通过读书心得的写作，我们可以把阅读过程中的体验和感受记录下来，形成自己的文学积累和思考成果。在下面，我们为大家准备了一些精选的读书心得范文，希望能够帮助大家更好地理解和运用读书心得的写作技巧。
参加特殊学校活动心得体会
参加特殊学校活动，是我人生中一次难忘的经历。在这里，我不仅仅学到了知识和技能，更重要的是学到了团队合作、自我管理、拓展视野等方面的能力。接下来，我将分享一下我的心得体会。
第二段：团队合作的重要性。
在特殊学校活动中，我最深刻的体会就是团队合作的重要性。活动中，每个人都扮演着不同的角色，只有互相配合，才能完成任务。我们需要相互协作，共同完成各种各样的活动。当我和我的伙伴们一起完成了一项看似不可能完成的任务，我才真正明白，一个人固然能走得更快，但是团队却能走得更远。
第三段：自我管理的意义。
特殊学校活动也让我意识到了自我管理的重要性。在活动中，我们有一定的自主权，需要自己制定计划和安排时间，才能更好地完成任务。这时，我才明白，自我管理比从别人身上获取指令更重要，因为自己才能最好地明确自己的目标，合理地安排时间，更好地发挥自己的能力。
第四段：拓展视野的机会。
特殊学校活动也让我有了拓展视野的机会。在与不同的人交流中，我更容易了解不同的文化和思想，这样我才能更好地适应未来的职场以及社会。此外，接触不同的人和事物也让我面对难题时能够更快地下定决心，不轻言放弃，更有致胜信心和实践经验。
第五段：结语。
总之，参加特殊学校活动，让我受益匪浅。通过合作、自我管理和视野拓展，我不仅仅学到了知识和技能，更重要的是了解到自己的潜能和自我实现的可能性。现在，我已经开始努力将所学应用到生活中，提高自己的素质，希望以后能够用自己的所学来实现梦想。
学生参加读书活动心得
我的文学初乳——《我的母语课》。她是由一群热爱童年、热爱母语的人编写而成，她让人深深体会到母语文化的魅力，给人以充分的母语文字的熏陶。
《我的母语课》分为很多个单元，每个单元又由几章精美的诗篇或故事构成，让人读来爱不释手，浮想联翩。
《犟龟》是第四单元的一个故事。其实，很早以前我就读过这个故事，就认识了“陶陶”这只小乌龟，就知道她是一直不听别人劝告的“犟龟”。今天，再读《犟龟》，我不由对小乌龟陶陶肃然起劲，这该有多大的韧劲，多强的毅力，才会朝着自己的目标勇往直前，不言放弃啊!
《犟龟》是米切尔·恩德的作品，讲述了小乌龟陶陶为了参加狮王28世的婚礼庆典，义无反顾地慢慢往前走，不听信别人所谓良言或嘲笑，即使狮王28世已死。最后，她终于到达目的地，参加上了狮王29世的婚礼庆典。
生活中，每个人都会向人生大道迈出第一步，那是不可能避免的。迈开第一步，就代表你不可能再回头了，就要向着那个目标前进了。所以，像蜘蛛、蜗牛或是壁虎那样是绝不行的。他们或许为目标动过心，可仅仅只维持了三分钟热度，没有恒心，没有毅力，总是原地徘徊，最后只能是失败者。
主人公陶陶是一只热情如火的龟，也是一只尊重自己选择的犟龟——为了参加狮王的婚礼庆典，她坚持到底。尽管因天灾人祸没能参加上狮王28世的婚礼，却收获了狮王29世的婚礼庆典，收获了满满的快乐。
“我的决定是不可改变的!”这句话在故事中反复出现了4次。这句话是陶陶一直挂在嘴边，支持她走完全程的动力。我想，陶陶每一次说这句话，“参加狮王婚礼庆典”的信念就会更坚定一点，迈开的脚步也会更踏实一点。事实就是这样，上了路，只要你愿意走，不言放弃，终究不会落空。可能你的愿望暂时不会实现，但你知道吗?有时结束就是开始，一个更大的惊喜在等着你!
既然走了，就好好走，向着目标，不要犹豫，不要回头。生活中，需要一股犟龟的“犟”劲儿。远处，开满鲜花的彼岸在等着你。
《我的母语课》带给我的是知识，是感动，是形形色色的道理。我，喜欢这本书。
学生参加读书活动心得
读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长，我校经过行政研究，确定了读书活动的主题为“书香润泽人生，教育启迪智慧”，努力打造书香校园。旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师树立终身学习的理念，并切实转变理念，改进课堂教学方式，实现全面提升质量的目标。
一、宣传发动重落实。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，每学期都开展的专题读书活动目前已经形成了一定的常规制度，我校成立了以王建忠校长为组长，以副校级领导为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有计划、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。每个学期都有读书节活动方案，主题鲜明，详实可操作，并得到有效落实。各项活动形成了传统和特色，校园的文化底蕴得到了丰富，教师的综合素养得到了提升，学生的素质也得到了全面的发展。在校园网开辟读书专栏，及时报道开展的活动，另外拓展新兴的信息化平台微博，展示学校窗口，扩大影响。再者，校领导高度重视，教师培训活动的经费得到有效保障。
二、教师读书荡涤智慧。
根据教研员的学科推荐以及适合学校教师自主阅读的`基础上，学校在寒假专题学习中为全体教师们购买了推荐两本好书《如何评课》、《教师的智慧》；启动了主题“善读善择善思善行”的读书活动仪式，教科室下发了为教师精选的好书《留一块黑板》与《一盏一盏的灯》，分发人手一本读物供教师们精心、静心开展阅读。数学组十多位老师还在杨老师的建议下，学校专门添置了贲友林老师的最新著作《现场与背后》，以“学“为中心的数学课堂，利用教研组组织研讨，为改革数学课堂提供借鉴，原来数学也可以这么简单。
要求教师上传校园网及博客交流至少每学期3篇读书心得和每月2篇教育随笔；每学期初组织至少一次教师读书沙龙活动，评比优秀读书笔记或先进个人，予以表彰；优秀文章推荐各级各类征文活动，定期编辑教师集，展示教育科研成果，本年度在校园网上共计发表读书心得三百多篇，教育案例不下百篇。
三、提供平台展风采。
为了更好的激发老师们读书的热情，营造良好的读书氛围，我们多次举办读书交流活动，形式多样、内容丰富。学校为老师们提供了一个展示自我的平台，让老师们的智慧碰撞火花。
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学生参加读书活动心得
2019年10月1日，在这神圣的日子里，祖国母亲在这五谷丰登的日子里迎来了它七十华诞，也迎来了它第十四次阅兵。观看阅兵后的我，心中有许多感触，感触自己出生在了中国，感触祖国这几千年来经历的风雨，感触祖国由弱变强的成长，中国人民站起来了!
上午十点整，我们期待已久的阅兵开始了，只见天安门城楼上出来的是党和国家领导人习近平、李克强等，从他们的脸上，我看到了激动、幸福、骄傲与自豪。56门礼炮70响轰鸣，56门礼炮，象征着中国56个民族，56门礼炮摆放在正阳门前，每边28门，随着礼炮轰鸣后，护旗手入场，他们踏着坚定的步伐走向升旗台，升旗仪式正式开始，全体起立，义勇军进行曲响彻天安门广场，从群众的眼神里可以看出他们对自己祖国强大的坚定与自豪。
上午10时15分许，随着一声声响彻现场的踏步声，标兵就位，在天安门东西华表两侧，各有30名标兵，在听到口令后，他们逐一迈开正步，间隔5米依次排开，三十个人把握住整齐是件很难的事，但是他们做到了!我们不知道在这训练中他们付出了多大的努力与汗水，但是他们给整个游行队伍和阅兵行列树立了一个榜样，也大大的鼓舞了电视前的我们。
这次的阅兵由人民解放军、武警部队和民兵预备役部队组成的1。5万名官兵、580台套装备组成的15个徒步方队、32个装备方队、陆海空航空兵160余架战斗机组成的12个空中梯队、10万群众和70组彩车组成的游行方阵，从阅兵过程中，我们又听见了检阅时那熟悉的声音，“同志们好。”“主席好!”“同志们辛苦了。”“为人民服务!”在呐喊中我相信没有一个中国人不为之震撼!在短短数小时内，从有序集结，到雄姿英发地接受检阅、联欢游行再到有序的撤离，本就是一场只有中国可以创造的奇迹!
五星红旗徐徐升起，在空中飘扬，虽然现在是和平年代，但想起当年的国家弱小，任人宰割，侵略者杀害了多少中国人的生命，今天中国的辉煌，是那些无数英雄烈士用鲜血换来的!我们要牢记国耻，振兴中华!
2019年10月1日，这是令14亿中国人心潮澎湃、无比自豪的一天!阅兵、游行盛大空前，盛世盛景百看不厌!
最后想起阅兵前_说的一番话：没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐!我想，这句话使多少中国人民震撼，这句话包含了多少中国人民的心声，我们的祖国强大了!此生无悔入中华，来世还做中国人!
学生参加读书活动心得
我不敢附庸风雅，声称自己是位多么高明的读者;我只能透过我还算清晰的双眼，来评价我看见的茨威格。我看见的十二颗耀眼的星辰，在那散发着墨香的字里行间闪烁。
与常见的人物传记不同，茨威格采用“一种新的戏剧性的叙事体裁”勾勒出这十二幅浓墨重彩的历史特写。这与小说有很大差别：历史是真实存在的;但为了更好地描述他们，不能像历史学家那样仅仅从历史上去认识人物。需要保留的是诗情画意的氛围渲染、扣人心弦的戏剧高潮和隽永的心理刻画，却又不能弄丢原本的事实。可喜的是，集诗人、小说家于一体的茨威格完整保留了这些好的特质，其叙述也与真实的历史差不了分毫。他的历史特写极具艺术特色，且在形式上不拘小节，沿袭其过去诸多作品中一贯的栩栩如生的写作风格，最终呈现在我眼前的是一本各方面堪称完美的作品。
值得一提的是，这部历史特写的选角相当有趣。从远航太平洋的巴尔沃亚到在滑铁卢惨败的拿破仑;从本因家财万贯却沦为笑柄的“乞丐”苏特尔到几乎可算是改变了世界的列宁……他们或名垂千古，或一生籍籍无名;他们或活得受人敬仰，或遭受群众唾弃：生活将每个人都塑造的独一无二，但茨威格——这位博采众长的文学家，在与“生活”对话过后，挖掘出了他们的共同点，并将其重新展现出来——那些亮眼却灼热的瞬间。
抛却该作的文学技巧和高超笔法不谈，它也用深邃的思想内涵打动了我。若细心探察，不难看出茨威格对诸多深刻的问题进行了无声的探讨与反思：这是当时特定的历史条件下催生的问题。出于抒发个人情感的目的，这本书写成了;如此它便不同于那些纯粹为了记叙而记叙的传记作品，也无法作为一部严肃的历史作品而独立存在，但这并不妨碍我为它冠以“伟大的文学作品”之名。举例来说，在政治、宗教、历史、社会以至大大小小的统治者都可能有非理性的一面——丧失良知而使用暴力。但在茨威格看来，总会有人不惜牺牲生命也要以良知对抗暴力。或许这位可敬的作家正是想通过这本书来像人们展示人性的真实罢。同样悲壮，却也同样美丽。
在此，容我选取我深爱的一段文字来引出结尾，并以此献给书中几位鲜为人知的人物：
“直到今天，还有人从世界各地赶来，从一排又一排可悲的墓碑中找出他的名字，为他留下眼泪和鲜花。…诚然，这一切的努力都是庸俗的，并且数量少得可怜。可是，花就是花，一朵和一百万朵没有任何区别。
人类本身就是十分健忘的生物：我们的历史就是不断建造又不断毁灭，我们无法停止在死人的脸上涂涂抹抹，但是，这一切都不能磨灭一件事：花就是花。”
因而如果你问我，若群星闪耀，他们是否皆能永垂不朽?我会说，是的。无论出身为何，背景为何，活过得日子为何，后世的评价又为何，当属于他们的星星亮起，照亮了一隅黑夜，他们皆能永垂不朽。
参加学校的读书会心得体会
近年来，学校的读书会在我国各级各类学校得到了广泛开展，并取得了显著的成果。作为一名学生，我很幸运能够参加学校的读书会，并从中受益匪浅。通过参加读书会，我不仅收获了知识，还培养了阅读兴趣和思考能力。下面，我将以此为话题，分享我在参加学校的读书会中所得到的心得体会。
首先，读书会让我体会到了读书的乐趣。在读书会中，我们不仅能与同学们一起交流、讨论各种类型的书籍，还能和老师一起分享阅读的心得。这使得我能够结识到许多书迷，我特别喜欢听他们对书籍的评价和解读。这些互动不仅拓宽了我的阅读视野，也让我逐渐找到了自己感兴趣的书籍类型。从此以后，我迷上了读书，每天都会抽出时间来阅读，享受读书带来的乐趣。
其次，读书会培养了我的思考能力。在读书会上，我们通常要进行读书笔记和读书心得的撰写，这要求我们对书中的内容进行深入理解和思考。通过这样的锻炼，我逐渐学会了如何分析一本书的结构、主题和内涵。同时，读书会的讨论环节，也让我跟其他同学一起思考书中涉及的各种问题，共同寻找答案。这样的思考过程让我逐渐形成了一个独立思考、善于分析问题的思维习惯，对我的日常学习和生活有着很大的帮助。
另外，读书会不仅培养了我的阅读兴趣，还拓宽了我的知识面。在读书会中，我们不仅读国内外经典名著，还阅读了许多横跨不同领域的书籍。这些书籍不仅增加了我对文学、历史、科学等领域的了解，也让我了解到了不同的思想和观念。例如，在读一本关于环保的书时，我深受其中传达的保护环境的重要性和每个人的责任感所触动，从而改变了我日常生活中的一些不环保的习惯。读书会为我打开了一扇了解世界的窗户，让我拓宽了视野，开阔了思路。
最后，读书会还培养了我与他人合作的能力。在读书会中，我们经常要进行小组讨论和合作活动。这些活动要求我们相互合作，共同完成任务。通过与其他同学的合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，也增进了与他人的默契和交流能力。在这个过程中，我发现了每个人都有自己独特的见解和思考方式，这让我更加容纳和包容不同的意见，培养了我的团队合作意识。
综上所述，参加学校的读书会对我有着深远的影响。通过读书会，我不仅收获了知识，还培养了阅读兴趣和思考能力。它让我享受到了读书的乐趣，培养了我独立思考的能力，拓宽了我的知识面，并培养了我与他人合作的能力。相信通过我对读书会的积极参与和努力，我能够成为一个终身热爱阅读，不断进取的人。我期待着在未来的读书会中，继续学习和成长。
参加特殊学校活动心得体会
作为一名特殊学校的学生，我很幸运能够参加学校组织的活动。在这次活动中，我学到了很多东西，不仅仅是智力方面的，还有生活上的经验。在这篇文章中，我将分享我的体会和心得，以希望我的经历能够启发其他特殊学校的学生。
第一段：活动的背景和目的。
活动是由学校组织的，为了帮助学生们更好地理解和适应社会。我们都知道，特殊学校的学生和常规学校的学生是有很大不同的，我们需要更多的帮助和支持。这次活动的目的是帮助我们了解职场、社会和生活，让我们成长并融入社会。
第二段：活动的内在价值。
我们参加了自我介绍、职业体验等课程，还去了社区实践。这次活动帮助我意识到自己的学习不应该只是为了考试，而是为了以后能够更好地生活。在自我介绍中，我学到了如何向别人展示自己的优点和特点。在职业体验中，我学到了如何准备面试，以及在面试中展示出自己的能力和优势。社区实践中，我了解到社会的未来需要我们的贡献，而我们的努力将帮助未来更加美好。
第三段：活动对我的影响。
我觉得这次活动对我影响最大的是，它鼓励了我积极主动地学习和参与。以前我很怕说话，在面对陌生人时很紧张。但是在这次活动中，我和老师和同学们交流了很多，我渐渐地学会了如何和别人沟通和合作。我也开始意识到，我可以为自己的未来打造更多的机会，只要我愿意付出努力。
第四段：和其他人学习和交流。
除了与同学和老师交流，我还和其他参加活动的人学习和交流。我认识了不少志同道合的人，他们有些是其他特殊学校的学生，有些是志愿者。通过和他们交流，我发现自己和他们有很多相似之处，我们都希望能够变得更好。我也了解到了其他人的经验和想法，这对我产生了很大的启示。
第五段：结论和反思。
这次活动让我对未来更加充满希望和信心。我明白现在的学习是为了未来的奋斗，而我也知道未来的路还很长。但是通过这次活动，我也意识到了自己的能力和潜力。我相信，在自己不断地努力和学习中，我能够实现自己的人生理想，并且成为一个为社会做出贡献的人。
总之，这次活动让我受益匪浅，我也感谢老师和志愿者的辛勤付出。我希望，通过这篇文章，能够启发其他特殊学校的学生，让他们也能够在自己的学习和生活中，获得更多的启示和帮助。
参加特殊学校活动心得体会
作为一名特殊学校的学生，每年我们都会参加各种各样的活动，包括文艺表演、运动比赛和野外拓展等。这些活动不仅满足了我们的需求，丰富了我们的学校生活，而且也让我们感受到了组织团结、锻炼身体和拓宽眼界的意义。在这些活动中，我深受启发和感动，也有了一些心得体会。
在这些活动中，往往我们需要在台上或赛场上展现自己的才华和能力。有时候，我们会感到自己的缺点，感到自卑，但是，我们不能放弃自己，必须树立自信心。参加活动不仅能够展现自己，还能够从中学到很多知识，积累经验，如果只是因为自卑就退缩的话，那将会错失很多机会。因此，我们一定要在自己的能力范围内，充分展示自己，这也是树立自信心的重要方式。
每一次活动都是为了让我们更好地锻炼自己，提升自己。因此，我们一定要珍惜机会，充分利用这个时机来展示自己，让自己收获更多。每一次活动都是一个丰富多彩的舞台，让我们在这里得到锻炼，所以我们必须用心对待，全力以赴，确保每一次活动都能取得更好的成绩和收获。
在活动中，团队精神和合作精神是非常关键的。尽管每个人的表现与能力有所不同，但是只要我们紧密团结，相互帮助，配合默契，一定能够将活动进行的更加顺利、愉快。团队合作需要我们有超前的规划和准备，需要人员分配合理、工作分工明确，这样我们每个人才能够发挥自己的才能，相互配合，最终取得了成功。
四、参加活动需要坚持不懈。
在参加活动过程中，我们经常会遭遇困难和挫折，但是我们不能放弃，必须坚持不懈。坚持不懈是成功的关键，这时，我们需要调整自己的心态，与团队成员共同解决问题；需要有有效的时间安排，保持耐心和毅力；需要注意身心健康，保持良好状态，全身心参与到活动中去。
五、参加活动需要学会享受和感恩。
活动的推进需要每个人的付出、努力和协作，而成功的喜悦也需要大家共同分享。学会享受活动的过程，享受胜利的喜悦，也要学会感恩孜孜不倦地付出和关心的老师和家长。只有这样，我们才能更好的享受活动的过程，取得更好的成绩，同时也增进了与他人之间的感情。
总之，在特殊学校的活动过程中，我们学会了如何树立自信、珍惜机会、团结合作、坚持不懈和享受与感恩等知识和技能，并且在实践中加以体会和运用，不断充实了自己，并提升了自己的学习与生活能力。我相信，在今后的学习和生活中，这些经验和体会都会对我们产生更大的帮助和作用。
学生参加读书活动心得
10月1日，在这神圣的日子里，祖**亲在这五谷丰登的日子里迎来了它七十华诞，也迎来了它第十四次阅兵。观看阅兵后的我，心中有许多感触，感触自己出生在了中国，感触祖国这几千年来经历的风雨，感触祖国由弱变强的成长，中国人民站起来了!
上午十点整，我们期待已久的阅兵开始了，只见天安门城楼上出来的是党和国家领导人习近平、李克强等，从他们的脸上，我看到了激动、幸福、骄傲与自豪。56门礼炮70响轰鸣，56门礼炮，象征着中国56个民族，56门礼炮摆放在正阳门前，每边28门，随着礼炮轰鸣后，护旗手入场，他们踏着坚定的步伐走向升旗台，升旗仪式正式开始，全体起立，义勇军进行曲响彻天安门广场，从群众的眼神里可以看出他们对自己祖国强大的坚定与自豪。
上午10时15分许，随着一声声响彻现场的踏步声，标兵就位，在天安门东西华表两侧，各有30名标兵，在听到口令后，他们逐一迈开正步，间隔5米依次排开，三十个人把握住整齐是件很难的事，但是他们做到了!我们不知道在这训练中他们付出了多大的努力与汗水，但是他们给整个游行队伍和阅兵行列树立了一个榜样，也大大的鼓舞了电视前的我们。
这次的阅兵由人民解放军、武警部队和民兵预备役部队组成的1。5万名官兵、580台套装备组成的15个徒步方队、32个装备方队、陆海空航空兵160余架战斗机组成的12个空中梯队、10万群众和70组彩车组成的游行方阵，从阅兵过程中，我们又听见了检阅时那熟悉的声音，“同志们好。”“主席好!”“同志们辛苦了。”“为人民服务!”在呐喊中我相信没有一个中国人不为之震撼!在短短数小时内，从有序集结，到雄姿英发地接受检阅、联欢游行再到有序的撤离，本就是一场只有中国可以创造的奇迹!
五星红旗徐徐升起，在空中飘扬，虽然现在是和平年代，但想起当年的国家弱小，任人宰割，侵略者杀害了多少中国人的生命，今天中国的辉煌，是那些无数英雄烈士用鲜血换来的!我们要牢记国耻，振兴中华!
月1日，这是令14亿中国人心潮澎湃、无比自豪的一天!阅兵、游行盛大空前，盛世盛景百看不厌!
最后想起阅兵前_说的一番话：没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐!我想，这句话使多少中国人民震撼，这句话包含了多少中国人民的心声，我们的祖国强大了!此生无悔入中华，来世还做中国人!
组队参加读书活动心得体会
近年来，读书活动在学校和社会中愈发受到重视。参加读书活动不仅能够扩展知识面，提高阅读能力，还能够培养人际交往能力和团队合作精神。作为一名高中生，我有幸组队参加了一次读书活动，从中收获颇多，深刻体会到团队合作的重要性和人际交往的奇妙魅力。
第一，团队合作是成功的关键。我们小组共有五人，每个人都有不同的特长，我们相互之间能够互补。在开始读书活动之前，我们首先制定了一个详细的计划，明确了每个人的任务和分工。在一开始，因为大家都不熟悉，沟通存在一些问题，但是我们能够坐下来，互相商量，共同解决问题。在整个读书活动中，我们互相支持，互相鼓励，共同克服了遇到的各种困难。各自发挥自己的优势，共同为小组的成功而努力。正是因为团队合作，我们才顺利完成了读书活动，取得了优异的成绩。团队合作不仅是一种能力，更是一种精神，它能够激发每个人的潜能，实现个人与团队的共同进步。
第二，有效的沟通是组队成功的保障。有效的沟通是团队合作的前提和基础。在我们小组中，大家在任务分配上有不同的意见，面对这种情况，我们选择坐下来，投入到真诚和平等的对话中。通过认真倾听和适度的表达，我们既尊重了彼此的想法，也找到了最佳的解决方案。在活动进行过程中，我们保持密切的联系，及时交流工作进展和困难。大家积极参与小组讨论，全程参与决策，保证了我们的意见尽可能一致。通过有效的沟通，我们解决了团队合作过程中的许多问题，确保了每个人都能为团队的成功做出贡献。
第三，人际交往能力的提高是参加读书活动的收获之一。组队参加读书活动，需要与队友充分交流，相互学习，这使我对人际交往有了更深入的理解。通过与队友的相处，我学会了倾听与表达的技巧，学会了如何处理和解决不同意见和意见的冲突。在活动进行过程中，我还结识了很多新朋友，与他们交流学习，不仅拓宽了我的视野，还提高了我的沟通能力。在与队友和其他参与者的交往中，我逐渐体会到彼此的价值和多样性的魅力。这让我明白了人际交往不仅仅是简单的交流，更是一门必须不断锤炼的能力。
第四，读书活动带给我启迪与思考。在读书活动中，我通过阅读与队友分享的书籍，我不仅丰富了自己的知识，更提升了自己的思维能力。与队友的讨论激发了我对书籍背后更深层次思想的思考，帮助我培养了批判性思维和创造性思维。通过读书活动，我不仅开拓了眼界，也深刻感受到知识的力量。无论是在学校的学习，还是生活中的问题，我都能够用更宽广的视野和深入的思考来解决。
第五，读书活动促使我形成了良好的阅读习惯。在读书活动中，我们需要短时间内阅读大量的书籍，这对我来说是一次很大的挑战。为了能更好地完成任务，我不得不改变以往的阅读习惯，开始学习高效阅读和速读技巧。经过一段时间的锻炼，我养成了每天阅读的习惯，并且能够以更高的阅读速度和更好的理解能力来阅读书籍。通过参加读书活动，我愈发深刻地认识到阅读对个人的重要性，并且下定决心要将其保持下去。
总之，组队参加读书活动，是一次收获颇多的经历。通过团队合作、有效沟通和人际交往，我切身体会到了团队合作的重要性和人际交往的魅力。读书活动不仅提高了我的阅读能力，还培养了我的思维能力和良好的阅读习惯。这将对我今后的学习和生活产生重大的影响，使我不断追求进步，迈向更高的目标。
组队参加读书活动心得体会
近年来，读书活动在社会上逐渐兴起起来，越来越多的人意识到读书的重要性，并积极参与其中。我所在的学校也开展了一项组队参加读书活动的项目，让同学们在团队合作中培养阅读兴趣和阅读能力。我很幸运能参加其中，并从中得到了很多收获和体会。
首先，组队参加读书活动让我感受到了团队的力量。在这个活动中，每个小组由六名同学组成，大家一起选择一本书进行阅读，并开展一系列相关的活动。我们必须相互合作，分工明确，共同完成读书笔记、分享报告等任务。每个人的力量都得到了发挥，每个人的想法也得到了重视。团队中不同的个体互相补充和支持，使得整个团队能够更好地完成任务。通过这样的团队合作，我真切地感受到了集体的力量，也明白了团队合作的重要。
其次，组队参加读书活动让我提高了自己的学习方法和能力。在小组中，我们需要共同面对阅读任务和相关的学习问题。大家在交流和讨论中互相启发、互相矫正，不断提高自己的学习能力和方法。有时候我在碰到难题时，组员们会给我提供新的思路和方法，让我受益匪浅。通过和他们的互动，我在学习方法和学习思维上都有了较大的提升。我发现，团队学习能够让我跳出自己的思维局限，看到更广阔的世界。这种学习方式让我感到开心和充实，也让我更有动力去探索更多的知识。
再次，组队参加读书活动让我感受到了团队精神的重要性。每个小组在活动过程中都会遇到一些困难和挑战，但是通过团队的努力和协作，我们总能够找到解决问题的办法。有时候我们会碰到一些意见不合的情况，但是我们都能够以理服人，坚持自己的观点，最终达成共识。团队精神让我们学会了共同面对困难和挑战，并坚持不懈地去解决问题。在这个过程中，每个人都可以发挥自己的才能，发展自己的特长。团队精神不仅让我感到团结和融洽，也培养了我的责任感和使命感。
最后，组队参加读书活动让我深刻体会到了阅读的魅力。在小组中，我们每个人都会选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并分享自己的读后感和体会。通过同伴们的分享，我不仅进一步拓宽了自己的阅读领域，也发现了更多有趣的故事和知识。在这个过程中，我读了很多原本不会选择的书籍，也了解了更多与自己兴趣无关但有价值的书籍。通过与同伴们的交流和分享，我发现阅读是一种极其有趣和有意义的事情，他不仅可以放松身心，也可以开拓智慧和扩大自己的视野。
组队参加读书活动是一次难得的机会，它不仅让我体验到团队的力量，还让我提高了自己的学习方法和能力。团队精神的培养和阅读的魅力的感受，都让我对于读书的兴趣和热情进一步加深。在未来的学习生活中，我会继续保持对于读书的热爱，并继续加入更多的团队活动，不断提高自己的能力和素养。
参加学校的读书会心得体会
我很幸运地成为了学校读书会的一员，这次参加读书会的经历让我受益匪浅。书籍是人类进步的阶梯，而读书会则是这个阶梯上的一道扶手。在读书会的活动中，我体会了书中智慧、感受了书中世界，更重要的是，我找到了和朋友们分享读书心得的渠道。通过参加读书会，我不仅提高了自己的阅读水平，还收获了对书籍的更深入的认识。
第二段：营造良好的阅读氛围，共同成长。
读书会期间，大家一起探讨读书的乐趣，彼此交流着对书中人物、情节、主题的理解。每次活动，我们都会选择一本书作为讨论的对象，大家从不同的角度和思考方式出发，分享自己的感想和见解。在这个过程中，我深刻体会到了“人以群分”的道理，每个人都有自己独特的阅读感悟，和大家一起探讨，我受益匪浅。与同学们共同成长，感受到了友谊的温暖与快乐。
第三段：拓宽眼界，丰富人生。
参加读书会不仅让我拓宽了眼界，更丰富了我的人生。通过阅读名著和优秀的作品，我看到了不同的世界，感受到了不同的情感，开启了我对诗歌、小说和历史的热爱。读书会不仅局限于校园，我们还会选定时间到图书馆、文化中心等地参观阅读，拓展了我们的视野。这些阅读经历丰富了我对世界的认知，让我更有信心去迎接未来的挑战。
第四段：增强读书兴趣，激发求知欲望。
读书会给予了我读书的动力和激情，让我对阅读产生了浓厚的兴趣。在读书会的交流中，我从同学们身上感受到了对知识的饥渴，以及探索和追求真理的执着。大家互相推荐好书，分享读书的技巧，这让我激发了更强烈的求知欲望。通过读书会，我明白了读书的重要性和乐趣，并且愿意将阅读作为一种习惯，持之以恒地去阅读好书，不断提高自己的素质和修养。
第五段：读书会成长，收获无限。
参加读书会是我成长过程中一段宝贵的经历。通过这个平台，我培养了良好的阅读习惯，提高了自己的思辨能力和表达能力，拓宽了自己的知识面。读书会让我懂得了分享的重要性，懂得了通过读书和思考去独立思考，去拥有独立的见解。读书会也让我找到了志同道合的朋友，成为了彼此共同成长的伙伴。我相信，通过不断参加读书会，我将不断收获更多的知识和智慧，迎接更美好的未来。
总结：
通过参加学校的读书会，我体会到了阅读的乐趣和意义。读书会不仅是一个学习知识的平台，更是一座心与心之间搭建的桥梁。在读书会中，我不断地学习，不断地思考，与朋友们共同分享，促进着彼此的成长。在未来的日子里，我将继续坚持阅读，不断提高自己的阅读水平和综合素质，让读书成为我的一种习惯，为我的未来发展打下坚实的基础。
参加学校党员活动心得体会范文参加学校党员活动心得
参加大学生服务xx计划快到一年了，我用心开展了志愿服务工作，履行志愿者的职责，在工作潜力、思想素质等方面有了更进一步的提高。以下是我的心得体会：
思想政治素养和理论水平不断提高。在工作方面，发扬用心进取的工作精神，努力提高自我思想政治素养和理论水平，以“服务社会、帮忙他人、完善自我、弘扬新风”作为自我的工作宗旨，认真履行志愿者的职责，为共同前进的完美社会贡献力量。不断提高自我的政治觉悟和思想认识。全身心投入本职工作，用结合志愿服务展开工作，使自我的思想政治素质有了明显的提高。
专业知识、工作潜力和具体工作方面。在服务单位，我主要从事办公室工作。在领导和同事的帮忙下，我在较短的时间内便熟悉了局办公室的工作，明确了的工作的程序、方向，不断提高自身工作潜力，在具体的工作中构成了一个明确清晰的工作思路，顺利地开展工作并熟练圆满地完成本职工作。我本着“履行志愿者义务，立足本职工作”这一目标，认真、按时、高效地做好局领导交办的其他各项工作。做好局安排的工作之余，还用心参加组织的各项活动。
虽然在领导、同事们的热心帮忙下，各项工作顺利完成，但是其中还存在不足和需要加强的地方，主要是刚刚走上工作岗位，对于机关这块状况还不是很了解，致使自我在工作中犯了不少错误，但都及时改正了。所以在以后的工作中要不断注重理论与实践相结合，从实践中运用理论，争取学到真正本领，更好地开展工作。
我实现了从学校到社会，从学生到区直机关工作人员的转变，认真履行了志愿服务义务，取得了必须的进步和成绩，服务单位和我个人对这一年来的工作都比较满意。但在一些方面还有许多不足之处，如工作思路不够灵活，个别工作不够完善，有待改善。
我的志愿服务期即将结束，这一年的志愿服务经历是值得我终生铭记的。在这一年里我学到了很多，最重要的是深刻体会了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。在以后的工作、学习生活中，我将以这一年的xx计划志愿服务经历鞭策自我，继续弘扬志愿精神，为社会做出自我应尽的义务和贡献。
参加读书活动心得体会
优秀作文推荐！读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。正因书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。因此书籍永远是新的。
对于我们教师而言，要学的东西太多了。教给学生一杯水，教师就应有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。因此，教师不仅仅要有一桶水，而且要有“一潭水”。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。教师这天的学习主要不是记忆超多的知识，而是掌握学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。学习型社会带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，能够针对自身的切实需求，选取和决定学习什么、怎样学习等等。
在知识经济大潮中，作为一名人民教师，就应找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习。
一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现梦想，但首先务必拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身为教师，务必成为学习者。教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关联。学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。应对知识更新周期日益缩短的时代，教师务必彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要发奋使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教书，用心育人。
师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。教师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
读书的生活是精彩的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断进步。
参加读书社活动的心得体会
近年来，随着新媒体的兴起和移动互联网的普及，人们的阅读时间逐渐被网上的短文、视频占据，使得读书这项传统而重要的活动逐渐淡出人们的视野。为了激发人们对阅读的热情和培养良好的读书习惯，学校组织了一次读书社活动。通过参加这次活动，我不仅重新燃起了对阅读的热爱，还体会到了读书的好处。
首先，参加读书社活动使我重拾了对阅读的热情。在活动中，我们一起阅读了各类图书，有名著、小说、杂志，也有文学评论和心理学论文。这些不同题材的作品让我的视野得到了开拓，增加了对不同领域的兴趣。例如，在阅读心理学论文时，我对人类行为背后的原因产生了浓厚的兴趣，激发了我进一步深入研究心理学的动力。此外，通过与读书社成员的分享和交流，我还了解到了许多我不曾接触过的作者和作品，这大大拓宽了我的阅读范围。因此，这次活动不仅使我重新燃起了对阅读的兴趣，同时也丰富了我的阅读经验。
其次，通过参加读书社活动，我体会到了读书的好处。读书广泛而深入的阅读运动让我深切领悟到了知识的价值。通过不同领域的阅读，我了解到知识是一种宝贵的资源，它可以让人们不断进步，丰富自己的内涵。阅读不仅可以开拓思维，增加见闻，还可以提高我们的语言和表达能力。在阅读图书的过程中，我不仅学到了知识，还掌握了一些写作技巧和表达方法，大大提高了我的语文水平。此外，阅读还能培养人的情感世界，丰富人的情感体验。通过阅读感人的小说和诗歌，我可以领略到人生的百态，感受到文字带来的情感冲击。因此，读书不仅可以扩充知识储备，提高语言表达能力，还可以培养人的情感世界，丰富人的生活。
再次，读书社活动增进了我的人际交往能力。在读书社活动中，我认识了来自不同年级、不同专业背景的同学们。通过共同阅读和交流，我们建立了深厚的友谊。在活动中，我们共同讨论图书内容，分享阅读心得。通过与他人合作，我提高了自己的组织协调能力和团队合作能力，培养了耐心和包容性。与他人互动和合作的过程中，我还学会了倾听他人的观点，意识到每个人都有自己的思考方式和独特的见解。因此，读书社活动不仅使我提高了阅读能力，还提升了我的人际交往能力，培养了我的团队精神。
最后，通过参加读书社活动，我坚信“书中自有黄金屋”。书是人类进步的阶梯，也是人生中宝贵的财富。通过阅读，我们可以追索人类历史的源头，了解人类社会的发展。阅读还能提高我们的思维能力和创新力，激发我们的创造力。无论是美国的民主结构，还是植被覆盖率的重要性，都是通过读书而获得的知识。因此，读书社活动让我深刻感受到了阅读的重要性和价值。
综上所述，参加读书社活动使我重新燃起了对阅读的热爱，体会到了读书的好处。通过广泛而深入的阅读，我不仅拓宽了视野，丰富了阅读经验，还提高了语言表达能力和人际交往能力，培养了团队精神。因此，参加读书社活动是一次非常有收获的经历，它让我认识到，读书不仅可以给我们带来欢愉和满足，更可以为我们的人生增添无限的可能性。
参加读书活动心得体会
应注意学生兴趣的培养和鼓励，注意方法的指导，给予正面的引导，使学生从小养成良好的读书习惯。学生是从兴趣的角度去读书的，至于怎么读和应该读懂些什么，他们并不知道。教师应从方法上多给予具体的指导。低年级儿童采用的主要是精读法，即，审题设疑，粗读感知，细读理解，诵读积累，总结收获。
读一篇文章之前要让学生根据题目自己提一些感兴趣的问题，这样带着问题去读，有利于边读边想，要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少，在阅读时常常需要借助拼音。初读时，读得不太连贯，注意力集中在如何读上，缺乏对读物内容的思考和理解，这就要求学生对读进一步深入理解，要求学生边读边想，在读得正确、流利、有感情的基础上抓住读物的主要内容，在对读物内容深入理解的基础上，找出写得好的词、句、段，反复诵读和揣摩，达到熟读成诵的程度，使文章的语言内化为学生自己的语言。最后，每读完一篇文章或一本书，都要问问自己：增长了哪些知识?明白了什么道理?受到了什么启发?积累了哪些优美的词句?这最后一步对学生也是非常重要的。
对于低年级学生来说，提出精读的要求，有利于他们养成认真读书的习惯。但是，随着学生识字量的扩大、阅读量的增加和学习的需要，教师也要教给略读和浏览的简单方法，培养学生初步的搜集和整理信息的能力，满足综合性学习以及其它学科学习的需要。
参加读书社活动的心得体会
读书是一项充实心灵、拓展思维的活动，在如今信息爆炸的时代，忙碌的工作生活让我没有充足的时间去阅读。为了能够锻炼思维、提升素养，我参加了学校的读书社活动。在这个活动中，我不仅结识了一些志同道合的朋友，也收获了很多关于文字艺术的启示和思考。
第二段：活动内容与经历。
读书社的活动内容丰富多样，包括读书分享、读书推荐、书评赛等。我最喜欢的是读书分享环节，每个星期我们会交替轮流分享自己所读的一本书。在分享时，大家会提出自己的见解和感受，不仅加深了对书中内容的理解，还能够从其他同学的分享中获得更多的思考和触发。此外，读书社还邀请了一些作家和学者来给我们讲座，他们的演讲不仅开阔了我们的视野，还启发了我们对文学的热爱和追求。
第三段：收获与成长。
通过参加读书社活动，我不仅增进了自己的阅读量，培养了良好的读书习惯，还增加了自己的写作能力。在读书分享中，我学会了通过言语表达自己对作品的感受和思考，并且学会了倾听他人的意见和观点。与其他读书分享的同学们的讨论不仅让我从不同角度看待同一本书，也提高了我的思辨能力和逻辑思维能力。我逐渐感受到，读书不只是对知识的积累，更是对思想的犁耕和修剪。
第四段：人际关系的建立。
在读书社活动中，我结识了很多志同道合的朋友。大家对于读书和文学有着同样的兴趣和追求，这使得我们之间有了共同的语言和话题。通过读书社活动，我不仅拓宽了自己的人际圈子，也找到了一群可以相互交流和学习的伙伴。在活动中，我们除了读书，还一起参加了一些相关的文化活动，如参观图书馆、文化沙龙等，这使得我们的友谊更加深厚和牢固。
第五段：总结与展望。
通过读书社活动，我深刻体会到阅读的重要性和乐趣。阅读是一种心灵的饮食，而读书社则是一个供给着精神食粮的角落。在未来我会继续坚持参加读书社活动，持续提升自己的阅读和写作能力，与更多喜欢读书的朋友分享我的心得，并为自己的人生注入更多知识和思想的火花。
总之，参加读书社活动是一次难得的机会，它不仅让我拓宽了眼界，提升了自己的素养，还让我结识了一群优秀的朋友。希望更多的年轻人能够加入到读书的行列中，感受读书带来的思想碰撞和智慧的滋养。
参加读书活动心得体会
作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决，有的教师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。
不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要限度地让教师读好书，为教育事业的发展增添后劲。
参加学校的读书会心得体会
参加学校的读书会是我在高中时期的一项重要经历。当初我报名参加读书会的初衷是希望能够拓宽自己的阅读广度，培养自己的思辨能力。通过阅读一些经典文学作品，我能够了解世界各地的文化和历史，并通过与会员们的讨论，深化自己对书中内容的理解。参加读书会对于我的学术和个人成长起到了关键作用。
第二段：读书会的组织和活动内容。
读书会的组织非常有序，每周定时定地召开。会员们在会场上各自选择了一本心仪的书籍，有时也会根据主题推荐一些经典作品。读书会的活动内容包括个人读书心得的分享、小组讨论和辩论等形式。每个人都有机会扮演读书会主持人，引导大家深入讨论书中的思想和情节，并提出自己的见解和观点。这种互动的形式极大地促进了我们对书籍的理解和思考。
通过参加读书会，我明显感觉到自己的阅读能力得到了增强。在读书会的过程中，我们不仅可以接触到各种各样的文学作品，还可以学习到更多的阅读技巧和方法。与会员们的交流和讨论，使我学到了很多新的观点和思维方式。我也发现，参加读书会可以提高我的表达能力和思辨能力，使我更加深入地思考问题。同时，在读书会中结识的朋友也成为了我分享读书心得和讨论问题的伙伴。
第四段：读书会对我的改变和启示。
参加读书会对我产生了深远的影响。首先，我意识到读书可以成为我一生的伴侣，通过读书能够获得无穷的知识和智慧。读书会激发了我对于不同学科和领域的兴趣，并给予我学习的动力。其次，读书会帮助我培养了更好的思考和分析问题的能力。通过与他人的交流和观点碰撞，我能够主动思考并形成自己的见解。最重要的是，参加读书会让我体会到了合作与分享的重要性。在读书会的小组讨论中，我们互相倾听、互相分享，并共同进步。这种团队合作的经验无疑对我的个人发展产生了积极的影响。
第五段：对读书会的期望和未来发展。
通过参加学校的读书会，我深深感受到读书的乐趣和意义，也对自己的未来有了更明确的追求。我希望能够继续保持对读书的热爱，不断拓展自己的阅读领域。我计划与朋友们一起组建一个读书小组，通过互相分享和讨论来推动我们的个人成长和进步。同时，我也希望能够将读书的乐趣和收获传递给更多的人，成为一个有影响力的读书推广者。通过读书，我相信我能够不断成长，不断发现并实现自己的潜力。
总结：
参加学校的读书会对我产生了极大的影响，不仅拓宽了我的阅读广度，培养了思辨能力，还帮助我结交了众多有共同兴趣的朋友。通过读书会，我收获了很多知识和智慧，也培养了良好的阅读习惯和思考能力。对于未来，我将继续保持对阅读的热爱，积极参与读书活动，并将所学所得与他人分享，共同进步。读书会将成为我成长道路上的一个重要里程碑，我将继续探索阅读的乐趣和意义，为自己的人生添加更多的精彩色彩。
参加读书活动心得体会
昨天孩子回家给我说，明天她们班级将举行“班级读书会”，请各位家长去观摩。本来月底了，正是最忙的时候，但看到孩子渴望、期盼的眼神，我答应了。
今天上午我安排好工作，准时来到学校，刚好是孩子们在做课间操的时候，一个个活泼可爱的孩子，在操场上随着音乐，拉起手儿跳着圆圈舞，我顿时感到身心年轻，有一种被孩子们的朝气和快乐的所感染的感觉。
和家长们一起来到阶级教室，找好位子坐下，看到教室前方的投影上写着“《小王子》班级读书会”，原来今天是读《小王子》这本书。一会儿，老师和孩子们也来了，一个个很快地坐在自己的位子上，安静地等待上课开始，特别是女儿，看到我坐在前排那儿，笑得好开心，还悄悄地对我打个“胜利”的手势，对家长的到来她看来是非常满意！
读书会开始了，老师先简单地把这本书的内容做了介绍，然后选了重点的几段让孩子们朗读，她把书中的人物和事件提炼出来，让孩子们说自己的感受，不停地启发孩子自己的思维，比如：当她提问：小王子是一个什么样的孩子呢？孩子们争先恐后地举手，有孩子说他有爱心、责任心，有的孩子说他很勤勉、认真，也有孩子说小王子很忧伤、单纯；这本书我也看过，可听了孩子们的话，我突然感到对小王子性格的理解，还没有孩子们透彻。老师采用提问、引导的方式，让孩子们自由发挥，充分想像，把一个个问题回答得各种各样，千奇百怪，我越听越感慨孩子的思维真是不简单，他们的小脑袋怎样会有这么多的想法呀？老师很好地控制课堂的'节奏，引导孩子的发言，采用鼓励，表扬，适当地总结，哪怕哪个孩子一时回答不上来，她也委婉地提示让他们说出自己的想法，使孩子们能畅所欲言又清楚理解，整个课堂很活跃但又集中。
最后老师还评出好几种“读书会”的奖项，几乎全班同学都获得表扬鼓励，并上台得到了奖状，孩子们可高兴了！最特别的是，老师还为一些家长颁发了“最用心的家长”奖，以感谢家长支持孩子的课外阅读，并陪孩子“亲子阅读”方面的非常用心，我也荣幸的获得这个奖项，得到一次上台，并由孩子亲手给我颁奖的机会，哈哈哈，好快乐，特爽！