优秀作文具备较强的文化素养和批判思维，能够体现作者的思辨能力和独立见解。接下来，我们一起来看看一些脍炙人口的优秀作文内容，共同感受文学的魅力。
难忘的小学生活六年级单元作文
亲爱的同学们，悄然发现，我们在一起的时间越来越少，这六年就快要结束了。我想，我们大家一定都很留恋这段时间吧，一定在背后也默默地流泪过吧！
我曾想过，让时间倒流，回到我们一年级的时候，但我知道，这不可能，因为世界上从来没有多来a梦的竹蜻蜓，从来没有时光倒流器。唯独只有这一张张的照片，只有这一本珍贵的纪念册来勾勒我们的心灵。我忘不了，老师的殷切希望！我忘不了，同学的活泼可爱！我忘不了，我们的母校！
每当晚上放学时，我的脚步跨出校门的那一刹那，我就意识到，一天又过去了！马上，我们就要踏上新的旅程了，师生之情，情深似海。我想此时此刻你们的心情一定会和我一样，有一千个不舍，一万个不舍。但是，当小鹰羽翼丰满时，终究会离开老鹰，飞向蓝天搏击长空。敬爱的老师们，请你们放心，我们以后不管到哪个学校，都会好好学习，抽空一定回来看看你们，向你们汇报学校情况，再亲耳聆听你们的淳淳教导。在某年某月的一天，当我们六三班开聚会party时，我们一定要一起看看这本属于我们的纪念册，再一次地叙叙旧，在那时，我们就会发现，小学生活真的很难忘！
当手中的笔写下这最后一行时，这本本子就充满了魔力，可眼泪终究还是会流下来。最后祝愿我们的老师身体健康，开开心心！我们的同学好好学习，天天向上！
六年级第6单元作文：难忘的小学生活
小学六年的生活是每一位学生的必经之路。如今，我已经是一位六年级的毕业生了。“迎着灿烂的阳光，我们跨入五爱校园……”每当我唱起我们班的班歌时，都会情不自禁想起这六年来经历的难忘的小学生活。
一年级时的我，不会读拼音，写字歪歪扭扭，不懂得如何表达语言，写句话都写得不通顺。通过这六年的学习，变成了现在写字端正、漂亮，写作文时文思泉涌，有自己独到的见解；一年级时的我，连乘法口诀都背不熟练，每次做应用题要依靠父母，通过这六年的学习，变成了现在计算又快又好，做应用题会独立思考，还能融会贯通，举一反三的了……这六年来点点滴滴的努力，让我不断提高自己的能力，不断地完善自己。
我是个爱唱歌的小男孩。从三年级开始，我就加入校合唱队，刚参加时感觉只要轻松地唱唱，很简单。可在实际训练的时候可没我想像的那么容易。每天清晨和放学后，都要参加训练。在这段日子里，我曾经因为学习压力大，想过退出。最终，我还是没有半途而废，坚持唱歌训练，也没有耽误功课。功夫不负有心人，在香港青少年合唱比赛中，我们合唱队取得了银奖的好成绩。除了合唱，我还多次担任学校活动的主持人一职。参加这些活动，虽然会觉得辛苦，但是，我明白了坚持不懈后才能获得硕果和“台上三分钟，台下十年功”的含义。
这六年的'小学生活中，更令我难忘的就是我们六（6）中队啦！我们中队百舸争流，群星闪耀！先说说我们中队获得的荣誉吧，那真是数不胜数啊。我们中队是学样何振梁中队，区魅力中队。在春季、冬季运动会中多次取得团体总分第一的好成绩。三年多来，我们中队在报刊、杂志上发表获奖的作文有100多篇，校园网上发表400多篇等等，这么多荣誉，说三天三夜也说不完。最近我们中队和三（6）中队举行了何振梁中队交接仪式，有这么多的同学以我们为榜样，集体的自豪感油然而生。
我们每天都能看到可爱的同学、和蔼可亲的老师，我们在一起快乐地学习，生活，感觉十分幸福。每天都能感受到这浓浓的同学情，师生情，我十分难忘。
母校！母校！六年来，我们在您的怀抱中拙壮成长。现在我们已经长大，就像长出羽毛的小鹰，注定要离开爸爸、妈妈的怀抱一样离开您。中学的大门已经为我们打开，我不会忘记这六年来我们共同完成的“缤纷画卷”！六（6）中队永远留存在我的记忆中。
六年级第六单元作文：难忘的小学生活
日历翻过了一页又一页，引起了我的万千思绪。时光飞逝，转眼间，六年的小学生漄即将结束。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉戏的笑声，诲人不倦的心声。我们一起经历了六年的风风雨雨，那段真挚的感情，让人怀念，难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞;难忘，老师严肃的话语;难忘，老师深刻的教诲。是老师那温暖的大手握着我们的小手，把我们领进知识的殿堂;用一把熔铸着希望的钥匙开启了我们心中的大门，让我们懂得“满招损，谦受益”的道理。
我清清楚楚的记得，升上六年级以后，我就不知道怎么了，像是着了魔似的，就变得多愁善感起来，以前那个性格开朗，活泼可爱，特别受同学们欢迎的我，早被抛到九霄云外去了。如今多愁善感的我被同学们抛弃，被同学们“与世隔绝”了，不再与我亲密接触了。之后，我就不了了之的'自我封闭，班主任知道后，找我谈话，说：“a同学，你怎么了?同学们都说你很怪，到底你发生了什么事?说出来大家一起解决，好吗?”我望着您那老师慈祥的眼神，我的眼泪像断了线的珠子似的不停的落下来。您没有再说什么了，用您那温柔的手为我檫去眼泪。从那一刻起，我感受到了一股暖流在我的身体里流淌着。同学们纷纷跑过来关心，安慰我。从那一刻起，我知道了同学们是爱我的，他们并没有因我的多愁善感而抛弃我，远离我，是我自已的错;从那一刻起，我明白了我并不是一个人，我们是一个大家庭，有什么事大家可以一起承担;从那一刻起，我不再多愁善感了，因为我有爱我的老师，同学们。
往事桩桩件件，历历在目，那时我们记忆仓库里一颗流光溢彩的珍珠啊!
敬爱的老师，亲爱的同学们，六年的光阴转瞬消逝。我们告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎接团会的召唤。
再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。
难忘，同学们在一起的生活。而今，六年的小学生涯即将结束，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。让难忘的小学生活化成童年的记忆载着理想腾飞吧!
难忘的小学生活六年级单元作文
今天阳光明媚，妈妈答应带我出去玩，我开心极了。
我又蹦又跳的走在前面，突然，我看见了一个老婆婆被一辆面包车给揰到了，那个司机开车就跑了，也没有下车来看看老婆婆。我正准备去扶那个老婆婆，谁知道妈妈突然拉住了我的手，我很疑惑，于是我问妈妈：“妈妈为什么不让我去扶老婆婆呢？”妈妈说：“不过去扶，因为那个婆婆可能以为是你推她的。”我生气极了，准备走。而妈妈却说：“我要让你好好看一看这个世界的残酷和无情。”于是我和妈妈留了下来。我心里时时刻刻都在想：如果有一个人来扶一下那个老婆婆该多好呀！我环顾四周，我发现有很多人都在，甚至有些人还在拍照片传到网上，可是就是没有人来扶老婆婆。我们等了很久，终于有一位叔叔去扶了老婆婆，我本以为那个叔叔会遭到老婆婆的感谢，可是让我意想不到的事情发生了，那个老婆婆竟然报警，警察来后那个老婆婆竟然说是那个叔叔撞那个老婆婆的。最终那个叔叔赔了那个老婆婆5000元，人们渐渐的走了，我和妈妈也走了。一路上，我都在想：为什么？明明是那个叔叔好心去扶那个老婆婆，可是那个老婆婆为什么要陷害那个叔叔呢？到了最后妈妈告诉了我。
这件事情让我知道，原来我们的心里是如此的冰冷，是如此的可怕，要是有一天，我们的心里能够变温暖，能够变的不是这么可怕，那该多好呀，唉！
平时我们在学校里，老师就像我们的妈妈给了我们无微不至的关爱。记得有一次放学，那天正下着蒙蒙细雨，虽然雨很小只是雨丝，但刮在皮肤上还是很难受。当时我和我的两个小伙伴因为走的晚所以同学们都走了。当我们经过办公室时，我们的芮老师也正好从办公室走出来，他看到了我们后微笑着说：“你们怎么还不走？外面下雨了，我这有伞你们用吗？”这时我的一个朋友张口了：“老师，我们不用您用吧！”“没关系，我想感受感受大自然的气息。”我们都知道，老师是希望我们用这把伞不被雨淋着才这样说的。我听了又连忙说：“老师，我们也想和你一起感受一下大自然的气息！”老师轻轻地说了一声“嗯”又露出她那整齐而洁白的牙齿，我们都非常开心。现在，也许老师已经不记得了，但是我们依然会永远记住的。
六年，也许很长，但对于我来说，真的很短。谢谢我的老师，和陪伴我六年的同学！我们的笑容，会永远定格在那张简简单单的毕业照上。无论多少年后，我们依旧还会记得我们第二个家—六（1）班！
六年级第6单元作文：难忘的小学生活
光阴似箭，日月如梭。我即将踏上中学生的旅途，但是我对我的小学生活还是有些恋恋不舍。
离开培育我六年的母校我心如刀割，因为这里留下了我美好的回忆和依依相伴我六年的同学，还有哼哼教导我们的老师和校长，这些我一生都不会忘记，因为校园里的每一件难忘的事都是刻骨铭心的。
日复一日，年复一年。六年的时间就这样过去了，过了六年的时间，但我感觉仅仅只过了六天的时间。时间就像正在高速行驶的列车，你再怎么等，它也不会停在你的面前。
语文六年级第六单元作文：难忘的小学生活
转眼间，六年的。
小学生活。
作文。
欢迎阅读。
时光如箭，岁月如梭，转眼间，我们就要告别老师、同学，开始初中的生活。此时此刻，老师的教诲，同学的嬉笑像放电影一样浮现在我的眼前。
还记得一年级的春游，我们去了星海公园，同学们还是第一次去大连春游呢。彼此都非常开心。我们有说有笑的跑上了沙滩，有的堆沙子，有的捡贝壳。天真的脸上写满了微笑。不久，吃饭的时间到了，同学们接二连三的拿起了自己的食物，举行了一次大会餐，同学们的笑声至今在我耳畔回荡我永远都忘不了。
五年后，我们故地重游，再一次来到了星海公园，我们又举行了一次大会餐，老师变了，时间变了，同学们的样子也变了，但惟一没有变的是大家的欢笑声,是永远都忘不了的欢笑声.
六年间,这样的事情很多很多,我们有说有笑的走完了小学生活.这一点有如我们记忆宝库里光彩夺目的明珠,不会因时间而褪色,因为他们永远铭记在我的心上.
同学们,小学的快乐时光快要结束了,就让我们珍惜它吧。
转眼间，六年的小学生活也即将结束。
记得我六岁，就被妈妈带着走进这个陌生而又熟悉的地方。从那一天起，我觉得很高兴，因为我真的成为了一名小学生。
一年级的第二学期，我走上了旗台，让大哥哥大姐姐帮我戴上红领巾。胸前的红领巾被风吹拂着，像一团火焰映红了我的脸。那一刻，我流下了喜悦泪水，因为我成为了一名少先队员。
在六年的小学生活中，不仅有“甜”，也有“苦”。
记得有一次，老师在讲桌上批阅作业，让我们写作业。写到一半时，我的嘴痒了起来，便趁老师不注意，转身和后坐的同学说起话来。时间过的真快，转眼间“丁零零……”的声音响了起来。放学了，我背着书包回到家边开始写“长篇大论”。
四年级的一个学期，由于我迷恋小说、漫画书，导致我的成绩从优秀降到了差。我又流下了悔恨的泪水，恨不得把全世界的书都撕成碎片。
光阴似箭，日月如梭，我很快就会成为一名中学生，但是，我永远都不会忘了小学栽培我的老师，和与我朝夕相处的同学。这六年的酸甜苦辣，将成为我人生中的一段回忆。
六年级的时候,姐姐领着我走进这个陌生的教室,全班一片哗然,当时的我居然害怕得哭了.呵呵,六年级了我居然还哭!
记得有一次,我们盼星星,盼月亮地盼来了运动会,运动场上,同学们个个全力以赴,障碍接力中,由于一些同学摔跤了,结果我们输了.其它的项目也只是赢了一个健身车而已.其中让我印象深刻的就是齐心协力,第一次比赛时,我们赢了.同学们个个高兴得一蹦三尺高.可是,主任突然对我们说:"刚才没有计时,重新比过."我们听了,脸马上'阴转多云'.个个不高兴了,我们又比了一次,但是这次,一班很顺利,没有人再打死结了,所以,我们班又输了,这下可不好了,班上的同学个个不服气,都在埋怨主任偏心,xx同学还哭了呢.可我们有没有想过,其实这次输了也有我们的原因呢,只顾着埋怨!
最后,胜利女神还是没有降临到我们班上来......
风是蒲公英的翅膀,生命在轻轻的飞舞中持续,过去的精彩构造了今天的精彩.到了明天,枯燥乏味的今天就成为过去.这六年来的酸甜苦辣,将成为我人生中的一段记忆......
六年级第6单元作文：难忘的小学生活
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；太阳西下，有再东升的时候；星星残缺，有再现的时候。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子——在那个赤橙的夏天，我踏入了汉滨小学，开启美好的小学生活，在时光流逝中成长。
抬头仰望天空，看着东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云，一波波回忆不禁涌上心头。记忆中，那个陪伴了我六年的校园，还是一如既往的美不胜收。那个有着“汉滨小学”四个大字的石头，那个清澈见底的池塘，那个矗立的旗杆……记忆中，那些位富有智慧的老师，那些个一起玩耍的同学。渐渐地，眼睛逐渐失去辨别事物的能力，渐渐模糊；伸手一摸，早已在不知不觉中泪流满面，在时光中流逝中，褪去稚嫩，丰满羽翼，走向远方。
已经不记得是哪一天了，那是我们第一次相遇，那时我们都在互相打量着身边的这群人。我们天真地踏进校园，慢慢地，认识了身边的每一个人，也了解了他们，找到了和自己“趣味相投”的人。可能只是喜欢相同的颜色，或是同样的零食，几件简简单单的小事，却都能在我们心中留下印象，加深彼此的友谊……在这浩大宇宙中，你我都是渺小的细沙，但又是在这浩大宇宙中，你我相遇、相识、相知。
难忘小学生活六年级作文
光阴似射，日月如梭。小学生活依依惜别。
六小学生活如一个玻璃瓶，里面记载了许多陈年旧事，有开心，难忘，悲哀……。
记得有一次，学校举行运动会，那儿人山人海，人生鼎沸，每个体育项目都挤满了人，我是参加短跑的。跑道上一条白色的跑道线，每位选手都各自就位。“b”的一声，我分神了，我竟自己的努力向前冲，其他选手都不甘落后，为了自己的理想向前冲，旁边的啦啦队也不差，为自己心目中的选手加油打气。时间不一会就过去了，最终的冠军虽然不是我但我赢得了一个道理“友谊第一，比赛第二”
还记得老师那诲人不倦的精神，这一些都让我永生难忘啊，我永远也不会忘记的……。
六年级单元同步作文：难忘的小学生活
回忆起中国的历史，南京大屠杀的悲痛，火烧圆明园的痛苦，南京条约的愤怒，黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的.古砖挡不住洋炮的弹片。这都是因为清朝政府的腐败!
几十年后的今天，我们过上了幸福的生活，是先驱者们用热血和生命换来了我们今天这样美好的生活和中国人的尊严!
如今我国在科技正在飞速发展着：神舟5号到神舟9号发射成功，08北京奥运会成功举行，“嫦娥一号”探月成功，三峡水利枢纽工程突破世界纪录。现在的钓鱼岛事件也并没有压倒我们，这足以证明了改革开放后我们祖国的繁荣富强!在这个强大的国家里充满了希望，我们也应该动手去营造美好的未来!
同学们，让我们从现在去努力学习，努力奋斗，将来为祖国贡献出自己的一份力量吧!
六年级第6单元作文：难忘的小学生活
乡村,没有高楼大厦;没有灯红酒绿;没有喧嚣和嘈杂……只有宁静与清新。春末夏初，我和妈妈一起来到了乡下。
“哗啦啦，哗啦啦……”小河唱着歌儿，来到了这里。虽然春天的“余威”未减，但孩子们还是挽起袖子、卷上裤脚到小河里捉鱼摸虾，甚至，大胆的，不怕冷的，还跳下河去游泳;大人们则边钓鱼、边聊天，河边一片欢腾、热闹的景象。
乡下，没有城市里的勾心斗角和明枪暗箭，只有淳朴的民风和那秀丽的风景，来吧，去乡下。
作文2：乡下人家。
乡下人家，在我童年的记忆里，是一幅幅美丽的画卷。
乡下人家，虽然住着小小的房屋但总爱在屋前种几十棵橘子树，浓密翠绿，一派生机勃勃的样子，把每户人家都拢在怀里，这片橘海散发着一种香苦味，带给人们清醒的意志，它在我的记忆中总是那么绿。
有些人家，还喜欢在门前的水塘中钓鱼，这清澈见底的水塘在阳光下波光粼粼，犹如一面透明的镜子，塘里的鱼儿时常用尾巴扫一下水底的淤泥，给水化上了泥土妆，有趣极了。如果在下着蒙蒙细雨的天气，说不定还会看见“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的景象呢。
“咕咕--咕咕”我们乡村的叫醒闹钟可是很准时，从乡下人家的门前屋后走过，总会瞧见几只大公鸡在门前的场地上搏斗分个胜负，赢了的`则竖起尾巴，像大将军踱来踱去巡视着什么，而母鸡没完没了地啼叫，后面一群小黄鸡学着妈妈的步态，真让人觉得爱怜，有时候母鸡像是受了委屈，咯咯哒，咯咯哒，沿着墙沿扯着嗓子喊。
若是在夏天的晚上，乡下人家便把桌椅饭菜搬到门前，迎着凉爽的威风，听着蟋蟀的叫声，在迷人的月色下尽情地吃着，每次，邻居家的狗被吸引过来，在我们脚下钻来钻去，寻找着我们丢掉的肉骨头，时不时地用尾巴扫着我们的腿，可痒了!
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特迷人的风景。
作文3：乡下人家。
我的奶奶家就在乡下，乡下有在城市里永远见不到的美景和那和谐美丽的村庄。
在风景如画的村庄，都有那儿独特迷人的风景。我奶奶家就有鲜嫩的竹笋。每到清明节，我们一家人就开着车去奶奶家。一到那儿，竹子随风摆动夹道欢迎着我们呢。每当风轻轻吹过，竹林便发出了“沙沙”地声音，仿佛奏起了一首迎宾曲，让贵宾感到如此的温馨。竹林中不时会飘下几片竹叶，就好像时为来宾献上一朵花儿。在烈日当头的时候，竹子那茂密的绿色枝叶为一座座上披上绿色的新衣，阳光洒下一片金光，便在山上的竹林留下了斑斑驳驳，细碎的日影，让辛苦劳动的人们不再被太阳暴晒，也能享受着竹林清风。在这样美丽的竹林里，还有一颗颗惹人喜爱的鲜嫩的竹笋啊!清明节，阳春三月的时节，一个又一个的竹笋在地里迷迷糊糊地睁开了双眼，充满着对这个世界的好奇，他们拼命地钻出来，呼吸外面新鲜的空气。每当春笋成熟的时候，村里人都来挖笋了!一个个笋从土里被人挖出来，真是“小笋才露尖尖角，就有人们来挖笋”。大家一个个都汗流浃背，豆大般的汗珠从脸颊上慢慢地滑落。没过几分钟，大家都背着慢慢的大箩筐竹笋满载而归，每个人的脸上都洋溢着满足、快乐的笑容，心中如此的甜蜜蜜。
“绿树村边合，青山郭外斜”的乡村，一片黑瓦白墙，在青山绿水的怀抱下，显得如此朴素静谧。乡下人家在这里过着世外桃源般悠闲、快乐的生活，虽然清贫但苦中有乐。我爱四明的乡村。
六年级第6单元作文：难忘的小学生活
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学6年的生活已经从漫长的岁月中匆匆过去，像一个顽皮的孩子，在我们不易觉察间悄悄地溜走了……过去6年的小学生活，如同一颗颗珍珠，都异常珍贵而美丽，在我的记忆中闪闪发光。
一声哨响，绳子“啪啪”响了起来，大家努力地跳着，操场上的助威声、查数声此起彼伏。只见每个同学都认真地跳着绳，一个接着一个。一名同学站在绳前，表情严肃，眼珠随着绳子上下转动，时刻准备着跳进去。前面的同学刚跳过去，他便一个箭步冲进绳中央，他身轻如燕，在绳中纵身一跃，然后又迅速跑到绳外，整个过程完美至极，令人惊叹不已。绳子摇得快极了，大家似乎铆足了劲儿要拿冠军。摇绳的同学专注地摇着绳，胳膊甩了起来，身体跟着绳子前后晃动起来。观众也在台下为自己班的同学呐喊助威，“加油——加油——”的声音不绝于耳，他们喊得满脸通红，可还是一直喊着。不论是赛场上参赛的同学，还是场下的观众，大家只有一个目的：赢得这次比赛，为班级争得荣誉。大家团结一致，最终赢得了这次比赛。当裁判员老师宣布成绩时，大家齐欢呼，虽然大家已经筋疲力尽了，但还是开心地拥抱在一起，因为我们为班级争得了荣誉。
还有那一次运动会，我们比赛接力。大家奋力地跑着，我们稳稳地跑在第一名，大家都以为我们这一次赢定了。可轮到我的时候，我一不小心摔倒了。我以为同学们会埋怨我，但他们却跑了过来，一边把我扶起来，一边询问我疼不疼。我的鼻子酸酸的，眼睛湿润了，已经感觉不到疼痛了。这次比赛我们虽然输了，但同学间的团结与友爱却感动着我。
虽然6年的小学生活结束了，但同学间的友谊永远不会结束，这些美好的回忆，会成为我人生的书籍中最动人的一个篇章。
六年级第6单元作文：难忘的小学生活
每当我披着朝阳，呼吸着新鲜的空气，走在上学路上的时候，我就会想:是谁为我们创造了这么好的城市环境?每当我看到路旁小树滋润的笑脸的时候，我就会想:是谁浇灌了饥渴的小树?每到我看到条条干净的马路，我就会想:又是谁把它们打扫的干干净净?是他们:那些辛勤的----清洁工。
清洁工是最早出来工作的，每天天还没有亮，他们就走出家门，在自己的岗位上工作着。日复一日，年复一年地重复着一样的工作，没有任何新意，也没有任何刺激，他们却每天默默地重复着，总是那么的认真，那么的一丝不苟。
夏天，骄阳似火，天气非常的闷热，可是清洁工还是那么早的来到小区和马路上，看他们一个个汗流浃背，干净的城市是他们用辛勤的汗水换来的。有这么干净、整洁的城市，我怎么能不对清洁工心存感激呢?干净、整洁的城市是一幅画，清洁工的劳动场面更是一副美丽的画!
秋天，落叶满地，风大干燥，是一个树叶落起来没完没了的季节，清洁工每天几乎不停的一遍接着一遍的挥舞着大扫帚，哗啦啦，哗啦啦地扫个不停。看到这情景我非常地感动，生活在洁净的小区，走干净的马路上，我们又怎能不感谢他们呢?落叶、清洁工、扫帚是我心中的一幅最美丽的图画!
冬天，寒风刺骨，他们依然早早的来到小区和马路上，不管天气有多么的恶劣，他们都是一样认真地干着。虽然天气很冷，我看到他们的脸上都累出了汗，在寒风里冒着热气，尽管手冻得像冰棍，但他们的心像火一样热。这又怎能不使我感动呢?清洁工那美丽的心灵是我心中的一幅最美丽的图画!
春天，他们清扫积雪，扫除冬天积存污垢，给小草、小树打扫着新房，草发出嫩芽，树长出新枝，燕子唱着春歌从南方飞回来了，在春风的吹拂下，草也歌唱，树也歌唱。它们唱着感谢清洁工的歌，长啊长!长成了仓天大树。清洁工、小草、小树，燕子和春风是我心中的一幅最美丽的图画。
我要赞美他们---清洁工!他们辛勤工作，无私奉献，默默无闻，换来了城市的美丽、洁净。清洁工清扫的情景，是城市里的一道美丽的风景线，是我心中一幅最最美丽的图画!
亲爱的爸爸妈妈，其实，我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的面，我就哑口无言，所以我只能在这儿对你们说：
每天晚上，吃完拉饭后，我就必须离开客厅，走进与世隔绝的书房。你们在电视机前，前仰后翻的笑着的时候，我却是在题海中苦苦思索。伴着我的只有一大堆书，做不完的练习题，失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌，我能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答……”的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。夜深人静的时候，我却是在学习中过关斩将的时候。学完了，拖着疲惫不堪的脚步，走上楼去休息，这是我最喜欢做的事!也许，你们曾倾听过我是否摔倒;也许，你们曾在黑暗中给我盖过被子;但是，你们是否看见我眼角因为孤独而流下的眼泪吗?爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其实我知道这是为了我好，但是我也希望我有属于自己的一片蓝天!
妈妈，您知道吗?我心里的你一直是个美丽可爱的，和蔼可亲的，慈祥的母亲。在过去的往事中，有许多甜蜜的片段一直在我的心中不断的放映，记得那次，我的手指被开水烫着了，您焦急的为我处理伤口，我从您焦急的眼神中，我看到的不仅是那么心急如焚的心情更是一个慈祥的。美丽善良的母亲。妈妈，您的爱让我不断的前进，您的关心常常让我感到我是世上最幸福的公主，您对我的鼓励是我导航的帆!
正如我所说的，妈妈是我导航的帆，爸爸就是我前进的船;妈妈是我成功的指引，爸爸就是我成功的黄金大道;妈妈是我骄傲时的警钟，爸爸是我失败灰心时的一丝安慰，说以我坚信，我拥有你们就等于拥抱成功，拥抱未来!
爸爸，妈妈我想对你们说：谢谢你们!谢谢你们为我付出的一切!!!我爱你们!!!
六年级第6单元作文：难忘的小学生活
习作风向标。
1.学会审题与选材，做到中心明确，选材恰当、典型，能够通过文章内容表达对老师的感情，并立下美好的志向。
2.围绕“难忘的小学生活”，回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。指导学生写作要运用细节描写，使文章具体生动。
3.激发学生对写作的兴趣。
思路新导航。
一、回忆小学写过的人的作文。
2.写之前谁来说说在小学生活里你想起了哪个人或哪件事！（学生想怎么说，就怎么说）。
3.小结。
把你的内容写在这里。
二、例文引路，领会写作方法。
1.激发创作兴趣。
2.学习例文。
（1）出示课文片段（一）和（二）。
a.什么叫细节描写（扛着摄像机，拉长镜头，看到的是全景；缩短镜头，定格在一个事物上，看得一清二楚，印象深刻。这种表现手法在电影里叫特写，在我们的作文里叫细节描写！）。
b.怎样在作文中运用细节描写呢？拿出课前发给大家的例文，边看边想：片段主要写了什么？又是怎样写的？然后同桌互相讨论学习，例文：“那天，我上课开小差了，放学后，黄老师叫住了我。在我愣神的时候，她突然轻轻地把我拉到她身边，整理一番我蓬乱的头发。我心里顿时安稳下来。然后，她耐心地指出我的缺点：“上课调皮，不光耽误了自己学习，也影响了同学们正常上课，是大家学不到东西。你不觉得对不起大家吗！……”奇怪，爸爸经常罚我训我我心里总是憋着劲；可现在，黄老师几句话，就使我下了改正错误的决心。”（这个片段写了老师的批评；抓住人物的动作、神态、语言描写。从片断中你体会到老师的关心）。
（2）领会写作方法这个片段写了老师的批评；抓住人物的动作、神态、语言描写。我从片断中体会到老师的关心。片段抓住老师的语言、动作、神态来写这叫――细节描写！
（4）小结：如果你的文章是写人叙事，请注意用上这些法宝！
3.创设情景，学生动笔描写。
三、指导修改、讲评。
在写人叙事的文章中，并不是每一句话都要求细节描写，同学们可以根据文章内容的表达需要来确定你需要什么细节描写！当然，除了细节描写这种写法外，你也可以采用其他表现手法把文章写生动，写具体！
四、说收获结课。
整体设计意图：通过亲切的话题交流，营造了一种亲情融融的氛围，打开了学生心里的话匣子，激发了学生的习作兴趣，使学生有话可说，从而消除惧怕作文的心理，通过文章内容表达对老师、对母校的感情，并立下美好的志向。
习作训练靶。
莲海学校六（4）孔柔郦。
光阴似箭，日月如梭，不知不觉我就要小学毕业了。在这六年的'小学阶段里，我发生过许许多多的事。经过这些事我才真正体会到--团结就是力量；才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。（开门见山，点明主题，引起读者的阅读兴趣）。
我清楚地记得在五年级的“六一”儿童节。我们学校将要举办一个文艺术表演，为了这个表演，学校里的每个班都忙着排练节目。当然，我们班也不例外。()我们表演的节目是《无奈的小鸡》，我们认真地去排练节目。在排练中，我看到老师和同学们都辛苦了，连我自己也觉得辛苦了，但我常鼓励自己：“加油！我一定行的！”（心理描写，让我们看到了一个坚强的小女孩，也明白了努力就一定有收获）经过这长久的勤奋地排练，最后在文艺表演中获得了“第一名”。那时，我才真正体会到--团结就是力量。（通过对事情描写，懂得生活中的道理是写人叙事类文章的一大特色）。
我还记得去年期末考试前的一个星期，有一天，我生病了。因为在那天晚上，我同时吃了西瓜和粽子，又喝了许多汽水，把肚子给吃坏了。到了第二天，我肚子非常痛，简直就比死还难受。那时在上数学课，我实在受不了了。我到办公室找班主任打电话给妈妈，老师和蔼地说：“怎么样？肚子还很痛吗？来！喝一些温水。”（通过对老师语言的描写，来表现老师对学生的关心）过了一会儿，老师又说：“怎么样？肚子还痛吗？你妈妈怎么还不来呀！”老师急得像热锅上的蚂蚁--团团转，又不停地打电话给我妈妈。（通过对老师动作的描写，来表现老师对学生的关心）那时，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想对老师说：“谢谢您！”那时，我才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。
在小学即将毕业之际，我最依依不舍的是老师和同学们。我会永远记住这难忘的小学生活，这快乐的时光！（首尾呼应，概括主题）（指导教师：李新强）。
总评：这篇习作语言朴实，用词准确，处处透漏着对教师的感激之情。整篇文章通过两件生活中的事例表达了对老师、对学校的依依惜别之情。结尾与文章开头首尾呼应，巧妙地突出了文章的主题。