通过学期工作总结,我们可以反思自己的学习方法和策略,以提高学习效果和学习兴趣。在下面,小编为大家准备了一些学期工作总结的范文,希望对大家有所帮助。
美术科组工作总结学年度第二学期
转眼间,又到学期末了,回顾这个学期美术科组的美术教学工作,科组能比较顺利地完成教学工作任务,现总结如下:
一、教学计划贯彻情况。
学期初科组教师一起,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学。
二、教学情况:
1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术书法兴趣小组,各种比赛,活动的成果喜人,学生绘画书法能力大大提高。
3、科组教师兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,任劳任怨,扎扎实实地做好本职工作。组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,积极省、市、区级的教研活动。
学年总结的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余,科组教师也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,还积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习等等。
三、参加比赛,组织活动方面。
本学期美术科组结合学校的工作组织,策划2015年莞城中心小学分校“七彩童年,梦起校园”现场书画比赛,积极组织第二课堂学生参加省艺术展演和广东省第7届中小学生规范汉字书写大赛等工作。
四、经验和教训。
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质。5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
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书
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作
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小学生现场规范汉字书写大赛,6月底组织了黄婉懿、何雨彤学生参加2015年广东省第7届中小学生现场规范汉字书写大赛。5、2015年6月莞城美术馆来我校组织“馆校共建”活动6、2015年6月谢立明,吴颖琪老师参加优课,微课拍摄和制作工作。
老师获奖情况:1、2014年11月,谢立明老师荣获广东省第6届中小学生规范汉字书写大赛特等奖优秀辅导老师奖。2、2015年4月,谢立明老师荣获东莞市第二届美术学科优秀优课征集评选中荣3、2015年4月,谢立明老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获二等奖。4、2015年6月,谢立明老师荣获广东省第7届中小学生规范汉字书写大赛特等奖优秀辅导老师奖。
吴颖琪老师获奖情况:1、2015年4月,吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀优课征集评选中荣获一等奖。2、2015年4月,吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获一等奖。3、2015年4月,吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获二等奖。4、2015年4月,吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获三等奖。
学生获奖情况:1、2014年10月,黄婉懿同学荣获广东省第6届中小学生规范汉字书写大赛特等奖。(辅导:谢立明)2、2014年10月,苏晓青同学荣获广东省第6届中小学生规范汉字书写大赛特等奖。(辅导:谢立明)3、2015年6月,黄婉懿同学荣获东莞市第7届中小学生规范汉字书写大赛特等奖。(辅导:谢立明)4、2015年6月,何雨彤同学荣获东莞市第7届中小学生规范汉字书写大赛二等奖。(辅导:谢立明)5、2015年3月黄婉懿,黎月祯同学参加广东省“粤星杯”中小学生书法比赛,黄婉懿荣获硬笔组一等奖,黎月祯荣获毛笔组二等奖。
小学年度第二学期工作总结
本学期,我校以抓教学过程管理为重点;以提高年轻教师业务素质和领导教师课堂教学面对面为抓手;以课堂实录搞对照、搞教研为措施;以学生习惯的培养纽带;逐步实现教师素质加学生习惯就是质量了这一理念。归结一年的工作,本年度我们做了以下几项工作:
一是落实了教育组提出的领导干部和教师的十项工作内容与要求,建立健全了教师每学期一侧的工作留踪记录手册。每位教师把自己一年来按工作任务、教学进度,把自己完成的各项任务,逐项几时归档留踪,是自己工作的每一环节都留下了踏实的脚印。
二是学校检查及时,做到了至少每月落实常规检查一次。包括备课、课堂教学、单元考试情况、学生课外阅读情况、综合实践活动情况、练习、作业和预习情况。
三是定期组织各年级的阅读活动,促学生阅读习惯的形成。做到了两周搞一次合班阅读活动,既培养了学生的阅读习惯,有培养了学生的自我展示热情。
四是抓实了单元过关考试,使教师在教学、辅导上有的放矢。通过单元过关测试和过关分析,教师能够很好的把握学生对本单元学习情况,对哪些学生能很好的掌握本单元的知识、哪些学生能勉强掌握本单元的知识、哪些学生不能很好的掌握本单元的知识,底码清楚,并能采取相应的措施,落实辅导,减少掉队学生。更有利于提高教学质量。
五是抓实了课堂后记,进一步提高了教师的执教能力。通过教师观看自己的课堂教学实录和教师评课交流,让教师发现自己的课堂教学优缺点,写出自己的课堂教学后记,从而达到改进缺点,发扬优点,不断提高。
1、本学年我校听课实行了听、评、教学面对面。也就是在教师讲完课的同时,听课人就在课堂上与被听课教师,在课堂现场,对课堂教学的各个环节进行直面交流,包括教学环节的设计,板书设计,练习设计、课堂用语、教态以及教学方法的运用等。加深了教师对课堂教学的方法手段认识的进一步提升,使教师的受益得到提高,青年教师的执教能力得到了提高。
2、教师的课堂教学与空课、网上优秀课实现有机对接。本学期我校除及时收看县空中课堂播放外,学校从网上下载名师名课,统一存放学校名课库,由教师利用业余时间随时观看,同时也解决了小学校教师同时听课难于解决的问题。学校要求教师看后学习其精华,应用在自己的课堂教学之中,并且要求教师每学期上一节自己满意的与空课对接的模仿课,从而提高教师的课堂教学的能力与素质。
3、学校要求五年以下教龄的新教师,要参考成教案、网上优秀教案,写出自己的教学教案和教学后记,促使教师研究教材,吃透教材和运用教材。学校检查教案的同时还要教师说说某一课教案设计的理由,这样进一步提高了教师的教学设计能力和教材的开发、运用能力。
4、新老教师结对子,以老带新共同提高。本学年,骨干教师分别与新教师结为教学对子。做到了定期和随时听课,这样也解决教师听课前的有意准备,突出了常态课的特点,也更有利于解决常态课的问题。
5、中老年教师着重解决了,备课希勒糊涂的现象。对中老年教师使用的成教案、网上优秀教案进行月检查,均做到了“圈、点、勾、画,加批注、加修改。是老教师的老牛干山的做法得到了遏制。
年度第二学期美术教学工作总结
1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余,注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识,学电脑技术,学教学技能等。
在美术教学中,兴趣是学生学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。这一个学期来,经过自己的努力,从学生每天下课了就跑到我身边问“老师,今天美术课我们做什么?是画画还是剪纸啊?”和每节课学习材料准备充分等可以看出,提高学生美术学习兴趣,我做到了,并且做得较好!
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
学生来自不同的家庭环境,所以我在结合学生各自兴趣爱好的同时,让学生对美术产生浓厚的兴趣。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动,让学生喜欢手工制作课。如学生对布贴画很喜欢,我就鼓励学生收集一些零碎的花布,根据各种花布的纹样进行布贴画设计,多数学生的作品都很形象,学生互相欣赏作品,极大地激发了他们对美术的兴趣,都感到这样的课总也上不够。
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓励学生大胆发表自己的意见, 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行发展性评价, 倡导学生主动参与, 积极探究, 保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 让学生在教师的关爱中学习, 在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。展望未来的教学工作,扬长避短,好好的利用教学环境,取得更大成绩。
通过这学期的教学,我会进一步加强自身的语言组织能力、课堂调控能力,善于扑捉同学们的闪光点,让他们喜欢上美术课,进而喜欢美术,最终的目标是让他们喜欢艺术。
美术科组工作总结学年度第二学期
一、指导思想。
按照《全日制义务教育美术课程标准》的要求,为全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》;坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨,把学校美术工作作为实施素质教育的突破口;加强美术课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的美术特色,培养全面发展的学生。
二、工作任务。
“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”,这样,决定明确提出了美术工作在实现学校教育“健康第一”的教育目标中是首当其冲的,是具有不可推卸的历史责任的。与此相一致的是,标准强调美术是一门以图像•文化•教育为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分。它融合了美术、人文、科技、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、地理、生活等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的创新精神和实践能力的发展,注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力,将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,确保“健康第一”的指导思想落到实处,使学生健康成长。
三、提高教学质量的措施,以达到高效课堂。
1、美术的教学工作:认真钻研新教材,认真备课,认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。
2、抓好校美术兴趣班的培训和学习工作。以激发兴趣、培养特长、发展健康个性为目的。
3、开展班级美术绘画比赛,建设有特色的美术教育。
四、配合学校工作,加强校园文化设计和宣传,做好各项活动的摄影和协助工作,协助学校做好一报一刊。
五、具体工作安排。
1、制定美术教学计划和教学进度。
2、开展教研活动:听课、评课、高效课堂达标活动。
3、挑选全校各年级班级的美术尖子,进行美术兴趣班的培训。(培训时间:每天下午大课间时间和放学后。)。
4、本学期将进行班级美术绘画比赛,如:手抄报、绘画、黑板报、建设有特色的美术教育。
5、加强美术尖子生的培训,组织学生参加(10月30日—11月5日)鹤山市举办的青少年科技创新大赛以及参加(12月25日—31日)鹤山市一年一度的校园文化艺术节比赛,并选拔一些优秀作品上送教育局,以争取优异成绩。
6、期末考核,做好统计工作。
学年度第二学期美术选修课工作总结
以往的美术选修课教学以课堂教学为主,大多是教师讲学生听,教师示范学生临摹,学生学习枯燥、乏味,没有情趣,缺少创造力。通过学习与整改,本学期的美术选修课活动一改过去传统的教学方法和活动形式,把活动游戏引入课堂,突破教室的束缚,把学生“放”出教室,充分利用校园这个大环境,组织学生学习实践。学生动手的机会多了,视野也开阔了,活动体验也增多了,想象思维能力也增强了,学生的兴趣自然也就高涨了。例如,刘懿老师的儿童画班,她在教学时,根据低年级学生的生理和心理特点,改变以往“先教再画”的单一课堂模式,把一些趣味的游戏活动引入了课堂,画“海底世界”不在是简单的讲解,而是一堂生动有趣的“海底生物表演”课;画“我的一家”也成了一堂角色互换的家庭小品剧。赵晓天老师接手的是“平面设计班”,考虑到与学生学习生活缺少联系,改成“儿童水墨画班”,后又因为报名的学生在绘画表现方面的能力较差,,就又改成“写生画班”。赵老师充分利用石岩公学校园“处处皆是景”的有利优势,把学生“放”出课堂,开展写生画活动,不仅提高了学生的绘画表现能力,还增加了学生敬校、爱校的美好情感。孙昌德老师利用曾经是自然组的实验室,开展了“儿童国画班”兴趣学习,为了增加学生对各种事物的了解,孙老师就利用平时的课堂教学机会,播放各种素材图片让学生欣赏,还经常带学生到校园里采风:认识一片树叶,了解一棵树的形态,感受一栋建筑物的壮美—————有一次,为了画好小鸡,孙老师还特意从外面买了一只小鸡带到教室,让学生能亲眼观察、亲身体验。学生在孙老师的辅导下,绘画的能力大有长进。
为了丰富校园文化,展现学生的美术特长,培养学生全面素质,造就新世纪的创造性人才。我们美术组的全体同仁都在积极的探索和实践,第二课堂的教学虽然取得了一些成绩,但仍有许多值得我们思考的问题,如第二课堂继续发展的问题,二课活动教室不足的问题,选修课教材的整编问题,等等。下面就谈谈我们的思路与对策:
1、要克服“故步自封、骄傲自满”的思想。不能做“井底之蛙”要戒骄戒躁,虚心向兄弟学校学习。加强教育理论和文艺理论的学习,多多吸收各类艺术的涵养从而充实自己、提高自己。达到开阔我们的视野、培养我们的创造性思维的目的。
2、保证训练时间。在激烈的竞争环境中,第二课堂的老师要抓紧每周的第二课堂学习时间,不能随便让给其他老师作为他用。
3、加强美术第二课堂活动空间的开发,争取学校领导的支持,特别是美术专用室的建设,我校至今还没有一间较规范的美术功能室。
4、加强第二课堂与社会的联系。深圳是一个经济高度发展的地方,经常有水平比较高的艺术展览。而我们这种寄宿制学校的学生往往在生活视野和生活体验上表现不足,就更需要与外界加强联系,增进了解,开阔视野,提高艺术修养。
5、团结一切可以团结的力量。加强与我区中小学美术老师的广泛联系,加强与市、区教研员和各区教研员以及各学校艺术老师的联系与合作。打开我校美术教育的新局面,为我校成为全国知名学校而努力拼搏!
学年度第二学期工作总结
几多忙碌,几多甜蜜,不知不觉本学期就已划上了圆满的句号,本学期,我校在中心校的正确领导下,在广大教师的共同努力下,按照县局的'要求,根据中心校的总体工作安排,以办人民满意的学校为目标,科学、务实、高校、有序地开展了许多卓有成效的工作,并呈现出一种“静心尽力抓教学,凝心聚力谋发展”的其乐融融的和谐氛围。在时间紧任务重的情况下,圆满地完成上级布置的各项任务,现就本学期各项工作汇报如下:
1、安全工作,常抓不懈。
安全工作是学校的一项重要工作,它只有起点,没有终点,只有更好,没有最好,全校师生时刻绷紧安全这根弦,牢固树立“安全大于天”的意识,逢会必讲安全,逢事必问安全,始终把安全放在重中之重的地位。
(1)完善制度,规范管理。
一开学我们就成立安全工作领导组,构建了以校长为第一责任人,班主任为直接责任人的安全工作网络,与其同时制定好切实可行的安全制度,安全教育方案和各种应急预案,并和班主任签订好安全责任状,明确班主任为本班安全工作责任主体。
(2)宣教结合,提高认识。
按照中心校的要求,每期都及时发放两封告家长的一封信,增强家长及师生的安全意识,对上级安全会议精神和有关文件能及时地传达,并能认真加以落实,加大对安全工作的宣传和教育力度,利用国旗下讲话,班会,板报,观看光碟和讲座等形式,尤其对交通,饮食,防溺水等有针对性地进行安全教育,使一些必要的安全常识和应急措施,做到家喻户晓,师生皆知;对一些教学设施,每学期都安排专人排查,发现隐患及时解决,杜绝学生在校内打架,斗殴和做一些有危险性的活动。与此同时,我们加强晨检和放学后的路队管理,尽力把安全工作做实做细。由于我们措施有力,方法得当,迄今为止,我校无一例安全事故的发生,这给我们做好其它工作提供了前提。
2、教学工作紧抓不松。
教学工作是中心工作,而做好教学工作的关键是教师,为了使教学质量优质,学生成绩优秀,成为我校的办学特色,以培养学生良好的学习习惯为抓手,围绕教学,我们着手做了以下工作:
(1)加强师德教育,增强教师的责任意识。
针对我校年轻的教师较多,但思想波动较大,少数教师责任意识不强,有懒散现象较为严重这一现状。
首先从提高教师的师德修养抓起,要求教师做到的,领导首先做到,与此同时,组织教师认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等相关文件制度,开展向身边的优秀教师学习,以及师德演讲活动,结合业务大练兵,要求教师撰写师德反思,对照先进结合实际工作,谈体会,找差距,逐步在教师中形成一种爱岗敬业,教书育人,积极进取,乐于奉献的良好风尚,弘扬真、善、美,鞭斥假、恶、丑,形成一种校容我荣,校耻我耻的正确荣辱观,使规模小的涧石小学也能发出灿烂的光辉,在这其中,刘文琴,罗再福老师就是先进中的典型。
其次是完善制度,规范行为。本学期按中心校要求,修改并制定了一系列规章制度,严格要求在制度面前人人平等,对事不对人,对一些不正确的言行,要敢于较真,敢于批评,切实维护制度严肃性,结合评教活动,让教师“在干与不干不一样”。“干好与干不好不一样”的氛围中,努力做好自己的本职工作,保质保量地完成教学任务。
再次是加强教师的业务学习,努力提升教师教书育人的本领,本学期根据业务大练兵的安排,要求教师写一篇师德反思,完善教师业务成长档案袋,在参加正常的业务学习的同时,要求教师多读书,读好书,平时要注意浏览有关教育刊物,捕捉好的教育信息,与其同时,采取“请进来,走出去”“互听互评”,“同伴互助”等方式,特别要充分利用农远资源,规定教师每周要上一堂农远课,并做好记录,努力提高教师教书育人的本领。
最后是严格教学的常规管理,注重全体学生的全面发展。
“五育并重,德育为先”,一开学,我们就成立德育工作领导小组,加强德育工作的领导,确立德育工作的重点是各项常规的落实,学校印制“一日常规”评分表,有值日教师对各班的常规工作进行打分,并及时张榜公布,特别是利用周一国旗下的讲话,以身边的人,身边的事,对学生进行品德及各种养成教育,同时结合重要节日开展丰富多彩的与德育有关的活动,陶冶学生的情操,培养优良品格。
教育质量是学校发展和生存的关键之一,为此,我校根据上级安排,深入开展业务大练兵活动,积极组织教师参加“评好课”、考试、规定每位教师每周上一次公开课,围绕评好课和提高课堂教学效率展开研讨,开展“一建”“二评”“三查”等措施,优化常规管理,“一建”是根据绩效考核方案为标准建立健全教师业务档案,“二评”评备课笔记,评作业批改,评各种活动开展情况,“三查”查计划制定与落实,查教学进度,查家访记录和听课记录等,教学检查按中心校的标准和要求实行月查制,并做到及时检查、及时反馈、及时奖惩,在注重效果的同时,更注重教育过程,做实、做细教学的每一环节,努力提高教师课堂教学效率。真正做到备课,上课、改作、辅导、考试教学五认真,保证“常规”的贯彻。由于以上措施的落实,再加之教师自身努力和全身心的投入,本学期统考各年级的及格率和优秀率都比上学期有较大提高。与此同时,根据素质教育的要求,注重全体学生的全面发展,在注重学科课的同时,加强活动课的教学,在培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣方面下功夫。如成立各种兴趣小组,开展“手抄报”比赛,“我的天地我做主”、“作文沙龙”等活动,并积极参加中心校举办的小学生运动会,并获得总分第七名的好成绩,一改以往“榜上无名”的尴尬境界。使课堂教学和课外活动有机结合,相互补充,促进了学生的全面发展。
由于我校历史欠账较多,再加之生源不足,投入不足,校容校貌不容乐观,和其他学校相比差距较大。针对这一现状,首先,我们成立了文明创建工作领导小组,加大文明创建工作力度;其次,充分发挥班主任的骨干作用,少先队职能作用,利用晨会、国旗下讲话、班会等形式加大对学生文明礼仪、诚实守信等教育,增强学生爱校如家的意识和责任感和使命感。再次,完善制度,实行责任追究制,对班级卫生区包干到班,责任到人,对学习园地和班级布置实行月查制,严格奖惩,杜绝脏、乱、差现象的发生;最后,根据联系实际、立足当前,着眼未来的原则,对校园环境量力进行整治和美化,比如粉刷围墙和书写有益的标语,对坑坑洼洼严重影响校园形象的破损道路进行了重新修建等,通过努力,力争把校园建设得更美、更绿、更净,尽力使校园处处充满人文气息和感召精神,营造良好的育人氛围。
本学期无乱收费现象的发生,公开、透明的使用每一分钱,坚持做到校务、财务公开,对重大热点问题开会讨论解决,并报中心校批准,对次要无原则问题,面对面协商解决,培育老师的主人翁意识,增强管理层的服务意识,切实解决教师的后顾之忧,尽量让教师在其乐融融,愉快和谐的氛围中一心一意干好本职工作。
一分耕耘,一分收获。环境的改善,文化氛围的营造,管理的规范,教师素质的提高,使我校关系和谐,运转有序,教学质量也逐年提高。
本期在中心校的正确领导下,依靠广大教师的共同努力,虽然取得一些成绩,但由于受到主、客观条件的制约,工作中还存在一定的问题。
1、留守儿童及独生子女的增多,给教师的教学管理带来难度,特别是家庭教育滞后,严重影响生源的质量。
2、学校生源严重流失,造成“军心动摇”,部分教师带有观望的态度,严重影响学校工作的开展,特别是责任制的落实,这一点希望领导给予重视。
3、教学设施的陈旧及教学楼年久失修,加之楼面渗水以及经费的缺乏等。使学校校容校貌一时难以改观,特别是给安全带来隐患,严重制约了学校的发展。
本期我校在中心校的正确领导下,做了许多务实、富有成效的工作,但与领导的要求还有一定的距离,机遇和挑战并存,成绩和问题共生。在今后的工作中,我们将围绕教学这一中心,绷紧安全这根弦,努力营造一种和谐愉悦的校园环境和充满生机活力的校园文化,特别在教学质量的提高上下功夫。以办人民满意的学校为目标,以培养学生良好习惯为抓手,为教师的发展,为学生的成才搭建平台,努力提升办学品味,以质量立校,以教研兴校,不断研究和丰富办学理念的内涵,促进学校的科学发展,努力形成自己的办学特色,让领导放心,让家长满意。
六年级美术工作总结第二学期
转眼间,又是一学期过去了。作为美术老师的你也一定会有自己的。
岁月如梭,转眼一个学期过去了。在这一个学期中,我担任了我校六年级的美术课,并且承担着学生处的管理工作、画室、书法教室的建设、布置、管理工作。现将一个学期以来美术课教学工作总结如下:
一、思想政治方面。
我忠诚于党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,热爱本质工作,认真遵守学校的。
规章制度。
服从领导的安排工作上兢兢业业对学生以身作则言传身教。认真完成了本学期的美术教学任务。
二、在教育教学中。
我认真遵照《初中美术新课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力,培养了学生对美术的兴趣与爱好,培养了学生健康的审美情趣和良好的品德情操,提高了学生在美术方面的各项技能。
三、在课堂教学过程中。
我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,学生形成基本的美术素养,学生在实际生活中领悟美术的价值。在美术教学中,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。形成基本的美术素养和学习能力。
四、课堂之余。
除了听课,评课,还认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应现代化的教学模式。
总之,本学期的教学工作即将结束,在工作中难免存在不足和缺陷,希望在下一学期的教学工作中能不断的完善自我,提高教学水平。
在教学中引导学生从身边的事物去细致观察、回忆、想象中提练创作题材。如家庭趣事、校园生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本,面向全体学生,而不是针对少数尖子的“英才教育”。
我给学生扎扎实实地上,为全体学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,交流与合作的能力。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、教学工作。
在教育教学工作中,我认真遵照新课程标准的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。
二、教学内容。
我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
三、课堂之余的活动。
我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。
岁月如梭,转眼间一个学期就过去了。在这一学期中,我担任了二、四、六年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐,也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下:
一、贯彻落实教学计划。
本学期我认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育;教学中我认真遵照《新美术课程标准》要求,以身作则,言传身教,亲自示范,细心指导,按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程。
在教育教学工作中,我认真遵照《课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时,在课堂上认真上好每一节课,把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧,使学生提高审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示,讲述名人故事等,我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使之转化成持久的情感态度。此外,将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养,在美术教学中,我更注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力。为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,收到了良好的效果。
三、辅导学生精心表现美术作品。
在美术指导方面我市精心细致,一丝不苟。学期中,无论在哪个年级,我都会根据学生的年龄特点、美术水平等实际情况,辅导学生精心设计和表现美术作品,及时发现问题、解决问题,使每个学生都知道自己的不足之处以及修改的方法,让每幅作品都充满了创意。
总之,在这一学期的教学工作中,通过扎实的工作,不懈的努力,培养了学生对美术的兴趣与爱好、训练了学生的美术表现方法和技能、培养了学生健康的审美能力和情操、提高了学生的观察、想象、思维和创新能力,成绩显著。但尚有不足之处:一是关照差生不够,还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨,创新氛围不够浓厚。
本学期由于学校实际工作需要,我担任了六年级二个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下:
一、学生现状分析。
六年级的学生对美术基础知识都掌握得比较多,学习的习惯也比较好,对美术的学习兴趣也较浓厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑、动手,体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱记责任感,发挥创造美好生活的能力。
二、教学计划贯彻情况。
1、激发学生学习美术的兴趣。
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
3、教师自身素质的培养。
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三、完成任务的措施。
1、认真备好课、上好课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
4、加强师生的双边关系,即重视教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。
5、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。
6、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的。
自我评价。
激发学习兴趣。
时间飞逝,短短的一个学期已经匆匆过去,本学期在学校领导的正确领导下,深入地开展美术教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下:
在教学中,特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力,遵照审美活动的规律,采取艺术教育的特殊方法,提高学生的审美能力。让学生观察、学习、评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中,结合学生绘画的情景,所表达情感的真实性与观察方法。
在教学中引导学生从身边的事物去细致观察、回忆、想象中提练创作题材。如家庭趣事、校园生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本,面向全体学生。我给学生扎扎实实地上,为全体学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,交流与合作的能力。
美术教育教学我的功底不是那么好,但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育,使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、思想政治。
忠诚于党的教育事业,热爱本职质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,对学生以身作则,言传身教。
二、教学工作。
在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
三、自身素质。
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还通过教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。
年度第二学期美术教学工作总结
学期初,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,但也有许多值得改进和反思的地方。
教学工作情况:
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教一、四、五.六年级的美术课,共4个教学班,一个班每周2节课。在教学中,课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课根据得失及时写反思,目的是为以后的教学积累经验。改进教法,突破学法。美术课教学中,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,以培养学生能力,提高学生的素质为目标,增强学生的创新精神,力求让美术教学对学生的成长。
课堂之余,参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习,提高自己,完善自己,从而使自己能更好的进行教育教法工作。
反思本学期以来的工作,在学生进步的同时,也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中,争取有更大的进步,在教学中有更大的创新。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,还缺乏个人的教学特色。今后还要多学习借鉴,取人之长,补已之短,努力挖掘美术教学的特色点,以不断提高个人的教学能力。
年度第二学期美术教学工作总结
本学期二年级的美术下册教学工作已经结束了。在这一学期中,我在思想上严于律已,热爱党的教育事业。在工作中严格要求自己,认真执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,为人师表,热爱学生,树立正确的世界观、人生观,遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教学中去。我现将本学期工作情况总结如下:
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并经常与同行交流,互补有无,取长补短,以达美术教学的至臻完美,并顺利完成教学任务。
1、 美术学习的重要性。
学习,是学生认为只要文化课学好就行了,美术课学好与否无所谓。其实,美术课是一门基础课,与其它课紧密相关。社会的不断进步,美术普及教育将会被人们从“内心”接受,而科学的学习美术也会提高到一个新的认识高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉,对作品做出象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的,还必须具有综合、判断、想象、联想的能力,并具有一定的思想水平,认识水平,这些在很大程度上要靠学习美术获得。
2、上好每一堂课。
我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系,明确了小学美术必须要求掌握的学习内容,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行绘画、手工的练习。每次备课时,我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组,课堂上穿插生动活泼的游戏活动,增强了学生美术学习热情和兴趣,使我的美术课成为学生的欢迎课。
3、做好课后辅导。
加强了课后辅导工作,培养了一批美术上的小苗苗,通过他 们的示范作用,带动其他学生学习美术的兴趣,提高学生的课堂 热情。由于个别学生的基础差、起步慢,从外校转来,没有很好 的系统的训练,故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练, 并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练 方法,使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能,即乐教乐 学。并巧用启发思维,让他们能体会到举一反三,做到有所领悟 和创新,掌握一定的训练规律。特别是儿童画学习与训练,以及 手工作品的设计,使他们留下了许多优秀的作品,也留下了难忘 的学习经历与记忆。
总之,训练过程严格按照循序渐进的训练原则,做到精讲多 练,处处体现教师的.指导和学生的主体作用,同时在课中对他们 进行思想规律的教育,培养他们的意志品质,锻炼他们的性格特征,做到抓素质训练,促进全面发展,突出一技之长。
学年度第二学期个人工作总结
本期我担任三年级语文,思想品德教学工作。自己工作上兢兢业业,尽职尽责,认真地完成了学校分配的各项工作,现对自己的工作回顾如下:
一、政治思想。
本学期,自己认真坚持政治理论学习,撰写政治笔记20多页,心得体会3篇。本学期自己思想认识有了明显转变,工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改,使自己的政治素养明显提高。
培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力,抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读能力明显提高。抓住根本,讲求实效,重视语文基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担,注重个体差异,不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践,自己已基本掌握教材的知识体系,为今后教学工作开展积累了大量的经验,教学效果显著。
三、教学科研。
本学期,我同时兼任学校教科研报道员,积极关注学校教科研动向,及时上报教科研新信息。在自己的教学活动中也是时刻想着在指导学生的自学方式上有所创新。本学期还指导学生参加了各级各类征文活动,学生有多人获奖。
四、存在问题。
1、教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。
2、学困生辅导工作没有新的策略。
在今后教育教学工作中,加强学习,不断提高自身业务能力,改进管理方法,扬长避短,干好本职工作。
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学年度第二学期个人工作总结
转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结:
一、教学方面。
本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究,可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时,非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课,课前做好充分的教学准备。
3、积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅,知道了课堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
5、做好后进生的'转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,为他们创设一个健康良好的环境。
二、班级管理。
1、加强对学生的思想道德教育,继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育,使学生做到文明守纪,培养学生良好的品质,净化学生的心灵。
2、响应学校号召,组织学生积极参加学校组织的各项活动。
3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神,认真做好班级和担当区的值日工作,自觉遵守校规校纪。
教师个人工作总结_教师个人工作总结范例_教师个人工作总结参考。
第二学期美术学科工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编精心整理的第二学期美术学科工作总结,欢迎大家分享。
第二学期美术学科工作总结以校本教研为契机、定时间、定地点、定专题、定人员、保证教学教研活动的正常开展,不断改进教育教学方法规范教学行为,坚持教学反思,在反思中自我检查、自我纠正、自我强化。
一、根据市、区美术学科教研教学工作安排,结合学校科学教育和科研课题,制定详细的学科组工作计划和学科计划。
做到每期有总结,按照学校要求开展教学工作检查,合理设计教学目标,加强对课标、教材、教法、学法的研究,坚持做到每节课后有反思。建立学科组教师互相听课、互相评课制度,特别对新教师经常组织本学科组教师备课、听课评课活动,提高新教师的教材分析、教学设计课堂教学听课、评课等的教学业务水平,使本学科组教师的教育教学技能有了一定的提高。通过听评课和研讨会,网上评课等形式促进全体美术教师的经验和信息交流。
二、以青蓝工程的形式,加强学科梯队建设。
对于三年内新教师,充分发挥老教师传帮带的作用,努力提高新教师的美术教学技能。新教师学历高,素质好。存在的是临场经验不足,教育教学技巧不能运用自如。为此,老教师做到不吝赐教,加强听课,对症下药,有效解决实际在美术课堂教学中存在的.问题,帮助新教师牢牢抓住每节课的教学重点,找出教学难点,根据课型特点,采用生动灵活多样的教学形式和亲切自然的教学手段,寓教于乐,使学生轻松愉快地掌握美术知识和技能。
三、社团活动。
今年由于疫情的原因,我们被迫暂停了学生社团的活动,期间有不少的老学员前来询问何时能正常进行,为此深感遗憾。不过,我们还是参加了一些其它条线组织的学生比赛,有第五届“荟聚杯”中小学生态环境保护大赛;第四届外国学生“画说中国”绘画比赛;爱眼护眼学生绘画比赛;无锡市“安全教育伴我成长”主题绘画大赛。共计上百人次。
希望在新的学期里,在学校的关心指导下美术组的教师一如既往地认真贯彻执行学校的各项规章制度,积极配合各部门开展好学校的各项工作。但是,我们也得把握好尺度,我们该把更多的精力放在对美术的钻研和对学生的辅导上来,让学校美术能有更大收获。
学年度第二学期教务工作总结
本学期,我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的教育方针,紧紧围绕学校工作重点,以新课程改革为中心,突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想,努力改进教师的教学行为和学生的学习方式,在继承上学期优良作风的基础上,开创了我校教育教学工作新的局面!
一、常规工作、规范有序。
教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,在复杂的教育教学过程中,必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证,它可以优化教学秩序,创建统一、和谐、奋进的教学环境,有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使我校教学常规管理更加科学化,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:
1、严格要求,加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前进课堂,准时下课,每天按时批改学生的作业,不体罚和变相体罚学生,并严格控制学生在校时间。
2、求真务实,进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求,并在全期的工作中加强检查与指导,教务处每月定期组织进行教学常规检查,检查一次总结一次,并及时将检查结果进行反馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取,提高能力。
1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训,开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念,通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式,使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论,然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训,让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务,提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平,确保了现代教育技术设备利用率。
2、夯实了教师的业务培训。
(1)本学期,学校继续采取了“派出去,请进来”的方式,尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养,全面提高了教师的业务素质。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动;姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动;全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座;请红旗二校和于都天润小学的领导和老师来我校指导我们上课,其中于都天润小学的教师还现场送教;通过学习、培训,使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标,有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性,提高课堂教学质量创造了良好的条件。
(2)继续实施了“蓝青结对工程”,充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”,我校的青年教师脱颖而出,尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课,经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课,让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期,教务处组织19位青年教师进行了说课比武,最终,钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”,充分体现了蓝青结对工程的成效。
3、为教师搭建了展示才华的平台。
学校建立了“学习-培训-展示”为一体的机制,结合教师们的教学实际,从教学实践出发,本学期在教务处的组织下,实习教师都上好了一节汇报课,选调教师都上好了一节过关课,骨干教师、学科带头人上好了一节示范课,师徒同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行,让教师有了交流互促的机会,有了展示才华的平台。
三、研讨交流、扎实课改。
1、扎实开展了备课组的教研活动。
本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上,围绕计划开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间,各备课组要根据学科内容,围绕专题,充分发挥集体备课、说课、评课的作用,解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人,有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。各备课组年龄在五十周岁以下的女教师、五十五周岁以下的男教师至少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。并根据检查情况评选了六年级语文组为先进备课组。
2、课题研究工作初见成效。
本学期,教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究,通过课题的研究促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国教育科学“十一五”规划重点课题《基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践与探索》并获得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师的申请和论证工作,如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人的申报工作;通过以上这些活动,实现了教研与科研的整合,通过树立教学领头雁,扩大了一些教师的'知名度和影响力,发挥其辐射带动作用,不仅把课题研究真正落到了实践中,而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。
3专题教研课,让每一个教师都有所收获。
本学期,各学科开学初就确定了自己的研教专题,加强了教研的针对性有效性。各学科的教研专题分别是-——语文:提高学生朗读能力和水平的研究。数学:新课程背景下计算教学的研究。属科:精心组织教学、培养学生的学习兴趣。
针对确定的教研专题,各学科开展了卓有成效的教研专题活动,各学科每月都安排有教师执教一节教研专题课,并围绕这节课展开实际的教研活动。如本学期开学初,教务处就请来县教研室的语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听教师的教研专题课,并请两位教研员针对我校的教研专题分别作了专题讲座。通过教研专题活动,我校的教师革新了观念,提升了教育的理念。发表在校报上的《让琅琅读书声回荡在语文课堂上》(陈军华)和发表在赣县教研之窗上的《读出语文味——浅谈小学高年级的朗读教学》(刘晴)等文章就是专题教研活动的结晶。
4、深入进行了反思性教学。
反思性教学又称教学反思。本学期教务处要求老师把学习——设计——行动——反思贯穿于教学的始终。开展我的课堂我反思,引导老师思考自己或成功或失败的课堂。为使反思更具针对性、实效性,在教学前、教学中、教学后,要提出反思的内容与问题,供反思时参考。特别强调反思的重点是教学的有效性问题和教学再设计问题。即:通过教学,学生学到什么?得到什么?获得哪些具体进步或发展?假如再教这个内容,教学设计方案还可以作怎样的更改?等等。并且,教学反思作为教案的重要组成部分,每位老师每月至少撰写了3篇,一个学期下来不少于15篇。五年级教师每节课后都有教学反思。老师能够积极总结撰写教学经验,向县《教研之窗》、《赣南教育教育教学研究》、《江西教育》等教学刊物投稿。
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学年度第二学期团委工作总结
回顾这一学期以来的工作,我校团委以新一轮学校主动发展规划为指导,紧紧围绕学校中心工作,坚持以育人为中心,以学生为主体,以素质培养为重点,切实加强团的自身组织建设,努力提高团员的政治思想素质,积极发挥团员的先锋模范作用,圆满完成了学期初制订的各项工作计划。现将这一学期的工作总结如下:
一、加强团建工作,提高团组织的凝聚力和战斗力。
1、以思想建设和作风建设为重点,加强团干部队伍建设。通过每月一次的团干会议,有针对性地组织团干学习团的'有关知识和《团干工作职责》,培养其责任心和责任感,牢固树立为学校、为班级和为全校团员、青年共同服务的理念,培养他们做事雷厉风行,工作真抓实干的良好作风和行为习惯,在日常的工作、学习中起到团员、青年的模范带头作用。
2、根据学校各阶段的工作计划,通过每月一次的团委委员例会和学生会工作例会,交流总结各项工作经验,有计划地布置各项工作,并扎实有效地去开展各项工作,增强学生会全体成员服务校园,与学校的发展同呼吸共命运的大局意识。/谢谢您的支持和鼓励!!!
3、进一步规范入团程序,校团委严把新团员入口关,对于想入团的学生,需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐,经团委审核后进入团校学习共青团知识,进行综合考核,合格者确定为预备团员,接受全体师生的监督,合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样,通过坚持不懈的学政治理论、参加富有教育意义的活动,使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。
4、切实做好升旗仪式工作,利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周都有班级认真准备好演讲内容,围绕“安全、卫生、文明守纪、学习,感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面,强化学生认知,营造积极、健康、文明、向上的校园氛围,我们改变以往单一的说教模式,让优秀学生作国旗下发言,提高国旗下讲话的教育效果。
5、指导学生会顺利地完成了换届工作,通过竞聘建立一批高素质的学生干部队伍,树立学生干部在广大学生中的威信,培养学生会在校党委领导、在校团委指导下,独立开展工作的能力,紧密围绕自我教育,自我管理,自我服务的“三自”方针,更好地为广大学生做好服务工作,切实地起到桥梁纽带作用。
二、以精神文明建设工作为重点,适时开展各类组织活动,增强思想政治工作的实效性。
1、组织学雷锋上街便民活动,掀起学习雷锋新风尚。充分发挥团委主阵地作用,引导团员青年深刻理解和认识雷锋精神的实质和感动心灵的力量,强调日常规范,从身边做起,从小事做起,厚积薄发,不断提高学生的思想政治素质和思想道德水平;引导广大青年学生增强政治责任感和光荣感,并通过手抄报和校园广播进行广泛宣传。
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学年度第二学期教研工作总结
本学期以来,在学校领导的正确领导和全体教师的共同努力下,英语教研组顺利有效的完成了学期初制定的教学研究计划及教学任务,达到了预期的目标。现将本学期的主要工作简述如下。
1.学期初第二周各任课教师和教研组共同制定了为详细的计划。在第四、五周开展了八(1)班七(1)班和七(4)班公开教学,并就如何提高课堂效率进行了讨论。
2、根据学校的安排参见听了文理课堂教学评优课。
3、第九周组织教师进行了初三英语复习计划研讨,为初三中考复习的顺利进行提供了保障。
4、第十周七、八年级教师组织学生进行期中检测。
5、第十一周初三第一次诊断考试,全体教师集体阅卷。
6、第十二周全体教师试卷分析,反思教学方法。
7、第十三周组织部分教师进行国家级十一五课题“提高课堂教学实效性研究”的进一步研讨。
8、分别在5月上旬和7月上旬进行了两次教案、作业检查。
9、存在的问题:集体备课做的不够,教研形式单一,教学方法有待改进。
中学学年度第二学期工作总结
回顾本学期的工作,我们在县教育局及各级党委政府的关心指导下,全体教职工发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,圆满地完成了本学期各项工作任务。现将本学期工作落实情况做以下总结:
开全开足课程。根据新课程计划,所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等,都按计划上课;按要求开设综合实践课;定期安排公共安全、环保教育、法治教育等专题教育活动。
坚持听评课制度。为了使广大教师学习的理论知识能正确应用于教学实践,大面积提高教学质量,我校坚持将听课制度作为业务活动内容的重要环节,其具体安排是每周组织教师听一节公开课,本学期共组织10余节公开课。
加大力度,巩固和提高课改成果。开学初,我校安排小学部语文、数学教师赴南京参加全国优秀公开课观摩学习活动,安排七、八年级教师参加了县“打造高效课堂”观摩学习活动,对于教师角色的转换,学生学习方式的改变,民主的课堂气氛,客观的评价等问题大家坐在一起,各抒己见,对于一些不足之处,进行客观地分析,提出了很多的解决方法,不要担心不成功,要注重培养习惯,从小学会合作等。对于一些好的经验,我校召开教学工作会议两次,进行了推广和交流,在全校范围内形成了一种积极探索、提高质量的教学氛围。
学校还组织七、八年级部分教师,赴南京市旭东中学参加了该校市教育科学“十二五”规划课题“‘阳光教育’理念下的‘阳光校园’构建的实践研究”的开题活动,广泛学习先进的教育教学理念,不断深化我校的.教改活动。
深化班级文化建设,营造宽松的育人环境。幽雅的班级育人环境,能给师生工作带来舒适的感受,而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班级解读“一训三风”,以墙上挂的名言警语开拓学生的心胸,点燃学生的理想之火;让学生明确轻声慢步过走廊,不打扰别人是一种美德,使教室真正成为素质教育的主阵地。
切实做好家长的工作,提高家教水平。学校通过邀请中国关工委的家教专家来校开展专题讲座等方式,让家长深刻认识到:父母不仅是孩子的首任老师,更是孩子的终生导师,家长既要关心孩子的学习,更要关心孩子良好行为习惯的养成。
精心设计,提高校园文化建设档次。一是加强室内管理,统一标准、统一规划,规范班级布置。二是合理布置各室,张贴各类制度,使各室布置规范化,做到了整齐划一。三是改善幼儿园办学条件,提高了办学档次。四是改善办公条件,更新了办公桌椅,配置了办公电脑,使教学更加现代化、科学化。
打造良好的育人环境。创建一个花园式校园,使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习,是我们多年的一个夙愿。今年我校在资金极为紧缺的情况下,想方设法铺设了教学楼前1000平方米的彩砖广场,重新修建了学校中心路和几条人行道,铺设了近300米的下水管道,对楼后荒地进行了绿化美化改造,中心路边新装了路灯,花圃里树立了雕塑,重新布置了升旗台和更换了不锈钢旗杆,这些措施,大大改变了我校的校容校貌。
加强领导班子建设,通过“五治”和“四绩”活动,树立讲正气、创业绩、树新风的领导班子形象。
以行风建设和效能建设为契机,采取强有力措施,狠抓教师队伍建设。一是对照“五治”、“四绩”的要求,组织全体教师查思想、查工作作风、职业道德、履行职责,为人师表等表现。二是开展调查活动,对学校教育工作、安全工作、师德师风等工作,征求学生家长意见。对于存在的突出问题,采取了有力措施进行整改。
认真落实德育规程,以行为习惯和养成教育为主线,在师生中大力开展讲文明活动。从学生的一日常规抓起,从一点一滴做起,形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初,我校将把第一个月设立为校风校纪整治月,每周二定为行为习惯训练日,将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警钟长鸣。
严格升降国旗制度,向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育,陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、环保教育、遵纪守法教育,帮助学生树立正确的人生观。
本学期我们结合本校实际,把安全的职责分解落实到各班主任和任科教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等进行教育指导,教育学生自救、自护的基本常识。同时,对有关假期,我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。
加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教理念贯彻在平时的工作中。本学期我们邀请了派出所所长和县关工委的普法宣讲团来上法纪教育课,用浅显的案例,深刻地教育师生,从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。
组织丰富多彩的活动,营造尊重、团结的工作氛围。学校组织了青年教师座谈会、“三?八”女职工联欢活动、清明祭扫活动;我校的联谊学校对我校进行了友情赞助;学校两名学生接受了汊河派出所的现金帮扶;汊河经济开发区金太阳集团为学校的八年级20名学生开展了自行车爱心捐助等,通过这些活动,师生们都能互相尊重,互相谅解,互相学习,互相帮助,提升了学校的凝聚力。
存在的突出问题:学校班子成员学习自觉性不高,业务素质不强,缺乏创新精神,协作意识有待提高。教师竞争意识不强,不愿展示自我,对评价意见的反映冷漠,新的教育理念渗透得不深,不善于钻研业务,按部就班,造成个人课堂教学水平提高不大,完成的任务质量低。学校教师呈现老化趋势,教师缺编严重;学校的硬件有较大的不足,缺少各功能室等辅助设施。
学年度第二学期教学的工作总结
写字是我国的传统文化,而书法是中华之瑰宝,是亿万人民广泛使用的文字表现形式。能否写一手漂亮的汉字或懂点书法已成为衡量一个人有无文化的重要标志之一。为了迎接写字项目验收和提高我校写字教学,全校欣起班班每天一练,且特开一个书法提高班,决定让我作为书法提高班指导教师。现将该项工作作如下总结:
一、教学内容:
1、汉字的笔顺笔画,重点教学汉字的“八种基本笔画”。
2、部分汉字的结构。
3、历代书法家练字故事。
4、书法的章法。
二、取得的成功:
1、学生对书法产生了浓厚的学习兴趣。养成了天天练字的好习惯。
2、学生对汉字的“八种基本笔画”有了一定的认识和了解,运笔方法略见成效。
3、掌握了学习书法的方法,基本掌握了汉字的临摩技巧。
4、学生的学习进步很快,多数学生的作品受到学校领导和老师们的好评,部分学生的作品使人见了拍案叫绝。
5、这项教学受到了广大学生家长的支持和赞誉。都说孩子在这一学期的写字进步很大,希望这一课题永远开下去。
三、存在的问题:
1、多数学生的毛笔需要换新,由于我们的书写纸是毛边纸而没有毡容易把桌子弄脏。影响学生写字的正常发挥,也给工人打扫教室增添了负担。
2、由于没有投影仪,教师在示范的时候多数学生不能看清楚老师的运笔方法,给学生的学习带来不便。
3、多数学生在家练习的时间较少。没按照老师的学习任外按时完成。有拖欠作业现象。
4、有部份班级老师认识不到位,若班另有其它学习任务会耽搁学生的练字时间或干脆不来练字。
5、学生手中没有一本名家字贴,多数情况下是按照自己的想象在练字,这样也会影响孩子的进步,更有可能形成事倍功半的局面,或永远也练不好字。
四、下期打算。
1、找学校帮助解决以上存在的各种困难。
2、人人制定学习目标。
3、建议学校以活动促进写字教学。
4、扩大写字教学的影响面。
总之,写字教学是一项长期的教学任务,并非一朝一夕就能达到目的,需要教师和学生坚持不懈的练习才能获得成功。
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第二学期小学美术教学工作总结
本学期,我担任中、低年级各一个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:
在教育教学工作中,我认真贯彻党的教育方针,遵照教学大纲要求,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
在教育教学工作中,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。平时注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。
课堂之余,我认真参加学校以及教研组组织的各种与业务有关的学习和工作,抽空到图书馆阅读一些教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己。平时虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更好地适应新时代对老师的新要求。