总结是对学习过程的一种总结,能够帮助我们形成良好的学习习惯。小编为大家整理了一些精选的总结范文,希望能够给大家带来一些启示和思考。
初中学期自我总结
本站发布2019初中学期自我总结范文,更多2019初中学期自我总结范文相关信息请访问本站工作总结频道。
这篇关于《2019初中学期自我总结范文》的文章,是本站特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
随着期考的结束,这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失,则需要再这里好好地总结。
首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期,学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾,但这整个学期的`成绩还是起伏不定,而且差距很大,“大考顺利,小考失利”是我目前遇到的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。
这个学期我的学习态度有了很大的改变,作业完成质量也好了很多,课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。
其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象,没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律,值日管理能以身作则。在全班同学的共同努力下,我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差,集体观念不强,自控能力不够,导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。
这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上,我们班同学大放异彩,团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处,互帮互助。
以上是我对这个学期的总结,希望下一个学期能再接再厉。一下是我对下一个学期的祝愿:
考试分数再高一点,作业少做一点
父母理解一点,老师和气一点
物价下降一点,零花增加一点
同学和睦一点,自己开心一点
初中学期自我总结
首先,考试准备不足的原因之一,我也很努力的月考,复习中的前几晚,但效率学习似乎并不很常时间过半后,很少检讨,以知识,不抓紧,不灵活的可复制性,导致在审查的全部知识是没有得到广泛的重点和难点了解或不充分的。其次,课堂上的知识永远留在老师的知识范围内,不能被扩展到仔细探索的类,听着,但老师所讲的内容和问题总是沉重而难以控制的“半懂半做不知道“的思想,拥有类似的话题总是花费大量的时间和精力去思考,不仅在浪费时间和能源的浪费,这是考试成绩不理想的原因之一。最后,最根本的原因,时间和正确的态度对待学习的学习方法始终是一个很好的概念是一个单一的考试总是粗心大意,失去了一分不少,他显然无法达到这一目标,测试出来的是一个很大的区别,当然归一化反射,反映,说是口头形式的行动,以达到最佳的性能,它是必要的。
首先,在课堂上,以确保的前提下仔细聆听,用自己的大脑更从不同的角度,你不明白的问题必须被提出,也并不总是闷在我的心脏,那里是讨论问题,倾听到听其他人的意见和看法,更客观和全面的解决问题,在总复习的第一轮已经全面展开,这是第一步的测试冲刺,我的缺点是科学的,当然,我的观点在这方面的努力,是不那么容易,一个很重要的书,知识,教师是我也始终强调课前预习和课后研究做得很到位,必须在今后改进,20xx初中学不断提醒自己做全面的检讨,而不是健忘加强基础练习,以提高探究能力的全面发展。
在家,放学回家后,坚决抵制电视,多看书做作业,不浪费一分一秒在晚上复习,坚持每天做,做任务,的教科书应该提前审查“快人一步“又来了,不是教师,必须独立操作,提高学习效率,合理分配时间做,做好了毕业考试准备的时刻。
因为,这个学期有很多的比赛,期末全市还进行了统考,临近期末的时候,作业更多,甚至有一天,我还写到十点多。
这个学期是紧张的,因为统考,老师有很多事让我去做,自己还要参加各项比赛、学习以及复习功课,经常有很多事都发生了冲突,所以很紧张。
这个学期,我的进步也不小,我马虎的毛病也有很大的转好,不像以前一样丢三落四了,数学也有好几次考到得了满分。
这个学期,我也和往年一样,有些成绩,我的《石塘游记》在浙江小作家网上发表了,我的《读孩子我为什么打你有感》发表在浙江小作家的杂志上,我的《牙神经,我想跟你说》在台州晚报上发表了,我的《四官争功》编入了校刊《龙山育苑》,我的电子杂志在温岭市第九届中小学生电脑制作大赛中荣获三等奖,我还获得金星级学生、优秀班干部、优秀大队委的荣誉称号。我不满意的是,在镇的书法比赛中只获三等奖,虽然我有进步,但是没别的同学进步得快。
下学期,我要继续努力,不仅要保持这个学期的样子,还要继续改正马虎的毛病,还要加强体育锻炼,争取体育成绩从良好变成优秀,在书法上要更加努力地练习,取得更大的进步。
初中学期教学总结
为深入贯彻省教育会议精神,落实“五严”规定,提高课堂教学效率,学校按计划从九月中旬开始,对八、九年级的语、数、外、物、化等学科的课堂教学和学生作业进行了全面而深入的调查研究。整个活动历时三周,听课共31节,查看学科作业共82个班次,参与调研教师近150人次,对学校的教学工作的优化和提升起到了推进作用。
通过调研发现,学校教学工作的开展显得扎实有序,集体备课能够在课堂上得到有效落实,学生的作业上交情况良好,教师批改规范认真,精批复批到位,作业的布置相对统一,又能合理分层。助学案的使用将学生的课前预习、课堂学习、课堂检测、课后作业等诸环节有机地整合,形成了一个内在的封闭的学习系统,有力地促进了学生的学习。同时,助学案的使用,在助学生学和助教师教的基础上,又逐步将家长引导参与到孩子学习的过程中来,对家校合育的提升起到了积极推进作用。但不可否认,部分教师在课堂教学上,还存在着不少制约着课堂教学效率提高的因素,现加以总结,以供大家交流借鉴。
期待家长100%地参与督促学生的学习是不现实的,但相信绝大部分的家长是可以配合到位的。调研说明,我们95%以上的家长都能按照老师的要求去做,积极关注孩子的课前预习和课后作业,然后签字。尽管的确有部分家长做得还不够实,质量有待提高,但毕竟是少数。
家长的关注和参与不仅能有效提高学生作业质量,还有助于学生养成良好的行为习惯,培养家长督促监护的意识,有利于家长提高责任意识,也有利于家长及时准确的把握孩子的学习情况,促进形成良好的家校关系。但有个别班级的科任教师,不够重视家长对学生作业的积极关注,对家长的签字,不从严要求,听之任之,或前紧后松,逐渐将这一好的做法做得流于形式。研讨交流发现,导致这一情况出现的原因有两个方面,一是教师(含班主任)认为没有必要,认为家长要是关心,他会主动关心,不关心老师要求也没用;二是学科教师认为这是班主任的工作。这里要强调的是家长也是人,也是不断发展的,许多习惯是可以教育培养的,在督促指导学生方面也需要我们老师指导沟通,甚至是去盯去磨。同时,对学生及家长的教育引导,每个教师和班主任都有同样的责任。
作业精批精改,这是学校对学生作业批改的基本要求,也是有效作业和高效学习的前提条件。道理很显然,对学生作业逐小题的批改,既是批改,更是研究。一个班的作业批改之后,教师对自己的课堂教学情况便应胸有成竹;对班级各学生掌握情况也应能如数家珍。就算是存在问题,也必然知道问题之所在,或哪些学生身上有问题。这样目标清楚了,在课后的个别辅导自然能有的放矢,“一枪一个”,事半功倍,达成高效低耗、减负增效之目标。
学校绝大部分老师都做了,而且做得很到位。但有个别教师依然较多地采用“先集体讲评,后打钩批改的方式。每个学生,每一篇章都是一钩到底,没有差异,没有错误,试问这种批改还有意义吗?!集体讲评偶尔为之,可能的确需要,但过多采用是否适合呢?如果每次全班问题都很严重,那么课堂效率则高在何处呢?因此,无论从课堂效率来看,还是从学生时间的充分利用来看,这种方式都是陈旧的、低效的,我们老师要坚决予以淘汰。
教育家叶澜曾说过,课堂要充满活力,只有活力四射的课堂才是高效的课堂。如何使课堂充满活力,这需要从多方面着手努力,但无非是充分备课、精心设计、发挥媒体优势、优化教学情境、教学方法和师生互助,让学生趣味横溢,乐此不疲。
但调研中发现有个别教师套路陈旧,过于老道,利用课上时间默写单词,评讲作业,划划短语等,将有限的教学时间挥霍殆尽,结果新内容学习时间所剩无几,新授课只能草草收场,教学目标未能达成,课堂教学也极不完整。这种教学现象和行为必然需要课上损失课后补,于是抢时间、抢课堂、争“领地”之风必然盛行。更因为新课未完成,所以小课要将大课内未能完成之事及时补起来,这也是学校的小课为什么总有老师要不停地去讲的重要原因之一。在减负增效、提倡高效课堂的背景下,这种授课方式,必然不能适应学生的发展和学校的发展,教师要坚决加以杜绝。
学校为紧密配合助学案的实施,实行了两次教研活动模式。助学案统一了课前的预习内容、课堂学习内容、练习内容、课后作业,即明确了预习什么、讲什么、练什么、做什么,在内容上帮助学科组老师把握了框架,明确了方向。而教研活动的进一步研讨,重在怎样去教,怎样去组织教学,为学科组教师的个性化备课或个性化教学提供建议和意见,或者说是提供有益的补充。但是有个别教师,议也议了,听也听了,说也说了,但做的时候却走样了,想当然地改变了课堂教学的教授内容或重点,但又无与之相关的练习、例题、课堂检测及课后作业相配套。结果就象是给一节课截去两腿,装上了两个假肢,下地一试,根本没有用,以致课堂教学目标未能完成。究其原因主要有两个方面:一是对中考的考点分析不够到位,将超出“课程标准”要求的内容作为重点,可以说是目标定位不准;二是无“备”而来,没有经过充分的准备,仓促应战,结果只能是大败而归,于校长多次强调,教师一定要有“备”而来,就是这个道理。
学校目前师生共用的助学案,凝聚了教师大量心血。暑期虽经多次研讨完善,但难免还有不尽合理之处。在教研活动或是教学过程之中,老师不断有新的建议和想法,甚至是争议是非常正常的,也是有益的。对助案不符合自已的教学思路是否就要去重新调整油印呢?大可不必。这才是学校个性化备课的关键所在。个性化备课就是要教师以助学案为蓝本,结合自已的教学风格和教学班的实际情况,对教学内容或版块进行调整和取舍,做到使之成为适合自己的、适合自己学生的助学案,而不是生搬硬套。教师在教学过程中可充分利用教学媒体和学生助学案的空白部分适当地补充,将个性化的备课加以淋漓尽致的发挥。
在信息化时代,资源共享,已相当普遍,但在课堂教学中如何用好别人的课件、教案等资源,学科教师要引起足够的关注。在调研中发现,对同一课件(原八年级的)的使用,不同的老师在使用方法和使用效果上真的可谓是大相径庭。有的老师是结合自已的教学实际情况,吸收借鉴,取其精华,重新调整组合,为我所用,课上使用起来,得心应手,流畅自如,教学效果自然是不差。但也有教师,为图省事方便,生搬硬套,拿来就用,没有融入自已的实质内容,用起来僵硬无比,过程不流畅,思路不清晰,教学效果可想而知。因此,教师在共享资源时一定要精心重组,内化为自己所得,然后再践行于教学之中,切忌拿来主义。
课堂教学在教授知识的同时,更要注重学生学习能力和学习品质的培养。在调研中发现,讲得详、细、实,正如交流分析时一老师评价时所说的,“该讲的都讲到位了,该提醒的都提醒了,该注意的都强调了”,我们的教师都很能讲。也正因为能讲会讲,从而在教学中讲得过于严谨、详实、透彻,过于重视知识体系的完整性和系统性,从而忽略了给学生创设足够的时空去表现或表达,忽略如何去调动学生的主动性和积极性,发挥学生的主体作用,忽略了学生思维的培养和激发,从而致使课堂乏味沉闷,缺少活力,影响学生的听课效率。我们教师要相信我们学生的理解能力和阅读能力,不要老担心其看不明、听不懂、做不好,教师要乐于放手,更要敢于放手让学生走出来,“唱主角”,让学生在体验的过程中去学习,就算是失败的体验也是有价值的。只有这样,学生才能真正地学会学习,学到真知。
教学的严谨和规范是教师教学工作的基本要求。在调研过程中,发现不少年青的教师教学行为不够严谨,如:画线不用尺;线段不成比例;8厘米和2厘米的线段长度上没有太大的差别;板书无序;解题格式不规范等。作为课堂教学,从小的方面讲,作图不准确,特别是几何题,会扰乱学生的思维,影响题目的分析思路,甚至会引导学生误入歧途;从大的方面讲,这种不严谨的教学行为对学生的行为品质会产生深远的影响。因此,教师在平时的教育教学工作中,要充分认识到学校无小事,事事都育人,要注重细节,在细微之处着手,共同营造和谐的育人氛围。
学期总结初中作文
老师们:
紧张而又愉快的2013年春学期工作已经圆满画上句号,借此机会简要总结。
一、育德树人细无声。
1、坚持开展德育主题月活动,用活动为载体,引领学生养成好习惯,追求真善美。
2、拓展渠道丰富德育活动的形式,激励学生告别陋习。如坚持开展“同一首歌”活动,每周全校同唱一首昂扬向上的歌曲,开展励志教育、开展查找不文明行为等活动。
3、坚持文明创建,培养良好习惯。坚持开展文明班级、文明寝室、文明学生评选表彰活动。
一学期基本实现学生违法违纪零事件,学生整体奋发向上。
二、质量立校是根本。
1、坚持校本培训和校本研究,提升教师综合素质。如电子白板使用,网络资源利用,高效课堂打造,新课标等培训学习。
2、狠抓常规教学管理,规范教育教学秩序。坚持常规教学月查和学校领导巡课制度。
3、开展集体备课,交流观摩学习,互相帮助互相提高。
从今年中会考情况看,初步实现年初预定的w值保八争五,进重高40人的目标。
三、安全工作重于天。
1、安全教育经常化。升旗、班会、节假日前必讲安全。
2、安全排查制度化。每月或强对流天气后,集中进行一次安全排查,及时消除安全隐患。
3、安全管理规范化。值日值周关键部位、关键时段巡查制,门卫、寝管24小时值班制,部门、班级、教师按岗位落实责任制,班主任查操查寝查午休跟班制。
一学期基本实现安全零事故。
四、总务后勤精细化。
1、规范财务管理。凡开支必计划、必报告,必讨论、必记录。按月盘清公用经费、食堂、工会收入、支出、现金和债务。
2、坚持公开公示制度,接受群众监督。按月公示各项财务活动。精打细算当家理财,尽量压缩各项开支,逐步清偿债务。
3、服务育人促发展。要求后勤一班人提高服务质量,增强服务意识,改善服务方式,在现有条件下最大限度做到师生满意、家长满意、社会满意。
一学期基本做到财务零违规,后勤服务零投诉。
五、师德建设上台阶。
1、党建工作进一步加强。贯彻十八大、争创新业绩活动丰富,成效显著。12名党员教师当选校级优秀共产党员,一名党员教师被当阳市市委表彰为优秀党员。
2、行风建设不断深入。征求家长意见、聘请行风监督员、开展自查自纠活动。未出现违规行为投诉现象。
六、学校面临的困难和不足。
1、质量提高后劲不足;
2、校舍建设相对滞后;
3、教育经费严重匮乏;
4、安全压力重任泰山;
5、队伍建设有待加强。
七、有关工作。
1、中心学校校长会精神。
袁开运校长讲:要确保政令畅通,要确保上级精神不折不扣贯彻落实。当前的表现是:文件或要求下发后,有的拖着不办,有的动作迟缓,有的石沉大海,有的光说怪话,有的'平台不看,有的电话不接。今后电话24小时不能关机,工作有一次上述说说的现象,做不良记录一次,有两次要批评教育,有三次考虑调整。班子成员要自觉遵守。
魏万志校长讲:假期培训要按时参加,不得有通报记录。(请陈会玲主任将我校培训人员,科目、时间、地点挂在校园网上)。要增强与中心学校的配合度,正确处理好裹虚与务实性工作。部门工作桥小做到比较好,两所中学比较慢。
李勇校长讲:高度重视假期安全。假期值班要抽查通报。(假期值班今天中午开始,我们请猪场尹师傅帮忙守门,领导班子每天两次巡查,我要坚持值班记录和交接班记录,有问题我会提醒同志们,大家多费心)。
邹军会计讲:凡国有资产出租,要请国资委发包,签订正规会同,会同一年。凡固定资产处理要报告中心学校和教育局批准,凡工程发包要按要求公开透明,监管部门要到位,教师代表要到位。凡5000元以上开支要讨论研究并报袁校长同意。食堂账目清楚,合理合法,钱先进银行,在支票支取使用,严格备用金制度,凡借款必办借据,严禁侵占学生利益,目前曝光教师生活比学生好,但生活费比学生低的现象要严肃查处。每月食堂盈余不超过一块,超过部分要退给学生。合理设置食堂管理人员,相互制约。
2、希望老师们过一个安全、文明、健康、有意义的暑假,校领导离开当阳要报告,老师们要随时保持通信畅通,按时返校。做到喝酒不开车,开车不喝酒,不再茶馆麻将馆打牌,不搞有次补课,不参加非法活动。
初中第一学期总结
本学期英语教研工作在上级领导直接指导下,立足校本,聚焦课堂,努力解决教学实际中遇到的问题,以提高教师的教学技巧和课堂教学效果。圆满完成了任务。下面我就本学期开展的活动总结如下。
本学期通过两次参加区“单元整体教学”活动,特别是在本校(温州市中通国际学校)举行了龙湾区七、八年级英语“学本课堂”专题研讨暨教师专业素养提升培训活动。首先,温州市中通国际学校英语老师许忠辉为大家带来了第一节研讨课——《新标准英语七年级m7u1第一课时》。他主动为学生创造鲜活生动的教学情境,让学生们“生生互动”,提高了学生的课堂参与度,尊重了学生们在课堂中的主体地位。接着,为大家上研讨课的是来自温二十五中的吴赛洁老师,她带给大家的是《新标准英语八年级m11u1第一课时》。吴老师语言亲和、姿态优雅,能够充分地调动学生的积极性,让学生在相互合作与讨论中解决问题。随后,两位老师分别就自己的课堂和大家进行了探讨,现场气氛热烈而愉悦。
许忠辉老师的区公开课,引导教师深入研读课标、研究教材、研究学生,开展系列化、课题化的教学打磨行动,打造高效课堂。
本学期每位老师认真设计分配到的关于课前预习,课后复习巩固学案。我们就作业设计进行交流,反思自己的作业设计。在实践中我们不断摸索,不断吸取学生的建议,不断探索高效作业的设计方式和策略,提高作业设计能力,提高作业的.针对性和实效性,从而减轻学生过重的课业负担。
组员积极参加区搭建良好的平台,如90学时、24学时等培训活动,来不断提升教师学科专业素养。同时组员积极参与各项竞赛,取得优异的成绩,如:教师参加的论文评比等等。为更好地激发学生英语学习的兴趣,本学期我们英语组精心组织为学生搭建运用英语舞台,举办8.9年级读后感比赛、八年级英语阅读竞赛等活动。在8、9年级的教师认真辅导下,参加区里的竞赛学生取得了的成绩。
我组教师认真学习研究考法,准确把握考纲,不断提高教学的针对性和实效性,8年级备课组勇于承办区8年级区疑难问题解决的会议。在课堂,我们不断的改进教学方法,关注后20%学生英语学业水平,因此在期末测试中,我们取得了较好的成绩。
虽然在我组英语教师队伍中,人数只有7人,我们兼职工作繁忙,任务艰巨,但全组教师以学校大局为重,以校为己任,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。总之,我组是一个团结、向上的集体,是一个富有朝气的学习团队。相信我们的明天会更好!
初中教师学期总结
本学年,本人担任初二__班语文课教学和教导处干事工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结:
一、提高自身素质。
二、以身作则律。
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、提高课堂教学效率。
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件__个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂__分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课__节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平。
五、加强协调,狠抓群体育人工作。
从教导处工作的分工,本人主要负责初二年级的各项工作,因此,本人能经常与本组的教师联系,积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时,本人加强与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法,共同备写教案、制作课件、出试卷。
本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求,对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育,随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求,在课间十分钟加强对学生的管理教育,使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作,为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
初中教师学期总结
伴随炎炎夏日的到来,本学期即将过去,回想这学期的教育教学工作,有成功也有不足。为了进一步提高自己的教学水平,为以后的教学工作打下基础,现将本学期的教育教学工作做如下反思。
一、成功之处。
(一)抓住每一次学习和反思的机会。
1.注重日常生活中学习积累。多读书对小学语文教师来说非常重要,在读书中开阔视野、在读书中增长知识、在读书中提高自身素质;把学到的新知识融会贯通的运用到教学实践中,增强教学的感染力。
2.珍惜每一次外出培训学习。这种学习一般都是针对学科的,能最先把握新的教学理念。要想上好课,首先要研读文本,吃透教材。在研究教材时,可以从这几方面考虑:课文讲了一件什么事?作者为什么这样写?是怎样写的?备课之前最好先不要看教参,自己学会研读文本。
3.谦虚的听好每一堂课。这么多时间以来,网上名师的录像课,学校图书室里储存的录像课,同行老师执教的课,都是我学习的榜样。我的听评记录上会写得密密麻麻,从优点到缺点我都会逐一分析,当然我也会把这些听课本视若至宝,正是因为有了这些,我的语文课也有了突飞猛进的发展。
(二)踏踏实实的上好每一节课。
踏踏实实的上好每一节课,这句话说起来容易做起来难。我认为让每个生命在语文课堂上动起来、活起来,让每个孩子都能借助精美的语言展示,不断体验成功的快乐,这就是好课。因此每一节课都得做到:认真钻研教材,明确教学目标;深刻理解教材,研讨教法,思考怎样的“教”才能促进学生积极、主动地“学”,怎样的“教”才能呈现出高效的课堂教学生活,才能促进学生的发展;关注学生,以学论教、因材施教。当然,为了更好地提升教学智慧,提高课堂效率,进行课后反思是非常必要的。
(三)注重培养学生听说读写的能力。
1.语文课上,我要求学生认真倾听,既是对别人的一种尊重,也是认真听好课的前提。这样,学生不断增强听的意识,掌握听的方法,对提高课堂教学效率非常有益。我还经常找出短文,和孩子们一起做听记训练,不知不觉中孩子们的听的能力有所提高。
2.我留给学生充裕的读书时间和空间。齐读、个人读、小组读、默读,让学生在读中感悟语言,在读中积累语言,在读中积淀文化。
3.每一节语文课,我让学生在初读课文的基础上,说说课文主要讲了一件什么事,培养学生的语言概括能力的同时,我力求体现学生、教师、文本之间的平等对话,在这个过程中碰撞思维,交流情感,提高能力。
4.我倡导二年级的孩子写读书笔记和日记,在不断的积累中,孩子们的写话水平不断提高。
二、不足之处。
1.学生们自觉探究语文的兴趣不够浓厚,语文能力还需进一步培养。
2.学生的阅读面还需进一步拓展。
3.一部分学生只死记硬背,不懂学习的方法。
今后,为了使自身素质提高的更快,为了使学生们更加健康的成长,我将针对教学中的不足,努力改进,做好每项工作。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
初中学期教学总结
本学期,担任初中三个年级十二个班的信息技术教学工作。由于教学经验尚浅,所以在教学工作中不敢怠慢,虚心求教,总结经验,吸取教训。一学期来,在教学、教法上感觉有明显提高,以下是我在本学期的教学情况总结。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,积极参与教育工作,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,接触了很多的新鲜的的事情,提升了自己,在能力上有一定的提升。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。并没有考虑到学生的实际接受知识的情况。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
作为一名新的初中信息技术的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。认真制定计划,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好汇报课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。
通过一学期努力,能制定好上课计划,并能认真的备好课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于授课时间较短,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。无暇顾及12个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。
在这不到四个月的支教的生活中,无论是在学习、生活还是工作中都感觉有所提升,一起生活的同伴都是很优秀的人,取长补短,自己的生活相对之前更加的充实;这半年的教书生活是一种完全不同的新体验,从最初的陌生、担忧到现在的熟悉和喜欢,全新的转变让我觉得很欣慰;从工作上也接触到了一些的全新的人和事物,在学校的生活很简单,现在提前和社会有了些接触,也为以后的生活奠定了基础。
初中教师学期总结
在十七中学实习期间,我们小组主要负责初二(5)班的语文教学工作和班主任管理工作。(5)班是全级两个重点班之一,学习成绩较好。由于是重。点班的原因,在语文教学工作和班主任管理工作土的要求会有所不同,这对于我们这两位重点班的实习老师的要求会更高,难度也更大。为此我们竭尽所能,充分发挥我们的优势和能力,在教学和班主任管理上有所创新,根据(5)班的特殊情况采取切实可行的教育工作方式,并取得一定的成绩。
首先,在教学工作上,我们认真备课,虚心听取老师和同学的意见,及时修改教案,认真投入地上好每一堂课,讲课重点突出,语言清晰,尽我们的最大努力让学生真正掌握知识并在教学上刻苦钻研,勇于创新。我们能根据我班学生头脑敏捷,好奇爱问的特点,在备课中特别注重对学生思维能力的培养,在教学上采取各种不同的教学方法,做到因材施教,因文施教,每一课都有突破,让学生每一堂课都有新鲜感,都有收获,真正在教学中做到“老师少讲些,学生多动些”。我们设置多种教学环节去调动学生学习的积极性,让他们多思,多想,多练,这种教法在实践中取得一定成效,两次语文测验成绩均超过另一重点班。另外在教学中我们还能针对个别学生语文基础差的特点进行,同样收到很好效果,这样差生在经过补习后,成绩明显提高,更有甚者一跃成为全班第一名,这证明我们在教学上所花的心思都没有白费。
初二阶段是个复杂而危险的时期,学生思想复杂,正处于转接阶段,为此我们主动利用午休、课后和家访等时间与他们深入交谈,跟他们交朋友,解决他们学习和思想上的各种困惑,如有些学生焦急于如何提高学习成绩,我们就会很坦然地把我们的学习方法告诉他们,把我们当年是怎样学习的情况告诉他们,为他们指明学习方向,端正学习态度。
除了在思想上做工作,教育、鼓励、关心学生外,我们还以实际行动来教育他们,通过几次专题班会(“我对月亮说”,“新的起点”,语文知识竞赛,一分钟演讲等各种形式)和队活动(“在队旗下成长”,“迈进新的旅程一入团动员大会”等方式)来增加学生的自信心和口头表达能力,取得一定成效,一位原来胆小的同学在我们的帮助下,勇敢地参加了校运会,并获得二项冠军,为班争了光。
在这短短的六周接触中,我们发现(5)班很有重点班风范,凝聚力强,但通过教学和班主任管理我们也发现(5)班的一些不足之处,借此提出我们的一些看法和不成熟的建议。
(1)(5)班虽是重点班,纪律较好,成绩也不错,但仍有个别学生学习不够刻苦,这些学生头脑敏捷,是很有天分的,但由于他们没有把心思放在学习上,一心顾着打机,玩模型,因而成绩总不理想,学习明显不够刻苦,他们虽有潜力但没有发挥出来,为此我们建议要叶他们进行思想教育,从思想上端正他们的学习态度,让他们明白初二是个重要阶段,一定要把基拙打牢,为初三会考做好准备,并强调学习才是学生的主要任务,打机等待会考后大有时间去玩,时间是最宝贵的,但现在浪费了日后会后悔的,从思想上说服他们,并在实际上要求他们制定奋斗目标。同时老师还要不断地提高自己水平,把课上得更好,吸引他们的兴趣,只要培养了他们的学习兴趣,相信他们会发挥潜力,把成绩提上去的。
(2)(5)班在学习上尖子不尖,差生基础差,从上学期期末全级总排名就可发现这个问题,这应引起我们高度重视。探究其中原因,我认为主要是因为学生偏科现象比较明显,这严重影响了学生的全面发展,所以尖子不尖。对此我们建议应教育他们明白各学科都是很重要的,并培养他们学习的兴趣,更要让这些学生在其薄弱学科多下功夫,力求各学科全面发展。(5)班也有一些学生语文基础很差,原因主要是因为他们不重视语文的学习,遇到不懂的不加以解决,日积月累不懂的知识就越来越多,以致基础很差。为此,我们应采取一些措施去提高他们的基础,我们认为可以从学习方法入手,让一些成绩好的同学介绍学习方法,并在班上组成“一帮一”小组进行个别辅导,帮助他们巩固知识。
(3)(5)班的班干未能形成一定的领导核心,据我们六个月的观察,发现五班虽有一批班干他们的工作也很负责,但都是各自工作,班干之间很少有交流,故在班上班干的团体精神未能体现出来,所以我们建议班主任应加强班干的管理,应多搞一些活动,让班干集体讨论,共同协助,全心协力去主持去承办,充分发挥他们的团结力量,使整个班形成一个很坚固、团结的领导班子,在班上树立威信。
以上只是我们在“鸡蛋里挑骨头”,找出的一些微小的不足之处,总的来说,(5)班同学聪明好学,学习气氛浓烈,竞争意识强,整个班团结齐心,具有很强的凝聚力。相信在日后,(5)班学生在克服了粗心,不够刻苦,偏科等缺点后,定能取得更大的成绩。
学期总结范文初中
随着期考的结束,这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失,则需要再这里好好地总结。
首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期,学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾,但这整个学期的成绩还是起伏不定,而且差距很大,“大考顺利,小考失利”是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。
这个学期我的学习态度有了很大的改变,作业完成质量也好了很多,课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。
其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象,没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律,值日管理能以身作则。在第一试卷网全班同学的共同努力下,我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差,集体观念不强,自控能力不够,导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。
这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上,我们班同学大放异彩,团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处,互帮互助。
以上是我对这个学期的总结,希望下一个学期能再接再厉。一下是我对下一个学期的祝愿:
考试分数再高一点,作业少做一点。
父母理解一点,老师和气一点。
物价下降一点,零花增加一点。
同学和睦一点,自己开心一点。
文档为doc格式。
初中学期自我总结
初一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的署假。
时光飞逝,斗转星移。转眼成为初一学生已经一年了。回首这一年的点点滴滴,心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内,通过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。
在日常生活上,以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过一年的生活和这一年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上,我深知学习的.重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。但我在这一年中没有养成这个习惯。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍,扩大自己的知识面;经常提问题,与同学讨论,向老师请教。这点我做的不好,因为我们不经常问老师英语老师还发了一顿火;在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,我仍需继续努力,抓紧自己的学习。我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
文档为doc格式。
初中学期工作总结
初中部行政一班人在学期初明确新一学期学部和各自岗位的工作任务、目标。
1、安全目标:落实层级管理目标,各级签订安全责任状,推行首问责任制,力争不出一例安全事故,努力提高师生的安全防范意识与能力,思品合格率100%。行政一班人必须是学部各项工作的表率,思想上严格要求,正人先正己,要求老师做到的行政干部必须先做好。
2、健康目标:加强学生日常行为规范教育,重视师生课间活动开展,督促做好每天两操、两次眼保健操,指导学生科学用眼,力争近视率不上升。要求班主任、体育老师及时检查,值日学生会干部逐日检查量化分公布,促使学生课间训练到位,确保视力不下降。
3、文明素养:推行文明用语、微笑招呼,尊敬长辈友爱同学。讲究卫生,爱护财产,珍惜资源。
4、学习目标:不断探究因材施教课堂教学新举措,让不同层次学生学习快乐,学有所得,提高学习成绩。初一、初二全县统考或抽考力争高分第一名;初二生地会考力争株洲市全三名;初三中考力争株洲市名列前茅。
5、招生控流目标:小升初提前做好招生宣传,力争生源质量有提升;做好三个年级学生的控流措施,加强与家长的沟通交流,力争巩固率98%以上。学部留优、小升初宣传提前做好了铺垫,尤其是城区四所小学年末、年初进行了走访,情感沟通与联络,为小升初生源供给提供了有力保证。
6、活动目标:调整假日兴趣班课务,满足学生需求;办好第三届“激扬青春、展示自我”文化艺术节。
到目前为止,除中考成绩未出,其它各项目标均实现。
1、行政例会制、教研活动有计划、有检查、有落实,备课组每周集体备课已成常态化活动,教务处、教科室不定期抽检并公布检查结果与月考核津贴挂钩。对教学中存在的普遍问题学部组织召开对此的专题会议,对问题及时诊断。行政干部明确分工负责一学科工作指导、考核与评价。
2、加强学科组内帮扶,学部主持了青年教师青蓝结对,教科室出台具体的量化检查评价方案,逐月进行了绩效工资奖励,有力推动了学科组教学研究工作。青蓝结对,师傅手把手教,如语文组谭玉兰和李贻芳效果明显。
3、年级组加强小组建设。如初一年级进行多轮培训:学生全员培训对学习常规、学法指导,小组分工及成员要求;小组长培训,要求、任务清晰、职责明确,培训现场有实际操作指导;班主任和任课老师培训,阶段性信息反馈后再次给予指导与培训,一切工作与班主任管理津贴挂钩。学生处每月对班级文化、信息平台内容的更新有明确要求,必和班级小组建设、班级文化结合进行。
4、年级组内阶段性的安排班级召开情况分析会,以班主任龙头,针对学情逐一从思想、学习、纪律,全方位进行分析,安排老师找学生谈话辅导,任课老师一起参与班级建设,尤其是初三与初二生地会考群策群力共同打造高效课堂。
5、学生练习有效。毕业班教学资料编写、练习及时跟进训练到位,备课组内团结合作,对学困生补差辅导利用零散时间分类指导老师们做得很好,积累一套成功方法如:化学组利用大课间和晚自习空挡时间突击学科学习中薄弱知识点,系统进行知识梳理和基础训练,心血换来年年中考株洲市第一名。
初中学生活波好动,精力旺盛,正是求知接受新东西最快时光。若是引导不当,很容易滋生是非,惹是生非。必须通过系列活动开展,班级目标与文化引领,让学生不断学习、不断激发求知欲探求新知,激活学生学习欲望、不断挑战自己、不断得到广泛的师生、家长高度认同,增强成就感、责任感、班级荣誉感,学生个人兴趣与潜能得到最大利用与开发,从而扬起对生活、学习、个人价值取向的热爱与正确定位,感觉正能量在不断补充与生长,使人更具健康、阳光、自信,乐活生活,提升生命质量。
初中部每年开展文化类活动:a、各学科竞赛。b、历史知识讲座:一战到底。班级开展讲历史故事会。英语单词比赛。语文经典诵读。春联鉴赏,猜谜语、汉字书写大赛等。物理组的科技制作活动:鸡蛋撞地球。生物组的叶画制作活动。数学组的数学知识抢答赛。
艺术类的活动开展:体育组有年级篮球赛、拔河赛、做操比赛;音乐组有葫芦丝比赛、四轮歌曲比赛、舞蹈比赛;英语组的英语歌曲比赛、器乐比赛;美术组的会徽设计比赛、绘画作品展选;学生通过活动开展,展示自我、激励自我,充分扬长避短,对学生成长产生的效果源远流长,让师生共同参与、相互勉励、共同成长。
初中部为了有长足发展,让学部抢占发展制高点,解决生源核心问题,学部行政一班人想尽一切办法,与城区四所小学关系理顺不错,关键在学部教育教学管理上让四所小学领导信赖,质量相对过硬,让家长放心。活动开展过程给城区小学有一定话语权,初中部行政一班人做人低调,对他人的尊重与信赖使我们建立了良好互助往来的盟友关系。
初中个人学期总结
培养各类需求的人才离不开教师。二十一世纪,是一个信息飞速发展的时代。因此,从事教育的我们就需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门,锻炼了广大教师的业务水平,提高了广大教师的素质,促进教师专业成长。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里,我认真进行着研修,从自己的教育教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其总结如下:
1、在校本研修培训中,我积极参加“各学科教学基本模式”、“课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。开展多层次教育科学研究,人人有课题,人人学理论,人人掌握科研方法,从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼,促进教学水平的提高,有效地提高了教师的`理论水平和创新能力。。
2、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨,在“研”字上下功夫,在自觉主动有效上下功夫,继续加强集体备课的力度,充分调动学科集体教师的能动性。每次教研活动都有详细的记录。加强对随堂课的调研力度,强调讲的范围。教学工作做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。
严格要求自己,在每周听节课程之后,向相关学科的教师学习课堂教学的方法。大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;
通过实践来改进和完善我的课堂教学模式“重难点前移”,推行课堂模式“重难点前移”,提高研修实效。、听课、研讨、发现问题、解决问题,如此循环往复,使我的教学方式逐渐的成熟起来,教师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力,已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为,使我不断走向成熟,给我的课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、关注自我反思及案例。
反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
1、积极参与网络研修,每天都要上网浏览研修论坛新发表的博文,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。在教师博客论坛中发帖子,通过交流,我认识了自己在教育教学方面的不足,找到了与外界的差距,同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感,自觉学习的劲头比以前更高了。
1、加强师德建设,夯实立教之基。
教书育人,师德为本,缺乏良好师德的教师队伍,无从谈好的教学质量。以《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章为依据,把师德教育和学校的各项活动结合起来,加强教师思想道德建设,强化教育引导,注重内化,扎实有效的开展师德建设活动,促进学校的进一步发展。通过大力学习和宣传师德教育理论,展开师德大讨论、宣传师德典型等多种形式,结合荣辱观学习,提高教师对新时期师德建设的认识,并不断赋予新的内涵,拓展新的载体。不断完善师德建设的相关制度,建立有效的管理机制。并以此为辐射点,常抓不懈,做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。
课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本学期把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修重点,学习了《教师怎样提升教学技能》一书,加强通识研修,通过学习:
一、在知识方面主要了解以下三点:
(1)了解学生对所学学科必备的基础知识的掌握状况;
(2)了解学生对即将学习的内容一具备何种知识,哪些是正确的,哪些是错误的,哪些是模糊的。
二、在情感方面主要了解以下四点:
1.了解学生是否知道学习本学科的意义;
2.了解学生是否出于自己的意愿而学习;
初中学期工作总结
根据教育局的统一部署,高湖镇中学本着“重实际、抓实事、求实效”的原则,认真开展了学习讨论、查摆和分析总结阶段,调动教师个人、教研组和中策干部积极进行反思,自查。现将存在的问题,分析出来的原因和研究出来的措施总结如下。
1、教师的教育观念落后,还没有跟上教育的发展,广大年轻教师的教学经验也比较缺乏。
2、课堂教学方式方法单一,还是老套套,不适应新课程的教学,没有发挥学生的主体地位,课堂教学效率低。
3、教学常规没有抓到位,只停留在表面上,老师应付的多,实质的东西少。
4、学生学习习惯差,学习主动性不够。
1、老师学习不够。除了学校组织的校本培训学习,老师很少加强业务知识方面的学习,老师手头缺少学习的教育教学理论书籍。
2、新课程教学的理论知识学的不够,没有开展自主、合作、探究模式的课堂教学,上课随意性很大。
3、学校对抓教学常规重视不够,也没有很好的管理制度。
4、学校校园文化建设还待加强,抓养成教育需要进一步加强。
(一)、抓学习,强化师资队伍
1、搭建学习教育平台,想方设法提高教师业务素质。大力开展师德群体群优活动,通过教育引导、学习、培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关爱学生、理解学生、尊重学生,时时为师,处处为表。以教科研、教学质量、常规工作为评价内容,开展优秀备课组、优秀教研组、十佳教师、师德标兵评比活动,大力弘扬教书育人,为人师表,无私奉献的精神。
着力于年青老师的培训,倡导“培训是最好的福利,提高是最大的`报酬”,开展青蓝结对工作,促进年青老师快速成长,达到“一年会教,二年能教,三年教好”的要求。
开展业务素质大比武活动。结合学科特点针对历年中考试题和竞赛题,开展业务素质大比武活动,以考促学,促进教师钻研中考试题和学科竞赛知识,不断提高自己业务素质。
采取走出去和请进来的方式,给老师创造学习平台,邀请教研员、县优秀教师和学科带头人来校上示范课、开讲座,让老师学习先进的课堂教学方法,转变观念,提高课堂效益。
2、聚焦课堂教学,开展“自主、合作、探究”模式的课堂教学研究活动。首先组织有关“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”的理论专题学习,由学校骨干教师担任辅导老师,分专题组织老师学习,要求老师认真记笔记,及时消化。理论学习后,开展为期两个月的课堂教学实践活动,由骨干教师担任上示范课,其余老师上汇报课,通过学习,转变观念,不断提高课堂教学水平。
(二)、抓教学常规管理,优化质量
1、根据我校教学工作常规管理的要求以及学校教师教学常规考评方案,对常规教学常抓不懈。对教师的“备、教、辅、改、考、评”严格要求,环环紧扣,项项落实,不搞形式主义,不走过场,讲求实效。本学期,对教师的教学常规工作进行突击检查与定时检查想结合。学期初要检查教师各类计划的完成情况,检查教师学期初的各科教案,并要从课时数量、教学环节的设计等方面做出公正客观的评价。期中学校重点检查了非统考学科,尤其是音、体、美学科的教案,并检查相关学科的计划、进度与教案以及课堂教学的内容是否一致,对存在的问题要及时指正。期中后,要对教师的教学常规工作进行全面检查,重点检查是各学科的作业批改情况。期末前,要检查各科作业批改情况。通过检查督促使教师的备、教、辅、改、考工作进一步规范化。
同时要坚持日备课检查制度,杜绝无备课进课堂。优化课堂教学手段,上课要积极使用现代化教学手段,增加课堂容量,提高课堂教学效益,老师上课使用小黑板、两机一幕,多媒体等情况实行由学生登记制度,教师上课随时接受检查,实行推门听课制度。
2、加强教学研究工作。坚持每月写教学反思,及时将教学中的成功和失误记载下来,以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。
3、加强集体备课。各教研组按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。单纯依赖教参,备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,扩展思路,加强课改认识,重点反思一节课存在问题的解决。
4、抓两头,促进整体提高。加强学科竞赛辅导,通过拓宽知识面,培养学生的综合能力,促进优秀学生的发展。建立学困生导师制和转差考核办法,让每一位老师都有服务的学生,从关心爱护入手,激发学习兴趣,促进学困生发展。
(三)、抓学生综合素质,亮化学生
教育的根本宗旨是一切为了学生,我们要进一步探索以学生为本,以学生的发展为本的教育策略,使我们的学生亮起来,努力打造一支素质全面显基础,个性发展显特长,活泼好学显余力的学生队伍。
切实加强学生思想道德建设,建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的思想道德建设网络,取得合力效应。学校是对学生进行思想道德建设的主渠道、主阵地。我们要把德育工作摆在首位,并贯穿到学校教育教学活动的全过程。一要加强班主任队伍建设,深化“每月班级管理研讨会”机制,抓好班主任工作常规检查和月考核工作,健全班主任考评机制。二要丰富活动,提高育人实效。
通过“国旗下的讲话”活动、节日活动,增强学生爱祖国、爱家乡、爱学校的热情;结合《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》和学校“一日常规”通过学习、示范、训练等系列活动,真正内化为学生的自觉行为,养成了好的行为习惯;通过学习、宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等内容,让学生掌握一定的法律知识,促进他们自觉遵纪守法,不断提高他们的法律素质。对活动中涌现出来的先进个人和班集体,将通过校园电视台和宣传橱窗,作宣传报道。教师要多家访,多联系,主动及时地把学生在校情况反馈给家长,互相沟通,共同教育。
要深化教学,激活学生主体,为学生发展创设宽裕的环境,使每一个学生都能得到发展。一要不断优化和改造课堂教学,创新教学方式,要从学生的兴趣、习惯、能力的培养出发,通过“创设情景、提供机会、启发诱导”,组织好每一堂课。二要研究学法,指导学生掌握科学的学习方法,要引导学生主动参与亲身实践、独立思考、合作探究,培养学生搜集和处理信息的能力,以及交流和合作能力。三开展学习交流活动,培养学生良好的学习习惯。四要抓好两种学生,对“学有困难的学生”,要有正确的认识,把他们看作是发展中的人,采取有效的方法,帮助提高;对“学有余力”的学生,要从开发潜能,培养学生特长出发,围绕“金牌行动计划”,提供表演、施展才能的天地。
初中学期工作总结
在xxxx—xxxx第二学期的工作拉开帷幕之时,简要回顾第一学期的经历得失,合理规划新学期的发展方向及重点,对年级工作无疑具有重要的意义。
xxxx—xxxx学年第一学期,作为起始年级,我们初一年级组主要做了以下几方面的工作:
1、牢固树立以学生为本的思想,一切工作和活动以能否促进学生成长为标准,全身心地投入到为学生的成长和终身发展服务的工作之中。
2、以军训为载体,促进学生良好行为规范的养成,培养务实扎实坚强果敢的风气。
3、努力做好中小学衔接工作。在与学生、家长及小学老师交流的基础上,让学生尽快适应并融入初中生活。
4、借团体操训练及表演的东风,强化纪律观念、集体观念和荣誉意识,培养学生良好习惯和精神风貌。
5、在学案教学的领域里认真学习,潜心钻研,加强集体备课、案例研究和总结反思,努力实施有效教学、高效教学。
指导思想:教学上努力构建有效课堂,坚持精讲精练原则,把知识传授与能力培养落到实处,不断提升教育教学质量;学生管理上确立为学生终生发展服务的信念,努力创造和谐向上、乐观进取的氛围,为整个初中乃至今后的发展奠基。
1、全面实施素质教育,努力创造一切能训练学生、培养学生、展示学生的机会。继续利用学生会、班会、升旗等机会,放手让学生设计让学生操作,实现同伴互助、全面全员提升。
2、设计系列化的专题,开好晨会,同时以晨会促早读,帮助学生自我教育、自主管理和自主发展。
3、进一步加强学案教学研究,集体备课落到实处,对学案教学的相关知识及操作流程要尽可能达到娴熟。
4、加强写字练习,与汉字听写比赛相结合,一月一次全员比赛,及时总结反馈。
初中学期工作总结
本学期,我们以贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若意见》为工作主线,以落实区局“11135”实效工程为工作重点,以文明班集体,文明学生评选活动为载体;以脚踏实地、勤勤恳恳,任劳任怨的态度完成了本学期的德育教育工作。总结如下:
一、本学期以落实区“11135”实效工程和以责任教育为主线,继续深化落实《中学生日常行为规范》和学生良好的行为习惯养成教育。开展了:
1、好习惯伴我成长、“责任伴我成长,使命与我同行”主题班校会、黑板报、手抄报等系列活动,进行了学生个人良好行为承诺和班级良好行为承诺的活动。
2、七年级进行了迈好青春第一步;八年级进行了成长与交往和“人生如四季,花季最美丽”青春期主题教育活动;九年级进行毕业誓师大会和扬理想之帆,达成功彼岸的主题教育活动及文明离校教育。
3、结合区局要求,组织学生观看了“廉洁教育、西藏今昔”的教育主题片。
二、开展了“迎建国xx周年,歌颂祖国”的读书系列活动的班校会、手抄报、黑板报、及演讲比赛和利用晨读进行“给女儿的一封信”和“自律的力量”的读书活动。通过此活动使学生了解祖国、热爱祖国、为祖国感到自豪和通过读书活动使学生达到自我教育的过程。
三、根据学生的心理状况,不断地发挥心理咨询的作用。在心理健康教育上,结合毕业班学生的表现,请三中的李腾老师来给全体毕业班学生进行心理团体辅导;对七、八年级针对不同的情况分成两批不同的学生,苏瑞老师进行疏导,及时调整个别学生在男女交往上存在的困惑。
四、充分发挥“三位一体”德育教育网络的功效,与学校所属社区、派出所、空军部队建立共建协议。不断补充完善德育网页内容,并增加学生和家长游览和点击率,使家校教育有机的结合起来。
五、以“主体-扬长-发展”的办学理念,指导我们的工作,充分扬学生之长,充分为学生的成长提供空间,我们本学期不仅完成了市、区、校三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选,而且每月的文明班集体、文明学生的评选也促进了学校教育教学秩序的稳定,根据扬长教学理念进行了“校园之星”的评选和随时对为学校做出贡献的班级和个人进行表扬,起到了鼓励和鞭策的作用。
六、进行了以“安全了我们才能更快乐”,骑车、行走、乘车的.安全、严禁管制刀具进校园等法制安全教育,为学生的成长指明了道路。
七、每周定期召开班主任会,加强班主任及助理班主任的工作培训,本学期有一名班主任进入区名班主任决赛,每位助理班主任完成一节班会课展示,推出四节优秀班会课。
八、对新七年级新生分两批六次进行了解八十中学的历史、学习《八十中学学生在校一日生活常规要求》及培养学生坐、立、行、说的文明礼貌礼仪的良好行为习惯的教育。
九、举行了九年级毕业班誓师会、离校教育、学生档案基本完成。
十、义务教育现代化学校检查的档案基本整理完毕。
十一、在本学期的德育教育工作中,我们的德育团队充分发挥了团结协作、相互补台、教育辐射面广,学生的精神面貌、校容校貌、校门前秩序都得到了明显的改善和提高。
以上是本学期德育工作总结,在我们看到取得成绩的同时,我们还存在一些不足。如:在文明班集体评选工作当中,如何发挥、调动年级组长的作用和各年级活动还有待加强。在今后工作中,我们继续按照德育工作的主动性、针对性、实效性,不断创新德育工作。使家长、社会满意。
初中一学期的总结
初中生的成长特点决定了对他们实施生命教育的重要性。然而,我国的中学教育体系只关注实用性,重视赋予学生如何生活和生存的方法,今天本站小编为大家精心挑选了关于初中一学期的总结的文章,希望能够很好的帮助到大家。
时间像那无情的流水,朝朝暮暮间滚滚东去。七年级上学期已停留在十二月——早已结束。七年级上学期已经离我们而去。我们将从七年级上学期“晋升”到七年级下学期,到达一个新的起点。回忆起七年级上学期的学习生活,还真是有点舍不得。转过身,回顾这半年的点点滴滴,回首这半年的朝朝暮暮,心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。
品味七年级,是一种特殊的甜味,还是淡淡的苦涩?让人深思,能否让我回味?
在过去的学期内,不断地学习,使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次,最重要的是我有了属于我自己的学习方法,学会了合理安排自己的时间。不过在七年级的上学期我并不是很努力,上课没有百分百的专心,回家的自主学习也是心不在焉,三心二意。我想我是没有明白自己的处境。七年级的上学期是初中三年的基础,是地基。在七年级的上学期,就要把地基打扎实,打稳固了,到初二,乃至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说七年级就是一个转折点,七年级的知识稳固了,才会引导你走上更好的学习之路。努力!想想自己的处境,明白自己应该做什么,应该知道什么,应该领悟什么!
时间就像手中的沙砾,可以拥有,却不能把握。时间就是这么无情的向前走着,而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着,谁都不想被时间丢下。就这样,七年级的上学期过去了,而我将面对七年级下学期。
回首过去,心中无限感慨,展望未来,相信依旧灿烂。学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,使我成长。明天的我,吸取教训,不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆,驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了,而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我,更强的自我,去迎接新一学期的学习生活吧!
一转眼半个学期都过去了,我认真的反思了自己近来的学习生活,不禁懊悔和自责。
从学期开始时信誓旦旦地保证想起,一阵羞愧涌上心头,准备好的各科练习册仅仅动了几笔,而墙上贴的。
学习计划。
则看上去像是一纸轻飘飘的讽刺,满脸发烫。
第一个星期状态还是蛮好的,由于新学期作业不多,学习任务也不重,每天睡眠都充足。可一个周末后我的问题就完全暴露了,学习总是前松后紧,造成了作业总堆在周末最后,睡眠不足又影响第二个星期。后来为了保证作业的质量,我开始拣一些重要的必交的作业先完成,而其余的暂且不交的就先放下(例如数学练习册等)。尽管每次我都告诉自己第二天把这些补起来,但睡眠不足的困倦仍如阴魂不散。如此一来不仅作业越落越多,且生活状态也每况愈下。形成了不断的恶性循环。妈妈总是为此唠叨两句,我虽然嘴很硬,可我真实的内心还是告诉我这是错误的。
近日睡眠的影响更为显著了。每当我写作业时有点犯困,我会先躺下休息一会,大概十多分钟,也是有帮助的。可这两天我醒来时却已是凌晨3、4点钟,第二天通过询问妈妈才知道我睡得太沉根本叫不醒。后来这样的情况多次发生,我便尽量克制自己不要休息。都说倦意来了什么也挡不了,我又一次趴在桌上睡着了,大约11点半的时候,脚上传来的触感令我醒来,睁眼时却发现自己躺在主卧的床上,哥哥在床边把我叫醒。我不禁顿然起疑。上网查,得到了“由于过度疲劳而造成的神经衰弱”的答案。
醒来后,我懊悔却又无奈。眼看期中一步步逼近,我不仅没有着手复习,却还因睡眠和作业烦闷不已。我深知自己的问题却没有好的自制能力。这是着实令我头大的问题。目前距离期中仅剩11天了,我只能希望自己尽快调整回来,进入正常运行的轨道。
随着期考的结束,这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失,则需要再这里好好地总结。
首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期,学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾,但这整个学期的成绩还是起伏不定,而且差距很大,“大考顺利,小考失利”是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。
这个学期我的学习态度有了很大的改变,作业完成质量也好了很多,课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。
其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象,没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律,值日管理能以身作则。在本站全班同学的共同努力下,我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差,集体观念不强,自控能力不够,导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。
这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上,我们班同学大放异彩,团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处,互帮互助。
以上是我对这个学期的总结,希望下一个学期能再接再厉。一下是我对下一个学期的祝愿:
考试分数再高一点,作业少做一点。
父母理解一点,老师和气一点。
物价下降一点,零花增加一点。
同学和睦一点,自己开心一点。
初中个人学期总结
这学期我担任初一一班、四班的语文教学。刚走上工作岗位,教学经验尚浅,我对教学工作从不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。在同事们的帮助下,同学们的支持下,经过一个学期的努力,我顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下,敬请大家指正。
在这方面,本学期我做到了以下3点:
1、这学期,我深刻认识到师德师风对于一个教育者的重要性,因此,我认真学习学校有关师德师风学习的材料,积极参加学校组织的有关师德师风的活动,平时我也常常学习一些优秀教师的光荣事迹,了解他们的人格魅力,了解他们的知识魅力。力争从思想认识上与他们靠拢。
2、找出以往问题,以促现在教学。一开学,我认真分析了上一学期的工作,找出工作中不足的地方并列出来,以指导这学期的工作。比如,工作没有经验,向其他老师学习不够,工作没有落到实处等。通过这样,在这学期的工作中,我在这些不足的方面提高了不少。
3、提高对学生的认识,加大对学生的了解。农村的学生听、说的能力相对较弱,初一级的同学相对比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。另外,四班对于我来说很陌生,以前没有教过,所以,得下大力气去了解他们。
在这方面,本学期我做到了以下7点:
1、根据自己在思想上的认识,制定了工作计划,确定了教学目标,以使自己工作有方向可遵循,有目标可奋斗。
2、我坚持了备课后在上课,钻研教材,浏览教辅资料,积极准备教学用具。在备课之时,坚持不仅把教案备在本子上,还备在脑子里,以熟练,流畅教学。
3、认真批改作业,细心从中找到问题以及学生还不懂得地方,然后利用晚自习及时讲解补充。有时候,还对部分同学进行了个别辅导。及时测验,认真批卷,认真总结,及时整改。
4、常通过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的情况,以对症下药,以及时调整教学方法。
5、虚心向语文组其他老师学习,常听他们的课,以借鉴他们的长处以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课,请求提出宝贵的意见。自己根据同事们提出的意见认真总结,认真分析,及时纠正。另外,我也经常听其他科老师的讲课,从中我学到了很多教法以及课堂组织方法。
6、除工作之外,我努力学习,定了报纸,买了书籍,建了博客,这一切只为努力提升自己的综合素质,提高自己的修养,让自己成为一个对社会有用的人。
7、在邻近期末之时,认真组织了复习,制定了很多复习资料,既分类又系统的复习了。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都是体现了我在这学期的教学成果,我已尽力。我明白到这并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后该如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论结果怎样,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,在未来的日子里,我将做好教学工作计划,争取在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
初中个人学期总结
通过以上的几点措施来对班级进行管理,取得了一定的效果。然而还存在较多不足,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫;对表现中等的学生关心不多,往往认为他们不用老师太操心;有不少学生由于不适应中学的学习生活,学习方法不合适,学习跟不上,因此对学习失去了信心,甚至放弃学习。这些都是我要及时解决的问题。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对后进生的教育,也要加强对表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关爱。
初三年级第二学期已经顺利结束,现把本学期班主任如下:
我认为学生端正的学习态度,稳定的学习情绪、严格的组织纪律性、积极向上的班级氛围是教学成功的前提,为此,我认真、注重抓好班级管理,通过谈心、家访、电话联系等途径不断地做学生的思想工作,以理服人、以情育人,善于倾听学生意见、看法,做事民主,有理有据,深得学生拥护,从而形成班级凝聚力,使学生在校的学习、生活有条不紊、节奏明快、规律自制、运转正常,保证了教学工作的正常开展,使得教学成绩不断提高。
身教重于言教和学生在一起,我总能身体力行,做学生的表率,班上的事情,事无大小我都亲自过问,用自已无声的行动去感化每一个学生,打动每一个学生,收到了潜移默化的效果。
理解需要沟通,在班级工作上,我总是与学生交朋友,找学生谈心,只有沟通,交流才无障碍,学生才乐意上你的课,听你的调度,才能构建好的师生关系,收到“润物细无声”的效果,本期利用课余时间,我同全班不少的同学进行交流和沟通,尤其是对调皮学生。如班上一些爱上网打不爱学习的同学,我多次和他们交流,从正反两方面对他们进行教育,教他们转移自己的兴趣(如在校内打打篮球等),唤醒他们的上进心,从而产生心灵的共鸣。转化的力量在于爱,沟通中我极少打骂学生,因为我明白打骂是解决不了问题的,反而,因一时的意气用事自找麻烦也有可能。班级工作中我能关爱学生,班上有同学生病,只要知道我都会去问个明白,有时我陪他们看医生,必要时与他们的家长取得了联系,学生有困难,只要我知道,我都给予帮助。
半进行,这时我就站在学生的立场上,协调这一矛盾,合理解决问题,使双方都能满意,学生非常感动;又如:有一午两节课后,该上数学大补课了,可我一走进教室,就感到学生表现出很累、很无力的样子,这时,我不但没有呵斥他们,而是用一种和蔼的态度关心他们,询问他们是否学得很苦,学生点头称是,我当机立断:你们先趴下睡20分钟,然后再上课。我相信尽管上课时间减少了,但是上课效率提高了,对学生的爱护会使他们有更大地干劲、找出更多地时间投入到学习中去,这要比不通人情味的无理呵斥效果不知要好多少倍。
尽管初三很忙,但是我依然全方位要求,要求学生做事尤其要有条不紊,不仅学习不能乱无章法,而且课要认真上,两操要认真做、做到位,卫生工作要坚持不断、保持教室始终清爽、无废纸,给大家创造良好的学习环境;要认真用午餐,保证营养。这样做,就是让学生养成良好的生活、学习习惯,这样做,就是教师关心、爱护他们的体现,使得师生关系融洽、健康,而不是那种变味的师生关系:分数关系,,反而使学生更愿意在学习上努力、奋进。
我班的xxx内容丰富,形式多样,是学校与家庭联系的桥梁,是学生优点、长处的发布处,也是学生问题敲起的警钟,还是学生家长了解学生学习成绩的地方,还是家长给教师建议xxx簿,学生家长愿意看到它,常从那里了解自己(或自己的孩子)的情况,获取鞭策、鼓励,汲取力量,知道努力方向,以至于养成了回家家长先看xxx的习惯,如果看不到xxx,会有失落感、不放心。可见,xxx确实具有良好的教育意义,在教学中起到了良好的积极作用。
初中个人学期总结
我是一名初中毕业生。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为即将踏入大学旅程的莘莘学子,我满怀热情与追求,期待成功。
初中三年来,思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟,对知识的渴望,对理想的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我日趋成熟的思想,培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。
在思想方面,我积极上进,笃守诚、信、礼、智的做人原则,思想积极要求进步。
在社会工作方面,我历任班长等职务,长期为同学们服务,参与组织了各项有益活动,培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
在业余方面,我充分发挥在音乐方面的个性特长,积极参加了校园各项文艺活动,活跃在校内的各种文艺舞台上。此外,我擅长打排球等各种球类,担任过长时间的排球队长,参加了历年的班级各种比赛。
初中个人学期总结
作为一名教师,不仅要有勇于确立成才目标的意识,还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年,特作如下总结。
贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神,坚定了对事业和中央的信任;继续学习师德的先进事迹,日常生活中,能规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关心群众生活,关爱每一位学生,在教育教学此文转自中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。
1、教学方面:更新教学理念,把握教学方向。
听专家的讲座,学习了许多先进的教育教学此文转自理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;实践教学活动,参加听课、评课活动,一次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你对课堂的理解,对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
2、继续参加各项岗位培训,为下一步人事制度改革奠定基础。
认真备课,不拘泥于教材,广泛查找资料,积极动手制作课件,教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性,为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中,如建立互助监督学习小组网络,以促进学生自主学习;作业分层,并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。
学生基础知识仍较薄弱,从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看,失分严重,日后还应重视基础知识的运用。
一年来,我继续体验着教师这一职业的诸多滋味:有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦,也有成长的快乐……这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多不足,如年纪轻,教学经验尚且不足,还需多方面、多渠道学习、总结经验,尤其对新教材的把握还需提高,对教材的处理艺术还需锤炼。
但我相信虽然努力不一定成功,但放弃就一定会失败,成功给予那些有准备的人。总之,我将以发展规划为基础,在实践中对其进行充实,让自己一步一个脚印,在实践中拼搏,在拼搏中砺炼,在砺炼中成长。《初中英语教师上学期个人工作自查自评总结》一文来自!
初中学期个人总结
一转眼半个学期都过去了,我认真的反思了自己近来的学习生活,不禁懊悔和自责。
从学期开始时信誓旦旦地保证想起,一阵羞愧涌上心头,准备好的各科练习册仅仅动了几笔,而墙上贴的学习计划则看上去像是一纸轻飘飘的讽刺,满脸发烫。
第一个星期状态还是蛮好的',由于新学期作业不多,学习任务也不重,每天睡眠都充足。可一个周末后我的问题就完全暴露了,学习总是前松后紧,造成了作业总堆在周末最后,睡眠不足又影响第二个星期。后来为了保证作业的质量,我开始拣一些重要的必交的作业先完成,而其余的暂且不交的就先放下(例如数学练习册等)。尽管每次我都告诉自己第二天把这些补起来,但睡眠不足的困倦仍如阴魂不散。如此一来不仅作业越落越多,且生活状态也每况愈下。形成了不断的恶性循环。妈妈总是为此唠叨两句,我虽然嘴很硬,可我真实的内心还是告诉我这是错误的。
近日睡眠的影响更为显著了。每当我写作业时有点犯困,我会先躺下休息一会,大概十多分钟,也是有帮助的。可这两天我醒来时却已是凌晨3、4点钟,第二天通过询问妈妈才知道我睡得太沉根本叫不醒。后来这样的情况多次发生,我便尽量克制自己不要休息。都说倦意来了什么也挡不了,我又一次趴在桌上睡着了,大约11点半的时候,脚上传来的触感令我醒来,睁眼时却发现自己躺在主卧的床上,哥哥在床边把我叫醒。我不禁顿然起疑。上网查,得到了“由于过度疲劳而造成的神经衰弱”的答案。
醒来后,我懊悔却又无奈。眼看期中一步步逼近,我不仅没有着手复习,却还因睡眠和作业烦闷不已。我深知自己的问题却没有好的自制能力。这是着实令我头大的问题。目前距离期中仅剩11天了,我只能希望自己尽快调整回来,进入正常运行的轨道。
初中学期总结
期末总结初2的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.时光飞逝,斗转星移。
转眼成为初一学生已半年多了。
回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.:出勤情况:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的'时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。
而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。
认真对待考试,考前认真复习。
另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。
在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结,我将结总结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。
自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
日月如梭,时光飞逝,一天一天的过去了,期末考试终于都结束了. 在这个学期,我完成了从一名小学生到初中生的转变,适应了中学-----这个新的环境。
老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。
在初一的学习生活中,我学到了不少新的知识,例如:三角形、英语句式、新的散文与诗歌„„真是非常丰富。
而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法,课堂上要做笔记。
可是我并不会泄气,虽然我的英语成绩已经很差了,但是,我会继续努力,直到最满意为止!当然,对于中学生活还有一些不适应的地方。
老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。
我正在逐步适应这种过程,因为我已经是一名中学生了。
有些课程,我还有许多没有搞懂的地方,我会在暑假中自学掌握。
因为曾经有人说过:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我会继续努力,为求做的更好!我要在初二“来临”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的状态迎接初二的“来临”。
刚进入初一,增加了许多新的学科,像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。
我们会感到有些手忙脚乱,即使是上课认真听讲,但因为没有及时的进行巩固练习,也觉得在学习上有些吃力。
有些课的基础没有打好,就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞,弥补起来就比较困难了。
所以在初一的时候一定要打好根基,每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。
有了好良好的基础,才能在未来两年的学习中取得更快的进步。
初一是整个初中学习打基础的学年。
有句话说得好:好的开始是成功的一半!有了初一打下的良好基础做铺垫,才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步!
我相信我会做得更好,我将继续努力!!!