作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验，写一篇优秀的作文是每个学生的目标。最后，希望大家在写作中能够有所突破，创作出更多优秀的作品，展现个人的才华和魅力。
这三年离我最近的那个人作文
我的同桌可厉害了!有“八大金刚”，“六大外星人”之美称!
我的同桌比我高20多厘米，他是我们班上最高的，他的脚那么长，似乎可以一步登天，他的手那么大，似乎可以只手遮天。
他在课堂上特别喜欢睡觉，上课了，老师从嘴中吐出的一个个字，钻进他的耳朵中变成了一个个音符，未到20分钟，他便趴在桌上呼呼大睡起来。我正想教他做作业，一见她睡得正香，我的怒火便一下着了。我撞撞他，生气地对他说：“别睡了!”只见他慢悠悠地坐好，优雅的揉了揉眼睛。我又说：“好好听课!”他重重的点了点头。我放心地转过头去，但是当我第二次转头时，他睡得正香甜，我清楚的听到了他的喘气声，我又生气的撞了撞他，这次他不但不听我的，就连一只眼睛都没睁开。我自我解气心想：“不管他了，再管一下，我得有心脏病了。”可是我不能容忍我在认真的听课，而同桌儿却在舒服的睡觉，因此气了半天。
他说一句话，就是要了他的老命。我每次教他做作业时，那才要了我的老命。我问他一句，这时好他装弱女子，说话像蚊子。下课嘛，说话像恐龙，说话比谁都大。他说话小，我就生气，所以我就凶他，好了，这时候一句话也不说了。眼睛直在眼眶中转溜!这时我总是骂他：“你说句话会死吗?好，沉默是金，是吧!我也不说。”我气冲冲的翻着作业本儿，越想越生气。我嘴巴都讲干了，他倒好，一句话也没听进去。气消了，我又渴求他说：“你就说一句话，又不会死!”我又跟他解释一番，这时好点说话了。不过错了，错的离谱。但是我却好受点儿，因为他说话了，我就可以安心教他了。可是这令我更生气，因为一个一年级小朋友知道的问题他都不知道，比如问把分数变成小数怎么变。又不说话了，我和气地对他说：“说了，说错了没关系，你说了我才知道你错哪儿。”他一言不发。“知道吗?”他摇摇头。我这时实在忍不住了，“这几年级学的?五年级?对，你就是那个学了忘的人。”他只是一言不发，毫不在乎。
可是有几天他没来上学，我竟觉得空荡荡的。也许和某人或某一个事物待久了，也会成为他的思念人吧!他们渐渐的成为了我们的“家人”。
这就是我的同桌，一个能让我气死自己的同桌!
这三年离我最近的那个人作文
我们身边有许多许多的好人，有的好人会扶老奶奶过马路，有的好人会在公共汽车上给别人让座，还有的好人会帮孕妇阿姨拿东西，送她回家……这么多的好人中，有漂亮的轻阿姨，有帅帅的大哥哥，也有老奶奶老爷爷等等。正巧，一天，我在菜市里就看见了一件令人难忘的好人好事。
一个阳光明媚的冬天，我和妈妈来到菜市上买菜。那天，正好是元旦节，菜市里人山人海，走在里面，就像几条挤在没水小木桶的大鲤鱼。好不容易挤进了里面，我踮起脚一看，黑乎乎的一片，全都是人头，只有一块凹了下去。我又踮高了一点，才看清，原来那是一个驼背的老奶奶。
我们也挤到了老奶奶买东西的那个摊位，那位店主正在找钱给老奶奶。由于天气寒冷，穿得衣服多，再加上老奶奶提的菜又多，一个不小心，找的钱掉了两张在又湿又滑的地上。老奶奶没有看见，走开了。过了一会儿，有人正想弯腰去捡那张被人踩得“面目全非”的人民币，却被一个身材高挑的大哥哥抢先捡走了。
我本以为这位大哥哥要把钱占为所有，可他没有。哥哥上前轻轻拍了拍老奶奶的后背，并一只手提起老奶奶手里的菜，说：“奶奶，您刚刚是不是掉了些钱?喏，还给您!”一边将钱递给老奶奶，一边说：“您家住在哪里啊?我送您回家吧!”老奶奶回过头来，慈祥地微笑，露出两道深深的鱼尾纹：“太谢谢你了，小伙子!”
这时，我感动极了。一位普通的年轻人，竟然这么让人刮目相看!看来，好人无处不在，只要你细心观察，就会发现你身边有无数的好人和好事。只要我们学习他们的行为，所有人都能成为一个好人!
这三年离我最近的那个人作文
很少写我的同桌，因为我觉得他既非才华出众，也不够英俊潇洒，甚至常常被咱班的女生欺负的无处可逃一句话，典型不够。所以我觉得没有什么可写的。但是慢慢额我发现我的同桌很多的优点。
同桌是个懒洋洋的人，一双不大不小的眼睛，总是那么无精打采，好象很想睡觉。印象中，除了班主的课和电脑体育可以外，他几乎所有的课都在睡！我不仅佩服同桌居然那么能睡。同桌有很多花名，叫的最响的是“青春痘王子”；因为同桌的“痘痘”实在是多的可怕。同桌买了一面镜子，上课除了睡觉以外就是照镜子，左照右照上照下照，还不时发出一阵阵叹息声，也不知是在叹自己的“痘痘”多还是别的什么。
同桌的另一个花名是“自恋狂”，不为别的，就因为他太臭美了。他常常很“谦虚”地问我：“你说，除了我以外，我们全年级谁最帅？”每当这时，我总会说：“如过你再长高7厘米，痘痘不要那么多的话”同桌也总是把手一挥：“那就不是我李思瞬了！”
同桌很健忘。就那不久前的期中考试来说吧，我的总分比他高出一大截，他很不甘心，问我如果从今天开始努力学习，是不是期末考试就能取德得好成绩。我说那当然啦，然后我想，从此同桌会努力学习了吧，谁知第二天上课，我依旧看到了他睡觉的身影。
同桌有他的缺点，当然也有他的优点：他物理学的不错，脑筋也转得快，体育成绩好的让人羡慕。
想想看，其实同桌也过的挺不错的。起码，他吃得可以，玩得可以，睡的当然也可以啦！
这三年离我最近的那个人作文
无人知晓的黄昏里，树梢上鸟儿婉转的低语，少年站在舞台中央，一双白白的手牢牢地拽着裤角边准备着她的演讲。
少年微笑地面对着前面的老师。同时，前面的老师也严肃、寄予着厚望地盯着少年。少年在有条不紊地介绍完自己的信息后，正式进入了演讲主题——感恩教师。
演讲开始时，少年说得顺顺利利，可在之后，少年瞥到前面的评委骆主任拿出手机为她拍下了一张照片。于是，少年分心了，她感到一丝丝的尴尬。紧接着，少年把记在心里的演讲稿忘得一干二净，漫长的思考中，少年的手不停地冒着冷汗，她裤脚拽得更紧了，少年脑子里像热水炸开了锅，开始胡思乱想，心里不知不觉地掀起了惊涛骇浪。她想马上记起一切。可偏偏就是记不起来，好吧，少年认栽了，她冷静思考，重新组织语言，就这样在接二连三的断断续续下，她终于艰难地完成了她的演讲。
演讲完毕的她，回避了老师的眼神，向老师鞠躬完后，如释重负地走出了考场，走出考场的少年。没有像以往那样的喜笑颜开，欣喜若狂，她感到十分对不起班主任的细心准备和同学们的努力。她孤独的背影，在夕阳西下中落下了帷幕。
在第二天晚修时，骆主任替其他老师到我们班上看晚修，他笑着对少年说：“我来班上有一件很重要的事情，就是来安慰你的。你已经很棒了，不必再去想其他事情，在社会的面试中，你已经得到了很好的历练，你是唯一一个没有拿演讲稿，但能说出来的同学。”少年便听骆主任说，便流下了眼泪。她很感谢骆主任的安慰与鼓励，因为这几天的比赛使她压得喘不过气，但她知道要想获得更多的荣誉，必须承受比别人更多的压力。虽然没有取得多么优异的成绩，但是也为她步入社会奠定了很好的基础。
岁月的暖，漫过时间的河，拂过久闭的心扉，少年在时光斑驳深处聆听到花开的声音。少年不善言语，但懂知恩图报，尊师重道！这就是少年记忆深处的彩虹与乌云。
这三年离我最近的那个人作文
时代在变化，人群的社会人士观也在随之变化。在毛泽东的时代，门是可以不用关的，大家团结在一起，有共同的目标，建设新中国。人性是淳朴、洁白的。在这种人性下，就产生了“雷锋”。
雷锋精神在过去的时代里影响烽确实是很大，让人们了解到人类有的时候是需要互相帮助的，所谓生命互相依靠吧，不过在现在的社会中人性存在的并不是很多了，现实是很残酷的，社会越发达我感觉到越腐败，是我个人的感受，希望大家看到别人发生了需要你小小的帮忙的时候也请想想自己有那么一天的话心里会是怎么样的感受。
雷锋精神在一段时期内代表的中国特色社会主义道德的基本内容，是社会主义良好社会风尚的集中体现，反映了时代的呼唤、人民的要求，这是广大人民崇爱他、学习他的原动力。鸦片战争后，中国人民在帝国主义火炮的攻击下，越来越缺乏民族自信，民族精神、民族气节跌落到两千年以来的最低点，这种状况直到1919年五四运动后才逐渐有所好转。共产党领导中国革命不断发展的过程，也是中国人民族精神得以振兴的过程，中国人民求独立、求发展的过程，也是我们求得民族精神富强的过程。共产党人在革命序列中形成了我们民族中珍贵的革命道德、精神。共产党人精神的开创，进而带动了国家精神的构建和发展，这种带动在今天，乃至将来对于我们国家来说是客观存在的。
历史告诉我们，革命政党在革命的过程中、尤其是革命胜利后，能不能又好又快的把自己所代表的阶级精神、道德上升为民族、国家的精神道德，是考验这个政党成熟与否的一个重要标准。然而我们必须承认，政党的先进精神、道德上升为民族精神、国家伦理不是随着革命的成功就自然完成的。在这个转化过程中总会出现代表事件、代表人物。雷锋就是这样的一个代表。
这三年离我最近的那个人作文
同桌，大家对这个字眼都不陌生。可我却搞不清我的同桌——秋婕是什么，请大家一起来看看吧!
同桌=救世菩萨。
“怎么办?我忘带剪刀了!”我急得直跺脚。只见秋婕风度翩翩走来，鞠个躬，询问道：“哦!小姐!您好!我可以为你做点什么呢!”“幸灾乐祸!”我埋头苦找。秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀说：“小姐!借你!”我接过来，直说谢谢。“哦!阿弥陀佛!解人之难，乃菩萨之职!”说罢，做飞状离去。
同桌=敌军关系。
同桌=合作伙伴。
“耶!”我俩大声叫道，击掌一下。因为我们齐心协力制作的小泥人获得了老师的“专利”!我会捏出大概形状，秋婕会精雕细琢。简直配合的完美无缺，默契有加!因此，我两总勾肩搭背在一起，形影不离(除了睡觉)，俗称“闽南二人转”!
你看出我的同桌秋婕是啥了吗?
同桌，大家对这个字眼都不陌生。可我却搞不清我的同桌——秋婕是什么，请大家一起来看看吧!
同桌=救世菩萨。
“怎么办?我忘带剪刀了!”我急得直跺脚。只见秋婕风度翩翩走来，鞠个躬，询问道：“哦!小姐!您好!我可以为你做点什么呢!”“幸灾乐祸!”我埋头苦找。秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀说：“小姐!借你!”我接过来，直说谢谢。“哦!阿弥陀佛!解人之难，乃菩萨之职!”说罢，做飞状离去。
同桌=敌军关系。
同桌=合作伙伴。
“耶!”我俩大声叫道，击掌一下。因为我们齐心协力制作的小泥人获得了老师的“专利”!我会捏出大概形状，秋婕会精雕细琢。简直配合的完美无缺，默契有加!因此，我两总勾肩搭背在一起，形影不离(除了睡觉)，俗称“闽南二人转”!
你看出我的同桌秋婕是啥了吗?
这三年离我最近的那个人作文
那年，我只有四岁，居住在一个灰蒙蒙的小院里。但与小院儿的灰蒙蒙不相符的，是因为我们有一个妙趣横生的看门老大爷。老大爷已年过花甲，无儿无女，且十分清贫。每个月少得可怜的几百元钱，只能应付吃喝。可他却总带着一张笑脸，可以和老人们下棋聊家常，和中年人谈自己人生的经历，和青年人讲自己年轻时的故事，还和我们这些小不点儿一起玩儿。整个院的人都十分喜欢她。
一个平常的周日，狭小的院子里涌进了一群身穿红衣的.大哥哥大姐姐。我在人群外看了半天，也不知道他们是干什么的。见一位大姐姐正和老爷爷说话，便凑了过去。
“大爷，我们是慈善机构的，正在为山区小朋友筹款，他们读不起书，请您伸出援手，帮帮他们吧!”此时，大部分人搞清了是怎么回事儿，若无其事地走开了，只有老爷爷愣在了那里。“哼，别想打我零花钱的主意!”我也正准备走开，却看见老爷爷向他的小屋走去。咦，他大白天回去干嘛?跟上去看看。
我站在他的小屋门前，透过门缝向里面看：老爷爷从枕头下取出一个小盒子。打开盒子一看，哇!钱!我睁大了眼睛，瞧了又瞧：净是些1元5元的。老爷爷咬咬牙，只留下一张二十，把其余的钱全都拿上，走了出去。
我向门边一闪，继续跟着老爷爷。老爷爷慢慢走到捐款箱前，竟把钱全部放了进去!我跑到他面前，不解地问：“您为什么要捐钱呀?”
《这三年离我最近的那个人》作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我的小学生活即将逝去。那些年，人生的酸甜苦辣咸我都尝尽了。
六年的小学生活既孤独又快乐。它就像夜间在海上迷失方向的船，望着无边无际的大海，我十分恐惧。是老师的关爱给予了我勇气，是同学的陪伴给予了我快乐。
记得那年，我刚转学来到某某学校。面对人生地不熟的环境，我感到孤独害怕。下课时间，我望着草地上的同学在嬉戏，听着同学们的欢声笑语，我不知我该做些什么好。突然，传来一个亲切的呼唤声，“彭凌琪，一起来玩吧！”，“谁？谁在叫我？”我东张西望，忘楼下一看，原来是楼下同学王丽萍在叫我。“我吗？”我用手指指了指我，疑问道。“这里就只有一个彭凌琪，不是你是谁？快下来吧！”“哦。”模模糊糊地说。在操场上，同学们和我一起玩耍，很快我就结实了许多好朋友。
还有，刚开始我还不适应老师的教学方法。成绩一直不理想，一次又一次的成绩都使我心情十分沮丧。老师看到我沮丧的样子，连忙安慰我：“没事的，老师知道你努力了，老师不怪你，老师相信你一定能考好的。”从那以后，老师每一放学就把上课的内容给我重新详细地给我讲解。就这样，我慢慢地也适应了老师的教学方法。成绩越来越好，每次考试都是级里的前三名。
那些年是师恩的伟大，同学的鼓舞，成就了今天的我。感谢她们，陪伴我最关键的六年小学生活，在我心里，她们早已是我的亲人了。
这三年离我最近的那个人作文
如果我是米开朗琪罗，我会用神奇的画笔，勾勒身边人的生活细节。
如果我是普希金，我会创作千古流传的诗句，传诵身边人的高洁伟岸。
如果我是莎士比亚，我会论出亘古不变的哲理，反映身边人的悲喜情绪。
可惜，我不如他们伟大，但我会用同样真诚的心歌颂我身边的人。
细细品味生活中与我们朝夕相处的人，如同品味四季一般。
母亲如同春天里灿烂的阳光，和谐、温暖。慈祥的面容上，嘴角挂着的是堆起来的甜蜜，胜过辛劳的蜜蜂酿出的蜜汁。岸边的垂柳正在俯身亲吻着湖水，如同明镜般的母亲也似湖水一样映照着我，照出了我的美丽与丑陋。阳春三月归来的布谷鸟唱出母亲的关怀。
父亲则是夏季里炎热的空气，闷得让我喘不过气来。夜里鸣蝉歇斯底里，则叫出了我的心声。但夏天里，也有冰淇淋似的幸福，父亲并不是永远板着脸，偶尔工作回来，会兴致勃勃地带着全家去游泳。在水里，我似乎找到父爱。
朋友是秋天的丝丝暖风。自古逢秋悲寂寥，这话一点也不假。立在窗前看落叶旋舞，很是伤感。但朋友的一个电话，一句问候，一个眼神就是心灵的慰籍。看着大雁向南飞去，不留痕迹。但朋友却永远不会随着时间与我失之交臂。虽然有时会大打出手，但之后，还是朋友，一如既往的好朋友。午后的阳光，照着我，暖暖地；那种暖，是不同于父母老师的。那是真诚的暖流在心里静静的流着，灌溉着心田。那一株株心苗，则是朋友的真诚与信赖浇灌的。
冬天是寒冷的，枯燥无味的；谁会像这样的冬天呢？是敌人也是比赛中的对手。他们也许曾经伤害过我，但他们也磨练了我，锻炼了我的双脚。这又何尝不是一件好事呢？看来冬天也是美丽的。
只有尝试品味，才感到身边的人总会带给自己温暖、温馨。
亲爱的人们，善待身边的人吧！
这三年离我最近的那个人
我最熟悉的人是李淑婷。她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生。
有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。她正好从教室外面走进来。她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦?愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了?说出来让我听听，看我能不能帮你解决。”“好，太谢谢你了。”我好象找到救星似的，高兴极了。“喏，是这一题!”我指着题目对她说。她看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，她也没有想出来。她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。
又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗?”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋。我们三个人就少你一个人了。”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目。我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点。你说对吗?”那个人点了点头，说：“快点，我们等你!”说完她就走了。
李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。她说：“你找对了!现在，你再想一想这道题应该怎么做。”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做!”她说：“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。谢谢你!多亏你提醒我!”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了。
不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的。
这三年离我最近的那个人作文
是谁在搬主席台上的横幅？是谁在修理弄坏的公共设施？是谁在教室调试我们的课桌？是——龚师傅，一个无私、善良的人。今天，我就来夸夸他。
“丁零零——”下课了，我们争先恐后地冲出教室，在楼道上玩游戏，到处是欢声，到处是笑语，成了一片欢乐的海洋。一阵突如其来的声音，打破了原有的气氛。“砰——”一声巨响，楼道顿时一片安静，灭火器外面的玻璃破碎了，地上散落了密密麻麻的玻璃碎片，我们的目光像聚光灯一样，不约而同地把头齐刷刷地转向了楼梯口。有的同学像放了闸的洪水涌向破坏的现场，有的同学在交头接耳在议论是谁打破的，有的同学转身奔向办公室报告老师，有的同学像无头苍蝇一样到处寻找龚师傅。
这时，龚师傅背着工具箱从楼上下来看到眼前这一幕，眉头一皱计上心来说：“你们都让开，这里危险，各自回教室去。”同学们听了龚师傅的话，纷纷向教室走去。龚师傅看着小朋友的背影喃喃低语：“是哪个调皮捣蛋的孩子，又把它打碎了，上星期刚修理好的，怎么又敲破了？真得让你们的班主任修理修理你们了，幸好没玻璃碎片没有砸到孩子……”龚师傅边说边拿扫把和畚斗把破玻璃碎片扫进畚斗，倒进旁边的垃圾桶里。他停顿了一下，用手扶了扶鼻子上架着的那一副老花眼镜，墙角位置闪着一丝丝光芒，发现还残留着一些玻璃碎片，为了学生的安全，他拿起扫帚把角落的玻璃残渣清扫干净，不留一点痕迹。龚师傅从仓库重新拿了一块完好无损的玻璃，从随身携带的工具包里取出锤子，嘴里衔着钉子，把钉子钉在椽木上。
“铛铛铛”有节奏的敲击声，龚师傅三下五除二地就换好了。他直了直腰，擦了擦额头的汗，望着装好的玻璃，嘴角微微上扬，露出满意的笑容。他的肥胖的背影在温煦柔和的阳光地笼罩中，宛若一位天使。
这三年离我最近的那个人作文
有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。
在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。
张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你。
一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然——准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。
有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。
我喜欢和蔼可亲的张老师，我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。
《这三年离我最近的那个人》作文
初中是一个特别的时期，在这个时期中我们将要养成自己的价值观与社会观，而在这个时期中和我们一起度过的不仅仅是父母还有初中老师们。
和我们一起度过初中三年的老师中，班主任是一个十分重要的角色，我的班主任是邓老师。她的个子矮矮的还带着一副眼镜，好像很喜欢穿绿颜色的衣服，第一次见她的时候她就穿着一件绿色的连衣裙。
邓老师各自虽然不高却在我们心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯错下场都是悲惨的，而邓老师最绝的是她不仅给了他们机会而且还提醒了他们，他们却还是不听。
邓老师是教语文的，在训练我们的作文能力时她可有高招而且总能一石二鸟，比如：有一次在作文课上胡小鹏同学被罚面对墙壁站立，可他却总是目头，邓老师也发现了这一点便对我们说：“你们看看他几秒钟会回头。”刚说完全班就乐了，果不出所料，胡小鹏过了十几秒就又回过头来，全班马上炸药开了锅，有的都笑的直喊肚子疼，老师看到班上乱成这样也不生气只是又添油加醋的形容一番后就让我们以胡小鹏为例看看可不可以将他的回头写的生动有趣于是当天就有许多同学以胡小鹏为例心甘情愿的写了一篇练笔，宋不公让我们知道材料处处都有也小小的罚了胡小鹏一下，让他可以知错能改。
邓老师喜欢打羽毛球，在我们上课的时候也会与其它老师一同切磋球技。我们班的男生也挺爱打羽毛球，通常是下课就往处冲的，老师都说胡耀辉打的很好。还不，在中午我就看到邓老师与胡耀浑在切磋球技，看了一会儿我的出了一个真理“姜还是老的辣，无论胡耀辉在我们班上技术再好也没有邓老师厉害。
这三年离我最近的那个人作文
同桌是个打篮球的，女生。
初见，我以为同桌是个男生，超短的发式、结实的体型，浑身散发着动感的气息。如果说是男生，免不了算个奶油小生，因为同桌白得吓人，双眼皮极深，一双会发光的大眼睛，很秀气，也很清灵。后来方知她居然是女生，比我小两岁，却比我这个较高的女生还高许多。我们军训站排时就挨着，虽相识不久却经常唇枪舌战。再后来，应了一句老话：不是冤家不聚头，我们被安排成了一座。
同桌的为人没说的，可谓人见人爱，从不刻意去追求或掩饰什么。不知是否与年龄有关，她与我们相比显得真实很多。同桌对人宽厚，万事“忍”字当头。她也很有责任心，每次寝室其他成员扔下一大堆乱摊子不管时，总是同桌狱默地整理着一切。
同桌对我好的也真没话说，大家公认的，我一向任性，同桌从未因此发过脾气，能让则让，不能让还要让，我住校时曾与同桌签下协议书，要她保证：一、不论发生任何事情，绝不把我从上铺扔到下铺或从二楼扔到一楼。二、不把小脚丫对着我的头。三、晚间听随身听的音量由我控制。同桌立话没有，照单全收。我向来觉得吃午饭是件麻烦事，于是中午常徽在床上不吃饭。同桌每遇此事就软硬兼施，逼我吃饭。轻则教育我一些“胃是越饿越小”等千奇百怪的谬论，重则动用武力，暴力解决问题。想来若没有同桌，一学期下来我的胃不知已是何等模样。
我们从未促膝长谈过，也极少谈起关于他人或严肃的话题。我都忆不起我们天天生活在一起发生过什么大事。然而那些因她的乐观活泼而无比快乐的日子，每次想起我都会很幸福。我们个性都很倔，当然也会有争执，然而僵持一节课我们就又谈笑风生了。我们也很少言语间互相关心问寒问暖，但我真的可以感受得到她行动中的留意与关怀。我们甚至会感觉到对方下一个动作或言语是什么，很不可思议吧?我也觉得很奇妙呢。