学习英语可以培养我们的语言能力和思维能力,提高我们的表达和沟通能力。掌握好英语学习方法和技巧是提高英语表达能力的关键,下面是一些实用的学习经验分享。
剖析考研英语作文的命题规律
考研冲刺英语完形填空命题思路剖析,根据《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》规定,第一部分为英语知识运用,这部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇,表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力。在一篇240-280词的文章中给出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺,前后连贯,结构完整。
剖析考研英语作文的命题规律
一、命题思路。
从20教育学考研实行全国统考以来,至今已有5年时间。经历了最初两年的统考摸索期,自以来教育学统考的考试形式、试卷结构、考试范围都趋于稳定。新出炉的2012教育学考研大纲完全秉承了去年考试大纲的各项要求,没有任何变化,这进一步明了教育部考试中心的专家通过研究认为目前的大纲最适合考生,最能体现出教育学科的特点以及教育学学科对考生的考查意义,也最能体现出教育学学科体系的完整性、系统性、科学性和合理性。在四个科目分值比例保持不变的情况下,命题思路也不会发生很大的变化。选择题仍然以考查基础知识为主,简答题仍然考查考生对某些主要理论和观点的掌握程度,辨析题和分析论述题仍然是拉开考生分数的拔高型试题,着重考查考生分析问题和解决问题的能力。
从各个科目来看,重要和核心的考查章节变化不会太大。但考生不可过于依赖押题,因为大纲的考查范围本身就是整个教育学学科知识的`浓缩范围,涵盖的全部是升入硕士研究生必须掌握的基本知识,所以考查重心的变动也属正常。
二、考查目标。
考查目标是相对稳定的一方面,因此,要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题的目标不会发生变化。
三、题型、题量。
从整张试卷来说,题量和题型结构都不会发生变化,唯一会发生变化的就是不同题型的考查内容。
2007、、的单项选择题都只是考查了教育学原理、中外教育史和教育心理学,但是和就将教育研究方法也作为单项选择题的考查内容。相信单选题的这个趋势在也会继续维持。
简答题也是比较稳定的,通常是教育学原理2题,中外教育史2题,教育心理学或教育研究方法1题,即使有变动,最大的可能也是在教育学原理或者中外教育史中削减1题,而将教育心理学和教育研究方法各设1题。
辨析题的考查内容变化相对较大。2007年到20的辨析题只考查教育学原理、教育心理学和教育研究方法的知识,对教育史的考查则是空白。但是20的考研试题中却出现了中国教育史的一道辨析题,这一变化值得注意,但由于我们只有这一年的数据因此这一点是不是出题的趋势还不好说。因此关于辨析题,预计教育学原理还是会有1-2题,教育史尤其是外国教育史可能会有一道,剩下的就是教育心理学和教育研究方法的领地了。
分析论述题的考查科目是最稳定的,必然是各个科目1题。但是在这里要说明一下,关于中外教育史在分析论述题部分是会出中教史还是外教史还是中外史的合题的问题。一般来说,这要依据简答题的考查内容而定。如果简答题考查了2道中国教育史的问题,那么分析论述题多半会来自外教史,如果简答题中从中教史和外教史各考查1道,那么分析论述题最有可能是合题。意思就是在大题的60分中,中教史和外教史基本上是平分秋色的。相信这也是一个同学们可以参考的规律。
四、考试难度。
纵观近三年的试题,考试难度是稳中有升,但是幅度却不是太大。这说明考试中心的专家们也趋向于让难度平稳上升。所谓的难度主要是指考查的细致性和灵活性提高。因此,考生们在心理上和备考工作中都要有难度加大的准备。但也不用过于惊慌,因为这毕竟只是初试的入门选拔,难度变化不会太大。大家只需以平常心对待,将自己的专业基础打牢,复习备考时认真细致,相信你们是不会有问题的!
考研英语大作文的命题规律
考研英语大作文命题在符合研究生入学考试大纲的基础上,受考试时间、考生整体水平和出题者的侧重点等各方面因素的制约。本文是百分网小编搜索整理的关于2018考研英语大作文的命题规律,供参考复习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
历年考试主要涉及一些一般性话题(general topics), 如爱心(2001)、成长(2003)、代沟(1992)、友谊(1994)、家庭(2005)、承诺(1998)、崇拜(2006)、健康(1996)、资源利用(2000)、文化交流(2002)、乐观心态是成功的关键(2007)、合作的重要性(2008)、网络的“近”与“远”、文化融合(2010)、旅途之“余”(2011)、乐观面对生活(2012)、作出选择(2013)等话题。命题中的图片和图表往往是单个或局部情况,但如果仅围绕个别现象,分析就没有了深度,往往要追溯到总体情况。如2006年考题图画中英国球星beckham的发型,也要升华到对普遍的偶像崇拜(idol worship)现象的评价,而非仅仅针对beckham个人。命题从来不在个别事件、具体环节或细枝末节上做文章,决不会细到介绍北京经济适用房建设情况或点评《满城尽带黄金价》。
考题要顾及到全国考生的知识水平,不同专业考生的知识共性,不可能考察太专业或太偏的话题。所以内容以个人生活体验为主,如爱心、成长、友谊、养老、健康等等;稍微复杂一点的话题如环保、保护野生动物、文化交流也只需要考生大致地通过常识进行判断、分析和点评,点到为止就可以,关键要在语言的精确度和精彩度上下工夫。大作文写作时间只有30-40分钟,不可能象论文一样挖掘详细的数据、考证具体年代地点或提出标新立异的思想。2000年“世界商业捕鱼简史”命题有点难度,但考生无须关注商业捕鱼的历史变迁和具体现状,不用借助数据或案例,只对两张图片中鱼群的多少进行大致对比,并指出人类过度开发资源的问题就到位了。160-200字的字数限制也只能让考生分析到一般深度。
图画作文和图表作文的主旨好像是个谜语,命题人已经把自己的观点倾向浓缩到了图片中,通过图画图表来使主旨模糊化,需要考生在5分钟内审题,进行常识判断并加以破解。主旨往往具有“positive”的倾向,考生需要在图画寓意中发现哲理或是思考问题的`积极解决方案。绝不可能向国外考试那样,学生可以通过脑筋急转弯给出另类的观点。在构思的时候往往要走“主流”路线,才能提供符合命题人思路的正确观点,从而顺利得分。考生准备了一年英语,不可能凭借奇思异想过度冒险。例如:2001年“爱心是一盏灯”话题,考生通过构思要得出助人为乐的判断,如果考生论证出要对自己有爱心,为了个人利益而不顾他人,必然按跑题处理。2004年“终点又是新的起点”,考生必须破解出坚持不懈、发展与进步的主旨。如果考生持个人观点,认为终点不一定是新的起点,并加以论证,这样的写作注定要失败,因为违背了命题人的初衷。2005年考题主旨是养老,如果考生认为父母都要象美国老年人那样独立生活,不依赖子女,这种崭新的观念是不会被考官接受的。2006年偶像崇拜主题,考生要以成熟的主流心态,写出‘择其优而学之,避免盲目崇拜’的观点,如果考生坚持认为花300元理个小贝头很值,展现个性,结果就会由于“不懂事,不明事理”而被阅卷老师以跑题处理。
正是因为日常生活话题容易判断是非,所以考官尽量通过主旨浓缩来让考生进行猜谜。而时事政治话题错综复杂,是非曲直一时难以断定,观点倾向缺乏普遍共识,不方便作为考题,否则争议不断,难为了命题人和阅卷者。敏感的话题还怕冒政治倾向错误的风险,更不会让考生去乱发议论。最近考生在网站上猜测考题,居然猜向了伊朗朝鲜核试验、联合国秘书长改选、泰国政变、天下围攻水扁、处决萨达姆、恐怖事件等。说实话,这些政治时事离考研命题太遥远了,国际时事并非考试关注焦点,而国内民生动态到是还有参考价值,部分民生环保问题如何解决是读报浏览的关键。某些话题虽不是政治话题,但不利于安定团结,也不一定成为考题,如腐化猖獗、失业人数增长、爱滋病扩散、自杀现象增多、恶搞艺术作品、家庭暴力、离婚率提高等等。有些话题涉及到隐私,也属于讨论的禁区,如性问题,同性恋问题。或许若干年以后,中国民众的意识形态足够开放了,这些网络话题也就可以在考试中探讨了。
在以上分析的基础上,我们重新审视历年考题的命题,发现以中老年教授组成的命题团队普遍趋向常规主流观点。那么考题围绕着时代背景和主流思想,已经逐渐形成了以“和谐社会”为核心的命题思路。只不过总体以和谐作为公式的话题可以分成和谐的三个不同层次:
1992年话题:代沟—代沟现象以及如何让父母子女实现沟通
1994年话题:友谊—友谊的重要性,我们的择友原则
1996年话题:健康--健康的重要性以及健身方法
1998年话题:承诺—空洞的承诺有害社会,如何脚踏实地为人处世
2001年话题:爱心—爱心是一盏灯,在别人最需要帮助的时候展现爱心
2002年话题:文化交流--通过人类之间和谐的经济文化交流实现民族文化走向世界
2003年话题:成长—温室中的花朵经不起风雨,父母如何培养子女的独立能力
2004年话题:发展—个人(团体)在坚持不懈中实现发展与进步,终点又是新的起点
2005年话题:养老—养老足球赛,子女要继承赡养老人的优秀传统美德
2006年话题:崇拜—偶像崇拜现象,要客观正确地看待偶像
2010年话题:文化与交流,文化融合
2012年话题:乐观面对生活
1991年话题:城市与乡村的选择——城市发达而污染堵车严重;乡村清净而信息闭塞等
1999年话题:人口增长导致野生动物死亡—人类要积极保护野生动物
2000年话题:商业捕鱼使得海洋资源开发殆尽--合理开发,实现可持续发展
以上考过的真题不能放弃,还需要再复习,爱心和助人为乐的话题曾在1995和2001年出现过两次,随着时间推移,某些大型普遍话题,如环保、健康、父母子女沟通今后难免重复。为了满足大家的复习需求,最后我把上课推荐过的一些从未考过的复习话题供大家进行模拟思考,可以练习在5分钟内整理出创作思路和观点提纲,进行因果推理,举例论证和建议措施的构思。
个体和谐发展:自信的重要性、节俭与浪费、如何看待成功、梦想与现实、抄袭(plagiarism)与诚信、高分低能现象、职业选择和规划、个人、他人与社会的和谐共处:个性与团队合作、如何看待竞争、网络的利弊、伪劣商品问题(fake commodities-商家为牟利而危害社会)、乱收费问题、如何看待中国传统节日和洋节。
另外,不论何种命题,都要从简洁的图画中寻找线索并推理解决。针对很少练习图画作文构思的考生,建议近期可上网查寻一下中国新闻漫画网,寻找一些幽默讽刺图画,练习快速推理,查找问题所在,同时进行相关词联想,熟能生巧。稍加练习,便会发现一些惯性推理技巧,考试时就会大大减轻紧张感,从容不迫地进行构思和创作。
剖析考研英语作文的命题规律
一、命题思路。
关于20的入学考试,将继续沿袭的命题思路,考查本科阶段所学习的历史学基础知识、基本理论、基本史料、基本技能等内容。
二、考查目标。
2012年考查目标将依然是考纲中所规定的四项基本能力,即:再认再现历史基础知识的能力、历史阐释能力、史料解读能力和文字表达能力。
三、题型、题量。
根据2012年考纲的规定,我认为将会是:选择题依然是以考查历史基础知识为主,并且将依然是那些历史上的重大事件、重要人物、重大现象等内容,或者说这依然是考生的保分题;名词解释同样也将会以考查历史上的重大事件、重要人物和重大现象等为主,但需要提醒大家的是,可能将会有一些比较小的、较为“生僻”的名词,这可能在一般的教材中没有出现过,不过这种类型的题目数量不会太多,一般不超过两道;材料分析题,估计将会适当加大难度,对于古籍的阅读能力及分析能力可能会更加注重,这一点务请大家要有思想准备,在平日备考时可适当进行这方面的训练;另外,“问答题”变成了“论述题”,也就意味着之前只考查单一重大历史事件或历史现象的题将不再出现,而横向分析题和纵向梳理题将成为以后考试的重点,考查考生梳理历史基本线索的能力。这也意味着考生在备考的同时必须要将知识点进行系统的梳理、综合的把握之后才能答好这部分题。
四、考试难度。
2012年考试的难度和20的应该差不多,重点仍然会集中在基本知识点和对考生基本功的考查上。据年的考试真题,我们可以看出,难度上应该不会太大。
五、复习建议。
还是那句老话,难度的稳定不等于考生考分的稳定。所以考生一定要紧扣大纲,强化基础知识的复习,牢固掌握大纲规定的知识点,这也是学习大纲、分析大纲的最基本要求。同时我们应该注意的是,大纲比较宽泛的,尽管分章节,但是其中也有很多的小的知识点,都需要考生结合中外历史发展的基本情况,认真分析和把握。突出强化对基础知识的理解,建立深厚的历史学积累。
同时,复习时也要适当跳出大纲,拓展知识面,加强历史思维能力的训练,丰富自己的`学识,对重点知识不仅要知其然,更要知其所以然,多看一些与考纲相关的学术论文,以便在做论述题时可以发散思维,关注学术前沿,纵向横向全面的分析理解考点的知识。可以预见,2012年的考题将不仅仅考查学生对基础知识的掌握,更需要考生建构一个系统的体系,掌握历史发展的规律。
另外,值得注意的是,复习期间,要有“全球一体化”的宏观视野以及从世界史的眼光来解读中国的历史发展,这些观点和视角都能运用到具体的答题过程中,这样的思路也是新颖的,有助于考生获得较高的分数。
基础打牢,强化复习,反复记忆,这也是我给大家的几点建议,希望大家能够心想事成。
考研英语大作文命题规律
1.注重语言意义,而非语言形式。
近几年的考研英语试题都有特定的语境和情景,体现了对语言意义的领悟与判断。试卷里几乎没有死记硬背、单纯使用语言形式来选择选项的试题,而是更注重对考生语言意义理解能力的考查。
2.测试的基本点定位在语篇上。
近几年的试卷测重对语篇能力的检测,对语言知识、语言技能的考核都是通过语境和语篇来完成的。尤其是在完形填空和阅读理解两个题型,题材广泛而新颖,涉及人文、社会、科普、经济、文化教育和生物自然等方面,深层次理解题的比例在逐年加大。这些题的答案,考生若不经过上下文的逻辑推理、揣测作者的意图、挖掘深层含义,是完成不好的。另外,考题中语篇加长,对学生的阅读速度也提出更高的要求。需要猜测的词语约占语篇数的3%,若考生的知识面狭窄,理解的难度就会更大。
3.注重基础知识的测试,加强了对学生语言运用能力的考核。
在近几年的`考研英语试题中不在设置单纯考查词汇、语法的项目,这是否意味着考研试题忽略了对基础知识的测试?在至的考研大纲中,都明确要求考生具备“在交际中更准确、自如地运用语法知识”这一语言能力。由此可见,考研英语绝不是不注重基础知识的测试,而是考核形式改变了,考查要求更高了。考研英语对基础知识的测试贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句,这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子,也需要语法知识做积淀。因此,考研英语是从语篇角度测试考生对英语基础知识的运用能力。
4.注重选材的时代性和实用性。
考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家经常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料,体现了语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料,更好的反映了当代英语语言的时代特点。同时从历年命制的试题看,被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的;多为分析论证的文章,很少有纯粹的文学文章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对大量的概括性强、抽象思维为主的材料有关。
二、试题的个性化特点。
目前面向大学生及社会人员的大规模英语考试共有8种左右,但考研英语作为一种选拔性的考试在考查内容、考查角度以及测试目标上和其他考试都有着本质区别,保持了自身独特的特点。由于大英四、六级是考生普遍参加的一项考试,现仅对比分析考研英语与大英四六级。
考研英语与大英四、六级英语有如下具体的区别:
第三,试题选项。阅读理解是考研和四六级都要考到的题型,但考研英语试题选项多陷阱,考生要有很强的分析能力和抗干扰的能力;四、六级英语试题选项的迷惑性不是很强,只要具备了相应的阅读能力,一眼就能看出哪个是正确答案,哪个是干扰项。
第七、大英四六级严格规定对试题的作答顺序而考研英语只需在三小时完成试题就可,至于答题的顺序可根据个人喜好自主进行。
综上所述,大学英语四、六级是针对大部分大学生的一种测试,主要在于考查大学生在大学期间的英语学习成果,其宗旨是希望大多数学生都能够在正规英语课堂训练之后通过这些测试,因此四、六级考的主要是水平和速度。而考研阅读考的则是更高层次的英语能力,因为研究生入学考试是一种选拔性测试,意在通过考试选出优秀的学生进行深造,因而对考生各方面的素质和能力、包括英语阅读能力提出了更高的要求。因此,想比四、六级考试的阅读文章和阅读题,考研阅读文章选材更加广泛,文章不论从长度、词汇、句子、还是逻辑等各个角度来说难度都远远大于四、六级,同时命题也更加具有多变性和迷惑性。这些都对考生的实战能力提出了更高的要求,特别要对阅读理解题目的考点和命题原则知根知底。一般来说,四、六级阅读每篇花大约8-10分钟就能够完成,而考研阅读每篇则需要15-20分钟。
三、试题的唯一性。
考研英语试题的命制是一门科学,也是一项系统工程。需经过前期命题理论的研究,试题的研发,题库的规划与建设,以及试题命制过程中的人力、财力与物力等的强有力的保障,才能达到考研试题的科学性、合理性、均衡性和前瞻性诸要求并能有效发挥考研试题的功能。而且试题在命制时要恪守七项标准,即:1.试题应该符合该学科的学理逻辑;2.试题应该符合语言发展的逻辑;3.试题应该符合文化的发展规律;4.试题应该符合测试学的一般规律;5.试题应该符合试题命制的一般规律;6.试题应该符合试题自身的功能目的;7.试题应该符合统计学意义上的考点变化规律。
考研英语作文命题规律
2017考研英语最后冲刺期,同学们该复习作文啦!为方便考生更好的掌握英语作文考点,小编为大家整理了历年考研英语小作文和大作文的题目和命题规律,希望能帮到大家!
据统计:每年小作文的全国平均分为5.5-6分左右,所以对于满分10分的小作文来说,提分的空间还是很大的!
小作文,是一种应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。仅仅信函类就包括辞职信、申请信、道歉信、慰问信、祝贺信等等,一起来看下历年考研英语小作文类型统计吧!
【英语一】
已考类型:
未考类型:
感谢信,祝贺信,慰问信,申请信,投诉信,介绍信,请求信
【英语二】
已考类型:
未考类型:
道歉信,推荐信,邀请信,慰问信,申请信,请求信。
从往年的.考试命题来看,建议信是考察比较多的类型,但是很多未考过的类型很有可能是今年命题的方向,尤其是慰问信、申请信、请求信这三类在英语一、英语二中都还没有考过,所以更需引起大家的重视。
在考研英语试卷上,考场上一般都会选择先以小作文为开端,如果能顺利的完成一篇感觉不错的小文章,不仅能给自己信心,很快进入写作状态,还能给大作文预留下充分的时间。因此同学们在学习大作文写作的同时不要忽略了对小作文的备考练习!
2016年 | 教育问题 | |
旅游(英语二) | 社会生活 | |
2015年 | 手机时态的聚合(英语一) | 社会生活 |
城市居民春节花销(英语二) | 社会生活 | |
2014年 | 孝道或关爱老人(英语一) | 社会伦理 |
城镇化或城乡人口对比(英语二) | 社会生活 | |
2013年 | 选择(英语一) | 人生哲理 |
大学生兼职(英语二) | 教育问题 | |
2012年 | 乐观 (英语一) | 人生哲理 |
工作满意度(英语二) | 社会生活 | |
2011年 | 旅途之"余"(英语一) | 环境保护 |
国内轿车市场品牌份额(英语二) | 社会生活 | |
2010年 | 文化"火锅" (文化融合)(英语一) | 文化交流 |
手机入网(英语二) | 社会生活 | |
2009年 | 网络的"近"与"远" | 社会生活 |
2008年 | 合作(的重要性) | 人生哲理 |
2007年 | 乐观心态(是成功的关键) | 人生哲理 |
2006年 | 偶像崇拜 | 社会生活 |
2005年 | (年轻人应该)赡养父母 | 社会伦理 |
2004年 | 终点又是新的起点 | 人生哲理 |
2003年 | 温室里的花朵经不起风雨 | 教育问题 |
2002年 | 美国女孩穿着中国传统服饰(中国与世界的文化交流) | 文化交流 |
2001年 | (困难的时候,人人都应该献)爱心 | 社会伦理 |
2000年 | 全球商业捕鱼(自然生态平衡遭破坏) | 环境保护 |
1、常考话题有四大类:道德伦理类、教育文化类、社会生活类、环保生态类。
2、常考话题类别隔年反复考察。
3、话题贴近大学生生活或与近年社会热点话题。
4、命题不会涉及时事政治或敏感话题
5、命题体现和谐社会原则:个人自身的和谐发展、个人与他人或与社会的和谐关系、个人与自然的和谐共处。
剖析考研英语作文的命题规律
首先,句子新gre填空题目,一般是信息量充足型的(相对来说,阅读是信息量过剩型的,而数学是信息量不对称型的),题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路,留下的词汇和这些词汇组成的一个逻辑的和语意的线索,体现了他的思维过程,(当然,有的时候线索也可能留在选项中)出题人认为通过他留下的线索,我们是一定能推出空格的答案的.我们就是要把他的这种思维定势揣摩出来.这样说来,句子填空更向是破解密码,我们现在能做的,就是充分了解密码的编码和解码规则,然后等到遇见密码的时候根据这些规则把这些密码破译出来.我们现在要找的,就是这个编码解码规则。
剖析考研英语作文的命题规律
首先考生特别要注意语言的正确性,在语言方面,应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面:第一,主谓一致;第二,时态;第三,冠词的用法;第四,名词的单复数;第五,搭配问题;第六,单词的拼写。检查核对的时候,一般不要再内容上进行修改。阅卷者根本不会意识到所加的一句话有多么重要,文章多一句话少一句话是不会改变阅卷者印象的。
另外,虽然小作文与前几年大纲相比没有较大变化,但是同学们应注意,除了要准备我们一直重点强调的书信类应用文外,类似通知这种告示类的应用文及摘要也是我们备考的重点之一,全面备考,从容应对。为了避免考生猜题、押题,作文命题会呈多种形式。命题形式的多样性对语言基本功好的考生很有好处。一般来说,语言基本功扎实、考前又做了充分准备的考生无论命题呈何种形式都能应付自如。
1.作文选材均为热门话题并贴近生活。
2.文体多为说明文与议论文。
3.出题形式趋于多样化。
4.作文题目易于理解,作文考题无论以图表、画面还是文字的形式出现都会易于理解。标题中不会出现生词或不易理解的词组,考生不会因看不懂题目而影响正常发挥。这有益于考查考生的真实水平,确保试卷的有效性。
5.作文题目忌偏怪。作文要求写的内容和知识范围是考生熟悉的、常见的和可为广大考生接受的,题目和内容不会偏或怪,因此考生不必猜题、押题。
二、解题方法和历年相似。
1.提高笔头表达能力是关键。
2.考前有针对性的背诵范文。
三、在完形填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。
由此可见,考生应意识到,只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较,才能有把握地选择正确的意义和搭配。
四、逻辑衔接题比重加大。
从近几年的考题来看,逻辑衔接题的比重加大,这就对考生从整体上把握文章的内容,注意句际间的关系提出了更高的要求。?综上就是小编给大家提供的高分技巧,技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路,预祝所有考生2018考研有个好成绩。
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考研英语作文命题规律
2017年的考研已经进入最后冲刺期,考生现在应该做的就是争取在剩下的时间尽量多的掌握能够高效提分的方法,尤其是规律类的内容,非常有效。比如,在英语作文方面,想要掌握英语作文考点,可以参考历年考研英语小作文和大作文的题目,以此观察命题规律,进行有针对性的准备。
小作文。
据统计:每年小作文的全国平均分为5.5-6分左右,所以对于满分10分的小作文来说,提分的空间还是很大的!
小作文主要是一种应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。仅仅信函类就包括辞职信、申请信、道歉信、慰问信、祝贺信等等,一起来看下历年考研英语小作文类型统计吧!
题目汇总。
【英语一】。
已考类型:
未考类型:
感谢信,祝贺信,慰问信,申请信,投诉信,介绍信,请求信。
【英语二】。
已考类型:
未考类型:
道歉信,推荐信,邀请信,慰问信,申请信,请求信。
从往年的考试命题来看,建议信是考察比较多的类型,但是很多未考过的类型很有可能是今年命题的方向,尤其是慰问信、申请信、请求信这三类在英语一、英语二中都还没有考过,所以更需引起大家的重视。
在考研英语试卷上,考场上一般都会选择先以小作文为开端,如果能顺利的完成一篇感觉不错的小文章,不仅能给自己信心,很快进入写作状态,还能给大作文预留下充分的时间。因此同学们在学习大作文写作的同时不要忽略了对小作文的备考练习!
大作文。
题目汇总。
2016年:言传身教,榜样的作用(英语一)、旅游(英语二)。
2015年:手机时态的聚合(英语一)、城市居民春节花销(英语二)。
2014年:孝道或关爱老人(英语一)、城镇化或城乡人口对比(英语二)。
2013年:选择(英语一)、大学生兼职(英语二)。
2012年:乐观(英语一)、工作满意度(英语二)。
2011年:旅途之"余"(英语一)、国内轿车市场品牌份额(英语二)。
2010年:文化"火锅"(文化融合)(英语一)、手机入网(英语二)。
2009年:网络的"近"与"远"。
2008年:合作(的重要性)。
2007年:乐观心态(是成功的关键)。
2006年:偶像崇拜。
2005年:(年轻人应该)赡养父母。
2004年:终点又是新的起点。
2003年:温室里的花朵经不起风雨。
2002年:美国女孩穿着中国传统服饰(中国与世界的文化交流)。
2001年:(困难的时候,人人都应该献)爱心。
2000年:全球商业捕鱼(自然生态平衡遭破坏)。
1、常考话题有四大类:道德伦理类、教育文化类、社会生活类、环保生态类。
2、常考话题类别隔年反复考察。
3、话题贴近大学生生活或与近年社会热点话题。
4、命题不会涉及时事政治或敏感话题。
5、命题体现和谐社会原则:个人自身的和谐发展、个人与他人或与社会的和谐关系、个人与自然的和谐共处。
现在已经12月中旬了,大家在复习英语作文时一定要认真研究一下往年的考试题目和话题的考查方向,多关注社会热点,自己多动手去写,有能力的小伙伴可以在复习和练习中形成自己的“特色模板”。
剖析考研英语作文的命题规律
全国硕士研究生入学统一考试数学考试的科目包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计(其中数学二对概率论与数理统计不做要求)。在数学一、数学三的试卷中,三科所占的比重分别为56%、22%、22%。在数学二试卷中,高等数学和线性代数分别占78%和22%的比例。不难看出,高等数学在考研数学中举足轻重的地位。对于现已进入备战状态的广大考生而言,只要找出高数的特点,针对这些特点高效地组织复习,能取得理想的成绩不是难事。
命题特点是复习计划制定的根本,就像是治病需要对症下药一样。考研出题者年年都会在命题上想要有所创新,但是总归是“万变不离其宗”,变来变去考察的还是我们熟悉的知识点,只是考察的方式变换。所以,掌握了命题规律是完全可能并且可行的,基于考研命题规律有针对性地制定复习计划、展开复习,这样比盲目复习效果好得多。
那么,高数的命题规律究竟是怎样的呢?命题研究中心的老师基于对最新考纲规定及近年命题规律的深入研究,发现以下一些现象:
一、重视考察基础知识。
从数学考试大纲的考试要求看,要求考生比较系统地理解数学的基本概念、基本理论,掌握数学的基本方法,这个要求也是命题人的基本出发点;近几年考研真题来看,对基础知识的考察越来越多,占得分值也越来越大。由此得出基础的决定性地位。如果只从试卷的表面来看,似乎只是通过第一大题单选题及第二大道填空题来考核基础概念和理论。但事实并不如此,后面的计算题和证明题如果没有基础做前提,分数还是拿不到。所以抓住基础,也就抓住了重点。把知识点系统归类到整体的知识框架中可以避免杂乱无章、毫无头绪的现象。对于很多同学来说,在复习每一章时应将这一部分的'知识点做系统的梳理,颇具难度因此,因此就更重视基础上知识点的理解以帮助知识点系统梳理。
二、重视考察综合能力。
在80年代末90年代初时,考查综合题比重较小,但近几年,综合能力的考查不但出现在大的计算题中,而且在单选题和填空题中也时见身影。每年试题中,每道题往往都是以两个或者两个以上的知识点整合、再通过一两次的变形而来的。所以综合题的解题能力能不能提高,关系到考生的数学能不能考高分。
三:重视考察总结分析和解决问题的能力。
高数题海无边,好多同学做很多题之后还是摸不到方向,症结还是在于没有在做题中认真总结方法、规律和技巧。在解题的时候遇到问题要及时总结归纳,熟练掌握各类重要题型解题的要领和关键。考经济类的考生,只要把微积分在经济中的运用方法抓住就可以了。着重掌握少见的几个题型并牢固把握解题思路。不过,考理工类的同学在这方面比较难,每年几乎都会有一道应用题,考查考生通过所学知识,建立数学模型(微分方程)以及解微分方程的能力。这里涉及的知识面比较宽广,要求的解题方法、技巧也比较高。
四:重视熟练解题和准确找知识点的能力。
总的来说近年考试中高等数学的命题呈现出明显的规律性,如求极限、中值定理、函数极值、重积分的计算等,都是每年试题中都会设计命题的重要知识点。这就要求大家在认真梳理考点的基础上着重对这些问题多下工夫彻底解决,在“难点、疑点解析及重要公式与结论”当中老师集中总结了许多对解题大有益处的公式与结论,起到画龙点睛的效果。一套试题由23道题构成,我们需要用180分钟来完成。如果不能熟练的解题,时间上肯定是不够的。从历年的真题来看,试卷的运算量也是比较大的,如果我们解题速度上不去,要想考出比较好的成绩,这是不太可能的。认为要想提高解题速度,一要把基础打得非常扎实。再者,同学们应该做有心人,也就是说应该把常见的一些公式的运算结果记住,这样在考试的时候,就可以减少中间的运算过程。另外,熟练掌握常见的变量替换以及常见的辅助函数的做法,也可以减少一些思索和分析的过程,把时间省出来。
具体来说,针对高数的这些特点,同学们在备考的过程中应该注意以下几点:
第一,按照大纲对数学基本概念、基本方法、基本定理准确把握。数学是一门演绎的科学,靠侥幸押题是行不通的。只有对基本概念有深入理解,对基本定理和公式牢牢记住,才能找到解题的突破口和切入点。
第二,要加强解综合性试题和应用题能力的训练,力求在解题思路上有所突破。在解综合题时,迅速地找到解题的切入点是关键一步,为此需要熟悉规范的解题思路,同学们应能够看出面前的题目与他曾经见到过的题目的内在联系。为此必须在复习备考时对所学知识进行重组,搞清有关知识的纵向与横向联系,转化为自己真正掌握的东西。解应用题的一般步骤都是认真理解题意,建立相关数学模型,如微分方程、函数关系、条件极值等,将其化为某数学问题求解。建立数学模型时,一般要用到几何知识、物理力学知识和经济学术语等。
第三,重视历年试题的强化训练。统计表明,每年的研究生入学考试高等数学内容较之前几年都有较大的重复率,近年试题与往年考题雷同的占50%左右,这些考题或者改变某一数字,或改变一种说法,但解题的思路和所用到的知识点几乎一样。通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结,并做一定数量习题,有意识地重点解决解题思路问题。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题,要特别注重解题思路和技巧的培养。尽管试题千变万化,其知识结构基本相同,题型相对固定。提练题型的目的,是为了提高解题的针对性,形成思维定势,进而提高解题的速度和准确性。
剖析考研英语写作大纲要求分析历年命题惯性
解析考研英语大纲对写作的要求及评分标准,考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。
1、考研大纲对写作的要求。
《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语考生)》在考试说明部分要求考生掌握的写作技能:考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时,考生应能:
(1)做到语法、拼写、标点正确、用词恰当;。
(2)遵循文章的特定文体格式;。
(3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;。
(4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语域。
2.考研写作试卷结构。
写作是全国硕士研究生入学考试英语试卷的第三部分,该部分考查考生的书面表达能力,共30分。a节:考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括信件、便笺、备忘录等,满分10分。b节:要求考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内),提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等,满分20分。
1)评分原则和方法。
(1)a节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
b节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
(2)评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。
(3)a节作文的字数要求是100词左右。b节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。
(4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(5)如书写较差,以致影响理解,将分数降低一个档次。
2)一般评分标准。
(1)第五档:a节(9~10分),b节(17~20分)。
很好地完成了试题规定的任务:
――包含所有内容要点;。
――使用丰富的语法结构和词汇;。
――语言自然流畅,语法错误极少;。
――有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;。
――格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(2)第四档:a节(7~8分),b节(13~16分)。
较好地完成了试题规定的任务:
――包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;。
――使用较丰富的语法结构和词汇;。
――语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;。
――采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;。
――格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(3)第三档:a节(5~6分),b节(9~12分)。
基本完成了试题规定的任务:
――虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;。
――应用的'语法结构和词汇能满足任务的需求;。
――有一些语法及词汇错误,但不影响理解;。
――采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;。
――格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。
(4)第二档:a节(3~4分),b节(5~8分)。
未能按要求完成试题规定的任务:
――漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;。
――语法结构单调、词汇项目有限;。
――有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;。
――未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;。
――格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
(5)第一档:a节(1~2分),b节(1~4分)。
未完成试题规定的任务:
――明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;。
――语法项目和词汇的使用单调、重复;。
――语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;。
――未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;。
――无格式和语域概念。
未能传达信息给读者。
(6)零档(0分)。
所传达的信息或所使用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。
考研英语大作文命题规律
的研究生考试已经降下帷幕,在这里就今年的考研英语真题进行简要的解析。
从试卷整体难度来说,比要稍难。下面我们将分项点评。
本次考研英语的完型填空是关于芝加哥的灯光试验,并探讨照明与工人工作效率之间的。
关系,是关于人类行为的研究。从知识考察和题目设置来讲,题目略有难度。在做完形填空这类题目的时候,考生一定要充分利用前后文的词汇暗示、过渡句、连接句、固定搭配等语言元素进行解题。
阅读理解的第一篇是人文类的文章,要求考生具备一定的的文学和艺术修养;第二篇文。
章是来自于2月21日的《商业周刊》,内容是关于专利制度的.潜在威胁;第三篇文章是来自于的2月号的《哈佛商业评论》,探讨社会潮流是不是由伟人引起的;第四篇文章选自于8月的《经济学人》,就是在金融危机或者是经济危机来临时,银行业应该担负什么样的责任,是一篇经济类文章。从题材来看,这四篇文章可以归纳为两类:人文和经济,具有一定的学术性和时效性。从题目难度来看,细节题和推理题的比重较大。英语阅读很多细节题都可以通过“回找”或“定位”的方法找到答案,但是今年的阅读题难度有所增加,细节题中增加了很多干扰项。给考生的启示就是,平时要加强阅读训练,夯实语言基础,做题技巧只能作为一种辅助手段。
阅读理解第二部分的排序题是新题型,与往年相比难度加大;为了防止考生蒙题,题目增加了干扰项,而且连文章开篇都需要考生自己判断,这种题型是对考生语言运用能力的综合考察,同时也给的考生带来启示:在复习备考过程中要接触、关注、加强对段落排序题的练习和掌握。
今年的英语翻译是关于生态保护的文章,具有一定学术性和专业性。做翻译题的基本思路我们清华在线在普研翻译题型的串讲中已经进行了详细解析,简而言之,就是我们所说的三步走战略,即:(对背景知识和句子内容的)理解、(对考题的词义和语法进行)分析、(符合逻辑和汉语语法习惯的)表达,关键是抓住句子主干,利用语法知识对长句进行切分。今年的翻译题从内容来讲并不算偏,是大家比较熟悉的话题,单词也不生僻,因此首先从心理上不会觉得畏惧。但今年的考题多义词有所增加,另外还加强了对定语从句和同位语从句的考察,总体难度与09年持平。翻译重在实践,仅仅掌握做题方法和技巧并不能取得高分,因此考生应该在平时加强不同类型、不同题材文章的翻译训练,考试时才能做到游刃有余。
今年的写作题既出乎预料之外,又在情理之中。第一部分的小作文要求考生以研究生会的名义写一个招募国际会议志愿者的告示/通知,这种写作题型属于超纲题型,但在大纲解析里提到过。考生要特别注意这类应用文的写作格式,包括标题(注意大小写)、日期、正文、落款几个主要部分。招募志愿者是近几年的热门话题,考生对这项内容并不陌生,但是针对本题的具体内容,考生应该写出符合国际会议志愿者的诸项要求,同时做到结构严谨、用词准确。20的考生在备考复习中应该注意书信、备忘录、报告、摘要和告示等应用文体的写作格式。
第二部分大作文是图画作文,要求考生根据图画内容,按照三条大纲提示进行写作,主要考察英语基本功。今年的写作部分与09年写作难度基本持平。这种看图作文第一步是要审题,不能就火锅写火锅,而要揣摩题目内涵,写出火锅的寓意。我们看到火锅中盛满了中外元素,有中国的京剧、功夫、礼教,也有西方的文学、艺术、哲学,因此不难看出中外融合、全球一体、相互包容、和谐发展等类似的主题。在具体的写作过程中,就要考察我们考生的基本功了,除了尽量把画面上的元素写出来(这里考察的是基本词汇),如果能够写出漂亮的结构和句型,可以为文章增色不少。
写作部分一定要从平时写起,从平时练起,大家学习范文不是要死记硬背其中的原句,而是要学习好的句型和语言结构,并能针对具体题目做到灵活应用。
纵观20英语考研真题,我们可以得出如下启示:首先,考生不要寄希望于押题,因为英语考试是水平考试,如今年出现的阅读新题型和小作文完全超出了往年考试题型的范围,甚至超出了大纲的范围,考生千万要夯实基本功,过好词汇关和语法关,并注重积累好的句型和短语、搭配;除了注重基本功,大家还要适当拓展知识面,关心社会热点,比如今年考到的经济危机、招募志愿者都是社会生活中大家讨论比较多的话题。另外,从今年多篇阅读理解的出处来看,大家要重视外文期刊和报纸的阅读,通过阅读原文熟悉西方人的思维方式、习作习惯,并增强语感,如能坚持这种训练,必定会对应试产生直接的帮助。
最后祝愿2010年的考生们天遂人愿,美梦成真!
预祝年的考生们插上梦想的翅膀,扬帆起航!
考研英语阅读理解各类题型的命题规律小结
21、注意问题的主语是谁,它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致,一般来说,都是错的。
22、即第6条,某某人说的话,尤其特别长的句子,或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍,就是要引起你的重视。
23、错误的选项,往往是就文章某一方面而说的,其特点是:所涉及的,仅仅是某一个小问题,或者很具体,非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。
24、中国人出的题。多是总-分结构,或者总-分-总。所以每段开头结尾,都要注意。(这里指的是中间没有出现转折的段落)。整篇文章的开头结尾。也要重视。
25、文章的结构,要么总-分或总-分-总,要么转折、对比,要么举例说明。就这么几个套路。
26、对选项中的“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候,选项中,会对原文中本来正确的事做错误的修改,来作为干扰项。你要注意的是,选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思,或者用一些牵强的修饰词,来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
27、某人说过的话,有时并不是题眼,但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点,也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词,有感情色彩的词。做题时,要有这个意识。
28、就某个词或者某个句子设问题,不用猜词。就一条,文章主旨!不用去研究这个词什么意思,把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)。
29、接着28条说,不管什么题型,上面说的还是其他别的题型。很绝对的说,反映主旨的肯定对,前提是你能确定它就是主旨。考研英语,一直到,这一条还没变过。所以,文章读不太懂,但能把握作者想表达的意思即可。如20争议题37题。
30、注意中心句(即题眼)和前后句子之间的关系,是接着说的,还是转折关系。这里出题的话,要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的,可以从这些句子里找同义词。是转折关系的,就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。
31、凡是举例的,都是为了说明观点的。那么,这个观点(中心句),一般来说,会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之,作者举例想说明的这个观点,你一定要找出来。
32、排除2个选项以后,选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨就把握关键词。
33、词汇题的正确答案,往往隐藏在原文的该处附近(就是那个同义替换词),原文这附近的句子,是并列关系或者解释说明句的,就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的,就从关键词的相反意思去把握。总之,你要找的就是那个关键词。和30条一起理解吧。
34、如果原文中出现“aisbandc”。若某一问题,选项中出现了b没c,或者只出现c没b。肯定错,直接排除。可能你会问了,同时出现bandc咋办?目前还没出现过这种情况。注意,这里说的b和c,是单词或者短语。这是干扰项的特点之一。实际情况是,这个句子不是题眼。
35、接34题说,还一种情况是,若b和c是2个长句子,中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的,选项中都出现了。一般来说,选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。(如text1,第一题。不过总体来说,这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是34条。这样的干扰项,你要会识别。)。
36、注意几个词,yet表转折,hardly表否定。while有时是比较,有时也表转折。比较的时候,注意比较的对象,要弄清楚。转折的时候,你要知道作者对什么进行了转折。
37、如果你对“关键词”比较蒙,或者你想问:我怎么知道哪个是关键词?解释一下,关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。这样的句子多数是长难句。一般来说,一个句子主干的主语,宾语,和其他的修饰部分,都是很重要的!宾语是主语的宾语,所以,和主语是要对上号的,对不上不行。(也就是26条的主语是否一致)。至于修饰的部分,干扰项常常在这里做手脚,比如会有一些特殊的限定,千万要留意,别疏忽了。
38、什么是中心句?即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。这句话是客观存在的。也就是作者的观点。中心句即题眼,选出正确答案,看的就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以,中心句不知道在哪,或者读不懂,很难选出正确答案。中心句的具体位置,见下条。
39、很关键的一条,抓住每段的中心意思,也就是中心句。每段至少一句,最多2句。一般来说,总分结构的段落,中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段,中心句在出现转折的地方,或者后一句(一般来说在该段的第三行上下浮动)。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系,是并列还是转折。然后来把握这句话的意思,把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。
40、每个问题,要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分,且你没有太看懂,这段已经完事了。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话,就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。(貌似是13条的重复)补充下,这只是小技巧,只起补充作用,有时候用不上。
考研英语洞悉命题规律
英语作文是冲刺复习阶段最为关键的提分项目,且每年对于作文命题的预测也成为很多考生的救命稻草,下面从大小作文两个方面谈谈关于作文的命题趋势及该如何备考,大家可参考,抓住最后1个月抓紧提分。
按照历年考查的趋势,图画作文已经成为主流题型,连续考查了6次,分别是的“如此承诺”,的“世界商业捕鱼简史”,的“爱心是一盏灯”,的“民族文化与世界文化”,的“温室中的花朵经不起风雨”,的“终点又是新的起点”,的“养老足球赛”,主题变化多样,考法越来越成熟。
由于每年的大纲样题对考试都起到一种指导暗示作用,今年刚颁布的大纲样题又是图画作文,基本在预料之中,因此我们在复习中,依然要把图画作文作为重点。图画作文在命题上可以采取三维立体式,即提纲+图画+情景说明的组合,需要在审题和创作时面面俱到。在图画构造上又可以采取两图对比式,如和20考题。但万变不离其宗,语言第一位,结构第二位,内容第三位。
值得一提的是,虽然熟读甚至背诵不同类型的范文总是必要的,但一定要有对比意识,不要写出自以为很出色、但对手们也都会的危险作文。
写作部分非常强调对考生基本协作素质、基础写作能力的测试,很多考生即使是阅读能力练到很强的程度,写出的作文也非常差,这在语言学上就是著名的理解力和产出力的差异。所以要像做阅读一样多练才行。当然,这一部分更加强调应试策略。
根据所给情景写出一篇应用性短文,包括“信件、便笺、备忘录等”,约100词(标点符号不计算在内),尽管大纲样题中列出的内容为写信向书店购书,内容上很容易把握,我们还是需要了解掌握各种各样的书信作文。可以分为:辞职信、求职信、投诉信、感谢信、申请信、建议信、安排信、咨询信、通知信、订购信和退货信。
了解格式是应用文写作的最起码要求。不用考虑书写属于齐头式还是缩进式。但最基本的dearxxx,以及yourssincerely还是需要一步到位。
除外,要想在18分钟左右写好一篇既定情景的应用短文,这既需要具有英语言文字运用的各种基本功,又需要有根据给定情景迅速构文的能力。因此,考生对这一部分应给予足够的重视,在复习过程中要针对应用文写作做至少10篇左右的专项练习。
市教育局在通知中指出,为贯彻落实国务院《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》和安徽省《关于加快发展校园足球的实施方案》等文件精神,依据《国家学生体质健康标准》及《国家学生体质健康标准(修订)》,市教育局研究制定芜湖市区初中学生毕业升学体育考试项目及标准,予以公布。
20xx年市区初中学生毕业升学体育统一考试男、女生各设置三类项目,具体内容如下:
a、男生考试内容:
第一类项目:1000米跑(必考);。
第二类项目:篮球运球或原地双手投掷实心球或足球运球(选考一项);。
第三类项目:立定跳远或1分钟跳绳(选考一项)。
b、女生考试内容:
第一类项目:800米跑(必考);。
第二类项目:篮球运球或1分钟仰卧起坐或足球运球(选考一项);。
第三类项目:立定跳远或1分钟跳绳(选考一项)。
据了解,20xx年市区中考体育考试的评分标准适当调整和提高。四县初中学生毕业升学体育统一考试同为男、女生各三类项目,除必考项目外,选考项目由各县教育局确定。选考项目中须包括足球项目,并列出若干个,学生可从中选择。
20xx年江苏省普通高考报名日前结束,记者昨天从常州市招办获悉,常州市有17898人报名,较之上一年少了1170人。其中,文科考生5396人,理科有8545人。
其实,参照本届高二学生“小高考”的报名,也不难发现的高考生数将增加。因为,“小高考”的人数,与来年高考的考生数相当。这一次,共有16018人报名参加“小高考”,20xx年高考报名,届时再加上1000多名高复生,则与20xx年的考生数来去不大。
20xx年高考,常州市将有3500人参加艺术类考试,除了少量是音乐考生外,大多是美术生,总数上均有所减少。值得一提的是,艺术类高中美术生数减少之时,普通类高中学美术的学生多了。因为,艺考文化门槛的提升,对普高学生来说,是个利好。
20xx年,“异地高考”政策开始实施,当年全市共14名异地考生报名,最终留在常州参加高考的只有4人。而20xx年高考,城区(钟楼、天宁、新北)报名的异地考生就有400多人,较之往年大幅度增长。常州市招办相关人士表示,异地生的增多,对常州市考生影响甚微,因为招生计划变化不大,而高考总人数在下降。
10.2017考研英语作文预测:女排精神。
考研英语大作文命题规律
1、原句重复出现,200%错。正确的都是有改动的,即同意替换。
2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是,就是你做错了。
3、选项中意思完全相反的2个选项,其中之一是对的。(要有这个意识)。
4、就一般而言,somepeople,表作者不认同的观点。fewpeople,表作者的观点。
5、用文章里举例的句子来作为选项,直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。
6、某某人说的话,或者是带引号的,一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。
7、有的时候,一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了,非常少。。
8、文章基本以5段为主(也有6段、7段的),要把握每段之间的关系。一般来说,一段一个题,只是一般来说喔。。
9、一篇文章总会有5、6+个长难句,且总会在这里设问题。所以,长难句必须要拿下!!
10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语,总分结构或者总分总的段落很多。。
11、若文章首段以why为开头的,这里若设题的话,选项里有because的,往往就是正确选项。不过这种类型的题,很少见了。。
12、有时候每段的第一句话,仅仅是一个表述。而在第2或3句以后,会出现对比或者转折。一般来说,转折后面的是作者的态度。你要注意的是,作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。
13、在应该出现答案的地方,没有答案。。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。。
14、一个长句看不懂,接着往下看,下一句可能是这个长句的解释说明。是的话,这的地方可能会出题。出的话,答案就在这附近。而实际情况是,文章在谈论某个问题或提出某个观点时,有时会再做进一步的解释说明。这种情况下,这里往往会设问题。不过,这种情况很少见了。。
15、有些句子仅仅是解释补充,或者是起过渡作用的。这样句子的特点是,句子比较短。注意,答案一般不会在这儿出现。选项中出现,肯定是干扰项。你要知道的是,同意替换的句子,大都是长难句。一些作为过渡的句子,不可能是答案。在你读不懂的情况下,要有这个判断力。
16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题,都是同意替换!!就看你能不能找得到。考研英语,考的就是这个!!那个关键词,就看你找没找得到,不管是什么类型的题。。
17、每一个问题,在原文中,都要有一个定位。然后精读,找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意,阅读理解考的就是这个“中心句”。
18、选项中的几个单词,是该段中不同句子里的单词拼凑的,有时看上去很舒服,注意,干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的,直接排除。总之,选项的单词是拼凑的,肯定错。
19、一定要注意文章中句子的宾语部分,尤其是长难句中主干的宾语。上面说了,考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是,长难句里,最可能是出题的就是句子的主干部分!主干的主语、宾语是什么,一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然,还有一些起修饰、限定作用的词,一定要看仔细。小心陷阱。
20、若某个问题,是特别长的一个句子,一定要看清问的是什么,别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。
21、注意问题的主语是谁,它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致,一般来说,都是错的。
22、即第6条,某某人说的话,尤其特别长的句子,或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍,就是要引起你的重视。
23、错误的选项,往往是就文章某一方面而说的,其特点是:所涉及的,仅仅是某一个小问题,或者很具体,非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。
24、中国人出的题。多是总-分结构,或者总-分-总。所以每段开头结尾,都要注意。(这里指的是中间没有出现转折的段落)。整篇文章的开头结尾。也要重视。
25、文章的结构,要么总-分或总-分-总,要么转折、对比,要么举例说明。就这么几个套路。
26、对选项中的“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候,选项中,会对原文中本来正确的事做错误的修改,来作为干扰项。你要注意的是,选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思,或者用一些牵强的修饰词,来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
27、某人说过的话,有时并不是题眼,但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点,也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词,有感情色彩的词。做题时,要有这个意识。
28、就某个词或者某个句子设问题,不用猜词。就一条,文章主旨!不用去研究这个词什么意思,把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)。
29、接着28条说,不管什么题型,上面说的还是其他别的题型。很绝对的说,反映主旨的肯定对,前提是你能确定它就是主旨。考研英语,一直到年,这一条还没变过。所以,文章读不太懂,但能把握作者想表达的意思即可。如2011年争议题37题。
30、注意中心句(即题眼)和前后句子之间的关系,是接着说的,还是转折关系。这里出题的话,要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的,可以从这些句子里找同义词。是转折关系的,就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。
31、凡是举例的,都是为了说明观点的。那么,这个观点(中心句),一般来说,会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之,作者举例想说明的这个观点,你一定要找出来。
32、排除2个选项以后,选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨就把握关键词。
33、词汇题的正确答案,往往隐藏在原文的该处附近(就是那个同义替换词),原文这附近的句子,是并列关系或者解释说明句的,就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的,就从关键词的相反意思去把握。总之,你要找的就是那个关键词。和30条一起理解吧。。
34、如果原文中出现“aisbandc”。若某一问题,选项中出现了b没c,或者只出现c没b。肯定错,直接排除。可能你会问了,同时出现bandc咋办?目前还没出现过这种情况。。注意,这里说的b和c,是单词或者短语。。这是干扰项的特点之一。实际情况是,这个句子不是题眼。
35、接34题说,还一种情况是,若b和c是2个长句子,中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的,选项中都出现了。。一般来说,选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。(如text1,第一题。不过总体来说,这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是34条。这样的干扰项,你要会识别。)。
36、注意几个词,yet表转折,hardly表否定。while有时是比较,有时也表转折。比较的时候,注意比较的对象,要弄清楚。转折的时候,你要知道作者对什么进行了转折。
37、如果你对“关键词”比较蒙,或者你想问:我怎么知道哪个是关键词?解释一下,关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。这样的句子多数是长难句。一般来说,一个句子主干的主语,宾语,和其他的修饰部分,都是很重要的!!宾语是主语的宾语,所以,和主语是要对上号的,对不上不行。(也就是26条的主语是否一致)。至于修饰的部分,干扰项常常在这里做手脚,比如会有一些特殊的限定,千万要留意,别疏忽了。。
38、什么是中心句?即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。这句话是客观存在的。也就是作者的观点。中心句即题眼,选出正确答案,看的就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以,中心句不知道在哪,或者读不懂,很难选出正确答案。中心句的具体位置,见下条。
39、很关键的一条,抓住每段的中心意思,也就是中心句。每段至少一句,最多2句。一般来说,总分结构的段落,中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段,中心句在出现转折的地方,或者后一句(一般来说在该段的第三行上下浮动)。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系,是并列还是转折。然后来把握这句话的意思,把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。
40、每个问题,要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分,且你没有太看懂,这段已经完事了。。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话,就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。。(貌似是13条的重复)补充下,这只是小技巧,只起补充作用,有时候用不上。。
41、每段的第三行,一般来说,也是该段的第3句话(也可能是第2、4句话)。其特点是:句子很长,由两句或者两句以上组成,是个长难句。尤其是thatmean,thenotionisthat之类的,一定要重视。要把握句子的主干。作者想说的是什么(把握作者强调的是哪个句子)。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。这样的句子,若出题的话,句子的主干就是正确选项。起补充修饰作用的一定要看清楚。。每段最重要的三个地方:段首,段尾,和这儿。再就是带引号的。中心句一般就在这几个地方。其实也就这么几个地方。。别的地方一般都是过渡句。。
42、若是转折段的话,要注意转折的那个句子,一般都是在41条的那个地方(即第三行上下浮动)。转折前后都要看,看对比的是什么。在看不懂的情况下,通过前面的,来翻译后面的(反向翻译),来找关键词。反之亦然。
43、最后一段,主要看段首和段尾。(最后一段是转折段的情况很少)。若是叙事段的话,叙事部分以外的,重点看。叙事部分尽量看懂。非叙事部分非常重要。一般段首若出现答案的话,段尾可能会作干扰项(见54条),但也不是绝对的(有时段首段尾都会有答案的提示)。段尾若出现答案的话,段首可能会很普通。一定要把握哪一句话是重点,选项中有相近意思的不是片面的叙述,一般就是正确答案。要把握重点的句子提到的被说明对象(句子主干的宾语),也就是作者关注的。
44、选项中出现only的,目前还没有对的。
45、说明原因的,且仅仅是说明原因而已。目前没有对的。
46、中心句特别长的,2小句组成,选项中这2句都出现了,怎么排除?反映主旨的是对的。就是作者关注的对象!还一选项是对其进行具体的解释说明,或者补充,或是对主旨的一个具体现象的反应,或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项(即使不做错误的修改也一样是干扰项)总之,这样的题,符合28、29条的就是对的。符合23条的,就是错的。
47、一定要注意,谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子,来做选项,一般是错的。被修饰的那部分来作选项,一般是对的。
48、因果关系的题,很直接、很简单的因果关系,直接排除。间接的因果,反映主旨的,可能是对的。总之,因果关系的题,把握主旨就可以了。文中提到的直接因果,如具体的事或是什么的。都是干扰项。
49、48的补充,正确选项反应的,往往是实质的,根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现,一般都是干扰项。
50、干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的),是与文章主题无关的词,而非同意替换。(这就需要你的基本功了)。
51、新趋势,有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且,长难句明显增多。有时,它会让你崩溃到单词都认识,却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以,一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥,也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨,基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。
52、通过首段或者前两段,来把握信息点。也就是作者想说的,是谁和谁的关系?
53、接着上面说,一篇文章谈的是什么,或者说“谁与谁的关系”,一定要弄懂。这个具体的什么“关系”弄不懂的话,“谁与谁”一定要弄明白。比如,一篇文章说的是a与b之间如何如何。若问题问你a,选项有b的,往往就是正确答案。若问你b,你就可以先把没有a的选项排除。
54、最新趋势,最后一段,段尾很明显不是总结,而是以补充为主的句子。注意,这里可能会以干扰项的形式出现。
55、如上所说,中心句出现的地方无非就是段首、段中、段尾,或者带引号的句子。但是,这也是干扰项常常出现的地方。所以,你的基本功,对文章理解的程度,是你必须具备的能力。任何一门考试都有技巧,但是想拿理想的分数,光靠技巧是不现实的。
56、有的时候,你会遇到出现2到3个否定词的句子。否定再否定,或者否定否定再否定。遇到了,尤其是3重否定的,基本上这里会设题,这句话里的关键词一定要找出来。这个地方是要练的,到时候出现了,别蒙,别犯怵。
考研英语大作文命题规律
1.注重语言意义,而非语言形式。
近几年的考研英语试题都有特定的语境和情景,体现了对语言意义的领悟与判断。试卷里几乎没有死记硬背、单纯使用语言形式来选择选项的试题,而是更注重对考生语言意义理解能力的考查。
2.测试的基本点定位在语篇上。
近几年的试卷测重对语篇能力的检测,对语言知识、语言技能的考核都是通过语境和语篇来完成的。尤其是在完形填空和阅读理解两个题型,题材广泛而新颖,涉及人文、社会、科普、经济、文化教育和生物自然等方面,深层次理解题的比例在逐年加大。这些题的答案,考生若不经过上下文的逻辑推理、揣测作者的意图、挖掘深层含义,是完成不好的。另外,考题中语篇加长,对学生的阅读速度也提出更高的要求。需要猜测的词语约占语篇数的3%,若考生的知识面狭窄,理解的难度就会更大。
3.注重基础知识的测试,加强了对学生语言运用能力的考核。
在近几年的考研英语试题中不在设置单纯考查词汇、语法的项目,这是否意味着考研试题忽略了对基础知识的测试?在至的考研大纲中,都明确要求考生具备“在交际中更准确、自如地运用语法知识”这一语言能力。由此可见,考研英语绝不是不注重基础知识的测试,而是考核形式改变了,考查要求更高了。考研英语对基础知识的测试贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句,这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子,也需要语法知识做积淀。因此,考研英语是从语篇角度测试考生对英语基础知识的运用能力。
4.注重选材的时代性和实用性。
考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家经常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料,体现了语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料,更好的反映了当代英语语言的时代特点。同时从历年命制的试题看,被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的;多为分析论证的文章,很少有纯粹的文学文章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对大量的概括性强、抽象思维为主的材料有关。
二、试题的个性化特点。
目前面向大学生及社会人员的大规模英语考试共有8种左右,但考研英语作为一种选拔性的考试在考查内容、考查角度以及测试目标上和其他考试都有着本质区别,保持了自身独特的特点。由于大英四、六级是考生普遍参加的一项考试,现仅对比分析考研英语与大英四六级。
考研英语与大英四、六级英语有如下具体的区别:
第二,语言材料。考研英语的语言材料多长难句;四、六级英语几乎没有长难句,都是很简单的句子,意思几乎一看就明白,不用仔细琢磨其意义;第三,试题选项。阅读理解是考研和四六级都要考到的题型,但考研英语试题选项多陷阱,考生要有很强的分析能力和抗干扰的能力;四、六级英语试题选项的迷惑性不是很强,只要具备了相应的阅读能力,一眼就能看出哪个是正确答案,哪个是干扰项。
第四,大英四六级中也涉及翻译、写作题型,但考研英语对翻译、写作能力的考查在难度及复杂性上远远大于大英四六级的要求;第五,考研阅读理解b部分即阅读理解新题型是考研独有的题型,该题型主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征及文章结构的理解,这对考生的综合阅读能力提出了更高的要求;第六,测试目的。考研英语体现的是难度,四、六级英语体现的是速度。比如一个阅读片段,考研英语一般要花15分钟去推敲琢磨,而六级英语必须在8-9分钟作完;第七、大英四六级严格规定对试题的`作答顺序而考研英语只需在三小时完成试题就可,至于答题的顺序可根据个人喜好自主进行。
综上所述,大学英语四、六级是针对大部分大学生的一种测试,主要在于考查大学生在大学期间的英语学习成果,其宗旨是希望大多数学生都能够在正规英语课堂训练之后通过这些测试,因此四、六级考的主要是水平和速度。而考研阅读考的则是更高层次的英语能力,因为研究生入学考试是一种选拔性测试,意在通过考试选出优秀的学生进行深造,因而对考生各方面的素质和能力、包括英语阅读能力提出了更高的要求。因此,想比四、六级考试的阅读文章和阅读题,考研阅读文章选材更加广泛,文章不论从长度、词汇、句子、还是逻辑等各个角度来说难度都远远大于四、六级,同时命题也更加具有多变性和迷惑性。这些都对考生的实战能力提出了更高的要求,特别要对阅读理解题目的考点和命题原则知根知底。一般来说,四、六级阅读每篇花大约8-10分钟就能够完成,而考研阅读每篇则需要15-20分钟。
三、试题的唯一性。
考研英语试题的命制是一门科学,也是一项系统工程。需经过前期命题理论的研究,试题的研发,题库的规划与建设,以及试题命制过程中的人力、财力与物力等的强有力的保障,才能达到考研试题的科学性、合理性、均衡性和前瞻性诸要求并能有效发挥考研试题的功能。而且试题在命制时要恪守七项标准,即:1.试题应该符合该学科的学理逻辑;2.试题应该符合语言发展的逻辑;3.试题应该符合文化的发展规律;4.试题应该符合测试学的一般规律;5.试题应该符合试题命制的一般规律;6.试题应该符合试题自身的功能目的;7.试题应该符合统计学意义上的考点变化规律。
因此,经过这样一个周密而浩大的流程命制出的试题,试题所体现出的信度、效度、区分度是任何模拟试题都难以披靡的。而且在命题的过程中,命题人会穷尽市面上所有的考研辅导书籍,因此,考研试卷上的文章素材和哪本辅导书上的素材会雷同的可能性微乎其微,当然,近几年由于一些权威考研辅导机构汇聚了具有强大研究能力的考研辅导老师,这些考研辅导老师长期对于研究生考试研究思考,他们有的就是以前的出题老师,有的就是某一科目的专家,他们对于整体形势、命题重点都吃得很透,掌握了考试的规律,因此会屡屡有命中考研作文的捷报。考研试题的这种唯一性和不可复制性更彰显了考研测试的公平性,那些试图通过押题,猜题而突击复习的考生必然会被扎扎实实、孜孜不倦学习的考生淘汰出局。
当然,考研试题除了在测试内容上具有唯一性外,还值得一提的是,既然考研的全称是全国硕士研究生入学统一考试,那自然是试卷由教育部考试中心统一命制,全国报考不同院校的考生大家共同作答唯一的一份试卷,虽然有些高校可以自主划定初始录取分数线,但他们也不具有单独、自主命制试题的资格。
考研英语阅读突破难
2013年考研政治大纲已经发布,对于今年的考生来讲,应该会感到比较高兴,因为对比去年的大纲,考研教育网发现除了马原有多处变动之外,另外四部分的变动并不是很大。而对于马原来说,这也是大部分考生比较头疼的一个科目。在考研政治复习过程中,如果考生可以掌握出题规律,不仅复习过程中可以起到事半功倍的效果,而且政治拿高分也不在话下。那么考研政治出题规律是什么呢?考研教育网专家为广大考生全面解读:
首先,新增考点命题几率较大。今年新增的考点中其中马原有2个,即“客观辩证法与主观辩证法”和“自由与必然”,其实这两个知识点在以往的大纲中也有内容的表述,所以对于考生来讲并没有太大的影响,第二个新增的考点在形势与政策以及当代世界经济与政治科目中,为“西方干涉主义的新特点”,结合目前时政内容极有可能命题考查。
第二,紧扣两会,关注十八大,今年有重要意义的时事就是两会的召开以及即将召开的十八大,分析以往的真题不难发现,领导人的讲话经常是命制分析题的重要来源,因此,这也要引起广大考生的.注意。
第三,具有重要意义的时间,经常是命题的热点,分析近三年的真题不难发现,命题会结合具有纪念意义的时间来考查,所以,考生也要注意今年具有周年意义的重要历史事件。
根据以上命题规律,考生在政治复习中不仅要掌握基本的知识点,同时也要结合时政材料进行分析,这样才能取得更好的成绩。
最后,考研教育网祝2013年的考生都能够取得优异的成绩!
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考研英语大作文命题规律
1、原句重复出现,200%错。正确的都是有改动的,即同义替换。
2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是,就是你做错了。
3、选项中意思完全相反的2个选项,其中之一是对的。(要有这个意识)。
4、就一般而言,somepeople,表作者不认同的观点。fewpeople,表作者的观点。
5、用文章里举例的句子来作为选项,直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。
6、某某人说的话,或者是带引号的,一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。
7、有的时候,一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了,非常少。
8、文章基本以5段为主(也有6段、7段的),要把握每段之间的关系。一般来说,一段一个题,只是一般来说喔。
9、一篇文章总会有5、6+个长难句,且总会在这里设问题。所以,长难句必须要拿下!
10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语,总分结构或者总分总的段落很多。
11、若文章首段以why为开头的,这里若设题的话,选项里有because的,往往就是正确选项。不过这种类型的题,很少见了。
12、有时候每段的第一句话,仅仅是一个表述。而在第2或3句以后,会出现对比或者转折。一般来说,转折后面的是作者的态度。你要注意的是,作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。
13、在应该出现答案的地方,没有答案。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。
14、一个长句看不懂,接着往下看,下一句可能是这个长句的解释说明。是的话,这的地方可能会出题。出的话,答案就在这附近。而实际情况是,文章在谈论某个问题或提出某个观点时,有时会再做进一步的解释说明。这种情况下,这里往往会设问题。不过,这种情况很少见了。
15、有些句子仅仅是解释补充,或者是起过渡作用的。这样句子的特点是,句子比较短。注意,答案一般不会在这儿出现。选项中出现,肯定是干扰项。你要知道的是,同意替换的句子,大都是长难句。一些作为过渡的句子,不可能是答案。在你读不懂的情况下,要有这个判断力。
16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题,都是同意替换!就看你能不能找得到。考研英语,考的就是这个!那个关键词,就看你找没找得到,不管是什么类型的题。
17、每一个问题,在原文中,都要有一个定位。然后精读,找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意,阅读理解考的就是这个“中心句”。
18、选项中的几个单词,是该段中不同句子里的单词拼凑的,有时看上去很舒服,注意,干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的,直接排除。总之,选项的单词是拼凑的,肯定错。
19、一定要注意文章中句子的宾语部分,尤其是长难句中主干的宾语。上面说了,考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是,长难句里,最可能是出题的.就是句子的主干部分!主干的主语、宾语是什么,一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然,还有一些起修饰、限定作用的词,一定要看仔细。小心陷阱。
20、若某个问题,是特别长的一个句子,一定要看清问的是什么,别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。
21、注意问题的主语是谁,它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致,一般来说,都是错的。
22、即第6条,某某人说的话,尤其特别长的句子,或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍,就是要引起你的重视。
23、错误的选项,往往是就文章某一方面而说的,其特点是:所涉及的,仅仅是某一个小问题,或者很具体,非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。
24、中国人出的题。多是总-分结构,或者总-分-总。所以每段开头结尾,都要注意。(这里指的是中间没有出现转折的段落)。整篇文章的开头结尾。也要重视。
25、文章的结构,要么总-分或总-分-总,要么转折、对比,要么举例说明。就这么几个套路。
26、对选项中的“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候,选项中,会对原文中本来正确的事做错误的修改,来作为干扰项。你要注意的是,选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思,或者用一些牵强的修饰词,来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
27、某人说过的话,有时并不是题眼,但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点,也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词,有感情色彩的词。做题时,要有这个意识。
28、就某个词或者某个句子设问题,不用猜词。就一条,文章主旨!不用去研究这个词什么意思,把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)。
29、接着28条说,不管什么题型,上面说的还是其他别的题型。很绝对的说,反映主旨的肯定对,前提是你能确定它就是主旨。考研英语,一直到,这一条还没变过。所以,文章读不太懂,但能把握作者想表达的意思即可。如20争议题37题。
30、注意中心句(即题眼)和前后句子之间的关系,是接着说的,还是转折关系。这里出题的话,要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的,可以从这些句子里找同义词。是转折关系的,就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。
31、凡是举例的,都是为了说明观点的。那么,这个观点(中心句),一般来说,会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之,作者举例想说明的这个观点,你一定要找出来。