信任尊重肯定范文（22篇）

优秀作文是我们展示自己语文写作水平的机会，通过写作可以锻炼我们的文字表达能力和逻辑思维能力。通过模仿优秀作文范文，我们可以加深对优秀作文的认识和理解，提升自己的写作能力。

写信任尊重的句子是

2、每一个梦想都值得尊重，无论它有多遥远，无论它能否实现。因为只要有梦，希望就不会熄灭。

3、成长的脚印，使我不再为我不是男孩而无奈，因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔。成长的脚印，使我不再责怪自己曾有的懦弱，因为我懂得了峰顶之下的，更...

4、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

5、人与人间的信任，就像是纸片，一旦破损，就不会再回到原来的样子。

6、春天是美丽的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美；有春天就有歌声，是小鸟的歌声；有春天就有...

7、信任是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆；信任是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹；信任是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁。

8、习惯了在风雨中笑着站起来，即使没有彩虹也不觉得失败。习惯了用努力兑换人生精彩，诱惑再大也不偏离人生舞台。习惯了一个人悄悄的坐下来，偶尔孤单就不会悲...

9、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。

10、我不知道这个世界还有多少信任可言，我只能做到你信任我，我便不让你失望。

11、知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。

12、音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢...

13、我也不想装糊涂，却又不得不认输，错过的情人还有谁能逗留住；我也只好装糊涂，假装自己很幸福。

14、信任别人的善良是自己善良的明证。

15、鸡公山是一幅优美的画卷，旖旎的自然风光令人心旷神怡；鸡公山是一首壮丽的诗篇，博蕴的人文景观令人赞叹不已；鸡公山是一曲远古的歌谣，奇趣的神话传说令人...

16、不要让误解误了你我的关系，不要让流言流走了我们的信任，美满的爱情需要的是信任和理解。

17、如果没有自信，诸葛亮怎能面对大军独坐空城而毫不紧张？如果没有自信，成吉思汗怎能战无不胜，统一蒙古？如果没有自信，区区西秦如何东出函谷，一统天下？如果没有自信，百二秦关怎能换上刘汉的旗号？所以说，自信是人生的一笔财富，因...

18、信任是给予人以尊重；信任是给予人以勇气；信任是给予人以忠诚；信任是给人以希望；信任是给人以温暖；信任是给人以你真诚的心。

19、那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。

20、信任着的爱好比一朵美丽娇艳的花，她美丽，却很娇嫩，又易枯萎，需精心爱护才是。这中间，猜疑的一方，固然是卑俗的，而轻易做出容易引起对方猜疑事的另一方也是愚蠢的。

21、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。

22、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。

23、不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特。

24、处处的尔虞我诈，信任变的弥足珍贵。信任一个人到底有多难，只怕是经历了太多的背叛，再也无法释怀。

25、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

26、秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过。秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索...

27、如果真理得到信任是这么难，那谎话就一定是这里的通行证了。

写信任尊重的句子是

1、有人说人生是一条船，它载着你不停的漂来漂去，却没有目的地。有人说人生是一座危险的桥，也是一座快乐的桥，除了走过去，你选择退路的余地。人生是一支笔，...

3、尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

4、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。(名言网)(名言网)。

5、信任像一缕春风，它会让枯藤绽出新绿；信任像一条纽带，它联结了无数心灵。信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。

6、信任是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；信任是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；信任是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

7、船如果没有对桨的信任，怎么能够横越大洋；鸟儿如果没有对翅膀的信任，怎么能够恣意翱翔；人如果没有对自己的信任，怎么能够在人生这条荆棘路上成长。

8、信任他人不只是嘴上说说而已，而是要从心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽双眼，我们应该去努力寻找值得信任的人，我们的家人，朋友，甚至是陌生人。信任亲友是人的天性，信任陌生人是一种美德。敞开心胸，去信任他们吧！

9、信任是是夏日清凉的风，冬日里燃烧的炉火；信任是人与人的率真，心与心的坦诚；信任是做人的美德，人生的境界。

11、爱，不能离开信任。常见一些相爱的人们，由于相互间出现不信任，而使爱情蒙上了阴影。信任不会是凭空建立起来的。无条件的信任大概是没有的，即使有也是不会太长久的。

12、信任你的人你做什么事都无需解释，不信任你的解释也徒劳，而且还会迎来嘲讽和拳脚。

13、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。

14、男女之间最重要的是什么？是信任，信任不是指没有误会，而是总会给对方把误会解释清楚的机会。

15、信任是歌。无数动人的故事流传千古，如老歌般越老越有活力。范式自刎化鬼，日行千里，为的是赴张邵重阳之约。尾生抱柱苦候，直至被潮水卷走，为的是不失信于人。眉间尺毅然将自己的头颅和同头颅一样重要的宝剑交给一个陌生人，凭的是对他的一份信任。

16、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

17、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。

19、什么人都信任或什么人不信任都是不对的。

20、信任，是架设在人心的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。

21、我认为低智、偏执、思想贫乏是最大的邪恶。当然我不想把这个标准推荐给别人，但我认为聪明、达观、多知的人，比之别样的人更堪信任。

23、有些话，我不说是希望你能懂，不想有一天，我对你的信任变成了放任。

24、信任！是一种弥足尊贵的东西，没有人可以用金钱买得到，也没有人可以用诱惑或武力争取得到，它来自一个人的灵魂深处，是活在灵魂里的清泉，它可以拯救灵魂，滋养灵魂，让心灵充满纯洁和自信。

25、在人生的旅途中，难免会遇到各种各样的智慧的，还有考验人的能力的如此等等，无论有何种考验，被考验者只有经得起考验，才能为考验者喜欢和信任。

26、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

27、横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。自信是什么?自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进，日日精进。自信是什么?自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒自如。...

28、信任是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾；信任是一缕春风，温暖了失意者的心；信任是一盆火，燃起失败者的希望。

29、信任是敢于托付。

30、任人之道，要在不疑。宁可艰于择人，不可轻任而不信。

31、信任是对别人的起码尊重，平时的生活中却往往忽视了这一点，我也仅仅是因为这位老人的去世才触动我的神经。也许拥有一颗大大的心，生活中多一点信任，心情也不至于有何不安。

32、人主必信，信而又信，谁人不亲？

33、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

34、所谓爱情，就是由于彼此的爱慕，爱护，在乎而产生的一种特殊情感，爱情的产生需要一个潜移默化的过程；我相信任何事情都是有一个过程的，所以我相信爱情。

信任尊重肯定作文

信任尊重肯定――关爱差生江西大余王万辉（0797―8722362转812）也许，我所举的例子具有太多的偶然性；也许，我所说的学生并非真正的差生；但它，却给了我不少的启迪……新学年开始，我――一位刚调入东门小学的新老师，接任了二年级四班的班主任兼语文教师。因为我刚调入本校，我急于了解本班学生，于是，翻看成绩册，询问原任教师，在笔记本上写下了他们的学习、守纪方面的情况，也由此知道了谁是好生，谁是差生。而对于那几个新转入本班的学生，我无从了解，只能靠自己观察了。叶启，就在这不经意中走到了我的面前。叶启――也是一位刚转入东门小学的新生。翻看评语，无所谓好，也无所谓差，平平常常、普普通通的一位男生。在第一次班队活动中，我要选一位管理班级钥匙的学生。在众多自荐者中，他的手举得最高，而且他家离学校很近，于是，我选中了他。在接过钥匙的一瞬间，我注意到他眼里闪过一丝喜悦的光彩。在以后的日子里，他把这项工作做得尽善尽美，每天按时开门、锁门，从未让一个同学在教室门口等过。我心里想：他好像还挺不错的。于是，我在班上表扬了他。第一次作业，我就发现了他的字写得非常好，于是，我常常拿他的作业给全班同学做榜样。尽管，刚开始时，他的作业正确率不高。后来，为了让全班同学少看到几个“x”，他做作业时认真多了，他的作业也变得对的多，错的少，甚至没有错的了。再后来，他的成绩进入了前十几名，于是，在我心中，开始把他列入了优等生的范围。大概每个教师心中，对优等生都会有或多或少的偏爱，而由于对他们的偏爱，而变得对他们的缺点更容易宽容。其实，我也发现了叶启的不少缺点：上课会说闲话，有时会欺负同学等，只是因为我对他的.印象不错，所以我从未大声斥责、粗暴地批评他，而是常常朋友式地与他谈心。谈话过后，他准会有所好转，尽管免不了再犯，但毕竟他乐于听从我的教诲，不与我对着干，而且，他违反纪律的次数越来越少，甚至能主动制止别的违纪行为了。知道叶启原来是差生，已经是差不多半个学期的事了。一次，我偶然从他原来那所学校的任课教师处了解到：叶启从幼儿园起就是一个调皮大王。上课不专心听讲，爱与同学打闹。加上老师不停地对他批评，他变得对学习无积极性，对上学不感兴趣。听完他的介绍，我疑惑了，这是我们班的那个叶启吗？在家长会上，我从叶启的母亲口中证实了，那个原来被称为调皮大王的叶启，真的已经变成了如今这个被评为书法特长生，为二（4）班的同学所信任、喜爱的叶启。他的母亲欣喜地说：“真没想到换了一所学校，他就如同换了个人。是什么让他有了如此大的改变呢？”

肯定最大的尊重作文

真实的生活很难有对号入座的机会，上帝的手指常常是漫不经心的。如果总在等待，不付诸行动，不付出努力，你永远不会坐到适合你的位置上。

出门旅行时，如果没有足够的座位，就为自己找个位置，这样你就很可能得到一张属于你的凳子。推荐：能迅速消除疲劳的简单方法。

在人生旅途上，并非处处客满，并非没有属于你的适合你的位置。其实，这个位置永远是存在的，只是它需要你锲而不舍地去寻找。你在一个恰当的时候发现了它，然后坐上去了，它就属于你。否则，你永远只能是一个处于心灵疲惫中等待的旅客。

有这样一句话：“让鸭子去游泳，让兔子去跑。”意思是天地万物各有所长，各有各的位置。生而为人，最值得肯定的就是时时事事能扬长避短，“扬长避短”就是能找准自己的位置，让固有的才智得到正常的发挥。如果一味安于现状不思进取害怕失败，就永远只能滞留在看不到成功的位置上。一次文学作者交流会上，某文学老师说：“一个作者的成败，最重要的一点，就是能否在适当的时候给自己找到一张可以坐下来的凳子。”

可以肯定地说，生活中，谁都不会一无所长，谁都有值得骄傲的地方。重要的是善不善于发现自己的长处，善不善于把握自己的长处，善不善于去寻找那张属于自己的凳子。找到一张适合自己的凳子，给自己设定的，也许是惬意;但更重要的，是在通向成功的路途上，有一种舒张自如的心理姿态。

生活是公平的，它为我们打开了适合你的生活创造方式，在自我的感受中逐渐成长。生命中如果没有空间就为自己找个位置吧!

文档为doc格式。

肯定最大的尊重作文

友人之间，距离是爱护。

同事之间，距离是友好。

距离太近，容易刺伤对方。

距离太远，容易疏远感情。

有多少情感都最终败在距离上。

远了生出不满，近了又生出矛盾。

俗话说，熟悉的地方没有风景。

距离产生美。

其实，就是彼此尊重。

能够随时退一步的海阔天空。

在和别人的交往过程中。

我们都应该保持距离。

见面只说三分话。

不可全抛一片心。

不是不交心。

而是给对方的心留下一小片空间。

我们没有权利侵犯别人的'隐私。

也不是不热情。

而是给自己留一点缓和的余地。

以免过热招致别人的反感。

要把自己的热心用对地方。

太过热情，别人会避而不及。

你终究不是别人，别人也不是你。

适当的距离是我们表达爱的最佳方式。

距离使人体会思念的意味深长。

距离使一种情感蓄在心中。

使一种思念穿越时空，萦绕心间。

爱不是枷锁，更不是手段。

人与人之间要用爱来沟通。

但别用爱来说事较真。

距离就提供了这样一个空间。

里面有自己，也有别人。

可以相处轻松，合作愉快。

就算有朝一日我们走的路不再相同。

也能够问心无愧的分手告别。

没有距离的相处是一种自私的表现。

因为只想着自己。

而没有顾及别人的感受。

如果就算那是爱。

自私的愛又能走多远。

当我们最终在爱里失去了别人。

又因此失去了自己。

在痛苦里最终失去了善良。

又因此失去了世界的时候。

你就会明白。

距离原来是爱的翅膀。

用距离来节制爱，

才是最恰当的爱护与情谊。

不必靠太近，还有各自的生活。

不必离太远，只有一个转身的距离。

让我们慢慢的走近。

不必问彼此从哪里来到哪里去。

遇见就好，

如果路不同，就让我们这么擦肩而过。

又慢慢的走远。

你依旧带着你的美丽。

记住，漫漫人生路。

肯定最大的尊重作文

要让大海说出它的沉重，要让黑森林的神秘面纱消隐，要让现代化仪器超越时空。要让海洋环保的英姿高过月光，要让保卫地球家园的坚定理想在每一个人的.心中生根。在平原、山脉、沙漠、河流、湖泊、海洋之间踏浪，在采矿、提炼、气电、化学、重工、轻工、农田之间飞奔。能源审计、节能监测、环境监测、清洁生产、降耗整改的足迹遍及祖国的山山水水。大海绿色的梦冲刷着原生态的沙滩和岩石，环保的蓝色波纹不断拓展。地球可持续发展的思索和实践，从无到有是一种希望。从酸到甜是一种坚持。

把绿树还给高山、把洁净还给城市、把爱心还给河流。能不能把蔚蓝也还给海洋？

就让世界多一颗心，就让节能减排的阳光在风雨飘扬中涤尽贪婪和浮躁，点亮夜空里万颗自由翱翔的星辰。

风从海面吹来，那些沉淀在时间深处的古老传说，如今幻化为石油黑亮的眼睛。这沉睡的鹰梦。以海鸥飞翔的姿态，打捞蔚蓝中的蔚蓝，打开一扇窗从无边无垠的水的草原，寻觅海洋平台高远的理想。如今，面朝大海春暖花开，我们也站立成那绿色的和蓝色的国土的一部分，心连心、手牵手。

到远方去领略波涛的澎湃。到海平台去测量环保指标，到石油的故乡去感受大海的风光。古老而动人的传说披上太阳的光辉和月亮的洁白，这才是我们给世界最大的尊重。

写信任尊重的句子是

1、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥...

3、夏，荷花开了，就像刚睡醒了似的，羞答答的不愿见人；夏，知了叫了，就像在议论天热似的，叫喳喳的很烦心；夏，暴雨来了，就像倾天而下的珠子，哗啦啦的往下...

4、丈夫一言许人，千金不易。

5、信任是生活中必有的东西。如果说，生活中没有了信任，那么世界将变得混乱，没有安全感。

6、感动是阵阵微风，轻轻吹拂，摇动你心中的风铃。感动是层层波浪，缓缓前进，温柔地拍打着心中的石壁。感动是悠悠回声，在心房中激荡，渐渐交融成一首歌曲。...

7、许多真话变成了玩笑，很多玩笑变成了真话。信任我，你相信直觉，你不信任我，你跟着直觉走。

8、我坚信任何困难都难不倒英雄的中国人民。——胡锦涛。

9、信任是一块易碎的水晶，需要我们用心去呵护；信任是满天闪烁的星光，需要我们带着敬畏去珍藏；信任是人生路上最温暖的明灯，需要我们每个人去点亮。

10、最爱雨，最爱被雨拍打在脸上的感觉——清新自然；最爱雨，最爱被雨滑过的痕迹——温馨甜美；最爱雨，最爱与家人在细雨中漫步——悠闲自在；最爱雨，最爱和朋...

11、父子不信，则家道不睦。

12、与人交，不为人所信，义未至也。

13、有些人，只一眼便可信任一生；有些人，一辈子，也得不到一丝信任。

14、爱情的本质是真实，爱情的基础是信任，爱情的核心是给与，而不是索取。爱情作为一种感情的形式，它本身又是一个过程，它的结果不是一个，而是好多。

15、因为对陌生人的信任，让这个世界充满阳光；因为对朋友的信任，让我们每个人不再孤单；因为对自己的信任，让我们的明天承载希望。

16、信任不是别人给的，而是自己构建的。信任，维系了人与人之间关系与社会的稳定发展，信任可以使我们的生活变得更美好！

17、诚信者，天下之结也。

19、有时候爱会自然而然地从信任、敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开始，到第一个终止。

20、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。

肯定最大的尊重作文

尊重信任-------生活中最大的激励。

真正的教育是自我的教育---------这既是教育的本质要求，有事教育的艺术，内化水平的体现。刚刚走上几天班主任之路的我，早已有了自己心灵独处的感受，这就是--------跟孩子们在一起，真好！

“新老师来了！”随着一阵惊奇的叫喊声，我被这些热心的学生促拥着，不知不觉已经走到了孩子们中间。

“噢，是个男老师,这回倒霉了…..”

“啊！这个老师可能会很厉害……”

在孩子们的议论声中，我不禁有些紧张，因为我所面对的是全级的一个有名的“调皮班”。早有心理准备得我拿出了教师的尊严，“非常高兴加入五年级一班这个班集体，我希望我们的努力能出现奇迹，因为以前我们------”郑重的话语，严肃的表情征服了同学平时的调皮，我在暗暗的庆幸，盘算着以后的班级管理计划。

接下来的.时间便是施展个人班级管理的机会了，首先从常规入手，卫生“净”，做到人人有事做，事事有人管；纪律“静“，做到人人互相监督，事事互相监督；学习“竞”，做到人人争做第一，事事我愿争先。其次做好个别学生的思想工作，针对班里特殊家庭的现状，采取个别谈话，了解家庭背景，父母情况等。然后找准突破口，逐个教育，引导。

班上一个叫王x的后进生，平时很少交作业更不用说平时课堂上的的回答问题。然而一次古诗学习课上，我问同学们谁能背诵一下李白写的古诗，全班五十六个同学都举起了自信的手，只有王x还在由于，但是此时他向我投来了信任的目光。“白发三千丈，缘愁似个长……”他的回答换来的是全班热烈的掌声。从这以后，我并没有放弃对他的思想教育，而是捕捉了这个最好的教育时机，对他进行引导，激励，同时进行个别辅导，直到现在，他的作业不但能按时交，而且作业的质量也有了明显的改变，得到了其他学科老师的表扬。

[1][2]。

信任尊重肯定作文

在物质发达的今天，越来越多的人开始关注慈善，参与慈善。这固然是一件极好的事。但要真正做好慈善，既要尊重人，也绝不能忽略了对他人的努力做出肯定，因为肯定就是最大的尊重。

肯定他人的努力，能够给人以鼓舞。任何社会都会有不同的阶层，每个阶层的社会成员的体面程度并不一样，但每个人均希望自己付出的努力获得社会的认同。没有肯定性评价，只靠信念和毅力来坚持，成功者往往寥寥。肯定，往往会产生激励作用，有助于事物良性发展。

“廉者不受嗟来之食，智者不饮盗泉之水。”即使处在社会最底层的乞丐也有他的自尊，更不必说自食其力，用劳动来谋生的残疾人了。试想，如果材料中那个过路人丢下钱后没有折回，表达自己对那位小贩的歉意，并以“你是一个生意人”表明了他对残疾人摆摊卖铅笔这一“生意”行为的肯定，那么小贩就很有可能无法获得以后的成功。由此，我们发现，施舍并不是最好的慈善，这是一种居高临下、无视尊严的“抛给”。真正的慈善应该是对人的尊重，而最大的尊重则是对努力的`肯定，即肯定一切依靠自己的能力而谋取生存的正当行为。肯定，不同于尊重，尊重给人的多是心理安抚；而肯定，则能给人以鼓励和动力，是一种不可或缺的社会认可，是对人的存在价值的确认。

也许是我们长期以来得不到应有的尊重之故，因而人们尤其在意“尊重”，常常以是否尊重作为对待人的衡量标准。其实，在许多时候，肯定要比尊重更为重要。只有尊重而没有肯定，人永远无法得到至关重要的社会认可。生活经验和科学研究告诉我们，每个人都不能缺失必要的肯定和赞扬，否则，我们也许会一事无成。

当我们要表达自己的爱心时，应当尊重他人，但必须记住：最大的尊重就是对受助者自身努力的肯定。只有肯定，才能鼓励对方去踏实努力，不断坚持，以实现彻底改变命运的目标。

信任与尊重

高三家长会发言稿：信任尊重与平和

xxx：

时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。

在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。

把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。

把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。我们平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。

最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪！

谢谢！

高三家长会发言稿：信任尊重与平和

尊敬的各位家长：

大家上午好!

我是__是我们班的___，首先欢迎各位家长来参加我们今天的家长会，也很感谢各位家长准时来到了我们家长会的现场。今天能够代表同学们站在这里发言我感到非常的荣幸，我也有一些想法想在这里跟各位家长分享。

现在我们已经到了高三年级，这是我们整个高中最为关键的一年，也是我们整个学习生涯中最为关键的一年，到了这个时候各位家长应该也是非常的紧张的，我们自己也是一样的紧张。我们都有很大的压力，我们学生身上的压力是来自于学习，家长们身上的压力是来自于我们，害怕我们在学习中遇到了困难，也担心我们在这一年没有能够取得一个好的成绩。

我知道这样是不可避免的，但是我也想跟各位家长说不要给我们太大的压力了，要相信我们，也要多鼓励我们。虽然我知道有的时候我们没有考好您们也是会生气的，但是一次考试没有考好并不代表我们没有努力或者没有学好，影响我们考试成绩的因素是很多的，并不只是因为这些，所以在我们考试没有考好的时候各位家长要做的应该是帮助我们一起找到原因，只有这样在下一次考试的时候才能够有所进步。若是在我们没有考好的时候只是一味的批评我们，或者在平常总是贬低我们，这样是对我们的学习没有帮助的。

我知道家长们这样做是好意，家长们都是希望自己的孩子能够变得更好的，但是有的时候方法不对是会有相反的效果的。这样的现象在很多的家长们身上都是能够看到的，所以我觉得不仅仅我们学生需要改变自己，家长也应该要改变一下自己的一些想法和行为了。家长们应该跟我们学生还有老师们一起努力，这样才能够给我们一个最好的学习环境，让我们取得更好的成绩。家长们应该要相信自己的孩子，相信我们，我们自己心里也是知道在这一年里我们应该要做些什么的，可能偶尔我们会有想要放纵的时候，但很快我们也会调节好自己的心态，重新沉浸于学习之中的。

这一年我知道不仅仅是我们学生会非常的辛苦，家长们也是很辛苦的，其实我们心里都明白的。我们是一定不会辜负自己也不会辜负您们的，所以也请您们相信我们是一定能够给你们一个满意的答卷的。我想说的就是这些了，希望能够对同学们还有家长们有一点帮助。

谢谢大家!

尊敬的各位老师、家长们：

大家上午好!

我是__，欢迎大家来参加我们__班的家长会，作为班级的一员，我有很多心里话想对叔叔阿姨们说。

高三，是我们人生中最关键的一个时期，也是最辛苦的一个时期。这一年的学习成绩，可以说是对我们之前十二年学习的一个检验。我知道，父母肯定是想让我们考一个好的大学，将来毕业之后更好的找工作，能够生活的更好。但是也希望您们不要给我们太大的压力，因为我们平时的学习节奏已经很快了，学习气氛也非常的紧张，本来已经快承受不住了，还要接受来自父母的压力，这会让我们不堪重负。

我们自己也明白这个时候好好学习的重要性，我们需要的是来自父母的鼓励，而不是压力。特别是在吃饭的时候，不要说一些丧气的话。我的妈妈就喜欢在吃饭的时候说我考不上大学，这让我听着非常的不舒服，饭都吃不下。因为没吃饱，还会影响到我之后的学习。我本来学习就已经很累了，回家听到的不是鼓励而是这种不好的话，会让我觉得很难受，好像自己怎么努力她都看不到，不知道应该要怎么做妈妈才会满意。

我知道，我的妈妈这样说肯定是想让我再努力一点，但是我真的接受不了这样的好意，我觉得是对我的一种打击。所以我希望，各位家长们，平时多给你们的孩子一些鼓励，不要说一些让他们感到沮丧的话。我们在学校已经很累了，回家肯定是想放松一下，好好的休息，不想回家还要受到批评。虽然这样的话好像很没有营养，但对我们来说就是莫大的鼓励。

还有一点，我希望各位家长们在你们的孩子一次月考成绩退步的时候不要批评他们，而是要跟他们一起找退步的原因。成绩退步对我们来说打击也是比较大的，批评根本没有什么作用，反而会让我们产生厌学的心理。与其批评我们，还不如跟我们一起找原因，争取下一次考试进步。

在高三的时候，我们的心理都是非常脆弱的，因为学习的压力非常的大。可能在你们眼中一句不起眼的话，对我们就是莫大的伤害。所以就要求家长们平时说话多思量一下，不要说一些打击人的话。只要我们一起撑过这一年，一切都会变得更好的。等我们高考结束之后，到时候想怎么出气都行。也请家长相信我们，我们也一定不会让你们失望的，也不会让你们的辛苦白费。

谢谢大家!

各位家长晚上好！

首先对于你们今晚的到来表示欢迎，同时感谢你们对学校工作的支持和配合。

由于高二时没有开家长会，有的我认识，有的我还不认识，这我有责任，没有及时和您们沟通。我先说一下我自己吧，在高一结束的时候原班主任舒老师由于提升为教导主任，工作繁忙，于是由我来接手这个班的班主任兼任数学课，当时我的心情有些复杂，为什么？因为舒老师带班主任经验老道，汪光恺老师在数学界是德高望重，受人景仰。而实验班的学生又是倍受关注，学校、家庭、社会的关注。因此我作为一名年轻教师深感责任重大，当然这也是对我的一次挑战，我虽然不能承诺什么，但我有信心，会全力以赴。

第一、这一届的特殊性。由于高中的新课程改革，高二的新教材与高三教材的内容发生了较大的变化，高考的模式也随之改变，因此可能与以往不一样，到时候谁都不想复读，谁都想走，并且据估计，__年参加高考的安徽考生高达到62万，是历届高三毕业生最多的一年，而一本、二本的录取比例几乎不变，因此竞争想当的激烈。这就要求学生只能是破釜沉舟，背水一战。

第二、目标化教育。给孩子定一个合理的目标，让他跳起来能够得到，努力了能实现的目标，当然首先对自己有一个合理的定位，千万不要对孩子提出过高要求，否则会适得其反，比如说现在在五十名到八十名之间的就可以定出争取一本的目标，一百到一百五十名之间的就要争取二本，一百五之后的就要争取三本，我要求他们把这个目标落实到每一次的月考，在态度上把每一次月考当成是高考，最后就会把高考视为月考，只有这样才会有平和而积极的心态参加高考，不会过分的紧张。

第三、注意孩子的学习方法。有些孩子一天到晚非常认真，上课也能听懂，但自己做题时就不行了，不能举一反三，因此成绩进步不明显，其实我发现这种现象是比较普遍，因此我们的具体做法首先是要求学生在第一轮复习时要回归课本，回归课本不是简单的看课本，否则毫无意义，而是通过典型的题目去加深对课本的概念、定理、性质的理解，当你对课本熟悉以后再去解题，就能以不变应万变，很多学生解题能力差就是因为对课本内容理解不深只是停留在表面上，甚至抛到一边去，再说高考命题专家不是到处抄题而是拿着课本在编题目，知识点源于课本，因此回归课本显得尤为重要，当然学理科的不做题目肯定不行，但做题目不能盲目，需要反思，就象牛吃草一样需要反刍。只有不断地总结，才会不断地提高。其次学习成功学生的经验，用一本练习本整理错题是一种很有效的方法，做错的题必须重视，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教,直到真正弄清楚,争取下次再遇到此类问题不重犯错，由于高三练习量大，要求孩子及时将练习和考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，养成习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，因为不管是好习惯还是坏习惯他都是有惯性的，平时不注意，你说高考注意点那时不可能的。再次就是要求学生不懂就问，学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系,有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串(一类)问题，在做练习时，对一些拿不准的问题，不仅注意向老师请教，还可以和同学讨论，相互启发，彼此得益。其实我们老师也一样，不敢说那个题目都能做，碰到一些拿不准的问题也会和其他老师交流，这样会加深对题目的理解。最后我想说的是虽然是实验班，但对大多数学生来说还是要重视基础题和中档题，要求他们不要钻牛角尖，搞偏题和怪题。因为高考题的易中难的比例是5：3：2，只要你把前面的两种做好，就有120分了，再说你只有基础扎实后才能思考难题啊。

最后我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索，拼搏，贡献出我们的热情，智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在__年高考中取得辉煌的成绩。

谢谢！

尊敬的各位家长：下午好!

感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。今天我想说的第一句话就是不论你们有多忙都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓，现在高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。

现在我就高三(14)班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。(看投影)。

关于老师在这里我表个态，我要做的是，自己做到以度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。

二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。

三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。

(二)、关于学生也从三个方面来抓?

一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。

二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。

三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

(四)、考前冲刺及高考中家长应该做些什么。

下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：

其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。

尊敬的谌老师、各位家长:。

下午好!

中午孩子回家吃饭时告诉我,班主任谌老师要求我在明天的家长会上能发个言，这是老师对我的信任，我当即答应下来。静下心来一想，准备从下面几个方面去说：

第一,表达我的感谢。衷心感谢老师们特别是班主任谌老师的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重，不管高考之后怎么样，每天从早晨6点到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。人们常说，老师是辛勤的园丁.是春蚕(春蚕到死丝方尽).是蜡烛(蜡烛成灰泪始干).是人类灵魂的工程师.是太阳底下最光辉的职业,这些溢美之辞用在老师身上一点也不为过.在今天的家长会上,谨让我代表各位家长衷心的说一声:老师们,你们辛苦了!

第二，表白我的惭愧。望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的，现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合。而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负了责，家庭教育做得太少，社会教育几乎为零，在这一点上，我深感惭愧。说句实在话，我是师范院校毕业的，也曾经拿过六年的教鞭，但我至今不晓得如何教好自己的孩子，方法过于简单粗暴，即使教了她也不听我的，平时也很少到学校与老师沟通，所以在班里成绩处于下游，拖了全班的后腿，我对此无地自容。

第三，表露我的期待。人的智商有高有低，这是与生俱来的，但一个人的成才不完全取决于智力因素。我认为学校教育的关键不能只注重传授知识，培养学生浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神是学校教育必不可少的四个环节。特别是对差生和不能全面发展的学生提升他们取长补短的信心才是最重要的!__总理在访问美国时曾经说过：信心比黄金和货币还重要。这句话同样适用于对待差生——这是我的期待之一;期待之二，家长会要经常开，任课教师也要参加方式可以灵活多样，要改变只有班主任老师一人唱独角戏的状况。任课教师针对所教科目情况进行讲评，家长可以互相交流经验，学生代表可以现场提意见，真正让家长会开出实效来;期待之三，作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展，我认为，一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处，一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处，只有智商没有情商的人也不会有大的出息。教书和育人是学校教育的双重责任。我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动，这是一种锻炼学生的好方式，希望能不断完善并发扬光大;期待之四，希望三年之后这个奥赛班的60多名学生都能象云南曲靖一中一个班一样，人人高考都在600分以上，到那时我们全体家长都到教育局为老师们请功!

谢谢大家!

各位老师、各位家长：

您们好！作为一个家长代表，首先让我代表各位家长向为孩子们的成长倾注了爱心与热情，汗水与智慧的老师们道一声“辛苦了”，感谢各位老师为我们孩子成长付出的点点滴滴，同时也感谢今天到场的所有家长。

我觉得家长会为家长搭建了两个平台：一个是家长从宏观和微观两方面了解孩子在学校的情况的一个平台；另一个就是家长们一起共同探讨如何教育孩子的平台。高一的家长应该学会让孩子收心，高二的家长应该学会让孩子自信，高三的家长应该知道给孩子减压。作为一个准高三学生的家长，我们每一个人都有着很重的心理负担，但光担心是没用的，我们必须静下心来，仔细琢磨怎样做才能更好地配合好学校和老师，更好地配合好孩子，使我们的孩子能高效率地完成高中最后一年的学业。

培养自信。我认为，有自信心不一定能赢，但没有自信心一定会输。信心是学生成功的精神支柱，是承受各种压力、战胜困难、争取成功的法宝。学习的竞争是激烈的、残酷的，学生在学习过程中难免会遇到各种困难和挫折，家长要正确看待孩子考试的分数。当孩子获得成功时，要懂得欣赏孩子的成功，鼓励他继续努力，争取更上一层楼。

其次更要重视课堂。告诉孩子上课时一定要集中精力听老师讲的每一句话，这样才能事半功倍。课堂45分钟损失了，课后90分钟都补不回来。

从更高一个层面上讲，家长还要让孩子不能只满足于“知错就改”，必须要求学生在平时练习中少犯错误或不犯错误，经过严格地训练，养成良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分。千万不能认为平时的练习无所谓，因为习惯决定一切。

写信任尊重的句子

1、如果真理得到信任是这么难，那谎话就一定是这里的通行证了。

3、尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

4、在这个复杂的世界里，让自己变得简单，把别人看得简单，这就是一种深层的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香;一句忠告，你可以领略信任的意味。

5、男女之间最重要的是什么？是信任，信任不是指没有误会，而是总会给对方把误会解释清楚的机会。

6、处处的尔虞我诈，信任变的弥足珍贵。信任一个人到底有多难，只怕是经历了太多的背叛，再也无法释怀。

7、诚信者，天下之结也。

8、什么人都信任或什么人不信任都是不对的。

9、在人生的旅途中，难免会遇到各种各样的智慧的，还有考验人的能力的如此等等，无论有何种考验，被考验者只有经得起考验，才能为考验者喜欢和信任。

10、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。

11、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

12、舞台上演杂技需要人与人之间的信任与合作，我们的日常生活更是如此。

13、虽然诚信看不见摸不着，但它体现了一个人的良心品德精神。让我们把诚信带到世界的每一个角落，诚信为侣走天下。

14、我们应该信任自己的领导，信任他在分配工作时是公平的，信任他不会交给自己完不成的工程。

15、信任是是夏日清凉的风，冬日里燃烧的炉火;信任是人与人的率真，心与心的坦诚;信任是做人的美德，人生的境界。

16、我认为低智、偏执、思想贫乏是最大的邪恶。当然我不想把这个标准推荐给别人，但我认为聪明、达观、多知的人，比之别样的人更堪信任。

17、信任！是一种弥足尊贵的东西，没有人可以用金钱买得到，也没有人可以用诱惑或武力争取得到，它来自一个人的灵魂深处，是活在灵魂里的清泉，它可以拯救灵魂，滋养灵魂，让心灵充满纯洁和自信。

18、信任是对别人的起码尊重，平时的生活中却往往忽视了这一点，我也仅仅是因为这位老人的去世才触动我的神经。也许拥有一颗大大的心，生活中多一点信任，心情也不至于有何不安。

19、有些话，我不说是希望你能懂，不想有一天，我对你的信任变成了放任。

20、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。

22、所谓爱情，就是由于彼此的爱慕，爱护，在乎而产生的一种特殊情感，爱情的产生需要一个潜移默化的过程；我相信任何事情都是有一个过程的，所以我相信爱情。

23、不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特。

24、我们也应该信任自己的工友，信任他能和我们一起，完成庞大的工作，信任他会在我们遇到困境时伸出援手。

25、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。

26、信任你的人你做什么事都无需解释，不信任你的解释也徒劳，而且还会迎来嘲讽和拳脚。

27、我不知道这个世界还有多少信任可言，我只能做到你信任我，我便不让你失望。

尊重赢得信任作文尊重赢得信任作文

[教材分析]:本框内容有三层意思，自尊首先就要维护自己的人格，不做有损人格的事；其次要适度，不要过分在意别人的态度和议论，养成豁达开朗的性格；最后告诉学生应该如何尊重他人。

[教学目标]:通过教学，懂得彼此尊重需以维护人格为前提，以豁达为基础，善于尊重他人是关键；结合教材介绍和补充的事例，通过情景体验，培养锻炼提高学生自尊和尊重他人的意识。

[教学难点]:教育学生学会达观，养成豁达、开朗的性格。

[教学重点]:培养学生讲文明、懂礼貌、善于尊重他人的良好习惯。

[教学过程]:。

学生表演小品”踩脚之后“,导入新课。

教师：看了小品，你有些什么感想？

学生：尊重是相互的，你尊重了别人，别人才尊重你；你不尊重别人，别人也就不尊重你。

教师：对。俗话说：”种瓜得瓜，种豆得豆。“有付出才会有回报。这就是说，彼此尊重才能赢得尊重（板书）。那么怎样才能彼此尊重呢？现在就让我们一起来探究这个问题。

教师：同学们一定还记得吧，美国一个女兵因虐囚被监禁。虐待囚犯也犯法吗？

学生：任何人都有自己的人格，囚犯也不例外。人格是神圣不可侵犯的。

教师：对。”士可杀不可辱“嘛，人格高于一切，所以说，维护人格最重要（板书）。

引导学生阅读教材中《宴子使楚》的故事，然后谈感受。

教师：维护人格是自尊的前提，自尊心很强的宴子仅凭三寸不烂之舌，既维护了齐国的尊严，也维护了自己的人格尊严。但生活中，人们往往把自己的不足看得很重。想一想，你有没有看不起自己的地方呢？（生谈话略）。

讨论：从他们身上你看到了什么？与他们相比你应该怎样看待自己的不足？（学生谈话略）。

教师：同时，我们也不要被虚荣心蒙住了眼睛，要及时改掉不良习惯，也不可因为别人提出合理的意见或批评而耿耿于怀，要养成活泼开朗的性格。因为，自尊者豁达（板书）。

教师：我们学习过的语文课中有个故事叫”陈太丘与友期“,谁能复述一下吗？

生复述后，分组讨论：如何评价故事中三个人物的言行，然后派代表发言。

讨论：你怎样评价苏格拉底的行为？想象一下他们对骂的结果。（学生活动略）。

教师：生活中，人人都有被尊重的企求。那么怎样才能得到别人的尊重呢？笛卡儿说过：”尊重他人才能让人尊重。“因此，要想被尊重，首先就要学会善于尊重他人（板书）。

引导学生阅读教材p15陶行知、萧伯纳的故事，然后谈感受。（学生活动略。）。

教师：俗话说：”金无足赤，人无完人。“每个人都有所长，也有所短，我们应该善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。同学们中有没有给别人起绰号的习惯呢？你是如何对待别人给你起绰号的？（学生讨论略）。

教师：是啊，尊重不仅可以使人理智，使人悔过，还可以唤醒人的良知，使你赢得双倍甚至更多的尊重。不信，请看小品”理直气和“.

两名学生上台表演：”服务员，服务员，你过来。“一位顾客粗声喊来服务员，指着面前的杯子，铁青着脸说，”看看，你们的牛奶是劣质商品，把我的一杯红茶都给糟蹋了！“”真对不起！“服务员面带微笑说，”我马上给你换一杯。“片刻，服务员端来一杯红茶，盘中与前一杯一样，放着新鲜的柠檬和牛奶，轻轻放在顾客的面前，又和风细雨地说，”先生，我能否建议您如果放柠檬就不要加牛奶，因为有时候柠檬会使牛奶结块。“听了此话，那位顾客的脸一下子红了，匆匆喝完茶就出去了。

[课后作业]:1.搜集关于自尊的名言、谚语。2.同学之间互写赠言，看谁写得最多，看谁得到的最多。

写信任尊重的句子

1、信任是歌。无数动人的故事流传千古，如老歌般越老越有活力。范式自刎化鬼，日行千里，为的是赴张邵重阳之约。尾生抱柱苦候，直至被潮水卷走，为的是不失信于人。眉间尺毅然将自己的头颅和同头颅一样重要的宝剑交给一个陌生人，凭的是对他的一份信任。

2、信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带，它连结了无数心灵。信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。

3、爱情和信任同样脆弱，如果爱就选择信任，如果不信任就选择离开。

4、人主必信，信而又信，谁人不亲？

5、信任就像一个魔术师，他能让人们的感情关系更好，但有时也会让人们关系变得很糟。这下你们知道人们相互信任有多重要了吧!

6、爱，不能离开信任。常见一些相爱的人们，由于相互间出现不信任，而使爱情蒙上了阴影。信任不会是凭空建立起来的。无条件的信任大概是没有的，即使有也是不会太长久的。

7、信任着的爱好比一朵美丽娇艳的花，她美丽，却很娇嫩，又易枯萎，需精心爱护才是。这中间，猜疑的一方，固然是卑俗的，而轻易做出容易引起对方猜疑事的另一方也是愚蠢的。

8、有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界！

9、我们应该信任自己的伙伴，信任他是怀着一颗赤诚之心，信任他是真心想和我们做朋友，信任他不会欺骗自己。

10、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。

11、信任，好似悄悄来临的春天，让紧闭的花蕾瞬间绽放。善良，会像一双翅膀飞进你我的心，让心与心沟通。

12、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。

13、人活在世上需要信任别人，犹如需要空气和水一样。我们如果不信任别人，对人无法诚恳。我们如果戴了面具，不能对人坦诚，会有多么拘束难受!

14、无论是在生活，还是工作上，人与人处的融洽全靠信任。人常说?理解万岁?，其实只有相信了才能理解，信任是理解的前提。所以，我们也可以说?信任万岁?!

15、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

16、无论是在生活，还是工作上，人与人处的融洽全靠信任。人常说“理解万岁”，其实只有相信了才能理解，信任是理解的前提。所以，我们也可以说“信任万岁”!

17、信任是人与人沟通的必要条件，人生之幸，莫过于被人信任；人生之憾，莫过于失信别人，“信任”会让生活更美满幸福。

18、无论是在生活，还是工作上，人与人处的融洽全靠信任。

19、任人之道，要在不疑。宁可艰于择人，不可轻任而不信。

20、许多真话变成了玩笑，很多玩笑变成了真话。信任我，你相信直觉，你不信任我，你跟着直觉走。

21、信任是敢于托付。

22、信任他人不只是嘴上说说而已，而是要从心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽双眼，我们应该去努力寻找值得信任的人，我们的家人，朋友，甚至是陌生人。信任亲友是人的天性，信任陌生人是一种美德。敞开心胸，去信任他们吧！

23、我坚信任何困难都难不倒英雄的中国人民。——胡锦涛。

25、信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。

26、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。

27、我一直以一颗真诚善良的心来对待身边的每一个人，因为我始终相信:将心比心，只要有付出，就会有回报，这个世界才会变得更加的美好，更加的温暖。

28、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

29、信任别人的善良是自己善良的明证。

30、信任就是没有一丝猜疑和顾忌的百分之百交出自己。

32、信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿；信任是一条纽带，它连结了无数心灵。信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。

肯定生命尊重生命的政治教案

有人说：尊重别人的生命就是尊重自己的生命。而只有懂得尊重别人的生命，才能赢得别人对你生命的尊重。

开矿可谓是我国死亡率极高的一项工作，黑心商家和贪污官员勾结，打着“安全生产”的招牌，却实际上全是黑心钱。在设备与安全的极度危险之下，商家和贪污官员以命换钱，为社会带来了不可磨灭的危害。到了最后赚了上亿元的钱，但却只给死亡人员的家属几十万。

我们国家经济指标在上升，文明指标在下降。其他国外旅游胜地甚至都将中国游客置之门外，仅仅是因为我们危害人类赖以生存的环境。像北京天安门广场清理口香糖就要花费140万，而危害我们健康pm2。5的治理也要花费近2亿。

因此我们也要从小事做起，尊重自己的.生命，尊重别人的生命。热爱生命、同情生命、敬畏生命，让我们从小事做起，不拿生命开玩笑，不践踏生命，让每个生命和谐共处，把地球这个大家庭装扮得更加美丽！

高三家长会发言稿：信任尊重与平和

尊敬的家长朋友：

非常感谢各位家长朋友在繁忙的工作中，抽出时间参加这次家长会，在距离高考还有一个月的时间,我们再次聚首。本次家长会，将以“学校和家庭密切配合、帮助学生顺利度过高考前的困难时期”为主题。首先，由我代表学校向各位家长汇报高三本学期的工作和未来一个月的计划、安排，并就如何帮助孩子作好最后的冲刺工作提出一些建议。然后，由我们各班的班主任老师介绍本班情况、倾听家长建议和家长朋友进一步做互动交流。

一、本学期的工作和联考成绩。

本学期我们高三是从初六开学的。从开学那天算起，到高考也就仅仅三个多月100天的时间。可以说本学期是时间紧、任务重，我们为了搞好至关重要的第二轮的复习，做了下列工作：

1、开学初，进行了详尽的期末成绩分析。分析各种数据、年级组、班级、备课组各个层次，都进行了总结和反馈，使考试的作用发挥到最大。

2、成功举行了白日誓师大会。誓师大会点燃了同学们学习的激情，鼓足了全体教职员工的工作干劲，为未来三个月的学习创造了一个良好的学习氛围。

3、带领全体备课组长赴聊城、衡水和滨洲考察学习他们的二轮复习备考经验，购置最新复习资料和获取最新高考信息。

4、根据东校区地理位置和高三实际情况，以及家长同志的建议，调整了时间表和课程表，把晨读时间后置到7点。省去了走读同学的一趟奔波，也为所有同学优化出了30分钟的休息时间，有效提高了他们白天的学习效率。这个时间表受到了绝大多数学生、老师和家长的欢迎。

5、二轮复习，各个学科组都制定了详尽扎实的复习计划，对每一部分学案的编制进行了具体的分工，计划具体到了每一天每一节课。复习期间，每一科都由学科带头人进行了一次复习示范课。同时，在这期间，市教研室各科教研员前来我们学校进行了又一次的视导，对我们的工作进行了充分肯定，并提出了很多宝贵建议。

6、作为教学工作的重要组成部分，我们对每一次的综合训练都极为重视，从出题、考试、阅卷和评析各个环节，都提出了很高的标准和要求，实际工作过程基本实现了我们的目的。

7、本学期，全市统一组织了两轮统考。组织过程非常严密、执行了严格的保密措施，统一密封阅卷、统一进行数据发布和成绩分析，标准如同高考。在这两次严格的考试中，我们均取得了非常出色的成绩：第一次总体成绩是第三;这一次，总体成绩是第四。这个名次，我们感到非常满意。成绩意味着我们在复读生大量严重外流的情况下，依靠薄弱的基础、战胜诸多的不利因素和巨大的社会压力，在成绩上超越了几个大县一中、仅仅位居一两个超级大县一中之后。

二、未来一个月的计划安排。

在我写给高三学生的第34封信中，把学校几经讨论、制定的五月计划印发给了每一个同学。这个计划的主要内容是：

1、一次成功家长会。学生前进的每一步，都包含着家长的心血。在这个关键的冲刺阶段，家长的作用更加巨大。我们希望，通过这次成功的家长会，把我们学校和家长的力量有机结合起来，共同努力，科学指导，不留遗憾。班主任老师将把自己的'建议提供给家长，也恳请各位家长朋友，留下你们的宝贵建议。

2、五次规范模拟考。在学校制定的计划中，5月7号到5月26号20天的时间，将进行四次正规的模拟考试;5月31~6月2号，是高考前的最后一次热身。通过这五次考试，将锻炼学生的做题速度、准确度、提高他们整体把握试题的能力、定型他们规范答题的自觉性。查缺补漏、反馈提高、调节考试心态，等等。学校对这五次模拟的要求是广泛搜集资料、试题质量要高、选题经典、难度适中;监场严格、试卷全批全改。模拟考试的评讲认真，并且针对考试当中出现的问题，每次都要再出一份反馈练习，帮助学生继续巩固薄弱环节的知识。

3、一段静心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模拟，不讲课，由学生自己总结反思、回顾课本、翻检错题本和各科试卷，系统归纳，全面整理知识。这是一段极为需要安静的时期，也将是非常重要的自我总结提高的时期。请家长朋友帮助学校给学生创造良好的心理环境，用赏识和温暖，让他们沉静下来、静静地进行知识的吸纳。

这一个月，需要的是有条不紊，而不是焦躁忙乱;需要的是鼓励安慰，而不是一味指责;需要的是科学适度，而不是不切实际的强加压力。高考是人生的一道坎，对每一个学生而言，都不可避免地存在心理的压力，有压力、有适度的压力是正常的，甚至可以说非常需要的，因为人在压力下才能有良好的发挥、才能有更快地进步。但是过分的压力又会导致心理的障碍和情绪的烦躁，对学习效率和考试效果产生消极影响。让我们共同携起手来，尽量避免这种现象的发生。我们认为，心理调节好了，30天，同样可以创造奇迹!有很多高三毕业生已经作出了表率，我们这一级的学生，一定会有更多的人谱写六月的辉煌!

三、几点建议：

“家有考生，如履薄冰”。这是家长的普遍心态：有些家长心理压力甚至要大于自己的孩子。以下五点是我给各位家长的建议：

第一注意调整自己的心态。许多家长都是闯过大江大浪的，曾经久经考场而不败。但在孩子面临高考的时候，却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了。高考对我们来说的确重要，单我们的身体和心态也很重要。如果其它方面都帮不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子吧。即便自己控制不住紧张，起码也要做到内紧外松，不要搞得孩子神经过分紧张。

第二注意关注孩子的状态。上考场的不是家长而是孩子。所以，做家长的需要密切关注孩子的状态，而且要透过现象看本质。表面上的漫不经心，并不等于心里不紧张。热情的忽高忽低，劲头的忽大忽小，情绪的起伏和变化都应该引起注意，并有针对性地加以引导。既不可风声鹤唳、草木皆兵，也不能掉以轻心、不闻不问。

高三家长会发言稿：信任尊重与平和

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先，请允许我代表江苏省栟茶高级中学高三（11）的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。您的支持是我们进步的源泉，是学生前进的动力。

我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作思路，提高教育教学质量，同时提醒家长能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在的高考中能取得最佳的成绩，实现家长、孩子、教师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。我坚信，通过此次家长会，你们的儿女将会回报您一份惊喜。

下面我从几个方面向各位家长汇报工作：

一、任课教师介绍：

我班是物理生物组合，10年高考中学生将要参加语数外物理生物五门考试，下面我把这五门学科的教师向大家做个介绍。

数学教师朱老师，这是一位朝气蓬勃的年青教师，虽说教龄不长，第一次上高三，但是扎实的教学功底，新锐的教学理念，使他的教学成果突出，我班的数学一直是同模式的前茅。

英语教师符老师，这是一位踏实善干的女教师，曾经的初中教学经历，使她在高初中知识的衔接上占有得天独厚的优势；曾经的高三教学经验使她能准确把握考纲的要求，在教学上高屋建瓴；踏实的教学风格，使得教学效果令人称赞。

物理教师管老师，这是一位有多年高三教学经历的教师，曾先后担任过普通班、重点班的班主任，从他的手里许多学生走出向名校，条理清晰的教学风格使得他所教的物理学科，连年在全县居于上游。

生物教师张老师，这是一位年青的老教师。说他年轻是，是因为他的年龄着实不大。说他是老教师，是因为他带过多年的高三。朴实的课堂教学，处处闪现追求效果理念；平时的语言，时时迸射智慧的光芒。

我，本班的语文教师兼班主任。二十几年的教学生涯，使我深知语文教学的甘苦，明了其中的关键；二十多年的班主任经历，使我懂得教育学生既要当头棒喝，也要润物无声；为人父亲的我，更知道孩子对家庭的意义，我常把一句话牢记在心里“一个学生对于我只是，几百分之一，几千分之一，但对于一个家庭却是百分之一百”。

二、班级情况介绍：

从高考选科的角度看，我班是物理生物组合的一个班级。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借读生11人。通过三个多月的接触，觉得高三（11）班是一个不错的班级。

就班级整体而言，班级的学风是踏实的，班风是纯正的。从学习目的来看，大多数同学能认识到高三对于人生的意义，有积极向上的良好愿望。从教师教师配备看，科任老师都或是有着多年高三教学经验的老教师或是敢想敢干的青年才俊，这体现了学校对班级的重视程度。正因为这样，我班在历次的考试中，无论是各科均分，还是各档次的学生数，都能令人满意。多名学生受到学校年级的表扬，班级也先后被学校评为“文明班级”、“五星班级”。

高三家长会发言稿：信任尊重与平和

各位家长朋友，大家上午好！

首先，请允许我代表我班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！

今天你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体高三学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我们这次家长会的真正意义有两个，一是促进家长、学校相互交流，二是给学生鼓鼓劲，学生可能并不在乎家长会讲什么内容，但只要自己的家长来参加了会议，就会感到骄傲和幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

我说几句话--。

第一句--正视阻碍我们孩子前进的因素。

有人说，阻碍高三学生学习的四大因素，第一是网吧，第二是电子书，第三是异性交往，第四是家庭影响。此话一点都不假。

网吧--有同学不知道复习到哪一章了，但对于网吧老板熟悉得不得了，因为他是网吧经济的主要支撑者，是网吧老板的衣食父母。人说，知耻近乎勇，你如果不敢正视，那就永远别想提改变。

电子书--有同学是书呆子，但是是电子书书呆子，夜深人静，刻苦夜读。为伊销得人憔悴。

异性交往--多少早恋者中学毕业后劳燕分飞，空余遗恨，浪费了精力，浪费了情感，荒废了学业。当然，也有一些孩子根本不会痛苦，因为他的所谓的感情是脉冲式的，只是玩玩。整个封建时代，我们提“百善孝为先”，考察一个人感情，首先看他对父母的情感，如果他对父母像仇敌，那么朋友，请擦亮你的双眼。

家庭--整个高三，给家长朋友提一个要求：夫唱妇随，妇唱夫随，家庭和谐，为孩子营设一个稳定的大后方。

第二句--几点提醒。

高三学生备考的过程中，家校合作是十分重要的，学校希望家长配合学校做好学生的应考准备工作，但是我们提醒家长要注意以下几点，以免越帮越忙。

（一）降低过分期待，减轻孩子过重思想压力。

对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的非要考重点，不够本科的非要考本科，这样容易挫伤孩子的自信心。有的家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育孩子，有的家长经常和孩子算账，说自己培养子女如何辛苦，如何自己节衣缩食为孩子花了多少钱等，使考生形成了巨大的精神压力。

对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，人的能力有大小并且各有其长，只要孩子尽力在学，家长就值得欣慰。当然情况是千差万别的，对那些至今仍贪玩好耍不知努力学习的孩子，还是要增加一点压力，并严格要求，孩子的成绩从某种意义上讲是逼出来的，不过在逼的过程中要根据自己孩子的个性采取科学有效的方法，一定要注意适度。

（二）培养孩子良好的心理素质。

心理素质主要包括很多因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控。

有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。一个孩子想到家长心里就恐慌跟想到家长心里就踏实了，两种情况其结果不言自明。

（三）多沟通和引导。

少埋怨，多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。

对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。

（四）多与老师联系。

客观上讲现在的家长和学校接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。

要经常和老师交流。特别是“一模”、“二模”后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用剩下的备考时间，和老师一起共同把孩子的成绩提上去。

（五）三不要。

不要唠叨：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。

要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你能行，你是好样的。事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。

不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。

不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为复习辅导材料越多效果越好，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子额外地增加压力。

第三句--带领孩子，直面高考。

高考是国考，

我国1977年恢复高考当年12月份，有560万考生涌入高考，本专科一共录取27万，现在呢，全国超过1000万人，一个安徽省08年考生数60.8万，（理科31.6万，文科29.3万人）本专科一共30.4万，30万人二专以下。其中本科14万。专科16万，文科一本全省6000人。(今年合肥市三次模拟组织中考650以上者到市里考试,以往是600分以上,)。

有人说高考是现代科举，参考的举子多如牛毛，考中进士的如同牛角。

对于孩子们来说，高一时对高考没有太多畏惧，因为他们还未接触到台风。高二到了台风边缘，开始有人紧张、恐惧、茫然，甚至退缩。这种心理是再正常不过的。而进入高三，有同学会进入一种感觉上的误区--因为台风中心是最平静的，因而会有人觉得高三不过如此，此感觉严重时会毁掉我们自己。我们知道，所谓静水流深，不要被表面的平静迷惑了我们睿智的双眼。

这时作为过来人的家长和老师，我们有责任有义务为孩子及时引导。

高考考什么--。

无论它怎样改革，基础知识基本技能永远放在首位，同时考察我们的'习惯--细心审题的习惯、规范答题的习惯、规范书写的习惯。其次，考察我们对生活的关注，考察我们对人生的思索与感悟。高考是在考知识，但同时也是在考人。那些人品高尚、胸怀宽广、乐于助人、关系融洽、眼界开阔、心态平和的考生在高考中往往能交上好运，取得理想的成绩。为什么？人的境界不一样，思考问题的角度也不一样，解题的层次也不一样。（文科更是如此。）。

面对高考，成功的学生应具备以下五点：

第一，持之以恒训练有素的学习习惯（习惯养成性格，性格决定命运）。

第二，个人良好的天赋资质与悟性（天赋不见得人人都良好，但悟性却可以培养。）。

第三，对知识对未来对人生有坚不可摧的信念（人不是光靠吃米而活着）。

第四，诚恳务实、积极向上，乐观宽容、与人为善。（良好的心态和严谨的作风是成功的助动力。）。

第五，与各科老师愉快合作，借助一切可以借用之外力成就自己。切可以借用之外力成就自己。君子性非异也，善假于物也，也善假于人也。

最后我想对孩子们说：做最优秀的自己。有道是，世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。最好，不见得就同no.1，第一该有几个？都做第一，不现实，我们的最好，是我们自身的最好，最佳状态，最终达到我们自己人生的巅峰状态。具体每一天，不妨扪心自问：今天我做到最好了吗？人生总有极限，我们只要勇敢地挑战了自我的极限，只要问心无愧，足矣。老师和家长都会为你感到欣慰。

在此谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢！

王书峰。

写信任尊重的句子

1、得到别人的理解是一件幸福的快乐的事，被别人信任就能更能体现一个人的价值，被理解与信任是人一生中不断追求的最高境界。

2、多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，就造起人生坚不可摧的铜墙铁壁。

3、信任比如一块石子一片树叶，在别人眼里是那样的普通，而其中的美妙含义只有自己知晓。

4、被自己所爱的人深爱着是什么样的感觉呢?会是什么样子呢?想要立刻回答的人，你要知道自己是多么幸福的人。虽然一直强辩说，单恋也是一种爱情，但单用一边的手掌是拍不出声音的。

5、虽然诚信看不见、摸不着，但它体现了一个人的良心、品德、精神。让我们把诚信带到世界的每一个角落，诚信为侣走天下。

6、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。

7、父子不信，则家道不睦。

9、信任有如一杯好茶，淡而不涩，清香而不扑鼻，缓缓飘来，细水长流。

10、信任不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友在坦诚的交往过程中，会使朋友之间留存着对真情的敏感，会使对方的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

11、信任不是别人给的，而是自己构建的。信任，维系了人与人之间关系与社会的稳定发展，信任可以使我们的生活变得更美好！

12、信任是人与人沟通的必要条件，人生之幸，莫过于被人信任;人生之憾，莫过于失信别人，“信任”会让生活更美满幸福。

14、信任就像一个魔术师，他能让人们的感情关系更好，但有时也会让人们关系变得很糟。这下你们知道人们相互信任有多重要了吧！

15、不是不让你知道我的存在，只是不奢求爱情会降临到我头上，有时候想，我们是不同水域的动物，虽然我很艳羡你那个世界的美丽，但是浅水区的我一走近，就会被深水淹死。

16、我也不想装糊涂，却又不得不认输，错过的情人还有谁能逗留住；我也只好装糊涂，假装自己很幸福。

17、与人交，不为人所信，义未至也。

18、信任使犯人们的心灵得到净化，谁也没有中途逃走，全部如期到达。信任使青春不落幕，使鸽子不慌张，使阳光充满世界的每个角落。

19、人之间的信任，是很坚固的，但是又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。

20、信任是人与人沟通的必要条件，人生之幸，莫过于被人信任；人生之憾，莫过于失信别人，“信任”会让生活更美满、幸福。

21、爱情的本质是真实，爱情的基础是信任，爱情的核心是给与，而不是索取。爱情作为一种感情的形式，它本身又是一个过程，它的结果不是一个，而是好多。

23、人与人间的信任，就像是纸片，一旦破损，就不会再回到原来的样子。

24、如果交往之中没有了信任，那么，将不会再有一个人愿意帮助你，愿意去爱你，因为你不信任他，他当然就没有理由信任你。想要交到好的朋友，想要让别人相信你，惟有先去信任别的人。可见，交往之中信任是多么重要。

25、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

26、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

27、信任是相互的，它贵在真诚，贵在尊重。欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。

28、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

29、尊重必须有度。轻描淡写的尊重，是一种虚伪的表现，让人生产反感。夸大事实的尊重，那是溜须拍马屁的行为，让人恶心。不偏不斜，平等相对，那才是真正的尊重，我觉得它犹如春拂面，冬日暖阳。

30、那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。

31、丈夫一言许人，千金不易。

32、每一个梦想都值得尊重，无论它有多遥远，无论它能否实现。因为只要有梦，希望就不会熄灭。

爱情不尊重不信任而失落的个性签名

3.不是你的不管你做什么都不是你的是你的就算你什么不做都是你的。

4.什么事情要尝试后才能够明白，也许也包括在感情路上吧。

5.也不妨见过朴素的文字。也不过如此吧，从轰轰烈烈到平平淡淡，再到思思念念。

6.时钟还是滴答滴答着敲着，只是现在的眼泪已经没有了节奏。

7.是不是拥有久了就会腻,是不是不抢手的东西就没有人喜欢。

8.一遍一遍的看着你跟我的聊天记录，当我终于决定不在去想你的时候，你却突然出现，打乱了我的芳心。

9.有时候想想,相爱真的没有那么容易。希望大家可以原谅对方的小情绪。

10.我发现我越来越爱你了。

11.你不会没有明天，你的明天还有我啊。

12.我很想知道你过的好不好。

13.我不怕听到丑陋的现实，最怕听到华丽的谎言;死，并不可怕，可怕的是死在遗憾里。

14.跟着你。去哪里。做什么。都好。

15.心情不好的时候少拿我当出气筒。

高三家长会发言稿：信任尊重与平和

1、本年级共有392名学生，27位任课教师，学校开学初学校对师资进行了调整，让教学能力强经验丰富的教师在高三任教，高三年级组共有6位年级组长13位高级教师，这足以表明学校对我们这届高三的重视。二个多月来教师们认真备好课上好课，受到学生们的赞赏。

2、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生们学习尤其刻苦。我们把学生分为四类：

(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点。

(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像这样的学生他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

(3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!

(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉和上课时玩手机的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。

二、年级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。

2、缺乏学习的主动性。

有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。因此他们作业马虎，偷工减料。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我们老师和各位家长认真考虑的问题。

3、意志品质需提高。

其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。当然，最终的结果也大不相同。

4、不遵守校纪校规。

(1)男生抽烟现象，男生留长发，女生过份注重穿着打扮;人的精力是有限的，对这方面化的精力多了，化学习上就必然少了。

(2)男女学生间有谈恋爱现象，影响学习，在同学间造成不良影响。对待早恋也要像治病那样早发现早治疗，刚刚发现孩子有早恋苗头时就采取干预，最有效果。早恋期间的学生一般有下列几种表现：

a孩子变得特别爱打扮，十分注意发型，常对着镜子左顾右盼，迫切要求父母添置时髦的服装。

b原来学习成绩较好的孩子，突然学习成绩呈下降的趋势，上课时注意力无法集中。

d一到晚上常常魂不守舍，找借口外出，常常很晚了还不回来，如父母不同意外出，就发脾气或胡搅蛮缠，心神不定。

e常有异性打电话来，或与异性同学传递小条子。出现不正常的交往或来往书信、短信明显增多。

f情绪起伏大，有时兴奋，有时忧郁，有时烦躁不安，做事没耐心。

(3)学生带手机来校的.人不少，带手机的弊端：a他们使用手机多半是用来听歌，打电话，打游戏。还有上课玩游戏，玩短信，课外用手机聊天，甚至成为他们谈恋爱联系的主要工具，严重影响了他们的学业。b不良信息，玷污学生的心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。c手机为考试作弊提供了条件。d助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。如果当初家长给孩子配带手机只是为了更好的撑握孩子动向，权衡一下，我想肯定是弊大于利。

三、需要家长协调的几个方面。

1、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。

2、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

3、加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。

四、平时家长应注意的问题。

1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。在高三的这个非常时期，给孩子一个平静正常的学习环境。家长尽量让自己的作息时间正常，减少应酬，减少外出的次数和时间，尽量杜绝在家里召集亲戚朋友打牌、摆宴席，给孩子一个良好的学习环境。家长要维护家庭的和睦幸福，给孩子一个心绪宁静和轻松的环境。夫妻少争吵，婆媳少生气，有分歧时最好避开孩子。

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。多和老师联系，不要只等家长会才和老师见面。孩子上高三后情绪容易多变，成绩也多变。充分了解孩子的状况，才能对症下药。这就需要家长与学校、分校、班主任多交流，了解分校的学期安排。另外，家长不要只和班主任联系，尤其要和孩子学得不是很好的学科的老师勤联系。有些后进生的家长会不好意思见老师，其实完全没有必要，因为孩子的成长需要家长和老师密切配合。

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

我想说，各位家长要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

最后我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们携起手来共创孩子的美好明天。