老师二三事(专业17篇)

时间:2023-12-02 23:30:19 作者:XY字客

优秀作文通过音乐般的语调、画面般的描写等手法,能够给读者带来身临其境的感觉。以下是一些优秀的作文范文,这些作文在内容、结构和语言上都有着独到的表达,希望能够给大家提供一些参考和思路。

老师二三事作文

我记忆的深处有几件难以忘记的事,大都来自于幼儿园。小时侯,老师给我们玩具玩,时间到,老师收玩具时,当时我还小,分不青是非黑白,于是,我就悄悄的把玩具口袋里,(我本以为可以蒙混过关)谁知,最后还是被老师发现,放学了,我留在教室里,老师对我语重心长的说:“别人的东西自己再喜欢也不能自己拿走,那是偷,做小偷的孩子就不是好孩子,就像丁丁妈和丁丁去超市买东西,丁丁偷偷的把未交钱的玩具放到了已交钱的物品之中,结果被发现,妈妈脸上无光,自己被打骂,坏孩子在好人眼里永远要看不起,所以你可千万别当坏孩子,不然就对不起你的父母。

还有一次,我做了好事,老师奖给我一朵红花,老师有语重心长的说:“不要看不起朋友,这样会没有好朋友的。”先我不听劝,少了好多好朋友后,我才重视,后来我朋友多了,玩也快乐了。

在发生了这么多事以后,我就像在“美德”和“坠落的享受或叫幸福”之间选择,老师把我领向美德。

老师二三事作文

原老师是一个对学生认真负责的人。有一次的午自习课,我有一道难题,只做出了一半,我便拿着题去问坐在后面的原老师:“老师,我这一道题不会,你能帮我看看吗?”原老师接过书,在上面边圈边说:“你看啊,这个题你要先把式子设成s,然后3s-s……所以你前面的步骤是对的,但最后只求出了2s,你拿3n+1-1÷2,最后s=3n+1-1/2。”给我详细讲了一遍,但我还是很罔然,我就让原老师再讲一遍,她不厌其烦的跟我又讲了一遍,比上次更详细、具体,直到我恍然大悟。

原老师还是一位优秀的老师。她的学生遍布全宝鸡市的优秀高中,那是一个星期五。我那天恰好是值日班长。在下午大自习的时候,从前的学生们都回母校来看望昔日恩师。来看原老师的学生非常多,有宝中的,有烽火的,还有长岭的,他们围在教室外,你的教室里的同学不停地向窗外望去,我怎么维持秩序都还是乱哄哄的。这时,原老师走进来,威严地说了一声:“安静!”就出去迎接学生们了。临近放学,我出去找原老师,发现她在回教室的'路上“一步三回头”地走着,不时有宝中的学生喊住她。我想原老师真是一位优秀的好老师啊,能带出如此优秀又感恩的学生,真是教育成果显著啊!

原老师还是一位和蔼可亲,风趣幽默的人,所以我们一般在课下叫他原妈。在开学第二周上班会的时候,原妈带我们学习高新中学一日常规守则,讲到第十条,行为积极中不谈恋爱这一细则时,他想让我们了解更多,所以就给我们讲了上一届九年级重点班两位同学的故事。我们可谓是她讲一句我们笑一分钟,最后有的学校的瘫倒在桌上,连起来的力气也没有了。

这就是我们的原妈,一位令人敬佩的老师。有师如此,幸甚至哉。

《老师二三事》教案

1.学会用一件或几件事反映一位老师的思想品质。

2.初步学会有详有略安排材料的作文方法。

课时安排 2课时

第一课时

教学“习作训练”课文,明确本次习作的要求、内容和写作方法,确定要写的人和事。

—、揭示课题,导入 新课。

二、1.抽读“习作要求”,提问:本次习作要求,从选材方面来看,重点是什么? (选一件事或者选几件事反映老师的思想品质)从写作方法方面来看,重点注意什么? (注意详略)

2.联系本单元的几篇课文,你认为哪些课文是通过—件事来反映人物品质的?哪些课文是通过几件事来反映人物品质的,分别反映了人物的什么品质? (生讨论回答)

3.本单元的几篇课文,各是怎样安排详略的.? (生讨论,回答)

三、1.抽读“习作内容”。

2.提问:写老师,应该选写:—位你最熟悉、最了解或最尊敬的,你准备选写哪一位老师? (生思考)

四、1.确定了要写的老师之后,要认真想一想:怎么写好这位老师?请大家自学下面的“习作提示”,思考以卜几个问题:

(1)你准备选一件事,还是选几件事来写这位老师?准备写什么事?

(2)你准备反映老师一方面的品质还是几方面的品质?准备反映他(她)的什么品质?

2.生思考后,教师抽答,点拨指导。(学生可以把(1)、(2)两题连起来回答)

五、1.学生们己列出写作提纲,确定哪些材料详写,哪些材料略写。

2.抽答:交流,点拨肯定。有外貌描写的,可引导学生:学习本单元课文中的描写方法,抓住人物的特点略写。反映老师主要品质的,要详写。

学生习作,教师巡回指导。课内检查部分作文,评价、指导。

一、学生开始习作。(先打草稿)

二、巡视学生的习作过程,及时发现某些典则性作文。

三、抽读某些典型性作文,师生共同计议。(抽读和评议典型性作文,掌握正面引导、鼓励提倡为上,矫正不足为辅的原则)。

四、学生自己修改草稿。

五、学生誊写作文。

老师二三事作文

清晨,走进幽静的山大校园,朝阳微洒,轻轻手遮。心情一如既往的好,只因那位聪明又刚强的老师带给我的期待。

我们班的黑板总是擦不干净,如墨的黑板在清理后也总会出现几道杂乱无章的水痕,用抹布擦时也总会出现“牛奶汤”。这样的黑板与抹布,老师用的不如意,同学看的不舒心,于是张梦琪老师便想了一个绝妙的主意。一天中午,同学们正在全神贯注地练字,只见她蹑手蹑脚地走进教室,来到黑板前,撸起袖子,拿出了“神器”:喷壶与海绵。老师先是在海绵上喷了点水,再踮起脚,由上至下,整整齐齐地用海绵擦拭。很快,黑板上的水迹略显干燥,她便一点一点地再使海绵湿润。一次次简单枯燥的运动,使她力不从心,微胖的身子依旧忙来忙去,喷水,润湿,擦净,一套又一套动作的演绎,成就了一块清洁如新的黑板。抹了一把汗,老师便有意无意地炫耀道:“看,这是不是干净多了?”张梦琪老师的每一次工作,都使我感受到那股由内至外的“聪明劲儿”。

学校里每天都有校歌时间,周五便是唱《母亲》这首歌。许多同学总是又唱又笑,不以为然,这一场景使张梦琪老师回想起几年前自己母亲的故事。在与我们的讲述中,我们得知母亲的'每一次病变,都是一次次失望与无助,也是压死骆驼的最后一根稻草。讲到某一时刻,情到深处,每一位同学都感到了揪心,老师更是潸然泪下,声音发哑起来。可是无奈时间飞逝,我们还有课业在身,她便一抹眼泪,声音又出奇的洪亮起来,专注的神情也逐渐回归,转瞬即逝的忧愁,很快便被笑声所替代,那刚强的模样深深印在我的脑海中,那就是我们琪姐的象征。

我们的梦琪老师,总是最负责的那位老师。听别人说,她总是备课到晚上十一二点;她使我们的班级变得温馨,当其它班老师踏进我们班时,总会惊叹一声;班级的荣誉总是名列前茅,她总是一遍遍教导我们,努力时,我们便离成功不远。

夕阳慢慢下沉,拉长了我的影子。一天的时光转瞬即逝,我总是有些不舍,不舍的是充满笑声的校园,更是我那聪明又刚强的老师。

老师二三事作文

樊春燕老师是我们的历史老师,她是一个和蔼可亲的老师,他不仅是我们班的历史老师,还是另一个班的班主任。

虽然我认识樊老师不超过一个学期,但我十分喜欢她。

记得那节历史课,樊老师要抽查我们背诵的上一节课的重点。我的心一凉,是的,因为我没有背会。樊老师在抽查过第三个人之后,又开始翻那本写满名字的册子,好巧不巧,叫的就是我。樊老师问完问题之后,教室里死一般的安静。我紧张又害怕,等待樊老师的批评。不料,樊老师和蔼的告诉我答案,让我坐下,并鼓励我以后认真背诵。

我喜欢樊老师还因为她的有问必答。记得有一次我们上历史课刚好上到了有关纣王的一节课。樊老师给我们讲了个小故事,让我们更好的进入课文中。凡老师讲的很精彩,大家也听的津津有味。讲到纣王的.时候,我弱弱问了一句:“妲己是和纣王有关的吗?”本以为樊老师听不到,但樊老师听到了,还认真的回答了我:“是的。”还夸奖我知识广,我心里美滋滋的,高兴极了。

这就是我们的历史老师,和蔼可亲、有问必答的樊老师。

老师二三事作文

最近,我们班里来了个新来的体育老师,他带来了一件与众不同的礼物――吃力感与欢乐感――帅老师驾到!

秋天的太阳如同发了烧一般,和夏天的太阳不相上下,强烈的阳光炙烤着大地,把水泥地烤的滚烫滚烫,那几天都在34度左右徘徊。在这连开着电扇都热的高温天气里,上体育课成了我最讨厌的科目。

“零――”尖锐的铃声在我的心里显得是那样的低沉。“哦,上体育课!――”这些男同学似乎不怕太阳的烘烤,一窝蜂似的用处教室。我无精打采地向操场走,迎面吹来的似乎不是风,可以和电吹风相比了。

我们在操场排好了队,从左边走来了一个新面孔,头发貌似蜡笔小新,皮肤有点黑,穿着件汗衫,肌肉发达,头脑却不简单。“全体立正!“这……这声音足以让全操场的认都听到。“我是你们的体育老师,我的姓是男同学都想得到的,我姓帅,大家可以叫我帅老师。”帅?帅?蟋蟀?这一句话引起全班轰动,一个个笑弯了腰,太阳似乎也被逗乐了,阳光渐渐微弱下来……但是没几天,我们就对帅老师刮目相看了――帅老师球技一流。那天,我们正在练习早操,当我们学得正投入时,一只足球滚到了帅老师脚边,帅老师斜了足球一眼,以迅雷不及掩耳之势来了个“旋风腿”一脚下去,足球高高越过女生们的头顶,个个被吓得抱头鼠窜,而我却被吓成了一块“木头”!

老师二三事作文

“时间犹如浸过的水的海绵,要一点一滴地挤出来”。这句话是以前教我的朱老师说的,这句话还是因为我在上一年级时,非常爱玩,下课就冲出去玩。当然作业就没有做了。每次别的同学在上活动课时,就被朱老师“关”在办公室里。记得有一回,数学张教师布置了五道题,不一会儿,下课铃响了,我吸取教训乖乖地坐在位子上,写作业。张老师一走,我就像猴子,式椅子上跳起来,冲向外面。可是,正好与朱老师撞个满怀。朱老师的一双眼睛注视着我,这里面有生气,有惊讶,有可惜。我像只枯了的叶子,心想:完了。朱老师说了句“放学后到我办公室来”就走了。

放学后。我低着头站在朱老师面前,等待着又一场“猛烈”的“风雨审讯”,可意想不到一事,朱老师竞和我讲起了她的童年,原来朱老师小时候也和我一样。朱老师语重心长地说:“时间犹如浸过的水的海绵,要一点一滴地挤出来。20年前,我的老师的这句话,使我受益匪浅,我希望”我不知为什么,眼泪夺眶而出,哭着说:“朱老师,我以后不贪玩了,一定好好学习。”朱老师听了会心地笑了,笑得像山茶花那样灿烂。

朱老师不仅关心我们的学习,不定期十分关心我们的生活。

那是在二年级的时候,我们一位同学病了,可他瞒着朱老师,带病上课。眼尖的朱老师一下子察觉了,询问了他的病情后马上送医院。朱老师还不顾疲劳帮他看病配药,送他回家。

“时间犹如浸过的水的海绵,要一点一滴地挤出来”这句话如朱老师所说,使我受益匪浅,更让我受益匪浅的是朱老师那种无私奉献的精神,她以平易近人的方式教育我们。

朱老师真是一个好老师,一个值得我们尊敬的老师。

老师二三事作文

教室门口“阴森森”的,一个留着流海,穿着工装,叉着手的“女魔头”站在了让我们回家的唯一通道上。所有同学都“战战兢兢”的坐在自己的座位上,大气都不敢喘。过了一会儿,只见这个“女魔头”笑着说:“你们怎么不回家?我来看看卫生而已。”同学们瞬间感到一阵清风吹来,没有了紧张感。这位“女魔头”就是我们的语文老师徐老师。

据说“魔头”都有让别人害怕的东西,而我们班这个“魔头”实际上并不是那种恶毒的人。她只是表面上十分令人害怕,而心却十分美好。

她十分幽默,课讲得很好,我们班所有人都喜欢她的课。但有时也很严厉。

在一个北风呼啸的早晨,徐老师在讲台上神采奕奕地讲着那些语文知识,我们在认真听时,只见英语老师走进来说:“徐老师,下节英语课你上语文行吗?”徐老师痛快地答应了。此时,我的心情像被寒冷的风吹裂了一般。虽说徐老师语文课讲得十分精彩,但是英语课今天只有一节啊!徐老师您真“恶毒”啊!我心里这么想着,但也明白。

又一个北风呼啸的早晨,我们被那寒冷的风吹的如“冰人”一般。但到了学校,只听徐老师说:“在这寒冷的一天,我们一起在学校上课,你们不觉得十分温暖吗?”徐老师这句话一说出来,瞬间温暖了我们的心。放学了,徐老师还关切的告诉我们要穿厚一些。我们在学校里感受到了家的温暖!“真是一个好老师啊”!同学们都说。

老师二三事作文

一个40多岁,看上去和蔼可亲,也十分地有精神,她那挺拔的身姿在我的心灵深处留下了长长的影子。这就是我的现任数学老师——徐老师。

好几个月前,是我们步入大年级的第一天,我早早地来了教室,期待着新老师的出现。正在这时,门外传来一阵脚步声,立马出现了一位春光满面的老师。

“大家好,我姓徐,从这个学期开始,我任咱班的数学老师,听说你们班成绩一向名列前茅,但并不稳定,这学期,我要好好帮你们一把,祝你们取得更好的成绩,但是我的作业量不会过多,因为我希望你们愉快的学习……”听到这我高兴极了,心里欢呼:太棒了,耶!

“但是——我需要让你们我规定的几条法则,还有,每天我会布置一道奥数题,希望能够配合!”

这嘛……也好也好,总比几本几本的作业要的少吧!

徐老师上课十分幽默。比如她会举一些课外的笑话讲给我们听,使我们哈哈大笑,在笑中我们也深刻的记住了老师所说的言语。

老师的工作也十分负责,还经常帮助我们解除难题。记得有一次,我考试考得不怎么好。心想:爸爸妈妈一定会骂我的。这时老师走了过来,亲切地说:“有没有什么题目还不懂,可以问老师。”这时的我,毫不犹豫地我:“老师这一题。”老师便耐心而仔细的教我,生怕我还不懂,又重复讲了一遍。但批评总是逃不过的,教完后,老师严厉地对我说:“这次考试会考的不好,完全是因为没复习是吗?”“我……”我的脸一下子像滚水烫过一样红,惭愧地低下了头。

老师对我们爱生如子,同学们和我都十分尊敬她,仰慕她。问为什么?因为有太多太多的理由了,说也说不清。

老师二三事作文

如果你想真正了解一个人,你应该观察她做了很长一段时间。如果她善良朴素,严格却不严格,教学生如何做人,可以说她是一位难得的好老师。

我第一次见到潘老师是在开学的时候:一头黑发上几缕银丝,一根皮筋绑在头发上,显得更有活力。她脸上带着亲切的微笑,额头上有一点皱纹,但她更单纯。它不高,但它蕴含着巨大的能量,我很佩服。

她的严谨和细致反映在我们的每一份作业上。她每天都仔细检查作业。在这方面,她是一丝不苟的。她会让我们在课堂上再写错字。因此,它使我积累了更多的文字。有一次我写错了“挂”,又写了一笔。老师的眼睛闪闪发光,她一眼就看见了。她立刻给我圈出这个词。在课堂上,她强调了这个词。我知道她在说我,所以我认真地把它改了,交给了老师。老师看到后,对我说:“你应该会写。你不应该犯错误。“下次,你应该更认真一点。”我点点头。

开学没几周,我就发现老师非常重视写作和写作。我当然不喜欢写作文。上小学的时候,我一写作文,就会用手机搜索范文,每次都会匆匆写完。见到潘先生后,她会深情地读她的作文,给我们一个写作的思路,这也避免了我找范文的坏习惯。在运动会上,我不能写作文。即使在路上,我也皱眉。突然我看到一个熟悉的身影——语文老师,我想:好的,我可以问老师怎么写作文。想到这里,我会加快脚步,走到老师跟前。问了以后,我问了她的作文。”“很简单,”她笑着说只要把运动员和服务人员的一举一动都写出来,就可以写出好文章,“当我听到这句话时,我突然意识到,皱眉已经悄然蔓延开来。

老师非常重视我们的写作。老师会给一个月内表现好的学生发手写的笔记,这也让一些学生像鸡血一样写作业。大多数学生在写作方面有了一些进步。

老师也很开明。每个班都会有一些淘气的学生作业做得不好。如果是其他老师,他们会受到严厉的批评。但她不像其他老师。充其量,她会用坚强的心教他们几句话,几只眼就会过去。班上有睡觉的人。老师叫醒他说:“晚上再睡一次?休息不好。站起来,醒来一会儿。”没过多久,老师又让他坐下了,效果也很好,不仅能让睡觉的人精神振奋,而且还能激发我们的精神。

潘先生是个很严肃的人。不管是对我们还是对我们的家庭作业,她工作时没有分心和认真,这让我敬畏。

老师二三事作文

许老师,是我小学生活最后一个年级的班主任,她是我最喜欢的,也是我最感激的老师之一。

许老师留着一头清爽的短发,干净利索,饱满的苹果肌,鼻梁上架着一副黑眼镜,一双智慧又不缺慈祥的眼睛。

许老师是教语文的,我喜欢上她的课,她的课生动有趣,别具一格。许老师的脸上,经常挂着笑容,让人很想亲近她。但对我们,却非常严格。

记得她第一次给我们上课,突然换班主任,这让我们非常不情愿,也非常不适应,我们对许老师非常抵触。才第一节课,就让我们当堂背诵课文并找她检查,这是之前老师从来没有要求过的,我们心中不禁多了一丝慌乱。许多同学只背错了一处,就被批作不过关。许老师摇摇头,不大满意地说:“你们的背诵能力实在太差了。”每个同学心里都不太高兴,对她也增添了一分厌恶。在许老师宣布下课后,班长还未喊起立,几个调皮的学生就抢先一步,下了座位。这样,整个班就散作一把乱沙。许老师的眉头皱了起来,很生气地说:“你们下课都不喊‘老师再见’的吗?”“不喊!”那几个调皮的学生又抢嘴道。许老师不说话,走出了教室。

结果第二节课,我们全班就受到了许老师的批评。只见她带着怒气走进教室,让人不敢靠近。“我问过你们数学老师了,什么不喊‘老师再见’呀,你们就是欺负我是新来的是吗?”大家都低着头不说话。“我告诉你们,不要以为我很好欺负,我也可以更严厉!”话中的每个字都能感受到她的愤怒。

还有一次,是在将近考试时老师举行的一次小测验。我因马虎写错了一道非常简单的古诗默写题。许老师毫不留情面地在课堂上批评了我,同时也严厉地批评了那些因马虎而失分的同学,并时不时提起这件事,让我们也时不时记起这件事,再连忙检查自己有没有因为马虎再次写错题。

许老师可真严厉,但后来,慢慢地,大家都明白了老师的良苦用心,不再讨厌她,渐渐接受了她。

许老师,一位让人尊敬的严厉的老师。

老师二三事作文

进入初中,我遇到了许多新面孔——新老师,新同学,经过几个月的接触,给我留下深刻印象的是语文老师。

为什么呢?且听我慢慢道来——。

语文老师姓丁,我闭着眼都能猜出他明天的穿着,一定是朴素的衬衫,深色的裤子,蓝色或黑色的外套,方正的脸上架一副方正的黑边眼镜,右手挟一叠书……我们班同学称这为“语文老师的标配”。

丁老师不仅衣着朴素,性格也是如此。

他方正质朴,性格比较和蔼,这一点和鲁迅的启蒙老师——寿镜吾老先生有点儿相似,却也可以说是一种特别的“可爱”。

“你们这样的表现迟早是要被淘汰的!”

看!丁老师左手叉着腰,右手拿了支笔,指点着我们,滔滔不绝的讲道:“不骗你们,从你们现在的情况,我可以看到你们三年之后的结局!”

老师轻轻地摇摇头,气呼呼地批评我们。

丁老师有时也很喜欢“自吹”。这不,正上课呢,老师突然放下书,双手撑在台上,冷不丁的一句:“我的女儿啊,她总是很要强,总是很听话,我只要微信遥控指挥一下,她就……”

有时讲得起劲,丁老师甚至神情激动,眉飞色舞;有时笑出声来,完全沉迷于自我,无法自拔。那“走火入魔”的样子,常把我们逗得笑作一团。

丁老师的确是标准的“敬业型”老师,他批改的作业简直找不出一点儿错误,例如“衣裳”的“裳”,小学六年里我一直都少写了一个点,一直认为自己写得正确,谁知这么一个细微的“小动作”都躲不过丁老师的“火眼金睛”!

这就是我的语文老师,是不是很特别,很“可爱”?

老师二三事作文

在教学中,老师留给我们学生的印象总是严厉的、苛刻的,可是,仔细一想,老师的另一面却是不同的。

我们的英语老师,圆圆的鼻子上架着一副“厚厚”的眼镜,浓浓的眉毛非常活跃,两侧的眉毛经常地“聚在”一起,,再配上一张永不停歇、灵巧的嘴巴,这就具备了老师的外貌的一切特征。

英语老师之幽默风趣。

作为英语老师的她,没少带给我们乐趣。还记得老师的口头禅是:“缺心眼子”;还记得老师给同学起外号“真有才”,其实有才的是老师才对!

一次,班里的同学因为一次英语考试成绩差,而被老师。

叫去谈话。只见老师坐在椅子上,手里紧紧攥着那个学生的英语卷子,眉毛紧皱,眼睛里迸发出一种“邪恶而又搞笑”的目光,怒视了一会儿,又忽地站了起来冷不丁地冒出了一句:“你缺心眼子啊!”老师上牙齿紧紧贴着下牙齿,把那个“子”字说得相当刺耳!不一会儿,老师的面部表情松弛了下来……就当大家感觉一切都结束了的时候,老师才开始了她的正式批骂。虽说老师不是个大理论家,但是话一出口便滔滔不绝,教训的那个学生的脸像是一个红彤彤的大苹果,恨不得找个地缝钻进去。

英语老师之自吹自大。

老师为了我们的学习可真是用心良苦,除了天天督促我们学习、布置海量作业以外,也少不了“口的战术”。

英语老师说:“记得当初,老师我学习特别地好,地理成绩每次都是满分第一!”

“那老师为什么不教地理?”

“地理嘛,没前途!你们要学习学习我,好好努力学习,考个好大学,找个好工作,挣的钱还多……”

我们大家早已听得不耐烦了,而老师呢?竟然还在滔滔不绝,流利畅通,自我陶醉呢!那神情,就像是做了一件多么伟大功绩的事呢!

我们的英语老师,是个严厉而又不乏幽默的老师,是一个名副其实、真真正正的好老师!

老师二三事作文

我们班李老师是一位非常合格、称职的老师。

no。1办班刊。

“叮零零”上课铃响了。李老师走进了教室,拿着一本书对我们说:“你们猜,我手中拿的是个什么东西?”我们立马猜了起来:有的说是钱,有的说是食物,还有的说是漫画书……“错,错,错。你们权都说错了。我手中拿的是我们班的作文集《小浪花》。”李老师马上中止了我们的猜车讲道。作文集《小浪花》?我们全班都疑逅不解。李老师解释道:“我把我们班所有同学写的作文选好的打印出来,就印成了这一本《小浪花》了。”原来如此啊。可是,我们班贫穷的人说:“我家没有钱,这本《小浪花》我就不要了。”“这本《小浪花》不用钱,算我这位老师送你们的书。”我们听了个个一蹦三丈高呢!我们地非常开心。

no。2七巧板比赛。

no。3传播知识。

no。4……。

怎样?我们李老师是一位非常合格、称职的老师吧。如果你也想见一见,那就来龙湾区海城一小六(四)班来吧。

老师二三事作文

踏着秋日的阳光,我们拉开了初中生活的帷幕。在新的学校中,我们遇见了新的老师、同学,参加了丰富多彩的社团在许许多多的老师中,最令我印象深刻的便是数学老师许小青。

在开学前,许多同学就对许老师有所耳闻了,那时对许老师的了解只限于两个字严厉。因此,暑假我里总对初中的数学忧心忡忡。

不出意料,开学后第一节数学课许老师做自我介绍时就说他很“凶”。其实从他的表情也可以看出来他总是板着脸,脸上没有一点儿笑容,给人一种一丝不苟的印象。不过,许老师讲课非常生动,一道道难题在他的粉笔下逐渐变得透彻与清晰。每次上完数学课,黑板上总会留下他的工工整整的一黑板题目演算。

许老师生动而又仔细的课程,让同学们渐渐对数学产生了兴趣,也喜欢上了这位不苟言笑的老师,“青哥”的名号也由此而来。

随着课程的推进,学科的难度也大大增加,数学也不例外。每每考试,总会有一些失利的同学。“青哥”就会把这些同学逐个叫到办公室,针对他们的问题进行答疑解惑,并提出一些建议。最后也总会拍拍那个同学的肩膀,附上一句鼓励的话,来帮助同学们重拾信心。

“青哥”工作的严谨与负责是我们有目共睹的。在期中考试前,“青哥”为了帮助我们好好复习,放弃了午睡时间,与其他两位初一的数学老师共同商量,根据同学们平时的错题出了一些专题复习练习纸,使同学们的期中成绩大大提高。

虽说许老师平时对同学们很严厉,但是他爱学生,爱数学,更爱把同学们引领进数学的天地。所以,我们把许老师叫做“青哥”,当然,这是不敢当面叫的。

老师二三事作文

到了中学时代,我有了新的班主任——廖老师。不得不说,她教会了我很多。不仅仅是课本上的知识,还有那些做人的道理。

她刚开始接触我们时,就已经跟我们明确了她的原则,其中一条就是:可以原谅第一次犯错的人,但犯了两次或两次相同错误以上的人,就要严厉批评。在那不久以后,她兑现了这一点。

刚开学就要军训,因为我们刚刚度完一个愉快的假期,所以无法快速地进入中学生活的“快节奏”中,因此我们的时间观念也很差,常常无法按照老师规定的时间去做某事。一次,早上到班,很多人因为无法适应起床时间,所以赖床了很长时间,她警告了我们——这是第一次。而到了第二天,依然有很多人迟到,廖老师就不像第一次那么轻描淡写了,狠狠地批评。大家都不敢造次了。慢慢地,五天的军训“愉快”地过去了,我们的时间观念大大提高,秩序感大大增强。也为我们今后的学习帮助了不少。

廖老师还有一个重要的原则一一诚信。

她曾经告诉过我们她最讨厌的就是撒谎,包括那些没有得到证实、虚构的传言,她最痛恨的就是这个。

然而近期,却有同学私下里有什么传言,虽然我并不知道他们到底传了些什么,但从廖老师那愤怒的眼神中可以看出,她非常讨厌这些传言。

其实我也觉得这是非常不应该的,她为我们付出了这么多:当天做的卷子或作业她明天就一定能改完;每天都会到宿舍对我们嘘寒问暖。只有在她的带领下,我们班才能真正地文武双全,可她却因为严厉而被传传言,这是多么不应该啊!

但更我惊奇的还在后面,我原本以为她说完这件事后一定会严厉惩罚那些传传言的人,而她却没有这样做,而是跟我们说不要再传传言,就恢复了正常的神情和语气,好像什么都没有发生。好宽容的老师啊!要换作我,估计早就报到级长那儿了。

就这样,我们在廖老师的带领下成长起来,渐渐在成为更好的我们。

老师二三事作文

时间是会远的,路程是会长的。你一步一步地踏着,前方未知,身后也茫茫,之后你就啥事也不晓得地上了初中,乘上了另一辆火车。

科学老师的课总是欢乐多,不知是他幽默,还是这些人来疯的男孩们捣蛋多。听他的课就是有精神,毕竟一个上课手脚嘴脸并用的老师还是跟大熊猫一般稀奇的。

他手里永远拿着一根粉笔,双手一圈一圈地摆动,脸上带着姨母笑,当你肯定他是一个有"圣母心"的老师时,他的声音会腾一下地停下来,然后盯着那个聊天的孩子,让他乖乖地抱紧牙齿,然后自己又笑笑,心满意足地继续讲课。这让你吓得,像这种脸上笑嘻嘻,心里怪兮兮的老师可惹不起。

出糗这种事谁都有,但你偏偏撞上了张老师。上学的路总是急,你左右手拿着大大小小的包,看看手表,要来不及了。这时身后张炜跟在后头,也不知你怎么想的,竟一心想把他甩掉。摄像头照着你,完完全全地拍下你一个踉跄摔倒在地,包还散落一地的场景。张老师还关切的走上来问了你一句,没事吧?你脸上不紧浮起了一阵红晕,这真不巧,还被人撞见了。

还好是想多了。

有回上科学课,也不知大家怎么地就扯到了冬泳身上,张老师还说了句有些人还要冬泳呢!然后一群捣蛋鬼打呼指冬泳的人是傻瓜。

"我也要冬泳的。"这声音一下来,怕是没男生敢多嘴了。天啦噜,同学们口中相传的冬泳的傻瓜,竟也是他们的炜哥!

不由想起张老师开学初见时的严肃,难道是用来吓唬人的?

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