优秀作文是运用语言表达能力和思维逻辑的重要方式，能够反映学生的思考深度和感知能力。无论是在论述、议论还是抒情等各个写作类型上，这些优秀作文都展现了作者较高的写作水平和思想深度。
我的小伙伴随笔作文
小学期间，我们一定都有许多好朋友吧！我也有许多小伙伴，但是和我最要好的便是杨旭了。
他很活泼开朗，白里透红的脸上长着一对小小的眼睛，下面是一张红红的樱桃小嘴。他乐天豁达，做什么事都很率直，不会犹豫，而且他十分幽默，时常把我们逗得捧腹大笑。我最喜欢这个小伙伴了。
有一个星期天，我和他，还有席雅璇去广场玩，我们到健身器材那边去玩。最后面有一个攀爬的，有四种样式：1、是一种铁横杠；2、是一种正方形的铁链；3、是一个软梯；4、是两根竖杠，旁边有两个可以握的环。我每次都不愿意去那儿，因为我不敢从一面翻过去。在前面玩了一会儿，杨旭硬拉着我和席雅璇到了后面。他二话不说，几下就爬上那个铁链，一翻身，从另一面下来了。他下来以后，还得意的向我们招手，然后又上了软梯，这时他变得谨慎了，一步一步的爬上去，小心翼翼的翻过去，又慢慢的下去，一下来，就毕露原形了，只见他得意的哼着小曲，又跑向前面了。
还有一次，他带我们去他姥姥家玩，在古坡村，我们都是走着去的。那时候是冬天，河上结了冰，他带我们到河上玩，我们不敢下去，就把我们推下去。他在下面试探路，他踩着一个地方，“咚”、“咚”两脚，冰没有破，他就叫我们走，为了让我们相信，他又踩了一脚，谁知――冰碎了，他的半条腿都没入水中了，可他一点都不自认倒霉，他伸出腿，将裤子上的水拧干，又继续带我们走。走过冰，我们上了岸，都是农村的那些庄稼和芦苇，那些芦苇高出我们二倍多，他用手拨开，让我们走。过了一个多小时，我们终于到了他姥姥家。我们在附近的河流和小山坡上玩，我们捉蝴蝶。他总是能捉到，我们被那些五彩斑斓的蝴蝶带到了他姥姥家种的树那里，杨旭的爸爸给我们摘了一些小果子、枣和一些酸酸的山楂，我们在那里玩得高兴极了！
我的小伙伴，你总是那么率直大胆，幽默风趣，做什么都大大方方，总是一副精力充沛的样子。我们是好朋友，永远不会变，即使你我毕业分了班，我们的心也永远在一起！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
好朋友，我们的心永远相连，我们永远是好朋友！
我的小伙伴精选作文
他，一个九岁的男孩，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。因为他爱读书，眼神里总是闪烁着智慧的光芒。他高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴，让人一看就知道是一个聪明的男孩，知道他是谁吗？他就是我的小伙伴――祁炎。
祁炎有很多优点，唯独让我最欣赏的就是他爱读书。他爱读书，可真是爱到“顶”了。有一次，祁炎在看书，他妈妈催他赶紧睡觉，他揉揉眼睛看了看表，已经是晚上10时30分了。因为他被书中的故事情节所吸引着，他还是不肯睡觉，没办法，祁炎就偷偷地拿出了“秘密武器”――手电筒，又把被子蒙上，把手电筒打开，拿起书又津津有味地看了起来。等到了第二天早上，他妈妈叫他起床时，却看见祁炎用手紧紧地抱着一本书，呼呼地大睡着。而那只手电筒呢？早就已经没电了。
祁炎因为爱读书，脑袋里装满了丰富的知识，写起文章来也是得心应手。祁炎在校信通网站上注册了一个博客，网名为炎炎――天天向上。他从不间断地写着博文，从二年级到现在，他已经发表了两百多篇博文，点击率也达到了5万多。在祁炎的鼓励和帮助下，我也开始写博了。在写博的道路上，我们经常互相交流自己的写作经验。因为他的缘故，我还有幸认识了祁炎的班主任老师――李老师，并得到了老师的鼓励和指导，我感到非常荣幸。
人们常说：朋友之间更多需要的是鼓励。我很庆幸我有一个鼓励我、关心我的好伙伴，他是我学习的榜样。
我的小伙伴小学作文
我有一个小伙伴，她的名字叫李力，她长得胖胖的，头发留得短短的，小眼睛，圆鼻头，就因为她长得不太漂亮，又老实，有的同学不怎么和她玩，可是我们俩却是好朋友。别看她貌不惊人，平时很老实，不爱多说话，但她敢于同不良现象做斗争，使我非常敬佩她。
那是一个星期天的下午，我和李力正在楼下玩跳皮筋，玩得正在兴头上，忽听“哗啦”一声响，我和李力定晴一看，原来是一位中学生把足球踢到了二楼一家住户的玻璃上，玻璃打碎了。那位中学生慌了，拣起球就要跑，这时只见李力跑上前去拦住他大声说：“你不能走！”那位中学生一看是个小女孩儿，气势汹汹的`说：“找死呀！”我吓得直拉李力的衣角。可李力却毫不退缩，用手指着中学生大声嚷道：“如果你要跑，我就大声喊“抓坏蛋！”这时，玻璃的主人来到了楼下，中学生没有办法了，只得老老实实地承认了错误。那位大妈看他态度好，原谅了他。
这件事对我教育很大，这种敢于同不良现象做斗争的精神值得我学习。
【评析】。
这篇作文选取身边同学的一件小事，紧紧抓住表现人物品质的中心环节进行记叙。人物的动作和语言也抓得准，写得真。如：当那位中学生要走时，李力跑上前去，拦住他，大声说：“你不能走！”当中学生威胁她时，她毫不退缩，用手指着中学生大声喊：“如果你要跑，我就大声喊抓坏蛋！”把儿童的天真、勇敢，写得十分逼真。作文的语言朴实无华，十分通顺。
我的小伙伴六年级作文
我们班的李蒋萱，尽管她其貌不扬，但却非常引人注目，因为她是我们班的副班长。
她有着整齐而厚重的刘海。刘海下面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。她是我们班的小老师，当你早读不认真的时候，她就会向你投来尖锐的目光。虽然她是女孩子，但却有着黑黑的皮肤。不过，她压根儿就没在乎这些烦恼，整天快活得像个“小精灵”。
做为副班长，她可严厉了。当早读的音乐响起，她总会准时地到讲台上领读。当同学们不认真时，她就会响亮干脆地叫出他的名字并呵斥他读书。班里的杨明磊可是调皮大王，当他不认真时，她就会说：“杨明磊，你快读书！”于是在神游的杨明磊就突然回过神来了。
虽然李蒋萱很严厉，但是她是一个乐于助人的女孩子。数学课的铃声响了，健忘的杨明磊又忘记带蓝笔了。教室里静悄悄的，大家都在认真地订正作业。眼看数学老师就要走到他的位置前，他心慌意乱地找着他的蓝笔。这一切，李蒋萱都看在了眼里。她悄悄地拿了一支蓝笔，用胳膊轻轻碰了一下他，示意他拿走蓝笔。这下杨明磊可得救了，像这样助人为乐的事已经不计其数了，她早已当做家常便饭了。
这就是我们班的副班长。一个开朗活泼、大大咧咧的小女孩；一个要求严格、认真负责的小女孩；更是一位乐于助人的可爱的小女孩。
于我的小伙伴的作文
在我十一二岁的时候，遇到了一位小姑娘，她给我留下的印象很深，至今她还在我的脑海里挥之不去。
她的脸圆圆的，一双柳叶眉挂在她红润的脸上，一双漂亮的眼睛一眨一眨的可爱极了。一头黑发轻松地垂落双肩，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那乌黑发亮的头发便显出五色的光环，整体看上去她像出水的芙蓉，粉嫩的桃花。
而我并不是为她的美貌而陶醉，是因为他做事刻苦，乐于助人的精神打动了我。
那是在桃花开满的校园的时候，学校开展的少年宫活动。我报了经典诵读，她和我一样，一起走进了活动室的门，我的记忆力比较好，所以当时我背国学经典就比她领先一步，因为这我有点沾沾自喜了，上课背完后就和老师处感情，而她却在那里默默地背诵着，她的'樱桃小嘴不时的张开合上，有时小嘴半天不动，我想：“她背也超不过我。”而我一瞬间的想法却是我后悔了一辈子。
一天早晨，我闻着传来桃花的香气，这个小鸟的啼啭，我往教室里走，突然小鸟声渐渐隐去，听到一个清脆的声音传来。哦！原来是少年宫背的国学经典，我悄悄的望去，是她！她怎么会在这儿？我的心怦怦直跳。
于我的小伙伴的作文
我的好朋友叫于子超,他是个不折不扣的小胖子,圆圆的脸上一双大大的眼睛忽闪忽闪,如实地反映着他的心情。短短的寸头却在额前留着一绺刘海儿,和他的圆脸一配,活脱脱一个年历上的大胖小子。一身蓝色愤怒小鸟的外衣风雨不改,为此,在学校的“衣着大革命”时期(学校要求星期一至五都穿校服)曾不止一次的被批评(枪打出头鸟啊)。
和他在一起,你很快就会忘记烦恼和忧愁,这都源自他那极富感染力的“笑”。
会点儿巴盟话的他,常常自娱自乐创造些新词,每每创词成功别人还没乐,他自己却笑得仰面朝天,那笑声之洪亮“惊师友、泣鬼神”,往往最后只能以笑到肚子痛而收场。再看他笑的时候,眼睛瞪得溜圆,嘴巴肆无忌惮地张得老大,三十二颗白白的牙齿显露无疑,浑身好像中了邪似的颤抖着,一副“笑傲江湖”的“大侠风范。”
要说他笑得最多的,就是我了。每次我俩打游戏,哪怕他只比我高出零点五分,都会挥动着他胖胖的小拇指,冲我挤眉弄眼撇着嘴,轻蔑地笑道:“切,才打那么点分儿,垃圾。”
有一次放学,我们几个好朋友结伴回家,一路上于子超不断地嘲笑一个同学,那个同学也不甘示弱,狠狠地回敬了他一番。这还了得?于子超一脸不屑,又是瞪眼又是撇嘴,不服气地嘟囔着:“你就是个垃......啊!”最后的.啊声调已经拐到天上去了。我们定睛一看,原来他一脚踩空,。整个人像个大肉条一样正从台阶上翻滚下去(别担心只有4级台阶)。只见他从地上爬起来,双手捂着脚苦笑着,眉毛向下撇着成八点二十状,眼睛挤成一团,好像要哭的样子,静了一会儿,忽然大嘴一咧,哈哈哈地大笑起来。
面对老师、家长的表扬时,于子超一脸的憨厚天真,脸上居然还会出现从未有过的一点点的羞涩。你看他不好意思的摸摸头,接着双手不知该放在哪儿好,圆圆的脸上从未有过的红晕,眼睛眯成了两条缝,抿着嘴,笑了。
于子超的笑,是全班最hight的一道风景线,跟他在一起,大家就会和他一起“嗨”翻天!
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我的小伙伴随笔作文
“快上来呀！快上来呀！”不用说，肯定又是小高，在树上呼唤我了，那棵树有两层楼那么高，我怎么能爬上去呀！但对小高来说却是小菜一碟。因为他是爬树高手。
记得有一次，我与他去楼下打羽毛球，他一不小心把球打到了树杈上，我很着急，可他二话不说，像只猴子一样蹭蹭地爬了上去。树那么高，我看着都害怕。树枝摇摇晃晃，他会不会摔下来？可他取下球，一手拿着球，一手抓住树干往下滑。将球扔给我后，居然从树上一米多高的树上直接跳了下来，并毫发无损。
还有一次，他又要炫耀他爬树的绝技了。可那棵树上有许多长着翅膀，背上有黑色斑点，头上还有一对大钳子“咔嚓、咔嚓“开合的虫子。突然，一只虫子飞到了我的身上，我吓得大叫起来，他把虫子抓起来，嘲笑我说：“就这虫子，有什么好怕的？”
他爬到树上，让我也爬上去，可树上有那么多的虫子，他不怕，我怕呀！但我还是硬着头皮一边拍打虫子，一边手脚并用往上爬……他用脚蹬着树干，三两下就爬了上去，而我爬了半天也上不去，反而差点摔了一个嘴啃泥。他只好教我怎么爬。只见他用手抓紧了树干，向下一蹲，再向上一跃，双腿紧紧夹住树干，手脚上下交错移动，几下就上去了。再换了我，爬一分米都困难，加上不时的还要驱赶虫子，爬一段就会滑下来。他将我抓了上去，可是我下不来了，“吧唧”一声，我重重摔了下去，这次真正地摔了一个嘴啃泥。不管他怎么教我，我始终笨拙得像只狗熊，怎么都爬不上去。
我有这样的伙伴，你羡慕吗？他给我的童年增添了许多的快乐和难忘的回忆。
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我的小伙伴
1．喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。
2、尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往的原则与方法。
二、教学重点、难点。
帮助学生懂得与小伙伴相处时，要学会谦让、分享；要善于换位思考。使学生明白相互协商、彼此宽容的重要性。
三、教学准备。
课件。
四、课时安排。
一课时。
五、教学过程。
（一）图片导入，感知情感。
1、小朋友们，上课之前老师给大家准备了一些有趣的图片，想看吗？请大家看书中14页。
2、看完图片，你想到了谁啊？（引出小伙伴）。
3、现在请你给大家介绍你的小伙伴都有谁。
小结：你们的伙伴真多啊！今天这节课，我们就一起来说说我和小伙伴的故事吧！（导入新课，板书课题：
（二）回忆往事，流露真情。
1、刚才看图片的时候。你想到了自己的好伙伴，老师也想到了小时候与伙伴之间发生的一些有趣的事情，我想你和你的伙伴之间一定发生过很多有趣的故事，请你说给大家听吧！
（三）情景明理，体验快乐。
4、你在学习生活中有没有遇到过类似的情况呢？如果有，你是怎么做的呢？
请同学们四个人为一个小组，在小组内讨论下面的两个问题：
a、你与小伙伴之间有没有发生过类似的事情？如果有，你是怎么做的呢？
b、当你发现大家的意见不一样的时候，你该怎么做更好呢？
课件出示日常生活中的两个情境：1．星期天，妈妈决定带我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公园，怎么办?出示答案仅供参考：a．去公园b．去超市c．先去公园，再去超市d．先去超市，再去公园e．公园、超市都不去，由妈妈决定。
2、你能帮老师选出最佳选项吗?为什么?你还有更好的方法吗？
（五）朗读儿歌，结束活动。
2、让我们听着愉快的音乐，拍手读儿歌吧！
朋友多，真快乐，不打闹，不争吵，有事情，多谦让，新朋友，老朋友，大家齐唱快乐歌，拍拍肩呀握握手，我们永远是朋友，我们永远是朋友！
我的小伙伴
放学了，在回家的路上，我看到了。我从妈妈的车上跳了下来去找她玩。妈妈说：“你玩会儿，10分钟就要回来。”“知道了”。玩着玩着10分钟很快就到了，我便往家走了。在离家不远的地方有一只小花狗，小花狗的前面有一个骨头，小花狗飞快地往有骨头的方向跑去。
小花狗跑的方向也正是我走的方向，我以为小花狗要来追我，我就飞快地跑到我住的那幢高楼的门里。小花狗以为我要抢它的食物，也跟着我跑了过来。过了一会儿，我看小花狗好像走了，我就从门里走出来。唉呀！小花狗就在离我一米远的地方，我敢紧把门关上。透过玻璃，我看到了小花狗，它好像在说：“出来，还我的食物。”我根本不理它，它只好垂头丧气地走了。见小花狗走了，我也快速的走回了家，以防小花狗再跑回来追我。回到家后，我心想幸亏幸亏没有被小花狗追上。
我的小伙伴
最近，我又多了一个伙伴——那就是姑姑家最近新养的一条狗。因为那只小狗非常喜欢笑，所以我给它取名为：笑笑。笑笑的眼睛黑黑的，咕噜咕噜的转个不停。笑笑的头是一个椭圆形的。笑笑的鼻子也是黑黑的，像一块巧克力，看见笑笑的鼻子我就想咬一口，可是那是笑笑的鼻子啊！不是巧克力啊！笑笑的鼻子不仅像巧克力，还很灵敏呢！只要有一点点味道，它都可以闻出来。笑笑还有一个椭圆的身体。笑笑的毛发都是金黄的，四只小脚也是更灵活的。记得有一次，我在玩弹弹球，弹着弹着，不知弹哪里去了？幸好，笑笑有一双灵敏的眼睛，冲我“汪”“汪”“汪”地叫了三声，好像是在说“在这儿”“在这儿”“在这儿”把我给带过去了。原来弹弹球掉在沙发底下了。我抱着笑笑，亲了它一口。
还有一次，我趁笑笑不注意，在姑姑房间玩，我就把一个大鸡腿放在盘子里，藏在另一个房间里。突然，笑笑“汪”了一声，冲向另一个房间，我见此状，在笑笑的前一步拿出了鸡腿高高的举在空中，笑笑跳啊跳，没有抢到，结果我刚想吃一口，却被笑笑猛地一跳会咬走了，而我却要到了自己的手。这就是我的新伙伴——笑笑，既聪明又可爱！鼻子还很灵敏，问的到一切东西；眼睛还很亮，看得到一切事物。
我的小伙伴
童年是幼稚的年代，是天真快活，无忧无滤的年代，然而玩耍却成了童年时光里的一道美丽的风景。
玩耍是每个孩子的天性，这样也就会少不了有1些小伙伴了。我的童年好伙伴很多，但是我的脑海的记忆当中给我印象最深1个的至今还是我的挚友。
他是一位地道的农村孩子。中等个子，眼睛不太大但却有1种霸气。两道浓黑的剑眉，给人1种畏惧而羡慕的感觉。
我们两家里的很近也许是因为这个原因吧。我们之间有种默契。他与我同龄，按月份他比我大，但论辈分他还的喊我‘叔’。当时我们就是1对形影不离的好朋友，无论干什么都在1起，有时候也断不了闹个矛盾。必定是小孩子什么都不太懂。但我们不久就又会和好。
随着时光的消逝年龄的增长，我们被送入了当时幼稚，贪玩思想中的监狱——学校。既然在不乐意也无能为力呀。毕竟是一道必要经过的人生程序。
上小学的时候我们的友情不但没有淡化反而更加亲密。冬天无论多冷他都去喊我，因为我爱睡懒觉。以后的日子依旧这样。
我们最喜欢夏天。每当那时候我们放学后就可以到我们村庄的西边河里去游泳，每逢星期天我还与他1起去放羊说是放羊不如说是放纵我们自己。我们到了草地之后把羊1撒，我们就去地里挖红薯，还有玉米。弄到以后他还会烧红薯。我们当时谁比谁弄的脏。有时想吃的急切把嘴都给烫起泡了，然后就抓蚂蚱，蟋蟀来玩，当近黄昏时分我们就该回家了。不管羊吃饱了没有。反正我们已经差不多饱了。当时还喜欢下雨的天气。至于为什么吗？现在让我说出口还有点害羞。但毕竟是童年的幼稚，就是去地里偷东西，每到雨下到极大时我们几个就光着脚挽起裤腿就出发了，偷甜瓜，去林场偷水果之类的，我最难忘的是被捉之后，主人非的让我们把偷的未成熟的果实吃掉。真的难以下咽呀。
思想的成熟，年龄的增长。我们步入中学，但是不久他就辍学了，以后就我一个人了。每天我都走在那熟悉的乡道上，日复一日我们成了两条路上的人了。我学生而他非。但是唯一没有改变的是我们的友情。
我深信培养出有感情基础的两个人是永远可以走到1块儿的，而如今我已经进入了更高1等学校，但我们俩在1起的时候仍然有共同语言，仍然亲密无间。
我的小伙伴
我的不伙伴是芳芳，每当我看到漂亮的画时就会想到那个下午，发生的在我和芳芳之间的事。
一个星期六的下午，我和芳芳复习完功课之后，我们就把各自在美术课上做的手工拿了出来，芳芳和我的画都很漂亮不过我的比她的细致一些，芳芳就拿着我的画东看看，西看看把我的画在手中翻来覆去的。
在一段时间里她说要帮我加一点东西，我同意了我的画被她的笔加了几笔，本来是不太好我也忍住了，可是当我的画被风一吹又多了几条我一生气把她一推。
正好一脚路在了我的画上又多了一个脚印我生气的拿起她的画用手撕破了我气冲冲的走了以后我们谁也没有理谁在一次放学途中芳芳向我跑了过来拿出一幅精美又细致的画来对我说：“对不起上次是我不好这幅画是我送给你的明天我要搬走了再见!”
我呆了，第二天上学时没有再见到她了，我很伤心，这是她送给我唯一的东西，直到现在那幅画还保存着。我好想对她说那次的事我也有错。
这就是芳芳。
我的小伙伴
许佳楠是一个乐于助人、天真活泼的好学生。我五岁从团部搬到沈家门来，便和他开始在一起玩了，我和他可是相处了六年的岁月，感情非常深厚。他有一双水汪汪的大眼睛，皮肤白白的，鼻子挺挺的，头大大的，有时我还戏称他为“许大头”呢，可他也并不生气。
他还非常的富有爱心，汶川大地震，舟曲泥石流，他都捐过款，他十分的关心灾区人民，经常会在网上查看关于灾区的情况，提到灾区的事情他比谁都清楚，他还经常请求他的爸妈给灾区捐一些衣物和书籍什么的。
可是现在他们搬到定海了，他走的那天，我们都很伤心，他不肯走，在他爸爸的劝说下，他才极不情愿地跟着他的爸爸妈妈乘上去定海的车子。
虽然我们两家住得距离远了，但是我们友谊的心却越来越近了……。
我的小伙伴
我有一个小伙伴，他个子高高的，眼睛炯炯有神，鼻梁高高的。他就是，也是我学习的好榜样——项晨阳。他是一个乐于助人的好少年。
那天，我和他一起去公园玩，在路上我看见一个井盖没盖好就绕了过去。走着走着，我发现身旁的项晨阳不见了，回头一看，见他正在用力地想把井盖搬起来，可是他搬不动。我看了一下表说：“项晨阳，咱们走吧，已经两点半了，再不走就没时间玩了，而且那个盖子又脏又重，不要搬了。”他听了我的话后说：“我们应该为别人着想，我觉得这样做更快乐，何况我们还是少先队员。更应该这样做。”我听了他的话后，惭愧极了，走过去和他一起把盖子搬回去了。我们刚走开，只见一群正在溜冰的小朋友飞快地经过这个井盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很可能会掉下去的。
他还是一个“书呆子”。在一天上午，我和他一起去买书，当他看到一本作文书时，就高兴地拿下来，津津有味地看起来，我找了一圈，发现没有我要的书，就说：“走，我们到别处去买。”可他好像没听见一样。还在看他的书，我只好一个人去别的书店买书，当我拿着买好的书往回走时他还在看书，我只好对他喊：“十二点了，还不回家啊!”他听了才恋恋不舍地把书放回去回家了。
这就是，乐于助人，还爱看书。他真是我学习的好榜样啊!