心翼翼构思和打磨出来的，是他们内心世界的真实写照。接下来请欣赏一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。

《有趣的动物植物》评课稿

《动物、植物与我们》这一课是品德与生活二年级下册的内容。教学主题贴近生活，二年级的学生又处于活泼好动、好奇心强、喜爱展现自己的时刻。在听课之前，我就对这堂课充满期待。

当徐老师一进教室，小朋友们拿着自己带的动植物好伙伴们各就各位时，听课的我们就仿佛置身于大农场。一位和蔼可亲的老师带着一帮可爱的学生，参观农场，坐在农场边的草地上，带着小动物、小植物们，观察它们的生命特征，感受生命的神圣，从而更加喜爱小动物、小植物们，更想要保护动植物小伙伴们。

课堂上教师与学生恰如其分的课堂活动，更是创造了一个快乐的学习环境。学生快乐地活动、快乐地思考、快乐地展示，而教师将其引导作用充分发挥，师生共同创造快乐课堂：

一、学生快乐学习。

1、快乐地活动。本节课中，徐老师通过学生小组合作的形式带动课堂，将生活带入课堂，将活动融入课堂。本次课堂中令人印象最深刻的莫过于探究生命现象这一活动。徐老师请同学拿出自己带的动物、植物小伙伴，四人一个小组，对着小伙伴一起研究：它们到底哪里体现出了生命特征？这一个指令一发布，全班小朋友们像炸开了锅，围在一起听一听、看一看、摸一摸，用各种方法证明自己带的小伙伴是有生命的，不一会儿就得到了结论。一节课中，活动不在于多，而在于精，实物看、摸、闻，对二年级学生来说，有趣好玩，在好玩的活动中探究，比在教室里空想动物植物生命特征更加有效，。

2、快乐地思考。本堂课中，徐老师充分发挥学生这一学习者的主体地位，激发学生的思维空间，拓展思维方式。课堂上，既有猜谜语这样灵活转弯的思考，也有“看看谁记得的动物最多”这种记忆力的思维考验，还有探究生命现象的理性思考，多种思考突破了学生课堂上简单的“提问——回答”式课堂互动，有效利用了教学资源。

3、快乐地展示。学生不仅快乐活动与快乐思考，还得到了快乐展示的机会。徐老师在课堂上的语言比较精练，师生互动的过程中，学生发言部分比较多。二年级的学生也乐于发言，乐于将自己的生活经验与其他同学老师分享，在“感受生命的可爱”这一环节，学生将自己身边与小动物的故事一一讲述，非常开心地与老师同学们分享自己的快乐故事，这就是一个快乐展示的机会，在快乐讲述与动植物的故事的过程中，体会到应该珍爱生命、尊重生命，这又是一个快乐收获的时刻。

二、教师引导快乐。

1、教师环节清晰，引导恰当。徐老师这一节课的教学目标主要有以下3点：（1）了解身边常见的动植物的生命现象和一些动植物的'特征；（2）感受生命的神圣，激发学生珍爱生命和喜爱动植物的情感；（3）学会一些简单的观察方法。根据这三个教学目标，徐老师制定了“探究生命现象”“感受生命的可爱”“珍惜生命”三个主要教学环节。环环相扣，每个环节又由浅入深，例如感受生命的可爱这一环节中，先是感受自己的生命，接着探究动物植物的生命，为学生创造了一个快乐的、有条不紊学习环境。

2、教师引导得当，紧扣课堂。在教学过程中，徐老师对学生发言的点评与引导适时得当。其中一位学生发言讲述自己与动物的活动时，讲到了自己去旅游的生活，结果其他学生也开始说自己去旅游的故事，渐渐偏离主题，此时，徐老师适时引导，及时将话题引到课堂主题。

学生活动多样，以学定教。

美中不足的是，这堂快乐的农场式活动课在活动过程中结束，离正式下课时间还有10分钟左右。如果在课堂的“探究生命特征”这一环节中，先探究具有较明显生命特征的动物，再研究生命特征较不明显的植物，由简单到复杂，学生对生命特征的体会可能会更深刻；或者在“感受生命的可爱、珍惜生命”这一环节中，创造一个案例分析或情境探究的活动，通过案例的讨论进一步明白应珍爱生命，那么这多余的10分钟也能被充分利用。

学生是学习的主人，是课堂的主人，徐老师的课，充分利用了学生的主人意识与主人地位，发挥学生课堂主人的活动，并且给学生创造快乐的学习环境，学习活动过后，学生自己也能够得到更多的快乐。一节好课的标准很多，学生的“快乐”也是其中的标准。快乐在发现、快乐在表述、快乐在解决、快乐在展示，课堂上，学生学地快乐，说地快乐，在自己活动的过程中学习到了知识，这就是一堂快乐的课，也可以说是一堂好课。

《有趣的动物植物》教案

有趣的动物、植物口语交际课教案教学设计"教学设计好《有趣的动物、植物》是人教版第三册口语交际课，上课时，学生分八个小组围成正方形就坐，左边四个组是动物组，右边四个组是植物组，动物组桌面摆满可爱的动物公仔和动物标本，植物组桌面摆了许多贴了标签的植物。黑板上方挂着漂亮的彩带，黑板上贴着标题：有趣的动物、植物。整个课堂就象动物、植物园，学生兴奋极了。

（高兴地）想！

那请同学们带好准备好的头饰，互相打声招呼，看看同桌都变成谁了。

看到同学们那么高兴，老师也想参加，行吗？

我平时虽然默默无闻，但有很强的生命力，从不向困难低头。这一点你们都要向我学习噢！我的介绍完毕，谢谢大家。

（一生情不自禁地站起来）说：小草妹妹，你真漂亮。

谢谢你，梅花姐姐，你也很漂亮。

鼓掌。

现在请你们先在小组内介绍，然后每组选一位上来竞选国王。

小组内介绍。（学生个个都很兴奋，气氛很热烈）。

激烈的竞选马上就要开始了，没上来的动、植物都是评委，请大家先读读评选要求（1、普通话准确、流利。2、说话声音响亮，能让人听清楚。3、能把动、植物怎样有趣说给大家听。）。

（代表上台竞选。台上参加竞选的同学个个热情高涨，使出浑身解数，介绍得精彩极了。台下个个听的津津有味，/article/不时发出一阵阵掌声。）。

口语交际训练要在具体的交际环境中进行，良好交际情境创设能引起学生说的欲望，让学生无拘无束地自由表达。片段中，以评选国王为手段，创设了口语焦交际的情景，掀起了教学的高潮。

二年级《有趣的动物植物》口语交际教案

我喜欢法国蓝龙虾，因为我喜欢他的颜色，它长着大大的双钳，而且吃起来很美味。它养起来也特别方便，它可以三天不进食。每天喂它一颗玉米粒就行了。或者喂它一粒饭，每天只要给他喝一点海水就行了。蓝龙虾的活力很旺盛，经常喜欢跟白龙虾和红龙虾战斗。它还喜欢打蛇，尾巴用来潜泳，双腿用来前进，眼睛可以伸长缩短。它的体型巨大，大约一个笔记本电脑的宽度，就像一只巨大的蜗牛爬在我手上。我很喜欢用蓝龙虾来做火锅或清蒸，配上山药更好吃哟！它的粪便我都整理在一个小碗里，真是一个神奇的生物啊！

七年级写有趣动物和植物的作文

今天，学校组织六年级全体同学开展社会实践活动——参观市群艺馆、博物馆、气象馆。八点半钟，我们分别被家长送到博物馆集合。在老师的带领下，八个班分别有序地参观三个场馆。

我们班首先参观了群艺馆，主要观看了木版年画。听讲解员叔叔介绍，在木板年画中，紫色和黄色运用的最多。这两种色调如果用于日常生活中，运用不当可能会非常难看，可在木板年画中却特别和谐。本次展出的近百件木版年画，件件构图饱满、线条粗犷、色彩艳丽，它们大多通过概括、象征、寓意和谐的手法来体现普通百姓淳朴的思想和对未来的憧憬。我们不禁感叹：劳动人民的手艺真是巧夺天工啊!

在气象科普馆里，叔叔阿姨们利用现代化科技手段为我们展示了风、雨、雷、电的形成，我们了解了自然灾害，真切地感受到在大自然的面前，人类是如此渺小。这使我们更加增强了环保意识，暗下决心要保护好大自然，做好防灾工作，让自然灾难远离我们。

最后，我们参观了最大规模的博物馆。博物馆内陈列了大量的古代青铜器，还有惟妙惟肖的古代人物像。其中令我最感兴趣的是平生第一次见到的圣旨，它是明代绫制品，绫上绣有祥云图案，馆阁体正楷书写，充分彰显出雍容华贵的皇家风范和至高无上的皇权威严。

这次活动充分激发了同学们探索大自然、探究历史的兴趣，大家都异常兴奋和喜欢，直到下午放学还在喋喋不休、津津乐道。我们真希望学校多开展这样有意义的活动，让同学们开阔眼界，增长知识，提高学习兴趣。这真是有趣又难忘的一天啊!

《有趣的动物植物》教案

１．能用简单句式做自我介绍；在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。

２．多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。

３．对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。

《有趣的动物和植物》是人教社课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容。低年级学生对动植物有着较浓厚的兴趣，本堂课试着让学生把自己当作一种有趣的动植物，通过创设一个“交朋友”的情境，引导学生进行有趣地介绍、交往，并在不同层次的.口语交际活动中使学生学善于交际、乐于交际，并从中感受动植物的有趣。

一、创设交际情境，进行自我介绍。

１．导入。

２．进行自我介绍，并展开互动交流。引导：其他的朋友们如果有不明白的地方可以提问。

机动：弹涂鱼的录音介绍。并作交流：弹涂鱼的哪一点给你留下了深刻的印象？你为什么记住了这一点呢？（学生如不能较有趣地进行介绍时可作这样的范例引导）。

二、营造交际氛围，引导交朋友。

１．互相介绍自己，自由交一个新朋友。

２．请两组表演。引导学生评价：他们在交朋友的时候哪些地方值得你学习？

比你们要交得好？重点引导如何交际：交往时的态度要大方、自然、有礼貌。

３．播放《找朋友》，再度自由交往。

三、转换语言角度，介绍一个新朋友。

介绍新认识的好朋友。引导：别人把你介绍给大家的时候，你可以怎么说呢？如果你觉得满意你就谢谢他，如果你还不满意那你自己再来补充。

四、引导组合情景，介绍几个新朋友。

１．引导学生组成一个个“小小动物园”或“小小植物园”。通过准备，介绍组内的几个新朋友。

２．交流，评价。

五、师生共同小结，快乐结束课堂。

师：这次聚会，我们认识了这么多有趣的新朋友，收获真大，开心吗？那就带上你的新朋友，一起到外面去玩吧！在音乐《找朋友》中结束。

有趣的动物植物教案

有趣的动物植物作文

晚饭后，我和同学来到操场，一棵樱桃树吸引了我。

为什么树那么多，只有一棵樱桃树吸引我？因为它独特的颜色。远远望去，粉红色的樱花簇簇在一起，像一朵粉红色的霞光，温暖而充满春天的气息。特写，粉里似乎有些纯白，优雅里又有点俏皮。这种迷人的.颜色就像婴儿的皮肤:粉红色，坚韧而细腻。樱花最美丽的时光是在它们枯萎的时候，花瓣随着春风悄悄地落在我的发梢，似乎把我的发梢染成了粉红色。

我爱樱花独特的颜色，更爱它独特的魅力！

有趣的动物植物作文【】

含羞草的叶子只要你用手轻轻一碰就会像害羞的小姑娘一样将叶子合拢。含羞草它也是一种药物，用于感冒，化痰止咳，止痛。

人民都说：“鱼儿离不开水”，可是又一种鱼叫跳鱼，它离开了水照样可以生活的悠闲自在。因为它除了用腮呼吸外，还可以凭借皮肤和口腔的作用来呼吸。跳鱼的'眼镜可亮了，稍有动静就钻到水里或洞中，想要抓住它可不是容易的事情哦！

有趣的动物植物作文

我家有很多花和树。春天，我的家人被浓浓的'绿色和清香包围着。薰衣草就是其中之一。

薰衣草看起来很软，很弱很弱。好像风一吹就倒了，雨一落就淡了，却低头默默给自己。当你看到薰衣草时，你可以看到它代表的紫色铃铛。风一吹，就像唱歌一样摇摆。然后就是三片叶子一组一组的叶子，仿佛三片叶子在一起窃窃私语。叶子表面毛茸茸的，但很光滑，叶脉清晰。

我也想做一个像薰衣草一样卑微默默无闻的人。

有趣的动物植物作文

每个人一定都去过动物园。动物园里有很多可爱的动物，比如熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼……还有很多鸟……很多很多动物，非常可爱。

每次走进公园，我都迫不及待地跑去厕所。出门一般不上厕所，进公园就觉得很急。爸爸妈妈笑我说:“谁叫你出门不要上厕所，要去公园上厕所，看你猴子着急。龙不像龙像猴。”

我们去动物园看动物。这些动物表面看起来很凶，但内心却很搞笑很可爱！

我很想靠近它们，但是只有动物园的饲养员敢靠近它们，其他游客不能碰它们，因为饲养员害怕伤害无辜的人，如果真的伤害了人，会给他们造成多大的损失。我不知道他们有多勇敢，他们怎么敢接近他们，动物们对饲养员也很友好。

唉！！这也是必然的！

以前有一个普通人去看动物，被动物打伤了。那个人的`家人打电话给饲养员赔钱。饲养员没有赔钱，而是说:“谁让他走这么近的？”记住，人去动物园看动物，要远离两只脚，以免伤害到这些普通人。这些话应该被千千记住！

七年级写有趣动物和植物的作文

今年第十九号强台风——天兔，来到了我们广东一带，因为天气关系，所以我们今天和明天不用去上学。

昨天晚上，许多人听说要挂台风，都去超市买吃的东西，我和妈妈也去超市买了四盒方便面、面包和饮料。

早上，天气阴阴的，外面很凉爽，可是一到了十点多的时候，风就变得特别大，门窗乒乒乓乓的响着，马路上的树被大风吹的摇摇晃晃的，在树旁边的路灯也被吹得摇摇晃晃的，快要倒了的样子。在我们小区里，有一棵树被大风吹倒了，楼下有人的挡雨棚被大风掀了起来。在大风的声音里，还有一些碎玻璃的声音，路边还有许多随着大风来的垃圾。

在外面觅食的小鸟都赶紧回鸟窝了，在外面工作的人都急急忙忙的回家了。下午，在市区的许多地方，都有路树倒了的现象，还有许多路树砸到人和车了，还有人受伤和死亡。

晚上的风还是很大，马路上没开路灯，黑漆漆的，什么都看不清楚，我只能在家里。

因为天气关系，所以我没办法去找同学玩了。我只能在家里学习、看电视和看书。中午，妈妈顶着大风回到了家，听说下午不用上班了，很高兴。但是爸爸工作的地方淹了很多水，所以爸爸会晚点回来。

这台风啊，什么时候才能停?停了之后我才能去学校上学。

尽管刮台风很可怕，搅乱了我们的生活。但是，不用上学。可以在家随意做自己高兴做的事。还观察了刮台风的情景，写了作文。所以，觉得这一天很有意思。

有趣的植物作文

今天阳光明媚，爸爸说带我们去贺龙体育馆玩，我兴奋地跳了起来，连忙和弟弟跳上了爸爸的车，出发了。

到了以后，我和弟弟在广场上玩起了竹蜻蜓和弹弓，就在这时，我们被草丛里的一大片狗巴草吸引了，我走过去仔细地观察着，发现它的茎又细又长，直直的像一根根竹子；叶子的两头尖中间宽，尖尖的像一把宝剑；最特别的是它那毛茸茸的果实，形状像狗的尾巴。一阵微风吹过，狗尾巴草在风中翩翩起舞，沙沙作响。我随手摘了一根狗尾巴草闻了闻，一股青草香迎面扑来。

哦！对了，就是因为它的果实像狗的尾巴，所以才叫狗尾巴草的。

“小刺猬”仙人掌

我家有一盆仙人掌，它披着绿色的外衣，形状扁扁的，一节连着一节，身上还长满了刺，像一个个身穿绿衣的小刺猬。如果一不小心碰到它，手上会被扎满刺，还会很疼。我凑过去闻了闻，仙人掌散发出了青青的香味。

仙人掌是春天开花，秋天结果。它开的花是黄色的，像一个个身穿黄色纱裙的小仙女站立在仙人掌上；它的果是紫色的，像一个个小小的火龙果。听说食用仙人掌果对人体有很大的益处呢，下次我也要试一试。

大自然不仅丰富多彩，还藏着许许多多的奥秘，我喜欢大自然，让我们一起去探索吧。

有趣的植物作文

我喜欢植物。一旦我走进他们，我就会感到幸福。另外，我也喜欢看植物，看的停不下来。不，我又发现了。

今天，我去公园玩了。哦，公园里有许多植物！比植物园还多的植物。草是绿色的，五颜六色的花朵点缀着毛茸茸的绿草毯子，高大的树木站在绿草和红花旁边，像哨兵一样，守护着那些可爱的花朵和精灵。哇；哎呀。

通常，这些树会长叶子。一棵树是怎么先开花的？我会问妈妈这是什么树。为什么先开花？我妈回答了我的第一个问题：“是木兰花。”而且在我说了第二个问题之后，我妈就用了“杀人技巧”，讲了讲法律。对，我自己查，切！

到家后，我做的第一件事就是检查。木兰花，木兰花，木兰花。我喃喃自语。啊，我明白了。

有些树有自己的个性。春天来了，先开花，花死了，慢慢长出叶子。木兰花也是。不是说这些树爱炫耀，而是因为它们的花芽大，长在枝头，早在冬天就能看到，所以春天天气暖和的时候，花芽会开的很匆忙！叶芽生长需要更高的温度，所以叶子一定会比花晚一步出来！

世界上有很多东西等着我们去发现和发现，这要靠你敏锐的眼睛去回答。

有趣的植物作文

早晨，天气晴朗，碧空如洗，我和哥哥、李思奇、袁瑞淘约好一起去植物园游玩。吃过早餐，袁瑞淘的爸爸开车送我们来到了植物园。

走进植物园，眼前是一片绿油油的草地，许多小朋友跟着爸爸妈妈在放风筝。天空中飘着各种各样的风筝，有蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、蜘蛛侠……各种各样的风筝像比赛似的在空中飘荡，引来小朋友一声声兴奋的尖叫，有趣极了！

接着，我们来到了岩石园。这里有个小瀑布，水哗啦哗啦地流着，仿佛在演奏欢快的乐曲，令人心情愉快。瀑布旁边的石头上长出了一棵挺拔的小松柏，翠绿翠绿的，生机焕发。

植物园里种了很多仙人球，有层云、金琥、凤龙、天伦柱……等。其中有一种叫玉翁的仙人球，它全身长满了很多刺，头顶戴着一个小红帽子，像一只美丽的小刺猬。玉翁旁边种了白珠球，它身上布满又小又硬的刺，还有一层白白的绒毛。我还看见许多景天科的植物，有紫乐、红稚莲、华丽风车、白凤群……等。它们长得胖胖的，像一朵朵盛开的花，我们称呼它们为“小肉肉”。

啊，多么有趣的植物园！它不但带给我们快乐，而且提高了我们对植物的认识，我真喜欢它！

有趣的植物作文

最近，我们学校组织了四年级的同学去参观植物科普园，通过这次的参观学习，我认识了许多新奇有趣的植物，收益匪浅。

那天下午，烈日当空，我们在老师的带领下，来到了植物科普园。首先展现在我们眼前的是一条呈弧形横卧的长廊，在长廊的正中间有一个宽敞的大门，那就是植物科普园的.正门。正门上方挂着一幅横扁，上面写着“植物科普园”几个大字。

有趣的植物作文

小松苗植物园在我校大门口的右边，那里生机勃勃，瓜果飘香，是个观赏植物的好地方。

首先，我们来到了果树区。木瓜树的果实又绿又圆，像一个个绿绿的灯笼。来到了火龙果树旁，我发现：火龙果树的叶子上带刺，树上还长着一个红红的火龙果，火龙果就像又红又大的一块宝石，吸引了同学们的眼球。

后来，我们来到了蛇瓜区，蛇瓜挂在瓜棚上，弯弯曲曲的，像一条条蛇。参观蛇瓜的时候，可要小心“蛇”“咬”到你哦！

小松苗植物园不但美丽，还给学校添上了又一处迷人的景色。

有趣的植物作文

小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。

平常，这些树才长叶子呢?怎么有一棵树先开花了呢?我去问妈妈是什么树?为什么先开花?妈妈回答了我第一个问题：“它是玉兰。”而第二个问题我说了以后，妈妈又使出了“必杀技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切!

回家后，我干的第一件事就是查。玉兰，玉兰，玉兰……我自己嘟囔着。啊，查到了。

有些树可有个性了，春天一到先开花，等到花谢了才慢腾腾地长叶子，玉兰也是如此。并不是这些树爱炫耀，而是因为它们的花芽大，生长在枝顶，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天气一暖和，花芽就急急忙忙的开放了!而叶芽需要较高的温度才能长出来，所以叶子当然要比花朵要晚出来一步了!

世界上有很多东西等待我们去发现，去寻找，这就要靠你那双善于观察的眼睛来解答了。

有趣的植物作文

有一天，我看见校园的一棵小树苗被风吹倒了，我就准备把它扶起来，正当我把小树苗扶起来时，我们班的值日老师过来了，老师以为是我把小树苗弄倒的。我对老师说：“小树苗是被风吹倒的，我准备把它扶正。”然后老师表扬了我，并对我说：“爱护环境就要从自己身边的小事做起，做一个爱护环境的好学生！”听完老师的话我心里高兴极了。

周末，小丽和哥哥去公园玩，公园里开了很多美丽的鲜花，小丽看见了忍不住想去摘一朵，哥哥看见了说：“公园里的花不能采，要不然花会疼的，它也是有生命的，如果世界上都没有花了，那就不好看了。”这时，小丽看见很多美丽的蝴蝶在花丛中跳舞，小丽想：“花儿是小蝴蝶的舞台，如果我把花摘了，那小蝴蝶会很伤心的。”于是，小丽就不摘花了，她觉定做一个爱护花草的小卫士，让大家都来爱护花草。

星期天，天气晴朗，太阳公公露出了红红的笑脸，小红到中心公园玩。她走着走着，忽然看见地上有一堆垃圾，有易拉罐、香蕉皮、餐巾纸把美丽的公园弄脏了。

她赶紧用最快的速度把垃圾捡起来，扔进旁边的果皮箱里，不一会儿，公园的环境又变得干净了、漂亮了、美丽了。

看着美丽、漂亮、干净的公园，小红想对乱扔垃圾的人说：“不要乱扔垃圾了，要保护环境，养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏环境的。爱护美丽的环境，就是爱护我们自己的生命！”

有趣的植物

地球上有一个神奇的王国，叫植物王国，那里生长着许多。

水仙花是水中仙子吧？它的茎看上去像蒜叶，有一次我问爷爷，这东西像蒜，能吃吗？爷爷说，这个万万碰不得，它毒性很大，牛羊要是吃了，可能会要命的！啊？我听了，吓得直吐舌头。

驱蚊草有天然的驱蚊效果，能散发出很好闻的柠檬香味，人闻了会感到神清气爽，而蚊子闻了却逃得远远的。哇！它可是蚊子的杀手哦！

爷爷告诉我，还有好多植物都很有趣，它们各有优点，各有缺点。我想，这就是植物的奇妙吧。

有趣的植物

在我们学校门口的右侧，有一个小松苗植物园，那里可有趣了！

一进植物园，就有一棵高大的木瓜树，树上结着一个个绿色的木瓜，犹如一个个绿色的小灯笼。木瓜树旁有一棵长满刺的火龙果树，树上还结了一个红红的火龙果呢！果树区还有龙眼树、杨桃树、荔枝树等果树。

走着走着，我们就进入蛇瓜区了。一条条蛇瓜从瓜棚上垂下来，灰白色的皮上有许多绿色的花纹，弯弯曲曲的，看上去就像一条条蛇，真担心那些“蛇”会扑过来啊！

最后，我们来到了蔬菜区。那里有各种各样的蔬菜。红红的樱桃萝卜真像一个害羞的小姑娘，脸红红的。有穿着一身紫色裙子的茄子、有“泮塘五秀”中的“三秀”：马蹄、菱角、茨菇，还有嫩绿的皇帝菜、美丽的小彩椒。

小松苗植物园真有趣啊，它让我认识了许多，给我带来了无穷的乐趣！

有趣的植物作文

星期天上午，老师带我们去了信阳花木，那里的植物非常多，我们很开心。

我们坐着公交车来到了信阳花木。下了车，一走进大门，就闻到一股臭气扑鼻而来，原来有一只鹅。我们赶紧进去，看见厅堂里有许多植物，整整齐齐地摆放在那里，像是一队队威武的士兵。

叶老师是这里的老板，他亲自给我们解说。他拿起一盆绿植向我们介绍：这是小家碧玉，因为它的叶片特别肥厚，所以还有一个外号叫“厚脸皮”。他还跟我们开玩笑，谁的脸皮厚就送给谁。结果大家异口同声地说余明轩，叶老师就把厚脸皮送给了他。

我们跟着叶老师，认识了好多植物。比如文竹，叶子细细软软的，看起来特别干净。还有龙须草，叶子又细又长，看起来就像是长长的胡须。

后来，我们还搞了有奖竞猜活动。叶老师拿出几盆花木，谁能猜出名字就归谁。很快，小仙女、九里香和长寿花都被厉害的小伙伴拿走了，没拿到奖品的人垂头丧气。叶老师看我们很失望，又每人送了一盆植物。我拿到的是一盆多肉，肥嘟嘟的很可爱，我非常喜欢它。

信阳花木真好玩。不但让我们学会了很多关于植物的知识，还教会了我们怎样培养这些植物。让我最开心的，就是每个人都领到了一盆花木。我下次还想来！

有趣的植物作文

我喜欢植物，一走进植物，心情就会愉快起来，而且我还喜欢看植物，一看就看个没完。这不，我又发现了。

有一棵树先开花了呢？我去问妈妈是什么树？为什么先开花？妈妈回答了我第一个问题：“它是玉兰。”而第二个问题我说了以后，妈妈又使出了“必杀技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！

回家后，我干的第一件事就是查。玉兰，玉兰，玉兰。我自己嘟囔着。啊，查到了。

忙忙的开放了！而叶芽需要较高的温度才能长出来，所以叶子当然要比花朵要晚出来一步了！

世界上有很多东西等待我们去发现，去寻找，这就要靠你那双善于观察的眼睛来解答了。

球·······“回教室了”！老师一说，我们才依依不舍地回去。我是多么希望能多留几分钟啊！