我想握住你的手
我想握住你的手当你想要离开我的时候当你想要消逝的刹那握住不放直到永远(以诗的形式开头，别致新颖，富有温情。)。
沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”
而我，只想握住你的.手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心。
知道为什么吗?为什么我要握住你的手不放吗?
因为，文学―――是你!是你!是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗一样的人生;是你让我懂得人生的真谛;也是你让我克服一个个险境，超越极限!(“千呼万唤始出来”，原来是文学。前面便是铺垫。)。
没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那烈火燃烧我的热情!
是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼;是你，让我看到基督山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗;是你，让我穿越时空，让我体味人间!
还是你，在一个深夜，翻出你，欣赏你，爱你，喜你，尤其爱那些诗词。
在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致;感受“马作的庐飞快，弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸，晓风残月”的婉约;感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫。
在这么一个深夜里，因为有你而充满色彩、味道;因为有你，而变得丰富精彩。
依旧是你―――在我灰心的时候对我说：“天生我材必有用”“人生来不是被打败的。”在我奋斗的时候对我说：“就这样，有志者事竟成。”在我成功的时候对我说：“满招损，谦受益。”(充满深情地道出文学对“我”成长的影响。)。
是你让我充满自信，让我喊出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
是你让我保持天真之性，能与孩童一起唤出“白玉盘”，能作美丽嫦娥的幻想。
是你，把我拧起，拧起我的精神，我的肉体。(“拧”这个动作，怕有些粗野了吧?)。
是你，让我把痛苦延展成薄如蝉翼的金饰。
是你，吹开了闭塞的花蕾，传来了满园的郁香。
一切都因为你―――文学要我怎么放开你，要我怎么失去你!请你，不要闪躲，让我―――握住你的手!(总收全文，照应题目与文首。感情得到进一步升华。)。
我想握住你的手上海
动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。
当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》……对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的文明，可待我去追随！
步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱中长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。
在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。
我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张cd都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可及。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。
在我15岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想像的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。
我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。
去梦想，去寻觅，去征程。
我想握住你的手
我们每天都生活在情感世界里，或许正因为如此，我们才无法感受到它的存在。特别是亲情，它是那么的温暖照人，令人可以拥有奇妙的感觉。
小时候的我经常和爸妈一起回老家看外公，妈妈是最小的女儿，外公自然很疼爱她。那时，外公就会坐在门口的木板上，身旁摆着很多水果，我就会兴冲冲的跑过去叫声“外公！”后，就去吃水果了，外公往往会宠溺的看着我。随后，妈妈就会将外公扶进屋里，那时的外公已近八十岁了。
有一次爸妈有事要忙，就把我放在了外公家。首先的几天，我也没有在意，可时间长了，那么就没有见到父母的我，一下子就哭了，对外公说要回家。外公就是会慈祥的看着我，用他那有点沙哑的声音对我说：“玲儿乖，外公带你出去玩好不好？”我听后会止住哭声，然后点点头。于是，外公就牵起我的手要朝门口走去，可当我触碰到那手时，“哇”的一声就哭了，手用力一甩，就跑了出去。如果当时我回过头看，一定可以看到外公那双眼睛里的落寞。
当爸妈来接我时，我兴高采烈的一手牵一个对外公说再见！外公似乎还想说什么，欲言又止的.样子。回到家时，我就和爸妈说了这件事，他们听后，目光顿时就严厉了起来，特别是爸爸。我立刻就不知所措了，他们只好一个劲的摇头叹气，一句话也没有说。不久后，我们就搬家了。
那一天，外公来送我们，并嘱咐我要听爸妈的话，要好好学习，我点头说好，看着外公那伸出的手停在半空中又缩了回去转过身用衣襟擦拭着眼泪。
上海高考作文：我想握住你的手
动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。
当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维尔第的《四季》……对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的文明，可待我去追随！
步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱下渐渐长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。
在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。
我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张cd都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可即。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。
在我十五岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想象的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这不禁出乎我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。
我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。
去梦想，去寻觅，去征程。
本文最大的优点就在于以下几个方面：
一、感情真实。生活是创作的源头活水，作者将真实的生活化作无声的泉眼，在不经意间喷涌出来的是作者内心的真挚感情。文章中对“我”想握住音乐的手的描述，对“我”的内心世界的展示，都是那么自然真实。文贵于真，写真实的事件，写真实的感受，就能真正打动读者的心灵。
二、主题鲜明。文章虽然用了不少笔墨写“我”与音乐交流、沟通、感悟的遗憾——很难握住音乐的手，但更写了“我”心理转化历程，最终“我”还是会“不断企求，让我大步前进去追寻”，“去梦想，去寻觅，去征程”。突出了生活的主旋律，字里行间传达出一种昂扬奋进的精神。主题十分鲜明。
我想握住你的手作文我想握住你的手上海0分作文作者保送复旦
那年，我刚出生，你29岁，正值壮年，意气风发。你曾经并不期待我的到来，甚至你有些害怕，你怕我和哥哥一样有血小板过少的病，更怕又要用另一个六年来为我求医问药，于是直到我满月时，你才愿意来看我第一眼。后来你告诉我，当时我明亮的大眼睛给了你一种前所未有的感动，你用你厚实的手掌握住我胖嘟嘟的小手，几乎要落泪。如果那时我能说话，我一定告诉你：我想就这样握住你的手，陪你度过从此的每一个春秋。
那年我4岁，你33岁，在胶皮厂上班。你喜欢带我去厂里，你的朋友们都喜欢我，每当他们夸我长得可爱和你极像时，你总是笑得十分自豪。久而久之，我和厂里其他小朋友熟悉了，常和他们追逐嬉戏。有一次，我在跑的过程中摔倒了，右手手掌硌在了石头楞上。你听到我突然的嚎啕声，扔下手中的活飞奔过来。你慌忙地把我抱起，急切地问我伤到了哪，而我只是哭。直到你发现我的右手起了一个又红又硬的包，你本以为消肿了就好了，可谁知这个包越来越大，而且越来越硬，你意识到不对劲，连忙带我去医院检查，结果是有积液。我一听说要动手术吓得大哭，医生说可以先回家经常轻揉，时间久了也许就能消除。于是，你便每天坚持给我揉这个包。你的手掌特别温暖，是一种特殊的、让我迷恋的温度。你总是揉着揉着，突然挠一下我的手心，我总是痒得“咯咯”地笑，而你总会笑着捏一下我的小鼻子。
那年我10岁，你39岁，头上多了许多白发。你也早已不在胶皮厂上班，改行自己开出租车。早晨，你开车送我去上学，在校门口你帮我去买早饭，我在旁边和同学说话。两人互相打闹着，我一闪躲，却不知已站到了马路上。一辆满载的大货车正向我驶来，刺耳的车笛怒吼着，我才惊觉。还没来得及反应，便突然感到手好像被什么东西钩住一样――是你的手，是你在危急关头准确地抓到了我的手把我拉了回来。你的手总是给我极大的安全感，每次你牵着我的手过马路，两旁飞驰的车辆就绝对不会伤害到我，就仿佛它们静止了一样。
那年我15岁，你44岁，眼角的皱纹更深了。你送我去中考的考场，在校门口，我下了车转身要走，你把车窗放下来，叫住我，伸出右手说要和我击掌。我笑了，从车窗伸进手，和你击掌，你的手掌依旧厚实、温暖、有安全感。我感到一种神奇的力量，驱散了所有的紧张和不安。
如今我16岁，你45岁。你说以后不再染发，白就白了吧。而我只想快快长大，好让自己有更强的能力报答你。爸，我想握住你的手，相伴度过余下的每一个春秋。
上海高考作文赏析：我想握住你的手
每当徜徉在历史的长河之中，千百年的英雄人物仿佛一根细绳牵引着我的心在岁月中晃悠。我多么期盼能与他们成为一夜芳邻!多么渴望能握住他们的手与其促膝长谈!
李太白，我想握住你的手!当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢?是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒，“举杯邀明月，对影成三人”,孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”!
诸葛孔明，我想握住你的手!“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，是你一生忙碌的昭示，你有感恩之心。刘备三顾草庐，委自枉屈，你为了报恩竭忠尽智，鞠躬尽瘁，事无巨细，一概任之。你有高度的责任感。刘备命丧白帝城，你尽心地扶起那乐不思蜀的刘阿斗，你有高度的严父心。“非淡薄无以明志，非宁静无以致远”便是你对儿子们为人处世的要求。你的双手传递了感恩的忠耿，责任的沉重。我顿然领悟到：假如恩人是一座庄严的城堡，我要做坚实的脊梁柱;假如恩人是一根深茂的大树，我要做坚固的根深扎入土;假如恩人是一只猛健的飞鹰，我要做有力的翅膀。
越王勾践，我想握住你的手!你大败于会稽之战，仍能忍辱就功名，你面对失败，卧薪尝胆，甘愿做夫差的奴仆，是多么令人钦佩的忍辱负重啊!功夫不负有心人，终于光复故国，大败夫差。你挫败后坚毅的人格将你铭刻在历史的史册，熠熠生辉，流芳百世，你如一盏明灯，指引我通往成功的道路必将充满险阻，迂回曲折。如果大海失去了巨浪的翻滚，必将隐没他的雄浑;如果沙漠失去了漫天飞舞的狂沙，必将掩盖他的壮观。失败是成功之母的真理将慰藉在黑暗中赶路的人。
我是如此沉浸于历史的经典，常常能与那些“其身虽已没，千载有余情”的英雄人物指点江山，讨论人生。
那些留在历史长河的英雄，你们就是“高山流水”，将深邃的人生旅途飘拂过内心的灵魂：永远是那么清晰嘹亮。我愿常常握住你们的手，成为人生中无形的导师指引我前进!
这是一篇情理并茂，感悟深刻的考场优秀。
散文。
其突出特点如下：
一、结构谨严，脉络清晰。作者深谙考场作文之道，采用以总分总的形式行文，开头总说“我多么期盼能与他们成为一夜芳邻!多么渴望能握住他们的手与其促膝长谈”。中间分说了对三个典型人物李白、诸葛亮、勾践的渴望，结尾“我愿常常握住你们的手，成为人生中无形的导师指引我前进!”呼应开头，使得行文思维严谨，脉络清晰。
二、选材典型，主题鲜明。主体部分选取想千百年的英雄人物中的三个典型人物李白、诸葛亮、勾践，在抒发想与他们握手的过程中，去感受他们的手的力量，李白乐观洒脱的手，诸葛亮忠耿感恩的手，勾践的忍辱负重的手，在感悟中思考人生，领悟人生，寄托自己对英雄人物的赞美与崇拜，折射出一种积极的人生态度。主题鲜明突出。
三、语言生动，彰显文采。全文语言生动形象，诗文的引用使文章富有文化底蕴。特别是大量的比喻的运用，如“假如恩人是一座庄严的城堡，我要做坚实的脊梁柱;假如恩人是一根深茂的大树，我要做坚固的根深扎入土;假如恩人是一只猛健的飞鹰，我要做有力的翅膀”，增强了文章的气势与感染力。
我想握住你的手作文我想握住你的手上海0分作文作者保送复旦
母亲送我去学校。
我走出家门，手上拎着一只沉重的大包，包里是干净的衣服，可口的苹果，香甜的橙子。我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人帮我，好让我快点解脱。果然，母亲匆匆锁好门，连忙接过我手上的大包，也许这便是我的等待。
“要我帮你吗?”我双手抄在裤子口袋里，保持着很“酷”的样子，带着点怜悯的神情。
“不用了，你先走吧。”母亲微笑着说，那笑里似乎还包含了点别的东西，好像有感激，有抱歉，还有点受宠若惊。
要我帮你吗?是的，我的确是这么说的。包里全是我要用的东西，可我却问“要我帮你吗”。
我们来到马路前，对面的红灯正一闪一闪的，随即跳向黄灯。
母亲松了一只拎包的手，紧紧地握住我的手。清晰地，我感觉到她的手在微微颤抖，摸到了她手上还有深深勒下去的痕迹，是拎包时留下的吗?我好想问她疼吗，可我知道我不会开口，就算开了口，她也会说不疼。
上了汽车，母亲找了个靠窗的位置，用暴着青筋的手，把包放在了我旁边的座位上，说：“好好看着，下车别忘了。”我把脸侧过去，望向窗外。
母亲，为何你的手沧桑成这样?
汽车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。我好想握住你的手，好想紧紧地握住你的手。
我终于知道，母亲毫无保留地努力着，要让我感到幸福。而我，把母亲的付出看作理所当然，不动声色地接受着深沉的爱，连一个笑脸、一句温柔的话语也吝于给母亲。我好恨，我好悔，母亲，我想握住你的手，握住你那给与我幸福的“手”!
说明：修改文重点添加了三处描写：母亲拎包时的手、母亲拉我过马路时的手、母亲为我理头发的手，通过细致形象的细节，读者可以真切地感受到母亲的含辛茹苦，感受到了母亲的博大胸襟，这些和结尾添加的扣题语句，共同突出了“想握手”的原因。
我想握住你的手
当春风吹开了，桃蕾飘向柳梢时，燕子衔来了春的消息，当红莲铺满了池塘燃烧着芬芳时，雷雨浇注出下的热烈;当枝叶蹁跹着在清冷地微风中是谷物沉淀出秋地成熟，当寒号鸟在灰黄的枝头呜咽时寒梅吐露出动的矜持，当岁月在你的脸上偷偷刻下时光的印迹，我想握住你的手和你一起面对未来可能会有的风雨，当生命的年轮转过一个又一个圈时，我知道我再也放不开你的手。亲爱的妈妈，女儿想握住您的手。
那么多年的点点滴滴，您的爱汇成一条泵疼的河，日日夜夜在我的心中汹涌的流过。您那么多的爱不像草原上猛烈的烧酒，而是那香味馥郁而缱卷的女儿红;不是那鸣金大鼓奏不出铿锵之乐，而是那五十弦的锦瑟小桥流水，缠绵而足以绕梁三日，不是那如宽广的大海足以将人溺死其中的深情，而是那环绕山间满满都是爱意却不会致命。那样的爱那样的付出。您在满头乌发时心甘情愿，在白发悄悄驻扎时依然心甘情愿，您的爱随着时光的流逝而日益加深，永远不会终结。
母亲。您一直都是我的引导者，一直牵着我的手走在前方，现在我想握住您的手与您并肩站立、在未来的路上，请您放心的依赖我，放心的让我撑起这片天空。放心的休息一下，我会努力的学会长大，直到长成一棵可以遮风避雨的枝繁叶茂的大树，像你多年前曾做过的那样，为所爱的人营造一个温暖舒适的家。
我想握住你的手，为你做你希望我做的事，我想握住你的手一直走下去，我愿化作那朵金色花，永远不离你的左右，愿化作树，可以在夏季为你遮一时的酷热，愿化作春风，可以在你忧伤时带来一丝暖意，舒缓你的心情，愿化作蝶，可以看你微笑的脸庞，亲吻你水墨画般的青丝;愿化作溪，可以在你烦躁时带来一丝清凉，抚平你燥热的心，愿化作一条神奇的丝带，分别系在我们的手腕上，这样即使有一天我不得不因各种理由暂时离开你，只要您拉一拉丝带我一定马上回到你的身边、和你在一起看夕阳。
亲爱的妈妈，我想握住你的手而不是站在你的身后，我想和你面对一切，而不是站在一旁看你独自奋力支撑。
你，有如一股清风，轻轻荡入我的心田，占据着我的心。你是永远站在我身后的，是我坚强的后盾。我的梦想之路是你在为我护航。你是我永恒不变的避风港，是我在太阳下的绿荫，是我在雨天中的雨伞，是我密不可分的朋友!
你，时刻陪伴在我的身旁。让我从未感到过孤单。在我写作业时，你便是我手中的笔，一笔一划，描绘着知识的海洋;在我看书时，你便是我手中的书本，带领着我在那片蔚蓝色的区域内翱翔;在上课时，你便是黑板上的字符，跳跃着，一股脑儿钻进我的脑海，引领着我前进的步伐。
你，既是我的良师又是我的益友。每次在我伤心时，你让我依靠让我倾诉，又无声息地溜入我的心房，给我注入力量，带来新的希望。在我上课走神时，是你用你那温柔无形的双手，轻轻叩击我的心门，提醒我集中精力。
你，是我永恒的友情。你从未背叛过我，纵使我再坏，再差劲，再糟糕，你也不曾嫌弃我，抛弃我，放弃我。你还是我最忠实的拥护者。在人生的道路上因为你的拥护和支持，让我多了一份勇敢，多了一份自信。
你，就是我传说中的守护天使。每天细细地打理着我的日常生活。是你的成员们，给予了我生命、快乐、美好，令我无忧无虑地生活着、学习着、努力着。在我跌倒再爬起来的时候，你关切地问我摔疼了没有，轻轻地抚摸我的伤口。在我遭受打击时，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨过鸿沟。
你，亲情，是世界上最美丽的感情。如果说友情是食物，爱情是水，那么亲情便是太阳，是空气，是每个人必不可少的温暖。
父母是你的核心，母亲是你的左手，打理着我们的衣食问题。每当我们享受生命的喜悦时，母亲却是痛苦的承担者。父亲是你的右手，是他为我们解决前方的绊脚石，让我们有跨越的勇气，是他为我们撑起一片天。父亲、母亲和我们便是一个家。
我不会让你逃离，即使我们都倦了，累了，可我却还是想拥有你，因为有你的地方才会有我。我想握住你的手，一起跨越;我想握住你的手，一起奔向成功;我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因为有你的地方，是天堂。
让我怎样感谢你，当我走想你的时候，我原想拥有一簇浪花，你却给了我湛蓝的大海，让我忍不住想握住你的手。
你心平浪静时，似秋月芙蕖湘水碧般柔;你志远天高，像春风杨柳麓山青般豪，你情深似海，如夏日荷花潇江红般艳;你气壮山威，如鲲鹏展翼云飞般壮丽;你身正才卓，如冬雪松竹横岳高般杰;你时而欣赏大漠孤烟，长河落日;时而流连松间明月，石上清泉。你的身影在茂林修竹间闪现，让我忍不住想握住你的手。
你曾站在窗边眺望远方的灯塔说：有梦少年存志远，无声春雨润花红。我的心在为你跳动，你说：“泰山无辞累土方成其大，黄河未弃细流乃见斯长。想你是否也如话语中般豪迈，让我忍不住想握住你的手。你，好似李白窗前的一缕春风;苏轼怀中的一滴秋雨;杜甫草堂边上的几朵娇花;李清照归舟旁的一滩鸥鹭;王维竹馆的悠悠琴声;辛弃疾帐中的铮铮剑鸣……似唐朝的风，宋朝的雨，带着古典的气韵飘逸而来，你掬一捧塘月清辉，告诉我，那是魂牵的乡韵。你撷一片秋菊素瓣，告诉我，那是心灵深处的一片净土。你说：谓城曲，菩萨蛮，兵车行，念奴娇，这里有中国最坚固的城堡;竹馆里，雨霖铃，静夜思，如梦令，这里有中国人最温暖的心灵港湾。那时我深情地望着你，忍不住想握住你的手。
你是散文的典范，文化的经典，智慧的宝库，你用智慧开启了一道道尘封的门，用教诲铸造了一柄柄锋利的斧。于是，有了千百年来的孔子和《论语》所代表的儒学;有了怀揣壮志，果敢勇武，儿女情长，力能扛鼎气盖世的西楚霸王，令人仰慕的“人杰’‘鬼杰”……你，横溢的才华，吸引着我的灵魂，让我忍不住想握住你的手。
你，拥有会挽雕弓如满月，西北望，射天狼的志向;有出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁;有蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方的浪漫;有千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面的羞涩;有乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海的勇气;有天生我材必有用，千金散尽还复来的信心……你让我一见倾心，让我忍不住想握住你的手。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。我想握住你的手—语文。
佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛说：“那一只只与我握过的手，那一朵朵与我交换过的粲然微笑，那一句句平淡的对话，我如何能够像风吹拂过衣裙似的，把这些人淡淡的吹散，漠然的忘记?”
我说：我想握住你的手每一双熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那双为我操劳的手，为苍老的手，那双象征亲情的手。小时候，母亲总牵这我的小手，带我领略山川的秀丽;而我也喜欢将小手放入母亲的手中，因为那里有所需要的温暖，长大了，喜欢与母亲保持一定的距离，那是我们的叛逆，高中了，看着母亲忙碌的身影，我明白了。是母亲用手给了我一个温馨的家。
我想握住你的手，那为我撑起广阔天空的手。我想握住你的手，那双让我快乐，陪我悲伤的手，那双象征友情的手。因为你们，我的世界变得简单而纯洁、干净而透明。已经忘了是何时，你出现在我生命中;忘了是多年，你们陪我一起伤痛，忘了是那天，我们一起从幼稚园进入小学，从小学进入中学，这一路多少风雨挫折，我们曾一起微笑走过。王勃曾说过：“海内存知己，天涯若比邻”不论你们身在何方，无论你我相隔多远，我们的心永远在一起。
我想握住你的手，体味包容与博爱，那双象征爱情的手。“执子之手，与子谐老”是怎样的感情沉淀才有如此令人感动的承诺。是怎样的历程才能牵手而终。正如歌中所唱道：“也许牵了手的手，前世不一定好走，也许有了伴的路，今生还要更忙碌，所以牵了手的手，来生还要一起走，所以有了伴的路，没有岁月可回头。
握手是手与手的相交，是心与心的交流。
握手是爱过痛过的释然，是海阔天空的大度。
握手，握住了亲情的手，我不哭泣，握住了友情的手，我不孤单，握住了爱情的手，我不退缩，握住了自然的手，我不悲伤。握住了时间的手我不停留。
印象中，您用那常年干粗活而布满老茧的大手牵着我，虽然不是一双细腻富贵手，但却是一双能够温暖我的手。
小的时候在外婆家常住，乡下的大院里红红绿绿的花草蔬菜千姿百态，这都是外婆用心栽培的结果，家里上上下下，里里外外的事情都是外婆一个人打理的，记忆中外婆非常溺爱我。
我在外婆家非常地自在，外公喜欢唠叨我，对我很严厉，一丁点儿事就唠叨我半天，每次都是外婆给我解围，也许是溺爱，或者是怕我受委屈，每次都把我拉到她身后。
当你握着我的手一起去河边玩，那一双有力的大手，犹如钳子一样，紧紧地‘’夹‘’着我，生怕我掉进水里;在大街上你更是格外小心，恨不得一步三回头看后边有没有人跟踪你，生怕将我从你身边拐走，虽然不太喜欢这样，让我没有一点儿自由感，但是现在我知道你对我的细心照顾到底是为了什么。
当你在医院冰冷的病床上躺着，鼻子里插着呼吸机，身上被仪器电线布满，一生傲娇的你，此时却已无力反驳，我看在眼里，痛在心里。
还在想着外婆什么时候可以醒来时，医生下了病危通知，我站在床边，看着外婆微弱的呼吸，颤抖的眼皮，多么想外婆再握一次我的手，你在与病魔搏斗，我却束手无策，也许是你累了，想休息了，也许是老天无情地把你从我身边夺走。
在你生命最后一刻，我没能握着你的手，没能给你与病魔搏斗的勇气，你走了走的多么安详，你走了走的我心宛如刀割，现在多么想让你再拉着我再走走，不停歇地走，可是现在也就只能在梦中实现了。
如果可以重新来，我想紧紧握住你的手，但是我不知道我的体温是否可以温暖你冰冷的身体，如果可以，我不会放手。
上海高考零分作文精选：我想握住你的手
要求：(1)不少于800字;(2)不要写成诗歌;(3)不得透露个人相关信息。
你曾经辛酸地对我说：“我们就像两只见不得光的小老鼠，永远躲躲藏藏。”
我沉默良久，却说不出话来。
曾经很羡慕女孩子，为什么女孩子就可以互相牵着手，肆无忌惮的欢欣雀跃，而不必在意他人的眼光。
而我，可以勾着你宽阔的肩膀，可以抚着你温馨的后背，却永远不能在大庭广众下，轻轻地，柔柔地，握着你有着些许老茧的手。
我也曾天真地说：“我们出国吧，在国外就没有国内那么多烦恼了。”
你笑了笑：“那我们要努力工作，好好攒钱。”
其实我一直好喜欢你的手。
你问过我：“你觉得我身上哪儿最好看?”
我回答说，是眼睛。是的，你的眼睛深邃明亮，让人不自觉为之着迷。时光流逝，可每次看到你仿佛星辰的眼睛，我依然还像第一次那样怦然心动。
多少次还会像过去那样脸上泛起淡淡的红晕，你也多少次会像过去一样刮我一下鼻子，悄悄说上一句，不害臊。
很是享受那种感觉，又或者说很是享受，你温柔的手，贴近我的鼻端那种异样的感觉。或许你身上最好看的确实是你的眼睛，但是你身上最让我着迷的，还是你的手。
记得我们相识的那一天，你的手微微抚上我的额头，我因为发烧而昏沉沉的脑袋骤然有了瞬间的清醒，我冥冥中有预感，这是我生命中最重要的时刻，我终于碰到了我生命中最重要的那个人，而我，也将作出我生命中最重要的那个决定。
也许这个决定让我们万劫不复，也许这个决定让我们背负骂名，也许这个决定会让我们永远生活在阴暗之中，永远只能像两只小老鼠，卑微而低贱地活下去。可我从来没有后悔过。
你手上炽热的温度，一直从我的背部传遍我的全身。我的头好疼，可是我的心里好温暖。有你的手怀抱，我什么都不怕。
你的手一定是上帝最杰出的艺术品。每次当我享受着你美妙厨艺的时候，我总会这么夸你，你总是憨憨的笑着。每次当你帮我修电脑的时候，我也会这么说你，更不必提你修电闸，补衣服，装开关的那些瞬间。
有时候我在想，如果没有了你的手，我的生活会是怎样?
不过我不愿意想，也不敢去想。我只知道，在那些瞬间，我也同样陪伴着你，静静地看着你认真的样子，静静地看着你无暇的手，时间和幸福就会在此刻凝固。
你打开cd，轻柔的音乐声悄然响起：“我们在一起，走过一路的风雨，用微笑迎接明天，也告别那过去。。。。。。”
我突然想哭了。
其实我什么都不想。
我只想握着你的手，到永远。
20xx年的上海高考作文题，是在上海推行“二期课改”的背景下命制的。重点在对考生的成长经历和思想情感方面的考查。
握手，是一种礼节。自古以来，我国传统的礼节没有握手，只有作揖打拱。这就不难看出，“我想握住你的手”，是一个比喻，一个象征;是文章命题立意的指向;是写作者思想的认识、感情的表现、价值的取向。文章叙事抒情的主体是“我”，叙事抒情的客体是“你”，题目的重心和关键在“想”和“握”，而“手”则是一个喻体、一个象征体，它比喻或者象征叙事抒情的客体，叙事抒情主人公的思想认识、感情好恶等。因此，我们要注意审题，把握好立意的指向、选材的范围、感情的倾向。构思时，我们必须思考清楚题目所隐含的几个信息，即“我”和“你”分别指谁?为什么“我想握住你的手”?这中间有什么感人的故事、情感的纠葛、动人的情愫?“你”是一个、两个抑或多个?既然想握手，就一定有话要说，有情要抒，有理要讲，或者是有思想感情要交流。因此，你可以选定一个角度来飞扬你的情思，展示你的文采。
“我想握住你的手”，这个“你”，可以是自己熟悉的，也可以是不熟悉的;可以是现实生活中的，也可以是臆想中的;可以是今人，也可以是古人。我们都知道，写人离不开事，写事离不开人，写事写人都离不开情理，人、事、情是相随相伴的。因此，你可以将题材锁定在亲情、友情、爱情、人情上，从正面立意，写古今中外的风云人物、黎民百姓，表达自己的景仰敬意、歌颂赞美;也可以从反面着笔，写历史现实中的败类小丑，表达自己的憎恶仇恨或鞭挞愤怒。因此，文章选材的范围、立意的角度、主题的挖掘空间都是非常宽广的。要写好这道作文题，选材立意的关键在于选取恰当的角度，把想握手的原因写清楚，而出彩的关键则在于表达方式的运用和突出主题的技巧。
从文体上说，我们可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的。
散文。
辩证思辨的议论文波澜起伏的小说，或者人物鲜活的剧本等等。但是，不管怎么说，形式只是思想感情的载体。如果考生对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟，就只会搬弄套话空话，无病呻吟，无论如何也写不出考场美文来。只要我们有真情实感，有对成长经历人际关系和思想感情的深入思考，再加上丰厚的文化积淀扎实的写作功夫，就一定能够写出满堂喝彩的佳作。
20xx年的上海高考作文题比起20xx年来，更贴近学生生活，更贴近学生思想实际，也更能燃烧起考生的写作热情，激发起他们的写作冲动。题目的区分度也很大，大部分考生都应该有话可说，而又因为考生的认知水平、知识素养、文化积淀的不同，而写出档次不同的文章来。但是，毋庸讳言，由于题目的过于宽泛，审题的难度也就大大降低了。考生几乎什么都可以写，而且还容易出现套写的文章。这就不利于提高学生的思辨能力，不利于选拔优秀的人才，也会使高考作文的导向性作用大打折扣。
上海零分作文：我想握住你的手
前言：刘某同志为了向市民大力宣扬“荣耻”观，在家里约见邹城市电视台女播音员马同志，但就在两人就有关宣传工作达成共识的时候，马同志忽然感到有点头痛不适，刘某同志见状，急忙把马同志扶进卧室，并且细心的嘱咐马同志脱掉衣服，只剩胸罩与内裤，这样会舒服一点，然后一人退出了卧室，又自己一人埋头工作了。不久，马同志感觉自己舒适一点了，就继续躺在床上与刘同志两人隔门畅谈市电视台的工作大计。但天有不测风云，正在刘某同志与只穿胸罩内裤躺在床上的马同志隔门畅谈热烈之时，意外发生了。由于听到刘某同志大胆的宣传创意，马同志一时激动过分，血压猝升而导致脑出血死亡，永远的离开了她热爱的播音员工作岗位。当马同志这位漂亮的女播音员因过度工作导致脑出血死亡后，虽然刘同志当时就感到悲痛万分，也立即采取了急救措施，但一切都晚了。
面对千夫所指，刘副市长参加了马播音员的葬礼，他吐露出心中最隐秘的真言，小马，在这样一个令人无限痛苦的时刻，望着你圣洁的容颜，我不禁涕泪纵横。我想要最后一次握住你纤纤的小手，说出我最衷心的言语。
人世间最避讳的事情，莫过于在堂堂的一市副市长家里，看到一个圣洁而半裸、只剩胸罩的玉女，虽然法律已经还我清白，但还是有许多龌龊之徒极尽想象之能事，将不尽不实的话扣在我头上，同时也对你的心理作出了不合逻辑的揣测。
其实他们怎么知道，你，一个喜欢读书的金庸迷，我，也是一个金庸迷在那天夜里的遭遇?我们都最喜欢那部《神雕侠侣》，而我看到你的第一眼起，我就认定你是我心目中的.小龙女，所以在那次文艺宣传晚会上，我看到台上的你白衣胜雪，凌空飞舞，顿然令我豪气顿生，在接下来的舞会上，我转了七八个舞伴，避开电视台其他莺莺燕燕的纠缠，一把将你的手紧紧拉住，一种触电的感觉，让我整晚和你跳了七八支舞，累得你气喘吁吁，一种娇美的气息中人欲醉，我于是带你到我在白马别墅的书房，两个人共同切磋了一个晚上，不知东方之既白。
从此以后，我们就仿效杨过小龙女，双宿双飞。那晚我们聊到一个共同的话题，就是我们都想弄清楚杨过和小龙女密室练的功真那么神奇吗?有一晚你羞人答答地说道：我们是否也来试试，看看是否有那样神奇?我为你勇气所鼓舞，义无反顾地和你切磋了起来。
此后我们风雨无阻，一有时间和精力，就在我那间书房密室里，练功不止。虽然不能达到小说里所说的神奇功力，但效果还是不错的。你变得越来越有风韵我也活得越来越年轻，用了多年的印度药丸也丢掉了。
可惜练这种功需要一个很静的环境和两人同样的心境。不巧那一晚，你因为和老公发生一点龃龉，气匆匆地跑了过来，我第二天也要参加“荣耻”会议，要准备发言稿，实在没有心思来进行类似打禅的练习。但在你执拗的眼神和喷火的热情鼓舞下，我还是勉为其难地和你抵掌抵足练习。
由于我们之间心神都不定，两人的血脉周身贲张，几乎无法控制。我们突然意识到这就是武侠小说中所说的可恶的“走火入魔”症状出现了。只见你红唇突然变得苍白，眼神不再灵动，紧贴我的心口颤抖不止，随即全身痉挛不止。经过前面的剧烈练习，我在那时也几乎全身瘫痪，全身不能动弹。于是，我最不愿看到的悲剧发生了。但我还是忍住悲痛赶完明天发言的稿子，才再打电话通知医院。往后的事，就大家也知道了。
事情的经过就是这样。面对调查人员，其中有很多老熟人，我怎能对他们说我们两都充满童心，都热爱金庸的小说，都喜欢参禅打坐习气功练心法呢?我怎么可能承认这些落后、低级的文化竟是我之所钟呢(事实上我对《玉女心经》和白行简的《天地阴阳交欢大乐赋》有独到的研究)?于是，和他们一盏酒之后，我决定撒一个谎，就是媒体报道的那个事实。
曾经有一段可以自由表白真相的时刻让我选择，我没有珍惜，等到失去的时候我才追悔莫及，人世间最大的痛苦莫过于撒这样一个谎，如果上天能给我一次再来一次的机会，我会对检查人员说：我们因切磋武功而走火入磨，而导致你的死亡。如果非要在这个时刻上加一个期限，我……我还是希望像目前这样的好。就让我像西西弗斯，背负世间所有的流言与蜚语，千山我独行。
我想握住你的手
因为我想对你说：“爸爸请休息一会吧。”
从我有记忆起，爸爸就是忙碌的，从早到晚，爸爸一直都在忙碌，仿佛从来没有休息的时间。记得我小时候还许过愿，我说我希望爸爸有一天能够停下匆忙的脚步，能够像其他小朋友的爸爸一样，用他的双手将我举高高。但是我的这个愿望一直到如今都还没有实现，现在的我已经长高了，长大了，我想着爸爸肯定也举不动我了。
于是，在今年的我生日里，我又许了一个愿望，我许愿说希望有一天，当我握住爸爸的手，对爸爸说请休息一会的时候，爸爸能够微笑着朝着我点头。
我握过爸爸的手，爸爸的手很坚硬，大大的，手上还有着不少的刮伤。我知道这是作为建筑工人的爸爸常有的小刮伤，但是年复一年的，爸爸手上的刮伤越积越多，这些刮伤也让爸爸的手变得越来越独特起来。
撑起了这个家的爸爸是辛苦的，爸爸用他的双手建起了一座座高楼大厦，也用他的双手建起了我明亮的家。我想握住爸爸的手，我想再一次感受这双手上透出来的沧桑，我也想握住这双手，让爸爸感受我对他的关怀。我希望爸爸能够在日复一日，年复一年里的操劳之中好好的休息一段时间，在这段时间好好的陪伴着他的家人。
经常忙碌在外的爸爸是如此的艰辛，爸爸每天天才刚亮就出了家门，然后深夜才拖着疲惫的身体回家，妈妈看向爸爸的眼神里，也始终都带着一抹心疼。我知道妈妈也早早的就希望爸爸能够好好的休息，我也早就希望爸爸能够好好的休息一番了。
我想让你忙碌的步子停下来我想对你说：“爸爸请休息一会吧。”
我想握住你的手
5.12——一个特殊的日子，正是在那一天，十三亿中国人失去了无数同胞；14：28——一个特殊的时刻，正是在那一刻，十三亿中国人的心凝聚到了一起。
地震像恶魔一样席卷了你的教室，扰乱了正在上课的你的思绪。你的第一意识就是招呼学生快跑。然而不幸却发生了，在还有四名同学未跑出教室的情况下，教学楼倒了。你顾不得自己的安危，飞一般回到教室，用你那慈爱的臂弯护住了四名学生。他们得救了，而你却走了，永远的走了。你为了学生，放弃了你，也忘了关心你的家人，让你的妻子和两个女儿是怎样地伤心啊！你就是这样一个伟大的人民教师。，感受你手中爱的温和。
飞机在北京刚刚降落，就立马转飞四川地震灾区。顾不得身体的疲惫，六十六岁的你怀着那颗焦虑的心马上赶去了。看到灾区的惨样，看到受灾的群众，你斩钉截铁地说：“中央会帮助你们。”可是你那坚强的外表挡不住那泛着泪光的双眼，你那薄薄的衣袖遮不住那出血的手臂。你时时刻刻都在灾区视察，慰问百姓，指挥工作。感谢你，温总理！，感受你手中爱的焦虑。
虽然你只有三岁，但却从心底里深深地敬佩你。小弟弟，当你被救援人员从废墟里救出，拖着你那满是血迹的身体，你举起你的手臂，向你的救命恩人敬了一个礼时，全世界的人都被你感动了。你那么小就知道感恩，这一个无声的动作却胜过了千言万语。你的左手被截取两根手指，你却没有哭，而是坚定的说：“我要像爸爸一样，当一个人民警察。”我从心底里为你鼓掌。，感受你回报爱的真挚。
握住你的手，我们的心在一起；握住你的手，我们的爱在传递。地震压不倒我们，灾难吓不倒我们，因为十三亿中国人心手相依。
相信爱在传递，相信心中有爱，相信手足同亲，中国人的坚强，必将换来雨后的阳光；中国人的坚强，必将换来烈火骄阳；中国人的坚强，必将换来军歌嘹亮。
……。
我想握住你的手
两边的松树追逐着飞速前进的火车，无奈逐渐的倒退。萧萧的风声吹鼓了树叶，好似在为远方的人送去祝福。
往事如烟如戏，在风儿的带动中有哭有笑。
镜头一：“乖，萌萌不哭。”小小的我拖着胖胖的身子跟外公在院子玩躲猫猫，外公去躲，我去找。一开始，我还兴致勃勃的，当太阳公公洗漱完来高照时，胖胖的身子渗出了汗，满院子找都找不到外公，无赖如我，懒懒的趴，坐在院子里，放声大哭起来。外公这时急忙忙地跑出来，用他那粗糙的手为我擦出脸颊的泪。一边抚摸着我的脸一边安慰着我。那时，在朝阳下，有一个哭涕的胖小孩跟一个慈祥的老人。
镜头二：外公没什么嗜好，唯独喜欢拍照。外公说，因为那能永恒。第一张，是外公用他那粗糙的手轻搓我小脸，逗得我忍不住地哈哈笑，外公小小的眼睛也眯成了一条线；第二张，是外公用他那宽厚生茧的手握着我如白玉的小手，对着朝阳，浅笑；第三张，是我望着外公的手完全包裹了我的手，甜甜的笑，心中像有糖分在滋润。
镜头三：如今已迈老的外公，身体大不如前。如今已长大的我，看着憔悴的外公，如同白纸般的脸，就像没有生气的陶瓷娃娃，一不小心就碎了……妈妈说外公的病很严重，需要到外国去治疗，我握着外公那双更加粗糙的手，无尽的思念弥漫心头。外公看着全家人，突然伤感的落下泪——“乖，外公不哭。”
车笛敲起，白烟升起，映在窗边那纤弱的身影，慢慢，慢慢地模糊。萧萧的风声吹鼓了树叶，好似在为远方的人送去送别。
我伸出手，在空中，握住了外公那双粗糙生茧的手……。
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我想握住你的手
无数次，在无边的暗夜中，我总会梦见一双皮肤皱褶苍老的竹枝似的手，那是我曾外祖父的手。
曾外祖父家有我童年美好的记忆。一有空，我就缠着奶奶送我去他家，每次去时，总能在村边小路旁的大树下看到他熟悉的身影：佝偻着身子，双手拄着拐杖，静静地伫立在那里，仿佛是一尊雕像。一看到我，他那写满沧桑、密布皱纹的脸上立刻堆满微笑，他颤颤巍巍伸出手拉住我，一脸的满足。
在他家的日子，是我最快乐的时光。我可以赤着双脚在田野中奔跑，没有了大人们的管束；我可以无所顾忌地品尝着喜爱的美食，不用担心父母的阻挡；我可以自由自在地看动画片，不会受到时间的限制……每当这些时候，他总是默默地注视着我，脸上洋溢着幸福的笑容。
然而，快乐的时光总是那么短暂。每次离开他家于我而言无疑是件令人伤心的事。我总是藏在他的身后，紧紧地抱住他那瘦骨嶙峋、仿佛一阵风吹倒的身躯，死活不愿离开。每当这个时候，曾外祖父总是牵着我的手，温柔地说：“先回去吧，过几天再让奶奶送你来！”言辞中，我总能真切地感受到你内心深处莫名的伤感。回家的路，总是那么漫长，我边走边恋恋不舍地回头，村旁小路边的大树下，你依然站在那里，拄着拐杖，挥动着那只曾经无数次牵着我，带给我温暖的手。夕阳的余晖洒在他的身上，镀上一层金色，凝固成一副永恒的画面，经久不能忘记。
最后一次见到他，是在医院的病房，周遭一片白色，一如你苍白的脸庞。见我来了，曾外祖父眼里闪出一丝不易觉察的光芒，他努力地想坐起来，可尝试了几次却没有成功，只是慢慢地从被窝中探出手……那情景依然历历在目。
如今，曾外祖父已经离我们而去，我再也握不到他那双手了。今天，我又一次来到那曾带给我无数美好回忆的地方，可是物是人非，斯人已去，只能在心中默默许下一个愿望：如果有来世，请让我握住你的手，永远永远!
风儿轻吹，树叶沙沙，好像在悄悄回答。
(如皋市长江镇郭园初中七（2）班吴培娟；指导老师：王志祥；邮箱：)。
我想握住你的手
——题记。
“月下”摇篮。
夜是静的。明月飘在深蓝的天空中，渲染出一圈冰冷的清辉。忆起儿时，我是那么的不听话。晚上整晚整晚地哭闹。不耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你们只好抱着我摇晃。你不忍心让父亲熬夜，你便一个人，背起我，在阳台，缓缓散步。当夏风轻拂过我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酌然入睡，睡得那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫地睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。
妈妈，感谢你。你的怀抱是我最温暖的摇篮，有你，儿时的梦也变得香甜。妈妈，此刻，我多想握住你的手，陪你安然入睡，给你最美最甜的梦。
风中野马。
童年的我，渴望自由的生活。当夕阳醉卧在山头，当天空分娩红霞的绚烂时。你带着我来到田野，弯下腰，轻轻地将我的裤脚卷起，拍拍我的小脚丫：“小野马，跑吧！”我睁开你的手，在夕阳下尽情奔跑，任晚风逗弄衣角。那一刻，我真正体会到了自由的快乐，我的脸映着夕阳的余晖闪烁着幸福满足的光芒。
妈妈，感谢你。给了我一片自由的天空，有你，我的世界自由而惬意。妈妈，我多想握住你的手，和你自由飞翔，让你的日子闪烁着快乐的光芒。
灯下伴读。
回想毕业班的日子，你总喜欢为我操劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只知道你总喜欢在这时端一杯热腾腾的奶茶进来，浓郁的奶香在我的鼻间穿梭，驱走了我几分的倦意。你总是坐在我的床上，陪我一起复习。或许是太晚的关系，你的手搭在脸上，眼睛忽眯忽睁。窗外皎静的月辉，透彻了薄如蝉翼的流云，婆娑的树叶投下暗的黑影随之与墙落交辉层叠，千回百转地照进来，映在你的脸上，我看到了那一条条因为操劳而长出的皱纹。
妈妈，感谢你。伴我走过这紧张而又难熬的日子。我多想握住你的手，带走你的疲倦，给你暖暖的幸福。
我想握住你的手
我们擦肩而过，我是否可以握住你的手？时光流逝，新月弯弯，我们曾经经历过得人啊，现在有在何方，再见面，又是否会红了眼眶？我们擦肩而过，或许本该被时光遗忘，可它却硬是刻在了我的脑海！十二岁那年，当早晨第一缕阳光照进窗户时，我睁开眼看到的是一片白色的世界，白色的墙壁，白色的地板，还有，白色的病床。带着新学期的喜悦，来到教室，首先映入眼帘的是我座位旁的那一个陌生的面孔，他穿着一件棕色外套，黑色牛仔裤，脚踏一双手工粗布鞋。脸上一颗大大的痣，显得尤为醒目，憨憨的目光扫视着班里每一位同学！日子久了，作为同桌的我，总是会不间断的给他点“小礼物”，而他对我的恶作剧，似乎永远不会抱怨。
那是一个风清月朗的夜晚，教学楼的电路“神奇”的坏掉了，于是便有了接下来的一幕。我在教室的时候告诉他，十一点之前，老师不让回宿舍！结果他就真的去了操场，而我却在暗暗窃喜。九点钟老师锁了宿舍门，就回了家。十点，一声响雷将我的思绪带到了操场，毫无意外的，大雨如期将至，我终于开始着急，可是却又无能为力。次日早晨，他真的去了医院，作为“造事主”的我却是没有勇气，也没脸去见他。他还是回来了，依旧坐在我的旁边，我却沉默了。几个星期后，不知什么原因，我像被报复似的，病魔将我将我拉入医院！我想因果报应，大概就是这样吧。这一次，他依旧坐在我的旁边，我不敢只是他的眼睛，也没有勇气向他道歉。他说，他背我来医院的时候很累，要睡会。静静地，就这样他做了我三年同桌。
三年后的某天，擦肩而过的瞬间，我的懦弱让我最终都没能给自己一丝心里安慰。如果未来某天还能相见，我要给自己一个良心的宽慰，我要对他说，我想握住你的手。
钱虎。
指导老师：王珍。