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移动互联网技术的现状及发展论文精选
目前阶段，可再生能源互联网对于电子系统提出了更高的要求。而为了能够更好地满足要求，就需要积极地创新可再生能源互联网。然而，将微电子技术应用在可再生能源互联网中的不同层级，并且成为其重要的支撑性技术。
传统的电力储能技术主要包括抽水储能、蓄电池储能、压缩空气储能和飞轮储能等等。而在以上储能技术当中，比较成熟的就是蓄电池储能，并且铅酸蓄电池在各行业当中被广泛应用，这也是其他储能技术无法比拟的。
然而，在可再生能源不断推广和应用的过程中，传统的电力储能技术已经无法满足人们日常生活的需求，所以，应研发出高效小型储能器以及储能管理系统，这也将成为分布式储能技术未来的发展需求。其中，锂离子电池的工作电压比较高，其能量密度较大，循环寿命相对较长，而且具有无记忆效应，所以，是当前电子产品中的主要电源，并且成为新能源汽车中重要的技术路线。
但是，锂离子电池在分布式储能器中的实际应用仍然存在诸多不足，其电池的电解液容易出现爆炸，而且电池的安全性无法得到保证。
分布式储能器应在多个方面予以突破与创新，而超级电容电池比较适用在分布式微电网当中。因为，超级电容电池，具有较高的安全性，而且成本不高，其比能量和比功率都相对较高，循环寿命更长。
所以，同其他电池相比，电容量受到温度影响的程度比较小，所以，有可能成为全新的分布式储能器。其中，超级电容主要就是把两个无反应活性多孔电极板悬浮在电解质当中，而在极板加电以后，极板就能够分别吸附相应的离子，进而形成等效超高密度的双层电容器。
超级电容电池把双层电容器和铅酸电池融合在一起，不仅能够始终保持较高的功率，而且还可以延长使用寿命，使得电路更加简化，比能量提升，减少了整体费用。然而，超级电容电池中重要的技术就是碳材料，所以，在有限的尺寸情况下，扩大极板有效表面积是十分重要的。
此外，要想解决负极板中存在的硫酸盐化现象，则可以增加其中所含的碳含量，进而对负极板中的pbso4积累予以抑制，最终增加电池的使用寿命。
可再生能源互联网与传统电网最主要的区别就在于信息技术的深度融合，而且为实现能源的共享及运行的高效性提供有力的保障。在微电子技术的基础上所产生的新型信息采集芯片在可再生能源互联网中发挥着重要的支撑作用，同时还能够真实地体现出信息技术在可再生能源互联网当中的深度融合。
其中，可再生能源互联网之所以能够实现电力网络的信息化，主要的原因就是信息采集芯片的不断发展，然而，这也是可再生能源互联网信息的主要特征所决定的。
2.1海量的数据信息。
因为可再生能源互联网当中的信息，其来源空间分布的十分广阔，并且数据量比较大。所以，信息采集芯片就要在能源互联网中进行海量装备，进而保证实时并且广泛地监控电力网络的状态，不断提升可再生能源互联网可靠程度。
2.2信息的多样化。
在能源互联网当中，信息种类较多，所以，要采集多样化并且多功能的信息。最关键的就是对与电学相关的信息，因为这部分信息不仅能够对电能进行监测，同时还能够确保电能质量所需的质量。此外，需要采集与非电学量相关的信息内容，这样就能够直接地反映出电力网络设备的状态信息。
当可再生能源大量地接入网络以后，确保可再生能源互联网稳定性的前提条件就是所获得的分布式发电装置与分布式储能装置的状态信息数据，同时还能够对其进行严格地调度与监控。在微电子微机电系统技术发展的过程中，为其提供了成本偏低且能够集成传感的方案，进而更好地对能源互联网设备状态信息进行全面实时的监测。
可再生电网和信息网络是可再生能源互联网的重要组成部分，而通信的安全与可靠也同样是可再生能源互联网运行的重要保证。目前所存在的互联网通信技术主要就是有线通信与无线通信，能够保证可再生能源互联网运行的正常。但是，互联网开放程度较大，很容易受到攻击，所以，把电力网络全部暴露在互联网中并不安全和可靠。
因此，在具有较高安全性要求的应用当中，一定要建立其同互联网物理隔离的另外一套通信体系，确保信息的传输是安全可靠的。而电力线通信是最佳选择，电力线路与电力网络都是封闭的，同互联网是物理隔离，很难受到攻击，具有极高的安全性和可靠性。
将电力线作为重要载体，利用plc来控制可再生能源互联网。然而，plc芯片本身存在问题，而且，可再生能源互联网的规模比较大，信息采集点比较多，所以，只是依靠plc是很难将全部通信需求覆盖的。所以，可以采用无线传感网络当作plc的补充。
这样一来，信息采集就可以配备无线传感通信芯片，而且，部分无线传感通信芯片还可以在电力线处获得电能，但是也有部分无法获得电能。所以，需要将低功耗芯片技术同微型超级电池相结合，进而使芯片的使用寿命更长。
综上所述，在可再生能源互联网当中，微电子具有支撑作用，而且在可再生能源互联网的多个领域中发挥着重要的作用。文章对可再生互联网当中的微电子技术进行了详细地分析，希望可以加快微电子技术的进一步发展，并促进可再生能源互联网的进步。
移动互联网技术的现状及发展论文精选
：:随着经济的发展，互联网逐步兴起，电子信息技术飞速发展，化学能源的枯竭，以及可再生能源的兴起，与之相关的基础设施逐步完善，这也意味着构建能源互联网的基础条件已经达成，可以逐步建立能源互联网。能源互联网的本质是利用能源进行对等的能量交换与共享。本文就软件定义的能源互联网信息通信技术进行了研究。首先阐述了能源互联网定义；其次阐述了软件定义网络内涵；最后阐述了软件定义的能源互联网信息通信。
：:能源互联网；通信技术；能量路由器。
随着世界经济的发展，能源能否可持续发展一直困扰着世界上的各个国家，工业革命以来人类化石能源产生了难以摆脱的依赖，随着全球气候的变暖、化石能源的枯竭，各个国家都开始了寻找可再生能源。我国也是这样，将这个问题上升到了维护国家安全的战略性问题，从能源的生产和人民的消费入手，逐步解决这个问题。特别是第三次工业革命以来，互联网的兴起，“互联网+”深入人心，互联网+可再生能源可以形成能源互联网，能源互联网逐渐受到了全世界的重视，能源互联网也成为了一个国家进行过第三次工业革命的必要条件之一。大自然中有许许多多的能源，而且能源可以转换为各种各样的形式，如我们生活中必不可少的电能，它的转换形式、传输方式都是多种多样的，而且各国的电能传输网络都是四通八达的，有着天然的优势，因此未来世界的能源传输方式必然是通过电网。利用可再生能源发电成为未来电能发展的趋势，能源互联网是以国家的电网为脉络构成的，通过各项人才的不断努力，实现能源-互联网-能源的相互转化，这样才能更大限度的利用好新能源。
（一）能源互联网定义。
能源互联网是以互联网为主体，利用先进的互联网技术，通过先进的理念和全新的思维实现了能源的变革。互联网可以将我们所拥有的信息快速的进行共享、传输、开放、交换的优势，能源互联网在运行时可以充分利用互联网的这些优势，也只有这样才能让能源互联网的真正价值更好的体现出来。能源互联网本身与互联网之间的差距并不是很大，但是二者之间又不完全一样，主要是在共享、传输、开放、交换的过程中与互联网存在差别，能源互联网在这一过程中是以物理的形式进行的，是物理融合，通过物理方式实现能源-能源信息-能源的共享传输。互联网在使用的过程中会使用到路由器，能源互联网也是这样，也会使用到路由器，能源互联网的路由器跟我们现实中的路由器是不一样的，它是一种能量路由器，通过能量路由器来实现能源互联网的互联。
（二）软件定义网络内涵。
软件定义的互联网的优势是信息的共享、传输具有便捷性，在互联网中建立一个控制平面和传输平面，以此来确保更好的发挥软件定义互联网的共享与传输工作能够更好的进行下去。软件定义下的互联网为了能够更好、更快速的进行数据共享时可以通过控制信道来实现。可以在控制信道的基础上建立一个全新的传输通道，确保信息在传输过程中不会受信息传输的影响，使得信息传输的质量与效率能够得到很大的提高。要想在传统的互联网网络中实现能源共享是不可能的，这就要求我们要从现在的互联网技术入手，进行技术创新与完善，建立新的能源互联网，从根本上彻底解决这一问题。能源互联网的构建要有操作简单快捷等特点，确保每个人都能熟练使用，使人们的工作效率和质量能得到飞速提升。
能源互联网通过能源路由器与能源进行连接，通过提升能源路由器的运行质量，来保证能源信息的共享与交换能够更好地进行下去。在能源路由器运行的过程中，对于运行规模要加以控制，合理运用能源路由器，这样才能更好地体现出能源互联网的真正价值，这样使能源在信息转换的过程中提升效率与质量。软件定义下的能源互联网要想进行能量交换需要使用sdn控制。通过以下几种形式能够更好地实现交换:首先，收集数据信息的工作可以通过控制器来进行，同时也要及时的对信息进行分析、转换，其中最有价值的信息，这样才能更好的进行能源互联网的转换工作。其次，完成能源信息转换工作以后，可以将转换好的信息发送到相对应的能源主机中，形成一个全新的能源。这种新能源再传输时是复杂的，这就要求我们要提升传输质量，可以通过udp的形式进行，这样才能将能源信息传送到对应的能源主机中，使能源穿传输工作能够更好地进行下去；再次，能源在传输的过程中，能源主机对真实的信息进行全面分析，并结合分析的结果形成测试报文，这样才能确保互联网信息能够顺利的进行下去；最后，在测试能源数据信息的过程中，通过已有的测试报文进行测试，确保能源信息是真实合理的以后，计算机系统才可以对这个测试报文进行回复，寻找这里边的不足，并制定切实可行且有效的解决措施。
能源互联网能够实现新能源接入的提高，是因为能源互联网拥有国家电网等基础设施的架设。实现能源互联网的建设需要借鉴现有的互联网技术，如借鉴现实中的路由器建设能量路由器，利用能量路由器实现能量的交换。同时能源互联网的快速运行与现有通讯系统的支持分不开的，借鉴全新的软件定义互联网技术，可以更快更好的实现能源互联网的建设。软件定义互联网具有开放互联的特征，为了能够更好地实现这些特征，需要分离原有的数据和控制，这样能够增加可控性，也方便我们的管理，也能够更好地适应能源互联网的需求。能源互联网的软件定义的信息通信系统的实现与在现实中的推广是我们在未来一段时间内工作的重中之重。对于能源互联网我们不能只关注可控性，还要加强安全性和灵活性，这样有利于更好地管理，这都需要我们在未来去为之努力。
浅析移动互联网技术在图书馆管理中的合理使用论文
调整图书馆的资源结构，不可盲目求多求大，要加强对图书资源来源、渠道、范围以及种类等环节的控制，深入优化图书馆的资源结构，尽量以最少的馆藏量满足最大的信息量。为了确保图书馆资源能够满足被服务对象的需求，就必须从图书馆的服务群体出发分析图书馆的性质和任务，有目的和针对地进行管理信息收集工作，保证图书馆资源种类和数量上的均衡。此外图书馆还要不断引入新的管理设备，利用数据库、光盘、咨询检索、联机检索、馆间文献传递和邮件等计算机技术，采用先进的管理服务模式，不断扩展读者信息的获取途径，提高信息获取的速度。借助现代化的技术手段和先进的图书资源管理设施，可以最大可能地加深对图书资源的挖掘深度和广度，不断提高图书馆服务质量和管理水平。
2.坚持以读者为中心的管理理念。
读者的需求对于改善图书馆管理质量有重要的参考价值，图书馆只有树立以读者为中心的管理理念，最大可能地满足读者的需求，时时刻刻进行读者调研工作，了解不同读者的不同需求，对于读者类型进行深入分析和研究，制定适用于不同服务对象和读者类型的管理方法。针对科技类图书馆，其受众一般为科技工作者，其阅读的目的主要是叙述研究和课题攻关等研究问题，所以进行快速准确全面的文献检索，节约读者的查阅时间，在最短的时间内为读者提供最有效和最丰富的信息。所以要想提高图书馆的质量管理水平，就必须对读者类型和特征进行认真调查，对读者的借阅信息进行统计分析，确定读者的类型、需求以及服务内容。
3.提高图书管理人员的整体素质。
因为图书馆管理工作涉及内容广泛，管理任务非常复杂，因此需要管理人员具备熟练的业务能力和丰富的管理经验，同时还要求管理人员不怕辛苦、积极进取、富于创新精神。因此必须加强对图书管理人员的理论知识和业务技能培训，使其熟悉图书馆管理的工作规律和工作方式。管理人员只有不断加强自身素质的提高，用扎实的理论来指导管理工作，才能做好图书馆管理工作，不断提高图书馆的管理水平。此外还必须做好图书馆之间的交流工作，组织各自的管理人员进行交流和学习，举办学术报告、研讨会以及展览。
4.营造良好的图书馆质量管理环境。
为了尽可能地保证图书的保存质量，必须创造良好的外部条件和馆藏条件，延长图书资料的使用寿命，因此图书馆环境的.好坏也是图书馆质量管理的重要内容。图书馆的质量管理环境评价包括图书馆建筑的质量和外部容貌，还有最重要的图书资料保存条件，其中图书保存的温度、湿度、防虫防蛀、防尘防火等因素都是图书馆质量管理的重要内容。此外良好的图书阅览环境也很重要，可以为读者提供一个良好的阅读环境，同时还应提供全方位的信息检索服务。作为图书馆管理人员要认真对待读者的要求，做到热情有礼，营造一个轻松愉悦的环境，同时应严格按照图书馆的规章管理制度，规范图书借阅的流程，不断改善图书馆的服务质量。
5.结语。
总之，质量管理对图书馆管理工作起着不可替代的作用，有利于提高图书馆的服务质量和管理效率，有利于图书馆的资源和流程优化，对图书馆的发展有重要的研究和实践意义。通过构建科学的图书馆质量管理体系，坚持质量管理理念，以读者的需求为中心，不断改善图书馆的资源，以实现图书馆整体管理水平的提升。
浅析移动互联网技术在图书馆管理中的合理使用论文
由于ipv6技术属于比较先进的计算机技术，因此将其应用到移动互联网后，必须保证移动互联网的发展要高于目前的水平，并且持续的推动我国经济发展和社会建设。相对而言，ipv6技术本身是比较固定的，技术的应用标准和搭配，都具有较强的规范。但移动互联网是非常活泛的，它依据市场和用户需求的变化而变化，为此，需考虑到移动互联网的特性和ipv6技术的优点，才能更好的实现移动互联网的进步。在此，本文主要对ipv6技术在移动互联网中的应用进行论述。2.1应用基础面对移动互联网的不断发展，移动业务的范围和内容也在不断的增加。为此，在服务用户和社会的过程中，需通过ipv6技术，实现移动终端的顺利通信，减少通信的阻碍。例如，我们可以尝试在实际的工作中，通过ipv6技术来建立ip化的核心网络平台，将这个平台作为ipv6技术应用和移动互联网建设的基础，以此来实现网络的发展和ip技术的进步。从客观的角度来看，应用基础的建立，将成为ipv6技术在移动互联网中的重要工作。就目前的工作来看，为了能够在不同网络中使移动业务不会被中断，需要移动ip对移动节点进行支撑，以此来保证移动互联网可以长期、稳定的运行，加强通信的过程中，不会给用户带来新的问题。2.2ipv6技术在无线局域网中的应用无线局域网作为现阶段的必要设施，是通过路由器等设备，发出的无限局域网络，能够给用户带来较多的便捷服务。但是，很多地方的无线局域网，并不是很稳定，尤其是在一些人流量较大的地区，例如商场、大厦、酒吧等等，这些地方的无线局域网虽然存在，但在实际的应用中，根本无法较好的满足需求，因此，很多用户宁可用流量来满足上网需求。综合而言，无线局域在目前主要表现出了以下几项问题：首先，网络时断时续。用户在连接无线局域网的时候，总是表现出了断断续续的情况，导致用户的上网受到影响。其次，信号时强时弱。很多用户希望通过无线局域网来完成下载，但信号时强时弱，导致下载快慢不稳定。今后，需将ipv6技术在无线局域网中进行应用，如果一个移动节点移动至另一网络区域，接入路由器会依据移动节点的mac地址和接入路由器的子网形成一个新的转交地址，再通过代理路由器转交给移动节点。同时发送切换初始化信号，经过重复执行地址检测以确定新交地址的有效性，将其存入邻居访问缓存列表中并发送切换确认应答信号。最后由建立在两个移动节点间，用以发送存储数据包的临时数据存储通道。
3总结。
本文对ipv6技术及其在移动互联网中的应用展开讨论，从目前的工作来看，ipv6技术本身正在不断的健全，融入了较多的技术体系和技术内容。而移动互联网的建设，由于ipv6技术的加入，总体上的进度和质量都是比较理想的，不仅为用户提供了较多的服务和享受，同时创造了较大的经济效益和社会效益。未来，需进一步加强对ipv6技术的研究，在客观上和主观上，实现移动互联网的更大进步。
浅析移动互联网技术在图书馆管理中的合理使用论文
从电子商务模式角度推动图书馆的移动互联网式管理。图书馆需要线上与线下的管理相结合，而电子商务实际上也是一种线上和线下互相之间结合的方式。如果图书馆的管理模式可以真正调动线上和线下两种不同的资源，那么在管理的过程上就会更加便捷。如果采用在线的支付方式，也可以在网络上预定一些图书馆的服务。这些都是可以通过移动互联网技术来实现的。而从移动互联网的电子商务互动上看，把线下图书馆当中的新书消息推动到网络上，通过移动互联网上可以将这些信息进行共享，读者就可以依靠移动互联网来筛选一些服务，有助于图书馆在线进行服务和交流，提高管理上的效率。图书馆可以依靠一些移动互联网的一些app实现这样一种网络综合管理的方式。因为实体的图书馆服务如果让所有读者到图书馆进行查询或者借阅，也有可能出现一些读者特定来到图书馆之后，图书馆当中没有相关的图书，这样这些读者也就真正白跑了一趟，没有得到需要的资源。所以，从这样的一个角度上分析，图书馆依靠在线的移动互联网软件，可以帮助读者更快地了解到图书馆中的馆藏图书情况，并且在移动互联网上就可以进行一种互动和资讯的服务。借助移动互联网，读者可以非常方便地阅读到相关的资讯，并且从深度上整合图书馆的各种相关的资源，以此更加有效地解决了读者在与图书馆进行练习过程当中出现的问题。
移动互联网与图书馆管理互相之间的联系，也主要是体现在移动互联网app的开发和利用上。移动app实际上图书馆借助移动互联网进行管理的关键。在美国等一些相对比较发达的国家，图书馆基本已经开发了相关的app进行综合服务，很多读者通过app也能够及时了解到一些相关的图书馆馆藏状况，而且也可以参考资讯以及配套的读者服务都可以通过这样的一个客户服务端口实现，并且延伸到读者的一些网络游戏以及信息化的素质培养方面。虚拟化的管理和服务，实际上为图书馆在管理的过程当中节省了非常多的资源，特别是时间资源以及空间资源等。读者通过这样的一种方式，可以打破时间和空间上的限制，并且随时可以查阅到图书馆的具体馆藏状况，和图书馆的一些在线的网络服务人员进行交流，从而依靠移动互联网提高了读者和图书馆互相之间的联系，促进了图书馆和读者互相之间的互动等。所以从移动互联网的app开发方面，国内的图书馆也需要学习西方一些发达国家的成功经验，让读者在相对比较轻松以及愉快的氛围当中就能够完成对图书馆资讯的了解，也让图书馆在高效率的互联网平台上对读者进行管理和指引，在信息化管理和便捷化的资讯上有着非常突出的优势。当前一部分国内的图书馆也有开发相关的app，但是在成熟化运营方面还缺乏一些经验。所以，当前图书馆要真正运用好相关的app软件，就需要将一些新闻资讯和新书的通知等结合在一起，让读者能够更快速地检索到这些内容，这些完全都可以通过app上面进行实现。
2.3破解图书馆的管理难题。
利用移动互联网进行日常的图书馆管理，应该重视对图书馆的'一些管理难题进行解决。很多读者都愿意去书店里面站着或者坐着看书，这也说明喜爱读书的人群还是非常庞大的，但是他们却选择去书店，而不是去图书馆，这也反映了当前图书馆在管理方面存在一些不足。由于图书馆当中的书籍数量非常庞大，很多管理者都相对比较惧怕出现问题，比如盗取书籍或者是书籍出现比较严重的损坏等，所以在图书馆的管理过程里面，往往没有让读者感到放松，反而让读者增加了非常多的压力，所以读者不愿意去图书馆读书，这些也导致了图书馆资源的浪费。所以，通过移动互联网的方式，也是可以解决图书馆在管理方面的难题。比如图书馆在管理的过程当中出现人气不够旺，或者管理运营过程里出现困难，这些实际上都可以通过移动互联网的一些宣传方式，比如互动游戏等。当前一些图书馆也非常重视建设一些移动化的公众号等，让读者可以在公众号上面进行互动，并且以公众号推动一些原创的阅读感想等，读者都可以方便地阅读到，这些都有助于拉近读者和图书馆的距离。此外，图书馆还可以利用移动互联网进行读者互动活动，让读者可以将自己的一些感想或者最近读书心得等分享给其他人，或者由图书馆举办一些移动互联网上的读书会等，这些都能够帮助读者不断提升自己和图书馆之间的交流兴趣，从而调动图书馆的阅读活力等。
3结束语。
图书馆的移动互联网管理，实际上也是一种互动化的管理方式。图书馆的移动化管理实际上需要全面考虑，特别是在移动app的开发上应该积极探索，通过多种方式调动读者的积极性，鼓励读者和图书馆互相之间进行交流，以此让图书馆真正能够服务于读者。移动互联网时代的图书馆管理应该具备一些新的思维，只有运用新的思维才能够解决一些实际问题，所以要革新管理思维和管理模式，从实际出发，让移动互联网充分地和图书馆管理结合，实现图书馆管理的全面提升。
浅析移动互联网技术在图书馆管理中的合理使用论文
正确的运用史料教学首先要正视史料教学在初中历史教学中的作用，改变对于史料教学的传统的看法，更新自身的教育观念，史料教学在初中历史教学中的作用如下：
1．1激发学生学习兴趣：
“兴趣是最好的老师”，学生只有自己具备学习历史的兴趣，真正的爱上历史这门学科才能真正爱上学历史。史料教学中有许多有趣的环环相扣的知识能够很好的激发学生的学习兴趣。如教学《甲午中日战争》时，可引用伊藤博文与李鸿章在马关谈判时所对的一幅对联导入新课。上联是：“内无相，外无将，不得已玉帛相将”（伊藤博文），下联是：“天难度，地难量，这才是帝王度量”（李鸿章），由此设问：（1）对联中哪句话反映了当时清政府的状况？（2）“玉帛相将”是什么意思？学生回答后，又问：为什么在甲午战争中，清政府落得如此惨败，只得“玉帛相将”，具有“帝王度量”的慷慨大方？这幅对联可谓是妙趣横生，用历史史实中的对联引入课堂教学，又通过环环相扣的设问激起学生探究史实的兴趣，使学生全身心的投入到历史学习当中去，起到了集中学生注意力、激发学生学习兴趣的作用。
1．2培养学生历史思维能力：
历史相对于数学、物理等学科更加具体化，但是历史学科由于其自身的历史性使学生难以窥得历史事件发生的全貌，增加了中学生理解历史的难度。于是很多学生在学习历史时选择死记硬背，机械的记忆课本知识，不利于学生的历史思维的发展［1］。但是如果在教学过程中恰当的使用史料，就能够重现历史事件发生的过程，使学生对历史有更深刻的理解，在学习过程中促进学生历史思维能力的养成，更好的理解历史、掌握历史。例如，讲到近代英国对印度的掠夺时，就可引用殖民主义头子克莱武在英国议会上的一句话作为史料：“富庶的城市在我的脚下，强大的国家在我的手中，在我一人面前打开了充满金条银锭、珍珠宝石的宝库。我统共取了二十万英镑。诸位先生，直到现在，我还奇怪自己为什么那样客气呢？”通过克莱武的这段话，学生可以得出殖民主义无理与残酷，完整的再现了英国对殖民地的剥削与压榨。
1．3培养学生的独立学习和探究能力：
传统的填鸭式教学压抑了学生的主动性，史料教学则将学生从传统的教学模式中解救出来，学生可以根据史料自己归纳总结史论，在独立学习的过程中提高了分析问题和解决问题的能力。在历史教学的过程中，我们要注意培养学生的`创造性学习能力，把学生培养成有思想的人，而不是让学生简单地记住一种答案或“权威”的解释。教学中让学生直接阅读史料，通过分析各种史料，印证课本中的结论或得出自己的看法，甚至由此及彼，自我编制新的信息网络，形成新的学习能力和动力。
2关于合理运用史料教学的相关建议。
史料教学能够更好的促进初中历史教学的开展，那么如何更好的运用史料教学呢？现针对史料教学在初中历史教学中的应用提出如下建议：
2．1合理选取史料：
合理选取史料不仅要做到合理选取教材中的史料，教师还应根据教学的需要适当的补充相关的史料，以便学生更好的理解相关历史知识。现行初中历史教材编写引用了大量史料，这些历史文献资料都是从各类史书中精心筛选出来的精华，基本上体现了教材中的各种史学观点。合理运用这些文字史料，有利于教师解决材料的重点、难点［2］。教师自行补充的史料要做到精挑细选，这就对教师的专业素质提出了较高的要求，能够很好的甄别史料的价值，多积累与教学相关的史料，同时一名合格的教师要能够综合运用各类教学设备，史料的展现不局限于讲授，可以采用音像资料等多种方式展现给学生。
2．2针对不同史料，精心设问：
选取合适的史料之后，还要根据史料进行设问。通过循序渐进、环环相扣的提问将学生吸引到历史学习当中去，并且引导学生独立思考。不管是课本上的史料，还是补充的史料，教师都应围绕教学要求，精心设计一些高质量的问题。只有这样，才能用好用足史料，激发学生认真阅读，积极思考。需要注意的是，教师设计的问题要有适当的难度，问题要有启发性，或促进知识的迁移，或促使历史与现实的结合。
2．3学生自己动手搜集史料：
课前可以让学生自己搜集史料，以便课前预习知识。课堂上可以请同学交流搜集的史料，引起学生学习新课的兴趣，同时使学生对知识有更充分的了解。新课教授完毕后仍可以让学生继续搜集史料，达到“温故而知新”的目的。例如，讲完辛亥革命后，可设计这样的问题：有人说“辛亥革命胜利了”，也有人说“辛亥革命失败了”，你怎样评价辛亥革命？为什么？学生通过自己搜集材料，得出结论，在这个搜集史料的过程中学生学到了历史知识，同时养成了自主学习和探究的能力，自主的分析问题并解决问题，得到了全面的提高。
3结束语。
总而言之，史料教学百利而无一害。恰当的应用史料教学能够激发学生的学习兴趣，使学生了解到历史课堂以外的知识，培养学生的历史思维，更好的推动素质教育的发展。希望广大教育工作者能够对史料教学的合理应用引起足够的重视，从而促进初中历史教学更好开展，达到提高学生综合素质全面发展的目的。
参考文献:。
浅谈工作室教学模式在移动互联网技术实训中的应用论文工作室引领教师专业成长
慕课，即mooc(massiveopenonlinecourses)，意为大规模开放式网络课程，是一种在线教育、学习形式，其绝大多数课程都是免费的。慕课具有与线下课堂教学相似的课程作业、随堂测验和期末考试等考核评估体系，在顺利通过考试后，学习者还可以获得所学课程的学分甚至高校颁发的课程合格证书。
相比于传统的金融课堂教学模式，慕课具有开放程度高、规模大、可重复、不受时空限制等特点，使学生能够自主地选择学习内容，实现个性化学习，并可以根据自身的兴趣或需求对学习内容进行温故知新，从而避免了课堂教学模式的满堂灌，克服了传统板书教学的内容受限和效率低下的问题，通过采用大量的图片、视频、多媒体动画等手段，有助于提高教学效果和学习兴趣。同时，区别于传统的在线教育模式，慕课采用面对面交谈的方式进行拍摄，为学习者营造了一种沉浸式的学习环境，弥补了传统在线课程录制的距离感，通过提供交流平台和在线评价系统，学生可以更好地进行互动和讨论，能及时了解自己对知识的掌握程度，有助于促进学习者更加积极地参与到课程学习中，进而提高学习兴趣和效果。
作为高等教育领域的全新尝试，慕课为金融教学方式的创新提供了有益的启示，有助于提高金融教学工作效率和教学效果，但这是否意味着以慕课为代表的在线教学将逐步取代传统的课堂教学，成为未来主流的金融教学模式?是否所有的金融课程都适合采用慕课的网路平台进行教学?慕课将对金融教学带来哪些机遇和挑战?应当如何应对?这些问题的解答对于提高高等院校的金融教学效果、培养适应社会发展需求的复合型金融人才、提升高校金融专业的声誉和社会影响度具有十分重要的意义。
一、“慕课”对高校教学影响的文献综述。
随着科技的发展和社会的变革，传统的金融课堂教学模式已经难以满足学生的个性化学习需求。在科技与金融日益结合的背景下，金融学与现代科技相结合，不断技术化、工程化和实证化，日益呈现“自然科学化”的特征，这对金融人才的知识结构和应用能力提出了更高的要求。计算机和互联网的普及应用，为高校金融教学创新提供了良好的技术支持，为实现金融教学现代化、科学化、实用化，进而培养复合型金融人才提供了广阔的途径。慕课作为互联网技术在金融教学应用中的重要形式之一，吸引了学者们的广泛关注。
许多学者基于慕课的特点分析了慕课相对于传统教学模式的优势和对高校发展的积极作用。邓宏钟等(2013)认为慕课之所以会对现代高等教育产生巨大影响，与其大规模、在线、开放的特点密不可分。johnson(2013)和liyuan&stephen(2013)认为慕课的兴起激发了我们探索全新教育方式的灵感，通过提供一个交互的'、动态的开放性平台，学习者能够更容易获取和共享信息和数据，有助于促进新观点的产生。邢鸿飞(2013)指出慕课能突显专业前沿思想、课程更新快，有利于学习者根据自身的实际情况设计学习计划，慕课通过将原本毫无联系的学习者聚集在一起，有助于促进思考和沟通的方式更加开放。张志宏(2013)认为慕课可以使学生借助不同的学习媒介，主动制定自己的学习安排，有助于提高学生的主动性，增强学生的学习能力和技巧。杜杨(2013)指出慕课以“学”为本的教学价值取向将冲击以“授”为主的教学模式，精巧的课程设计将使照本宣科和满堂灌无立足之地，学生在教学评价中掌握更多的话语权，同时，慕课将使高校的人才交流与竞争更加频繁激烈，并倒逼大学加快教育改革，提高教学质量。李斐，黄明东(2014)分析了慕课对高校发展的积极影响，包括扩大了传统教学内容的疆界、提高了教学和管理的效率、促进了教学管理制度的不断完善、实现了学习和生活的融合、有助于高校实现跨越式发展等。王继群，张军(2015)认为慕课相对于传统教学有许多优势，表现在慕课具有丰富的国际教育资源、庞大的教学规模、更高的教学效果、自由的学习时间和空间、灵活的评价方式。
尽管慕课为高校教学带来了诸多积极影响，但它也是一把双刃剑。在慕课推广之后，我们不得不重新思考高校的教育使命、教学目标，以及教师的定位应当如何转变。一旦慕课实现常态化，现有的差异化、多元化的高校体系很可能出现两极分化：少数有钱人可以接受真正的大学教育，而大部分普通人只能以观看视频的形式接受廉价的职业培训。同时，由于难以保证这样大规模培养出来的学生的教育质量，许多高校担心自身的声望与品牌价值将会受损(kolowich，2013)。此外，学者们分析了慕课本身显露出的现实问题。stephenhaggard(2013)指出慕课的成功包装胜过内容，慕课对于缺乏人际交往技巧的学习者存在约束，并且将扰乱高校教育活动的正常管理。delbanco(2013)认为慕课会制造一些明星教授，而使不太有名的教授变为高级助教的陪衬角色，进而面临低工资、低福利甚至下岗的威胁。邓宏钟等(2013)认为慕课低门槛的特点，造成高的注册率伴随着低完成率和通过率，并且慕课还具有诚信问题难以控制，课程质量难以保证，评估机制和标准难以确定等问题。李华等(2013)指出碎片化慕课教学模式不可避免地会造成课程的学术严谨性不足，由于缺乏面对面的师生交流和有深度的课堂讨论，学生难以在思维碰撞中掌握知识的真谛。同时，对于缺乏自觉性和自主学习能力较低的学生而言，慕课的课程将难以达到预期的教育效果。郭英剑(2014)认为慕课面临五大现实困境：注册者众多而认真完成者极少;慕课课程的任课教师压力巨大;慕课必须有强大的技术支撑;学生对于慕课的接受效果不理想;慕课的最大难点在于评价和测试。此外，朱骏锋，徐仁红(2015)分析了我国的慕课建设中存在的问题，指出我国的慕课平台多而杂、课程完成率不高、慕课制作质量不高，这些都阻碍了慕课在我国的发展。
综上所述，慕课这一新型教学模式存在诸多优势，但同时也对高校教育带来了巨大的冲击和挑战，受到了一些批评和质疑，我们应当理性地判断并积极应对，让慕课更好地服务于高校的教学实践。从现有研究来看，已有关于慕课对高校教学影响的文献大多是一概而论，并没有专门针对慕课在金融教学中应用情况进行分析。随着市场经济的不断发展，社会对于高校金融教学和金融人才培养提出了更高的要求，如何保证金融教学能够适应社会发展趋势，如何培养出符合市场经济发展需求的复合型金融人才，都是极其重要的问题。基于此，文章接下来将重点分析慕课在高校金融教学中的适用性，进而总结出使慕课为代表的互联网技术更好地在高校金融教学实践中发挥积极作用的方式。
二、以“慕课”为代表的互联网技术对金融教学的积极影响。
1.慕课有助于扩充并更新教育资料。
慕课打破了教育资源的地域约束，使全球教育资源共享成为可能，不同国家不同学校的教学视频通过慕课实现互通有无，例如武汉大学的学生可以通过其选修哈佛大学、耶鲁大学等世界名校的课程，互联网的这种特性不仅能帮助老师按照国际标准来优化自己的教学计划，而且通过多种课堂能够加深学生对同一门课程的理解程度。
此外，我们可以利用互联网来掌握最新金融动态，且可在最短时间内检索到所需要的资料，从而保持教育资料的先进性。就《国际金融学》这门学科而言，随着金融形势的改变，国际金融学科面临着一些重大的变化，例如金融自由化与发展中国家资本账户开放，从货币金融角度研究开放经济下内外均衡目标的冲突与调节等等，相对于日新月异的金融形势，我国的金融教材的更新速度有些滞后，与我国金融行业的情形不相符，而将慕课融入到金融教学中，便能在一定程度上更新金融教学的理论和实践，使得我们可以搜集最新的金融资料，密切关注金融行业的最新发展趋势，从而在最大程度上保留金融教学和金融教材的时效性。
2.慕课使教育动态化、具体化。
研究表明当人的眼耳口鼻脑并用时，学习效率是最高的。将慕课引入到金融课堂教学中可以打破原先“老师讲，学生听”的填鸭式教育模式，因为慕课可以将抽象的原理或现象以图像、声音、色彩等形式模拟出来，将静态的知识动态化，这充分调动了学生的听觉、视觉等多个感觉器官，从而激发学生的想象力和学习积极性并提高其学习效果。
此外，中国互联网络信息中心发布的《中国移动互联网发展状况调查报告》显示，大学生群体早已成为移动互联网技术的最大用户群。将课堂知识与慕课相融合，有助于学生将课堂上不理解的知识点进行反复学习，且可选择外校相关专家的视频进行有针对性的学习，从而彻底掌握课堂上老师讲授的知识点。
3.慕课有助于促进复合型金融人才的培养。
金融学是一个计算机、数学等多学科交叉的复合学科，对金融问题的研究离不开强大的计算机背景和数学逻辑思维，而在金融专业的培养方案中，由于学分的限制，相比于经济学理论等金融专业课程而言，计算机、数学等课程的学习深度就显得颇为不足，且在工科和理科的学习中至关重要的就是动手操作，可这是传统金融教学所不能给予的。然而学生可以通过慕课这种互联网渠道选择自己需要或是感兴趣的课程进行系统地学习，从而提高自己各方面的综合素质。
此外，慕课减少了老师和学生之间的信息不对称程度，学生可获得的信息不仅仅来源于对课堂上老师已经加工和筛选过的内容，也可主动通过互联网技术获取更多有效信息，并将自己的困惑和疑问通过论坛、讨论组等交流平台传递出去，学生不仅与本校师生还可与外校师生相互探究和交流多样性的话题，通过与多样化的人群相互切磋，发现自己的不足和优势，进而使得学习更具针对性和目的性。
三、慕课对金融教学的负面影响。
将慕课融入到金融教学和人才培养中将会推进金融学科建设向前迈进一大步，但不可否认，慕课是把双刃剑，其对金融教学的负面影响主要体现在以下几个方面：
1.过分依赖互联网技术，本末倒置。
倘若老师在金融教学中过度使用多媒体手段和网络平台，用大屏幕演示替代板书设计，这会阻碍学生与老师的交流，反而会不利于学生对知识点的理解和掌握。倘若学生过分依赖互联网技术，对于老师提出的问题直接通过网络寻求答案，而不是独立思考和分析，这将会遏制学生解决问题能力的提高。
2.互联网信息的整合度和准确性有待提高。
伴随着计算机技术的日益普及，互联网已经成为大多数人生活中不可或缺的一部分，使用人群的知识层次差异大，导致网络上的信息过于杂乱、分散，由于网络学习资源的整合程度不高，所以学生通过互联网搜集有效学习信息的难度就会增加，同时信息的准确性会降低，这将会减弱学生学习的积极性。
四、结论。
结合上述分析可知，以“慕课”为代表的互联网技术在为金融学科建设和人才培养制造新的“增长点”的同时，也相伴产生了潜在的“负外部性”。因此应当将传统课堂教学与互联网技术适度地有机融合，构建新的教学模式。传统课堂教学通过老师为学生梳理学科要领和知识脉络，但由于课时受限、单独的“讲—听”模式等因素，学生从课堂教学中获取的知识宽度和深度都有待加强，而互联网技术使得课程学习不再受时间和地域的限制，通过合理规划学习实践，帮助学生在其感兴趣的领域进行深度探究。所以将互联网技术融入到金融教学与人才培养中将会在极大程度上提高学科的效果，进而培养出符合社会需求的复合型人才。
但是传统课堂教学与互联网技术的融合程度应遵循“因课而异、因人而异、因校而异”的原则。首先，并不是所有的课程都适合依赖于互联网技术，例如线性代数、高等数学等理论型或者交流型课程，更有效的方式就是直接板书，以便学生从老师的板书中体会思维逻辑;其次，并不是所有的教师都适合依赖于互联网技术，由于每个老师的成长背景不同，例如出生在20世纪五六十年代的老师已经通过多年的教学经验可以将课堂演绎得引人入胜，且他们的成长中基本上很少涉及互联网，倘若强制要求他们运用互联网技术反而会影响其教学效果;最后，并不是所有的学校都适合依赖于互联网技术，由于每个学校的制度设置不同，例如部分学校认可网络课程的学分，而有的学校对此并不认可，所以倘若学校想借助互联网技术推进学科发展，就需要合理规划并制定配套的管理制度和考核制度。
浅析移动互联网技术在图书馆管理中的合理使用论文
作为移动互联网建设的关键，ipv6技术与移动互联网的关系相对紧密。目前，移动互联网正通过多种方式来更好的展现在用户面前。在以往的工作中，电脑是唯一能够上网的工具，但是，现阶段的手机、移动可穿戴设备等等，都成为了上网的主流设备。在用户不断增加的今天，如何稳定移动互联网的性能，成为了ipv6技术应用的重点。另一方面，我们不能总是等到移动互联网出现问题的时候，才对其进行维护，应保证通过技术性的措施，为移动互联网提供持续性的保障。在此，本文主要对ipv6技术及其在移动互联网中的应用展开讨论。
1ipv6技术的优点。
移动互联网是新时代的产物，它虽然是一种虚拟化的东西，但却能够对实质上的生活、工作、休闲、娱乐等多方面产生较大的作用，为了保证移动互联网可以持续的推进我国的社会建设和经济发展，必须利用好一些先进的技术。ipv6技术作为计算机技术中的佼佼者，在应用到移动互联网后，取得了非常理想的效果。综合而言，ipv6技术具有以下优点：首先，该技术存在海量的地址空间。以往应用的计算机技术，由于地址空间上的限制，无法在客观上发挥出移动互联网的积极作用。ipv6技术在研究过程中，源地址和目的地址，从原来的32位，直接拓展为128位，增加海量地址空间的同时，不会对固有的成果造成影响。其次，ipv6技术在实际的应用中，主要是采用了层次化的网络结构。移动互联网能够获得广泛的欢迎，其很大一部分原因在于，其层次清晰，能够为用户提供针对性的服务。ipv6技术满足了移动互联网的.这一重要需求。第三，通过在实际的工作中应用ipv6技术，实现了端到端的对等通信。简单来讲，在ipv6技术的协议当中，海量地址空间的积极作用在于，促使网络恢复了由于使用nat而失去的端到端的功能，在真正意义上实现了全球任意点到任意点的连接，满足了用户的较多需求。
浅谈工作室教学模式在移动互联网技术实训中的应用论文工作室引领教师专业成长
摘要：为提高实训教学的效果，充分调动学生的思维，使实训教学不受时间与空间的约束，可建立网状教学体系。它依托多媒体和网络的支撑，形成“三级梯次多种模拟”的纵向和横向相结合的网状教学体系，充分利用电子技术和校园网的平台，形成立体的网状教学体系，在时间和空间上可以任意延伸。
关键词：实训教学；三级梯次；多种模式。
传统理论教学模式是课堂教学、课后复习、考试，这样的模式只能使学生被动地记忆掌握一些片断的知识，不能充分激起他们的兴趣。如果在实训教学中仍沿用这一模式，简单地教会学生某项技能，不给学生足够的时间、空间进行操作与思考，学到的技能会很快被遗忘，更谈不上创造力的培养。实训教学要达到培养学生实践能力与创新能力的目的，应让学生有一个广阔的思维天地，仅仅在课堂上思考是远远不够的，还必须促使学生不断地思考和实践，得到真正有价值的训练。因此，必须有一个实训教学体系，利用已有的实训条件进行实验、操作、研究，激发学生的学习与创造热情。鉴于以上认识，在实训教学中应打破时间与空间的约束，使用不同教学方式，借助多媒体和网络平台，形成网状的实训教学体系。网状教学模式依托多媒体和网络的支撑，形成“三级梯次多种模拟”的纵向和横向相结合的网状教学体系。可充分利用电子技术和校园网的平台，形成立体的网状教学体系，在时间和空间上可以任意延伸。
三级梯次的建立。
“三级梯次”为横向层次，即构建一个相对比较完善的实训教学框架：
第一级梯次是验证性实验。这是对于理论的理解和验证，在学习某一门理论课程的某一章节时进行，以加深学生对于理论知识的理解，这就是传统教学中的实验，完成的是对知识从感性到理性的认识过程，使学生理解、掌握和巩固基础知识。这个梯次只是实训的起点。
第二级梯次是综合性实训。这个梯次重在培养学生的动手能力，一方面是对所学理论知识的巩固，更重要的是让学生将理论知识运用于实践。这一梯次是建立在某一类课程群完成之后，是对综合性动手能力的训练。
第三级梯次是模拟仿真实训。这个梯次更加接近于实践，更强调对学生综合实践能力和创造性的培养，其中包括对学生分析和解决问题的能力、创新意识、职业道德、心理素质、应变能力的培养，为学生走向社会打下坚实的基础。
三级梯次是学生从理论到实践的循序渐进的过程。它源自理论，但是不拘泥于理论，是理论与实践的结合。
多种实训模拟的实施。
三级梯次实训是层层递进的，在实训教学中巧妙地利用多种实训模拟，将其逐步向前推进，达到最好的实训效果。所谓“多种实训模拟”为纵向层次，实际上就是实训教学方法的使用。可以包括很多种方法，例如目标控制模拟、场景角色模拟、决策实践模拟、课堂攻关模拟和创业实践模拟等等。
（一）目标控制模拟。
这是借鉴企业的目标控制管理的方法，在教学中发挥学生的主观能动性，不是教师一步一步地手把手教，而是给学生设计出一个一个的目标，引导他们走向最终目标，最后达到教学目的。这种模拟主要适合于第一梯次和第二梯次的实训教学。我们将目标控制分为四个基本程序：一是目标设定，即制定目标。这是目标管理的第一步，也就是教师在教学时给学生设定总目标。这样，学生对自己所要达到的目标有很明确的方向。二是目标分解，即将总目标分解成分目标。层层进行落实，使之化为更具体的目标。这样，学生才可能有信心完成分目标。三是过程控制，即以分解目标为依据，教师在学生实现分目标的过程中适时进行检查，不断发现问题、分析问题、解决问题，采取措施，纠正偏差，以保证分目标的实现。四是成果评价，即目标管理的最后一个环节。一方面为了考核学生目标实现情况，另一方面是为了总结经验教训，找出差距，改进方法，加强管理。
一是模拟仿真企业环境。环境模拟主要是在实验环境的设计和各个实验环节的设计中，让实验者有一个接近或仿佛置身于企业实际环境中的感觉，并能提供模拟企业的业务处理环境的功能，使学生有身临其境的感受。例如，可以模拟“证券交易所”、“电子商务平台”、“贸易公司”、“商业银行”、“保险公司”等环境，这些仿真的环境既能让学生用“真实身份”进入角色，消除其对工作的陌生感觉，又能通过真实案例的训练，促使学生主动思考、规划自己的实验过程和实验步骤，培养良好的职业道德和行为习惯。二是模拟仿真岗位与业务流程。模拟岗位与业务流程主要是让每一个学生都找到相应的“职业角色”，培养学生在不同部门、不同工作岗位的协同合作精神和完成“真实”业务的素质与能力。一要以企业实际业务流程为牵引，针对一个特定系统的业务，由实验者模拟企业的不同部门、不同工作岗位，独立完成业务处理，使实验者熟悉业务岗位，明晰业务流程。二要以业务流程为连接线，将各个业务部门、各个职能岗位有机地连接在一起，以系统性的经济业务深化理论与实践的全面结合，使实验者体会到自己在流程中所处的位置和应负责的工作，体会到企业基于流程的运作模式。
如在银行业务实训教学中，可结合虚拟现实技术和互联网络通讯技术构造一个真实完整的银行环境，让参与练习的学生通过扮演银行的`各个角色，模拟在角色权限范围内的各种业务，使学生在一个仿真的环境中切身体会银行与个人、银行与企业、银行与银行之间的比较普遍的业务，从而达到在实践中学习提高的目标。
（三）决策实践模拟。
即让学生在模拟环境中按照班级分成若干个公司，模拟企业经营环境，例如企业资源、客户、销售网点、经济环境等，学生以企业的职能部门管理者身份，直接参与企业竞争，从事目标制定、战略规划、市场定位、生产过程、营销方式等一系列经营管理活动，在相互竞争和博弈中，提升企业的竞争力和经营实效。在经营过程中会遇到如资金筹集、资本运营、产品开发与换代、销售渠道扩展等问题，要使企业不断发展，每个成员都面临着挑战。这种模拟介于第二与第三梯次实训教学之间，可培养学生运用知识的能力和团队精神。
（四）课题攻关模拟。
这是在学生相对熟悉了一些实训过程后对学生提出的更高要求，可以利用现有的实训环境与条件，但又不能从实训教材中找到答案，必须通过思考，巧妙地利用已知的技能与知识，才能获得成功。
如在erp供应链实训课上，将实际工作中遇到的问题搬到实训教学中来，设立一个个小课题，让学生去攻关，一方面学生可以巩固已学的知识，另一方面通过解决问题，让学生体会到成功的快乐，同时又进一步拉进了与实际工作的距离。这种方法适宜在第二梯次与第三梯次的教学活动中使用。
（五）创业实践模拟。
根据教师科研任务或者根据学生自己提出的科研设想在实验室中进行开发和研究的实验。实验以第三梯次的实训教学活动为主。这类模拟更具有挑战性，因为是真正与社会接触，开始有了一定的资金流，有一定的风险，所以对学生提出了更高的要求。
如在电子商务实训教学中，主要培养学生懂得制定企业电子商务战略、实施计划的原则和方法，使学生成为善于运用信息技术进行各种电子商务活动的应用型人才。例如，免费为学生提供电子商务实践平台（校级电子商务研究中心、电子商务创业中心），让学生开展校园电子商务活动、网上商城、企业电子商务网站设计推广等实践活动，利用电子商务的实践教学平台完成一部分创业的模拟活动。创业模拟是指在校学生以创业为目标，自愿组建创业团队，形成创业计划，在创业实验室中完成具有一定科技含量的电子商务应用开发，以及进行商业化实践准备等。
又如在保险实训教学中，可以人保财保为对象模拟保险公司运作，分为业务处理和业务拓展两大部分。业务处理以模拟保险软件为支撑，主要训练学生对业务流程的熟练程度和操作能力。对于一个保险人才来说，最重要的是业务拓展。业务拓展包括两大部分：一是业务的创新，二是保险业务的推销。在模拟保险公司中，学生可以自己设计新的业务品种，并对师生开展业务。这样，学生能锻炼与人相处和推销自己的能力，打破学生的心理障碍，为学生将来的发展打下良好的基础。
多种实训模拟将实训教学梯次步步推进，随着梯次的推进，实训模拟方式也不断深化，课程群越来越大，时空范围越来越广，学生的实践能力和创造能力在这个网状教学模式中可得到最大的提升，为将来迎接挑战做好充分的准备。
参考文献：
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[2]吴允平.学生科技创新实验室的探索[j].实验室研究与探索，2004，（1）.
[3]陈拥军.依托erp系统开展虚拟现实的情景式实验教学[j].实验室研究与探索，2005，（7）.
浅析移动互联网技术在图书馆管理中的合理使用论文
摘要：本文基于互联网时代的移动网络背景，在分析了通信技术的数字化新特点基础上全面阐述了数字化技术网络通信技术，移动宽带调整技术，移动通讯的控制和监管技术，并进一步从制度和产业链引导方面论述了互联网时代移动通信的数字化技术发展对策。
关键词：移动通信；数字化技术；发展对策。
1.互联网移动通信技术新特点。
在信息化的今天，中国移动通信的数字化技术已经融入了人们的生活，帮助人们实现了随时随地地网络接入，在虚拟化社区中彰显自己的个性。用户也希望自己能积极参与服务中，为其他用户提供或者分享一定的自己的新内容，同时也要求移动运营商必须确保服务质量，将一些特色服务融入到通信移动环境中。这些新的应用是多种网络技术的研究和设计人员的一个新的预期，所以在面对这一新趋势时科学家需要设计一个新的移动通信系统。而这就需要在移动通信网络体系中整合新的特色服务，更新移动环境。“新应用，心服务”是当前多元化网络媒体服务背景下技术研究人员面临的新挑战。为使网络技术环境井然有序，我们需要新的移动通信系统作为载体。移动互联网数字化的特点技术主要分用户服务、移动新媒体服务数字化、融合网络业务、以控制和监督为主体的内容服务等方面，而且，新媒体服务所带来的社会化体验将成为移动网络用户的一种新体验。同时，多网融合势必导致移动终端融合（主要是操作系统的融合）。此外，移动网络监管随着网络规模的扩大和用户数量的激增将成为一种社会潮流和习惯性的意识形态。
2.数字化技术在移动互联网时代的发展。
互联网时代移动通信的数字化技术是指将计入、任何对象，在任何地方可以安全地、公平地、快速地将计算机设备和通信网络通过移动信号连接，从而增强了人类掌握世界的能力。
2.1互联网时代移动通信的网络通信系统技术。
按照无线通信技术的一般理论来说，无线网络无论何种制式，均可以实现网络全覆盖。然而，从成本控制，网路节点维护，网络安全和稳定等方面来说，这样做几乎没有任何可行性和现实意义。相反，为实现网络成本控制前提下的稳定交融系统，我们可通过技术转化，在现有的网络基础设施和软件技术之上，设置一个融合多种通信协议和技术的混合系统。同时，在这种混合系统中，根据自身的使用偏好和地区比较优势，用户可选择适合自己的网络接入方式作为实时网络通信的最佳方式，从而达到使接入网络的用户在带宽有限的情况下实现有效利用率最大化。这样一来，不仅网络资源得到了最大化的利用，最大限度地满足了不同地区，不同种类，不同需求的用户接入网络，也最大限度地降低了运营和维护成本。
2.2互联网时代移动通信的移动宽带调整技术。
与传统的2g/3g通信技术承载的'声音和数字信号的接入方式不同，4g网络采取的是多用户分组的方式，因此需要更高的带宽，更大的网络通信容量来满足实时网络信号承载的多媒体信息传播。不仅如此，作为基本技术，如智能天线技术，分布式天线技术，ofdm，mimq，以及ofcdm等，传输信道的有效配置更好地提高了有效带宽。
2.3互联网时代移动通信的控制与监管技术。
从根本上说，网络秩序的维护主要指的是用户可控。而这种对用户的控制主要的保障主要来自网络运营商和政府，其根本目的是净化网络环境。由于网络是虚拟空间，传输的是电子和模拟信号，所以，ip便成为了辨识网络行为发出源的唯一标示。因此，政府与运营商互相配合，制定严格的ip监管制度能有效遏制网络不良言行，减少负面网络传播效应（如谣言等）。
3.移动通信数字化技术发展对策。
由于我国移动通信网络发展的年限较短，起步较晚，因此在发展规模膨胀的同时也因技术革新和系统稳定性的问题。因此，在综合发展网络技术通讯的时候应全方位考虑各种网络制式和现有网络技术，取长补短的同时也应该从以下两点进行改革创新。
3.1制度创新是关键。
任何事物的发展离不开上层建筑的支持。互联网时代移动通信如果要从技术上进行根本的革新必须在政策和制度上得到相应的支持。如年底国务院总理明确表示要以“互联网+”技术带动科技创新，支持小微企业发展，尽一切可能在制度允许的范围内为用户提供所需的所有服务，这不仅仅是一项技术的革新，更是一次数字化移动技术的游戏规则变革也就是说，政府或行政部门在相关制度上做出向移动通信数字化技术发展有利的方向倾斜的政策，势必会导致移动数字技术的创新发展带来几何式的衍生价值，带来边际利益的最大化效应，实现中国“互联网+”背景下经济新常态发展过程中的飞越。
3.2资源整合是重点。
变革便意味着资源重组，并在重组的过程中重新洗牌。这在移动通信产业中也不例外。各个环节的资源整合势必会影响到这个产业中的每一个利益分配者。有些制造商和运营商因管理技术落后，思想观念陈旧无法跟上社会的潮流，迎合大众口味而丧失市场。因此，政府需要在健全制度的前提下出台有效的资源整合方案，将具有混合网络特征的4g市场进行有效引导和规范，这样资源整合的效益才能最大化。移动通信数字化技术将在人们的生活中扮演者重要的角色，特别是在通信方面。
作者:卢成乐单位:武汉贝斯特通信集团股份有限公司。
参考文献：
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[5]张玉龙,李志峰,赵勋.对4g移动通信技术应用与发展的展望[j].信息通信,2013,2.
浅谈工作室教学模式在移动互联网技术实训中的应用论文工作室引领教师专业成长
[摘要]艺术设计专业相对其他专业而言起步较晚，其教育方法依旧延续工艺美术教育阶段，教学水平发展缓慢。因而，在中职学校，平面设计专业教学过程中呈现出理论与实践经验脱节的问题，导致所培养出的专业平面设计人才难以适应市场需求。而工作室教学模式实现教学、实践的充分结合，能转变传统的封闭式教学模式，将“闭门造车”转变为“开放互通”，把学生从课堂“推出去”，带入工作室的环境中。因此，针对中职院校平面设计教学中工作室教学模式应用的必要性与所获得的启示进行研究，从而把握住中职学校平面广告设计专业发展机遇和提升自身教学地位。
浅谈工作室教学模式在移动互联网技术实训中的应用论文工作室引领教师专业成长
“现代设计”是在历经农耕时期的“手工艺创造期”，并跟随着工业革命的“蒸汽文明”而发展至现代化的工艺美术设计时期。直至以信息技术为标志，将人类带入信息时代后，艺术设计也被大众所广泛认知。现阶段，艺术设计已渗透至生活的方方面面，逐步改善着大家的生活与思考方式。艺术设计专业相对其他专业而言起步较晚，其教育方法依旧延续工艺美术教育阶段，教学水平发展缓慢。因而，在中职学校平面设计专业教学过程中呈现出诸多问题。其中，理论与实践经验脱节，所培养出的专业平面设计人才难以适应市场需求。面对严峻的人才竞争趋势，“工作室”教学模式势在必行，成为构筑理论与实践、学校与企业、人才供给与需求的桥梁。
工作室教学模式是推进职业教育变革有效驱动力。所谓工作室教学模式，是将学生作为主体，将工作室作为职业教育的承载，实现教学、实践的充分结合，转变传统的封闭式教学模式，将“闭门造车”转变为“开放互通”，把学生从课堂“推出去”，带入工作室的环境中，以专业技术的实践操作作为教学的核心，实现理论与实践并重。工作室教学模式集中培养学生的职业技能，提升中职学校教学与就业的互通，使培养出的学生更能适应人才市场的需求。
（一）满足行业市场对平面设计人才的需求。
现阶段中职学校采取工作室教学模式，其根源在于提升中职学生的就业率，进一步满足行业市场对专业人才的需求。对于中职学校而言，为社会培养复合型、技术型人才是办学宗旨，因而更加注重培养学生的职业技能。工作室模式可以通过市场导向对平面设计人才进行订单式培养。突破传统教学中在校学习与岗位实践的距离，实现岗位实习与学校专业学习的“零距离接触”。
（二）有效提升学生平面设计专业技能。
对于平面设计专业而言，该学科具有较强的技能性与实践性。平面设计专业的工作室设立，可以为中职学生构建一个具有开放性、包容性的全面化实践操作平台。学校可以将企业需要设计的项目、设计任务与设计方案带入“工作室”，通过详尽的分析与研究，对该项目进行全面的策划与设计，在专业教师的引导下，带领学生承担企业的设计任务与项目，通过工作室的方式将企业、学校与学生三者进行有机结合。同时，采取工作室的教学方式可以有效提升平面设计专业教师的授课技能，也可以有效提升学生的实践操作能力、综合分析能力和解决问题的能力，进一步促进学生的个性化发展。
首先，优化整合资源，充分利用学校定向培养企业的资源优势，将资源整合，为学生提供更好的工作室条件。例如，广东省某中职学校平面设计工作室的“场地”构建，就是采用资源整合方式。学校仅提供场地与少量出资，而工作室的内部装修与电脑等设备均是通过合作企业出资。同时，这些合作企业也入驻工作室，在工作室中挖掘具有潜质的专业设计人才，继而实现双赢。
其次，工作室的课程体系构建需要依照设计项目工作过程为导向。在平面设计工作室教学课程的设计体系中，依照设计行业的实际工作流程进行重构，将传统知识系统性的课程内容调整。这样，可以帮助学生更好地将理论知识学习与工作时间充分结合，让学生了解平面设计项目的`各个环节，而不是孤立出某个环节，提升知识传输的系统性与综合性。尤其是在操作过程中，可以将学生划分成各个学习小组来完成整个项目工作，分別包括提案、创意简报、比稿、选择最佳方案等环节。每个学生可以根据自己的特长选择自己合适的工作与角色，可以增进学生的多元智能发展。同时，学校可以从企业挖掘双师型的人才，成为工作室与企业的桥梁。
第三，构建完善的管理制度与监督机制。工作室教学模式在实施过程中，采取导师责任制，每个工作室都由一名教师对其全权管理，诸如专业教学、假期培训、实习时间等工作。而在经费管理方面，除了获取学校必要的补助以外，导师还需要根据工作室跟进的项目，所获得的项目基金，在上报学校后进行审核分配。
设计艺术教育经常落后于现代设计的实践，这一点在我国表现得尤为突出。现阶段，平面设计教育的现实状况仍令人难以满意。面对严峻的人才竞争趋势，工作室教学模式势在必行，成为构筑理论与实践、学校与企业、人才供给与需求的桥梁。
参考文献：
[1]张勇.广告创意训练教程[m].3版.北京：高等教育出版社，2015.
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[3]齐欣.《平面广告设计》课程教学改革初探[j].中国科教创新导刊，2012（34）.
浅析移动互联网技术在图书馆管理中的合理使用论文
摘要：目前，互联网已经被广泛运用，从互联网的出现到如今的移动通信、云数据、云计算、智能存储、多联共享等，互联网技术本身也在不断地发展。文章研究了互联网技术在医院管理中的应用，从门诊挂号、医护人员管理、住院系统、药房系统等都促进了医院信息化的发展，医院的发展在互联网背景下的发展趋势是向多元化、智能化、共享化发展。
关键词：互联网；医院；管理。
互联信息技术实现了“世界一体化”“经济全球化”，互联网技术在市场经济、教育、医疗、电子商务、工程建设等各大领域都被广泛使用，究其原因是因为互联网具有快速传播、实效性高、共享性强、智能化等多重特点。当今时代被大家称为“新时代”“大数据时代”，所谓大数据就是建立在互联技术上收集、记录、积累的数据，通过分析这些数据可以从中总结出一些市场规律甚至是市场未来的发展方向。那么对医院而言，数据能够体现医护人员、病患病史、药品管理、机械设备等多方面的发展及使用情况，以此作为优化医院各部门、各环节的背景依据，医院的发展趋势与互联网的发展趋势有着密不可分的联系。
1互联网发展历程简述。
20世纪60年代有了第一篇有关包交换的论文，涉及社交行为的全球网络概念，此后加深了计算机系统的研究。到了70年代的时候首次成功实现e-mail的传输，80年代就确立了计算机网络学科，更多的人加入计算机互联网的开发工作，90年代的时候第一家网上银行开始营业，越来越多的国家实现互联网的自由使用。近年来，互联网技术已经跟人类生活密不可分，手机移动端的互联开发更是越来越成熟，随着电子商务的出现和发展，实现了网络购物、网上银行、网上挂号、网上教学视频等，互联网已经成为现代人生活的一部分。
2互联网环境下医院的发展趋势的体现。
自从使用互联网之后，各行各业的发展我们都有目共睹，传统的运作模式已经无法满足现在市场经济发展的需求。医院的发展趋势也向多元化、智能化、精细化发展，利用互联网技术，医院的发展从多个方面不同环节上都有了质的飞跃。
2.1医院医护人员的电子化人事档案管理。
首先从多变性及灵活性较强的“人”入手，互联网环境下，医院的医护人员方面要引进电子化档案管理的方式，将教授、医生、护士、护工等工作人员分别建立电子档案。在互联网普及使用之前，医院的人事档案主要依靠纸质文件的记录和管理，主要以当地的医院为单位，无法实现人才的共享，在人事调动、升迁方面也很难根据个人的以往发展经历进行评估，以做到发挥人才长处最大化的目的。这是因为纸质文件管理的方式效率低下，加上没有专业的管理人员和设备来及时地更新每个人的档案，而且随着时间的流逝，纸质文件容易出现字迹模糊、文件页丢失的情况，让本来可以用作重要参考文献的档案价值无法充分发挥。互联网环境下将人事档案交由专业的管理员，分部门、分科室、分地区地进行分类管理，个人发表的报告通过互联网发表可以给更多的人分享、查阅。个人每一次的奖惩情况及工作历程都记录在案，这对后期的人事调动提供了参考资料的作用，避免因为人事调动造成人员空缺的现象，也能根据个人优势合理分配、调动岗位，实现个人优势最大化发挥。
2.2医院后勤的精细化管理。
随着公民人数的增加，医院的数量和规模也在增加和扩大，这意味着工作人员和机械设备都在增加，这种基础的后勤工作通过使用互联网进行规范化、精细化的管理，可以有效减少医院的运营成本。医院的设备种类多、数量大，安全管理难度高，通过使用互联网可以将每个类别交由专业的人员进行维护和管理，在计算机终端能够及时地保修、查看机器使用情况或维护进度等。病患的.人数增加使医护人员的工作量加大，合理利用互联网技术可以实现病患与医护人员的信息交换工作，医护人员在设备上检测患者的情况主动提供服务，实现后勤工作的资源共享，针对不同事件由专门负责的人进行处理，提高事件处理的效率，减少医患冲突。后勤成本也是医院很大的一项支出，如果能利用互联网减少管理员的人员成本，还能很大程度上提升工作效率。在管理形式上也从传统的被动管理转变成现在的主动管理，工作人员可以在计算机上查询到各个环节的负责人，实现人、事、物的精细化管理，实现后勤工作规范化、流程化、简约化，减少管理成本并且提高工作效率[1]。
2.3医院机械设备及药品的出入库管理。
医院使用的仪器设备产品价值高，分布散，传统的管理方式不能快速了解到机器是否在使用中和使用的时长，使用互联网方式管理医院机械设备可以实时查询到每台机器的使用情况和具体位置，后期维护时也可以及时体现在系统中，避免机械设备在维护中医护人员没有及时了解而耽误患者治疗进度。进行维护工作的人员也可以及时了解到机器的使用情况，主动对机械设备进行维护。在药品管理方面，由于药品的种类多数量大，且涉及保质期，为了让医护人员快速查找到药品并秉持先进先出的原则，实现药品更合理取用，减少重复审核药品使用期效的工作量，也减少了药品超期情况。互联网环境下，实现医生看诊完后将需求的药品发送给药房，药房根据提单顺便准备药品，患者通过手机就能查看到药品的发药情况，提前了解使用说明及注意事项，不仅减少了等候排队时间，还减少了用药咨询等环节，也有效降低药品拿错的现象。患者的用药记录也会通过互联网存储到个人档案的云端中，后期看诊时可以根据以往病史，参考病因。
2.4网络挂号，系统化管理。
传统的门诊挂号需要去窗口排队，一方面增加了患者排队的等待时间，另一方面医护人员的工作量也增加了。互联网环境下的医院发展首先要实现系统化管理，现在主要使用的系统有：his系统、电子病历系统、lis系统、医学影像、科研管理系统、临床用药试验管理系统等，如今的医院已经很大程度上在使用互联网技术。从医护人员上班的编排，可以查询到每一天是哪些医生和专家上班；挂号通过互联网技术实现了患者自己在家就可以提前挂号，还能自行选择医生，自动预测出诊时间，某一专家的当日出诊人满就会自动提示，减少患者排队等待的时间；近年来已经有医院在开发自己的网络看诊平台，在互联网背景下，患者通过平台跟医生进行交流，平台可以实现一站式挂号、出诊、付费、查询检查报告、药品使用方法查询等功能。系统化管理的好处就是最大化地使用医院资源，减少患者等待的时间，针对每家医院的特点指导患者选择专业性更强的医院就诊，避免综合性的三甲医院人满为患的情况。
2.5特殊病患案例共享，远程治疗。
互联网打破了时间和空间的局限性，面对个别不常见的棘手的病患案例，当地的医疗条件跟不上，而患者又无法到其他地区进行就诊时，可以通过互联网技术求助国内其他专家协助治疗，不仅是国内，甚至可以求助国外专家进行治疗，建立远程治疗中心。尤其是城乡医疗水平较低的情况，遇到疑难病例可以通过互联网视频的方式，由国内各地针对这一病症的专家进行联合“出诊”，不同的专家根据自己的经验提出解决方案，这不仅为病患争取了接受治疗的时间，解决了病患的治疗问题，对于专家之间也是一个很好的交流与沟通的机会，对于积累病例经验也是一个难得的机会。远程医疗服务的特点是打破了地区服务水平不平衡的情况，实现医疗资源共享，方便群众就诊，有利于全国各地的专家相互交流。另一方面，这种疑难病例可以通过视频的方式记录下来，成为以后相似病例的参考文件，各地的医生可以使用自己的权限登录平台查询病例治疗过程及细节，这对于医疗界来说是一个宝贵的参考资源[2]。
医学是一门不断发展的学科，很多没有历史病例可循的病症出现，专家联合会诊完之后应该形成一份可供大家查阅和学习的资源。医护人员需要不断积累和学习新的内容，也需要经常查阅过往的病例，充实自己，温故知新，需要不断充实自己的专业知识带给病患更好的治体验。但是如果单纯靠实体书本的查阅，有时检索效率会比较低，也不是每个当地的图书馆都能有全面的医学书籍。这时通过互联图书馆就可以实现这一点，当新的案例出现时可以随时随地查阅和跟踪病例的发展情况，准确迅速地抓取自己想要查阅的书籍，很大程度上提升了医护人员学习的效率，针对性强，内容全面。互联图书馆是一种趋势，需要完善，也需要结合实体书籍结合发展，它实现了资源共享，也减少了书籍检索的时间，改变了医护人员获取资源的传统方式[3]。
3结语。
互联网环境下行业的变革是必不可少的，各行各业都在为了跟上时代的发展而转型，没有一成不变就可以一直生存下去的企业，树立创新的意识，并落实实践才能真正提高企业整体竞争力。医院作为人类生老病死中一个十分重要的环节，它更需要不断完善自身的环节，给群众提供更好的服务。随着互联信息技术的使用和普及，医院的系统发展已经积累了大量的医患数据，未来的医院发展趋势应该是要在大数据中探索规律，挖掘这些数据背后的价值，专注于科学制定病患治疗方案，合理用药，提前预防并更加快速地治疗患者等重要发展方向。
[参考文献]。
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新课程标准指出，初中历史教学要转变学生的学习方式，“倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题”，注重探究式学习。史料教学能够很好的引起学生的学习兴趣，激发学生主动参与到学习中去，全方位的提高学生的综合能力。自新一轮基础教育改革实施以来，现行的初中历史教学在史料教学改进方面已经较大进步，无论是教学模式、教学方法、教学手段都有改进，但仍然存在些许不足之处。未来史料教学的发展还有很长的一段路要走，可谓是任重而道远。希望本文对改进初中历史史料教学有所帮助，能够引起广大教育工作者的一点思考。
浅谈工作室教学模式在移动互联网技术实训中的应用论文工作室引领教师专业成长
目的探讨项目教学法在护理技术实训教学中的应用.方法随机抽取2006级、2007级各3个班的学生作为研究对象,将其分为实验组和对照组,分别采用项目教学法和传统教学法进行教学,通过技能考核和问卷调查方式比较2组的教学效果.结果实验组学生技能考核成绩高于对照组(p0.01),87.01%的学生能做到课前预习,90.91%的学生认为提高了观察发现能力和综合分析能力,89.18%的学生认为提高和锻炼了语言表达能力,92.21%的`学生认为增加了学习兴趣,88.74%的学生认为加深了理解、记忆.结论项目教学方法有助于激发学生的学习兴趣、培养观察发现能力和综合分析能力,增强学习效果,有利于培养学生的执业能力.
作者：王桂荣马英作者单位：南宁市卫生学校,广西,南宁,530031刊名：卫生职业教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：200927(12)分类号：g424.1关键词：护理技术实训项目教学法
构建工业互联网生态系统引领工业互联网技术研发论文构建工业互联网平台的数据基础
小到私人定制，大到为产业提供服务平台，当下，信息化与工业化“两化融合”的趋势愈演愈烈。通过大数据实现精准供给、实现行业的转型升级，让各行业各领域都深深刻上了工业互联网的“烙印”。2月21日，工信部部长苗圩在出席2017工业互联网峰会时表示，工信部将打造工业互联网生态系统，并加快工业互联网在标准化、安全保障、模式创新等方面研发和应用，形成创新链、产业链、价值链和产业生态系统的良性互动。
我国工业互联网驶入发展快车道工业互联网是物联网时代工业革命的核心灵魂和制高点，是传统制造业向现代“智造”转型的关键。目前，全球主要发达国家都在积极推动工业互联网战略布局，抢占未来制造业竞争的制高点，其中包括美国的“先进制造”战略、德国的“工业4.0”、英国的“高价值战略”等。而我国近年来也明确提出《中国制造2025》、“互联网+”等重大战略，支持工业互联网发展。据统计，中国已稳居世界第一制造大国和网络大国地位，500余种主要工业产品中有220多种产量位居世界第一，56家制造企业进入2015年世界500强企业榜单。建成全球最大4g网络，网民总数从4.57亿人达到7.31亿人，4家企业进入全球互联网企业市值前10名。
与此同时，我国制造业与互联网融合发展迈出坚实步伐，智能制造水平明显提升，标准体系架构初步形成，一批核心技术装备研发应用取得新突破，部分智能制造新模式开始复制推广。据工信部总工程师张峰介绍，我国工业互联网发展大环境正在加快形成。上海、辽宁等地已经制定发布了工业互联网发展行动计划，上海还积极推进工业互联网试点城市建设。中科院沈阳自动化所、华为、中国电信等龙头企业，拿出了具有一定影响力的工业互联网解决方案，并在部分领域中得到成功的应用。
据中信证券前瞻研究首席分析师许英博预测，2020年中国工业物联网规模将达到4500亿元人民币左右。构建良性的产业生态迫在眉睫工业互联网是通过物联网、大数据、人工智能技术，从生产流程、物流等多个环节对制造业价值链进行优化和再造，从而创造巨大的价值。但是当前我国工业互联网的发展是机遇与挑战并存。
“我们在过去的两年对200多家企业进行了深入的调查，发现大量的工业制造设备老旧，连接十分困难，每一个信息设备的孤岛相互隔离，数据的采集也很困难。另外，系统的`数据相对的独立，管理起来非常难，目前这工厂体系也是五花八门，数据的流量一旦介入生产环节的话，流量巨大，扩容也很困难。”中国电信集团公司副总经理陈忠岳表示，实现工业互联网的愿景首先要实现两个连接，即企业工业专网的连接和客户互联网的连接。同时，期待全社会能够共建、共享工业互联网新生态。
近年来，工业互联网遇到的重大安全事件接连不断，伊朗核电站遭遇病毒的袭击，我国工业互联网面临的安全威胁同样严峻。中央网络安全和信息化领导小组办公室副主任庄荣文表示，当前我国工业互联网产业在标准化、技术研究应用安全保障应用模式创新等方面也面临挑战。这些问题的解决，迫切需要加快构建良性的产业生态。
“在世界范围内，工业互联网处于起步阶段。”庄荣文说。发展工业互联网已成为工业创新转型的关键依托，对于促进工业提质增效和产业转型升级，打造经济发展新动能具有重要意义。发展工业互联网要促进我国与世界发达国家在工业互联网领域的合作与交流，推动我国工业互联网领域自主创新成果的标准化、国际化和产业化，与全球企业实现互利共赢。
浅析移动互联网技术在图书馆管理中的合理使用论文
在经济发展的推动下，物质生活步调提升，促使服务业具备了完善的发展环境，整个行业不断突破。在现代化社会发展中，传统物业管理服务很难满足社会的实际需求，因此，要紧跟时代，发挥物理网技术的优势，实现资源的规模整合与优化，推动创新，切实提升资源利用效率。
1.1立足受众者角度进行分析。
对于物业管理，很多时候将其视为房地产行业的下游，也就是说，物业管理处于房地产产业链的终端位置，为此，物业管理与社会的贴进度更高，受到更多的关注。在传统物业管理中，其主要的职责是维护社区的安保、开展绿色建设以及进行相关设备的保养维护。在信息发展的时代，尤其是面对移动互联网技术的大范围推广，物业管理面临更高的要求。目前人与人交流的方式呈现多样性，渠道较多，网络交流方式得到推广。在传统的交流中，客户与物业采取的方式是电话，抑或是面对面，形式彰显单一性，给双方都造成麻烦，甚至出现与生活方式相背离的情况。因此，移动互联网的生活方式成为民众主要生活模式，是交流与沟通的重要方式，只有发挥其自身的优势，发挥互联网平台的特点，推动物业管理服务的不断创新。
1.2立足物业管理企业角度进行分析。
对于物业企业而言，鉴于人力、能源等诸多因素的影响，使得其在利润方面呈现下降的趋势，同时，激烈的市场竞争使得物业企业在物业费收取方面困难重重，支出与收入增长速度存在差异，物业行业面对巨大的压力。为此，物业企业必须重视管理模式多元化创新。在创新的进程中，要高度重视理念和思想，即关注利润潜力与技术进步，在满足需求的前提下，寻找利润增长的新的方式，形成企业创新的新动力和方向。在物联网技术的支持下，使得物业企业能够实现对信息的全面掌控，管理彰显便捷性，在人员和管理成本方面，都不高。在移动互联网全球化趋势的影响下，管理者与客户之间的更加贴近，因此，管理与运营获得长足进步。
2.1对物业企业管理服务定位进行创新。
对于商品价值而言，其主要决定因素为使用者，即顾客。在现实中，客户需求不是一成不变的，始终处于变化中，因此，企业要明确客户的实际需求，进行目标产品和服务的提供，这与企业成败关系密切，也是其自身价值的体现。本质上讲，任何管理模式的目标都是满足客户的需求。为此，要对客户的需求进行准确定位，也就是说，对定位的创新是企业管理模式创新的方向。当前，信息技术对人们生活产生巨大影响，尤其是智能手段等的普及，使得人们更倾向于用手机进行生活问题的解决，形成新的问题解决方式。在移动互联网背景下，各个行业和领域都以此为依托，进行积极改革和创新。新时期的.物业管理企业，需要立足互联网环境，强化对企业的全新定位，借助互联网平台的优势，积极建立手机端网上社区，在互联网功能的协助下，使得自身提高的服务更具价值，凸显优质的生活体验。在新的背景下进行创新，物业管理质量会得到提升，形式凸显多样性，便利性增强，使得顾客与企业的交流更加顺畅和高效。
2.2重视对价值链的优化以及对收入方式的创新。
在整个物业管理模式创新中，起到关键性作用的是价值链的优化与创新，因此，要将客户的支付环节，也就是企业的收入环节作为主要工作来抓。企业利润的来源是客户，在互联网技术的支持下，传统付费模式彰显弊端，也就是说，企业的收入模式发生转变。目前的物业管理企业，需要将互联网思维融入企业发展理念，加强对价值链的优化与调整，对收入模式进行拓展和创新，以移动互联网为平台和背景，开展额外增值服务项目，在降低物业费用的同时，获取新的价值点。由此可见，价值链的优化与创新是互联网时代诸多行业面临的共同问题，物业管理需要积极参与其中，突破传统格局的束缚，达到全方位提升的目的。
2.3将物业服务作为核心来抓。
对于物业管理而言，其基本的职能是服务、管理以及经营，因此，核心是服务。对于物业企业而言，服务是根本，在整个价值链创新中，是实现完善的依据。要明确客户的实际需求，以此为基准，进行价值链的有效调整，以更好地获取客户的接受。互联网之所以能够在物业中得到推广，其根本原因是较好的客户体验，以客户为核心进行服务观念的定位。立足本质，物业管理具有相同的理念。在互联网思维的指引下，物业管理企业能够切实提升客户体验的等级，将客户至于较高的地位，全面进行服务，强化沟通的广度和深度，为客户制定个性化服务方案，提升服务质量，为管理模式的创新奠定基础。
2.4加大人才引进以及资金投入。
在整个管理工作中，人员素质与水平至关重要，是关键性的影响因素，企业需要重视综合性人才的培养，既懂得技术，又掌握业务技巧，具有互联网知识背景，同时，具备丰富的物业管理经验，体现全能型人才的特征，将互联网与物业管理进行积极融合，强化运营维护。同时，鉴于互联网与物业管理在资金上的需求，要重视内部开源节流，拓宽外部招商渠道，采取多种融资手段，切实加大资金投入。综上，对于物业企业而言，要积极突破传统管理模式的束缚，结合移动互联网技术，注重物业管理模式的创新，积极融入科技元素，实现物业管理质的飞跃，以更好地服务社会。
参考文献。
[1]张竹婷.基于互联网+的住宅小区物业管理模式研究与创新[d].浙江工业大学,.
[3]杨景鸿.互联网环境下物业管理公司创新商业模式研究[j].科技经济导刊,2016(24):190.